美術(shù)教案評語(優(yōu)質(zhì)21篇)

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美術(shù)教案評語(優(yōu)質(zhì)21篇)
時間:2023-11-12 04:52:20     小編:GZ才子

通過編寫教案,教師可以更好地掌握教學(xué)方法和技巧,提升自己的教學(xué)水平。教案應(yīng)當注重課后作業(yè)的設(shè)計,鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習效果。掌握好教案編寫的基本要素,有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

美術(shù)教案評語篇一

1.你是個聰明聽話的男孩,上課認真,作畫也很不錯,希望你繼續(xù)努力,相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

2.你很聰明,很有自己的想法,上課積極發(fā)表個人見解,但只有想法是不夠的,還要有一定的技法,努力吧。

3.對繪畫有興趣,每次的繪畫都很認真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。

4.作畫能力強,能不受約束,充分發(fā)揮想象,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情,若再細心些會更棒。

5.上課認真,細心作畫,若能更大膽些,效果更佳。相信你會繼續(xù)努力,讓老師欣賞到更精彩的作品。

6.你是個文靜的女孩,想法也很不錯,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。

7.你畫畫認真,有耐心,如果繪畫時能再放開一點,不要那么拘謹,自信的表現(xiàn),你一定會畫得更好。

8.聰明活潑的你,很有想法,畫畫大膽,畫面大氣,希望以后多觀察多思考,把所學(xué)的東西靜心畫下來,一定更棒。

9.你是可愛的男孩,慢慢的能獨立的作畫,畫畫也進步不少,希望以后要自己大膽的嘗試,相信自己會很棒。

10.每次作畫都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,想像能力強。線條大膽流暢,想象奇特,你是一個聰明的小機靈,飛揚的畫筆充滿整個畫面。

美術(shù)教案評語篇二

1、美術(shù)課上你認真做好每一件事,任何意外的騷動下你都能保持自己不受干擾,相信這種自律定能使你成為一個出類拔萃的人。

2、活潑開朗的你畫畫時非常有主見,繽紛的色彩充分地表達了你的所思所想,繼續(xù)保持,把世界盡收眼底,把美好盡展筆端。

3、你是個有上進心的好孩子,文靜中不失活潑,且畫畫時又快又好,望繼續(xù)保持。

4、你熱愛繪畫,樂意用彩筆表達自己的感受和對事物的看法,老師還想看到你放開手腳大膽地畫。

5、無論是聽課還是畫畫,你總是那么專注,你的這份認真勁一定會對你一生的學(xué)習、工作帶來益處。

6、畫畫時你很認真,想法也挺多,不過就是速度慢了點,抓緊時間涂色,你的畫會更美。

7、你畫畫時認真的模樣留在老師的腦海中,老師更期待著在課堂上見到你高高舉起的小手。

8、沉穩(wěn)的女孩,美術(shù)課上總是那么認真的,你用行動告訴我們,你熱愛繪畫,我們相信,將來你一定大有作為。

10、文靜的你始終洋溢著笑容,無論從你的臉上還是從你的字畫中,都能讓人感受到快樂,原你永遠保持這份心情,一生書寫快樂。

美術(shù)教案評語篇三

1. 你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”??伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,必須從小事做起,無論做什么事情都必須勤奮努力。可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

3. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記,簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個好學(xué)生,但最近,你卻常犯一個很不好的毛病,那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事,你說呢? 聰明的你,老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

5. 無論于何時何地,遇到老師時,你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合,你的身影總是最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

6. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,是你良好的學(xué)習習慣。你不多言,但你有辨別是非的能力;你不多語,但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些,就更棒了。

7. 平時不愛開口的你,尊敬老師,和睦同學(xué),能按時完成作業(yè),在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象,為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習需要一步一個腳印,需要刻苦謙虛,“梅花香自苦寒來”,只要你上課多動腦,作業(yè)不馬虎,你的成績一定能夠有很大提高。

8. 你機靈、調(diào)皮,尊敬師長,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項活動,但在學(xué)習上無進取心,得過且過,課后貪玩少,溫習功課,上課有時開小差。希你正視自身缺點,加倍努力,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

9. 雖然,你真是個讓老師生氣的學(xué)生,但是,老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點:尊敬老師,聰明機靈。你常說自己笨,學(xué)不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,××,要做一個讓其他小朋友喜愛的同學(xué),首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,因為真正笨的人說熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學(xué)生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學(xué)都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。

10.你是老師和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,檢查作業(yè)總是那么及時,那么認真。每次老師交給你一項任務(wù)時,你總能認真完成,老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

美術(shù)教案評語篇四

1、老師們備課態(tài)度認真,工作扎實。母案中圈圈點點,并且對現(xiàn)成的內(nèi)容進行了針對性地增、刪、改、批,能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計之中,注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)和學(xué)習能力的提高。如王靜校長能根據(jù)學(xué)情進行二次備課的再調(diào)整,再充實,只有課前精心的'預(yù)設(shè),課堂才會有效的生成。如夏銅強書記、尹宇和祝軍主任雖然平時學(xué)校工作十分繁忙,但是在備課上他們都能認真對待,很好地完成備課任務(wù),體現(xiàn)了對備課工作的重視。

2、教案結(jié)構(gòu)的完整,可操作性也得到了較好地體現(xiàn),教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。尤其是品生、品社學(xué)科體現(xiàn)了生活化的特點,一年級的備課有時效性,第六課《秋游的回憶》,由于是孩子們剛從幼兒園進入小學(xué),還不了解小學(xué)秋游的情況,教師能夠?qū)⒋苏n放在秋游后再上,讓學(xué)生有話可說。

3、老師們的教學(xué)后記真實地記錄教學(xué)點滴,寫得很實在,但的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為,起到了有效促進教學(xué)能力的提高。如王平老師能從教學(xué)目標和重點入手談自己的教學(xué)體會;周海華老師從教學(xué)流程與想法入手進行課堂教學(xué)的簡要描述,在進行自己的教學(xué)思考,有想法有針對性;鄒靜老師記錄自己教學(xué)中的片段并對其進行反思,語言干練。

4、教師們重視作業(yè)設(shè)計和板書設(shè)計,使板書真正達到提綱挈領(lǐng)的作用。如夏金俠老師能貼合二年級學(xué)生的特點,設(shè)計相應(yīng)的口頭作業(yè),符合五嚴的要求;方曉老師的作業(yè)設(shè)計讓學(xué)生有選擇的空間;謝慧老師注重了實踐性作業(yè),如在《世界上第一個聽診器》作業(yè)設(shè)計中讓學(xué)生搜集發(fā)明家的故事,開展小型的故事會;石莉主任的作業(yè)設(shè)計新穎,如在《普羅米修斯盜火》作業(yè)設(shè)計中讓學(xué)生寫一封信去打動宙斯,讓他放了普羅米修斯;孫善林主任的板書設(shè)計緊扣文本,突出主線,層次分明。

5、手寫教案的教師書寫認真工整。如王越越老師的備課筆記看著真是一種享受,教學(xué)環(huán)節(jié)重點突出,二次備課思考深入,符合學(xué)情。曹萍老師初備非常認真,二備、反思寫得也很認真;陸璐老師能結(jié)合自己的教學(xué)實際聯(lián)系組內(nèi)研討課的課例綜合分析,尋求更好地教學(xué)策略,針對性強,反思深刻;徐文婷老師堅持用英語寫反思,非常好。

拓展閱讀:

評價是一種重要的導(dǎo)向,在美術(shù)教學(xué)中,作品完成以后的評價是非常重要的。對于美術(shù)作品的評價,一個重要的原則是,保護學(xué)生的創(chuàng)作激情,鼓勵他們充分表達創(chuàng)作意圖,同時適時適度地進行引導(dǎo)。從成人的眼光來看,學(xué)生的作品可能沒有幾件是“像樣的”,但那里面有孩子自己的許多想法,這些想法都是我們要了解、愛護、引導(dǎo)和鼓勵的,即使作品“很爛”,達不到我們的要求,但這并不重要,只要他動腦動手創(chuàng)作了,就應(yīng)該給予更多的鼓勵,至少那也是他辛勤“勞動”的結(jié)果。所以在我的課堂中,把學(xué)生美術(shù)作業(yè)都稱為“作品”,而且沒有一件“不及格”的作品。并構(gòu)建了開放的美術(shù)教學(xué)評價方法,我認為評價方式應(yīng)根據(jù)不同情況作出相應(yīng)選擇,不能固定不變。

1、當堂展示評價。學(xué)生的課堂作業(yè)直接在課堂里反饋,由于展示和講評及時,對學(xué)生的創(chuàng)作情況較準確地進行分析,能獲得很好的效果。

2、課后展覽評價。許多課堂美術(shù)作品可以直接成為展覽品,即使有一些作品完成得不太好,教師也要盡可能地展出他們的作品。當然,對于一些問題比較明確的作品,可以采取要求修改或直接指出問題等方法,待修改后再展出。展覽的地點可以根據(jù)條件而定,比如一些直接能上墻展示可以在班級的教室里展出,也可以展出在學(xué)校的宣傳窗里。讓學(xué)生直接體會到成功的喜悅。

