在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷，反思自己的成長(zhǎng)和不足之處。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié)，而不是簡(jiǎn)單的描述和回憶。下面是從各行各業(yè)的人中收集的心得體會(huì)，或許能夠給您一些不同的視角和思考。
思政大課教育心得體會(huì)篇一
全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。按照價(jià)值引領(lǐng)、能力達(dá)成、知識(shí)傳授的總體要求，深化學(xué)校課程思政教學(xué)改革，發(fā)揮各類課程育人作用，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺(jué)將思政教育融入各類課程教學(xué)；強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，建設(shè)一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的通識(shí)教育課程和專業(yè)課程。
自2018年起，啟動(dòng)課程思政示范課程建設(shè)、示范課堂和課程思政授課比賽等系列活動(dòng)，構(gòu)建課程思政育人體系，將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與教書(shū)育人同向同行，促進(jìn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。
堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)校課程思政教學(xué)改革工作總體目標(biāo)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)一步提高全體教師對(duì)課程思政工作認(rèn)識(shí)，提高教師將思想政治教育融入各類課程教學(xué)能力，明確課程育人目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方案、健全評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)紅專并進(jìn)。
堅(jiān)持改革創(chuàng)新。積極開(kāi)展課程思政教學(xué)改革試點(diǎn)工作。引導(dǎo)教師將思想政治教育工作融入各類課程教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課程教學(xué)過(guò)程及教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革，教學(xué)方法和手段的改革要為課程思政目標(biāo)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)思政元素全面融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。
堅(jiān)持分類指導(dǎo)。突出前瞻性、可行性和協(xié)同性要求，注重統(tǒng)籌思政理論課、通識(shí)教育課、素質(zhì)拓展課和專業(yè)課的育人作用。明確各類課程思政教學(xué)改革思路、內(nèi)容和方法，分類分步有序推進(jìn)工作。
（一）挖掘課程思政元素。
1.增強(qiáng)通識(shí)教育課程育人功能。
根據(jù)不同學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，把握好所要挖掘拓展的重點(diǎn)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類通識(shí)課程要突出體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，重視價(jià)值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。自然科學(xué)類通識(shí)課程要突出培育科學(xué)精神、探索創(chuàng)新精神，注重把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到專業(yè)課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)人與自然環(huán)境和諧共生意識(shí)，明確人類共同發(fā)展進(jìn)步的歷史擔(dān)當(dāng)。人文藝術(shù)類通識(shí)課程要突出培育高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度，注重把愛(ài)國(guó)主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學(xué)中，幫助學(xué)生樹(shù)立起文化自覺(jué)和文化自信。體育類課程要主動(dòng)與德育相融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展健全人格，弘揚(yáng)體育精神。
2.發(fā)揮專業(yè)課程育人作用。
在專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生成長(zhǎng)為心系社會(huì)并有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。將價(jià)值導(dǎo)向與知識(shí)傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神。將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.開(kāi)發(fā)具有德育元素的特色課程。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織知名教授、教學(xué)骨干、科研骨干開(kāi)展具有學(xué)科特色的系列講座，宣傳我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、城市規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通工程規(guī)劃和建設(shè)以及對(duì)外承建的項(xiàng)目等方面成果，使廣大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)教師教育與培訓(xùn)。
加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，提高育人意識(shí)，切實(shí)做到愛(ài)學(xué)生、有學(xué)問(wèn)、會(huì)傳授、做榜樣。轉(zhuǎn)變教師重知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)，輕價(jià)值引領(lǐng)的觀念，通過(guò)多種方式，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立“課程思政”的理念，以思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造為目標(biāo)，帶動(dòng)廣大教師既要當(dāng)好“經(jīng)師”，更要做好“人師”。充分運(yùn)用學(xué)科組討論、老教師傳幫帶、教材教案編寫，本學(xué)科先鋒模范人物的示范作用等手段，開(kāi)展思想政治教育技能培養(yǎng)。有關(guān)部門、各學(xué)院要充分運(yùn)用入職培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、專業(yè)研討、集體備課等手段，強(qiáng)化課程思政教學(xué)改革工作，讓廣大教師能利用課堂主講、現(xiàn)場(chǎng)回答、網(wǎng)上互動(dòng)、課堂反饋、實(shí)踐教學(xué)等方式，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想引領(lǐng)融入到每門課程教學(xué)過(guò)程之中。
2.發(fā)揮思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)和骨干教師示范帶頭作用。
充分利用學(xué)校思想政治教育優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮4個(gè)省級(jí)名師工作室、10個(gè)十九大精神示范課堂和2個(gè)思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)輻射作用，鼓勵(lì)思政課教學(xué)名師、骨干教師與專業(yè)課教師在集體備課、專業(yè)系（教研室）工作例會(huì)等方面開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)揮在學(xué)校課程思政教學(xué)改革中的帶頭示范作用。
（三）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
在課程建設(shè)、課程教學(xué)組織實(shí)施、課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立中，注重將“價(jià)值引領(lǐng)”功能的增強(qiáng)和發(fā)揮作為首要因素；在教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)中將“價(jià)值引領(lǐng)”作為一個(gè)重要監(jiān)測(cè)指標(biāo)。從源頭、目標(biāo)和過(guò)程上強(qiáng)化所有課程融入德育教育理念，并在教學(xué)建設(shè)、運(yùn)行和管理等環(huán)節(jié)中落到實(shí)處。在課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)等重要教學(xué)文件的審定中要考量“知識(shí)傳授、能力提升和價(jià)值引領(lǐng)”同步提升的實(shí)現(xiàn)度；在精品課程、示范課程的遴選立項(xiàng)、評(píng)比和驗(yàn)收中應(yīng)設(shè)置“價(jià)值引領(lǐng)”或“德育功能”指標(biāo)；在課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（含學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)課、同行聽(tīng)課等）的制定中設(shè)置“價(jià)值引領(lǐng)”觀測(cè)點(diǎn)。
