教案還可以幫助教師及時調整教學策略,滿足學生的不同需求。在編寫教案時,要注重任務分析和教學要求的明確,確保教學目標的達成。創(chuàng)新教學教案范文,促進學生主動思考和參與。
七年級班主任開學第一課教案篇一
1、“安全第一”、“安全無小事”,暑假之前,提高學生安全意識,過上一個平安、快樂的假期。
2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學生的暑假安全教育落到實處。
(一)用電安全。
1、請同學們說說你們家里有哪些電器?電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。
學生回答,教師補充指點。
(關掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關掉。)。
3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。
4、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。
5、教師總結:同學們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即切斷電源。
(二)防火安全。
1、教師提出問題讓學生討論:萬一,生活中出現(xiàn)了火災,我們該怎樣做?
讓學生各抒己見,說做法,對正確的肯定,錯誤的及時糾正。
2、根據(jù)討論,教師總結:同學們,我們一定不玩火,同時,你們還要告訴家長,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關掉。
3、教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
防火知識:
1、不能帶火柴或打火機等火種;
2、不得隨意點火,禁止在存放有易燃物品處用火。
三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
七年級班主任開學第一課教案篇二
學生的安全工作始終是學校工作的重中之中,學生的人身安全是學生身心健康發(fā)展的前提。學生期的孩子們好奇心強,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而學生的生活經(jīng)驗有限,他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動,并不知道那些危險所帶來的傷害,因此,我們學校的教育應從多渠道、多方面,采取多種方式對學生進行必要的安全教育,提高學生的自我保護意識和能力。我覺得學校開學“安全教育”第一課應該和學生的學校生活和學習緊密相連。讓學生知道哪些行為是危險的,哪些行為是安全的,提高學生的自我防范意識是必要的。因此,我開展了此次活動。
1、通過活動使學生對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導學生辨別哪些行為時危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
3、能結合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。
《綱要》中明確的指出:“要為學生一生的發(fā)展打好基礎”,教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用,也是教育價值的具體體現(xiàn)?;诖苏J識,我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學活動中,我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標,又能突出教學內容自身的教育價值,顯性之處在于力圖通過強調安全意識教育的重要性,通過培養(yǎng)學生從小就能讀懂標志,按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時指向于學生生活質量的提高,即安全與健康。
活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合學生的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:
1、安全教育情景錄像、安全標志圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
1、培養(yǎng)學生自我保護的意識,讓學生從心里明白這么做是危險的。
2、設計標志。這既適合學生的現(xiàn)有水平,但又有一定的'挑戰(zhàn)性。
整個教學活動中,采取了許多教學法,主要采取了以下幾種教學法:
1、演示法。
2、交流討論法。
3、自主探索法。
4、觀察法。
學法:主要采取了體驗法,學生在活動中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。
(一)利用身體語言,激發(fā)學生的興趣。
興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起學生的興趣。
教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
然后請學生猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請學生大膽猜測是什么標志,發(fā)展學生的想象能力和表達能力。(肯定與尊重學生的想法,不能因為學生說得不對,而批評學生。)。
把標志拿出來,驗證學生的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請學生各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高學生利用身體語言來表達的能力。)。
銜接語:這些標志在我們的學校都能看到,那在學校我們應注意哪些安全呢?
(二)關于學校生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是學校生活安全的故事。讓學生切身體驗學校生活存在的危險。
組織學生觀看八個安全教育小故事的前半段:
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰學?;蚣依锏膸щ姷牟孱^。
3、在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在學校迷路了怎么辦。
組織學生自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
師生談話活動,教師引導學生想出各種正確有效的方法。(發(fā)展學生的口語表達能力。)。
小結八個安全小故事的正確方法。
銜接語:在學校有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?
