通過制定計劃，我們可以更好地管理時間，避免拖延和浪費。在制定計劃時，我們需要充分了解任務的性質(zhì)和要求，進行合理的規(guī)劃。計劃是我們在實現(xiàn)目標和規(guī)劃未來時所制定的具體行動方案，要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標和期望。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科組長工作計劃篇一
沒有培訓的銷售人員直接上戰(zhàn)場是公司的成本。
1、集體加強對產(chǎn)品知識的學習。經(jīng)常利用早會的時間分享行業(yè)新聞，產(chǎn)品新聞讓每位同事對產(chǎn)品有個深一步的了解，從內(nèi)心對產(chǎn)品認可，只有我們對產(chǎn)品認可了，才能在客戶面前顯出自信。
2、銷售技巧：發(fā)現(xiàn)問題馬上處理。針對不對的員工用不同的方法就解決，理論與實踐并進，針對每個人制定不同的培訓計劃，總之是缺哪補哪。
科組長工作計劃篇二
緊緊圍繞我校xxx讓每個人在這里都得到發(fā)展xxx的辦學目標，全面落實新課程理念，全面提升教育教學質(zhì)量，全面提高教育教學管理水平，不斷提升學生和教師的綜合素質(zhì)，為完成我校20xx屆高考目標，實現(xiàn)二中新輝煌而努力。
1、重視常規(guī)教育工作的落實。
重視日常管理工作，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生文明素質(zhì)，本學期雖然是高三年級的最后一學期，高考是目前工作的重點，但是常規(guī)教育也不能忽視，用好的常規(guī)教育來為高考更好的服務，全體師生都應該高度重視班風，學風建設。
2、提高班會課質(zhì)量，切實做好主題教育。
政教處每周都會下法相應的主題班會，班主任要全面嚴格落實，再次基礎上結(jié)合班級實際，對學生出現(xiàn)的問題及時解決，多進行安全教育、理想教育、法制教育等，有目的、有計劃、有針對性的開好主題班會。
3、抓好學生心理輔導。
高三學生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競爭激烈，我們的學生會產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過大、緊張、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對這些情況，班主任在做好心理疏導的同時，要重視學生心理健康方面的教育，磨練學生意志力，提高學生抗挫折、解決問題的決心和能力。
4、加強級組教師管理。
一個紀律嚴明的教師隊伍是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P鍵，本學期年級組會繼續(xù)加大對教師隊伍的管理，注重年輕教師的培養(yǎng)，爭取形成一個積極進取，團結(jié)友善，朝氣蓬勃的年級組教師隊伍。
1、配合學校各處室各項工作。
2、做好小科生組班進班工作。
我們級組的小科學生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學習和聯(lián)考工作，半學期級組對專業(yè)成績相對較好的學生重新組班，對成績一般的學生進行插班，這樣調(diào)整之后我們年級組共有班級7個，其中一個全部是專業(yè)學生。作為級組，本學期一定要加大對這部分學生教育管理的力度，為此，年級組領導在開學初專門召開了相關教師的座談會，聽取了相關教師關于這部分學生管理和教育的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來，在接下來的工作中，年級組會實時跟進，加大監(jiān)督，爭取讓這些學生的文化課取得一個好的成績。
3、召開年級組高考動員大會。
開學初，年級組及時召開了高考動員大會，對年紀組本學期工作進行了統(tǒng)一部署，從級組教師的管理，學生的日常教育，教學工作的開展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細致合理的安排。管理方面，以班主任為中心，做還學生的管理和學校各處室工作的具體落實。教學方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進行備課組活動，多組織研究，多討論題目，設計練習要做到有針對性，實效性。各科教師要任課教師要多研究學生，研究高考信息，研究題目;要精心準備每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點突出，要讓不同程度的學生都有提高，發(fā)揮學生課上主動思考和研讀的時效性。還要多下班級，主動去溝通學生，了解學生，幫助學生，抓好每班重點學生的學習;要協(xié)助班主任抓好班風。
4、組織好二輪復習工作。
一輪復習基本完成，二輪復習的資料的也全部征訂完畢，年級組要結(jié)合各備課組，做好各學科教學進度的統(tǒng)一工作，做好二輪復習的準備工作，具體工作以備課組為中心，結(jié)合學科特點做好二輪復習?？傮w要求是二輪復習一定要解決好一輪復習過程中存在的問題，做到科學，合理，有針對性、實效性，切實能夠提高學生的成績。
做好尖子生的輔導工作，尤其是部分學生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組一定要針對此類學生進行一些有效具體的工作，爭取在短時期內(nèi)讓這部分學生的弱科有一個較大的改觀。
5、組織好每一次的模擬考試工作。