（四）工作安排。
1.建設(shè)課程思政示范課程。
每年度各學(xué)院遴選1-2門課程完成課程思政示范課程建設(shè)，每門課程思政示范課程組成員不少于2人。
課程思政示范課程驗(yàn)收主要標(biāo)準(zhǔn)如下：
修訂課程教學(xué)大綱。新教學(xué)大綱須確立價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的課程目標(biāo)，并結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，明確思想政治教育的融入點(diǎn)、教學(xué)方法和載體途徑，評(píng)價(jià)德育滲透的教學(xué)成效，注重思政教育與專業(yè)教育的有機(jī)銜接和融合。
制作新課件（新教案）。根據(jù)新教學(xué)大綱制作能體現(xiàn)課程思政特點(diǎn)的新課件（新教案）。
提供教學(xué)改革典型案例和體現(xiàn)改革成效材料。本課程開(kāi)展課程思政改革中的典型案例（含視頻、照片、文字等多種形式）；本課程學(xué)生反饋與感悟，以及其它可體現(xiàn)改革成效材料。
2.完善課程思政育人評(píng)價(jià)體系。
結(jié)合學(xué)校2019版本科人才培養(yǎng)方案修訂原則意見(jiàn)，將課程思政理念有機(jī)融入學(xué)校2019版各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立課程思政教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，在聽(tīng)課記錄中體現(xiàn)課程思政內(nèi)容。在“學(xué)評(píng)教”體系中體現(xiàn)育人評(píng)價(jià)元素，完善“學(xué)評(píng)德”體系，使德育元素成為“學(xué)評(píng)教”重要內(nèi)容。
3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
以專業(yè)系（教研室）為單位全面開(kāi)展課程思政集體備課活動(dòng)，著重圍繞“備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，凝聚智慧，提升課程思政教學(xué)效果。
4.開(kāi)展課程思政示范課堂聽(tīng)課活動(dòng)。
每年度各教學(xué)單位負(fù)責(zé)建設(shè)1-2個(gè)課程思政示范課堂，開(kāi)展1次以上單位教師參加的示范觀摩聽(tīng)課，重點(diǎn)對(duì)融入課程課堂教學(xué)的思政教育元素進(jìn)行把脈。聽(tīng)課人員聽(tīng)課后須及時(shí)填寫聽(tīng)課記錄表，提交各教學(xué)單位匯總統(tǒng)計(jì)，報(bào)教務(wù)處備案。
5.開(kāi)展課程思政授課比賽活動(dòng)。
每年度學(xué)校組織課程思政授課比賽，進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立由校黨委書(shū)記和校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管思政工作和分管教學(xué)工作校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)全校課程思政教學(xué)改革工作。
（二）加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
加強(qiáng)教務(wù)處、宣傳部、人事處（教師工作部）、學(xué)生處（工作部）、團(tuán)委等相關(guān)部門和各教學(xué)單位工作聯(lián)動(dòng)，明確職責(zé)，協(xié)同合作，確保課程思政教學(xué)改革落到實(shí)處。
（三）強(qiáng)化工作考核。
建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)課程思政工作實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，使各門課程思想政治教育功能融入全流程、全要素可查可督，及時(shí)宣傳表彰、督促整改。把教師參與課程思政教學(xué)改革情況和課程思政效果作為教師考核評(píng)價(jià)、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、選拔培訓(xùn)的重要依據(jù)；改革學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，把價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)納入學(xué)生的課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；將各教學(xué)單位推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革成效納入單位績(jī)效考核評(píng)價(jià)。
（四）提供經(jīng)費(fèi)支持。
學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障課程思政教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)項(xiàng)目形式對(duì)課程思政工作提供資助，并根據(jù)年度考核結(jié)果實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，確保專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施；對(duì)于組織開(kāi)展課程思政工作成效突出的教學(xué)單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各教學(xué)單位設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障課程思政工作推進(jìn)有力。
六、本實(shí)施方案自頒布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
思政大課教育心得體會(huì)篇二
黨史思政大課教育是當(dāng)前正在全國(guó)范圍內(nèi)深入推進(jìn)的一項(xiàng)重要工作。作為一名普通的學(xué)生，我也參加了這一活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)取有關(guān)老師的授課，我深刻領(lǐng)悟到了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和人民政治經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)吸取了他們的英明決策，這對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在此，我想分享一下我的感悟。
中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史多次證明，在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的進(jìn)程中，是無(wú)可取代的，是中國(guó)革命的靈魂和中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富?，F(xiàn)在中國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，面臨著前所未有的新問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)黨史思政大課的教育，可以使我們領(lǐng)會(huì)歷史性的不變和時(shí)代性的變革，使我們具備更為堅(jiān)定的立場(chǎng)，更為深刻的認(rèn)識(shí)，從而早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
在黨史思政大課教育中，我們不僅了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的十年革命、七十年歷程、新時(shí)代發(fā)展藍(lán)圖以及未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略等內(nèi)容，而且也深度領(lǐng)會(huì)了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、勇于創(chuàng)新、務(wù)實(shí)拼搏、誠(chéng)信待人等現(xiàn)代人所必備的一些價(jià)值觀念。有了這些錚錚鐵骨的信仰和戰(zhàn)略思想，我們?cè)趯?shí)際生活中才能堅(jiān)守使命，忠誠(chéng)為民，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)中華民族未來(lái)的責(zé)任。
黨史思政大課教育引領(lǐng)我們走向成功的道路，也指導(dǎo)我們正視失敗，讓我們突破自己的限制，不斷前進(jìn)。我們深刻理解到，只要不放棄，堅(jiān)持不懈的付出和拼搏，我們必定會(huì)迎來(lái)成功的喜悅。這對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和茁壯發(fā)展，有著非常重要的啟發(fā)和作用。
五、結(jié)語(yǔ)。
在黨史思政大課教育中，我們學(xué)習(xí)到了先賢們英明的決策和不屈不撓的精神，了解到了新時(shí)代的奮斗目標(biāo)和重大戰(zhàn)略部署，幫助我們更加自覺(jué)地題目史識(shí)今，牢固樹(shù)立“中國(guó)夢(mèng)”的思想。同時(shí)，我們也將會(huì)堅(jiān)持理想信念，面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折不懈努力，為祖國(guó)和民族的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
