報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)事物、活動(dòng)或現(xiàn)象進(jìn)行描述、分析和總結(jié)的一種書(shū)面材料，它是信息傳遞和決策制定的重要工具。寫(xiě)報(bào)告需要注意時(shí)間的分配和任務(wù)的安排，不能拖延到最后一刻。感謝大家的關(guān)注，希望我們提供的資料對(duì)你的報(bào)告寫(xiě)作有所啟發(fā)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇一
在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，應(yīng)對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;在親手設(shè)計(jì)的平面廣告圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心境;為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的僅有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營(yíng)銷(xiāo)策劃的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自我，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙以及安分共同應(yīng)對(duì)壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細(xì)。
最終很感激我的指導(dǎo)教師和專(zhuān)業(yè)教師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭(zhēng)取時(shí)間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的教師身上，我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。
我相信，在以后的成長(zhǎng)道路中我必須會(huì)銘記四年來(lái)帶給我的每一份歡樂(lè)與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫(huà)卷。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇二
短短四個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，終于完成了《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。整個(gè)課題的開(kāi)發(fā)經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以及最后的系統(tǒng)測(cè)試四個(gè)階段，各階段都取得了較好的成績(jī)，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的預(yù)期目標(biāo)。
由于這是課題組成員第一次做動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站，這和以前做的靜態(tài)（html）網(wǎng)站是完全不同的概念，設(shè)計(jì)期間遇到了很多的困難，但是，同學(xué)們不怕困難，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，終于如期完成課題設(shè)計(jì)。通過(guò)參加課題的開(kāi)發(fā)，提高了成員綜合設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、軟件測(cè)試、軟件應(yīng)用的能力以及自身各方面的素質(zhì)，更增強(qiáng)了實(shí)踐能力。
作者深刻體會(huì)到：
一、參與一個(gè)較大網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)，就要在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中貫穿一種軟件工程的概念，強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
二、在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于開(kāi)發(fā)需要，課題成員熟悉了dreamweaverultradev4，fontpage20xx等軟件的使用，也熟悉了網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的一些基本常識(shí)。所有這些，不但充實(shí)了知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了知識(shí)面，增強(qiáng)了分析和解決問(wèn)題的能力，也提高了自學(xué)能力，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
三、在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，培養(yǎng)了一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣；同時(shí)，思維的嚴(yán)密性也得到了很好的鍛煉。
四、合作精神不可少，課題組由五名成員組成，分擔(dān)不同的任務(wù)，這次設(shè)計(jì)的順利完成，共同的努力和協(xié)作起了決定性的作用。
五、精益求精是目標(biāo)，在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中不斷地對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行修改、優(yōu)化，這使得最終成果比最初預(yù)想要好得多，這主要決定于課題成員追求完美的個(gè)性。
不過(guò)由于能力和時(shí)間的原因，網(wǎng)站設(shè)計(jì)中仍然存在著下列不足之處：
一、“圖片欄目管理”中，欄目轉(zhuǎn)移合并功能無(wú)法實(shí)現(xiàn)，不能合并和轉(zhuǎn)移一級(jí)目錄或二級(jí)目錄。
二、“系統(tǒng)工具模塊”中，壓縮數(shù)據(jù)庫(kù)和備份數(shù)據(jù)庫(kù)等功能在有限的時(shí)間里并未得到解決。
三、本次所設(shè)計(jì)的圖片網(wǎng)站就其功能和界面方面來(lái)說(shuō)還是最基本的，與專(zhuān)業(yè)的圖片網(wǎng)站相比，還可以增加很多功能，比如搜索引擎，計(jì)數(shù)器等等。
可以自豪的說(shuō)，本屆課題成員的畢業(yè)設(shè)計(jì)延續(xù)了《綠茶設(shè)計(jì)工作室》的優(yōu)良工作作風(fēng)，誠(chéng)懇的希望老師和學(xué)生對(duì)課題的不足之處提出批評(píng)，課題成員會(huì)在畢業(yè)后的日子里不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)行完善。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇三
1機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院2008屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。
總結(jié)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、獲得工程師基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)質(zhì)量的總檢查。
機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）秉承了學(xué)院一貫的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的指導(dǎo)思想，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師辛勤工作以及廣大畢業(yè)生的共同努力下，經(jīng)過(guò)了選題、實(shí)習(xí)、開(kāi)題、設(shè)計(jì)（論文）、答辯及復(fù)答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)，于2008年6月順利結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)為機(jī)械工程及自動(dòng)化，下設(shè)四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：汽車(chē)電子工程、機(jī)械電子工程、機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化。機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院04級(jí)畢業(yè)生共有196人參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，分7個(gè)班：汽車(chē)電子方向（機(jī)0412班）62人，機(jī)械電子方向（機(jī)0434班）56人，機(jī)械制造及自動(dòng)化方向（機(jī)0456班）52人，機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化方向（機(jī)047班）26人。
（一）指導(dǎo)教師隊(duì)伍學(xué)院組織了30名教師承擔(dān)了04級(jí)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。
這30名指導(dǎo)教師中既有專(zhuān)業(yè)教研室老師也有基礎(chǔ)教研室老師，既有科研或生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授也有年青的講師，保證了一支年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
6.53。具情況如下表一所示：
2題目來(lái)源題目類(lèi)型題目性質(zhì)(二)選題情況選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成功的關(guān)鍵。在選題原則上，我院注重選擇份量和難度適當(dāng)?shù)募确蠈?zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面訓(xùn)練，鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)又要盡可能與生產(chǎn)、科研等相結(jié)合的題目。對(duì)于多人同題的，則要求每人有份量相當(dāng)?shù)莫?dú)立完成的任務(wù)。
學(xué)院傳統(tǒng)的作法是上學(xué)期末，學(xué)院確定指導(dǎo)教師名單及相應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)，由各專(zhuān)業(yè)教研室在學(xué)生放假前組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員，安排與指導(dǎo)教師的見(jiàn)面會(huì)，就初步的選題與學(xué)生們進(jìn)行了交流。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的準(zhǔn)備，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任組成的專(zhuān)家組對(duì)所有的上報(bào)的選題進(jìn)行審核，將個(gè)別不合適的題目反饋回老師們作進(jìn)一步的推敲與修改。今年我院的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基本上是工程設(shè)計(jì)型的。題目來(lái)源于科研課題占總題目21.3%，比去年有所增加，題目來(lái)源于企事業(yè)單位委托占總題目19.3%，與去年持平。
