心得體會(huì)是一種通過(guò)文字表達(dá)自己內(nèi)心感受和體驗(yàn)的方式。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先我們需要保持真實(shí)和客觀，不能夸大或省略事實(shí)。其次，我們可以通過(guò)描述具體的事件或經(jīng)歷來(lái)增強(qiáng)可信度。此外，我們還要注重感悟和思考，能夠深入剖析自己的收獲和不足之處，以及為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。借助一些精選的心得體會(huì)范文，我們可以更好地理解這種寫(xiě)作形式的特點(diǎn)和要求。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇一
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校支部為老師們帶來(lái)了精神食糧——觀看《時(shí)代楷模王傳喜》。
村書(shū)記——很熟悉的一個(gè)角色，在我印象中和村里的其他人無(wú)大的區(qū)別，憨厚、樸實(shí)，可能也就比平時(shí)的百姓忙碌一些。
當(dāng)看到代村社區(qū)俯瞰圖時(shí)，不禁吃驚，這是農(nóng)村嗎?在聽(tīng)到“綠樹(shù)掩映小洋樓，空氣清新人長(zhǎng)壽，使用沼氣新能源，文明衛(wèi)生又方便，條條大路通家園，鄉(xiāng)村勝似城里面”的順口溜時(shí)，真實(shí)地感受到代村的新面貌。
短短地視頻中，展示了幾個(gè)短小的發(fā)展歷程。學(xué)習(xí)王傳喜，做為教師學(xué)習(xí)他的什么呢?
迎難而上，終將破繭成蝶。
任何工作的起始，都是困難當(dāng)頭，王傳喜也是如此，他的改組對(duì)于平靜的農(nóng)村生活不異于一枚炸彈，期間他所招受的壓力也是無(wú)法想象的，而他沒(méi)有放棄，用努力，用成績(jī)向大家證明自己的思路。
在我們平時(shí)的教學(xué)工作中，雖然沒(méi)有大風(fēng)大浪，但困難也是無(wú)時(shí)不在。在初參加工作時(shí)，從學(xué)生過(guò)渡到老師，我對(duì)課堂教學(xué)一無(wú)所知，面對(duì)備課也無(wú)從下手，于是向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)參考書(shū)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，當(dāng)時(shí)因?yàn)榕掠洸蛔∥疫x擇了抄寫(xiě)《走進(jìn)新課標(biāo)》一書(shū)。在一天天、一年年的努力下，我終于慢慢走向成長(zhǎng)之路。在我調(diào)入到春秋小學(xué)，由20幾個(gè)學(xué)生到100多個(gè)學(xué)生，我看到教室黑壓壓的頭就懵了，但是我只能讓自己想辦法克服，盡快適應(yīng)，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，對(duì)得起孩子的成長(zhǎng)。學(xué)生人數(shù)太多，我無(wú)法聽(tīng)孩子們一個(gè)個(gè)的背知識(shí)點(diǎn)，我就讓孩子們?cè)谖⑿湃褐斜常缓蟪槿魏慰障毒妥ゾo時(shí)間聽(tīng)，并且點(diǎn)評(píng);學(xué)生人數(shù)太多，平時(shí)不方便管理，于是我設(shè)置了小組長(zhǎng)管理制，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作能力;人數(shù)太多，我講課時(shí)聲音小了離得遠(yuǎn)的學(xué)生聽(tīng)不到，聲音大了我自己的嗓子受不了，帶上耳麥影響講課效果，最終我只能選擇一邊大聲講課，一邊在課下泡下火茶喝……雖然每天累得筋疲力盡，但看著孩子們的成長(zhǎng)，我也是幸福的。
小事做精，細(xì)節(jié)決定成敗。
當(dāng)看到王書(shū)記那300本筆記時(shí)，我被感動(dòng)了，這里面記錄了什么呢?我想，他肯定把他整個(gè)的村子裝在了里面。
作為與文字打交道的教師，從剛參加工作時(shí)就被一個(gè)個(gè)專家告誡多讀書(shū)，多反思。每每聽(tīng)完總是心潮澎湃，熱血沸騰的，但任何的豪情壯志終究化為了烏有。感悟，有!每次上課后、與孩子們交流后、研究一個(gè)題目時(shí)，總感覺(jué)有好多話想說(shuō)，可是懶得拿起筆來(lái)記錄，總想著“等等再寫(xiě)吧!”幾年下來(lái)，準(zhǔn)備的記錄本依舊在，而反思卻是廖廖幾篇。在我的工作中，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都能寫(xiě)一本成長(zhǎng)錄;每一年的教學(xué)都應(yīng)能寫(xiě)一部心得，但由于自己的懶散，終究空白。從今后，拿起筆，寫(xiě)反思，悟心得，用文字將孩子裝心間!
不忘初心，方得始終。
習(xí)總書(shū)記的“不忘初心”喚醒了多少人曾經(jīng)的夢(mèng)想。而王傳喜就是在不忘初心的自我督促下，一步步扎實(shí)的帶領(lǐng)大家走向了富裕，讓群眾看到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下優(yōu)秀干部帶給他們的希望!
一直以來(lái)我有一個(gè)美好的愿望，盡自己的努力去幫助家庭困難的孩子，讓他們能不再因貧困而讀不起書(shū)，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，這些年我也在通過(guò)各種方式一直在努力。由于一些事情的干擾和部分人的不理解，我也曾想過(guò)放棄。而那些孩子渴求的目光和家長(zhǎng)感激的心情，讓“不忘初心”四字變得更深刻。
作為一名普通教師，我終將要做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”的四有好老師!
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇二
今天我們捧起《時(shí)代楷模》這本書(shū)，再次追憶黃群等同志的英勇事跡，我的心中又有了更深的體會(huì)。
列夫托爾斯泰曾說(shuō):“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有美好的生活”。崇高的理想、堅(jiān)定的信念，就是人生的精神支柱。我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。人生如屋，信念是柱；柱折屋塌，柱堅(jiān)屋固。當(dāng)你擁有信念才有迎難而上的決心和勇氣。
一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該把理想信念落實(shí)到工作中去，把“立足本職，保持黨員的先進(jìn)性”作為永久的課題。共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，要體現(xiàn)在思想上、言論上，更要體現(xiàn)在實(shí)踐上、和行動(dòng)上。作為一名黨員，八院的一分子，我將以時(shí)代楷模為榜樣，踐行入黨誓言，腳踏實(shí)地，做出經(jīng)得起考驗(yàn)的實(shí)績(jī)。（李特）。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇三
近日中共江蘇省委宣傳部日前追授新時(shí)期我省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表_援疆干部模范王華江蘇“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào).?王華生前系句容市副市長(zhǎng)_鎮(zhèn)江市援疆前方指揮組副組長(zhǎng)_xq生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師師長(zhǎng)助理8月18日不幸因公殉職.王華參加工作以來(lái)始終把黨的事業(yè)放在心中最高位置坦坦蕩蕩做人干干凈凈做事為民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)贏得廣大干群擁戴.
