一份好的報告應(yīng)該包含準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和事實，并提供具體的建議或意見。報告的結(jié)構(gòu)要清晰明了，包括引言、正文和結(jié)論等部分，以使讀者能夠更好地把握整個內(nèi)容。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報告，包括市場調(diào)研報告、項目進展報告、工作總結(jié)報告等。通過閱讀這些范文，可以了解報告的寫作方法和技巧，提高自己的報告水平。大家一起來看看吧，相信對你的報告寫作會有所幫助！%20報告是一種用來描述和解釋某種情況、觀察結(jié)果或研究發(fā)現(xiàn)的正式書面文檔。它是一種向上級或團體提交的重要工作成果，能夠有效地傳達信息和提供建議。報告的撰寫需要系統(tǒng)收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)，并進行分析和歸納，以便得出結(jié)論和提出相應(yīng)的建議。%20那么我們該如何寫一篇完美的報告呢？首先，要明確報告的目的和受眾，以此為基礎(chǔ)確定信息的范圍和深度。其次，要進行充分的調(diào)研和資料收集，并確保所使用的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。另外，報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分，并采用科學(xué)合理的段落和標(biāo)題格式。同時，使用簡明扼要的語言表達思想，避免冗長和啰嗦，使讀者易于理解和消化報告的內(nèi)容。%20以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報告，包括市場調(diào)研報告、項目進展報告、工作總結(jié)報告等。通過閱讀這些范文，可以了解報告的寫作方法和技巧，提高自己的報告水平。大家一起來看看吧，相信對你的報告寫作會有所幫助！
回訪母校實踐報告篇一
我的母?！獜埣铱谑械谒闹袑W(xué)，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設(shè)橋旁，夏日綠樹成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活，解決他們的一些疑問，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報志愿的一些注意事項，大學(xué)與高中的不同之處等，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓他們了解我的大學(xué)。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進行了親切的交談，她關(guān)切的問我大學(xué)生活怎么樣，能不能夠適應(yīng)。然后在她的帶領(lǐng)下開始了宣講活動。
我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個高三班級開展的，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個部分———學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
說到南農(nóng)，那么必然要說它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因為自己之前聽過類似的宣講，知道同學(xué)們對這些有點枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學(xué)科，比如農(nóng)林經(jīng)濟管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
所傳說的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)，無論什么時候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里，每個人都在努力地充實自己。希望這些建議對同學(xué)們能夠有所幫助。
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以為他們提供一些幫助。 至此，我的回訪母?；顒右餐隄M的結(jié)束了，通過這次實踐活動，我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強了我的語言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
（二）、我以過來人的身份，將自己的經(jīng)驗分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們，相信這對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會有一些幫助，當(dāng)我看到他們臉上的笑容時感到很欣慰，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）、一直以來，大家對農(nóng)業(yè)大學(xué)的評價都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來的大學(xué)生就是“高級種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國家之根本，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過一個學(xué)期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，正如“誠樸勤仁”的校訓(xùn)一樣，每個南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我的宣講，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?，但是我相信大家會在一定程度上認可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點南農(nóng)的知名度，那么我還是很開心的。
另外，我也總結(jié)了在開展活動時自身存在的不足，比如：演講時聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會爭取機會再次參加此類活動，逐步修正自己的不足之處，使活動更加成功。
言，母校的學(xué)生得到了指導(dǎo)，大學(xué)也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來越好！
回訪母校實踐報告篇二
我的母?！坳柺械谝恢袑W(xué)是湖南省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來，有大批學(xué)生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。邵陽市一中始建于94年3月，是湖南省首批確定的六所重點中學(xué)之一，也是“湖南花園式學(xué)校”。素以教學(xué)嚴謹、校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高著稱，享有“湖南第三所好學(xué)?！钡拿雷u。首任校長是毛主席的老師、著名的教育家張干先生。
學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點中學(xué)，20xx年，學(xué)校被評為全國“先進集體”，并應(yīng)邀出席“全國群英會”，學(xué)校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏。
20xx年1月5日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說復(fù)雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。
很幸運我曾經(jīng)就讀于邵陽市第一中學(xué)，并且順利地從這里考進了長沙理工大學(xué)。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我交流。我們商定了時間在8號的下午，利用自習(xí)時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進行省級質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用下午自修的時間向2位同學(xué)介紹了長沙理工大學(xué)的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。
我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學(xué)以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
通過這次活動，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過程中，同學(xué)們聽得都很認真，還有部分同學(xué)邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學(xué)加了我的聊天軟件，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外，通過之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學(xué)談過話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
先談?wù)勈斋@吧。
對于長沙理工大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了長沙理工大學(xué)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于這屆高三不準(zhǔn)補課，時間比較倉促，準(zhǔn)備不夠充分，所以在和高三同學(xué)交流過程中有過卡殼，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。
針對這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪母校實踐報告篇三
河北衡水中學(xué)(hengshuihighschoolhebei，簡稱衡水中學(xué)或衡中)，創(chuàng)建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級單位，是河北省首批示范性高中。以善于高考聞名全省甚至全國，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。學(xué)校占地200畝，有5000名在校生，400名教職工。截止xx年學(xué)校連續(xù)xx年成為河北省高考冠軍。xx年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學(xué)。xx年高考，河北省高考文、理科狀元再次雙雙花落衡水中學(xué)，其中文科類包攬河北省前十名。xx年，衡水中學(xué)共有104人考入清華北大，在非京籍學(xué)校中全國第一。
我們此次的回訪母校小分隊基本由來自西北工業(yè)的大一新生組成，他們來自于不同的學(xué)院，卻有著衡中人、西工大人共同的標(biāo)簽。這6人分成三大組策劃物資組、宣傳記錄組和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。分別負責(zé)【構(gòu)思活動形式及內(nèi)容、完成活動方案、準(zhǔn)備活動所需物資、保管并分配下發(fā)的資料】、【宣傳紀念品的制作、宣講材料的準(zhǔn)備及宣講人員、對活動進行記錄】和【負責(zé)協(xié)調(diào)各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學(xué)同學(xué)確定活動形式及時間】。我們各個組員不止高中成績卓越而且各項能力都很突出。大家都秉承著衡中追求卓越的校訓(xùn)，為了共同的信念聚集在一起。在這個冬天，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上“回家”的路，重溫那些年的故事。
實踐目的及意義。
實踐過程。
集合時間：xx年二月一號上午九點。
集合地點：河北衡水中學(xué)校門口。
宣講會：
(1)進班宣講。
(2)在求真館門口等地舉辦流動攤點，以及借用。
攬月樓等教室，對學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑，另外找經(jīng)歷過的學(xué)長學(xué)姐介紹自主招生和競賽的經(jīng)驗。
(3)和清華，北大等學(xué)校舉辦聯(lián)合動員大會，在莘元館舉行。
2、給教師送溫暖：給老師送去自己寫的信。
3、后期活動：
(1)組建“追求卓越接力群”并告訴高三學(xué)生，學(xué)長學(xué)姐傾心為高三學(xué)生答疑解惑。
(2)在高考后建立微博答疑平臺，百度答疑貼吧等。
4、進班體驗半天學(xué)習(xí)生活，并根據(jù)自己的觀察提供相應(yīng)的建議。
5、游覽衡中校園：回訪活動快結(jié)束時。
實踐時間：7月2號。
實踐地點：浙江省蒼南縣龍港高級中學(xué)。
