一個好的計劃可以提高我們的工作質(zhì)量和效果，為我們的目標(biāo)達(dá)成提供有力支持。制定計劃的過程中，如何保持積極的動力和持續(xù)的行動力？計劃的成功實施既需要策略和方法，也需要耐心和堅持，以下是一些建議供大家參考。
工作計劃的題目篇一
今天對我來說是意義非凡的一天，因為下午要去單位報到，這意味著從此我將進(jìn)入社會這個大熔爐，踏上工作崗位，告別我的學(xué)生生涯，這是我人生的一個大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
下午兩點(diǎn)鐘的時候從家里出發(fā)，短短五分鐘的路程里，我的心情有些激動，又有些忐忑，因為即將面臨新的工作環(huán)境和新的面孔，這讓我的心里充滿著不確定，我能很快的熟悉這個工作環(huán)境嗎？大家都很隨和嗎？會不會很快接納我呢？伴隨著這些疑問，我踏入了渦陽縣地稅局城關(guān)分局的大門，一進(jìn)門就有熱心的同事告訴我局長室在三樓，讓我心頭一熱，頓時感覺放松了許多。在進(jìn)入局長室所經(jīng)過的樓層間，分局的環(huán)境讓我驚嘆連連，一塵不染的地面、整齊的擺設(shè)，給人一種窗明幾凈的感覺，還有閱覽室、健身房、淋浴房、活動中心……這一切都讓我覺得能在這么完美的環(huán)境里工作是件多么愜意的事情。當(dāng)我正在遐想的時候局長室到了，局長很熱情的接待了我，他是個特別隨和的人，沒有一點(diǎn)架子，還向我簡單的介紹了分局的情況，讓我大致的對分局有個了解。
分局是兩點(diǎn)半點(diǎn)名，在點(diǎn)名后的小會上局長把我介紹給大家，并讓大家對我這個新同志多多關(guān)照，鼓勵我虛心上進(jìn)、注重工作實踐經(jīng)驗的積累，就在今天這個會上分局還有一位同志要調(diào)到縣局信息中心工作。大家都很舍不得，氣氛也有點(diǎn)沉重，讓我感覺到分局真的是個人情味很重的大家庭，彼此都是自己的家人，這讓我對分局有了更深的了解，也體會到了他們在工作中所產(chǎn)生的深厚友誼。在會議上，鄧局長的一句話讓我印象很深刻，“鐵打的營盤，流水的兵”，這句話的分量很重，讓我頓感身上的責(zé)任重大。
會議之后局長安排股長帶我到各個股室去看看，了解一下工作環(huán)境。每到一個股室大家都很熱情，讓我常來坐，讓我覺得很溫暖，也打消了我之前的顧慮。股長向我一一介紹了各股室的成員，雖然我一下也記不清這么多人，但是相信在以后的日子里我們一定會慢慢熟悉、慢慢了解。他們雖然是我的同事，但在生活上是我的長輩，在工作上是我的前輩，要向他們學(xué)習(xí)的東西太多太多，我一定要虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。我被分到了綜合股，一共有三個人，股長、曉瑜，還有我，大家都有各自的工作，分工明確，看到其他人忙里忙外，真是“心有余而力不足”??！這讓我更加堅定了好好學(xué)習(xí)的信心，我一定要盡快的熟悉工作，分擔(dān)綜合股繁重的工作?？吹轿乙荒樀拿Ｈ?，股長很細(xì)心的把分局所有人員的簡歷拿給我看，里面還有每個人的照片，都是彩色的，制作得很是精美，讓我不禁感嘆大家的心思巧妙。
我把簡歷看了幾遍，對大家也有了個大概的了解。局長也親自到我們股室來問我有沒有什么問題，還向我介紹了分局的現(xiàn)代化建設(shè)，并說明年底綜合考評這個星期就要開始了，現(xiàn)在大家都在為打造現(xiàn)代化分局、迎接檢查而忙碌。不知不覺已經(jīng)到了下班時間，股長告訴我可以回家了，并且告訴我上班時間及一些工作紀(jì)律事項，叮囑我千萬不要遲到了。我走的時候股長還在忙碌，她說我們股室的工作比較雜比較多，所以更要細(xì)心。
回到家以后我認(rèn)真的回想了今天的經(jīng)歷，心中不免有些感慨。作為分局新的一員，我在心里暗暗的下了決心：一定要用我所學(xué)的知識為分局的各項工作作出自己的貢獻(xiàn)。
工作計劃的題目篇二
在校黨委和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以*理論、_三個代表_重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作的中心任務(wù)，以全心全意為全校師生服務(wù)的工作口號，和諧、主動、熱情、廉政、高效的工作方針，外塑形象有所為、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)增效益的工作理念，切實加強(qiáng)后勤管理處的思想建設(shè)、隊伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的功能，以求真務(wù)實的行動和扎實有效的工作貫徹學(xué)習(xí)黨的xx大精神、迎接學(xué)校第十次黨代會的勝利召開。
二、工作要點(diǎn)。
(一)基本建設(shè)工作。
1、完成獨(dú)墅湖校區(qū)一期二批工程的各項工作;做好已竣工工程的移交工作;完成獨(dú)墅湖校區(qū)已完工工程的內(nèi)部審計工作。
2、完善獨(dú)墅湖校區(qū)一期三批項目(材料大樓、學(xué)生食堂、宿舍等)的開工前準(zhǔn)備工作。積極辦理各項開工申報、審批手續(xù)。
3、做好老校區(qū)基本建設(shè)規(guī)劃，盡快落實老校區(qū)基建項目設(shè)計、招標(biāo)、開工(物理電子樓盡快開工)等。
4、加強(qiáng)在建工程的安全、文明施工管理，保證工程建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度。
5、根據(jù)20xx年各類經(jīng)濟(jì)契約的要求，與人事處、財務(wù)處等職能部門會商，對教服公司等相關(guān)單位的工作進(jìn)行巡視督察和考核。
6、加強(qiáng)對全校水、電、氣、訊等規(guī)范管理，完善水、電、氣、訊等后勤保障體系。
7、認(rèn)真落實_五節(jié)_制度(節(jié)水、節(jié)地、節(jié)支、節(jié)能、節(jié)材)，積極創(chuàng)建節(jié)約型校園。開展切實有效的工作，積極申報江蘇省節(jié)水型高校。
8、加強(qiáng)學(xué)校綠化管理。按計劃、分步驟做好常規(guī)綠化規(guī)劃的實施、維護(hù)、保養(yǎng)。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)對校內(nèi)食品衛(wèi)生的監(jiān)督、管理，確保師生員工的用餐安全。
10、規(guī)范收發(fā)室日常管理，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
(三)資產(chǎn)管理工作。
11、根據(jù)上級要求，加強(qiáng)全校房產(chǎn)、資產(chǎn)等信息化管理，做好全校固定資產(chǎn)的登記、核銷、對帳等，認(rèn)真完成資產(chǎn)清查工作。
12、加強(qiáng)學(xué)校各類公用房的管理，做好辦公用房調(diào)整工作。
13、做好20xx年度房改工作和20xx年度教職工(包括離退休人員)的購房補(bǔ)貼審批、發(fā)放工作。
14、做好20xx年新進(jìn)校教工的住宿及學(xué)校引進(jìn)人員過渡房、家屬房的管理工作。
15、做好學(xué)校新增地塊(原輕機(jī)廠、原衛(wèi)校、原婁葑醫(yī)院、原化學(xué)電源研究所等)的交接和清退等工作。
16、做好各類新建房屋房產(chǎn)證和相關(guān)土地土地證的申領(lǐng)工作。
17、盤活學(xué)校房產(chǎn)，制定相關(guān)制度報學(xué)校批準(zhǔn)，確保房產(chǎn)保值增值。
(四)維修管理工作。
18、編制20xx年下半年維修計劃并落實到位。
19、加強(qiáng)日前正在維修工程的管理，保證工程質(zhì)量和進(jìn)度。
工作計劃的題目篇三
上學(xué)期教育教學(xué)工作在園長的正確引領(lǐng)與指導(dǎo)下、教師的積極配合之下，穩(wěn)定、順利的完成?，F(xiàn)將下學(xué)期工作計劃如下：
進(jìn)一步落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期全園工作計劃以及結(jié)合本園實際情況，立足常態(tài)突出重點(diǎn)，夯實基礎(chǔ)凸顯特色，努力為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在首位，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動，加強(qiáng)保教隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、以多種活動為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。
2、扎實常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動。
3、加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研工作引領(lǐng)性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
5、以家園共育為目的，不斷促進(jìn)深層合作。
加強(qiáng)教師思想建設(shè)，做好師德承諾，切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中。
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。
2、認(rèn)真落實《xx一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》，繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。
3、繼續(xù)組織開展“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。
4、組織教師開展“師德師風(fēng)”分享活動。
1、做好進(jìn)班指導(dǎo)工作，提高班級常規(guī)工作質(zhì)量。
平時，保教人員要深入班級查看教育教學(xué)的組織以及指導(dǎo)家長工作的開展，幫助每個班級提高班級管理工作。
2、注重環(huán)境的教育功能。
教師和幼兒要共同參與班級環(huán)境的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)，領(lǐng)會幼兒園的工作計劃和環(huán)創(chuàng)理念，建構(gòu)有秩序、多元的、支持性的環(huán)境，充分滿足幼兒自主活動的需求。
3、做好課程建設(shè)工作。
（1）各年級組認(rèn)真落實生活、節(jié)日教育、社會實踐活動、本土化民族教育課程，并修改、完善活動方案，增添新的活動內(nèi)容。
（2）逐步落實可視化視頻的錄制。
（3）梳理課程資源包，真正起到人人共享的作用。
4、做好小班預(yù)入園六部曲工作。
5、開展幼兒秋季運(yùn)動會。
6、繼續(xù)主抓藝術(shù)教育。
（1）提升藝術(shù)教師的創(chuàng)新能力。
（2）繼續(xù)完善美工區(qū)的環(huán)創(chuàng)。
7、各年級組提前充分準(zhǔn)備籌劃幼兒“迎新年”系列活動，各教研組和班級要做到提前準(zhǔn)備、提前籌劃、以”輕松、愉快“的活動宗旨開展各項活動。
8、繼續(xù)完善各類成果冊的排版和制定。
（1）游戲活動成果冊（角色游戲、個別化學(xué)習(xí)、體育、民間游戲）。
（2）精品教育活動成果冊。
（3）家教工作成果冊。
9、強(qiáng)化班級綠色種植活動。
各班室內(nèi)種植活動與我園課程結(jié)合，提前規(guī)劃植物角，種植豐富，有記錄。
10、配合幼教室完成各項工作。
1、樹立課程引領(lǐng)的思想。
（1）樹立“一日活動皆課程”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價值，合理組織安排教學(xué)活動，有效發(fā)揮環(huán)境的作用，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能。
（2）明確教師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變，通過建立規(guī)范課程模板，例如：教案、觀察記錄、學(xué)習(xí)故事等，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者、引導(dǎo)者。
2、以科研為先導(dǎo)，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。