“他干的事始終溫暖著百姓的心窩”_“他是一面明鏡永遠(yuǎn)照亮我們的心靈”……王華用行動(dòng)與生命回答了“援疆三問(wèn)”——來(lái)疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?這樣的事跡并非驚天動(dòng)地也無(wú)關(guān)生死抉擇卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值.其中原因正在于少了“私利”多了“公義”;走出“小我”成全“大我”.?“在閱讀了王華同志的感人事?笪腋寫(xiě)ズ萇?.王華用生命展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的援疆情懷他將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置將生命定格在了援疆工作崗位上.他堅(jiān)定的理想信念_恪盡職守的優(yōu)秀品格_真誠(chéng)奉獻(xiàn)援疆事業(yè)和認(rèn)真履行神圣職責(zé)的精神是高尚的永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣.”
學(xué)習(xí)王華就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)堅(jiān)定信念樹(shù)立黨員光輝形象.無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用.扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作教書(shū)育人愛(ài)崗敬業(yè)為人師表.在與同事相處時(shí)本著“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事;用自己的愛(ài)心讓學(xué)生_群眾感受黨的溫暖用自身的言行感召周圍的同志讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光.
殿獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).
心得體會(huì)。
時(shí)代楷模是一個(gè)充滿陽(yáng)光的稱謂是與“最美”連在一起的贊譽(yù).從“最美教師”張麗莉“最美司機(jī)”吳斌到“最美衛(wèi)士”高鐵成還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍這一串串“最美”的稱號(hào)代表的是一件件感人事跡體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值理念樹(shù)立了崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚.
我們都知道學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人_無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格學(xué)習(xí)他們寶貴的利他精神奉獻(xiàn)心安的幸福觀.近年來(lái)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展助人為樂(lè)的中華民族傳統(tǒng)美德似乎正逐漸消失.老人摔倒了無(wú)人管救助受傷老人反被誣為肇事者還有轟動(dòng)一時(shí)的佛山“小悅悅”案件等等一時(shí)之間“好事難做_不敢做”“沒(méi)人做好事了”“社會(huì)道德已經(jīng)徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上.但這些時(shí)代楷模卻以自己的行為打破了這些言論.他們也不是什么頂天立地的大英雄也不是什么知名人士只是我們身邊的普通人.他們能做為什么我們不能做?!“勿以善小帶不為”只要我們每一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事從自己做起從小事做起從舉手之勞做起力所能及的幫助_關(guān)愛(ài)周圍人崇德尚義積小成大那么中華民族的傳統(tǒng)美德不僅不會(huì)消失反而會(huì)繼續(xù)傳承社會(huì)主義道德規(guī)范也會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)社會(huì)總體文明程度也會(huì)得到提升.
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)_忠于職守的職業(yè)精神恪守職業(yè)道德_弘揚(yáng)職業(yè)精神.無(wú)論是張麗莉_吳斌還是高鐵成他們?cè)诿鎸?duì)失控的汽車_突如其來(lái)的鐵片_突發(fā)煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發(fā)的情況下做出的選擇都不是深思熟慮的結(jié)果而是下意識(shí)的反應(yīng).正是有著良好的職業(yè)操守_高度的責(zé)任感身為教師的張麗莉會(huì)推開(kāi)學(xué)生司機(jī)吳斌會(huì)強(qiáng)忍劇痛緩緩減速_停穩(wěn)汽車并提醒乘客注意安全軍人高鐵成會(huì)選擇冒著爆炸的危險(xiǎn)三闖火場(chǎng)排險(xiǎn)救人.學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的職業(yè)精神我們要樹(shù)立對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神干一行愛(ài)一行鉆一行精一行立足本職_扎實(shí)工作.
我認(rèn)為作為一名人民教師在學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的活動(dòng)中更應(yīng)該走在前列充分發(fā)揮模范作用樹(shù)立榜樣結(jié)合目前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的成果真正落到實(shí)處.在今后的生活和工作中我一定嚴(yán)格要求自己時(shí)刻提醒自己向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)在學(xué)生群體中起表率作用做一名優(yōu)秀的人民教師.
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇四
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要瑰寶，書(shū)法在我國(guó)有著悠久的歷史和輝煌的傳統(tǒng)。而齊魯楷模則是我國(guó)書(shū)法發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要階段，它以齊魯文化為背景，集中了山東地區(qū)書(shū)法家的精華，成為了中國(guó)書(shū)法中的一顆璀璨明珠。參觀齊魯楷模展覽，我不僅對(duì)傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解，同時(shí)也深受齊魯楷模的藝術(shù)魅力所吸引，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力和力量。
第二段：齊魯楷模展覽給我留下的印象。
參觀齊魯楷模展覽，我被那一張張字帖深深地吸引住了。這些字帖雖然年代久遠(yuǎn)，但是依然散發(fā)著一股獨(dú)特的魅力，給人一種心曠神怡之感。齊魯楷模的字體端莊典雅，筆畫(huà)剛?cè)嵯酀?jì)，穿插有圓潤(rùn)的弧線，流暢而均衡。同時(shí)，齊魯楷模的字跡鋼筆書(shū)寫(xiě)，以字跡挺拔秀雅，給人一種凝重而美觀的感覺(jué)。這些字帖展現(xiàn)了齊魯楷模的獨(dú)特魅力和藝術(shù)性，使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法產(chǎn)生了更深的興趣。
第三段：對(duì)傳統(tǒng)文化的思考。
齊魯楷模展覽不僅給我?guī)?lái)了審美上的享受，更讓我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和力量。中國(guó)傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，它蘊(yùn)含了豐富的智慧和深厚的內(nèi)涵，具有世界影響力。在當(dāng)今快節(jié)奏、功利化的社會(huì)環(huán)境下，傳統(tǒng)文化更需要我們?nèi)鞒泻秃霌P(yáng)。參觀齊魯楷模展覽，讓我意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，同時(shí)也使我更加自豪和珍視自己的文化傳統(tǒng)。
第四段：學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性和收獲。