3、交流評價作品。選擇一些比較合適的場合或機會,讓同學(xué)把自己成功的作品帶到大家面前,大家根據(jù)自己的愛好,在自愿的前提下,相互交換評價創(chuàng)作的作品,這樣既可以讓大多數(shù)同學(xué)得到別人的優(yōu)秀作品,還可以讓學(xué)生之間互相學(xué)習、增進了解、促進交往。

4、網(wǎng)上展覽評價。由于現(xiàn)在先進的圖片處理設(shè)備比較多,利用校園計算機網(wǎng)絡(luò)、閉路電視和多媒體教室的設(shè)備,以及數(shù)碼照相機,把學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品輸入計算機,通過計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備可以隨時展示在學(xué)生面前,在課堂教學(xué)中也能隨時用。

美術(shù)教案評語篇五

1、真是個細心的孩子,你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn),效果一定不錯。

2、萬丈高樓平地起,只有踏踏實實地完成每一筆,才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

3、從你的作業(yè)中,可以看出你用“心”在畫,如果能注意畫面的干凈和整潔,那會更棒的。

4、只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條,你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

5、在成功的路上既要有細心,也要有耐心、信心。繪畫也是如此,要對自己有信心,老師對你也有信心。

6、美術(shù)就是一種快樂的游戲,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。

7、你是一個聰明的孩子,很喜歡你畫的樹,很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了,老師期待著你的新作品。

8、你的作品真不錯,每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。

9、臨摹是一種學(xué)習方法,不是我們學(xué)習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

10、在繪畫中,僅有好的想法是不夠,還需要有好的表現(xiàn)方法,再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

11、你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。

如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間,那會更棒!

12、每次看到你作品,老師都很高興。畫的真有趣,也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆,用彩色筆或顏料直接畫。

13、就象你寫的“快樂美術(shù)”,美術(shù)確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會成功的。

14、想想老師說的“與眾不同”,如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做,你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒,老師期待著你的新作品。

15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,如果能堅持完成,那會是多么了不起的作品呀! 16、你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個個有趣的故事。

美術(shù)教案評語篇六

你是一個聰明的孩子,很喜歡你畫的作品,很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了,老師期待著你的新作品。

你的作品真不錯,每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。

臨摹是一種學(xué)習方法,不是我們學(xué)習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

在繪畫中,僅有好的想法是不夠,還需要有好的表現(xiàn)方法,再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多花點時間,那會更棒!

就象你寫的“快樂美術(shù)”,美術(shù)確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會成功的。

想想老師說的“與眾不同”,從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做,堅持完成,那會是多么了不起的作品呀!你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒,老師期待著你的新作品。

你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察,那你會表現(xiàn)得更好。

你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象,可惜這樣的作品少了一點。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了,老師期待著你的新作品。

干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。你的作品每次都讓老師的眼前一亮,如果畫畫的時候膽子再大一點,想到什么就畫什么,那你的作品會更優(yōu)秀。希望你畫的再快樂一點、畫出你的高興,期待看到你更精彩的作品。

該生樂觀豁達,為人坦誠。尊敬老師,與同學(xué)和睦相處,熱心助人,集體榮譽感強。上課能積極舉手發(fā)言,動腦思考,有一定的創(chuàng)新思想,對待自己的工作認真負責。學(xué)習非常勤奮,成績優(yōu)良,尤其是本學(xué)期在不斷地超越自己,是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

該同學(xué)是一個性格開朗、活潑,十分可愛的女孩,讓我高興的是她的進步很大,虛心接老師的教導(dǎo),克服了自身的隨意性,變得懂事、踏實多了。認真按時完成作業(yè),反應(yīng)能力不錯,學(xué)習上很自覺,老師相信只要她信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

該同學(xué)是一個文靜的女孩,平時總是沉默寡言,在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)她專注的神情,感受到她對知識的渴望。能認真完成老師布置的作業(yè),是一個很乖巧的學(xué)生,其他方面表現(xiàn)也很好,多練、多問,繼續(xù)努力,老師關(guān)注著她的每一點進步。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!

該同學(xué)是一個多么聰明可愛的男孩,有極強的集體榮譽感。還有—個很大的優(yōu)點,那就是愛動腦筋。在課堂上他總能積極主動地發(fā)言,面對難題毫不畏懼,獨到見解也一次次獲得大家的好評,你的豐富的創(chuàng)造力,如果再加上勤奮學(xué)習,就一定會成功的!

你是個聰明聽話的男孩,上課認真,作畫也很不錯,希望你繼續(xù)努力,相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

你很聰明,很有自己的想法,上課積極發(fā)表個人見解,但只有想法是不夠的,還要有一定的技法,努力吧。

對繪畫有興趣,每次的繪畫都很認真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。 每次作畫都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,想像能力強。

線條大膽流暢,想象奇特,機靈飛揚的畫筆充滿整個畫面。作畫認真,細心,想象豐富,若在涂色時再迅速些,會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

接受能力強,一點就通,畫面中充滿著你智慧的光芒、飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維,富有個性。

作畫認真,畫面清爽,色彩鮮艷,潔凈又不失靈氣的圖畫,展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

每一次作畫都很認真,進步很大,無論在造型還是色彩上都有很大提高。細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,真棒!

美術(shù)教案評語篇七

1.馬雪霜同學(xué):書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,只有細細品嘗,才能透過苦澀,品出香甜,希望你做一個愛讀書的人,在書山學(xué)海中,品嘗探索知識的樂趣。

2.代杰同學(xué):這學(xué)期你的進步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),勝利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的人。

3.劉鹿君同學(xué):你總是默默無語地認真學(xué)習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作也都能感受到你的執(zhí)著,你會成功的,我始終對你充滿信心。

4.張勤同學(xué):你是一名尊師守紀,愛勞動的小男孩,學(xué)習較自覺,成績良好,書寫比較工整,如果你上課專心聽講,認真做練習,那么你的進步會更大,努力啊!

5.黃龍同學(xué)你是一個尊師守紀,愛勞動的好孩子,學(xué)習上欠自覺,不夠刻苦,有時候不能按時完成學(xué)習任務(wù),如果你在學(xué)習上多下苦功,你將更上一層樓。

7.柏金念同學(xué):小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學(xué)習成績就不會一般般。希望你今后,聽從教導(dǎo)遵守紀律,改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

8.代富康同學(xué):這一學(xué)期,老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校,文明有禮,強烈的上進心使你自覺學(xué)習,成績進步大。如果你能積極開動腦筋,大膽回答問題,鍛煉自己的口頭表達能力,那么你的成績將更上一層樓。

9.李顏同學(xué):活潑好動,思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來,你講文明講禮貌,學(xué)習上較自覺主動,這個學(xué)期成績進步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了,希望下一年你能改正這個缺點,做一名人見人愛的小學(xué)生。

10.朱智鴻同學(xué):你尊師守紀,做值日生認真負責,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習上,經(jīng)過自己的努力,成績進步很大。你認真的時候,寫得一手好字,說明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成績。

11.李源鳳同學(xué):在你的學(xué)習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,而是你執(zhí)著的學(xué)習精神。

12.肖雪同學(xué):一年來,你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘。你尊師守紀,熱心助人,清潔上工作負責,學(xué)習上自覺主動,成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,大膽舉手發(fā)言,你的進步會更大的!

13.晏錦旗同學(xué):活潑好動的你有一顆上進的心,你愛勞動愛學(xué)習,為加入少先隊而努力過??墒遣粔蜃杂X,貪玩,不愛動腦筋,所以成績進步不大。如果你上課專心聽講,認真寫作業(yè),你一定能取得很好的成績。

14.雷娟同學(xué):文靜、懂事的你總是默默無言。讀書、背書,你似乎還努力不上。老師、同學(xué)為你急啊!孩子,“勤能補拙是良訓(xùn),一分耕耘一分才?!睘榱嗣篮玫拿魈欤泳o加油吧!

15.蔣志遠同學(xué):小不點的你讓老師、家長或喜或憂。你靜下心來認真完成的作業(yè)肯定是喜人的,可你一不留心馬虎應(yīng)付的作業(yè)一定會讓人擔憂,努力吧!只有腳踏實地一步一個腳印才會取得成功!

16.周維維同學(xué):一直以為你認真、踏實,可有時的作業(yè)真讓老師不敢相信。學(xué)習貴在持之以恒,回頭看看自己的成長,只有腳踏實地做的事才會是最美的。繼續(xù)努力,做一個善始善終的人。

17.劉鑫同學(xué):聰明、思維活躍。這是所有老師對你的評價,可為什么在考試成績中你不能遙遙領(lǐng)先呢?究其原因你的作業(yè)不夠踏實,你自覺性不夠強。孩子,克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點吧!你會很精彩的。

19.徐健同學(xué):安靜,從不惹事生非的你似乎很懂事,很乖巧??粗阍陟o靜地讀書,不知你是否用心去讀了;看著你認真地聽講,可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業(yè),有時真讓老師無言以對。孩子,做一個表里如一的男子漢吧!

