教案的編寫應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科的特點來進行調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫需要注意語言的簡明扼要，避免使用過于復(fù)雜的詞語和句式。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級感恩班會教案篇一
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸福”，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。 教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！薄?教學(xué)難點：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時：1課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>
二、進行新課
(一)做一個好孩子，讓家長幸福
介紹故事: 在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。
這位同學(xué)9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!
提問：以上事例，同學(xué)們有什么感想?中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學(xué)生的責任。
(二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福; 做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福; 做一個好少年，讓社會幸福; 提問：怎樣才是一個好學(xué)生? 怎樣才是一個好伙伴? 怎樣才是一個好少年? 學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!
最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。 舉出示例：
3、在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福;
4、有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;
6、騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！逼返赂呱?，立志勤學(xué)，自立自強，樂于助人，健康快樂。(板書)
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國幸福。
老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民。
三、小結(jié)
讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學(xué)生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學(xué)生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!
一、活動題目
新學(xué)期、新氣象
二、活動主題：
道德規(guī)范教育 遵紀守法教育
三、活動目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準備
(1)、部分同學(xué)準備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計劃
2、活動實施
(1)、班長
主持會議(開場白)
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的.飛躍!
教學(xué)目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預(yù)防災(zāi)害的教育。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高三年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
六年級感恩班會教案篇二
1.準備節(jié)目、搜集故事、教室布置、主持人準備主持詞。
2.配樂朗誦導(dǎo)入的音樂。
3.場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)：課前讓孩子畫感恩為主題的板報。
4.給學(xué)生留一篇習(xí)作《______的______》，用一件具體的事來抒發(fā)親情，中心明確，不少于400字。寫完后進行評選、修改。
5.邀請家長。
二、活動目標。
1.讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3.豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動時間：5月14日。
四、活動形式：朗誦、三句半、討論交流、唱歌。
五、活動地點：六年級教室。
六、活動主持：侯元超侯瑩瑩。
七、具體過程設(shè)計。
師：親情是人間最美的情感!親情是人類永恒的話題!六年級“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)配樂朗誦導(dǎo)入。
超越組：媽媽給予我們無限的溫暖。
創(chuàng)新組：爸爸給予我們強烈的震撼。
勤勞組：老人給予我們彩色的人生。
智慧組：親人給予我們無限的希望。
(二)名字的含義與父母的期望。
師：對于你們名字的解釋，誰愿意和大家交流一下兒?(學(xué)生交流名字的含義與父母對。
自己寄予的厚望)。
師：的確，同學(xué)們，你們的名字融入了親人多少的期望啊!他們?yōu)榱私o你們?nèi)∶挚墒腔撕芏嘈乃及?
(三)感受家人的付出。
師：在我們的日常生活中，父母和我們相處的時間最多。誰能講一講在自己的成長過程中父母為自己做出犧牲和付出血汗的故事?(學(xué)生交流自己的小故事)。
師：是啊，我們的成長過程凝聚了親人無窮的愛，感人的故事勾起了我們美好的回憶，讓我們把這親情永記心中!
(四)學(xué)生展示：謝謝您，爸爸，媽媽。
女：有一種愛，說她偉大，她卻很平凡;她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
男：有一種愛，說他平凡，他卻偉大;他名字叫父愛：這種愛，如長江黃河，滔滔不絕;這種愛，如甘甜的清泉，叮咚流淌;多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。男：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。女：世界上最深的情，莫過于兒女情。
合：父愛、母愛，人類永恒的話題;人間最美的情感。第一個節(jié)目：請聽三句半《感恩》(任倩、白俠、陳博、白思哲)敲鑼打鼓響起來，我們四個走上臺，上臺說件什么事，說感恩。滴水之恩涌泉報，知恩回報不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，自古今。一聲啼哭驚天下，樂壞老爸和老媽，無微不至跑斷腿，愿意。時光飛逝三歲半，天天瘋玩樂逍遙，成長之路點點滴，記憶。臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔醫(yī)院去，急啊。千挑萬選美術(shù)班，畫夾白紙扛在肩，技藝直奔畢加索，潛力。求學(xué)路上坎坷多，紅叉無情不及格，耐心教導(dǎo)至深夜，通過。備戰(zhàn)高考三百天，父母輾轉(zhuǎn)夜難眠，關(guān)心備至不疏忽，實現(xiàn)。
男：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!
女：只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)男：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
(五)學(xué)生用心記錄下的親人形象。
師：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。在一次習(xí)作中，學(xué)生們用心贊頌了親人、親情，下面我們就去感受這愛吧。(配樂朗誦習(xí)作)師：請大家在《感恩的心》的歌聲中回味這習(xí)作留給我們的震撼吧!
(六)回報親情。
師：家人給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報他們呢?
1、交流感恩主題手抄報。
2、給父母送感恩卡。
(七)活動總結(jié)。
去愛我們的祖國。
你知道，你怎樣被奶水喂大?你知道，你怎樣哭鬧到深夜?你知道，你怎樣學(xué)會走路?你知道，你怎樣長大成人?切莫忘，你那自發(fā)雙親，切莫忘，雙親受盡艱辛。切莫忘，父愛崇高純潔，切莫忘，母愛像海一樣深。.
八、活動延伸。
1、算一筆感恩帳。每個學(xué)生將自己一年的學(xué)費、生活費等各項花費算個總賬;再把父母一年的總收入算個總賬;通過比較，深刻體會父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對自己無私的愛和殷切的希望。
2、整理父母希望自己做的事情及自己能為父母做的事情，形成“感恩計劃”。
3、“我給父母端碗飯”
九、活動后記。
《感恩父母》主題班會總體來說開展的比較成功。首先我的班會目的達到了，第二家長感受到了孩子的感恩之心，看到了不一樣的課堂，其次，家長的即興參與讓班會課達到高潮，家長對老師的感激，言傳身教的給孩子上了一課。讓我遺憾的是學(xué)生表演三句半的時候忘詞，讓我們師生在家長眼里感到尷尬。反省這是我工作的失職，我沒有扎實的督查學(xué)生臺詞的準備情況。告誡自己即使再忙，也要追求更好!