實踐目的：回訪母校，與老師進行大學(xué)生活的交流，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識。
實踐內(nèi)容：帶著一份忐忑，帶著一份激動，我們小組來到了龍港高級中學(xué)的門口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個學(xué)校，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話。時過境遷，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
【重返母?！?。
還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門。再回到母校，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽到了同學(xué)們的讀書聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場，自己曾經(jīng)每天走過的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學(xué)，我不知道用什么樣的方式來報答你。雖然我已不在龍港高級中學(xué)，我不知道用什么方式來報答你。雖然我已不再在龍港高級中學(xué)上學(xué)，但我仍然是龍港高級中學(xué)的一份子?！皇峭閭兊奶嵝?，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院，并不是來感懷的。
【拜訪恩師】。
再見曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過個三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當(dāng)時李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的語氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。
見面后老師和我們說了很多話，除了問我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣，過得可好等問題，還問我們到那么遠的地方去上大學(xué)有沒有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學(xué)里的所見所聞等新鮮事。頓時發(fā)現(xiàn)以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
【介紹杭電信工】。
在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來到學(xué)校，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進行簡單的宣傳，按照之前的準(zhǔn)備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專業(yè)排名、錄取分數(shù)線等等。學(xué)弟學(xué)妹們在貼吧里也是很積極的詢問，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿了對大學(xué)生活的渴望，身上散發(fā)著書生氣，仿佛看到了我們的過去。雖然可能回答的問題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。
回訪母校實踐報告篇四
我的母?！坳柺械谝恢袑W(xué)是湖南省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來，有大批學(xué)生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。邵陽市一中始建于1941年3月，是湖南省首批確定的六所重點中學(xué)之一，也是“湖南花園式學(xué)?！薄Ｋ匾越虒W(xué)嚴謹、校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高著稱，享有“湖南第三所好學(xué)?！钡拿雷u。首任校長是毛主席的老師、著名的教育家張干先生。
學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點中學(xué)，1960年，學(xué)校被評為全國“先進集體”，并應(yīng)邀出席“全國群英會”，學(xué)校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏。
二、重回母校。
xx年1月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說復(fù)雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。
很幸運我曾經(jīng)就讀于邵陽市第一中學(xué)，并且順利地從這里考進了長沙理工大學(xué)。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我交流。我們商定了時間在18號的下午，利用自習(xí)時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進行省級質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用下午自修的時間向12位同學(xué)介紹了長沙理工大學(xué)的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。
我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學(xué)以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
三、具體成果。
通過這次活動，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過程中，同學(xué)們聽得都很認真，還有部分同學(xué)邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學(xué)加了我的qq，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外，通過之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學(xué)談過話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
四、收獲與遺憾。
先談?wù)勈斋@吧。
對于長沙理工大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了長沙理工大學(xué)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于這屆高三不準(zhǔn)補課，時間比較倉促，準(zhǔn)備不夠充分，所以在和高三同學(xué)交流過程中有過卡殼，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。
針對這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪母校實踐報告篇五
作為一范生，未來的老師，我們有一個很明確的職業(yè)目標(biāo)，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在校期間多掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，為以后站上講臺打下堅實的基礎(chǔ)。然而由于各種原因，同學(xué)們往往會感到迷茫，不知應(yīng)從何處努力，或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時候，回訪母校就顯得極其重要了。
通過回訪母校，從與恩師的交談中知道教育發(fā)展的趨勢，學(xué)校發(fā)展的趨勢，以及教師發(fā)展的方向等等。以此明確自己的未來目標(biāo)，積蓄自己的奮斗力量，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高自己的職業(yè)認同感，職業(yè)歸屬感，以及將來的應(yīng)聘競爭力。這對于師范生的人生發(fā)展有著極其重要和深遠的意義。
1再訪恩師。
通過與恩師的交談，了解現(xiàn)今教育改革的方向，教師發(fā)展的方向，以及恩師對自己的期望。從而幫助自己思考職業(yè)的責(zé)任和方向。
2上一堂課。
只有真正站上講臺，才能感受到自己所肩負的重擔(dān)。從之前的備課，到課堂上的教學(xué)，再到課后作業(yè)的批改。一個完整的流程下來，才深知做一個好老師的不易。也正因為有了這種切身的感受，才能讓自己充滿力量，為自己的未來而奮斗。
3調(diào)查免師招聘情況。
通過采訪母校有關(guān)招聘新教師的負責(zé)人，詳細了解母校對師范生的招聘情況，以及具體的招聘要求。從而明確自己在今后的大學(xué)生活中的奮斗方向。使自己在今后應(yīng)聘時更有競爭力。
1、參與者回訪母校，再次踏上曾經(jīng)無比熟悉的路，過往種種浮現(xiàn)眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來。從而體會到大學(xué)生活的來之不易，更加懂得珍惜時間，使自己的大學(xué)過得更有意義。
2、再訪恩師，參與者通過與恩師的對話，了解如今教師的發(fā)展前景，以及恩師對自己的期望，對未來更不敢輕易懈怠。與此同時，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀。新課改漸入人心，促使教材與教師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重知識的應(yīng)用性與生活化，并以此來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，加強學(xué)生的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強的邏輯性，強調(diào)了學(xué)生的中心性，加強了課堂的趣味性，并豐富了教學(xué)手段。
3、觀摩課堂，通過一線教師的風(fēng)采，認識到自身的不足，應(yīng)該多多積累生活中的素材。要走進學(xué)生的心里，還要不斷地更新自己;上臺宣講，由膽怯到平靜，再到激動與喜悅，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見所聞、所感所悟，分享大學(xué)生活，分享高三經(jīng)歷。整個過程，真切地體會到了做老師的樂趣，感受到了分享的愉悅。
4、通過這次實踐活動，參與者對老師這個職業(yè)有了更進一步的了解。從備課到上課，從上課到批改作業(yè)，從批改作業(yè)到習(xí)題講解，從習(xí)題講解到復(fù)習(xí)鞏固。整個過程，都需要很強的組織能力與協(xié)調(diào)能力，還需要加強與學(xué)生的溝通;整個過程，都需要精心的設(shè)計才能漂亮地完成，是對教師能力的一個考驗;整個過程，是一個艱巨但又快樂的過程。使參與者真切的感受到：做一個好老師的不易，認識到自身的差距和弱項，明確未來努力的方向。
實踐成員王文婷寫道：在重游學(xué)校的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新的身影，他們并不是老師，也不是學(xué)生，而是來學(xué)校鍛煉的附近的市民。尚美中學(xué)為了鼓勵市民們運動，倡導(dǎo)“全民運動”的理念，在晚上18:00——21：00免費對外開放，為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場地。看著每個人認真運動的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開放校園是個小小的舉動，但卻體現(xiàn)了學(xué)校的一種社會責(zé)任。雖然它的很多想法無法像很多高校那樣一呼百應(yīng)，但它也在盡自己的能力為社會做出那小小的貢獻。這也是母校以身作則，為我樹立的榜樣。
實踐成員李飛洋寫道：張老師課后認真地跟我探討一些教學(xué)的小技巧，我從中學(xué)到了很多。同時，張老師也傳達給我一種觀點：“教師要做的，不是要教會孩子們多少知識，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會生活!”
實踐成員李志瑋寫道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的，說我們的老師都會被烏魯木齊的重點高中“攔截”聘請。此時的我的確充滿了自豪感，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍，但最終還是要依靠我們自己的能力和對教師的熱愛才能走好這條充滿責(zé)任的道路。我們還談?wù)摰綍r代在發(fā)展，對于師范生的要求也越來越高了，因此我們只能思想越來越開放，學(xué)習(xí)越來越努力，多接觸豐富的事物，多體會、多反省逐漸豐盈起來的自己。在母校，我收獲了認可、知識、經(jīng)驗以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感;在母校，我收獲了對自己的反省和再審視;在母校，我發(fā)現(xiàn)成長是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實!從此，夢想在這里起航!