題目類(lèi)型與實(shí)際相結(jié)合的占99%。選題情況統(tǒng)計(jì)如表二所示。
3專(zhuān)業(yè)方向名稱(chēng)總計(jì)優(yōu)良畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)中及格不及格數(shù)量比數(shù)量例%比數(shù)量例%比數(shù)量例%比數(shù)量例%比例%機(jī)械制造及自動(dòng)化機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化機(jī)械電子工程汽車(chē)電子工程機(jī)械工程及自動(dòng)化(三)答辯與成績(jī)今年，學(xué)院成立了以院長(zhǎng)張力為主任的答辯委員會(huì)，下設(shè)七個(gè)答辯小組，分工明確，責(zé)任清楚。學(xué)院在答辯前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的畢業(yè)答辯資格審核，有2名學(xué)生未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作要求的，取消了其答辯資格。在答辯環(huán)節(jié)，我院規(guī)定每個(gè)學(xué)生講述5分鐘，教師看圖、論文5分鐘，提問(wèn)5分鐘。各專(zhuān)業(yè)教研室于答辯前對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行逐一驗(yàn)收，要求所有的學(xué)生按照學(xué)校要求，統(tǒng)一格式、統(tǒng)一紙張、統(tǒng)一打圖、統(tǒng)一裝訂，有的專(zhuān)業(yè)教研室還要求學(xué)生進(jìn)行了預(yù)答辯及準(zhǔn)備ppt。6月7日至6月8日是我院七個(gè)答辯組的答辯時(shí)間。
答辯組的老師們從綜合應(yīng)用能力、圖紙與說(shuō)明書(shū)和論文質(zhì)量水平、設(shè)計(jì)(論文)的講解、表達(dá)以及答辯中回答問(wèn)題表現(xiàn)等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了評(píng)價(jià)和打分，并將每個(gè)答辯組5位老師的分?jǐn)?shù)計(jì)算了平均分，得到每位學(xué)生最終的答辯成績(jī)，力求嚴(yán)格、公平、公正。最終結(jié)合指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師及答辯組意見(jiàn)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正確性、方案的可行性、論證的嚴(yán)密性和創(chuàng)造性、分析解決問(wèn)題能力、設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量、文字表達(dá)能力進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)，按規(guī)定的比例，得出最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，其統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表三：
4二、主要工作內(nèi)容與改進(jìn)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作延續(xù)了以往的好的管理經(jīng)驗(yàn)與措施，也進(jìn)行了一些新的嘗試與改進(jìn)。
（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)方面有新的嘗試。畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，但現(xiàn)有的畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)還存在很多問(wèn)題，如企業(yè)出于各種原因，不愿接待實(shí)習(xí)學(xué)生，聯(lián)系一個(gè)好的實(shí)習(xí)單位非常困難；實(shí)習(xí)過(guò)程流于形式，時(shí)間無(wú)法保證，學(xué)生無(wú)法深入?yún)⑴c；實(shí)習(xí)費(fèi)用不足，教師人手不夠等等這些困難都直接影響了畢業(yè)實(shí)習(xí)的效果與質(zhì)量。今年在集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將部分學(xué)生派駐到我院的實(shí)習(xí)基地---煙草機(jī)械的龍頭企業(yè)—秦皇島煙草機(jī)械公司按題目要求進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)查研究，一方面了解企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀、技術(shù)水平和工藝過(guò)程，學(xué)習(xí)生產(chǎn)中采用的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握科技動(dòng)態(tài)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)一步理解、消化、鞏固和提高基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參考借鑒現(xiàn)有成果，為提出新穎創(chuàng)新的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）思想打下基礎(chǔ)。另一方面也為企業(yè)挑選合適的人才提供了方便，加強(qiáng)了與基地的合作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)雙蠃。受到了學(xué)生們的歡迎。但這種模式現(xiàn)在只能接收人數(shù)不多的學(xué)生。還需要與學(xué)院的實(shí)習(xí)基地或是更多的企業(yè)溝通、交流與合作，發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的最大作用，并將其努力建設(shè)成為真正的產(chǎn)學(xué)研基地。
5次大規(guī)模的檢查。
按七個(gè)班分七個(gè)組對(duì)所有學(xué)生的周志完成情況、開(kāi)題報(bào)告情況、翻譯材料情況、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告情況作統(tǒng)一的審核與評(píng)價(jià)。由院領(lǐng)導(dǎo)組成的檢查工作組則到各個(gè)小組中各抽查五名學(xué)生，要求學(xué)生陳述自己的課題，并對(duì)學(xué)生的進(jìn)度及就設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，從而掌握整個(gè)學(xué)院畢業(yè)生的畢設(shè)進(jìn)度。結(jié)果表明這種普查與抽查相結(jié)合的方法效果很好，一方面學(xué)院很好地了解了04級(jí)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度與指導(dǎo)老師指導(dǎo)情況，另一方面對(duì)學(xué)生有很好的促動(dòng)。使部分前期投入較少的學(xué)生有了很強(qiáng)的緊迫感。通過(guò)檢查，對(duì)部分進(jìn)度緩慢的同學(xué)提出了告誡。對(duì)個(gè)別學(xué)生提出了警告。為最終順利、按時(shí)、高質(zhì)完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)圖紙的規(guī)范性。今年制圖教研室的徐昌貴老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙統(tǒng)一的模板上進(jìn)一步作了細(xì)化，并特別組織了幾次講座，給04級(jí)學(xué)生介紹圖紙的模板使用與設(shè)計(jì)，并將模板拷給學(xué)生們。
使本次畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙規(guī)范比03級(jí)又有提高和改進(jìn)。今后這類(lèi)輔導(dǎo)與講座將對(duì)每屆畢業(yè)生開(kāi)設(shè)。
（四）堅(jiān)持復(fù)答辯制度。今年由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)校沒(méi)有組織復(fù)答辯。學(xué)院則按照學(xué)院的復(fù)答辯制度，將每個(gè)答辯組中的成績(jī)最差者擇出，到院級(jí)答辯委員會(huì)進(jìn)行復(fù)答辯，由院答辯委員會(huì)參考答辯組意見(jiàn)，重新評(píng)定成績(jī)。
這項(xiàng)制度的執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，促使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中始終如一地努力工作，達(dá)到保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的目的。而院答辯委員會(huì)的成員均由各答辯小組的組長(zhǎng)組成，也起到了權(quán)衡各答辯小組的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使全院的成績(jī)?cè)u(píng)定松緊程度更為統(tǒng)一。通過(guò)復(fù)答辯，確實(shí)對(duì)那些在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中比較懶散、論文完成質(zhì)量較差的學(xué)生有很好督促作用。
三、
存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施（一）如何有效督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)完成各階段工作，還值得探索。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行期間要參加畢業(yè)前補(bǔ)考、研究生復(fù)試、工作面試，學(xué)生惰性大，拖延工作進(jìn)程、前松后緊是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象。解決的措施：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全程、尤其是前期和中期工作的監(jiān)督?，F(xiàn)在的中期檢查工作，有利于指導(dǎo)教師督促學(xué)生按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。但還可制定根據(jù)論文進(jìn)展情況給出前期成績(jī)將影響最終的成績(jī)的規(guī)定。促進(jìn)學(xué)生盡快開(kāi)展課題。
2.積極探索“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”
6模式，解決就業(yè)與設(shè)計(jì)的矛盾。學(xué)生到企業(yè)調(diào)研或做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可以提前深入社會(huì)，了解行業(yè)特點(diǎn)，知曉企事業(yè)單位的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，清楚社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需求，更加明確自己的努力方向和社會(huì)定位，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、立志成材的積極性。今后要充分利用校外實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢(shì)和便利條件，積極開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”模式的實(shí)踐，并逐步規(guī)范與完善到企業(yè)完成實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)的相關(guān)制度。另外創(chuàng)造條件讓學(xué)生直接介入到科研課題。使學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，盡早地參與到指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目，從中熟悉科研活動(dòng)的過(guò)程和規(guī)律，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，提高科研能力。