(三)組織學生討論學校還有哪些危險的事情不能做,并請學生按照自己的想法設計一些安全標志,再討論哪些標志適合放在教室里使用。(學生對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)。
激勵學生在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
七年級班主任開學第一課教案篇三
新學期,學生從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的學生,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情后果的預測能力還不夠完善,更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。
1、通過故事幫助學生理解在學校的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,教育學生不在室內或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和游戲中,正確引導學生分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、學生有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。
教育學生不在室內或樓道做危險的'事情和動作。
教育學生能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高學生的安全意識和自我保護能力。
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
3、引導學生欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學習有感情地朗誦。
4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助學生正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高學生在日常生活中的安全意識。
要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。
七年級班主任開學第一課教案篇四
通過這次班會課,讓同學們了解更多關于端午節(jié)的文化知識,了解中華民族的悠久傳統(tǒng),從而激發(fā)大家珍惜現(xiàn)在幸福生活,弘揚民族傳統(tǒng)文化的情感。
討論、演講、競賽。
一、請同學們說說端午節(jié)的一些習俗。
1、吃粽子。
2、佩香囊。
3、賽龍舟。
4、掛艾草菖蒲。
5、掛鐘馗像。
二、請同學們說說端午節(jié)的由來。
1、紀念屈原。
2、紀念伍子胥。
3、紀念曹娥。
4、紀念秋瑾。
三、國家將端午節(jié)列為法定假日,對此你有何看法。
1、要熱愛中華民族傳統(tǒng)文化,不要一味過于崇尚西方文化。
2、弘揚了中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)了民族自豪感。
四、在最近的日常生活中,同學們感受到了哪些端午節(jié)的氣氛。
1、街上出現(xiàn)了不少賣粽子、艾草、香囊的小商販。
2、超市、商場里開設了許多與端午節(jié)有關的促銷活動。
3、商場打出標語,如:元祖龍粽,品味出眾。
4、老師布置同學們了解端午節(jié)的知識并相互交流。
五、動動手:大家一起包粽子。
讓同學們更加深入地了解端午節(jié),了解中華民族的悠久歷史,了解中華民族的`傳統(tǒng)文化,讓“90后”的孩子們更多地了解祖國節(jié)日文化的豐富精神內涵,從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活,弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。
七年級班主任開學第一課教案篇五
學生主持家長會;家長了解子女半期成績及在校表現(xiàn);優(yōu)秀學生家長介紹經(jīng)驗;學生代表講話;各科老師匯報學科情況;班主任講話;班內表彰;個別交流。
1、學生主持家長會:歡迎家長到會。
3、優(yōu)秀學生家長介紹經(jīng)驗:……家長。
4、學生代表講話:介紹學習經(jīng)驗、家長對自己的做法、自己相對家長講的話。
5、各科老師匯報學科情況:針對本班實際進行講評,指出不足及希望。
6、班主任講話:給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量。
第一、九年級三班任課老師都兢兢業(yè)業(yè)工作的任課老師。
第二、介紹了老師在對學生的輔導情況。
第三、對學生在校的表現(xiàn)進行闡述。
第四、班級現(xiàn)狀分析:
1、中考各科分值介紹:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育。
2、班級現(xiàn)狀:班風學風好,競爭意識強;部分學生自信心不足;部分學生偏科嚴重;部分學生缺乏學習主動性,沒有完全進入學習狀態(tài);有部分學生腦子很聰明,但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點,想要好成績,但又怕苦怕累;想認真讀書,但又不能靜下心來;想認真作業(yè),但又不能堅持長久。
生理的影響(青春期的`狂燥,叛逆,對異性有好感),大部分學生已進入青春期,他們自我意識在增強,開始要自由不受約束,嫌嘮叨,脾氣暴躁,不愿與家長溝通,愛虛榮。
違紀現(xiàn)象:帶手機、mp3、打火機、小刀、過多錢、餅干、零食亂要有關費用等。
第五、對家長的具體建議:
1.掌握孩子到校離校的時間。
2.幫助子女科學安排作息時間,充分利用星期六日的時間,有差科的同學可用于補差。
3.教育孩子要有責任心。幫助孩子訂計劃。養(yǎng)成獨立學習的習慣。制定時間表,告訴孩子必須踏實地實踐,建立責任感。
4.嚴格控制孩子的零花錢,禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場所。不要把手機、mp3等東西給子女,不許他們染發(fā)、燙發(fā),吸煙等行為。反對同學聚會、不經(jīng)家長同意夜不歸宿。
第六、對家長的希望:
1、家長對子女升學目標的定位:認清形勢,了解子女成績;合理定位,增強子女的信心,鼓勵,鼓勵,再鼓勵;給子女營造良好的學習環(huán)境。多與孩子溝通,了解孩子的學習情況,注意每一次考試的成績,及時了解學習、行為動態(tài)。
2、多了解子女學習情況,不要只關心學習成績,而不關注學習過程。
3、和老師多溝通,多聯(lián)系。家長在看自己孩子的成績時,橫縱向比較正確對待孩子的進退。主要看孩子的進退。分數(shù)反映學生態(tài)度。態(tài)度決定一切。不比基礎,比進步!不比聰明,比努力!
