鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

鉆井技術(shù)專(zhuān)業(yè)是近幾年來(lái)發(fā)展較快的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，石油工業(yè)也是需要長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，所以需要一批高層次、高素質(zhì)的管理人員和科技人員隊(duì)伍，還需要有一大批解決崗位難題的人才以及指導(dǎo)崗位操作工人進(jìn)行先進(jìn)設(shè)備的使用的人才。所以，選擇鉆井技術(shù)專(zhuān)業(yè)將來(lái)的就業(yè)還是非常不錯(cuò)的。

鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在地質(zhì)礦產(chǎn)勘查、城市基礎(chǔ)勘察、能源勘查、建筑工程、水利水電、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等行業(yè)從事鉆探施工設(shè)計(jì)和施工技術(shù)工作，就業(yè)領(lǐng)域十分廣闊。

鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)系國(guó)內(nèi)少數(shù)高校開(kāi)設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)前景良好，男生供不應(yīng)求。

2013年鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為450-500人，其中男99%、女1%，2013年鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)高校招生男女比例為文科33%、理科62%、文理綜合5%，近幾年鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率分別為2011（90%-95%）、2012（85%-90%）、2013（85%-90%）。

鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，借鑒國(guó)內(nèi)外成功的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，改進(jìn)理論教學(xué)，改革教學(xué)方法。高等職業(yè)教育是屬于高等層次的職業(yè)教育，是高等教育的一部分，是一種特殊類(lèi)型的高等教育。高等職業(yè)教育要面向基層，面向生產(chǎn)第一線培養(yǎng)實(shí)用人才，必須適應(yīng)社會(huì)的需求，并根據(jù)社會(huì)需求的發(fā)展變化及時(shí)調(diào)整。鉆探技術(shù)專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，定位于高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才，立足于鉆探業(yè)發(fā)展對(duì)人才的要求，設(shè)計(jì)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)具有必備基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，知識(shí)面較寬，實(shí)踐能力強(qiáng)、素質(zhì)高的鉆探技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才，使畢業(yè)生能夠滿足地質(zhì)隊(duì)及工程建設(shè)發(fā)展對(duì)鉆探專(zhuān)業(yè)人才的需要。

即便在礦業(yè)繁榮的今天，鉆探之類(lèi)的技能工作對(duì)年輕人依舊缺乏吸引力。究其原因，工作艱苦、收入和社會(huì)地位不高是重要原因。冰凍三尺，非一日之寒。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高的觀念在華夏大地根深蒂固，要做到要像尊重高級(jí)專(zhuān)家那樣尊重高技能人才，像重視高級(jí)專(zhuān)家的培養(yǎng)那樣重視高技能人才的培養(yǎng)，像關(guān)心高級(jí)專(zhuān)家的成長(zhǎng)那樣關(guān)心高技能人才的成長(zhǎng)，并不容易。這不僅需要社會(huì)理念的深刻轉(zhuǎn)變，更需要政府部門(mén)的積極介入。只有真正建立起高技能人才培養(yǎng)、使用、激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，才能不斷提高地勘技能人才隊(duì)伍建設(shè)水平，為找礦突破戰(zhàn)略行動(dòng)和地質(zhì)事業(yè)進(jìn)行提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。

顯然，這次大賽是鉆探行業(yè)發(fā)展歷程上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在長(zhǎng)沙賽區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到第一名金獎(jiǎng)選手將獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，在場(chǎng)的學(xué)生齊齊發(fā)出驚呼，呼聲中充滿了喜悅，充滿了期待。而在云南賽區(qū)的閉幕式上，當(dāng)金牌得主張倫永在發(fā)言中致謝母校云南國(guó)土資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)，同學(xué)們的歡呼聲猶如潮水奔騰，洋溢著壓抑不住的興奮、自豪。歡呼聲中傳出的，有對(duì)前輩的祝福，更有職業(yè)榮譽(yù)感和對(duì)未來(lái)的憧憬。我們仿佛看到，對(duì)行業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，正在他們心中一絲絲蔓延開(kāi)來(lái)。