寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷做個(gè)總結(jié)和歸納，從而獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)明確，避免空泛和廢話。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，數(shù)據(jù)無(wú)疑成為了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的血脈和核心資源，數(shù)據(jù)管理規(guī)定作為管理數(shù)據(jù)的重要方法和手段，為企業(yè)的健康發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。我也在工作中逐漸體會(huì)到數(shù)據(jù)管理規(guī)定的重要性和實(shí)踐方法。在這里，我想分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌刑峁椭蛥⒖肌?/p>
首先，數(shù)據(jù)管理規(guī)定要因地制宜。不同的企業(yè)擁有不同的業(yè)務(wù)模式和數(shù)據(jù)特點(diǎn)，因此制定的數(shù)據(jù)管理規(guī)定也需要根據(jù)具體特點(diǎn)進(jìn)行制定，不能一刀切。在制定數(shù)據(jù)管理規(guī)定時(shí)，需要充分了解企業(yè)的業(yè)務(wù)模式、數(shù)據(jù)來(lái)源和數(shù)據(jù)流動(dòng)路徑，因此，調(diào)研工作的開(kāi)展至關(guān)重要。我們可以通過(guò)對(duì)文檔、日志、數(shù)據(jù)庫(kù)、服務(wù)器等資源的分析，清晰了解數(shù)據(jù)的來(lái)源和去向，從而更加準(zhǔn)確地制定合適的管理規(guī)定。
其次，數(shù)據(jù)管理規(guī)定需要規(guī)范清晰。數(shù)據(jù)管理規(guī)定的目的是規(guī)范數(shù)據(jù)的使用和管理，提高數(shù)據(jù)的價(jià)值和安全性，并避免數(shù)據(jù)泄露等意外情況的發(fā)生。因此，數(shù)據(jù)管理規(guī)定需要規(guī)范清晰，不僅要明確規(guī)定采用的數(shù)據(jù)管理流程、安全控制措施等，還需要針對(duì)不同階段和操作環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)管理行為進(jìn)行約束和指導(dǎo)。只有這樣才能保證數(shù)據(jù)的資產(chǎn)價(jià)值和管理安全性。
再次，數(shù)據(jù)管理規(guī)定需要注重宣傳和落實(shí)。制定完好的數(shù)據(jù)管理規(guī)定只是打好了基礎(chǔ)，只有在員工的執(zhí)行中才能得以有效實(shí)施。因此，企業(yè)需要將規(guī)定與政策傳達(dá)給所有員工，并在員工使用數(shù)據(jù)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。此外，還需要在日常工作中實(shí)行一些工作制度或獎(jiǎng)懲措施，提高員工對(duì)數(shù)據(jù)管理規(guī)定的重視和執(zhí)行度。只有在全員意識(shí)到數(shù)據(jù)管理的必要性，積極執(zhí)行規(guī)定，才能達(dá)到數(shù)據(jù)安全、高效管理的目的。
最后，數(shù)據(jù)管理規(guī)定的制定和落實(shí)需要持續(xù)評(píng)估和更新。企業(yè)的業(yè)務(wù)以及市場(chǎng)的變化都會(huì)影響一些數(shù)據(jù)的管理方式和需求，因此一份好的數(shù)據(jù)管理規(guī)定需要緊跟市場(chǎng)和業(yè)務(wù)的變化，時(shí)刻進(jìn)行評(píng)估和更新。此外，企業(yè)需要借助數(shù)據(jù)管理軟件等工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)控和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理存在的問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和完善。
總之，數(shù)據(jù)管理規(guī)定是企業(yè)管理中不可或缺的組成部分，僅有一份全面、系統(tǒng)、規(guī)范、清晰的數(shù)據(jù)管理規(guī)定，才能夠更好的維護(hù)企業(yè)數(shù)據(jù)的安全和價(jià)值，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。我希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和感受，能夠幫助到更多企業(yè)或組織，一起打造更加科學(xué)、高效的數(shù)據(jù)管理體系。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對(duì)健康關(guān)注的日益增加，藥品管理成為社會(huì)中一個(gè)備受關(guān)注的話題。為了保障廣大市民的用藥安全，我國(guó)不斷完善藥品管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)藥品安全政策。在參與藥品管理規(guī)定的過(guò)程中，我深感藥品管理規(guī)定的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到藥品管理規(guī)定的重要性。藥品管理規(guī)定是確保藥品安全的重要手段之一。規(guī)定各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任和義務(wù)，明確了藥品的生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售和使用的原則和要求，為廣大市民提供了安全、有效的藥品。通過(guò)藥品管理規(guī)定的實(shí)施，我國(guó)已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)，藥品質(zhì)量得到了明顯提升，人民的用藥安全得到了保障。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到藥品管理規(guī)定的重要性，并積極配合和遵守相關(guān)規(guī)定。
其次，我深刻體會(huì)到藥品管理規(guī)定對(duì)于藥品安全的保障作用。在藥品管理規(guī)定中，對(duì)于藥品生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售和使用過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的規(guī)定和要求。例如，針對(duì)藥品生產(chǎn)環(huán)節(jié)，我國(guó)規(guī)定了生產(chǎn)企業(yè)必須依法申請(qǐng)生產(chǎn)許可證，配備專業(yè)人員并建立質(zhì)量管理體系等。這些規(guī)定嚴(yán)格要求生產(chǎn)企業(yè)保證藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和質(zhì)量控制，確保用戶用藥安全。此外，對(duì)于藥品流通、銷(xiāo)售和使用環(huán)節(jié)，也有相應(yīng)的管理規(guī)定，包括藥店必須持有合法的經(jīng)營(yíng)許可證，銷(xiāo)售員必須具備一定的藥品知識(shí)等。這些規(guī)定保證了藥品的正常流通和銷(xiāo)售，并且能夠有效地遏制盜竊、走私和假冒偽劣藥品等違法行為，維護(hù)了人民的用藥安全。
此外，我還體會(huì)到藥品管理規(guī)定能夠提高民眾對(duì)藥品安全意識(shí)的培養(yǎng)。在藥品管理規(guī)定中，對(duì)于藥品宣傳和使用說(shuō)明都有具體規(guī)定，要求藥品生產(chǎn)企業(yè)必須實(shí)事求是地宣傳藥品的療效，不能任意夸大或謊報(bào)。同時(shí)，要求藥品的使用說(shuō)明必須清晰、簡(jiǎn)明，方便患者正確使用藥品。通過(guò)這些規(guī)定，能夠提高民眾對(duì)于藥品宣傳的警覺(jué)性，使人們能夠客觀理性地對(duì)待藥品，提高其對(duì)于藥物的正確使用意識(shí)。
然而，我也發(fā)現(xiàn)藥品管理規(guī)定存在一定的問(wèn)題。當(dāng)前，盡管藥品管理規(guī)定已經(jīng)健全，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題，例如監(jiān)管不到位、執(zhí)法力度不夠等。這些問(wèn)題導(dǎo)致了一些不良事件的發(fā)生，給人民的用藥安全造成了一定的威脅。因此，相關(guān)部門(mén)需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于藥品管理規(guī)定的執(zhí)行力度，確保規(guī)定的有效落地。
綜上所述，藥品管理規(guī)定對(duì)于保障廣大市民的用藥安全起到了重要的作用。通過(guò)參與藥品管理規(guī)定，我深刻認(rèn)識(shí)到了藥品管理規(guī)定的重要性，體會(huì)到了藥品管理規(guī)定對(duì)于藥品安全的保障作用，也提高了我對(duì)藥品安全的意識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到藥品管理規(guī)定仍然存在一些問(wèn)題，需要加強(qiáng)執(zhí)法力度和監(jiān)管措施。我相信，在各方共同努力下，我國(guó)的藥品管理規(guī)定一定會(huì)越來(lái)越完善，用藥安全也會(huì)得到更好的保障。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇三
數(shù)據(jù)管理規(guī)定是企業(yè)信息管理中不可或缺的一部分，良好的規(guī)定可以為企業(yè)數(shù)據(jù)的流程管理提供支持。筆者通過(guò)長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，結(jié)合自身的體會(huì)與思考，總結(jié)出以下幾點(diǎn)關(guān)于數(shù)據(jù)管理規(guī)定的心得體會(huì)。
第二段：制定規(guī)定需具備的條件。
要制定出適合企業(yè)的數(shù)據(jù)管理規(guī)定，必須確保規(guī)定的完整性、獨(dú)立性和梳理性，即規(guī)定應(yīng)包括完整的數(shù)據(jù)處理流程和必要的數(shù)據(jù)安全措施，與其他規(guī)定相互獨(dú)立，且簡(jiǎn)介明了，讓人容易理解和操作。
第三段：執(zhí)行規(guī)定的重要性。
規(guī)定的制定是為了更好的數(shù)據(jù)管理，執(zhí)行規(guī)定才是實(shí)現(xiàn)規(guī)定目標(biāo)的關(guān)鍵，只有確保規(guī)定的有效性和全面性，才能保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量和安全，防范可能的風(fēng)險(xiǎn)，建立健全的數(shù)據(jù)管理體系。
第四段：規(guī)定的改進(jìn)和完善。
規(guī)定在實(shí)施過(guò)程中需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)，企業(yè)需要根據(jù)數(shù)據(jù)變化和實(shí)際需要，隨時(shí)更新調(diào)整規(guī)定，同時(shí)要考慮規(guī)定在企業(yè)的可操作性，規(guī)定應(yīng)是實(shí)踐性、獨(dú)立性和有效性的統(tǒng)一，建立和完善機(jī)制，為規(guī)定的執(zhí)行提供保障。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
數(shù)據(jù)管理規(guī)定的完善和執(zhí)行對(duì)于企業(yè)信息管理至關(guān)重要，而規(guī)定的制定和實(shí)施需要企業(yè)提高管理水平，注重實(shí)踐操作，保持先進(jìn)技術(shù)和方法的更新，加強(qiáng)信息安全意識(shí)和防護(hù)措施等，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高企業(yè)的數(shù)據(jù)管理水平，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理規(guī)定的一體化發(fā)展。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
藥品管理規(guī)定是為了保障人民群眾的生命安全和身體健康，保證藥品的質(zhì)量和療效，以及規(guī)范藥品市場(chǎng)秩序而制定的一系列法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解藥品管理規(guī)定，我深刻體會(huì)到了其重要性和意義，也收獲了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)藥品管理規(guī)定的心得體會(huì)。
第二段：藥品質(zhì)量與療效的重要性（200字）。
藥品質(zhì)量和療效關(guān)系著人民的生命和健康，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都可能給人們帶來(lái)嚴(yán)重的危害。藥品管理規(guī)定強(qiáng)調(diào)了藥品質(zhì)量和療效的重要性，并對(duì)藥品的生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的監(jiān)管。通過(guò)規(guī)范藥品的生產(chǎn)過(guò)程和質(zhì)量控制，可以保證藥品的質(zhì)量可靠，確保病人能夠獲得安全、有效的藥物治療。在藥品管理規(guī)定中，對(duì)藥品的注冊(cè)、審評(píng)、監(jiān)管等方面也做出了明確的規(guī)定，以確保藥品的療效符合標(biāo)準(zhǔn)，能夠幫助病人真正解決健康問(wèn)題。
第三段：加強(qiáng)藥品監(jiān)管的重要性（200字）。
藥品監(jiān)管是藥品管理規(guī)定的核心內(nèi)容之一。嚴(yán)格的監(jiān)管能夠減少藥品市場(chǎng)上的假冒偽劣藥品，保證人民群眾用藥的安全性和有效性。藥品管理規(guī)定對(duì)藥品的注冊(cè)、批準(zhǔn)、備案等方面提出了明確的要求，對(duì)藥店、醫(yī)院等單位進(jìn)行了嚴(yán)格的審查和檢測(cè)，并建立了相關(guān)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)和制度。同時(shí)，藥品管理規(guī)定還倡導(dǎo)加強(qiáng)公眾對(duì)藥品的監(jiān)督和主動(dòng)權(quán)，通過(guò)舉報(bào)制度、消費(fèi)者教育等方式，激發(fā)公眾對(duì)藥品市場(chǎng)的監(jiān)管和維權(quán)意識(shí)。
第四段：制訂和執(zhí)行藥品管理規(guī)定的挑戰(zhàn)（200字）。