齊魯楷模展覽也讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。書(shū)法是一門藝術(shù)，它在我們的生活中無(wú)處不在，它不僅能夠磨練人的意志，陶冶性情，更能夠提高個(gè)人的審美能力。而且，書(shū)法的學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)人的耐心和專注力，增強(qiáng)人的自律和自控能力。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我們還能更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。參觀齊魯楷模展覽，我收獲良多，深深體會(huì)書(shū)法的內(nèi)涵和魅力。
第五段：我的未來(lái)展望。
參觀齊魯楷模展覽，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)書(shū)法有了更深厚的興趣。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，不僅僅是為了提高自己的審美能力，更是為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化融入到我自己的生活中。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，我希望能夠掌握更多書(shū)法的技巧和藝術(shù)理論，創(chuàng)作出屬于自己的作品。同時(shí)，我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)參觀更多齊魯楷模展覽，深入了解齊魯楷模的藝術(shù)特點(diǎn)和文化背景。我相信，通過(guò)自己的不斷努力和探索，我能夠在書(shū)法領(lǐng)域有所建樹(shù)，也能夠傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇五
時(shí)代楷模是指在特定時(shí)代中具有典范作用的人物，他們以崇高的品質(zhì)和杰出的成就，成為引領(lǐng)時(shí)代的楷模人物。他們的言行舉止可以影響和感召他人，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。作為普通人，我們可以從時(shí)代楷模的身上學(xué)習(xí)和汲取力量。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的變革，為自己的人生增添更多的意義與價(jià)值。
首先，時(shí)代楷模的品質(zhì)和信念對(duì)我們有著重要的啟示。他們通常具有堅(jiān)定的理想和信仰，堅(jiān)守自己的價(jià)值觀和道德底線。他們的品質(zhì)和信念不僅給他們自己帶來(lái)了力量與勇氣，也對(duì)我們起到了積極的示范作用。比如，中國(guó)的時(shí)代楷模，雷鋒，他的品質(zhì)和信念鼓舞了一代又一代的人，讓人們知道什么是真正的善良和奉獻(xiàn)。
其次，時(shí)代楷模的奮斗經(jīng)歷與成功故事對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響。他們往往并非天生的英雄，而是通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。他們的成功是金子經(jīng)過(guò)磨礪才能閃光的生動(dòng)寫(xiě)照。世界級(jí)的成功者，比如馬云、喬布斯等，他們的故事讓我們明白了成功的真諦在于不屈不撓，不斷超越自我。
再次，時(shí)代楷模給予了我們?cè)谀婢持袌?jiān)持的力量。面對(duì)挫折和失敗，我們往往感到沮喪和無(wú)助，而時(shí)代楷模的故事可以給予我們堅(jiān)忍不拔的勇氣。比如，中國(guó)的時(shí)代楷模姚明，他的職業(yè)生涯充滿了挫折與傷痛，但他從不放棄，始終堅(jiān)持自己的籃球夢(mèng)想。這種精神鼓舞了無(wú)數(shù)年輕人，告訴他們只要堅(jiān)持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
最后，時(shí)代楷模的奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我們的社會(huì)責(zé)任感。他們往往以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，用自己的力量為他人帶來(lái)溫暖和希望。中國(guó)的時(shí)代楷模，吳亞軍，在教育領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了很多人，讓我們意識(shí)到每個(gè)人都有義務(wù)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
總之，時(shí)代楷模的故事給予了我們很多啟發(fā)和觸動(dòng)。他們的品質(zhì)與信念、奮斗經(jīng)歷與成功故事、在逆境中堅(jiān)持的力量以及奉獻(xiàn)精神，都對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)時(shí)代楷模的精神，我們可以更好地理解世界的運(yùn)行規(guī)律，找到自己的人生方向。讓我們將時(shí)代楷模作為我們?nèi)松陌駱?，為社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇六
近年來(lái),齊魯楷?；顒?dòng)在中國(guó)各地掀起了一股道德風(fēng)潮。這項(xiàng)活動(dòng)以表彰身邊的真實(shí)英雄為目標(biāo),倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛(ài)、公平正義和奉獻(xiàn)精神。參加這項(xiàng)活動(dòng)的齊魯楷模們是廣大社會(huì)群眾中的典范,他們的感人事跡常常觸動(dòng)人心。通過(guò)參與其中,我深深體會(huì)到了齊魯楷?；顒?dòng)的重要意義以及對(duì)我個(gè)人的積極影響。
首先,齊魯楷模活動(dòng)是一面道德大旗。在當(dāng)今社會(huì),道德觀念的淡薄已經(jīng)成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。然而,正是道德的缺失導(dǎo)致了社會(huì)的不公平和不正義。齊魯楷?；顒?dòng)通過(guò)宣傳和推崇道德典范,提供了一個(gè)道德選擇的標(biāo)桿。他們的帶頭作用和榜樣力量,讓更多人感受到了善良、正直、奉獻(xiàn)的重要性。齊魯楷模們的事跡傳遞出了正能量,激勵(lì)了社會(huì)的每個(gè)角落。同時(shí),齊魯楷模活動(dòng)還教育年輕人向之學(xué)習(xí),將道德觀念傳承下去,為構(gòu)建一個(gè)更和諧、更美好的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
其次,齊魯楷?；顒?dòng)對(duì)于我個(gè)人的影響深遠(yuǎn)。參與齊魯楷模心得體會(huì)后,我深刻明白了自己在社會(huì)中的義務(wù)和責(zé)任。齊魯楷模的故事激起了我內(nèi)心深處的共鳴,讓我明白了每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命,每個(gè)人都可以在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)。從齊魯楷模們身上,我學(xué)到了堅(jiān)定的品質(zhì)和積極的態(tài)度。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)了我,讓我愿意為他人付出更多,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。此外,齊魯楷模活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到,在生活中,細(xì)微之處也可以有大愛(ài)。幫助他人不一定需要做出很大的事情,往往一點(diǎn)點(diǎn)的善意就足以改變一個(gè)人的命運(yùn)。這種觀念的改變讓我在日常生活中更加關(guān)注他人的需求,并樂(lè)意伸出援手。
另外,齊魯楷?；顒?dòng)對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展也有著積極促進(jìn)作用。社會(huì)的發(fā)展需要全體成員的共同努力,齊魯楷?；顒?dòng)正是推動(dòng)社會(huì)和諧的一種方式。齊魯楷模的助人精神將善意傳遞給更多人,從而構(gòu)建一種和諧共處的社會(huì)氛圍。齊魯楷模的精神也引導(dǎo)了人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,通過(guò)改善他人的生活來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在社會(huì)和諧中,人們能夠更好地相互理解、互助合作。這將為社會(huì)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后,齊魯楷?；顒?dòng)在社會(huì)中樹(shù)立起許多閃亮的光輝之星。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了善良、友愛(ài)、奉獻(xiàn)的力量。他們的事跡不僅影響了身邊的人,也廣泛傳播到社會(huì)的每個(gè)角落。這些楷模們的努力和奉獻(xiàn)激勵(lì)了更多人步入了慈善事業(yè)的行列。他們的心靈之火點(diǎn)燃了整個(gè)社會(huì),形成了一股志愿者的熱潮。而這一切都是齊魯楷模活動(dòng)所帶來(lái)的變化。
