方案的制定需要經(jīng)過充分的調(diào)研和分析，確保能夠符合實際情況和要求。制定方案需要充分考慮到各種資源的利用和分配，以確保方案的可行性。不同領(lǐng)域和行業(yè)都會有各自的方案實踐，可以互相學(xué)習(xí)和借鑒。
學(xué)校科技活動周方案篇一
節(jié)能減排工作是一項長期而艱巨的事業(yè)，根據(jù)《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》，20xx年我們將以"做身邊節(jié)能事，為世博添綠色"為主題，開展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以"家庭碳排放計算器"為載體，在20xx年工作基礎(chǔ)上，策劃、組織適合本校學(xué)生實際的節(jié)能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領(lǐng)低碳價值觀。
20xx年將重點開展環(huán)境教育活動。20xx年的區(qū)級環(huán)保杯賽，如："上中杯"環(huán)保金點子比賽、"匯知杯"環(huán)保綜合能力競賽、"匯中杯"環(huán)保故事比賽、"南洋初中杯"環(huán)保系列制作競賽等要以"生態(tài)道德教育"、"世博低碳行動"為主題進(jìn)行策劃、組織和實施。同時積極組織學(xué)生開展上海市青少年"為一行動"計劃、上海市中小學(xué)生"殼牌美境行動"等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好?？萍脊?jié)活動和徐匯區(qū)第二屆"田林---田三杯"家庭親子擂臺賽活動。
根據(jù)國家環(huán)?？偩?、中宣部、教育部《關(guān)于做好""時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》的通知中"加強基礎(chǔ)教育階段的環(huán)境教育，在基礎(chǔ)教育相關(guān)課程中要滲透環(huán)境教育的'內(nèi)容，因地制宜地開展與環(huán)境教育有關(guān)的專題講座、研究性學(xué)習(xí)等活動"的要求，促進(jìn)學(xué)校以學(xué)科滲透為基礎(chǔ)，系統(tǒng)、有序地進(jìn)行環(huán)境生態(tài)專題教育。
以創(chuàng)新實踐活動為載體，把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，繼續(xù)在每年的杯賽、青少年科技創(chuàng)新夏令營和冬令營等活動中注重對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育，為學(xué)生課題研究尋找和落實專家、技術(shù)支持，加強對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的跟蹤，為學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)實踐探索提供服務(wù)和指導(dǎo)。
充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源，利用"上海市環(huán)境科院"、"田林科普俱樂部"、"環(huán)保創(chuàng)新實驗室"等學(xué)校與社區(qū)的共建資源，社區(qū)學(xué)校、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環(huán)?？破罩黝}活動和"環(huán)保杯賽"，使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸，促進(jìn)公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高。
根據(jù)國家環(huán)保部對"綠色學(xué)校"創(chuàng)建的工作要求，注重對學(xué)校綠色品牌的培養(yǎng)。完善徐匯區(qū)綠色學(xué)校評價體系，使學(xué)校能夠明確在爭創(chuàng)綠色學(xué)校中的優(yōu)勢、特色、不足以及努力方向，促進(jìn)各級各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學(xué)校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計劃達(dá)標(biāo)年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
以“暢想科技放飛夢想”為主題，以全面提升學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與熱情，提升學(xué)生的科技素質(zhì)和技能。
1、組織一次“暢想科技放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節(jié)開幕式活動。
2、全體學(xué)生共同參與常規(guī)性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學(xué)幻想繪畫，制作一個科技作品。
3、各年級的競賽性活動內(nèi)容：
一年級折紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發(fā)明。
想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。
根據(jù)學(xué)?？萍脊?jié)活動方案，學(xué)校將對各班的科技節(jié)活動參與情況及活動質(zhì)量進(jìn)行考核評比，各年級學(xué)生設(shè)為一、二、三等獎以及團(tuán)體獎若干名。
學(xué)校科技活動周方案篇三
為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，普及科學(xué)知識，增強探究意識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，豐富學(xué)生課余文化生活，努力實踐素質(zhì)教育目標(biāo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和競爭意識。
崇尚科學(xué)體驗生活探索創(chuàng)新。
我創(chuàng)造，我快樂。
20__年12月。
全校師生。
1、組織一次“暢想科技放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節(jié)開幕式活動。
2、全體學(xué)生共同參與常規(guī)性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學(xué)幻想繪畫，制作一個科技作品。
3、幻繪畫大賽。
4、科學(xué)知識競賽。
5、小制作(小發(fā)明)比賽。
6、現(xiàn)場競技。
一年級：手?jǐn)S紙飛機直線距離比賽；二年級：科技幻想畫比賽；
三年級：科學(xué)小制作比賽、科技知識競賽；四年級：科學(xué)小制作比賽、科技知識競賽。
比賽規(guī)則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班精心組織學(xué)生全員參與整個活動，讓學(xué)生制作的活動中，培養(yǎng)動手能力及想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。
1.競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團(tuán)體賽，團(tuán)體成績以各班單項成績之和計算。
2.班級團(tuán)體總分按4年級組排名前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”。
3.要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。
4.全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次校園科技節(jié)順利進(jìn)行。5.特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
6.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
根據(jù)學(xué)校提出的“善美立校求真育人”的辦學(xué)理念，更好推動我?？萍冀逃牟粩嗌钊?，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“體驗、創(chuàng)新、成長”為主題的科技創(chuàng)新活動周。
1、活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。