（1）開展高質(zhì)量的集體備課，引導(dǎo)教師主動思考和分析教材的能力，提高教師教研意識和教研能力。
（2）以教學(xué)觀摩為契機(jī)，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標(biāo)，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展。
（3）扎扎實實開展好一課三研活動。落實課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據(jù)教師的實際情況，各年級組自己選材，進(jìn)行探索、著力創(chuàng)新，發(fā)揮群策群力的功效同時，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，經(jīng)驗豐富的老師要上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮幫、帶的作用，年輕教師要大膽嘗試、認(rèn)真反思，做到以課堂促教學(xué)、以課堂錘煉教師。
（4）加強(qiáng)區(qū)域教研活動的開展，研究主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討，促進(jìn)幼兒角色游戲和個別化教學(xué)的有效開展。
1、采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的方式，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真研讀《指南》、《綱要》，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)的內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。
2、開展形式多樣的園本培訓(xùn)活動，讓教師在不同形式中獲得專業(yè)化發(fā)展。例如：園內(nèi)專題快樂教研、教學(xué)觀摩、區(qū)域觀摩、教師崗位層級劃分評比等。
3、做風(fēng)采教師。結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，開展教師崗位技能能大賽，讓教師提升自己素養(yǎng)的同時，一展風(fēng)采。
4、為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的教研、觀摩活動，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗，了解新的教育策略、方法，通過學(xué)習(xí)、交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)步和成長。
5、鼓勵教師業(yè)余時間多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
6、集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。加強(qiáng)骨干教師、成熟教師、年輕教師的分層培訓(xùn)，擴(kuò)大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶。同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn)，以此帶動和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。根據(jù)東勝區(qū)和我園對骨干教師的管理考核細(xì)則，加強(qiáng)對骨干教師的管理，充分發(fā)揮其骨干示范作用。定期承擔(dān)觀摩及業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù)，同時，每學(xué)期上交兩篇高質(zhì)量的教學(xué)活動設(shè)計，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
7、繼續(xù)開展“教師課堂”活動。
8、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。資源互補(bǔ)，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團(tuán)隊互助作用。我們通過骨干教師對年輕教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課—聽課—評課—總結(jié)、或者家長工作等環(huán)節(jié)，推進(jìn)年輕教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
9、邀請有關(guān)專家為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導(dǎo)，并邀請幼教室教研員入園跟進(jìn)式指導(dǎo)區(qū)域活動，共促教科研發(fā)展。
10、生活教師根據(jù)自己工作狀況，每學(xué)期課申請一節(jié)指導(dǎo)課或全園教學(xué)觀摩課。
11、每位教師積極撰寫論文，抓住論文參賽或發(fā)表的機(jī)會，提高寫作能力。
1、繼續(xù)做好家訪工作。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，家訪工作是至關(guān)重要的一環(huán)。
2、圍繞家教授課內(nèi)容，提升家長教育水平。定期組織有針對性的家教授課活動，讓家長形成正確的教育行為。
3、開展家長助教活動，挖掘利用各種家教資源，開展家長授課活動，充分發(fā)揮家園共育的作用。
4、豐富家長會的形式，以“家教經(jīng)驗交流會”或“家教知識講座”“辯論會”“座談會的形式開展，能夠真正起到解決問題的效果。
5、組織好學(xué)期中旬的“家長開放日”活動。
6、發(fā)揮“家長社團(tuán)”的作用，通過“家長社團(tuán)”，廣泛地吸納了熱衷于幼兒教育的家長，使她們以“主人”的身份參與到幼兒園的各項活動中，以此帶動全園家長積極、主動參與幼兒園教育、管理、培訓(xùn)等各項活動。以參與互動的形式，逐步實現(xiàn)“家長培訓(xùn)校園”的園所目標(biāo)。同時，家長社團(tuán)也成為家長自我成長的平臺。
工作計劃的題目篇四
一、指導(dǎo)思想：
本年度教務(wù)處工作將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，以學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以深化新課程改革為著眼點(diǎn)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)處的職能，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，以教研活動為載體，以師資建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，全方位、多形式扎實搞好教學(xué)、教研、培訓(xùn)三大板塊的管理。以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、完善課堂教學(xué)內(nèi)容為核心，通過聽課、評課等多種校本教研形式，使教師更好的駕馭課堂，進(jìn)行有效教學(xué)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
（1）中考重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)實現(xiàn)300名以上，升學(xué)絕對人數(shù)和升學(xué)率保持全縣第一，升學(xué)率超縣均10%以上。
（2）參加全縣會考，30%科項進(jìn)入全縣前5名，90%課項進(jìn)入全縣前15名，沒有明顯弱科和教學(xué)差班。
2、學(xué)生的特長得到培養(yǎng)，興趣組參加人數(shù)達(dá)全校學(xué)生數(shù)的80%以上，在社會各類活動中取得突出成績，獲高級別獎勵。
3、繼續(xù)創(chuàng)建省市級“五進(jìn)三不漏”示范校。申報1—2項省市課題，完成縣級1—2個課題結(jié)題，每組申報一個縣級課題，2—4個校級課題。教師在校本教研中，省級以上發(fā)表獲獎?wù)撐倪_(dá)50篇以上。
4、師生無嚴(yán)重違法違紀(jì)事件發(fā)生，無一例不安全事故發(fā)生。
三、具體工作措施：
（一）立足規(guī)范，科學(xué)管理。
1、課程管理：嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足規(guī)定課程；嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量。
不斷深化課程改革，全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)新的教學(xué)理念。各學(xué)科都應(yīng)注重學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗的整合，改變課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)象。同時，各科都均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行思想道德教育，環(huán)境、健康、安全等教育也應(yīng)滲透在課堂教學(xué)之中。
2、各部門管理：
教務(wù)處工作人員要認(rèn)真履行職責(zé)。主任輪流帶值班，堅持每天6：40—21：00全天值班，從教師到崗、學(xué)生到校、班級紀(jì)律、自習(xí)輔導(dǎo)、課間活動各方面如實查記，并分工完成本職工作；及時處理糾正工作中存在的問題。堅持每周五下午第三節(jié)課教務(wù)活動總結(jié)制度，保證常規(guī)教學(xué)目標(biāo)的落實。
工作計劃的題目篇五
本學(xué)學(xué)期我擔(dān)任安樂小學(xué)四年級的班主任工作。xx年第二學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
以生為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的`學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上！
全班共有學(xué)生9人，其中男生5人，女生4人。這個班級的學(xué)生給人的第一感覺就是比較聽話。初為班主任的我，對剛接手的這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人滿意的成績。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛剛接手這個班，對學(xué)生的情況還不是很了解。對學(xué)生的內(nèi)心世界，有待于我的了解和掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課課余時間與學(xué)生交談，與前任班主任溝通等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、多媒體等形式，開展安全知識教育。用班隊會、遠(yuǎn)程課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。
3、做好德育工作。
（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
（2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民；
（3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)；
（4）關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
（5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力；
（6）結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育；
（7）加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”；、
工作計劃的題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
大家好!