思政大課教育心得體會(huì)篇三
黨史教育是思政大課中的重要組成部分，它具有重要的意義。在參加思政大課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅了解了黨的歷史，更深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣在艱辛的革命斗爭(zhēng)中走到了今天的輝煌。本文將對(duì)思政大課黨史教育的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)進(jìn)行一些心得體會(huì)。
第二段：黨史學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)黨史是一個(gè)全面而深刻的歷史觀學(xué)習(xí)過(guò)程，需要我們始終保持清醒的意識(shí)和高度的責(zé)任感。我們不僅僅是在學(xué)習(xí)和啟迪歷史，更是在承擔(dān)著對(duì)歷史責(zé)任的審視。在黨史學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是如何不斷奮斗于各種困難中，為革命事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們更加珍惜今天的幸福生活，感恩前輩為我們開(kāi)拓了道路。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力的提高。
在黨史學(xué)習(xí)中，我們不僅僅簡(jiǎn)單的了解了黨的歷史，而是更深刻體驗(yàn)到了黨員所應(yīng)該具備的領(lǐng)導(dǎo)力，在了解、理解黨的歷史過(guò)程中，我們對(duì)于身為黨員應(yīng)該有所作為有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了黨員始終要把人民放在心中最高位置的重要性。我們?cè)谒颊笳n中也突破了以往的思想局限，探討了實(shí)踐中的一些困難和問(wèn)題，并通過(guò)分析社會(huì)現(xiàn)象，更加明確了領(lǐng)導(dǎo)力的提高對(duì)于更好地工作生活發(fā)展的重要意義。
第四段：學(xué)習(xí)方法與策略。
在黨史學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)黨史本身的具體內(nèi)容，更是在培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我們了解到了不同的學(xué)習(xí)方法和策略，如聽(tīng)寫、作文、知識(shí)圖譜等，這些方法和策略能幫助我們提高自己的深度、廣度、綜合能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了更豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，具備了更強(qiáng)的思維能力和組織能力。
第五段：總結(jié)。
總之，思政大課中的黨史教育讓我們了解、認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟了黨的歷史，深刻認(rèn)識(shí)到了我們身為共產(chǎn)黨員的責(zé)任，提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)方法和策略。在貫徹落實(shí)黨的思想和政策的過(guò)程中，我們將會(huì)更加堅(jiān)定自己的前進(jìn)方向，更能把人民放在心中最高位置，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思政大課教育心得體會(huì)篇四
20xx年2月20日，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)并發(fā)表了重要講話，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，很有收獲。
在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，為我們開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。公安機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是牢記初心使命、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)新發(fā)展的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”的必然要求，要以史為鏡、以史明志，把苦難輝煌的過(guò)去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來(lái)貫通起來(lái)，增強(qiáng)歷史自覺(jué)，把牢正確方向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，全力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
在今后的生活工作中，我將以實(shí)際行動(dòng)做一名合格的共產(chǎn)黨員：
1、始終做到講政治、顧大局。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把講政治放在第一位，高舉旗幟，聽(tīng)黨指揮，做到方向不能錯(cuò)，旗幟不能倒。
2、當(dāng)好自身政治角色，促進(jìn)本所黨建工作開(kāi)展。以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性為主線，抓好黨建工作。
3、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。
思政大課教育心得體會(huì)篇五
20xx年6月28日下午，我參加了總行黨委“奮斗百年路啟航新征程”中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)暨“七一”表彰大會(huì)，黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)高迎新同志在會(huì)上做的專題黨課發(fā)人深省、催人奮進(jìn)，讓我內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)，思想上取得了很大的收獲。
高書(shū)記的黨課通過(guò)“牢記初心，堅(jiān)定信念，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路”，告訴我們?nèi)绾卧谛聲r(shí)代不忘初心；通過(guò)“堅(jiān)守初心，提高站位，服務(wù)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”告訴我們銀行人應(yīng)該應(yīng)該堅(jiān)守的是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的初心；通過(guò)“踐行初心，奮發(fā)有為，開(kāi)創(chuàng)變革型新局面”，告訴我們?cè)撊绾卧趪?guó)家和我行改革創(chuàng)新的大潮中，踐行初心和使命。
通過(guò)對(duì)于黨史的學(xué)習(xí)，我更加領(lǐng)會(huì)到了習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)不忘初心的用意。做為一名黨員，我們一定要有“歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜本色依舊”的覺(jué)悟，只有牢記自己的起點(diǎn)和方向，才知道自己未來(lái)的路該怎么走，才不會(huì)迷?；蛘咦咤e(cuò)路，才能夠堅(jiān)持不斷的自省、學(xué)習(xí)和思考，始終堅(jiān)定政治信念，持續(xù)提升自己的思想水平和服務(wù)國(guó)家社會(huì)的本領(lǐng)。在實(shí)踐中，做為一名民生集團(tuán)的黨員，我們應(yīng)牢記民生銀行的定位和使命，在自己的崗位上，充分發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用，保持服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)人民生活的站位，堅(jiān)持踐行我行“服務(wù)大眾，情系民生”的使命。
思政大課教育心得體會(huì)篇六
一百年風(fēng)華正茂，一百年春華秋實(shí)。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，回顧一百年的輝煌歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)造一系列人間奇跡。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得力量，不忘初心牢記使命，把黨史學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)動(dòng)力和成效，承擔(dān)為黨為國(guó)育人的使命，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚師德。