1.師生全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。
3.緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
組長：林海燕。
成員：全體科技輔導(dǎo)員及班主任。（具體工作分工見附件）。
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：
1、讓每一個學(xué)生讀一本科普書。（每班一份手抄報）。
2、讓每一個學(xué)生看一部科普電影。（2張照片）。
3、每個班出一期“科技就在我們身邊”主題黑板報。
1、學(xué)校組織一次學(xué)生科普知識講座。
2、開展一次我是小小科學(xué)家作品演講（科技創(chuàng)新獲獎學(xué)生）。
3、青少年科技創(chuàng)意比賽。（每班3份）。
1、青少年科技創(chuàng)新成果競賽。每班4個作品）。
2、少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽。（每班不少于5幅）。
3、紙飛機距離挑戰(zhàn)賽（每班6人，男女各3人）。
4、趣味魔方挑戰(zhàn)賽。（每班5人）。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護(hù)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛煉學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團(tuán)隊精神，并能保證學(xué)生在團(tuán)隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團(tuán)隊的同步提高。
各班主任要對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。
創(chuàng)新作品評審原則。
將按照“三自”和“三性”原則進(jìn)行評審。
1.自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。
2.自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須是作者本人構(gòu)思、完成。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
3.自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。
4.創(chuàng)新性：指項目內(nèi)容在解決問題的方法、數(shù)據(jù)的分析和使用、設(shè)備或工具的設(shè)計或使用方面的改進(jìn)和創(chuàng)新，研究工作從新的角度或者以新的方式方法回答或解決了一個科學(xué)技術(shù)課題。
5.科學(xué)性：指項目選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，研究方案、研究方法的合理和正確性，依據(jù)的科學(xué)理論的可靠性等。
6.實用性：指項目成果可預(yù)見的社會效益或經(jīng)濟(jì)效益，研究項目的影響范圍、應(yīng)用價值與推廣前景。
科學(xué)幻想繪畫作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的畫種、繪畫風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。
評審標(biāo)準(zhǔn)：想象力：作品選題的新穎程度和創(chuàng)意所展現(xiàn)的想象力。科學(xué)性：作品主題思想與科學(xué)技術(shù)相關(guān)。繪畫水平：作品創(chuàng)意的畫面表現(xiàn)力，包括畫面設(shè)計、色彩處理和繪畫技巧。
青少年科技創(chuàng)意比賽旨在鼓勵青少年在生活中發(fā)現(xiàn)和提出問題，用科學(xué)思維和創(chuàng)意設(shè)計解決方案，讓更多的青少年有機會參與科技創(chuàng)新活動。
作品要求。
1．作品內(nèi)容應(yīng)是針對生活中或科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中某一個問題所提出的創(chuàng)新性科學(xué)設(shè)計或解決方案。
2．作品主要以文案形式說明創(chuàng)意，內(nèi)容應(yīng)包括對問題的描述、相關(guān)背景綜述和分析、針對問題提出的設(shè)計模型、解決思路、方案等?？筛郊釉O(shè)計圖或圖片。須包含圖標(biāo)或圖注。
3．作品內(nèi)容應(yīng)為申報者本人提出，文案和設(shè)計圖等應(yīng)為本人撰寫制作，可在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成。
4．作品中內(nèi)容不得仿冒、抄襲或侵害他人知識產(chǎn)權(quán)及著作權(quán)。
評審標(biāo)準(zhǔn)。
（1）創(chuàng)新性:選題獨創(chuàng)，設(shè)計構(gòu)思新穎，解決問題的思路或策略有創(chuàng)新。
（2）科學(xué)性:解決方案或設(shè)計采用的是科學(xué)方法或選題屬于科學(xué)、技術(shù)或工程問題。
（3）實用性：選題應(yīng)有生活實際或科技發(fā)展需求。
小學(xué)組一等獎10%，二等獎15%，三等獎20%。
對于指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎的老師，根據(jù)學(xué)?？己朔桨?，給予相應(yīng)的表彰。
各班班主任要充分的利用十一長假，學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。
1、50米的米尺，a4白紙、魔方、4開繪畫紙。
2、需購買的：魔方計時器9個。魔方9個。
做好前期的準(zhǔn)備工作，當(dāng)天邀請電視臺進(jìn)行采訪報道。
學(xué)校科技活動周方案篇五
20__年5月14—21日。
二、活動主題。
共享發(fā)展”為主題。各地各部門也可結(jié)合自身實際，在規(guī)定時間（或提前）啟動，集中展開，發(fā)揮各自優(yōu)勢，舉辦各具特色的分主題活動。
三、活動內(nèi)容和形式。
各地各部門要圍繞科技活動周主題，宣傳創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果服務(wù)改善民生，進(jìn)一步提高公眾科技意識和科學(xué)素養(yǎng)，驅(qū)動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，號召全社會共同努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。重點圍繞以下幾個方面展開：
（一）大力倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)。圍繞創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，大力普及宣傳“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要意義，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的活力。集中向公眾展示介紹一批重大科技創(chuàng)新成果，讓公眾特別是青少年在展示交流中，感受前沿科技魅力，提高科技興趣，增強民族自豪感。
（二）普及宣傳發(fā)展理念。圍繞我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)，大力普及宣傳“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念。
（三）開放優(yōu)質(zhì)科技資源。推進(jìn)重大科學(xué)工程、重點實驗室等高端科技資源向社會開放；各類科研機構(gòu)、大學(xué)向社會開放成為常態(tài)；高新技術(shù)企業(yè)和科技園區(qū)向社會開放，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)品的普及應(yīng)用；各類科普場館、科普基地向社會開放；流動式科普設(shè)施重點向科技類公共服務(wù)產(chǎn)品欠缺的地區(qū)開展科普服務(wù)，滿足公眾對科技的迫切需求。
（四）大力倡導(dǎo)科學(xué)生活方式。深入實施生態(tài)文明建設(shè)工程，利用大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)向公眾展示科技給生活方式帶來的美好變化，宣傳科學(xué)生活方式。
