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讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。
今天我國(guó)旗下演講的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》。如果我問(wèn)，4月23日是什么節(jié)日?大家一定都知道，是“世界讀書(shū)日”。今年的4月23日是第20個(gè)“世界讀書(shū)日”，也就是本周的周六，這是值得每一個(gè)愛(ài)書(shū)的人銘記的日子。
我認(rèn)為，對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于讀書(shū)。
古人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”林語(yǔ)堂說(shuō)，“或在暮春之夕，與你們的家人，攜手同行，共到野外，讀離騷詩(shī)經(jīng);或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，十?dāng)?shù)本書(shū)狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所至，取而讀之，這才得了讀書(shū)的興味。”
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，即便是在應(yīng)該出現(xiàn)書(shū)聲瑯瑯的校園，喜愛(ài)讀書(shū)的人又有多少?
我認(rèn)為，我們，首先應(yīng)該是一個(gè)讀書(shū)人。這是不言而喻的，然而靜靜的閱讀似乎成為一種極大的奢望。我們習(xí)慣用忙來(lái)做不讀書(shū)的理由。其實(shí)，忙碌的日子，更要讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)。閱讀可以讓我們我慢慢變得成熟、冷靜、自信。
讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的有限人生。正如巴丹所說(shuō)：“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有豐盈的精神世界。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀書(shū)能涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。
讀書(shū)能鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明;是書(shū)，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，我們有了書(shū)的熏陶，才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
面對(duì)我國(guó)有讀書(shū)習(xí)慣的人只有5%、閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀，老師們、同學(xué)們，我們需要重新喚起讀書(shū)激情，親近圖書(shū)，全校閱讀，讓我們的校園少一點(diǎn)喧囂，多一點(diǎn)書(shū)卷氣;少一些浮躁，多一些書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們的學(xué)校的風(fēng)尚吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國(guó)旗下講話的主題是——《營(yíng)造書(shū)香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
走進(jìn)中國(guó)歷史人物的長(zhǎng)廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂(lè)魂聶耳;從民國(guó)之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來(lái)、魯迅等雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，在這個(gè)世界上，還有什么能像書(shū)籍那樣，開(kāi)闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識(shí)，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會(huì)抱怨，我們的課程太多，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，那我們聽(tīng)一聽(tīng)雷鋒怎么說(shuō)的吧：墻上并沒(méi)有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書(shū)。
現(xiàn)在我們學(xué)校正在舉行書(shū)香校園的創(chuàng)建活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“快樂(lè)閱讀，與經(jīng)典同行;傳承文明，為人生奠基?！迸I(yíng)造“書(shū)滿園，香滿園，書(shū)香滿校園;你書(shū)香，他書(shū)香，師生皆書(shū)香！讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書(shū)氛圍。學(xué)校希望全體師生借著這股強(qiáng)大的東風(fēng)，掀起讀書(shū)的高潮，在此我向大家提出如下倡議：
2、選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;。
3、平時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位;。
4、積極參加班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，主動(dòng)為班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)好書(shū)，讓大家都有好書(shū)可讀;。
5、積極參加一些比賽活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是一所美麗的窗口學(xué)校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。有了書(shū)香的薰染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿了詩(shī)意，有了書(shū)香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì)美得深刻，美得大氣而莊重。
書(shū)是你的、我的，大家的，書(shū)是全人類(lèi)永恒的朋友！所以，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓我們期待，平安校園，書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香飄滿園;讓我們共同努力營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好人生。
最后，讓我們記住高爾基的一句名言："熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每一個(gè)人都知道水是非常常見(jiàn)的東西，更是非常重要的東西，因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)我們往往會(huì)忽視掉它的重要性，總是會(huì)使得水資源白白的浪費(fèi)在不應(yīng)該浪費(fèi)的地方，所以這就更是讓我確信了今日我要向大家呼吁：節(jié)約用水!
