健康的生活習慣是保持身體健康的基礎。寫總結(jié)時要注意語言的準確和流暢，避免含糊不清和表達不清楚。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗，希望對大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇一
大家早上好，我是高一四班衛(wèi)__，首先要祝大家中秋節(jié)快樂。我很榮幸能夠在這里進行演講，今天我演講的題目是《愛護公物，創(chuàng)造美好校園》。
來到外高，作為一名外高學子，我們會像高二高三的學哥學姐們一樣，在這里生活，在這里學習，在這里歡笑，在這里玩鬧，這里是我們第二個家。
可是同學們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)墻上又多了一道疤痕?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)課桌上的傷痕累累?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)被重重摔過的門正對著行為者投去悲哀的眼神?我想很少有人會去關(guān)注這些。同學們，你們有沒有想過，不論有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的生活帶來不必要的麻煩。也請同學們記住，外高是我們的家。
愛護公物其實并不是一件很難做的事情，在宿舍里，在校園里，我們也能看到很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛護著自己桌椅，他們輕手地關(guān)門關(guān)窗，他們輕拿輕放餐具，他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物的同學。只要同學們平時多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良習慣，成為一名卓越的外高學子。
同時借此機會我希望同學們能做到：愛護公物，從我做起，從小事做起，輕移輕挪桌椅，輕手開關(guān)門窗;不要在白的墻上留下印章，不要讓電話機身首異處，不要讓垃圾箱失去它的價值;隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環(huán)境，要像愛惜自己的身體一樣愛惜公物。
讓我們共同努力，做一個文明道德的外高學子，讓愛護公物成為我們每一個人習慣，成為我們外高學子一道靚麗的風景線。讓我們用今天的努力，去創(chuàng)造一個更加美好的校園。
謝謝大家。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇二
老師們，同學們：
早上好!
愛護公物，這是一個經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重談這一話題。社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什么呢?首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)都是不無裨益的。培養(yǎng)良好習慣就從愛護公物做起!
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低、一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事?！闭埼覀?nèi)w師生迅速行動起來，共創(chuàng)我們和諧美好的校園：
愛護公物，從我做起。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關(guān)門窗!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關(guān)、教室門窗粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。
老師們，同學們，二中素有愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)，培養(yǎng)同學們愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的'育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學發(fā)出如下倡議：
第一，每個同學都要樹立愛護公物的意識，充分認識到破壞公物的危害性;。
第二，每個同學都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習;。
第三，對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，敢于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!
(發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見，應當提醒、勸阻和報告。)。
在這里我還要特別提醒我們同學：為了保障教學秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學的不文明舉動可能會被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者，除按規(guī)定加倍賠償外，學校還將給予相應的紀律處分。
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關(guān)心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，拋掉自私自利的陋習，杜絕損壞公物的行為。讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!
最后，祝老師和同學們身體健康，工作愉快，學習進步!謝謝大家!
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇三
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。下面就是本站小編給大家整理的愛護公物。
僅供參考。
尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!
