范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
敘事作文600字小學(xué)篇一
——題記
在校園的一角，綠樹蔭下一個(gè)人在哪里徘徊，他叫寧，是個(gè)男孩。它之所以在樹蔭下徘徊，是在思考一件事情：他與他的同桌鬧翻了，事情明明是他不對(duì)，卻朝同桌偉的臉上打了一巴掌，還把同桌偉的課桌推翻，他很想對(duì)偉說一句“對(duì)不起”，可是又不想，因?yàn)樗幌胱屆孀訏叩亍Ｋ栽谶@徘徊。
“向他道歉吧！”
“不，不行，我怎么能讓面子掃地呢？”
“這可怎么辦呢？”
“要不……寫張紙條……不行……可又不能放棄友誼……”
“回家問問爸爸媽媽吧，他們一定有過類似的經(jīng)歷?！?/p>
最后，問題總算畫了一個(gè)逗號(hào)——回家問問爸爸媽媽吧。
寧騎自行車趕回了家。
“媽，我和同學(xué)打架了，明明是我不對(duì)，可這‘對(duì)不起’卻說不出?！?/p>
“孩子，媽只告訴你一句話——友誼是最重要的，多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。明白嗎？”
“哦?！睂幩贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到學(xué)校，同桌偉還在整理那些被他推翻的書。寧跑過去，拾起一本又一本書，放在偉的書桌上。偉抬頭看了寧一眼，眼睛中沒有了敵意。
書工工整整地放在了偉的書桌上。
“我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)??！?/p>
偉震驚了，一向驕傲自大的他，竟能說出這種話，“啊——奧，沒關(guān)系?！睂幧斐隽擞沂郑昂秃?，好嗎？”寧又說：“希望我們能成為知心朋友?！?/p>
偉很友好的伸出了右手。
兩人擁抱在了一起，圍觀的人越來越多，寧也不怕面子掃地了，因?yàn)樗F(xiàn)在認(rèn)為友誼是最重要的。
這時(shí)，兩人同時(shí)說出：愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
寧便是我，偉便是我的朋友。
敘事作文600字小學(xué)篇二
光陰似箭，日月如梭。很快就能聽見它的腳步聲，又一眨眼，它就在我的眼前，我不時(shí)對(duì)著它露出一絲微笑，它就在我的眼前，我不時(shí)對(duì)著它露出一絲微笑，它又向我點(diǎn)頭問好，它——學(xué)農(nóng)，讓我的前途做一個(gè)鋪墊，讓我在自己的成長(zhǎng)足跡多一雙快樂的腳印。
因此，快樂大巴載著我們前往四會(huì)貞山區(qū)。
在前往目的地的時(shí)候，我的小腦瓜里在想：我們住的宿舍是什么樣的呢？去到那兒，教官會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅呢？那里有沒有東西賣的呢？這些問題像羊肉串一樣，但是并不像平時(shí)吃羊肉串一樣好解決。
來到四會(huì)貞山區(qū)，眼望著這一片嚴(yán)肅的地方，不禁讓人敬仰、敬佩。
我住在育才樓206房，是一個(gè)很不錯(cuò)的房間，我回到宿舍里，我心里涌出的并不是緊張，而是興奮，因?yàn)槲以谶@里可以培養(yǎng)自己的能力。
別人的心情也異常激動(dòng)，一撒步就跑了進(jìn)去，站住，別跑。走火入魔的我們停止了。還好有宿舍長(zhǎng)，不然里面就亂成一鍋粥了。
時(shí)間如流水，在慢慢地流失，不一會(huì)，我們就大概地知道了規(guī)定。
我們的行動(dòng)是聽廣播行事的，我們是k班，所以廣播以k班呼叫我們。
請(qǐng)回到宿舍的同學(xué)整理好內(nèi)物，請(qǐng)回這廣播又一次發(fā)送口令了，我們套好被子、放好蚊帳、放好書包
我們滿頭大汗，腦子里全想著：這個(gè)怎么套呢？怎么折？
不大一會(huì)，我們的成果出來了，有的床露出了猙獰的面孔，有的整整齊齊，有的還可以吧。總之，我們完成了任務(wù)。
彭宿舍長(zhǎng)，我的床好像魔鬼。哈哈哈！剛才在辛苦工作的我開始講起了笑話
晚上七點(diǎn)了，八點(diǎn)了。
敘事作文600字小學(xué)篇三
小記者有個(gè)公益活動(dòng)“給我一個(gè)律師夢(mèng)——攀遠(yuǎn)小律師活動(dòng)。”
一聽，立馬高興地報(bào)名了，沒過多久，我就接到了通知，我成功報(bào)上了這活動(dòng)，我高興的跳了起來。