4、要教育孩子怎樣做人,關心孩子的思想動態(tài),讓孩子知道你很關心他,使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標。多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。良好習慣的養(yǎng)成非常重要,包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等,這些都有助于孩子的成長。(習慣影響性格,性格決定命運)。
5、失敗了,也要昂起頭,這也會過去的;勝利了,更要勇往直前,這也會過去的。
6、班內表彰:班內發(fā)獎狀,獎品;表揚優(yōu)秀學生。
7、與個別家長進行單獨交流。
七年級班主任開學第一課教案篇六
1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解關心父母、老師,以實際的行動報答父母老師,努力學習,回報社會。
1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。
2、主持人準備串聯(lián)詞。
3、準備有關課件。
開場白:
主題音樂:《讓世界充滿愛》(主持人登場)。
盧析:魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈,因為是大海給了他生命。
周佩:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因為大樹給了它溫暖的家。
盧析:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
周佩:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
盧析:感謝所有進入我生命中的人。
(兩個人)一起:讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一:感恩父母]。
1、問題搶答。
周佩:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達感恩的;
同學們開始搶答:
(1)母親節(jié)在什么時候?——5月的第二個星期日。
(2)父親節(jié)在什么時候?——6月的第三個星期日。
(3)感恩節(jié)原自哪個國家?——源于美國。
(4)你父母的生日是什么時候?——(略)。
(5)我國重陽節(jié)在什么時候?——陰歷9月初9。
2、小品:《爹》。
3、學生代表講述關于父母之愛的小故事。
周佩:同學們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母的愛的一種無聲的表達方式,下面有哪位同學想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。
學生講故事略。
4、家長致辭。
王井:是呀!愛是一縷縷陽光,能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨,會萌發(fā)無限的坦誠……,只要有愛,枯木能發(fā)芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧?。议L的發(fā)言稿)。
5、感恩父母,我們還需要做得更好。
學生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足,但我們仍會努力,我倡議,讓我們一起來說:爸爸,媽媽,我們愛您!
6.朗誦《感恩父母》。
鄭曉磊:世界上有兩人最值得尊重和感恩,她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。
詩歌朗誦。
表演者:曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。
7、小品:《十三歲的生日禮物》。
王井:父母的家像一杯濃茶,需要我們慢慢品味。
王介寒:是呀!讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮地成長,是所有父母的心愿。
王井:但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然。
王介寒:我們漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
王井:下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品。
合:《十三歲的禮物》。
七年級班主任開學第一課教案篇七
七年級學生是一個教育養(yǎng)成的關鍵期,而學生正在進入青春期,對周圍的人和事物出現(xiàn)逆反心理,同時為了貫徹落實學校的“五心”教育理念,七年級學生重點為感恩教育,讓學生學會感恩,讓學生懂得感恩身邊的一切事情,培養(yǎng)學生的感恩情懷,召開主題班會《學會感恩》進行探索實踐。
每個學生都能夠通過這次班會更深刻了解學會感恩的深層含義,同時讓學生感覺身邊有很多值得感恩的事情,激發(fā)學生感恩的熱情,幫助學生樹立感恩的精神素養(yǎng)。
1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學生回報親情,把對父母的愛對老師的愛,對同學的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累,激發(fā)學生的愛心,樹立心中有他人,為他人服務的意識。
本次主題班會學生以小組為單位分為三個隊:
感恩父母隊感恩老師隊感恩同學隊。
班會開場詩:
1.三個隊分別朗誦詩歌《游子吟》,《感恩老師》,《送杜少府之任蜀州》。
a:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;。
b:蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;。
c:高山感恩大地,因為大地讓它高聳;。
齊:我們感恩,感恩很多人,感恩父母,感恩老師,感恩同學。
a:我們感恩父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。
b:我們感恩老師,是他們帶我們走進知識的海洋,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
c:我們感恩同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,在我困難的時候伸出援助之手,讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.
