學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。完美的總結(jié)應(yīng)該貼近實(shí)際，突出反思和總結(jié)，讓讀者有所啟發(fā)和收獲。總結(jié)是一個(gè)不斷完善和提升的過(guò)程，希望這些范文能對(duì)你有所幫助。
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長(zhǎng)：
非常高興能與大家坐在一起交流學(xué)校的教研組工作。擔(dān)任教研組長(zhǎng)五年來(lái)，我深深的感到教研組長(zhǎng)這支隊(duì)伍的重要性，是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在這五年里，面對(duì)連26個(gè)英文字母都說(shuō)不上來(lái)的學(xué)生時(shí)，我曾倍感失落；面對(duì)沒(méi)有專業(yè)的先輩指導(dǎo)，我曾倍感無(wú)助；面對(duì)漠不關(guān)心也不知如何關(guān)心的家長(zhǎng)時(shí)，我曾倍感氣憤；面對(duì)無(wú)從下手的教研組工作時(shí)，我曾倍感困惑。曾記得學(xué)校推薦我參加國(guó)培計(jì)劃時(shí)，一邊是我可以在大學(xué)學(xué)習(xí)教授的課程的幸福感，一邊是無(wú)人接替工作的焦慮感；還記得接到區(qū)教研室李主任的電話讓我準(zhǔn)備出國(guó)考試時(shí)，一邊是有機(jī)會(huì)去一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)的興奮感，一邊是面對(duì)從未經(jīng)歷過(guò)的考試的恐慌感。就是在這樣的一路迷茫一路無(wú)奈又一路驚喜中，我逐漸成長(zhǎng)，逐漸成熟。不過(guò)說(shuō)來(lái)愧疚，這么多年沒(méi)有形成一套完整的經(jīng)驗(yàn)體系，只是在工作中的一點(diǎn)點(diǎn)做法跟大家交流，有不足之處還望批評(píng)指正。
任何領(lǐng)導(dǎo)都是為群眾服務(wù)的，教研組長(zhǎng)也是這樣。時(shí)刻秉著服務(wù)奉獻(xiàn)之心，組內(nèi)任何人有任何教學(xué)上的問(wèn)題，教研組長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)提供幫助及個(gè)人見(jiàn)解。我們組這么些年來(lái)參加比賽的老師不在少數(shù)，她們?nèi)魏我粋€(gè)人去參加比賽，我必然會(huì)幫助她們磨課、組織其他老師聽(tīng)評(píng)課、組團(tuán)陪同參賽，使得每一個(gè)參賽教師都能發(fā)揮得更好，展現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)校風(fēng)采，所以我校英語(yǔ)教師參賽基本上都是各級(jí)一等獎(jiǎng)。
之所以編組，是為了更高效的教學(xué)、更優(yōu)質(zhì)的教研。教研組長(zhǎng)首先要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能更好地組織教研組工作。在平常的聽(tīng)評(píng)課和參加比賽時(shí)，我會(huì)盡量要求每位組員參加，并認(rèn)真組織評(píng)課，人人發(fā)言，在其他組員發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)我會(huì)多提改進(jìn)意見(jiàn)和個(gè)人看法，甚至幫助做課件；在期末考試或是中考時(shí)，我會(huì)組織同年級(jí)組的備課老師準(zhǔn)備復(fù)習(xí)提綱和題庫(kù)，研究考試動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，積極迎考，所以我校英語(yǔ)教師成長(zhǎng)很快，學(xué)生的'英語(yǔ)成績(jī)也有所進(jìn)步。
在很大程度上，教研組長(zhǎng)的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，教研組長(zhǎng)的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度，教研組長(zhǎng)的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低、。直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。這么些年，在沒(méi)有專業(yè)的前輩手把手指導(dǎo)的情況下，我勤于學(xué)習(xí)，不放過(guò)每一次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不放過(guò)每一次參加教研活動(dòng)共同研討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我積極閱讀，從書本中學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)做法并積極運(yùn)用到自身的教學(xué)中。只有教研組長(zhǎng)自己能力提升了，理論水平上去了，才能帶領(lǐng)全組教師走好科研發(fā)展之路。
總之，教研組長(zhǎng)任道而重遠(yuǎn)，必須靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)研究，才能提高自己的教學(xué)教研水平，才能讓學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階！
此致
敬禮
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇二
各位組長(zhǎng)：
大家好！
本學(xué)期我們的教研組長(zhǎng)采取了申報(bào)+選聘制度，在座的各位都是我們學(xué)校教研上的中堅(jiān)力量，也是我們學(xué)科教學(xué)上骨干教師。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無(wú)形之中已經(jīng)落在了我們?cè)谧纳砩?。今天我們?cè)谡缴险n的前一天，把大家集中起來(lái)，希望大家能做到一下幾點(diǎn)：
1、高度認(rèn)識(shí)教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強(qiáng)的針對(duì)性。盡管教學(xué)上有很多的共同性，但是在實(shí)際教學(xué)中也有差異性。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以，我們的教研組長(zhǎng)要能緊密團(tuán)結(jié)本組成員認(rèn)真地開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做到能從根本上解決一些問(wèn)題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過(guò)場(chǎng)。
2、要廣泛吸納本組成員的意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和教師特點(diǎn)，針對(duì)性地制定好本組的工作計(jì)劃，計(jì)劃要做到周密詳實(shí)，淡化理論、明確目標(biāo)、強(qiáng)化策略、靠實(shí)措施，要有月、半學(xué)期和學(xué)期工作目標(biāo)等，相關(guān)工作要便于檢測(cè)，要注意在行動(dòng)中改進(jìn)，在周密安排的基礎(chǔ)上注重計(jì)劃的落實(shí)到位、資料的收集整理，每次活動(dòng)做好記錄。
3、要充分調(diào)動(dòng)教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標(biāo)，全組一盤棋，分工不分家。我們各個(gè)組長(zhǎng)要針對(duì)本組成員不同的特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn)給予明確具體的任務(wù)，同時(shí)要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。各個(gè)組要積極爭(zhēng)取市局教研室支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的開(kāi)課，對(duì)于市直學(xué)校的活動(dòng)能積極主動(dòng)參與，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教師比賽活動(dòng)，如語(yǔ)文組可以組織詩(shī)文誦讀比賽、書法比賽，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽，英語(yǔ)組可以開(kāi)展英語(yǔ)短文朗讀大賽，英語(yǔ)小短文撰寫大賽，物理組可以開(kāi)展實(shí)驗(yàn)大賽，音體美組可以組織全校教師的獨(dú)唱比賽、乒乓球比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的`改變。要落實(shí)好“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)。
5、要加強(qiáng)課題研究工作。教科處梳理一下目前在手的幾個(gè)課題，召集課題組負(fù)責(zé)人開(kāi)好會(huì)，落實(shí)好工作進(jìn)程，努力把在手的課題按時(shí)結(jié)題。
6、要做好教科研的宣傳工作，每次大型教學(xué)研究結(jié)束后，我們的組長(zhǎng)要主動(dòng)做好宣傳工作，至少能在學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳，學(xué)校大的活動(dòng)由教科處統(tǒng)一進(jìn)行對(duì)外宣傳。
7、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來(lái)。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撰寫教學(xué)反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長(zhǎng)能帶動(dòng)組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開(kāi)博寫博，從中受益。
8、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做（無(wú)特殊情況不得更改），應(yīng)急工作及時(shí)做（隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核），重大工作協(xié)商著做（例如校級(jí)以上的公開(kāi)課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作）。
本學(xué)期開(kāi)始，我建議每位教師努力做到“五個(gè)一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課；寫一篇有一定質(zhì)量的論文；閱讀一本好書；每月寫一篇教學(xué)反思；參加一次以上的教學(xué)比賽。
各位組長(zhǎng)，希望大家能與教科處龔主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教科研工作的第一步。在這里，我向各位組長(zhǎng)表示衷心感謝，謝謝大家！
此致
敬禮
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長(zhǎng)：
首先感謝市教研室給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們能和重點(diǎn)中學(xué)以及我們的兄弟學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)教法，給我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)到更好的復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)我們下一步的復(fù)習(xí)：借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地根據(jù)自己的實(shí)際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學(xué)、高效準(zhǔn)備20xx年的高考備考。
我校雖為縣二中系列中學(xué)，但我校生源大部分來(lái)自縣周邊中學(xué)，并非全部面對(duì)全縣招生。并且特長(zhǎng)生層面多，學(xué)生層次多。我校領(lǐng)導(dǎo)注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進(jìn)高三的教師。面對(duì)這樣的局面，我們做的只有更加努力，認(rèn)真探索符合我校實(shí)際情況的復(fù)習(xí)思路和方法。剛一開(kāi)學(xué)，我們教研組就召開(kāi)了教研合作會(huì)議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國(guó)語(yǔ)文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導(dǎo)方針，重視基礎(chǔ)積累、重視思維過(guò)程、讀寫結(jié)合，針對(duì)各層次學(xué)生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
現(xiàn)把我們的具體做法，匯報(bào)如下：
基礎(chǔ)知識(shí)，比如字音、字形、成語(yǔ)、病句等，有時(shí)適當(dāng)加入些詩(shī)詞鑒賞和文言文小段。除了專項(xiàng)復(fù)習(xí)之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習(xí)。有時(shí)使用ppt有時(shí)采用小篇子的形式，限定時(shí)間，做完當(dāng)時(shí)講解答案。學(xué)生感覺(jué)印象深，知識(shí)掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時(shí)的糾正。
