大班秋季戶外活動(dòng)方案(專業(yè)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 07:41:16
大班秋季戶外活動(dòng)方案(專業(yè)14篇)
時(shí)間:2023-11-12 07:41:16     小編:雁落霞

不斷的調(diào)整和改進(jìn)方案是提高效率和效果的關(guān)鍵。制定方案時(shí),我們應(yīng)該避免盲目跟隨和從眾心理,要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。如果你正在編寫方案或需要一些范文參考,以下是一些優(yōu)秀的案例供您閱讀。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇一

游戲目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

游戲材料:

沙袋。游戲過(guò)程:1.開(kāi)始部分。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

準(zhǔn)備操,聽(tīng)信號(hào)做相動(dòng)作。如:口令向前走,幼兒向后口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2.基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽,看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽(tīng)信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來(lái),交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

3.結(jié)束部分。

此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

兩人三足。

游戲目標(biāo):

1.鍛煉下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。

游戲材料:

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)(熱身、放松)。

游戲過(guò)程:

1.音樂(lè)熱身。

跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié),重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)2.出示皮筋,引出游戲名稱。

(1)幼兒自由倆倆結(jié)合,用皮筋綁在一起,試著走一走。在走的過(guò)程中,注意走得好的。

(2)教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好,不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商,喊口號(hào)一起走,節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

3.分兩組賽,闖關(guān)。

(1)第一關(guān),小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快。

(2)第二關(guān),加大難度,從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。

(3)第三關(guān),全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面走過(guò)去。

(4)第四關(guān),要求幼兒協(xié)商好,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面,一起跳過(guò)輪胎。

4.音樂(lè)放松。

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行車,抱一抱拍拍后背。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動(dòng)力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

報(bào)紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,成品范畫。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:

2、提問(wèn):“小朋友,你們知道報(bào)紙的用處嗎?想一想報(bào)紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導(dǎo)演示,報(bào)紙的玩法。

二、活動(dòng)展開(kāi):

1、斯紙玩:

“小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成……”

2、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩:“我們把報(bào)紙團(tuán)起來(lái),看報(bào)紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

出示完成好的“拓印畫”,讓幼兒自由拓印,介紹自己的作品。

3、把報(bào)紙卷起來(lái)玩:我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái),報(bào)紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報(bào)紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

三、結(jié)束部分:

延伸:魔棍的玩法:讓幼兒利用紙棍做游戲(修鐵路),小孫悟空們變成火車,開(kāi)著火車離開(kāi)教室去外面。

拓展閱讀:

活動(dòng)目的:

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。

生活用具:

毛巾、衣筐。

活動(dòng)流程:

共同布置場(chǎng)地――交待要求――幼兒活動(dòng)教師觀察――接力車賽――整理場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程:

一、共同布置場(chǎng)地。

1師:今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開(kāi)車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!

2師:我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說(shuō)清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

二、交待要求:

師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

三、幼兒活動(dòng)教師觀察。

看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方、

四、接力車賽。

今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?

如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離、

接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑、

五、整理玩具。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)形式:

1.活動(dòng)時(shí)間:上午小班一小時(shí),下午大班2小時(shí)。

2.活動(dòng)地點(diǎn):沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。

3.參賽對(duì)象:幼兒園小班和大班所有教師。

一、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?;顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

二、基本目標(biāo)。

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、任務(wù)目標(biāo)。

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹?,玩出花樣,提高水平,提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),辦出班級(jí)的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

四、工作措施。

1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

2、加大體育設(shè)施硬件的.投入,為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí),一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

5、活動(dòng)形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。

6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動(dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,切實(shí)保障幼兒的生命安全。

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大班秋季戶外活動(dòng)方案篇四

好玩的球活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)拍球、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào),發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力?;顒?dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)拍球,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,愿意參與戶外活動(dòng)?;顒?dòng)難點(diǎn):

能充分的掌握拍球的動(dòng)作要領(lǐng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的小皮球?;顒?dòng)過(guò)程:

(一)和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。

春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)。

花兒都開(kāi)了,(兩手張開(kāi)放在下巴下,像兩片小葉子。)。

楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰,(做彎腰動(dòng)作。)。

蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳。)。

(二)導(dǎo)入。

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球。

媽媽買個(gè)皮球,上面畫個(gè)小猴,我來(lái)拍拍皮球,小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小朋友選一個(gè)皮球,說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