a:下面我們將進行感恩大搜索,請同學們談談你會感恩誰?
a:大家都說的非常好。
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領略到陽光的嫵媚;感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍的蒼穹。
b:下面請欣賞感恩父母隊的節(jié)目歌曲《最美的太陽》。
b:父愛是偉大的,他給我們堅持的臂膀,母愛是無私的,她給了我們無微的關懷,我們感謝父母,感謝他們養(yǎng)育我們。
下面請欣賞詩歌朗誦:我們感恩著長大。
b:是啊,不知不覺間我們已經(jīng)長大了,當我們呱呱落地時,當我們第一聲叫爸爸時,當我們第一次走路時,當我們第一次背起書包去上學時,是父母一直在陪伴著我們,是他們在我們的成長道路上留下了汗水,我們在長大。。。。
c.下面請欣賞集體合唱:《時間都去哪了》,一首歌曲勾起了我們太多的回憶,我們在感嘆,時間都去哪了。
c:我們會想起,勞動最光榮,而在學校里當老師看到我們可喜的進步時,老師是最光榮的,我們要讓老師一直光榮下去。
a:同學們,下面讓我們來做個小游戲,感恩知識小競賽。
感恩節(jié)是什么時候。
父親節(jié)是什么時候。
母親節(jié)是什么時候。
教師節(jié)是什么時候。
重陽節(jié)是什么時候。
a:看來大家對這些知識都了如指掌呀,那么在父親節(jié)你會做些什么呢?我希望大家都能呈現(xiàn)自己的諾言,期待著你們的行動。
故事緊張到這,你有會有一個這樣的好同桌嗎?請欣賞歌曲:《同桌的你》。
b:同學們,當我們在學習中遇到困難時,是同桌幫助了我們,當我們有不高興的事情,你可以向朋友傾訴,當我們有高興地事情可以與同學一起分享,這就是我們美好的學生時代,請珍惜它。
a:請大家說一說,你會為他們做些什么,來表達感恩之心。
a:花兒感謝小草,小草的碧綠襯托花的美麗;。
b:小草感謝大樹,大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長;。
c:大樹感謝士壤,肥沃的士壤讓其茁壯成長;。
人要有一顆感恩之心,感恩父母,感恩老師,感恩同學。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;。
感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;。
感謝同學,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
感謝所有給與我們關心和愛護的人。謝謝大家,七年級6班主題班會到此結束。
親愛的同學們,請大家看這些照片,這些照片是老師每天為大家拍攝的,它記錄我們從七年級入學到現(xiàn)在的生活的點滴,老師感謝你們,因為有你們讓我感到了作為一個老師的幸福與快樂,老師感謝你們,每天為我們這個集體默默無聞服務的同學們,老師感謝你們,整齊的跑操隊伍,老師感謝你們,課堂中活躍的氣氛,老師感謝你們,衛(wèi)生大掃除中的積極肯干,老師感謝你們,帶給我的欣慰。最后老師送給大家一副圖片,我們感嘆大雁在空中美麗的“人“字形的飛行隊伍,因為大雁有他嚴謹?shù)募o律性,他們的頭雁扇動它強有力的翅膀,幫助后面的小雁飛行,老師希望你們人人做這個班集體的頭雁,發(fā)揮自己的特長帶領大家飛翔在美麗的藍天形成一道亮麗的風景。同時,老師也對帶領大家飛過這美好的初中三年生活,讓我們一起努力吧!