在活動形式上要力求創(chuàng)新，突出新穎性、互動性和實效性。在總結(jié)和提升已有行之有效、生動活潑的活動形式基礎(chǔ)上，今年要進(jìn)一步突出“重心下移、服務(wù)基層、面向公眾”的活動導(dǎo)向，各地科普宣傳周活動要覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、延伸到村（社區(qū)）；進(jìn)一步發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播和報刊等媒體的傳播作用，擴大受眾面和影響力。各地各部門要針對與百姓生活密切相關(guān)的科普需求，廣泛動員組織開展一系列豐富多彩的群眾性科技活動，著重組織好以下活動：
（一）20__年全國科技活動周暨_(dá)_市第二十八屆科普宣傳周主場重點活動。通過多種形式的科普宣教活動，廣泛動員社會各界力量，并充分發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，舉辦廣場科普主題活動，帶動全市各地科技周活動的蓬勃開展。立足科學(xué)性、趣味性、互動性、娛樂性和針對性，組織全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、科普志愿者服務(wù)團(tuán)、高校、市級學(xué)會等面向社區(qū)居民和學(xué)生，開展廣場科普咨詢、科普知識有獎問答、科普展示、衛(wèi)生保健、科普文藝演出、科普報告會、新技術(shù)展示推廣、科普圖書展示、科普影視展播、青少年現(xiàn)場科普繪畫和科普旅游等活動。
（二）組織科普教育基地、科研機構(gòu)、大學(xué)和科普教育特色學(xué)校向社會開放活動。在科普宣傳周期間，組織公眾走進(jìn)科普教育基地、科研機構(gòu)和大學(xué)，讓公眾近距離接觸科研活動，感受科技創(chuàng)新魅力。各地要將開放機構(gòu)名單和聯(lián)系方式通過報刊和網(wǎng)絡(luò)媒體向社會公告，方便公眾尤其是青少年參觀學(xué)習(xí)、體驗。各縣（市、區(qū)）要組織2家以上單位參與開放活動，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的有關(guān)下屬單位、各科研機構(gòu)和大學(xué)應(yīng)向社會開放，相關(guān)活動信息及有關(guān)資料，請及時上報市科協(xié)科普部。
（三）生態(tài)科普巡展活動。通過內(nèi)容豐富、形式生動的互動展品與科學(xué)表演、科學(xué)實驗、科普影視相結(jié)合，為觀眾營造參與科學(xué)實踐、體驗科學(xué)魅力的氛圍，使觀眾在體驗中產(chǎn)生興趣，在探索中提出疑問，在發(fā)現(xiàn)中了解原理，在思考中啟迪智慧，促進(jìn)公眾尤其是青少年科學(xué)素質(zhì)的整體提高。
（四）社會組織及科普志愿者聯(lián)合行動。根據(jù)市文明辦《關(guān)于“風(fēng)尚__志愿江海”月月主題行動的實施意見》（通文明辦〔20__〕6號）和__市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于進(jìn)一步開展江海志愿者網(wǎng)上注冊和志愿服務(wù)工作的通知》（通全科組辦發(fā)〔20__〕1號）要求，在4月底完成江海志愿者科普志愿者網(wǎng)上注冊工作，5月份是科普月主題行動，根據(jù)科普宣傳周的統(tǒng)一部署，策劃組織志愿服務(wù)活動。持續(xù)在學(xué)會等其他社會組織中發(fā)展科普志愿者，發(fā)揮科普志愿者服務(wù)團(tuán)作用，進(jìn)一步深化活動內(nèi)涵、完善工作方案、提升服務(wù)水平，制度化開展“百名首席科技傳播專家進(jìn)百?！?、“百個科技傳播專家服務(wù)團(tuán)進(jìn)百縣（市、區(qū)）”、“百個科普志愿者服務(wù)團(tuán)進(jìn)百村（社區(qū)）”等活動。組織學(xué)會及科普志愿者面向重點人群特別是青少年，舉辦科普報告會、科普講座等科普志愿服務(wù)活動，確?；顒由钊腴_展、取得實效，不斷提高科技類公共服務(wù)項目和科普志愿者的服務(wù)能力和水平。
（五）青少年系列科普行動。組織全市中小學(xué)生參加第二十八屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生（江蘇賽區(qū)）“金鑰匙”科技競賽活動，積極組織參加第十六屆江蘇省青少年機器人大賽。組織開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗等相關(guān)科普活動，選擇吸引力和參與性強的科普作品與公眾進(jìn)行互動體驗；選擇留守兒童或特殊少年群體，開展青少年科普“四個一”活動：送一場科技活動、讀一本科普書籍、看一部科普電影、演一次科學(xué)小品。
（六）專題科普活動。結(jié)合有關(guān)單位或部門的工作特色和實際，開展“世界電信日”、“安全生產(chǎn)月”、“防災(zāi)減災(zāi)日”等宣傳活動。整合優(yōu)質(zhì)科普資源，展示貼近民生的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果，組織科普咨詢、科普講座等活動，運用信息化的手段演示、圖文并茂的展板和資料等宣傳展示，促進(jìn)科技成果科普化，使“創(chuàng)新引領(lǐng)、共享發(fā)展”落地生根。
（七）組織開展科普惠民行動以科普宣傳周為契機，組織專家，深入農(nóng)村和社區(qū)，依托農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地和農(nóng)村科普帶頭人，特別是“科普惠農(nóng)興村計劃”獎補對象，在全市范圍內(nèi)常態(tài)化開展科普惠農(nóng)、社區(qū)科普益民服務(wù)，增強科普惠民實效。
（八）大眾傳媒科普傳播專題活動。通過廣播電視、報刊網(wǎng)絡(luò)專欄、科普公益廣告、手機報、微博、微信、微電影、移動視聽傳媒等開展科普專題活動。一是開展系列訪談。邀請新聞媒體與科普專家、有關(guān)企業(yè)和公眾代表，通過廣播電臺、電視、報刊網(wǎng)絡(luò)專欄、微信等多種形式開展系列訪談活動。二是科普宣傳周報刊專版。在__日報和江海晚報等報刊登圍繞科普宣傳周主題的宣傳文章和圖片，向廣大讀者宣傳_。
創(chuàng)新創(chuàng)造節(jié)能環(huán)保安康的知識及理念。三是優(yōu)秀科普讀物電視節(jié)目推介。選取一部優(yōu)秀科普讀物，精心編排，科普宣傳周期間通過廣播電視向觀眾推介，并以微博平臺互動答題等形式，吸引觀眾參與，以激發(fā)廣大觀眾學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的熱情。四是宣傳短片制播。以富有感染力的藝術(shù)形式，策劃制作30秒公益廣告，科普宣傳周期間在市有關(guān)廣播電視頻道縣（市區(qū)）電視臺及城市廣場電子屏上連續(xù)滾動播放，使科普宣傳家喻戶曉。
四、活動要求。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。高度重視科普宣傳周的組織工作，加強組織動員和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮科技類公共服務(wù)產(chǎn)品供給相關(guān)單位和部門的作用，認(rèn)真組織開展科普宣傳周活動。
（二）制定活動方案。認(rèn)真編制活動方案，落實各項保障措施。緊扣主題、突出重點，集成資源、注重實效，充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，把舉辦科普宣傳周作為提升全民科學(xué)素質(zhì)、科普惠及民生、建設(shè)具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的重要載體。
（三）貼近公眾，務(wù)求實效。要結(jié)合公眾需求和實際，充分發(fā)揮科普志愿者作用，進(jìn)一步突出“重心下移、服務(wù)基層、面向公眾”的活動導(dǎo)向，各地科普周活動要覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、延伸到村（社區(qū)）。認(rèn)真落實中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，本著勤儉、務(wù)實的原則，力戒形式主義，著力在提高活動實效上下功夫。
（四）擴大宣傳，營造氛圍。組織動員各級各類新聞媒體深入基層、深入現(xiàn)場進(jìn)行深度報道，多角度、多層次地反映科技支撐發(fā)展和科普惠及民生的成功經(jīng)驗和典型事例，及時宣傳豐富多彩的群眾性科普活動，擴大科普活動的影響面和覆蓋率，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、新媒體宣傳優(yōu)勢，提高科學(xué)傳播速度和質(zhì)量。