3.將畢業(yè)前補(bǔ)考時(shí)間適當(dāng)提前。
（二）學(xué)生通過(guò)理論。
教學(xué)。
形成一定的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)踐過(guò)程，形成較強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識(shí)和技能，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這對(duì)指導(dǎo)老師也提出了較高的要求，不僅要具備良好的師德，有很強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感，充分掌握工程科學(xué)知識(shí)和具備現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)的能力，在理論和實(shí)踐方面做好準(zhǔn)備工作，才能把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題方向，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)水平。因此要?jiǎng)?chuàng)造條件讓青年的指導(dǎo)教師們得到相應(yīng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提高其指導(dǎo)水平，從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
本屆畢業(yè)環(huán)節(jié)達(dá)到了教學(xué)要求，對(duì)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練和計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)等方面都有所提高。在與企業(yè)的合作上有了新的嘗試與突破，并取得了較好地效果。整個(gè)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)控制嚴(yán)格，從題目篩選、人員配置、布置題目和設(shè)計(jì)任務(wù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、周記、中期考核、畢業(yè)答辯資格審查、論文形式審查、論文答辯、成績(jī)?cè)u(píng)審、復(fù)答辯、論文提交等實(shí)現(xiàn)了全程嚴(yán)格管理。設(shè)計(jì)過(guò)程中指導(dǎo)教師認(rèn)真、敬業(yè)負(fù)責(zé)，成績(jī)分布合理。今后，我院將在建立健全畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理、監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度，積極研究解決就業(yè)環(huán)節(jié)與畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)之間矛盾的辦法與途徑，探索畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）新模式的構(gòu)建方面作不懈地努力。
機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院2008年6月28日。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇四
畢業(yè)設(shè)計(jì)是計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的綜合能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn)，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，是學(xué)生步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。
本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解決各類(lèi)問(wèn)題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成：
(2)擬定任務(wù)階段;。
(3)開(kāi)題階段;。
(4)任務(wù)實(shí)施階段;。
(6)成績(jī)?cè)u(píng)定階段。
為了保證整個(gè)過(guò)程按計(jì)劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，在擬定任務(wù)階段，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。經(jīng)再與學(xué)生討論，最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
通過(guò)師生共同努力，本班同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對(duì)現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解。其中許瀚月設(shè)計(jì)的《尚說(shuō)新語(yǔ)》、羅玉竹設(shè)計(jì)的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計(jì)的《暗語(yǔ)》作品尤為突出，代表了我班畢業(yè)設(shè)計(jì)的最高水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分主要是針對(duì)如下幾個(gè)方面考核、評(píng)分：
(1)工作態(tài)度與紀(jì)律。
(2)基本理論、基本知識(shí)、基本技能。
(3)獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力。
(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展指導(dǎo)：
第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。
第二，指導(dǎo)學(xué)生選題，搜集項(xiàng)目資源;根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格，做初步的建議和指導(dǎo)。盡量把關(guān)，減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來(lái)主義。要求學(xué)生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計(jì)的色調(diào)、造型和風(fēng)格，然后借鑒其精華，使設(shè)計(jì)更到位。
第四，指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的成衣制作表現(xiàn)，服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用，款式新穎，風(fēng)格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一。
第五，按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)裝訂，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式。對(duì)文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，這樣更正式、美觀(guān)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇五
我有幸參加了省教育廳在南京工程學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習(xí)過(guò)程既緊張又愉快，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會(huì)了一次大學(xué)校園生活。通過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)，我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)，對(duì)于我們每位教師來(lái)說(shuō)，這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我深感收獲巨大，受益終生。
一、培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場(chǎng)要求和教學(xué)實(shí)際。
南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當(dāng)前數(shù)控專(zhuān)業(yè)的主流技術(shù)，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評(píng)，呈現(xiàn)出聽(tīng)課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)設(shè)置了課程觀(guān)介紹、數(shù)控機(jī)床、cad/cam技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝等模塊，培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去西門(mén)子公司，南京第一機(jī)床廠(chǎng)和德西數(shù)控機(jī)床廠(chǎng)實(shí)地考察，使學(xué)員了解我國(guó)當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)員們一致反映，既開(kāi)拓了視野，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、聆聽(tīng)名師講座，更新職教理念。
在這次培訓(xùn)中，學(xué)校聘請(qǐng)了職教專(zhuān)家為學(xué)員做報(bào)告，他們以大量的信息，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了中職學(xué)校的出路、中職專(zhuān)業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國(guó)正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，具有非常廣闊的發(fā)展前景；堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀(guān)念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過(guò)開(kāi)展課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，同時(shí)要狠抓技能訓(xùn)練，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng)，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內(nèi)涵。