到了那兒，寫了個(gè)人報(bào)告便開始了。收到了兩道題目，1：認(rèn)為壓歲錢應(yīng)該給誰。其實(shí)這個(gè)問題我也想過，只是有的時(shí)候沒考慮太多，給我們自己，我們可以說因?yàn)檫@錢是大人說給我們的，自然是我們自己的，當(dāng)然我也在考慮給大人，可以這么說：因?yàn)檫@是大人給了別人，別人才會(huì)給你的，所以這才要給大人，于是我選擇了給我們。我說：“說給我們的，自然是我們自己的。”然而對(duì)方也依照了我的推斷說了：“大人給了別人別人才會(huì)給你的，所以這才要給大人?！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)議論道：“這錢是禮尚往來的意義，所以當(dāng)然要給我們！”“可是如果大人不給別人錢的話，別人會(huì)給你么？”話一說完，一個(gè)同學(xué)就接了上來“……”“…….”一聲聲的聲音在教室里響個(gè)不停，我漸漸的在教室里聞到了硝煙味，這可真是唇槍舌戰(zhàn)?。?/p>
第2道題目是：如果你被困在火車道上，而手中有著變換軌道的
按鈕，但是按鈕通向的軌道被綁著老人，另一條上綁著孩子，你會(huì)怎么樣。我先是去掉了小孩，因?yàn)樾『⑹亲钚〉?，生命是最長(zhǎng)的，所以他不該死。而我現(xiàn)在又考慮，該自己死還是老人死，老人的話因?yàn)樗纳呀?jīng)到了尾端了，我的生命還長(zhǎng)，但是車是向著我開來的，我又有什么資格去改變別人的命運(yùn)呢？于是，我說了：“車是向著我開來的，我又有什么資格去改變別人的命運(yùn)呢？所以我認(rèn)為應(yīng)該是讓我死。”當(dāng)我說了以后，大家竟然都同意了！
結(jié)束了以后，老師們給我們發(fā)了小律師證，我們獲得了律師證而且還和律師合了照我滿臉笑容，開心極了。
這個(gè)時(shí)候，我一定感覺這是我最開心的時(shí)刻。
敘事作文600字小學(xué)篇四
5月31日，學(xué)校組織我們四年級(jí)去安寧渠體驗(yàn)農(nóng)村生活。
剛下車，我非常激動(dòng)，放眼望去，到處都是綠色。原以為安寧渠多么好玩，可到了那才知道那里都是莊稼地。
下車后我們看到了草莓地，可又在草莓地中，看到了玉米苗，這是怎么一回事呢？聽連老師講，這就是間種地。因?yàn)椴葺墒斓脑?，但又長(zhǎng)的低，可玉米成熟的晚，長(zhǎng)的高，如果等草莓摘完了再種玉米，玉米的生長(zhǎng)期限就過了?？墒情g種起來就兩不耽誤。從而可見農(nóng)民伯伯的聰明才智。
再往里走就看到了豆角地了。農(nóng)民伯伯在地里用一根根干樹枝和細(xì)竹竿搭起了一座座三角架，一排排、整整齊齊、密密麻麻的，一眼望不到邊。豆角苗們都爭(zhēng)先恐后地順著稈子向上爬著，還歪著頭好像在說：“看誰先爬到頂?！?/p>
在另外一塊地里，我們看到了一排排新鮮的蔬菜，有辣椒、茄子、西紅柿、南瓜、葫蘆、白菜、蓮花白等，平時(shí)我只在飯桌上見過并吃過它們，可從來沒有見過它們生長(zhǎng)在地里的樣子，今天總算是既開了眼界，又長(zhǎng)了見識(shí)。
其實(shí)來之前我最感興趣的是摘草莓的活動(dòng)。我一直盼著能下地摘草莓。
這時(shí)，只聽連老師一聲哨令，摘草莓行動(dòng)開始了，我和齊嘉欣趕緊走上了田埂進(jìn)入了草莓地。我一眼就看到了一個(gè)又紅又大的草莓像盞紅燈籠掛著，我彎著腰用手輕輕撥開葉子，再用手把莖掐斷，就這樣一個(gè)草莓就到手了。可不一會(huì)兒草莓好象開始和我玩捉迷藏游戲了。一個(gè)個(gè)草莓都躲在了葉子后面，必須用手輕輕撥開葉子，才能看見它的“真面目”。
我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，草莓的葉子不但大，而且還帶有防盜工具“刺”呢!稍微不注意，那刺可要扎你呢?？晌翌櫜涣四敲炊嗔?，冒著被刺扎的危險(xiǎn)繼續(xù)搜尋著，就這樣一個(gè)又一個(gè)的草莓跳進(jìn)了我的小筐，終于把小筐裝滿了?？粗@筐鮮紅誘人的草莓，我的口水早就流到了下巴了。但是我又舍不得吃，因?yàn)槲蚁牒桶职謰寢屢黄鸱窒砦业膭趧?dòng)果實(shí)。
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