（五）保障安全。高度重視科普周的安全工作，按照有關(guān)大型社會活動的管理辦法，積極做好大型活動申報、審批和備案工作，認(rèn)真制定活動的安全保衛(wèi)方案及應(yīng)急預(yù)案，確保安全。
五、報送材料。
（一）請于4月20日前在全國科技活動周網(wǎng)上系統(tǒng)填報《20__年科技活動周重點項目備案表》、《20__年參與開放活動的科研機構(gòu)和大學(xué)備案表》（有關(guān)要求參見《關(guān)于舉辦20__年科技活動周的通知》（國科發(fā)政〔20__〕101號）。
（二）請于4月25日前將《20__年全國科技活動周暨江蘇省第二十八屆科普宣傳周重點活動項目備案表》（附件1）；科普周重點活動項目匯編（附件2）；《20__年全國科技活動周暨江蘇省第二十八屆科普宣傳周主場活動展教品資源征集表》（附件3）；《20__年參與開放活動的科研機構(gòu)和大學(xué)生備案表》（附件4），以上內(nèi)容以電子版形式報市科協(xié)科普部。（郵箱：）。
（三）各地各部門要及時將科普宣傳周的相關(guān)動態(tài)信息及影像資料及時提供給中國科普網(wǎng)（聯(lián)系人：）。
（四）科普宣傳周結(jié)束后，于5月31日前，在科技活動周網(wǎng)上系統(tǒng)提交《20__年科技活動周情況統(tǒng)計表》、《20__年萬名科學(xué)使者進(jìn)社區(qū)（農(nóng)村、企業(yè)、軍營）活動人員信息表》。
（五）各地各部門于5月25日前將科普宣傳周活動總結(jié)及相關(guān)材料（圖片、視頻、媒體報道資料、統(tǒng)計報表等，其中視頻時長不超過5分鐘）報市科協(xié)科普部，便于在規(guī)定時間內(nèi)由省科協(xié)上報國家科技部評優(yōu)，逾期不予受理。
（六）需要報送的材料較多，時效性強，各單位要明確責(zé)任人、按照材料報送時間節(jié)點，及時報送有關(guān)材料，確保各項任務(wù)圓滿完成。
六、總結(jié)表彰。
科普宣傳周結(jié)束后，各地各部門要對本屆科普宣傳周的組織實施、主要內(nèi)容、活動成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將總結(jié)材料報送到市科協(xié)科普部。我們將推薦3家優(yōu)秀組織單位、3個特色活動報省科協(xié)，省科協(xié)會同省委宣傳部、科技廳等部門根據(jù)各地開展活動數(shù)量、質(zhì)量等情況以及總結(jié)材料進(jìn)行工作考核，對活動組織工作扎實、成績顯著的單位和特色活動進(jìn)行表彰。市科協(xié)年底將對科普宣傳周活動中先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于20__年11月開展第四屆“科技月”活動?；顒悠陂g，各年級根據(jù)本年齡段孩子的特點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣系列活動，讓每個幼兒都能積極參與進(jìn)來，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學(xué)教育實踐的能力。
二、活動主題：
創(chuàng)新在我身邊擁抱智慧生活。
三、活動目的：
通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，人人積極參與的良好氛圍。
四、活動時間：
20__年11月1日——11月30日參加對象：全園小朋友、家長、教師。
五、活動內(nèi)容及具體實施。
（一）活動準(zhǔn)備：
通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長了解科技月活動內(nèi)容。
（二）圍繞科技月開展系列活動。
1、各班老師通過創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如：會變的顏色、有趣的磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪里來》《我們身體里的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認(rèn)識。
3、結(jié)合我園家長助教活動開展科普宣教。
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。
6、教師帶領(lǐng)幼兒了解一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象，利用園內(nèi)門廳，走廊的科學(xué)實驗器材，幫幼兒了解一些簡單的科學(xué)原理，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣。
7、教師“科學(xué)教育論文”征集。通過征文活動促進(jìn)教師主動探究科學(xué)教育積極性。
（三）開展“創(chuàng)新在我身邊擁抱智慧生活”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。
為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示（時間待定）。
活動分設(shè)一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽。
（四）班級博客及時報道科技月活動。
六、以上作品上交時間為：20__年11月16日截止。成績公布時間：20__年11月底。
七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好文字和圖片的整理工作。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
根據(jù)國家、省《關(guān)于舉辦20__年安全生產(chǎn)科技活動周的通知》要求，我區(qū)定于5月19日至25日，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“科技強安，安全發(fā)展”為主題的20__年安全科技活動周活動。為切實搞好本次活動，特制定方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以“科技強安，安全發(fā)展”為主題，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”、“三項行動”、“三項建設(shè)”全年中心工作，著力弘揚安全發(fā)展、科技興安的理念，全面提升安全科普能力建設(shè)，普及安全生產(chǎn)科學(xué)知識，倡導(dǎo)安全健康生產(chǎn)生活方式，宣傳推廣安全科技成果，與創(chuàng)建安全社區(qū)為載體，開展安全科技進(jìn)礦區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)等活動，加快推動安全生產(chǎn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，為全區(qū)安全生產(chǎn)提供強有力的科技支撐和保障。
二、活動內(nèi)容。
(一)安全科技咨詢活動。設(shè)置安全知識咨詢臺，接受群眾咨詢，并現(xiàn)場發(fā)放傳單和資料;有關(guān)部門和企業(yè)要結(jié)合本系統(tǒng)、本行業(yè)特點制作展板或掛圖，進(jìn)行安全科技知識宣傳;科技局和重點企業(yè)對安全科技成果進(jìn)行展示，提高公眾安全意識。
(二)安全科技宣講活動。開展安全科技知識講座及培訓(xùn)班，選擇有代表性的非煤礦山、?；菲髽I(yè)和基層單位，邀請安全專家進(jìn)行科技興安科普知識宣傳。對非煤礦山企業(yè)重點宣講開采工藝、事故應(yīng)急、頂板管理等科技知識;對企業(yè)重點宣講安全防護(hù)和災(zāi)害自救常識等;對基層相關(guān)單位重點宣講相關(guān)法律法規(guī)和典型事故案例等，提高企業(yè)從業(yè)人員對安全發(fā)展、科技興安戰(zhàn)略意義的認(rèn)識。
(三)提供技術(shù)服務(wù)活動。組織安全生產(chǎn)專家，深入非煤礦山、?；?、建筑等高危行業(yè)和重點領(lǐng)域企業(yè)，為企業(yè)提供安全生產(chǎn)科技服務(wù)活動，幫助企業(yè)查找安全隱患，完善企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，并提供安全技術(shù)咨詢服務(wù)。
(四)普及安全知識活動。通過信息、要訊、政府公開網(wǎng)進(jìn)行安全科學(xué)知識普及活動。并開辟“安全科技”專欄，刊登安全生產(chǎn)科普知識和識災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)等常識。同時，結(jié)合今年安全社區(qū)試點創(chuàng)建活動，各街道、社區(qū)(村)向廣大市民發(fā)放安全科技相關(guān)宣傳資料，普及安全科學(xué)知識，提高公眾安全意識。
