撰寫演講稿時，要注意運用修辭手法和感情表達，以增強演講的說服力和吸引力。撰寫演講稿時，要注意用清晰簡練的語言表達觀點和思想。下面是一些演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，無論是學(xué)生代表發(fā)言、公司會議演講還是公眾演講，都有相應(yīng)的范文可供借鑒，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
校長激勵教師的演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家上午好!
在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀強勁的東風(fēng)吹拂下，洹河兩岸人民精神振奮，斗志昂揚，正在以多彩的筆墨，描繪著社會主義新農(nóng)村絢麗的畫卷。沐浴著夏日火紅的陽光，陶醉著六月豐收的喜悅，我----安陽縣理工中等專業(yè)學(xué)校的一名普通黨員，普通教師，榮幸的來到那里，與大家共話學(xué)習(xí)的收獲，分享工作的歡樂!今日，我演講的題目是：“踐行科學(xué)發(fā)展觀，譜寫職教新篇章”。
八年前，我?guī)е皩W(xué)高為師，德高為范”的訓(xùn)語，成為一名人民教師。應(yīng)對和自我年齡相差不多的學(xué)生，內(nèi)心有著絲絲的不安。我明白，僅有“親其師”，才能“信其道”。于是我尋找機會融入到學(xué)生中去。女生想學(xué)跳舞，我主動給她們做義務(wù)教練，一個姿勢，一串動作，我陪著她們，悉心指導(dǎo)?？粗乙荒樀暮顾?，學(xué)生笑了，笑得是那樣的甜美。從此，我成了他們尊敬的師長，更成為了他們的知心朋友。以人為本，以學(xué)生為本，正是我們教師應(yīng)有的科學(xué)思想和理念!
擔(dān)任班主任工作，讓我走進了一個瑣碎而充實，忙碌而歡樂的世界。班上的學(xué)生晚上生病了，我為學(xué)生而憂心，陪著走進醫(yī)院，直到情景好轉(zhuǎn)。在愛的力量凝聚下，學(xué)生們自私冷漠的少了，熱情開朗的多了，團結(jié)友愛的多了，驕橫多疑的沒了。同學(xué)間真誠相處，師生間平等相待。班團體就是一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。和諧的班級，和諧的學(xué)校，我們，為構(gòu)建和諧社會播下了和諧的種子!
卻有腳踏實地的奉獻;沒有望洋興嘆的感慨，卻有水滴石穿的信念;沒有身為人師的驕傲與自負，卻有一季又一季的桃李芬芳!
永遠記得那個晚自習(xí)，我剛步入教室，全班58位學(xué)生整齊的站立，伴著那碩大的蛋糕上火紅的燭光，“生日歡樂歌”齊聲唱響!祝福寫在他們帶笑的眼睛里，期望顯此刻他們燦爛的面容上?！敖處煟?，生日歡樂!教師，我們愛你!”我的淚水奪眶而出。這，便是學(xué)生對教師的感恩!這，便是職校學(xué)生那純潔可愛的心靈!
嚴謹治學(xué)、追求科學(xué)、捍衛(wèi)真理的學(xué)者風(fēng)范!在職校的學(xué)校里，處處洋溢著師生和諧相處的氣氛，在職校的天地間，處處交響著人與自然和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的高亢琴弦!
寒來暑往，春夏秋冬，8個年頭過去了。長林當(dāng)筆，寫不完職教工作者的奮斗歷程，瀚海作墨，書不盡人民教師的博大情懷!我們，是科學(xué)發(fā)展觀的忠實學(xué)習(xí)者，是科學(xué)發(fā)展觀的忠實履行者。當(dāng)我們迷茫時，科學(xué)發(fā)展觀給我們指明了前進的航向，當(dāng)我們困惑時，科學(xué)發(fā)展觀燃起了我們心中的期望之光!科學(xué)發(fā)展觀的理論，就像茫茫大海中高聳的燈塔，永遠照耀著我們前進的方向!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，職業(yè)教育的同行們：讓我們牢記黨和人民的期望與囑托，團結(jié)一心，攜手并進，奮力落實和踐行科學(xué)發(fā)展觀----創(chuàng)造輝煌、奔向明天，去譜寫職業(yè)教育那壯麗的篇章!
多謝!