看著一代又一代先輩們的故事，他們?cè)诰葒?guó)、興國(guó)、強(qiáng)國(guó)的道路上堅(jiān)持著自己的理想信念，堅(jiān)守著共產(chǎn)黨人的精神高地，為心中的崇高信仰不斷奮斗、直至犧牲。作為一名青年共產(chǎn)黨員，我反復(fù)問(wèn)著自己，是否還記得當(dāng)初從教的初心。我們老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。做好老師，應(yīng)成為每個(gè)教師的孜孜追求，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，像陶行知先生一樣“捧著一顆心來(lái)，不帶走一根草”投身教育事業(yè)，以赤誠(chéng)之心，奉獻(xiàn)之心，仁愛(ài)之心在講臺(tái)上傳播知識(shí)，傳播思想，傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，真情守護(hù)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和強(qiáng)健體魄，點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，有力托舉民族的復(fù)興。所以我們更加要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的三觀，提升自身專業(yè)水平，矢志探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新德育方法手段，成為一名名副其實(shí)的好老師。
思政大課教育心得體會(huì)篇七
作為一名大學(xué)新生，我們?cè)趨⒓铀颊笳n的過(guò)程中，接受了一系列黨史教育的課程。這些課程不僅讓我們深刻了解到黨在不同歷史時(shí)期所做的事情，更重要的是，讓我們重新梳理自己的人生價(jià)值觀，樹(shù)立對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。在這篇文章中，筆者將從認(rèn)識(shí)到認(rèn)同，從感性到理性，從認(rèn)識(shí)黨史到踐行之間闡述自己關(guān)于思政大課黨史教育的心得體會(huì)。
第一段：“認(rèn)識(shí)”是第一步。
在接受黨史教育的前期，我們首先要做好的就是“認(rèn)識(shí)”。我們要從作為一名學(xué)生的角度出發(fā)，理解和認(rèn)同黨的地位和作用。在我看來(lái)，真正的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是全面深刻的認(rèn)識(shí)。只有這樣，才能對(duì)黨有一種自覺(jué)和深刻的認(rèn)同感。在思政大課的歷程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)黨員，無(wú)論是在言行舉止上，還是在工作中，都應(yīng)該做到表里如一、言行一致。這一點(diǎn)可以出現(xiàn)在我日常學(xué)習(xí)生活中，讓我在現(xiàn)實(shí)中更多地去關(guān)注自己的行為，并時(shí)刻反思自己的作為。
第二段：從感性認(rèn)知到理性思考。
黨史教育的另一個(gè)重要意義是它不僅能夠夾帶感情和情感，還可以讓我們?cè)谶@些情感中找到自己思考的方向。我想說(shuō)的是，感性認(rèn)知是有局限性的，而理性思考卻能夠把我們引向更加全面深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我而言，在書(shū)本讀完之后，應(yīng)該更加注意思考和反思，并考慮如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。這些思考會(huì)使我們對(duì)黨的認(rèn)同加深，也使我們?cè)诖嘶A(chǔ)上更加有信心地在自己的人生中去踐行黨的方針和政策。
第三段：認(rèn)識(shí)黨史與人生價(jià)值觀的關(guān)系。
第四段：歷史成就與背負(fù)重任。
作為學(xué)生，我們能夠理解到歷史的重要性和應(yīng)該背負(fù)的重任。自己必須有一種時(shí)刻明確的意識(shí)，我們不僅是個(gè)體生命的延續(xù)者，也是民族命運(yùn)的模擬器、中華民族繁榮與發(fā)展的接力者。這些都需要我們?cè)谒枷牒托袨樯细永卫蔚匕盐蘸梦覀兊淖陨硎姑?，為我們祖?guó)的繁榮和發(fā)展盡一份責(zé)任，使自己在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值之余也能持續(xù)地具有帶動(dòng)作用和影響力。
第五段：“使命在肩”更需要踐行。
在學(xué)校里，我們聽(tīng)到了關(guān)于黨史教育的基本原理，了解了共產(chǎn)主義理想的追求，和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生和發(fā)展的過(guò)程進(jìn)行了深入的思考，而在整個(gè)過(guò)程中，我們所承載的使命是巨大的。我們只有不斷地在人生的道路上磨煉和打磨自我，與國(guó)家同舟共濟(jì)，始終保持謙虛、踏實(shí)、勤奮的狀態(tài)，腳踏實(shí)地踐行黨的使命和方針的同時(shí)才能真正成為讓人民共赴榮辱、同心協(xié)力的偉大的人。
思政大課教育心得體會(huì)篇八
近日，在全國(guó)各地開(kāi)展的“黨史思政大課”教育如火如荼的進(jìn)行著。作為一名普通的大學(xué)生，我也參加了這次宏大而深刻的教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的歷史使命、優(yōu)良傳統(tǒng)和奮斗歷程，也更加堅(jiān)定了投身祖國(guó)建設(shè)的信念和決心。下面是我對(duì)“黨史思政大課”教育的一些個(gè)人心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)的必要性。
通過(guò)“黨史思政大課”教育，我習(xí)得了大量的歷史知識(shí)和思想體系。我認(rèn)為，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，是每一個(gè)公民的職責(zé)和任務(wù)。唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)自身的思想道德素質(zhì)，提高自身的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)自身對(duì)時(shí)代發(fā)展的敏感性和洞察力，站穩(wěn)思想立場(chǎng)，鑄就標(biāo)準(zhǔn)的人格，在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展中，發(fā)揮更大的作用。
二、堅(jiān)持以歷史為鑒，珍惜現(xiàn)在。
“黨史思政大課”強(qiáng)化了我對(duì)歷史的敬畏和珍視。歷史是我們走過(guò)的路，珍視我們所擁有的一切，更能意識(shí)到我們未來(lái)所要去追求的目標(biāo)。我們需要以史為鑒，不斷進(jìn)取，珍惜現(xiàn)在，努力創(chuàng)造屬于自己的美好明天。
三、承認(rèn)中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性。
“黨史思政大課”讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性。我們正處在一個(gè)紛繁復(fù)雜的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化、信息技術(shù)、社交媒體和人才流動(dòng)等帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇都是我們需要直面、處理和利用的問(wèn)題。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是我們應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的最有力武器。
四、增強(qiáng)自身創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。
“黨史思政大課”教育讓我明確自己掌握的優(yōu)勢(shì)和不足，也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到說(shuō)服別人的重要性。在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，要想充分發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的價(jià)值，必須努力增強(qiáng)自身創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。
五、建設(shè)美好未來(lái)。
通過(guò)“黨史思政大課”教育，我更加了解到號(hào)召中國(guó)人民進(jìn)行全面深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大任務(wù)。我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史與時(shí)代責(zé)任，一定要帶著對(duì)未來(lái)美好的展望，積極探索全新的思維和方式，落實(shí)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展和富民強(qiáng)國(guó)的路線，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
思政大課教育心得體會(huì)篇九
黨史思政大課教育是新時(shí)代以習(xí)近平同志為核心的黨中央實(shí)施的重大戰(zhàn)略舉措，是全黨全軍全國(guó)各族人民為堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信仰、增強(qiáng)精神力量、激發(fā)創(chuàng)造活力而共同參加的一次大規(guī)模集中性教育活動(dòng)。這次教育活動(dòng)的重點(diǎn)是使廣大黨員和干部學(xué)習(xí)黨史、看懂黨史、用好黨史，更好地堅(jiān)定信仰、砥礪品格、踐行初心使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗。因此，這次教育活動(dòng)的意義深遠(yuǎn)，值得每一個(gè)黨員、干部和人民群眾都在其中深刻領(lǐng)會(huì)。
第二段：學(xué)黨史增強(qiáng)信仰。