(三)幼兒探討球的多種玩法。

(四)教師示范講解拍球。

兩腳左右分開(kāi),雙腿微屈,手指自然分開(kāi),要用力拍打球的中間,讓球彈起來(lái),然后在拍打一下。

(五)游戲。

采用邊念兒歌邊拍球,提高孩子拍球興趣。

附兒歌:拍拍拍,拍皮球,拍得輕,跳得低,拍的重,跳得高,圓圓皮球跳跳跳。

(六)根據(jù)幼兒的拍球能力,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范,讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法,指導(dǎo)幼兒下一次爭(zhēng)取比上一次多拍一個(gè)。

(七)看誰(shuí)拍得多。

采用比賽,讓孩子競(jìng)爭(zhēng),鞏固拍球技能,將幼兒分組,累計(jì)拍球最多的那組為第一。

小朋友們?cè)僖?jiàn)。

玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、提高走步能力發(fā)展平衡能力,用腿夾球向前跳,鍛煉跳的能力,提高幼兒腿部力量。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)?;顒?dòng)重點(diǎn):能夠用腿夾沙包向前跳,頭頂沙包,沙包不掉落下來(lái),提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量及走路時(shí)平衡能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:沙包大繩活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身操律動(dòng)《喜洋洋與灰太狼》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!讓我們一起來(lái)做一個(gè)律動(dòng)吧,《喜洋洋與灰太狼》。

二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么?我們是怎么玩的啊,誰(shuí)愿意來(lái)演示一下呢?除了這樣玩,他還可以怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、提高幼兒頭頂沙包走路時(shí)身體的平衡能力。

3、游戲時(shí)有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?;顒?dòng)重點(diǎn):能夠頭頂沙包10米,不讓沙包掉落下來(lái),掌握平衡能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:沙包大繩活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身操轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!

二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么?那他應(yīng)該怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

三、進(jìn)行部分:

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。教師講解:雙臂張開(kāi),頭頂沙包走。身體盡量不要左右搖晃,不低頭,眼看前方,保持身體平衡能力,讓幼兒反復(fù)感受練習(xí)。

2、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒玩轉(zhuǎn)小沙包活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、用腿夾球向前跳,鍛煉跳的能力,提高幼兒腿部力量。

3、游戲時(shí)有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力?;顒?dòng)重點(diǎn):能夠用腿夾沙包向前跳,不讓沙包掉落下來(lái),提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量?;顒?dòng)準(zhǔn)備:沙包大繩活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身操轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!讓我們一起來(lái)做一個(gè)律動(dòng)吧,《我是勇敢小兵兵》。

二、導(dǎo)入1.小朋友看一看這是什么?昨天我們是怎么玩的啊,誰(shuí)愿意來(lái)演示一下呢?除了這樣玩,他還可以怎樣玩呢?{觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。]2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

三、進(jìn)行部分:

1、送沙包寶寶回家踩氣球。

活動(dòng)目標(biāo):

練習(xí)追逐和躲閃技能,提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1用舊的掛歷紙卷成紙棒若干。

2夾子若干,帶繩的氣球若干,小鼓一面活動(dòng)過(guò)程一。

1隊(duì)列練習(xí)。

2熱身運(yùn)動(dòng)二。

嘗試玩法。

1手心手背把幼兒分成四組。

2說(shuō)明玩法。

全體幼兒把氣球系在腳踝上,相隔一定距離站好,聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,設(shè)法去踩他人腳上系著的氣球,氣球沒(méi)有被踩破的幼兒獲勝。

3每組派兩名幼兒示范表演。

4幼兒模仿練習(xí)。

5幼兒交流經(jīng)驗(yàn)三。

教師總結(jié)。

活動(dòng)延伸:氣球還可以怎么玩。

小青蛙跳荷葉活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。

2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

3、喜歡參與活動(dòng),感受活動(dòng)所帶來(lái)的愉快氣氛?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

在室內(nèi)用兩條長(zhǎng)線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲(chóng)、青蛙頭飾10個(gè)?;顒?dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):

情景導(dǎo)入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧!”師生跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳(1)、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳。