水資源對(duì)我們每個(gè)人的重要性都是顯而易見(jiàn)的，在我們的生活中是萬(wàn)萬(wàn)不能缺少了水的，而我們一旦離開(kāi)了水，就基本是完全沒(méi)有辦法存活。但是在我們的身邊，甚至我們自己都是沒(méi)有將水視作為十分重要的事情，更是沒(méi)有去想水對(duì)我們的重要性。
我們每天使用的水都是經(jīng)過(guò)了非常復(fù)雜的流程之后才抵達(dá)我們的身邊，供我們使用。我們看到的黃河、長(zhǎng)江水是那樣的渾濁，與我們?nèi)粘ｏ嬘玫乃嗑嗌踹h(yuǎn)，所以這更是展現(xiàn)了那些將水處理得可以飲用的工作人員的努力。是他們所有人的艱苦奮斗，不斷鉆研才讓我們能夠收到這樣的可以供我們使用的水，也看出了這些水的來(lái)之不易，所以我們更是必須要將節(jié)約用水這一點(diǎn)銘記在心，時(shí)刻用來(lái)提醒自己，并且提醒他人。
在我們大家日常的生活中，若是有發(fā)現(xiàn)有人在浪費(fèi)水資源更是應(yīng)該立馬去制止并提醒，而自己更是應(yīng)該嚴(yán)格遵守這一點(diǎn)。在家里我們也是可以將水拿來(lái)做循環(huán)使用，比如家中洗菜的水，或是洗臉的水都可以拿來(lái)沖廁所，或是洗拖把什么的，當(dāng)然還有其他的方式可以作到節(jié)約用水，這就是需要大家在生活中去發(fā)現(xiàn)，去觀察。生活是我們每一個(gè)人共同促成的，我們就應(yīng)該為我們的美好生活而不懈奮斗。
讓我們一起來(lái)設(shè)想一下沒(méi)有水的生活，那樣的日子我們沒(méi)有辦法洗澡，沒(méi)有辦法洗菜做飯，更是在口渴的時(shí)候都沒(méi)有辦法喝到一口干凈的清水，我完全不知道那樣的生活應(yīng)該要如何活下去，總之我們的生活是完全離不開(kāi)水的。想想那些缺少水的地方，他們的生活真是太苦了，那些因?yàn)楦珊刀廊サ娜藗儯墙o我們很大的警醒，所以我們必須要將自己的生活都好好管束起來(lái)，并且要向所有人呼吁要節(jié)約用水。
其實(shí)節(jié)約用水僅僅是一些生活小事罷了，我們更是需要好好的管束自己，讓自己能夠在生活中時(shí)刻注意著不要將水浪費(fèi)在不應(yīng)該浪費(fèi)的地方，每人節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)水，那就可以多一條小溪，更可以讓水去幫助更多需要水的人群，最終讓我們的生活都充滿著幸福的光芒。身為學(xué)生的我們更是應(yīng)該要以身作則，如此才是真正的將節(jié)約用水這件事深入人心，更是緩慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！惫湃嗽疲骸白x書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才?！睍?shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿校園，增添人文氣息；讓心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂！同學(xué)們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友；用我們的朗朗書(shū)聲裝點(diǎn)中岳辦第二小學(xué)，用我們對(duì)書(shū)的渴求裝扮第二小學(xué)，讓讀書(shū)成為中岳二小學(xué)每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄溢著書(shū)香，讓書(shū)香在每一個(gè)學(xué)子心中蕩漾；讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)！
在此，我向中岳二小全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
二、要品讀經(jīng)典。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！
三、要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
四、要讀以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗，從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。同學(xué)們，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！弊屛覀児餐x書(shū)吧！為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園！現(xiàn)在，就讓我們邁進(jìn)書(shū)籍的殿堂，讓書(shū)香永遠(yuǎn)飄蕩在中岳二??！
點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共享智慧人生。請(qǐng)全體起立！跟我宣誓：我讀書(shū)、我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇五
老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓書(shū)香溢滿校園》。隨著世界讀書(shū)日，校園讀書(shū)月也拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們，談到讀書(shū)，許許多多耳熟能 詳?shù)拿嗣院兔斯适驴隙ㄔ谀愕亩匣仨?。是啊，偉大的作家高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品......的確，自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)使人高尚。我國(guó)古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。
作為一名學(xué)生，一定要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣首先是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”。閱讀時(shí)不要忽略書(shū)的選擇。要讀經(jīng)典，以經(jīng)典為師提高自己；同時(shí)，經(jīng)典的作品中一定也有作者喜愛(ài)或者說(shuō)對(duì)作者影響巨大的書(shū)籍，要去讀，一定會(huì)有收獲；偶遇朋友推薦的書(shū)或者巧遇電視節(jié)目、有聲讀物中推薦的書(shū)，也一定要找來(lái)讀。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)讀，也就是精讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”意思是說(shuō)人生是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的，用有限的人生追求無(wú)限的知識(shí)，是必然失敗的，因此讀書(shū)時(shí)要精讀和泛讀相結(jié)合。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。可以充分將課間或午休后部分時(shí)間利用起來(lái)。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師詢問(wèn)，向工具書(shū)詢問(wèn)。八是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。
同學(xué)們，希望你們?cè)谶@美麗的'季節(jié)里能積極參與我校讀書(shū)月的各項(xiàng)活動(dòng)，親近書(shū)籍，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓書(shū)香彌漫我們的校園和人生!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇六
同學(xué)們、老師們：早上好！
以“營(yíng)造書(shū)香校園，建設(shè)書(shū)香班級(jí)，爭(zhēng)做書(shū)香少年”為主題的第十五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已于20xx年12月31日勝利閉幕了！
