努力是指付出辛勤的努力和奮斗來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。在總結(jié)中，可以提出問題或反思，以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和提高。過(guò)去一年的學(xué)習(xí)總結(jié)，給我?guī)?lái)不少收獲；
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇一
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文的一個(gè)重要組成部分，參考文獻(xiàn)的規(guī)范性是反映作者的寫作態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾獦?biāo)準(zhǔn)，本文以湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院20xx屆碩士畢業(yè)論文為研究對(duì)象，以論文中所引用的參考文獻(xiàn)為研究?jī)?nèi)容，在對(duì)參考文獻(xiàn)的數(shù)量、類型和語(yǔ)種以及年份方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的同時(shí)重點(diǎn)研究了文獻(xiàn)格式的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，并從這個(gè)側(cè)面進(jìn)一步研究了參考文獻(xiàn)與論文成績(jī)兩者之間的聯(lián)系。
本文筆者以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（gb-t7714-20xx）《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》中的文獻(xiàn)著錄要求為此次課題研究的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)湖南一師20xx屆教科院碩士畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的規(guī)范性展開研究，以提高畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)論文的可信度。
畢業(yè)論文中所引用的參考文獻(xiàn)的數(shù)量說(shuō)明了學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)所采集的信息量大小，反映了作者的文獻(xiàn)環(huán)境及吸收文獻(xiàn)信息的能力，信息量越大，行文和判斷時(shí)的參考依據(jù)就越充分。經(jīng)研究統(tǒng)計(jì)湖南一師教科院20xx屆共有691篇碩士畢業(yè)論文，所涉及的`參考文獻(xiàn)數(shù)量約6000條，平均每人約8.7條，從中可看出該屆畢業(yè)生在撰寫論文的過(guò)程中做了充分準(zhǔn)備，查閱了各種資料，使得論文有了一定的理論支持。
然而，從另一方面來(lái)看，在眾多論文之下，不難發(fā)現(xiàn)很多畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)從側(cè)面反映了幾個(gè)問題：1.參考文獻(xiàn)類型集中偏向于期刊和碩博論文，但主要以期刊數(shù)量最多，文獻(xiàn)類型單一；2.所引用的參考文獻(xiàn)所處年代跨越有10-12年甚至更久遠(yuǎn)，這反映了畢業(yè)生在論文寫作中所引用的部分觀點(diǎn)陳舊，并不能準(zhǔn)確地表述當(dāng)前的社會(huì)情況；3.參考文獻(xiàn)中文文獻(xiàn)數(shù)量達(dá)5600篇之多，外文文獻(xiàn)數(shù)量不到400篇，從中可看出，畢業(yè)生在撰寫文章的同時(shí)缺乏查閱外文資料的意識(shí)，造成該現(xiàn)象的原因大都是學(xué)生缺乏對(duì)外文的學(xué)習(xí)興趣，因而外文能力不高，在查閱文獻(xiàn)時(shí)對(duì)于外文文獻(xiàn)理解不深，研究起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，因此大部分學(xué)生選擇放棄偏向在外文文獻(xiàn)資料方面的研究。
除去以上現(xiàn)象，筆者還發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文中所引用的參考文獻(xiàn)呈現(xiàn)出來(lái)的格式不規(guī)范現(xiàn)象：1.參考文獻(xiàn)的格式類型未標(biāo)注或標(biāo)注為小寫字母；2.同一文獻(xiàn)不同作者之間未用逗號(hào)隔開；3.參考文獻(xiàn)序號(hào)重復(fù)，正文中的一個(gè)標(biāo)記卻在文后參考文獻(xiàn)中出現(xiàn)兩個(gè)不同的文獻(xiàn)；序號(hào)錯(cuò)誤或缺失與正文標(biāo)記匹配混亂反映出論文嚴(yán)謹(jǐn)性不高；4.許多文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間、期號(hào)和頁(yè)碼缺失；5.文獻(xiàn)作者名字有誤或文獻(xiàn)名稱有誤以至于搜索不到，降低了問候參考文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性和可信性；造成這些現(xiàn)象最主要的原因是由于論文撰寫者在撰寫過(guò)程中缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽魉季S和態(tài)度，忽略了對(duì)論文的檢查，其次還說(shuō)明了論文撰寫者不熟悉論文參考文獻(xiàn)的基本格式，以至于對(duì)錯(cuò)誤的文獻(xiàn)格式仍無(wú)從察覺這些現(xiàn)象的出現(xiàn)加大了讀者對(duì)文獻(xiàn)的質(zhì)疑。
在20xx屆碩士畢業(yè)論文中指導(dǎo)老師嚴(yán)守把關(guān)，堅(jiān)守評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不偏不倚從691篇論文中挑選出了24篇優(yōu)秀畢業(yè)論文，為探究參考文獻(xiàn)與論文成績(jī)是否存在正相關(guān)的聯(lián)系，筆者將研究視角切入到這24篇優(yōu)秀論文中后發(fā)現(xiàn)：
3.然而在這些優(yōu)秀論文中的文獻(xiàn)類型多樣但仍以期刊為主，并且出現(xiàn)很多文獻(xiàn)（包括中文文獻(xiàn)和外文文獻(xiàn)）未標(biāo)明文獻(xiàn)類型的情況，這說(shuō)明論文撰寫者在寫作過(guò)程中缺乏一絲不茍的反嚼探究精神，忽略了對(duì)文后參考文獻(xiàn)的格式檢查，也反映出了作者對(duì)論文參考文獻(xiàn)這方面的不重視。
綜上可看出，論文成績(jī)與所引用的參考文獻(xiàn)質(zhì)量未形成正相關(guān)的聯(lián)系，論文參考文獻(xiàn)在指導(dǎo)老師的嚴(yán)守把關(guān)下，學(xué)生的參考文獻(xiàn)仍存在一定的問題，學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻引起注意。不論論文成績(jī)是否優(yōu)異，均在參考文獻(xiàn)的引用等方面存在問題，由此可見，論文成績(jī)與參考文獻(xiàn)的時(shí)間數(shù)量類型以及格式是否合理規(guī)范等方面不存在必然的聯(lián)系。成績(jī)?cè)u(píng)定者在評(píng)定論文內(nèi)容是否具有說(shuō)服力的同時(shí)結(jié)合參考文獻(xiàn)的合理規(guī)范性，最后再評(píng)出成績(jī)，這樣有利于提高學(xué)生對(duì)文后參考文獻(xiàn)的重視程度。
從以上種種現(xiàn)象，筆者不僅看到了論文撰寫者存在的問題，更凸顯了論文監(jiān)管工作中存在的問題，為解決目前存在的問題而進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的格式筆者建議可從以下幾點(diǎn)入手：
1.學(xué)校應(yīng)增設(shè)文獻(xiàn)檢索課程，資料的搜集與整理是畢業(yè)論文寫作的一個(gè)基礎(chǔ)工作和非常重要的環(huán)節(jié)，從對(duì)參考文獻(xiàn)的分析來(lái)看，大學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力還有待提高，文獻(xiàn)檢索能力的欠缺直接影響學(xué)生獲得知識(shí)的能力和科研水平，因此，增設(shè)這一課程很大程度上會(huì)大大提高學(xué)生的論文質(zhì)量。