對(duì)于我們教師而言，要提高講評(píng)質(zhì)量及針對(duì)性，對(duì)于學(xué)生而言要重視講評(píng)，做到一練有一得，在教師指導(dǎo)下提高自評(píng)自學(xué)能力。首先，講清試題的測(cè)試點(diǎn)，即本題主旨和目標(biāo)，以《考試說(shuō)明》為鑒，講清它是“說(shuō)明”中的哪一項(xiàng)，這一項(xiàng)的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣（通過(guò)什么）來(lái)考的，如以變換了的種種說(shuō)法，考查對(duì)句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語(yǔ)病的方法之一，是提醒學(xué)生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語(yǔ)作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語(yǔ)中每一項(xiàng)內(nèi)容是否與其前后相關(guān)的成分都搭配。句子若含有多層定語(yǔ)、狀語(yǔ)，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定量的重復(fù)，加上一定的變化，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
基礎(chǔ)知識(shí)看得見(jiàn)摸得著，學(xué)生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學(xué)生感覺(jué)渺茫，所以，有的老師不去復(fù)習(xí)，有的復(fù)習(xí)也是想起來(lái)做一點(diǎn)，有的干脆留到最后。這些都是極其錯(cuò)誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語(yǔ)文水平的重要項(xiàng)目，從每年的高考之后的語(yǔ)文試卷抽樣分析來(lái)看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個(gè)普通存在的問(wèn)題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓(xùn)練。在閱讀方面，必須加大訓(xùn)練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時(shí)，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等，對(duì)文章的大體走向有個(gè)基本的定向性認(rèn)知，為局部解析奠定基礎(chǔ)。其次，從試題設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)，把握材料的核心。命題設(shè)計(jì)者總是根據(jù)閱讀材料的`具體內(nèi)容而確定測(cè)試重點(diǎn)，而這些測(cè)試重點(diǎn)常常是材料的核心問(wèn)題，也是學(xué)生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設(shè)計(jì)的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個(gè)一個(gè)地突破試題的側(cè)重點(diǎn)。
寫作訓(xùn)練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評(píng)講評(píng)。一定要增強(qiáng)訓(xùn)練的力度，進(jìn)行審題、立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等專項(xiàng)訓(xùn)練，在專項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上再進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，我們還注重方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到勤思考、慢動(dòng)筆。一定要先花一定的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思（包括審題、立意、布局謀篇），決不能盲目求快。真正的好文章應(yīng)該是從關(guān)注社會(huì)的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
因此，作文教學(xué)作為我們一年的教學(xué)任務(wù)始終貫穿在一年的課堂教學(xué)中，形成體系，思路清晰。訓(xùn)練側(cè)重思維的訓(xùn)練。比如，開(kāi)始側(cè)重審題和立意的訓(xùn)練，將辯證深入的分析問(wèn)題的方法貫徹到教學(xué)中去，在語(yǔ)言訓(xùn)練中，側(cè)重假設(shè)，因果等邏輯思維訓(xùn)練，讓語(yǔ)言成為一種思維，讓思維成為一種習(xí)慣。逐漸讓學(xué)生形成自己的風(fēng)格。
在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師習(xí)慣于將復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段：第一階段，復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系；第二階段，分專題選講，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)；第三階段，查漏補(bǔ)缺，綜合訓(xùn)練。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開(kāi)不利于學(xué)生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學(xué)生記分開(kāi)進(jìn)行，不利于學(xué)生及時(shí)總結(jié)和反饋，特別是學(xué)生的個(gè)體差異在這種整齊劃一的復(fù)習(xí)模式中得不到應(yīng)有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復(fù)習(xí)效果。將“研究性學(xué)習(xí)”引入后期復(fù)習(xí)中，可以取得更大的成效。“研究性學(xué)習(xí)”指的是在復(fù)習(xí)中側(cè)重于學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡(luò)和高考的要求，將復(fù)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。高三學(xué)生經(jīng)歷近三年的高中學(xué)習(xí)，再加上前一階段的復(fù)習(xí)，面對(duì)高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開(kāi)初級(jí)研究的能力和獨(dú)自探究的愿望，適時(shí)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，無(wú)疑是給了學(xué)生一個(gè)觀望自己、總結(jié)自己的機(jī)會(huì)，無(wú)論對(duì)何種層面的學(xué)生，其積極意義都是十分明顯的。在這個(gè)過(guò)程中，教師既要敢于放手，讓學(xué)生進(jìn)行以自我為主的研究性學(xué)習(xí)，又要及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，譬如幫助學(xué)生在確定專題、展開(kāi)研究、檢測(cè)調(diào)控的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要，幫助學(xué)生完善知識(shí)體系，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，為學(xué)生完善自身的知識(shí)、能力的建構(gòu)過(guò)程服務(wù)。在探索研究過(guò)程中，適時(shí)進(jìn)行師生雙邊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并參與學(xué)生的活動(dòng)，共同探討、提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，是學(xué)生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動(dòng)地等待，更不能當(dāng)個(gè)可有可無(wú)的旁觀者，老師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促和檢查是整個(gè)活動(dòng)中至關(guān)重要的因素。
我組利用學(xué)校先進(jìn)的設(shè)備，進(jìn)行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學(xué)校的資源庫(kù)中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動(dòng)，進(jìn)行說(shuō)課，課件評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)。
我校利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，將自己上課的錄像調(diào)出來(lái)，自己反復(fù)觀看，反省自己的不足，同時(shí)總結(jié)自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
（1）教師的個(gè)人風(fēng)格體現(xiàn)的不夠突出。
（2）在課改的大背景下，新課標(biāo)對(duì)高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問(wèn)題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ鳎俏覀兘衲牦w現(xiàn)出來(lái)的尤為突出的困惑。
（3）整體水平還有待提高。新的教學(xué)理念貫徹的還不夠。
新課程是為適應(yīng)時(shí)代的需要以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導(dǎo)思想是應(yīng)該貫徹于整個(gè)課程的任何一個(gè)階段的，備考就當(dāng)然是其中之一。因此我們力求不割裂整個(gè)過(guò)程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認(rèn)識(shí)新課程的意義，努力將其指導(dǎo)思想貫徹下去，在實(shí)踐中將語(yǔ)文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學(xué)生能考出比以前更優(yōu)異的成績(jī)而努力探索！
此致
敬禮
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇四
各位老師：
大家早上好：
今天我校在此隆重舉行“我的主題，我的課”主題教研活動(dòng)，這是我校落實(shí)教研計(jì)劃，開(kāi)展校本研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動(dòng)。這次活動(dòng)，得到了市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和親切關(guān)懷，市進(jìn)修學(xué)校小教部的三位教研員應(yīng)邀親臨現(xiàn)場(chǎng)，并作為本次活動(dòng)的評(píng)委實(shí)施權(quán)威性指導(dǎo)，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次活動(dòng)，以市教育局和市進(jìn)修學(xué)校倡導(dǎo)的主題教研為依托，以充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)科教師的參與積極性，突出教研實(shí)效性、鍛煉、提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，本著多學(xué)科并舉，全面促進(jìn)的原則，力求促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高?；顒?dòng)得到了全校教師的廣泛響應(yīng)和密切配合，為了參與學(xué)校組織的“我的'主題我的課”主題教研活動(dòng)，教師們作了大量的研究工作，一起研究，一起設(shè)計(jì)，一起確定主題，一起找問(wèn)題想辦法，付出了汗水，也收獲了喜悅。
今天將展示的三節(jié)課，通過(guò)課前陳述，課后反思與點(diǎn)評(píng)不僅是對(duì)教師小組研討的一次檢驗(yàn)，而且能有效的提升教師的學(xué)習(xí)和研究熱情。我相信，這種學(xué)習(xí)和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。預(yù)祝本次研討活動(dòng)圓滿成功!最后，祝參賽教師在本次活動(dòng)中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造佳績(jī)。
謝謝大家。
此致
敬禮
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
在這花果飄香的美好季節(jié)里，我們中部五校及航新民辦學(xué)校近100名老師相約這里，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。首先，我代表洋川小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！并對(duì)為我們提供交流平臺(tái)上公開(kāi)課的兩位老師表示衷心的感謝！
為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，深化校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建高效課堂，提高校本教研質(zhì)量，促進(jìn)各校教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)的交流與共享，今天，我們相聚在這里，目的就只有一個(gè)“共同進(jìn)步，共同提高”。