為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開(kāi)設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，數(shù)控專(zhuān)業(yè)最新知識(shí)、前沿技術(shù)的理論課程和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程。每一場(chǎng)報(bào)告，每一次對(duì)話(huà)，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽(tīng)與對(duì)話(huà)中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專(zhuān)題講座課上，教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生教學(xué)工作問(wèn)題，茅塞頓開(kāi)。大家通過(guò)廣泛的交流，充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育之任重道遠(yuǎn)，課程改（)革之勢(shì)在必行，同時(shí)充分領(lǐng)略到專(zhuān)業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采，探討當(dāng)前存在的諸多問(wèn)題，也充分認(rèn)識(shí)到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢(shì)以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專(zhuān)題講座、交流探討、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識(shí)、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。通過(guò)大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控專(zhuān)業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹(shù)立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了本專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能和關(guān)鍵技能，開(kāi)拓了眼界，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論、提高專(zhuān)業(yè)技能。
這次中職骨干教師培訓(xùn)，老師們?yōu)槲覀冎v解了《數(shù)控機(jī)床》、《mastercam自動(dòng)編程技術(shù)》、《數(shù)控編程和加工技術(shù)》、《數(shù)控加工工藝》、《數(shù)控仿真應(yīng)用技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)理論課程，教授了數(shù)控車(chē)床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)了基礎(chǔ)，強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)理論，提高了專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí)、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)人才提供了重要的專(zhuān)業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識(shí)就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。
五、參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化。
按照培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校安排我們到西門(mén)子公司，南京第一機(jī)床廠(chǎng)和德西數(shù)控機(jī)床廠(chǎng)參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè)，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解企業(yè)用工制度，體驗(yàn)企業(yè)管理，感受企業(yè)文化。我們深刻認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開(kāi)展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，要引入企業(yè)的管理觀(guān)念，讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、理解，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇六
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當(dāng)初的查閱圖書(shū)，到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運(yùn)行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候，偶爾對(duì)php這門(mén)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí)?？墒?，剛開(kāi)始就碰到了釘子，當(dāng)時(shí)學(xué)校里沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生，我就去圖書(shū)館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問(wèn)題我沒(méi)有搞懂。
人們總是對(duì)剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得專(zhuān)科的時(shí)候，我選擇了delphi語(yǔ)言作為自己與計(jì)算機(jī)的交流媒介，當(dāng)時(shí)好奇的心理不亞于我對(duì)php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門(mén)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開(kāi)闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門(mén)語(yǔ)言真的是冰山一角，在計(jì)算機(jī)的世界里，只要你有興趣，總會(huì)有太多的新奇吸引著你。
做事情有時(shí)候是不需要理由的。對(duì)于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說(shuō)，就在兩個(gè)假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現(xiàn)word的功能很強(qiáng)大。由于專(zhuān)科時(shí)候偏重的是軟件設(shè)計(jì)，我只好利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)自己感興趣的平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。專(zhuān)升本之后，班級(jí)的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難接受，而且學(xué)的知識(shí)偏重硬件，我又不太感興趣，沒(méi)有學(xué)會(huì)什么就荒廢了很多時(shí)間，倒是對(duì)健康知識(shí)了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。
這次的設(shè)計(jì)，從選題到實(shí)現(xiàn)，幾乎都是自己獨(dú)立完成的。從前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，到后臺(tái)代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運(yùn)用php語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)了這個(gè)簡(jiǎn)單的在線(xiàn)招聘網(wǎng)站。在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，多門(mén)以前感覺(jué)很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等變得清晰起來(lái)，強(qiáng)烈地感覺(jué)到這幾門(mén)理論課程在實(shí)踐中的重要性。
整個(gè)過(guò)程中，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為自己的大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
不過(guò)，在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，好多知識(shí)都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說(shuō)：一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性問(wèn)題，框架的使用等。雖說(shuō)這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的時(shí)間，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問(wèn)題之后，我會(huì)感覺(jué)到自己的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺(jué)中增加。
雖然很多錯(cuò)誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，希望各位評(píng)委老師和同學(xué)給予指正與建議。
我相信，只要肯鉆研，只要擠時(shí)間，一切自己想要的知識(shí)都可以掌握。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇七
春節(jié)剛過(guò)，2月24日我就到公司開(kāi)始了實(shí)習(xí)以及我的畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)工作。到現(xiàn)在基本撰寫(xiě)工作算是基本完成。仿佛剛開(kāi)始時(shí)的迷茫和不知所措還在昨天，到現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的完成，其中的汗水與付出，是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的。當(dāng)然離不開(kāi)老師和同學(xué)的耐心幫助。相信這一段時(shí)間的歷練，對(duì)我整個(gè)人生都有所幫助。2月底，我正式到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，開(kāi)始了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。雖然剛剛開(kāi)始在公司做一些瑣碎的事，但也在其中了解到土地整理工作的流程有了一個(gè)大概的了解。開(kāi)始漸漸在一些項(xiàng)目中幫幫忙，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。最終也終于獲得機(jī)會(huì)參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、踏勘以及測(cè)量工作。同時(shí)在這段時(shí)間內(nèi)我也按照蔡湘文導(dǎo)師下發(fā)的任務(wù)書(shū)和工作計(jì)劃表，與老師討論了論文的題目，最終題目確定為：__市某鎮(zhèn)6個(gè)村高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整理項(xiàng)目可行性研究。也是我在公司實(shí)際參與到的一個(gè)項(xiàng)目。題目確定以后我就通過(guò)各種渠道收集相關(guān)的資料，學(xué)校圖書(shū)管，網(wǎng)絡(luò)，中國(guó)知網(wǎng)，都是重要的途徑。綜合收集到的資料以及在踏勘過(guò)程中收集到的資料，通過(guò)大約一個(gè)星期，終于把開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)好了。在撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告過(guò)程中，我也對(duì)我的項(xiàng)目有了更加深刻的了解，收集資料更有方向性和目的性。為下面論文的撰寫(xiě)做好了準(zhǔn)備。這個(gè)過(guò)程中，老師一直在關(guān)心幫助我，為我解決困難，讓我的工作能順利開(kāi)展。