總之,齊魯楷模心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了道德的重要性,并激發(fā)了我關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)他人的愿望?；顒?dòng)不僅對(duì)于每個(gè)參與者個(gè)人有著積極的影響,也對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展起到了促進(jìn)作用。通過(guò)齊魯楷模們的努力和奉獻(xiàn),我對(duì)社會(huì)充滿了希望,并愿意為之貢獻(xiàn)自己的力量。這樣的活動(dòng)應(yīng)該在全國(guó)范圍內(nèi)推廣,形成一種社會(huì)共識(shí),為我們的社會(huì)更加繁榮和諧而不懈努力。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇七
時(shí)代楷模話題是當(dāng)前社會(huì)中一個(gè)熱門的話題，人們常常關(guān)注和贊美那些在特定時(shí)期中表現(xiàn)出色、產(chǎn)生積極影響的人物。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的發(fā)展，時(shí)代楷模的故事也更加廣為傳播，引起了廣大民眾的熱烈討論。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的時(shí)代，時(shí)代楷模的故事給予我們很多啟示與反思。在我看來(lái)，時(shí)代楷模話題真實(shí)地展現(xiàn)了人性的光輝和社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也激勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，追求卓越。
首先，時(shí)代楷模話題展示了人性的光輝一面。有些時(shí)代楷模的故事感人肺腑，讓我們感嘆人性的偉大和善良。例如，浙江漁民黃小山，他在意外中失去了雙臂，卻以極大的毅力和勇氣學(xué)會(huì)了并成功進(jìn)行了腳繪。他不僅克服了身體上的困難，還用自己的行動(dòng)鼓舞了無(wú)數(shù)人，展示出了人類不屈的精神。這樣的故事引發(fā)了廣大民眾的共鳴，激勵(lì)人們向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
其次，時(shí)代楷模的故事也展示了社會(huì)的進(jìn)步和變革。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的形態(tài)也在不斷變化，許多時(shí)代楷模的出現(xiàn)正是社會(huì)變革的產(chǎn)物。比如，中國(guó)的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出了許多令人敬佩的時(shí)代楷模，他們奮斗在貧困地區(qū)，給那些飽受困難折磨的人們帶去了希望和光明。他們通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，推動(dòng)了貧困地區(qū)的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。這些故事讓我們看到了社會(huì)的變革和進(jìn)步，同時(shí)也鼓舞著我們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想和目標(biāo)。
再次，時(shí)代楷模的故事激勵(lì)著我們發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神。時(shí)代楷模不僅僅是為我們提供了一個(gè)楷模，更重要的是他們的故事給我們提供了一個(gè)指引和激勵(lì)。他們的勇敢、頑強(qiáng)和拼搏精神，都是我們可以學(xué)習(xí)和模仿的品質(zhì)。例如，著名女排教練郎平在中國(guó)女排奪得冠軍后，始終以激勵(lì)人心的姿態(tài)出現(xiàn)在公眾面前，她的故事鼓舞了無(wú)數(shù)人去追求自己的夢(mèng)想并不斷努力奮斗。這樣的故事傳遞出了時(shí)代精神的力量，激勵(lì)著我們?cè)谧非蟪晒Φ牡缆飞喜粩鄪^進(jìn)。
最后，時(shí)代楷模的故事也給我們帶來(lái)了反思和思考。時(shí)代楷模的出現(xiàn)和他們的故事讓我們思考自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀念。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們是否堅(jiān)持不懈，是否勇敢面對(duì)，是否努力進(jìn)取，這些都需要我們反思。同時(shí)，通過(guò)時(shí)代楷模的故事，我們也可以看到社會(huì)對(duì)于不同價(jià)值觀的認(rèn)可和包容，這給我們提供了一個(gè)思考差異與多樣性的機(jī)會(huì)，促使我們更加開(kāi)放和包容地對(duì)待社會(huì)中的不同聲音。
總之，時(shí)代楷模話題以其樸實(shí)無(wú)華的故事，為我們展示了人性的光輝和社會(huì)的進(jìn)步。這些故事激勵(lì)著我們發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，追求卓越。同時(shí)，他們的出現(xiàn)也給予我們反思和思考的機(jī)會(huì)。在充滿挑戰(zhàn)和變革的時(shí)代中，我們應(yīng)該向這些時(shí)代楷?？待R，不斷奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇八
2月18日，楊雪峰在執(zhí)行春運(yùn)交通安保任務(wù)中突遭暴力襲擊，與犯罪嫌疑人奮力搏斗，因傷勢(shì)過(guò)重英勇?tīng)奚?，年僅41歲。8月27日，中宣部向全社會(huì)發(fā)布楊雪峰先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
“在自己生命遭受嚴(yán)重威脅的時(shí)候，他還能臨危不懼、挺身而出，用生命保護(hù)群眾，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)。他是人民的英雄，是全國(guó)公安民警的驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！睏钛┓逋隆⒅貞c市公安局渝北分局交巡警支隊(duì)石船公巡大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)黃長(zhǎng)富說(shuō)，楊雪峰的精神已經(jīng)成為大家的集體精神追求，時(shí)刻激勵(lì)著同事們堅(jiān)守英雄崗位。
楊雪峰從警，始終扎根基層、奮戰(zhàn)一線，不怕工作辛苦，不嫌崗位偏遠(yuǎn)，教育、激勵(lì)了廣大公安民警?！皸钛┓宓氖论E熟悉親切，可敬可佩、可學(xué)可做，堅(jiān)定了我扎根基層的信心?！睏钛┓迳耙恢北划?dāng)?shù)厝罕姺Q為“暖警”，他不僅執(zhí)法公正，而且一心為群眾排憂解難?？吹接嘘P(guān)楊雪峰嚴(yán)格查處違法騎摩托車、家庭困難的老人后，又為他自掏腰包買票、捐錢的報(bào)道，我真正明白了什么是執(zhí)法為民。
楊雪峰執(zhí)法公正嚴(yán)格是出了名的，甚至有人說(shuō)他針插不進(jìn)、水潑不進(jìn)。面對(duì)嚴(yán)重超員車主遞上的現(xiàn)金，他不為所動(dòng)，當(dāng)車主帶著十多人到辦公室示威，他動(dòng)之以情、曉之以理，最終讓其甘愿受罰;父親的老戰(zhàn)友開(kāi)車違法被處罰，請(qǐng)楊雪峰幫忙，但他始終沒(méi)給這個(gè)“面子”;舅舅騎摩托車超載被處罰，找到楊雪峰請(qǐng)他打招呼關(guān)照，楊雪峰最后自掏腰包替舅舅繳了罰款，他說(shuō)：“打鐵必須自身硬，不能讓人在背后戳我的脊梁骨?！睏钛┓宀恍译x去，但他的精神感染著無(wú)數(shù)人。
雪峰用鮮血踐行了人民警察“執(zhí)法公正”的莊嚴(yán)誓言，他的先進(jìn)事跡讓人民群眾看到了警察捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)的決心，也震懾了犯罪分子。我們要學(xué)習(xí)雪峰公正執(zhí)法、堅(jiān)守正義的精神，敢于與一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)世間公平正。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于自己的要求也越來(lái)越高，需要有一個(gè)時(shí)代楷模來(lái)帶領(lǐng)我們向前。而在面臨申論的題目“時(shí)代楷模心得體會(huì)”時(shí)，我深深的意識(shí)到，時(shí)代楷模的存在對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此重要和必要。在這篇文章中，我將通過(guò)對(duì)時(shí)代楷模的理解和心得體會(huì)，從不同的角度展示時(shí)代楷模對(duì)我們的影響和啟示。