洋川小學(xué)從事課題研究應(yīng)該起源于上世紀(jì)八十年代末期，那時(shí)的“注音識(shí)字、提前讀寫與現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)同步實(shí)驗(yàn)”課題，經(jīng)過(guò)四年實(shí)驗(yàn)研究，該課題獲省科技成果二等獎(jiǎng)，得到了省、市教育專家的高度認(rèn)可，學(xué)生學(xué)習(xí)受益匪淺。近年來(lái)，課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“情境與問(wèn)題”探究》獲省級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)；已經(jīng)獲得結(jié)題的省級(jí)課題有《小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)與習(xí)作教學(xué)有效結(jié)合實(shí)驗(yàn)研究》和《城鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶模式探究》；還有國(guó)家級(jí)課題《利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境與效果評(píng)價(jià)研究》和省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文略讀課文課堂教學(xué)模式及策略實(shí)踐研究》正在探究之中。一路走來(lái)，洋川小學(xué)已經(jīng)形成科研興校，科研強(qiáng)教的良好發(fā)展道路。今天的洋川小學(xué)，主要依托城市少年宮平臺(tái)，走全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)學(xué)生特色發(fā)展辦校之路，以科研引領(lǐng)提高質(zhì)量，以藝術(shù)興趣培養(yǎng)促進(jìn)教育教學(xué)，以體育活動(dòng)鍛煉活躍學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校明確提出“學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是管理的主力”的自主教育理念，通過(guò)近幾年的教育實(shí)踐，我們認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)方向是正確的.，是非常適合我校學(xué)生發(fā)展的，學(xué)生綜合能力得到了全面提高。
上午，大家聽(tīng)了兩節(jié)公開(kāi)課及相關(guān)業(yè)務(wù)講座，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)和收獲，為了更好的總結(jié)這次教學(xué)教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并指導(dǎo)好今后的課堂教學(xué)，我們本著“實(shí)事求是，客觀評(píng)議”的原則，來(lái)進(jìn)行評(píng)課議課，因此，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師都能暢所欲言，毫無(wú)保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
最后，祝各位身體健康，工作順利！
謝謝！
此致
敬禮
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇六
各位組長(zhǎng)：
大家好。教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開(kāi)會(huì)之機(jī)，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對(duì)教研組建設(shè)一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個(gè)學(xué)科的教研組長(zhǎng)，肩負(fù)著三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成本學(xué)科教學(xué)特色；第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平；只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、活動(dòng)性多，活動(dòng)內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實(shí)中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實(shí)透過(guò)現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動(dòng)目的不明確，活動(dòng)主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動(dòng)過(guò)后收效甚微甚至一無(wú)所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動(dòng)的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)的記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少計(jì)劃、總結(jié)的意識(shí)。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計(jì)劃、總結(jié)毫無(wú)意義，好象是一個(gè)備忘錄。各組的活動(dòng)過(guò)程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應(yīng)付感覺(jué)。
3、分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見(jiàn)，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚(yáng)性多，評(píng)課氛圍保守：在實(shí)際的教研組活動(dòng)中存在著“只講好話，不講缺點(diǎn)”即“褒揚(yáng)性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評(píng)課過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動(dòng)發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評(píng)課不痛不癢、泛泛而談，或只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、或只說(shuō)普遍性（如教態(tài)、板書、語(yǔ)言表達(dá)等）問(wèn)題。對(duì)于上課中存在的實(shí)質(zhì)問(wèn)題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評(píng)課方式，其實(shí)對(duì)于上課和聽(tīng)課的教師都是不利的，因此這種“評(píng)課氛圍保守的狀況”是應(yīng)該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會(huì)大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高，給檢查團(tuán)留下非常不好的印象。
新學(xué)期我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，全體教學(xué)人員要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、規(guī)范意識(shí)；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實(shí)的作風(fēng)，一流的干勁投入到本學(xué)期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、教研組長(zhǎng)應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
教研組長(zhǎng)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長(zhǎng)的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)聽(tīng)課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、教研組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領(lǐng)先的。教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。應(yīng)走到研究這條路上來(lái)。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。名師，大師，快樂(lè)之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹(shù)。
3、教研組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
教研組長(zhǎng)應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無(wú)涯，學(xué)也無(wú)涯。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（博客建設(shè)），向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書，除了本學(xué)科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊（教師博覽）等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會(huì)激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時(shí)代同步。
4、教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者。
教研組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(zhǎng)合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是教研組長(zhǎng)的精誠(chéng)合作，才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，其樂(lè)融融。通過(guò)充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。鼓勵(lì)教師積極參與各個(gè)層面的教研活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)不需無(wú)條件完成學(xué)校布置的任務(wù)，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)無(wú)私者。
教研組長(zhǎng)要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。無(wú)私工作，無(wú)私交友。
6、教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者。
教研組長(zhǎng)應(yīng)具有服務(wù)意識(shí)。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子?！保蔀榉e極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實(shí)踐準(zhǔn)備、行動(dòng)調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過(guò)程中，為教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
7、教研組長(zhǎng)應(yīng)成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應(yīng)該針對(duì)自己教學(xué)中存在或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個(gè)教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動(dòng)，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進(jìn)課程改革和學(xué)校教學(xué)研究的深入開(kāi)展。別出現(xiàn)研究階段沒(méi)人上，成果出來(lái)爭(zhēng)著上的局面。
在9月29日全縣中學(xué)教育工作會(huì)議上，吳局長(zhǎng)講話中提出；要在本學(xué)期帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)、教研員、各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)或主任隨時(shí)抽查各校工作，進(jìn)行推門聽(tīng)課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學(xué)科老師帶話，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，凡檢查不合格的，學(xué)校年終考核定為不合格。
最后，對(duì)教學(xué)工作提幾點(diǎn)建議：
1、降低教學(xué)起點(diǎn)，降低平時(shí)訓(xùn)練的難度。教師如果不針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，那我們只會(huì)是對(duì)牛彈琴，學(xué)生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認(rèn)為學(xué)生能考上學(xué)，要用好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、相信學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的最大潛能。平時(shí)訓(xùn)練的題目太難，只會(huì)降低學(xué)生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進(jìn)軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式正在發(fā)生變化，并且對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了有益的試驗(yàn)探索，教學(xué)中注重了學(xué)生的聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫、議、觀察、思考、分析等多項(xiàng)綜合能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)求知、合作探究、深入思考，合作學(xué)習(xí)，情景體驗(yàn)等主動(dòng)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。
總之，一句話教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作，要有創(chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準(zhǔn)確定位、扎實(shí)工作，為美好明天而努力奮斗！
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇七
老師們，大家好!