回訪母校實踐報告篇六
浙江省蒼南縣龍港高級中學(xué)。
回訪母校，與老師進行大學(xué)生活的交流，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識。
帶著一份忐忑，帶著一份激動，我們小組來到了龍港高級中學(xué)的門口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個學(xué)校，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話。時過境遷，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
重返母校。
還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門。再回到母校，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽到了同學(xué)們的讀書聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場，自己曾經(jīng)每天走過的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學(xué)，我不知道用什么樣的方式來報答你。雖然我已不在龍港高級中學(xué)，我不知道用什么方式來報答你。雖然我已不再在龍港高級中學(xué)上學(xué)，但我仍然是龍港高級中學(xué)的一份子。……要不是同伴們的提醒，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院，并不是來感懷的。
拜訪恩師。
再見曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過個三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當(dāng)時李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的語氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。
見面后老師和我們說了很多話，除了問我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣，過得可好等問題，還問我們到那么遠的地方去上大學(xué)有沒有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學(xué)里的所見所聞等新鮮事。頓時發(fā)現(xiàn)以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
介紹杭電信工。
在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來到學(xué)校，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進行簡單的宣傳，按照之前的準(zhǔn)備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專業(yè)排名、錄取分數(shù)線等等。學(xué)弟學(xué)妹們在貼吧里也是很積極的詢問，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿了對大學(xué)生活的渴望，身上散發(fā)著書生氣，仿佛看到了我們的過去。雖然可能回答的問題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。
回訪母校實踐報告篇七
高陽中學(xué)是河北省示范性高級中學(xué)，始建于19，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件國內(nèi)一流，學(xué)校實現(xiàn)了教室一媒體化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，辦公廢紙化；教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、報告廳、多功能餐廳、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)運動場等設(shè)施一應(yīng)俱全。高陽中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班65個，在校生4405人。教職工327人，其中，特級教師2人，中學(xué)高級教師78人；一級教師98人；大學(xué)本科以上學(xué)歷者242人；全國優(yōu)秀老師1人；國家級骨干教師1人；省級優(yōu)秀班主任12人；市級十佳青年教師1人；30余人獲得市級名師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等榮譽稱號。
20xx年1月25日上午，我懷著激動與忐忑的復(fù)雜心情重回母校，復(fù)雜是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的貢獻而來的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，學(xué)校大廣場上象征著智慧的“自由飛翔”雕像在冬日陽光的照射下閃耀著金色的光澤，悠閑的鳥兒依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔，校園里綠樹茵茵，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。
很榮幸我曾經(jīng)就讀于桐城八中這所高校，并且順利地從這里考進了湖南沙理工大學(xué)。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這一路走來的日子里的成功與失敗我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。他告訴我：在自己感到迷?；蚶Щ蟮臅r候，只要跟著自己的心走就好。這使我受益匪淺，并對自己的未來充滿了信心。
之后我又去看望了高中時的部分任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了高三年級主任李老師的辦公室聽取他的建議。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進行省級期末考前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素，李老師建議我和個別有時間的同學(xué)進行單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向15位同學(xué)介紹了長理的情況。各位同學(xué)都很積極，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。我說，只要這一秒不絕望，下一秒就會有希望！
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次回訪實踐活動，到此圓滿完成了。
三、收獲與感想這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。
最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。
我有深深的感觸，我認為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個社會、整個世界；一份責(zé)任、一份信仰。
站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。
回訪母校實踐報告篇八
學(xué)院：
專業(yè)：
班級：
學(xué)號：
姓名：
關(guān)于“回訪母?！钡恼{(diào)研感想。
轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一個學(xué)期了，這天，我和同學(xué)一起，回訪了母校，看望了老師，和學(xué)弟學(xué)妹們交流了感想。
到了學(xué)校跟前，我才明白“近鄉(xiāng)情更怯”的滋味：不知道當(dāng)年的老師現(xiàn)在怎么樣了，在教導(dǎo)著哪個班、不知道和誰在生氣，有沒有變年輕、學(xué)校新裝修的多媒體好不好用？這些問題困擾在我的心頭，另一方面，害怕自己見到老師，老師問起自己的情況，自己有所愧疚，所以說這兩方面是我心里的矛盾，讓我不能心安。
遠遠地看起來，學(xué)校大樓粉刷一新，換上了溫暖的橘紅色，不僅如此，各個大樓也都換上了新奇的外衣，有了另一番鮮活的生命力。
首先我們在學(xué)校門口轉(zhuǎn)了一圈，門口的老松樹還是像原來那么青綠，只是好像長高了些，教學(xué)樓前的草坪大多顯出一種頹勢，大概是冬天的緣故。從圖書科技樓出來，那里是以前總在上自習(xí)的地方，自習(xí)室前面有一架大鋼琴，中午的時候，我寫作業(yè)，經(jīng)常會有人來彈琴，聲音非常好聽，奏著爵士，細細想來，這就是我對母校中午最寶貴的記憶。
接著，就可以去教學(xué)樓里面了，我們首先拜訪了原來的班主任老師——張學(xué)鋒老師，老師依舊是那個老樣子，雙眼皮的褶皺和人到中年的白發(fā)，據(jù)說，他是學(xué)校里一流的物理老師，總是能以趣味的方式來告訴我們一個道理。我記著高二的時候，第一節(jié)課，老師講解電流，我就被老師打趣了。雖然當(dāng)時想的是慚愧，但是現(xiàn)在想來，確是滿滿的甜蜜的回憶。
張老師見我們來了，向我們詢問了大學(xué)學(xué)習(xí)的情況，我們向老師反映了學(xué)習(xí)情況：記得剛開始接觸高數(shù)的`時候，確實覺得力不從心，不知道該怎么學(xué)才能將公式運用自如，漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實那些公式并不是死記硬背才行，只要充分理解了各個知識點，遇到題目可以自己分析出正確的解題思路，就能把題目解出來。所以，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，記憶的負擔(dān)輕了，但對思維的要求卻提高了。每一次高數(shù)課，都是一次大腦的思維訓(xùn)練，都是一次提升理解力的好機會。老師聽了我們的回報。點著頭夸贊我們長大了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性?！斑€有呢，老師”有同學(xué)插嘴說：“當(dāng)時，出于身為少數(shù)理科生的驕傲對這門課的自信，有點對課堂的怠慢，在上了3、4節(jié)課的時候吧，緊張感開始出現(xiàn)了，在當(dāng)時老師其實講課是講的很慢的，而我們差不多學(xué)到了膠體溶液那一節(jié)，當(dāng)時在聽膠團結(jié)構(gòu)的時候，真的就只感覺眼前是一個個熟悉又陌生的字符在眼前飛舞，腦袋中是一片空白，感覺平時都聽得懂得字怎么現(xiàn)在就不明白了呢？直到后來在課下復(fù)習(xí)的時候才漸漸的弄明白，到了期末的時候，不得不回到當(dāng)初高考時的狀態(tài)，結(jié)果考試的時候，才發(fā)現(xiàn)挺簡單的。這名同學(xué)說出了我的感覺，因為我們也要學(xué)習(xí)無機化學(xué)，其實學(xué)的雖然很難、很多，但是期末考起來其實發(fā)現(xiàn)還是可以的。
老師笑著點了點頭，又問起我們學(xué)生活動方面的情況，我剛好是學(xué)生會中的一員，于是我分享了相關(guān)的感受：雖然學(xué)生會聽起來輕松風(fēng)光，但是加入了學(xué)生會才知道，風(fēng)光的背后是好多人一起的努力，一起奉獻。每一項工作都是要花費很多的時間和精力在里面的。而且要跟各個工作人員保持很好的溝通才可以。有空的時候多坐下來聊一聊這個工作，交流各自的想法，討論哪個方案更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項工作。雖然辛苦，但也是培養(yǎng)和展露自己能力的一個起點。老師對我的說法表示認同，并寬慰我們：志愿服務(wù)學(xué)生是高學(xué)歷的表現(xiàn)！聽了這話，大家都笑了。
緊接著，我們造訪了高三的學(xué)弟學(xué)妹們，并向他們介紹了我們學(xué)校，以下是我的講稿：
大家好！
我是西北農(nóng)林科技大學(xué)的一名新生，今天很高興給大家講述我的高考經(jīng)驗和大學(xué)感受。
現(xiàn)在大概還有一百天的時間，所以不妨給自己定一些時間限制，連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。而且除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。有些同學(xué)自認為聰明，上課不聽老師講授，只顧自己刷題，最后會很吃虧，我就吃過一些苦頭。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
接下來，對于咱們年級80名到250名之間的同學(xué)來說，我們學(xué)校是一個非常不錯的選擇。西農(nóng)坐落于西安的西邊的一個所謂楊陵區(qū)的其實就是一個小鎮(zhèn)里，其實楊陵不歸西安不歸咸陽，也不知道為什么就成了農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)，個人覺得應(yīng)該是和西農(nóng)的存在一樣，是國家在大西北建起的所謂農(nóng)業(yè)技術(shù)集中的地方，大西北需要這樣一個地方，可能這也就是為什么西農(nóng)在各方面條件并不完美情況下依然成了985，211學(xué)校。剛才我老是提到大西北，其實這里環(huán)境真心不錯，毗鄰秦嶺，雖然四季分明但一年氣溫比較均衡?？葱麄鲀陨厦娴恼掌蛻?yīng)該能看出來自然環(huán)境還是很宜人的，況且遠離大城市，空氣也不錯。我們學(xué)院是學(xué)校里的王牌專業(yè)，實行書院制度和導(dǎo)師制度，科研條件也是非常不錯的。
謝謝大家，歡迎報考西農(nóng)！
此次的回訪母?；顒泳痛私Y(jié)束了，大家都抱著依依不舍的態(tài)度和老師們告了別，愿老師永遠年輕！
回訪母校實踐報告篇九
感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡與美丑;感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生;感恩是給予者最好的報答?；厥走^去，我們走得辛苦而快樂，我們過得充實而美好。我們流過淚，卻也伴著會心的微笑;我們踏著荊棘，卻也嗅得萬里花香!回首著校園的一草一木，到處都記載著我們的點點滴滴?；貞浘褪沁@樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香，圣潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。母校在我的記憶中就是如此，雖然扉頁上有過煩惱和不順，但結(jié)語上卻寫滿了欣喜與感恩。