校長激勵教師的演講稿篇二
親愛的各位老師：
您們好！
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在起，共同慶祝第36個教師節(jié)，我感到分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們起，迎來了第36個教師節(jié)，月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近教壇的磨礪，站在這里的，還有顆顆平和、堅定而充實的心！
沿著近年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的.痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為種職業(yè)，到把教師當(dāng)作種理想與事業(yè)的追求，種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為1種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
再次祝愿各位老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
校長激勵教師的演講稿篇三
老師們：你們好!今天大家從不同的地方相聚到一起工作，我覺得是一種緣分。我非常高興。并歡迎大家的到來。由于你們剛走上教育崗位，在此我對大家提一些希望：教師需要學(xué)習(xí);一個教師學(xué)習(xí)的腳步跟不上社會發(fā)展、知識更新的腳步，那么，是會誤人子弟的;教師需要積淀，一個教師如果沒有相應(yīng)的文化積淀、經(jīng)驗積累、實踐總結(jié)與理性升華，就難以向?qū)W者型、專家型教師過渡。
一、自身能力要提高。
(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識。熟悉教材體系、知識點分布、重點難點;準(zhǔn)確掌握概念、特點和操作要領(lǐng)。新課程、新教材對于我們大部分老師來說都是新課題，需要我們從零開始，從頭學(xué)起。
(2)學(xué)習(xí)新課程理論，不僅使我們的課堂教學(xué)具有針對性和目的性，同時也能使我們的教學(xué)達到考試所要求的層次和水平。
(3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。它們是我們教育教學(xué)活動的科學(xué)指導(dǎo)和實踐范例。
(4)注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思，在理論與實踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。及時回顧，思考成敗得失;就事論事，撰寫教學(xué)隨筆;積累資料，歸納總結(jié)。
(5)廣泛習(xí)練各種技能。音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、電腦等任何一項特殊的技能，都有可能在課堂教學(xué)或教育活動中成為你提高效果，贏得學(xué)生欽佩的手段或契機，提高自身的人氣、親和力和班集體的凝聚力。每個教師還要有“十心”和“五情”。
對事業(yè)要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領(lǐng)導(dǎo)要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關(guān)心，對困難要耐心，對勝利要信心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情對學(xué)生要有一份親和力。
二、信心培養(yǎng)要采取舉措。
我想無論哪個層次的學(xué)生，當(dāng)他跨進學(xué)校大門的時候都有自己的想法和企圖，而這些想法和企圖更多的共同之處，則是如出一轍的要圓自己一個上學(xué)夢。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，需要一個人積極的情緒狀態(tài)，而積極的情緒狀態(tài)只能來自于對目標(biāo)的不懈追求和整個過程中對成功的一次次體驗。也就是說，我們的教學(xué)要滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，同時還要滿足不同學(xué)生的心理需要，要讓學(xué)生時時感覺到自己在進步。我想應(yīng)從三個方面入手：
一是作業(yè)要體現(xiàn)層次。以課后習(xí)題為基礎(chǔ)，為起點，依據(jù)學(xué)生狀況向縱深擴展。要知道當(dāng)學(xué)生打開作業(yè)本看到都是對號和都是錯好的不同心理反應(yīng)，要時時注意堅定他們的意志和信心，不能消磨甚至是抹煞他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二是考試要體現(xiàn)梯度。有這樣一個現(xiàn)實，學(xué)生從入學(xué)到期中考試僅僅兩個多月的時間，而考試的結(jié)果遠比他們?nèi)雽W(xué)時同學(xué)與同學(xué)之間的差距大。這與平時的教學(xué)有關(guān)，考試后要及時分析試卷，讓學(xué)生及時理會和掌握，我覺得，一個成功的考試，既能讓優(yōu)秀生滿足，又能讓中、下等生滿足。
三是班主任頭腦中不能有差生的觀念，口徑上不能有差生的說法。班主任對不同性質(zhì)、不同層次的學(xué)生要一視同仁?；谝陨险J識和感受，我覺得，在教育教學(xué)工作中，要高舉一面旗幟--讓每一個學(xué)生成為合格的小學(xué)生是我們的共同愿望;喊響兩個口號--我行(立足現(xiàn)在)!明天我更行(走向輝煌)!確立三個觀念--一視同仁，不歧視學(xué)困生(只有不會教的老師，沒有教不會的學(xué)生);砸實基礎(chǔ)，不好高騖遠(以綱為綱，以本為本;立足課本，回歸課本);循循善誘，不諷刺挖苦學(xué)生(說話就是鼓勵，見面就是笑臉)要因勢利導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢，在現(xiàn)代尤其是未來的社會中，有一技之長的人會越來越受到尊中。
三、學(xué)生要培養(yǎng)良好習(xí)慣。
一個好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響學(xué)生今后很長的成長歷程。印度有句諺語說得好：播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達到的目標(biāo)是：講究衛(wèi)生、文明禮貌、遵規(guī)守紀，認真聽講、作業(yè)規(guī)范、用心專一，勤學(xué)好問、銳意進取。
四、同事之間要虛心尊敬。
你們剛踏上工作崗位，對教學(xué)方面還缺乏經(jīng)驗，要相互學(xué)習(xí)，取長補短。對老師要尊重，不恥下問，禮貌待人。爭取在最短的時間內(nèi)掌握一技之長。
謝謝大家!?。
校長激勵教師的演講稿篇四
今天我演講的題目是《學(xué)會感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用，連一句感的話都沒有；有些同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷；有些同學(xué)對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認為班集體與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德。”是的，感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國演義》中，諸亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會感恩，感生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，健康的心態(tài)?！坝枞嗣倒?，手有余香”，人生在世，要學(xué)會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活，對一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍。
同學(xué)們，感恩是一束金色的，它能融化冰雪。讓我們學(xué)會感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的照耀在我們大家的心底。
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校長激勵教師的演講稿篇五
我們一些校長經(jīng)常感慨"校長難當(dāng)，教師難管"。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。
校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說："如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心。"人與人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的'存在。
在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。
一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰，既達到教育本人，又達到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家！
校長激勵教師的演講稿篇六
各位家長：
下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：
一、班況分析。
本學(xué)期由我李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。
通過開學(xué)這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認真仔細。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進行重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：
(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認真聽講和回答問題，練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。
(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
(三)、語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。
(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。