教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，語(yǔ)文教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每周定期開(kāi)展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效。我們今后主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展了活動(dòng)。
一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開(kāi)拓視野。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位積極參與教研組、備課組的公開(kāi)課、研討課，積極聽(tīng)課、思考，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課，努力提高了教學(xué)水平。
2、利用光盤，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告。本學(xué)年，我們?nèi)w任課教師聽(tīng)取了華中師大教授楊再隋教授的報(bào)告“新理念、新教材、新策略”，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識(shí)。我們還分二次學(xué)習(xí)了竇桂梅報(bào)告《為生命奠基》。她講到了語(yǔ)文教改的三個(gè)方面：學(xué)好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師，超越教師。聽(tīng)了她的報(bào)告，我們語(yǔ)文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語(yǔ)文老師，要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
二、充分進(jìn)行研討，從更高的層次上來(lái)審視我們的語(yǔ)文教學(xué)。由于我們的認(rèn)識(shí)有限，平常的教研活動(dòng)我們更多的是就事論事，以課評(píng)課，這樣的活動(dòng)對(duì)我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動(dòng)的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，我們嘗試著“跳出語(yǔ)文看語(yǔ)文”，試著站在更高的層次重新來(lái)審視我們的語(yǔ)文教學(xué)，來(lái)不斷地超越自我。
1、針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。一直以來(lái)，我們的語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多，但收效甚微。對(duì)教材中的一些課文，語(yǔ)文老師花了很多時(shí)間來(lái)讀、講，但到最后，許多學(xué)生卻不會(huì)用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想、感受。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)階段學(xué)生的閱讀量應(yīng)達(dá)到40萬(wàn)字，那么，作為語(yǔ)文老師該如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀，為學(xué)生拓展課外閱讀資源……，針對(duì)這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。
2.討論學(xué)習(xí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法并進(jìn)行實(shí)施。第一學(xué)期，我們一起學(xué)習(xí)了一整套的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法。通過(guò)將零碎的語(yǔ)言文字列成表格式，使我們看到了現(xiàn)在語(yǔ)文考核評(píng)價(jià)的一些弊端，如一張語(yǔ)文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實(shí)并不能真正代表學(xué)生的實(shí)際的語(yǔ)文能力。因此，如何來(lái)真正有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)就值得我們思考。從實(shí)施的情況來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法可以說(shuō)比較全面、公正、客觀地來(lái)檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
一次次的討論，一次次的交流，使大家對(duì)當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。
1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。三年級(jí)王彩霞老師上了一堂語(yǔ)文課。這堂課取得了較大的成功，獲得了很好的反響。在一次又一次的修改中，在評(píng)課中，許多老師對(duì)教材是個(gè)例子有了更直觀的認(rèn)識(shí)，這堂課對(duì)我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。
2、上好校級(jí)掛牌課和備課組試驗(yàn)課(一課三議)。大家都能認(rèn)真對(duì)待，備課組里相互討論，相互學(xué)習(xí)，每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認(rèn)真聽(tīng)課。從上的一些公開(kāi)課中，我們能感受到一些老師對(duì)課堂教學(xué)的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學(xué)的進(jìn)步、提高。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我校整體的課堂教學(xué)水平有了提高。
3、積極參加各種課堂教學(xué)活動(dòng)。我們組織教師進(jìn)行了語(yǔ)文案例的評(píng)析比賽，二位老師上了學(xué)校級(jí)骨干教師的考核課，二位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，參加了“五優(yōu)”評(píng)比之一的課堂教學(xué)活動(dòng)。
4、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)年，組織學(xué)生開(kāi)展了寫字比賽，現(xiàn)場(chǎng)作文賽，成語(yǔ)接龍等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”
三、教科工作。
本學(xué)年，我們語(yǔ)文組以《創(chuàng)新性課堂教學(xué)的研究》為教研組的主課題，各備課組都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科意識(shí)，能認(rèn)真寫好教后感、周記，積極投稿，積極參加各種論文、案例的評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)年，多位教師的文章在全國(guó)級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
四、努力方向。
1.語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。
2.引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇八
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好！
紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng)，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來(lái)了“六·一”國(guó)際兒童節(jié)。在——年“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我們小學(xué)全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重地召開(kāi)“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶祝大會(huì)。首先，我代表全體教師，向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。向今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)少年兒童的關(guān)心，并向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！
一年以來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持正確1的辦學(xué)方向，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，就是：努力為學(xué)生營(yíng)造幸福成長(zhǎng)的空間，為教師搭建成功發(fā)展的平臺(tái)，讓學(xué)校成為師生共同發(fā)展的沃土。在這一理念引領(lǐng)下，我們學(xué)校又有了新的發(fā)展。校園面貌，校園文化、班級(jí)文化發(fā)生了很大變化，我們的校園變得更大了、更美了。全體老師以飽滿的熱情扎實(shí)工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生，表現(xiàn)出崇高的師德風(fēng)范?？梢韵嘈牛瑢W(xué)們?cè)谶@樣一個(gè)環(huán)境里，都能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)！
同學(xué)們，你們是新世紀(jì)的小主人！你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗！要切實(shí)肩負(fù)起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴(yán)格要求自己，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民，要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，要從小培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，要從小鍛煉強(qiáng)健體魄，爭(zhēng)做“四有少年”，為長(zhǎng)大以后推進(jìn)祖國(guó)新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。
同學(xué)們，兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜，要努力啊?。W(xué)校相信你們，你們一定能行！
最后，祝全校的少年兒童度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”節(jié)！
祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，童年幸福！
祝愿我們北高余小學(xué)的明天更加美好！
祝在座的各位身體健康，家庭幸福！
謝謝大家。
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇九
各位組長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝市教研室給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們能和重點(diǎn)中學(xué)以及我們的兄弟學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)教法，給我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)到更好的復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)我們下一步的復(fù)習(xí)：借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地根據(jù)自己的實(shí)際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學(xué)、高效準(zhǔn)備20xx年的高考備考。