2.學(xué)校應(yīng)多加強(qiáng)對(duì)規(guī)范論文參考文獻(xiàn)的宣傳力度，多多組織學(xué)生開展有關(guān)的講座，座談會(huì)或辯論賽等形式，讓高校學(xué)生在剛剛步入學(xué)校的時(shí)期就有端正學(xué)術(shù)研究的態(tài)度，提高學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)研究和論文寫作的了解，慢慢培養(yǎng)和熏陶高校學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)研究的認(rèn)識(shí)和理解，逐漸減少論文中不規(guī)范現(xiàn)象的存在。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在撰寫論文過(guò)程中的指導(dǎo)和監(jiān)督。論文指導(dǎo)老師在論文完成的過(guò)程中承擔(dān)著指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，結(jié)合學(xué)校監(jiān)管部門對(duì)畢業(yè)論文的監(jiān)管力度，增強(qiáng)規(guī)范學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，可將監(jiān)管細(xì)化到論文指導(dǎo)小組當(dāng)中，論文指導(dǎo)老師在給每個(gè)論文小組提供規(guī)范的畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)格式的基礎(chǔ)上，定期組織對(duì)畢業(yè)生的文后參考文獻(xiàn)進(jìn)行組內(nèi)互檢或者指導(dǎo)老師抽檢，檢查一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的，可對(duì)該學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的組內(nèi)懲罰。這種方式意在提醒各位畢業(yè)生在做研究的時(shí)候務(wù)必謹(jǐn)慎細(xì)致的同時(shí)，培養(yǎng)自身的規(guī)范意識(shí)，利于提高論文質(zhì)量，降低監(jiān)管部門的工作難度。
4.學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自身的外文能力，提高在論文寫作過(guò)程中引用外文文獻(xiàn)的意識(shí)。學(xué)校雖然開設(shè)了兩年的英語(yǔ)課程為學(xué)生的四六級(jí)考試做準(zhǔn)備，然而兩年之后，英語(yǔ)課程取消，學(xué)生的課程減少后空閑時(shí)間增多，這勢(shì)必會(huì)讓學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面放松懈怠，久而久之，外文能力也會(huì)慢慢降低，因而筆者建議學(xué)校在大三大四兩年也適當(dāng)增設(shè)英語(yǔ)課程，為與英語(yǔ)專業(yè)區(qū)分，非英語(yǔ)專業(yè)的課程可改為一周兩節(jié)或四節(jié)以保持并提高學(xué)生的外文能力，并在教學(xué)的過(guò)程中，教師慢慢引導(dǎo)學(xué)生閱讀外文文獻(xiàn)的，提高學(xué)生的外文意識(shí)。
綜上所述，參考文獻(xiàn)是論文的重要一環(huán)，它的格式質(zhì)量對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)舉足輕重，它不僅反映出了作者的寫作態(tài)度更體現(xiàn)了該篇文章的創(chuàng)作價(jià)值，它的格式是否規(guī)范對(duì)論文成績(jī)有一定的影響，為此，高校碩士教務(wù)管理部門應(yīng)當(dāng)制定行之有效的監(jiān)管制度，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，學(xué)生在撰寫過(guò)程中應(yīng)端正寫作態(tài)度，在指導(dǎo)教師的幫助下集中精力獨(dú)立完成論文寫作，在論文文章的形成過(guò)程中需要撰寫者、指導(dǎo)者和審核者三方共同共同努力加大對(duì)參考文獻(xiàn)格式的注重，使參考文獻(xiàn)的合理引用和規(guī)范著錄走上正軌，以便更好地提高論文質(zhì)量。
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇二
3.川瀨剛志著《回顧wto爭(zhēng)端解決諒解協(xié)議的修改談判進(jìn)程》。
5.李浩培著《條約法概論》，法律出版社2003年版。
6.周忠海等著《國(guó)際法學(xué)述評(píng)》，法律出版社2001年版。
7.李居遷著《wto爭(zhēng)端解決機(jī)制》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2001年版。
8.宣增益主編《世界貿(mào)易組織法律教程》，中信出版社2003年版。
9.梁西著《國(guó)際組織法》(總論)，武漢大學(xué)出版社2001年版。
12.曾令良著《世界貿(mào)易組織法》，武漢大學(xué)出版社1996年版。
13.沈木珠著《國(guó)際貿(mào)易法研究》，法律出版社，2002年版。
15.朱欖葉編《世界貿(mào)易組織國(guó)際貿(mào)易糾紛案例評(píng)析》法律出版社2000年版。
18.楊榮珍編《wto爭(zhēng)端解決案例與評(píng)析》對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社2002版。
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇三
勞動(dòng)力的合理配置是影響施工進(jìn)度的關(guān)鍵因素，施工中所有的技術(shù)操作，組織配合都需要人的參與，而工程管理中人員的不合理配置會(huì)對(duì)施工進(jìn)度產(chǎn)生直接的影響。以下是“建筑畢業(yè)論文范例”希望能夠幫助的到您！
一、建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性。
（一）確保工程施工質(zhì)量。
在建筑工程施工的過(guò)程中，工程施工質(zhì)量是最為重要的因素，其直接影響著工程的整體發(fā)展，只有確保工程的施工質(zhì)量才能夠?yàn)楣こ痰暮笃诎l(fā)展實(shí)施有力的保障，避免工程在實(shí)際的使用中出現(xiàn)質(zhì)量上以及安全上的問題。在實(shí)際的工程施工中，施工現(xiàn)場(chǎng)的管理直接影響著工程的施工質(zhì)量，因此加強(qiáng)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理能夠有效的提升工程整體的施工質(zhì)量，避免工程質(zhì)量問題的發(fā)展。通過(guò)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，能夠有效的對(duì)工程施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)上以及質(zhì)量上的管理與控制，最大程度上確保工程整體的施工質(zhì)量。
（二）確保施工安全性。
在工程施工的過(guò)程中，除了確保工程的施工質(zhì)量以外還要確保工程施工的安全，避免施工人員的傷亡。而要想有效的確保工程施工的安全，必須要重視對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理。在工程施工的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)針對(duì)一些容易發(fā)生安全事故的施工環(huán)節(jié)以及施工區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)管控，工程現(xiàn)場(chǎng)的管理人員應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)對(duì)這些區(qū)域環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，在施工之前要求施工人員做好相應(yīng)的防范措施，并且嚴(yán)格的按照工程施工技術(shù)規(guī)范進(jìn)行施工，最大程度上確保工程的整體施工安全，避免安全事故的發(fā)展。此外，在工程施工的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)工程施工的現(xiàn)場(chǎng)管理還能夠?qū)崿F(xiàn)有效的安全控制，將一些安全隱患消滅掉，最大程度上避免安全事故的發(fā)生概率。
（三）提高建筑工程施工利潤(rùn)。