(五)開展媒體宣傳活動。充分發(fā)揮廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴大影響力。各安全生產(chǎn)責(zé)任單位要以條幅、板報、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的主題、目的及意義，促進(jìn)宣傳效果。
三、活動要求。
(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視這項工作，認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)科普活動，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學(xué)知識，展示安全科技成果，提高公眾安全意識，為今年六月份開展的“安全生產(chǎn)月”活動打下堅實基礎(chǔ)。
(二)突出重點，注重質(zhì)量。以安全科技優(yōu)秀成果為重點，向公眾宣傳近年來各級、各部門在安全科技方面取得的重大成就，結(jié)合廣大人民群眾關(guān)注的安全和健康等熱點問題，重點宣傳在生產(chǎn)生活中應(yīng)知應(yīng)會的安全健康知識，在全社會倡導(dǎo)安全健康的生產(chǎn)、生活方式。
(三)加大力度，廣泛宣傳。在安全科技活動周期間，采取各種方式，充分發(fā)揮各新聞媒體作用，營造有利于加強安全生產(chǎn)、促進(jìn)安全發(fā)展的社會氛圍，大力倡導(dǎo)探索求知、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，形成人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍。
(四)周密部署，確保安全。各單位要結(jié)合自身特點和實際情況，認(rèn)真組織開展好安全科技活動周活動，確保安全科技周活動安全有序的開展。
請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、管委會)、各有關(guān)部門將活動開展情況、相關(guān)影音資料及活動總結(jié)于5月18日前報送區(qū)安監(jiān)。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍，推動科技創(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建科技教育的大平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的情感，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動手動腦能力，讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學(xué)素養(yǎng)，特開展此項活動。
科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界。
三、組織機構(gòu)：1.領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張西平副組長：杜艷王琦。
成員：侯冬梅趙小愛尉悅李鵬飛劉金龍。
楊小軍。
2.評委組：組長：侯冬梅。
成員：李鵬飛關(guān)瓊李雪莉曹云王敏。
專題閱讀：每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可將科普類圖書帶到班級交流閱讀。
上交資料：每班上交5份學(xué)生科普書籍閱讀記錄，（于元月18日前交教務(wù)處）。
2.爭做一名科普少年分享科學(xué)家的故事活動對象：3-6年級負(fù)責(zé)人：各班主任。
以“科學(xué)家的故事”為主題，利用一周時間讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)上交資料：每班上交5份學(xué)生整理摘抄的“科學(xué)家的故事”，要求，卷面整潔、字跡工整、版面安排合理，紙張統(tǒng)一為16開。（于元月18日前交教務(wù)處）。
(二)展示評比類1.設(shè)計一份科普手抄報。
參賽對象：5-6年級作品要求：
手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)，所有參展作品講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好，文字要工整清晰。（每班至少選出5幅優(yōu)秀作品，紙張大小統(tǒng)一為：8開紙，在作品右下角處標(biāo)明班級、學(xué)生姓名等）。
2.畫一幅科學(xué)幻想畫參賽對象：3--4年級作品要求：
班主任可請美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（每班至少選出5幅優(yōu)秀作品，紙張大小統(tǒng)一為：8開紙，在繪畫右下角處標(biāo)明班級、學(xué)生姓名等）。
3.科技小制作和小創(chuàng)意。參加對象：1--6年級負(fù)責(zé)人：各班主任內(nèi)容及要求：
小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。（班主任收集優(yōu)秀作品，學(xué)校劃分各班展臺周三早讀布展。
活動流程:元月12日：根據(jù)學(xué)?？萍脊?jié)活動方案的安排，各班組織學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，并鼓勵動員學(xué)生積極參加各項活動，力爭人人參與，項項有作品。
元月17日上午8:00——9:00：各班將參加學(xué)?？萍脊?jié)展示活動的作品按照劃定的區(qū)域布臵好。
元月17日上午10:00——11:00：評委組根據(jù)作品情況每個年級評選出20份優(yōu)秀作品，一個優(yōu)秀組織班級。
元月17日下午：組織師生有序觀看科技作品展。
七、活動要求。
1.各班按照方案的安排認(rèn)真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2.全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
3.各類活動按時間節(jié)點有序開展，活動過程中及時留存圖文資料。4.各班作品布展劃分區(qū)域待后通知。
學(xué)校科技活動周方案篇九
培養(yǎng)同學(xué)們從事課題研究的興趣，提高同學(xué)們運用實驗知識進(jìn)行課題研究的能力，在學(xué)生當(dāng)中營造一個良好的課題學(xué)術(shù)研究氛圍。
弘揚中藥文化，張揚現(xiàn)代大學(xué)生個性
善于思考，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，持之以恒，永不言棄！
1、報名截止：4月18日
2、賽前簡單培訓(xùn)：4月19日17：00（培訓(xùn)主要內(nèi)容是介紹做課題的一般流程，宣揚比賽精神）
3、初賽：4月19日~4月24日
4、決賽培訓(xùn)：待定
5、決賽時間：
【part1】（實驗）：4月26日至5月26日
【part2】（答辯）：5月28日（暫定）
初賽：
1、由5位老師給出5個課題，依據(jù)選手所選課題不同將選手分為5個方向。
2、選手根據(jù)所選課題自行查資料、設(shè)計實驗方案后打印上交。
3、學(xué)習(xí)部根據(jù)老師給出的評分標(biāo)準(zhǔn)給每個方向的選手各評出1個組合作為
優(yōu)秀獎，3個組合進(jìn)入決賽，共計5個優(yōu)秀獎，15個進(jìn)入決賽。
決賽：
1、進(jìn)入決賽的15個組合的選手在指定實驗室進(jìn)行實驗或自行展開調(diào)查（1
個月時間，實驗還是調(diào)查視具體課題而定），我們將安排工作人員在實驗
室值日，邀請研究生不定時察看選手的實驗情況，并給實驗過程打分。
2、選手將實驗或調(diào)查結(jié)果作必要處理后上交。
3、撰寫一篇學(xué)術(shù)論文并上交。
4、選手答辯（答辯日期待定，分為ppt演示和回答評委提問兩部分），請老師到現(xiàn)場作為評委，每個方向各評選出一二三等獎（選手成績由實驗方案、實驗過程、ppt演示內(nèi)容、答評委問、學(xué)術(shù)論文5部分組成）。
具體流程：
17：30~18：00簽到，循環(huán)播放初賽、決賽活動照片（ppt或電子書）
18：00~18：10主持人宣布答辯會開始，介紹到場評委老師、選手
18：10~18：15第1組選手陳述（要求同時用ppt演示，超時扣分，下同）
18：15~18：20第1組選手回答評委提問
18：20~18：25第2組選手陳述
18：25~18：30第2組選手回答評委提問