本學期年級組將繼續(xù)進行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題積極，監(jiān)考嚴格，閱卷迅速，成績統(tǒng)計及時，利用備課組，對每次考試之后學生存在的問題多研究，找對策，出現(xiàn)問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。
6、考前準備工作。
召開高考送考會議，做好學生考前心理輔導，各學科完成高考應考策略并下發(fā)給學生。
7、召開年級組教師會議。
這是本年級最后一次會議，安排科任教師做好假期期間對高考成績的總結(jié)，做好參加學校相關會議的準備，各本主任做好假期學生報考工作的準備。
科組長工作計劃篇三
自己是團隊的，首先要做到以身作則，每天要保持一個好的狀態(tài)，部門主管的狀態(tài)直接影響整個部門的狀態(tài)，只有看到部門主管的狼性和沖勁他們才更有狼性和沖勁。自身加強產(chǎn)品知識，銷售技術的學習，只有自己深刻理解了才能給員工講出東西來。知道自己需要做些什么，以及工作的標準和追求的效果。只有掌握了這些，員工才會知道做什么，如何做，才會思想上引起重視嚴格管理在部門樹立威信，對于自己說到的要負責到底。
科組長工作計劃篇四
1、自己對內(nèi)，首先是作為一名管理者管理好自己的團隊。是公司與當?shù)刂脴I(yè)顧問的一個溝通橋梁。
2、對客戶和甲方（開發(fā)商）作為客戶的置業(yè)顧問，幫助客戶去推薦他所需要的房子，并幫助置業(yè)顧問引導客戶成交。對于甲方，是作為公司與甲方在當?shù)氐臏贤ㄈ宋?，并及時和公司反映甲方的一些問題，保證本公司的利益不受到甲方的損害。
科組長工作計劃篇五
根據(jù)公司下達的銷售任務，把任務根據(jù)具體情況分解到每月，每周，每日，以每月，每周，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績。如出現(xiàn)未完成時應及時找出原因并改正！幫助員工去完成目標。跟蹤到位。
科組長工作計劃篇六
以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量。
二、主要工作思路。
1．加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。
在教學過程中必須加強理論學習。全體語文教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。
2．提高課堂效率。
組織全校教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣。
三、主要工作。
（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍。
1．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。
2．開設教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。
3．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4．備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)。
語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1．深入學習，提升素養(yǎng)。
讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。
2．努力實踐，穩(wěn)步提高。
（1）根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討。
根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
（2）提高課堂教學質(zhì)量。
組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。
（3）發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。
四、活動安排。
1、舉行一年級啟蒙教育研討活動。
2、召開各年級組長、科組長會議。
3、每位高小教師進行講課，評課。
4、進行常規(guī)抽查。
1、舉行學科“有效教學”課堂教學比賽。
2、參加縣廣播體操比賽。
3、在高小舉行一年級數(shù)學、四年級語文教學研究課。
1、參加鎮(zhèn)語文說課比賽。
2、對。
二、四、六年級的尖子生輔導。
3、六年級學生參加鎮(zhèn)語數(shù)雙科綜合知識競賽。
1、參加鎮(zhèn)。
二、四年級語數(shù)雙科綜合知識競賽。
2、常規(guī)工作檢查。
2013年一月份：
1、舉行二年級乘法口訣過關比賽。
2、三、五年級書法比賽。
3、三年級背書比賽。
4、高年級作文比賽。
科組長工作計劃篇七
全面貫徹國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)課程要促進每個學生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì)，努力提高教學質(zhì)量。
面對新的課程體系，我們?nèi)绾瓮ㄟ^課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。我們本學期將從以下幾個方面做起：
1、加強學習，提高對新課程改革的認識。