對(duì)于工程施工企業(yè)而言，建筑工程施工最主要的目的還是為了創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而要想確保工程的經(jīng)濟(jì)效益，必須要做好對(duì)工程施工成本的有效控制。在工程施工的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)工程施工環(huán)節(jié)的管理與控制能夠有效的降低工程的施工成本，通過(guò)對(duì)工程施工人員、設(shè)備、材料以及工序等各方面的細(xì)節(jié)管理與控制，實(shí)現(xiàn)工程施工中資源的最大化利用，避免一些不必要的資源損耗與浪費(fèi)。在建筑工程施工的過(guò)程中，做好施工現(xiàn)場(chǎng)的管理顯得極為重要，通過(guò)工程的現(xiàn)場(chǎng)管理能夠有效的實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的全過(guò)程管理，對(duì)于各項(xiàng)施工成本進(jìn)行有效的管理與控制，有效的降低工程的施工成本，提升建筑工程施工項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。
二、建筑施工工程的現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問題。
（一）不注重安全的問題。
建筑的安全問題是施工現(xiàn)場(chǎng)中最重要的部分，它可以影響工程施工的速度和企業(yè)的發(fā)展，還可以影響人們的生命安全問題。在很多建筑工程施工中，現(xiàn)場(chǎng)管理人員有的認(rèn)識(shí)不到安全在工作中的重要作用，從而對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工工作的安全管理意識(shí)沒有得到重視，影響了現(xiàn)場(chǎng)施工人員對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)也不了解，很容易造成安全事故的發(fā)生，從而造成嚴(yán)重的損失。因此，管理好建筑施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)建筑工程的質(zhì)量和安全有很大的聯(lián)系，對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的管理力度要不斷的加強(qiáng)，使現(xiàn)場(chǎng)管理人員更加有素質(zhì)和有能力。
（二）施工準(zhǔn)備不充分。
施工單位接到中標(biāo)通知之后，一方面需要和業(yè)主簽訂施工合同，另一方面著手開始展開施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作，首先，應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解與復(fù)查，了解施工現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)、氣象及交通運(yùn)輸?shù)惹闆r；其次，確定工地范圍，清除施工現(xiàn)場(chǎng)障礙：第三，將占地、移民等相關(guān)手續(xù)辦好：最后，做好施工現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃。以上施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于建筑施工管理來(lái)說(shuō)都是不可缺少的，但是目前我國(guó)很多施工單位在施工過(guò)程中，并不能將以上施工準(zhǔn)備工作進(jìn)行得細(xì)致、全面，如果其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)在施工管理過(guò)程中受到了忽略，都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的.質(zhì)量問題，進(jìn)而對(duì)整個(gè)建筑工程帶來(lái)嚴(yán)重的不利影響。
（三）施工人員素質(zhì)有待提高。
有的施工人員沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，沒有豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程施工很多細(xì)節(jié)都不熟悉，施工生產(chǎn)效率低下，會(huì)使施工過(guò)程中出現(xiàn)問題和事故的發(fā)生，從而會(huì)導(dǎo)致建筑行業(yè)缺乏創(chuàng)新，新的技術(shù)難以得到推廣。
三、建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理有效措施分析。
（一）對(duì)于施工單位，要提高現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)。
建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)，很多的施工安全問題及質(zhì)量問題都是施工單位缺乏施工現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)造成的，所以應(yīng)通過(guò)提高施工單位建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理的加強(qiáng)，具體措施如下：加強(qiáng)對(duì)整體施工單位的施工質(zhì)量認(rèn)知和管理知識(shí)技能的培訓(xùn)；增強(qiáng)施工單位建筑工程施工安全及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知；通過(guò)對(duì)小型建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，積累施工現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。例如，管理經(jīng)驗(yàn)的吸取，應(yīng)進(jìn)行大量的施工安全問題及解決措施、施工工程質(zhì)量問題及解決措施等經(jīng)驗(yàn)積累。
（二）做好建筑工程施工前的準(zhǔn)備工作。
每項(xiàng)建筑工程施工前都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的施工規(guī)劃、施工管理控制規(guī)劃、施工質(zhì)量檢測(cè)規(guī)劃等，所以為實(shí)了現(xiàn)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的有效管理，建箭施工單位要在建筑工程施工前做好施工準(zhǔn)備工作：根據(jù)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，結(jié)合相關(guān)施工標(biāo)準(zhǔn)，制定具有針對(duì)性的建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理方案，并由監(jiān)理單位進(jìn)行審核，待審核通過(guò)后方能執(zhí)行管理方案；建筑工程施工前，要與建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)人員及重要的施工人員、管理人員進(jìn)行有效溝通與交流，以此深入了解建筑工程施工具體要求，為以后施工現(xiàn)場(chǎng)管理打下良好基礎(chǔ)：選取最佳施工方案，然后根據(jù)方案組織相關(guān)施工工程參與人員，擬定相應(yīng)的施工現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃，并進(jìn)行討論和論證，規(guī)劃出施工及施工管理中應(yīng)注意事項(xiàng)，以此保證建筑工程的順利施工與建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的有效管理。
（三）對(duì)于建筑工程質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)管理體系和控制體系要進(jìn)行完善。
施工單位要根據(jù)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)常出現(xiàn)的問題，結(jié)合相關(guān)施工人員管理標(biāo)準(zhǔn)、施工材料管理標(biāo)準(zhǔn)及施工設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)，制定針對(duì)性較高、系統(tǒng)性較高和專業(yè)性較高的建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理體系和控制體系，以此規(guī)范建筑工程施工人員的行為、施工材料的質(zhì)檢流程及施工設(shè)備的維護(hù)流程等。