5月，在完善過(guò)程材料的后，我開(kāi)始真正的論文正文撰寫(xiě)工作。這是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)自己是一種極大的考驗(yàn)，幸運(yùn)的是我的導(dǎo)師給了我一貫的支持和幫助，時(shí)常抽空給我指導(dǎo)，讓我感到很感動(dòng)。按照與老師討論后確定的提綱，我按部就班開(kāi)始了第一章的撰寫(xiě)，在公司大家也對(duì)我在論文中所遇到的問(wèn)題提供的幫助。雖然論文的撰寫(xiě)很累，但我還是有很大的動(dòng)力。因?yàn)槲颐刻於加惺斋@，每天都在進(jìn)步?？粗徽掠忠徽碌膬?nèi)容都被我填寫(xiě)，心里滿(mǎn)是成就感。這段時(shí)間的辛勤付出，終于把初稿提交給指導(dǎo)老師審閱，老師對(duì)我的論文提出了修改意見(jiàn)，并叮囑我一些同學(xué)們?cè)谡撐淖珜?xiě)過(guò)程中遇到的通病，提醒我避免犯這些錯(cuò)誤。在蔡老師耐心的指導(dǎo)下，進(jìn)過(guò)幾次修改，論文最終定稿。
6月初，所有要提交的材料都已準(zhǔn)備完畢?？粗募A里所有的過(guò)程材料以及論文正文，這些文件從無(wú)到有，從粗糙到精細(xì)，反復(fù)修改的過(guò)程何嘗不是對(duì)自己的一種歷練，對(duì)自己能力是一種提升。在完成校對(duì)工作后，我把相關(guān)的文字、圖件進(jìn)行打印，并裝訂成冊(cè)?？粗@厚厚的畢業(yè)設(shè)計(jì)材料，心里的成就感油然而生。
雖然論文撰寫(xiě)的工作已經(jīng)落下帷幕，但在這段時(shí)間對(duì)我的磨礪，對(duì)我整個(gè)人生都是一筆巨大的財(cái)富。對(duì)我來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)以為是幾乎不可完成的任務(wù)，如今我切切實(shí)實(shí)做到了，我克服了無(wú)數(shù)困難，也得到了很多人的幫助，特別是我的指導(dǎo)老師。這個(gè)過(guò)程我得到的不僅僅是完成論文撰寫(xiě)任務(wù)，更多的是對(duì)我意志力的磨礪，端正我的人生態(tài)度。我把大學(xué)學(xué)到理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，達(dá)到了學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際的目的。在整個(gè)過(guò)程中，蔡老師的耐心指導(dǎo)讓我十分感動(dòng)，我在指導(dǎo)老師蔡老師身上看到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的科研精神，對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，。
最后，我要感謝資規(guī)教研室的全體老師四年來(lái)對(duì)我的教誨和指導(dǎo)，也感謝四年來(lái)幫助我許多的__x班同學(xué)，我會(huì)謹(jǐn)記勤奮、求實(shí)、獻(xiàn)身、開(kāi)拓的校訓(xùn)，今后我將會(huì)更加努力，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
短短四個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，終于完成了《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。整個(gè)課題的開(kāi)發(fā)經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以及最后的系統(tǒng)測(cè)試四個(gè)階段，各階段都取得了較好的成績(jī)，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的預(yù)期目標(biāo)。
由于這是課題組成員第一次做動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站，這和以前做的靜態(tài)(html)網(wǎng)站是完全不同的概念，設(shè)計(jì)期間遇到了很多的困難，但是，同學(xué)們不怕困難，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，終于如期完成課題設(shè)計(jì)。通過(guò)參加課題的開(kāi)發(fā)，提高了成員綜合設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、軟件測(cè)試、軟件應(yīng)用的能力以及自身各方面的素質(zhì)，更增強(qiáng)了實(shí)踐能力。
作者深刻體會(huì)到：
一、參與一個(gè)較大網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)，就要在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中貫穿一種軟件工程的概念，強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
二、在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于開(kāi)發(fā)需要，課題成員熟悉了dreamweaverultradev4，fontpage20__等軟件的使用，也熟悉了網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的一些基本常識(shí)。所有這些，不但充實(shí)了知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了知識(shí)面，增強(qiáng)了分析和解決問(wèn)題的能力，也提高了自學(xué)能力，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
三、在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，培養(yǎng)了一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣;同時(shí)，思維的嚴(yán)密性也得到了很好的鍛煉。
四、合作精神不可少，課題組由五名成員組成，分擔(dān)不同的任務(wù)，這次設(shè)計(jì)的順利完成，共同的努力和協(xié)作起了決定性的作用。
五、精益求精是目標(biāo)，在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中不斷地對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行修改、優(yōu)化，這使得最終成果比最初預(yù)想要好得多，這主要決定于課題成員追求完美的個(gè)性。
不過(guò)由于能力和時(shí)間的原因，網(wǎng)站設(shè)計(jì)中仍然存在著下列不足之處：
一、“圖片欄目管理”中，欄目轉(zhuǎn)移合并功能無(wú)法實(shí)現(xiàn)，不能合并和轉(zhuǎn)移一級(jí)目錄或二級(jí)目錄。
二、“系統(tǒng)工具模塊”中，壓縮數(shù)據(jù)庫(kù)和備份數(shù)據(jù)庫(kù)等功能在有限的時(shí)間里并未得到解決。
三、本次所設(shè)計(jì)的圖片網(wǎng)站就其功能和界面方面來(lái)說(shuō)還是最基本的，與專(zhuān)業(yè)的圖片網(wǎng)站相比，還可以增加很多功能，比如搜索引擎，計(jì)數(shù)器等等。
可以自豪的說(shuō)，本屆課題成員的畢業(yè)設(shè)計(jì)延續(xù)了《綠茶設(shè)計(jì)工作室》的優(yōu)良工作作風(fēng)，誠(chéng)懇的希望老師和學(xué)生對(duì)課題的不足之處提出批評(píng)，課題成員會(huì)在畢業(yè)后的日子里不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)行完善。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇八
我們要立足實(shí)際，科學(xué)選題。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的龍頭，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要因素，精心挑選畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。
結(jié)合我校實(shí)際情景，我認(rèn)為當(dāng)前選題工作存在著一些問(wèn)題：
1、有的選題缺乏綜合性、新穎性，深廣度不夠；
2、有的選題對(duì)學(xué)生顯得難度較高，工作量過(guò)大；
3、有的選題雖然有較高的研究?jī)r(jià)值，但學(xué)生由于怕難或者因就業(yè)等原因而不愿選；
5、有的選題雖然很好，可是學(xué)生都選同一類(lèi)型的題目，相互之間，互相借鑒的比重太大，使的設(shè)計(jì)變相的成了一種具體的形式，另外，不一樣指導(dǎo)教師之間和不一樣的學(xué)生之間設(shè)計(jì)題目在難度和份量上也存在必須差異。
針對(duì)以上問(wèn)題，能夠從四個(gè)方面綜合研究選題。
（1)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題要盡可能做到一人一題，相互之間的共性盡可能少一些，這樣就能夠避免學(xué)生之間互相抄襲、引用，讓他們能夠真正從設(shè)計(jì)的角度去思考問(wèn)題，到達(dá)鍛煉和學(xué)習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事，到達(dá)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施的意義。
(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題要盡可能聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和工程應(yīng)用的研究。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，由于是真做實(shí)干，他們就會(huì)主動(dòng)去了解、熟悉有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情景，進(jìn)取主動(dòng)的去分析實(shí)際問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法和途徑，使學(xué)生的綜合本事得到提高。所以，我們?cè)跒閷?zhuān)業(yè)的學(xué)生選題時(shí)，選擇了新穎的又結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際的設(shè)計(jì)題目，這些題目不僅僅能夠反映當(dāng)代科技發(fā)展水平，并且能夠讓學(xué)生能進(jìn)一步了解、把握國(guó)內(nèi)外在機(jī)電一體化領(lǐng)域的一些最新成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，使學(xué)生能夠進(jìn)取主動(dòng)的參與到實(shí)際課題的研究中來(lái)。