(五)、動手操作方面：俗話說心靈手巧，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動,結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點。如：我愛幼兒園主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。
三、本學(xué)期的主要活動。
1.教幼兒廣播操及律動。
2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。
3.十一月組織穿鞋比賽。
4.加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
5、學(xué)期末開展家長開放日活動。
四、需要家長配合的工作。
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從今天吃的什么到今天學(xué)了什么最后轉(zhuǎn)變?yōu)槟憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?等。
4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出寶貴意見。
如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。
校長激勵教師的演講稿篇七
親愛的同志們：
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報告廳，我們一起歡度第30個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們通遼實驗中學(xué)人在“內(nèi)涵、特色、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動校園人物”評選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動;我們銘記樊子健高考不負眾望摘取xx市文科桂冠，學(xué)校中高考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們銘記xx市首屆中學(xué)生運動會上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌，獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場會上區(qū)市兩級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們通遼實驗中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實驗中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿25年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地!
今天，我們又有22位新教師迎來了他們的第一個教師節(jié)，在實驗中學(xué)這個大家庭中，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創(chuàng)新，把自己的優(yōu)秀延續(xù)，把通遼實驗中學(xué)的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師的社會地位還不象理論上說的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時間和場地……大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時間內(nèi)能夠解決的，但我們一定會努力，我相信，只有我們團結(jié)在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!
同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實驗中學(xué)的明天一定會更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!
謝謝大家。
校長激勵教師的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，以及各位退休教師們：
大家好！
"一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人"。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第29個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹代表學(xué)校全體中層領(lǐng)導(dǎo)祝所有教師節(jié)日快樂！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！
任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以，我們是幸福的。
當(dāng)我們一起健步走過這個充滿幸福感的學(xué)期，北街小學(xué)又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設(shè)溫馨舒適，學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，師德先進事跡感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻！在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意！
從今年新生報名情況來看，用"趨之若鶩"來形容，一點也不為過。這一方面說明我們的努力得到了社會的認可、家長的滿意；另一方面，我們身上又要承載更多的社會期盼和教學(xué)任務(wù)隨著生源的大面積增加，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會日益明顯，再加上當(dāng)前素質(zhì)教育的全面展開，老師身上的擔(dān)子日益沉重。"為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基"是我們永恒的宗旨，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。學(xué)校也正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學(xué)和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，爭取走出一條適合我們自己的`辦學(xué)之路。
我知道，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都是懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，而實現(xiàn)自己的人生價值。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的?；厥鬃蛉铡⑺伎冀裉臁⒄雇鞒衲晔俏倚０l(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，用睿智和責(zé)任共同鑄就北街小學(xué)更輝煌的明天！
謝謝大家！
校長激勵教師的演講稿篇九
各位老師、各位來賓、同學(xué)們：
晚上好！
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個美好的季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線的老師；向拼搏進取、無私奉獻的全體員工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的敬意！向長期以來支持和幫助學(xué)校的上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友表示深深地謝意！
正是因為你們的辛勤努力、無私奉獻，財科學(xué)校才有了今天注會權(quán)威面授第一品牌的崇高榮譽，成為注會培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)之無愧的領(lǐng)頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了！桃李每從肩上過，人才多是梯上來。
回首財科學(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會到，正是由于財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個腳印，使財科從一棵精心呵護的樹苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽洌?/p>
財科老師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績，我們也更加深刻認識到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動學(xué)校改革創(chuàng)新的根本動力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。
如今的財科學(xué)校，匯聚了注會屆最頂尖的一線名師和專職老師，強大的師資陣容是取得超過全國注會平均通過率四倍以上的重要保障，成為推動學(xué)校跨越發(fā)展的堅實基礎(chǔ)和不竭動力！本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。
面對未來眾多的機遇和挑戰(zhàn)，仍需我們廣大教師繼續(xù)堅守“培養(yǎng)注會高端人才”這一神圣崗位，弘揚“開拓創(chuàng)新、無私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng)新，堅持以學(xué)員通過為一切工作的中心和重心，為社會和國家培養(yǎng)注冊會計師高端人才積極做出應(yīng)有的貢獻。
我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設(shè)的成績會更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會更加優(yōu)良，將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的財經(jīng)高端人才。
最后，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國慶兩節(jié)闔家歡樂，萬事如意！
謝謝大家！
校長激勵教師的演講稿篇十
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
緊張忙碌的20xx學(xué)年已結(jié)束，明天我們就將開始休假，在此，我謹代表學(xué)校向兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，辛勤耕耘的全體老師致以衷心的感謝，向努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!