18：30~18：35第3組選手陳述
18：35~18：40第3組選手回答評委提問
18：40~18：45評委老師休息時間，觀眾互動時間
18：45~18：50第4組選手陳述
18：50~18：55第4組選手回答評委提問
18：55~19：00第5組選手陳述
19：00~19：05第5組選手回答評委提問
19：05~19：10第6組選手陳述
19：10~19：15第6組選手回答評委提問
19：15~19：20評委老師休息時間，觀眾互動時間
19：20~19：25第7組選手陳述
19：25~19：30第7組選手回答評委提問
19：30~19：35第8組選手陳述
19：35~19：40第8組選手回答評委提問
19：40~19：45第9組選手陳述
19：45~19：50第9組選手回答評委提問
19：50~19：55評委老師休息時間，校園歌手表演時間
19：55~20：00第10組選手陳述
20：00~20：05第10組選手回答評委提問
20：05~20：10第11組選手陳述
20：10~20：15第11組選手回答評委提問
20：15~20：20第12組選手陳述
20：20~20：25第12組選手回答評委提問
20：25~20：30評委老師休息時間，觀眾互動時間
20：30~20：35第13組選手陳述
20：35~20：40第13組選手回答評委提問
20：40~20：45第14組選手陳述
20：45~20：50第14組選手回答評委提問
20：50~20：55第15組選手陳述
20：55~21：00第15組選手回答評委提問
21：00~21：05評委老師休息時間，觀眾互動時間
21：05~21：10評委老師講話、抽取幸運觀眾
21：10~21：25公布比賽結(jié)果（每個方向一、二、三等獎各1個組）、頒獎、合影
21：25主持人宣布比賽結(jié)束
注：選手成績由實驗設(shè)計、實驗過程、ppt陳述內(nèi)容、答評委問、學(xué)術(shù)
論文5部分構(gòu)成，其中實驗設(shè)計由學(xué)習(xí)部成員根據(jù)老師給的評分標(biāo)
準(zhǔn)評分，實驗過程由研究生評分，ppt陳述內(nèi)容、答評委問、學(xué)術(shù)
論文由老師評分。
1、本次活動是校級活動；
2、可跨班級、跨年級、跨學(xué)院組隊；
3、擺攤宣傳時間及地點將另行通知各班學(xué)委；
4、實驗儀器與試劑一定要寫全面，以便工作人員準(zhǔn)備；
5、聯(lián)系人：xxx
學(xué)校科技活動周方案篇十
為進(jìn)一步貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和加強大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)精神，培養(yǎng)大學(xué)生銳意創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的科學(xué)素養(yǎng)，增強動腦動手、自主創(chuàng)新能力，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特舉辦第九屆西海岸大學(xué)生科技節(jié)科普動漫創(chuàng)作大賽，以科普為主題進(jìn)行動漫創(chuàng)作，為優(yōu)秀青年動漫創(chuàng)意設(shè)計人才脫穎而出創(chuàng)造機會，具體內(nèi)容如下：
1、為優(yōu)秀青年動漫創(chuàng)意設(shè)計人才脫穎而出創(chuàng)造機會，為全區(qū)乃至全市動漫創(chuàng)意設(shè)計人才培養(yǎng)和動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
2、發(fā)現(xiàn)全區(qū)高校數(shù)字動漫人才，鼓勵動漫藝術(shù)創(chuàng)作，挖掘創(chuàng)意新穎的融思想性、科學(xué)性、知識性于一體優(yōu)秀科普動漫作品。
鼓勵廣大高校大學(xué)生動漫愛好者參與科普動漫作品創(chuàng)作，增強科普宣傳的生動性、趣味性。
主辦單位：
承辦單位：
大賽作品征集：10月1日—11月1日。
作品評審：11月下旬。
大賽頒獎及展示：12月中旬
以科普為主題進(jìn)行動漫創(chuàng)作，設(shè)特等獎2名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干。
1、參賽作品內(nèi)容：體現(xiàn)新科技應(yīng)用、節(jié)能環(huán)保、公共衛(wèi)生、低碳生活、災(zāi)難應(yīng)急等內(nèi)容的科普動漫作品，要求立意新穎、主題鮮明、內(nèi)容健康。
2、參賽作品分類：
漫畫：包括多格漫畫、4格漫畫、繪本漫畫、插畫、d靜態(tài)漫畫等；
動畫：分二維動畫和三維動畫兩類；
新媒體動漫：包括網(wǎng)絡(luò)動漫、手機動畫、手機彩信等；
3、參賽作品原創(chuàng)性：
參賽者必須保證作品的原創(chuàng)性，不侵犯任何第三方的知識產(chǎn)權(quán)或其他權(quán)利。
參賽作品，主辦方有權(quán)用于網(wǎng)絡(luò)展播或其他方式公益科普宣傳使用。
獲獎作品的作者將獲得證書和獎勵，并向社會推介，發(fā)揮作品版權(quán)的價值，保護(hù)作者權(quán)益。
4、格式要求：
類別
要求
漫畫
多格漫畫
四格漫畫不少于12則，多格故事漫畫要求長度不少于16頁、不多于64頁；繪本作品需要提供完整作品。作品必須提供pg格式，大小一般每幅不超過1000，分辨率不低于200dpi。作品表現(xiàn)手法、風(fēng)格不限，彩色黑白均可。
1、每個高校從本校征集作品中評選10-1優(yōu)秀作品參賽。
2、參賽作品同時需要提交《第九屆大學(xué)生科技節(jié)科普動漫創(chuàng)作大賽報名表》，提交的作品恕不退還，請自留備份。
3、作品提交截止日期：20xx年11月1日。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。
3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。
3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。
探究法。
1、衣服的圖片。
2、學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服。
3、各種特殊衣服的圖片。
4、制作材料和工具。
認(rèn)識學(xué)生自己的衣服，搜集衣服資料，給衣服分類，認(rèn)識特殊的衣服，整理自己的衣柜。
活動1：認(rèn)識學(xué)生自己的衣服。
1、穿上自己喜歡的衣服。
3、出示圖片。
活動2：給衣服分類。
1、觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服。
2、學(xué)生給衣服分類。
3、匯報分類方法。
活動3：認(rèn)識特殊的衣服。
1、出示書中的圖片認(rèn)識特殊的服裝。
2、引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服。
活動4：整理自己的衣柜。
1、學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法。
2、作業(yè)：整理自己的衣柜。
激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，使學(xué)生能積極、團(tuán)結(jié)合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。
近五年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生歡迎的活動之一。
20xx年，我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實施。
我們將繼續(xù)打造學(xué)校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校。
略
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想。
活動時間：20xx年4月16—27日。
活動對象：全校學(xué)生。
1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。
所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。
2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選班級獎，先進(jìn)班級獎，優(yōu)秀班級獎。
班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
（一）科普宣傳。
1、國旗下講話，開幕式、動員。
3、學(xué)科滲透科普知識。
（各任課教師）。