我叫席妮妮，是城關(guān)鎮(zhèn)*的一名普通干部。在全縣人民團(tuán)結(jié)拼博、奮力創(chuàng)建陜西省十強(qiáng)縣的洶涌大潮中，我振奮，我激動，我心潮澎湃，感慨萬千。今天，我演講的題目是——爭先進(jìn)位，讓青春閃耀光華。
在今年的“兩代會”上，我們聽到了李建民*《在*工作報告》中上鏗鏘有力地宣布：2008年，全縣人民深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)富裕文明和諧新彬縣的奮斗目標(biāo)，一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓落實，有效地克服了重大自然災(zāi)害的不利影響和金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，全年實現(xiàn)生產(chǎn)總值億元，較2007年增長29%，超額億元完成了年初28億元的計劃指標(biāo)，增速高出全市*均增速13個百分點(diǎn)，名列全市第一。人均生產(chǎn)總值首次突破萬元大關(guān)，達(dá)到萬元;財政總收入億元，其中，地方財政收入億元，分別比2007年的億元、億元增長108%和145%，財政收入增速和地方財政總量位居全市首位，提前四年超額完成了縣第十六屆人大一次會議確定的2015年財政收入目標(biāo);完成全社會固定資產(chǎn)投資億元，較2007年增長，超額億元完成了年初25億元的計劃指標(biāo);城鎮(zhèn)居民人均可支配收入首次突破萬元大關(guān)，達(dá)到12187元，較2007年增長，較年初計劃的7500元增加了4687元;農(nóng)民人均純收入3078元，較2007年增長。在2007年度全省縣域經(jīng)濟(jì)社會綜合監(jiān)測評比中，我縣位居全省第24位，較2006年提升了10個位次。這是何等驕人的成績啊，這在幾年前是想都不敢想的。會上，我們還聽到了彬縣要在2010年前，力爭跨入陜西“十強(qiáng)縣”行列。這些話，是何等的氣魄，又需要多少數(shù)字來支撐?這成就，又為多少人所艷羨、所仰慕?創(chuàng)建陜西十強(qiáng)縣，這是了時代的強(qiáng)音，這是彬縣的大氣魄，更是彬縣綜合實力的展現(xiàn)!
創(chuàng)建陜西十強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)，這讓我們倍加振奮、倍加激動，也引起了我深深的思考。做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)*的一名普通的工作人員，我們該為我縣的爭先進(jìn)位跨十強(qiáng)做些什么呢?只要我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不遺余力地做好了自己的本職工作，就是對我縣爭先進(jìn)位跨十強(qiáng)的最大支持。
爭先進(jìn)位，就要愛崗敬業(yè)，讓我們的青春綻放光華。我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”當(dāng)前，全縣正在的開展“爭先進(jìn)位跨十強(qiáng)”活動，更使我對人生價值有了更深的認(rèn)識，對愛崗敬業(yè)有了更深的理解，雖然我們的崗位各不相同，但是愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。雖然我的崗位*凡，但是我的青春火熱。“不積跬步，無以至千里;不積細(xì)流，無以成江?！薄胺e土成山，集腋成裘”，只要我們每個人都能在自己的崗位上閃亮發(fā)光，那么我們彬縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不就在全市灼灼生輝了，我們不也為創(chuàng)建陜西省十強(qiáng)縣做貢獻(xiàn)了嗎?到那時，我們可以說，在創(chuàng)建十強(qiáng)縣的征程中，有我們的滴滴汗水，有著我們智慧和力量。到那時，我們縣域經(jīng)濟(jì)更加繁榮，各項社會事業(yè)更加發(fā)展，人民生活更加富裕，那必定是一幅令人期待的和諧畫卷。這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位,都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。
爭先進(jìn)位，就要甘于奉獻(xiàn)，讓我們的生命璀璨?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻(xiàn)的最好注解。美國肯尼迪總統(tǒng)在他的就職演說中為我們留下了經(jīng)典的名言：“不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國家做些什么”。每次看到50多歲的老同志激情滿懷的奉獻(xiàn)，不得不讓我重新思考：面對工作，我應(yīng)該做點(diǎn)什么;面向未來，我應(yīng)該想些什么;面對青春，我又少了點(diǎn)什么?奉獻(xiàn)是一種忠誠。是為社會、國家、民族不計名利，努力貢獻(xiàn)的精神。從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，到林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，讓我們看到了奉獻(xiàn)的不朽光芒。奉獻(xiàn)是一種境界。她是無私的給予，愛心的永恒。追求奉獻(xiàn)還是索取，是人生價值高低的試金石。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，我們不難體會到奉獻(xiàn)境界的崇高。奉獻(xiàn)是將對偉大理想的追求化為實實在在的行動。朋友們，就讓我們帶著這些座右銘，為奉獻(xiàn)插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。即使一輩子沒什么榮光，青春的奉獻(xiàn)也同樣輝煌!!!
爭先進(jìn)位，就要付諸行動，讓我們的理想化為現(xiàn)實。我們的理想不能只寫在紙上，說在嘴上。創(chuàng)建陜西十強(qiáng)縣，需要我們每個人的行動。我想，作為基層第一線的*工作人員，在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的今天，只要我們立足本職，固守*凡，無私奉獻(xiàn)，扎扎實實從身邊的一點(diǎn)一滴做起，把自己的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為“為人民服務(wù)”的實際行動，把火熱的青春奉獻(xiàn)在基層，彬縣2010成建成“陜西十強(qiáng)縣”的`目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同志們，朋友們!
青春有了使命，就不再寂寞。我們擔(dān)負(fù)著爭先的使命，我們遇到了奮進(jìn)的機(jī)遇，我們有著拼搏的擂臺，我們還會有著騰飛的高空。讓我們一起共創(chuàng)彬縣陜西省十強(qiáng)縣更加美好的明天!