四、結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其中各項(xiàng)具體工作十分復(fù)雜而且繁瑣，作為建筑工程施工企業(yè)，本身必須加強(qiáng)施工管理，利用合理的、科學(xué)的施工管理將工程質(zhì)量問題抓好，也只有將施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作做好，才能使工程質(zhì)量得到保證，進(jìn)而使企業(yè)的效益最大化，最終使企業(yè)得以在現(xiàn)在如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久立于不敗之地。
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇四
樓，密林一般崛起的群樓，魁偉如南方的榕樹，挺拔似北方的白楊，雪杉一般潔白，修竹一般鮮綠，金黃的如同深秋的銀杏，曙紅的，又如同暮春時(shí)節(jié)繁花滿樹的木棉……二十層、二十層、四十層、五十層……甚至有以三天一層的高速扶搖直上的，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)巨大的驚嘆號(hào)，豪雨一般濺落我的四周。我上升、下降、旋轉(zhuǎn)、俯瞰、仰望、平視，贊賞之余，不免又伴隨有一種暈眩感、失重感。
談建筑工程中的混凝土施工技術(shù)1。
摘要:混凝土作為建筑行業(yè)運(yùn)用的一個(gè)關(guān)鍵材料，混凝土施工技術(shù)在建筑工程中擁有重要的地位，混凝土施工技術(shù)優(yōu)良與否，會(huì)顯著影響到建筑工程的質(zhì)量。
混凝土工程程序繁瑣，不論哪一道程序未處理正確，均會(huì)影響到建筑工程的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:建筑工程;混凝土;施工;技術(shù)。
在人們生活水平不斷提升下，建筑工程的建設(shè)準(zhǔn)則獲得了顯著的提升，令建筑施工技術(shù)有了全面的創(chuàng)新。
在建筑施工當(dāng)中，混凝土施工技術(shù)是使用較為普遍的技術(shù)，并且，在持續(xù)發(fā)展當(dāng)中產(chǎn)生了諸多新型技術(shù)及材料，提高了混凝土施工技術(shù)的發(fā)展以及應(yīng)用空間，所以，也較好地加快了建筑行業(yè)的發(fā)展速度。
混凝土具有良好的可塑性，可以與鋼筋良好地融合，由于具有極好的整體性能，強(qiáng)度極大，最關(guān)鍵的是施工成本較低，所以，獲得了建筑施工單位的重視。
建筑行業(yè)在發(fā)展當(dāng)中，新技術(shù)持續(xù)產(chǎn)生，混凝土材料也產(chǎn)生了較大的變化，所以，為了可以有效提高工程質(zhì)量，施工技術(shù)極為關(guān)鍵。
1建筑工程中混凝土施工技術(shù)。
1.1依照規(guī)定比例正確配置混凝土。
(1)掌控原材料質(zhì)量。
如果想要合理配置混凝土的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)在配置混凝土前掌握好原材料的質(zhì)量。
施工方應(yīng)當(dāng)了解到原材料質(zhì)量的價(jià)值，在原材料的選擇上，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)選擇原材料，還需注重商家的信譽(yù)，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間接觸混凝土施工工程的施工方而言，最好與銷售原材料質(zhì)量好、信譽(yù)佳的商家進(jìn)行長(zhǎng)期合作，從本質(zhì)上掌控混凝土的質(zhì)量;(2)嚴(yán)格依照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)配置混凝土。
混凝土配合比是否正確影響到施工后是否產(chǎn)生裂縫、蜂窩孔、麻面等狀況，從而對(duì)建筑工程的外觀與質(zhì)量具有影響，在配置中應(yīng)符合設(shè)計(jì)與施工標(biāo)準(zhǔn)的比例，掌控好混凝土攪拌的時(shí)間，令混凝土攪拌具備保水性以及流動(dòng)性，并且還需具備粘聚性。
假如混凝土欠缺和易性，則較易形成離析或振搗不實(shí)等狀況，從而令建筑工程的質(zhì)量具有不足之處。
可以在混凝土內(nèi)融入高效減水劑，以此令混凝土具備良好的可塑性，并且令其具備流動(dòng)性，有利于混凝土澆筑振實(shí)[1]。
1.2溫控技術(shù)。
在混凝土施工當(dāng)中，溫度不同則會(huì)顯著影響到混凝土的抗壓強(qiáng)度、耐久性能以及抗震性能。
因此，則需嚴(yán)格掌控混凝土在施工當(dāng)中的溫度值。
若想更為精準(zhǔn)地控制溫度，可以透過(guò)有效調(diào)整混凝土配合比例的方式。
比如，減少混凝土當(dāng)中的水泥含量，或加大混凝土內(nèi)的粉煤灰以及礦粉的比率，從而令混凝土在固化時(shí)降溫，以此保障混凝土的實(shí)際耐久性以及抗?jié)B透性。
并且，可以有效運(yùn)用混凝土結(jié)構(gòu)中的自然散熱的特征，選定在環(huán)境溫度較高時(shí)進(jìn)行混凝土澆筑。
如果在氣溫較低時(shí)進(jìn)行施工，則需嚴(yán)格掌控混凝土的散熱量，透過(guò)保溫方式，預(yù)防混凝土內(nèi)外溫差較大的狀況。
在拆除模板時(shí)，也需嚴(yán)格按照順序執(zhí)行，謹(jǐn)防由于溫差變化較大而導(dǎo)致混凝土開裂[2]。
1.3澆筑技術(shù)。
(1)基礎(chǔ)筏板澆筑技術(shù)。
因?yàn)榛A(chǔ)筏板的厚度較厚，因此，對(duì)于混凝土澆筑而言，需要極為注重混凝土散熱，謹(jǐn)防因?yàn)榛炷羶?nèi)外溫差較大，而發(fā)生表層開裂現(xiàn)象。
并且，也需保障結(jié)構(gòu)具備相應(yīng)的承載性能。
因此，在混凝土澆筑時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)乃冶?，而且保障澆筑的混凝土存在持續(xù)性;(2)墻體混凝土澆筑技術(shù)。
若想較好地保障墻體具備良好的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，謹(jǐn)防墻體出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，需要在混凝土施工前，在模板底端預(yù)先澆筑一層與墻體材質(zhì)相同的砂漿。
并且，在澆筑墻體時(shí)，需要盡量保障分層澆筑的高度處在40cm上下。
不同混凝土層澆筑時(shí)，需要盡量預(yù)留一部分散熱時(shí)間。
可是需控制不同混凝土層的澆筑間隔在2h內(nèi);(3)頂板澆筑技術(shù)。
混凝土頂板結(jié)構(gòu)在澆筑時(shí)，混凝土的虛鋪厚度需超過(guò)板面的厚度。
并且，運(yùn)用平板類振動(dòng)器，依照不同垂直角度，對(duì)板面執(zhí)行往返振搗。
如果是混凝土板面的厚度過(guò)大，則需要運(yùn)用插入式的振動(dòng)器，對(duì)板面采取振搗處理。
在表面結(jié)構(gòu)完成澆筑后，需要依照混凝土的凝結(jié)時(shí)間，及時(shí)給予處理。
1.4混凝土結(jié)構(gòu)的養(yǎng)護(hù)技術(shù)。
只有及時(shí)、正確地養(yǎng)護(hù)混凝土，才可以有效提高混凝土本身的質(zhì)量。
在混凝土澆筑完的12h內(nèi)，需要運(yùn)用塑料薄膜覆蓋混凝土，并進(jìn)行澆水。
在混凝土拆除模板以后，需對(duì)混凝土的結(jié)構(gòu)不斷澆水養(yǎng)護(hù)最少一周。
澆水養(yǎng)護(hù)時(shí)，需要按照混凝土的干濕狀況，隨時(shí)調(diào)整澆水的時(shí)間及次數(shù)，保障混凝土結(jié)構(gòu)表層的濕潤(rùn)。
當(dāng)前時(shí)期，使用較為普遍的混凝土養(yǎng)護(hù)方式包含了浸水法、澆水法、塑料薄膜覆蓋法等。
而如果處在冬季施工周期中，則需要透過(guò)加入防凍劑并融合蓄熱法，通過(guò)養(yǎng)護(hù)混凝土，預(yù)防混凝土出現(xiàn)凍害現(xiàn)象，對(duì)混凝土的強(qiáng)度與耐久性造成影響[3]。
1.5混凝土裂縫控制技術(shù)。
(1)在混凝土工程施工時(shí)，應(yīng)當(dāng)依照混凝土結(jié)構(gòu)的具體標(biāo)準(zhǔn)，挑選適宜的材料種類。
比如，如果在混凝土強(qiáng)度級(jí)別高時(shí)，超過(guò)c50，則應(yīng)當(dāng)挑選強(qiáng)度級(jí)別在52.5mpa的`水泥，從而能夠降低水泥的用量，以免因?yàn)槟z凝材料較多而令混凝土干縮量較大，謹(jǐn)防混凝土發(fā)生裂縫現(xiàn)象[4];(2)混凝土工程模板安裝時(shí)，應(yīng)當(dāng)保障不同模板相互間的接觸嚴(yán)謹(jǐn)性，謹(jǐn)防在混凝土澆筑時(shí)發(fā)生漏漿現(xiàn)象。
