通過總結，我們能夠更好地改進自己的行為和態(tài)度。寫總結時要具備客觀的態(tài)度，全面客觀地總結整個過程或事件。以下是一些經(jīng)典的總結范文，供大家參考和借鑒。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇一
敬愛的各位家長：
大家好!
本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平常的家教很得當。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。
孩子們已經(jīng)進入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上相識到六年級的關鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上肅穆起來，養(yǎng)成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來驚慌有序的學習做好鋪墊。
本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，鼓勵孩子們在小學的最終一個階段中，踴躍努力，為自己的童年畫上圓滿的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現(xiàn)好、作業(yè)好、考試成果好或者有進步都會有加分，反之那么扣分，這一評分每月都會進展總結，學期末將進展評獎。得分高的組除了能得到物質嘉獎，還可以適當削減假期作業(yè)，以促進孩子們平常的學習踴躍性。開學初的摸底考試，大局部孩子都取得了不錯的成果，但這些成果只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們學問技能上的缺乏，比方句型題目稍稍敏捷一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比擬大的提升空間。小升初考試的題目更敏捷、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準確定會很嚴，所以對孩子的書寫速度、書寫質量、思維反響實力就有了特別高的要求。孩子們此時此刻漸漸長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。他們盼望得到我們大人更多的理解和敬重，特殊是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實，這都是正常現(xiàn)象。孩子此時此刻了解信息的面寬了，對于壓力的感知更劇烈了，所以他們更須要有人傾訴，那么爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的'溝通狀況，那么確定著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態(tài)。六年級的學習生活驚慌，孩子們壓力大，我們要多理解敬重孩子，找到協(xié)助孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的堅毅后盾，不能動那么打罵、指責，這會讓孩子和您疏離，并且失去信念，應當幫孩子分析問題，找到正確的途徑。另外，要剛好確定鼓舞孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信念，沉著應對小升初。六年級的學習必須會很驚慌，我們關懷孩子的學習，但也不能關注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。須要平常多關注孩子的心理改變，用合理的方法協(xié)助孩子面對困難，我們教師也必須會全力以赴，協(xié)助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，疏導心理，提升成果，最終迎來升中的勝利。感謝大家!
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇二
各位家長：
大家好，今天我們在這里召開春學期家長會。我發(fā)言的主要內容為：1、總結半個學期來的學習成績。2、分析本學期來班級出現(xiàn)的各種問題和不足。3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。4、強化對學生的安全問題。
1、開學兩個月來的成績。
開學以來，我們進行了兩次較大規(guī)模的考試，一次是在三月底的3月份考試、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。
請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，從3月份考試來看，這次考試我們班成績可以說是不錯的?？偡治痪尤Ｇ耙话倜⑶叭倜娜藬?shù)在二十個班中占數(shù)是最多的共有22人，他們是方梓貽、張秋婷、葉鑒鋒、韋思宇、鄒傲霜、張馳、盧葦、黃俊華、韋納斯、張培崢、蘇玉嶸、黃麗冰、韋金辰、莫蕗琳、譚靜、劉迅、覃浩茜、覃穎毅、肖鳳玲、黃榮濤、韋君林、肖澤，其中前一百名的同學有方梓貽、張秋婷、葉鑒鋒、韋思宇、鄒傲霜、張馳、盧葦，前三百名的同學意味著重點高中的錄取機會是比較大的。
我們再看這次期中考試，跟上次3月考試相比較很多同學的成績提高較大，比如羅斌同學提高了179名，謝安同學提高了125名，謝忠廷同學提高了63名，黃俊華同學提高了18名，黃榮濤同學提高了84名，梁忠耀提高了106，盧陽達提高了135名，張馳提高了18名張鴻東提高了2名，黃雯雯提高了170名，羅維琴提高了21名，覃小燕提高了17名，韋納斯提高30名，肖鳳玲提高了158名，關惠芳提高了63名，李竹娟提高了33名，蒲銀夢提高了23名，韋思宇提高了21名，張秋婷提高了12名，鄒傲霜29名，梁麗嶸143名，覃文華15名，韋君林160，呈現(xiàn)了一種你追我趕的態(tài)勢。本次考試前100名不打折9人，分別是韋思宇、張秋婷、鄒傲霜、張馳、葉鑒鋒、韋君林、肖鳳玲、方梓貽、盧葦，打折6人，分別是張秋婷、鄒傲霜、韋思宇、方梓貽、張馳、葉鑒鋒。說明語、數(shù)、英、物四大科有3個同學不占優(yōu)勢。101-200名不打折黃俊華、黃榮濤、蘇玉嶸、劉迅、張培崢、韋納斯6人；打折肖鳳玲、盧葦、黃俊華、韋君林、韋納斯、張培崢、黃榮濤7人；201-300名，不打折莫蕗琳、潘嘉誠、覃浩茜、黃麗冰、覃穎毅5人；打折的莫蕗琳、蘇玉嶸、劉迅、黃麗冰、覃浩茜、韋金辰6人；語文學科前十名的有：韋思宇113鄒傲霜111肖鳳玲111盧葦111蘇玉嶸111張秋婷110韋納斯110方梓貽108覃浩茜106韋君林105；數(shù)學學科前十名的有：韋思宇117張弛117黃俊華117肖鳳玲116方梓貽111張秋婷111鄒傲霜108韋金辰104覃浩茜100葉鑒鋒98，英語學科前十名的有：葉鑒鋒116盧葦112韋思宇112張秋婷110蘇玉嶸110方梓貽109鄒傲霜108韋納斯107韋君林106黃俊華104；物理學科前十名的有張秋婷93張弛93張培崢93鄒傲霜92葉鑒鋒90劉迅87方梓貽85韋思宇82覃浩茜82黃俊華81.
