總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們有效地提高個人能力和解決問題的能力。寫總結(jié)時要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免使用生硬的行話和術(shù)語。小編為大家整理了一些總結(jié)的實用模板和格式，供大家參考使用。
下學(xué)期個人總結(jié)篇一
在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍最新大班下學(xué)期個人總結(jié)最新大班下學(xué)期個人總結(jié)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
下學(xué)期個人總結(jié)篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園里的指導(dǎo)為方向，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合幼兒的實際情況，有針對性的開展各項工作。使我在工作中取得了一定的成績。結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
這學(xué)期主要采用的方式有：
1.本人認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱有關(guān)書籍，并制作多種生動有趣的教具，經(jīng)常收集一些有利于教學(xué)活動的教學(xué)素材。
2.深入鉆研教材，動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3.積極參加園內(nèi)組織的各項活動，并對活動做的反思和總結(jié)。
4.深入鉆研教材，并聯(lián)系黨的方針政策，在活動中滲透黨的教育方針，適時補(bǔ)充富有教育意義的深刻內(nèi)容，提高活動的質(zhì)量。
5.注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和幼兒的語言表達(dá)能力。
二、家園共育方面。
1.主動親切地與家長溝通。，通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
2.定期更換“家長園地”的內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、安全等方方面面，從而使家長能了解幼兒園的教育情況。
3.鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動，增強(qiáng)家長與孩子拉住的機(jī)會。
三、保育方面。
1.本人能注意愛護(hù)全體幼兒，做到不偏愛、不歧視、不體罰。
2.平等地對待每一位幼兒。
3.對幼兒負(fù)責(zé)，積極做好教育教學(xué)工作。
4.配合保育員阿姨，負(fù)責(zé)班級幼兒的清潔衛(wèi)生，做到早晨接園、中午、午睡、起床后都提醒幼兒及時小便，并培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
四、常規(guī)教育方面。
1.本學(xué)期，據(jù)我所知，班級的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。
2.優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）幼兒的普通話表達(dá)能力大大提高，、簡單的心里有話能及時與老師溝通。
（2）在活動中，幼兒能認(rèn)真傾聽，積極舉手發(fā)言，但也有個別幼兒不能集中注意力聽講，注意力分散。
（3）個別幼兒說話時，常常不注意傾聽。
（4）注意力分散，本學(xué)期幼兒的上課積極性普遍不高。
2.不足之處：
（1）由于全班幼兒發(fā)展不均衡，幼兒的互相學(xué)習(xí)能力也不夠，幼兒的自主性較差，植物，活動常規(guī)仍不夠好，沒有形成良好的班風(fēng)。
（2）幼兒的責(zé)任感和榮譽(yù)感較弱，行為比較自由，也有部分幼兒遵守紀(jì)律，性格倔強(qiáng)。
（3）幼兒的行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，南北小朋友在各方面能力上差距較大。
五、努力方向。
1.要不斷地思考，注重積累，進(jìn)一步提高自身的各方面的素養(yǎng)，讓自己的整體素質(zhì)得到更進(jìn)一步的提高。
2.加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運用各種教育策略，心中裝著每個幼兒，注意觀察幼兒閃光點，努力因材施教，使幼兒的潛能得到發(fā)展。
3.全面了解幼兒教育新動態(tài)，掌握現(xiàn)代教育的觀點和常常使用的科研手段。
4.繼續(xù)開展特色教育，讓幼兒在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域上得到更好的發(fā)展和提高。
下學(xué)期個人總結(jié)篇三
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，雖然忙碌，但很充實。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小班教師工作，回顧這學(xué)期的工作，我主要做了以下幾方面的工作：
一、教育教學(xué)。
1.在教育教學(xué)活動中，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，制定了一系列幼兒喜歡的主題活動。如：小班上學(xué)期主要主題活動《開心寶寶》、《交通工具大集會》、《寶寶真能干》、《歡樂的季節(jié)》、《嚕啦啦，嚕啦啦》等，并根據(jù)主題活動開展了一系列的區(qū)域活動。還在教室外的走廊上布置了“玩具玩具我愛你”、“紅紅的新年”等欄目，增進(jìn)了幼兒對節(jié)日氣氛的理解。區(qū)域游戲是幼兒園快樂教育的重要組成部分。在區(qū)域活動中，我們能根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，為幼兒提供豐富、實用、有淡淡趣味的游戲材料，幼兒通過動手、動腦、大方地交流、交往，享受區(qū)域活動的快樂。結(jié)合主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的、溫馨的、有幼兒氣息的環(huán)境，讓孩子來園參觀，引導(dǎo)幼兒參與活動，如：在玩具區(qū)中，為幼兒提供各種拼裝玩具，如汽車、火車頭，幼兒可以自由地拼裝玩具，從而鍛煉幼兒的動手能力和想象力。在表演區(qū)中，為幼兒準(zhǔn)備了成品舞，音樂唯美動聽，使幼兒安靜愉快地傾聽，從而發(fā)展了幼兒的語言和表演能力。在閱讀區(qū)中，我們和孩子一起準(zhǔn)備了一些適合他們年齡的圖書，并引導(dǎo)幼兒閱讀，使幼兒從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
2.做好幼小銜接工作，讓孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
二、衛(wèi)生保健。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實各項衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期還進(jìn)行了秋季傳染病的預(yù)防工作，以防止傳染病的蔓延和交叉，我們認(rèn)真做好晨間、午檢工作，經(jīng)常打掃班級，減少傳染病的流行。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好家訪工作，使家長了解幼兒在園的情況，以便有針對性地配合教師進(jìn)行教育。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究，積極地參與學(xué)科課題組的課題研究工作，取得更有效的成果。