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來說，母校是我們心中永遠不能忘記的地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學(xué)子心。母校，這個讓無數(shù)學(xué)子魂牽夢繞的地方，在學(xué)子的心中永遠是那最神圣的一角。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情、共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師、同學(xué)的點點滴滴，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
邳州市宿羊山高級中學(xué)始建于1938年，為當(dāng)時縣立宿山中學(xué)。伴隨著歷史的滄桑，先后易名為宿羊山民辦中學(xué)、宿羊山初級中學(xué)、宿羊山中學(xué)。19xx年實現(xiàn)初高中分離，成為邳縣第一所高級中學(xué)。1996年驗收為徐州市合格高中，1998年8月驗收命名為江蘇省重點中學(xué)，20xx年11月順利轉(zhuǎn)評為“江蘇省三星級高中”。
學(xué)校先后獲得“邳州市名?！薄ⅰ靶熘菔邪踩拿魇痉缎！薄ⅰ盎春＝?jīng)濟區(qū)十佳中學(xué)”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進單位”、“江蘇省德育先進學(xué)?！?、“徐州市模范學(xué)?！?、“徐州市依法治校示范?！钡确Q號。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)新老兩個校區(qū)，總占地420余畝，新校區(qū)三山環(huán)抱，一水繞足，宿羊山老校區(qū)。
鐘靈毓秀，人文深厚?，F(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施，配有專用的多媒體教室、課外活動室、微機室，學(xué)校還建有能承擔(dān)大型競賽項目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運動場。
中，政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學(xué)校綜合排名躍居徐州市36所省三星級以上高級中學(xué)前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。
作為從邳州市宿羊山高級中學(xué)走出來的大學(xué)生，我們在兩年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多，從初中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半，我們經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考。因此，這次“回訪母校，拜訪恩師”寒假社會實踐活動給了我們機會。
滿懷興奮，我踏上了母?；卦L之行。來到邳中，看到曾經(jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木，令我們感慨萬千。再回到母校，身上早沒有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張，多了一份輕松與自在。我散步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個三載。飽含著對母校的滿腔思念，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
帶著濃濃的情，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去關(guān)懷和幫助，期望通過我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情，學(xué)校的支持，學(xué)弟學(xué)妹的信任，令我們身在寒冬，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到當(dāng)年的自己：為夢想執(zhí)著的努力，卻也少不了有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時候，我也親身感受著老師同學(xué)互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學(xué)們爭得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳。學(xué)弟學(xué)妹書桌上厚厚的書本，讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦。
老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于邳中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長，在學(xué)校的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。
雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。母校，還記得還有很多很多，每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡，都有同您一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的生活，我以我身為筆，以您為布，以喜怒哀樂為色彩，繪出一幅畫，這也是我繪得最好的一幅，也只有您和我一起分享。
回憶，就像我走出高中的那一刻，對于這片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜與她的點點滴滴，母校，注定會成為我們一生中魂牽夢縈之所。
回訪母校實踐報告篇十
實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才。
實踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。
老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
實踐過程。
帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話。可是，說來慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀!
在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。
第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說“沒有!”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柕诙€人，答道：“哦，我在建美麗的房子?！比舾赡旰?，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無從避免的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界，錢說了算喲’。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信，就會有幸福的綠光?！?/p>
第二個問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無一個明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧!個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過，煩惱都是自找的，那么，照此看來，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想說的是，很多時候，我們必須學(xué)會在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過好日子!
回訪母校實踐報告篇十一
實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才。
實踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。
老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的魔爪逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀!
在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。
第一個問題是：你們心中有一所理想中的大學(xué)么?很多人都說沒有!接著，我就慢慢展開了我的話匣子：老實說，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的`源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：你知道你現(xiàn)在干什么嘛?第一個人答道：砌磚頭呀。他接著問第二個人，答道：哦，我在建美麗的房子。若干年后，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無從避免的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：這個世界，錢說了算喲。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：只要相信，就會有幸福的綠光。
回訪母校實踐報告篇十二
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來說，母校是我們心中永遠不能忘記的地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學(xué)子心。母校，這個讓無數(shù)學(xué)子魂牽夢繞的地方，在學(xué)子的心中永遠是那最神圣的一角。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情、共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師、同學(xué)的點點滴滴，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
邳州市宿羊山高級中學(xué)始建于1938年，為當(dāng)時縣立宿山中學(xué)。伴隨著歷史的滄桑，先后易名為宿羊山民辦中學(xué)、宿羊山初級中學(xué)、宿羊山中學(xué)。1989年實現(xiàn)初高中分離，成為邳縣第一所高級中學(xué)。1996年驗收為徐州市合格高中，1998年8月驗收命名為江蘇省重點中學(xué)，20xx年11月順利轉(zhuǎn)評為“江蘇省三星級高中”。
學(xué)校先后獲得“邳州市名?！薄ⅰ靶熘菔邪踩拿魇痉缎！?、“淮海經(jīng)濟區(qū)十佳中學(xué)”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進單位”、“江蘇省德育先進學(xué)校”、“徐州市模范學(xué)?！?、“徐州市依法治校示范校”等稱號。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)新老兩個校區(qū)，總占地420余畝，新校區(qū)三山環(huán)抱，一水繞足，宿羊山老校區(qū)。
鐘靈毓秀，人文深厚?，F(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施，配有專用的多媒體教室、課外活動室、微機室，學(xué)校還建有能承擔(dān)大型競賽項目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運動場。
中，政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學(xué)校綜合排名躍居徐州市36所省三星級以上高級中學(xué)前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。
作為從邳州市宿羊山高級中學(xué)走出來的大學(xué)生，我們在兩年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多，從初中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半，我們經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考。因此，這次“回訪母校，拜訪恩師”寒假社會實踐活動給了我們機會。
滿懷興奮，我踏上了母?；卦L之行。來到邳中，看到曾經(jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木，令我們感慨萬千。再回到母校，身上早沒有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張，多了一份輕松與自在。我散步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個三載。飽含著對母校的滿腔思念，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
帶著濃濃的情，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去關(guān)懷和幫助，期望通過我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情，學(xué)校的支持，學(xué)弟學(xué)妹的信任，令我們身在寒冬，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到當(dāng)年的自己：為夢想執(zhí)著的努力，卻也少不了有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時候，我也親身感受著老師同學(xué)互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學(xué)們爭得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳。學(xué)弟學(xué)妹書桌上厚厚的書本，讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦。
老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于邳中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長，在學(xué)校的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。
雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。母校，還記得還有很多很多，每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡，都有同您一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的生活，我以我身為筆，以您為布，以喜怒哀樂為色彩，繪出一幅畫，這也是我繪得最好的一幅，也只有您和我一起分享。
回憶，就像我走出高中的那一刻，對于這片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜與她的點點滴滴，母校，注定會成為我們一生中魂牽夢縈之所。
回訪母校實踐報告篇十三
社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，增強社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。本文是本站小編為大家整理的回訪母校實踐報告，僅供參考。
感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡與美丑;感恩是一種平和的心。
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來說，母校是我們心中永遠不能忘記的地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學(xué)子心。母校，這個讓無數(shù)學(xué)子魂牽夢繞的地方，在學(xué)子的心中永遠是那最神圣的一角。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情、共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師、同學(xué)的點點滴滴，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
邳州市宿羊山高級中學(xué)始建于1938年，為當(dāng)時縣立宿山中學(xué)。伴隨著歷史的滄桑，先后易名為宿羊山民辦中學(xué)、宿羊山初級中學(xué)、宿羊山中學(xué)。1989年實現(xiàn)初高中分離，成為邳縣第一所高級中學(xué)。1996年驗收為徐州市合格高中，1998年8月驗收命名為江蘇省重點中學(xué)，20xx年11月順利轉(zhuǎn)評為“江蘇省三星級高中”。
學(xué)校先后獲得“邳州市名?！薄ⅰ靶熘菔邪踩拿魇痉缎！?、“淮海經(jīng)濟區(qū)十佳中學(xué)”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進單位”、“江蘇省德育先進學(xué)?！薄ⅰ靶熘菔心７秾W(xué)?！?、“徐州市依法治校示范?！钡确Q號。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)新老兩個校區(qū)，總占地420余畝，新校區(qū)三山環(huán)抱，一水繞足，宿羊山老校區(qū)。
鐘靈毓秀，人文深厚。現(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施，配有專用的多媒體教室、課外活動室、微機室，學(xué)校還建有能承擔(dān)大型競賽項目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運動場。
中，政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學(xué)校綜合排名躍居徐州市36所省三星級以上高級中學(xué)前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。
作為從邳州市宿羊山高級中學(xué)走出來的大學(xué)生，我們在兩年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多，從初中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半，我們經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考。因此，這次“回訪母校，拜訪恩師”寒假社會實踐活動給了我們機會。
滿懷興奮，我踏上了母?；卦L之行。來到邳中，看到曾經(jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木，令我們感慨萬千。再回到母校，身上早沒有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張，多了一份輕松與自在。我散步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個三載。飽含著對母校的滿腔思念，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
帶著濃濃的情，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去關(guān)懷和幫助，期望通過我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情，學(xué)校的支持，學(xué)弟學(xué)妹的信任，令我們身在寒冬，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到當(dāng)年的自己：為夢想執(zhí)著的努力，卻也少不了有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時候，我也親身感受著老師同學(xué)互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學(xué)們爭得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳。學(xué)弟學(xué)妹書桌上厚厚的書本，讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦。
老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于邳中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長，在學(xué)校的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。
雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。母校，還記得還有很多很多，每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡，都有同您一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的生活，我以我身為筆，以您為布，以喜怒哀樂為色彩，繪出一幅畫，這也是我繪得最好的一幅，也只有您和我一起分享。
回憶，就像我走出高中的那一刻，對于這片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜與她的點點滴滴，母校，注定會成為我們一生中魂牽夢縈之所。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)三個學(xué)期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長的林蔭大道上，看到校園的風(fēng)景依舊，一種熟悉的感覺涌上心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想到了高中的生活。
當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關(guān)。雖然日子過得很單一很辛苦，但是因為大家都懷有瑰麗色的夢想，有著最原始的熱情與動力，所以每個人都在為自己的未來努力著。這種大家一致為了一個共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。
感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處的可愛的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運動會，讓平時一個個不起眼的同學(xué)也團結(jié)起來，齊心協(xié)力的為班級取得了榮譽。感謝母校對我無私的培養(yǎng)，給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績。我愛學(xué)習(xí)，我愛勞動，我愛科學(xué)，我愛實踐，我敢于攀登，這些都要歸功于我的母校。我要感謝我的母?！悄感?，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè);是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
參觀完了校園，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹木，我們四個人一起走進了高中教學(xué)樓看望我們最親愛的化學(xué)老師——教導(dǎo)主任劉龍君老師。看到曾經(jīng)教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親?？纯崔k公室里每個老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測試卷子，再看看一個個埋頭或批改作業(yè)或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學(xué)生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個人與老師匯報了一下我們近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當(dāng)然，我還不忘詳細的向老師介紹了一下我們南通大學(xué)的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。
老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進他現(xiàn)在所教的班級。走進班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€班級后面都掛著高考倒計時牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。陽光總在風(fēng)雨后。
這次，我以一個學(xué)長的身份站在講臺前，向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們南通大學(xué)。說實話，剛上臺的時候還有些緊張，生怕我的語言不能打動在座的各位，但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯了。他們是那么認真的聽，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡介、專業(yè)特色、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等?？粗钪驹敢黄Ｈ坏殖錆M著熱情的他們聽的格外的認真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!我和同學(xué)們交流了大約有一節(jié)課的時間，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問，說一說自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對于高考志愿填報的迷茫。
整個的交流和互動效果非常好，我以一個高考過來人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的經(jīng)驗，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細的了解了我們南通大學(xué)，介紹南通大學(xué)獨特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及發(fā)展成果，介紹了校訓(xùn)，擴大了南通大學(xué)知名度與影響力。
時間過得很快，眨眼一節(jié)課就過去了。我們四個人與劉老師道了別，在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開了我的母?！┡d市實驗中學(xué)。
完成此次回訪母校的活動后，我還不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊!
關(guān)于回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學(xué)弟學(xué)妹們身上發(fā)現(xiàn)了他們對南通大學(xué)的印象和了解程度，我最終總結(jié)出了有關(guān)通大的幾點不足：
1.學(xué)校的宣傳力度還不夠，高三的同學(xué)們普遍反映沒有聽說過這個學(xué)校，也不知道這個學(xué)校有什么專業(yè)優(yōu)勢和優(yōu)秀師生。就算聽說過也只是認為南通是個好城市。
2.許多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專業(yè)很強大，但是對于其他專業(yè)卻聞所未聞，甚至覺得其他的專業(yè)沒有一點優(yōu)勢。我們學(xué)校的食品專業(yè)的確是最好的，但也不可能所有人都上這個，所以我認為在宣傳時不能只是一味的強調(diào)最強勢，還應(yīng)該介紹一些稍強勢的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印象。
3.學(xué)校搬到了新校區(qū)，在相對于較偏僻的地帶，購物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長。這讓許多同學(xué)都知難而退，感覺有些像與世隔絕。
這些都是我認為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現(xiàn)在前進的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力，讓我們一起期盼著南通大學(xué)更美好的明天。
這次以“回訪母校拜望師恩”為主題的寒假社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了許多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我們成長了許多——從幼稚走向了成熟，從無知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學(xué)會了跌倒后的爬起，也學(xué)會了感恩。
感謝母校給與的三年的教誨，感謝母校提供的良好的教學(xué)環(huán)境，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一木，謝謝你的溫馨關(guān)懷和嚴格磨練，謝謝你的親切包容和無私奉獻。無論我走到哪里，都會牢牢記住你——泰興市實驗中學(xué)!