我校雖為縣二中系列中學(xué)，但我校生源大部分來(lái)自縣周邊中學(xué)，并非全部面對(duì)全縣招生。并且特長(zhǎng)生層面多，學(xué)生層次多。我校領(lǐng)導(dǎo)注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進(jìn)高三的教師。面對(duì)這樣的局面，我們做的只有更加努力，認(rèn)真探索符合我校實(shí)際情況的復(fù)習(xí)思路和方法。剛一開(kāi)學(xué)，我們教研組就召開(kāi)了教研合作會(huì)議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國(guó)語(yǔ)文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導(dǎo)方針，重視基礎(chǔ)積累、重視思維過(guò)程、讀寫結(jié)合，針對(duì)各層次學(xué)生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
現(xiàn)把我們的具體做法，匯報(bào)如下：
基礎(chǔ)知識(shí)，比如字音、字形、成語(yǔ)、病句等，有時(shí)適當(dāng)加入些詩(shī)詞鑒賞和文言文小段。除了專項(xiàng)復(fù)習(xí)之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習(xí)。有時(shí)使用ppt有時(shí)采用小篇子的形式，限定時(shí)間，做完當(dāng)時(shí)講解答案。學(xué)生感覺(jué)印象深，知識(shí)掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時(shí)的糾正。
對(duì)于我們教師而言，要提高講評(píng)質(zhì)量及針對(duì)性，對(duì)于學(xué)生而言要重視講評(píng)，做到一練有一得，在教師指導(dǎo)下提高自評(píng)自學(xué)能力。首先，講清試題的測(cè)試點(diǎn)，即本題主旨和目標(biāo)，以《考試說(shuō)明》為鑒，講清它是“說(shuō)明”中的哪一項(xiàng)，這一項(xiàng)的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣(通過(guò)什么)來(lái)考的，如以變換了的種種說(shuō)法，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語(yǔ)病的方法之一，是提醒學(xué)生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語(yǔ)作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語(yǔ)中每一項(xiàng)內(nèi)容是否與其前后相關(guān)的成分都搭配。句子若含有多層定語(yǔ)、狀語(yǔ)，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定量的重復(fù)，加上一定的變化，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
基礎(chǔ)知識(shí)看得見(jiàn)摸得著，學(xué)生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學(xué)生感覺(jué)渺茫，所以，有的老師不去復(fù)習(xí)，有的復(fù)習(xí)也是想起來(lái)做一點(diǎn)，有的干脆留到最后。這些都是極其錯(cuò)誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語(yǔ)文水平的重要項(xiàng)目，從每年的高考之后的語(yǔ)文試卷抽樣分析來(lái)看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個(gè)普通存在的問(wèn)題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓(xùn)練。在閱讀方面，必須加大訓(xùn)練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時(shí)，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等，對(duì)文章的大體走向有個(gè)基本的'定向性認(rèn)知，為局部解析奠定基礎(chǔ)。其次，從試題設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)，把握材料的核心。命題設(shè)計(jì)者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測(cè)試重點(diǎn)，而這些測(cè)試重點(diǎn)常常是材料的核心問(wèn)題，也是學(xué)生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設(shè)計(jì)的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個(gè)一個(gè)地突破試題的側(cè)重點(diǎn)。
寫作訓(xùn)練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評(píng)講評(píng)。一定要增強(qiáng)訓(xùn)練的力度，進(jìn)行審題、立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等專項(xiàng)訓(xùn)練，在專項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上再進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，我們還注重方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到勤思考、慢動(dòng)筆。一定要先花一定的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思(包括審題、立意、布局謀篇)，決不能盲目求快。真正的好文章應(yīng)該是從關(guān)注社會(huì)的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
因此，作文教學(xué)作為我們一年的教學(xué)任務(wù)始終貫穿在一年的課堂教學(xué)中，形成體系，思路清晰。訓(xùn)練側(cè)重思維的訓(xùn)練。比如，開(kāi)始側(cè)重審題和立意的訓(xùn)練，將辯證深入的分析問(wèn)題的方法貫徹到教學(xué)中去，在語(yǔ)言訓(xùn)練中，側(cè)重假設(shè)，因果等邏輯思維訓(xùn)練，讓語(yǔ)言成為一種思維，讓思維成為一種習(xí)慣。逐漸讓學(xué)生形成自己的風(fēng)格。
在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師習(xí)慣于將復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段：第一階段，復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系;第二階段，分專題選講，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí);第三階段，查漏補(bǔ)缺，綜合訓(xùn)練。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開(kāi)不利于學(xué)生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學(xué)生記分開(kāi)進(jìn)行，不利于學(xué)生及時(shí)總結(jié)和反饋，特別是學(xué)生的個(gè)體差異在這種整齊劃一的復(fù)習(xí)模式中得不到應(yīng)有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復(fù)習(xí)效果。將“研究性學(xué)習(xí)”引入后期復(fù)習(xí)中，可以取得更大的成效。“研究性學(xué)習(xí)”指的是在復(fù)習(xí)中側(cè)重于學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡(luò)和高考的要求，將復(fù)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。高三學(xué)生經(jīng)歷近三年的高中學(xué)習(xí)，再加上前一階段的復(fù)習(xí)，面對(duì)高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開(kāi)初級(jí)研究的能力和獨(dú)自探究的愿望，適時(shí)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，無(wú)疑是給了學(xué)生一個(gè)觀望自己、總結(jié)自己的機(jī)會(huì)，無(wú)論對(duì)何種層面的學(xué)生，其積極意義都是十分明顯的。在這個(gè)過(guò)程中，教師既要敢于放手，讓學(xué)生進(jìn)行以自我為主的研究性學(xué)習(xí)，又要及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，譬如幫助學(xué)生在確定專題、展開(kāi)研究、檢測(cè)調(diào)控的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要，幫助學(xué)生完善知識(shí)體系，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，為學(xué)生完善自身的知識(shí)、能力的建構(gòu)過(guò)程服務(wù)。在探索研究過(guò)程中，適時(shí)進(jìn)行師生雙邊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并參與學(xué)生的活動(dòng)，共同探討、提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，是學(xué)生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動(dòng)地等待，更不能當(dāng)個(gè)可有可無(wú)的旁觀者，老師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促和檢查是整個(gè)活動(dòng)中至關(guān)重要的因素。
我組利用學(xué)校先進(jìn)的設(shè)備，進(jìn)行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學(xué)校的資源庫(kù)中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動(dòng)，進(jìn)行說(shuō)課，課件評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)。
我校利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，將自己上課的錄像調(diào)出來(lái)，自己反復(fù)觀看，反省自己的不足，同時(shí)總結(jié)自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
(1)教師的個(gè)人風(fēng)格體現(xiàn)的不夠突出。
(2)在課改的大背景下，新課標(biāo)對(duì)高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問(wèn)題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ?，是我們今年體現(xiàn)出來(lái)的尤為突出的困惑。
(3)整體水平還有待提高。新的教學(xué)理念貫徹的還不夠。
新課程是為適應(yīng)時(shí)代的需要以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導(dǎo)思想是應(yīng)該貫徹于整個(gè)課程的任何一個(gè)階段的，備考就當(dāng)然是其中之一。因此我們力求不割裂整個(gè)過(guò)程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認(rèn)識(shí)新課程的意義，努力將其指導(dǎo)思想貫徹下去，在實(shí)踐中將語(yǔ)文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學(xué)生能考出比以前更優(yōu)異的成績(jī)而努力探索!