這次歷時(shí)一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，一年級(jí)開(kāi)展了故事大王比賽，各位故事大王以精彩的故事，生動(dòng)的講述，贏得了師生們的掌聲和稱(chēng)贊。
二年級(jí)、三年級(jí)開(kāi)展查字典比賽，他們以熟練、快速的動(dòng)作，展示了查字典能手的風(fēng)采。
四年級(jí)開(kāi)展了成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽，他們?cè)~匯豐富、接龍巧妙，如行云流水，天衣無(wú)縫，得到了師生的贊美。
一至六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行的書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽那更是精彩，形狀各異，造型奇特，寓意深刻，做工精致，美不勝收！展示了小設(shè)計(jì)師們藝術(shù)創(chuàng)作天賦。
五年級(jí)、六年級(jí)開(kāi)展了好書(shū)推薦演講比賽，一個(gè)個(gè)小演講家，有的口若懸河，有的娓娓道來(lái)，有的眉飛色舞，有的引經(jīng)據(jù)典……演講功夫全力施展。
全校各班評(píng)選了校園讀書(shū)星，他們是讀書(shū)的楷模，他們是讀書(shū)的樣板，他們用心靈讀書(shū)，他們和偉人對(duì)話，讀書(shū)使他們獲得真知，讀書(shū)使他們得到升華。
活動(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍，熱情高漲，和好書(shū)交朋友，激發(fā)了興趣，豐富了知識(shí)，鍛煉了口才，開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，凈化了精神世界，培養(yǎng)了班級(jí)讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成了讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
同學(xué)們，讀書(shū)節(jié)雖然結(jié)束，我希望：你們要繼續(xù)保持高漲的讀書(shū)熱情，繼續(xù)參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富文化知識(shí)，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，努力使自己成人、成才、成功。我希望：我們的校園成為名符其實(shí)的書(shū)香校園，我們的班級(jí)成為真正的書(shū)香班級(jí)，我們每個(gè)同學(xué)成為實(shí)實(shí)在在的書(shū)香少年！我希望：校園讀書(shū)聲永不停歇，讀好書(shū)的習(xí)慣伴你終身。
謝謝大家！
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇七
讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，以下是本站小編整理的小學(xué)生書(shū)香校園。
歡迎大家閱讀。
大家晚上好：
今天我演講的題目是《讀書(shū)，我的生活》。
記得一年前，學(xué)校剛剛組織起以“書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)會(huì)時(shí)，覺(jué)得自己作為一名新教師應(yīng)該參加.可是說(shuō)真的，老師的工作很忙，忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺(jué)，哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)認(rèn)真的讀書(shū)。沒(méi)想到，參加讀書(shū)會(huì)以后，竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書(shū)，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。
當(dāng)然，我并不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，死讀書(shū)。我覺(jué)得看懂或者讀懂一本書(shū)并不重要，關(guān)鍵是否在讀的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題的聯(lián)想，而不是單純的書(shū)上說(shuō)是什么就是什么，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。
在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。讀書(shū)也一樣，我們必須學(xué)會(huì)選擇，選擇讀什么書(shū)，什么時(shí)候讀書(shū)，怎樣讀書(shū)。讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，能使我們專(zhuān)業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書(shū)籍，能使我們知識(shí)豐富?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書(shū)的閱讀使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富起來(lái)。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書(shū)的閱讀讓我知道原來(lái)教書(shū)也可以這樣美好。
作為一名新教師。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來(lái)重知識(shí)，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)。課程改革改變了原來(lái)的一切，要求在學(xué)習(xí)上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體，教師只是起從旁輔助、引導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。
新課程反映了社會(huì)對(duì)教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應(yīng)盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種。
教案。
教參類(lèi)的圖書(shū)應(yīng)該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類(lèi)圖書(shū)，不是學(xué)習(xí)借鑒，而是照抄照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質(zhì)，反而有害。
總之，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅僅要讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，其他各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍我們都應(yīng)該有所了解，只有對(duì)其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質(zhì)不斷提高，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì)，從而也更加能夠結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，從而使自己更加專(zhuān)業(yè)化，從而取得成功。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，大家好!
