四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院院系介紹

系部設置

學院一共設有6個系：應用技術系、計算機信息工程系、工程管理系、經(jīng)濟管理系、旅游系和藝術系共有35個專業(yè)及方向，覆蓋了現(xiàn)今高就業(yè)率的優(yōu)勢行業(yè)。學院通過大力開展校地合作、校企合作、訂單培養(yǎng)，著力打造從事房地產(chǎn)、建筑工程、汽車、物流、旅游、酒店管理、IT、商貿(mào)、經(jīng)濟、服裝設計、動漫、藝術設計等行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理人才。

應用技術系

四川華新現(xiàn)代職業(yè)技術學院應用技術系包汽車檢測與維修、應用電子技術、蜀繡、服裝設計和汽車技術服務與營銷專業(yè)五種專業(yè)，本系致力于具有較強基礎知識、實踐技能和創(chuàng)新能力的大學專科層次工程職業(yè)專門人才的培養(yǎng)。

畢業(yè)生主要分布于計算機行業(yè)的應用、銷售、服務領域的相關工作崗位，從事計算機方面的軟件設計、硬件及網(wǎng)絡建設維護工作；汽車行業(yè)的整車和零部件生產(chǎn)、檢測、銷售和售后服務領域的相關工作崗位，主要從事汽車的整車和零部件的檢測與維修、產(chǎn)品設計制造與維護工作；電工電子技術行業(yè)的產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、銷售和售后服務及應用電工電子技術的各行業(yè)等的各種工作崗位，主要從事工業(yè)和民用電工電子產(chǎn)品、電子線路、儀器、裝置的設計、生產(chǎn)、銷售和售后服務及對電工電子技術有要求的工作；初等教育、培訓教育、教育教學技術服務支持等方面的相關工作崗位；學校和企業(yè)的教學設計、教學設備的應用與維護、教學資源開發(fā)應用工作；服裝生產(chǎn)、銷售和應用等行業(yè)或者部門的相關工作崗位。

應用技術系共有專兼職教師近35人，其中副高及以上職稱11人，具有碩士以上學位的13人，中國工藝美術大師1人、中國刺繡藝術大師1人、四川省工藝美術大師1人，他們有很強的職業(yè)教育教學能力和較高科研水平。

現(xiàn)有5個專業(yè)（含方向）共有實驗實訓設備總值520萬元，實訓場地3500㎡，2012年獲得中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地專項資金和自籌資金共計360萬，正著力將服裝專業(yè)實訓基地打造成為集教學、研發(fā)和實訓的多功能中心。

我系共有有服裝技能鑒定考評基地基地（川-147）、成都市非物質(zhì)文化傳習所（蜀繡），四川省服裝（服飾）協(xié)會理事單位、中國工藝美術協(xié)會（刺繡分會）理事單位、成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)汽車產(chǎn)教聯(lián)盟理事單位，與近20家企業(yè)建立了校企合作關系。采用了按教育培養(yǎng)目標進行分解，制定的以能力模塊為教學單元，以理論與實踐一體化教學為手段，以相關的國家職業(yè)技能資格證為培訓重點的專業(yè)教學計劃，確保我們培養(yǎng)的學生既具有充足的理論知識又具有較強的實際動手能力和各種條件下的適應能力，畢業(yè)生供不應求。

經(jīng)濟管理系

經(jīng)濟管理系主要培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的各類應用型經(jīng)濟管理人才。經(jīng)濟管理系現(xiàn)開設電子商務、物業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、會計、市場營銷、等五個專業(yè)。本系師資力量強、教師素質(zhì)高，擁有教師近30人。教授、副教授占44%，講師占50%，有近45%的教師擁有研究生學歷或博士、碩士學位。

本系由學院資深專家主持教學，行業(yè)專家參與執(zhí)教和進行教學實訓，并利用學院與院外實訓基地，將專業(yè)理論與市場實踐緊密結合，為學生掌握專業(yè)知識、迅速適應社會、順利就業(yè)提供了有利的條件與平臺。

經(jīng)濟管理系建有會計模擬實驗室、會計電算化實驗室和計算機機房等，各專業(yè)均建有學生的校內(nèi)外實習基地。學院和省內(nèi)外多家知名的電子商務公司、物業(yè)管理公司、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價公司、會計事務所、市場營銷公司簽訂了實習就業(yè)協(xié)議。畢業(yè)生動手能力強，適應工作快，保證了較高的就業(yè)率。

信息工程系

有計算機應用技術（計算機軟件）、計算機多媒體技術（移動媒體）、計算機多媒體技術（數(shù)字影視制作）、計算機應用技術（計算機網(wǎng)絡）和金融與證券五個專業(yè)。共有專兼職教師20人，