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我收獲感動(dòng)的日子。經(jīng)李鳳瑞老板和縣政協(xié)王忱主席介紹，“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來(lái)到我們這個(gè)地處最邊遠(yuǎn)的學(xué)校來(lái)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，為我們捐贈(zèng)了50件羽絨服和4萬(wàn)元人民幣。這對(duì)于我們山區(qū)邊遠(yuǎn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱贊的大好事。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表宋營(yíng)子中心小學(xué)全體教職員工和全體同學(xué)，向遠(yuǎn)道而來(lái)的“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們的這種義舉表示誠(chéng)摯的謝意!
這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們宋營(yíng)子中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，意義非常重大你們給我們師生帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。三家公司老板到來(lái)給我們送來(lái)了春風(fēng)、送來(lái)了愛(ài)心。孩子們聽(tīng)到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。在這里我代表全體師生再一次向李鳳瑞等三位老板和各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
宋營(yíng)子中心小學(xué)位于河北省東北部邊陲，坐落于冀、蒙、遼三省區(qū)交匯處的付家店村，是一所完全小學(xué)。轄區(qū)內(nèi)有6個(gè)校點(diǎn)和一所中心幼兒園。全校區(qū)在校生900(幼教289人)人，教職工65人。目前中心小學(xué)所在地現(xiàn)有在校生450人，其中住宿生287人，教師41人。我校現(xiàn)有教室13個(gè)，專用教室5個(gè)(實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、音樂(lè)室、圖書室等)。校園內(nèi)有100米直跑道和200米環(huán)形跑道。教學(xué)圖書120xx冊(cè)，人均25冊(cè)，教體局準(zhǔn)備給安裝計(jì)算機(jī)30臺(tái)。
我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的教師，育未來(lái)滿意的人才”為辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持“依法治校，以德立校，管理強(qiáng)校，科研興教”的辦學(xué)思路。近幾年有1人獲市級(jí)骨干教師稱號(hào)，有3人在縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)、多人次在學(xué)區(qū)各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。通過(guò)加強(qiáng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)成績(jī)一躍而起，20xx年小考四科總成績(jī)位居全縣第十二名，其中我校英語(yǔ)學(xué)科獲全縣第二名，20xx年被教體局評(píng)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀單位，為我校校史譜寫了輝煌的一頁(yè)。中心小學(xué)連續(xù)多年被學(xué)區(qū)中心校評(píng)為“實(shí)績(jī)突出單位”，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀單位，教學(xué)管理先進(jìn)單位。中心小學(xué)少先大隊(duì)連續(xù)多年被團(tuán)縣委授予“優(yōu)秀少先大隊(duì)”。我校在推進(jìn)素質(zhì)教育方面成績(jī)也很突出，年年成功舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)文藝匯演。運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)成績(jī)也在全學(xué)區(qū)居上游。學(xué)校通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，使特長(zhǎng)生展現(xiàn)了自我，張揚(yáng)了個(gè)性。
我們堅(jiān)信有各位善心人士的無(wú)私幫助，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)的支持，我們的學(xué)校一定會(huì)辦得更好。
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。讓我們懷著感恩的心，一路攜手同行!
謝謝大家!
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十一
各位組長(zhǎng)：
大家好!
今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，今天的會(huì)議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路。我從兩個(gè)方面來(lái)講：
1.負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為課題，同時(shí)要注意總結(jié)提煉。
3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)載體、搭建平臺(tái)，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
4.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。對(duì)青年教師的管理要嚴(yán)慈相濟(jì)，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的專業(yè)成長(zhǎng)。平時(shí)，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，促使他們教師快速成長(zhǎng)。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
組長(zhǎng)在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
(1)組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實(shí)踐者。
做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛(ài)學(xué)精神，去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時(shí)代同步。只有組長(zhǎng)自己重視學(xué)習(xí)，才會(huì)知道什么樣的的理論和經(jīng)驗(yàn)值得組織組員學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組長(zhǎng)的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長(zhǎng)的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的程度。所以，每一位組長(zhǎng)要樹(shù)立“讀書不會(huì)輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達(dá)，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛(ài)讀書，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)的人最終很少會(huì)“輸”。所以，一位知名的教師說(shuō)，他無(wú)論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習(xí)慣。
組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者。對(duì)于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納，要學(xué)會(huì)“求大同，存小異”，要學(xué)會(huì)很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(zhǎng)合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是組長(zhǎng)的精誠(chéng)合作，才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，其樂(lè)融融。
組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者。教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識(shí)，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來(lái)。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。用行動(dòng)感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂(lè)著，教并成長(zhǎng)著!
教師如何成長(zhǎng)，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”的教師成長(zhǎng)模式，載體是校本教研，平臺(tái)就是教研組和年級(jí)組。其實(shí)簡(jiǎn)單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長(zhǎng)。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個(gè)公式：“理論學(xué)習(xí)+對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思=成長(zhǎng)”。沒(méi)有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
把教學(xué)與教研結(jié)合起來(lái)。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我們學(xué)校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時(shí)也開(kāi)辟家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，新的微機(jī)即將到來(lái)。通過(guò)博客和家長(zhǎng)溝通，我把自己教學(xué)中的做法、感受及時(shí)寫下來(lái)，家長(zhǎng)看過(guò)以后更增加了一份理解，工作開(kāi)展起來(lái)更順暢。班級(jí)學(xué)生也經(jīng)常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學(xué)生也會(huì)從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛(ài)上寫作。寫博客的時(shí)間長(zhǎng)了，寫作能力會(huì)有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些教育教學(xué)反思給我們帶來(lái)思考的習(xí)慣，這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長(zhǎng)能帶動(dòng)組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開(kāi)博寫博，從中受益。
(2)組長(zhǎng)應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長(zhǎng)?不是憑借年齡大一點(diǎn)、教齡長(zhǎng)一點(diǎn)。組長(zhǎng)應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長(zhǎng)是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點(diǎn)上講，組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長(zhǎng)，他要負(fù)責(zé)聽(tīng)課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。這就決定了組長(zhǎng)要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”。唯有此，我們的組長(zhǎng)這個(gè)沒(méi)有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來(lái)!
