西安職業(yè)技術學院院校介紹

西安職業(yè)技術學院院校介紹

機電工程系

西安職業(yè)技術學院機電工程系位于西安市辛家廟太元路99號。我系前身是西安市工業(yè)學校，1959年建校，2004年8月經(jīng)市政府批準，和市財校、市農校、市經(jīng)貿學校合并升格組建成西安職業(yè)技術學院，2005年4月在教育部正式備案。

機電工程系擁有一支高素質的師資隊伍，承擔著全院半數(shù)以上的教學任務，現(xiàn)有教職員工90人，其中專職教師62人，副教授、高級實驗師20人，講師、實驗師等40人，碩士研究生21人，教學隊伍強大，經(jīng)驗豐富，工作敬業(yè)，樂于奉獻。多年來，教師們十分重視自身學術水平的提高，先后有二十多位教師在國家級和省部級刊物上發(fā)表論文。2005年我校榮獲西安市職業(yè)教育先進單位、西安市校務公開工作先進單位、直屬單位目標管理先進單位，2007年榮獲畢業(yè)生就業(yè)報到工作優(yōu)秀協(xié)作單位，2008年榮獲西安市職業(yè)技能鑒定工作先進單位、全國計算機信息高新技術考試星級考試站、西安市文明校園。

在“創(chuàng)新、嚴謹、勤學、篤行”的治學方針引導下，我系學風端正，學生朝氣蓬勃。目前在校生3200多人，68個教學班，各年級配有輔導員，每班有資深專職班主任負責日常管理。

長期辦學實踐中機電工程系基本形成了以高職教育為主，兼顧中職的多層次共同發(fā)展的教學體系。專業(yè)設置豐富，開設有高職、中專不同學制的機電一體化技術、電氣自動化技術、機電設備維修與管理、應用電子技術、數(shù)控技術、模具設計與制造、數(shù)控設備應用與維護等15個市場前景良好的專業(yè)。2005年我校的電工電子專業(yè)被陜西省勞動保障廳授予名牌專業(yè)稱號，2008年我系已成功申報了機電一體化技術和電氣自動化技術兩個院級重點專業(yè)，2009年我系將進一步加強專業(yè)建設，力爭申報省級重點專業(yè)和精品課程。

“產教結合”是機電工程系幾十年堅持不變的辦學特色。理論教學與實踐教學的比例合理，體現(xiàn)了以能力培養(yǎng)為本位，以動手能力培養(yǎng)為重點的職業(yè)教育指導思想。近幾年，機電工程系又根據(jù)學院改革與發(fā)展的思路，積極適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，不斷調整專業(yè)課程結構，大力整合課程教學內容，使專業(yè)建設水平與人才培養(yǎng)質量不斷提升。高職畢業(yè)生擁有相關專業(yè)高級工職業(yè)資格證書，深受社會與用人單位的肯定與好評。2005年以來培養(yǎng)出3300多名優(yōu)秀畢業(yè)生，就業(yè)率連年高達95﹪，為西安及周邊地區(qū)和沿海發(fā)達城市的經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。

學院的實訓基地坐落于我系，是國家級(機電類)高技能人才培訓考核基地、西安市機關事業(yè)單位技術等級培訓和考核基地、西安市職業(yè)教育機電類實訓基地，在西安乃至全省的職業(yè)技術教育中起著示范、先導的作用。

實訓基地具有3000人的教學和住宿能力，水、電、暖齊全。實訓面積5828m2，擁有40多名實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)理論及實習教師，下設實訓車間和實驗室28個，條件完善，設備先進。電氣類實驗室有：單片機實驗室、PLC實驗室、供配電實驗室、樓宇自動化實驗室、柔性自動控制實驗室。機械類實驗室有：機械綜合實驗室、金相實驗室、機械原理陳列室?？晒W生教學使用的各類設備近50臺，鉗工實習工位180個，電工實習工位120個，數(shù)量充足、技術先進的實訓設備為在校學生提供了充分動手的機會，對強化教學實踐環(huán)節(jié)，提高學生動手能力，培養(yǎng)企業(yè)急需的具備專業(yè)技能型人才，發(fā)揮了極其重要的作用。