六年級感恩班會教案篇三
1、多側(cè)面認識父母,學(xué)會理性地思考父母的愛及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強學(xué)生對家庭和社會的責任意識教育。
2、通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，走近父母。以此為動力，努力以自己的實際行動回報父母親的付出。
：1、學(xué)生收集資料，2、教師制作班會ppt3、布置宣傳欄、出好感恩的板報，4、排練相關(guān)節(jié)目。
《媽媽頌》。
有一種愛，在多夢的年華里，留下青澀的記憶。
有一種愛，在經(jīng)年的時光里，寫下銘心的結(jié)局。
誰都溫暖，在凜冽的寒風中，給予炙熱的關(guān)懷。
誰的關(guān)懷，在漫長的路途中，雕刻赤子的情懷。
那就是炙熱的母愛。
母愛，是相伴一生的'盈盈笑語。
母愛，是漂泊天涯的思念。
母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿遠悠長。
母愛，就是媽媽的愛。
媽媽的愛，就是超越一切。
媽媽，女人最堅強的名字，
只要是為了孩子，犧牲自己也無妨。
危險裹挾生命呼嘯而來，女性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。
六年級感恩班會教案篇四
通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進步。
一、同學(xué)們，老師們大家好！
歡迎大家來到六年一班開主題班會，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜?？v觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。
二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。 進入我們的幸運搶答，有請主持人呂婷。
大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性?？v觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個人類社會。
的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。
三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘） 原來，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢?？墒?，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯，在數(shù)學(xué)課上，只聽到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā)。
四、事實上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點。這又是為什么呢？（7分鐘）
五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）
六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當。（小品10分鐘）
同學(xué)們說得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強女弱的法則，相互關(guān)心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會收獲更多意想不到的成功。
我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！
男生跟我讀：??
女生跟我讀：??（“怒放的生命??” “男生跟我?”開始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）
班長：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家。（主持4）
六年級感恩班會教案篇五
知識與技能：初c解性傷害的特點，掌握預(yù)防性傷害的方法。
過程與方法：通過小組合作探究的方法和實物展示的方式，了解性傷害的特點和認識人體的隱私部位。
情感態(tài)度與價值觀：提高預(yù)防性傷害的安全意識，懂得保護、尊重自己和他人的隱私。
重點：認識性傷害的特點，掌握預(yù)防性傷害的方法。
難點：了解性傷害與隱私部位的關(guān)系。
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1、從小長到大，都會有磕磕絆絆，回憶一下，在你的成長過程中，都受過哪些委屈或者傷害？給你帶來了哪些感受？點名匯報。（2---3人即可）
2、接下來請同學(xué)們觀看一部根據(jù)真實事件改編的韓國電影《素媛》的片段，思考這個小女孩受到的傷害和我們曾受到的傷害有什么不同？播放影片，點名匯報。
（教師適當?shù)臄⑹觯汗适轮魅斯兴劓?，一個五六歲的小女孩，有著純凈的雙眼，和甜美的笑容。但在一個下暴雨的清晨，她在上學(xué)路上被強暴了，身心受重創(chuàng)，奄奄一息，下體流血不止，從此，她迎來的是陰霾密布的余生。）
3、素顏所受到的傷害就是一種性傷害。今天讓我們走進這一堂特別的安全課：性傷害，遠離我。
二、認識性傷害
1、看到這個課題，你有什么疑問嗎？生提問。接下來就帶著這些問題，走入課堂。
3、教師出示以下五種行為，
（1）放學(xué)了，回到家里媽媽擁抱一下。
（2）課堂上，老師表揚某人，拍拍肩膀。
（3）出示具體的性傷害行為。
4、老師總結(jié)：性傷害概念。
5、通過這些案例，我們知道性傷害的行為就和我們身體的隱私部位有關(guān)。請同學(xué)們在小組內(nèi)找到人體的隱私部位，點名匯報。
6、同學(xué)們找的非常準確，我們帶來的都是女版的芭比娃娃，那么男孩子就沒有隱私了嗎？點名匯報。
7、出示：在俄羅斯把尿的孩童事件，家長的這個行為不僅僅不講文明，更是暴露了孩子的隱私，讓這個孩子從小就失去了尊嚴。
8、教師強調(diào)：女孩的胸部、臀部、生殖器官部位和男孩的臀部、生殖器官部位都是隱私部位。同學(xué)們找的很準確，為什么這些部位是隱私部位呢？（因為這些部位不能讓人看，不能讓人碰，更不能讓人摸，不能隨便談?wù)摰拿孛懿课?。更主要的是因為世界的物種如此豐富多彩，都是因為繁衍的行為，而人類的繁衍就依靠這些生殖器官，也就是性器官。所以對這些部位的傷害，都是性傷害。）
三、課前調(diào)查，進一步認識性傷害
2、點名匯報
教師小結(jié)：出示課件，罪犯近15%為陌生人，85%為熟人。
思考：為什么近85%的是熟人所為呢？
教師：事實上，犯罪嫌疑人利用“熟人”身份，更容易接近兒童并獲取信任，案件發(fā)生后，也更容易通過誘哄、脅迫等方式掩蓋犯罪事實。同時因為我們的無知和膽怯、軟弱。
思考：這些案例中都是女孩子，男孩就不會受到性傷害嗎？