首先，時(shí)代楷模是社會(huì)的旗幟和榜樣，他們具有非凡的魅力和感染力，能夠引領(lǐng)和激勵(lì)我們向前。時(shí)代楷模的存在和表現(xiàn)，不僅僅是個(gè)別個(gè)體的追求，更是社會(huì)的需要。作為一個(gè)時(shí)代的楷模，他們身上所展示的精神和品質(zhì)是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和借鑒的。例如，習(xí)近平主席從一名普通黨員成長(zhǎng)為中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者，他一直堅(jiān)持為人民的利益而奮斗，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。這種精神和品質(zhì)正是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的。
其次，時(shí)代楷模是我們的精神寄托和價(jià)值坐標(biāo)，他們所傳遞的正能量能夠影響我們的思想和行為。在思想觀念混亂的時(shí)代，時(shí)代楷模的存在給予了我們強(qiáng)大的信心和堅(jiān)定的方向。他們心懷赤子之心，無(wú)私無(wú)畏地為人民和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他們的行為正是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。比如，王選宏，一個(gè)普通的消防員，在救火過(guò)程中不幸因失重落水殉職，他用自己的生命詮釋了對(duì)人民和工作的高度責(zé)任心。這樣的時(shí)代楷模讓我們感到敬佩和欽佩。
再次，時(shí)代楷模是激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量源泉，他們的故事和經(jīng)歷都能激發(fā)我們的斗志和動(dòng)力。光明的背后，往往隱藏著無(wú)數(shù)的艱辛和汗水，而時(shí)代楷模的成長(zhǎng)之路給予我們了許多啟示和鼓舞。他們通過(guò)自己的努力和奮斗，取得了不可思議的成就，這激勵(lì)了我們也要為之奮斗。比如，李嘉誠(chéng)先生，他在香港戰(zhàn)后恢復(fù)時(shí)期憑借自己的聰明才智和毅力創(chuàng)辦了和記黃埔集團(tuán)。他的故事告訴我們，只要付出努力和堅(jiān)持不懈，我們都有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，時(shí)代楷模的存在是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的源動(dòng)力，他們以自己的行動(dòng)和實(shí)踐，推動(dòng)了社會(huì)的改革和進(jìn)步。時(shí)代楷模所展現(xiàn)出的人文關(guān)懷和價(jià)值觀念，引領(lǐng)了社會(huì)的發(fā)展方向。他們通過(guò)自己的努力和奮斗，改變了社會(huì)的發(fā)展格局，并為以后的人們樹(shù)立了光輝的楷模。例如，喬布斯的創(chuàng)新思維和開(kāi)拓精神，不僅帶領(lǐng)著蘋(píng)果公司走向成功，也為整個(gè)科技行業(yè)樹(shù)立了標(biāo)桿，推動(dòng)了社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展。
綜上所述，時(shí)代楷模的心得體會(huì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考和感悟的問(wèn)題。時(shí)代楷模的存在和表現(xiàn)，不僅僅是社會(huì)的需要，更是我們個(gè)人的追求和意義。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)和精神境界，引領(lǐng)和激勵(lì)我們向前。我們要學(xué)習(xí)和借鑒時(shí)代楷模的精神和品質(zhì)，不斷提高自己，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十
淄博市最近評(píng)選出了10位教書(shū)育人楷模，通過(guò)在網(wǎng)上查看他們的實(shí)事跡資料，深深感受到這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。這次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，反思自己覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面做起：
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛(ài)。有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。〞確實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先要愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，去保護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛(ài)，扶持他們一步步長(zhǎng)大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的'素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；充滿了愛(ài)，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！
看老師的資料，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，滿懷壯志，也經(jīng)歷過(guò)成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個(gè)活生生的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)生活的教師形象。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
沒(méi)有研究就沒(méi)有教育的推進(jìn)，沒(méi)有研究就沒(méi)有教師專業(yè)的開(kāi)展。研究主要是為了解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。反思自己在教育研究方面的缺乏，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長(zhǎng)。
作為老師，作為教書(shū)育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛(ài)心。而在教育中，愛(ài)更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的根本要求。愛(ài)能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。其次，教書(shū)育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生效勞，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹(shù)立信心，讓他們有“克敵制勝〞的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育〞面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十一
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人，為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧。這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的寫(xiě)照也是張桂梅的寫(xiě)照。
人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。
她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題！這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十二
時(shí)代楷模以其卓越的品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，成為時(shí)代的標(biāo)桿。他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域秉持良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德，勇于創(chuàng)新，為社會(huì)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。他們的行為激勵(lì)了大眾，樹(shù)立起了良好的社會(huì)風(fēng)氣。時(shí)代楷模通過(guò)他們的努力和擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)進(jìn)步提供了方向和力量。