實訓基地設立三個專業(yè)群，分別是：1、機械加工專業(yè)群，利用普通加工機床和設備，進行傳統(tǒng)制造技術實習訓練，主要能完成車、鉗、銑、刨、磨、焊等工種的實習項目。2、先進機床設備操作、裝配與維修專業(yè)群，主要培養(yǎng)學生對先進數(shù)控加工設備的使用操作，對機床設備裝配和維修等方面的技能訓練。通過線切割、電火花成型加工、快速成形等設備的動手實訓，使學生了解和掌握特種加工的一般方法、工藝特點和對光機電一體化設備的認識。3、電器電工專業(yè)群，從電器裝配與維修，家電安裝與維修，社區(qū)設備安裝與維護和送配電設備安裝與維護等方面，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生的技能水平。

2008年學院開工建設實訓基地1、2號車間和學生公寓，計劃添置實訓設備，增加實訓場地，給學生提供更多的實訓課題，補充工位滿足更多的機電類學生實訓需求，新建食堂改善學生就餐環(huán)境。

機電工程系依托學院實訓基地的設備、技術優(yōu)勢，教育教學注重“工學結合”，畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、繼續(xù)深造有基礎、持續(xù)發(fā)展有空間，得到了家長、用人單位和社會的一致認可。

經(jīng)濟管理系

經(jīng)濟管理系是按照學院建立以系為主的管理體制改革要求，在原經(jīng)貿校區(qū)的基礎上組建而成。全系現(xiàn)設有10個專業(yè)，全日制在校生1900余人，教職工88人，專職教師51人，其中副教授11人，講師30 人，具有碩士學位教師5人，在職攻讀碩士學位教師6人。近年來，全系教師主編、參編教材10余部，發(fā)表學術論文50多篇，主持或參與省部級課題多項。

經(jīng)濟管理系以內涵發(fā)展為核心，樹立育人以學生為主體，辦學以教師為主體的理念，狠抓教育教學質量，以質量創(chuàng)特色，以特色創(chuàng)品牌，以品牌促發(fā)展。提高標準，科學管理，求實創(chuàng)新，在教育教學各個環(huán)節(jié)實行“雙元化教育管理模式”，即管理機制雙元制，學生就業(yè)雙證制，教師身份雙師型；在實施素質教育過程中，堅持育人為本，德育為先，把立德育人作為學生教育根本，將素質教育工作融入到人才培養(yǎng)的全過程，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，適應西安經(jīng)濟發(fā)展要求，具有較強現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，能夠在生產、管理、服務第一線從事經(jīng)營管理的實用型高技能人才。

經(jīng)濟管理系在專業(yè)建設過程中，注重社會需求調研，專業(yè)調研，專家咨詢會和畢業(yè)生跟蹤調研，緊密結合地方支柱產業(yè)發(fā)展需求，準確定位，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，開發(fā)新專業(yè)，逐步形成了以物流管理、會計電算化、電子商務、國際貿易、餐飲服務與管理等管理類專業(yè)以及軟件技術、計算機應用技術、圖形圖象制作技術、廣告媒體開發(fā)等工程技術類專業(yè)為特色的專業(yè)群，其中圖形圖象制作技術是為學院藝術類專業(yè)開發(fā)奠定基礎；物流管理、餐飲服務與管理為學院餐飲類專業(yè)開發(fā)奠定基礎；房地產經(jīng)濟與物業(yè)管理為學院建筑工程類專業(yè)開發(fā)奠定基礎。

在實習實訓方面，經(jīng)濟管理系下設實訓中心擁有會計模擬實訓室、物流實訓室、素描室、電子商務實訓室、軟件實驗室、平面設計實驗室、計算機網(wǎng)絡實驗室、多媒體技術實驗室、微機組裝實驗室、電工電子實驗室、多媒體投影教室以及若干校外實習基地，完全可滿足實踐教學需要。

財政金融系

財政金融系前身為西安市財政會計學校，在四十多年的辦學歷程中，以其雄厚的師資力量、務實的教學理念和完善的實訓教學體系，在社會上享有較高的知名度，共培養(yǎng)財經(jīng)類高技能型專業(yè)人才數(shù)萬名?，F(xiàn)開設有會計電算化、財務信息管理、金融與證券三個專業(yè)，有三年制高職、五年制高職、成人大專三種學制，在校學生1600余人。其中會計電算化專業(yè)為省級重點專業(yè)、院級特色專業(yè)，現(xiàn)設有會計師、稅務會計、工程審計三個方向。