“我們青蛙有什么本領(lǐng)???”“是怎么跳的?”(教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習(xí)。

(2)、師:今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲(chóng),但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過(guò)去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過(guò)河了。先看媽媽怎么過(guò)河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過(guò)去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過(guò)去,這樣一片一片跳過(guò)去,直到對(duì)岸。

(3)、幼兒重點(diǎn)練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

三、游戲:小青蛙跳荷葉(1)、介紹玩法規(guī)則:稻田里有許多害蟲(chóng),我們從荷葉上跳過(guò)去,到對(duì)岸后捉一條害蟲(chóng),然后再回來(lái),把蟲(chóng)子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來(lái)。

(2)、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。(3)、幼兒第一次游戲。

(4)、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉師:下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

師:孩子們,剛才下來(lái)一場(chǎng)雨,把好多荷葉都漂走了,現(xiàn)在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過(guò)去,敢不敢去試一試?要看準(zhǔn)了再跳過(guò)去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

(5)、幼兒第二次游戲。

四、放松整理動(dòng)作——放音樂(lè)。

師:我們都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害蟲(chóng),真高興??!我們一起來(lái)慶祝一下吧?。ǜ魳?lè)做放松動(dòng)作)。

接棒跑。

活動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)交接棒的方法,練習(xí)接力快跑,鞏固快速跑的技能活動(dòng)準(zhǔn)備。

接力棒。

音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程。

二嘗試探索。

1教師示范,講解跑的動(dòng)作要領(lǐng):兩手放松半握拳,兩臂彎曲放在腰的兩邊自然擺動(dòng)。跑時(shí)身體稍稍前傾,向前跑的腿要快,后面的腿使勁蹬地,前腳掌要先落地。

2幼兒自由練習(xí)快跑,距離為20米。教師注意觀察幼兒,對(duì)不正確的動(dòng)作加以指導(dǎo),同時(shí)要強(qiáng)調(diào)跑是應(yīng)注意的要領(lǐng)。

學(xué)習(xí)交接棒。

1教師示范講解交接棒方法:幼兒用右手拿棒一端交到對(duì)放的手里。

2重點(diǎn):幼兒以原地練習(xí)和跑動(dòng)練習(xí)方式練習(xí)交接棒。四游戲:迎面接棒跑。

幼兒自由討論接力跑的多種玩法,如:繞圈接力,拍手接力,繞障礙物接力或?qū)⑿“糇優(yōu)槠渌阌诮唤拥奈锲返取?/p>

六放松游戲。

隨機(jī)利用周圍可取物進(jìn)行接力游戲或比賽。

好玩的繩子。

活動(dòng)目標(biāo):

能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維活動(dòng)準(zhǔn)備:

長(zhǎng)短,粗細(xì)不同的繩子若干。

活動(dòng)過(guò)程。

1活動(dòng)準(zhǔn)備:熱身運(yùn)動(dòng)。

2師生共同探索玩繩的多種方法。

3教師示范。

4請(qǐng)幼兒做示范。

5確定玩法:

a捉尾巴。

b踩繩跳:每人一根一米長(zhǎng)的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。

c走小路:兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路(有寬有窄),幼兒在小路中間走,踩繩或走出平行線的為犯規(guī)。

6活動(dòng)評(píng)價(jià)。

7活動(dòng)拓展。

繩還可以怎么玩。

拯救小動(dòng)物。

活動(dòng)目標(biāo)。

提高身體控制能力、感知身體平衡點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

小動(dòng)物玩具、紙箱、桌子活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

游戲:不倒翁。

1雙腳并攏,身體最大限度地向前、向后傾斜。

2單腳支撐,身體最大限度地向左、向右傾斜。

嘗試救小動(dòng)物。

幼兒趴在桌子上嘗試撿起桌子下的小動(dòng)物。教師觀察幼兒動(dòng)作,提示幼兒考慮怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn),又不掉到桌子下。

游戲:拯救小動(dòng)物。

1每組由第一個(gè)幼兒開(kāi)始拯救小動(dòng)物,每人每次只能救起椅子,將救起的小動(dòng)物放到紙箱里,回到排尾,第二名幼兒繼續(xù)游戲。

2要求:(1)手不準(zhǔn)碰地;

(2)幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上,如果就完小動(dòng)物掉下桌子或回不到桌子上算失敗。