新一輪基礎教育課程改革，是新形勢下教育改革發(fā)展的必然要求，是提高教育質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。我們科組必須根據(jù)實際情況加強學習，加強培訓，大膽實踐，積極探索，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以適應素質(zhì)教育的需要，適應課程改革的需要。讓教師們真正轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，加強學習，加強研究，做到有效地提高教師的綜合素質(zhì)。
2、加強教學監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
從教師教學活動入手，開展系列教學展示評審活動，提高教師教學技藝。從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動。認真做好年級教學的質(zhì)量檢測工作，全面提高學生綜合素質(zhì)。
（1）深化課堂教學改革，抓好課堂教學改革的突破口，
進行主體教育、賞識教育、尊重教育，打破傳統(tǒng)的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉(zhuǎn)化和靠近。提高教學質(zhì)量。
（2）抓好幾個教學基本環(huán)節(jié)的改革。
制定完善目標管理細則，增強目標管理的實效性、科學性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，全方位的調(diào)動教師工作的積極性。首先，改革備課方法。重點是從教師如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。每一節(jié)課必須要定準目標、抓住關鍵、突出重點、解決難點，充實備課內(nèi)容。
其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學的關系；方法上要處理好師與生的關系；內(nèi)容上要解決好分層教學的問題。
三是改革練習、復習方法。教師必須精心設計練習、復習題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性；在強化學生理解知識的基礎上著重培養(yǎng)學生的實踐能力，運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
（3）積極探討新的教學方法。
教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實行探究式和討論式的教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，堅持面向全體學生，因材施教，根據(jù)學生的實際情況和教材的特點靈活選取形式多樣、生動有趣的教學方法。同時要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，充分發(fā)揮教為主導，學為主體的作用，利用一切積極因素調(diào)動學生學習的積極性，加強學法的指導，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，堅持培養(yǎng)學生預習、動口、動腦、動手的良好習慣，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實踐中學習，使學生掌握正確的學習方法，要以學生發(fā)展為本，讓學生主動參與學習活動，獨立思考、合作互助，培養(yǎng)學生自行獲取知識的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識，從而引導他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和討論問題，進而提高解決問題的能力。
3、改革評價模式，嘗試建立促進學生發(fā)展的評價機制。
《課程標準》指出：評價是全面考察學生學習狀況，促進教師進行教學反思的重要手段。我們認識到評價考試改革是課程改革的一項重要內(nèi)容，對課程改革的影響較大，因此，我們必須深入研究并積極推進考試評價制度改革，嘗試建立促進學生發(fā)展的評價機制，讓評價成為學生主動發(fā)展的動力。
4、積極推進本校教研專題，邊學習邊實踐。
為了更有效地提高本校數(shù)學教師的教學業(yè)務水平，使教師們適應時代的發(fā)展步伐，適應新一輪課程改革的需要，真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。組織教師認真學習和研究，結(jié)合新編教材的思路，結(jié)構、內(nèi)容和要求開展崗位練兵，實行邊學習邊實踐。在實施過程中做好記錄，小結(jié)和改進工作，并寫一篇相關的教學論文。
5、積極采用計算機輔助教學，合理加大課堂教學密度。
正確運用電化教學設備，讓多媒體參與教學過程，一方面可以節(jié)約時間，適當加大課堂教學密度。因此，我們應該克服靜片多，動片少的問題，爭取多用實物投影上課，要求動靜結(jié)合，上課前做足準備。
6、積極開展環(huán)保教育，讓學增加環(huán)保意識及社會責任感，培養(yǎng)自己保護環(huán)境的好習慣，以促進孩子可持茁壯成長。
7、做好培優(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。