需嚴(yán)格掌控好混凝土的入模坍落度，保障混凝土的坍落度符合設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)所需，堅(jiān)決不可以在施工當(dāng)中發(fā)生隨意添水的情況，從而令混凝土的干縮現(xiàn)象獲得良好的掌控，以免發(fā)生裂縫問題;(4)拆除混凝土模板時(shí)，需要確保混凝土的強(qiáng)度值增長(zhǎng)到一定程度才可以拆除，不可為了壓縮工期而提早拆除。
在拆除以后，需要依照標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)所需及時(shí)養(yǎng)護(hù)混凝土，謹(jǐn)防混凝土發(fā)生裂縫現(xiàn)象[5]。
2提高混凝土施工技術(shù)的方法。
2.1加強(qiáng)混凝土施工技術(shù)的革新。
在建筑工程當(dāng)中，混凝土的施工技術(shù)發(fā)展較為落后，對(duì)施工技術(shù)的自主創(chuàng)新能力較為不足，大多均為借鑒，所以，無(wú)法達(dá)到實(shí)際施工技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。
由此可見，建筑行業(yè)的管理部門、政府部門以及建筑技術(shù)機(jī)構(gòu)等部門，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)提高并革新施工技術(shù)，積極組建專業(yè)建筑從業(yè)人員分析并改革混凝土的施工技術(shù)。
把混凝土的施工技術(shù)給予總結(jié)。
在實(shí)踐中不斷積攢經(jīng)驗(yàn)，令混凝土的施工技術(shù)可以持續(xù)提升[7]。
2.2強(qiáng)化管理混凝土的施工技術(shù)。
提升使用混凝土的施工技術(shù)，強(qiáng)化管理所有環(huán)節(jié)。
管理人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行所有施工技術(shù)環(huán)節(jié)，對(duì)其中的節(jié)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)給予良好的技術(shù)指導(dǎo)或溝通。
并且，混凝土的施工技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格做好技術(shù)乃至工程的質(zhì)量鑒定，有效把控建筑工程的施工標(biāo)準(zhǔn)。
依照施工現(xiàn)場(chǎng)的原材料、技術(shù)能力乃至機(jī)械設(shè)備、人員配置科學(xué)規(guī)劃施工，建立較為有效的混凝土施工方案乃至技術(shù)方案，保障工程能夠有效執(zhí)行[8]。
3結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，城市建筑展現(xiàn)出增長(zhǎng)的形勢(shì)，為了在本質(zhì)上確保工程的品質(zhì)，則需極為注重混凝土的施工技術(shù)，將其當(dāng)成一切施工環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)。
只有將意識(shí)提高上去，才可以確保工程建筑行業(yè)能夠良好發(fā)展，從而提供良好的技術(shù)支持。
通過(guò)利益主體的有效配合，持續(xù)提升建筑工程混凝土的施工技術(shù)以及管理能力，令其符合現(xiàn)代化發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供更為良好的服務(wù)。
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建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)分析2。
摘要:本文在研究中以電氣節(jié)能設(shè)計(jì)為核心，明確建筑工程照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)原則，分析設(shè)計(jì)思路，提出建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的應(yīng)用，優(yōu)化照明節(jié)能體系，進(jìn)而為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒和幫助。
關(guān)鍵詞:建筑工程;建筑照明;電氣技能設(shè)計(jì);應(yīng)用。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)建筑工程的進(jìn)一步完善和優(yōu)化，并對(duì)建筑照明節(jié)能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)提出更好的要求。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，人們生活水平提高后，其能源需求逐漸提高，并存在能源供需矛盾，使得建筑照明能耗大幅度提高，占全國(guó)總能耗20%，使得供電不足、照明用電浪費(fèi)的情況普遍存在。
對(duì)此，在這樣的環(huán)境背景下，本文探究建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的應(yīng)用具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)原則。
1.1使用原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)中，照明系統(tǒng)要根據(jù)建筑建設(shè)需求和使用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，不僅要保證建筑運(yùn)輸通道的暢通性，并滿足建筑工程各個(gè)子建筑項(xiàng)目中特殊工藝要求，如娛樂場(chǎng)、展廳等地，滿足用戶對(duì)建筑的使用需求，強(qiáng)化建筑物的使用性能，進(jìn)而提高建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的綜合質(zhì)量水平。
1.2經(jīng)濟(jì)原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)中，在滿足建筑物照明使用性能的基礎(chǔ)之上，將建筑成本降到最低，結(jié)合國(guó)情重視對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的考慮，避免為了節(jié)能消耗過(guò)高的建筑投資，增加照明電氣節(jié)能系統(tǒng)的運(yùn)行費(fèi)用。
這就意味著在設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)人員要遵循經(jīng)濟(jì)原則，讓增加投資這一部分投入可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)節(jié)約運(yùn)行費(fèi)用的方式進(jìn)行回收，真正實(shí)現(xiàn)建筑照明電氣的節(jié)約設(shè)計(jì)。
1.3低耗原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員要遵循低耗原則，在保證建筑物照明系統(tǒng)使用功能的基礎(chǔ)上，盡可能降低能耗，并采取有效的節(jié)約能耗措施，提高建設(shè)技術(shù)，通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)將所有能耗轉(zhuǎn)化為無(wú)用能耗，進(jìn)而落實(shí)建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的低耗策略。
2建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的主要思路。
2.1合理規(guī)劃照明設(shè)計(jì)方案。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員要重視設(shè)計(jì)方案的合理性，根據(jù)國(guó)家《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)條文進(jìn)行照明設(shè)計(jì)，結(jié)合建筑使用需求，合理調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度與功率密度。