出示案例：課件出示男童性傷害案例。
3、強調(diào)：并不是所有的熟人都是壞蛋，大多數(shù)人還是好人。
四、預(yù)防性傷害
2、請同學(xué)們結(jié)合下面的幾種情境，小組抽簽，開展小組討論，如何避免性傷害？讓我們這棵生命之樹健康平安地成長？把你的方法寫在這些“平安果”上，一會粘貼在生命之樹上。討論后就將“平安果”貼在黑板上。
3、分情境，小組匯報。
4、教師小結(jié)強調(diào)方法。
五、遇到性傷害怎么辦
如果遇到電影中的素媛，你會告訴她怎么辦？
教師強調(diào)：不給壞人保守秘密，不畏懼恐嚇，抗拒金錢物質(zhì)的誘惑……
再提醒一點：我們不僅僅要保護好自己的隱私部位不受到傷害，同時更要學(xué)習(xí)尊重他人的隱私，再運動時像踢球，同學(xué)之間玩耍時，不要觸碰或傷害別人的隱私部位，更不能特意這樣去做。我們要學(xué)會尊重自己和他人的隱私，這都是受法律保護的。
六、拓展
相信大家一定和惦記著素媛這個女孩吧，看看這個故事的結(jié)尾，播放《素媛》結(jié)尾，了解法制內(nèi)容。
七、課堂檢測
1、哪些行為屬于性傷害行為？
a、放學(xué)回來后，爸爸擁抱你一下。
b、鄰居張叔叔露出他的性器官給你看。
c、期末考試有進步，老師拍拍你的肩膀，告訴你繼續(xù)努力。
2、對實施性傷害的罪犯，最嚴重的刑罰是什么？
a、死刑
b、有期徒刑3年
c、有期徒刑10年
3、實施性傷害的罪犯大多數(shù)是？
a、陌生人
b、熟人
c、不知道
4、遇到性傷害行為，正確的做法是什么？
a、害怕，隱瞞下來，不告訴任何人
b、第一時間告訴父母，不給壞人保守秘密
c、只要給些錢物就可以忍受。
八、課堂小結(jié)：說一說通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲。
本課教學(xué)，對教師和學(xué)生而言，都是一次挑戰(zhàn)，性安全教育目前還未全面普及，現(xiàn)實工作中的確面臨著一系列的困難，但這卻是安全教育課中不可缺少的一課。本課有一定的特點，同時也存在一定的問題。
老師本著以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系實際生活，利用小組合作交流的方式，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，能夠?qū)崿F(xiàn)安全知識與技能、過程與方法、情感價值觀等有機整合。比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，同時注重教學(xué)方式的創(chuàng)新，貼近學(xué)生、貼近實際，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。對于六年級的學(xué)生而言，對韓劇比較感興趣，而電影《素媛》就是本課的一個主線，貫穿整堂課。同時又是一個真實的事件改編而成的，具有一定的說服力和吸引力，出于對同齡人的同情，及電影的情節(jié)處理，學(xué)生會很快地融入課堂，大大提高了學(xué)生的積極性和參與度。
在重難點的處理上，老師還是比較用心的，對預(yù)防性傷害的方法的掌握，細化為具體的情境，這樣可以提高問題的指向性，同時老師能結(jié)合學(xué)生的特點，如在信息時代與網(wǎng)友見面問題，看到淫穢網(wǎng)頁視頻等問題，開展針對性的教學(xué)。
既能提高對熟人的警惕意識，又不喪失對親人、老師的信任；既能調(diào)高學(xué)生的預(yù)防性傷害的意識，又能引導(dǎo)學(xué)生尊重他人隱私，這兩個維度的把握比較妥當，老師能全面地考慮這幾種關(guān)系的處理。
教學(xué)活動層次分明，層層遞進，教學(xué)目標比較明確，在展示小組合作成果時，以粘貼“平安果”的形式，這種形式比較貼近教學(xué)的主題，進一步體現(xiàn)了教學(xué)成果可視化的特點。同時在課后的課堂檢測中，進一步引導(dǎo)學(xué)生教好地掌握了本課的重難點。
在呈現(xiàn)“性傷害”的概念時，是否可以將性傷害的行為放到概念的前面，這樣就比較有利于學(xué)生的理解?！吧鼧洹钡某鍪韭燥@的突兀，可以適當?shù)恼{(diào)整。同時最后的知識檢測上，形式比較單一，缺乏綜合性和開放性習(xí)題的設(shè)計，這些問題都有待于改進。
六年級感恩班會教案篇六
獨生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。因此，在中學(xué)生中開展“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德教育有著深遠的現(xiàn)實意義。
通過班會教育，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，感恩身邊每一樣事物，做一個中華民族的好后代。
【準備工作】。
(1)班委會成員和班主任老師一起，研究活動內(nèi)容，制定活動方案。
(2)向全體同學(xué)發(fā)出通知。通知要向同學(xué)們說明活動的目的，活動的形式，啟發(fā)每個同學(xué)都來思考活動主題，并在活動時能說心里話，會說心里話，通過語言表述，展現(xiàn)內(nèi)心活動。
(3)準備一些鮮花贈予家長和在場老師。
(4)布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎。
【活動程序】。
男主持：所謂“孝敬”，就是孝親敬長。
女主持：“孝敬父母”就是真誠地、發(fā)自內(nèi)心地對父母的尊敬、?熱愛、關(guān)心和贍養(yǎng)，是兒女應(yīng)盡的義務(wù)。從古至今“孝敬父母”被譽為美德。
男主持：敬愛的老師、同學(xué)們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老而著稱于世。歷史的改革，時代的進步，文明程度的增強，孝敬父母的傳統(tǒng)美德已經(jīng)進入一個新的歷史時期，為了使中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚光大，今天我們召開了“感恩的心”的主題班會。我想，在座的同學(xué)一定會從我們的父輩身上得到啟發(fā)，受到教育。我衷心祝愿我們這次班會之后，同學(xué)們都能成為孝敬老人，尊重師長的模范。
女主持：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應(yīng)該是孩子們真誠的奉獻。
男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。同學(xué)們，努力吧!把愛心獻給你們的爸爸和媽媽。
女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們中學(xué)生就更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們優(yōu)良品德。