謝謝大家。
工作計劃的題目篇七
新的一學(xué)期，政教處將在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動下，以《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想，以《中學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容，已“全面育人”為宗旨，遵循青少年思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高德育工作的有效性、實效性，為開創(chuàng)我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎(chǔ)。
新的學(xué)期，政教處工作將以創(chuàng)區(qū)內(nèi)一流學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，創(chuàng)造性開展學(xué)校德育工作。
7、狠抓初三畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作;。
1.指導(dǎo)班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級管理;三是加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，促中間;四是溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。
工作計劃的題目篇八
伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)三年了，現(xiàn)在他們即將離開我們，離開他們生活了三年的幼兒園，要去學(xué)學(xué)習(xí)更多的本來了?？粗麄?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的感到很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新?，F(xiàn)將這一學(xué)期的班級工作情況作如下總結(jié):。
本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合我園以及幼兒的實際情況和年齡特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施；我們兩位老師、一位保育員互相配合，為使每個幼兒健康、有個性的發(fā)展，認(rèn)真、努力地工作著。本學(xué)期的班級具體工作主要落實在以下幾個方面：
1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活，且到了大班下學(xué)期尤其的不定心，上課常會坐不住，因此我們就以眼神加動作提醒，即看一下沒坐好幼兒，然后再做一下手放膝蓋上的動作。而對于個別特別好動，如陸爽爽、蔣澤恩則為他們安排離我們較近的位置，并多進(jìn)行提問，以集中他們的注意力。
另外我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話，注意提醒幼兒認(rèn)真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了，你才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。在平時，我們還請他們帶來圖畫書，開展聽故事、講故事活動，要求講的幼兒不但要講清楚、連貫、完整，而且要講的生動、形象，而聽故事的幼兒也要求安靜傾聽，并且在聽完后進(jìn)行問題的互動，幼兒的積極性很高，不但提高了語言能力，而且也學(xué)到了很多道理。
為了讓幼兒更好了解學(xué)生活，在主題活動《再見吧，幼兒園》中，我們還組織他們參觀了“高科園”學(xué)，請他們觀察學(xué)生是怎樣做操、學(xué)習(xí)的，從而激勵他們也要做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們還開展了一系列適應(yīng)學(xué)生生活的活動，如背書包來園、手放桌子上等。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我班絕大多數(shù)幼兒的行為習(xí)慣還是挺好的，只是個別幼兒的行為需要重點(diǎn)幫助其改正，因此在本學(xué)期，我們還是以柯楊、吳凡、程陽這幾位幼兒為重點(diǎn)，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學(xué)會良好的交際方法。
在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往地時時刻刻注意觀察他們的行為，并重點(diǎn)提醒他們不能用腳和手來解決問題，要講道理；并且結(jié)合主題活動，請他們與大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事，讓孩子在具體的事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧、美好。讓他們在這種和諧、關(guān)愛的班集體中，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。
3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
在園我們請幼兒自己疊衣服、被子，輪流做值日生，進(jìn)行發(fā)筷子、放杯子掃地、整理柜子等，在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
我們還結(jié)合主題活動《再見吧，幼兒園》，與幼兒一起探索、總結(jié)怎樣整理我們的文具盒，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊、才能便于我們找到所要用的書本等物品。我們還通過一些隨機(jī)的事件，與幼兒一起討論、總結(jié)一些避免危險和傷害的方法等。
在我們的提醒、鼓勵下，幼兒現(xiàn)在能主動、自覺的按照不同需求整理好各種游戲材料，整理好衣物，保管自己的用品，能愛惜糧食，不斷提高自己的進(jìn)餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大增強(qiáng)，知道有垃圾馬上撿起來，還會按可回收與不可回收進(jìn)行投放。
1、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
主題環(huán)境對我們的日常教育活動起著重要的作用，因此我們結(jié)合課程、結(jié)合幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平，來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和不斷加以調(diào)整，讓環(huán)境真正成為整合課程不可分割的一部分。如在主題“我們在春天里”，展出了幼兒社區(qū)活動“尋找春天”的照片及他們制作的桃花、春筍等，在主題“環(huán)保小衛(wèi)士”中，創(chuàng)設(shè)了美麗環(huán)境的背景墻、展示了幼兒制作的環(huán)保標(biāo)記、小區(qū)現(xiàn)狀照片，還將手工特色作品兔子、青蛙有計劃的貼中，引導(dǎo)他們進(jìn)行看圖列算式。在3、4、5月評比中我班分獲階段二、二、一等獎。
2、創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)環(huán)境。
結(jié)合主題“中國奧運(yùn)”，我們創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)博物館”、“福娃新村”、“中國菜館”、“歡歡照相館”、“中國武術(shù)館”等，幼兒在游戲的過程中，了解了奧運(yùn)場館、奧運(yùn)各類標(biāo)記、中國奧運(yùn)冠軍等知識，從而進(jìn)一步激發(fā)了他們?yōu)樽鎳械阶院赖那楦?。在“錢”的面值上，我們也根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，逐步增大，在游戲的買賣中，他們靈活的進(jìn)行加減運(yùn)算。
3、豐富自然角環(huán)境。
為了讓自然角吸引幼兒，成為他們主動關(guān)心，主動探索、主動學(xué)習(xí)的地方，我們不間斷投放種植物，鼓勵他們照顧并做好觀察記錄。我們還創(chuàng)設(shè)了機(jī)會，支持和引導(dǎo)幼兒探索，并給予了適時的指導(dǎo)與幫助。在觀察中他們知道了小蝌蚪是先長后退，再長前腿，然后尾巴再縮進(jìn)去的，在飼養(yǎng)蠶寶寶過程中，他們總結(jié)出蠶寶寶要蛻四次皮、吐絲時身體是透亮的，從繭里出來就是蛾，兩只蛾尾部對在一起后才能產(chǎn)卵，產(chǎn)的卵開始是黃的，時間長了會變黑，在這個過程中孩子們的探索、研究問題的能力有了不斷的提高。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以服務(wù)家長、尊重家長為主旨，發(fā)揮家長的主體性和優(yōu)勢，不斷幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，和家長一起做好孩子們的幼小銜接工作，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真充分做好家長工作。
我們以誠懇的態(tài)度請家長配合我們的工作，充分利用“家校路路通”這一橋梁，加強(qiáng)家長與我們的互動，積極地與家長反饋幼兒在園的一些進(jìn)步或是反常情況，認(rèn)真聽取家長的意見，以共同商量、共同學(xué)習(xí)的態(tài)度幫助幼兒發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；家長們還熱情地幫助我們準(zhǔn)備各種活動所需的材料，我們則以面談、電訪等形式進(jìn)行交流，以客觀的態(tài)度對待幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
6月初，雖然學(xué)期還沒結(jié)束，但家長都已開始為孩子的入學(xué)而奔波，我們發(fā)現(xiàn)很多家長在如何為孩子選擇學(xué)校方面存在疑惑甚至誤區(qū)，所以組織家長參加了有關(guān)入學(xué)講座，通過這次活動，幫助家長了解了孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作。
在日常工作中，我們互相配合，時刻關(guān)心著幼兒身體狀況，有幼兒請假就及時與家長聯(lián)系。在傳染病高發(fā)的春季，向家長介紹預(yù)防方法，夏季則適當(dāng)減小運(yùn)動量，提醒幼兒都喝水、勤洗澡。五月，我們指導(dǎo)幼兒參加了奧運(yùn)繪畫比賽，多名獲獎，其中蔣澤恩小朋友獲特等獎。為慶祝“六一”兒童節(jié)，我們還認(rèn)真編排了舞蹈《成長》。
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思、尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。
工作計劃的題目篇九
以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。完善青藍(lán)工程，以同伴磨課為載體，認(rèn)真做好集體備課，抓實語數(shù)大教研和周二的教師基本功訓(xùn)練活動，落實校領(lǐng)導(dǎo)集中聽課月和課堂開放月活動，開展學(xué)名師、看名?；顒?，深化與實驗小學(xué)的合作，扎實提高教師的業(yè)務(wù)能力。創(chuàng)新豐富金鑰匙評價載體。不定期分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生能力水平測試，促使學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量提高。