財政金融系建設了一支包括陜西省職業(yè)教育教學名師、西安市模范教師、省市級教學能手、注冊會計師、注冊稅務師、高級會計師、高級統(tǒng)計師、會計師、稅務會計師、審計師、教授、副教授在內的高素質雙師型教師隊伍。該教學團隊2009年被西安市教科文衛(wèi)工會授予“創(chuàng)新示范崗”?，F(xiàn)專任教師29人中，副教授以上教師占總數(shù)的57%，具有碩士（含在讀）學位以上的教師占65%以上，雙師素質教師占89.5%。2009年來，廣大教師在各種學術刊物上發(fā)表教學科研論文62篇（其中核心期刊19篇），主（參）編教材16部。完成省級科研課題2項，在研市級課題2項，院級課題8項，涉及教學改革、社會服務等多方面，榮獲省級、市級、院級多個獎項。

財政金融系在辦學中堅持教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，組建了由校內外專家共同參與的專業(yè)建設指導委員會，確立了“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為核心，以崗位技能訓練為重點，結合職業(yè)認證制度，校企合作、工學結合，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型專業(yè)人才”的教學指導思想，定期對各專業(yè)教學實施方案進行調整，并將國家職業(yè)資格認證貫穿于教學中。近幾年來，學生在考取會計從業(yè)資格證書、助理會計師資格證、證券從業(yè)資格證通過率高。在參加各項國家級、省市級大賽中榮獲佳績。

財政金融系在注重理論教學的同時，還加強了實訓教學環(huán)節(jié)，現(xiàn)有會計手工實訓室、電算化實訓室、金融與證券模擬實訓室等多個校內實訓室，安裝有會計實訓、納稅實訓、財務管理實訓、銀行模擬實訓平臺軟件，開設了ERP沙盤實訓、會計綜合實訓、銀行證券實訓等課程。同時與當?shù)厥嗉移髽I(yè)保持著良好的合作關系，為學生提供校外實習實訓基地，拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

財政金融系已經(jīng)形成了較為完備的就業(yè)體系，實現(xiàn)了就業(yè)指導、就業(yè)推薦、校企合作、訂單式培養(yǎng)和就業(yè)跟蹤服務一體化，為學生提供良好的就業(yè)平臺，近三年畢業(yè)生一次就業(yè)率平均為95%。畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位財務、管理、金融、投資等工作。往屆畢業(yè)生精通基礎理論，專業(yè)技能扎實，深受用人單位好評。

生物工程系

生物工程系是學院實行“院系兩級管理體制”改革試點系，是在原西安市農業(yè)學校的基礎上于2007年4月25日組建成立的。是以農、林、畜牧業(yè)為基礎，利用科學的實踐教學方法，結合市場需求，開拓其生物技術領域。堅持校企合作，產學結合的辦學思路，緊跟就業(yè)市場，注重學生實踐技能的培養(yǎng)，注重學生綜合職業(yè)素質的培養(yǎng)。堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針。開展內引外聯(lián)，多方合作，形成了多渠道、多層次、多方位的辦學體系。

我系現(xiàn)開設有園藝技術、畜牧獸醫(yī)、微生物技術與應用等高職專業(yè)及農林牧相關中職專業(yè)。培養(yǎng)城市園林景觀設計、花卉與林草培植、綠色環(huán)保區(qū)域物業(yè)管理；動物檢疫與防疫；寵物養(yǎng)殖與美容；農產品質量檢測、食品分析與檢驗；生物制藥等高技術應用型人才。2009年招生的高職專業(yè)有：園藝技術（園林工程方向、商品花卉方向）、微生物技術與應用（生物制藥方向、食用菌開發(fā)與栽培方向）；招收初中畢業(yè)起點的五年制大專及三年制中專的專業(yè)有：園林技術專業(yè)。

生物工程系有一支業(yè)務素質高、結構合理、嚴謹、務實的專兼職教師隊伍，30名專兼職教師，副教授11名，講師14名，高級職稱達35%。本科以上學歷占93%；研究生及在讀研究生8名，占教師數(shù)的28%。在院系領導的正確領導下，全體教師不斷開拓創(chuàng)新教學模式和教學方法，提高教育教學質量，為培養(yǎng)“畢業(yè)即能上崗的技能型”人才服務。

建筑工程系

建筑工程系設有建筑工程技術、建筑電氣工程技術、環(huán)境藝術設計3個專業(yè)，擬新開設工程造價、建筑設備工程技術專業(yè)。

建筑工程系師資力量雄厚，具有一支教學經(jīng)驗豐富、教學水平高，實踐能力強的雙師型教師隊伍，并在建筑企業(yè)中聘請具有中、高級職稱、業(yè)務能力強、施工經(jīng)驗豐富的工程技術人員擔任本專業(yè)的現(xiàn)場實習、實訓指導及專業(yè)技能課教師，為培養(yǎng)技術應用型人才奠定基礎。