今天，我國旗下演講的題目是《愛護公物》。這是一個經(jīng)常談起的話題。愛護公物是每個公民必須遵守的社會公德，愛護公物是集體生活的需要。公共設施是我們共同享有的公共服務資源，它是為大家服務的，需要我們共同來愛護和維護。
同學們，在我們學校不愛護公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也大有人在。在課桌椅上面亂寫亂劃甚至用小刀在上面刻畫，有的同學進教室時，不用手推門而用腿踢門。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族的事業(yè)的興衰。一個學生是否愛護公共設施，從小處講可以反映一個人的素質(zhì)高低，一個學校的校風好壞，從大處講，關(guān)系到我們國家將來可以達到的文明程度，因為你們就是這個社會、這個國家的未來。也許有人會覺得這些都是無足輕重的小事，其實正愛護公物對于學生來講是必須養(yǎng)成的良好習慣。對于老師，培養(yǎng)學生的良好習慣是教育的重要任務。有社會性的裝置，人的行為無疑就具通常的情況是，我們表現(xiàn)出反對什么，就會被什么排斥和拋棄。
最后我希望我們?nèi)熒餐?，愛護公物，人人有責;學校是我家，愛護公物也是一種愛國的表現(xiàn)，公民有愛護公物的義務，所以我們要共同創(chuàng)建整潔和諧的文明學校。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》。
先給大家講一個故事。上個星期一的一早，我來到學校上班，我經(jīng)過接送室時，發(fā)現(xiàn)門口擺放著三張椅子，我停住腳步靜靜地打量它們，它們的模樣真是太凄慘了，斷胳膊少腿的。突然，我聽到這三張椅子竟然說起話來了。其中一張斷了腿的椅子說：“唉，坐在我身上的小朋友一點也不老實，屁股總喜歡扭來扭去，這不，我的腿就是這樣被他的屁股扭斷的?！绷硪粡堃巫诱f：“唉，看到我身上一刀一刀的傷痕沒有?坐在我身上的小朋友總喜歡拿刀子在我的身上劃來劃去，弄的我身上傷痕累累，到現(xiàn)在還疼的厲害?！弊詈笠粡堃巫诱f到：“我的模樣比你們也好不到哪去，看到我五顏六色的臉沒有?這是坐在我身上那位小朋友亂涂亂畫的結(jié)果?！?/p>
再講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了62年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是，是因為渾江小學的每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物、愛護課桌就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會用刀刻、筆畫、腳踏、搖擺自己的課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上也會在第一時間被同學們小心翼翼擦拭干凈。他們這些良好的品德，以及愛護保養(yǎng)課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，完好無缺地傳到了現(xiàn)在。
同學們，珍惜伴隨我們成長默默無聲的課桌椅吧。我希望同學能牢牢記住“公物，為大家服務，公物，我們大家愛護。愛護公物，從我做起。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《愛護公物，從我做起》。一說起愛護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的。
口號。
不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養(yǎng)成的美德。
公物為大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多愛護公物的文明人!就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋!
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。愛護公物也是一種愛國的表現(xiàn)。憲法中就明文規(guī)定“公民有愛護公物的義務”。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇四
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我是四（2）班的xxx，我今天講的主題是《熱愛集體，愛護公物》。
集體，一個多么親切美好的字眼！它是屬于我們大家的，它是由許多成員合起來的有組織的團體。俗話說得好人心齊，泰山移，美好的集體生活是靠誰創(chuàng)造的？靠你，靠我，靠我們大家的呀！當你得到同學的幫助時，請你記住這是集體的溫暖；當你熱情幫助某個同學時，請你記住你的行為已經(jīng)體現(xiàn)了團結(jié)友愛的集體精神；當你在分享集體的溫暖時，請你記住自己也該為集體做貢獻了。我想：只要人人遵守紀律，班級的精神風貌就會鼓舞人心；只要大家齊心協(xié)力，班級就會獲得更多更高的榮譽。一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。讓我們主動關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
我們要做的第一步就是愛護公物，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施.如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。愛護公物是我們每一個同學應盡的職責，更是我們應養(yǎng)成的美德。
我在這里再給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。
同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；沖洗廁所，節(jié)約用水；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持衛(wèi)生；從我做起,像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的南山中英文學校在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
最后送大家一首詩：
學習爭先雖重要，學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。
同學之間要友愛，友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風我做到。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇五
老師們、同學們：早上好!