回首走過的20xx學(xué)年，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，我們秉承以人為本，全面發(fā)展的教育理念，確立了質(zhì)量立校、改革活校、科研興校、特色強校的辦學(xué)思路，全面推進新課程改革，注重學(xué)生的思想道德建設(shè)，以培育品德優(yōu)良、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新能力的下一代為工作目標(biāo)，突出活動育人，環(huán)境育人，培養(yǎng)了同學(xué)們的個性特長，營造了健康活潑、謙恭儒雅、多彩蓬勃的校園氛圍，并取得了累累碩果。剛才我們表彰了取得優(yōu)異成績的同學(xué)，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
在過2個月，我們六年級同學(xué)就將離開母校，成為一名中學(xué)生。這表明著大家的成長，同時也意味著你們即將抵達人生中一個重要的驛站。我衷心希望你們走好人生中這關(guān)鍵的一步，也希望你們不忘母校對你們六年的培養(yǎng)，常回家看看，老師們期待你們的好消息。
同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，緊接著我們將要迎來的是一個愉快的暑假。暑假是一個較長的假期，如何科學(xué)合理地安排假期生活十分重要，下面我就此問題提出以下要求：
第一，注意人身安全。由于暑假正值酷暑季節(jié)，天氣炎熱。外出旅游、活動存在安全隱患，給我們的人身安全造成了一定的威脅。所以，大家要特別要注意，不要擅自到溪流、池塘中洗澡，去游泳池中游泳也應(yīng)盡量有家長陪伴。外出時嚴格遵守交通規(guī)則，注意交通安全。暑期中還要做好防暑工作，防止出現(xiàn)中暑等季節(jié)性病癥，一旦出現(xiàn)要及時治療。由于季節(jié)特點暑期中還應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃變質(zhì)、不衛(wèi)生的食品，防止事物中毒。暑假也是臺風(fēng)、雷雨最頻繁的時期，大家一定要注意安全，不要在這些自然災(zāi)害時期玩出，要遠離低洼地和山，以防山體滑坡和洪水。
第二，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不得進入小學(xué)生不宜進入的舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場所。遵紀守法，嚴禁參與賭博和變相賭博，不搞迷信活動，不做任何有害他人的事，要樂于助人，體現(xiàn)出一名學(xué)生應(yīng)有的道德水準(zhǔn)。積極投身社會，參加一些有益的社會實踐活動，增強自己的社會適應(yīng)能力，努力獲取一些課堂上難以得到的寶貴體驗。
第三，合理安排學(xué)習(xí)時間。在休息好的同時，不能把學(xué)習(xí)拋諸腦后，要認真完成各科教師布置的暑假作業(yè)，并能夠做好查漏補缺和新課預(yù)習(xí)工作，并且根據(jù)自身興趣進行一些課外拓展延伸的學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的健康有益的書籍、報刊，或者參加相關(guān)的培訓(xùn)，使自身的知識和技能得到更全面、更深入的發(fā)展。
校長激勵教師的演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)凜冽的寒風(fēng)掠過我們臉龐，當(dāng)日日縈繞耳畔的讀書聲戛然而止的時候，我們又一次踏著時間的節(jié)拍，迎來了盼望已久的寒假?！耙荒曛嬙谟诖骸?，我們回味著秋的收獲，送走了冬的寒冷，即將迎來春的喜悅。今天，當(dāng)我們滿懷豐收的喜悅舉行休業(yè)式的時候，我們仿佛又聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，仿佛又看到了老師們穿梭忙碌的身影。在這個學(xué)期里，同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展，在老師的教導(dǎo)下，在家長的關(guān)心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)期結(jié)束之前，我們有必要對過去的一學(xué)期進行總結(jié)，我們可以問問自己，我又新懂得了哪些道理，又新增長了哪些知識，為學(xué)校和班級爭奪了哪些榮譽，一句話，在過去的一學(xué)期中，我是否又長大一些了呢?