20.李朝絡(luò)同學(xué):調(diào)皮、好動、愛說、愛笑,你真是一個無憂無慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發(fā)言,可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學(xué)習來不得半點馬虎,精下心來,用心思考。踏實去做才能比別人更好!

22.劉夢潔同學(xué):愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩發(fā)言,作業(yè)能高質(zhì)量地完成,考試成績再上一層。那么,你的笑聲會更令同學(xué)們陶醉。你一定更讓大家喜歡!

23.胡珍珍同學(xué):默默的思索,靜靜的聆聽,勤懇的你每步都走得很踏實,老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,但老師更希望能看到你的鋒芒,大膽的展示風采,你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。

24.吳清賢同學(xué):在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重,時刻有一顆關(guān)心集體的心,平時能與同學(xué)和睦相處,積極參加文體活動。上課能認真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦,各方面嚴格要求自己,不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

25.王小艷同學(xué):文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞,上課老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。“寸有所短,尺有所長”。只要你持之以恒,多花功夫,你的學(xué)習成績一定會大有進步的!

26.羅宏同學(xué):你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生,也是班中的調(diào)皮分子,好多“壞事”與你有關(guān),其實你很聰明,只是你的學(xué)習自覺性不高,沒意識到學(xué)習的重要性??傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習,多一份自覺,你才會突飛猛進。

27.陳小輝同學(xué):你是個活潑好動、調(diào)皮的男孩。但你有時辨別能力差,沒有個性,隨皮逐流,作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習態(tài)度,認準目標,進行不懈的努力,相信你會有很大進步的。

28.余波同學(xué):你是個活潑可愛的男孩,打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累,沖在前面。但是,你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去,那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友,再交上個好朋友:認真學(xué)習,認真聽講,認真完成作業(yè)。那么,老師相信你一定會取得好成績。

29.焦婷婷同學(xué):你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學(xué)習上的自覺性還不夠,時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點,發(fā)揮你的聰明才智,爭取做一個人見人夸的好學(xué)生。

30.劉斌同學(xué):你是個天性好動的男孩。想到你,浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學(xué)期,你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里,老師真誠地希望你認準目標,加倍努力,爭做一名人見人夸的好學(xué)生。

31.羅宏同學(xué):你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生,也是班中的調(diào)皮分子,好多“壞事”與你有關(guān),其實你很聰明,只是你的學(xué)習自覺性不高,沒意識到學(xué)習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習,多一份自覺,你才會突飛猛進。

32.皮磊同學(xué):你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),樂于接受別人的幫助,每次勞動你總是默默無聞,埋頭苦干。不過,你的學(xué)習成績總令老師失望。但是,請你一定要注意,腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力,爭取多學(xué)一點本領(lǐng)。

33.周瑩:小小年紀的你讓同學(xué)夸口稱贊。你懂事、乖巧、漂亮更是聰明。你的作業(yè)總是那么一絲不茍,你的發(fā)言總能語出驚人,更可貴的是你的作文竟能在區(qū)里得獎。大家羨慕你,更多的是學(xué)習你。班級的領(lǐng)頭雁啊!為了美好的明天,再接再厲吧!

美術(shù)教案評語篇八

教學(xué)常規(guī)工作檢查過后,需要對我們。

教案。

評語。

那么這個幼兒園美術(shù)教案評語要怎么寫呢?以下是小編搜集整理的幼兒園美術(shù)教案評語歡迎閱讀供大家參考和借鑒!

撰寫教案普遍比較認真。

教案規(guī)范、詳細,教學(xué)目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。

重難點突出,教法選擇靈活恰當,教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。

板書設(shè)計有創(chuàng)意,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。

作圖非常規(guī)范,非常漂亮,還有課后小結(jié)。

注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點,一目了然。

教案非常詳細,結(jié)合時政,有大量的文字敘述。

教案格式規(guī)范,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。

5、該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計完整有序,既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu),知識點,又注意突出學(xué)生活動設(shè)計,體現(xiàn)教學(xué)民主、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整,密度恰當。

6、該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計巧妙,在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)方法、言簡意胲,引導(dǎo)點撥學(xué)生,學(xué)生動口、動手、動腦,主動參與教學(xué)過程,使學(xué)生做出的作品圖文并貌,有美感,整節(jié)課很完美。

7、該節(jié)課很有藝術(shù),教學(xué)安排清晰有序,科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主,探究,創(chuàng)新能力的發(fā)展。

8、本節(jié)課非常成功,設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài),能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段,讓學(xué)生在學(xué)習中感受到成功的快樂。

9、該節(jié)課教學(xué)重難點把握準確,教學(xué)內(nèi)容主次分明,抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,采用有效的教學(xué)手段,引導(dǎo)自主探究、合作交流,成功地教學(xué)生“會學(xué)”。

10、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚、運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點、突出難點。精心設(shè)計練習,并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),是一節(jié)優(yōu)秀的課。

11、該節(jié)課很有創(chuàng)意,對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎,針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標,設(shè)計各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習,有條理地將舊知識綜合進行運用。

12、本節(jié)課教學(xué)目標包括思想教育要求和知識要求兩部分,在課堂教學(xué)中注重后進生的補輔,尖子生的拔尖工作,做到對學(xué)生動之以情,愛之以誠,使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。

13、該節(jié)課教學(xué)設(shè)計非常巧妙,結(jié)合教材特點,學(xué)生、教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。練習提供了學(xué)生喜聞樂見的資料,課堂練習緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫。

14、該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、完整具體,能活化教學(xué)內(nèi)容,使之生活化,課堂教學(xué)的開放性、師生關(guān)系的民主性、教學(xué)模式的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì),體顯出該教師教學(xué)能力非常強.

15、該節(jié)課很有特色,創(chuàng)設(shè)情景,通過建站,讓學(xué)生親自體驗、實踐、感悟,收集、整理、篩選資料,突出體現(xiàn)了以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。

16、本節(jié)課很有藝術(shù),在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當?shù)谋匾臄U展,精心安排學(xué)生自主學(xué)習、質(zhì)疑、操作實踐等活動以啟發(fā)式、討論式為主。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。

17、該節(jié)課重點突出,目標全面、準確、具體,整體現(xiàn)知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三個維度,布局合理,設(shè)計各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習,有條理地將舊知識綜合進行運用。

18、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰、運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點、突出難點。根據(jù)班級實際情況,精心設(shè)計練習,并在整個教學(xué)過程中注重因材施教,是一節(jié)優(yōu)秀的課。

19、該節(jié)課十分有創(chuàng)意,教學(xué)目的明確,方法得當、語言清晰,具有感染力,習題典型,題量適當,激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)自主探究、合作交流完成任務(wù),整個課堂效率非常高。

美術(shù)教案評語篇九

教案。

檢查是為了什么?是為了教學(xué)?還是為了管理?美術(shù)教案檢查。

評語。

怎么寫?以下是小編搜集整理的美術(shù)教案檢查評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!

1)撰寫教案普遍比較認真。

2)教案規(guī)范詳細,教學(xué)目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。

3)重難點突出,教法選擇靈活恰當,教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。

4)板書設(shè)計有創(chuàng)意,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。

5)作圖非常規(guī)范,非常漂亮,還有課后小結(jié)。

6)注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點,一目了然。

7)教案非常詳細,結(jié)合時政,有大量的文字敘述。

8)教案格式規(guī)范,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。

11)本節(jié)課非常成功,設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)自主合作探究學(xué)習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài),能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段,讓學(xué)生在學(xué)習中感受到成功的快樂。

12)該節(jié)課教學(xué)重難點把握準確,教學(xué)內(nèi)容主次分明,抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,采用有效的教學(xué)手段,引導(dǎo)自主探究合作交流,成功地教學(xué)生“會學(xué)”。

13)該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維解決重點突出難點。精心設(shè)計練習,并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),是一節(jié)優(yōu)秀的課。

14)該節(jié)課很有創(chuàng)意,對教材把握透徹挖掘深入處理新穎,針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標,設(shè)計各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習,有條理地將舊知識綜合進行運用。

15)本節(jié)課教學(xué)目標包括思想教育要求和知識要求兩部分,在課堂教學(xué)中注重后進生的補輔,尖子生的拔尖工作,做到對學(xué)生動之以情,愛之以誠,使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。

16)該節(jié)課教學(xué)設(shè)計非常巧妙,結(jié)合教材特點,學(xué)生教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。練習提供了學(xué)生喜聞樂見的資料,課堂練習緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫。

18)該節(jié)課很有特色,創(chuàng)設(shè)情景,通過建站,讓學(xué)生親自體驗實踐感悟,收集整理篩選資料,突出體現(xiàn)了以人為本以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。