通過這兩次的考試，我發(fā)現(xiàn)我們班出現(xiàn)了新的特點：1、成績起伏比較大，從積極角度看叫你追我趕，但從另一角度看就是不穩(wěn)定、大起大落。2、各學科成績不均衡，說明部分同學有偏科的現(xiàn)象。3、少數(shù)學生對政史地生這幾門學科重視程度不夠，甚至上課都不帶書，可是他們不知道如果這學期6月份的地生會考不過關的話，連普通高中都沒有辦法錄取。
2、本學期來發(fā)現(xiàn)的問題。
和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發(fā)現(xiàn)部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：
1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。
本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數(shù)學生干脆說作業(yè)在學校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。
根據(jù)這種情況，我希望各門作業(yè)都要有家長簽字，從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。
另外，還有部分同學胸無大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。
我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。
2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠為小事讓路。
針對這種現(xiàn)象我們認為各位家長應該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。
3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感?；蛘咂綍r放縱自己對自己的生活不負責任。
這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。
在我接手這個班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經(jīng)常破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆，甚至有些有偷竊現(xiàn)象。
對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入很好高中，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人。
3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
作為老師同時我也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的`子女在學習生活上取得了多大的進步。
有名話說得好，家庭是土壤，孩子是種子，學校是陽光，可見家庭教育是孩子成長的前提，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話發(fā)短信，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。
（5）、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。
4、學生的安全問題。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：
最近桂中大道、盤古大道改造，政和路上車輛眾多。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規(guī)范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。
希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！希望沒有加入校訊通的家長盡快加入，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表1004班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇三
各位家長朋友：
大家好，我是文禮二班班主任朱秀禎。我們班現(xiàn)有學生19人，大部分是已經(jīng)完成中文19萬字或者年齡偏大的學生。我們班的目標是文禮書院?！抖Y記.學記》中講：學，然后知不足。教，然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。所以說我們和學生是一種相互的關系，相互學習，相互促進。我班目前的學習情況是這樣的：
孫梓秦：中文已包本約21萬字，現(xiàn)在英文《莎翁十四行詩》的背誦中。張宇：中文已完成約20萬字，現(xiàn)在《唐詩三百首》整本連讀中，晚自習學習英文。王春學：中文已完成約20萬字，現(xiàn)在《詩歌詞曲選》單部分讀誦中，晚自習學習英文。劉曉琪：中文已完成約19萬字，現(xiàn)在《唐詩》整本連讀中，晚自習學習英文。施貝通：中文已完成約19萬字，現(xiàn)在《唐詩》第三部分讀誦中，晚自習學習英文。柳佳樂：中文已完成約19萬字，現(xiàn)在《唐詩》第二部分讀誦中，晚自習學習英文。以上五名同學中文是最后一本，所以開始了英文的學習，第一本書統(tǒng)一是《莎翁十四行詩》。孟祥皓：中文已完成約17萬字，現(xiàn)在《書禮春秋選》整本連讀中。楊同欣：中文已完成約16萬字，現(xiàn)在《唐詩》第一部分讀誦中。馬瑞潔：中文已完成約16萬字，現(xiàn)在《唐詩》第二部分讀誦中。
譚茜元：中文已完成約16萬字，現(xiàn)在《古文選》第一部分讀誦中。杜涵洋：中文已完成約16萬字，現(xiàn)在《書禮春秋選》第四部分讀誦中。陳俊熹：中文已完成約16萬字，現(xiàn)在《書禮春秋選》整本連讀中。董奕彤：中文已完成約15萬字，現(xiàn)在《古文選》第二部分背誦中。劉峻妤：中文已完成約13萬字，現(xiàn)在《內經(jīng)知要》整本連讀中。戴昕珂：中文已完成約10萬字，現(xiàn)在《書禮春秋選》整本背誦中。王智翔：中文已完成約8萬字，現(xiàn)在《唐詩》第一部分讀誦中。段凱迪：中文已完成約7萬多字，現(xiàn)在《孟子》整本連讀中，吳承酌：中文已完成約2萬多字，現(xiàn)在《孟子》第三部分讀誦中。呂卓航：中文已完成約2萬多字，現(xiàn)在《孟子》整本背誦中。
以上是每個學生現(xiàn)在的進度。一般開始新課，我們會根據(jù)字數(shù)的多少，將整本書分成3-4部分，先是單部分讀100遍，然后整本連讀100遍，這兩項是不可以省略或減少的，這是整個包本中最基礎最重要的內容。如果開始遍數(shù)的累積不夠，后面的背誦會很吃力，而且容易出現(xiàn)混淆，掉句子，重復等現(xiàn)象。
楊同欣是上學期進步最大的學生，他單純活潑，善良幽默，所以堪稱我們的活寶。當然他讀書的時候也就會好動，搖頭晃腦，很快就會搖搖欲睡了，也聽不清他讀的什么，有時候他自己都不知道讀到哪里了。但是他很聽話，也知道自己的問題。我就告訴他，你要是想改掉壞習慣就一定能做到，上課端身正坐，你就不會亂動，手指字大聲讀清楚你就不會犯困了。而且助教老師會經(jīng)常在他旁邊陪讀，他在單部分的背誦中是純讀遍數(shù)的，不會邊讀邊背，只有最后由老師檢查，所以他背過的內容很扎實，《內經(jīng)知要》相似的地方特別多，很容易混。他混淆的地方就很少，最后四個月包本，這在同學們中算是快的。甚至其他班級老師找他取經(jīng)，問他是怎么做到不犯困的，他就說我是怎么怎么做的，真的是很簡單很真誠的一個孩子。
王智翔，讀經(jīng)時間比較晚，但是速度一點不慢。他的特點是好學聽話，有包容心。因為他睡眠質量不好，氣不足，出虛汗，上午容易犯困。但是他的《孟子》三萬五千多字，還是新課，以前沒有基礎，用了四個月就包本了，這期間他要比其他同學多付出很多努力，他上課幾乎沒有小動作，雖然聲音不很大，但是手一直指字，很賣力的讀，單部分差不多都在100遍左右背過，而且很扎實，所以他的孟子沒有再分成上中下冊連背，直接整本背誦。最后的錄像也很成功。這在讀新課的同學中包本應該是比較快的了。