七年級班主任開學第一課教案篇八
通過教育教學,讓學生對生命有新的理解和認識,加強學生的安全意識,提高安全防范能力。讓學生在以后的學習和生活中,他們能吸取教訓,把安全牢記心中。
1、收集有關安全事故案例。
2、安全知識問答題。
3、兒歌。
列舉事故案例。
數(shù)據(jù)1:1987年6月7日中午,河北省琢縣塔上鄉(xiāng)陳家墳村的4名十五六歲的孩子在鐵道上揀鐵,16次列車通過時,將其中2人扎死。
數(shù)據(jù)2:1999年2月25日,湖南省資興市清江鄉(xiāng)上春小學的一名學生放學后騎自行車回家途中,由于操作失誤,與一輛從遠處奔來的大卡車相碰撞,后經(jīng)死亡。
數(shù)據(jù)3:2002年4月5日上午,浙江省縉云縣某小學四年級5個班的學生,在校長和10名教師的帶領下,到一個水庫春游。其中有3個班的學生在無人指揮的情況下私自爭相登船,船尚未啟動,即傾斜進水沉沒,已登上船的139名學生有128名落水,43名學生溺水身亡。
數(shù)據(jù)4:德化縣蓋德鄉(xiāng)蓋德村。
8組的李友文、李有斌和9組的李升淵、李德淵是蓋德中心小學的學生。在2003年8月14日下午,他們四個到蓋德溪一水潭附近垂釣時,四個學生都溺水身亡。
師:同學們聽了以上慘劇,有什么感覺嗎?
師:他們的家人會怎樣呢?
學生回答。
師小結:生命不僅屬于自己,它還屬于父母、兄弟姐妹、親朋好友和所有關心你的人。為了家人和他人的幸福,我們要珍愛生命。
五、活動結束、小結。
七年級班主任開學第一課教案篇九
教學目的:讓學生盡快進行自我調整,明確奮斗目標,進入的學習狀態(tài)。
教學時間:一課時。
教學過程:
一、常規(guī)教育。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不追逐打鬧,不爬欄桿、,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、放學要求:按時回家,不結伴玩耍,注意交通安全。
二、衛(wèi)生習慣。
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
三、安全教育。
1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。
七年級班主任開學第一課教案篇十
今天龐親自授課,果然不同凡響,出口成章,妙語連珠,字字珠璣。虛懷若谷的龐老師還自謙道:“我這個講廢話的老師……”
龐老師給我們所講的是全是精粹,簡直是真理,精辟呀!若此為廢話,世間何來妙語。閑話不多說,我也不故弄玄虛,開門見山,與大家分享一下內容。耶!上談教育,下聊人生,真是談天說地,不過稍加嚴謹,不說不知道,一說嚇一跳,讓我昏迷著、不知道前程的腦袋頓時開竅,受益匪淺。但真正的在于對教育方式的一種全新了解,人生價值觀的改變,勝讀十年書?。∏伊T,讓你們也聽聽。
“不是錘的敲打,而是水的且歌且舞,使鵝卵石趨于完美?!贝嗽捲踔v,不要以為少兒吃軟怕硬,較起真來,還不知分解呢,所以硬干不是明智之舉,重在疏導可謂良策,不有大禹治水的先例嗎?由堵至疏即功成名就。
嗯,“很當下,很社會,很。”不錯,在現(xiàn)在的社會潮流中,非進則退,這是于丹教授對今年的高考作文題的點評。于丹教授厲害呀!當然,這也折射出社會對我們的要求,發(fā)人深思。
……。
還有很多的妙語,值得感悟,但言論至此,相信你已有許多感受,從精粹中汲取精華,想必你定會心曠神怡。這個益處嗎?可想而知,慢慢品味吧!
七年級班主任開學第一課教案篇十一
2、引導幼兒認識人行橫道,了解過馬路時走人行橫道的重要性。
幼兒教材,字卡“燈”
1、談話:熱熱鬧鬧的大街上。
(1)提問:小朋友在大街上走時都看到過什么?
引導幼兒盡可能多的回憶,會用“熱鬧”形容大街上的場面;。
(2)提問:“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
引導幼兒說出紅綠燈,知道紅燈停綠燈行的道路;。
(3)提問:我們應該怎樣過馬路?