第二段：時(shí)代楷模身上的杰出品質(zhì)。
時(shí)代楷模身上肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任，他們以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，堅(jiān)持不懈地追求卓越。一方面，他們勇于挑戰(zhàn)困難，對(duì)自己有更高的要求；另一方面，他們勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。時(shí)代楷模具備堅(jiān)韌、勤奮、進(jìn)取、樂(lè)觀等優(yōu)秀品質(zhì)，這是他們向著成功邁進(jìn)的有力后援。
第三段：時(shí)代楷模的成長(zhǎng)和堅(jiān)守。
時(shí)代楷模并非一蹴而就，他們的成功都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持才取得的。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦痛和挫折，但他們以堅(jiān)定的決心和信念，戰(zhàn)勝了困難，不畏艱險(xiǎn)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，耐心、毅力和恒心就是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源動(dòng)力。
第四段：時(shí)代楷模給我們的啟示與感悟。
時(shí)代楷模的成功經(jīng)歷和人生信條給予我們?cè)S多珍貴的啟示與感悟。首先，他們告訴我們，無(wú)論在任何時(shí)候都要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，正面面對(duì)困難。同時(shí)，他們也告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。其次，他們還教會(huì)我們?nèi)绾握_對(duì)待成功和失敗，以及如何堅(jiān)守自己的信仰和原則。時(shí)代楷模的成功經(jīng)驗(yàn)和人生智慧，都值得我們深思和學(xué)習(xí)。
第五段：自己在時(shí)代楷模精神中的定位和努力方向。
在時(shí)代楷模的世界里，每個(gè)人都應(yīng)該思考自己在這個(gè)時(shí)代的角色和責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的品質(zhì)和素養(yǎng)，不斷提升自己的能力和品味。同時(shí)，我們也要明確自己的人生目標(biāo)，并為之付出努力和堅(jiān)持。只有堅(jiān)守初心，不忘使命，我們才能真正成為時(shí)代的楷模，在腳踏實(shí)地的努力中，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)語(yǔ)：時(shí)代楷模是時(shí)代的接班人，也是我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)和追逐的榜樣。他們的身上散發(fā)出的傳奇光芒，激勵(lì)著我們努力奮斗和追求卓越。讓我們?cè)跁r(shí)代的舞臺(tái)上盡力展示自己的風(fēng)采，以時(shí)代楷模為啟示，腳踏實(shí)地，追尋自己的夢(mèng)想。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十三
《時(shí)代楷?！肥且粰n非常具有影響力的電視節(jié)目，每一期節(jié)目都是以一個(gè)特定的主題人物為主線，通過(guò)講述他們的事跡，向觀眾展現(xiàn)了一幅幅優(yōu)秀人物的畫(huà)卷。我作為觀眾，在觀看節(jié)目的同時(shí)，也不斷反思自己的人生，感受并領(lǐng)悟到其中所蘊(yùn)含的人生道理和智慧。下面我就來(lái)談?wù)勎覐摹稌r(shí)代楷?！分械玫降男牡皿w會(huì)。
第二段：塑造人物形象、打造精神內(nèi)核。
每個(gè)時(shí)代都需要一批有擔(dān)當(dāng)、有勇氣、有責(zé)任感的人去引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。而《時(shí)代楷?！氛沁x出了這些具有代表性的人物，通過(guò)深度訪談和生動(dòng)的講述，形象地展現(xiàn)了他們奮斗歷程中的光輝形象和精神內(nèi)核。無(wú)論是雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)、楊洪基的抗洪英雄事跡、還是劉翔的體育精神，這些優(yōu)秀的人物都在“不一樣的人生路上，做了不一樣的選擇”，成為了我們心中的楷模，引領(lǐng)著我們積極向上，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。
第三段：感受優(yōu)秀品質(zhì)、領(lǐng)悟積極態(tài)度。
除了人物形象和精神內(nèi)核，觀看《時(shí)代楷模》最深刻的收獲，就是感受到了優(yōu)秀品質(zhì)和積極態(tài)度的力量。在這個(gè)世界上，總有人不懈追求自己的理想，發(fā)揮自己的潛力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去成就一個(gè)大世界。他們有堅(jiān)毅不拔的毅力、富有創(chuàng)新意識(shí)的智慧、勇往直前的精神，這些都是我所追求的人生目標(biāo)。在觀看《時(shí)代楷?！返倪^(guò)程中，我領(lǐng)悟到只有心存善意、始終保持積極心態(tài)，才能把握自己的機(jī)遇，走好自己的人生之路。
第四段：融入社會(huì)實(shí)踐、傳遞正能量。
世界是如此多彩，每個(gè)人都有發(fā)現(xiàn)美好、塑造美好的機(jī)會(huì)。如果你沉溺于消極、懶散、抱怨的情緒中，你很難看到美好，更不可能去為美好而奮斗?！稌r(shí)代楷模》中為我們展現(xiàn)的，正是那些不斷追求美好、以自身力量去推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人物形象。我們應(yīng)該像他們一樣，將他們身上的美好品質(zhì)活學(xué)活用，融入到自己的社會(huì)實(shí)踐中，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，也要努力去傳遞那種正能量，與身邊人共同分享喜悅與成就。
第五段：激勵(lì)行動(dòng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《時(shí)代楷?！返拿總€(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的人生啟示。這些啟示或許是一個(gè)決定性的選擇、或許是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的果敢決斷，亦或是一個(gè)不懈的追求和堅(jiān)持。無(wú)論是哪種，都讓我時(shí)刻感到，只有不斷地拼搏與奮斗，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)我們正視生活的磨難和挫折，堅(jiān)持執(zhí)著追求自己的理想，用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的人生信仰，人生便會(huì)變得更加豐富多彩，也會(huì)使我們的生命之路充滿著希望和光彩。
結(jié)尾：
通過(guò)觀看《時(shí)代楷模》，我深刻地領(lǐng)悟到，每個(gè)人都能成為自己生命中的“時(shí)代楷模”，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)美好、創(chuàng)造美好，只有堅(jiān)定不移地走好自己的人生之路，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的人生信仰，才能讓美好的花朵綻放在自己的人生之旅中。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，中國(guó)海軍的實(shí)力與日俱增，逐漸崛起為世界重要的海上強(qiáng)國(guó)。這一切的背后，與無(wú)數(shù)無(wú)畏的海軍官兵們的奮斗與犧牲密不可分。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了一段又一段的傳奇故事，成為海軍時(shí)代的楷模。作為一名海軍愛(ài)好者，我深受他們的精神力量感動(dòng)，更汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，海軍時(shí)代楷模教給了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義。在海軍，每個(gè)人都必須與他人緊密合作，才能完成眼前的任務(wù)。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無(wú)窮的。海軍的訓(xùn)練中，官兵們經(jīng)常進(jìn)行伴隨式的訓(xùn)練，如海上互救、戰(zhàn)斗協(xié)同等，力求通過(guò)這些訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)官兵的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。正因?yàn)橛辛诉@樣的訓(xùn)練，海軍官兵們能夠高度默契地協(xié)作，使作戰(zhàn)行動(dòng)更加順利高效。