(3)樹(shù)立正確的質(zhì)量關(guān)(新泰市教研室每學(xué)期組織的抽考，就是對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，要引起重視)。
a.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量。
我認(rèn)為教研組的工作方式是：有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。要制定計(jì)劃，逐步推進(jìn)。第一步是完善各項(xiàng)制度，從教研組實(shí)際情況出發(fā)制定出切實(shí)可行的、可操作性強(qiáng)的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學(xué)校實(shí)際，必須重新審視，逐條核對(duì)。第二步是制定出可操作性強(qiáng)的評(píng)比細(xì)則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過(guò)程管理落實(shí)每一細(xì)節(jié)，這是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習(xí)多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點(diǎn)、如何改進(jìn)等等都可以進(jìn)行研究。
總之，在教研組管理中，在教學(xué)中要想細(xì)、做細(xì)，認(rèn)真落實(shí)要求，研究課堂教學(xué)，向教學(xué)要質(zhì)量要效益。
b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量。
從新課改來(lái)說(shuō)，新一輪課程改革啟動(dòng)以來(lái)，新課改所倡導(dǎo)的新理念、新舉措已經(jīng)走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式，在這一過(guò)程中，也出現(xiàn)了許多問(wèn)題，如：教師難以把握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)課程的教材編排體系;課程資源不足;科學(xué)課程內(nèi)容的廣博性、多樣性和綜合性對(duì)教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)不管新老教師都覺(jué)得困難較大，甚至一下子難以適應(yīng)新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來(lái)形成的一套適應(yīng)應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教學(xué)方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問(wèn)題呢創(chuàng)新-從學(xué)校實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作、聽(tīng)課與評(píng)課等簡(jiǎn)單的工作層面等。都需要改進(jìn)，需要深化。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽(tīng)評(píng)課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動(dòng)、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見(jiàn)，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等。
(5)志存高遠(yuǎn)、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
(6)、關(guān)于邊緣生和吻合率(要吃透考評(píng)細(xì)則精神)。
關(guān)注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學(xué)成績(jī)。關(guān)注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
教研組長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們、同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸市婦聯(lián)、縣婦聯(lián)和撒可富教育基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我校開(kāi)展“冬日送暖、情滿校園”愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，首先，我代表重峪口小學(xué)全體師生對(duì)各位來(lái)賓、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示真摯的感謝和崇高的敬意！ 我校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，創(chuàng)辦于1974年，服務(wù)人口約1800人。學(xué)校占地面積4250平方米，現(xiàn)有校舍30間，共有教職工10名，教學(xué)班7個(gè)，在校生160人，其中有留守兒童22人。
我校位于盧龍縣最北部山區(qū)，這里土地貧瘠，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，村民-主要靠種地和外出打工維持生活，造成校內(nèi)留守兒童較多。學(xué)校由于生源較少，經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張，在很大程度上制約了學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高。
近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。校園環(huán)境得到改善，硬件設(shè)施得到加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)不斷提升。
今天，各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓冒著冬日的嚴(yán)寒為孩子們送來(lái)了愛(ài)心、送來(lái)了溫暖，用樸實(shí)的情感彌補(bǔ)了留守兒童缺失的情感，用無(wú)私的博愛(ài)彈奏著社會(huì)主義和-諧的音符，燃起了孩子們內(nèi)心的希望。你們傾注的真情、奉獻(xiàn)的愛(ài)心，將深深植根于每個(gè)師生的心田，讓他們明白自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，知道奮發(fā)有為，懂得報(bào)答社會(huì)。你們對(duì)教育的支持，將會(huì)成為我們師生勇往直前的動(dòng)力，鼓舞我們不懈努力，超越自我，迎難而上，銳勇?tīng)?zhēng)先。
同志們，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)都在關(guān)注我們的教育。同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)都在關(guān)心你們的成長(zhǎng)。讓我們師生攜手，背負(fù)起眾多的關(guān)愛(ài)，眾多的期望，用信心、恒心、愛(ài)心撐起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，去開(kāi)創(chuàng)重峪口小學(xué)美好的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、事業(yè)有成、萬(wàn)事如意。 謝謝大家！
金秋九月，丹桂飄香。在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)里，同飲長(zhǎng)江水群的部分成員帶著愛(ài)心,帶著真情,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到重慶市xx-x中學(xué)，對(duì)家庭困難的三個(gè)同學(xué)，獻(xiàn)上我們一點(diǎn)點(diǎn)最真摯的關(guān)愛(ài)。在這里，我謹(jǐn)代表重慶同飲長(zhǎng)江水群，向貴校的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意！并送上遲到的祝福，祝福老師們教師節(jié)快樂(lè)！對(duì)貴校的孩子們，致以親切的問(wèn)候！同時(shí)，對(duì)這次積極捐款、踴躍參加愛(ài)心捐助活動(dòng)的網(wǎng)友們表示衷心的感謝！
雨果說(shuō)“人生是花，而愛(ài)是花蜜。”愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮?！胺鑫?jì)困、樂(lè)善好施”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天我們搞這個(gè)活動(dòng)，目的就是通過(guò)網(wǎng)友獻(xiàn)愛(ài)心，幫助家庭困難的同學(xué)在成長(zhǎng)道路少一分坎坷，多一些陽(yáng)光和歡笑，使他們感受到社會(huì)大家庭的.溫暖。盡管我們的捐助杯水車薪，但我們的愛(ài)心無(wú)價(jià)。
古人說(shuō)，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。希望受助同學(xué)勇于正視困難，樹(shù)雄心、立大志，努力把這一份關(guān)愛(ài)，化做立志成才、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，在這所具有八十多年辦學(xué)歷史，管理規(guī)范，師資雄厚，成績(jī)卓著，充滿生機(jī)與活力的xx-x中學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，以自己的成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)家人，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)。
重慶同飲長(zhǎng)江水群，成立2015年1月，現(xiàn)有成員100多人。是一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)心的群體。我們?nèi)浩綍r(shí)在聚會(huì)交流談心同時(shí)，還積極開(kāi)展了一些力所能及一些公益活動(dòng)和健身活動(dòng)。本次愛(ài)心捐助活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人也是一次接受教育和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的一員，我感到無(wú)限的光榮。我們長(zhǎng)江群在隨后的日子里，將不斷地把愛(ài)心尺度放大，要把愛(ài)心捐助活動(dòng)持續(xù)地搞下去！讓我們一起謹(jǐn)記：生命因有了愛(ài)而更為富有，生命因付出了愛(ài)而更有價(jià)值！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天，開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來(lái)了棉衣，抵御嚴(yán)寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們！
幫助別人是幸福的, 得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) , 不斷磨礪意志 , 敢于迎難而上 ,自立自強(qiáng) , 堅(jiān)定信念 , 樂(lè)觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng) , 也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人 ,，傳遞愛(ài)心， 以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和-諧相處 ,努力營(yíng)造一種充滿著和-諧與溫馨、充滿著友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國(guó)家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。
同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對(duì)我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)信在開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在萬(wàn)果園等社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì)把高莊學(xué)校打造成開(kāi)發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。現(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，早日成為有用之材！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，省衛(wèi)生廳的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)到我校，為滿足孤殘貧困及留守兒童的心愿，進(jìn)行慷慨捐贈(zèng)，作為祝家莊小學(xué)的校長(zhǎng)，我此刻心情澎湃，無(wú)比激動(dòng)，至此，我謹(jǐn)代表我校的八百多名師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！
近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量逐年提升。但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，造成一些家庭貧困，影響了孩子的學(xué)習(xí)。這次捐贈(zèng)活動(dòng)，為我們部分孩子解決了燃眉之急，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了寶貴的精神財(cái)富。通過(guò)本次活動(dòng)，我相信我們的學(xué)生一定會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，投入到學(xué)習(xí)中去，將來(lái)用豐厚的知識(shí)和愛(ài)心匯報(bào)社會(huì)。
老師們、同學(xué)們!我們一定不要愧對(duì)省衛(wèi)生廳的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予的厚望，一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績(jī)，回饋社會(huì)對(duì)我們的厚愛(ài)！
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暎蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
呼吸著空氣的芳香，沐浴著溫馨的陽(yáng)光，今天，宣威市慈善總會(huì)，宣威市城建局，宣威市盛達(dá)家居廣場(chǎng)及愛(ài)心企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們，帶著對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)同學(xué)們的無(wú)限關(guān)愛(ài)，來(lái)到我鄉(xiāng)舊城小學(xué)進(jìn)行捐資助學(xué)，我分明地感受到了一股濃濃的暖意，一股友誼與信任編織而成的暖意……在此，我謹(jǐn)代表?xiàng)盍l(xiāng)中心學(xué)校，向蒞臨的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及愛(ài)心人士表示熱烈歡迎和最真誠(chéng)的感謝!