一說起愛護公物，大家也許會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾句。
其實，愛護公物是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。從某種意義上講，愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的道德品質(zhì)。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，可在我們校園的少數(shù)班級和個別同學身上，故意損壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如隨處可見課桌被一些同學用利器劃破;墻壁上常有同學在上面留下腳印;有的同學開門不用鑰匙而將門用腳踢壞;有的同學攀爬扶梯折斷樹枝;有的同學下課蹬踏門窗，放學不關(guān)電腦風扇，人走后水龍頭、電燈不關(guān)等等;雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻會影響到整個校園的環(huán)境和品味。不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習、生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這對于學校來說也是一筆不小的開支喲。
如果說愛國是一個空洞的話題，那么愛校就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛國。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
學校是我家，人人都愛她，美麗和-諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在課桌上亂涂亂畫。
三、愛護公物，從身邊做起。節(jié)約用電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法，養(yǎng)成良好的社會公德。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，要樹立正氣，敢于批評和勸阻損壞公物的行為，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正愛護公物的現(xiàn)代文明人。
謝謝大家!
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇六
老師們，同學們：
早上好!今天我講話的題目是：《愛護公物，做一個文明的東外人》。
“愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。”，這是《中學生日常行為規(guī)范》中的一條基本內(nèi)容。
那么，文明又是什么?
文明是一種基本素質(zhì)，是一種起碼的修養(yǎng)，是一種對人的全面基準考量;。
文明是心靈底線，是和諧之美，是仁愛之心;。
文明是人類最美妙的音符，是社會全面進步的重要標志;。
文明是人與動物的內(nèi)在區(qū)別，是和美世界最動人的進行曲;。
文明是精神高尚的直觀反映，是人格魅力的集中表現(xiàn);。
文明是一種習慣;。
文明是一種風度;。
文明更是對不文明的鄙視和教育，是不文明的示范和榜樣。
有一篇文章中記敘了發(fā)生在德國這樣一件事：有一個人與朋友相約去鄉(xiāng)下踏青，但是，當他朋友準備好時，他卻突然打電話說不去了，朋友很不理解，為什么晴朗的天氣不出門。他解釋說，因為路上的行人，朋友更加不解。他說，他看過天氣預報，今天會刮大風，而且，去鄉(xiāng)下的路上有很長一段是沙路，車開過去會弄臟行人的衣服。
這是一件普通的事，但聽了以后令人震撼，發(fā)人深省。同學們，當你在課桌上亂寫亂畫時，你有沒有想過：你得到了什么，而又失去了什么?一個國家的文明程度取決于國民素質(zhì)，一個學校的文明需要我們每一個同學的努力。
“愛護公物，人人有責”，在此我向大家提出幾點希望：
1.愛護校園內(nèi)的各種公共設施;。
2.不在教室、實驗室、階梯教室的桌面上亂寫亂畫;。
3.到食堂用餐要愛護糧食;。
4.住宿生要愛護宿舍內(nèi)的公物;。
5.當我們離開教室、宿舍時要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的習慣;。
6.當我們看到損壞公物的行為時，要勇于指出，敢于制止。
同學們，讓我們共同努力，從愛護公物這樣的小事做起，成為一個知書達理的人，一個高尚的人，一個文明的人。
謝謝大家﹗。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇七
親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從我做起。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著嶄新高大的教學樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學校為了給我們營造一個優(yōu)美的`校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境。然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。
不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎？相信我們每個人的精心呵護下，我們的校園將變得更加美麗。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇八
老師們、同學們：
今天我國旗下講話的題目是愛護學校公物，這是一個經(jīng)常談起，也是有必要經(jīng)常講的話題。愛護我們的校園，愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講，我們應該文明禮貌，愛護公物，勤儉節(jié)約，保護環(huán)境，遵紀守法等來要求，做一個好學生、準公民。
愛護學校公物是同學全體同學在學校生活和學習的需要。校園里的一切設施，都是全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。如果學習公物損壞嚴重，那么我們的校園將不成為校園，也將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關(guān)鍵時期。這一時期良好習慣的形成，對于我們今后步入社會，立足社會都將終身受益，成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所做的一切，均是為將來夯實基礎的。所以舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的作為是不道德的，將為人們所不齒，為社會所不要。