下學(xué)期個人總結(jié)篇四
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計劃。
安全工作。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
下學(xué)期個人總結(jié)篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級的指示精神，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)識到幼兒是活動的主人，尊重幼兒在發(fā)展中的獨特性，樹立以兒童為本，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，尊重每一個幼兒，和每一個家庭，全面實施素質(zhì)教育，努力提高充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并把這種思想貫穿于整個教育教學(xué)活動中。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有了很大的進(jìn)步，下面是我對本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、思想方面。
在工作中，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)彎思想，積極參加園里組織的各項活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步，符合時代發(fā)展的要求。
二、工作方面。
1.虛心學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗，樹立“以兒童為本”的教育思想。
經(jīng)過這幾年的工作，我認(rèn)為“以兒童為本”的教育思想是為兒童身心健康和諧的發(fā)展，為兒童的快樂成長創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，讓每個兒童具有自信、愉快地成長。因此，我在工作中努力做到關(guān)心、愛護(hù)每一個幼兒，注意觀察每一個幼兒，全面了解他們的性格特點，教育引導(dǎo)他們健康成長。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持面向全體幼兒，為幼兒發(fā)展提供所需要的幫助和指導(dǎo)，通過做、玩和教等形式，幫助幼兒獲得最初步的知識和技能，并讓幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)，運用各種方法，培養(yǎng)幼兒獨立自主學(xué)習(xí)的能力。
(1)在日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)集體生活，從小培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們受益終生。如：打噴嚏、咳嗽時用紙巾、手帕掩蓋口鼻，注意室內(nèi)空氣的流通，加強(qiáng)生活衛(wèi)生，教育幼兒愛整潔、愛干凈，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，到廁所洗手、喝水，勤換衣服，勤洗澡，保持衣服、床鋪的整潔。
(2)在常規(guī)的培養(yǎng)上，我班三位老師始終堅持在一日生活常規(guī)上培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在班級中養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，如：聽到鈴聲回活動室，聽老師的指令上課、喝水、入廁等一連串的活動都能秩序井然地完成；在午餐中，幼兒能安靜地吃完自己的一份飯菜；在午睡睡，我培養(yǎng)了幼兒良好的穿脫衣習(xí)慣，手把手地教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣和鞋子；在活動中，幼兒能相互幫助，共同完成任務(wù)；不打人、罵人，玩具不亂扔、不搶玩、互相整理學(xué)具，(3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
根據(jù)幼兒的年齡特點，我每天給幼兒留一些思維訓(xùn)練題，讓幼兒帶著問題去操作，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，幼兒逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)培養(yǎng)幼兒的自理能力，穿脫衣服，起床后折被子，分組進(jìn)行干毛巾的擦汗，洗手，吃飯，午睡等環(huán)節(jié)。
3.安全方面。
小班幼兒年齡小，安全意識差，自我保護(hù)能力差，在安全方面，我總是要提心吊膽，由于我班是小班，因此我在安全工作方面特別的重視，我能根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定安全教育工作計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。將安全工作納入到日常當(dāng)中，堅持每周一次的安全教育活動，提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力。經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。
三、家長工作。
天下的父母都希望自己的孩子有好的成績，能成為一個對社會有用的人，而家長這一職責(zé)主要落在我們教師身上。我們要更新家長觀念，通過各種方式方法，引起家長對幼兒園教育工作的重視，和家長配合，實現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1.主動多渠道地開展家長工作，如：利用家長園地向家長介紹幼兒園的教育教學(xué)計劃和要求，介紹育兒知識，以及家長關(guān)心、重視教育的方法，對家長提出相關(guān)要求，使家長了解我園的教育原則，教育方法和教育目的、要求等，積極爭取家長的配合。
2.熱情接待家長和幼兒的到來，關(guān)心幼兒的生活情況。家長會，家長學(xué)校，家長開放日，及與家長的各種聯(lián)系方式，都是為了幫助家長認(rèn)識幼兒園，幫助家長和幼兒園更好的溝通，以達(dá)成家園同步教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
下學(xué)期個人總結(jié)篇六
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作。
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，在一日生活中，特別注重幼兒能力的培養(yǎng)，如自己穿脫衣服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參與到班級的日常管理中來。增強(qiáng)了幼兒的自信心及集體觀念。
不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、安全及衛(wèi)生保健。
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行性疾病，每天都進(jìn)行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長交流方面。