王春學：老師們都說他自從上次包本以后好像換了一個人，變得更自信，更開朗。我喜歡用小君子來形容他，雖然年齡不大，但是彬彬有禮，謙卑好學，我記得我們學校搬家的時候，他跟同學搭檔拆卸高低床，樓上樓下的搬運，看見我扛著床板，他就說老師給我吧，其實他很瘦，個子也不高，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)后期有一張照片是他趴在打包袋子上睡著了，那個畫面很讓心心疼，但是呢這也說明孩子長大了，他就是什么事都讓老師很放心，他也是唯一一個可以做到如如不動只讀書的學生，一節(jié)課不見他抬頭的，一個姿勢幾乎不動，所以他的古文選四萬多字，他讀完200遍，可以直接2萬字一背，他是要求整本直接連背的，我考慮到檢查用時過長等原因，給他分了兩部分，他大概三天背過一部分，但是他發(fā)音不很清楚，語速偏快，后期錄像第四次沒過的時候，他哭了，他說愧對老師，我輕輕地抱了一下他，告訴他，我要的不是你的包本次數(shù)，我要的是你的快樂，過程比結果要重要。休息一下我們明天再錄。然后第二天就通過了。有很多的學生都是越到錄像的時候越緊張，慢不下來，不過也有的就是比較浮躁，那根據(jù)不同的情況，有需要給予關心的，有的就需要嚴格一些，教育從來都不是一刀切的。
這三名同學有一個共同的特點：聽話。老師告訴他應該怎么讀，他就照著去做，那他的包本都是很快的。而且最重要的是他在這個過程中練就了一定的定力，能夠靜下心來，打開書就只知道讀，沒有雜念。所以他們的效率是很高的，因為他們讀的多很少背，所以最后的背誦如行云流水般，完全是熟讀成誦的狀態(tài)。
我有在課后點評的習慣，大部分是引用王教授或者經(jīng)典里的話。有一次我說：你們現(xiàn)在讀經(jīng)，不是要你們成龍成風，而是為了生命不被浪費。結果下一節(jié)課，他們讀書都很起勁，聲音鏗鏘有力，坐姿端正，目光堅定。下課有就問他們，我說從此以后，天下大事由我們一起去承擔好不好，他們斬釘截鐵的說好，那我就給他們鞠了一躬，我說因為有你們?yōu)樯窳⒚侄嗔艘环萘α俊Ｖ钡浇裉?，雖然剛開學，我們的上課紀律是非常好的，打開書就是認真去讀。每個孩子在理想面前都是理智的，堅決的。每一次的包本他們的心性都能得到很大的提升，他們知道用心去感受每一次的經(jīng)歷。
上學期我們舉辦了“我要成為什么樣的人”活動，首先讓每個學生找出自己的優(yōu)點缺點，然后再由其他同學，老師點評，最后讓他們寫下自己想成為什么樣的人，再寫出應該怎么，做去實現(xiàn)這個目標。張宇說：我要做一個坦坦蕩蕩得人，立于天地之間無所畏懼。那從今以后，做事情之前我都要問一問自己心安嗎，如果不安，不管有多大的利益誘惑著我，我都不會去做的。施貝通說：我要做一名企業(yè)家。我該怎么做：
1、心要正，意要城，念要守，志要定。
2、做事情要全力以赴，認認真真，見賢思齊，見不賢而內自省。
3、快樂，大方，自信，聽話，好學，包容別人。她還有一段寄語：世界將責任托付于我們，我們就有責任去改變世界。即使不能成功，也要盡自己最大的努力，無怨無悔，不留遺憾，加油。段凱迪更是給老師深深地鞠了一躬，她說平時太任性了，讓老師操心了。我們這些孩子難道不是正在為天地立心嗎？這次活動我們主要的目的是讓孩子們放下自己，關注他人，堅定理想?，F(xiàn)在他們大多處于青春期，思想波動比較大，會有煩惱，會憂郁，所以下周我們會開展一次“客觀了解理解生理，一以貫之回歸生命”的活動，讓學生們對青春期的生理現(xiàn)象，對生命有一個客觀的認識，消除以前不正確的觀念，爭取能幫助他們度過一個良性的青春期。
每個學生身上都有閃光點。劉曉琪甚至說要努力學習去弄明白世間萬物的道理，做出對世界有用的事情。有的同學要當國家領導人，當中醫(yī)。現(xiàn)在經(jīng)典已經(jīng)在他們身上慢慢發(fā)酵，逐漸升華，所以我們唯有全力以赴去陪伴他們，去幫助他們盡快完成三十萬字，去到先生身邊，去解經(jīng)。其實孩子們取得的成績最大的功臣是父母，在整個教育過程中，父母的力量是不可替代的，孩子們唯有生活簡單安穩(wěn)，身體健康，心地單純。才能精進求學。這些點點滴滴都是實實在在存在的，孩子們就是這么容易被啟發(fā)，被教導，只要我們信心堅定，孩子們就會健康快樂就會博文約禮，就會實現(xiàn)自己的真理想。希望我們一起努力。謝謝大家。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好!
本學期由我和xx教師一齊負責您孩子的教學和保育工作，相信有家長的支持和我們三位教師的共同努力，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的提高，性格方面會更完善。期望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。
一、班級幼兒現(xiàn)狀。
經(jīng)過中班下學期近兩個月的時間，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的提高。具體表此刻：孩子生活自理本事明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自我正確的穿衣、穿鞋，會保管自我的玩具，整理自我的物品，會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料，經(jīng)過孩子自我管理物品，孩子多了一份職責感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自我和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在教師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自我的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手。孩子的這些提高，與家長的正確引導是分不開的。
二、幼兒分析。
1、生活方面。
(1)進餐：此刻我班全部的孩子能夠自我進餐?？墒牵⒆邮呛芮榫w化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒，就能夠自我獨立進餐;如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜歡，那么就需要教師的幫忙了。
(2)午睡：這一方面幼兒提高比較大，此刻全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自我的小床，然后自我脫外套、脫鞋，本事弱一點的孩子也明白等待教師的幫忙。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也期望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。
2、學習方面。
在每次的教學游戲中，全班幼兒的進取性都很高，操作欲望也很強，不足的是我班幼兒在活動過程中，較少地用語言進行表達，更多的是用肢體動作來表達。當然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達本事較弱的特點而存在的。根據(jù)這個原因，我們制定了以下措施：一是在日常活動中要異常注意幼兒的語言表達。教師作為引導者，首先要無時無刻地引導幼兒用語言進行表達，然后在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。
3、孩子的本事方面。
在數(shù)學數(shù)字方面：基本每個小朋友都掌握了對10以內數(shù)字的認識，書寫。對10以內的數(shù)字，能夠按照不一樣的順序排列，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強。
科學和藝術方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自我的創(chuàng)作本事和想象本事，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓練了他們自我的動手本事。
另外，在些我還想表揚一下最近在班內有著很大提高的幾位小朋友：xx、xx等同學。
還想說一下最近在班級內退步的幾位小朋友：xx、xx等同學。
四、家園配合。
1、在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，可是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應當樹立教師的正面形象。請家長注意自我的言行舉止作好孩子的第一任教師。
2、經(jīng)常與教師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應當及時與教師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不必須會在幼兒園現(xiàn)出來。還有如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話，教師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動配合!