建筑工程系重視教學方法的針對性和教學手段的多樣化，積極鼓勵和組織專業(yè)教師定期下企業(yè)培訓，開展教學研討、課程建設交流活動；圍繞就業(yè)崗位核心能力設置實踐課程及展開教學，構建了以工程項目為載體的“項目牽引法”實踐教學體系，通過職業(yè)技能循序漸進、環(huán)環(huán)緊扣、系統(tǒng)完整的訓練，使整個實踐教學成為實現(xiàn)崗位能力的集成過程。為保證崗位工作過程為核心的人才培養(yǎng)模式，成立專業(yè)管理委員會，定期根據(jù)行業(yè)發(fā)展和需求對教學計劃及課程設置進行調整，為本專業(yè)發(fā)展出謀劃策。

建筑工程系校內實訓基地設施齊全、技術先進、環(huán)境良好，具有真實職業(yè)氛圍，實訓室面積約980平方米，按照專業(yè)課程體系教學的要求，設置材料實訓分室、測量實訓分室、建筑施工實訓分室、建筑電氣實訓分室、建筑裝飾及景觀工程施工實訓分室等7個實訓分室，充分滿足實踐教學的需要；校外與西安市大型或知名企業(yè)建立校企合作辦學試點，以及與西安市建筑、造價、裝飾協(xié)會等多家行業(yè)協(xié)會保持密切聯(lián)系。這種全方位的合作理念，不僅能為教學提供實訓場所，使學生及時掌握最新的實際操作技術、手段和管理方法，而且也為企業(yè)輸送合格的畢業(yè)生，為學生拓寬就業(yè)渠道。

電子信息工程系

西安職業(yè)技術學院電子信息工程系成立于2013年6月，是我院六大教學系院之一。

一、成立背景

近年來，我國電子信息產業(yè)發(fā)展迅猛，2012年我國電子信息產業(yè)銷售收入達到11萬億元，多年持續(xù)以近百分之三十的速度遞增，電子信息產業(yè)已成為中國核心產業(yè)，更是陜西地方經(jīng)濟發(fā)展的引擎。2012年9月國內最大的電子類外商三星（中國）半導體有限公司一期投資70億美元的高端存儲芯片項目在西安高新區(qū)開工奠基。為了踐行服務地方經(jīng)濟的辦學理念，響應高新區(qū)政府對三星半導體、太陽能光伏等大企業(yè)、大項目的人才支持，西安職業(yè)技術學院于2013年6月成立電子信息工程系。

二、專業(yè)建設

目前我系以市場為導向，設有應用電子技術、電子信息工程技術等品牌專業(yè)，計劃新增電子設備運行與管理等新興專業(yè)，初步形成了一批特色鮮明、結構合理、緊密結合崗位需求、服務區(qū)域經(jīng)濟的專業(yè)群。我系不斷完善工學結合的人才培養(yǎng)體系，全面構建以職業(yè)能力為核心的課程體系，建立健全質量評價監(jiān)控體系，推動教育教學高質量有特色發(fā)展，專業(yè)核心課程“可編程控制器”成功申報院級精品課，“電子技術基礎”等課程也正在積極建設中。

人才培養(yǎng)工作中我們貫徹教育部關于職業(yè)教育“五個對接”的要求，實施了專業(yè)與產業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接，致力于培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型人才。

三、師資建設

我系教職工16人，其中專任教師12人，教師中教學名師1人，研究生及以上學歷8人，中高級職稱11人，形成了一支具有豐富教學經(jīng)驗和較強科研能力的師資隊伍。同時，我們聘請中航工業(yè)集團首席技能專家等國內外著名企業(yè)專家為兼職教授，共同推動系部教學、科研工作的發(fā)展。

四、實踐教學

我系注重引進企業(yè)文化，模擬企業(yè)創(chuàng)建校內實訓基地，竭力為區(qū)域經(jīng)濟建設服務，建立校內實訓平臺，專業(yè)課實訓場地可以完成電子技術、電工原理、電子信息產品安裝工藝、電子信息裝配、單片機原理、自動檢測、可編程控制器等實訓項目。

同時我院還是電子儀器儀表裝配工、維修電工等多個工種的職業(yè)資格培訓基地，被列為國家級職業(yè)技能鑒定站，學生參加統(tǒng)一考試后，均可獲得相關專業(yè)中、高級職業(yè)資格證書，綜合素質顯著提升。學生在國家和省、市各類電子信息比賽中頻頻獲獎。