19)本節(jié)課很有藝術(shù),在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當?shù)谋匾臄U展,精心安排學(xué)生自主學(xué)習質(zhì)疑操作實踐等活動以啟發(fā)式討論式為主。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。

20)該節(jié)課重點突出,目標全面準確具體,整體現(xiàn)知識與能力方法與過程情感態(tài)度與價值觀三個維度,布局合理,設(shè)計各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習,有條理地將舊知識綜合進行運用。

21)該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維解決重點突出難點。根據(jù)班級實際情況,精心設(shè)計練習,并在整個教學(xué)過程中注重因材施教,是一節(jié)優(yōu)秀的課。

22)該節(jié)課十分有創(chuàng)意,教學(xué)目的明確,方法得當語言清晰,具有感染力,習題典型,題量適當,激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)自主探究合作交流完成任務(wù),整個課堂效率非常高。

26)該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計完整有序,既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu),知識點,又注意突出學(xué)生活動設(shè)計,體現(xiàn)教學(xué)民主培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整,密度恰當。

27)該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計巧妙,在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)方法言簡意胲,引導(dǎo)點撥學(xué)生,學(xué)生動口動手動腦,主動參與教學(xué)過程,使學(xué)生做出的作品圖文并貌,有美感,整節(jié)課很完美。

28)該節(jié)課很有藝術(shù),教學(xué)安排清晰有序,科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主,探究,創(chuàng)新能力的發(fā)展。

1、四、六年級科學(xué)教案;。

2、二、六年級體育教案;。

二、檢查時間:2019年1月12日。

三、檢查人:朱永敏呂超成。

四、檢查反饋。

整體印象:各校都能采取有效措施,強化管理,定期檢查,都有具體的檢查日期、學(xué)校印章,個別學(xué)校還附有批語和指導(dǎo)意見;大多數(shù)教師編寫教案規(guī)范及時,能體現(xiàn)新課標的理念,突出教法、學(xué)法,反思給力?,F(xiàn)將檢查情況匯報如下:

優(yōu)點:教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實際,認真制定教學(xué)進度,以指導(dǎo)自己的教學(xué)實際。附有板書設(shè)計,書寫認真規(guī)范,操作性強,教學(xué)反思分析透徹等特點。如:(港小)袁婷老師的四年級科學(xué)教案突出“三維目標,滲透新課程理念,以人為本,面向全體,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的科學(xué)教學(xué)模式,有一定的教學(xué)準備,過程清晰,注重對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。值得大家學(xué)習和借鑒。如:(潼溝小學(xué))何瑩老師的六年級科學(xué)教案,內(nèi)容詳細,備課認真規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點,還體現(xiàn)了學(xué)習方法、課后小結(jié)具有實效性,學(xué)習形式多樣性和教學(xué)反思有針對性的特點。

存在問題和改進措施:

1、教學(xué)反思有一定的量,但教學(xué)的反思停留在形式化,針對性不強。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法,應(yīng)及時寫在本節(jié)課教案上,補上去或修改好。

2、打印教案要體現(xiàn)個人的教學(xué)特色,留有二次備課的痕跡。

優(yōu)點:絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及班級實際,認真制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度,課時教案目標突出,滲透了新課程理念,以人為本,面向全體,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式,有一定教學(xué)準備,過程清晰。如(港小)張大偉的二年級體育教案課時數(shù)足,體現(xiàn)教法、學(xué)法項目齊全。有學(xué)生階段性考核成績登記和階段性總結(jié),教學(xué)反思給力。值得大家學(xué)習;(史圩小學(xué))楊秀平六年級體育教案,項目齊全,教學(xué)反思透徹,備課質(zhì)量較高。

1、部分教案的“單元計劃”項目填寫不齊全,如“單元學(xué)習評價”缺項;。

2、部分教案的課時計劃填寫不全,如“練習密度”和“預(yù)計心率”等缺項;。

3、教學(xué)反思流于形式,針對性不強。

優(yōu)點:多數(shù)教師都能在學(xué)校整體教學(xué)管理中完成課時計劃,認真地按照教學(xué)進度備課,并且在學(xué)習課標、研讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生實際,比較準確地確立每節(jié)課的三維目標、重點難點,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)脈絡(luò)清晰明了,教案的格式也能全面考慮到教學(xué)的實際需要。許多教師的教案兼顧教法、學(xué)法,針對性強,特色鮮明,比較適合學(xué)生年齡特征。

如(港小)閆婷老師的三年級美術(shù)教案:作畫方法指導(dǎo)詳細,有過程,有展示活動,且范畫逼真,備課質(zhì)量高;(港小)季鴿老師的六年級美術(shù)教案:備課中形成了一種良好的備課習慣,做到了實案,并能夠把預(yù)先設(shè)計與實際教學(xué)實踐通過教學(xué)反思加以完善補充,真正發(fā)揮了教案在教學(xué)中的實際作用。

1、個別教案傳授知識過程的方法過于簡化,對于教學(xué)中會遇到的困難不能做到心中有數(shù)。

2、板書設(shè)計、教學(xué)反思不夠深刻。在檢查中發(fā)現(xiàn)個別老師板書設(shè)計過于簡單,甚至沒有板書設(shè)計和教學(xué)反思。其實,教學(xué)反思應(yīng)注重解決實際問題,這節(jié)課中有哪些成敗,這是檢查教學(xué)設(shè)計是否合理的主要標準。

美術(shù)教案評語篇十

1、有一定的繪畫能力,每次都很不錯。構(gòu)思新穎,想象豐富,大膽流暢的運筆,體現(xiàn)出你的自信心。

2、很直爽,運筆大膽流暢,一點也不縮手,體現(xiàn)出你的童真稚趣,若再加點耐心定會更棒。

3、作畫能力強,色彩艷麗,不受約束,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情。

4、布局飽滿,色彩鮮艷,想象豐富,興趣很高,很樂意畫。

5、余沁嫻:從你的繪畫作品中,可以看出你是一個細心、愛干凈的小女孩。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色,真讓老師喜歡。

6、細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,真棒!

7、每一次作畫都很認真,進步很大,無論在造型還是色彩上都有很大提高。

8、線條大膽流暢,色彩鮮艷,構(gòu)圖完整,畫面豐富,有一定的繪畫天賦。

9、作畫認真,畫面清爽,色彩鮮艷,潔凈又不失靈氣的圖畫,展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

10、進步很快,作畫認真,細心,想象豐富,畫面豐富,色彩鮮艷,能將畫面渲染得五彩繽紛,絢麗多彩。

11、接受能力強,一點就通,畫面中充滿著你智慧的光芒,飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維,富有個性。

12、作畫認真,細心,想象豐富,若在涂色時再迅速些,會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

13、線條大膽流暢,想象奇特,你是一個聰明的小機靈,飛揚的畫筆充滿整個畫面。

14、每次作畫都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,想像能力強。

15、對繪畫有興趣,每次的繪畫都很認真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。

16、大膽流暢的線條,豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性,無論在造型還是色彩上都有很大提高。

17、可愛的你,通過學(xué)習進步不少,技能和思維都有提高,若能自信的表現(xiàn),獨自完成繪畫,相信一樣能畫的好。

18、你很聰明,很有自己的想法,上課積極發(fā)表個人見解,但只有想法是不夠的,還要有一定的技法,努力吧。

19、無論是繪畫水平,還是課堂紀律均有很大的提高,繼續(xù)加油,展現(xiàn)自己最棒的,讓大家更喜歡。

20、你是一位聰明可愛的女孩,甜甜的微笑充滿自信,想象豐富,繪畫大膽,若每次都能專心,作品一定會更精彩。

21、你是一位懂事的小男孩,接受能力強,繪畫天天有進步,繼續(xù)堅持,會越來越好。

22、細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,不錯,大膽表現(xiàn)吧!

23、你進步很大,原先不敢下筆,現(xiàn)已能大膽去畫,而且畫得很不錯,繼續(xù)努力,專心繪畫,會有更出色作品。

24、對繪畫有興趣,接受能力強,每次的繪畫都很認真,想象豐富,大膽表現(xiàn),只是涂色上需再細心些。

25、你是一個聰明的小機靈,繪畫中有獨自的想法,飛揚的畫筆充滿整個畫面,若用色上也能堅持認真涂好,相信你的作品一定很出色。

美術(shù)教案評語篇十一

“你最欣賞作品的那一部分,為什么?”

“你喜歡它的顏色嗎?為什么?”

“你有什么疑問?說出來,大家?guī)湍阆朕k法。”

“匯報一下你們組的討論結(jié)果?!?/p>

“這幅畫和剛才那幅比,有哪些變化”

“你獲取了哪些信息”

“解決疑問需要考慮哪些問題”

“根據(jù)所給的材料,誰愿意幫他想一個好辦法?”

“你能根據(jù)的知識用一句話概括嗎?”