感恩之心。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花。一只毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲。在山里完全沒有人看見的地方，一棵大樹幾千年自在地生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
當我們在星夜里，抬頭望向無垠的天際，感于宇宙之大真要叫人落淚，這宇宙里有無數(shù)的星球，我們的地球在星球之中有如整個海岸沙灘的一粒沙，那樣不可思議的渺小。但在這樣渺小的地方，有著生命，有著愛，有著動人的歌聲，這樣落實下來，就感到人是非常壯大而莊嚴的，生活在我們四周的生命也一樣的莊嚴而壯大。生命是短暫的，然而即使不斷的生死，也帶不走穿過意識的壯大與莊嚴之感。
今天在鄉(xiāng)下的瓜棚看見幾個綠色的瓜熟了，我懷著感恩之心看著這幾個瓜，看呀!一切都是現(xiàn)成的。
這世界從不隱瞞我們，它是那樣的簡單和純粹!就是一個瓜，也是明明白白，感恩地來面對世界。在現(xiàn)實生活中，我們常自認為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。
女主持;世界上最崇高的愛，莫過于母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。
男主持：童年時看媽媽，媽媽是一片藍色的湖，少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。
女主持：媽媽的愛是那么慈祥，爸爸的愛是那么嚴厲。這慈祥，那嚴厲，都表達了他們對我們真摯的愛。
六年級感恩班會教案篇七
每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀念日又走近我們身邊時，我們班也組織了學(xué)雷鋒活動。活動中同學(xué)們都很積極，認真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問："為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢？""我們平時怎么不多開展這樣的活動呢？""我們只是聽老師家長說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)？""雷鋒到底是一位什么樣的人？"…同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時候還看過有關(guān)雷鋒的電影，看過雷鋒的小人書'，現(xiàn)在在這方面的教育確實太少了。
1、通過搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。
2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神。
3、增強學(xué)生動手操作研究、動腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。
4、自己動手設(shè)計、制作"走近雷鋒"手抄報，學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。
（一）1、同學(xué)們，雷鋒是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧！
2、準備好搜集來的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料。
3、確定了主題：走近雷鋒。
（二）自由分組了解研究雷鋒。
（三）了解研究過程，形式可多種多樣活動形式：
如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的'發(fā)人深省的語句制作成書簽，送給每位同學(xué)。
2、準備講雷鋒的感人事主題班會記錄表跡。
3、贊頌雷鋒的詩歌，進行曲藝表演。
4、設(shè)計調(diào)查表校園調(diào)查表。
5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩文。
a：請問你平時注重學(xué)雷鋒嗎？是（）一般（）不是（）。
b：你認為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎？有（）一般（）沒有（）。
c：你感覺現(xiàn)在社會上雷鋒式的人多不多？多（）一般（）不多（）。
d：你身邊有雷鋒式的人嗎？有（）沒有（）。
e：您怎樣看待"學(xué)雷鋒"…。
f：你想怎樣學(xué)雷鋒？
會需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉！
六年級感恩班會教案篇八
近些年來，感恩教育已成為中小學(xué)道德教育的重要內(nèi)容之一。感恩教育對于90后出生的新一代中學(xué)生來具有特殊的意義。因為現(xiàn)在的初中生大多數(shù)是左右出生的獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，缺乏責任感??。一個連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，我設(shè)計了以《感受父母》為主題的班會課。
在這樣的情況下，開展主題為“感恩父母”的主題班會十分必要。它具有下面幾個特殊的意義：
第一，讓學(xué)生充分感受父母的愛，喚起他們感恩父母的潛意識;。
二、主題班會活動設(shè)計的過程。
(一)資源整合與呈現(xiàn)：
汶川地震在每一個中國人心中都留下了不可磨滅的印象。汶川地震引發(fā)了我們每個人對人生的很多再思考。一則新聞圖片，講述了一個母親在災(zāi)難中保護孩子的動人故事：母親雙膝跪地，上身匍匐，雙手扶地，在她被壓得變形的身下是一個3個月大的女嬰，還香甜地睡著。母親用手機留下一句話：“寶貝，如果你活著，記住我愛你?！币l(fā)了我對親子關(guān)系、母愛以及感恩意識的思考。
從什么地方入手開展對孩子的感恩教育?采用什么形式和手段進行呢?反思以前工作中開展“感恩父母”教育的得失，經(jīng)過一段時間的觀察和準備，且有意識地搜集了一些有關(guān)感恩父母的圖片或資料：動物的感恩圖片、生活中父母對孩子的愛的圖片、汶川大地震令人震撼的母愛圖片……。其中最重要的，我覺得時機成熟了，于是設(shè)計并開展了這次以感恩父母為主題的班會活動。
(二)主題班會設(shè)計：
1、將班會主題由“感恩父母”改為“感受父母”
鑒于感恩父母內(nèi)容太多，通過一次班會來完成顯然不切合實際，于是我將活動分為“感受父母”和“感恩父母”兩次進行，以便讓學(xué)生能夠充分感受父母的愛。
2、開場白由教師呈現(xiàn)。
3、資料的補充。
4、大程度的減少表演成分。
5、為殊家庭的孩子做了準備工作。
6、將“家長的心聲”這個環(huán)節(jié)改變成講自己的故事。
為了便于學(xué)生接受，我將朗讀畢淑敏“孩子，我為什么打你?”改為講自己的故事“孩子，我為什么打你?”