五、對家長的一些要求。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們教師說好。盡量不要早來園，這陣子我班也出現(xiàn)有個別孩子在教師上班上班之前就來園，以至于留在門衛(wèi)處等時間到了才能進班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、為了更好保障您孩子的安全，每一天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情景的，請及時告訴本班教師。
以上就是今日家長會的主要資料，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續(xù)堅持，有不足的地方還請家長們指出。下頭就請各位家長們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和提議，請大家交流，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求。
六、結束語。
再次感激家長的到來，期望在小班的日子里，我們和孩子共同提高!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。期望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不一樣的看法，或有更好的提議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，期望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇五
大家好：
今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望。正是有了你們的這種關心、期望、信任、支持和理解，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我們大家聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人；孩子們經(jīng)過自己的努力學習，他們在生活、學習等方面都有了很大的提高，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽較強，幼兒之間、師幼之間關系融洽。
具體表現(xiàn)在：
一：自理能力的提高。現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，會愛惜自己的學習用品；有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當值日生，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。
二：學習習慣和學習能力方面：
我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，現(xiàn)在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快，表現(xiàn)出對知識欲望強；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè)，動手能力很明顯地進步；大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服；這說明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順利得多，為孩子升入小學的學習奠定了基礎。
三：情緒情感方面：
考慮到進入大大班，我對他們提出了更高的要求，學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感；通過故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的`幼兒的自控能力增強了，上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了；希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣，引導他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：
1、由于我園現(xiàn)在準備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進園。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等；并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯(lián)系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。
5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。
6、孩子過多三兩個月就要上小學了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。
8、請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會看到家長朋友的關注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。
家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家！
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小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
下午好！首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有40人。男孩子17人，女孩子23人。
上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
一、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育。
3、獨立生活能力的準備：
(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好；什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。
本學期最重要的任務是：
一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
二、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。
數(shù)學方面：物品分類、統(tǒng)計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？昨天是幾號？明天是幾號?等等）。
整合方面，有5本書：
《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全（運動、游戲、受傷、流血等）。
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的'是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學習根據(jù)線的長短或粗細進行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關系。
三、安全方面,每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。
家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。
四、希望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注，并及時回復。
2、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
班主任。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇七
各位家長：
你好！首先對你在百忙之中到學校參加家長會，對學校工作的配合與支持表示感謝！
今日邀請大家來校主要是向各位家長介紹以下三項內容：1、上學年學校的教學成績；2、本學年的具體打算；3、加強學校管理的具體做法。由于各方面的原因家長會由各班組織召開，學校領導不能到各個班級分別介紹，現(xiàn)由各班主任代為轉達，敬請各位家長諒解，下面逐項介紹：
一、上學年學校的教學成績。
自20xx年xx月都校長上任以來，在課堂教學改革方面進行了多方的嘗試與探索，組織召開了多次的教學研討會，分批帶領教師到濮陽、鶴壁、鄭州等地方名校參觀學習，把名校的做法與我校實際情況作比較，反復醞釀、反復討論，最終于20xx秋季開學之前確定了“四體現(xiàn)”的課改要求。
自去年xx月份實施一年來，全體師生的課堂面貌發(fā)生了重大改變：傳統(tǒng)的統(tǒng)一向前桌位被圓圈討論式擺放代替、教師滔滔不絕的講解被學生積極的自主學習代替、學生在展示表達環(huán)節(jié)中的精彩表面著實讓老師感到驚訝、當堂反饋練習的合格率顯著得到提高等，學校提出的“自主學習、合作交流、展示表達、課堂反饋”四體現(xiàn)要求得到了實質性的開展。
正是“四體現(xiàn)”要求的科學性，經(jīng)過全體師生的共同努力，在過去的一學年里，我校的教學成績取得了歷史性的突破：首先是中招考試，今年我校有58名畢業(yè)生報考了清豐一高，其中有26人被正式錄取，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名僅次于馬莊橋鎮(zhèn)、韓村鄉(xiāng)位居第三，這是我校從未取得過的好成績，是歷史性的突破；其次，期末及升級考試在全縣教學質量評估中總名次比上學年提升了8名，縣教育局教研室領導及時打電話通報信息且表示祝賀。這些成績的取得離不開各位家長的配合與支持，更離不開家長今后的繼續(xù)支持。
二、本學年的具體打算。
1、進一步完善與推進“四體現(xiàn)”的課堂要求，且在此基礎上全學科推行導學案制，把課堂的主動權真正歸還給學生，讓學生在獲得知識同時，更得到能力的提升，情感的升華。
2、開展豐富多彩的文娛活動。沒有活動的校園是沉寂、呆板的空間，對孩子的全面發(fā)展及成長不利，我校將繼續(xù)推行每月一次大活動、每周一主題的活動開展制度，具體事項由政教、教務承辦。
3、加強學生的德育教育。仍然以縣教育局開展的“孝道”系列活動為根本出發(fā)點，結合學校、家庭、學生實際情況開展確實有效的系列活動，在此希望家長要屆時對本項活動的開展情況給予及時、真實的反饋。