全面貫徹自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的實施意見》，依據(jù)校情修訂《教師考核辦法》等制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格落實減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定，規(guī)范評價行為，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)禁有償家教，關(guān)注每個學(xué)生和老師，合理作息、快樂工作，提升教育質(zhì)量和教學(xué)能力，提升管理水平，辦人民滿意的教育，實現(xiàn)以上兩方面必須從以下做起：
二、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和教研工作，提高教師教育技能，深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和各部門之間的緊密配合。教務(wù)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，規(guī)范各項常規(guī)，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，在常規(guī)管理中嚴(yán)把四個關(guān)口。
二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。
三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生的錯題訂正，學(xué)友、課堂作業(yè)教師必批必講，禁止學(xué)生批改作業(yè)，做好六小的“面子工程”。
四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。學(xué)校要定期組織常規(guī)檢查，要把對教師常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果納入教師績效工作考核。用科學(xué)的精神，實干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，對所遇到的問題和困難深入基層開展調(diào)研，主動地尋求、協(xié)商對策，更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，每次校委會至少有2名教師參與討論、監(jiān)督，形成人人都是管理者的理念。做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，讓學(xué)校規(guī)范深入人心。對在學(xué)校發(fā)展中作出工作的教師給予一定獎勵。
(二)深化教師專業(yè)發(fā)展，打造良好的教師成長環(huán)境和濃郁的校本教研文化。
1、討論制定《靈武六小青年教師專業(yè)發(fā)展指南》，將《指南》內(nèi)容有機(jī)滲透在教研活動中，加強(qiáng)對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)，如：教學(xué)計劃、教案、教學(xué)反思、體態(tài)語言、朗讀指導(dǎo)等多方面的培訓(xùn)，學(xué)校將以同伴磨課為載體，落實集體備課，每周開展語數(shù)大教研和周二的教師基本功訓(xùn)練活動，對青年教師的鋼筆字和粉筆字進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)。要求教師做到：一教師技能。每周一練，要求青年教師每周練寫一篇鋼筆字，粉筆字、周周查，每月一展示。分學(xué)科提出，科學(xué)兩周一實驗操作，英語每兩周一情景對話，藝術(shù)每兩周一曲或一畫一舞，體育每兩周一技。二業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每周一句或一詩文(教育格言、名句等);每月一策(教育方法與策略，精彩的教學(xué)片斷或教育故事等)。滲透在日常的每一次教研活動中，如活動前先由指定教師對記誦的古詩名言進(jìn)行鑒賞解讀學(xué)習(xí)力求主題化，系列化。在11月份學(xué)校將開展“頌古詩經(jīng)典，做儒雅教師”的教師古詩誦讀比賽以比賽促學(xué)習(xí)。
2、聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注研究常態(tài)教學(xué)。
一是以建立“高效課堂”為目標(biāo)，結(jié)合全區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。確定9月份為新教師課堂教學(xué)摸底，校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，10月份有經(jīng)驗的教師的展示課，引領(lǐng)新教師成長，11月份積極組織開展“粉筆字書寫及板書設(shè)計、說課及交互式多媒體操作、課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)技能競賽活動，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);并著力把教材用活、把方法激活、把過程盤活、把媒體點(diǎn)活。
二是與共同體開展專題研討會，就高效課堂推進(jìn)中的問題進(jìn)行研討交流。組織學(xué)科骨干教師就學(xué)科高效課堂建設(shè)中的經(jīng)驗、問題作交流，形成共識，尋求對策，常態(tài)推進(jìn)。
工作計劃的題目篇十
技術(shù)工作總結(jié)。
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
技術(shù)工作總結(jié)。
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
技術(shù)工作總結(jié)。
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。
技術(shù)工作總結(jié)。
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
工作報告層次的標(biāo)題擬定工作報告是報告文體中使用頻率的一種類型，主要用來向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門的工作情況以及經(jīng)驗做法。在工作報告的寫作中，各層次標(biāo)題的擬寫不僅是首要環(huán)節(jié)，而且貫穿成文過程的始終；不僅非常重要，而且難度也。如果層次標(biāo)題準(zhǔn)確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強(qiáng)。反之，可能導(dǎo)致主旨不明、文章平淡、層次不清等問題。層次標(biāo)題既然這么重要，那么如何才能提煉出準(zhǔn)確、簡明、新穎的各級標(biāo)題呢？本文通過舉例分析，談?wù)勗跀M寫工作報告過程中層次標(biāo)題的常見問題、擬寫方法和表達(dá)方式。
一、層次標(biāo)題的常見問題關(guān)于工作報告層次標(biāo)題擬寫中的問題有很多，在此只列舉經(jīng)常出現(xiàn)的、有代表性的問題現(xiàn)象，并加以分析。
（一）標(biāo)題的語句結(jié)構(gòu)類型不一致即同一層級上的標(biāo)題，有的寫所做的工作，有的寫做法，有的寫收獲，有的反映特點(diǎn)，擬題的角度不一致，也就是大家常說的寫作方向不一致，著力點(diǎn)不集中。這是一種常見的低級錯誤。請看下例：
例1：某單位教育試點(diǎn)工作報告的一組標(biāo)題：
3.積極適應(yīng)教育改革的特點(diǎn)，教育形式和方法靈活多樣。
4.群眾的主體作用明顯，廣大群眾參與教育的熱情高。
這組標(biāo)題的主要問題是將“特點(diǎn)”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領(lǐng)導(dǎo)力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點(diǎn)；“把教育試點(diǎn)作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)來完成”、“積極適應(yīng)教育改革的特點(diǎn)”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標(biāo)題有的半句反映特點(diǎn)，有的半句反映做法；有的整句反映特點(diǎn)，有的整句反映做法。也就是說同一層級標(biāo)題的語句結(jié)構(gòu)類型不一致，不是整齊的。另外，特點(diǎn)與做法在每個標(biāo)題中出現(xiàn)的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標(biāo)題，對比一下可以更直觀地發(fā)現(xiàn)“例1”的問題。
（二）標(biāo)題的“規(guī)格”不統(tǒng)一。
就是說同一層級的標(biāo)題不是相互獨(dú)立的，有的相互交*，有的甚至存在重疊包含；不同層級的標(biāo)題中，上一級標(biāo)題沒有完全包含全部下一級標(biāo)題，也就是說有的下一級標(biāo)題的外延超出了上一級標(biāo)題的外延。這種問題較常見，請看下例：例2：某部門工作報告中“所做的工作”部分的層次標(biāo)題：
1.貼近工作實際，狠抓了黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)2.著眼提高素質(zhì)，加強(qiáng)了基層黨的組織建設(shè)。
3.圍繞崗位職責(zé)，大力開展愛崗敬業(yè)專題教育。
4.堅持科學(xué)統(tǒng)籌，完成了年初計劃的各項任務(wù)。
（三）標(biāo)題的表述不準(zhǔn)確標(biāo)題不準(zhǔn)確的現(xiàn)象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準(zhǔn)和表意不準(zhǔn)。
例3：用詞不準(zhǔn)的情況。某單位機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作報告中“做法”部分的標(biāo)題：
1.黨委高度重視，精心部署動員。
2.繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展。
3.堅持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。
“繼續(xù)”一詞是針對后續(xù)工作而言的，是計劃要做但尚未做的工作，在時態(tài)上是將來時；而做法是針對已經(jīng)做過的工作。在此，明顯用詞不準(zhǔn)，可改為“始終”、“注重”等。例4：表意不準(zhǔn)的情況。某單位干部隊伍建設(shè)工作報告中的層次標(biāo)題：
1.堅持在“教”上下功夫，激發(fā)干部敬業(yè)奉獻(xiàn)的動力。
2.始終在“育”上使實勁，努力提高干部的能力素質(zhì)。
3.注重在“管”上用氣力，保證干部健康發(fā)展。
4.力求在“愛”上動真情，盡力為干部排憂解難。
5.著力在“帶”上見行動，時時處處給干部做榜樣。
6.倡導(dǎo)在“用”上求公正，確立干部正確的努力方向。
初看這組標(biāo)題還不錯，細(xì)看經(jīng)不起推敲。首先，“教”和“育”有多少不同？難道說“教”就不能提高干部的能力素質(zhì)、“育”就不能激發(fā)干部敬業(yè)奉獻(xiàn)的動力？在此很難把這兩個字區(qū)分開。其次，憑什么說“管”是“干部健康發(fā)展”的保證？難道“教”和“育”就沒有這個作用？實際上，對于干部的健康成長，“教”和“育”才是根本措施，而“管”是輔助措施。另外，“下功夫”、“使實勁”、“用氣力”在程度上又有多大差別？不都是“努力”嗎?還有，“堅持”、“始終”、“注重”、“力求”、“著力”等詞，給人以畫蛇添足之嫌。