同學們：為以善小而不為，勿以惡小而為之。曾有過損害公物行為的同學要用理智學會控制自己，改掉不良習慣，要通過道德自律的學習完善自己的人格，特別是在無人監(jiān)督的情況下，做到知行合一。
最后希望我們?nèi)w師生共同努力，各盡共責，杜絕公物損壞現(xiàn)象。省下每學期的維修費，添置更多更好地教育教學設備。愛護公物，人人有責。學校是我家，愛護靠大家。讓我們攜手并肩，共同創(chuàng)建整潔和-諧的文明校園。
朱遐俊2011.10.10
老師們，同學們，早上好！
今天，我與各位老師同學談的話題是愛護學校公共財物，做文明中學生。
眾所周知，在學校里，樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學儀器、體育器材、音響設備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意損壞，因為它是我們師生工作學習的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。一個人是否愛護公共財物，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
近一學年來，我們學校在公共財物的使用和愛護上，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級和先進個人。從統(tǒng)計的情況來看，維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀的班級：****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級。當公共財物受到損壞時，有的同學為保護公共財物不受損失而挺身而出，有著極強的責任感，像龐**，王**、李**，范**、吳**、史**等同學，在此，對于這些班級和同學為愛護公共財物做出的努力，表示最真摯的敬意!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，精心呵護校園的花草樹木！
最后，我希望：愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！讓文明之花在我們學校盛開。
謝謝大家！
老師們、同學們：早上好！
一說起愛護公物，大家也許會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾句。
其實，愛護公物是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。從某種意義上講，愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的道德品質(zhì)。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，可在我們校園的少數(shù)班級和個別同學身上，故意損壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如隨處可見課桌被一些同學用利器劃破；墻壁上常有同學在上面留下腳?。挥械耐瑢W開門不用鑰匙而將門用腳踢壞；有的同學攀爬扶梯折斷樹枝；有的同學下課蹬踏門窗，放學不關(guān)電腦風扇，人走后水龍頭、電燈不關(guān)等等；雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻會影響到整個校園的環(huán)境和品味。不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習、生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這對于學校來說也是一筆不小的開支喲。
如果說愛國是一個空洞的話題，那么愛校就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛國。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
學校是我家，人人都愛她，美麗和-諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在課桌上亂涂亂畫。
三、愛護公物，從身邊做起。節(jié)約用電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法，養(yǎng)成良好的社會公德。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，要樹立正氣，敢于批評和勸阻損壞公物的行為，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正愛護公物的現(xiàn)代文明人。
謝謝大家！
老師們、同學們：大家早上好！
首先我來談一談愛護公物的意義：
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為小學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的小學生！
我的講話完了，謝謝大家！
老師們 ，全體同學們，大家早上好：
最近，通過少先隊值周生的檢查，我們發(fā)現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象：比如：剛被打掃干凈的水池被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；衛(wèi)生間內(nèi)的暖氣片成了個別同學“表演的舞臺”樓道內(nèi)的墻面上同學們被留下運動鞋底的烙印和令人慚愧的“藝術(shù)畫作”；衛(wèi)生間內(nèi)的便池沒有得到及時沖洗而發(fā)出令人作嘔的怪味。無辜的的水龍頭被換了一批又一批。
同學們，這樣的事情發(fā)生在我們身邊，難道不應該讓每一個忠德學子感到臉紅嗎？你看似不經(jīng)意的一個行為，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個學校校風的好壞。 我們每天在老師的帶領下誦讀國學經(jīng)典，那《弟-子規(guī)》中要求我們怎么做呢？“便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢” 希望同學們能及時做到：