學(xué)習(xí)黨史，深入了解黨的歷史和今天，不僅可以讓我們更好地理解中國(guó)共產(chǎn)黨的理論和實(shí)踐，從而更好地把握當(dāng)前和未來(lái)的前景，而且還可以增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)主義中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的信心和堅(jiān)定信仰。在黨史思政大課教育中，我們反復(fù)學(xué)習(xí)了近代中國(guó)史中中國(guó)社會(huì)的種種矛盾和中華民族歷經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。在歷史的進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨一直以及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，以更加具體的方式存在，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史和民族的偉大復(fù)興。因此，我們?cè)邳h史思政大課中強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路正確，堅(jiān)信我們這個(gè)黨在未來(lái)取得更大成就的決心和信心。
第三段：學(xué)史明德錘煉人格。
在黨史思政大課中，我們不僅要學(xué)習(xí)黨的歷史，更要將黨史與自身的人生經(jīng)歷相結(jié)合。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解到不少偉大人物的為國(guó)為民奮斗的歷程中所秉持的正確價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。偉大人物的事跡，可以讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠充滿力量和勇氣，是因?yàn)槲覀凕h的人——黨員和干部在任何情況下都始終重視黨的和人民的事業(yè)，正義和道路的重要性。因此，我們?cè)邳h史思政大課中強(qiáng)調(diào)要借鑒黨史中的正確思想、正確言行，自覺(jué)樹(shù)立正確的人生觀，品德觀。
第四段：學(xué)習(xí)黨史培養(yǎng)初心使命。
學(xué)黨史，除了強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定信念和立志堅(jiān)毅之外，更要深入領(lǐng)會(huì)初心和使命。初心和使命，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員一生的追求和目標(biāo)，也是每一個(gè)交通、工科人員的共同理想。因此，在黨史思政大課學(xué)習(xí)中，我們要比較恰當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)黨史和培養(yǎng)初心使命的關(guān)系。我們要深入領(lǐng)會(huì)黨的現(xiàn)在和未來(lái)使命，從而通過(guò)自身的努力和奉獻(xiàn)在共建共享的新時(shí)代中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在黨史思政大課教育中，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)最優(yōu)秀最信念堅(jiān)定的階級(jí)先鋒，是把馬克思主義融入中國(guó)特色社會(huì)主義道路的力量源泉。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、踐行初心使命，我們的信仰不斷得到提升和堅(jiān)定，我們的思想品德也得到進(jìn)一步錘煉，我們已經(jīng)愈加具備了為黨、為人民、為國(guó)家而奮斗的勇氣和智慧。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐，我們才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)更加幸福美好的人類家園作出更加積極的貢獻(xiàn)。
思政大課教育心得體會(huì)篇十
x月xx日上午，伴隨著陣陣熱烈的掌聲，街道黨工委副書(shū)記、辦事處主任黃飛同志來(lái)到云臺(tái)二小區(qū)親切看望并為11名黨齡50年以上獲得“光榮在黨50周年”紀(jì)念章的老黨員同志們集體頒章。頒章儀式完畢后，黃飛主任還為云臺(tái)二全體總支班子成員，6位二級(jí)支部書(shū)記，12位支部委員，11名特邀參加活動(dòng)的老黨員同志們上了一堂“奮斗百年路、啟航新征程”的“七一”專題黨課。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置簡(jiǎn)樸，簡(jiǎn)約大氣的“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”的鮮紅標(biāo)識(shí)烘托出頒章儀式現(xiàn)場(chǎng)莊重的氛圍，老黨員們依次落座等候。黃飛主任每一位獲得紀(jì)念章的老黨員同志逐一親切握手致以問(wèn)候，為他們佩戴好紀(jì)念章。給大家送上街道黨工委、辦事處對(duì)社區(qū)老黨員的關(guān)懷與祝愿。老黨員們洋溢的笑容和聲聲的謝意充滿了感激之情。
隨后的黨課，黃飛主任分別從信仰堅(jiān)守、百年道路、浦東巨變、民生變化、黨員發(fā)展等多個(gè)維度，結(jié)合黨史歷史沿革，社區(qū)建設(shè)發(fā)展，黨員與群眾面對(duì)面、為群眾辦實(shí)事等相關(guān)精彩故事和工作經(jīng)驗(yàn)引經(jīng)據(jù)典娓娓道來(lái)，不時(shí)穿插的“疫苗接種動(dòng)員”，“社區(qū)安全提醒”，“文化元素提升”等環(huán)節(jié)，讓所有聆聽(tīng)黨課的黨員同志們倍感親切，樸實(shí)，真情，關(guān)懷。
短短一個(gè)多小時(shí)的授課臨近尾聲，黨員同志們個(gè)個(gè)聽(tīng)得意猶未盡。大家紛紛表示通過(guò)這一堂生動(dòng)的黨課，對(duì)入黨初心有了一次更全面的感悟，求真務(wù)實(shí)，方能善作善成。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們社區(qū)廣大黨員尤需賡續(xù)傳承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，不畏艱難、勇往直前，建設(shè)好家園，展現(xiàn)好新時(shí)代黨員的風(fēng)采。
思政大課教育心得體會(huì)篇十一
思政大課是大學(xué)生必修的一門課程，其中四史教育是思政大課的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、中國(guó)革命歷史、新中國(guó)70年發(fā)展歷程和中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化，我深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，也更加明確了我為什么要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在思政大課四史教育中，我收獲頗豐，其中最重要的是三點(diǎn)：對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展的全面了解、認(rèn)識(shí)到整個(gè)社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人進(jìn)步的合一性、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰。
首先，通過(guò)四史教育，我更加全面了解到中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展，這對(duì)我對(duì)我成為一名合格的共產(chǎn)黨員具有重要的啟示意義。中國(guó)特色社會(huì)主義是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，以社會(huì)主義制度為基礎(chǔ)，以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義為目標(biāo)的發(fā)展模式。在四史教育中，我深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的底蘊(yùn)和精髓，明確了它是符合中國(guó)國(guó)情、符合時(shí)代發(fā)展要求的制度與路線選擇，它的基本特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持這些基本標(biāo)志是始終不變的。通過(guò)四史教育，我更加理解了中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)涵、外延與現(xiàn)實(shí)意義，也更加意識(shí)到作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的政治素質(zhì)和道德追求。
其次，四史教育使我認(rèn)識(shí)到整個(gè)社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人進(jìn)步的合一性，這個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)我的思想認(rèn)識(shí)與行為規(guī)范具有極其重要的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨一直在追求社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人進(jìn)步的和諧統(tǒng)一。作為中國(guó)的發(fā)展模式，中國(guó)特色社會(huì)主義是人民群眾最廣泛的根本利益保障、民族復(fù)興的內(nèi)在要求和推動(dòng)力、建立和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要依據(jù)。而這一切的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展必須要有共產(chǎn)黨人的模范帶頭作用，也必須要有每個(gè)人自身的努力與進(jìn)取精神。四史教育帶給我的領(lǐng)悟是，社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)個(gè)人進(jìn)步，個(gè)人的進(jìn)步與整個(gè)社會(huì)及時(shí)效應(yīng)是如影隨形的。不論是在工作還是學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)，提高思維認(rèn)識(shí)，注重實(shí)踐操作，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力讓自己成為對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的有用之才。