在實(shí)際設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員要充分考慮到整個(gè)建筑物的空間布局和實(shí)際面積等因素，分析人眼對(duì)照明光線所形成的第一觸感，以此為設(shè)計(jì)依據(jù)，使得照明光線強(qiáng)度適中，避免對(duì)人眼造成傷害。
除此之外，設(shè)計(jì)人員不僅考慮照明用具的照明效果，還要考慮到自然光線和照明用具的光照疊加效果，實(shí)現(xiàn)建筑照明系統(tǒng)的節(jié)能性和高效性。
2.2合理配置高效光源與節(jié)能燈。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的過(guò)程中，為了達(dá)到節(jié)能效果，設(shè)計(jì)人員要合理配置高效光源和節(jié)能燈，將節(jié)能設(shè)施融入到照明方案設(shè)計(jì)中，有效防止電能過(guò)多損耗，達(dá)到建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的最終目的。
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇五
正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分人成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題（分標(biāo)題或小標(biāo)題）。段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇六
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。
主題詞是用來(lái)描述文獻(xiàn)資料主題和給出檢索文獻(xiàn)資料的一種新型的情報(bào)檢索語(yǔ)言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報(bào)檢索計(jì)算機(jī)化（計(jì)算機(jī)檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來(lái)區(qū)分事物，用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，并且具有組配功能，用以準(zhǔn)確顯示詞與詞之間的語(yǔ)義概念關(guān)系的動(dòng)態(tài)性的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的`主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：
由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來(lái)的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
關(guān)鍵詞與主題詞的運(yùn)用，主要是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要，以及適應(yīng)國(guó)際計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索的需要。一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項(xiàng)，就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個(gè)新的途徑。
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畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇九
論文題目(黑體二號(hào)，居中);其他填寫內(nèi)容在橫線上居中(指導(dǎo)教師不需填寫職稱)，使用宋體三號(hào)字。
第二部分：中、英(外)文內(nèi)容摘要。
中、英(外)文內(nèi)容摘要在第二頁(yè)書寫，如在一頁(yè)之內(nèi)不能書寫完畢，連續(xù)書寫在次頁(yè)。
“內(nèi)容摘要”四個(gè)字居中書寫(宋體三號(hào)加粗)，前后兩個(gè)字之間空一個(gè)中文字符。
書寫“內(nèi)容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書寫中文內(nèi)容摘要(宋體小四號(hào))。
前后兩個(gè)中文關(guān)鍵詞之間，空兩個(gè)中文字符。
要和關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)，但是，字體為timenewroman，小四號(hào)，關(guān)鍵詞的內(nèi)容全部用小寫。
第三部分：目錄。
在書寫第二部分即“中、英(外)文內(nèi)容摘要”完畢的下一頁(yè)，開始書寫目錄。
“目錄”兩字之間空兩個(gè)中文字符，居中書寫，使用宋體三號(hào)字加粗。
書寫“目錄”二字之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書寫目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)及對(duì)應(yīng)正文的起始頁(yè)碼。
目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)要求標(biāo)注到二級(jí)標(biāo)題，即：(一)、(二)、(三)…。書寫目錄的具體內(nèi)容時(shí)，一級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字加粗;二級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字。行距為“固定行間距22pt”。
在書寫第三部分即“目錄”完畢的下一頁(yè)，開始書寫正文及參考文獻(xiàn)。
1.論文的結(jié)構(gòu)。
論文題目。
論文的引言部分(書寫論文題目之后，空一行宋體小四號(hào),不需寫“引言”字樣)。
一、(正文)。
二、(正文)。
三、(正文)。
…………。
論文的結(jié)語(yǔ)部分(接上文另起段落，不需空行，不需寫“結(jié)語(yǔ)”字樣)。
2.字體字號(hào)。
大標(biāo)題(論文題目)，宋體小三號(hào)加粗;一級(jí)標(biāo)題，宋體四號(hào)加粗;二級(jí)標(biāo)題，宋體小四號(hào)加粗;三級(jí)標(biāo)題，宋體小四號(hào);正文及參考文獻(xiàn)，宋體小四號(hào);注釋內(nèi)容，宋體五號(hào)。
3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》(gb/t15834—1995)。
4.科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。
6.文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。論文中數(shù)字表示方法應(yīng)前后一致。
二、標(biāo)題。
)與其下面的內(nèi)容間空一行(宋體小四號(hào))，第一級(jí)標(biāo)題與其上下面的內(nèi)容之間均空一行(宋體小四號(hào))，其他級(jí)別標(biāo)題與其上下面的內(nèi)容之間均不空行。
2.正文中第一、二、三級(jí)標(biāo)題末尾不書寫任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.標(biāo)題的層次。
一、……。
(一)……。
1.……。
(1)……。
①……。
三、篇眉和頁(yè)碼。
1.篇眉從正文開始，采用宋體五號(hào)字居中書寫(內(nèi)容為論文的題目)。
2.頁(yè)碼。封面不加頁(yè)碼;中英文摘要合在一起排頁(yè)碼，從“1”開始;目錄單獨(dú)排頁(yè)碼，從“1”開始;正文需要單獨(dú)編排頁(yè)碼，從“1”開始。頁(yè)碼在頁(yè)面底端(頁(yè)腳)居中書寫，頁(yè)碼與正文之間只空一行字的距離。頁(yè)碼使用宋體五號(hào)字。
四、圖、表和公式。
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畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇十
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畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇十二