我覺(jué)得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人，因?yàn)閶寢尳o我取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——×××。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)我叫包甜甜，要讓我用甜甜的聲音前來(lái)發(fā)言。
同學(xué)們其實(shí)我們都是一個(gè)幸運(yùn)的人兒，因?yàn)槲覀儗⒁獏⒓拥氖且豁?xiàng)趣味盎然的活動(dòng)——讀書(shū)，讀更多有意義的書(shū)。
每天早上在離開(kāi)家門(mén)上學(xué)的時(shí)候，我總是大聲跟媽媽道別，“媽媽我讀書(shū)去了?！眿寢屗徒o我的總是那長(zhǎng)長(zhǎng)的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書(shū)本大專(zhuān)朗讀的情景吧!
是的，我愛(ài)讀書(shū)，下課后、午修時(shí)、放學(xué)了，我總是享受讀書(shū)的快樂(lè)。書(shū)本上的文字常讓我身臨其境。書(shū)本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成績(jī)開(kāi)始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了，看到班里同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我對(duì)那些書(shū)兒心存感激。
真的，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，我知道我們所處的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代。同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞說(shuō)：“已知是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
讀書(shū)可以陶冶情操，當(dāng)我們心存煩躁時(shí)，能靜下心來(lái)讀點(diǎn)自己喜歡的書(shū)，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎?讀書(shū)也是一種休息，一種解脫，是人類(lèi)精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>
讀一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書(shū)計(jì)劃，讓我們建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書(shū)角;珍惜每一次閱讀課，養(yǎng)成做。
讀書(shū)筆記。
的好習(xí)慣;增加自己的積累，有感而發(fā)時(shí)寫(xiě)。
讀后感。
與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書(shū)的價(jià)值。書(shū)海茫茫書(shū)山巍危讓我們一起在書(shū)海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航勝利抵達(dá)理想的彼岸;讓我們共同攀登書(shū)山這進(jìn)步的階梯成功地登上智慧的頂峰!
金秋十月是個(gè)收獲美麗的季節(jié)，讓我們抓住十月的尾巴，捧起書(shū)本，甜甜地品讀美麗，收獲美麗。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是217班的蔡智超，今天我在國(guó)旗下講話的主題是——《營(yíng)造書(shū)香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。走進(jìn)中國(guó)歷史人物的長(zhǎng)廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂(lè)魂聶耳;從民國(guó)之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來(lái)、魯迅等……雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，在這個(gè)世界上，還有什么能像書(shū)籍那樣，開(kāi)闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識(shí)，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會(huì)抱怨，我們的課程太多，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，那我們聽(tīng)一聽(tīng)雷鋒怎么說(shuō)的吧：墻上并沒(méi)有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書(shū)。
有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)，有人在看書(shū)，你卻在追逐打鬧;吃過(guò)飯后，有人在看書(shū)，你還是在追逐打鬧;放學(xué)后，有人邊走路邊看書(shū)，你是邊騎車(chē)邊打鬧;回到家，有人在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，你卻是在看電視、玩游戲;這能叫沒(méi)時(shí)間嗎?時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。
同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。同學(xué)們，為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句。
名言。
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!