最后，四史教育教會(huì)了我堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰，提醒我黨員身份的重要意義和責(zé)任。四史教育旨在幫助每一位同學(xué)理解中國(guó)革命和建設(shè)的基本歷程、基本關(guān)系、基本規(guī)律和基本道路，并全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論、實(shí)踐與制度體系，凈化心靈，培養(yǎng)共產(chǎn)主義信念。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是新中國(guó)的創(chuàng)建者，也是舊華夏的重建者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的責(zé)任和使命是要一直帶領(lǐng)人民和國(guó)家走向富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗。我要時(shí)時(shí)牢記自己的黨員身份，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟、道德水平、業(yè)務(wù)能力、藝術(shù)修養(yǎng)，確保自己在未來(lái)的人生道路上始終站在正確的立場(chǎng)，為黨和人民事業(yè)傾注自己的心血和智慧。
總之，學(xué)習(xí)四史教育無(wú)疑是我一生中的一次珍貴的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅更加理解了中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展，也更加重視個(gè)人對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，更加堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，我會(huì)一直秉持著四史教育中所傳達(dá)的思想精神，為中國(guó)特色社會(huì)主義的全面發(fā)展和國(guó)家的繁榮昌盛而努力踐行。
思政大課教育心得體會(huì)篇十二
思政大課作為一門必修課程，致力于傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，為學(xué)生提供一個(gè)全面的培養(yǎng)和素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。其中四史教育是思政大課中的重要內(nèi)容，即講述中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開(kāi)放史，讓學(xué)生了解到我國(guó)的歷史變遷和重要事件，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感。在參加四史教育課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了以下內(nèi)容：
一、了解歷史，重視文化。
四史教育深挖中華民族的發(fā)展歷史和文化傳承，讓我們認(rèn)識(shí)到了許多前人為我們所做的努力和付出。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，歷史不僅是過(guò)去的，更是現(xiàn)在的，更是未來(lái)，因?yàn)橛绊懸粋€(gè)國(guó)家的健康發(fā)展不僅僅是科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是人文素質(zhì)和文化傳承，這在我國(guó)的歷史文化發(fā)展中體現(xiàn)得尤為明顯。同時(shí)，四史教育中也揭示了中華民族一直是獨(dú)立自強(qiáng)的民族，面對(duì)外來(lái)侵略始終堅(jiān)持抵抗，創(chuàng)造了一系列歷史巨作。這種精神在今天仍然傳承著，因此我們需要認(rèn)真對(duì)待歷史和文化，珍視祖先的成果，為國(guó)家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、銘記歷史，引領(lǐng)未來(lái)。
四史教育不僅讓我們了解了歷史背景，還讓我們認(rèn)識(shí)到了歷史的啟示，深入挖掘歷史人物的思想和成就，看到了不屈不撓的民族英雄。在對(duì)這些優(yōu)秀歷史人物和優(yōu)秀作品的深入研究中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到歷史人物和作品背后的精神，這也讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。我們要銘記歷史，仔細(xì)品味四史教育中的人文精神，堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)未來(lái)人類的發(fā)展。
三、民族自信、愛(ài)國(guó)主義。
四史教育還讓我們更深地認(rèn)識(shí)到了中華民族的偉大與輝煌?，F(xiàn)實(shí)中，人們往往只能看到一些局部的現(xiàn)象，很難看到整個(gè)民族的大局和歷史地位，因此很容易產(chǎn)生自卑情緒。在四史教育的深入學(xué)習(xí)中，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的民族，感受到中華民族的偉大歷史和未來(lái)，更加堅(jiān)定了我們?cè)谖磥?lái)發(fā)展中的信心和決心。同時(shí)，這也提醒我們，要有愛(ài)國(guó)主義的情感和決心，為祖國(guó)的繁榮努力奮斗，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
四、樹(shù)立文化自信。
在全球化的時(shí)代，我們面對(duì)著全球文化的沖擊，同時(shí)也要擁抱多元的文化。在四史教育中，要求我們?cè)诿鎸?duì)其他文化時(shí)，要保持自己的文化自信。通過(guò)對(duì)中國(guó)文化的深度學(xué)習(xí)和分析，我們能夠加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，同時(shí)還能夠?qū)鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，產(chǎn)生創(chuàng)新和新的發(fā)展。在面臨全球化的大潮中，我們要樹(shù)立自己的文化自信和自我價(jià)值觀，同時(shí)，我們可以通過(guò)傳承和弘揚(yáng)中華民族文化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。
五、將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。
四史教育給我們提供了大量的理論知識(shí)，然而，如果不能將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，就無(wú)法最大化地發(fā)揮它們的作用。在四史教育中，我們要學(xué)會(huì)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，把知識(shí)化為具體的行動(dòng)，比如需要加深自己的文化認(rèn)知，自覺(jué)地將文化融入生活中。又比如，需要加強(qiáng)對(duì)民族精神和愛(ài)國(guó)主義等的認(rèn)知，并深入地貫徹這些理念和精神?？傊?，我們要讓理論知識(shí)在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揮出最大的效益。
綜上所述，四史教育是思政大課的重要內(nèi)容之一，通過(guò)深入挖掘中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開(kāi)放史，使我們更加深入地認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大及其發(fā)展歷程，使我們更加堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義的信念，并將其運(yùn)用于實(shí)際行動(dòng)中，為中華民族的復(fù)興獻(xiàn)出一份力量。
思政大課教育心得體會(huì)篇十三
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，使中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署下，全國(guó)上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無(wú)數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬(wàn)人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長(zhǎng)為國(guó)家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
思政大課教育心得體會(huì)篇十四
觀看直播中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的追光者們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說(shuō)，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國(guó)，加油!