(3)要研究完成課題的客觀(guān)條件。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)試驗(yàn)條件都有限，不是任何來(lái)自科研實(shí)際的課題都可用做畢業(yè)設(shè)計(jì)，必須根據(jù)客觀(guān)條件來(lái)選擇設(shè)計(jì)題目，這些條件主要包括：可查資料庫(kù)源，試驗(yàn)設(shè)施和足夠的經(jīng)費(fèi)等，所以我們?cè)谶x題時(shí)，一般選用能為學(xué)生供給可用的儀器設(shè)備，試驗(yàn)場(chǎng)地等條件的科研課題，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)供給能夠直接操作，鍛煉自我的動(dòng)手本事的機(jī)會(huì)。
（4)要有適當(dāng)?shù)碾y度和深度。舉例說(shuō)我們選擇課題時(shí)，研究到該課題涉及了多個(gè)領(lǐng)域，涉及的知識(shí)面較廣，設(shè)計(jì)工作量較大，有必須的深度，學(xué)生能夠經(jīng)過(guò)綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得到充分的鍛煉，可是研究到本課題有必須的難度，為了保證學(xué)生在有限的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)奮力能完成任務(wù)或做出階段性結(jié)果，我們安排了兩個(gè)同學(xué)參加，在掌握總體設(shè)計(jì)思路的基礎(chǔ)上，分別進(jìn)行硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等不一樣部分的的設(shè)計(jì)工作，讓每一位同學(xué)都各有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)兩位同學(xué)的分工合作，最終完成了整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的設(shè)計(jì)任務(wù)，效果良好。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇九
總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇十
xx貿(mào)易有限公司成立于20xx年6月，擁有知名度較高的獨(dú)立原創(chuàng)男裝品牌的同時(shí)，也為大中型企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站籌措、設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)推行營(yíng)銷(xiāo)于一體的國(guó)內(nèi)首家云服務(wù)綜合性電子商務(wù)托管平臺(tái)。
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以既然決定在這里了就脦從基層開(kāi)始做起，于是乎我就開(kāi)始學(xué)習(xí)了解印刷中紙張的種類(lèi)、每種紙的不同用途以及常用紙張的規(guī)格。印刷是設(shè)計(jì)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓設(shè)計(jì)師的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的一步，因此需要做一些重要的學(xué)習(xí)與了解。
我和同事們一起參與平面設(shè)計(jì)工作，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應(yīng)當(dāng)在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我開(kāi)始接手負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)始慢慢呈現(xiàn)，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應(yīng)而他們?nèi)玺~(yú)得水，做的東西很適用……他們較之于我掌握了更多更實(shí)用，更現(xiàn)實(shí)化，應(yīng)用化的東西。而我只是在書(shū)本上紙上談兵，自然還待討教和學(xué)習(xí)，再之我的專(zhuān)業(yè)又不對(duì)口，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習(xí)起來(lái)還是挺累的。
不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，所以平時(shí)還是多學(xué)點(diǎn)對(duì)自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的。
但同時(shí)這也是幸運(yùn)的，來(lái)到這里正好鍛煉一下自己，現(xiàn)在出錯(cuò)還不打緊，以后就沒(méi)這機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了，所以我要好好把握，努力學(xué)習(xí)并學(xué)以致用。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶(hù)的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻?hù)還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個(gè)設(shè)計(jì)。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計(jì)技巧。每完成一個(gè)設(shè)計(jì)都有說(shuō)不出來(lái)的成就感，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西，大大的增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的積極性。
在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設(shè)計(jì)流程。首先是設(shè)計(jì)師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶(hù)溝通交流，理解客戶(hù)的需求。然后設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，定下初稿或樣板，在客戶(hù)審閱后提出修改意見(jiàn)，多做幾個(gè)方案讓客戶(hù)選擇。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。通過(guò)這次踏出校園，進(jìn)入社會(huì)的實(shí)習(xí)，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加理論知識(shí)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。
平時(shí)在工作之余，經(jīng)理也時(shí)常在談話(huà)中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)設(shè)計(jì)師、如何做人。當(dāng)我們出來(lái)社會(huì)實(shí)踐，首先要明確自己的價(jià)值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對(duì)方、了解別人的需求。設(shè)計(jì)師最重要的就是創(chuàng)造力，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵(lì)，思想上有追求。當(dāng)然休閑之時(shí)也不會(huì)忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂(lè)活動(dòng)豐富生活也能增進(jìn)彼此間的感情。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書(shū)中規(guī)定的工作內(nèi)容、 ( 研究目標(biāo)等， 如未能完成須說(shuō)明原因)
工作任務(wù)完成情況 包括任務(wù)書(shū)中規(guī)定的工作內(nèi)容、 研究目標(biāo)等， 如未能完成須說(shuō)明原因) 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中， 根據(jù)老師提出的要求， 獨(dú)立、 完整地完成老師布置的工作任務(wù)， 提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果。
首先，根據(jù)選定的題目，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的調(diào)研，對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比 較全面的認(rèn)識(shí)，明確研究目標(biāo)，寫(xiě)出規(guī)范的開(kāi)題報(bào)告。
其次，在調(diào)研階段，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)踏勘，聽(tīng)取甲方意見(jiàn)，更加廣泛地、有針對(duì)性地搜集資料 并進(jìn)行整理，理順整個(gè)設(shè)計(jì)的思路。
再次，在設(shè)計(jì)階段，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀(guān)點(diǎn) 和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案，并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與小組討論，根據(jù)指導(dǎo)老師、同學(xué)的建議和 意見(jiàn)不斷進(jìn)行修改，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果。
最后,在畢業(yè)設(shè)計(jì)成果整理階段，按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，自覺(jué)嚴(yán)格審查修改，并將相關(guān)資料 整理、裝訂、提交。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備好答辯。
1、盡可能地尊重現(xiàn)狀，利用現(xiàn)有道路，并對(duì)村內(nèi)的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化。
2、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計(jì)手法，采用一側(cè)停車(chē)的方式，解決停車(chē)難問(wèn)題。
2、設(shè)置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化; 3、盡可能實(shí)現(xiàn)局部人車(chē)分流，打造步行帶，使綠地集中化; 4、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃公共綠地，優(yōu)化環(huán)境，提高規(guī)劃區(qū)的適 居性; 5、行政管理用地與公共綠地、湖泊對(duì)中心廣場(chǎng)形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境。
6、采用吊炕、太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，同時(shí)為社 區(qū)規(guī)劃樹(shù)立典范。