為了更全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格加特長人才，我們?nèi)砸獔猿肿龊门鄡?yōu)扶差工作，并且要做到經(jīng)常化、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實，各年級都要因應本年級的實際設計一些有點難度的思考題、難題讓學有余力的學生去思考、嘗試，這當中教師要隨機作指導，選擇合適的內(nèi)容開小灶，讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時，扶差工作也不能放松，要根據(jù)差生的實際情況，實行因材施教、分層次教學，不能讓一個學生掉隊，真正體現(xiàn)新課程的基本理念，不同的人在語文上得到不同的發(fā)展，促使每個學生得到全面的提高。
7、重視畢業(yè)班的教育、教學工作，為高一級學校輸送合格加特長人才。
畢業(yè)班是學校教育、教學工作的窗口，教學上切實抓好基礎知識，在理解、掌握的基礎上，著重發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，注意文道結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的思想品德，向上一級輸送合格加特長的人才。在教學時間上，要注意掌握應用好時間，授課時間與復習時間要合理分配。
1、開學工作檢查，組織教師學習語文課程標準和文件。
2、小結(jié)上學年度教研情況。
4、組織青年教師參加街道的教案設計比賽。
3、討論學習課程改革的新路子。
4、組織教師聽各種課堂教學競賽課。
5、組織四、五年級作文尖子生的培訓。
6、開展“教學過程最優(yōu)化”和“作業(yè)設計最優(yōu)化”的研究。
7、組織教師參加街道語文研討活動。
8、開展“你丟我撿，你扔我掃”宣傳環(huán)保法。
1、組織學科單項競賽。
（一二年級進行寫字比賽、三四年級進行朗讀比賽、五六年級進行作文比賽）。
2、教師備課檢查，學生作業(yè)調(diào)查。
3、選拔學生參加佛山市第二屆小學生即堂作文競賽。
4、進行教師“作業(yè)設計”比賽。
5、開展環(huán)保公益廣告的設計活動。
1、組織參加佛山市第六屆家庭讀書活動。
2、了解各級教學進度，
3、小結(jié)教改專題研究情況。
4、進行學科單項競賽。
1、布置撰寫教學論文。
2、做好佛山立項課題“口語交際與語文綜合性學習研究”的結(jié)題工作。
3、組織學科教學經(jīng)驗交流會。
1、制定期末復習計劃。
2、進行學科論文的評比。
3、資料整理并歸檔。
科組長工作計劃篇八
這一學年按照學校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：z（備課組長）、z
高二備課組：z（備課組長）、z
高三備課組：z（備課組長）、z
本學期，政治科組繼續(xù)以教研處工作計劃為指導，立足我科組的發(fā)展實際，以課堂教學研究為重點，校本教研和校本培訓為基本途徑，崗位責任要求為抓手，提高教學質(zhì)量為核心，促進教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。
（一）教學方面
1、各教師要充分借助學校創(chuàng)建“有效課堂”的契機，利用好教材和教輔書，立足學生的長遠發(fā)展，真正授學生以“漁”，在傳授學生學科知識的基礎上，更加重視學生學習習慣和能力的培養(yǎng)，要相信學生，信任學生，真正還學生學習自主權，調(diào)動學生自主學習的積極性，培養(yǎng)學生初步的政治學科素養(yǎng)。
2、要認真落實新課程標準三維目標的教學指導思想，擔負起“育人”的任務，塑造學生健全的人格和健康的心理，讓學生能成人成才，做有益于他人和社會的人。
3、高三級要力爭超額完成學校下達的高考目標任務，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要積極主動地培養(yǎng)尖子生（主要在重點班選擇）。
4、參加競賽方面：這個學期高一學生組織參加時事知識競賽，高二學生組織參加知識能力競賽，高一高二要爭取好的成績。
（二）科組建設方面
1、加強科組教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力，形成團結(jié)、務實、活潑、向上的教師團隊。
2、加強新課程標準、新高考方案和新教育教學理論的研究與學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學模式，加強學法指導，培養(yǎng)學生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學生得到生動、活潑、全面而有個性的發(fā)展。
3、加強課堂教學管理，做好考勤工作，經(jīng)常性地對學生進行思想道德教育，協(xié)助班主任建設良好的班風學風。
4、配合學校德育工作，加強教師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的教師職業(yè)道德，“學高為師、身正為范”，以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學生。
5、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升專業(yè)能力。
6、配合學校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。
7、為著科組教師的身心健康，每學期至少舉行兩次集體的教師娛樂放松活動，請學校大力支持。
（一）嚴格要求，抓好教研常規(guī)管理