會、電腦網(wǎng)絡(luò)平臺等，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長會上，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。讓家長對我本學(xué)期的工作充滿信任，并得到了一致認(rèn)可。
五、課外活動。
在抓常規(guī)的同時，我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了，又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是，我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫，為幼兒提供數(shù)量多的趣味活動---鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等，既開闊了眼界，又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中，你幫我來捏捏肩，我?guī)湍銇泶反费?，老師不再老師，大家成為好朋友。可是歡樂之后，孩子們知道，做什么事有什么樣子，也就是一直說的“自由活動時都是好朋友，可學(xué)本領(lǐng)時有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。于是，在班級中幼兒能較好的收放自如。
堅持不懈的戶外體育活動是孩子身心健康的手段，在大班以跳繩為主的活動中，孩子們從無從下手，到現(xiàn)在，能用繩做多種戶外體育游戲，為此，我們還進(jìn)行了大一班跳繩比賽呢，孩子們都非常踴躍的參加，真正賽出了水平。
本學(xué)期開展的主題娃娃樂及走進(jìn)大自然、參觀小學(xué)、六一匯演等多項活動，每次活動的順利開展，我們?nèi)焕蠋煻歼M(jìn)行了充分的活動前準(zhǔn)備，分工明確。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動有所收獲。
從而有了明確的工作方向。
教師崗位練兵，我積極的參加了，并取得了一等獎的好成績。
雖然這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
2020、7。
下學(xué)期個人總結(jié)篇七
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項活動中，能始終堅持“安全第一”的原則，精心呵護(hù)每一位幼兒，照顧他們的生活，活動，以保教結(jié)合的方式，開展多種有趣的體育游戲活動，并在活動中，不斷探索，開發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂，提高身體發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長。
二、語言領(lǐng)域：
1.在主題活動“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒從小去認(rèn)識我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時在各項活動中，幼兒語言能力在進(jìn)一步發(fā)展。
2.在活動“小豬變干凈了”中，我鼓勵幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗，主動與人交流，完整表達(dá)自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動“小鳥飛飛”中，我們以游戲的形式，來培養(yǎng)幼兒的語言能力，通過游戲，幼兒能夠大膽，主動與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導(dǎo)幼兒說出正確的觀察結(jié)果，給幼兒提供表達(dá)的機(jī)會。
三、社會領(lǐng)域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領(lǐng)幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時，鼓勵幼兒與同伴大膽的交流，體驗活動帶來的快樂，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗了活動帶來的快樂。
2.在“我是中國娃”主題活動中。幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)文化，并且喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國的傳統(tǒng)文化。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.在“動物王國”主題活動中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動中，引導(dǎo)幼兒去觀察，探索周圍常見的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動中，我們以生動，有趣，豐富，多樣的方式，引導(dǎo)幼兒喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且初步了解數(shù)學(xué)的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進(jìn)一步對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
五、家長工作：
這學(xué)期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊，電話，來與家長交流，溝通。向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況。是我們和家長的關(guān)系更加的密切。
經(jīng)過這半年的接觸，每個幼兒的進(jìn)步都我看在眼里，記在心里。家長和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步。更要感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣的一個學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我和我的孩子們在這里共同成長！
下學(xué)期個人總結(jié)篇八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級的指示精神，結(jié)合本班實際情況，依法治教、強(qiáng)化常規(guī)管理，安全衛(wèi)生并重，努力將本班打造成“團(tuán)結(jié)、健康、溫馨”的班級?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面：
1.教育教學(xué)。
這學(xué)期我們重點抓了幼兒的常規(guī)教育，讓孩子養(yǎng)成了較好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中，我們注重個體差異教育，引導(dǎo)幼兒在教師設(shè)置的活動范圍內(nèi)開展活動，根據(jù)本班幼兒的性格特點，我們重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：坐姿、握筆姿勢、閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣等。同時，我們還注重培養(yǎng)幼兒的文明禮貌。如入園時主動與教師打招呼，培養(yǎng)幼兒說文明禮貌用語：“早安、晚安”等，與小朋友友好相處，不爭搶玩具，不打架，學(xué)會分享，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。