摘要：文獻(xiàn)綜述既是學(xué)術(shù)論文的組成部分又是學(xué)術(shù)論文的一種類型。作為論文的組成部分，它是闡明前人貢獻(xiàn)、理論發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)存研究局限等的重要工具，能夠?yàn)閷W(xué)者的學(xué)術(shù)創(chuàng)作提供理論依據(jù)、激發(fā)創(chuàng)新點(diǎn)等；作為特殊類型的學(xué)術(shù)論文，綜述性文章能幫助其他研究者告別卷帙浩繁的文山書海、迅速了解本領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，避免重復(fù)性勞動(dòng)。
關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)綜述綜述性文章重要地位和作用寫作要求和規(guī)范常見問題。
文獻(xiàn)綜述包括兩種類型，一種是學(xué)術(shù)論文組成部分的文獻(xiàn)綜述，一種是綜述類文章。文獻(xiàn)綜述包括兩大環(huán)節(jié)，一是綜，綜“百家”，闡明該研究領(lǐng)域大多數(shù)研究者的理論、觀點(diǎn)；一是述，述“一人之言”，梳理各研究者的理論、觀點(diǎn)，分門別類，理清脈絡(luò)，說(shuō)出本人觀點(diǎn)。郗向麗給綜述類文章下定義為“綜述類文章是以介紹、分析、評(píng)述某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的國(guó)內(nèi)外最新研究成果、發(fā)展動(dòng)向，并表明作者自己的觀點(diǎn)，作出學(xué)科發(fā)展預(yù)測(cè)，提出比較中肯的建設(shè)性意見和建議的特殊科技論文”[1]，王琪認(rèn)為文獻(xiàn)綜述“也稱研究綜述，是指在全面掌握、分析某一學(xué)術(shù)問題（或研究領(lǐng)域）相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)該學(xué)術(shù)問題（或研究領(lǐng)域）在一定時(shí)期內(nèi)已有研究成果、存在問題進(jìn)行分析、歸納、整理和評(píng)述而形成的論文”[2]，由此可見，無(wú)論是文件綜述類文章還是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)綜述部分都繞不開文獻(xiàn)綜述的兩個(gè)環(huán)節(jié)——綜和述評(píng)。
一、文獻(xiàn)綜述的地位和作用。
文獻(xiàn)綜述對(duì)于學(xué)術(shù)論文來(lái)講是必要的，綜述性文獻(xiàn)也對(duì)學(xué)術(shù)研究有著不可忽視的作用。
其次，文獻(xiàn)綜述有利于繼承前人的研究成果，保持研究領(lǐng)域的持續(xù)性發(fā)展。結(jié)前人成果，幫助研究者搞清所研究問題的“出身”，明確來(lái)龍去脈，這既是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，更是對(duì)學(xué)者研究功底的`考驗(yàn)?！洞髮W(xué)》中講“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣”，只有理清研究課題的發(fā)展路線，才能繼續(xù)探求他的發(fā)展前景[3]。繼承前人的研究成果，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)本領(lǐng)域研究脈絡(luò)的梳理，是學(xué)術(shù)研究連續(xù)、不間斷持續(xù)發(fā)展的保證。
最后，文獻(xiàn)綜述有利于保證學(xué)術(shù)研究的開放性，使學(xué)術(shù)研究與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)術(shù)研究從來(lái)就是開放的，最終都要為人類的生存發(fā)展而服務(wù)，但人類的生存發(fā)展?fàn)顩r并非一成不變，新問題、新情況帶來(lái)新挑戰(zhàn)，這就要求學(xué)術(shù)研究保持開放性，文獻(xiàn)綜述則保證學(xué)術(shù)研究的開放性。在文獻(xiàn)綜述里，學(xué)者將新情況加入到文獻(xiàn)中，通過(guò)對(duì)前人文獻(xiàn)的仔細(xì)梳理得出解決新問題的指導(dǎo)性意見，或者從前人的研究成果中形成合理的解決新方法，就保證學(xué)術(shù)研究與時(shí)俱進(jìn)，維護(hù)其效用。
二、文獻(xiàn)綜述的撰寫要求、規(guī)范。
無(wú)規(guī)矩，不成方圓；無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，也不成文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述的撰寫有一些需要遵循的要求和規(guī)范。
首先，文獻(xiàn)綜述的撰寫要符合“全面性”原則。全面性就是指文獻(xiàn)綜述的“綜”要做到全面，重要觀點(diǎn)不遺漏：既要有中國(guó)的文獻(xiàn)，也要了解外國(guó)的研究情況，既要研究經(jīng)典文獻(xiàn)，也要了解普通學(xué)者的觀點(diǎn)，既要知道本領(lǐng)域早期的研究范圍，更要清楚近期的研究趨向。只有搜集到全面的材料，才能避免觀點(diǎn)重復(fù)、做無(wú)用功、浪費(fèi)資金和精力，避免形成武斷甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，保證得出科學(xué)的結(jié)論，擁有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
其次，文獻(xiàn)綜述的撰寫要按照“文獻(xiàn)樹”的原則進(jìn)行。所謂“文獻(xiàn)樹”就是指文獻(xiàn)的“綜”按照一定的脈絡(luò)進(jìn)行：或者是根據(jù)時(shí)間上“由前到后”梳理資料，或者依據(jù)內(nèi)容上“由大到小”安排順序，或者按照空間上“由寬到窄”的方式凸顯作者的綜述意圖。整理文獻(xiàn)就像整理圖書一樣，只有根據(jù)相關(guān)的原則，分門別類，排好順序，定好位，才會(huì)方便讀者認(rèn)真閱讀，有助于學(xué)者理清思路，明確寫作意圖，有利于根據(jù)中心思想安排更良好的行文。
第三，文獻(xiàn)綜述的撰寫要做到述評(píng)結(jié)合。文獻(xiàn)綜述的寫作意圖不僅僅是闡明本論題的由來(lái)、發(fā)展、前期成果，它還有一個(gè)更重要的目的：預(yù)測(cè)該研究課題的發(fā)展方向，形成有價(jià)值的“一家之言”?！笆觥迸c“綜”有同等重要的地位。簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)堆砌對(duì)于學(xué)術(shù)研究而言價(jià)值不大，根據(jù)“綜”的結(jié)果批判繼承前人的成果并得出有價(jià)值的新觀點(diǎn)，才能推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的深入開展，表明本研究擁有價(jià)值和發(fā)展前景，保證課題不被擱置。
第四，文獻(xiàn)綜述的撰寫一定要遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。無(wú)論是論文文獻(xiàn)綜述的寫作還是綜述類論文的寫作，都需要積累、引用大量的參考文獻(xiàn)，這對(duì)于有些研究者而言是自己學(xué)術(shù)水平不高的體現(xiàn)，因此他們采取更改語(yǔ)句順序等的手段模糊引用，不標(biāo)識(shí)出處，這是十分不道德的行為。其實(shí)，標(biāo)出引用他人成果決不是自己學(xué)術(shù)水平不高的體現(xiàn)，而是自身謙虛謹(jǐn)慎進(jìn)行科研良好態(tài)度的表現(xiàn)，是尊重別人勞動(dòng)成果的、尊重自己良好品行的外化。任何人的研究都應(yīng)該得到尊重，撰寫文獻(xiàn)綜述必須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
三、文獻(xiàn)綜述的撰寫步驟。
首先，形成問題，根據(jù)主題鋪敘。問題的發(fā)現(xiàn)，一種是興趣使然，一種是日常生活熱點(diǎn)，把兩者同研究領(lǐng)域結(jié)合在一起，轉(zhuǎn)化成規(guī)范的學(xué)術(shù)問題，是形成問題的主要方法。形成問題是撰寫文獻(xiàn)綜述的第一步，這個(gè)問題有時(shí)是通過(guò)閱讀文獻(xiàn)獲得的，有時(shí)是通過(guò)學(xué)科積累引發(fā)的。問題形成之后，就要圍繞中心意圖搜集材料。現(xiàn)代社會(huì)材料的搜集十分便利，為了保證“綜”全面，應(yīng)該使用所有的手段匯總文獻(xiàn)。常見的文獻(xiàn)搜集工具有搜索引擎、相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書等，切忌局限于電子期刊，這會(huì)影響綜述的權(quán)威性。