1、備課組每周一次集體備課，積極配合科組開展教學研究活動，認真組織各崗位教師的崗位責任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，崗位考評《聽課評課》記不達標。
2、科組活動本學期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認主題內(nèi)容要求及到會人數(shù)，缺一次崗位責任《參與校本培訓》記不達標。
3、9－5級崗位教師本學期在科組校本培訓授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長協(xié)商，原則上要符合科組活動的主題，并上報教研處，作為崗位職責考評的依據(jù)之一。
4、每位教師承擔公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并及時上網(wǎng)登記和評課，如有弄虛作假或馬 虎應付，崗位責任《聽課評課》記不達標。
（二）加大教科研力度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教研能力。
1、全體教師都要真正確立科研興教意識，人人都參與教研課題、教學問題研究，圍繞學校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，根據(jù)科組教師和學科教學實際，可個人、備課組或整個科組確定相關教研專題，加強有針對性操作性強的教學問題與行動研究，切實發(fā)揮教研對教學的改進與提升作用。
2、充分利用教學網(wǎng)絡資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設一個有本科組特色的獨立的科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流的平臺，并借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢為教師專業(yè)成長和業(yè)務提升提供一條便捷的路子。
3、加強新課程研究，積極探索新的教育教學模式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、自主意識、實踐能力等。
4、鼓勵科組教師加強現(xiàn)代教育教學理論學習，一個學年至少讀2本好書，有關教育教學理論和政治專業(yè)方面的書，關注教育與本學科理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，并在理論的指導下結(jié)合自己的教學實際開展教學行動研究，多說多寫，鼓勵各教師尤其是新教師寫教學反思或教學后記，一個學年至少寫一篇教研論文或經(jīng)驗總結(jié)，提高教研論文的撰寫能力，爭取每年都有一定數(shù)量的教研論文獲得縣級以上的獎勵。
5、在加強各種課型尤其是常態(tài)課教學研究的基礎上，形成第一手的資料，多積累素材和經(jīng)驗，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓教師輕松教，讓學生高效學。
6、在整合科組教師自身優(yōu)勢的基礎上，組織科組教師“走出去”，多向其他兄弟學校取經(jīng)，借它山之石，促進本科組教師教學水平和業(yè)務能力的提升。
（三）組織好教師和學生的競賽
1、教師：高三教師的時事專題競賽，高一教師搞好時事競賽的培訓
2、學生：高三學生的解題大賽，高一高二時事競賽
科組長工作計劃篇九
上學期，在校長室的正確領導下，我校體育教學、教研、活動隊訓練，課外體育活動都取得良好成績。
我校舉行的田徑運動會，趣味體育比賽、新生籃球比賽。積極推動學生體育活動的開展，在端州區(qū)中小學生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲高中男、女子組第一名，校乒乓球隊獲得區(qū)乒乓球比賽高中團會總分第一名，在元旦環(huán)湖跑獲得團體總分第二的成績。
根據(jù)新的教學大綱的要求，結(jié)合我校學生的實際情況，堅持以素質(zhì)教育為本，以《體育鍛煉標準》為基礎，開展娛樂體育教學、重點提高課堂教學質(zhì)量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。培養(yǎng)學生的學習興趣與積極性，提高學生的學習效果。鍛煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結(jié)合，抓好《體育鍛煉標準》達標工作，爭取全校體育合格率90%以上，達標率96%以上，力求增強學生體質(zhì)，提高運動水平。
（一）體育教學工作。
1、按教學大綱的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質(zhì)量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發(fā)展，認真制訂教學計劃，備好每一節(jié)課。
2、采用豐富多樣的教材，教學中注意學生的掌握情況力求每位學生都學有所成，掌握科學的鍛煉方法，提高自鍛的能力。
3、繼續(xù)開展科組專題研究，探索新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。
4、日常教學安排：
2）實施教學常規(guī)檢查（本學期2次）。
3）科組專題研究（針對學生的五項身體素質(zhì)）。
4）專業(yè)知識講座（面向全校學生）。
5）每人聽課8節(jié)。
6）科組抽兩位教師上評價課。