引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道;。
(4)提問:如果沒有了紅綠燈會怎么樣?
引導幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請幼兒做小司機,每人取一本書。
3、請幼兒將書輕輕翻到第9頁。
提問:
(1)請你看一看,圖畫中都畫了什么?
(2)圖中畫的是哪里?
4、教師有感情地朗誦兒歌。
5、教師提問:鼓勵幼兒大膽回答。
七年級班主任開學第一課教案篇十二
1.能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內容。
2.能隨音樂進行簡單的動作表演。
3.感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
1.經(jīng)驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2.物質準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
1.重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2.難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
1.看一看。
教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
2.說一說。
幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?
3.找一找。
教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
1.聽一聽。
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內容。
提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
2.唱一唱。
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
1.跳一跳。
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2.想一想。
我們還可以在幼兒園里做些什么?
1.有趣的幼兒園。
教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,
(2)觀察園徽是什么樣子的',教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2.將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
七年級班主任開學第一課教案篇十三
經(jīng)過了一個假期的休息和調整,今天,我們又回到了學校,開始了新學期的工作和學習?;厥走^去的一學期,經(jīng)過全班同學的共同努力,我們取得了一定的。成績。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出,是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。同學們,我們必須清醒地認識到,成績只能代表過去,展望新學期,我們任重而道遠,需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強。
俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在新的一學期,我希望大家記住以下幾點:
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習,需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
每個同學是班級的縮影,每個學生都代表著班級的形象及風貌,同學們要做到語言文明,行為文明,在校內不亂丟雜物;在家尊重父母。做一個熱愛班集體,遵守學校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
學業(yè)進步,貴在自覺。我們要在老師的引導下,培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律,時時處處遵守學校的規(guī)章制度及班級公約,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
新學期開始,我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始,認認真真學習,認認真真上課,認認真真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”,“書山有路勤為勁,學海無涯苦作舟”,這些格言說的都是這個道理。
同學們,新學期我們每一位教師在關注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。以更飽滿的熱情和更踏實的精神,迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,遵守學校規(guī)章制度,尊敬老師,刻苦學習,熱愛勞動,關心他人,善于合作,以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
七年級班主任開學第一課教案篇十四
新的學期代表了新的挑戰(zhàn),下面小編整理了七年級。
教案。
歡迎閱讀!
1.知道進入七年級以后學習任務、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。
2.初步了解中學在學習環(huán)境、學習任務、
規(guī)章制度。
等方面的新特點、新要求。
3.主動與同學溝通,相互幫助,友好相處,提高自己的人際溝通能力和適應環(huán)境的能力。
1.積極參加班級組織的各項活動,為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策。
2.運用自我調適的方法,制定行動計劃,成為“陽光少年”。
[情感、態(tài)度與價值觀]。
1.以積極的心態(tài)適應學校新生活,自覺融入新的集體,為創(chuàng)建良好班風而努力。
2.為新的學習生活做好準備,不斷增強集體歸屬感和榮譽感。
1.優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一。說它是重點,因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響;說它是難點,主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力。現(xiàn)在的中小學生,往往是“語言的巨人,行動的矮子”。
2.做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應環(huán)境的問題,這是本課的又一個重點和難點。說它是重點,是因為它是華考范文本課生活主題“我是中學生了”的總結和歸宿?!拔沂侵袑W生了”,那就必須認真思考做一個什么樣的中學生,“做個陽光少年”是認識上的升華。說它是難點,是因為環(huán)境適應的快慢受到多種因素的影響,因人而異。實踐中應如何適應環(huán)境、利用環(huán)境,是一個難點。
1.相識的人怎樣才能成為朋友?一個人為什么需要好朋友?
(1)相識是容易的,而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。
(2)認識一個人并成為好朋友,快樂時就會有人與我們共享,痛苦時就會有人與我們分擔,迷惘時就會有人給我們指點,我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
2.什么是班風?良好的班風有什么作用?
(1)班風是指一個班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風范,是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。
(2)良好的班風能引導全班學生的言行,對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。
3.優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面?
優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌、學習氛圍、同學關系等許多方面。
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