4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
（二）科技競賽。
1、科學(xué)幻想畫（1—6年級）。
1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。
作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學(xué)校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）。
1）、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，有科技含量。
注明作品名稱、作者、使用說明等。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）。
1）競賽內(nèi)容：
a、云海a0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）。
b、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）。
c、四驅(qū)車比賽（4-6年級）。
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。
學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。
四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額。
（具體時間另行通知）。
3）評獎方法：科學(xué)組及各年級組長評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）。
1）、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)校科學(xué)老師出題。
2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。
3）、評獎方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。
5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）。
1）競賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。
6、信息技術(shù)。
1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）。
2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。
電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28cm×19cm的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。
3）評獎方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。
（三）少年科學(xué)院第三批入院活動。
1、榮譽項目。
通安中心小學(xué)少年科學(xué)院設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽稱號。
少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點培養(yǎng)對象。
2、評選條件。
在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。
前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽。
活動要求：
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。
4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。
5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束，歷時3個月?；顒又黝}為“創(chuàng)新合作成長”，主要內(nèi)容包括：中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由__縣第三實驗小學(xué)承辦，__中學(xué)、__縣第二實驗小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
（一）scratch現(xiàn)場編程比賽。
1．時間地點。
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在__中學(xué)舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到__中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2．參賽要求。
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點）。
（五）活動時間安排。
1．前期組織、培訓(xùn)階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊輔導(dǎo)員及七巧科技的輔導(dǎo)員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q：__）下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格，填報好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上，于11月14日－11月16日向?qū)W生科報送參賽選手（根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個人賽按照15:1的比例上報，團(tuán)體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）?，F(xiàn)場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進(jìn)行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽。地點：溫州市實驗小學(xué)新城校區(qū)（溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部）。
6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20__年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
（一）此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關(guān)材料的提交，直屬學(xué)校直接上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報，報送學(xué)生科的郵箱：__；聯(lián)系人：林乃聰；聯(lián)系電話：__。
（二）此次科技節(jié)中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉(zhuǎn)報其他活動項目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于20__年11月開展第四屆“科技月”活動?；顒悠陂g，各年級根據(jù)本年齡段孩子的特點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣系列活動，讓每個幼兒都能積極參與進(jìn)來，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學(xué)教育實踐的能力。
二、活動主題：
創(chuàng)新在我身邊擁抱智慧生活。
三、活動目的：
通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，人人積極參與的良好氛圍。
四、活動時間：
20__年11月1日——11月30日參加對象：全園小朋友、家長、教師。
五、活動內(nèi)容及具體實施。
（一）活動準(zhǔn)備：
通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長了解科技月活動內(nèi)容。
（二）圍繞科技月開展系列活動。
1、各班老師通過創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如：會變的顏色、有趣的磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪里來》《我們身體里的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認(rèn)識。