7）參加區(qū)體育教研會各項教研活動。
8）進行新廣播體操的教學。
（二）課外體育活動。
1、抓好“兩操”，配合德育處做好檢查工作，提高“兩操”特別是廣播體操的質(zhì)量。
2、大力開展下午第三節(jié)的課外活動，培養(yǎng)學生的體鍛習慣。
3、舉行全?；@球聯(lián)賽。
（三）訓練與競賽。
1、切實抓好課外訓練，提高各運動隊的訓練水平。
毽球教練：李秀雄、梁小丹。
軟排教練：陳建東、鄭植強。
田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強。
2、第三至九周舉行全?；@球聯(lián)賽。
3、4月下旬參加區(qū)田徑運動會。
4、七月份參加市重點中學運動會。
附：備課小組長：鄭植強、李秀雄、陳碧珍。
體育科組。
20xx/3/26。
科組長工作計劃篇十
新學期文科組以“為了每一位學生的發(fā)展”為指針，以《新課程理念》和《新課程標準》為準繩，繼續(xù)開展務實、新穎、活潑的教研活動，深化教學改革，更新教學理念，全面提高教學質(zhì)量，為我校在現(xiàn)有成績的基礎上再尋突破而努力奮斗。
1、繼續(xù)做好課程改革的研究與準備工作。
2、加強綜合實踐活動課教研，提高教師素質(zhì)。
3、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。
4、繼續(xù)開展文科組的《如何激發(fā)學生的閱讀興趣》的教研與結(jié)題活動。
1、發(fā)揮集體的智慧，教師按時參加教研活動，做好出勤統(tǒng)計。
2、加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
3、開展專題研究，深化課堂教學改革。
4、開展各項競賽，提高學生的綜合素質(zhì)。
5、組織教師進行理論學習和研究，更新教學理念，組織教師鉆研教材，指導用好教學用書，探討新教法。
6、完善組織備課制度。
每周進行一次集體備課，并做好記錄，各級組發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，力求作到統(tǒng)一進度，教法、知識結(jié)構、學情分析，教學思路，課時安排，練習設計，明確重難點，共同解決教學存在的`問題，共同提高教學質(zhì)量。
7、完善教師公開課交流制度，抓好“三課型”（示范課、教研課、匯報課），及時開展說課評課活動，交流教法，研究教材，并做好評價記錄，形成書面材料。
8、按學校要求，采用“走出去，請進來”的辦法，多向兄弟學校同行學習。
9、開展讀書活動，組每月一次，個人每天一讀，并寫好讀書筆記（摘錄）。
10、加強教學手記與案例的書寫質(zhì)量，每月各一篇。
11、寫好月經(jīng)驗交流，推廣先進經(jīng)驗使教改落到實處。
12、落實“培優(yōu)扶差”工作，要有計劃，有過程，有總結(jié)，大面積提高學生素質(zhì)。
2、學習新課標理論。
3、教師說課。
4、聽束大海老師公開課。
5、聽賀云老師公開課。
1、月經(jīng)驗交流。
2、讀書活動。
3、教學手記交流。
4、語文趣味知識競賽。
5、聽賀輝華老師公開課。
6、聽劉斌揚老師公開課。
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、組織學生進行英語口語比賽。
3、月經(jīng)驗交流。
4、聽方烈珍老師公開課。
5、聽尹詩標老師公開課。
1、教學案例交流。
2、月經(jīng)驗交流。
3、聽聞艷老師公開課。
4、總結(jié)教師公開課情況。
5、期末復習研討。
6、撰寫教育教學論文。
科組長工作計劃篇十一
本學期我校數(shù)學教研工作以區(qū)教研室的工作計劃為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，以學校教導處的工作計劃為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學設計的有效性研究和加強教學反思、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點，積極開展教研活動。關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。
1、抓好教學常規(guī)工作。
抓好教學計劃（以表格的形式羅列出各個單元的知識點）、教案、上課（教學基本功、教學方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)（各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）、批改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力提高課堂教學效率和學生的成績。
2、教師培訓。
充分運用學科力量，利用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，提高學科教學的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級的新課程標準對各年級的要求，使得教師們能對小學階段的數(shù)學知識有序全面的了解。
3、集備工作，充分利用天河部落的平臺。
老師們可將教學計劃、教學反思、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項活動記錄、計劃和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項資料，便于各年級組互相參考。
4、教研活動專題化。