“誰能試一試,自己來解決”

“你說的辦法很好,還有其他辦法(解法)嗎”

“誰有不同的創(chuàng)意”

“這種動物的最大特征是什么”

“你準備用怎樣的線條(色彩、材料)來表現(xiàn)它”

“誰還能再舉一些例子”

“仔細觀察(或聽),你同意他的想法嗎”

“你覺得他們寫得(說得、思考得)怎么樣談?wù)勀銈兊目捶ā薄澳囊环愀矚g說出你的理由?!?/p>

“為什么要用紅色(其它美術(shù)語言)”

“你覺得粗粗的肯定的線條可以表現(xiàn)”

“老師用了相接近的藍色和綠色,猜猜為什么?”

美術(shù)教案評語篇十二

1.踏踏實實地完成每一筆,才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

2.可以看出你很用“心”在畫,繼續(xù)努力,你會表現(xiàn)得更好。

3.只要認真地畫好每一個色塊、每一根線條,你會發(fā)現(xiàn)你很優(yōu)秀。

4.成功路上要有細心、耐心和信心。繪畫也是如此,努力吧。

5.美術(shù)就是一種快樂的游戲,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。

6.你的作品真不錯,希望你繼續(xù)努力,畫出更好的作品。

7.繪畫要有好的想法,更要有好的表現(xiàn)方法,加油,你會表現(xiàn)得更好。

8.你的作品仔細整潔。在繪畫表現(xiàn)方法上多花點時間,會更棒!

9.美術(shù)確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會成功的。

10.你很有想法,如果能堅持,會有更棒的作品!

11.你很聰明,很喜歡你的畫。相信你會畫出更好的作品。

12.你的畫面很熱鬧,平時多注意觀察,會表現(xiàn)得更好。

13.繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹,會畫的更好。

14.畫畫時膽子再大一點,想什么就畫什么,你的作品會更優(yōu)秀。

15.你畫的再快樂一點、畫出你的高興。會有很棒的作品。

美術(shù)是一種快樂的游戲,大膽去畫,你會更棒!

從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,要是能堅持那會更棒。

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會成功的。

術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會成功的。

你是一個聰明的孩子,很喜歡你的畫,很有趣味性。

每次的繪畫你都很認真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。

你的構(gòu)思獨特,想像能力強。若在涂色時再細致些,會更棒!美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會成功的。

每次作畫你都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特。

從你的作品中可以看出你的想法很獨特,如果能堅持,那會更棒!你的畫線條大膽流暢,色彩鮮艷,構(gòu)圖完整,畫面豐富。

你的畫面飽滿、色彩豐富,好樣的!

你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔,真不錯!

從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子,你真棒!

你的畫畫得不錯,要是涂色再細致些就更好了。

美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯,涂色干凈細致,老師喜歡你。

如果你平時多注意觀察,你的畫會更漂亮。

畫畫時你總是那么認真細致,而且還富有創(chuàng)意,真不錯!

萬丈高樓平地起,只有踏踏實實地完成每一筆,才會有優(yōu)秀的作品。每次的繪畫你都很認真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。

你每次作畫都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,想像能力強。

作畫時細致認真,想象豐富,你真棒!

你作畫時不受約束,畫面妙趣橫生,真不錯。

每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色,真讓老師喜歡。

每次作畫你都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,想像能力強。

你的畫面想象豐富,若在涂色時再細致些,你的畫會更棒!

:每次作畫都很認真,畫得不錯,就是膽子還小了點,總不敢大膽的表現(xiàn)。希望你能大膽地去嘗試,來一個質(zhì)的飛躍。

2、王涵仡:每次都能積極參加,上課認真,畫畫有想法,就是缺少點膽量,希望你大膽地去嘗試。

3、蔣天嵐:你是一位聰明可愛的女孩,專心畫時,作品就很出色,就像那美麗可愛的南瓜娃娃,畫得真棒。相信你會畫出更多優(yōu)秀作品的。

4、汪意涵:很直爽,運筆大膽流暢,一點也不縮手,體現(xiàn)出你的童真稚趣,若再加點耐心定會更棒。

5、黃姜陽:進步很大,無論造型還是涂色都越來越好,繼續(xù)堅持,你會更出色。

6、方浩然:你很專心,上課認真,只是不敢下筆,大膽去畫吧,只有畫了才會有出色作品。

7、余姜毅:你的耐心和細心使作品脫穎而出,大膽放開的表現(xiàn)吧,把心中最美的展現(xiàn)出來。

8、陳綺慧:細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,不錯,大膽表現(xiàn)吧!

9、錢皓文:,畫畫大氣,有進步,若在繪畫中再耐心、認真些,作品一定會更棒,而且繪畫中要遵守紀律,以免影響他人,繼續(xù)加油。

10、蔣越洋:活潑的你,上課能積極回答老師的問題,畫畫大氣,進步很大,只是有時太興奮了影響繪畫,相信你會努力的。

11、林子敦:你是可愛的男孩,上課表現(xiàn)不錯,通過學(xué)習進步不少,技能和思維都有提高,相信自己會越畫越好。

12、王o兒:你是個聰明的女孩,畫面豐富,線條大膽流暢,色彩鮮艷,飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維,富有個性。涂色再細心些,作品更佳。

13、董哲:作畫認真,畫面清爽,色彩鮮艷,潔凈又不失靈氣的圖畫,展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

二、6-8歲:

1、余蕾萌:你是一位文靜的女孩,作畫認真細心,構(gòu)圖完整,如果繪畫時再加點信心,大膽的繪畫,那一定更加棒了。

2、方昭翔:每次作畫都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,想象能力強,有一定的繪畫天賦。

3、徐路一:課堂上積極活潑,認真繪畫,若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵,那樣作品就更加棒了。

4、方柯:你是個聽話懂事的孩子,想法也很不錯,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。

5、夏雨:繪畫有進步,認真時就能畫的更好,只要相信自己,大膽表現(xiàn),努力加堅持,相信你一定很不錯的。

6、王以薰:作畫認真,細心,想象豐富,若在涂色時再迅速些,會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

7、童文濤:作畫能力強,能不受約束,充分發(fā)揮想象,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情,若在涂色中再細心認真些,會更棒。

8、方心宜:上課認真,細心作畫,若能更大膽些,效果更佳。相信你會繼續(xù)努力,讓老師欣賞到更精彩的作品。

9、何言:每一次作畫都很認真,進步很大,無論在造型還是色彩上都有很大提高。

10、豐翔:你是個活潑的男孩,上課表現(xiàn)不錯,只要大膽的描繪,努力加堅持,相信你一定很不錯的。

11、李若君:對繪畫有興趣,接受能力強,每次的繪畫都很認真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。

12、汪若桐:你是一個聰明文靜的女孩,上課很認真,畫畫有一定的基礎(chǔ),畫面效果不錯,老師期待你更漂亮的作品。

13、余樂彤:你是一個懂事的女孩,上課認真,畫畫細心,畫面有一定基礎(chǔ),希望你繼續(xù)努力,讓老師看到你更精彩的作品。

14、童可薇:接受能力強,畫面中充滿著你智慧的光芒,繼續(xù)加油,把自己的畫打扮的更棒。

15、商靜涵:線條大膽流暢,色彩鮮艷,構(gòu)圖完整,畫面豐富,有一定的繪畫天賦,繼續(xù)努力。

16、王晨翔:你是位懂事而有個性的男孩,上課很認真,畫畫也很大膽,動作很快,希望今后能更出色的表現(xiàn)作品。

17、章沐成:有一定作畫能力,能不受約束,充分發(fā)揮想象,但繪畫要注意取舍,把握好時間,把精彩畫面展現(xiàn)出來。

18、鄭心禾:很有主動性,接受能力強,畫面豐富,色彩鮮艷,在繪畫中專心些,把自己的智慧的充分展現(xiàn)出來。

19、王鶴然:你是一個活潑可愛的女孩,想法活躍,有進步,不過有時還是有點隨意,缺乏耐心。加油啊!