在愉快的寒假到來之前，我們也有必要一起來商量一下，我們應(yīng)該怎樣來過好一個開心而又意義的假期呢?回顧一學(xué)期來我們的努力，盤點著我們的收獲，讓我們一起來感受我們不斷進步的足跡吧!可以說，這一個學(xué)期，是一個忙碌、充實、快樂的學(xué)期。一年級的小同學(xué)從不懂事的幼兒園小朋友即將成了一名光榮的少先隊員，雖然人小，卻在老師的耐心引導(dǎo)下，慢慢養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，看到你們的點滴進步，老師打心眼里為你們高興;八年級的同學(xué)在學(xué)校里年齡最大，年級最高，是學(xué)校里的大哥哥大姐姐。這學(xué)期里不管是升旗儀式也好，運動會大課間活動也好，大掃除活動也好，還是平時上課，你們都能自覺遵守規(guī)范，團結(jié)向上，文明守紀，表現(xiàn)出了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是中低年級小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期中，我們還有很多小朋友見到老師、家長能主動親熱地打招呼，見到瓜皮紙屑也能彎腰撿起，見到不文明行為能及時制止，對待同學(xué)也很熱情真誠，對待學(xué)習(xí)比較積極主動??這一切的一切，都表明同學(xué)們在學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)中漸漸長大?，F(xiàn)在，學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們應(yīng)該及時總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，優(yōu)秀的，我們要發(fā)揚，不好的，我們要找出原因，以便在以后的學(xué)習(xí)中揚長避短，改進方法，取得更大的進步。寒假就要到了，接下來我們應(yīng)該考慮寒假怎么過了。假期不僅是同學(xué)們休息、娛樂、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的時間，更是大家鍛煉身體、積累社會經(jīng)驗、提高社會閱歷的好時機。
為了使這個寒假過得有意義，在今天的休學(xué)式上，還想給大家提。
幾點要求：
一、是寒假中不忘學(xué)習(xí)。雖然放寒假了，但我們不能忘記，我們還是一個學(xué)生，寒假中，我們不能忘記學(xué)習(xí)。認真完成老師布置的寒假作業(yè)。假期中我們還要多看課外書。
二、是鍛煉自理能力。假期中，我們應(yīng)該積極幫助父母親做家務(wù)，用實際行動孝敬長輩，學(xué)會自己的事情自己做。春節(jié)期間走親訪友講禮貌、講禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要正確處理長輩給我們的壓歲錢，用好壓歲錢，學(xué)習(xí)理財方法。
三、是遵守社會公德。許多同學(xué)在學(xué)校里養(yǎng)成了不亂丟紙屑果皮的好習(xí)慣，希望在社會上也能講衛(wèi)生，保護環(huán)境，不破壞綠化，不損壞公物，時刻注意自己是一名學(xué)生。要時刻保持文明習(xí)慣，不進入游戲室、網(wǎng)吧等不適合小學(xué)生進入的場所。在公共場合，要時刻記住自己是一個有理想、有知識的學(xué)生，要遵守社會公德，爭做文明小公民。
四、是注意安全。
1、注意交通安全。在人行道內(nèi)行走，沒有人行道處靠路邊行走。橫穿車行道要走人行橫道。不準(zhǔn)穿越人行道、車行道、鐵路道口的護攔。乘公共汽車，不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品。不乘無營運證、超載、車況不良的車輛。
2、小心用電，注意安全。
3、不放煙花爆竹。
4、謹防敲詐。寒假期間盡可能不要一人外出較遠、較偏僻之處，謹防不法分子的敲詐勒索;單獨在家時要提高警惕，防止壞人誘騙、拐賣。
5、單獨使用電器、煤氣等要在大人指導(dǎo)下進行。
希望同學(xué)們能認真對待寒假中的每一天、每一事，做自己的主人，做生活的主人，過一個平安、快樂、有意義的寒假。最后，提前祝全校老師和同學(xué)們新年快樂!開心幸福!謝謝!