（四）內(nèi)容概括無深度寫好工作報告，最關(guān)鍵的是要注意概括、歸納。在這方面的常見問題是有歸納但無深度，更無新意。例5：某單位關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)下基層幫帶工作報告的做法部分：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化幫帶基層的意識。
2.規(guī)范制度，建立幫帶基層的秩序。
3.抓住重點(diǎn)，提高幫帶基層的效益。
這組標(biāo)題一看就是很平淡，原因是從老生常談的“學(xué)習(xí)、制度、重點(diǎn)”等表面的做法上入手，沒有深下去找出自己的工作特色、有指導(dǎo)意義的做法。不妨對照下例：
例6：另一個單位關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)下基層幫帶工作報告的做法部分：
1.端正思想認(rèn)識，實實在在地下基層（要點(diǎn)：下得去、蹲得住、抓得實）。
2.講究科學(xué)方法，認(rèn)認(rèn)真真地幫基層（要點(diǎn)：深入調(diào)查、摸清現(xiàn)狀、找準(zhǔn)問題、研究對策、抓好落實）。
3.樹立良好形象，身體力行地帶基層（要點(diǎn)：對自己高標(biāo)準(zhǔn)、對下級嚴(yán)要求、對基層辦實事）比較例5、例6不難看出，后一組標(biāo)題有自己的工作特色，概括更深刻、更準(zhǔn)確，有較強(qiáng)的思想性和指導(dǎo)性。
個人述職述職報告的標(biāo)題，常見的寫法有三種：文種式標(biāo)題，只寫《個人述職報告》。公文式標(biāo)題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告》。
工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。
個人述職報告抬頭。
書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。口述述職報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。
個人述職報告正文。
個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成：
開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認(rèn)識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。
主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題，要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出?！皸l”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。
結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié)。
述職報告的落款。
述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。
個人述職報告寫作要求與技巧。
標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個人的作用,不能寫成工作總結(jié)。
內(nèi)容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準(zhǔn)確。既要講成績,又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn),又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價。
重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。
個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點(diǎn),展示述職者個人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。
語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴(yán)謹(jǐn),語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。
2008年即將結(jié)束，一年來在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下：一、在思想政治方面：在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每2008年即將結(jié)束，一年來在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下：
一、在思想政治方面：
在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每周學(xué)習(xí)時間里，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx同志在中國_天津市第八次黨代會上的報告及xxx區(qū)“與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的_精神。特別是于近期重點(diǎn)研讀了江_在_上所作的題為《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面》的報告。報告全面回顧了十三屆四中全會以來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)中取得的巨大成就，總結(jié)了建設(shè)有中國特色社會主義必須堅持的十條基本經(jīng)驗，為我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會勾畫了宏偉藍(lán)圖，是我們黨的政治宣言和行動綱領(lǐng)。通過認(rèn)真研讀、冷靜思考和相互交流，使我充分理解了“三個代表”重要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內(nèi)涵。深刻認(rèn)識了“發(fā)展是執(zhí)政興國第一要務(wù)”的精神實質(zhì)。也使自己的理論水平、思想覺悟和用“三個代表”指導(dǎo)工作的能力都有了明顯提高和進(jìn)步，對黨的依賴感、信任感更足，對小康社會的前景充滿信心。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，一年來自己嚴(yán)格遵守委里的各項規(guī)章制度，能夠按時出勤，遵紀(jì)守法，注重團(tuán)結(jié)。在工作上，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請教，使自己受益良多。
二、年在委領(lǐng)導(dǎo)和科長的具體指導(dǎo)下做了以下幾項重點(diǎn)工作：
1、完成了對年至年五年中獲得區(qū)級科技成果獎、推廣應(yīng)用及采用新技術(shù)獎的項目完成人共xxx人的個人情況及做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行了歸納、總結(jié)、錄入，為區(qū)組織部建立區(qū)級人才庫提供了文字依據(jù)。
工作計劃的題目篇十一
??為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度，教師幫扶工作計劃。
??組織機(jī)構(gòu)：
??學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：
??組長：
??副組長：
??組員：
??一、幫扶對象：
??1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）。
??2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）。
??3、其它自愿參加的初級職稱教師。
??二、幫扶形式：
??采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、互相幫扶。
??三、幫扶目標(biāo)。
??1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹立。
??熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。
??2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。
??3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。
??4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
??四...
工作計劃的題目篇十二
光陰似箭，眨眼間一年就要過去了，2019年即將到來。經(jīng)過八個月的工作，綜合部各項工作能秩序井然的得到開展，離不開公司領(lǐng)導(dǎo)及同事對我工作的支持，作為我本人跨行到公司工作，從不熟悉到熟悉公司各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程等過程中得到鍛煉和學(xué)習(xí)。能夠基本完成公司下達(dá)的各項工作任務(wù)，與各部門搞好協(xié)調(diào)，但在工作中也有不少的不足之處。就本年度具體完成的工作主要在以下幾個方面：
一、員工檔案管理：建立了新員工花名冊，細(xì)化、完善員工個人信息。辦理入職、離職等手續(xù)，整理原有員工檔案;做好新近人員檔案材料的收集、整理、歸檔工作。
二、資格證書管理：原有公司內(nèi)部現(xiàn)有的證書因員工離職等原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，現(xiàn)將所有上崗證書、消防證書重新梳理、登記確保準(zhǔn)確率;同時統(tǒng)計、敦促相關(guān)部門對新近人員培訓(xùn)工作提高保安系統(tǒng)持證率。
三、合作項目：按公司規(guī)定做好工行、農(nóng)行、郵政項目相關(guān)人員的資料收集、歸檔;重點(diǎn)統(tǒng)計項目人員的持證情況，了解項目人員在上家單位離職時證書是否及時退出保安系統(tǒng)，以便于及時入錄我司。
四、勞防用品、辦公設(shè)施等采購與維護(hù)：根據(jù)庫存情況和領(lǐng)導(dǎo)審批將所需勞防用品、辦公設(shè)施、辦公用品采購到位;電腦、打印機(jī)等辦公資產(chǎn)的分配、協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題聯(lián)系維護(hù)單位及時維修確保不影響各部門日常辦公。
五、后勤服務(wù)工作：食堂就餐主抓食品安全，聽取意見和建議不斷進(jìn)行改善。環(huán)境衛(wèi)生及時整理、清掃確保辦公區(qū)域干凈整潔，公司綠化定時維護(hù)。
一、對現(xiàn)有檔案整理、核查確保相關(guān)資料按公司規(guī)定執(zhí)行歸檔，保障資料的完整性。
二、社保補(bǔ)貼資料收集、登記、審核及時提供財務(wù)便于工資核算將相應(yīng)的補(bǔ)貼待遇給予員工，減少因此產(chǎn)生的勞資矛盾。
三、對各類證書(保安上崗證、消防證書、一、二、三等級證書等)整理歸類，及時與花名冊人員核對發(fā)現(xiàn)無證或有證未進(jìn)系統(tǒng)和掃描件的，及時通知相關(guān)部門協(xié)調(diào)處理。
四、社區(qū)保安、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、郵政儲蓄四個合作項目的入職手續(xù)辦理、資料整理歸檔、各類證書的收集、掃面和入錄系統(tǒng)嚴(yán)格把關(guān)及時操作;核對人員交保交金信息，與合作單位保持良好的合作關(guān)系，信息共享、積極協(xié)作確保各項工作順利開展。
