教育學(xué)專業(yè)描述

教育學(xué)專業(yè)的描述：

教育學(xué)專業(yè)即教育學(xué)。教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是一種廣泛存在于人類社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng)，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象，教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和解決教育問題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象，教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。它是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

中國在20世紀(jì)60年代后期則提出了建設(shè)“有中國特色的教育學(xué)”問題，致力于教育學(xué)的本土化，以適應(yīng)有中國特色的社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的要求。中國在20世紀(jì)90年代開展教育學(xué)的元研究，取得不少成果，以華東師范大學(xué)教育學(xué)者為最。

需要學(xué)習(xí)的課程很多，如教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教學(xué)論、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測量學(xué)、教育法學(xué)、教育評價(jià)、教育診斷與咨詢等等，以掌握教育科學(xué)研究的方法和技術(shù)，并具有對教育現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行調(diào)查、診斷、咨詢和輔導(dǎo)的知識(shí)。學(xué)習(xí)中要閱讀大量的期刊、報(bào)紙，以獲取最新、最前沿的實(shí)例材料；需要有較長一段時(shí)間的教育實(shí)習(xí)，大家在一起，對生動(dòng)、真實(shí)的事例的分析和討論將大大增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。