放松活動(dòng)。

1躺地舉腿,蹬車動(dòng)作。

2閉目自立。

跳圈比快。

活動(dòng)目標(biāo)。

1掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,能連續(xù)跳躍:增強(qiáng)腿部肌肉力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

小呼啦圈;小紅旗;凳子活動(dòng)過(guò)程。

1活動(dòng)身體的相關(guān)部位,作好立定跳遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。

2師幼共同復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。(屈膝擺臂,上體前傾,腳掌落地輕。)。

三步折返跑,滲透游戲中拾呼啦圈的動(dòng)作。

動(dòng)作說(shuō)明:向前跑三步摸地一次,轉(zhuǎn)身向后跑摸地一次,反復(fù)進(jìn)行4—6次。

嘗試跳圈。

1幼兒探討用兩個(gè)小呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。

2請(qǐng)動(dòng)作完成好的幼兒示范。

3教師與幼兒探討雙人用兩個(gè)呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。

4請(qǐng)幼兒示范,教師指導(dǎo)。

5幼兒自由結(jié)伴來(lái)練習(xí)雙人用呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)。

6稍作休息,深呼吸,恢復(fù)心率。

雙人跳圈比賽。

1幼兒自由選擇一名合作伙伴,站成一排,以1至3報(bào)數(shù)的方法分成1、2、3組,在起點(diǎn)線后豎排站好。

最后一對(duì)幼兒先將終點(diǎn)上紅旗拿回起點(diǎn)為勝。

3起跳前由拾圈者先在線后放圈,跳圈者必須跳進(jìn)圈后才可再跳,各組下對(duì)幼兒不準(zhǔn)提前接圈。

放松活動(dòng)。

1隨音樂(lè)做相關(guān)部位肌肉拉伸的放松活動(dòng)。

2肯定幼兒在比賽中良好的表現(xiàn),激勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、拼搏進(jìn)取的精神。

躲球。

活動(dòng)目標(biāo)。

能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)的方向,并做到快速躲閃?;顒?dòng)準(zhǔn)備。

火球(沙包)若干?;顒?dòng)過(guò)程。

1熱身運(yùn)動(dòng)。

組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

進(jìn)行障礙跑練習(xí)。

2熱身游戲:擊中目標(biāo)。

每人一個(gè)“火球”,邊跑邊用“火球”打其他小朋友,同時(shí)注意不要被其他人擊中。奔跑時(shí)注意安全,不互相碰撞,被擊中的幼兒停止游戲一次。

3分組游戲。

組1:一名幼兒站在場(chǎng)地中間,手持“火球”投向其他幼兒。

規(guī)則:被“火球”擊中的幼兒停止游戲一次。

注意事項(xiàng):奔跑時(shí)注意安全,避免碰撞。

組2:幼兒分兩隊(duì),一隊(duì)站在邊線上投“火球”,另一隊(duì)幼兒依次排開(kāi)站在圓圈上,躲避正面投來(lái)的“火球”,想出各種躲避“火球”的方法。

規(guī)則:只能在圓圈內(nèi)躲避“火球”,如果離開(kāi)圓圈就算犯規(guī)。

注意事項(xiàng):提醒幼兒只能吧“火球”投向他人的腳,不能投向腳以上的身體部位。

組3:幼兒分三隊(duì),一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi),兩隊(duì)幼兒迎面站立在邊線上,持球的一隊(duì)先將“火球”投向圈中的幼兒,對(duì)面一隊(duì)幼兒接到后立刻拋出。幼兒投球速度有快有慢,躲球的幼兒需根據(jù)“火球”投來(lái)的方向迅速躲閃。被擊中的幼兒與投球的幼兒交換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

規(guī)則:投球的幼兒接到球后,迅速把球投向圈中幼兒,被擊中的幼兒須與投球的幼兒交換位置。

4放松活動(dòng)。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

沙袋活動(dòng)過(guò)程:

1、開(kāi)始部分。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

(2)準(zhǔn)備操,聽(tīng)信號(hào)做相_作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽,看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽(tīng)信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來(lái),交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇六

【活動(dòng)背景】日常活動(dòng)中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見(jiàn),如何利用廢舊物品,結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng),充分鍛煉孩子各方面的能力,滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤。