20、徐凌暢:你畫畫認真,有耐心,如果繪畫時能再放開一點,不要那么拘謹,自信的表現(xiàn),你一定會畫得更好。

21、毛斕:積極參與繪畫,又有新的進步,希望今后大膽表現(xiàn),涂色再迅速些,會有更大的提高。

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美術(shù)教案評語篇十三

命名涂鴉階段(2歲-3歲)。

這個時期孩子的繪畫特點就是:拿著能做畫的筆到處去畫,墻上,地上,凡是他想到的地方都要留下痕跡,而且畫的都是雜亂的線條,也不在意顏色的種類。

在成人眼里,這些畫都是亂七八糟的線條,但孩子可以把他的畫稱做他自己認為的東西,所以成人要特別注意,這個時期對于孩子的繪畫,要報以:不評價,不指導(dǎo)的態(tài)度。這是因為,這個時期的孩子是在用這種方式在感受生活,認知生活,描述生活,家長如果對他的作品評價“好或不好”,“像或不像”,“應(yīng)該不應(yīng)該,”會給孩子造成負面的影響,使孩子的自信心受挫。家長要引導(dǎo)孩子就自己的作品進行語言描述,比如和孩子一起探討,他畫的是什么,鼓勵孩子把自己的畫講出來。

這個時期家長要做的事:

1.給孩子提供豐富的作畫材料,比如不同材質(zhì)、不同大小、不同顏色的紙,提供不同的筆,不同的顏料,讓孩子嘗試不同工具產(chǎn)生的不同效果,讓孩子感受自己的動作和留下的痕跡。

2.要鼓勵孩子自信的表達作品的意思,充滿興趣的進行涂鴉創(chuàng)作,是今后孩子進行繪畫創(chuàng)作的原動力。

3.成人最好把自己降低到孩子的水平來和孩子一起畫。比如也用雜亂的線條來代表自己要畫的內(nèi)容,邊畫邊和孩子講述。

4.不要教孩子畫形狀。

5.一次做畫時,不要給孩子太多種的顏色。每次選用的紙和顏色的顏色對比度一定要強烈,比如黑紙白色,黃紙藍色等。

6.提供合適的材料,紙要結(jié)實,畫筆的軟硬程度也要合適,適合孩子使用。因為這個時期的孩子在涂鴉時,喜歡留下痕跡時的感受,要滿足孩子即時的興趣,讓孩子感受這個動作和留下的痕跡。他們畫畫時常常很用力,也常會在同一地方反復(fù)涂抹,有時候還要用筆戳紙,所以,紙質(zhì)要結(jié)實,厚一點。

7.注意材料的安全性,因為這么大的孩子會把手里的東西放到嘴里去吃。(國畫顏料里的滕黃是有毒的,我今天才知道,贊最開始畫畫就是用國畫顏料。)。

8.不要急著教孩子正確的握筆姿式,孩子用筆別扭的話,就影響了他對畫畫的感受和興趣。

繪畫活動主要為:

1.以表達生活為主的游戲:家長可以同孩子一起畫,用涂鴉線條來表達生活經(jīng)驗。比如去過動物園,回家家長可以讓孩子用涂鴉線條畫畫去動物園都看到了什么。

2.以畫線為主的游戲:

彩色毛線團:連續(xù)圓。

我為蠶寶寶蓋房子:線條。

小鴨游泳:讓孩子學(xué)習用波浪線表示水。

我為小兔種小草:練習豎線。

大雨小雨:帶著動作聲音和節(jié)奏的線條。

冰糖葫蘆:畫封閉圓。

在這個階段,如果孩子畫不好,可以把著孩子的小手多畫幾次,然后放手讓孩子自己畫。

然后用純色(紅,黃,藍)+白色:讓孩子感受色彩濃度的變化象征期(3歲-5歲)。

孩子的繪畫表現(xiàn)為:

1.仍舊帶有涂鴉性質(zhì)的表現(xiàn)方式。

2.用多種不規(guī)則的圖形來象征事物。

3.人物畫開始出現(xiàn),通常是先只畫人臉,叫頭部人,然后進階到頭上直接長出兩只腳的頭足人,再后來進階到,不長身子只長頭和四肢的頭足臂人。

孩子畫畫時有以下這些特點:

1.先畫后賦予畫面意義:先畫完,然后自己看像什么,然后再告訴你他畫的是什么。

2.很主觀的表達:雖然看起來畫面和他說的事物完全沒有聯(lián)系,但孩子自己主觀的認為他畫的就是他認為的那個事物。

3.在象征期后期,孩子會先構(gòu)思后動筆。

4.擬人化的表達:孩子把自己畫的不是人的事物都賦予了人的情感,比如畫的花啊,太陽啊,都有人的臉,表達人的情感。

5.主要是用不規(guī)則的圖形來表情達意。

6.孩子會表現(xiàn)出對某種顏色的偏好,而且有時帶有性別特征,比如女孩喜歡粉色,男孩喜歡藍色。

家長在這個時期要注意的要點:

1.不要教孩子畫形狀,原因是:

孩子不容易畫好,這會讓孩子有挫敗感,不自信。

孩子會陷入到已經(jīng)學(xué)會的形狀的狹小空間里,這樣就不能根據(jù)自己的感觸和思想進行自如的表達,關(guān)閉了孩子的心靈之門。

孩子學(xué)的這些,都是通過機械記憶學(xué)會的,不是自己意愿的表達。會給孩子帶來錯誤的導(dǎo)向,認為只有畫得像才是好作品。

即使孩子能畫出來,也不是真實感受的表達,而只是家長的概括。

2.在象征期可以引導(dǎo)孩子進行創(chuàng)作,引導(dǎo)與教的區(qū)別就在于,引導(dǎo)是通過提示,引導(dǎo)孩子自己開闊思路進行創(chuàng)作,這樣能夠激發(fā)孩子的思考和想像力。

3.不評價幼兒所畫的事物像不像。

4.充分發(fā)揮想像在這一繪畫階段的作用,這樣能促進想像意識與想像能力的建立,意識比能力更珍貴。

5.多聽孩子給畫面賦予的意義。

可以達到的目的:鍛煉了語言表達能力。

了解孩子的內(nèi)心世界。

培養(yǎng)了表達情緒與情感的習慣和能力。

6.可以給孩子幾種顏色,讓孩子來構(gòu)建色彩間的關(guān)系。

7.增加幼兒的生活與審美體驗,生活經(jīng)歷的積累會豐富孩子的內(nèi)心世界和想像的空間。

美術(shù)教案評語篇十四

1、真是個細心的孩子,你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn),效果一定不錯。

2、萬丈高樓平地起,只有踏踏實實地完成每一筆,才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

3、從你的作業(yè)中,可以看出你用“心”在畫,如果能注意畫面的干凈和整潔,那會更棒的。

4、只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條,你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

5、在成功的路上既要有細心,也要有耐心、信心。繪畫也是如此,要對自己有信心,老師對你也有信心。

6、美術(shù)就是一種快樂的游戲,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。

7、你是一個聰明的孩子,很喜歡你畫的樹,很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了,老師期待著你的新作品。

8、你的作品真不錯,每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。

9、臨摹是一種學(xué)習方法,不是我們學(xué)習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

10、在繪畫中,僅有好的想法是不夠,還需要有好的表現(xiàn)方法,再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

11、你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間,那會更棒!

12、每次看到你作品,老師都很高興。畫的真有趣,也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆,用彩色筆或顏料直接畫。

13、就象你寫的“快樂美術(shù)”,美術(shù)確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,你會成功的。

14、想想老師說的“與眾不同”,如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做,你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒,老師期待著你的新作品。

15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,如果能堅持完成,那會是多么了不起的作品呀!

16、你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察,那你會表現(xiàn)得更好。

美術(shù)教案評語篇十五

1.作畫認真,細心,想象豐富,若在涂色時再迅速些,會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

2.余錢兒你是可愛的女孩,畫畫能大膽嘗試,就是畫面內(nèi)容上不太把握住,畫的過于豐富,也還具有依賴性,希望你繼續(xù)努力哦。

3.童文軒你是一位文靜而懂事的女孩,上課很認真,畫畫也很細心,具有一定的技法,作品很棒,老師期待你更優(yōu)秀的作品。

4.張鑫你是聽話懂事的孩子,上課認真,畫畫有自己的想法,就是缺少點膽量,希望你大膽地嘗試,相信你會更棒。

5.葉欣你是活潑可愛的女孩,上課發(fā)言積極,有一定繪畫能力,就是畫面小氣了點,老師期待看到你更精彩的作品。

6.汪楠你是聰明的女孩,畫畫認真,就是膽子太小了,要多與老師交流,大膽嘗試,相信你一定會畫得更好。

7.童文濤你是一個聰明的男孩,上課發(fā)言很積極,畫畫很有趣味性,也進步很多,如果每次作業(yè)都能認真畫好,相信你一定很棒。

8.柳思杭;你是聰明的小男孩,很自己的想法,畫畫也大膽,如果你再細心點涂好顏色,那就更棒,老師期待著你的新作品。

9.姜力偉你是聰明的小男孩,有自己的想法,如果能畫好每一筆,上好每一塊顏色,結(jié)合老師說的畫法,更優(yōu)秀的作品就會出現(xiàn)兒童美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)員評語兒童美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)員評語。

10.李恒毅你很懂事,上課很認真,有一定繪畫能力,你的作品真不錯,,希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。

11.邵洋你很聰明,也很可愛,想法也別具一格,就是畫畫還有點隨意,不夠細心,如果上課能靜下心慢慢畫就更棒了。

12.盧俊軼你是聰明的男孩,畫畫認真,如果繪畫勾線的時候再放開一點,不要那么拘謹,你一定會畫得更好。

13.楊潔你是一個懂事的女孩,上課認真,畫畫細心,就是畫面還有點小氣,希望你繼續(xù)努力,期待看到你更棒的作品。

14.張吉方你上課很認真,畫畫細心,你的作品真不錯,每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,期待看到你更精彩的作品。