7、班會結(jié)尾。
將由全班學(xué)生朗誦汪國真的詩歌“感謝”，更貼合學(xué)生感情實際。
三、定稿的主題班會設(shè)計方案。
經(jīng)過認真的準備和修改，懷著嘗試的心理開始了這次班會活動。
(一)班會名稱：感受父母。
(二)活動對象：初三年級學(xué)生。
(三)活動目標：
通過觀看“父母恩情”的圖片和學(xué)生自我教育活動，讓學(xué)生體會、感受父母的養(yǎng)育之恩，體會父母的無私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。從而激發(fā)學(xué)生孝敬父母、回報父母之情。
(四)活動過程：1.我和我的父母。
蘋果樹的故事：很久很久以前，有一棵很大的樹……。
她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。……。
5.小結(jié)，班會結(jié)束。
師：同學(xué)們，通過今天的班會，你一定感受到了父母那無私的愛，你還會因為他們對你的嘮叨而不滿嗎?被幸福和快樂包容著的你，能用什么方式來報效我們的爸爸媽媽呢?請同學(xué)們認真思考，下周班會再聽同學(xué)們的表白。讓我們在《感謝》的朗誦聲中結(jié)束今天的班會。
六年級感恩班會教案篇九
一、班會目的：
1、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。
能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
3、讓學(xué)生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會準備：
1、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）。
三、班會程序：
（一）各小隊匯報人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五）活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。請聽小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的'朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。
4、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？
乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來了。
（一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）。
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫(yī)生為地球仔細診斷）。
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）。
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？
六年級感恩班會教案篇十
歷史的車輪滾滾向前，載著中華兒女，一路上坎坎坷坷，曲曲折折。在這條不平凡的道路上，永遠閃耀著英雄的光輝。
4月28日，2022屆20班開展了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”的主題班會。在團支書的帶領(lǐng)下，我們一起走進那段崢嶸歲月，一起去聆聽他們的英雄故事。
在這個和平年代，我們享受著優(yōu)渥的物質(zhì)條件，國家繁榮，民族振興。但是，在繁榮昌盛的今天，我們不能忘記一群人——革命先烈。我們了解了劉胡蘭這位普通但卻偉大的革命戰(zhàn)士。同學(xué)們?yōu)樗袆?，崇敬之意油然而生。她的堅貞不屈、視死如歸深深烙進同學(xué)們心中。無數(shù)的英雄先烈在歷史的天空中閃爍著最耀眼、最明亮、最神圣的光！
接下來，我們通過視頻看到一位位英雄人物剛毅不屈，戰(zhàn)斗到最后一刻，奏響新時代的樂章。也看到了一波波愛國人士為喚醒人們的民族意識而四處奔走。是他們，讓死寂的中國開始復(fù)蘇；是他們，讓中國人民燃起了重建家園的希望與決心！
此次活動的召開，讓我們認識到了一群偉大的中國人，遠方可期，未來執(zhí)著，那顆火熱的愛國心正緩緩升起，讓我們攜手同行，走向明日輝煌！
六年級感恩班會教案篇十一
通過學(xué)生對各個理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過學(xué)生對意志的討論，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前，并說明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好文化科學(xué)知識、實現(xiàn)自己的理想。
1、由主持人引出主題
2、詩朗誦《珍惜吧，青春年華》等
3、同學(xué)討論何為理想及如何實現(xiàn)理想。
4、在實現(xiàn)理想過程中的具體行動。
8 遠離毒品 關(guān)愛生命
1、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的`故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
問：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn)。
（3）給家人帶來無盡的折磨。
3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4．吸毒危害社會，成為世界公害。
1．了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．讓學(xué)生自由發(fā)言。
1．問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）
2．明確防毒有五種措施。
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。
六年級感恩班會教案篇十二
易冬梅。
教學(xué)目的:1.通過教育讓學(xué)生了解什么是黑惡勢力，認清危害。2.認清黑惡勢力的本質(zhì),要警惕黑惡勢力,遠離黑惡勢力。3.了解社會黑勢力對社會的危害,知道掃黑除惡的重大意義。4.通過學(xué)習(xí)掌握防范抵制的基本方法。
教學(xué)重難點:了解什么是“掃黑除惡”，掌握防范抵制的基本方法。課時安排:一課時。
教學(xué)方法:采取教師講課、學(xué)生問答等方式,力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑寓教于樂,體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。
教學(xué)內(nèi)容:。
一、視頻導(dǎo)入。
同學(xué)們,你們知道最近最流行的詞匯是什么？其實啊最近最流行的詞莫過于“掃黑除惡”四個字，在網(wǎng)絡(luò)街頭隨處可見。那到底是什么是“掃黑除惡”呢?這節(jié)班會課我們就要一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。（板書：掃黑除惡）。
讓我們先通過動畫來了解一下。（播放“掃黑除惡”動畫宣傳片）通過觀看視頻，你知道了什么關(guān)于掃黑除惡的知識呢？學(xué)生自由發(fā)言。
二、學(xué)習(xí)“掃黑除惡”
看來關(guān)于“掃黑除惡”同學(xué)們都有自己的理解了。“掃黑除惡”就是要掃除黑惡勢力?？纯炊加心男┖趷簞萘κ俏覀冃枰柽h離的。
1、黑惡勢力一——“村霸”行為（1）看圖了解什么是“村霸”
（2）“村霸”就是利用家族、宗族勢力橫行鄉(xiāng)里，欺壓殘害百姓，操縱破壞基層換屆選舉等是黑惡勢力。應(yīng)受到堅決打擊。
2、黑惡勢力二——“收保護費的人”（1）看圖了解什么是“收保護費”
（2）欺行霸市、強買強賣、強迫交易、收取保護費的這些做法都是黑惡勢力！應(yīng)受到堅決打擊。
3、黑惡勢力三——“放高利貸的人”
（1）看圖了解什么是“放高利貸”
（2）非法高利放貸、使用暴力手段討債、非法拘禁、充當?shù)叵聢?zhí)法隊這些人也是黑惡勢力！
4、黑惡勢力四——“敲詐勒索的人”（1）看圖了解什么是“敲詐勒索”
（2）如果遇見以威脅、恐嚇等暴力手段敲詐勒索別人錢財?shù)娜?，這些人也是黑惡勢力的一種！
5、黑惡勢力五——“占公為私的人”（1）看圖了解什么是“占公為私”
（2）除了占用公私財物，任意損毀公私財物的也是黑惡勢力！
6、黑惡勢力六——“聚眾斗毆”（1）看圖了解什么是“聚眾斗毆”
（2）在公共場所商場公園學(xué)校等地方，或者在馬路上等交通要道聚在一起打架，影響交通帶來不良影響甚至危害到他人的行為也是黑惡勢力！
7、黑惡勢力七——“尋釁滋事”（1）看圖了解什么是“尋釁滋事”
（2）隨意毆打他人、恐嚇他人、別人不愿給的東西強拿強要的，在公共場所尋釁滋事的也是黑惡勢力！
8、黑惡勢力八——“黃賭毒”（1）看圖了解什么是“黃賭毒”
（2）堅決打擊操縱、經(jīng)營“錯誤！超鏈接引用無效。”，組織強迫婦女，開設(shè)賭場，販賣、運輸、制造毒品等違法犯罪活動的黑惡勢力！
9、黑惡勢力九——“擾亂公共秩序”（1）看圖了解什么是“擾亂公共秩序”
（2）堅決打擊堵在門口或者堵在路上、在醫(yī)院鬧事、在學(xué)校鬧事等聚眾擾亂社會秩序、擾亂公共場所秩序、擾亂交通秩序的黑惡勢力！
三、小學(xué)生防范抵制“黑惡勢力”的正確做法。
1.熟記“黑惡勢力”舉報電話、信箱。
2.遇見“黑惡勢力”應(yīng)及時遠離，保障自身安全。
3.回家后，請爸爸媽媽代為向公安機關(guān)舉報。
四、總結(jié)通過學(xué)習(xí)我們知道了什么是“黑惡勢力”，這些行為危害我們的安全，給社會帶來惡劣的影響。因此，這些行為和做這些事的人都將受到法律的嚴厲打擊。在我們的生活中一定要盡量遠離這些“黑惡勢力”。“掃黑除惡”人人有責！
六年級感恩班會教案篇十三
昨天下午，我們班舉辦了以感恩為主題的中隊活動。我雖然是主持人，但看完后，我心中也有許多感受。