藥品管理規(guī)定的制訂和執(zhí)行面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先，藥品市場(chǎng)復(fù)雜多變，新藥不斷涌現(xiàn)，對(duì)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的能力和監(jiān)管手段提出了更高的要求。其次，藥品廣告和銷(xiāo)售渠道也是藥品管理的難題，不法商家通過(guò)虛假宣傳和非法銷(xiāo)售方式，對(duì)藥品管理規(guī)定的落地實(shí)施提出了挑戰(zhàn)。最后，社會(huì)對(duì)藥品管理規(guī)定的理解和參與度不足，公眾對(duì)藥品質(zhì)量和療效的認(rèn)知程度較低，需要加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
藥品管理規(guī)定的制定和實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要各級(jí)政府、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及公眾的共同努力。作為一個(gè)普通公民，我們應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)藥品管理規(guī)定的認(rèn)知和了解，提高自身的藥品安全意識(shí)，摒棄盲目購(gòu)買(mǎi)藥品的行為，加強(qiáng)對(duì)藥品市場(chǎng)的監(jiān)督和維權(quán)。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)當(dāng)加大對(duì)藥品管理規(guī)定的宣傳和培訓(xùn)力度，提高公眾對(duì)藥品質(zhì)量和療效的認(rèn)知水平，為保障人民群眾的生命安全和身體健康提供堅(jiān)實(shí)的保障。通過(guò)共同的努力，我們相信藥品管理規(guī)定的實(shí)施將會(huì)取得更好的效果，人民的用藥環(huán)境會(huì)更加安全和健康。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇五
班級(jí)管理作為學(xué)校教育和管理的重要組成部分，在當(dāng)前倡導(dǎo)素質(zhì)教育的時(shí)期，教育過(guò)程中學(xué)生主體作用的發(fā)揮已成為當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題。班級(jí)管理要吸收全體學(xué)生參加，要滿足當(dāng)代學(xué)生日益增強(qiáng)的民主意識(shí)的需要，要為每一個(gè)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)他們的主人翁精神，培養(yǎng)他們的工作熱情和工作責(zé)任感，提高他們的工作能力。
自主管理的指導(dǎo)思想應(yīng)該是“人人有事做，事事有人做”。讓學(xué)生在班級(jí)管理中大膽嘗試，盡可能讓他們大顯身手，施展才華。只有每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，學(xué)生的自我教育自主管理才會(huì)真正落到實(shí)處，讓學(xué)生通過(guò)自主管理觸摸成功，擁抱成功。為此，我在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，研究并嘗試學(xué)生自主管理班級(jí)。通過(guò)自主管理的嘗試，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的穩(wěn)定，形成了良好的學(xué)風(fēng)，即減輕了工作壓力，又在創(chuàng)新的管理模式中體會(huì)到教育的樂(lè)趣，我認(rèn)為實(shí)施自主管理，要從創(chuàng)造條件、引導(dǎo)實(shí)施和抓好班會(huì)做起。
初三的學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，采取科學(xué)有效的措施，對(duì)促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。與初二比較，初三的學(xué)生思維的廣度和深度都有了明顯提高，思維的對(duì)象大為擴(kuò)展。在時(shí)間上可以超越個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活，考慮自己的理想和未來(lái)，在空間上可以超越個(gè)人的生活范圍，關(guān)心社會(huì)、國(guó)家和世界上的任何事情。思維內(nèi)容不僅是事物的表面，而且能夠考慮到原因和結(jié)果，并且愿意提出解決問(wèn)題的辦法。故應(yīng)結(jié)合學(xué)生此時(shí)的心理相對(duì)成熟的時(shí)期，適時(shí)植入“我的班級(jí)，我做主”的“自主管理思想”。
我班是一個(gè)擁有38人的大家庭，故若只靠班主任一個(gè)的力量去管理，那是很有限的，但集體的力量可以是無(wú)窮的，關(guān)鍵是如何去挖掘集體的力量。面對(duì)中考，一個(gè)學(xué)生考得好，不能說(shuō)明什么問(wèn)題，只有更多學(xué)生考得好，才能證明班主任的能力。要讓更多的學(xué)生考得好，就要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)人考得好是不行，“大家好才是真的好”，但這僅憑一個(gè)人力量是不夠，要讓他們意識(shí)到自己所在的班級(jí)是一個(gè)參加中考競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)，班里的同學(xué)都是合作伙伴，都有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)。每個(gè)人都有為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任，也有從這個(gè)團(tuán)隊(duì)得到幫助的權(quán)利。這就需要班主任注重班級(jí)的文化氛圍建設(shè)，使學(xué)生形成“在競(jìng)爭(zhēng)中合作，從合作中得益”的意識(shí)。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)系就會(huì)更為緊密，學(xué)習(xí)資源的分配才會(huì)更為合理，效果的提高面才會(huì)大，才能讓更多的學(xué)生考得好。因此，班主任在進(jìn)行學(xué)習(xí)小組分組時(shí)要將這種概念帶給學(xué)生。小組內(nèi)是一個(gè)小合作，小組之間是一個(gè)大合作，最終是要班級(jí)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最大化效益。
將班級(jí)事務(wù)交給班級(jí)學(xué)生管理，有助于激發(fā)學(xué)生管理熱情很高。每一位同學(xué)都想自己的集體能夠優(yōu)秀、突出，班委尤其是這樣。因此，班委對(duì)班級(jí)的事務(wù)的責(zé)任心，集體榮譽(yù)感大增強(qiáng)，對(duì)于班級(jí)事務(wù)能夠盡心盡責(zé)。同學(xué)們能夠積極出謀劃策，為班級(jí)爭(zhēng)取各種榮譽(yù)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。班主任能夠從班級(jí)瑣事中脫離出來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作后，我覺(jué)得實(shí)施自主管理是成功的，收到了很好的效果。
不過(guò)我想談的是幾點(diǎn)需要改進(jìn)之處：
一，班委干部存在“急功近利”的思想。大多班委想在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)每位同學(xué)在行動(dòng)整齊劃一。因此，班委在行事時(shí)，方法容易出現(xiàn)急功近利的現(xiàn)象，如對(duì)待同學(xué)的語(yǔ)氣不夠宛轉(zhuǎn)，容易引起班委與同學(xué)之間的對(duì)立；達(dá)不到效果就會(huì)打退堂鼓等現(xiàn)象。
二，班委在“牽頭”班級(jí)事務(wù)時(shí)，更多地是在“應(yīng)對(duì)”，而真正做到“籌劃”的卻比較少。班委認(rèn)為自己完成了老師布置的任務(wù)，完成了學(xué)校布置的任務(wù)，班級(jí)受到表?yè)P(yáng)就是成功。而對(duì)于班級(jí)日常生活中頑癥卻“無(wú)頭緒”。
三，班委內(nèi)部團(tuán)結(jié)度、協(xié)調(diào)度不夠?！爸厝巍敝饕w現(xiàn)在班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員等幾名主要班委身上，其他班委參與的程度低。
四，小組長(zhǎng)對(duì)自己的責(zé)任不夠明確。高效課堂模式下的行政組長(zhǎng)實(shí)際上就是班級(jí)班委會(huì)的重要成員，應(yīng)該擔(dān)負(fù)著日常管理的各項(xiàng)責(zé)任。而大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)有拋棄傳統(tǒng)觀念：組長(zhǎng)就是收收本子、作業(yè)、發(fā)發(fā)東西等等。觀念約束了組長(zhǎng)作用的發(fā)揮。
五，學(xué)科科代表對(duì)自己的責(zé)任不夠明確。課代表既是班級(jí)里學(xué)科的帶頭人，也是這門(mén)學(xué)科的“小老師”。班級(jí)中的英語(yǔ)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理、課代表等，發(fā)揮了自己“小老師”作用。但是，如何帶動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)，如何讓幫助學(xué)科上由困難的同學(xué)卻沒(méi)有什么明顯的效果。
六，班級(jí)同學(xué)對(duì)于班委及各類同學(xué)管理的理解度不夠，即同學(xué)管理的“威信”不夠、“人氣指數(shù)”不高。正處在青春逆反期的高中生，與初中生有著極大的差距，他們有著接近成人的外表，思維中有很多地個(gè)性想法。對(duì)人對(duì)事的觀念容易發(fā)生偏跛。因此，當(dāng)他們對(duì)同學(xué)中管理者的管理方式、管理觀念持不同意見(jiàn)時(shí)，心中的抵觸情緒自然而然產(chǎn)生。給班級(jí)自主管理造成了阻礙。
七，學(xué)生自主管理時(shí)欠缺“診斷功能”“疏導(dǎo)功能”。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，遇到心里問(wèn)題時(shí)，班級(jí)同學(xué)給予心里上幫助的人很少。如學(xué)生在一段時(shí)間里考試成績(jī)下降了，心里想不通了。同學(xué)中勸導(dǎo)和認(rèn)可不足以增強(qiáng)其信心；同學(xué)對(duì)于成年人的依賴大等。
以上這些是學(xué)生目前在自主管理中所無(wú)法解決的，或者說(shuō)是很難克服的。時(shí)間久了容易使班級(jí)“積壓成疾”
針對(duì)現(xiàn)在的情況，我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)來(lái)做得更好一點(diǎn)：
一，引導(dǎo)。班主任對(duì)于班級(jí)管理應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路，這個(gè)思路要讓學(xué)生明確、理解，這樣同學(xué)在管理時(shí)強(qiáng)調(diào)思路，說(shuō)明做法，其他人接受起來(lái)也很容易。
二，旁觀。要想讓學(xué)生充分發(fā)揮自主管理的能力，班主任應(yīng)該“放手”旁觀，讓班級(jí)同學(xué)去發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。而班主任做的則是將各類現(xiàn)象和效果記錄下來(lái)，進(jìn)行匯總。
三，仲裁。班主任應(yīng)該定期對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行仲裁。仲裁的目的是對(duì)班級(jí)事務(wù)的各類做法進(jìn)行肯定或者指正，減少班級(jí)管理中的分歧，樹(shù)立管理者的管理信心，激發(fā)學(xué)生管理和展示的`積極性。
四，聆聽(tīng)。班主任有自己的管理思路，班主任的思路在學(xué)生面前則是“高瞻遠(yuǎn)矚”的。然而，班級(jí)中有幾十名同學(xué)，有幾十種思路。班主任應(yīng)該注重聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，聽(tīng)取他們的建議。然后將同學(xué)們的建議歸類匯總，融匯到自己的管理思路中。這樣博取眾家之長(zhǎng)，達(dá)到最好的效果。
五，疏導(dǎo)。了解同學(xué)們?cè)诠芾碇械母黝愋睦?，解決同學(xué)在班級(jí)管理的中心理矛盾是增強(qiáng)班級(jí)自主管理后續(xù)性的重要途徑。
在接下來(lái)的工作中我仍將繼續(xù)這項(xiàng)有益的嘗試，愿意接受同行的各種意見(jiàn)。
在管理中樹(shù)立以人為本觀念的實(shí)現(xiàn)途徑是：
第一，創(chuàng)建具有時(shí)代精神的企業(yè)文化，強(qiáng)化感情投入，塑造整體企業(yè)精神；
第二，樹(shù)立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代人才觀；
第三，努力提高職工的科學(xué)文化水平；
第五，實(shí)行“以人為本”的企業(yè)管理機(jī)制，首先決定于企業(yè)帶頭人的自身素質(zhì)；
第六，必須尊重人才流動(dòng)規(guī)律。
一是人的因素第一的觀念。
這是人本觀念應(yīng)樹(shù)立的基本觀念。也就是在觀察任何事物，處理任何事情，解決任何問(wèn)題時(shí)，都把人的因素看成是首要因素、關(guān)鍵因素、決定性因素，既不是重物不重人，更不是見(jiàn)物不見(jiàn)人。在管理中之所以要樹(shù)立人的因素第一的觀念，就是由人特殊本質(zhì)所決定的。人的特殊本質(zhì)決定了人具有其他一切動(dòng)物所不可能具有的創(chuàng)造性。
第一，創(chuàng)建具有時(shí)代精神的企業(yè)文化，強(qiáng)化感情投入，塑造整體企業(yè)精神；
第二，樹(shù)立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代人才觀；
第三，努力提高職工的科學(xué)文化水平；
第五，實(shí)行“以人為本”的企業(yè)管理機(jī)制，首先決定于企業(yè)帶頭人的自身素質(zhì)；
第六，必須尊重人才流動(dòng)規(guī)律。
（一）理念先行，樹(shù)立職工是企業(yè)主人的理念。