謝謝大家!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
責(zé)任是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負(fù)責(zé)的精神。是我們每一個(gè)人立足社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的基石。在這個(gè)世界上，責(zé)任是一種彌足珍貴的東西，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由;它需要覺(jué)悟，就像泥土中的種子需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。擁有責(zé)任心是一種發(fā)自內(nèi)心的，敢于面對(duì)生活的勇氣和行為。它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，做到盡善盡美。
不同的行為體現(xiàn)了不同的責(zé)任感，不同的責(zé)任感導(dǎo)致了不同的命運(yùn)。責(zé)任就是一個(gè)人為自己的承諾負(fù)責(zé)，為自己行為的后果負(fù)責(zé)。有責(zé)任感，是一個(gè)人在社會(huì)上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人缺乏責(zé)任感，不求上進(jìn)，經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽(yù)和前途而不顧。然而，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感、不講信譽(yù)的人怎么會(huì)被委以重任呢?到最終，也只能是淪為社會(huì)和家庭的累贅。
一個(gè)有了責(zé)任感的人，他就會(huì)有明確的人生目標(biāo)，有對(duì)自己、家庭、社會(huì)勇于負(fù)責(zé)的精神，同時(shí)也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會(huì)規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。當(dāng)代人最缺乏的就是責(zé)任心，托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”人要有愛(ài)心、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是責(zé)任心。因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，在某種程度上講，責(zé)任心有多大，我們的人生舞臺(tái)就有多大。
同學(xué)們，太陽(yáng)有照耀大地的使命，雨露有滋潤(rùn)萬(wàn)物的使命，我們每個(gè)人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個(gè)充滿使命感和責(zé)任感的人。同學(xué)們，行動(dòng)于今天，別感嘆于明天。既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該承擔(dān)起作為人所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。勇敢的做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，才能無(wú)愧于自己的人生，才能做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有意義的人!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是六(2)班的李玉英，今天，我演講的題目是：說(shuō)普通話，做文明人。
什么叫普通話呢?普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范的漢民族共同語(yǔ)，也就是我們的國(guó)語(yǔ)。為使普通話在全國(guó)普及，自1998年起，國(guó)家確定每年九月的第三周，也就是本周，在全國(guó)開(kāi)展推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
有的同學(xué)也許認(rèn)為推普周活動(dòng)是小事一件，其實(shí)不然。推普活動(dòng)具有多方面的重要意義。由國(guó)家教育部指導(dǎo)督辦的《語(yǔ)言文字周報(bào)》宣傳周特刊上有這樣一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。的確，作為漢民族的共同語(yǔ)，普通話和國(guó)旗、國(guó)歌一樣，是國(guó)家和民族的象征，講好普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)之一。所以，在全國(guó)推廣普通話實(shí)際也是對(duì)全民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)重要舉措。
普通話水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。希望大家借推普周活動(dòng)之東風(fēng)，養(yǎng)成的好習(xí)慣，使自己的普通話講得更好。那么，是不是普通話講得好就能成為一個(gè)文明人呢?不是，只有當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上、在宿舍里、在教學(xué)樓的走廊上，在我們生活的每一處，都能夠聽(tīng)到同學(xué)們口中的謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等話時(shí)，我們才可能離文明越來(lái)越近。
同學(xué)們，你熱愛(ài)自己祖國(guó)嗎?你想做一個(gè)文明的學(xué)生嗎?請(qǐng)講普通話!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇十
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今日演講的題目是：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)貯存學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的養(yǎng)分品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，大地失去了光明。
縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。毛主席說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀。正是這種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的經(jīng)驗(yàn)告知我們，要想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，就必需要發(fā)奮讀書(shū)。讀書(shū)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是成就我們宏大事業(yè)的力氣之源！中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金階段。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一段金色年華，酷愛(ài)讀書(shū)，用書(shū)籍豐富我們的`學(xué)問(wèn)，提升我們的思想，完善我們的人格；用書(shū)籍和歷史對(duì)話，用書(shū)籍和世界溝通。但是，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中，也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書(shū)籍，這些書(shū)籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)危害到我們的身心健康，侵蝕我們純凈的思想。在讀書(shū)時(shí)，我們肯定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書(shū)，讀益書(shū)。書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū)，可以幫助我們開(kāi)拓視野、探究將來(lái)，可以帶領(lǐng)我們遨游學(xué)問(wèn)的海洋，也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們，更應(yīng)當(dāng)努力讀書(shū)。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；把書(shū)作為人生成長(zhǎng)的墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，將讀書(shū)作為一種良好的生活習(xí)慣；讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行！讓縷縷書(shū)香充滿在我們的校內(nèi)！感謝大家！