其次，閱讀和整理文獻(xiàn)。這是文獻(xiàn)綜述撰寫的關(guān)鍵一步。相對(duì)于資料搜集消耗體力，閱讀與整理消耗的更是腦力。在閱讀的過(guò)程中，要把文獻(xiàn)按照時(shí)間順序、空間順序或者觀點(diǎn)派別整理好，去掉與作者寫作意圖相差甚遠(yuǎn)的材料，嚴(yán)格按照文章的中心思想篩選材料，“如果你埋首于毫無(wú)計(jì)劃的數(shù)據(jù)搜索，可能會(huì)讓自己陷于一堆書籍及論文中而失去方向。各式各樣的原始資料可以把你帶向任何地方”[4]，這會(huì)大大降低學(xué)術(shù)創(chuàng)作的效率。文獻(xiàn)的閱讀和整理是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，研究者一定要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)環(huán)節(jié)。
第三，對(duì)已有研究成果進(jìn)行分析、比較、批判和總結(jié)。人無(wú)完人，學(xué)術(shù)研究也沒有完美之說(shuō)，相反它總是會(huì)受到研究者個(gè)人素養(yǎng)、時(shí)代背景等的影響，因此必須對(duì)這些研究成果進(jìn)行評(píng)判：評(píng)估各參考資料是否客觀公正認(rèn)真推理杜絕了主觀臆斷、參考文獻(xiàn)之間的關(guān)系是否連貫、參考文獻(xiàn)的觀點(diǎn)與作者觀點(diǎn)有無(wú)關(guān)聯(lián)性……通過(guò)評(píng)估搜集到的文獻(xiàn)，還能夠幫助研究者尋求到學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。
第四，撰寫文獻(xiàn)綜述。在完成前三個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)后，接下來(lái)就該撰寫文獻(xiàn)綜述了。綜述的寫作需要通過(guò)不斷的修改才能完成。撰寫時(shí)一定不要偏離寫作主題，按照主題的要求“團(tuán)結(jié)”搜集到的文獻(xiàn)，形成文章架構(gòu)，然后豐富文章的各組成部分。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容一般包括前言、主題、總結(jié)和參考問題四個(gè)部分。前言寫明研究的由來(lái)，相關(guān)概念的界定以及當(dāng)前的熱點(diǎn)；主題部分就是把前期準(zhǔn)備好的資料有邏輯的堆砌在一起，說(shuō)明中心思想；總結(jié)是對(duì)研究課題前景的展望以及對(duì)自己研究工作的總結(jié)；參考文獻(xiàn)一定要數(shù)量適中，具有代表性，只要能講清研究的問題就好。
四、文獻(xiàn)綜述寫作常見問題、注意事項(xiàng)。
撰寫文獻(xiàn)綜述的過(guò)程中研究者會(huì)遇到一些問題。常見的有如下幾種：
首先，文獻(xiàn)搜集不全面。一部分研究者搜集資料的方法存在缺陷，也有一部分研究者為圖省事漏掉一些觀點(diǎn)，這導(dǎo)致文獻(xiàn)涉及的觀點(diǎn)不全面，影響到綜述的客觀性、全面性和權(quán)威性，還會(huì)產(chǎn)生重復(fù)勞動(dòng)、失去研究?jī)r(jià)值的后果。
第二，文獻(xiàn)綜述與研究問題的相關(guān)性不大。這是因?yàn)檠芯空咴诰C述文獻(xiàn)時(shí)沒能嚴(yán)格圍繞寫作中心對(duì)材料進(jìn)行篩選，反而是按照搜集到的資料進(jìn)行發(fā)散思維，最后導(dǎo)致離題萬(wàn)里，不能準(zhǔn)確表述自己的觀點(diǎn)和研究成果。
第三，文獻(xiàn)綜述的寫法同教科書類同，內(nèi)容都是觀點(diǎn)的羅列和鋪敘。教科書的作用在于向他人介紹某一研究，常常要求中庸行事，而文獻(xiàn)綜述一定要有學(xué)術(shù)性、大膽創(chuàng)新，用寫教科書的方法寫綜述就會(huì)使其喪失學(xué)術(shù)性，變成觀點(diǎn)的羅列和堆砌，失去研究意義。
最后，引用的參考文獻(xiàn)數(shù)量不當(dāng)，參考資料過(guò)時(shí)、陳舊。有的研究者為了佐證觀點(diǎn)引用大量文獻(xiàn)，有的研究者為圖省事使用很少的文獻(xiàn)，這兩種行為都不恰當(dāng)。前者會(huì)導(dǎo)致研究者漏掉經(jīng)典觀點(diǎn)，降低文獻(xiàn)綜述的權(quán)威；后者會(huì)導(dǎo)致研究者主觀意識(shí)明顯，降低文獻(xiàn)綜述的學(xué)術(shù)性。此外，陳舊的參考文獻(xiàn)對(duì)于驗(yàn)證研究者的觀點(diǎn)力量不足，說(shuō)服力不強(qiáng)，綜述對(duì)讀者的吸引力就會(huì)降低，關(guān)注研究成果的人會(huì)很少，不利于作者觀點(diǎn)的傳播。
文獻(xiàn)綜述對(duì)于研究學(xué)術(shù)問題至關(guān)重要，它不是觀點(diǎn)的堆砌，而是對(duì)觀點(diǎn)的梳理、繼承和發(fā)揚(yáng)，它的結(jié)論建立在豐富的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)于本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前景有著極其重要的推動(dòng)作用，因此，學(xué)者們一定要重視文獻(xiàn)綜述的撰寫。
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畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇目篇十五
文獻(xiàn)綜述是在對(duì)某一特定學(xué)科或?qū)ｎ}的文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理、分析與研究的基礎(chǔ)上，撰寫出的關(guān)于學(xué)科或某專題的文獻(xiàn)報(bào)告，它對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)群進(jìn)行分析研究，概括出該學(xué)科或?qū)ｎ}的研究現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域、學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議的學(xué)術(shù)報(bào)告或論文，它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。
一、選題。
撰寫文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會(huì)議的專題、從事某項(xiàng)科研、為某方面積累文獻(xiàn)資料等等。所以，文獻(xiàn)綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。
文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科，小到一個(gè)方法、一個(gè)理論，可根據(jù)自己的需要而定。初次撰寫文獻(xiàn)綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對(duì)較小，撰寫時(shí)易于歸納整理，否則，題目選得過(guò)大，查閱文獻(xiàn)花費(fèi)的時(shí)間太多，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對(duì)題。
二、搜集相關(guān)文獻(xiàn)。
選定題目后，下一步就是要圍繞題目進(jìn)行搜集與主題有關(guān)的文獻(xiàn)，如看專著年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。
搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。
三、歸納、整理、分析。
搜集好與主題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、分析和整理。然后確定如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的研究文獻(xiàn)。從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。
四、按規(guī)定格式形成論文。
在完成上述三個(gè)步驟后，緊接著就是按照文獻(xiàn)綜述的格式寫作，形成最后的文獻(xiàn)綜述論文。文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述是介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。
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