以人為本企業(yè)管理理念認(rèn)為，在企業(yè)生產(chǎn)中，人是起決定作用的要素。因此，在企業(yè)管理中，應(yīng)把人作為企業(yè)的核心，重視人性、人的價(jià)值、地位和作用，做到一切管理理念都應(yīng)圍繞著人是最寶貴的資源來(lái)展開(kāi)。因此企業(yè)管理實(shí)際上就是對(duì)人的管理，即調(diào)動(dòng)職工對(duì)物質(zhì)資源的配置和贏利能力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。而“以人為本”的管理就是創(chuàng)造員工滿意度，使員工通過(guò)在工作上和事業(yè)上被公眾肯定和尊重，從而獲得心理上的成功感和滿足感。企業(yè)只有全面落實(shí)“以人為本”的管理理念，切實(shí)把握“以人為本”的管理宗旨，才能調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)新性，促進(jìn)企業(yè)更好的發(fā)展。中國(guó)平煤神馬集團(tuán)牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持全心全意依靠職工群眾辦企業(yè)的方針，建立了一套完善的以人為本的管理體系，包括：“企業(yè)發(fā)展、職工富裕”的核心理念；“生命至上、安全為天”的安全理念；“學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的學(xué)習(xí)理念；“干好本職工作就是人才”的人才理念等一系列以員工為核心的管理理念，為建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的新型能源化工集團(tuán)提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
（二）感情事業(yè)留人，增強(qiáng)企業(yè)吸引力。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是以人為本的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的職工需要具備較高素質(zhì)，這就要求企業(yè)必須給員工創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境和優(yōu)越的工作條件，善于吸引優(yōu)秀人才來(lái)企業(yè)工作，發(fā)揮其聰明才智，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，又要為在職職工提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使他們不斷進(jìn)步。選拔與使用人才時(shí)，要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，打破舊的等級(jí)工資加獎(jiǎng)金的分配機(jī)制，效率優(yōu)先、兼顧公平，實(shí)行合理公平的新分配方式。同時(shí)要建立客觀公正的績(jī)效評(píng)價(jià)與激勵(lì)體系，評(píng)價(jià)職工成績(jī)，通過(guò)體系的運(yùn)行，使每位員工的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作能力、貢獻(xiàn)大小與其報(bào)酬相對(duì)應(yīng)。這樣才能充分激發(fā)員工學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的熱情，使職工安心工作，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造后勁。
（三）文化留人，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中形成的組織成員所共同信仰的管理哲學(xué)、行為規(guī)范與價(jià)值體系的總和。良好的企業(yè)文化是提高員工素質(zhì)的重要保證，也是企業(yè)使員工獲得朝氣與活力的動(dòng)力源泉。因此，實(shí)施以人為本管理，必須要構(gòu)筑獨(dú)特的。企業(yè)文化。企業(yè)文化建設(shè)必須做到企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神與企業(yè)形象三者的有機(jī)統(tǒng)一。沒(méi)有企業(yè)價(jià)值觀，企業(yè)精神的培育就會(huì)失去依托而變得盲目。沒(méi)有企業(yè)精神，做出的價(jià)值選擇由于沒(méi)有積極進(jìn)取的精神狀態(tài)而難以達(dá)到，形象的塑造難以實(shí)施到位。有了正確的價(jià)值選擇與良好的精神狀態(tài)，不把它通過(guò)形象塑造在市場(chǎng)上展示出來(lái)，也難以收到應(yīng)有的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。只有將這三者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，才能形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（四）真誠(chéng)待人，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
情感因素最能左右一個(gè)人的變化。只有建立良好的情感關(guān)系，才能產(chǎn)生好的親切感，才能調(diào)動(dòng)工作的積極性和主動(dòng)性。因此，企業(yè)必須要善待每一個(gè)職工，領(lǐng)導(dǎo)體貼關(guān)心下級(jí)，下級(jí)關(guān)心上級(jí)，以情感人、以誠(chéng)待人，與群眾關(guān)系非常融洽，職工對(duì)你充滿信任，企業(yè)的凝聚力才會(huì)增強(qiáng)；相反，如果企業(yè)內(nèi)部人員關(guān)系比較緊張，就會(huì)造成企業(yè)內(nèi)部上下級(jí)之間產(chǎn)生心理距離。結(jié)果是容易轉(zhuǎn)化為一種對(duì)抗力和負(fù)影響力。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入職工中間，經(jīng)常性地了解他們的思想變化、心理變化，幫助職工尤其是困難職工的生活，把職工的冷暖放在心上，讓企業(yè)職工實(shí)實(shí)在在地感受到企業(yè)大家庭的溫暖，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的信心和凝聚力。
拓展閱讀：企業(yè)以人為本存在的誤區(qū)：
（一）把以人為本誤解為以我為本。
美國(guó)通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇認(rèn)為，“工人們對(duì)自己的工作比老板清楚得多，經(jīng)理們最好不要橫加干涉”。為此，通用電氣公司實(shí)行了“全員決策”制度，使那些平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)互相交流的職工、中層管理人員都能出席決策討論會(huì)?！叭珕T決策”的開(kāi)展和實(shí)行，讓每一個(gè)員工都體會(huì)到自己也是企業(yè)的主人，從而真正為企業(yè)的發(fā)展著想。而我國(guó)的一些企業(yè)管理者在制定企業(yè)管理制度時(shí)，不經(jīng)過(guò)調(diào)查研究、不廣泛征求職工意見(jiàn)和建議，不注重關(guān)注職工需求，以自我需求、自我發(fā)展為中心開(kāi)展管理工作，打消了員工忠誠(chéng)企業(yè)、發(fā)展企業(yè)的積極性和能動(dòng)性，走入了“以我為本”的誤區(qū)。
（二）忽視制度的作用。
人們往往認(rèn)為，在企業(yè)中強(qiáng)調(diào)“以人為本”，那就制度要寬松些、自由些。實(shí)際上，越是制度嚴(yán)格的企業(yè)就越是體現(xiàn)了以人為本。比方說(shuō)，香港的法治建設(shè)比大陸完善，他們?cè)诠矆?chǎng)所對(duì)吸煙者有嚴(yán)格的限制，違反者將處以高額罰款，因此在香港的大街上基本看不到隨便吸煙的人，城市文明度很高。如此對(duì)待吸煙者，似乎有不尊重“人權(quán)”的嫌疑，實(shí)際上，此舉正是遵從了“以人為本”的原則，以絕大多數(shù)人的意愿來(lái)約束少數(shù)人的不良習(xí)慣就是以人為本。因此，在以人為本企業(yè)管理中不能忽視制度的作用。只有在企業(yè)中逐步建立健全科學(xué)的制度體系，并且制度的制定考慮到員工的積極性的調(diào)動(dòng)，考慮到各部門(mén)間員工的差異性及可執(zhí)行性，并用規(guī)范的制度來(lái)調(diào)節(jié)各種關(guān)系，使一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都有制度可依、有制度可循，形成切實(shí)有效的企業(yè)工作機(jī)制，才能更好實(shí)行“以人為本”的管理。
（三）過(guò)分強(qiáng)調(diào)“硬件”建設(shè)。
“硬件”是指企業(yè)管理過(guò)程中實(shí)體性要素，如企業(yè)組織、企業(yè)技術(shù)等，而“軟件”是指企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)理念等虛擬性要素。由于實(shí)體性管理要素“硬”的特性，致使一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在管理過(guò)程中有意無(wú)意的傾向于創(chuàng)建“硬件”建設(shè)，而忽視了“軟件”建設(shè)，從而造成國(guó)內(nèi)企業(yè)普遍缺乏“核心能力”和“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”。事實(shí)上，軟件建設(shè)在企業(yè)管理中發(fā)揮著重要作用，特別是伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，以人為本的“柔性管理”、“文化管理”、“理念管理”取代傳統(tǒng)的管理方式，已成為不以企業(yè)意志為轉(zhuǎn)移的客觀趨勢(shì)。
教師是學(xué)校教育教學(xué)的主體，教師在教學(xué)中能否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想在很大程度上也取決于教師的專業(yè)化建設(shè)水平。學(xué)校要為教師發(fā)展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。新課程要求教師必須學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，學(xué)校就應(yīng)該盡可能為教師創(chuàng)造施展才華的物質(zhì)條件；新課程要求教師必須有全新的教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)校就應(yīng)盡可能為教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：如外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)等。要盡可能為年輕教師和骨干教師提供各種自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，搭建自我發(fā)展的平臺(tái)，要鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提高教師的學(xué)歷層次；要盡可能多地為教師創(chuàng)造各種自我展示和參加教學(xué)研討的機(jī)會(huì)，使學(xué)校形成濃厚的教研氛圍；要鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)省市縣各級(jí)科研課題，并真正把教育科研和學(xué)校的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)，從而不斷促進(jìn)教師的教育反思和教學(xué)能力的提高；要大力做好學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動(dòng)，使教師真正樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自己一種自我發(fā)展、自我提高的內(nèi)在需求。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)了解消防法規(guī)和實(shí)踐知識(shí)講座，對(duì)消防工作有了一定的了解，對(duì)消防安全工作有了一些基本的理論知識(shí)，如消防工作的方針、目的和意義，燃燒滅火常識(shí)，常用消防設(shè)備的維護(hù)和管理，消防控制室及設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等。在這方面，主要有以下經(jīng)驗(yàn)：
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇七
首先是“專注”。涉及易燃易爆設(shè)備物品的部門(mén)除定期培訓(xùn)外，還應(yīng)定期組織消防檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并進(jìn)行記錄，及時(shí)研究整改。組織建立志愿消防組織，不僅可以及時(shí)撲滅早期火災(zāi)，還可以通過(guò)組織志愿消防組織，加深關(guān)鍵部門(mén)各方面的消防意識(shí)和技能。
二是“抓弱”。火災(zāi)安全隱患相對(duì)較少的地方往往是最容易被忽視的區(qū)域，但是安全隱患相對(duì)較少并不意味著沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患不同于生產(chǎn)安全隱患，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者可能會(huì)出現(xiàn)在崗位的每個(gè)角落。
三是“抓細(xì)節(jié)”。千里筑堤毀于蟻巢。防火要著眼大局，但要從小事做起。細(xì)節(jié)不容易引起注意，比如保溫材料老化，廢紙簍放錯(cuò)地方等。但幾乎所有的重大事故，一開(kāi)始都是由“不注意”和“粗心”造成的，而這些容易被忽視的細(xì)節(jié)，很容易成為小事故的放大器，從而引發(fā)星星之火，燎原之勢(shì)。
工作中應(yīng)以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為宗旨，以實(shí)際行動(dòng)和措施做好消防安全工作，而不是做口頭文章。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇八
無(wú)論老師，還是學(xué)生，心里都要有一個(gè)明確的衛(wèi)生和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班抓遲到，讓遲到的學(xué)生站在自己的位置上，等所有人到齊之后，從遲到現(xiàn)象說(shuō)起，借題發(fā)揮，宣布班級(jí)最重要的紀(jì)律要求。自習(xí)課紀(jì)律八個(gè)字：準(zhǔn)時(shí)，定位，安靜，專心。教室和宿舍的衛(wèi)生要求：隨時(shí)保持干凈，如果有問(wèn)題，不管你在干什么，立刻停下打掃干凈。宿舍紀(jì)律：違反就寢紀(jì)律的宿舍，所有人都站到我辦公室去。
二、堅(jiān)持就有好習(xí)慣。
只要我去宿舍就查衛(wèi)生，衛(wèi)生有問(wèn)題，立刻指出，立刻改正，絕不拖到明天。如果哪一天我到宿舍，沒(méi)有提衛(wèi)生，那么只有一種情況，就是這個(gè)宿舍沒(méi)有問(wèn)題。久而久之，我養(yǎng)成了查衛(wèi)生的習(xí)慣，而我的學(xué)生養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。