1、 大小便后及時沖洗，及時洗手。
2、 課間不在衛(wèi)生間打斗，不把喝剩的酸奶盒放進水池。
3、 課間作有益的活動，遠離樓道內(nèi)的窗戶和墻壁。
4、 及時發(fā)現(xiàn)和制止破壞公共衛(wèi)生和公物的現(xiàn)象。
今天，我們一年一度的英語風采大賽就要開始了，希望同學們也能做一名文明的小觀眾： 1、各班進入會場時就要立即保持安靜，聽從少先隊老師及班主任的安排立即就位輕輕地坐下來，靜等活動開始。
2、演出過程中不能隨意大聲說話，不能隨意站起來甚至離開隊伍，不能影響后面同學的觀看視線。
3、嚴禁-看演出時頻繁進出，有節(jié)目的同學，提前一個節(jié)目候場就可以了，不需過早候場，并且應在一個節(jié)目表演完下場的間隙迅速、輕聲地走出隊伍，候場時絕對不能發(fā)出聲音，不能越走越前，應離開舞臺兩邊，靠墻邊靜靜等候，以免影響演員的表演與觀眾的欣賞。
4、關(guān)于鼓掌，也是非常重要。不能亂鼓掌、亂喝彩，鼓掌不合時宜反會“添亂”。 應該在一個節(jié)目的表演音樂結(jié)束三至五秒鐘之后，響起熱情掌聲，這才是適當?shù)恼坡?，是對演出者最好的回應與鼓勵。
5、我們在觀賞節(jié)目的同時，還要注意保持場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。有的同學感冒了，可以用紙把痰包起來，演出結(jié)束后，丟到垃圾箱內(nèi)?；顒咏Y(jié)束后如發(fā)現(xiàn)地面有垃圾紙屑，也應該隨手撿起帶出場外。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇九
老師們同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“愛護學校公物，共建美好校園”同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!愛護公物，應當從愛護一棵小草，一塊草坪做起;應當從愛護學校的一桌一椅做起;應當從愛護學校的形象、聲譽做起;應當從愛護個人和他人的尊嚴做起;應當從擔負祖國的繁榮使命做起??愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木;愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴!
老師們，同學們，我們學校素來有著勤儉辦學、厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。
謝謝大家!
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我們每天生活在美麗的山前中心小學校園，沐浴著陽光雨露，享受著優(yōu)質(zhì)的教育，不可謂不幸福?？墒?，你們可曾想過：是誰曾經(jīng)頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學習?是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春，處處如畫?是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰?凌晨，當我們還沉浸在夢鄉(xiāng)中時，他們卻早已開始忙碌了，卻只為了為我們準備營養(yǎng)豐富而可口的早餐?的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個共同的名字——勞動者!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創(chuàng)造了美好的學習生活環(huán)境!正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長!勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。的確，我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車，今天我們能過上吃穿不愁的日子，坐在寬敞明亮的教室里學習，哪一樣不是用辛勤的勞動創(chuàng)造出來的?是勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富和精神財富，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了社會的和諧美，更是勞動創(chuàng)造了人類，所以說，勞動最光榮!
勞動雖然辛苦，但勞動者卻是幸福的，因為只有付出才會有收獲。勞動首先可以造就一個人，造就一個能吃苦、不畏艱難的、有自信、有志氣的人。其次，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有重要的作用。專家們分析說：孩子的勞動時間越長，獨立性越強。讓孩子從小干家務，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)?？梢?，家務勞動與同學們健康成長與成才有著極其密切的關(guān)系。同學們，“你是一個愛勞動的好學生嗎?”下面請你們來自我評價一下：
在學校：你認真按老師的要求做好值日生工作嗎(把地掃干凈、把桌椅擺整齊、黑板擦干凈、不偷懶把班上和衛(wèi)生區(qū)的垃圾袋綁好自覺送進大垃圾筒、看見地上臟了能隨手拿起掃帚掃一掃或把紙張撿一撿)
在家里：早上起床自己鋪床疊被;作業(yè)做完，自己整理書包，收拾桌子;自己衣服自己折;高年級的同學會洗小件衣物(襪子、紅領巾、小內(nèi)衣等);還會主動幫父母干力所能及的家務活(掃地、拖地、收衣服、洗碗等)
作為一名學生，我們從小就要樹立正確的勞動觀念，認識到勞動最光榮，不愛勞動的人是可恥的。據(jù)中國青少年研究中心所作的一項調(diào)查顯示表明：中國家庭的孩子每日平均勞動時間約為12分鐘，還不及美國孩子的六分之一，僅為韓國孩子的四分之一，英國孩子的三分之一左右。確實，我們平均每天的勞動時間太少了，這對于我們的健康成長都是很不利的。
同學們，讓我們牢記習在今年“六一”兒童節(jié)的講話，做一個愛勞動的好學生。繼承前輩熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，勤奮勞動。在校認真做好學校的所有值日工作，回家主動幫父母做好一些力所能及的家務活。寒假就要到了，大家可以利用寒假期間學做一些簡單的家務勞動，家里父母做衛(wèi)生，我們就可以動手幫忙啦。我相信，只要我們用心去做，一定能從中獲得許多快樂!更為我們將來走上社會，成為社會棟梁之才，做好準備。
謝謝大家!