2.常規(guī)方面。
一學(xué)期下來，幼兒的各項能力都有所提高，我班幼兒基本養(yǎng)成的好習(xí)慣，比如：主動洗手，不亂扔垃圾，注意衛(wèi)生等。
3.安全方面。
平時我們加強(qiáng)了對幼兒的安全教育，通過各種方式讓幼兒知道安全的重要性，如：教育幼兒不離開老師的視線、不獨自去不熟悉的地方、不吃陌生人的東西、不要跟陌生人走、不要觸電、不要玩火、若遇火災(zāi)如何逃生等。
4.衛(wèi)生保健方面。
為了確保幼兒健康成長，我班注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，還利用多種形式，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。在幼兒園衛(wèi)生保健工作中，杜絕了多例傳染病的發(fā)生及意外事故的發(fā)生。使幼兒健康活潑的成長。
5.家長工作。
良好的家長工作也是做好班級工作的關(guān)鍵，因此，我加強(qiáng)了家長工作的力度，定期的向家長匯報幼兒在園的情況，科學(xué)的做好每一個幼兒的成長檔案。利用接送幼兒的時間與家長溝通，取得家長的配合，達(dá)到家園同步教育。
回顧一學(xué)期的工作，總計一幕幕工作的鏡頭在我眼前閃過，令人喜悅。同時也感到有那么一些遺憾。在今后的工作中，我將一如既往的繼續(xù)努力，使工作更上一層樓。
下學(xué)期個人總結(jié)篇九
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下，預(yù)科三班各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期主要工作做一回顧：
學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。初二的學(xué)生，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，并且正處于青春叛逆期，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
注意班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自制自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校政教處的各項考核中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《李林中學(xué)班級管理暫行條例》，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
跑好早操、課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
要做好班主任工作，與家長及時溝通是不可缺少的一環(huán)。對學(xué)生的思想狀況、生活問題以及學(xué)習(xí)情況及時反饋給家長，幾次溝通、幾聲鼓勵，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望，有時甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神，也會讓學(xué)生長留心間。放飛他心儀的夢想，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著理想，收獲著幸福。
本學(xué)期我的班級工作雖然取得了一定的成績，但仍存在很大差距，在今后的工作中，我要始終以“一切為了學(xué)生”為工作宗旨，真正將育人工作落到實處。
下學(xué)期個人總結(jié)篇十
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在健康教育活動中，我們注重幼兒來自生活、高于生活、回歸生活這三個方面，全心全意為幼兒服務(wù)。
1.豐富各種體育活動內(nèi)容，提供幼兒活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。
2.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、舒適的幼兒活動環(huán)境。
3.幼兒開展豐富多彩的戶外活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
二、語言領(lǐng)域：
1.豐富幼兒生活，積累語言經(jīng)驗。
2.在活動和游戲中為幼兒提供語言表達(dá)和交流的機(jī)會。
3.結(jié)合123閱讀識字，學(xué)說完整地表達(dá)自己的意愿。
4.鼓勵幼兒進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
三、社會領(lǐng)域：
1.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境。
2.培養(yǎng)幼兒同情、分享、助人和進(jìn)退有禮的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒對自我保護(hù)意識的認(rèn)識。
4.培養(yǎng)幼兒登臺表演的勇氣。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.培養(yǎng)幼兒學(xué)科學(xué)興趣，善于觀察周圍事物，并大膽探索周圍事物，樂于大膽探索和實驗。
2.培養(yǎng)幼兒操作中，觀察與思考，喜歡質(zhì)疑，并主動探究尋找答案。
3.幼兒都能運用各種感官，觀察事物變化的奇異。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加藝術(shù)活動，在日常生活中不斷體驗、積累，樂于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.樂于聽音樂，唱歌，欣賞音樂，懂得音樂能使人獲得美的感受。
2.樂于參加各種藝術(shù)活動，大膽嘗試用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3.激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力。
六、家長工作：
幼兒園的重要工作之一是家長工作，家園共育是幼兒園教師工作的重中之重。只有家園共育，才能保證幼兒園的持續(xù)發(fā)展，才能促進(jìn)每個幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
1.召開家長會，向家長介紹班級工作及要求，商討家庭如何配合。
2.做好家訪工作，平時放學(xué)后，擠出時間與家長進(jìn)行簡單交流，聽取家長的一些意見。
3.開展家園共育活動，鄰居的孩子經(jīng)常一起玩，他們一起搭積木、看故事書、分亨自己的小秘密等等。
七、安全工作：
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接幼兒，并確保入園和離園的安全。
2.任何時間不閑談，不分散幼兒注意力。
3.不亂碰幼兒園的教具和玩具。不亂摸電源開關(guān)等危險物品。
4.知道并告知幼兒不將火柴、打火機(jī)、刀、插座、插頭、電板等危險物品放在手口。
5.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，幼兒中興愉快地參加活動，注意活動安全。