班隊活動主要分為4個章節(jié)：來自父母的感動，來自老師的感動，來自大家庭的感動，以及擁有一顆感恩的心。其間還穿插著詩朗誦、相聲等各種節(jié)目，是一次精彩的活動。
第二篇章：來自老師的感動。老師，是多么偉大而又辛苦的職業(yè)啊!早上，在寒冷的教室里教導(dǎo)我們讀書;中午在炎熱的辦公室里批改作業(yè);晚上，為我們嘔心瀝血地為我們寫。
教案。
有人說老師是辛勤的園丁辛勤地修剪枝葉;有人說老師是一枝蠟燭照亮別人奉獻自己;而我說老師你們是一盞明燈在我們迷茫時照亮我們前進的方向。老師你們辛苦了!
第三篇章：來自大家庭的感動。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)知識時，是會遇到各種各樣的同學(xué)的，他們有的活潑、熱情;有的內(nèi)向、沉默。有的人還是你要好的朋友，生活中有困難的時候，朋友們就會向你伸出援助之手。朋友們就是我走出困境的另一只手。感謝你們，我的朋友!
六年級感恩班會教案篇十四
一、活動目標：
1、通過回顧感人的愛國故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。
2、通過本次班會課，讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲。
二、活動對象：
全班學(xué)生。
三、活動準備：
多媒體、詩朗誦。
四、活動過程：
1、聽一首歌曲《我的中國心》。
2、老師總結(jié)：大愛無疆，對祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的.“大愛”。
3、討論：學(xué)生分組討論“愛國的表現(xiàn)有哪些”?
4、總結(jié)：
5、結(jié)束語：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛國的小學(xué)生!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動去證明---愛我祖國!
音樂響起《愛我中華》,班會結(jié)束。
六年級感恩班會教案篇十五
a流行性感冒：簡稱流感，是一個古老和第一個實行全球性監(jiān)測的病毒性急性呼吸道傳染病。
a歷史上記載的流感世界性大流行可能有十余次,20世紀以來發(fā)生過3次大流行。
a其次是1957年的甲2型（h2n2）大流行，兩個月即傳遍全球。
a1968年的甲3型（h3n2）亦引起了世界性的大流行。
a目前，尚未從流行區(qū)豬體內(nèi)檢測出該病原體。
a已被證實經(jīng)由人—人形式傳播。
六年級感恩班會教案篇十六
活動目的：
1，認識困難和挫折的價值，學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。
2，引導(dǎo)學(xué)生形成自信、樂觀、堅強的性格。
3，了解挫折對人成長的雙面性，掌握一些面對或戰(zhàn)勝挫折的方法，形成正確的挫折觀。
活動形式：、游戲活動、討論交流、故事、心靈體驗。
活動準備：搜集有關(guān)的故事，名言等。
活動內(nèi)容和步驟。
一、引入：
1、活動——扳手比賽。
（1）學(xué)生小組內(nèi)部兩兩為對手進行扳手比賽，勝出的兩名同學(xué)再次比賽。
（2）請勝利的同學(xué)做一個表情動作，請失敗的同學(xué)也做一個表情來表達此刻的。
心情，請勝利后又遭受了失敗的同學(xué)做兩個表情動作來表達自己前后兩次經(jīng)歷的心情。
（3）學(xué)生交流感受：
（4）主持人總結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中常常會遇見的一種情緒表現(xiàn)，即便是那些曾經(jīng)勝利了的同學(xué)在不斷進行下去的比賽中，也難免會遭遇到失敗。這種傷心、難過、失落和遺憾的情緒表現(xiàn)是很正常的。那么該如何面對“挫折”呢？是永遠地傷心難過，還是堅強地前行，今天我們就一起來聊聊“挫折”這個話題。
2.小實驗（體驗挫折的雙面性）。
老師演示：
（1）小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生的討論和發(fā)言。
如果說人生是一條路，我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是充滿坎坷，那就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折，在座的各位同學(xué)你們曾經(jīng)遇到過怎樣的困難，遭受過怎樣的失敗，承受過怎樣的挫折。當時你心中的感受是什么？你又是怎么克服的呢？用小紙條寫下來。
（2）主持人總結(jié)出面對挫折的方法。
2、心靈故事：(7分鐘)。
（1）導(dǎo)語：
他是誰呢？—他就是周董周杰倫。相信大家應(yīng)該比我更了解他。聽過杰倫的歌嗎？什么歌？
（2）學(xué)生說一說。
中國風歌曲，例如東風破、發(fā)如雪、菊花臺、千里之外、青花瓷等等。
（3）共同走進周杰倫的成長故事（略）。
（4）師生交流。
（5）結(jié)合實際談感受。
在此環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們說一說自己在遇到挫折時處理得較滿意滿意的事件，談?wù)劗敃r的心情、想法以及處理方法通過這件是你的收獲是什么？也可以結(jié)合體操比賽和期中考試的經(jīng)歷過程，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（五）總結(jié)：陽光總在風雨后。
1、齊唱《陽光總在風雨后》。
2、總結(jié)：
成長的路上有陽光，有風雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?，要學(xué)會與命運抗爭。勇敢面對生活，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩！
活動目的：
對學(xué)生進行心理健康方面的教育。
活動內(nèi)容：
1、分析案例。
2、學(xué)習(xí)心理健康方面的知識。
活動過程：
一、談話：怎樣才算真正的健康？
主持人：同學(xué)們，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。遇到下列情況，你會怎么辦？
1、上課不注意聽講怎么辦？
2、如何提高學(xué)習(xí)成績？
3、我不知如何面對期末考。
4、擺脫成績不佳的陰影。
5、提高自己的注意品質(zhì)。
6、做好考試前的復(fù)習(xí)。
7、厭學(xué)了，怎么辦？
8、成績直線下降，我很自卑。
9、作文不及格，我懷疑——。
10、大膽與人交往。
11、同學(xué)對我有成見，我該怎么辦？
12、如何處理好師生關(guān)系？
13、怎樣改善人際關(guān)系？
二、組織學(xué)生討論：
1、小組內(nèi)選擇幾個話題進行討論。
2、讓每個學(xué)生選擇自己感興趣的話題充分發(fā)表自己的見解。
三、分析案例。
1、找生讀案例。
3、學(xué)生發(fā)表看法。
四、取長補短。
想一想：你在哪幾個方面做的好？哪幾個方面做的不好？今后你應(yīng)該怎么做？
五、總結(jié)。
一、活動內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，把握成功(一)調(diào)整心態(tài)，把握成功。
二、活動目的：
1.八年級的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)八年級的學(xué)習(xí)生活。這次活動，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)八年級緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。
2.通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3.讓家長更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三.過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助的精神，從而達到以上的活動目的。
四、課前準備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。
六：活動過程：
(一)：學(xué)生齊背班訓(xùn)：我自信我快樂，我拼搏我成功。
(二)：打開心窗，說說心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙壱詠淼母惺?，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)。
聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學(xué)習(xí)，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。
1.壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2.厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的'同學(xué)也有這種傾向。
主要表現(xiàn)：(1)曲解老師、心理不平衡。
(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
(三)講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(略)。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
(四)：自我調(diào)節(jié)。
歸納方法：
1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5.聽音樂，
6.運動如足球、籃球等。
一、目的：(勵志主題班會)。