15.汪珊如你是一位文靜的女孩,上課很認真,作畫也細心,就是膽子小了點,如果繪畫時再加點信心,那一定更棒。

16.唐柯你是一個懂事的男孩,上課認真,畫畫細心,畫面也較豐富,希望你繼續(xù)努力,期待看到你更優(yōu)秀的作品。

17.嚴暢你聽話懂事,上課認真,畫畫有自己的想法,能大膽勾線,畫面也比較豐富,有一定繪畫基礎(chǔ),希望你繼續(xù)努力。

19.方宇軒你是聽話的男孩,畫畫大膽,只有踏踏實實地完成每一筆,涂好每一塊顏色,一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)兒童美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)員評語評語。

20.童可薇你是一個懂事的女孩,很自覺也很認真,畫畫有一定的基礎(chǔ),只是上色簡單了點,以后多注意色彩的豐富性就好了。

美術(shù)教案評語篇十六

1、真是個細心的孩子,你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用顏色來表現(xiàn),效果一定不錯。

2、萬丈高樓平地起,只有踏踏實實地完成每一筆,才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

3、從你的作業(yè)中,可以看出你用“心”在畫,假如能留意畫面的潔凈和干凈,那會更棒的。

4、只要你專心地畫好每一塊顏色、每一根線條,你會發(fā)覺你也和別人一樣優(yōu)秀。

5、在成功的路上既要有細心,也要有耐心、信念。繪畫也是如此,要對自己有信念,老師對你也有信念。

6、美術(shù)就是一種歡樂的游玩,不要有太多的顧慮,大膽去畫吧,繪出你心中最美的圖畫。

7、你是一個聰慧的孩子,很喜歡你畫的樹,很好玩味性。假如你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了,老師期盼著你的新作品。

8、你的作品真不錯,每次都讓老師的眼前一亮。期望你連續(xù)努力,期盼看到你更精彩的作品。

9、臨摹是一種學(xué)習方法,不是我們學(xué)習的目的。老師期望在作品中看到你自己的想法。

10、在繪畫中,僅有好的想法是不夠,還需要有好的表現(xiàn)方法,再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

11、你的作品就象你一樣認真和干凈。而且總有不凡的創(chuàng)意。假如在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間,那會更棒!

12、每次看到你作品,老師都很快樂。畫的真好玩,也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆,用彩色筆或顏料直接畫。

13、就象你寫的“歡樂美術(shù)”,美術(shù)的確的是一種歡樂的游玩。大膽地去畫吧,你會成功的。

14、想想老師說的“與眾不同”,假如你每次作業(yè)都能動腦筋去做,你會發(fā)覺自己也很棒,老師期盼著你的新作品。

15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,假如能堅持完成,那會是多么了不起的作品呀!

16、你的畫面總是很熱鬧,從中老師讀到了一個個好玩的.故事。假如平常留意多多觀看,那你會表現(xiàn)得更好。

17、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象,惋惜這樣的作品少了一點。

18、喜歡你畫的樹,生氣勃勃。假如你每次作業(yè)都能這樣就太好了,老師期盼著你的新作品。

19、潔凈、干凈就是你的作品給老師的印象。假如繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹,你會畫的更好。

20、你的作品總是和潔凈很干凈,假如畫畫的時候膽子再大一點,想到什么就畫什么,那你的作品會更優(yōu)秀。

美術(shù)教案評語篇十七

一、(4―5歲):

1、嚴暢:有一定的繪畫能力,每次都很不錯。構(gòu)思新穎,想象豐富,大膽流暢的運筆,體現(xiàn)出你的自信心。

2、王鶴然:很直爽,運筆大膽流暢,一點也不縮手,體現(xiàn)出你的童真稚趣,若再加點耐心定會更棒。

3、王皓也:作畫能力強,色彩艷麗,不受約束,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情。

4、方嚴可馨:布局飽滿,色彩鮮艷,想象豐富,興趣很高,很樂意畫。

5、余沁嫻:從你的繪畫作品中,可以看出你是一個細心、愛干凈的小女孩。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色,真讓老師喜歡。

6、徐涵:細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,真棒!

7、唐寧:每一次作畫都很認真,進步很大,無論在造型還是色彩上都有很大提高。

8、洪潤:線條大膽流暢,色彩鮮艷,構(gòu)圖完整,畫面豐富,有一定的繪畫天賦。

二、(6―8歲):

9、馬軼單:作畫認真,畫面清爽,色彩鮮艷,潔凈又不失靈氣的圖畫,展現(xiàn)了你是個出色的`好孩子。

11、毛敘:進步很快,作畫認真,細心,想象豐富,畫面豐富,色彩鮮艷,能將畫面渲染得五彩繽紛,絢麗多彩。

11、李涵:接受能力強,一點就通,畫面中充滿著你智慧的光芒,飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維,富有個性。

12、余帆:作畫認真,細心,想象豐富,若在涂色時再迅速些,會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

13、方歆楠:線條大膽流暢,想象奇特,你是一個聰明的小機靈,飛揚的畫筆充滿整個畫面。

14、徐子安:每次作畫都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,想像能力強。

15、余樂彤:對繪畫有興趣,每次的繪畫都很認真,畫面清爽,色彩鮮艷,有一定的繪畫天賦。

16、童可崴:大膽流暢的線條,豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性,無論在造型還是色彩上都有很大提高。

美術(shù)教案評語篇十八

1、有一定的繪畫能力,每次都很不錯。構(gòu)思新奇,想象豐富,大膽流暢的運筆,體現(xiàn)出你的自信念。

2、很直爽,運筆大膽流暢,一點也不縮手,體現(xiàn)出你的童真稚趣,若再加點耐心定會更棒。

3、作畫能力強,顏色艷麗,不受約束,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情。

4、布局飽滿,顏色艷麗,想象豐富,興趣很高,很愿意畫。

5、余沁嫻:從你的繪畫作品中,可以看出你是一個細心、愛潔凈的小女孩。每次看到你專心、認真地畫畫涂顏色,真讓老師喜歡。

6、細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細心繪畫涂色中呈現(xiàn)了你求知的渴望,真棒!

7、每一次作畫都很專心,進步很大,無論在造型還是顏色上都有很大提高。

8、線條大膽流暢,顏色艷麗,構(gòu)圖完整,畫面豐富,有一定的繪畫天賦。

9、作畫專心,畫面清爽,顏色艷麗,干凈又不失靈氣的圖畫,呈現(xiàn)了你是個精彩的好孩子。

10、進步很快,作畫專心,細心,想象豐富,畫面豐富,顏色艷麗,能將畫面渲染得五彩繽紛,絢麗多彩。

11、接受能力強,一點就通,畫面中布滿著你智慧的光線,飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維,富有個性。

12、作畫專心,細心,想象豐富,若在涂色時再快速些,會更呈現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

13、線條大膽流暢,想象奇怪,你是一個聰慧的小機智,飛揚的畫筆布滿整個畫面。

14、每次作畫都很細心,畫面內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,想像能力強。

15、對繪畫有興趣,每次的繪畫都很專心,畫面清爽,顏色艷麗,有一定的繪畫天賦。

16、大膽流暢的線條,豐富多彩的畫面呈現(xiàn)了你的個性,無論在造型還是顏色上都有很大提高。

17、可愛的你,通過學(xué)習進步不少,技能和思維都有提高,若能自信的表現(xiàn),獨自完成繪畫,相信一樣能畫的好。

18、你很聰慧,很有自己的想法,上課積極發(fā)表個人見解,但只有想法是不夠的',還要有一定的技法,努力吧。

19、無論是繪畫水平,還是課堂紀律均有很大的提高,連續(xù)加油,呈現(xiàn)自己最棒的,讓大家更喜歡。

20、你是一位聰慧可愛的女孩,甜甜的微笑布滿自信,想象豐富,繪畫大膽,若每次都能用心,作品一定會更精彩。

21、你是一位懂事的小男孩,接受能力強,繪畫每天有進步,連續(xù)堅持,會越來越好。

22、細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,在每一次細心繪畫涂色中呈現(xiàn)了你求知的渴望,不錯,大膽表現(xiàn)吧!

23、你進步很大,原先不敢下筆,現(xiàn)已能大膽去畫,而且畫得很不錯,連續(xù)努力,用心繪畫,會有更精彩作品。

24、對繪畫有興趣,接受能力強,每次的繪畫都很專心,想象豐富,大膽表現(xiàn),只是涂色上需再細心些。

25、你是一個聰慧的小機智,繪畫中有獨自的想法,飛揚的畫筆布滿整個畫面,若用色上也能堅持專心涂好,相信你的作品一定很精彩。

次細心繪畫涂色中呈現(xiàn)了你求知的渴望,不錯,大膽表現(xiàn)吧!