6.做操時，幼兒做到快、靜、齊。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所遇到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
下學(xué)期個人總結(jié)篇十一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的熱心相助下，讓我的工作得到了心與心的交流，很多的收獲和感想?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期以來，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，全年無遲到、早退現(xiàn)象，服從學(xué)校的分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情、任勞任怨的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作。
1.在教育教學(xué)活動中，我抓住孩子們注意力集中的時間，接受新事物較快的特點，關(guān)注教育資源的提供，關(guān)注本班幼兒的實際發(fā)展水平，關(guān)注課程進(jìn)度以及課程性質(zhì)的改變，及時制定策略，并根據(jù)幼兒的情況，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略，認(rèn)真觀察幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
2.其次，根據(jù)班級計劃中年齡階段的特點，制定切實可行的教學(xué)計劃。在選擇教學(xué)方法時，根據(jù)幼兒的能力差異，著重考慮到個體的認(rèn)知特點，以及幼兒認(rèn)知系統(tǒng)，運用多媒體，按照本班幼兒的學(xué)習(xí)特點，有計劃、有目的地安排每個教育活動，活動后又善于進(jìn)行反思。
3.在活動中，老師間的合作更加默契，關(guān)系更加和諧，班級工作也呈現(xiàn)出“齊心協(xié)力，事半功倍"的效果。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵；對幼兒出現(xiàn)的缺點、錯誤，則給予寬容、耐心地幫助、引導(dǎo)，并給予必要的、鼓勵。
2.認(rèn)真傾聽家長的建議，利用家長學(xué)校、家長會等形式與家長交流家園教育工作經(jīng)驗，并虛心聽取家長反饋的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3.此外，還鼓勵家長積極參加各類親子活動，豐富幼兒生活，增進(jìn)親子感情。
四、安全工作。
1.隨時對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于幼兒一日活動中，讓幼兒樹立自我保護(hù)意識。
2.兩位老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，防止不安全事故的發(fā)生。
3.定期對幼兒活動區(qū)域進(jìn)行安全檢查，及時消除不安全因素，讓幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。
4.嚴(yán)格遵守接送卡制度。要求家長親自接送幼兒，并按時離園，保證幼兒安全。
五、其他方面。
1.隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約用水。
2.按時上下班，不遲到早退。
3.在幼兒離園前，認(rèn)真交接幼兒，不遺漏一個幼兒。
成績是喜人的，但不足也是不可忽視的。教學(xué)也一樣，孩子有進(jìn)步了，我們老師和孩子都應(yīng)該高興，因為我相信在今后的工作中，我們老師一定會取長補(bǔ)短，努力把教學(xué)工作做得更好！
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下學(xué)期個人總結(jié)篇十二
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強(qiáng)了，孩子的動作更加協(xié)調(diào)了。
二、語言領(lǐng)域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達(dá)自己想法、不會主動呼救成人、自我表達(dá)能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習(xí)慣。在語言教學(xué)方面我班加強(qiáng)了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認(rèn)讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準(zhǔn)的情況。
三、社會領(lǐng)域：
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少，不能很好適應(yīng)新的環(huán)境，我們加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)解決一些日常生活中的問題。并加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒學(xué)會了自我保護(hù)，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
幼兒期是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)智能開發(fā)最佳時期。我班加強(qiáng)了幼兒數(shù)學(xué)興趣和能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的理解，不再定時的進(jìn)行數(shù)學(xué)教育。把數(shù)學(xué)教育和其他教學(xué)結(jié)合起來，注意幼兒數(shù)學(xué)知識的滲透，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們探索和學(xué)習(xí)的欲望。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
在音樂方面，本班加強(qiáng)了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學(xué)會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進(jìn)步，舞蹈表演比以前有了很大的進(jìn)步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息。加強(qiáng)與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學(xué)。在這個學(xué)期，我們將加強(qiáng)幼兒幼小銜接的輔導(dǎo)工作，幫助家長做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學(xué)具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導(dǎo)、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進(jìn)步。
下學(xué)期個人總結(jié)篇十三
2016小班下學(xué)期個人總結(jié)那里有?針對這一問題小編整理了2016小班下學(xué)期個人總結(jié)范文供大家參考!