三、多監(jiān)控，重落實(shí)。
關(guān)于宿舍衛(wèi)生，我們班級(jí)有一個(gè)宿舍衛(wèi)生報(bào)告制度。就是舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)將每天的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)單交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)收起之后交給我，這樣我既可以及時(shí)了解宿舍的衛(wèi)生狀況，又可以提醒同學(xué)們要注意衛(wèi)生打掃。如果低于90分或者就寢紀(jì)律有問(wèn)題，宿舍所有人要到我辦公室說(shuō)明情況，次次如此，從不間斷，必須讓學(xué)生清楚老師的態(tài)度是認(rèn)真而堅(jiān)決的。在與學(xué)生交流的過(guò)程，我只追究集體的原因，不問(wèn)個(gè)人原因。
原因有三：
一是個(gè)人原因難扯清，也花時(shí)間。
二是容易導(dǎo)致互相推諉，不利于宿舍團(tuán)結(jié)。
三也是一次集體主義教育的機(jī)會(huì)。我們還有學(xué)校物業(yè)和值日組反饋的信息，只要有問(wèn)題，立刻去改，不要等，注意時(shí)效性。
四、有耐心，有方法。
對(duì)有問(wèn)題的宿舍要有耐心，不能心急，要做好長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，要仔細(xì)斟酌自己的每一句話，每一個(gè)決定，堅(jiān)決避免簡(jiǎn)單粗暴的處理方式。舍長(zhǎng)不能輪流做，這樣沒(méi)有人會(huì)珍惜，必要時(shí)對(duì)舍長(zhǎng)進(jìn)行一些培訓(xùn)與指導(dǎo)，喚醒他們責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。
五、以最低成本解決問(wèn)題。
如果提醒就能解決的問(wèn)題絕不批評(píng)，如果自己能解決的問(wèn)題絕不叫家長(zhǎng)或者提交年級(jí)部。就好比人一生病就用重藥，那肯定不行。而且也有小題大做之嫌，不僅得不到學(xué)生的理解與支持，還會(huì)激化師生矛盾，那也是我們不愿意看到的。
六、增強(qiáng)班級(jí)的認(rèn)同感。
讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)，可以使我們的很多工作事半功倍。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇九
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和應(yīng)用，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為了企業(yè)最重要的生產(chǎn)資料和財(cái)富之一。對(duì)于企業(yè)與組織來(lái)說(shuō)，管理好數(shù)據(jù)顯得尤為重要。為了規(guī)范和保護(hù)數(shù)據(jù)的管理，國(guó)家和我國(guó)政府相繼頒布了一系列相關(guān)法規(guī)和規(guī)定，要求企業(yè)在數(shù)據(jù)管理方面必須遵守。今天我將分享自己在學(xué)習(xí)并執(zhí)行數(shù)據(jù)管理規(guī)定過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：正文一，遵守管理規(guī)定是維護(hù)企業(yè)利益的基礎(chǔ)。
在規(guī)范化的數(shù)據(jù)管理方案制定中，遵守管理規(guī)定是必須具備的基礎(chǔ)，因?yàn)閿?shù)據(jù)的安全需要保障，而這需要以規(guī)范的流程進(jìn)行操作。在企業(yè)的數(shù)據(jù)管理方案中，我們必須以國(guó)家或組織頒布的數(shù)據(jù)保護(hù)法律政策為依據(jù)，對(duì)企業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范化的處理。管理規(guī)定不僅僅好處于消除企業(yè)在數(shù)據(jù)管理上的盲區(qū)和理念上的不合理，更是能夠幫助企業(yè)抵御技術(shù)威脅和內(nèi)部數(shù)據(jù)詐騙的風(fēng)險(xiǎn)，從而保障企業(yè)的數(shù)據(jù)安全。與此同時(shí)，規(guī)范化的數(shù)據(jù)管理能夠提高企業(yè)的效率，提高員工管理和數(shù)據(jù)管理的精細(xì)度。
第三段：正文二，規(guī)范化的數(shù)據(jù)管理對(duì)企業(yè)采取數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策起到關(guān)鍵作用。
在數(shù)據(jù)管理規(guī)定下，企業(yè)能夠通過(guò)健全的數(shù)據(jù)整合、分析、處理流程，快速整理海量數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成信息來(lái)支持企業(yè)的決策，從而更準(zhǔn)確地對(duì)市場(chǎng)、產(chǎn)品、品牌和消費(fèi)者做出決策，顯著提高企業(yè)發(fā)展的效率與成長(zhǎng)的速度。例如，企業(yè)的數(shù)據(jù)管理規(guī)范化之后，通過(guò)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與分析，在企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策略制定、客戶關(guān)系管理等方面都會(huì)受益，能夠從更多維度的角度去分析企業(yè)目前發(fā)展的狀況，提出科學(xué)有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。規(guī)范化的數(shù)據(jù)管理能夠讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的激烈市場(chǎng)中立于不敗之地。
第四段：正文三，數(shù)據(jù)管理是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。
作為一項(xiàng)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，企業(yè)在定期要對(duì)數(shù)據(jù)管理規(guī)定進(jìn)行全面評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)加以解決。只有這樣，數(shù)據(jù)管理規(guī)定才能根據(jù)市場(chǎng)變化不斷地調(diào)整策略和流程，進(jìn)一步提高企業(yè)規(guī)模和競(jìng)爭(zhēng)力。帶有持續(xù)性的數(shù)據(jù)管理規(guī)定，能夠讓企業(yè)更好地去發(fā)掘、管理、分析、應(yīng)用和創(chuàng)造更多的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，科學(xué)的在實(shí)際中運(yùn)用數(shù)據(jù)，從而最終優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高效率，降低成本等，讓企業(yè)體系內(nèi)外都能夠受益。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)上述三個(gè)方面對(duì)于數(shù)據(jù)管理規(guī)定心得體會(huì)的闡述，數(shù)據(jù)管理規(guī)定是企業(yè)管理的一個(gè)重要部分，保證企業(yè)的數(shù)據(jù)安全，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。規(guī)范化的數(shù)據(jù)管理能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)不少的便利，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，作為管理人員，應(yīng)當(dāng)引起重視，及時(shí)學(xué)習(xí)和落實(shí)數(shù)據(jù)管理規(guī)定，并將其應(yīng)用于企業(yè)的管理中，來(lái)確保企業(yè)的發(fā)展。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十
提升教師的專業(yè)素質(zhì)，實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。當(dāng)前，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高的原因主要是：一是觀念舊，拿著新教材，唱著過(guò)去的歌謠。二有惰性，常有“拿來(lái)主義”，鮮有創(chuàng)新精神。三是關(guān)注點(diǎn)有偏差，教學(xué)時(shí)只關(guān)注教，忽視學(xué)生的動(dòng)態(tài)生成。四是反思少。
鑒于此，在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué)，必然要求教師在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來(lái)實(shí)施新課程。
2、豐富個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。課堂上，如果教師對(duì)教材的理解缺乏深度廣度，那么教學(xué)就會(huì)膚淺，學(xué)生學(xué)習(xí)就無(wú)法深入?？梢?jiàn)，作為新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。知識(shí)的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
3、做一個(gè)有反思力的教師。葉瀾教授有一句著名的話：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。
大凡成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：
目標(biāo)的有效：清晰、簡(jiǎn)明。目標(biāo)是方向，方向正確才能保證有的放矢，教學(xué)目標(biāo)的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時(shí)間完成。備課時(shí)制定明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)確立重點(diǎn)，優(yōu)化教法，這樣的課堂教學(xué)才會(huì)收到良好的效果。
內(nèi)容的有效：適量、適度。一節(jié)課教師講多少內(nèi)容，并沒(méi)有明確的規(guī)定，講多了學(xué)生嚼不爛，講少了學(xué)生又不夠吃。教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則，科學(xué)地安排與搭配教材內(nèi)容，合理地組織各部分的練習(xí)，不能“貪多忽效”，也不能“求少圖便”。
教法的有效：靈活、恰當(dāng)。同一教學(xué)內(nèi)容，不同的教法效果就會(huì)不同，教必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”。優(yōu)化教學(xué)方法要從實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容、教材特點(diǎn)、學(xué)生情況出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短選用教法。教法貼切，教學(xué)方有效。
這一環(huán)節(jié)，教師要做到：
語(yǔ)言組織準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練?？v觀那些課堂教學(xué)效率低下的課，無(wú)一例外都是教師的喋喋不休、啰里啰嗦擠占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。一個(gè)教師，課堂上一定要組織教學(xué)語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉、重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。
時(shí)間組織恰到好處。教學(xué)各部分的時(shí)間分配，教者在備課時(shí)應(yīng)預(yù)計(jì)，講課時(shí)要調(diào)控。但有時(shí)候，因?yàn)檎n堂上不變的因素較多，也許不是重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)卻占用了一些時(shí)間，這時(shí)候，教者一定要站在整堂課的角度來(lái)安排時(shí)間。不言而喻，課堂教學(xué)在單位時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)越好，浪費(fèi)的時(shí)間越少，課的密度越大，教學(xué)質(zhì)量就越高。
教學(xué)組織面向全體學(xué)生。一位好的教師應(yīng)該得到全體學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴，一位好的教師應(yīng)該使所有學(xué)生都受益。在課堂教學(xué)中，各環(huán)節(jié)的安排要盡可能以全體學(xué)生的參與為基礎(chǔ)，以個(gè)別提問(wèn)、小組交流、課堂檢測(cè)等多種形式來(lái)了解大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
課后練習(xí)不在多，貴在精。現(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下，大搞題海戰(zhàn)，使學(xué)生的大部分時(shí)間都用在反復(fù)的抄寫(xiě)上，思維與能力得不到有效提升。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
提升三種教學(xué)能力。
（一）課堂調(diào)控能力。
上課是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，課堂上許多生成性東西不可預(yù)見(jiàn)。面對(duì)課前沒(méi)有估計(jì)到的這些教學(xué)問(wèn)題，教師要根據(jù)課堂實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)，改變既定教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中并保持在教學(xué)活動(dòng)上。
（二）信息反饋能力。