五、辦公設(shè)備、勞防用品等采購應(yīng)當(dāng)以實用適用為基礎(chǔ)降低采購成本為目的，拓展采購渠道。
六、及時辦理綜合工時，質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全體系等的申請、認(rèn)證;及時統(tǒng)計保安系統(tǒng)的信息、月度報表、先進(jìn)個人、嘉獎表揚(yáng)事跡的上報。整理匯總公司現(xiàn)有資質(zhì)、錦旗、獲獎、榮譽(yù)證書等，規(guī)劃建立公司榮譽(yù)墻。
工作計劃的題目篇十三
按照市委、市*對_十大星級創(chuàng)建_的總體部署及要求，我市衛(wèi)生系統(tǒng)深入開展了_*安醫(yī)院建設(shè)_活動，全面推進(jìn)綜合治理、安全生產(chǎn)、*安創(chuàng)建工作，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，逐步形成全體干部職工齊抓共管協(xié)調(diào)建設(shè)*安工作的新局面，為構(gòu)建和諧衛(wèi)生、建設(shè)_*安xx_創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，認(rèn)真部署落實。
完善*安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備專(兼)職人員負(fù)責(zé)日常工作，健全治安小組、調(diào)解小組等群防群治組織，明確責(zé)任，完善各項工作制度。建立健全*安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制,將目標(biāo)分解落實到單位、科室和個人，逐級簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。把*安創(chuàng)建納入單位工作議事日程，并作為單位年度工作要點(diǎn)的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子全年研究綜治及*安創(chuàng)建工作不少于2次，做到年初有部署、*時有檢查、工作有信息、年終有總結(jié)。
二、加強(qiáng)*安醫(yī)院創(chuàng)建宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。
三、完善調(diào)解組織，強(qiáng)化糾紛化解措施。
大力推進(jìn)醫(yī)患糾紛人民調(diào)解組織建設(shè)。建立健全醫(yī)患糾紛人民調(diào)解組織，優(yōu)化調(diào)解人員組成，落實調(diào)處工作各項保障措施，建立完善工作制度，規(guī)范調(diào)解程序。區(qū)別不同情況，進(jìn)行分類化解;采取多種方式，積極協(xié)調(diào)化解;發(fā)揮職能作用，及時就地化解;確定重點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)包案化解;下移工作重心，督導(dǎo)督辦化解;健全完善政策，注重從源頭化解。
四、開展安全隱患排查，加強(qiáng)環(huán)境整治。
認(rèn)真開展安全生產(chǎn)大排查大整治活動，對發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺帳，明確整改時限，落實責(zé)任人，及時整改到位，把隱患消除在萌芽狀態(tài)。確保不發(fā)生安全事故。加強(qiáng)對各類毒、麻藥品的管理，嚴(yán)防發(fā)生流失和違規(guī)事件。經(jīng)常性開展醫(yī)院周邊地區(qū)安全隱患排查工作。采取有效措施改善醫(yī)院周邊交通秩序。加強(qiáng)對醫(yī)院周邊設(shè)備設(shè)施的管理。開展醫(yī)院周邊環(huán)境集中整治行動。
五、提高服務(wù)能力，改善服務(wù)水*。
深入開展全面改善醫(yī)療服務(wù)專項行動，深化醫(yī)院管理年活動，狠抓醫(yī)療服務(wù)核心制度的落實。組織專題培訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)患溝通。加強(qiáng)對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，嚴(yán)把技術(shù)人員資格準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)格醫(yī)療機(jī)構(gòu)的審批程序，堅決查處超范圍執(zhí)業(yè)、命名不規(guī)范、違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告等違法違規(guī)行為。
六、加強(qiáng)信息溝通交流，有效處置糾紛。
加強(qiáng)公、檢、法、衛(wèi)的溝通聯(lián)系與信息交流，防止和處置因醫(yī)患糾紛引發(fā)的事件。建立醫(yī)院和醫(yī)患糾紛人民調(diào)解組織聯(lián)系機(jī)制，形成化解醫(yī)患矛盾的暢通渠道。舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)人員醫(yī)療糾紛處置學(xué)習(xí)班，提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)處置醫(yī)療糾紛的能力。
七、加強(qiáng)行業(yè)糾風(fēng)治理，防范醫(yī)療****。
工作計劃的題目篇十四
以學(xué)校兼職教研員考核辦法為指導(dǎo)，突出教研工作的主導(dǎo)性、創(chuàng)新性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。
本學(xué)期繼續(xù)對課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，深入研究高中歷史閱讀教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來。
二、積極推進(jìn)課改實驗研究。
1、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念。
2、不斷實踐，努力探索有效的教學(xué)方略。
堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前高中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生歷史素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的教學(xué)策略。開展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實際問題，在前階段實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進(jìn)行深入的研討，著力摸索扎實有效教學(xué)方略：
三、教研工作打算。
1、辦好《教研資訊》。
2、繼續(xù)開展教師論壇。
結(jié)合學(xué)校的科研課題，計劃舉行兩次教師論壇，以促進(jìn)高效課堂的創(chuàng)建。
工作計劃的題目篇十五
??以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人講稱職，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深入建設(shè)“六型”校園，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭先進(jìn)位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
??高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。
??1、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力。
??2、落實學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校各方面實際，以“xx”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績。
??3、強(qiáng)化高一教師隊伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。
??4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
??5、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的年級集體。
??如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點(diǎn)。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點(diǎn)教學(xué)要求。
??一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時糾錯訂正，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
工作計劃的題目篇十六
二礦緊緊圍繞公司下達(dá)的生產(chǎn)作業(yè)計劃、安全目標(biāo)為根本，凝神聚力，嚴(yán)抓細(xì)管，努力完成各項任務(wù)。經(jīng)二礦管理委員會研究，認(rèn)真制定了20xx年工作計劃。
1、制定生產(chǎn)計劃。根據(jù)公司下達(dá)的生產(chǎn)作業(yè)計劃，結(jié)合單位生產(chǎn)實際，制定內(nèi)部月生產(chǎn)作業(yè)計劃，依此組織安排生產(chǎn)。
2、調(diào)整內(nèi)部定額。根據(jù)公司下發(fā)的材料費(fèi)用定額，從節(jié)約材料、降低成本入手，依據(jù)不同崗位、勞動強(qiáng)度、技術(shù)含量，臟、險程度等情況，制定各工種崗位分?jǐn)?shù)，制定班組內(nèi)部定額，以提高員工勞動積極性。
3、組織員工培訓(xùn)。根據(jù)不同技術(shù)工種的技術(shù)要求，制定培訓(xùn)計劃,編制培訓(xùn)教材，組織開展培訓(xùn)。特別是無軌設(shè)備、大小鉆類專業(yè)性、技術(shù)性要求較高工種，進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，最大程度提升操作技能。
4、做好技術(shù)服務(wù)。進(jìn)一步完善技術(shù)管理辦法，加強(qiáng)技術(shù)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)技術(shù)人員的服務(wù)意識，做到分工明確、責(zé)任到人，認(rèn)真解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題。
5、嚴(yán)抓施工管理。提前組織好工程施工設(shè)計和審批工作，確保工程及時施工及施工進(jìn)度。工程技術(shù)人員結(jié)合采掘計劃及時調(diào)整工程布局，避免工程浪費(fèi)和滯后以及超前投入，保證生產(chǎn)的有序進(jìn)行?，F(xiàn)場管理工作按責(zé)任區(qū)嚴(yán)格管理，從巷道衛(wèi)生、水溝清理到管線架設(shè)等進(jìn)一步規(guī)范，達(dá)到文明生產(chǎn)。工程質(zhì)量實行操作工人、班長、相關(guān)技術(shù)員層層負(fù)責(zé)，出現(xiàn)質(zhì)量問題層層追究。
6、開展“降貧化，提品位”活動。把此項工作作為一項長期的重點(diǎn)重要工作來做。采礦技術(shù)管理方面，認(rèn)真搞好潛孔鉆穿孔編錄工作，努力控制好鉆孔穿過礦體的深度進(jìn)而控制好貧化。對鉆孔礦（巖）芯取樣化驗，掌握品位變化情況。對于能夠剔除夾巖的礦體必須進(jìn)行剔除夾巖設(shè)計，以避免或減少夾巖混入。礦巖混雜的礦體進(jìn)行特別設(shè)計，爆破出大塊以利于手選。在出礦管理方面，嚴(yán)格按出礦通知單出礦，加強(qiáng)礦巖分裝分倒執(zhí)行及監(jiān)督管理工作，嚴(yán)格控制采礦貧化率、損失率，按出礦比例進(jìn)行出礦，確保出礦品位。