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十一
各位老師、同學：
咱們好!
這天我演講的標題是“愛護公物，從我做起”。
還記得上星期校園總務處跟學生處共同發(fā)了一個《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學樓女廁閥門接連損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗，均為人為踹壞。
在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至老師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的`不是您愛衛(wèi)生的習氣，體現(xiàn)的是您道德行為習氣惡劣，素質(zhì)的低下!校園的教育理念是：教育就是培育習氣，教育就是帶給效勞。咱們培育的是杰出的生活習氣，咱們帶給的是人文合理的效勞，而不是漫無休止的圍繞壞習氣帶給的系列效勞。
即日起，校園也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規(guī)處理，包含經(jīng)濟賠償。
因而我在那里向咱們提出倡議：愛護公物，從我做起，然后應該從身邊做起，讓美麗的世界在咱們每個人的精心呵護下變得愈加燦爛吧!謝謝咱們!
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十二
老師們，同學們，大家早上好：
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
老師們，同學們，我們學校素來有著勤儉辦學、厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學們愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學發(fā)出倡議：“愛我學校、愛護公物、節(jié)約能源”：
一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不用小刀破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪,不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、
愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學設施，學校公共設施,體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！謝謝大家！
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十三
敬愛的老師，親愛的孩子們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習和生活環(huán)境，我們應該珍惜保護這美好的環(huán)境。
前幾天，我發(fā)現(xiàn)小書屋里新添的漂亮圓凳破相了;上一周，_年級鼓號隊歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過了;樓道上的包干區(qū)標牌不知道被誰的衣服的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;個別孩子進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的`。
孩子們，不僅在學校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大;有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風氣，能反映一個民族和一所學校的文明程度和精神面貌。出現(xiàn)上面的這些現(xiàn)象，與我們文明學校稱號很不協(xié)調(diào)，令我們痛心。
為此，我向全校同學提出倡議：
一、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵。
制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
二、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
三、愛護學校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護校園內(nèi)的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞，不攀爬。
七、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關(guān)，損壞公物主動賠償。
九、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。
十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，真正做到“熱愛學?！?，為自己營造一個和諧美好的家園。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十五
各位老師、同學：
大家好，我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《愛護公物》。
近年來，雖然我們學校經(jīng)濟上并不寬裕，但還是在學校環(huán)境、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應當說我們此刻這么好的學習環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施設備，都是為我們每位同學服務、為每個人供給方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。所以愛護公物是全體同學生活和學習的需要。構(gòu)建美麗的和諧學校，需要我們大家共同來營造。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。
愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆禮貌的一切行為，應當敢于批評指正！
教師們，同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學校，我們的義務，熱愛學校，我們的心聲，讓我們厲行節(jié)儉，愛護公物，積極行動，共建我們美麗的學校，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，讓我們行動起來拋掉自私的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的禮貌人。讓美麗的學校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
我的演講完畢，多謝大家！
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十六
各位老師、同學：
大家早上好！
在我國吉林省有一所小學叫渾江小學，學校不大，卻小有名氣，建校時，學校只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，是1949年新中國成立的那一年制作的，60多年的歲月蹉跎，這80張課桌依然完好如初。對照我們的校園，嶄新的課桌不少是傷痕累累；雪白的墻面多處是污跡斑斑；漂亮的安全指示燈被打得支離破碎；辦公樓廁所新安裝的隔板把手被拆掉；明志園旁，我校著名校友、中國人民解放軍高級將領陳明仁將軍的塑像被畫上胡須；著名校友、中科院院士、著名史學家向達的塑像被挖掉眼球……諸多現(xiàn)象，不勝枚舉。公物被損，令人痛惜！
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個學生是否愛護公共設施，從小處講，可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講，也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
2013年5月，埃及盧克索神廟3500多年的的浮雕被刻上漢字“丁錦昊到此一游”。丁錦昊是我國南京的一名初中生，他的行為給埃及的盧克索神廟帶來了傷害，是對古文明的褻瀆，這一丑陋的行為暴露出他個體低下的素質(zhì)，同時也損害了中國人的形象。丁錦昊的“到此一游”，令在埃及的中國人無地自容，令全體中國人感到無比羞愧。丁錦昊的不文明行為遭到廣泛譴責，其父母面對多方壓力公開道歉，流下懺悔淚水。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?，愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從老師的教導，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
關(guān)心學校，是我們的職責；愛護學校，是我們的義務；熱愛學校，是我們的心聲。同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物。讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們拋掉陋習，以博大的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人！讓鮮艷的紅旗永遠在六中美麗的校園高高飄揚！
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：早上好！
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似"愛護公物光榮，破壞公物可恥"、"愛護公物，人人有責"這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑；還有課桌上，椅子上，甚至是廁所的墻上，經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛護著自己的課桌椅，他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物的同學，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德行為，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者，爭做校園主人。同時借此機會希望大家做到：愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；愛護公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；呵護校園里的一草一木；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一個有文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用今天的努力來營造我們溫馨的家園。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十八
現(xiàn)在，常聽到一些做家長的埋怨兒女不孝，病不給醫(yī)，老不給養(yǎng)，做兒媳的常給婆婆臉色看。子女不孝，跟做家長的有沒有關(guān)系呢？肯定有。誠如孔子所說："養(yǎng)不教，父之過也。"培養(yǎng)子女的孝道，得從小孩抓起。
有一件令人痛心的事情值得我們?nèi)ド钏?。說的是一個撿破爛的母親，辛辛苦苦攢了點錢給兒子買回一只烤鵝改善生活。兒子吃得滿嘴流油直打飽嗝。母親最后想掰一塊嘗一嘗，兒子卻搶過烤鵝說："別動，這是留著下一餐吃的。"都說"寒門出孝子"，可是，這個"寒門"卻出了一個逆子?？磥韱栴}還是出在家庭教育上。