2013年9月，為了貫徹我院“人文素養(yǎng)潤德，職業(yè)標準礪能”的辦學理念，扎實開展教育教學改革，努力提升人才培養(yǎng)質量，我系成立了教師創(chuàng)新工作室。在制作簡易照明線路探測儀、數(shù)顯電子表、智能避障小車、創(chuàng)建西安職業(yè)技術學院微信平臺等工作中，提高了學生的實踐操作水平和科研創(chuàng)新能力。

目前，電子信息工程系以發(fā)展為第一要務，堅持特色辦學，優(yōu)化資源，深入開展教育改革和創(chuàng)新，加強企業(yè)交流與合作，全面推進自身發(fā)展，積極服務區(qū)域經(jīng)濟。全系上下滿懷“責任、激情、團結、謀略”的工作理念，為實現(xiàn)學院“加強內涵建設，提升核心競爭力，努力創(chuàng)辦特色鮮明、具有區(qū)域影響力的地方高職學院”的目標不斷奮進！

動漫軟件學院

動漫軟件學院是西安職業(yè)技術學院下設的二級學院，是西安職業(yè)技術學院教育教學改革的重要試點單位。學院有專職教師20名，其中高級職稱2人，專業(yè)教師16人，具有碩士以上學歷的教師占70%，此外，學院還擁有一支60余人規(guī)模的來自西安動漫軟件骨干企業(yè)的、具有很強生產實踐經(jīng)驗和最新行業(yè)理論的專家兼職教師團隊。

在硬件建設方面，學院構建了具有產業(yè)、行業(yè)和職業(yè)教育教學特色的實訓基地。配置有高級數(shù)碼設計教學設備，包括教學電腦、工作站電腦、投影儀，視頻采集、影視非線等專用專業(yè)設備；同時設有多功能教室、專業(yè)畫室、專用機房等專業(yè)教室。同時在合作的幾十家企業(yè)設有實習實訓基地，基地中有完整的動漫軟件生產線和相應的軟硬件設備，可同時保證動漫軟件學院專業(yè)學生的實習、實訓需要。

動漫軟件學院按照“高起點、新模式、示范性、創(chuàng)品牌”的二級學院目標發(fā)展定位，辦學理念不斷更新，辦學規(guī)模逐漸擴大，現(xiàn)開設有5個專業(yè)：動漫設計與制作、圖形圖像制作、軟件技術應用、廣告媒體開發(fā)、計算機技術應用。

學院“訂單式人才培養(yǎng)”辦學模式已基本成型。為保障學生就業(yè)，動漫軟件學院采取以下措施：一是借助幾十家相關企業(yè)的就業(yè)支持，確保學生就業(yè)渠道暢通。二是依托西安動漫職業(yè)教育集團行業(yè)背景和眾多合作單位的依托，“工學結合”的學習方式使學生在學習過程中，直接與企業(yè)見面。企業(yè)在參與教學過程中了解學生情況，從而使得優(yōu)秀的人才可直接進入企業(yè)工作。三是校企聯(lián)合辦學，根據(jù)企業(yè)人才需求進行“訂單式”培養(yǎng)，從而使學生畢業(yè)即可就業(yè)。四是學院在課程中為增加就業(yè)競爭能力而開設的以訓練為主的、以企業(yè)實際工作所需的如中文能力、就業(yè)面試能力、職業(yè)素質訓練等課程。五是學院與企業(yè)聯(lián)合，通過心理與人格測試，為每個學生進行把脈和指導，使學生了解自己適合從事的職業(yè)，從而少走彎路，保證就業(yè)的成功率和穩(wěn)定性。

動漫軟件學院將通過“專業(yè)+產業(yè)”、“教學+研發(fā)”、“培養(yǎng)+就業(yè)”等鏈條，把學校、企業(yè)等市場主體和人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)有機地聯(lián)結，動態(tài)地加以組合，實現(xiàn)資源優(yōu)化和功能整合，促進專門人才、技術和設備的社會化、產業(yè)化以及教育效益、經(jīng)濟利益、人才效益的最優(yōu)化。

學習實踐科學發(fā)展觀，實現(xiàn)學院跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，轉變發(fā)展理念，最終實現(xiàn)校企“聯(lián)合辦學、聯(lián)合育人、聯(lián)合就業(yè)”的教育創(chuàng)新機制，是動漫軟件學院不斷努力的目標。

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