7、抓好物資管理。監(jiān)督管理好各類材料的使用、廢舊物資回收利用、“無泄漏工廠”等工作，把物資支領(lǐng)、使用各個環(huán)節(jié)，做好后續(xù)管理工作，重點(diǎn)物資跟蹤記錄，最大限度地堵塞漏洞，提高經(jīng)濟(jì)效益。
1、組織學(xué)習(xí)。全員安全工作報告學(xué)習(xí)，把安全工作提升一個新高度。
2、落實責(zé)任。安全生產(chǎn)責(zé)任狀簽訂，增強(qiáng)安全責(zé)任感。
3、完善制度。增補(bǔ)崗位操作規(guī)程、崗位責(zé)任制、安全管理辦法等規(guī)章制度，使管理精細(xì)化。
4、組織培訓(xùn)。進(jìn)行安全教育培訓(xùn)及考試，針對新設(shè)備新工藝，加強(qiáng)操作工對操作流程的認(rèn)識，操作規(guī)程的掌握。側(cè)重現(xiàn)場操作應(yīng)急反應(yīng)能力，現(xiàn)場危險預(yù)知預(yù)判能力。提高安全意識，掌握安全知識。
5、開展活動。開展安全月活動，讓安全深入人心。組織操作規(guī)程演練，培養(yǎng)安全作業(yè)習(xí)慣。
6、安全檢查。加強(qiáng)各項安全檢查，安全確認(rèn)、隱患排查整改和整改驗收工作。抓好現(xiàn)場安全管理，加強(qiáng)頂板管理、通風(fēng)管理、爆破器材支領(lǐng)使用等，做好安全監(jiān)護(hù)，嚴(yán)查習(xí)慣性違章。
7、班組建設(shè)。搞好安全班組建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)員工操作規(guī)范。開展員工職業(yè)病防治工作，關(guān)注員工身心健康。
1、加強(qiáng)設(shè)備基礎(chǔ)管理。抓好設(shè)備維修和保養(yǎng)，做好日檢及記錄相關(guān)信息收集，努力提高設(shè)備的“三率”。
2、組織操作工技術(shù)培訓(xùn)。提升設(shè)備操作工使用設(shè)備操作技能；加強(qiáng)培養(yǎng)設(shè)備專業(yè)維修人員。
3、強(qiáng)化設(shè)備安全管理。實行每周與安全聯(lián)合檢查，加強(qiáng)設(shè)備事故的責(zé)任追查及整改，保障設(shè)備合理正常運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到減少事故、防止損壞設(shè)備的目的。
4、注重設(shè)備維修費(fèi)用管理。設(shè)備大中修實行計劃管理，嚴(yán)格控制。零小修費(fèi)用攤到相應(yīng)班組按定額管理。
5、嚴(yán)格控制專項工程材料管理，防止材料流失和浪費(fèi)。
6、設(shè)備配件執(zhí)行退舊，新件和舊件相符。機(jī)加件執(zhí)行計劃審批，定點(diǎn)制作，成品加工驗收入庫。對管、線等易耗品分到班組或個人具體負(fù)責(zé)，如期盤點(diǎn)。
7、倡導(dǎo)修舊利廢、小改小革，對有利用價值的配件修復(fù)后再利用，提高利用價值，降低維護(hù)修理費(fèi)用。
1、組織學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)“十八大”報告，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)傳達(dá)公司重要會議、文件精神。
2、支部建設(shè)。組織“三會一課”，注重黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作。
3、基層工作。堅持“五親自到位、六必訪”等，妥善穩(wěn)定處理員工關(guān)心的問題。
4、宣傳工作。適時開展形勢教育，做員工的思想政治工作，增強(qiáng)員工凝聚力。
5、活動組織。積極參與公司組織開展的各項活動，繼續(xù)開展“提品位，降貧化”、節(jié)能降耗、小改小革、無泄漏工廠、合理化建議等活動。
工作計劃的題目篇十七
汽車驅(qū)動橋處于汽車傳動系的末端，其基本功用是增大由傳動軸或直接由變速器傳來的轉(zhuǎn)矩，將轉(zhuǎn)矩分配給左右驅(qū)動車輪，并使左右驅(qū)動車輪具有汽車行駛運(yùn)動學(xué)上要求的差速功能;同時，驅(qū)動橋還要承受作用于路面和車架或車廂之間的鉛垂力、縱向力和橫向力。
隨著測試技術(shù)的發(fā)展與完善，在驅(qū)動橋設(shè)計過程中引進(jìn)新的測試技術(shù)和各種專用的試驗設(shè)備，進(jìn)行科學(xué)實驗，從各方面對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和零部件的強(qiáng)度、壽命進(jìn)行測試，同時廣泛采用近代數(shù)學(xué)物理分析方法，對產(chǎn)品及其總成、零部件進(jìn)行全面的技術(shù)分析、研究，這樣就使驅(qū)動橋設(shè)計理論發(fā)展到以科學(xué)實驗和技術(shù)分析為基礎(chǔ)的階段。
驅(qū)動橋設(shè)計與分析理論達(dá)到當(dāng)前的高水平，是百余年來特別是近三十年來基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用技術(shù)、材料與制造工藝不斷發(fā)展進(jìn)步的結(jié)果，也是設(shè)計、生產(chǎn)與使用經(jīng)驗長期積累的結(jié)果.它立足于規(guī)模宏大的生產(chǎn)實踐，以基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，以體現(xiàn)當(dāng)代科技成就的驅(qū)動橋設(shè)計軟件及硬件為手段，以滿足社會需求為目的，借助于材料、工藝、設(shè)備、工具、測試儀器、試驗技術(shù)及經(jīng)營管理等領(lǐng)域的成就，不斷地發(fā)展進(jìn)步。以便改善其市場競爭地位并獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益。
(一)題目主要內(nèi)容。
1)選擇驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)形式，主減速器結(jié)構(gòu)型式;。
2)選擇主減速器齒輪的支撐型式，計算選擇主減速器齒輪的主要參數(shù);。
3)主減速齒輪的強(qiáng)度校核，計算選擇主減速器的軸承;。
4)選擇計算差速器齒輪主要參數(shù)，差速器錐齒輪的強(qiáng)度校核;。
5)完成驅(qū)動橋主要零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計;。
6)用matlab完成相關(guān)計算編程。
(注)開題報告要點(diǎn)：1、畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的來源，理論或?qū)嶋H應(yīng)用意義。2、題目主要內(nèi)容及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。3、擬采用哪些方法及手段。4、完成題目所需要的實驗或?qū)嵙?xí)條件。5、完成題目的工作計劃等。
(開題報告不夠用時可另附同格式a4紙)。
(二)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。
3)能承受和傳遞作用于驅(qū)動車輪上的各種力和轉(zhuǎn)矩，噪聲小，結(jié)構(gòu)簡單，拆裝調(diào)整方便;。
4)設(shè)計中應(yīng)盡量滿足“三化”的要求;。
三、擬采用的方法和手段。
(一)方案論證。
1)驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)方案。
驅(qū)動橋有斷開式和非斷開式，本次設(shè)計采用斷開式。參考奧拓微型轎車驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式，采用的是發(fā)動機(jī)前橫置如圖1所示：
汽車懸掛總成的類型及其彈性元件與減振裝置的工作特性是決定汽車行駛平順性的主要因素，而汽車簧下部分質(zhì)量的.大小，對其平順性也有顯著的影響。斷開式驅(qū)動橋的簧下質(zhì)量較小，又與獨(dú)立懸掛相配合，致使驅(qū)動車輪與地面的接觸情況及對各種地形的適應(yīng)性比較好，由此可大大地減小汽車在不平路面上行駛時的振動和車廂傾斜，提高汽車的行駛平順性和平均行駛速度，減小車輪和車橋上的動載荷及零件的損壞，提高其可靠性及使用壽命。但是，由于斷開式驅(qū)動橋及與其相配的獨(dú)立懸掛的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故這種結(jié)構(gòu)主要見于對行駛平順性要求較高的轎車。
2)主減速器及差速器設(shè)計結(jié)構(gòu)方案分析。
主減速器類型較多，有單級、雙級、雙速、輪邊減速器等。參考奧拓微型轎車驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式，因此采用圓柱齒輪單級減速如圖2，具有結(jié)構(gòu)簡單、體積小、重量輕和傳動效率高等優(yōu)點(diǎn)。差速器采用對稱式錐齒輪差速器，具有結(jié)構(gòu)簡單、工作平穩(wěn)、制造方便及可靠等優(yōu)點(diǎn)。在汽車轉(zhuǎn)彎或在不平坦的路面上行駛時，使前后驅(qū)動車輪之間產(chǎn)生差速作用。
3)半軸結(jié)構(gòu)方案分析。
由于驅(qū)動橋是轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋，并且采用斷開式，所以采用如圖3所示的兩段式半軸，外半軸與車輪相連，并通過球籠式萬向節(jié)與內(nèi)半軸即傳動軸相連，傳動軸與差速器輸出端采用滑動球籠式萬向節(jié)連接。
(二)采用的方法和手段。
根據(jù)汽車動力性要求，在保證零件強(qiáng)度和剛度可靠使用的條件下基于matlab完成斷開式驅(qū)動橋的設(shè)計計算。用caxa軟件完成裝配圖、零件圖繪制。論文提綱見附件。
四、完成題目所需要的實驗或?qū)嵙?xí)條件。
1.汽車學(xué)院實驗中心;。
2.長春第一汽車集團(tuán)公司實習(xí);。
工作計劃的題目篇十八
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。
但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
也就是因為是藝術(shù)特長生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實習(xí)中，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：
1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。
2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認(rèn)真，上課時的表現(xiàn)等。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學(xué)生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務(wù)：
向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。
第三、兵來將擋，水來土淹。
第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心，包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任。
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