課堂教學(xué)反饋是師生之間、生生之間多向信息交流的過(guò)程。教師，站在講臺(tái)就是思想，就是智慧。這種思想與智慧，需要教師及時(shí)捕捉來(lái)自于學(xué)生的`各種信息，通過(guò)分析，轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)資源，從而引發(fā)新的學(xué)習(xí)。
（三）評(píng)價(jià)指引能力。
評(píng)價(jià)不是對(duì)結(jié)果簡(jiǎn)單的肯定與否定，而是對(duì)學(xué)生思維的點(diǎn)撥。如何讓課堂評(píng)價(jià)真正起到激勵(lì)、引導(dǎo)的作用？首先，語(yǔ)言要飽含激勵(lì)，用真情去評(píng)價(jià)學(xué)生；其次，減少簡(jiǎn)單確定性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)，做到這兩點(diǎn)，評(píng)價(jià)的作用就能真正發(fā)揮。
讀罷此文，讓我明白了很多在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑，真是茅塞頓開(kāi)。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我的一些還不怎么成熟的想法。
學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒(méi)有效的標(biāo)準(zhǔn)。所謂有效教學(xué)，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無(wú)效或低效教學(xué)。
打破傳統(tǒng)觀念，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，我的體會(huì)是：
1、有效教學(xué)的意識(shí)有待提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，我對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué)有了新認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)教師絕不能憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。要深深懂得課堂上的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)，課堂上的無(wú)效是最大的無(wú)效。要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要時(shí)時(shí)提醒自己不當(dāng)那種一心只顧加班加點(diǎn)、兩眼只盯著分?jǐn)?shù)教學(xué)的教師。要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
2、千錘百煉提高課堂效率。
要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效，一是在課堂教學(xué)的理念上，應(yīng)明確教什么。我們應(yīng)當(dāng)圍繞問(wèn)題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。二是明確怎么教。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。三是如何實(shí)現(xiàn)高效的問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
3、多交流多總結(jié)。
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問(wèn)題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開(kāi)展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題的存在，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
按照新課程理念要求，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十一
警校生管理規(guī)定是為了加強(qiáng)警校生的紀(jì)律意識(shí)、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和塑造優(yōu)秀的警察人格而制定的。作為一名警校生，我一直遵循和執(zhí)行這些規(guī)定，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和感悟，我深刻體會(huì)到這些規(guī)定的重要性和價(jià)值所在。
警校生管理規(guī)定的嚴(yán)格性是為了確保每一名警校生能夠受到全面的教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀的警察人才。規(guī)范的作息時(shí)間和嚴(yán)格的紀(jì)律要求，使我們能夠保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的自律能力。同時(shí)，禁止吸煙、飲酒等不健康的行為，使我們能夠始終保持清醒的頭腦和強(qiáng)健的體魄。這些規(guī)定的嚴(yán)格執(zhí)行，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到“紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。
第三段：警校生管理規(guī)定的規(guī)范性。
警校生管理規(guī)定的規(guī)范性體現(xiàn)在各個(gè)方面。例如，出勤紀(jì)律要求我們按時(shí)參加各類教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)；宿舍管理規(guī)定要求我們保持宿舍的整潔和安靜；操行考核要求我們積極參加義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等。這些規(guī)范性要求的執(zhí)行，使我們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自律意識(shí)，為我們今后成為合格警察奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
盡管警校生管理規(guī)定有著嚴(yán)格和規(guī)范的一面，但它們也具有一定的人性化。例如，規(guī)范的飲食要求使我們能夠保持良好的飲食習(xí)慣和養(yǎng)成健康的生活方式；充實(shí)的教育內(nèi)容和訓(xùn)練項(xiàng)目使我們能夠全面發(fā)展自己，培養(yǎng)出豐富的技能和知識(shí)。這些人性化的管理規(guī)定，使我們?cè)诮邮車(chē)?yán)格訓(xùn)練的同時(shí)，也得到了全方位的關(guān)懷和培養(yǎng)。
第五段：個(gè)人的體會(huì)和心得。
通過(guò)遵守和執(zhí)行警校生管理規(guī)定，我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律和自律的重要性。嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)間紀(jì)律，讓我能夠養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣，提高自己的工作效率；規(guī)范的宿舍管理要求，讓我學(xué)會(huì)了個(gè)人衛(wèi)生和生活的規(guī)劃和組織；豐富的教育內(nèi)容和訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我在多個(gè)方面得到了全面的發(fā)展。通過(guò)這些規(guī)定的執(zhí)行，我不僅在理論和技能方面得到了鍛煉，更重要的是在人格和精神層面得到了深刻的提升和充實(shí)。
總結(jié)：
警校生管理規(guī)定是我們?cè)诰Ｆ陂g必須遵循的紀(jì)律準(zhǔn)則，它體現(xiàn)了對(duì)我們的嚴(yán)格要求和細(xì)致關(guān)懷。作為一名警校生，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)遵守和執(zhí)行這些規(guī)定，并且從中深刻領(lǐng)悟其中的重要意義。通過(guò)遵守這些規(guī)定，我們能夠培養(yǎng)自律和紀(jì)律意識(shí)，提高自己的素質(zhì)和能力，為將來(lái)成為合格的警察打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十二
旺旺溝通(咨詢轉(zhuǎn)化率、平均響應(yīng)時(shí)間、客戶流失率)。
訂單類(訂單總金額、有效訂單比重、付款比例、退款比例、平均客單價(jià))。
其他類(顧客投訴比重、異常訂單比重)。
2、管理類。
公司報(bào)表上交及時(shí)性、報(bào)表數(shù)據(jù)真實(shí)性、報(bào)表整體質(zhì)量。
考核指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源。
1、相關(guān)績(jī)效軟件實(shí)時(shí)監(jiān)控。
2、對(duì)客服組進(jìn)行抽訪問(wèn)。
考核指標(biāo)。
網(wǎng)店客服組人員績(jī)效考核表見(jiàn)表二，總分為100分。
1、考核分為自評(píng)、店長(zhǎng)考核兩種，兩類考核主體所占的權(quán)重及考核內(nèi)容如下表所示。
考核者權(quán)重考核重點(diǎn)。
被考核人本人30%工作任務(wù)完成情況。
店長(zhǎng)70%“工作績(jī)效、工作能力工作協(xié)作性、服務(wù)性”
1、每月評(píng)比綜合排名第一名，獎(jiǎng)勵(lì)100元;綜合排名最后一名，提成中扣100元。
2、月考核評(píng)比綜合排名后兩名，仔細(xì)分析落后原因，針對(duì)落后原因，尋找改進(jìn)措施，并在月績(jī)效考核通報(bào)下發(fā)后的一周內(nèi)，提交整改方案。
3、連續(xù)3個(gè)月(季度)評(píng)比綜合排名最后一名，考慮調(diào)崗。績(jī)效考核方案主要包含客戶服務(wù)部各崗位kpi考核標(biāo)準(zhǔn)、客服部kpi績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)、奧迪客服專員績(jī)效考核模板、客戶服務(wù)主管績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、客戶經(jīng)理的考核與激勵(lì)機(jī)制、客戶管理員績(jī)效考核表、客戶服務(wù)主管績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、客戶經(jīng)理的考核與激勵(lì)機(jī)制等等。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十三
新八項(xiàng)管理規(guī)定自2012年以來(lái)就開(kāi)始實(shí)施，經(jīng)過(guò)多年的推廣和落實(shí)，其作用日益顯現(xiàn)。我在工作中也深刻體會(huì)到了這些規(guī)定的重要性和實(shí)際效果，因此在此分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：提高工作效率的重要性。
新八項(xiàng)管理規(guī)定中，對(duì)提高工作效率提出了很高的要求。尤其是在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，時(shí)間就是效率，效率就是生命。公司每一次的活動(dòng)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并投入足夠的資源去執(zhí)行。各部門(mén)間要充分協(xié)調(diào)，允許多方面的參與，形成良好的工作合力，才能真正實(shí)現(xiàn)高效工作。
第三段：強(qiáng)調(diào)規(guī)范行為和營(yíng)造良好工作風(fēng)氣的必要性。
新八項(xiàng)管理規(guī)定能夠成為行業(yè)標(biāo)桿和經(jīng)驗(yàn)值得借鑒的原因，其中之一就在于它強(qiáng)調(diào)了行為規(guī)范和工作風(fēng)氣的重要性。明確的規(guī)范有助于減少組織內(nèi)部的成員違規(guī)和失誤的情況，并形成良好的工作風(fēng)氣。這也是提高工作效率的一個(gè)必要手段。公司應(yīng)該為員工們提供必要的培訓(xùn)，加深對(duì)各項(xiàng)規(guī)定的認(rèn)識(shí)和理解，使員工們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第四段：加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的約束和管理的必要性。
作為公司的領(lǐng)導(dǎo)，我們首先需要自律，嚴(yán)格遵守管理規(guī)定。同時(shí)，我們還需要扮演好監(jiān)管的角色，加強(qiáng)對(duì)下屬的監(jiān)督和管理。企業(yè)要做好相關(guān)的宣導(dǎo)和教育，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任感和使命感，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)和管理能力。通過(guò)這樣的管理，讓企業(yè)更好地運(yùn)營(yíng)，也能夠建立起積極建設(shè)的企業(yè)文化。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)新八項(xiàng)管理規(guī)定的落實(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，規(guī)范化和科學(xué)化管理不僅是企業(yè)成功的關(guān)鍵，也是保持企業(yè)健康發(fā)展的基本手段。只有進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)者和員工的素質(zhì)，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)，每個(gè)人在工作中都有充分的發(fā)揮空間，才能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十四
(一)客觀公正、實(shí)事求是的原則。根據(jù)考核的條件和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)被考核單位、部門(mén)做出恰如其分的評(píng)價(jià)。
(二)注重工作實(shí)績(jī)?cè)瓌t。在對(duì)被考核單位、部門(mén)的目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行全面考核的基礎(chǔ)上，以考核履行崗位職責(zé)的情況和工作實(shí)績(jī)?yōu)橹鳌?/p>
(三)民主公開(kāi)的原則。公司將考核目的、時(shí)間、內(nèi)容、指標(biāo)體系、考核形式等相匹配并將其公布于眾，并將考核結(jié)果通知被考核人。
(四)全面考核、綜合評(píng)定的原則。采取被考核單位(部門(mén))自查、日?？己藶橹鞯刃问较嘟Y(jié)合，以定量考核為主，定性考核為輔。