博士3人，碩士15，本科2人。“雙師型”教師10人。本系具有較為先進的管理理念。

以項目教學法組織教學職業(yè)教育的根本在于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，讓學生立足于競爭激烈的人才市場。以理論教學為根本的教學法已經(jīng)不能適應這種要求，因而職業(yè)教育必須輕理論重實踐。為了讓學生更好的掌握專業(yè)技能，項目教學法是最好的方法之一。專業(yè)教師在學生完成項目的過程中發(fā)現(xiàn)學生知識的不足，進而結合項目講授知識，即讓學生所學的知識從項目中來，再到項目中去。讓學生在項目與知識中循環(huán)往復，盡快掌握到本專業(yè)的專業(yè)技能。

以校企合作模式獲取項目以校企合作方式獲取項目是項目教學法的基礎，既讓學生學得專業(yè)技能，還能夠讓學生體會到市場氣息。計算機應用技術、多媒體應用技術和現(xiàn)代教育技術分別與網(wǎng)頁網(wǎng)站公司、網(wǎng)絡游戲公司和影視制作公司進行合作，學生從事于各相應項目的開發(fā)。

以公司化模式管理項目小組在用項目教學法組織教學的時候，以公司化模式進行管理，按照影視制作步驟把教學班的學生分成不同小組，每個小組負責不同的制作工作，以流水化方式完成整個項目。教師就是項目的總經(jīng)理，每個小組的組長就是部門經(jīng)理，部門與部門間精誠合作。

公司化管理模式的重點就是公司制度化建設。在每個年級開課之前，就必須進行制度建設，讓所有的學生在合作公司人員的指導下進行制度建設。

以項目評價法評定學生學習情況本系以項目教學法組織教學，就以項目評價法評價學生的學習情況。首先評定學生被分配部門工作的完成情況，然后評定整個項目的完成情況，最后綜合評評定每個學生在項目完成中所做的工作，教師、部門經(jīng)理以及每個學生都參與到學生成績的評定過程中。

本系不僅培養(yǎng)學生的專業(yè)基本技能，還培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力。在專業(yè)教師的帶領下，在創(chuàng)業(yè)中心中實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

藝術系

藝術系現(xiàn)設環(huán)境藝術設計、動漫設計與制作、裝飾藝術設計、旅游工藝品設計與制作、廣告設計與制作等五個專業(yè)，所有專業(yè)均對應川音成都美術學院相關系部，教學及教學管理全部由川音成都美術學院專家及骨干教師擔任，依靠成熟的藝術與設計教育框架，先進的教學理念、科學的教學方法、嚴謹?shù)慕虒W管理模式來運行，是培養(yǎng)應用型藝術設計人才的搖籃。

環(huán)境藝術設計

專業(yè)代碼: 560105

專業(yè)核心能力:環(huán)境景觀園林設計與施工技術。

專業(yè)核心課程:植物基礎、中外園林史、園林植物景觀設計與營建、環(huán)境設施設計、園林設計、環(huán)境工程施工與管埋、風景寫生、課題設計、實訓中心實訓、畢業(yè)綜合實訓等。就業(yè)面向:環(huán)境藝術設計領域、景觀設計、園林設計與施工、房地產(chǎn)公司、景觀園林效果圖公司等企業(yè)設計及管理工作。

動漫設計與制作

專業(yè)代碼：590110

專業(yè)核心能力：計算機動畫設計能力、數(shù)字聲像合成能力、計算機動畫制作及影視后期制作能力。

專業(yè)核心課程：動畫技法、影視技術概論、視覺傳達、平面設計、動畫設計、多媒體技術及應用、聲像合成、影視劇作、分鏡頭腳本設計、二維三維造型技法、平面設計實訓、多媒體技術及應用實訓、動畫設計實訓、聲像合成實訓等。

就業(yè)面向：在動畫公司、游戲公司、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝?，從事動畫制作、游戲制作、影視廣告制作、影視后期制作等工作。

裝飾藝術設計

專業(yè)代碼：670107

專業(yè)核心能力：建筑裝飾工程設計的能力。

專業(yè)核心課程：建筑裝飾構造、建筑裝飾材料、計算機輔助設計、室內(nèi)裝飾設計、室內(nèi)裝飾設計施工組織與預算、素描、色彩構成、立體構成、素描寫生、施工實習、畢業(yè)設計等。就業(yè)面向：建筑裝飾裝修工程公司、建筑裝飾設計公司、室內(nèi)設計事務所、家裝公司、建筑裝飾效果圖公司等工作崗位。