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當(dāng)中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學(xué)理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學(xué)培訓(xùn)，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當(dāng)班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學(xué)會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹(jǐn)記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師2016年度小班下學(xué)期個人工作總結(jié)2016年度小班下學(xué)期個人工作總結(jié)。
二、團(tuán)隊中學(xué)習(xí)，成就自己的發(fā)展。
(一)關(guān)于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團(tuán)隊學(xué)習(xí)的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進(jìn)來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當(dāng)王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當(dāng)她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結(jié);當(dāng)她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團(tuán)隊學(xué)習(xí)帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當(dāng)成是又一座高峰，我要當(dāng)一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓(xùn)下、園長李老師的親自指導(dǎo)下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進(jìn)步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認(rèn)為這些成績應(yīng)歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(一)“糖果”的主題活動
2016年度小班下學(xué)期個人工作總結(jié)工作總結(jié)。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進(jìn)行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學(xué)活動“糖果不見了”的系列教學(xué)活動。
通過進(jìn)行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進(jìn)行分享，力求我們上下午有效的`配合，設(shè)計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習(xí)慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。
我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。
了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點:
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。
使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。
對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。
與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。
并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
一年的時間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜。
看一年來孩子們的變化:個兒長高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。
主動與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。
隨著各項活動的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項活動錦上添花。
本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。
在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。
教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。
在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。
在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們交流。
早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會。
通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務(wù)的形式與家長進(jìn)行溝通。
我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在黑板上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。
同時我們留一些小任務(wù)，比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。
家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。
《幼兒成長評估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。
我們除了認(rèn)真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進(jìn)行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識到自己的不足，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。
及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。
通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強(qiáng)與家長之間的交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。
通過自愿參加分組活動“如果我走丟了，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進(jìn)步，歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高!