結(jié)合廣州市數(shù)學科本學期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動，本學期的理論學習、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進行。
理論學習以集備組為單位負責，發(fā)動全組老師收集更多的學習資料。
科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。
5、師徒結(jié)對子。
為使新教師的教學能力得到進一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學業(yè)務，本學期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式，進行業(yè)務交流，互助互益共同提高教學水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思。
6、建立科組資源。
每位老師把自己收集到的學習資料，寫的教案、教學反思、論文，制作的課件，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中，進一步完善科組資源庫的建設，便于老師的參考、交流和學習，做到資源共享。
7、學生學習研究。
加強學困生研究，為研究學生學習建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來撰寫教學論文積累素材。每個年級針對每一單元學生出現(xiàn)的錯例，進行單元的錯例收集與分析，集備組長負責組織整理分析資料。另結(jié)合“3＋7”教育聯(lián)盟大數(shù)學科組的活動，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并總結(jié)、提升相對應的教學策略，努力減少由教學方面造成的學困生。
8、課題促教學。
本學期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關研究材料，完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形”學困生研究結(jié)題工作。
老師可以結(jié)合自己的教學需要、教學困惑、教學中的某個知識點研究申請校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個人的教育科研水平。
9、學生活動。
本學期根據(jù)不同年段學生的學科特點，12周在一二年級開展口算比賽，三四年級開展豎式計算比賽，五六年級開展數(shù)學綜合能力競賽，11周要準備好競賽內(nèi)容。
10、配合學校工作。
做好家長開放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。
科組長工作計劃篇十二
科組是學校的主要組成部分。教學是學校中心工作，自然就是科組的中心工作。所以科組必須認真抓好教學常規(guī)管理和深入開展教學改革，全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育。
1、課程安排情況。
我科組一共8人。按照本學期教導處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級周祥賢和八年級周紹文；化學二人：九年級的黎國清和黎公孝。
2、科組各成員周課時情況。
1、教學常規(guī)督促。
上學期我科組在備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考查考試、聽課記錄六項常規(guī)工作工作方面取得喜人成績，數(shù)量和質(zhì)量均達標，其中王乃金還在六項常規(guī)檢查中獲得一等獎。本學期，將繼續(xù)抓好本項工作任務。我科組撰寫教學工作計劃與總結(jié)也很及時，沒有遲交未交情況。
2、繼續(xù)做好公開課。
本學期繼續(xù)有組織、有計劃、有目的地組織好本科組成員開展公開課，要求人人至少完成一節(jié)公開課任務。在新課程改革的背景下，公開課必須體現(xiàn)先進的教育教學理念，所以要認真?zhèn)湔n備學生備教學資源，特別是多媒體教數(shù)學。結(jié)合課程表的安排，我科組活動定在周三上午第三四節(jié)課時間，其中第三節(jié)上公開課，第四節(jié)作為評課。公開課具體安排為：公開課的安排采取授課教師提前向科組長申請，并由科組長協(xié)助授課教師調(diào)課，其他到場觀摩的科組成員必須認真聽課和作好記錄并就發(fā)現(xiàn)的問題進行有意義的評議，杜絕形式主義。評課的目的為了促進全體組員的教學能力提升，所以評課時必須嚴格遵守評課不評人的原則。
教學過程是在教師的指導下的學生能動的認識過程和自我完善的實踐過程，是促進學生全面和諧發(fā)展。這一過程中的主體是學生，教師應當發(fā)揮主導作用，既要面向全體學生，保證全面發(fā)展，又要注意因材施教，發(fā)展學生的個性特長。
3、人人參與226教研。
我校以往開展的226教研活動，是自愿的試驗階段。那么，按照學校總體部署，明確本學期人人必須參與。所以我科組尚未參與226教研的老師，科組要組織他們邊觀摩學習邊實踐226，并盡快熟悉以“自主、合作、探究式學習”為主的226教學流程。另外跨科組觀摩。
4、教育教學理論學習。
5、法律法規(guī)學習。
6、做好兩考工作。
7、組織科組成員參與學校的其他活動。
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