現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
二、活動目標：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
三、活動準備：
1、心理小測試題(抽獎紙條8張)。
2、小花54朵。
(明天我提供)。
四、活動過程：
(一)快樂的花兒。
a：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。
b：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)。
老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。
(二)心情變化。
b
今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。(一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)。
(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒。
手伸進盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒。
手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的'情緒，興奮的情緒。
拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇)。
(三)戰(zhàn)勝挫折與困難。
a、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。
b、格言“。
我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像。
(海倫姐姐)。
同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。
(a、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……b轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……。
c、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……d、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)。
名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點格言，名言。
a
故事2。
前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事。
有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了)這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。
b故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。
五、總結(jié)《陽光總在風雨后》放歌曲。
大家一起。
老師講：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸Γ獙W(xué)會與命運抗爭，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對。不經(jīng)歷風雨哪里才能見到彩虹呢。
六年級感恩班會教案篇十七
1、讓學(xué)生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
導(dǎo)入篇――看影視（3分鐘）。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線,。
合：它的名字就叫“安全”！悲劇篇――看小品（4分鐘）。
1、交通事故圖片：4張車禍現(xiàn)場圖片和3張車禍人員傷亡圖片。
2、交通事故統(tǒng)計資料三起慘?。?/p>
《偷騎摩托釀慘禍》《馬路上的悲劇》《乘車上學(xué)》。
3、安全知識表演詞語。
1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。
2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。）。
4交通安全標語。
一、交通標志：（每組選1位學(xué)生回答，任答4種，剩余的自動現(xiàn)答案）。
1、常見交通標志14種。
2、常見禁令標志3種：
3、常見交通警告標志3種。
注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險。
二、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動現(xiàn)答案）。
三、“候車”的同學(xué)做到二個“不”
四、“乘車”的同學(xué)做到四個“不”
1、不乘坐超載車輛船只。
2、行車途中不要將頭手伸出車外。
3、不攜帶易燃易爆等危險物品；
4、不在車船內(nèi)隨意走動打鬧。
升華篇――唱歌（4分鐘），我們永遠《祝你平安》。
《祝你平安》新詞：
（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱。
板書設(shè)計。
交通安全。
生命是美麗的，我們要欣賞它；
生命是神圣的，我們要敬重它；
生命是寶貴的，我們要珍惜它。
課后記。
只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠離交通危險。
六年級感恩班會教案篇十八
班會流程：
第一環(huán)節(jié)：走進祖國第二環(huán)節(jié)：觀看大閱兵第三環(huán)節(jié)：暢談家庭的變化第四環(huán)節(jié)：知識競賽。
第五環(huán)節(jié)：激情歌唱《歌唱祖國》。
1、引入：走進祖國，通過十幾副圖片了解中國的廣大與歷史悠久。
2、學(xué)生總結(jié)：描繪祖國，并作簡單小結(jié)：中國有壯麗的山河，960萬平方公里；中國有悠久的歷史，自黃帝時代算起則約有47。3、了解中國的滄桑和巨變。
4、大閱兵：建國后四次重大的閱兵：49年、84年、、09年。并談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
小結(jié)：當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當?shù)卣鸷沉汛蟮?，我們救死扶傷、重建家園；現(xiàn)在，當甲流肆虐，我們眾志成城。
7、知識競賽：同學(xué)們從視頻中一定感到了祖國的日益強大，并且由衷地感到了自豪吧。那么，大家對祖國的歷史、國慶的知識又有多少的了解呢？下面我們要以小組的形式來進行國慶知識問答競賽。老師來做評判員，競賽題目可以分為必答題和搶答題。
8、歌唱祖國：跟隨音樂共同唱響同一首歌“歌唱祖國”
9、教師總結(jié)：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。
六年級感恩班會教案篇十九
一、班會目的：通過主題班會，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，鼓勵學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長大了回報祖國。
二、班會準備：
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；2、準備多媒體課件。
三、班會程序：
1．播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
2．中隊長講話：自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。
3．觀看抗日小英雄《王二小》故事_。
中隊長：王二小，多么讓人佩服??！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻。在抗日戰(zhàn)爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
4．了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團（課件演示）。
5．講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6．中隊長小結(jié)：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠記住他們。
7．全體同學(xué)起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》
四、中隊輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，作為新時代的_人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設(shè)貢獻出自己的一份力量。
六年級感恩班會教案篇二十
活動目的：教育學(xué)生明白唱有關(guān)愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現(xiàn)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。
活動過程：
一、上周工作小結(jié)。
二、本節(jié)活動安排。
(一)讓同學(xué)們明白道理：大的方面愛國關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，小的方面通過愛學(xué)校、愛家庭，關(guān)系到家庭的和睦，集體的榮譽。
(二)問愛國可以通過哪些途徑表現(xiàn)出來?什么是愛國?我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃?