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇十一
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”閱讀是傳承文明、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)、積累進(jìn)步的基本途徑。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。一個(gè)民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。邱吉爾首相說(shuō)過(guò)：“寧可失去50個(gè)印度，也不能失去一個(gè)莎士比亞?！?/p>
有人說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！币粋€(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣，綜合素質(zhì)的高低，個(gè)人能力的大小，很大程度上取決于書(shū)籍的陶冶和讀書(shū)的多少。閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，尤其是在你們這個(gè)年齡。早期閱讀，不僅對(duì)智力發(fā)展有重要的作用，同時(shí)朗朗書(shū)聲和淡淡的書(shū)香對(duì)于一個(gè)的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。
古人說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！碑?dāng)你捧起一本書(shū)，靜靜地品嘗其中的韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書(shū)，可以讓我們遠(yuǎn)離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧?kù)o。書(shū)，可以讓我們滿載知識(shí)，飛翔在世界每一個(gè)角落。當(dāng)我們迷失方向時(shí)，書(shū)還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們?cè)诮?jīng)歷驚濤駭浪后，仍可以抵達(dá)彼岸。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。清華附小的校長(zhǎng)竇桂梅老師說(shuō)：“人要想有氣質(zhì)，想要真正漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的‘精神化妝。’要想保持內(nèi)在的魅力，讀書(shū)就是最高檔的身心保健品。一個(gè)人書(shū)讀多了，內(nèi)心自然就豐富起來(lái)，你覺(jué)得生活是那么有意思，那么多姿多彩！”正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
讓我們開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。希望同學(xué)們能與書(shū)為伴，與書(shū)為友。讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的校園，讓書(shū)籍充盈我們的生活，讓我們乘著書(shū)的翅膀自由飛翔吧！
謝謝大家。
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇十二
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們一起開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)。今年，我們的學(xué)校又增加了一批學(xué)生和幾位新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)又回到了熟悉而親切的校園，我們發(fā)現(xiàn)，在暑假里，工人師傅已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮，校園面貌煥然一新！
千里之行，始于足下。一切的成績(jī)就都要從現(xiàn)在的努力開(kāi)始。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭拢贫ㄒ粋€(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，禮貌待人，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們，在新的學(xué)年里，我相信：在老師的辛勤培育下，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌。
最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝我們尊敬的老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇十三
營(yíng)造書(shū)香校園，是學(xué)校全體師生一個(gè)美好的理想追求，是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的重要抓手，一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。下面是本站小編給大家整理的營(yíng)造書(shū)香校園。
僅供參考。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的主題是——《營(yíng)造書(shū)香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
走進(jìn)中國(guó)歷史人物的長(zhǎng)廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂(lè)魂聶耳;從民國(guó)之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來(lái)、魯迅等??雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，在這個(gè)世界上，還有什么能像書(shū)籍那樣，開(kāi)闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識(shí)，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會(huì)抱怨，我們的課程太多，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，那我們聽(tīng)一聽(tīng)雷鋒怎么說(shuō)的吧：墻上并沒(méi)有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書(shū)。
現(xiàn)在我們學(xué)校正在舉行書(shū)香校園的創(chuàng)建活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“快樂(lè)閱讀，與經(jīng)典同行;傳承文明，為人生奠基。”努力營(yíng)造“書(shū)滿園，香滿園，書(shū)香滿校園;你書(shū)香，他書(shū)香，師生皆書(shū)香!讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書(shū)氛圍。學(xué)校希望全體師生借著這股強(qiáng)大的東風(fēng)，掀起讀書(shū)的高潮，在此我向大家提出如下倡議：
2、選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;。
4、積極參加班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，主動(dòng)為班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)好書(shū),讓大家都有好書(shū)可讀;。
5、積極參加一些比賽活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是一所美麗的窗口學(xué)校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。有了書(shū)香的薰染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿了詩(shī)意，有了書(shū)香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì)美得深刻，美得大氣而莊重。