3、結(jié)合我園家長助教活動開展科普宣教。
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。
6、教師帶領(lǐng)幼兒了解一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象，利用園內(nèi)門廳，走廊的科學(xué)實驗器材，幫幼兒了解一些簡單的科學(xué)原理，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣。
7、教師“科學(xué)教育論文”征集。通過征文活動促進(jìn)教師主動探究科學(xué)教育積極性。
（三）開展“創(chuàng)新在我身邊擁抱智慧生活”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。
為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示（時間待定）。
活動分設(shè)一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽。
（四）班級博客及時報道科技月活動。
六、以上作品上交時間為：20__年11月16日截止。成績公布時間：20__年11月底。
七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好文字和圖片的整理工作。文章來源蓮山課件3。
學(xué)校科技活動周方案篇十五
a、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。
b、在體育活動中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個特征(大小、顏色或形狀)分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動。
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。
d、海綿墊子。
e、錄音機磁帶活動過程：
一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(說說你是什么寶寶)。
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動作。
二、玩一玩分一分--游戲：鋪路。
a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)?(討論)。
b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)。
c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問：你拿的是什么形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)。
d、教師指著三角形的路標(biāo)問：這條路該用什么形狀的`磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)。
e、接著指圓形路標(biāo)問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)。
f、最后指著方形的路標(biāo)問：最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)。
g、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)。
學(xué)?？萍蓟顒又芊桨钙?/h3>
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設(shè)計比賽活動。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
創(chuàng)新·體驗·成長。
全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專兼職科技輔導(dǎo)員。
（一）青少年科技創(chuàng)新競賽。
競賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊。
1、青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、科技實踐活動四個類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計類作品。
科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實踐活動：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學(xué)幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
2、科技輔導(dǎo)員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》。
（二）青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽。
1、競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設(shè)計圖紙、原理圖以及物品設(shè)計均可。
2、競賽要求：提交的作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見，或者更新設(shè)計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細(xì)的方案描述或者物品設(shè)計草圖、文字描述。
3、參賽作品以如下方式提交到指定地點：
（1）圖紙、設(shè)計稿：以a4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計圖配合詳細(xì)說明文字。
（2）flash、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細(xì)文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
（3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
1、組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的研究創(chuàng)造能力。
2、作品申報。各學(xué)校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報。于2014年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表》（附件4）送至雙語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標(biāo)簽：作品名稱—作者—學(xué)?！o導(dǎo)老師?？茖W(xué)幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動匯總表》（附件2）報至x。學(xué)校具體上報數(shù)量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
3、評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進(jìn)行評審，分項目確定一、二、三等獎進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
1．提高認(rèn)識。加強科技教育工作，對培養(yǎng)中小學(xué)生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認(rèn)識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學(xué)校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與活動。要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導(dǎo)主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探究身邊的科學(xué)問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導(dǎo)教師要對學(xué)生精心進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
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