(五)與薪酬分配掛鉤原則?？伎?jī)結(jié)果作為權(quán)衡被考核單位工作業(yè)績(jī)的主要因素，在薪酬分配、職務(wù)晉升、個(gè)人發(fā)展等方面體現(xiàn)出來(lái)，更好地提高工作效率和效果。
第三條考核依據(jù)：
以被考核單位的崗位職責(zé)、績(jī)效計(jì)劃目標(biāo)完成情況以及日常考核檔案為依據(jù)。
第四條適用范圍：
本辦法適用公司所有單位、部門(mén)和全體員工。
第五條公司成立考核委員會(huì)，由公司高層管理人員組成，其主要職責(zé)為：
負(fù)責(zé)根據(jù)公司年度整體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃，審定公司年度績(jī)效目標(biāo)管理體系，審核、審批考核計(jì)劃和方案，解決、仲裁考核中的一些重大問(wèn)題，審定公司季度、年度考核結(jié)果。
第六條考核委員會(huì)下設(shè)質(zhì)量管理辦公室，其主要職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)公司質(zhì)量管理體系的建立、實(shí)施;。
3、負(fù)責(zé)考核前的培訓(xùn)工作;。
4、指導(dǎo)各單位(部門(mén))的績(jī)效考核工作;。
5、仲裁考核中的一般問(wèn)題;。
6、協(xié)調(diào)與督察各單位的考核工作。
第七條組織形式及考核方式：
公司采取二級(jí)考核形式組織考核，即考核分為兩個(gè)層次，每一層次均從其工作流程、服務(wù)對(duì)象的角度進(jìn)行：
(一)單位(部門(mén))的考核：
質(zhì)量管理辦公室負(fù)責(zé)按季度對(duì)各單位(部門(mén))進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容以業(yè)績(jī)考核為主，以目標(biāo)管理結(jié)合kpi指標(biāo)進(jìn)行考核，部門(mén)的績(jī)效就是部門(mén)(單位)負(fù)責(zé)人的績(jī)效。
(二)員工的考核：
即各單位(部門(mén))負(fù)責(zé)人按月度對(duì)其責(zé)任范圍內(nèi)各崗位員工進(jìn)行考核，考核主要運(yùn)用目標(biāo)管理方法，定量與定性相結(jié)合。其考核方案和考核結(jié)果由質(zhì)量管理辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督。
(三)考核方式：
考核實(shí)行機(jī)關(guān)部門(mén)和基層單位互動(dòng)式檢查，由質(zhì)量管理辦公室組織考核專班對(duì)各基層單位進(jìn)行檢查考核，并組織基層單位有關(guān)人員對(duì)機(jī)關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢查考核。
(一)考核準(zhǔn)備：
質(zhì)量管理辦公室在每次考核之前，確定考核具體時(shí)間，準(zhǔn)備考核所需要的考核評(píng)價(jià)表格，收集、整理考核所需信息，并組織、跟蹤整個(gè)考核過(guò)程。
(二)考核權(quán)限設(shè)定：
1、對(duì)單位(部門(mén))的考核：由公司質(zhì)量管理辦公室依據(jù)績(jī)效考核指標(biāo)進(jìn)行考核，并根據(jù)績(jī)效狀況，確定下一階段的改善措施。
2、對(duì)單位(部門(mén))負(fù)責(zé)人的考核：由公司考核委員會(huì)依據(jù)所屬單位(部門(mén))績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行考核，研究決定最后考核結(jié)果。
3、對(duì)員工的考核：?jiǎn)T工考核分初步核、復(fù)核：?jiǎn)T工的所屬單位(部門(mén))對(duì)其進(jìn)行初步考核，并給出考核結(jié)果;質(zhì)量管理辦公室負(fù)責(zé)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。員工考核標(biāo)準(zhǔn)、考核形式由單位(部門(mén))自行制定，報(bào)質(zhì)量管理辦公室審定。
(一)月度考核：每月進(jìn)行一次員工業(yè)績(jī)考核，其考核時(shí)間為：
每月1～4日為對(duì)上月業(yè)績(jī)考核時(shí)間，并確定員工下月考核指標(biāo);每月5日為考核結(jié)果的上報(bào)時(shí)間(節(jié)假日順延)。
(二)季度考核：每季度進(jìn)行一次單位(部門(mén))業(yè)績(jī)考核，其考核時(shí)間為：下一季度第一個(gè)月7號(hào)以前為上季度業(yè)績(jī)考核時(shí)間，下一季度第一個(gè)月10日前為考核結(jié)果上報(bào)時(shí)間。
(三)年度考核：每個(gè)年度進(jìn)行一次綜合考核，包括業(yè)績(jī)、態(tài)度和能力考核，其考核時(shí)間為：
2、每年1月15日為上年度綜合考核結(jié)果的上報(bào)時(shí)間;。
3、每年1月16日至20日為年度考評(píng)統(tǒng)計(jì)分析與結(jié)果運(yùn)用時(shí)間。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十五
一、野外作業(yè)前必須制定好安全預(yù)案措施，并確認(rèn)好互保聯(lián)保對(duì)子，報(bào)車(chē)間和安環(huán)科備案，必要時(shí)安全員要到場(chǎng)監(jiān)督。
二、作業(yè)時(shí)必須認(rèn)真對(duì)工作場(chǎng)地進(jìn)行檢查，特別要注意是否有毒蛇、毒蜂等危險(xiǎn)因素，確認(rèn)無(wú)危險(xiǎn)因素后，方可工作。
三、夏季野外作業(yè)時(shí)，必須做好防暑工作，防止中暑。
四、使用氧氣、乙炔進(jìn)行焊割時(shí)，氧氣瓶與乙炔瓶相隔擺放距離應(yīng)達(dá)5米以上，并遠(yuǎn)離工作人員達(dá)5米以上。夏季時(shí)應(yīng)使用東西遮擋，以防止高溫曝曬發(fā)生爆炸。
五、涉及到使用電時(shí)，必須認(rèn)真檢查電源線的絕緣情況，相隔50米左右要安裝電器控制開(kāi)關(guān)。電源線擺放不能與其他備件、管子等同道，以防磨穿電源線。電源線不能沿公路、潮濕場(chǎng)所擺放。收線時(shí)，必須先停下電源并檢驗(yàn)無(wú)電后方可進(jìn)行。
六、使用三腳架起吊重物時(shí)必須固定好，以防側(cè)翻傷人。
七、涉及高空作業(yè)時(shí)必須有人監(jiān)視，并系好安全帶，搞好防范措施，嚴(yán)禁進(jìn)行交叉作業(yè)。
八、起吊重物必須由起重工到場(chǎng)起吊并作指揮。
九、嚴(yán)格穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品。
十、注意防火工作，預(yù)防火災(zāi)。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十六
1、通過(guò)薪酬績(jī)效體系的實(shí)施，持續(xù)不斷地提升和改進(jìn)公司、門(mén)店和員工的工作績(jī)效，確保公司發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成和相關(guān)政策、制度的有效實(shí)施。
2、通過(guò)薪酬績(jī)效體系的實(shí)施，對(duì)員工進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)，并通過(guò)此評(píng)價(jià)合理地進(jìn)行薪酬分配。
3、為員工的獎(jiǎng)懲、晉升、辭退、培訓(xùn)等人力資源政策提供確實(shí)可信的依據(jù)。
二、原則。
1、競(jìng)爭(zhēng)原則：能者上平者讓庸者下。
2、公平原則：用事實(shí)說(shuō)話，真實(shí)地反映每位員工的實(shí)際情況。
3、公開(kāi)原則：考核過(guò)程公開(kāi)化、制度化。
4、激勵(lì)原則：以正激勵(lì)為主，負(fù)激勵(lì)為輔。
5、保密原則：每個(gè)人的薪酬都具有保密性。
第二章員工收入構(gòu)成。
一、公司總部及店長(zhǎng)月度收入構(gòu)成：固定收入+績(jī)效獎(jiǎng)金二、固定收入組成：
固定收入由基本工資、崗位津貼、交通補(bǔ)貼、通訊補(bǔ)貼、餐費(fèi)補(bǔ)貼、司齡工資構(gòu)成。
1、基本工資：參照各地職工平均生活水平、最低生活標(biāo)準(zhǔn)、生活費(fèi)用價(jià)格指數(shù)和各類政策性指標(biāo)確定，基本工資為員工的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，隨著每年政府公布的最低保障工資標(biāo)準(zhǔn)不同，基本工資也將隨之調(diào)整。
2、崗位津貼是指根據(jù)各崗位人員的實(shí)際情況，公司給予的相對(duì)應(yīng)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為因崗而異。
3、交通補(bǔ)貼是指根據(jù)不同職務(wù)給予不同的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)如下：
4、餐費(fèi)補(bǔ)貼：全公司所有正式員工(含未轉(zhuǎn)正,但不含實(shí)習(xí)及各種兼職或勞務(wù)人員)標(biāo)準(zhǔn)為300元/月。
5、司齡工資：司齡工資是員工長(zhǎng)期在公司工作所獲得的一種薪酬回報(bào)。
1)起始時(shí)間：目前公司員工的司齡工資起始日期統(tǒng)一設(shè)定為年月日(含)前轉(zhuǎn)正的所有員工，其余員工的司齡工資起始日期為該員工的轉(zhuǎn)正日期。
2)司齡工資發(fā)放條件：?jiǎn)T工在司齡工資起始日期1年后開(kāi)始享受司齡工資。
3)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)T工司齡工資起點(diǎn)為120元/年，以后每工作滿一年司齡工資增加120元/年，封頂。
4)調(diào)整時(shí)間：司齡工資自符合條件的次月開(kāi)始調(diào)整(1日除外)，并在次月的工資表中體現(xiàn)，離職當(dāng)月無(wú)司齡工資。
6、通訊補(bǔ)貼：公司根據(jù)崗位及實(shí)際需求，加入集團(tuán)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)內(nèi)通話全免費(fèi)。
7、固定收入內(nèi)所有組成形式均參與出勤核算，但各項(xiàng)組成部分的上限為100%。三、績(jī)效獎(jiǎng)金：績(jī)效獎(jiǎng)金作為公司獎(jiǎng)勵(lì)的一種方式，其計(jì)算方式為：
績(jī)效獎(jiǎng)金=績(jī)效獎(jiǎng)金基數(shù)×績(jī)效考核系數(shù)。
1、績(jī)效獎(jiǎng)金根據(jù)不同職類職級(jí)來(lái)定，比例各不相同。
2、績(jī)效獎(jiǎng)金參與出勤核算。
1、績(jī)效獎(jiǎng)金基數(shù)：按照公司與考核人商議確定的考核基數(shù)為準(zhǔn);。
績(jī)效考核系數(shù)分為六個(gè)等級(jí)，最高等級(jí)系數(shù)為3.5，最低等級(jí)系數(shù)為0每個(gè)等級(jí)都與績(jī)效考核分?jǐn)?shù)掛鉤，具體關(guān)系如下：
根據(jù)工作內(nèi)容的不同，每個(gè)崗位都設(shè)定不同的績(jī)效考核指標(biāo)，根據(jù)績(jī)效考核指標(biāo)的實(shí)際得分計(jì)算最終的績(jī)效考核分?jǐn)?shù)。
4、績(jī)效考核周期：按照自然月度進(jìn)行考核;5、績(jī)效結(jié)果反饋：
——連續(xù)2個(gè)月月度績(jī)效考核出現(xiàn)f級(jí)，則給予員工降職降薪或轉(zhuǎn)崗處理;。
——連續(xù)2個(gè)月月度績(jī)效考核出現(xiàn)f級(jí)且考核分?jǐn)?shù)低于60分，則員工自愿接受辭退處罰。
1、每月結(jié)束后，由直接上級(jí)根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)完成情況對(duì)下屬員工作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，肯定員工的成績(jī)與優(yōu)點(diǎn)，指出員工的不足，分析原因，提出改進(jìn)措施和實(shí)施計(jì)劃。
2、考核人和被考核人在充分溝通后，形成書(shū)面意見(jiàn)，雙方簽字確認(rèn)。
3、各指標(biāo)提供部門(mén)(個(gè)人)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將指標(biāo)提供到相關(guān)部門(mén)，由被考核人的直接上級(jí)根據(jù)被考核人各項(xiàng)考核指標(biāo)的完成情況進(jìn)行評(píng)分并進(jìn)行績(jī)效面談。
4、門(mén)店所有考核表均由店長(zhǎng)統(tǒng)一簽字確認(rèn);部門(mén)人員部門(mén)第一負(fù)責(zé)人統(tǒng)一簽字確認(rèn)。提交人力資源部備案。
5、當(dāng)月離職人員無(wú)績(jī)效獎(jiǎng)金。
6、當(dāng)月實(shí)際出勤低于正常出勤工作日的1∕2時(shí)，月度無(wú)績(jī)效獎(jiǎng)金。7、轉(zhuǎn)正當(dāng)月不參與績(jī)效考核。8、所有績(jī)效獎(jiǎng)金均參與考勤核算。
第四章薪酬調(diào)整政策。
一、薪酬調(diào)整周期：1、每一年一次;。
2、公司會(huì)根據(jù)個(gè)人工作業(yè)績(jī)及表現(xiàn)，結(jié)合市場(chǎng)因素;每人每年至少會(huì)有一次薪酬調(diào)整的機(jī)會(huì)。符合上調(diào)因素的，調(diào)整幅度3%-30%。
二、調(diào)整的具體政策：
三、具體實(shí)施辦法：
1、薪酬調(diào)整的原則：以月度績(jī)效考核為基本依據(jù)，結(jié)合薪酬調(diào)整的其他基本條件。2、半年度薪酬調(diào)整的基本條件：
1)上半年的考核人員必須在1月1日前轉(zhuǎn)正，下半年的考評(píng)人員必須在7月1日前轉(zhuǎn)。
正。
半年事假天數(shù)累計(jì)不超過(guò)6天。半年度考核等級(jí)為“a”級(jí)。
5)半年度中月度考核分?jǐn)?shù)平均值大于等于100分，且其中單月考核成績(jī)不低于70分，
半年事假天數(shù)累計(jì)不超過(guò)12天。半年度考核等級(jí)為“b”級(jí)。
第五章薪酬保密規(guī)定。
一、本公司實(shí)行以責(zé)任、能力、貢獻(xiàn)、績(jī)效為核薪計(jì)酬依據(jù)的薪酬制度，為引導(dǎo)員工進(jìn)取精神和避免互相攀比，特加大力度推行薪酬保密規(guī)定。
二、主辦核薪人員非經(jīng)核準(zhǔn)，不得私自泄露任何員工的薪酬資料，如有違反，予以行政處分，情節(jié)嚴(yán)重的可作降職、調(diào)職直至解雇處分。