其次，海軍時(shí)代楷模告訴我了堅(jiān)韌不拔的重要性。無(wú)論是海上演習(xí)還是緊急救援行動(dòng)，都需要官兵們具備極高的堅(jiān)韌性。在艱苦的環(huán)境下，他們常常需要連續(xù)數(shù)天乃至數(shù)周地承受著海上的風(fēng)雨與孤寂。而在緊急行動(dòng)中，面臨的是時(shí)刻關(guān)乎生死的任務(wù)，需要拼盡全力才能保證任務(wù)的圓滿完成。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)韌不拔的品質(zhì)，海軍官兵們才能堅(jiān)持并順利完成各項(xiàng)任務(wù)。
再次，海軍時(shí)代楷模向我展示了頑強(qiáng)拼搏的決心和毅力。海難、災(zāi)難和挑戰(zhàn)是海軍官兵們必然會(huì)面對(duì)的，但他們從不停下前進(jìn)的腳步。他們時(shí)刻保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì)毫不退縮地迎接并解決。他們的頑強(qiáng)拼搏的精神，使我深刻理解到只要有信念和毅力，任何困難都能被戰(zhàn)勝。
此外，海軍時(shí)代楷模還讓我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。海軍官兵肩負(fù)著維護(hù)海上安全和國(guó)家利益的重任，一旦面臨危機(jī)，他們總是主動(dòng)迎上前去，展現(xiàn)出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木?。而在日常工作中，他們也以身作則，始終保持著良好的素質(zhì)和職業(yè)道德。這種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，使我意識(shí)到無(wú)論在哪個(gè)崗位，都應(yīng)該對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，并為自己的行為承擔(dān)后果。只有這樣，才能成就一個(gè)出色的自我。
最后，海軍時(shí)代楷模讓我認(rèn)識(shí)到了為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)的偉大意義。作為一名海軍官兵，他們時(shí)刻把個(gè)人利益置于國(guó)家和人民的利益之上，始終以實(shí)際行動(dòng)踐行著為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)的精神。他們?cè)诤Ｉ巷L(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，依然堅(jiān)守崗位，捍衛(wèi)國(guó)家的利益。他們用自己的生命和青春，換來(lái)了我們的安全與幸福。因此，在海軍時(shí)代楷模的身上，我深刻體會(huì)到了犧牲自我、奉獻(xiàn)國(guó)家的偉大精神。
總的來(lái)說(shuō)，海軍時(shí)代楷模給我留下了深刻而珍貴的印象。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)以及為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)的品質(zhì)，使我深受教育和感動(dòng)。他們的身影不僅是一個(gè)個(gè)英雄，更是時(shí)代精神的一種象征。我將一直牢記他們的楷模榜樣，努力在自己的成長(zhǎng)和奮斗中踐行這些精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十五
時(shí)代楷模是指在特定時(shí)代背景下具有典范意義的人物，他們以崇高的品質(zhì)和偉大的事跡，激勵(lì)和引領(lǐng)人們向上進(jìn)取。他們的存在讓我們看到了人類的偉大潛能和社會(huì)的無(wú)限可能。在接觸到時(shí)代楷模的故事和精神后，我深感受益匪淺，對(duì)于人生、社會(huì)、乃至整個(gè)時(shí)代都有了深刻的思考與體會(huì)。
時(shí)代楷模的先進(jìn)性和主動(dòng)性給我留下了深刻的印象。他們始終保持著對(duì)生活和社會(huì)的高度敏感，總是在突破傳統(tǒng)思維和桎梏的同時(shí)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，面對(duì)疫情、貧困、自然災(zāi)害等生活中的各種困難，并為解決問(wèn)題而主動(dòng)行動(dòng)，這種積極進(jìn)取的態(tài)度對(duì)我產(chǎn)生了巨大的啟發(fā)。在我面對(duì)生活中的挫折和困難時(shí)，我不再畏懼，而是積極思考和尋找解決問(wèn)題的方法，不斷推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
時(shí)代楷模的堅(jiān)持和信念也使我深受感動(dòng)。面對(duì)困境和批評(píng)，他們始終堅(jiān)持正義原則和自己內(nèi)心的聲音，不為名利所動(dòng)搖。他們相信自己的行動(dòng)和努力可以改變世界，因此他們并沒(méi)有被當(dāng)前的環(huán)境和壓力所打敗。這種堅(jiān)定的信念無(wú)疑是他們?nèi)〉贸晒Φ闹匾??？吹綍r(shí)代楷模的付出換來(lái)了社會(huì)的美好變化，我也會(huì)時(shí)刻警醒自己要堅(jiān)定信念，勇往直前。
時(shí)代楷模的團(tuán)結(jié)和合作精神讓我深感啟發(fā)。他們往往是團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，善于與他人合作，共同追求目標(biāo)。他們理解了個(gè)人的力量雖然有限，但通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作，可以實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。這樣的團(tuán)隊(duì)精神讓我明白，團(tuán)結(jié)是追求事業(yè)成功不可或缺的要素，只有與他人和諧共處，才能激發(fā)出更大的力量和創(chuàng)造力。
時(shí)代楷模身上的正能量充滿了人生的智慧和力量，他們所傳遞的勇氣、信念和團(tuán)結(jié)精神，讓我深受啟發(fā)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻以時(shí)代楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為方式，錘煉自己的品行和能力。我相信，只要心懷榜樣，努力追求進(jìn)步，每個(gè)人都有可能成為時(shí)代的楷模，為社會(huì)、家庭和自己創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十六
時(shí)代楷模，作為社會(huì)的標(biāo)桿和榜樣，以其崇高的品德和卓越的成就，影響和激勵(lì)著無(wú)數(shù)人。作為普通人，我們衷心地感受到他們的榜樣力量，深刻地體會(huì)到他們的偉大意義。在這個(gè)時(shí)代的浪潮里，我也有幸接觸到了一位時(shí)代楷模，讓我更加切身地體驗(yàn)到榜樣力量對(duì)于我們的啟迪和引領(lǐng)。
第一段：成長(zhǎng)中的新啟迪。
時(shí)代楷模，就像一盞明燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。曾經(jīng)，我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，常常感到迷茫和困惑，不知該如何前行。然而，當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)代楷模秉持著堅(jiān)守正義、關(guān)心社會(huì)、樂(lè)善好施的座右銘時(shí)，仿佛一道陽(yáng)光灑向我的內(nèi)心，喚醒了我堅(jiān)持不懈的勇氣和信念。他們的故事告訴我，無(wú)論遭遇多少困難和挫折，只要心中有信念，就一定能攀登到人生的巔峰。
第二段：榜樣力量的啟示。
時(shí)代楷模的樸實(shí)和奉獻(xiàn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是無(wú)窮的。他們通過(guò)自身的努力和拼搏，成為了一個(gè)個(gè)引領(lǐng)時(shí)代的榜樣。正是他們的先進(jìn)事跡，喚起了更多人對(duì)美好生活的向往。他們用自己的勇敢和堅(jiān)持，證明了只要心懷理想，腳踏實(shí)地，每個(gè)人都能活出自己的精彩。正是他們，將我引領(lǐng)走上了心之所向的道路，讓我明白了人生應(yīng)該如何去生活。
時(shí)代楷模們，無(wú)論是守護(hù)家園的軍人、扶貧濟(jì)困的公益人士、用心守護(hù)生命的醫(yī)生，還是用藝術(shù)家的創(chuàng)作詮釋社會(huì)精神的文化人，他們都是時(shí)代青年的楷模。他們?yōu)槲覀儤?shù)立了崇高的精神目標(biāo)，塑造了追求卓越和追求真善美的精神風(fēng)貌。正是有了這樣的時(shí)代楷模，我們才有了心中的明燈，有了引領(lǐng)時(shí)代的力量。