我認為此行讓我學(xué)到了很多，既看望了恩師，也為通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用。活動形式靈活多變，可以根據(jù)自己的需要而隨時改變?！盎卦L母?！笔刮覀兂砷L，使我們成熟，使我們更加熱愛母校，更加關(guān)心這些日后也會像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。
我希望這個活動能夠一年一年的延續(xù)下去，明年臺下的同學(xué)將站在今天的舞臺上，為母校做出貢獻。
(一)文化底蘊厚重。
仲良中學(xué)是1956年由吳仲良老先生投資創(chuàng)辦的一所私人學(xué)校，是樂至最早的一所完全中學(xué)，并形成了自己獨特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。
(二)辦學(xué)條件優(yōu)越。
(三)師資力量雄厚。
吳仲良中學(xué)的師資力量在全縣所有中學(xué)中是最強的。目前擁有最多的師資力量，并且教師大多由高級學(xué)校應(yīng)聘而來，教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高。
(四)助學(xué)機制齊全。
學(xué)校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全縣中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學(xué)生。還有特困生救助機制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
一、拜訪校長及問候班主任。
正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與幾位老師和主任在處理事情，于是我在門外等了一會兒，看著副校長想起了我高中那會兒，那時的副校長都是在臺上給我們高三學(xué)子做高考的動員演講，她激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，規(guī)劃自己的行為，明準(zhǔn)自己的目標(biāo)。時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。看到張副校長處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。
拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個同學(xué)找到了高三班主任趙老師的辦公室，沒想到趙老師一眼就認出了我。她放下了手中的工作，像朋友一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。趙老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學(xué)就是半個社會，自己一個人在外面就要學(xué)會獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會獨立思考處理問題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵。
聽完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計劃后，趙老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講，她說，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基礎(chǔ)。她還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。
二、宣傳大學(xué)母校師范學(xué)院。
做好充分的準(zhǔn)備后，我們一行人來到了教室里，趙老師向同學(xué)們簡單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個校友輪流上臺發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校師范學(xué)院的詳細情況。這是一所以育師為主，工、外、文、管、經(jīng)、法等兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來發(fā)展迅速，吸引了大量本科批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟與管理學(xué)院和我的專業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)有財務(wù)會計系、企業(yè)管理系、金融系、旅游管理等，愛好經(jīng)濟的同學(xué)可以有廣泛的選擇。
三、與高三學(xué)生交流心得。
接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪流回答問題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習(xí)沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個問題。我根據(jù)我的所見所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。
后來，我們又談到了高考，他們是文科重點班的學(xué)生，高考壓力普遍較大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張。最后，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學(xué)的注意事項。
四、實踐收獲與體會。
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。
最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。
一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導(dǎo)，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。
站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)生活都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。
回訪母校實踐報告篇十四
總體而言，這次回訪母?；顒邮菆A滿成功的。在這次活動中，我提高了自己的溝通能力和實踐能力，它不僅讓我對母校有了更深的感情也讓我對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有了更多了解。實踐報告先簡要介紹了我的母校，然后又總結(jié)了活動過程，最后談了自己的心得體會。
正文：
我的母校—xx市第四中學(xué)，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設(shè)橋旁，夏日綠樹成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活，解決他們的一些疑問，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報志愿的一些注意事項，大學(xué)與高中的不同之處等，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓他們了解我的大學(xué)。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進行了親切的交談，她關(guān)切的問我大學(xué)生活怎么樣，能不能夠適應(yīng)。然后在她的帶領(lǐng)下開始了宣講活動。
我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個高三班級開展的，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個部分學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
學(xué)校篇：說到南農(nóng)，那么必然要說它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因為自己之前聽過類似的宣講，知道同學(xué)們對這些有點枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學(xué)科，比如農(nóng)林經(jīng)濟管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
所傳說的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)，無論什么時候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里，每個人都在努力地充實自己。希望這些建議對同學(xué)們能夠有所幫助。
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以為他們提供一些幫助。至此，我的回訪母?；顒右餐隄M的結(jié)束了，通過這次實踐活動，我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強了我的語言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
（二）、我以過來人的身份，將自己的經(jīng)驗分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們，相信這對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會有一些幫助，當(dāng)我看到他們臉上的笑容時感到很欣慰，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）、一直以來，大家對農(nóng)業(yè)大學(xué)的評價都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來的大學(xué)生就是“高級種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國家之根本，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過一個學(xué)期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，正如“誠樸勤仁”的校訓(xùn)一樣，每個南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我的宣講，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?，但是我相信大家會在一定程度上認可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點南農(nóng)的知名度，那么我還是很開心的。
另外，我也總結(jié)了在開展活動時自身存在的不足，比如：演講時聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會爭取機會再次參加此類活動，逐步修正自己的不足之處，使活動更加成功。
言，母校的學(xué)生得到了指導(dǎo)，大學(xué)也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來越好！
回訪母校實踐報告篇十五
xx。
回訪母校，感謝老師的栽培；與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得；鍛煉自己的口才。
以交流為主體，以演講為輔助。
老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的！要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀！那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀！
在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的`生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。
第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說“沒有！”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀！不客氣的說，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么？在這里，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛？”第一個人答道：“砌磚頭呀。”他接著問第二個人，答道：“哦，我在建美麗的房子?！比舾赡旰?，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無從避免的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界，錢說了算喲’。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊！年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信，就會有幸福的綠光。”
第二個問題是：“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無一個明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧！個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過，煩惱都是自找的，那么，照此看來，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想說的是，很多時候，我們必須學(xué)會在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過好日子！
回訪母校實踐報告篇十六
譚軍。
鍛煉自己的口才。
以交流為主體，以演講為輔助。
老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是長大好多了。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話?？墒牵f來慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀!
在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。
第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說“沒有!”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀。”他接著問第二個人，答道：“哦，我在建美麗的房子?！比舾赡旰?，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無從避免的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界，錢說了算喲’。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信，就會有幸福的綠光?！?/p>
第二個問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無一個明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧!個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過，煩惱都是自找的，那么，照此看來，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想說的是，很多時候，我們必須學(xué)會在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過好日子!
這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時，跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的，我覺得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示?！?/p>
后來，我還問了班上女生的成績地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達了些我的個人原則，我說：“現(xiàn)在的女性一定要自強，21世紀是我們的世紀了，it’sourturn!我們一定要讓自己漸漸的強大起來，這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會實現(xiàn)自己的最初的夢想的!”
回訪母校實踐報告篇十七
調(diào)查進行了分析，總結(jié)，然后給學(xué)弟學(xué)妹講了大學(xué)生活方面的信息，隨后跟他們交流有關(guān)高考備戰(zhàn)策略方面的信息，最后也在高考報志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹分享了一下我的經(jīng)驗，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下。
1這次“回訪母?！毖葜v的社會實踐活動首先從問卷調(diào)查開始，正月初八晚上六點半帶上“xx理工大學(xué)朝聞道協(xié)會”制作的“高中生問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計”問卷表來到了四川省xx市xx中學(xué)，即我的母校。來到正在補習(xí)的高三文科快班十一班，我做了簡單的自我介紹后把問卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里，并且告訴他們一定要選擇最真實的答案，在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了，在朋友的幫助下我把問卷收集起來，在感謝學(xué)弟學(xué)妹配合做了問卷調(diào)查后，離開了學(xué)校。