三、任何員工探詢他人薪酬或向他人泄露薪酬情況的，將視為違紀(jì)行為，如有違反者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)處罰泄密者一個(gè)月的月度收入，情節(jié)特別嚴(yán)重可予降職、降薪直至解雇處分。四、任何員工對(duì)本人月度收入如有疑問(wèn)或異議，應(yīng)報(bào)向人力行政部查明處理。
一、申訴主體：?jiǎn)T工對(duì)考核結(jié)果有異議的，可向人力行政部進(jìn)行投訴。
二、申訴形式：被考核員工提起申訴時(shí)需要以書(shū)面形式提交。三、申訴處理：
1、人力行政部在接到申訴后5個(gè)工作日內(nèi)必須分析考核是否出現(xiàn)差錯(cuò)，分析導(dǎo)致差錯(cuò)的原因，最終將處理意見(jiàn)反饋申訴人。
2、申訴人員對(duì)人力行政部的處理結(jié)果不服的，可向總經(jīng)理投訴，總經(jīng)理的裁決具有最終的效力。
第七章附則。
一、制定與執(zhí)行。
本制度由公司人力行政部起草，總經(jīng)理審批后生效，同時(shí)與本考核制度相關(guān)的規(guī)定、制度同時(shí)作廢。
二、解釋權(quán)。
本制度的解釋權(quán)歸北京永民康醫(yī)藥技術(shù)有限公司人力行政部所有。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備管理，使設(shè)備管理更上一個(gè)臺(tái)階，保證設(shè)備平穩(wěn)、高效、長(zhǎng)期運(yùn)行，特制訂本績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則。
一、設(shè)備。
1、零部件齊全、完好；壓力表、溫度計(jì)量程符合要求。
2、機(jī)座完好；基礎(chǔ)牢固完好，無(wú)裂紋、無(wú)下沉，且防腐有效，無(wú)油污。
3、設(shè)備本體完好、清潔，做到軸見(jiàn)光，設(shè)備見(jiàn)本色。
4、防腐的設(shè)備防腐有效。
5、各類設(shè)備、管道保溫、保冷完好，無(wú)嚴(yán)重缺損；檢修時(shí)盡量不破壞保溫，損壞的保溫復(fù)要及時(shí)修復(fù)；管道及連接閥門(mén)、管件（法蘭、螺栓、墊片等）等完好、無(wú)損壞，防腐有效，螺栓無(wú)銹蝕；管道安裝無(wú)無(wú)捆、綁、吊、掛現(xiàn)象。
6、設(shè)備標(biāo)牌完好，內(nèi)容填寫(xiě)規(guī)范，且懸掛良好，掛牌與實(shí)物相符。
7、巡檢牌完好，懸掛良好，對(duì)設(shè)備要及時(shí)巡檢且定時(shí)撥針（提前和拖后不能超過(guò)15分鐘）。
8、設(shè)備周?chē)h(huán)境衛(wèi)生清潔，不積水，不積油。
9、電機(jī)電流符合要求；軸承無(wú)異聲；密封完好、無(wú)泄漏；電機(jī)絕緣、接地良好；
10、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備按設(shè)備潤(rùn)滑規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，無(wú)缺油現(xiàn)象，油位在規(guī)定位置（油位在油窗的1/2—2/3之間），運(yùn)行一段時(shí)間，視油的干凈程度及時(shí)進(jìn)行換油，潤(rùn)滑油牌號(hào)正確。
11、有漏點(diǎn)要及時(shí)消除，一時(shí)不能消除的要及時(shí)掛漏點(diǎn)牌，并做好檢修計(jì)劃。
12、排水口有水流、管路無(wú)泄漏，停泵時(shí)要及時(shí)關(guān)閉冷卻水（特殊情況除外）。
13、設(shè)備完好率、動(dòng)靜密封點(diǎn)泄漏率要達(dá)標(biāo)：全部設(shè)備完好率90%以上，主要設(shè)備完好率95%以上，靜密封點(diǎn)泄漏率0.5‰以內(nèi)，動(dòng)密封點(diǎn)泄漏率2‰以內(nèi)。
二、記錄。
14、設(shè)備運(yùn)行記錄、加油記錄、崗位交接班記錄、巡回檢查記錄填寫(xiě)及時(shí)，字體工整，內(nèi)容真實(shí)。
三、安全檢查。
15、要定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全檢查，對(duì)查出的問(wèn)題，要進(jìn)行原因分析，落實(shí)整改措施、整改時(shí)間、責(zé)任人。
16、各類設(shè)備檢查表、設(shè)備密封狀況統(tǒng)計(jì)表要及時(shí)填寫(xiě)且內(nèi)容填寫(xiě)規(guī)范、真實(shí)；次月1-5日上報(bào)技術(shù)部。
四、標(biāo)識(shí)。
17、設(shè)備、管道標(biāo)識(shí)正確、有效。
五、臺(tái)賬。
18、各種設(shè)備（包括特種設(shè)備）臺(tái)帳齊全、準(zhǔn)確；新增設(shè)備及時(shí)更新；臺(tái)帳要分類登記；（特種設(shè)備：鍋爐、壓力容器、氣瓶、壓力管道、起重機(jī)械、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)、安全閥、安全保護(hù)裝置等）。
六、特種設(shè)備。
19、特種設(shè)備要進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)并有記錄；特種設(shè)備要定期檢查（頻次：1次/月）并有記錄，且記錄真實(shí)、有內(nèi)容。
20、特種設(shè)備安全附件要定期檢查、檢修、檢驗(yàn)并做好記錄；（壓力容器：安全閥、液位計(jì)、壓力表、防爆膜等；起重機(jī)：限位開(kāi)關(guān)、制動(dòng)系統(tǒng)等；頻次1次/月）。
七、安全管理。
21、設(shè)備檢修、進(jìn)入受限空間、盲板抽堵等安全作業(yè)，編寫(xiě)檢修方案（大、中檢修）并辦理安全作業(yè)證。
八、文明施工。
22、設(shè)備檢修時(shí)檢修場(chǎng)地要有明顯標(biāo)志，施工機(jī)具擺放有序，做到工完料凈場(chǎng)地清，安全文明檢修。
九、設(shè)備操作。
23、設(shè)備使用要嚴(yán)格按照操作規(guī)程的要求進(jìn)行操作，不能違章操作。
24、出現(xiàn)設(shè)備事故要及時(shí)上報(bào)技術(shù)部，根據(jù)事故原因及設(shè)備損害程度對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行處罰，并按分級(jí)管理的原則，組織事故分析處理，做到“四不放過(guò)”。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十八
第一條。
考核的目的在于全面了解員工的思想道德表現(xiàn)、生產(chǎn)工作成績(jī)和技術(shù)業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行定量、定性的分析和評(píng)價(jià)，為員工今后的崗位調(diào)整、流動(dòng)、培訓(xùn)、崗位級(jí)別的制定和獎(jiǎng)懲提供依據(jù)。通過(guò)考核，逐步完善優(yōu)化公司的組織與管理，實(shí)現(xiàn)人員的優(yōu)化配置，促進(jìn)公司人力資源開(kāi)發(fā)的管理與人員的合理使用，建立高素質(zhì)、精干高效的員工隊(duì)伍。
第二條。
考核原則。
1、依據(jù)《員工崗位規(guī)范考核管理實(shí)施細(xì)則》和《管理人員考核實(shí)施細(xì)則》。
2、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，對(duì)考核內(nèi)容、考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)力求合理、科學(xué)、嚴(yán)格、客觀準(zhǔn)確地進(jìn)行考核。
3、堅(jiān)持月考核、月兌現(xiàn)以及年終總評(píng)的考核原則。
4、堅(jiān)持定量與定性、總結(jié)與指導(dǎo)相結(jié)合原則。
第三條。
考核范圍。
1、公司部門(mén)經(jīng)理及其以下全體員工。
2、試用期未轉(zhuǎn)正員工不列入考核范圍。
第四條。
組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）、為使績(jī)效考核工作客觀、公正的開(kāi)展，公司設(shè)立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長(zhǎng)：公司總裁；
副組長(zhǎng)：公司副總裁、總監(jiān)；
組
員：計(jì)劃財(cái)務(wù)部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、二級(jí)公司總經(jīng)理；
日常事務(wù)由人事行政部辦理。
（二）、考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)制度的制定與實(shí)施、考核工作的管理與指導(dǎo)；
2、審核、監(jiān)督、檢查員工崗位規(guī)范的落實(shí)；
3、根據(jù)公司核定完成經(jīng)營(yíng)責(zé)任目標(biāo)的情況，調(diào)整考核獎(jiǎng)懲方案；
4、審核、監(jiān)督、檢查管理人員崗位職責(zé)的履職情況；
5、根據(jù)月考核月兌現(xiàn)年終總評(píng)的原則，評(píng)議推薦員工職務(wù)晉升、工資調(diào)整、評(píng)比先進(jìn)的權(quán)利，并報(bào)總裁審批。
第五條。
根據(jù)員工的崗位要求，主要考核員工的思想道德表現(xiàn)、生產(chǎn)工作業(yè)績(jī)、能力和技術(shù)水平：
思想道德表現(xiàn)：考核員工在工作中遵紀(jì)守法樹(shù)立良好的職業(yè)道德及勞動(dòng)工作態(tài)度等方面；
工作業(yè)績(jī)考核：考核員工在完成生產(chǎn)任務(wù)和工作成績(jī)等經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況；
技術(shù)水平：考核員工技能的水平，主要包括：理論水平、實(shí)際操作、相應(yīng)的技能等級(jí)等。
第六條。
考核方法。
1、公司一線員工（含船員、導(dǎo)游、票務(wù)員、調(diào)度員、設(shè)備維護(hù)人員、碼頭管理人員、后勤服務(wù)人員等所有工人崗位(工種)的員工。在基層工作，負(fù)有一定管理職責(zé)的工人管理人員）采取“12”分量化考核即《員工崗位規(guī)范考核管理實(shí)施細(xì)則（試行）》見(jiàn)附件二。
2、其他人員采取百分制考核即《管理人員崗位考核實(shí)施細(xì)則》。
3、為了體現(xiàn)公平公正的原則、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，特設(shè)立績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資?？?jī)效獎(jiǎng)勵(lì)人員必須是個(gè)人業(yè)績(jī)特別突出并為公司做出貢獻(xiàn)，滿足以下條件的：
1)在完成工作任務(wù)、節(jié)約能源等方面做出突出成績(jī)的；
2)為公司提出合理化建議，并被采納的；
3)在提高公司經(jīng)濟(jì)效益方面做出成績(jī)的；
4)保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，防止或挽救事故有功，使公司利益免受損失的；
5)維護(hù)公司規(guī)章制度、抵制不良之風(fēng)，事跡突出的；
6)被新聞媒體表?yè)P(yáng)的；
7)其他應(yīng)當(dāng)給予表?yè)P(yáng)的。
4、一線人員在崗位規(guī)范考核中出現(xiàn)一次扣12分或當(dāng)月累計(jì)扣12分的，當(dāng)月不享受績(jī)效工資（崗位工資100%與績(jī)效工資掛鉤），月績(jī)效考核中扣9分的減發(fā)75%績(jī)效工資，績(jī)效考核中扣6分的減發(fā)50%績(jī)效工資，當(dāng)月扣6分的（不含6分）每扣1分減發(fā)績(jī)效工資50元。
第七條。
考核臺(tái)帳。
（一）、基層單位要建立每名員工的績(jī)效考核臺(tái)帳；
（二）、管理人員崗位職責(zé)的履職考核要有統(tǒng)一臺(tái)帳；
（三）、該臺(tái)賬可在oa辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中下載。
第八條。
考核時(shí)間。
考核時(shí)間以一個(gè)自然月作為考核周期，采取月考核月兌現(xiàn)的考核方式。
第九條。
績(jī)效工資的計(jì)算方法、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)、考核結(jié)果。
績(jī)效工資的計(jì)算，原崗位工資=績(jī)效掛鉤工資，根據(jù)月績(jī)效考核結(jié)果，采取月考核月兌現(xiàn)計(jì)發(fā)。年終績(jī)效考核依據(jù)月考核結(jié)果采取優(yōu)秀、良好、合格、不合格的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，等級(jí)劃分：優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、合格（66—79分）、不合格（65分以下）。年終績(jī)效考核結(jié)果是作為員工職務(wù)晉升、工資調(diào)整、評(píng)比先進(jìn)、兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
第十條。
3、6分以上的扣罰認(rèn)定由部門(mén)經(jīng)理及分公司總監(jiān)以上人員負(fù)責(zé)認(rèn)定。
第十一條。
附則。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇十九
為進(jìn)一步做好公司宣傳工作，規(guī)范通訊員工作，鼓勵(lì)通訊員積極投稿，為提升企業(yè)形象與知名度、美譽(yù)度，增加品牌附加值服務(wù)。同時(shí)也為促進(jìn)企業(yè)精神文明建設(shè)、培育優(yōu)秀企業(yè)文化、加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，特制定本辦法。
一、適用范圍：
1）? 本辦法適用于全體正式通訊員。（名單見(jiàn)附表）
2）? 本辦法中所指稿件僅限于宣傳本企業(yè)或#####的稿件，原則不包括對(duì)外文藝類稿件。
二、考核辦法：
三、考核標(biāo)準(zhǔn)：
1）? 正式通訊員向公司宣傳主管部門(mén)（以下簡(jiǎn)稱黨辦）投稿的，每篇得2分；
6）? 稿件被《人民日?qǐng)?bào)》等中央級(jí)媒體采用的，每篇得100分；重要稿件加分另定；
8）? 合作稿件按平分計(jì)分；
9）? 本《辦法》中的考核標(biāo)準(zhǔn)得分僅指單發(fā)稿件，發(fā)生一稿多用時(shí)，作減半計(jì)分；
10）本《辦法》中的考核標(biāo)準(zhǔn)得分與考核獎(jiǎng)金比值為1:1，即1分等于人民幣1元；
四、其他：
1）? 本辦法中所稱媒體不包括各級(jí)網(wǎng)絡(luò)媒體；
3）? 非正式通訊員不在本辦法考核之列，也不享有考核期獎(jiǎng)勵(lì)；
5）? 本《辦法》為試行，若有未盡之處，由黨委辦公室負(fù)責(zé)修改和解釋。
6）本辦法自公布之日起執(zhí)行。
黨委辦公室
2004年#月