廣告設計與制作

專業(yè)代碼：670112

專業(yè)核心能力：廣告設計、策劃、執(zhí)行的能力以及版式設計。

專業(yè)核心課程：黑白畫基礎、裝飾色彩基礎、構成基礎、速寫技法、線描表現(xiàn)技法、圖形創(chuàng)意、字體設計、平面構成、色彩構成、立體構成、裝飾形象、版式設計、標志設計、包裝結構、包裝設計、廣告設計、書籍裝幀、印刷工藝、展示設計、CI設計、網(wǎng)頁設計、策劃執(zhí)行訓練、計算機輔助設計等。

就業(yè)面向：各級各類設計公司與單位、出版社、影像業(yè)和印刷生產(chǎn)制作等部門。

旅游工藝品設計與制作

專業(yè)代碼：670111

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工藝品設計的基本知識和技能，受到旅游工藝美術品設計的訓練，能從事旅游工藝品的設計與制作工作的高級技術應用性專門人才。

專業(yè)核心能力：旅游工藝品的設計與制作基本技能。

就業(yè)面向：旅游工藝品開發(fā)企業(yè)、裝潢與設計企業(yè)、旅游飯店等部門。

旅游系

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院旅游系，是學院重點建設的系之一，共有旅游管理、酒店管理、涉外旅游三個專業(yè)，得到了學校各級領導的充分重視以及優(yōu)勢資源的

配給；旅游系以學校黨委和行政的堅強領導為靠山，以“開放、創(chuàng)新、和諧、責任、人本”為目標和基本的工作思路，以 “追逐同層次一流”為目標，在旅游服務系教師學生中倡導并樹立：不同層次、不同類型學校都能辦出一流教育的思想，以先進的辦學理念、先進的管理和服務、優(yōu)質(zhì)的辦學條件培養(yǎng)受社會歡迎的各類高質(zhì)量人才！

歡迎你選擇就讀旅游管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)、涉外旅游，歡迎你與四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院一起努力，共同創(chuàng)建高水平、有特色、有良好社會聲譽和影響力的四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院旅游服務系。四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院旅游服務系作為四川省優(yōu)秀旅游人才的金色搖籃，為旅游產(chǎn)業(yè)各領域輸送的大量合格人才，也必將會受到社會、家庭和用人單位的廣泛贊譽。四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院相信：“腹有詩書氣自華”、“不是胸中飽丘壑，哪得筆下吐云煙”。文化的熏陶，會提升人的精神境界，能夠給四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院的學生一種自信、自立、自強的力量。四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院認為大學就是要為年輕人建立一種精神的故鄉(xiāng)，大學是一個人建立自己的“精神賬戶”的時間，以后一輩子都要回到這個賬戶上“提款”。人文精神的樹造，使他們在萬變不息的世界上闖蕩時，有一種內(nèi)在的資源，成為有文化、有技能，能夠創(chuàng)造幸福生活，享受幸福生活的人。

工程管理系

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院工程管理系成立于2011年5月，開設有房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、物業(yè)管理、建筑工程管理、物流管理四個專業(yè)，工程管理系是學院以建筑工程為核心，集合上下流產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)，于2011年重新整合組建的重點系，現(xiàn)開設有5個專業(yè)，專兼職教師33人，其中副教授以上高級職稱教師7人，“雙師型”教師12人，在校生共計1150人。

我系大力推行校企合作，與四川尚學書局、四川圓通物流（速遞）有限公司共建物流實訓基地；與行業(yè)內(nèi)著名企業(yè)，如：1+2聯(lián)合不動產(chǎn)、21世紀聯(lián)合不動產(chǎn)、圣安卓物業(yè)管理有限公司、新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜?9家企業(yè)建立了校企合作關系，共建穩(wěn)定的校外實訓實習基地，為學生實習、見習奠定了良好的基礎。

本系為培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和社會適應能力，積極鼓勵和支持學生參加全國和四川省的各類專業(yè)技能大賽，成效顯著，如物流管理專業(yè)學生于2011年6月參加的“健坤國際杯”全國大學生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽四川省競賽中，取得了三等獎的好成績。在校內(nèi)大力開展專業(yè)技術技能競賽活動，以賽促學。同時積極推進學生的相關職業(yè)資格認證的考試工作，明顯提高了學生的專業(yè)技能和就業(yè)能力。本系2007級和2008級學生的就業(yè)率已達100%。

社會的發(fā)展急需大批優(yōu)秀的人才，這給工程管理系帶來了良好的發(fā)展機遇，同時也提出新的更高的要求。工程管理系將與世俱進，團結合作，努力進取，朝更高的目標奮斗前行。

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