【活動(dòng)流程】。

熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1、隊(duì)列練習(xí)。

列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽(tīng)口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等。

2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師自編,上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)。

二、游戲開(kāi)始:

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

【延伸活動(dòng)】。

將幼兒探索的'新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,共同體驗(yàn)快樂(lè),增進(jìn)親情,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

【活動(dòng)反思】。

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇七

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

螃蟹頭飾若干,皮球若干。

活動(dòng)玩法:

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì),背靠背,夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來(lái),把球放入筐內(nèi),然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來(lái),如果掉了,從頭再來(lái),走時(shí)一定要注意安全。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇八

1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

2、活動(dòng)地點(diǎn):xxx藝術(shù)園(滇池路西貢碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路26號(hào)(紅塔訓(xùn)練基地斜對(duì)面).)。

3、活動(dòng)時(shí)間安排:

9:00在xxx藝術(shù)園門口集合。

9:10集體活動(dòng):

活動(dòng)一紙箱接球。

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧。

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版。

活動(dòng)四躲貓貓。

活動(dòng)五竹林尋寶。

活動(dòng)一玩沙。

活動(dòng)二參觀美術(shù)館。

活動(dòng)三喂小魚。

11;30午餐。

活動(dòng)費(fèi)用:一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)50元,兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)90元(本周內(nèi)交)。

有關(guān)事項(xiàng):

2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行,請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇九

大班幼兒。

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè),學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。

2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂(lè)趣。

4、鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)。

二、合作探索,嘗試練習(xí)。

(幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)。

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)。

3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

(1)師:你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

(2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。

(1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

(2)幼兒玩跳格子游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。

三、游戲:爭(zhēng)奪紅旗。

1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規(guī)則:跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開(kāi),接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開(kāi)始比賽。

4、教師小結(jié)比賽情況。

四、結(jié)束。

幼兒擦汗,隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

五、活動(dòng)延伸:

在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

幼兒在開(kāi)展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒,除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的'過(guò)程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)宗旨:

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng),體現(xiàn)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了次活動(dòng),活動(dòng)的'開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2、音樂(lè):行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過(guò)程:

一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒。

1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。

2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動(dòng)游戲:

1、幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2、游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。

2、幼兒互動(dòng)變換位子。

3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

六、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退常。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇十一

4、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。

與幼兒數(shù)量相同的沙包。

大班。

一、激趣導(dǎo)入師:孩子們,今天老師給你們帶來(lái)了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包,試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)。

2、分小組匯報(bào)自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包。

1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來(lái),迅速翻手抓住沙包。

接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復(fù)進(jìn)行??凑l(shuí)的抓包的次數(shù)多。

2、拋接沙包目的:練習(xí)臂力,發(fā)展靈敏性。

玩法:幼兒?jiǎn)问殖稚嘲蛏蠏伋龊?,自己拍手一二次,然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動(dòng),使沙包不掉下來(lái)。

4、踢沙包目的:練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當(dāng)沙包落下時(shí),用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

四、游戲結(jié)束,整理場(chǎng)地。

活動(dòng)二:沙包的創(chuàng)新玩法。

活動(dòng)名稱:沙包的創(chuàng)新玩法。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。

2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。

3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包若干活動(dòng)場(chǎng)地。

適合年齡:大班。

活動(dòng)過(guò)程:

一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法,幼兒自由練習(xí)。

二、創(chuàng)新玩法。

玩法一:夾包跳目的:練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。

玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。

玩法二:送禮物目的:發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

玩法:把幼兒分成兩對(duì),沙包放在一旁,由每隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完,哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。

玩法三:螃蟹走目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。

玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。

玩法四:誰(shuí)呀?