校長激勵教師的演講稿篇十二
老師們，同志們：
今天，我們在此召開慶祝教師節(jié)表彰大會，熱烈慶祝第34個教師節(jié)，隆重表彰獲得市xx區(qū)教書育人先進集體、教書育人先進工作者、師德先進個人，校十佳班主任、十佳教師、五佳師德標(biāo)兵、五佳服務(wù)標(biāo)兵、十佳黨員等榮譽稱號的先進集體和個人以及在班級管理、教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績的部分教師。
首先，我代表xx局長轉(zhuǎn)達向全體教師的問候，祝老師們節(jié)日快樂！并囑托我代為轉(zhuǎn)達市委書記xx同志對全區(qū)教師的問候，要工作好、業(yè)務(wù)好、身體好！老師們很辛苦，注意加強身體鍛煉。
我謹代表學(xué)校黨支部向今天受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展辛勤耕耘、默默奉獻的全校教職工致以節(jié)日的問候！祝愿大家身體健康，節(jié)日快樂！
老師們，過去的一學(xué)年，是實驗人自強不息，奮力拼搏的一年，是我們認真踐行“精誠辦學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“甘于奉獻”的實驗精神，強化“質(zhì)量立?！币庾R，不斷取得教育教學(xué)更大成績的一年。
在晉升為省級規(guī)范化學(xué)校和首批省級教學(xué)示范化學(xué)校之后，我們更加追求內(nèi)涵發(fā)展之路，學(xué)校內(nèi)部管理更加科學(xué)高效，教師素質(zhì)整體提高，全體教職工團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，在隊伍建設(shè)、師德建設(shè)、新課程改革、教育科研、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境改造等諸多方面都取得了長足進步，實現(xiàn)了健康快速發(fā)展，取得了可喜的成績：在20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校先后榮獲xx市文明單位、xx市工會工作先進集體、市第七屆合唱藝術(shù)節(jié)演出一等獎、區(qū)教學(xué)工作先進單位、區(qū)教育科研工作先進單位、區(qū)依法施教先進單位、區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作先進單位、區(qū)新聞宣傳報道工作先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)婦女工作先進單位、區(qū)尊老敬老先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)十佳巾幗文明示范崗，學(xué)?！哆h風(fēng)》文學(xué)社榮獲xx省優(yōu)秀文學(xué)社團等二十余項榮譽稱號。百余名教師榮獲國家、省、市、區(qū)各級獎勵，成果喜人。學(xué)校第十二屆畢業(yè)生在今年的中考中，總平均分、優(yōu)秀率、及格率均居全區(qū)第一，實驗高中錄取率和濟南市一批次高中上線率取得歷史性的突破，得到市、區(qū)教育局的充分肯定和贊揚。
所有這些成績的取得，歸根結(jié)底得益于我們擁有一個“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強，群眾擁護”的領(lǐng)導(dǎo)集體，得益于我們擁有一支“黨風(fēng)正、黨性強、講奉獻，堪稱表率”的黨員隊伍，更得益于我們擁有一大批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平強、教學(xué)有特色、發(fā)展有潛力的骨干教師，有一大批有強烈使命感和責(zé)任感、高度敬業(yè)、朝氣蓬勃的青年教師。是大家在各自的工作崗位上默默耕耘，嘔心瀝血，團結(jié)協(xié)作，換來了累累碩果。
在此，我代表校領(lǐng)導(dǎo)向辛勤工作的全校教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！
老師們，當(dāng)前，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗。要創(chuàng)造實驗初中更加美好的未來，我們一定要有強烈的使命感、緊迫感和憂患意識，我們要正視壓力，搶抓機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快發(fā)展。
在此提出以下幾點意見：
1.進一步加強學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚實驗人“好學(xué)善思”的良好品行。
這里不僅僅是加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高實際工作能力，還要關(guān)心時事政治，關(guān)心國家的大政方針，關(guān)心整個國家教育的發(fā)展，關(guān)注我們市中教育二十年來“崛起”的歷程、實現(xiàn)“跨越”的艱辛。
最近在接見全國優(yōu)秀教師代表時對我們教育工作者提出了四點殷切的希望：
一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，忠誠于人民教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
會學(xué)習(xí)、會工作、更要會反思，這樣才能學(xué)習(xí)好、工作好。希望大家成為科研興校的實施者，盡快成為學(xué)研一體化的專家型教師。
2.師德是教育之魂，要教書育人，首先要為人師表。
xx指出，“無論是做教師，還是做人，都應(yīng)該有一顆同情心、一顆愛心。同情和愛心是道德的基礎(chǔ)。只要懷著極大的社會責(zé)任感去學(xué)習(xí)、工作，我們的生活就會是多彩的，我們的精神就會是高尚的?！苯逃且环N以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的特殊勞動。高質(zhì)量的教育，必須有高素質(zhì)的教師。因此，要大力加強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良的教風(fēng)、崇高的師德、愛崗敬業(yè)、獻身教育事業(yè)的精神。
3.我們要繼續(xù)發(fā)揚顧全大局，團結(jié)奮斗，齊心合力的團隊精神，工作上講求主動、熱心，全心全意地對待學(xué)生，誠心誠意地為了學(xué)校。集中全校師生員工的智慧，依靠全體師生員工的努力，做好學(xué)校的各項工作。
4.我們要繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，樂于奉獻的敬業(yè)精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，想學(xué)校之所想，急工作之所急，出色地完成好各自的工作任務(wù)，履行好自己的工作職責(zé)。
老師們、同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。學(xué)校生存，質(zhì)量為本。讓我們滿懷感恩之情和高昂的工作熱情，與時俱進，乘勢而上，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己更大的貢獻！
最后，祝同志們身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！
謝謝大家。
校長激勵教師的演講稿篇十三
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有些同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷;有些同學(xué)對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認為班集體與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德?！笔堑?，感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，健康的心態(tài)。“予人玫瑰，手有余香”，人生在世，要學(xué)會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活，對一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍。
同學(xué)們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學(xué)會感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。
謝謝大家!