4、“陽光男孩”活動深入持續(xù)開展。由于各方面的原因現(xiàn)在校園內普通存在著“陰盛陽衰”的局面，結合成功學校的經(jīng)驗，我校自今年4月份啟動了首屆“爭做陽光男孩”活動，本學期將總結表彰活動中的優(yōu)秀男孩，同時啟動第二屆“爭做陽光男孩”活動。
5、“書香校園、書香班級”活動落到實處。今年春季為了滿足學生的求知欲望、拓展學生的知識面，學校在資金比較困難的情況下，依然拿出萬元資金，為各班配備了圖書柜及圖書，同時啟動了“書香班級、書香教師、書香學生”爭創(chuàng)活動，師生參與積極，現(xiàn)積累收到讀書筆記500多份。
6、標準化學校優(yōu)惠政策將得以落實。在今年的市級標準化學校驗收工作中，全縣僅有十所學校參評，而我校是通過的`三所學校中的一個，本學期將會迎來市級觀摩團的參觀學習，會得到上級財政部門的資金支持，學生宿舍樓、餐廳、教師辦公樓、教師周轉房、標準化操場等硬件設施將會陸續(xù)開工建設。
三、加強學校管理的措施。
1、宿舍管理方面。宿舍管理一直是學校及家長比較關注的焦點問題，為了讓宿舍管理工作更加有效，學校決定從本學期起全員教師值班住宿制度，每晚男女生宿舍除管理員外，再分別配備兩名男教師或女教師在宿舍值班且住宿。
2、飲食管理方面。學校進一步加大監(jiān)督力度，讓學生的飯菜多樣化、科學化，同時歡迎家長隨時到學校查看且提出合理化的建議。
3、學生管理方面。嚴格執(zhí)行學生請假手續(xù)，學生確實有事需要急辦時，要先填寫請假條，然后找班主任簽字批準后，再到政教處批準蓋章，且此時學生要給家長打電話，由值班教師接通家長電話且家長同意前來接孩子時，學生方能拿著假條到門崗登記，等待家長前來。因而希望家長在接到孩子電話后要及時前來學校。同時為使家校的溝通更加方便，家長的校訊通功能要及時開通，可以隨時、及時了解孩子的在校情況。
總之，本學年學校按照學校的三年規(guī)劃及長遠規(guī)劃，繼續(xù)做好其它各項工作，在工作的過程中可能會遇到各種問題或困難，在此希望能夠得到各位家長的諒解與支持，最后，再次感謝各位家長的光臨，祝愿各位家長在今后的日子里生活愉快、萬事如意！
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇八
老師家長：
下午好！
首先，歡迎來到我們七年級的家長會。感謝您在百忙之中來到學校，關注學生的學習情況，關注學校的發(fā)展，關注我們七年級的發(fā)展。
首先，我想向家長匯報一下學生最近的學習和紀律。新學期開始以來，學生的。
精神。
面貌和學習習慣都有了很大的進步。但是也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：上課有搞小動作的習慣，上課不能大膽表達，說話隨便。但是，我相信在未來的日子里，他們會主動改掉這些壞習慣的。希望每一位家長都能處處看到孩子的成長進步，多表揚鼓勵，讓每一個孩子都能看到自己的優(yōu)點，認識自己，表達自己，從學習活動中獲得成功的快樂。
1、青春期的問題。
有人說13是風，14是雨，15是霧，16是花。12-16歲時，教育學和心理學稱這個階段為“青春期”。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都有矛盾。家長要高度重視對這個危險期的監(jiān)控。這期間他們精力充沛，好奇心強，什么都想嘗試。然而，他們的愿望和實際能力之間存在很大的矛盾，他們的獨立性得到了增強。他們總想擺脫對老師和父母的信任，總以為自己不是孩子。他們不愿意與父母和老師交流，因為他們處于半封閉狀態(tài)，告訴同齡人，冒著暴露的風險，所以他們覺得自己沒有朋友，沒有人能理解他們，尤其是青春期的學生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識差。這一時期的另一個顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。這個時期，家長要高度重視。沖動是這個時期的特點，好奇是他們人生的巔峰。雖然分不清對錯，但自信滿滿，這一時期的自我約束能力是最低的。因此，家長和教師必須加強教育和指導。
2、安全問題。
第一：交通安全。一學期上學都要求家長接送。遵守交通規(guī)則。上課期間禁止打架、吃零食；追，閑逛，說話等。宿舍內禁止吸煙。在校教育，家長在家確保學生安全。
其次是食品安全。學生在學校吃零食的現(xiàn)象。學校禁止吃零食，但有些學生已經(jīng)成為一種習慣。如果他們不吃東西，就好像少了什么。原因之一是他們挑食，不想在食堂吃飯。所以強調一下，為了我們班的管理，為了你們孩子的健康，請讓孩子在食堂吃飯。少吃或不吃有營養(yǎng)的零食。
第三，學生上。
網(wǎng)
的問題。上。
網(wǎng)
的孩子有兩種：一種是玩游戲，一種是聊天，很少有人來學。他們過濾信息和抵御誘惑的能力非常差。如果家里有。
網(wǎng)
絡，建議孩子上。
網(wǎng)
時有家長監(jiān)護。而且現(xiàn)在學習時間緊，他們上。
網(wǎng)
的時間有限，經(jīng)常用周六周日。父母必須嚴格管理孩子在家的時間。并及時聯(lián)系老師，讓孩子呆在自己的視線內。因為現(xiàn)在不是飛翔的時候。
最后，注意學生著裝。具體來說，第一，服裝要簡單大方。我們一般要求校服，學生不宜穿緊身或過寬的衣服；第二，不燙發(fā)，不染發(fā)，不抹油，不鍋頭等。第三是不化妝；第四，不要佩戴夸張的飾品，包括叮叮當當?shù)幕蛘叽蟮?，尤其是耳環(huán)和耳釘。俗話說，“在朱者赤附近，墨西哥附近的人都是黑人。良好的家庭文化氛圍可以讓孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人之常情，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美和價值觀，防止孩子走向死亡。父母最重要的是時刻注意自己的形象。孩子有很大的可塑性和可塑性仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
各位家長，”十年樹木，百年樹人”，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇九
領導、老師、家長：
（下午見面時用語）下午好！
首先，歡迎來到我們七年級的家長會。感謝您在百忙之中來到學校，關注學生的學習情況，關注學校的發(fā)展，關注我們七年級的發(fā)展。
首先，我想向家長匯報一下學生最近的學習和紀律。新學期開始以來，學生的精神面貌和學習習慣都有了很大的進步。但是也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：上課有搞小動作的習慣，上課不能大膽表達，說話隨便。但是，我相信在未來的日子里，他們會主動改掉這些壞習慣的。希望每一位家長都能處處看到孩子的成長進步，多表揚鼓勵，讓每一個孩子都能看到自己的優(yōu)點，認識自己，表達自己，從學習活動中獲得成功的快樂。
1、青春期的問題。
有人說13是風，14是雨，15是霧，16是花。12—16歲時，教育學和心理學稱這個階段為“青春期”。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都有矛盾。家長要高度重視對這個危險期的監(jiān)控。這期間他們精力充沛，好奇心強，什么都想嘗試。然而，他們的愿望和實際能力之間存在很大的矛盾，他們的獨立性得到了增強。他們總想擺脫對老師和父母的信任，總以為自己不是孩子。他們不愿意與父母和老師交流，因為他們處于半封閉狀態(tài)，告訴同齡人，冒著暴露的風險，所以他們覺得自己沒有朋友，沒有人能理解他們，尤其是青春期的學生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識差。這一時期的另一個顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。這個時期，家長要高度重視。沖動是這個時期的特點，好奇是他們人生的巔峰。雖然分不清對錯，但自信滿滿，這一時期的自我約束能力是最低的。因此，家長和教師必須加強教育和指導。
2、安全問題。
第一：交通安全。一學期上學都要求家長接送。遵守交通規(guī)則。上課期間禁止打架、吃零食；追，閑逛，說話等。宿舍內禁止吸煙。在校教育，家長在家確保學生安全。
其次是食品安全。學生在學校吃零食的現(xiàn)象。學校禁止吃零食，但有些學生已經(jīng)成為一種習慣。如果他們不吃東西，就好像少了什么。原因之一是他們挑食，不想在食堂吃飯。所以強調一下，為了我們班的管理，為了你們孩子的健康，請讓孩子在食堂吃飯。少吃或不吃有營養(yǎng)的零食。
第三，學生上網(wǎng)的問題。上網(wǎng)的孩子有兩種：一種是玩游戲，一種是聊天，很少有人來學。他們過濾信息和抵御誘惑的能力非常差。如果家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)護。而且現(xiàn)在學習時間緊，他們上網(wǎng)的時間有限，經(jīng)常用周六周日。父母必須嚴格管理孩子在家的時間。并及時聯(lián)系老師，讓孩子呆在自己的視線內。因為現(xiàn)在不是飛翔的時候。
最后，注意學生著裝。具體來說，第一，服裝要簡單大方。我們一般要求校服，學生不宜穿緊身或過寬的衣服；第二，不燙發(fā)，不染發(fā)，不抹油，不鍋頭等。第三是不化妝；第四，不要佩戴夸張的飾品，包括叮叮當當?shù)幕蛘叽蟮模绕涫嵌h(huán)和耳釘。俗話說，“在朱者赤附近，墨西哥附近的人都是黑人。良好的家庭文化氛圍可以讓孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人之常情，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美和價值觀，防止孩子走向死亡。父母最重要的是時刻注意自己的形象。孩子有很大的可塑性和可塑性仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的`愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
各位家長，”十年樹木，百年樹人”，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
上午好！
首先。
對大家。
從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，
對大家。
關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個多月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的?？墒俏姨吖肋@群孩子了，愛玩是他們的天性，再加上孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)。