下學(xué)期個人總結(jié)篇十四
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班寶寶走得穩(wěn)，跑得快，跳得遠(yuǎn)，投得準(zhǔn)。在智力方面，我們寶寶會唱許多歌曲，能聽懂快而簡單的語言，會把積木，積塑條按大小，形狀，顏色，種類特征進(jìn)行分類。也會看圖書，聽故事。在認(rèn)知方面，寶寶能主動，積極參與各種活動，喜歡與同伴交往，合作游戲。
二、語言領(lǐng)域：
培養(yǎng)寶寶注意傾聽的習(xí)慣，學(xué)會了使用普通話交談。吐字清晰，能聽懂普通話口語，樂意用普通話與人交流。能積極大膽的表達(dá)自己的愿望和請求，能使用多種方式進(jìn)行表達(dá)。喜歡看書，聽故事，看表演，樂于參與從電視或其他傳媒中獲得的信息。本學(xué)期我們進(jìn)行圍饒主題，開展活動。認(rèn)知，音樂，體能。三方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而開展主題“快樂的幼兒園”與“我要上小學(xué)了”培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)的品質(zhì)。
三、社會領(lǐng)域：
我們注重培養(yǎng)孩子同情，互助，關(guān)心，愛護(hù)別人，樂于分享。培養(yǎng)孩子活動后收拾，整理物品的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子獨立，自信，合作，探索，積極，主動的個性。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
我們利用午間，離園前這段時間帶孩子玩益智游戲，促進(jìn)孩子大腦發(fā)展，提高孩子動手操作能力，豐富孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
我們注重孩子藝術(shù)能力培養(yǎng)，通過音樂游戲，音樂欣賞活動讓孩子體驗快樂，學(xué)會欣賞。通過歌聲，表達(dá)自己的情感。美術(shù)方面：孩子們會畫動物，人物簡筆畫。活動結(jié)束時，我們會為孩子們準(zhǔn)備一些評價用具。根據(jù)評價情況，及時鼓勵幼兒，增強(qiáng)了孩子的自信心。
六、家長工作：
根據(jù)每個幼兒的不同特點，我們通過各種途徑與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。利用親自閱讀，家長園地，電訪，晨間與家長交流幼兒在園表現(xiàn)。向家長介紹一些教育孩子的方法，經(jīng)驗。鼓勵家長積極參加家長學(xué)校講座，家長會。充分調(diào)動家長的積極性，配合老師教育好孩子。
七、安全工作：
我們加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高孩子的自我保護(hù)意識，將安全工作納入每日的教育之中。但孩子還是活潑好動，缺乏自我保護(hù)能力。我們應(yīng)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高自身的安全意識。
總之本學(xué)期，我園全面實施素質(zhì)教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全，舒適，溫馨，充滿快樂情趣的環(huán)境，從而讓幼兒真正喜歡幼兒園。
下學(xué)期個人總結(jié)篇十五
要教會學(xué)生自學(xué)、自強(qiáng)的身手，那作為教師自身就應(yīng)該不時自學(xué)、自強(qiáng)以和自我逾越，要做好心靈工程的捍衛(wèi)者，那就先要具備高品位的素質(zhì)。要以“德”為本的政治素質(zhì)，以“學(xué)”為本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以“愛”為本的心理素質(zhì)，以“悟”為本的機(jī)智素質(zhì)以和以“美”為本的形象素質(zhì)。平時，xx，宣傳先進(jìn)文化，普和科學(xué)知識，熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自身義不容辭的職責(zé)。同時，學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。我以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì)。在課余的時間里，我經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件、優(yōu)秀論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論，努力學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自身教育教學(xué)之上，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書，并虛心地學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。從學(xué)生的實際動身，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處有用。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生學(xué)好每一堂課。
這學(xué)年我雖沒有當(dāng)班主任，但我愛班級、愛同學(xué)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我不放棄他們，時常鼓勵和協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。絕不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，不單純以學(xué)習(xí)成果評價學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在學(xué)習(xí)上，生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和協(xié)助，做學(xué)生的知心朋友，并經(jīng)常主動與家長溝通并向家長反饋學(xué)生的表示，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。妥善處置家長與學(xué)校、家長與教師、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾，積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。我以德育德，以人育人，以高尚品德給學(xué)生指示正確的人生道路。我相信用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生，用自身的行動一定會給他們樹立典范，在人格上贏得學(xué)生的心，使學(xué)生心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。
師德修養(yǎng)不高，不只制約學(xué)生的全面發(fā)展，而且容易造成師生心理上的疏遠(yuǎn)和行為上的排斥：“你的課講得再好，我也不想學(xué)?！蓖瑯拥摹罢f教”便會在學(xué)生心目中貶值，甚至因為厭煩你這個人，而導(dǎo)致厭惡你所教的某一學(xué)科，這種現(xiàn)象是不乏其例的。
我想：一份耕耘，一份收獲。只有自身付出，才無愧于教師這神圣的職業(yè)，才無愧于學(xué)生。
下學(xué)期個人總結(jié)篇十六