正如教授所言：中國(guó)人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會(huì)激發(fā)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情。中華民族自古以來(lái)從來(lái)沒(méi)有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全?guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場(chǎng)戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)回來(lái)，這場(chǎng)陰霾必須會(huì)很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗?，有千千萬(wàn)萬(wàn)團(tuán)結(jié)的國(guó)人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
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思政大課教育心得體會(huì)篇十五
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運(yùn)期間許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅(jiān)韌精神令人動(dòng)容，奧運(yùn)健兒們的堅(jiān)韌值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。
作為青年的我們應(yīng)該勇于在社會(huì)實(shí)踐中練就過(guò)硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹(shù)立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點(diǎn)”。中國(guó)奧運(yùn)精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個(gè)炎黃孫的心中，奧運(yùn)就是種追求，種類挑戰(zhàn)我的過(guò)程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧?。這種量激勵(lì)著我們每個(gè)，舞著我們每個(gè)，我們要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)中國(guó)奧運(yùn)精神，努拼搏，私奉獻(xiàn)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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思政大課教育心得體會(huì)篇十六
月思政大課是中國(guó)國(guó)民教育中的一項(xiàng)重要組成部分，可以幫助學(xué)生全面掌握國(guó)情、深刻理解時(shí)政，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。最近我有幸參加了月思政大課，今天我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)和體會(huì)。
第二段：大課內(nèi)容簡(jiǎn)述。
月思政大課主要分為兩個(gè)部分，第一部分是通過(guò)講座，解讀國(guó)家的政策和理念；第二部分是就課堂上學(xué)生的問(wèn)題和關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行互動(dòng)交流。這兩部分結(jié)合，使學(xué)生們對(duì)一些原本較為抽象的概念和問(wèn)題得以深入理解。
第三段：對(duì)大課的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為，月思政大課不僅可以幫助我們了解國(guó)家政策和公眾關(guān)切，更重要的是可以引導(dǎo)我們思考自身的社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)情感。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到中國(guó)的強(qiáng)大，也可以深刻體會(huì)到我們每一個(gè)人的力量和使命。
第四段：大課對(duì)我個(gè)人的影響。
從我個(gè)人的角度出發(fā)，月思政大課啟迪了我思考和探索愛(ài)國(guó)之路的問(wèn)題。做為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該如何履行自己的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)起自己的使命呢？這些問(wèn)題并非只是限于中國(guó)人，任何人都應(yīng)該思考這些問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，月思政大課是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)到國(guó)家的變化和發(fā)展，也可以引導(dǎo)我們思考其他重要問(wèn)題。希望更多的人能夠參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而了解和認(rèn)識(shí)更多的事情，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政大課教育心得體會(huì)篇十七
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。
思政大課教育心得體會(huì)篇十八
月思政大課是新時(shí)代背景下，為進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育而推出的一項(xiàng)活動(dòng)。每月一次的思政大課使我們成為擁有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人，讓我們更好地理解我們的角色和責(zé)任，進(jìn)而更好地了解我們所處的國(guó)家和社會(huì)。在參加這些課程過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)政治覺(jué)悟的提升。
第二段：感悟。
思政大課給我的感悟不僅僅是道理上的領(lǐng)悟，更是實(shí)踐上的體悟。通過(guò)這些課程我領(lǐng)悟到，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該明確自己應(yīng)該扮演的角色，堅(jiān)定自己的信念，積極投身到國(guó)家建設(shè)中去。這些理念和行動(dòng)，讓我找到了責(zé)任感的來(lái)源，更明確了自己人生的意義與價(jià)值。
第三段：成長(zhǎng)與提升。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我一直強(qiáng)調(diào)自我提升和成長(zhǎng)。參加思政大課的過(guò)程讓我在這方面有了更大的收獲。每個(gè)月不同主題的思政大課，在涵蓋歷史、文化和政治等多方面的時(shí)空背景下，讓我加深了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的展望。思政大課，讓我思考人生的意義，使自己得到了更深刻的思想啟示，提升了成長(zhǎng)的速度和品質(zhì)。
第四段：共同感受。
思政大課也讓我明白了，只有和自己同行的人，才會(huì)讓個(gè)人的成長(zhǎng)更快速和深入。思政大課不僅僅是單純的知識(shí)傳授，而是通過(guò)對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人性等各方面的系統(tǒng)了解與研討，讓我們找到共鳴與擁有共同的人生價(jià)值觀。這樣的共性，會(huì)讓我們建立起更密切的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)。
思政大課為我打開(kāi)了一個(gè)新的天地，讓我學(xué)會(huì)了很多新的事情，讓我更加了解了社會(huì)，思考了人生，從而更加明確方向。在思政大課中，我們不僅僅是聽(tīng)眾，更是參與者，承擔(dān)著我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我感覺(jué)非常珍貴，將成為我的人生中寶貴的財(cái)富。我相信，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)以更加積極的姿態(tài)參加思政大課，讓自己在更多方面得到成長(zhǎng)。
思政大課教育心得體會(huì)篇十九
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！扒澳銈儽Ｗo(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹?，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。
武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！
思政大課教育心得體會(huì)篇二十
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！?7年前你們保護(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們。”疫情之下，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。
武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！
思政大課教育心得體會(huì)篇二十一
20--年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，順利將航天員翟志剛、王亞平、葉光富送入天和核心艙，中國(guó)空間站開(kāi)啟有人長(zhǎng)期駐留時(shí)代。神箭沖碧宇，天和傲蒼穹。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，是中華民族不懈追求的航天夢(mèng)想。書(shū)記高度肯定廣大航天人是“思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的英雄團(tuán)隊(duì)”，我們當(dāng)學(xué)習(xí)“三過(guò)硬”的“航天情懷”，在自己的崗位上探索“星辰大?！?。