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛組班我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學生無法集中注意力聽講。如：xx，xx。有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，像xx有這個問題。還有幾個惰性很強，根本不積極思考問題的同學。如xx。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有：xx等同學。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想?？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫生字，然后是課堂作業(yè)和學案。每天都是如此，有些同學說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫。
日記。
抄詞語?？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應二年級的學習生活總是不能按時完成作業(yè)我建議你讓孩子留級。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣。
品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。
整理。
自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課一到討論的時候，一激動總喜歡站起來，這個習慣很不好。還有些孩子甚至下位走動來吸引老師的注意。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。當你對孩子有要求，但他又達不到這個標準的時候，一定要有所懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。
2、嚴把家庭作業(yè)關。
爭論看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學x，學會生活，走向成功。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的x步和提高。
（一）、學業(yè)上的區(qū)別。
1、在學x科目上，初中生比小學生學x的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學x方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學x成績上，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一；小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分數(shù)的問題。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應樹立新的人才觀：您的孩子學x成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學x成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
（二）、身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在x行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。
總之，中學是整個人生歷程的關鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學生質的飛躍。初中，將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中，不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點x行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學x質量和健康成長。為此，我們老師和家長都應給予足夠的重視，科學、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。
1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。
2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味xx。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子么？如果我的學生沒有問題了，她還叫學生么？那我們教師豈不是要下崗了哈？再說，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于xx的效果。
4、鼓勵。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學x，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學x產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，本身就是對學生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學生提高成績的保證。正因為如此，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學x成績的相關性。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學x，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學x，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、x慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學x，這樣的話，孩子的損失就大了。
俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞強。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。
憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。
嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮
嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角。
羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚。
容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。
鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。
贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩。
嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。
接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大。
認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。
誠實中長大的孩子，將來必能維護正義真理。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人。
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關懷。
祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
1、電腦、網(wǎng)絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關鍵是家長如何引導和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所（最好只限于家庭場所）、時間（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時）、形式（最好少玩游戲）等x行明確要求和嚴格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促x作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。
2、手機、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子x大學以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便x行科學指導。
3、我們支持孩子從小學x為人，學x處事，但我們更要對孩子的交友x行指導，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于密切；活動場所、時間、形式都應當有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學x松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，抱怨、斥責，甚至對孩子x行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。家長也應和教師一道，不要等成績，而要向過程要結果，向細節(jié)要成功。
那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學x成績呢？
1、和孩子一道制定學x目標和相應的獎懲辦法。
2、每天都過問孩子的學x。（哪怕是一句話：今天數(shù)學學的什么？）
3、規(guī)范孩子的作息x慣。
4、指導孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。
5、每周五過目一下孩子的作業(yè)。
較好的學x方法是復x——做作業(yè)——預x，每天如是，孩子在家說“今天無作業(yè)”，這是絕對不可信的謊話。
6、關心孩子的雙休日。
家長們，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天！
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇十二
各位家長：
你們好!首先我代表學校對各位家長能在百忙中抽出時間參加學校的家長會表示感謝!感謝你們對學校工作一如既往的支持與幫助!感謝你們對我校老師工作的肯定與配合!同時也感謝你們承擔為人父、為人母這份責任，對孩子教育的關注與熱情!