這個學(xué)期里，最大的收獲就是一句話“付出就有回報，這是毫不含糊的”。最具代表性的就是“船舶強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)課程設(shè)計”。自己原來在畫圖方面確實存在很大的問題，其中最大的問題就是耐心和態(tài)度的問題。針對以前課程設(shè)計出現(xiàn)的問題，這次課程設(shè)計我吸取教訓(xùn)，并向我的好友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)他們吃苦的精神與耐心。從而在今年的學(xué)習(xí)上我有了長足的進(jìn)步。對此我感謝幫助過我的人。然而這學(xué)期最大的缺點與遺憾仍然是自己心里的問題，具體的說就是遇事緊張，非常緊張。最具代表性的就是焊接考核，這次考核我又把鋼板燒穿了，原因是在鋼板上停留時間過長。自己在焊接時手也在劇烈的顫抖中。唉！這已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這種問題了，這讓我很苦惱。我分析造成這樣的心里問題其實質(zhì)是自信心的問題?？磥砦疫€要多培養(yǎng)自己的自信與大膽的這樣一種心里。相信自己，很重要！
這個學(xué)期我們還去了船廠，在那實習(xí)。雖然我沒有進(jìn)行實際操作，但堅持去了工廠，并且從師傅那里知道了好多東西。這次的船廠之行，我最大的收獲就是應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展自己，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，因為社會很需要人才。
昨天考了英語四級，雖然我之前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。但人算不如天算，考聽力時，由于自己坐的位置和耳機(jī)的共同原因?qū)е挛覠o法集中精力聽聽力。對此我很無語！雖然這次有可能不會過，但我學(xué)習(xí)英語的信心卻不會受到絲毫打擊，因為英語真的很重要。我會繼續(xù)在暑假里學(xué)習(xí)英語六級，并在暑假里對自己進(jìn)行再次的反省，并學(xué)習(xí)哲學(xué)對自己進(jìn)行前進(jìn)道路上的指導(dǎo)。
我不知道到最后我會有什么樣的結(jié)果，但我知道活在當(dāng)下，做好現(xiàn)在的自己！
另外，我需要對自己強(qiáng)調(diào)一點：人生充滿了選擇，其選擇的依據(jù)就是自己的實際情況和自己所處的客觀實際。除此之外，別無他法。
最后，我希望自己能在以后有更大的進(jìn)步！祝自己一帆風(fēng)順。
下學(xué)期個人總結(jié)篇十七
不知不覺間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時間了.回首過去的歲月,我收獲了許多,也失去了許多,既有取得的進(jìn)步,成功的喜悅,也有失敗后的苦惱,但還是在這得失之間,成功與失敗之間,我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進(jìn)步了.從一個幼稚的,單純的中學(xué)生成長為一名有能力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生.這其中有上級組織的辛勤培養(yǎng),老師、同學(xué)們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來報答.
在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認(rèn)為目前的大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的能力,并拓寬自己的知識面.社會的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展.現(xiàn)在我國正處于改革開放,日新月異的新的十年,正是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期,需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才.而我們,當(dāng)代的大學(xué)生,跨世紀(jì)的一代青年,應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價值,為提升我國國力的有利時期呢?我認(rèn)為,首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專業(yè)文化知識,并在此基礎(chǔ)上拓寬自己的知識面,這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù),也是每一個人走上社會,干好工作,為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量的最重要的條件,在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會.
重要的是,我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想教育,只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì),緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo),為國家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn).
以上僅是我對目前大學(xué)生的一點看法及對生活的一點認(rèn)識,當(dāng)然自己應(yīng)當(dāng)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)全面提高能力.新的學(xué)期開始了,每個人都有自己的目標(biāo)與計劃,當(dāng)然我也不例外.因此,我對自己提出以下要求:首先,學(xué)習(xí)上,我要認(rèn)真對待每一節(jié)課,做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真完成老師要求的各項作業(yè),并且積極擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).
時間在不知不覺中總是過得很快，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學(xué)一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當(dāng)自己步入大二，看著那些大一的小朋友們，當(dāng)自己已不再被稱為新生的時候，恍然發(fā)現(xiàn)，哦，原來我也是大二的學(xué)姐了。
大一的時候，覺得什么都很新鮮，對大學(xué)生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團(tuán)、學(xué)生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什么都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊涂的?，F(xiàn)在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習(xí)慣，但身邊有舍友、同學(xué)還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。
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