書(shū)是你的、我的，大家的，書(shū)是全人類(lèi)永恒的朋友!所以，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓我們期待，平安校園，書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香飄滿園;讓我們共同努力營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好人生。
最后，讓我們記住高爾基的一句。
名言。
："熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：今天我國(guó)旗下講話的題目是《營(yíng)造書(shū)香校園》。
營(yíng)造書(shū)香校園，是我們排埠小學(xué)全體師生一個(gè)美好的理想追求，是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的重要抓手，一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”因此我們努力創(chuàng)建，通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，使同學(xué)們?cè)跁?shū)香的浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了每一位同學(xué)發(fā)展個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自我，搭建一個(gè)展示的平臺(tái)。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)籍;民族的振興，國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩。同時(shí)，我們不能忘記虎門(mén)的硝煙，圓明園的火光以及被日本帝國(guó)主義踐踏過(guò)的國(guó)土。12歲的周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū)，要為民族的騰飛而讀書(shū)。魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立刻把?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書(shū)，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。魯迅先生的勤苦讀書(shū)，使他成為我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。毛主席青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館，坐在喧囂的馬路旁看書(shū)，書(shū)籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路。這些名人的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。
為了讓同學(xué)們能更好地多讀課外書(shū)，學(xué)校也合理地定期開(kāi)放校園圖書(shū)室，希望你們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，同樣你們也要把學(xué)校濃厚的讀書(shū)氣氛蔓延到每個(gè)家庭，學(xué)校的讀書(shū)資源可以履行手續(xù)帶回家看，使得我們不僅在學(xué)校能夠沁潤(rùn)在書(shū)香中，回到家中也能和爸爸媽媽一起看書(shū)，讀書(shū)，分享書(shū)中的樂(lè)趣。讓書(shū)香沁潤(rùn)我們的家，讓我們的家庭彌漫在書(shū)聲和書(shū)香中，我們將會(huì)有更加和諧的家庭，更加和諧的親子關(guān)系。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)書(shū)吧，珍惜你們所看到的每一本書(shū)，讓書(shū)中的快樂(lè)傳遞給更多的同學(xué)!讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著前人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)。讓我們共同努力，多讀書(shū)，讓這“書(shū)香”更濃郁，飄蕩得更遠(yuǎn)吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是：營(yíng)造書(shū)香校園共享美好人生。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書(shū)的故事，萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)。現(xiàn)在，我們同學(xué)們當(dāng)然不需要抄書(shū)了，只要想看書(shū)，父母都千方百計(jì)的給我們買(mǎi)，可是，同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué)，多么可惜啊!想想父母小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)書(shū)可看，能看到一本小人書(shū)就不錯(cuò)了，而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀，這是多么大的浪費(fèi)啊!
時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些。
讀后感。
不在意每次吸收了多少要想信日積月累定會(huì)成才。讀書(shū)使人充實(shí)讀書(shū)使人明智讀書(shū)能使凡人變偉人相反不讀書(shū)你將寸步難行更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。
同學(xué)們，為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!
讓書(shū)香溢滿校園國(guó)旗下講話稿篇十四
瑞雪紛飛，公元20xx年十二月八日，遠(yuǎn)隔千里傳來(lái)了一個(gè)令全體新疆農(nóng)職院人都興奮的好消息———新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)入了首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”的行列。
通過(guò)國(guó)家教育部、財(cái)政部的評(píng)審，全國(guó)1200多所高等職業(yè)院校僅有28所名額，但是我院就昂首挺進(jìn)了這全國(guó)28所示范職業(yè)院校建設(shè)的行列。我院也是新疆唯一一所國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)的“全國(guó)示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。這是對(duì)我院全體師生辛勤付出的回報(bào)，也是對(duì)我院多年探索職業(yè)教育改革發(fā)展之路的肯定，更是對(duì)我院繼續(xù)做好職業(yè)教育排頭兵的鞭策。
作為新疆農(nóng)職院的一份子，我們更應(yīng)該建設(shè)好我們的家園，創(chuàng)建和諧的校園。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。我們新疆農(nóng)職院的校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。
一切成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，每個(gè)平臺(tái)都是為了更高的目標(biāo)而設(shè)的，我院作為全疆唯一一所獲此殊榮的高職院校意味著什么?意味著我們還有更艱巨的路要去走，要肩負(fù)起示范的重任。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學(xué)們!讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)院黨委、院團(tuán)委的周?chē)?。頑強(qiáng)拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更加飽滿的精神狀態(tài)攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧美麗的校園吧!
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