目的:提高幼兒的快速反應(yīng)能力。

玩法:在大沙包的六個(gè)面貼1—6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數(shù)字,石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開(kāi)始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來(lái)拋包,反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次,游戲反復(fù)進(jìn)行。

玩法五:螞蟻搬豆目的:鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來(lái)。依次進(jìn)行,先進(jìn)行完的為勝者。

玩法六:巧運(yùn)地雷目的:訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。

玩法:地上畫兩個(gè)圈,兩圈相距1—2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。

三、結(jié)課整理場(chǎng)地。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇十二

1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離的平行線。

2、發(fā)展幼兒爬行、繞過(guò)障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),培養(yǎng)孩子的合作能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。

1、活動(dòng)開(kāi)始:老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。

2、引出活動(dòng)主題,介紹場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)情境:

師:馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬,有一天,老馬對(duì)小馬說(shuō):"孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?"小馬高興地說(shuō):"怎么不能,我很愿意幫您做事"。老馬說(shuō):"那好啊,你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?"于是,小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去,小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方,第一個(gè)森林,它要繞過(guò)樹(shù)樁(小椅子)走出森林,第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆(沙袋),接下來(lái)是要爬過(guò)一塊草地(軟墊子),最后要跨過(guò)一條河(兩根繩子)。

3、穿過(guò)障礙,練習(xí)助跑跨跳。

(1)教師示范講解游戲玩法一次;

(2)幼兒自由練習(xí)穿過(guò)障礙,助跑跨跳5分鐘;教師總結(jié):小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái),這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里。跨的時(shí)候,步子要邁大,腿抬高才能跨過(guò)去?;貋?lái)的時(shí)候,從隊(duì)的兩邊跑回來(lái),排在隊(duì)尾。大家要有秩序,前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后,下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話,表現(xiàn)最勇敢。

(3)開(kāi)始游戲"小馬運(yùn)糧"。

(4)教師當(dāng)裁判,巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。

(5)教師講評(píng):小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難,都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。

4、結(jié)束部分。

(1)教師小結(jié)游戲情況,對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表?yè)P(yáng)。

(2)放松整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈"太陽(yáng)的寶貝"。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇十三

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。

2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。

1、課件―觀察影子。

2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。

一、觀察影子

通過(guò)課件,觀察了解影子

二、走圓圈

1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌:

走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,

拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)大太陽(yáng)。

邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。

2、一起找一找別人與自己的影子

二、踩影子

1、“小兔”分散踩自己的影子。

2、“小兔”互相追踩別人的.影子,

提醒幼兒避免推撞,不要跑的太遠(yuǎn)。

3、游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動(dòng)量。

三、找影子

帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。

找找小伙伴的影子。

大班秋季戶外活動(dòng)方案篇十四

1、通過(guò)走平衡木和鉆紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。

2、讓幼兒在游戲中享受快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。

組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)。

小貓頭飾、小魚卡片、獨(dú)木橋、果樹(shù)圖片、紙箱、果籃、蜜桔。

1、課前戴好頭飾,在教室里布置好場(chǎng)景。(擺好獨(dú)木橋,紙箱山洞,在墻壁上貼上幾棵果樹(shù)圖片,在樹(shù)上掛好新鮮的蜜桔。)。

2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室,師生問(wèn)好,跟客人老師打招呼。

3、引入:我們果園里的蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的客人好嗎?(好)。

4、不過(guò),我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋,還要鉆山洞,寶貝們可一定要聽(tīng)我的指揮哦,要好好地排隊(duì)走,不能推,不能擠,要一個(gè)跟著一個(gè)走,記住了嗎?(記住了)。

5、好,那我們就出發(fā)吧!

老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨(dú)木橋,然后是鉆山洞(紙箱),再過(guò)獨(dú)木橋,鉆山洞,來(lái)到了果園。

6、哦,我們的果園到了,開(kāi)始摘果吧。(幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。)。

7、好了,摘好果我們就回家去了。

8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。

9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

10、小結(jié)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來(lái)。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開(kāi)心,先是過(guò)獨(dú)木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),特別的開(kāi)心,看到孩子們那開(kāi)心的樣子,我也很開(kāi)心。

可是這一節(jié)課下來(lái),我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很容易的事,小學(xué)生年齡大一些,組織課堂紀(jì)律比較容易,課自然也就上得很順利??涩F(xiàn)在在幼兒園里,這些孩子好小,都是2歲至3歲的寶寶,組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行,孩子們還能聽(tīng)從我的指揮??蛇@節(jié)課上,由于是公開(kāi)課,好多的老師來(lái)聽(tīng)課,這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂孩子們有的在看聽(tīng)課老師,有的害羞不前進(jìn)了,有的不敢上獨(dú)木橋,一開(kāi)始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。

通過(guò)這節(jié)課,我感受到,我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,以便以后把幼兒工作做得更好。

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