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇二十
為規(guī)范公司的績(jī)效考核管理，建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)《國(guó)盛證券有限責(zé)任公司人事管理制度》要求，特制定本辦法。
本辦法旨在對(duì)部門(mén)及員工的工作績(jī)效進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)和反饋，為公司發(fā)展策略、部門(mén)績(jī)效改進(jìn)及人力資源管理決策提供依據(jù)，公平合理地處理與此有關(guān)的人力資源管理問(wèn)題。
第二條考核原則。
(一)公開(kāi)、公平、公正性原則。
(三)定量與定性、總結(jié)與指導(dǎo)相結(jié)合原則。
(四)部門(mén)考核與個(gè)人考核相結(jié)合原則。
(一)每年進(jìn)行兩次考核，分別為年中考核及年度考核。年中考核區(qū)間為本年一月初至六月末，一般在每年的七月初進(jìn)行;年度考核區(qū)間為本年一月初至十二月末，在次年初進(jìn)行。
(二)公司設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，小組由公司領(lǐng)導(dǎo)及總裁辦公室、財(cái)務(wù)管理總部、營(yíng)銷(xiāo)管理總部、信息技術(shù)中心、人力資源總部代表組成;日常事務(wù)由人力資源總部辦理。
(三)考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
2、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督公司的考核工作;。
3、審定考核意見(jiàn)及決定考核結(jié)果;。
4、裁決考核結(jié)果的復(fù)核申請(qǐng)。
(四)人力資源總部具體負(fù)責(zé)對(duì)本辦法擬訂(修訂)，并具體組織實(shí)施考核工作。
(五)考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定實(shí)事求是地進(jìn)行考核，對(duì)在考核過(guò)程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假行為的，必須嚴(yán)肅處理。
考核由公司考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置，根據(jù)層級(jí)管理原則分層實(shí)施，歸口管理。
(一)部門(mén)考核。
部門(mén)考核是對(duì)各部門(mén)在考核區(qū)間工作情況的一個(gè)評(píng)定，它既是部門(mén)工作業(yè)績(jī)的綜合反映，也將影響員工個(gè)人考核成績(jī)。各部門(mén)在本部門(mén)工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，由公司領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分和部門(mén)互評(píng)，考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。
營(yíng)業(yè)部考核按公司《營(yíng)業(yè)部綜合考核辦法》執(zhí)行。
(二)員工考核：
1、各部門(mén)員工由本部門(mén)總經(jīng)理(含主持工作的副總經(jīng)理，下同)進(jìn)行考核;。
3、營(yíng)業(yè)部財(cái)務(wù)、電腦負(fù)責(zé)人同時(shí)接受業(yè)務(wù)歸口部門(mén)及所在營(yíng)業(yè)部的考核;。
4、營(yíng)業(yè)部其他員工的考核由各營(yíng)業(yè)部自行組織實(shí)施，考核結(jié)果須報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
(一)部門(mén)考核是基于本部門(mén)在考核區(qū)間工作情況及各項(xiàng)指標(biāo)得分情況進(jìn)行評(píng)定。包括計(jì)劃完成情況、費(fèi)用與成本控制、部門(mén)協(xié)作滿意度、風(fēng)險(xiǎn)控制、公司文化認(rèn)可度及內(nèi)部管理等各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，根據(jù)部門(mén)性質(zhì)不同，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn)不同。
(二)員工考核是對(duì)員工個(gè)人工作表現(xiàn)及業(yè)績(jī)情況的評(píng)定，包括基本素質(zhì)及工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績(jī)?nèi)齻€(gè)方面內(nèi)容，根據(jù)崗位及職別的不同，設(shè)定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。
部門(mén)考核結(jié)果對(duì)員工考核的最終結(jié)果有一定影響。
第六條考核的方法及基本程序。
(一)部門(mén)考核由部門(mén)總經(jīng)理對(duì)本部門(mén)工作進(jìn)行總結(jié)，各項(xiàng)指標(biāo)情況由相關(guān)部門(mén)提供，由公司領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分及部門(mén)互評(píng)共同完成。
營(yíng)業(yè)部的考核由營(yíng)銷(xiāo)管理總部根據(jù)《營(yíng)業(yè)部綜合考核辦法》考核匯總。
(二)員工考核由兩部分組成：第一部分是部門(mén)考核結(jié)果對(duì)員工考核的影響權(quán)重;第二部分由員工所在部門(mén)相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行個(gè)人評(píng)分，評(píng)分結(jié)果占另一部分權(quán)重。
第二部分采取工作寫(xiě)實(shí)、自然觀察及量表評(píng)定相結(jié)合的考核方法。工作寫(xiě)實(shí)為員工對(duì)自己在考核區(qū)間的工作行為進(jìn)行舉證及小結(jié);自然觀察法是指在日常工作中對(duì)員工進(jìn)行直接觀察了解，對(duì)員工進(jìn)行考核描述的一種方式;量表評(píng)定法是指根據(jù)崗位的不同制定不同的考核細(xì)則，用表格形式表現(xiàn)出來(lái)，并結(jié)合自然觀察法對(duì)員工的態(tài)度、能力、業(yè)績(jī)進(jìn)行綜合考核的方法。
(三)一般員工及二級(jí)部門(mén)經(jīng)理(副經(jīng)理，下同)、總經(jīng)理助理(主任助理，下同)、副總經(jīng)理(副主任，下同)的考核均由其直接主管負(fù)責(zé)。一般員工的直接主管為二級(jí)部門(mén)經(jīng)理或總經(jīng)理助理或副總經(jīng)理;總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理的直接上級(jí)主管為部門(mén)總經(jīng)理。
1、被考核人提交考核區(qū)間工作寫(xiě)實(shí)并進(jìn)行自評(píng);。
3、直接主管根據(jù)被考核人的工作寫(xiě)實(shí)及自評(píng)，在日常自然觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出評(píng)述;。
部門(mén)總經(jīng)理如果即為直接主管則直接進(jìn)行評(píng)述，并確定被考核人的個(gè)人評(píng)分部分的考核結(jié)果。
5、提交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核;。
6、考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果委托相關(guān)人員通知被考核人。
(四)部門(mén)總經(jīng)理由公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核。
1、部門(mén)總經(jīng)理提交述職報(bào)告、部門(mén)年度總結(jié);。
4、填寫(xiě)《國(guó)盛證券員工考核評(píng)定總結(jié)表》(附件十一);。
5、提交考核領(lǐng)導(dǎo)小組，確定最終考核結(jié)果;。
6、考核領(lǐng)導(dǎo)小組委托相關(guān)人員將考核結(jié)果通知被考核人。
(一)考核結(jié)果分為優(yōu)秀(a)、良好(b)、合格(c)、基本合格(d)、不合格(e)五個(gè)等次。
(二)部門(mén)考核、員工考核結(jié)果的等次劃分：考評(píng)總分90分(含)以上為優(yōu)秀(a)、80分(含)至90分為良好(b)、70分(含)至80分為合格(c)、60分(含)至70分為基本合格(d)、60分以下為不合格(e)。
(三)員工考核優(yōu)秀(a)的比例不得超過(guò)10%。
第八條考核結(jié)果與反饋。
被考核部門(mén)或個(gè)人如果對(duì)考核結(jié)果有異議，可在得到考核結(jié)果之日向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在三日內(nèi)給出回復(fù)意見(jiàn)。
上級(jí)主管對(duì)下級(jí)被考核部門(mén)及個(gè)人有解釋、溝通考核結(jié)果的義務(wù)，同時(shí)要針對(duì)考核結(jié)果與被考核相關(guān)人員進(jìn)行面談，幫助被考核部門(mén)及相關(guān)人員提出目標(biāo)步聚、改進(jìn)工作的建議。對(duì)部門(mén)員工的溝通面談?dòng)稍摬块T(mén)總經(jīng)理實(shí)施;對(duì)部門(mén)總經(jīng)理的溝通面談工作由公司分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施。
第九條考核結(jié)果的使用。
(一)部門(mén)考核結(jié)果作為年終績(jī)效薪酬分配的依據(jù)，對(duì)績(jī)效表現(xiàn)出色的部門(mén)進(jìn)行褒獎(jiǎng)以鼓勵(lì)進(jìn)步，對(duì)表現(xiàn)欠佳的部門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)。
(二)根據(jù)員工的考核結(jié)果確定被考核員工年終績(jī)效薪酬，并作為晉升、降職、調(diào)職、離職等異動(dòng)情況的依據(jù)。
1、被考核人被評(píng)定為優(yōu)秀的，具有優(yōu)先晉升職務(wù)(技術(shù)序列等級(jí))的資格;。
2、被考核人被評(píng)定為合格以上等次的，方可推薦參加各類專業(yè)培訓(xùn)或?qū)W習(xí)進(jìn)修;。
5、若被考核人連續(xù)兩年被評(píng)為基本合格的，以不合格者處理。
(一)考核結(jié)果只對(duì)同部門(mén)考核者、被考核者公開(kāi)。
(二)任何人不得將考核結(jié)果告訴無(wú)關(guān)人員。
(三)考核結(jié)果按檔案管理程序由人力資源總部統(tǒng)一管理，并將個(gè)人的考核結(jié)果存入員工個(gè)人檔案。
(四)營(yíng)業(yè)部考核結(jié)果檔案由營(yíng)業(yè)部統(tǒng)一管理，考核結(jié)果報(bào)人力資源總部備案。
第十一條本辦法由人力資源總部負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起生效。第一章總則。
第一條為準(zhǔn)確衡量各單位、部門(mén)工作業(yè)績(jī)，科學(xué)評(píng)價(jià)員工崗位效能，進(jìn)一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)公司快速健康發(fā)展，特制定本辦法。
考核管理規(guī)定心得體會(huì)篇二十一
培訓(xùn)考核管理規(guī)定為了加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提高學(xué)員技能水平，檢驗(yàn)學(xué)員掌握理論和實(shí)作技能程度，根據(jù)。
教學(xué)。
大綱規(guī)定,培訓(xùn)部對(duì)各類技能培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)、實(shí)作技能的考核指導(dǎo)，實(shí)行培訓(xùn)、考核、評(píng)定和存檔制度。
1、考核對(duì)象參加光纜接續(xù)操作培訓(xùn)、漏纜接續(xù)測(cè)試培訓(xùn)、通信機(jī)房配線工藝培訓(xùn)等各類理論知識(shí)、實(shí)作技能的培訓(xùn)人員。局集團(tuán)每年新進(jìn)員工的入職培訓(xùn)考核鑒定，由局集團(tuán)人力資源部具體負(fù)責(zé)。其他業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)考核，按培訓(xùn)組織單位或部門(mén)要求進(jìn)行。
2、考核內(nèi)容與方式根據(jù)各項(xiàng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的教學(xué)大綱要求和培訓(xùn)安排，對(duì)參培人員進(jìn)行書(shū)面試卷式考核，采用開(kāi)卷或閉卷的形式，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)，以核定受訓(xùn)人員知識(shí)掌握程度。對(duì)于實(shí)作類技能水平的考核，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選取相應(yīng)的實(shí)作考核內(nèi)容，采用單人、雙人配合以及小組的形式進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容也可采取詢問(wèn)和開(kāi)展討論的形式進(jìn)行，起到考核與輔導(dǎo)相結(jié)合的作用。
3、考核結(jié)果處理理論或?qū)嵶骺己顺煽?jī)不合格者不予補(bǔ)考，特殊原因缺考的經(jīng)批準(zhǔn)可以補(bǔ)考。對(duì)考核內(nèi)容中存在普遍性的錯(cuò)誤及原則性的錯(cuò)誤，培訓(xùn)部老師可采用“問(wèn)題重定向”功能，在考核結(jié)束后予以糾正，并且在之后的培訓(xùn)輔導(dǎo)中給予重點(diǎn)指導(dǎo)，以不斷提高課堂和實(shí)作教學(xué)水平。
4、考核組織理論試題和實(shí)作項(xiàng)目分別從更新的題庫(kù)中選取，專項(xiàng)培訓(xùn)由組織單位或部門(mén)負(fù)責(zé)考試內(nèi)容及方式。培訓(xùn)部做好考前試卷、場(chǎng)地及工具材料的準(zhǔn)備，考核前應(yīng)宣布相應(yīng)的考試紀(jì)律及安全注意事項(xiàng)。光電纜業(yè)務(wù)的培訓(xùn)考核由班主任負(fù)責(zé)組織，培訓(xùn)部其他老師配合。根據(jù)不同的考核內(nèi)容和要求，配備主考老師、監(jiān)考老師及考務(wù)工作人員等。
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