(三)關(guān)于愛國你都知道哪些方面的知識?
三、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現(xiàn)我們愛國。
四、同學(xué)們都知道哪些愛國方面的歌曲?
1、同學(xué)們討論交流。
2、老師總結(jié)愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的'紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。
3、這些歌曲都表現(xiàn)著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，
充分表現(xiàn)我們愛國的熱情和決心。
五、學(xué)唱愛國歌曲。
六、同學(xué)們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結(jié)合學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)校、班級方面談起。
1、同學(xué)們討論交流。
2、教師詢問。
七、學(xué)生代表談今后的打算，并提出策略。
八、活動小結(jié)：我們是大學(xué)生，我們一定要給其他低年級的學(xué)生做出表率、做出榜樣，在愛國這一方面一定要做的最好。
六年級感恩班會教案篇二十一
活動目的：通過結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
活動要求：各年級中隊輔導(dǎo)員布置隊員提前收集資料，各中隊根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當在班級里做模擬演練?；顒訒r將各自主題書寫在教室黑板上。
活動資料：
一、地震時該怎樣辦。
1、躲在桌子等堅固家具的下面。
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑。
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口。
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的空氣。d.幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。e.尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f.一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。
二、火災(zāi)逃生小常識。
一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1.衛(wèi)生間是個避難所。
如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進。
在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時，不應(yīng)采用匍匐前進方式。
因為火災(zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。
4.千萬注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓。
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
(3)、其他常見情況自救常識。
1、如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關(guān)好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應(yīng)及時到醫(yī)院治療。
5、燙傷后，應(yīng)在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
(4)、特別提示。
每個家庭應(yīng)當準備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防震減災(zāi)主題班會記錄。
主題：防震減災(zāi)，珍愛生命。
參加人員：三年級全體師生。
活動目的：
通過活動，使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害?；顒舆^程：
一、師談話。
二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害：
1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。
2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等。
3、在海上引起海嘯，風暴潮等。
三、師講解如何做好防震減災(zāi)。
(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。
誠信考試主題班會總結(jié)。
為貫徹落實市區(qū)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育的通知》，切實增強我校廣大學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能，及時、高效、妥善地處置發(fā)生在學(xué)校的災(zāi)難事故，保護師生人身安全，結(jié)合全國“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日活動，我校認真組織開展了防災(zāi)減災(zāi)系列主題教育，提高了學(xué)生防震減災(zāi)安全意識和應(yīng)急自救自護能力，提高了學(xué)?？茖W(xué)組織防災(zāi)減災(zāi)工作水平。
一、加強組織，完善領(lǐng)導(dǎo)。
1、健全組織，強化工作職責。成立以校長為總指揮的應(yīng)急工作小組，明確職責，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
2、細化工作安排，成立專業(yè)專業(yè)小組。設(shè)立引導(dǎo)組、紅十字救護組、通信聯(lián)絡(luò)組，在演習(xí)時詳細地進行安排，并在教學(xué)樓及各層面設(shè)置安全崗。
二、加強宣傳教育，提高學(xué)生安全意識。
通過防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳專欄、級班黑板報評比、張?zhí)胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳標語、主題班會等方式進行了防災(zāi)減災(zāi)科普知識教育宣傳，組織學(xué)生進行了防震避險動作要領(lǐng)講解和預(yù)演。
三、組織應(yīng)急疏散演練，提高師生科學(xué)避險和應(yīng)急自救自護能力。
為普及應(yīng)急知識、提高應(yīng)急避險能力是保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全和最大限度減少社會災(zāi)害的需要。我校根據(jù)學(xué)校實際特點，認真組織開展了以避險和逃生疏散為重點的防震避險應(yīng)急疏散演練，促進了學(xué)校組織應(yīng)急避險演練水平的提高，促進了師生科學(xué)避險和應(yīng)急自救自護能力的提高。
為有序組織演練工作，各班級在熟悉、掌握應(yīng)急避險疏散演練要領(lǐng)后，我校統(tǒng)一組織全校師生進行了全校性防震避險應(yīng)急疏散演練，演練過程中，組織嚴密，人員到位，職責明確，有序進行。500多名師生在3分鐘內(nèi)全部有序安全疏散到指定地點，達到了應(yīng)急避險疏散演練的目標。進一步增強師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。演練結(jié)束后，學(xué)校對演練工作進行了總結(jié)和講評，并組織師生對“5·12”汶川大地震死難的同胞默哀一分鐘，以示哀悼。
四、觀看安全教育片，提高防災(zāi)減災(zāi)意識。
組織學(xué)生觀看《安全專題教育片，知識守護生命》，這堂特殊的課以生命意識教育為主題，為學(xué)生講述的是用知識守護生命的道理，倡議小學(xué)生都進行應(yīng)急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學(xué)會了避險知識，還提高大家的生命意識，懂得了災(zāi)難面前堅持就是勝利，懂得了民族團結(jié)就勝利的偉大和力量，懂得了團結(jié)互信、相互扶持的意義。
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