2拿到問卷后首先將問卷的每個問題的每個選項的票數(shù)統(tǒng)計出來，通過票數(shù)然后把每個問題的每個選項被選的百分比計算出來，再利用得到的數(shù)據(jù)一個問題一個問題的分析，總結(jié)，通過問卷發(fā)現(xiàn)百分之五十的學(xué)弟學(xué)妹對大學(xué)生活不了解，但是百分之八十七的同學(xué)認為了解更多的大學(xué)生活信息可以促進他們努力學(xué)習(xí)，所以我更加堅信這次演講的價值，在問卷中發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的壓力很大，總是處在緊張狀態(tài)，這是不好的狀態(tài)，于是決定演講內(nèi)容要增加排解壓力，緩解緊張的方法，問卷統(tǒng)計出來有百分之七十二喜歡幽默風(fēng)趣的演講，所以我必須把演講準(zhǔn)備幽默一點，更加吸引他們的注意力。通過最后一個問題我也知道了他們有百分之六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略，有百分之二十八想要了解大學(xué)生活，有百分之二十五想要了解高考志愿選擇，本來是單選，他們?nèi)涡缘亩噙x，最后比例加起來都超出百分之百，看來他們是有太多想要了解的，明天的演講就應(yīng)該把他們想要了解的一一告訴他們，希望能對他們有所幫助。通過問卷的分析和總結(jié)，完善了自己的演講稿子，演講內(nèi)容更加充實，更加迎合他們的需要。
4.1我準(zhǔn)備了開場白，首先我感謝了學(xué)妹學(xué)弟還有楊老師給了我這次機會，把他們寶貴的時間交給我，我告訴他們這次演講的目的是希望讓他們了解更多的大學(xué)生活，促進他們努力學(xué)習(xí)，和他們分享交流一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息，希望他們能在今天的演講后有所收獲。
4.3接下來我把昨天做的問卷的結(jié)果給他們分析了一下。
4.3.1我首先選了第一個題目，題目是問他們高考后打算做什么，有百分之七十七的同學(xué)打算上大學(xué)，我對他們說：“看來你們大部分是畢業(yè)后想要上大學(xué)的，那接下來你們可要好好了解一下你們即將踏進的大學(xué)生活，對你們以后會有用的?！?/p>
4.3.2我又選了第五題，題目問的是他們對大學(xué)生活是否了解，有百分之五十選了不了解，所以我說：“看來大家對大學(xué)生活都不太了解，那我希望通過我接下來的演講大家對大學(xué)生活能有大概的了解。”
4.3.3我最后選了第十八題，題目問的是他們希望我和他們分享哪些方面，他們百分之六十二選擇高考備戰(zhàn)策略，有百分之二十八選擇大學(xué)生活，百分之二十五選擇高考志愿選擇，我告訴他們我接下來的演講就從這三個方面和他們交流分享經(jīng)驗，馬上就切入正題。
4.4我的演講正題從大學(xué)生活開始，希望了解大學(xué)生活能夠促進他們更加努力學(xué)習(xí)。對他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助。
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回訪母校實踐報告篇十八
“立足社會，勇于實踐社會實踐”是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加多種多樣，時常令人不知所措，感到陣陣迷茫。因此為了適應(yīng)時代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，增強社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，為祖國建設(shè)事業(yè)不懈努力。
足的假期時間且在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海，對大學(xué)生活充滿迷茫的高三學(xué)子對大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)的學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。
我的母?！獂xxxxxxx。
(教學(xué)樓外景)。
(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動員演講，曾經(jīng)的校長，以他激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞了我們每一個人。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來的機會，重新審視自己的理想，并調(diào)整自己的行為。
時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹今R校長處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，校長熱情地接待了我。他對我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和誠摯的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。聽了我對在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的簡單報告后，他欣慰地點了點頭。拜訪完馬校長之后，第二天我與留在北京讀書的幾位同學(xué)找到了高中班主任邱老師的辦公室，沒想到邱老師一眼就認出了我。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師，同時也說出了自己目前對于學(xué)習(xí)和生活的一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學(xué)就是一個小社會，自己一個人在外面就要學(xué)會自主，作為男孩子，更應(yīng)獨立，自信與自強，學(xué)會通過自己思考處理問題。聽完老師的教導(dǎo)，我受益良多。
(學(xué)弟學(xué)妹們在古建小院上留下的字跡，感觸頗深啊…)。
得知我們此行的計劃后，老師特意抽出了午自習(xí)時間，讓我們在她現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。她說，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過社會實踐積累經(jīng)驗，為以后打下基礎(chǔ)。她還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。我們與學(xué)弟，學(xué)妹們一起交流，作為馬上就要面臨“人生第一考驗”的學(xué)生，他們的壓力很大，我們就把我們在高中時期的一些經(jīng)驗傳授給他們。我們告訴他們，高考不是想象中的那樣“能決定一個人的一生”，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己在考試時問心無悔，發(fā)揮出自己應(yīng)有的實力。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。
(充滿回憶的教學(xué)樓樓道)。
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——xxxx的詳細情況。這是一所以采冶，自動化等理工類學(xué)科為主，醫(yī)、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來不斷強化教學(xué)、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
這次回訪母校的活動，讓我收獲體會頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。
這次回母校，班主任仍然不忘對我們悉心教導(dǎo)，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我對此句的感觸更深了一層。我認為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識，還應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項職責(zé)去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、善待每一個人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升。從最初的拜訪馬校長、班主任老師，到最后向?qū)W弟學(xué)妹們進行宣講，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言能力的考驗和對臨時詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而暫時失語，但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有了繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。
回訪母校實踐報告篇十九
大學(xué)生寒假實踐報告暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?；顒咏?jīng)管院經(jīng)管實驗131張靜宇摘要：總體而言，這次回訪母?；顒邮菆A滿成功的。在這次活動中，我提高了自己的溝通能力和實踐能力，它不僅讓我對母校有了更深的感情也讓我對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有了更多了解。實踐報告先簡要介紹了我的母校，然后又總結(jié)了活動過程，最后談了自己的心得體會。
正文：
我的母?！獜埣铱谑械谒闹袑W(xué)，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設(shè)橋旁，夏日綠樹成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活，解決他們的一些疑問，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報志愿的一些注意事項，大學(xué)與高中的不同之處等，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓他們了解我的大學(xué)。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進行了親切的交談，她關(guān)切的問我大學(xué)生活怎么樣，能不能夠適應(yīng)。然后在她的帶領(lǐng)下開始了宣講活動。
我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個高三班級開展的，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個部分———學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
學(xué)校篇：說到南農(nóng)，那么必然要說它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因為自己之前聽過類似的宣講，知道同學(xué)們對這些有點枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學(xué)科，比如農(nóng)林經(jīng)濟管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
所傳說的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)，無論什么時候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里，每個人都在努力地充實自己。希望這些建議對同學(xué)們能夠有所幫助。
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以為他們提供一些幫助。至此，我的回訪母?；顒右餐隄M的結(jié)束了，通過這次實踐活動，我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強了我的語言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
（二）我以過來人的身份，將自己的經(jīng)驗分享給即將高考的.學(xué)弟學(xué)妹們，相信這對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會有一些幫助，當(dāng)我看到他們臉上的笑容時感到很欣慰，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）一直以來，大家對農(nóng)業(yè)大學(xué)的評價都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來的大學(xué)生就是“高級種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國家之根本，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過一個學(xué)期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，正如“誠樸勤仁”的校訓(xùn)一樣，每個南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我的宣講，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?，但是我相信大家會在一定程度上認可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點南農(nóng)的知名度，那么我還是很開心的。
另外，我也總結(jié)了在開展活動時自身存在的不足，比如：演講時聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會爭取機會再次參加此類活動，逐步修正自己的不足之處，使活動更加成功。
總之，我認為這項實踐活動是非常有意義和價值的。就我而言，我懂得了感恩與分享，更增加了母校情；就學(xué)校而言，母校的學(xué)生得到了指導(dǎo)，大學(xué)也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來越好！
回訪母校實踐報告篇二十
遂平一高是河南省首批示范性高中，省級文明單位，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚。其前身是抗日戰(zhàn)爭時期建立的陶城中學(xué)。
1953年秋更名為遂平縣第二初級中學(xué)。1956年，招收高中班，易名為遂平完全中學(xué)，學(xué)制六年。1958年秋，開展大煉鋼鐵運動，學(xué)?；就Ｕn，合并的學(xué)校解體。遂平一中仍回原址開辦。遂平完中，遂平師范仍為一體。1960年暑假，學(xué)校招收幼兒師范。1961年，遂平師范停辦，幼兒師范停辦，初中班停止招生。至此遂平一高才成為一所名副其實的高中，定名為河南遂平高級中學(xué)，學(xué)制三年。
2、學(xué)校規(guī)模。
我的母校遂平縣第一高級中學(xué)坐落于遂平縣汝河北岸，占地186畝，總建筑面積7.7萬平方米。新校區(qū)位于遂平縣月兒灣大橋南，新107國道東側(cè)，占地面積95000平方米。共有73個教學(xué)班，在校生5900多人?，F(xiàn)有在職教職工337人，其中國家級，省級，市級骨干教師68人，省，市級學(xué)科帶頭人24人，特級教師6人，高級教師74人。
(二)回憶往昔勿忘受恩。
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來說，母校是我們心中永遠不能忘記地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學(xué)子心。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情，共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師，同學(xué)的點點滴滴，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
如今我已是一名大二的學(xué)生，在一年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。滿懷興奮，我回到了母校?？粗?jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木，令我感慨萬千!再回母校，早已沒有了高考的壓力和緊張，多了一份輕松和自在。我漫步在校園里，踏著學(xué)校的磚鋪路，看著身邊匆匆而過的學(xué)弟學(xué)妹，想到高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩惱，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆轉(zhuǎn)眼又將是一個三載。我來到了曾經(jīng)的'班主任楊老師的辦公室，扣門而入，看到的依舊是老師伏案的身影。楊老師看到我來了，熱情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀談起來。從回憶我們，到現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹，老師說最大的心愿就是盼望我們成才。楊老師熱情的邀請我給學(xué)弟學(xué)妹講講經(jīng)驗心得。我欣然同意，楊老師讓我晚自習(xí)的時候給學(xué)弟學(xué)妹做個演講!