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況)
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況) 畢業(yè)設(shè)計(jì)前期， 通過(guò)老師的通知及自己了解， 就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本 的了解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài) 度的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華。因此，我首先從思想上提高了認(rèn)識(shí)，端正 了態(tài)度，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé) 的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大，設(shè)計(jì)兩個(gè)社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，任務(wù)重，加之這是實(shí) 際建設(shè)項(xiàng)目，因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，每一步 都緊鑼密鼓，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分的時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上，雖不至于廢寢忘食，但也 體會(huì)到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓。
收獲、體會(huì)及建議
通過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本 身來(lái)說(shuō)， 學(xué)習(xí)到了一個(gè)規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)過(guò)程， 對(duì)規(guī)劃所涉及的問(wèn)題也有了一個(gè)比 較全面的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題，不管做什么事都要先端正好態(tài) 度，沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，學(xué)習(xí)學(xué)不好，做事也做不好，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。
其次，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上，盡自己最大的努力，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高 自己。此外，做事情應(yīng)有計(jì)劃性，這樣才不至于手忙腳亂。
當(dāng)然， 在這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多難題， 通過(guò)及時(shí)虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教， 跟同學(xué)交流， 將難題及時(shí)解決掉。因此，我也看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。現(xiàn)在已不是一個(gè)崇尚個(gè)人英雄主義 的年代，所以做什么事情應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)作，合眾人之力，集思廣益把事情做好。同時(shí)謝 謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
學(xué)生簽字
年 月 日
畢業(yè)前的實(shí)習(xí)就是讓作為學(xué)生的我們對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，其目的就是讓我們接觸社會(huì)，更好更快的適應(yīng)社會(huì)，觀(guān)察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我們很快的融入到工作中去。2015年4月27日--至今我在焱本命年工藝飾品公司長(zhǎng)沙分公司進(jìn)行了會(huì)計(jì)方面的實(shí)踐。以下就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)：
焱本命年工藝飾品公司成立于1998年，是國(guó)內(nèi)首家以中國(guó)傳統(tǒng)易經(jīng)文化為理念，集生產(chǎn)與銷(xiāo)售吉祥助運(yùn)飾品為一體的企業(yè)。企業(yè)的口號(hào)是“以發(fā)展求進(jìn)步，以執(zhí)行求完善”，始終遵循“品質(zhì)與服務(wù)是我們賴(lài)以生存的條件”的市場(chǎng)方針，發(fā)展成規(guī)范化、創(chuàng)新化的全國(guó)連鎖店的模式，公司在同行企業(yè)中處于領(lǐng)先的地位。截至目前為止，已成立柳州、南寧、武漢、成都、長(zhǎng)沙、南昌、重慶、上海、北京、深圳1家分公司。公司共設(shè)立四大中心，分別為生產(chǎn)中心、銷(xiāo)售中心、審計(jì)中心、行政中心;下設(shè)行政部、財(cái)務(wù)部、審計(jì)部、人力資源部、網(wǎng)絡(luò)安全部、設(shè)計(jì)策劃部、采購(gòu)管理部、生產(chǎn)供商部、銷(xiāo)售分公司等部門(mén)，在職員工將近1人。
之后還將繼續(xù)開(kāi)辟新市場(chǎng)、新增連鎖店，以符合我公司持續(xù)發(fā)展、不斷壯大的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。公司的產(chǎn)品：公司主營(yíng)天然水晶、玉器掛飾、擺件等，并與精致典雅的中國(guó)結(jié)相結(jié)合，形成具有自己特色的銷(xiāo)售文化理念。長(zhǎng)沙分公司目前有7個(gè)門(mén)店，分別是鴻銘店、賀龍店、曙光店、亢龍店、雨花亭店、中央店。
我的工作崗位是負(fù)責(zé)長(zhǎng)沙分公司的財(cái)務(wù)部的會(huì)計(jì)工作。財(cái)務(wù)部2個(gè)人，一個(gè)出納，一個(gè)會(huì)計(jì)。我很幸運(yùn)，在離開(kāi)原來(lái)的公司出納一職后，來(lái)到了現(xiàn)在的焱本命年工藝飾品公司，且擔(dān)任會(huì)計(jì)一職。雖然自己也是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。
就是一種對(duì)事業(yè)的專(zhuān)注和勤奮的精神。接手工作之前是必定與前會(huì)計(jì)小楊交接會(huì)計(jì)工作的，在復(fù)試的三天里我跟著小楊學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)計(jì)崗位的知識(shí)，三天所學(xué)的東西每天都不同，知識(shí)量非常大，操作性也很強(qiáng)，非常鍛煉人。第一天復(fù)試完臨下班時(shí)，小楊找我在會(huì)議室單獨(dú)聊了一下，她直接告訴我她要找接班人，不想浪費(fèi)彼此的時(shí)間，今天所交我的東西都是會(huì)計(jì)每天必做的工作內(nèi)容。
另外，把公司的弊端不涉及稅務(wù)和好處非常鍛煉人都講了一遍，讓我自己選擇是去是留。我明白她的想法，所以我很坦誠(chéng)的告訴她，在應(yīng)聘公司前我就查了相關(guān)資料且是打算在此工作的，作為應(yīng)屆畢業(yè)生我希望的.更多是學(xué)習(xí)大量知識(shí)，而公司給了我這個(gè)平臺(tái)，不管多苦多累多難，我都不會(huì)退縮，我要證明自己。在于小楊相處的4天里，3天復(fù)試，1天交接，讓我看到了勤懇卻又有自己處事風(fēng)格、能力且強(qiáng)的小楊。小楊，也是應(yīng)屆畢業(yè)生，男孩子風(fēng)格，看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，其實(shí)不然，在該公司做了一年多的會(huì)計(jì)，能力非常強(qiáng)，是公司的優(yōu)秀員工，在公司所能給予的知識(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的請(qǐng)況下，選擇離開(kāi)公司繼續(xù)學(xué)習(xí)，有著非常好的職業(yè)道德與敬業(yè)的品質(zhì)。
焱本命年工藝飾品長(zhǎng)沙分公司我于4月23日初試，24、25、26三天復(fù)試、27日開(kāi)始上班。在學(xué)校進(jìn)行了三年的的財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》、《企業(yè)納稅實(shí)務(wù)》等等的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)有了理論知識(shí)、基本理論、基本方法和基本技巧做鋪墊，但是這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足工作的需要，唯有將理論與實(shí)際結(jié)合方能真正掌握。在公司我的工作內(nèi)容容量非常的多，如下所示：
(一)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)
核對(duì)oa日結(jié)單、根據(jù)電子版日結(jié)單制作銷(xiāo)售月報(bào)表及銷(xiāo)售列表，并核對(duì)結(jié)算單和存現(xiàn)單，制作分單調(diào)整表，制作銷(xiāo)售排名表(店面排名、員工排名)，核實(shí)店面銷(xiāo)售數(shù)據(jù)跟店面新雅圖打單保持一致。
(二)會(huì)計(jì)憑證
與出納進(jìn)行每月財(cái)務(wù)單據(jù)交接且確認(rèn)無(wú)誤后錄入用友財(cái)務(wù)軟件中;相應(yīng)的定金充公證明單(打印給店長(zhǎng)填寫(xiě))轉(zhuǎn)賬通知也要錄入到用友賬務(wù)處理中;根據(jù)銀行明細(xì)編制銀行余額調(diào)節(jié)表。
(三)財(cái)務(wù)檢查
四項(xiàng)店面財(cái)務(wù)單據(jù)的檢查;各項(xiàng)資金檢查;店面各項(xiàng)事務(wù)記錄表的檢查;店面電腦存檔的檢查;設(shè)備的檢查;收單;清點(diǎn)香火錢(qián)。
(四)盤(pán)點(diǎn)及商品管理
盤(pán)點(diǎn)前準(zhǔn)備;盤(pán)點(diǎn)主要表格;盤(pán)點(diǎn)工作安排及盤(pán)點(diǎn)流程;盤(pán)點(diǎn)差異處理;盤(pán)點(diǎn)相關(guān)制度;盤(pán)點(diǎn)解決辦法;辦理oa事項(xiàng)。
(五)其他
雖然我到該公司還不久，但感受卻是非常的深，從工作的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，是非常多的，剛開(kāi)始學(xué)起來(lái)，生怕自己不會(huì)，有點(diǎn)想打退堂鼓的想法，但是我告訴自己年輕時(shí)不學(xué)東西，年老了怎么辦呢?不可以由著自己的性子來(lái)。想到此處，就又開(kāi)始奮斗了，告訴自己要攻下來(lái)。
通過(guò)這段時(shí)間的摸索，發(fā)現(xiàn)工作量雖大，卻也充滿(mǎn)了樂(lè)趣，也顯得沒(méi)那么枯燥，久而久之，就覺(jué)得在這種氛圍下工作還是蠻有意思的，而且每天都很充實(shí)，只會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，非常的鍛煉人，尤其是我這種應(yīng)屆畢業(yè)生。不存在加班，但是若是事情沒(méi)做完，則會(huì)自己加班，今日事，今日畢，每天都有每天的工作內(nèi)容。若是碰到不會(huì)的就自己摸索，很多事不是別人教你，而是靠你自己摸索。能做的就是不斷提高速度，達(dá)到高效率做事，事半功倍。不管今后的道路如何難走，我都會(huì)一如既往的走下去，不斷地挑戰(zhàn)自我!