第四段：深刻理解時(shí)代楷模的內(nèi)涵。
時(shí)代楷模不僅僅是一個(gè)人，更是一種追求卓越的品質(zhì)。他們追求真善美，不斷超越自己，用實(shí)際行動(dòng)顯現(xiàn)出了人性的光輝。時(shí)代楷模們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，讓我感悟到人生應(yīng)該如何過(guò)。他們守望相助，相互幫助，用真善美的力量塑造出了一個(gè)更加美好的社會(huì)。他們的事跡深深地感動(dòng)和震撼著我，讓我明白了為人類的幸福而努力奮斗的真諦。
第五段：時(shí)代楷模的力量引領(lǐng)未來(lái)。
時(shí)代楷模的力量，是如此的偉大而激勵(lì)人心。他們的善行和動(dòng)人的事跡，激發(fā)了社會(huì)的正能量，讓更多的人積極參與到公益事業(yè)中來(lái)。正是有了這樣的力量，我們才有了更多的期待和追求。時(shí)代楷模的力量，將伴隨著我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，并在我們心中生根發(fā)芽、結(jié)出果實(shí)。他們的故事將會(huì)繼續(xù)在我們的內(nèi)心散發(fā)光芒，引領(lǐng)我們勇敢追尋夢(mèng)想，成為時(shí)代的弄潮兒。
時(shí)代楷模，是我們心靈的正能量，是我們追求的目標(biāo)。在時(shí)代的變遷中，我們應(yīng)銘記他們的楷模精神，傳承他們的榜樣力量。也希望自己能夠不斷從時(shí)代楷模身上汲取力量，用實(shí)際行動(dòng)積極踐行時(shí)代楷模的精神，關(guān)心社會(huì)、助人為樂(lè)、追求卓越。只有這樣，我們才能夠?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份智慧與才能。讓時(shí)代楷模這道光芒，照亮我們前行的道路。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十七
和平方舟會(huì)議室仍掛著20xx年訪問(wèn)澳大利亞時(shí)，昆士蘭華人聯(lián)合會(huì)贈(zèng)送的書(shū)法作品。每到一國(guó)，醫(yī)院船都會(huì)受到當(dāng)?shù)厝A人華僑的歡迎。許多華人華僑自發(fā)組成志愿者隊(duì)伍，提供翻譯、補(bǔ)給等幫助。
20xx年11月，57歲的菲律賓華僑林阿龍帶著兒子趕到臺(tái)風(fēng)重災(zāi)區(qū)，參加和平方舟前置醫(yī)院的志愿服務(wù)。他說(shuō)：“祖國(guó)軍艦遠(yuǎn)道而來(lái)救災(zāi)，作為菲律賓華人，我們感到非常光榮?！?/p>
20xx年的美國(guó)圣迭戈，一位華人老嫗久久站在醫(yī)院船甲板上。旅居異鄉(xiāng)數(shù)十載，老人因身體原因無(wú)法再回祖（籍）國(guó)，只愿能在“流動(dòng)的故土”上多站一會(huì)兒。
20xx年10月14日，和平方舟結(jié)束對(duì)莫桑比克的訪問(wèn)后啟航離港。當(dāng)?shù)厝A人華僑乘坐租來(lái)的.小艇，不停揮舞著五星紅旗，伴航十幾公里為“大白船”送行。
醫(yī)院船陳洋陽(yáng)表示，和平方舟的到來(lái)讓許多久居海外的華人華僑感受到了家的溫暖。不止一次，當(dāng)醫(yī)院船離港時(shí)，船上官兵與碼頭送行的華人華僑同聲高唱《歌唱祖國(guó)》，場(chǎng)面令人淚目。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十八
《時(shí)代楷?！肥且粰n綜藝節(jié)目，之所以成為熱門，是因?yàn)樗粌H介紹了一些杰出人物的感人故事，更引發(fā)了我們對(duì)自己人生的思考。在觀看這個(gè)節(jié)目時(shí)，我通過(guò)了解這些杰出人物的成長(zhǎng)歷程和付出，感到非常感動(dòng)，也隨之產(chǎn)生了一些深刻的思考和啟示。
第二段：節(jié)目?jī)?nèi)容。
《時(shí)代楷?！愤x取的不是那些富貴顯貴，而是那些默默無(wú)聞、在普通崗位上默默奉獻(xiàn)的人們。這些人物有的是醫(yī)生、警察、消防員等，有的是普通市民。他們或刻苦耐勞、默默無(wú)聞，或慷慨解囊、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們都以自己的方式，為社會(huì)、為他人、為自己創(chuàng)造價(jià)值。
第三段：思考感悟。
觀看《時(shí)代楷?！罚腋惺艿搅松恼滟F，明白了什么是拼搏、什么是奉獻(xiàn)。這些人讓我想起了自己，想起了我們這個(gè)社會(huì)。雖然時(shí)代在發(fā)生變遷，但是那些不變的真諦，如同這些“時(shí)代楷?！币粯樱档梦覀?nèi)ニ伎己驼湟??？吹剿麄兯龅姆N種，讓我深深體會(huì)到真正的生命意義在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。
第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>
《時(shí)代楷模》中的人物或許在平時(shí)并不顯眼，甚至被我們所忽視，但他們做的一切都是有意義的，也會(huì)讓我們想起我們自己所做的一切。他們的付出，使我意識(shí)到付出的重要性，機(jī)會(huì)多么渺茫，也好好把握自己所擁有的義務(wù)。他們的堅(jiān)持也讓我看到追求夢(mèng)想的毅力。或許我們一時(shí)不能追逐成功，但只有堅(jiān)持、付出、不斷努力，才能最終獲得自己愿望的東西。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)觀看《時(shí)代楷模》，我深深地感受到了生命的珍貴、付出的可貴和愛(ài)的力量。這讓我想起那些不起眼的人和平凡的生活，也讓我看到了美好社會(huì)的希望。那些成為時(shí)代楷模的人物，以自己的智慧、創(chuàng)造力、你有公民素養(yǎng)、良好道德品質(zhì)，默默奉獻(xiàn)著，讓我們獲得了啟示、賦予了力量。我們也必須從他們的身上學(xué)到很多，讓自己的人生更加的完善，更加的美好。
齊魯時(shí)代楷模心得體會(huì)篇十九
《時(shí)代楷?！肥且徊恳杂涗浐屯瞥缬⑿廴宋餅橹鞯碾娨暭o(jì)錄片，人物在這部紀(jì)錄片中都是英雄，他們不僅具有非凡的才能，而且在生活、工作中展現(xiàn)出了卓越的品德和人格魅力。在連續(xù)播出后，這部紀(jì)錄片吸引了越來(lái)越多的觀眾，其深刻的精神內(nèi)涵讓我們不禁感嘆人生之道。
第二段：關(guān)于英雄的品德和人格魅力。
在《時(shí)代楷?！分校⑿廴宋锊粌H具有夢(mèng)想和追求，更有高尚的品德和人格魅力。他們心懷大愛(ài)，守住了正義與良心，做出的每一個(gè)決定都體現(xiàn)了他們的良心和勇氣，比如岳飛抗金、雷鋒志愿、董存瑞投河、黃大發(fā)助人等等，他們不是鳴鑼開(kāi)道，大喊口號(hào)，而是平凡中的不平凡，從身邊的小事做起。正是這種高尚的品德和人格魅力，讓他們成為人們心中的楷模。
第三段：英雄人物的成就和意義。
《時(shí)代楷?！酚涗浀挠⑿廴宋锒加兄欠驳某删?，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得了巨大的成就。無(wú)論是科學(xué)上的貝爾、愛(ài)因斯坦，還是體育上的鄧亞萍、孫楊，都是他們的辛勤勞動(dòng)和不懈努力付出的結(jié)果。他們的成就可以激勵(lì)更多的人追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，他們所代表的一種精神和追求也是時(shí)代的倡導(dǎo)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
第四段：英雄的故事給我們帶來(lái)的啟示。
《時(shí)代楷模》中的英雄故事，讓我們看到了困境中人性的光輝以及堅(jiān)韌不拔的毅力。他們的事跡不僅可供我們學(xué)習(xí)，更可讓我們從中得到啟示。英雄們通過(guò)打拼自己的人生，也是在啟迪我們的人生，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和不可能的困境，堅(jiān)持自己的信仰和夢(mèng)想，讓我們成為更好的人。
第五段：個(gè)人體會(huì)。
在《時(shí)代楷?！分?，我最為感動(dòng)的是人物的積極向上，他們總是給人以激勵(lì)和動(dòng)力?？吹剿麄?cè)诓豢赡艿那闆r下，在生活磨難中堅(jiān)持自己的信仰和夢(mèng)想，讓我明白了人生的真諦。同時(shí)，這也讓我對(duì)自己的人生思考更加明晰，追求做人的價(jià)值和人格魅力，在平凡的日子里，把平凡的生活變得不平凡。
總之，《時(shí)代楷?！氛宫F(xiàn)的不僅僅是人物的事跡，更是他們優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，展現(xiàn)了高尚的品德和人格魅力。電視紀(jì)錄片不僅能夠給人以啟發(fā)和激勵(lì)，更讓我們秉持著正義、向上的為人處世態(tài)度，成為更好的自己。
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