(三)助力高三，解疑答惑。
我們又談到了高考。我告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，它可以改變我們的命運，卻不能決定我們的命運。不必太緊張，只要努力金子在哪都會發(fā)光。最后，我給他們總結(jié)了應(yīng)付高考緊張情緒的辦法，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學(xué)的注意事項。
(四)實踐收獲，體會。
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞，施恩不記，受恩勿忘。如今我已有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我也開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終生為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們悉心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍不忘對我細心教導(dǎo)，為我撥開云霧。都說老師如蠟，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是對付出不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事，認真善待每一個人。作為大學(xué)生，我們要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
回訪母校實踐報告篇二十一
前言。
回訪母校，從策劃到與學(xué)校協(xié)商，從聯(lián)系老師到材料發(fā)放，從租借教室到維修多媒體，從入校繁瑣到與保安成為朋友，從緊張到自信，歷時整整三天的活動，整個寒假精力的所在，終于返校的前一天落下了帷幕。
1月27日下午，本次“回訪母校，傳遞希望”活動在掌聲中圓滿結(jié)束。作為本次活動的組織者及主要參與者，想想自己從放假到現(xiàn)在的半個月時間中，也曾失落到準(zhǔn)備放棄，也曾喜悅到心花怒放，也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在過年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜......當(dāng)最后的掌聲響起時，我給了自己一個微笑。在這里還是想用在報告會最后的那兩個字表達我的心情：謝謝。
謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機會，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
謝謝盱眙中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺，讓我的能力得以提高，可以為盱眙中學(xué)再貢獻一份力量。
謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你秘注我們的生活，依舊給我們極大地信心。
謝謝高三的同學(xué)們，在這最后的復(fù)習(xí)時刻，你們的期待給了我們無窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動。
謝謝一同回訪的校友們，謝謝你們的精心準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演講，因為你們，這次活動才如此成功。
最后，謝謝我自己，謝謝我當(dāng)初報名參加這個活動，謝謝我在最無助的時候沒有選擇放棄。
背景。
(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學(xué)科平臺”的重點大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到19的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個領(lǐng)域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。優(yōu)良的辦學(xué)條件和雄厚的師資造就了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)在的優(yōu)良成績。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院(含漁業(yè)學(xué)院)、經(jīng)濟管理學(xué)院、動物醫(yī)學(xué)院、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、外國語學(xué)院、理學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院、工學(xué)院(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院)、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長江學(xué)院和日語培訓(xùn)中心等。
(2)江蘇省盱眙中學(xué)。
我的母校江蘇省盱眙中學(xué)創(chuàng)建與19，是淮安市建校最早的縣中，江蘇。
省首批確認的95所重點中學(xué)之一，也是江蘇省第一批通過驗收的四星級高中。學(xué)校坐落于淮河之濱，洪澤湖之畔的第一山國家森林公園之中，依山傍水，風(fēng)光秀麗，景色宜人，是全省唯一建在山頂上的重點中學(xué)。第一山為歷代辦學(xué)圣地，從漢代大儒孔子第十二代孫孔安國在此設(shè)壇講學(xué)開始，第一山先后建有淮山書院、崇圣書院、登瀛書院、敬一書院，千年以還，興學(xué)不衰。第一山傳統(tǒng)的考試文化與現(xiàn)代前沿的教育理念完美結(jié)合，千年的文化積淀與現(xiàn)代科學(xué)文化的相互滲透，鑄就了今日盱中獨具特色的校園文化。我以它為自豪。
活動目的。
1、對于南農(nóng)大：宣傳介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，錄取分數(shù)，招生政策及國際合作項目，使盱眙中學(xué)的學(xué)生們更加了解南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，擴大其在學(xué)生中的影響力，以便在報志愿分數(shù)合適時優(yōu)先考慮。
2、對于盱眙中學(xué)學(xué)生：向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分數(shù)等，使同學(xué)們了解大學(xué)，能夠為自己定下目標(biāo)，增加復(fù)習(xí)的動力;優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗及心態(tài)的調(diào)節(jié)，為處于迷茫中的學(xué)生們指點迷津。
3、對于回訪校友：得到展示自我的舞臺，鍛煉自己的表達能力。同時，回到母校重拾記憶，看望老師交流感情。
回訪母校實踐報告篇二十二
第一個離家的求學(xué)時光，第一次用“回家”來形容我的寒假。我?guī)е鵁o比興奮和激動的心情，帶著任務(wù)和熱忱，回到了我的母校。走上講臺，打開ppt的那一刻，我幸福無比，曾經(jīng)坐在下面的一幕幕就回放在我的眼前，一雙雙眼睛仿佛就是昨天的自己?？山裉?，我將站在這三尺講臺，做為一個北洋學(xué)子，為他們加油，給他們激勵。
通過這次的回訪母校社會實踐，我不僅將我的熱愛與感激回饋給我的母校，更實現(xiàn)了希望引領(lǐng)更多學(xué)弟學(xué)妹們做明日北洋人的愿望，讓我收貨了勇氣、責(zé)任和友誼。我熱愛我昨日的母校，我更加熱愛我今日的北洋!
感受、感動、感激、感悟都融入了這次的實踐活動中，我收益匪淺，回味無窮。
回訪母校實踐報告篇二十三
我的母?！蕽墒芯抟暗谝恢袑W(xué)，始建于1952年，古老麟州大地上八方少年才俊向往的求學(xué)殿堂。她有著明確的育人思想，良好的校風(fēng)，超前的辦學(xué)意識，鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)越的辦學(xué)條件，出色的教學(xué)質(zhì)量。在這里，教師敬業(yè)奉獻，栽桃育李，既傳為文之道，又授做人之德；學(xué)子愛國愛校，奮發(fā)又為，既立高遠之志，又樹勤勉之風(fēng)，這里，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊厚重濃郁，盡顯賢人氣象，智者風(fēng)范。滄桑礪洗，歲月崢嶸，充滿了歷史積淀，涵養(yǎng)了數(shù)萬英才的這方圣潔的杏壇，弦歌不斷，薪火承傳，演繹著一中人學(xué)究天人的執(zhí)著與豪壯。桃李芬芳，榮校報國，從這里走出一代又一代學(xué)子，遍布大江南北，五洲四海，他們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)和人類的事業(yè)貢獻著智慧和力量，為巨野一中帶來光彩和榮耀。
知識改變命運，理想創(chuàng)造成功。巨野一中為國育人的光榮史冊上，濃墨重彩地學(xué)滿了成千上萬莘莘學(xué)子改變自身命運并由此走向成功的堅實的人生軌跡。校園菁菁，書聲瑯瑯，巨野一中必將有更加美好的未來。
20xx年2月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，當(dāng)我又看到母校的大門時，內(nèi)心禁不住起伏：四年前我第一次踏進這里，來接受老師的教誨，接受更加溫暖的知識之光沐?。话藗€月前我在這里進行第二次高考，檢驗十三年的刻苦攻讀；半年前我和同學(xué)們在這里同老師們作別，如同振羽的白鴿，飛向祖國各地；現(xiàn)在我有踏入了這個門，為的是讓我的家鄉(xiāng)學(xué)子更深刻的了解光輝燦爛的天大，也要和久未謀面的老師再一次促膝長談，就像以前一樣。校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。
作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有傷，有頓悟也有迷茫。
當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的時候，我也親身感受著老師同學(xué)互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學(xué)們爭得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關(guān)。
再回母校，看著課桌上如山高的復(fù)習(xí)材料，看著黑板上密密麻麻的公示板書，仿佛又回到了那個無硝煙的戰(zhàn)爭年代。我們都是由那個年代一步一步走過來的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們再回到這里，已然是不同的姿態(tài)，見到王老師依舊那么可愛，張老師依舊靚麗時尚?？吹绞煜さ纳碛?，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長，在六中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。
和以前的班主任聊了一會，談到專業(yè)、社交、工作等，確實給了我很多啟發(fā)、之后我又去看望了高中時的其他任課老師，談了很多，也收獲了很多，在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我貌同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我貌同的家。
回訪母校實踐報告篇二十四
張一凡。
實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培；與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得；鍛煉自己的口才。
以交流為主體，以演講為輔助。
老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的！要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀！那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀！
在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。
第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說“沒有！”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀！不客氣的說，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么？在這里，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛？”第一個人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柕诙€人，答道：“哦，我在建美麗的房子?！比舾赡旰?，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無從避免的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界，錢說了算喲’。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊！年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信，就會有幸福的綠光?！?/p>
第二個問題是：“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無一個明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧！個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過，煩惱都是自找的，那么，照此看來，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想說的是，很多時候，我們必須學(xué)會在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過好日子！
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