23、你進步很大,原先不敢下筆,現(xiàn)已能大膽去畫,而且畫得很不錯,連續(xù)努力,用心繪畫,會有更精彩作品。

24、對繪畫有興趣,接受能力強,每次的繪畫都很專心,想象豐富,大膽表現(xiàn),只是涂色上需再細心些。

美術(shù)教案評語篇十九

1.張吉方:你上課很認真,畫畫也很不錯,有一定繪畫能力了,就是有時太細心了點,老師期待你更棒的作品。

2.余舒玄:你上課很認真,很懂事,作畫沉著,畫面豐富,特別是顏色很漂亮,畫畫有一定的技能,老師認為你很不錯哦。

4.王余星:你是懂事的男孩,上課認真,作畫也很不錯,特別是色彩的調(diào)配有很大進步,希望你繼續(xù)努力。

5.姚曄:你是很聰明,上課很認真,畫畫細心,畫面顏色豐富,已經(jīng)有一定的繪畫技能,老師期待你更漂亮的作品。

6.童文軒:你是一位懂事的女孩,上課認真,畫畫有一定基礎(chǔ),畫面色彩豐富而漂亮,繼續(xù)努力哦。

7.童文濤:你是一個活潑的男孩,作畫能大膽的嘗試,只是上課不太管的住自己的手與嘴,相信你會更棒的。

8.張鑫:你上課認真,畫畫大膽,畫面大氣,色彩也較豐富,畫面整體把握較好,希望你繼續(xù)努力,相信你會更棒的。葉欣:你很懂事,上課認真,畫畫細心,畫面物體色調(diào)的把握很好,如果能把物體再畫大,那一定更棒。

9.王梓豪:你很聰明,很有自己的想法,能大膽作畫,畫面顏色的調(diào)配不是很豐富性,希望你繼續(xù)努力,畫出更棒的作品。

10.徐天如:你很懂事,上課除了認真地聽課就是細心地作畫,若畫面主要的物體再畫大點,那就更棒了,相信你會繼續(xù)努力。

11.代文杰:你的機器貓畫的真不錯!你的思想很有新意,是個敢想敢做的小男孩兒,肯動腦筋,會使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,你將前程無量!

12.趙昊洋:你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上,你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,學(xué)習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友,老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實實地走好每一步!

13.王帥:在老師的心目中,你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒,懂禮貌,尊師長,關(guān)心集體,這都是你的優(yōu)點。老師更想說:“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,只有做勤勞的小蜜蜂,才會收獲甘甜的蜜?!痹改闾ぬ崒嵉刈吆妹恳徊?

14.孫方慧雨:你是個活潑可愛的女孩,如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時??吹侥惚谋奶纳碛?,歡樂的笑臉,更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度,專注的神情。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。假期里,要多讀多看多寫多積累,為新的學(xué)期做準備,祝你假期愉快!

15.吳雨薇:你是一個聰明,性格開朗的小女孩,同學(xué)們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績,優(yōu)美的舞蹈贏得了同學(xué)們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒,肯動腦筋,這會使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,你將前程無量!劉孫宇:你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,至于學(xué)習,你更是認真,精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!祝你假期愉快!

16.張子強:你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上,你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,學(xué)習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友,老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實實地走好每一步!

17.每次看你的畫是一種享受,真的,那些畫作越來越感人,象你的舞姿一樣美。

18.文靜的你美術(shù)課上總是不聲不響的,不過老師相信你下學(xué)期一定會積極舉手發(fā)言的。

19.積極進取的你不放棄每次繪畫比賽的機會,樂于用線條、色彩表達你的所思所想,要是在人物動態(tài)上再加把勁,相信你的進步會更快。

20.你的畫面豐富而有內(nèi)涵,秀氣而精致,看后使人愛不釋手。

美術(shù)教案評語篇二十

c:主要考核學(xué)習者的形象記憶能力和形象感知能力,以及視覺想象力和線條表現(xiàn)力。能正確運用工具材料;形象感知能力較強,觀察力較好,形象生動,構(gòu)圖合理,線條有表現(xiàn)力,視覺效果舒適。

b:主要考核學(xué)習者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現(xiàn)能力、觀察能力和素描綜合表現(xiàn)能力。能熟練使用工具材料,有較強的空間、造型、結(jié)構(gòu)理解能力;觀察方法正確,繪畫步驟合理,形體塑造較為深入,構(gòu)圖完整,視覺效果生動。

a:主要考核學(xué)習者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現(xiàn)能力、觀察能力、創(chuàng)作能力和素描綜合表現(xiàn)能力。能熟練使用工具材料,有很好的空間、造型、結(jié)構(gòu)理解能力;能掌握寫生造型的一般規(guī)律,形象生動;能掌握整體的觀察方法和合理的繪畫步驟;能將表現(xiàn)對象的視覺特征做合情合理的變體發(fā)展,進而能根據(jù)命題進行獨立創(chuàng)作,有一定的情趣和意境;形體塑造深入構(gòu)圖完整,視覺效果有藝術(shù)感染力。

c:主要考核學(xué)習者的形象感知能力,觀察生活能力和簡單畫面繪制能力。對形象有較好的感知能力,能夠進行臨??;對生活有一定的觀察。能夠簡單地概括出描繪對象的主要物征;畫面具有一定的想象力;能夠正確運用工具材料進行畫面創(chuàng)作。

b:主要考核學(xué)習者的造型、動態(tài)表現(xiàn)、空間表現(xiàn)、速寫、默寫能力以及畫面風格繪制技巧。能夠設(shè)計具有一定風格特色的角色造型;并且能夠運用速寫、默寫經(jīng)驗為人物設(shè)計動態(tài)造型;能夠繪制具有一定風格特色的畫面。

a:主要考核學(xué)習者的整體畫面設(shè)計能力、創(chuàng)造能力、敘事能力。能通過繪制畫面清晰地闡述所要表達的主題;能夠通過畫面明確表述畫面內(nèi)容;能夠較好地掌握繪畫技巧。

c:對筆墨知識有所了解,并能以所掌握的表現(xiàn)方式表現(xiàn)自己感覺最深的山水,花鳥,人物,構(gòu)圖恰當,色彩自然。較好掌握筆墨技巧,講求筆力和墨色的變化,色彩的運用,并具一定的造型能力。

b:主題明確,用筆熟練,并融會一定的傳統(tǒng)技巧,構(gòu)圖恰當,色彩協(xié)調(diào),有一定的意境及美感,題款用印與畫面統(tǒng)一。

a:具備較好的繪畫能力和較鮮明的個人特點,筆墨舒暢,畫面自然生動,構(gòu)圖完美統(tǒng)一色調(diào)和諧,層次分明,能表達出較高的意境和較好的形式美感,題款與用印位置恰當,風格與畫面有機統(tǒng)一。

美術(shù)教案評語篇二十一

美術(shù)教師評語大全。集體觀念強,勞動積極肯干。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴于律己。學(xué)習目的明確,學(xué)習刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀,有較強的集體觀念,擔任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習態(tài)度認真,能吃苦,有理想,上進心強,是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

3、該生學(xué)習目的明確,態(tài)度認真,肯鉆研,勤思考,學(xué)風踏實。時間觀念強,能認真按時按量完成各項學(xué)習任務(wù)。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長。有理想抱負,各科發(fā)展全面。

4、該生認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習態(tài)度認真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負,基礎(chǔ)扎實,心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

6、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習上肯下功夫,勤學(xué)好問,努力鉆研,成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。集體觀念強,勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習目的明確,刻苦認真,是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

8、該生能遵守校紀班規(guī),尊敬師長,能與同學(xué)和睦相處,勤學(xué)好問,有較強的獨立鉆研能力,分析問題比較深入、全面,在某些問題上有獨特的見解,學(xué)習成績在班上一直能保持前茅,樂于助人,能幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。

9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感,學(xué)習態(tài)度認真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個基礎(chǔ)扎實,品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

10、該生能嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。熱愛集體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,勞動積極肯干。學(xué)習刻苦認真,勤學(xué)好問,學(xué)習成績穩(wěn)定,學(xué)風和工作作風都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

11、該生嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。集體觀念強,積極參與各種活動,完成任務(wù)認真。學(xué)習目的明確。為人誠實,積極參加社會實踐和體育鍛煉,是位德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

12、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,誠實守信,尊敬老師,遵守紀律,團結(jié)同學(xué),樂于助人,積極參加班集體活動,是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

13、該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習態(tài)度認真刻苦,能較好地完成各種學(xué)習任務(wù),成績穩(wěn)定。集體觀念強,積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),上進心強,有理想抱負,是個全面發(fā)展的好學(xué)生。

14、該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強,認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習態(tài)度認真,勤學(xué)好問,成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學(xué)生。

15、該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動,勞動積極肯干。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習目的明確,態(tài)度認真,是有理想,有抱負,綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

16、該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強,積極參加各種集體活動和文體活動,勞動積極肯干。尊敬師長,樂于助人。能認真完成各種學(xué)習任務(wù),各科成績都有進步,是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

17、你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,思想上進,誠實守信,尊敬老師,遵守紀律,團結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動。學(xué)習上能刻苦鉆研,成績良好,是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

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