這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，一下子成長(zhǎng)了許多，懂得了更多做人做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
我院20xx屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作已順利結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，更好地開(kāi)展今后的工作，現(xiàn)就本項(xiàng)工作總結(jié)如下：
20xx年全校34個(gè)專(zhuān)業(yè)，4227名本科畢業(yè)生，604名指導(dǎo)教師參與了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，共完成畢業(yè)設(shè)計(jì)1037篇、畢業(yè)論文2690篇，免修畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）401人，共評(píng)選出110篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
20xx年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量得到提高，改革工作繼續(xù)推向深入。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)，從生產(chǎn)生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題著手，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，并深入研究，解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，如藝術(shù)設(shè)計(jì)、體育教育、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組隊(duì)完成作品、演出，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主設(shè)計(jì)并制作料道裝置，電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)社設(shè)計(jì)智能豆?jié){機(jī)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的鍛煉，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合能力得到提升。
（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作改革進(jìn)一步深化
1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部的相關(guān)文件精神，學(xué)校引進(jìn)了“pmlc大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生一個(gè)賬號(hào)，所有指導(dǎo)教師全面參與查重工作。此舉進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)位論文管理，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的建立。學(xué)校以畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終質(zhì)量的抽查和監(jiān)控為重點(diǎn)，各二級(jí)學(xué)院從強(qiáng)化學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育、加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會(huì)監(jiān)督、嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理等環(huán)節(jié)入手，多管齊下遏制學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量不斷提高。對(duì)學(xué)術(shù)不端行為采取“零容忍”的高壓態(tài)勢(shì)，根據(jù)教育部及市教委的要求，我校出臺(tái)了《長(zhǎng)江師范學(xué)院本科生學(xué)術(shù)不端行為處理暫行辦法》（長(zhǎng)師院發(fā)〔20xx〕xx號(hào)），辦法規(guī)定要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)位論文管理，推進(jìn)建立良好學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；辦法針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中可能出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，制定了相應(yīng)的處理措施，把學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。
2.改革工作管理體制，提升二級(jí)學(xué)院工作自主性
學(xué)校推進(jìn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）校院二級(jí)管理體制改革，強(qiáng)化了二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的自主性，如取消中期檢查、精簡(jiǎn)一系列表格、材料歸檔方式發(fā)生了改變，檔案分散至各二級(jí)學(xué)院自行存檔，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案的有效利用。從規(guī)章制度的制定、選題、開(kāi)題、答辯等環(huán)節(jié)都由二級(jí)學(xué)院自主實(shí)施，學(xué)校層面把檢查重點(diǎn)落腳到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量上。
通過(guò)改革工作管理體制，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作方式和內(nèi)容，使原本單一的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式更加多元化。
（二）20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作取得成績(jī)
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式多元，質(zhì)量得到提升
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作作為重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)只有不斷創(chuàng)新形式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模式才能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校向教學(xué)應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的形式不斷創(chuàng)新，呈現(xiàn)多元化，特別是文科專(zhuān)業(yè)繼藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之后在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的形式上突破傳統(tǒng)，策劃方案、調(diào)查報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)等新形式不斷涌現(xiàn)。新的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式一改傳統(tǒng)的千篇一律的論文形式，學(xué)生在實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力方面得到更多鍛煉。
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作改革的不斷推進(jìn)，我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量得到提升。如20xx屆音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立譜曲，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生做出了環(huán)保材料的電腦外觀(guān)設(shè)計(jì)等等，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的緊密度進(jìn)一步提升，符合了我校向教學(xué)應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的要求。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）免修制度更加完善
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）改革不僅僅是論文形式的多樣化，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，學(xué)生可利用競(jìng)賽成績(jī)申請(qǐng)免修畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不斷推進(jìn)，申請(qǐng)免修畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生人數(shù)逐年增加，各二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）免修制度逐步完善，更多的學(xué)生參與到學(xué)生科研和學(xué)科競(jìng)賽中去。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作體系初步形成。
從《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（長(zhǎng)師院發(fā)[20xx]43號(hào)）到《長(zhǎng)江師范學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例》（長(zhǎng)師院發(fā)〔20xx〕56號(hào)），再到《關(guān)于印發(fā)長(zhǎng)江師范學(xué)院本科生學(xué)術(shù)不端行為處理暫行辦法的通知》（長(zhǎng)師院發(fā)〔20xx〕xx號(hào)）的出臺(tái)和《長(zhǎng)江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的擬定，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作體系初步形成，從管理方式轉(zhuǎn)變到質(zhì)量監(jiān)控，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作改革成效斐然。
（一）存在問(wèn)題
1.答辯環(huán)節(jié)質(zhì)量有待提高
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作答辯環(huán)節(jié)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的最后把關(guān)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中起著舉足輕重的作用。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查中發(fā)現(xiàn)，答辯小組的設(shè)問(wèn)質(zhì)量還有待提升，學(xué)生在答辯過(guò)程中表現(xiàn)出知識(shí)積累不足、理論深度不夠、知識(shí)銜接和轉(zhuǎn)化能力差、對(duì)論文內(nèi)容不熟悉等問(wèn)題。
2.二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作還有待加強(qiáng)
部分學(xué)院在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作期間對(duì)學(xué)生的管理不到位以及部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有正確處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與找工作、考研等事情之間的關(guān)系，影響了論文完成的進(jìn)度。
（二）改進(jìn)措施
1.監(jiān)控答辯環(huán)節(jié)，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。各學(xué)院要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作答辯環(huán)節(jié)的監(jiān)控，對(duì)答辯小組提出要求，嚴(yán)格把好答辯關(guān)。
2.精簡(jiǎn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作表格。針對(duì)二級(jí)學(xué)院提出選題編制報(bào)批表、評(píng)閱人成績(jī)表、學(xué)生工作記錄手冊(cè)流于形式的問(wèn)題，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在保證設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的前提下由各學(xué)院根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)決定是否保留相應(yīng)表格，學(xué)校將不再作統(tǒng)一要求。
3.鼓勵(lì)更多學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽及科研項(xiàng)目，特別是參與到教師科研項(xiàng)目中去。通過(guò)競(jìng)賽和項(xiàng)目成果來(lái)申請(qǐng)免修畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），一方面學(xué)生能在競(jìng)賽及科研活動(dòng)中打破做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)產(chǎn)生的“完成任務(wù)”心態(tài)，并且得到指導(dǎo)教師更多指導(dǎo)，在能力上得到更好的鍛煉，另一方面學(xué)生在本科階段能有自己的成果，有利于今后進(jìn)一步發(fā)展。
4.完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作評(píng)估體系。在已有的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作評(píng)估體系的基礎(chǔ)上，不斷完善、修改，使其更加合理，且具有操作性。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，通過(guò)這四年對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個(gè)人獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本潛力。不知不覺(jué)畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，這半年的時(shí)光令人難忘。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和獨(dú)立工作潛力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此校園十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。
在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫忙下我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——新疆皮上縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)樓的'框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)任務(wù)書(shū)上的進(jìn)程安排，自己按時(shí)準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了各門(mén)相關(guān)課本，有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》、《基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》等，并自己借閱了相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們先進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì)，唐老師主要負(fù)責(zé)我們對(duì)建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和建筑圖的批改，老師嚴(yán)格要求每個(gè)人，直到圖形貼合規(guī)范要求做到美觀(guān)和實(shí)用。
之后是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要由盧老師負(fù)責(zé)，盧老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)星期至少和學(xué)生見(jiàn)兩次面，在我遇到不會(huì)時(shí)，老師總是認(rèn)真細(xì)心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊(duì)精神。臨近畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束，盧老師指導(dǎo)了我們進(jìn)行結(jié)構(gòu)圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計(jì)算書(shū)。
崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束，也即意味著我們大學(xué)生活的結(jié)束，走上社會(huì)，通過(guò)自己的努力和拼搏，我相信會(huì)在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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