我校擁有一支較高水平的教職工隊伍，他們愛崗敬業(yè)的精神，專業(yè)的文化素養(yǎng)和教育教學水平受到大家的好評和社會的認可。本學期，我校張志卿校長獲得了區(qū)優(yōu)秀校長的光榮稱號;李英老師獲得了區(qū)模范教師的優(yōu)秀稱號;張麗娟老師獲得了區(qū)師德標兵的優(yōu)秀稱號;尤秀萍老師獲得了區(qū)優(yōu)秀班主任的光榮稱號。
我校繼去年暑期一二外招生中，有六名同學考取之后，今年我校又有三名同學考取第二外國語學校，還有一名同學藝術特招進入二外。在這里也提醒六年級的孩子家長，重視一二外提前招生，如果您的孩子有意向參加提前考試，從現(xiàn)在就應該努力了。在杏花嶺區(qū)組織的歷屆調研考試中，我校各科成績也名列在前。
下面我就從三方面對學校工作和各位家長做一交流：
第一方面——學校上學期各項工作。
1、學校工作。
學校樹立安全第一的指導思想，長抓不懈，各口分工合作，各負其責，全校教職工齊抓共管。利用班隊會、每周升旗校園警鐘長鳴欄目、校園板報等方式，大力宣傳安全知識。各學科教師按要求上好安全教育課，學校堅持每周一小查，每月一大查，每次檢查必須做好記錄，做到安全警鐘長鳴。
3月初，我校作為杏花嶺區(qū)學校代表與教育局領導簽訂本學期目標責任書，這是我校上學期末全區(qū)黨建和重點工作檢查獲得小組(同類十余所學校)第一的結果，同時也是教育局領導對我校工作的認可與肯定。
5月份，教育局5s管理檢查組對我校進行驗收，對我校工作給予了肯定，雖然我校未進行校舍改造，但全體教職員工，不等不靠，用自己的雙手，創(chuàng)建出一個嶄新的、美麗的生活與學習環(huán)境。
2、教師活動。
學校黨支部在全體黨員中開展建黨-周年，讀紅書活動。六月份在全體黨員中開展頌黨恩的演講比賽，展現(xiàn)了我校全體共產黨員的優(yōu)秀形象。
5月份我校以“相約新課堂，同唱一首歌”為主題開展同課異構活動，我校語文教研組韓坤、張俊英老師分別與金剛里小學、化工路小學的老師開展了校際同課異構教研活動，區(qū)教研室老師對此次活動，給予了高度評價。
3、學生活動。
三月份：我?；@球隊參加了杏花嶺區(qū)教育局舉辦的籃球比賽，榮獲全區(qū)團體第五名的好成績。
四月份：學校組織了清明節(jié)祭掃活動和走進大自然，親近大自然春游活動?；顒觾热萏韴笊线x登。學校陽光天使小記者站掛牌。并于5月27日太原晚報專版介紹學校辦學情況，尤其對《博客益智、空竹健身》給予重點關注。
4月中旬，學校利用間操時間舉行“紅心向黨快樂成長”演講比賽，結合建黨-周年活動，培養(yǎng)和發(fā)展師生們的藝術特長，豐富校園文化內涵。本次活動在太原晚報上選登。
5月份：學校成功地舉行隊列隊形比賽，對增強同學們的身體素質、團隊精神、紀律觀念和自理能力，進一步增進了師生之間的了解和情感溝通，增強了班集體的凝聚力和向心力。
5月中下旬學校進行“紅心頌黨快樂成長”校園藝術節(jié)活動。開展了以“陽光下成長”為主題的繪畫作品展示;以“攜手科學，快樂成長”為主題的科技作品展示;以“唱支紅歌給黨聽”為內容的合唱比賽。學生們用靚麗的風采點亮了校園每一個角落。
6月份：在慶“六一”活動中，分兩部分：第一部分是六年級班級籃球對抗賽;第二部分是以“燦爛陽光童心飛揚”為主題的慶“六一”表彰、文藝表演及部分興趣社團成果展示。本次表彰頒發(fā)的獎項有“三好學生”“四好少年”“進步小標兵”“雷鋒小標兵”，我校一百多名學習、品德、體育等方面有諸多成績的學生獲得了鼓勵。同時，我校還結合本校的博客和空竹特色頒發(fā)了“博客之星”和“空竹之星”的獎項。
6月中旬，進行學生空竹學期考試，這是按照學期初關于創(chuàng)建空竹特色活動計劃，利用星級達標評價，師生一人一空竹，推動我校空竹運動特色建設。
假期中活動：學校選送部分學生參加太鋼勝利橋地區(qū)關工委組織的建黨-周年征文演講競賽，她們出色的演講獲得了在場領導和同學們的一致好評。
成績的取得只能代表過去，濱河東路小學的全體師生還將一如既往前行努力!
第二方面——學校本學期重點工作。
1、藝術教育活動。
依據(jù)《20-—20-教育規(guī)劃綱要》，按照《學校藝術素質教育實施方案》積極開展社團系列活動，包括合唱、籃球、繪畫、科技、電腦等項目，為孩子們提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究的興趣和能力，從而全面提高學生的綜合素質。
2、構建社會、家庭、學校同步德育教育網(wǎng)絡。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校創(chuàng)新教育方式，通過網(wǎng)絡平臺，構建《濱河東路小學少先隊員之家》的德育工作網(wǎng)絡，為廣大大學生、家長提供了一個與學校對話交流的平臺，通過學生博客圈，加強家長、教師、學校、學生之間的溝通————合力打造學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡，目的是讓我們的孩子學會學習、學會做人、學會生活，促進學生全面成長，實現(xiàn)學校、家庭共同教育學生的目的。同時，也可以使更多的教師、家長參與學校的管理，關注學校的發(fā)展。
3、加大教科研力度，“博客”領路，促進教師素質提高。
開展課堂教學研究活動，通過找差距，提高課堂效率，促進教師專業(yè)素質提升。繼續(xù)以“博客”領路，提高教師素質，開展博客教研，推行主題博客教研等。
4、特色工作。
按照我校學期初關于創(chuàng)建空竹特色活動計劃，利用星級達標評價，師生一人一空竹，推動我校空竹運動特色建設。學校真正做到：規(guī)范加特色，學生做到：合格加特長。
第三方面：我就家長所關心的教育孩子問題談幾點看法和建議：
1、好習慣就是好人生，教育就是一種習慣的培養(yǎng)。學校對學生的養(yǎng)成教育長抓不懈，從學習、生活的點滴入手，對學生進行規(guī)范有序的教育，希望能夠得到家長的大力支持和配合。比如：希望家長檢點孩子今日事今日畢，不拖拉，按完成老師布置的作業(yè)，家長檢查并簽字。睡覺前檢點孩子檢查書包，收拾好第二天用的文具和作業(yè)，不丟三落四。多為孩子選購有益身心健康的課外書，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。在家庭中要養(yǎng)成主動幫助父母做些力所能及的家務勞動。養(yǎng)成自己的事，自己做的好習慣。比如洗耳恭聽自己的衣物，疊被子等。養(yǎng)成不亂花錢，不買零食，吃零食的習慣。養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣等，保持衣物、服裝整潔。
2、希望家長在家中要經(jīng)常與孩子溝通和交流，把自己的孩子當成是自己的朋友，充分地尊重和理解他們，不要使孩子脫離父母的監(jiān)管，對于孩子們來說，家庭教育和父母親情對他們的健康成長起著關鍵性的作用。
3、希望家長經(jīng)常來學校與班主任和任課教師溝通，及時了解孩子在學校的情況，全方面地了解孩子在學校的表現(xiàn)出，與學校和老師一起齊心協(xié)力共同促進孩子的成長進步。
4、此外，也希望各位家長能夠支持和理解學校的老師：理解我們的老師工作辛苦，每天起早貪黑，加班加點。理解老師們的良苦用心，老師們的每一次付出，每一次努力都是為了我們的孩子。
各位家長同志們，孩子的成長離不開社會、學校大環(huán)境的熏陶，更離不開老師和家長的精心呵護。最后讓我們家?；ヂ?lián)，共同攜起手來，為孩子的健康成長保駕護航!