也許有人會說這是由于小朋友小，不懂事。我認為，不懂事就這樣，懂事了就更糟。因為，滋長小朋友這種不孝行為的核心，是自私，是一切以自我為中心的惡習。這使得他們不會理解和體諒大人，不會去愛人體諒人，不會去愛人關(guān)懷人；這使得他們難以與他人進行情感與心靈的溝通。小猶如此，大何以堪！
中國講孝道，有兩個內(nèi)容。一是孝順，即不違逆家長。家長總是愛子女的，他們不只努力地去養(yǎng)育子女，而且還處處為子女著想，望子成龍，望女成鳳。做子女的應該接受這份"愛心"，不要違逆。再說，家長的生活經(jīng)驗豐富，有許多家長親有著較高的道德修養(yǎng)，聽他們的話不會錯。當然，也不能"愚孝"。做家長的也會有錯誤，也有缺點?？鬃泳驼f過："事家長，幾諫。"對家長身上的錯誤、缺點，做子女的也應當勸諫而不能盲從。孝道的第二個內(nèi)容是敬養(yǎng)。家長辛辛苦苦養(yǎng)育子女就指望自身"老有所養(yǎng)"。不養(yǎng)不孝，養(yǎng)而不敬，也不能算孝。孔子說過，只養(yǎng)不敬，跟飼養(yǎng)犬馬沒有區(qū)別。對家長，除了生活上給以照顧，更應該給以感情上的溫暖和心理上的撫慰。因此，子女要盡孝道，必需要無私和有愛心，要通情達理，否則是不可能的。家庭教育的責任，就是從小培養(yǎng)小朋友無私、愛人的高尚情操和優(yōu)良品德。
怎么教？這是做家長最關(guān)心的事。要說教，做家長的先得"藏"起一半的愛。有愛無教不行，把一半的愛用在"教"字上。那就是說，對小孩不能事事遷就事事縱容，否則容易使小朋友養(yǎng)成以自我為中心的習慣和目中無人的狹隘心胸。有的家長缺少知識、缺乏修養(yǎng)，努力教育小朋友但方法不對，不是打就是罵，或者獨斷專行，或者家長式統(tǒng)治，不只效果不好而且影響很壞，這叫教子無方。這樣的家長應當好好學習教育方法。再有一些家長自身缺乏道德修養(yǎng)，言行粗魯不堪，或自身對家長不敬，目無尊長，結(jié)果"上行下效"，給小朋友造成不良影響。這樣的家長應該知道"身教重于言教"的道理，為了下一代，趕緊提高自身的修養(yǎng)，"亡羊補牢，猶未晚也"。
孝是一種基本的道德修養(yǎng)。中國過去主張以孝治天下，今天我們當然不會作這樣的主張，但子女能盡孝，家庭和睦，長幼心情舒暢，肯定有利于安寧團結(jié)和個人事業(yè)的發(fā)展。所以培養(yǎng)小朋友的孝心，也是一項社會責任。做家長的對子女的孝心培養(yǎng)，可以體現(xiàn)在每一件事上，每一個舉動上，每一個臉色上，每一個生活細節(jié)上。讓小朋友學會理解、學會尊重、學會寬容學會關(guān)懷和愛人，只有這樣，才干培養(yǎng)真正的孝心。
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇十九
老師們、同學們：
大家早上好！
鑒于以上不文明的行為，我們應該積極行動起來，為保護我們的校園出一份力。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都培養(yǎng)愛護公物的意識吧，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓嶄新的課桌椅面目全非。
愛護公物，從小事做起。隨手將書架的書擺放整齊?？赐曛髮⑵錃w還到原來的地方。
愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。
要像愛護自己的家一樣，愛護學校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣。
老師們，同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，相互監(jiān)督，互相提醒，為創(chuàng)建更文明的校園作出我們應有的努力！
愛護公物國旗下講話稿小朋友篇二十
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
新中國公民應該具備的一種基本美德，愛護公物。公物，包括所有的公共設施，在社會主義國家，都是屬于國家和集體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結(jié)晶。熱愛公共財產(chǎn)是熱愛社會主義的一項重要內(nèi)容，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現(xiàn)。
為了使社會主義的公共財產(chǎn)不受損害，我國憲法規(guī)定：“社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。”愛護公共財產(chǎn)是公民應盡義務的重要內(nèi)容之一，每個公民都有責任愛護和保護公共財產(chǎn)，堅決同一切損害和侵犯公共財產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭。
學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
現(xiàn)在同學們的學習環(huán)境比起當年好十倍，從小學到中學用的全是現(xiàn)在這種新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會留下，當?shù)湍昙壍耐瑢W再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現(xiàn)。
愛護公物，更要保護財物?，F(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學后要把門窗關(guān)好，以防設施被盜。
愛護公物不僅表現(xiàn)在校內(nèi)，在校外也應自覺愛護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會責任，也是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
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