校長激勵教師的演講稿篇十四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
您們好！
世上眼睛有千萬雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛的老師們有著太陽般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無數(shù)種微笑，老師的臉上盛開著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識王國碧波中遠航;老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂成長。哦，老師的心里寫著一首詩，那里面寫滿了對我們的希望。
在鄉(xiāng)下讀書時，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個沒有母親的孤兒。一天，一個悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摸著我的頭說："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時我也跟你一樣非常地傷心難過。"我慢慢地把頭抬起來看著胡老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘!她對我說："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎?，老師，同學(xué)，都是你的親人!"我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師慢慢地把我摟住，此時此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過來同我和胡老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠的祝福曾經(jīng)教過我的老師和現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂!祝您們身體健康，萬事如意，永遠幸福!
此致
敬禮
校長激勵教師的演講稿篇十五
廣大教師逐步樹立起新的教育教學(xué)觀。這些觀念主要體現(xiàn)在學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀上。
新課程以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，突破和超越了學(xué)科本位的觀念，反映在教師身上，就是學(xué)生意識的形成。我們要求教師首先要有學(xué)生本位意識。一切以學(xué)生為本，心中裝著學(xué)生，裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂、身心健康、人生幸福。其次，要有學(xué)生的主體意識。把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。
再次，要有學(xué)生個性意識。要尊重學(xué)生的個性，珍視學(xué)生的獨特個性的培養(yǎng)。在課程觀上，我們新課程改變了教師僅把講授教科書或科目的觀念。教師不再是課本知識的解釋者、忠實的執(zhí)行者，而是與學(xué)生一起構(gòu)建新課程的合作者、參與者。因此，在教學(xué)中我們不再以書本為本，把教材當(dāng)作“圣經(jīng)”解讀，而注重將書本知識向生活回歸、向?qū)W生的經(jīng)驗回歸。這種學(xué)生主動認識、主動構(gòu)建的過程，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2、教師間的合作精神加強了。
新課程信息量大，知識面廣，特別和生活、社會、其他學(xué)科橫向聯(lián)系較大。教師原有的專業(yè)知識已滿足不了新課程的需要，這就需要教師除加強自我充電外，更多的依靠教師間的合作，集體備課的作用在此時也顯得尤為重要。
二、課堂教學(xué)在變。
新課程的課堂教學(xué)已經(jīng)開始由傳統(tǒng)的知識性教學(xué)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化的發(fā)展性教學(xué)。這個變化主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)、課堂組織的形式等方面。
新課程確立了知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度、價值觀三位一體的課程與教學(xué)目標(biāo)，這就是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)容。他與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)只關(guān)注知識的接收和技能的訓(xùn)練是不同的，它注重追求知識和技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀三個方面的整合，突出了過程與方法的地位。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中“悶課”是較為普遍的現(xiàn)象，教師照本宣課、滿堂灌，學(xué)生則聽得很乏味。新課程實施后，課堂教學(xué)活躍起來，教師的教學(xué)方式也發(fā)生了巨大的變化。
首先，教師的課程設(shè)計變了。課程設(shè)計由“怎樣給出知識”轉(zhuǎn)向“怎樣引起活動”。教師進行課程設(shè)計時，不僅考慮知識的引入，更多地考慮怎樣引起活動，讓學(xué)生在活動中獲得知識。新課程教學(xué)不是教教材，重要的是用教材，在全體教師中已形成共識。
其次，教師越來越注重學(xué)生的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。教師逐步的由重視教學(xué)結(jié)果轉(zhuǎn)為重視教學(xué)過程。課改前，教師往往把自己活動范圍限定在講臺上，講臺就是活動的空間。受制于此，教師自身也就不由自主地把自己置于“獨尊”的位置上，大部分教師的教學(xué)方式以“講授”為主，向?qū)W生“灌”知識，致使“教與學(xué)”、“學(xué)與做”相分離。新課程實施后，大部分教師采用了讓學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，有的還突破了“課堂教學(xué)就是教室里上課”的傳統(tǒng)觀念，許多學(xué)科把課放到實驗室、多媒體室、甚至拓寬到生活和大自然中去，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的對象也不再限于有字的教科書，而是延伸到整個自然界和社會這部“活”的無字書。過去常見的“教師講，學(xué)生聽”的單向交流方式和“教師問，學(xué)生答”的這種雙向交流方式減少了，取而代之的是師生間的相互對話、共同探索、共同討論、共同實驗的探索性、合作性的教學(xué)方式。教師鼓勵學(xué)生通過自己的思考、表演、實踐、交流去獲取知識，而不是把結(jié)論告訴學(xué)生。
三、學(xué)生在變。