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇十三
大家好！
首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天晚上的家長會，同時也感謝大家長期以來對我們學校工作的大力支持和幫助。我們的孩子來到了新校區(qū)、新教室，有了新老師，一切都是新的開始，今天有這樣的機會坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，每個孩子都是世界上獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的規(guī)律的，現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，努力為孩子的成長做鋪墊。
相信家長們對孩子關注最多的先是學習，孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實二年級學好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。
相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫。本個學期學習的時間就只有十六七周，所以上課的時間就有些緊張啦，基本算下來一周得學3課，家庭作業(yè)一般會布置新學的字4+2+2，一周會復習寫本周學過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，中午來到教室讓孩子練練字卡，但是二年級的識字量比較大，學生很容易回生。學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。
分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習，平時多讀多寫，經(jīng)常復習，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。
相信每個家長都知道閱讀對孩子的.重要性，課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到"大量積累"語言的目的，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中，補習數(shù)理化英的多，而補習語文的少，為什么，那幾個學科經(jīng)過一段時間的補習，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習，成績提升不是多么明顯，因為語文學習是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程，分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。
現(xiàn)在在學一篇新課文之前，我都會布置預習，就是提前讀書，在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學習新課的課堂上，站起來不會讀，有不認得字，有讀不正確，讀不通順的現(xiàn)象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的，我們就是要通過課堂上學到的閱讀方法來學習課外更多的知識，上個學期我們曾經(jīng)發(fā)過一張推薦書目給大家，值得借鑒，我看暑期跟蹤記錄表，有些孩子假期里看了好幾本書，那收獲非同一般，另外我們訂了《秋雨沙沙》，每一周末都會布置他們進行閱讀，除了一般性的作業(yè)之外，咱們家長一定要給孩子制定一份課外閱讀的計劃，每天半小時的課外閱讀，如此每天堅持，你會發(fā)現(xiàn)孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長，大家好！
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子二年級的學習生活即將結束，在這近一年的時。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？
每一個月問班主任老師在學校情況。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關重要，教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
下午好！
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關心和對學校工作的支持。這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，“一切為了孩子”。
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一．班級基本情況：
我們班有54個孩子，是三個班中最多的。女生普遍都很聽話，男生相對活躍一些。從綜合成績來看，最前面的是男生，最后面的也是男生。孩子們都很天真，可愛，大部分孩子都有較強的上進心，集體榮譽感，能虛心接受老師的教導，和同學和睦相處，學習上踏實，認真，各方面的表現(xiàn)都不錯。有很多任課老師都表示上很喜歡上2班的課。當然還有個別一些孩子，暫時還走在后面，有的需要嚴格規(guī)范自己的言行，有的需要在學習上更加的努力。
這三個月，我基本上是以慢慢放手的方式，來鍛煉他們的自我管理能力。
第一個月，評選出了班干部，課代表，各科組長及各項負責同學，基本上人人有個小崗位。如值日小家務，把教室的`每個角落和室外清潔區(qū)分工到每個同學，基本上一個星期一起做一次，平時發(fā)現(xiàn)自己負責的地方臟了，就及時去打掃，此外有宿舍舍長，值日組長，用餐組長，節(jié)能員。
由于對學生不是很了解，在實行的過程中發(fā)現(xiàn)有些孩子還缺少一種責任感，在認領任務的時候，孩子們的手都舉得高高的，有了任務，覺得很光榮，但是不能堅持做好這項工作。因此在第二個月，我對各項崗位進行了調整。盡管我堅持做到人人有崗位，希望給每人鍛煉的機會，但的確，有的孩子還是不能達到要求，因此在第三個月，又有了一些微調。
第一個月，我早上幾乎都是進班的，中午也很早來，剛開始早上的值日做得非常慢，有的都不知道做什么，尤其是周一的早上，更是混亂一片。周五也是，學生非常興奮，最后的教室甚至垃圾很多，課桌椅很亂。第二個月，我開始兩天早上到3班上早讀，中午先進教室安排一下，然后到其他班批作業(yè)，一直到13：00進教室，要求小干部負責，其他同學自覺。第三個月，我又安排了一天到三年級早讀，中午一直到13；00才進教室。應該說學生的自覺性在慢慢增強，小干部的管理能力也在提高，但還是存在著很多的問題。
小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇十六
各位家長：
大家好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。
作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè)，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長。
有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應期。
開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。
我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要，家長應該重視。但我們應該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應快、領悟力高，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣差，素質不高，也令人擔憂。有的.孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關鍵是看你怎么去培養(yǎng)。
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小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了職教中心，走進15鐵路的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!先自我介紹一下，我叫王-，擔任班主任工作。
轉眼間，孩子們進入學校兩個學期了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材，我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生42人，全部是41女生，1個男生;我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比進校時進步很多，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。認真負責，還有其他一些同學,都很能為班級利益著想。無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧，使得我班各方面工作走在全部的前列。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、班級管理理念。
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別是我們班學生將來是幼兒教師，所以我非常重視學生的思想品德教育，關注習慣的養(yǎng)成。
二、學生發(fā)展前景。
大家都知道，現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后找不到工作，大學的就業(yè)率比很多中職學校都低，難道能說大學生的知識水平低了么?但是為什么大學生的就業(yè)能力和比他們年齡小、知識層次低的中職生相比卻遠遠不如呢?在我看來，其中重要的原因就是一個人的能力和素質!大學生雖然知識水平高了，但是由于“天之驕子”的光環(huán)籠罩著，養(yǎng)成了驕瑟淫逸的壞習慣，工作、生活能力低下，以前大家肯定都聽說過，清華大學畢業(yè)生賣豬肉、北京大學畢業(yè)生賣糖葫蘆;有人考上了清華大學，卻因不會自己洗臉而被迫退學，主要的原因還是因為他們能力的低下，不會運用自己的知識，而在職教中心的學習生活中，我會針對每個學生不同的個性，制定培養(yǎng)他們能力的計劃，比如每晚要求一個學生上臺演講，鍛煉學生的語言表達能力、適眾能力和膽量，還有每天一篇小字，每周學唱一首歌，每月要求閱讀一本書等等，通過這些鍛煉，讓每個學生做到口能言、手能做、腦能思。在現(xiàn)代社會中，流傳著這樣一個故事：大學生和中專生一起去爭取一個工作崗位，只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取。這個故事告訴我們一個道理，一個人的素質，始終是被用人單位放在首位，最終，我得出了一個結論，在中國大地上，有能力的人多如牛毛，那么，在同等能力下，用人單位將更看重那些有素質的人。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質能力知識!
三、請家長多關注孩子。
中專，是學生向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍，這是一道難越的坎。從初中升入中專，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題，他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面達成共識：
(1)做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應多和孩子談心探索子女在校的表現(xiàn)情況。
(3)隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。
謝謝大家!
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