永葆“甘將熱血沃中華”的赤子之心，做“思想過(guò)硬”的信仰者。東風(fēng)航天城建設(shè)初期，10萬(wàn)大軍挺進(jìn)戈壁，在人煙稀少的茫茫大漠中隱姓埋名，在十分有限的科研條件中攻克難關(guān)，在經(jīng)年累月的演練沖鋒中以苦為伴。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的東風(fēng)革命烈士陵園長(zhǎng)眠著700多位為了中國(guó)航天事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄先輩，他們秉持“國(guó)家利益高于一切”的堅(jiān)定信念，用一心為國(guó)的大愛(ài)鑄就航天夢(mèng)想，用無(wú)怨無(wú)悔的忠誠(chéng)譜寫時(shí)代贊歌。黨員干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)航天情懷，心懷國(guó)之大者，把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)、個(gè)人利益與人民幸福緊密相連。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，煉就一雙政治慧眼，不計(jì)個(gè)人得失，不較名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)樹(shù)好為國(guó)為民的信仰旗幟。
錘煉“絕知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技術(shù)過(guò)硬”的開(kāi)拓者。航天員需要經(jīng)歷八個(gè)大類、上百個(gè)課目的高風(fēng)險(xiǎn)高負(fù)荷訓(xùn)練，在腦部缺血、呼吸困難、承受八倍于自身體重重力等常人難以忍受的狀態(tài)下完美完成各種技術(shù)動(dòng)作?？蒲腥藛T先后攻克了以逃逸系統(tǒng)為代表的多項(xiàng)世界難題，研究掌握了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)，在航天技術(shù)前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的跨越。黨員干部應(yīng)當(dāng)錘煉工作技術(shù)本領(lǐng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，常懷“空杯心態(tài)”，虛心向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，在干事創(chuàng)業(yè)中時(shí)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中不斷優(yōu)化方法。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，深入基層一線，加強(qiáng)與群眾的血肉聯(lián)系;同時(shí)，用人單位應(yīng)結(jié)合不同領(lǐng)域、不同崗位干部的專業(yè)化需求，開(kāi)展精準(zhǔn)化、個(gè)性化培訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)的次數(shù)和深度，更好適應(yīng)新時(shí)代新要求。
鑄就“越是艱難越向前”的斗爭(zhēng)之魂，做“作風(fēng)過(guò)硬”的踐行者。沒(méi)有執(zhí)行過(guò)飛行任務(wù)的首批航天員鄧清明曾四次入選任務(wù)備份梯隊(duì)，他“寧可備而無(wú)用，決不用而無(wú)備”，甘做一塊默默無(wú)聞的基石，不求回報(bào)，執(zhí)著堅(jiān)守。目前世界上500多名航天員中有27人在執(zhí)行任務(wù)或訓(xùn)練時(shí)罹難，每一次飛天任務(wù)前，航天員們都會(huì)立下“生死狀”，他們將生死置之度外，為祖國(guó)的航天事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。黨員干部當(dāng)鍛造工作作風(fēng)，基層沒(méi)有聚光燈和華麗舞臺(tái)，要有耐得住寂寞的靜氣，日復(fù)一日地?zé)o私奉獻(xiàn)，年復(fù)一年地為民服務(wù)，發(fā)揮釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印、腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打。培養(yǎng)攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)重任的能力，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過(guò)失敢擔(dān)責(zé)，在基層一線和關(guān)鍵時(shí)刻能靠得住、頂?shù)米毫Γ谄椒矋徫簧县暙I(xiàn)“不凡”之力。
思政大課教育心得體會(huì)篇二十二
觀看此次冰雪思政大課，讓我再一次回顧了比賽期間各個(gè)精彩的瞬間：從開(kāi)幕式24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，看中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和中國(guó)人文化自信的底氣。在比賽中，看武大靖“你先走一步”的團(tuán)隊(duì)精神，看谷愛(ài)凌“1620跳”挑戰(zhàn)極限的突破精神，看四朝元老徐夢(mèng)桃的追夢(mèng)精神;從王濛激情投入的解說(shuō)中，體會(huì)金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦鉆研的工匠精神。疫情下的冬奧緩解了社會(huì)壓力，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，彰顯了中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)，縱深了中華文化，同時(shí)表現(xiàn)了我國(guó)在疫情下依然良性發(fā)展的現(xiàn)狀。
常懷感恩之心，常為感恩之行，中華民族崇尚開(kāi)放包容，崇尚敦睦和諧，崇尚天下大同，我們秉持決心和熱情舉辦冬奧會(huì)，是為了弘揚(yáng)奧林匹克精神，這份精神不應(yīng)該僅僅存在體育中，我們更應(yīng)該在人生的路上做一個(gè)行者，今夜的凄風(fēng)楚雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途路上的絕妙風(fēng)景，只是為了明日的星光坦途。
思政大課教育心得體會(huì)篇二十三
的元旦期間，呼吸科的門診量開(kāi)始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來(lái)越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點(diǎn)醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個(gè)病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔(dān)著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務(wù)。
張繼先“像救火隊(duì)員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對(duì)160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通宵達(dá)旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅僅對(duì)病人健康造成嚴(yán)重危害，更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的巨大考驗(yàn)。一上午4個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度工作，醫(yī)護(hù)人員都會(huì)渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對(duì)病人進(jìn)行生活和醫(yī)療處置，有時(shí)遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進(jìn)行安撫，鼓勵(lì)患者戰(zhàn)勝疾病。
防護(hù)服不透氣，還要戴n95口罩，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護(hù)人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來(lái)，吃飯也不能準(zhǔn)點(diǎn)，因?yàn)榻y(tǒng)一佩戴的n95口罩防護(hù)比較嚴(yán)，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡?！翱上氲轿覀兇丝虉?jiān)持工作，才能讓更多患者得到治療，就沒(méi)有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作?！闭f(shuō)起自我的團(tuán)隊(duì)，張繼先滿是驕傲。
當(dāng)看到科室有部分年輕醫(yī)護(hù)人員的心理有波動(dòng)，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時(shí)，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團(tuán)隊(duì)，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱，什么問(wèn)題都難不倒我們，必須能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
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