實施新課程后，學(xué)生變得愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成為學(xué)生的內(nèi)在需求。這種變化，首先是由學(xué)習(xí)方式的改變帶來的。以前，課堂總是力求整齊劃一，而新課程要求學(xué)習(xí)方式由單一性轉(zhuǎn)向多樣性，提倡學(xué)生讀中學(xué)、玩中學(xué)、做中學(xué)、聽中學(xué)、在思考中學(xué)、在游戲中學(xué)、合作中學(xué)，讓學(xué)生身體更多的器官參與學(xué)習(xí)，從而獲得學(xué)習(xí)中的樂趣與全面和諧的發(fā)展。其次，是評價的變化帶來的。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長過程，注重、肯定、贊賞學(xué)生的點滴進步，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)成功的快樂，在他們的心中喚起自豪感和自尊感，能夠成為學(xué)生的動力。
在新課程教學(xué)中，我們倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在探究發(fā)現(xiàn)活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)過程的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動突現(xiàn)出來，使學(xué)生過程更多成為學(xué)生思考、質(zhì)疑、批判、發(fā)現(xiàn)、求證的過程，學(xué)生的能動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮，批判意識和懷疑精神得到培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)在學(xué)生動手不僅在綜合實踐活動課，生、理、化課，而且已發(fā)展到其他學(xué)科的教學(xué)中。由于教師在教學(xué)設(shè)計時刻意創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生動手的機會，學(xué)生通過親身體驗，動手實踐能力得到提高。
四、課堂教學(xué)的管理意識在變。
課堂教學(xué)的管理意識在變，這主要體現(xiàn)在對教師課堂教學(xué)的評價上。
以前聽課、評課著重看教師的基本功、“兩基”的落實情況、對知識點講解的清晰度、教學(xué)內(nèi)容的正確度等。新課程實施后，除知識與技能外，根據(jù)教學(xué)評價全面性原則主要從三個角度進行課堂教學(xué)評價：
在教師的主導(dǎo)方面，主要評價教師是否真正調(diào)動學(xué)生的積極性，是否真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
在學(xué)生的主體方面，主要評價學(xué)生的參與的狀態(tài)、參與的程度、參與的面。
在教學(xué)過程方面，主要評價課堂教學(xué)的民主、合作、學(xué)生的情緒、師生的互動情況。
對教案除看知識與技能外，主要看通過設(shè)計怎樣的活動來引導(dǎo)學(xué)生進行研究、探索，讓學(xué)生在活動過程中獲得知識。
總之，新課程的實施，使我們深深地感受到學(xué)校教育教學(xué)正在發(fā)生深刻地變化，這種變化將塑造一代新型的教師，將使素質(zhì)教育更好的落到實處，學(xué)校也將得到更快、更好地發(fā)展。
校長激勵教師的演講稿篇十六
????各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好。
我今天演講的題目是“做學(xué)生心中的好老師”。
做一名好老師，是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標(biāo)。在學(xué)生心中，老師是一個被神圣化的完美形象，他們時刻用心中完美的標(biāo)準(zhǔn)與自己的老師對比。做他們心中的好老師該多好。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是胸懷理想充滿激情和詩意的老師。一個優(yōu)秀的老師，必須具有遠大的理想，不斷給自己提出追求目標(biāo)，同時又要有激情。對于老師來說，平靜的思考是需要的，但更需要富有激情。人要會做夢，優(yōu)秀的老師要有永遠伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是自信、自強，不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個理想的老師，應(yīng)善于認識自己，超越自己，自信使人自強，自強才能接近成功，我們只有去撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當(dāng)一個老師停止了追求撞擊，就意味著他對生活失去了追求，對自己的存在失去了自信。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是充滿愛心、受學(xué)生尊敬的老師。應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。只有學(xué)生才能得到學(xué)生對你的愛，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。老師愛學(xué)生一個很重要的表現(xiàn)就是相信每一個學(xué)生，鼓勵學(xué)生不斷去自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教育民主性中，在與學(xué)生交流中處處以愛心對待學(xué)生，只有在愛的基礎(chǔ)上，老師才會投入他全部力量，才會把自己的青春、智慧無怨無悔地獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運、具有社會責(zé)任感的老師。教育不光是給學(xué)生傳授知識，更重要的是給學(xué)生有一種積極的生活態(tài)度，以積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活，我們經(jīng)常埋怨社會混亂、詛咒腐敗，可是，這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應(yīng)該非常關(guān)注社會，非常關(guān)注人類命運，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。只有老師有了社會責(zé)任感，才能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，因此，要使學(xué)生更好地生活，要使今后的社會更加理想，更加完美，首先要凈化我們的校園，并使我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個堅毅剛強、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅忍不拔的意志，具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神，才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境，去創(chuàng)造美好的生活。
只有一大批合格的、理想的老師，才能培養(yǎng)一代祖國棟梁之才。我們作為教育工作者，應(yīng)做一名學(xué)生心中的好老師。
校長激勵教師的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第36個教師節(jié)，在此，我謹代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)該走在時間的前面。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來實幼發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
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