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
今天是我國(guó)第67個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這是少年兒童自己的盛大節(jié)日！隊(duì)徽在胸前熠熠閃光，微笑在幸福的臉上盡情綻放，首先我代表學(xué)校全體師生向可愛(ài)的孩子們致以節(jié)日的祝福！祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)真誠(chéng)感謝一直關(guān)心、支持我校發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)人士和廣大的家長(zhǎng)朋友；更要對(duì)為我校少年兒童幸福成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體教職工表示衷心的感謝！
一年來(lái)學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)展，我們的校園文化進(jìn)一步得到改善，設(shè)置了幸福課程玻璃櫥，讀好書寫好字的展覽區(qū)，還建起了新塑膠操場(chǎng)。我們師生還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如教師幸福課堂大賽、傳承美德演講、教師書法比賽、至樂(lè)苑幸福教師講壇、幸福教育qq論壇等活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)生中開(kāi)展了傳承美德，沐浴幸福陽(yáng)光演講比賽、書法展示、幸福游學(xué)活動(dòng)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、春晚節(jié)目海選、七項(xiàng)技能大賽等活動(dòng)，均獲佳績(jī)。
本年度慶六一的主題是“相約濟(jì)南夢(mèng)唱響美泉城爭(zhēng)當(dāng)幸福好少年”，讓我們齊心協(xié)力，一起相約濟(jì)南夢(mèng)、文苑夢(mèng)，共同唱響美泉城、美校園，為爭(zhēng)當(dāng)文明幸福的好少年而努力！可愛(ài)的孩子們，讓我們一起唱出文苑小學(xué)的活力與精彩，一起唱出文苑小學(xué)獨(dú)特與魅力！
孩子們你們是幸福的，因?yàn)樵诿利惖男@里，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母、老師的懷抱里你們可以快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福的生活，圍繞著你們的是歌聲與笑臉，是關(guān)心與溫暖。
可愛(ài)的孩子們，衷心希望你們：珍惜幸福的童年，把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，隨時(shí)與經(jīng)典同行，經(jīng)常與好書為伴。在生活中多聽(tīng)名曲，多唱名歌，多賞名畫，多讀名著等，使自己在經(jīng)典的沐浴中，潤(rùn)澤心靈，幸福成長(zhǎng)。其次要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生守則》，牢記老師的教誨，從我做起，從小事做起，誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)學(xué)尚行，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，努力把自己錘煉成為祖國(guó)的有用人才。
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十四
各位組長(zhǎng)：
大家好!
1、發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的激勵(lì)的作用。
2、發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，要研究教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和技術(shù)的運(yùn)用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡(jiǎn)單地“上傳下達(dá)”學(xué)校的教學(xué)通知和要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間和測(cè)驗(yàn)范圍等。教研組要營(yíng)造研究氛圍，使研究教學(xué)問(wèn)題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓(xùn)的功能。“聚焦課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教研組通過(guò)“備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會(huì)、社會(huì)發(fā)展加速，知識(shí)更新加快，技術(shù)手段翻新，教材變動(dòng)頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫(kù)的功能，從而使組內(nèi)成員進(jìn)行分享和互助。
2、教研組長(zhǎng)需有明確的發(fā)展目標(biāo)，即——教好一門課，搞好一個(gè)課題，抓好一個(gè)點(diǎn)，管好一個(gè)組，帶好一個(gè)面。
教研組建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對(duì)提高學(xué)?？蒲兴健熒刭|(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)是新形勢(shì)下對(duì)教育提出的迫切要求。教研組是確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的重要組織。隨著教學(xué)改革的不斷深入，加強(qiáng)教研組建設(shè)顯得尤為重要，它是落實(shí)以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的重要保障。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)是拓展教學(xué)內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，承擔(dān)著校本課程開(kāi)發(fā)、本組教師教學(xué)管理、教科研活動(dòng)和具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、檢查評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、組織開(kāi)展課外活動(dòng)及指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐等任務(wù)。它在促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學(xué)科骨干，全面提高教學(xué)質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的關(guān)鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，為新的教學(xué)實(shí)踐做好理論上的支撐和儲(chǔ)備。通過(guò)教研活動(dòng)這一載體，引領(lǐng)教師不斷進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。
教研是連接理論與實(shí)踐的紐帶，學(xué)校教研組要成為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的搖籃和基地，就要堅(jiān)持研訓(xùn)合一。各教研組要不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，要確立與課堂教學(xué)、學(xué)生實(shí)際相關(guān)的研究課題，努力在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。要認(rèn)真組織好全組教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；要善于對(duì)教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題和疑難問(wèn)題進(jìn)行評(píng)析；要堅(jiān)持對(duì)學(xué)科教材進(jìn)行通篇剖析；要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教研組真正成為學(xué)習(xí)型組織。
2、明確教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動(dòng)中心任務(wù)是提高教學(xué)工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué)，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評(píng)價(jià)、開(kāi)展案例剖析。要通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、說(shuō)課評(píng)課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。要及時(shí)把握教改的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面的探索和實(shí)踐。
3、加大對(duì)公開(kāi)課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題研究，并以新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教法為研究重點(diǎn)，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題。要預(yù)先設(shè)計(jì)好研究問(wèn)題來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。要側(cè)重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實(shí)踐。
4、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，抓住教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)這一關(guān)鍵，每年自主性確定一個(gè)校級(jí)或市級(jí)課題。要大膽實(shí)踐探索，進(jìn)一步增強(qiáng)新課程的適應(yīng)能力，把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實(shí)踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學(xué)研究和教學(xué)水平中的針對(duì)性與導(dǎo)向性作用。
5、加強(qiáng)對(duì)考試命題及評(píng)價(jià)的研究。各教研組要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本作為命題的指導(dǎo)思想，要注重對(duì)學(xué)生能力的考核，要適當(dāng)增加體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、探究性學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的試題。要重點(diǎn)研究近幾年中考的變化趨勢(shì)，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應(yīng)，更好把握教改的航向和尺度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的有機(jī)統(tǒng)一，并積極探索對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。
6、注重教研組教研活動(dòng)的改革與創(chuàng)新。教研組是教學(xué)改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動(dòng)能突破傳統(tǒng)教研活動(dòng)中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動(dòng)從形式到內(nèi)容走進(jìn)實(shí)際教學(xué)生活，走進(jìn)教師的關(guān)注視野，走進(jìn)教師提高的需求領(lǐng)域。通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍，能使教研活動(dòng)這一沿襲已久的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學(xué)精華的重要組織。
備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來(lái)愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課、取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。要分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。要交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量，使每一次活動(dòng)做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動(dòng)模式。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場(chǎng)所，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)效益來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。各備課組要潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責(zé)。備課組活動(dòng)要備教材、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)備課梳理知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級(jí)單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。備課組長(zhǎng)要履行好職責(zé)，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學(xué)骨干作用。
4、加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。各校要不斷加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)管理，落實(shí)好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動(dòng)經(jīng)常、有序、高效地開(kāi)展。各校要進(jìn)一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅(jiān)把關(guān)，合理搭配。學(xué)校要完善備課組評(píng)估方案，每學(xué)年評(píng)選一次先進(jìn)備課組。
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十五
年年歲歲花相似，歲歲年年春不同。值此20xx年新春佳節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)以振祥駕校校長(zhǎng)的名義向全縣所有的教練員、學(xué)員、駕校從業(yè)者，向所有關(guān)心支持駕駛?cè)伺嘤?xùn)學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向全縣人民祝賀新年!祝大家在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意!
我要對(duì)振祥駕校全體教職工說(shuō)聲：謝謝!
20xx年，我們培訓(xùn)了1000多名學(xué)員，平均考試合格率連續(xù)多年在洛陽(yáng)市100多所駕校中排名前10位。這些數(shù)字的背后，都是全體教職工的辛勤付出。
我要對(duì)我們的教職工家屬誠(chéng)意的說(shuō)聲：對(duì)不起!
我們駕校位置偏遠(yuǎn)，教練數(shù)量少，培訓(xùn)任務(wù)重，工作時(shí)間長(zhǎng)，教練員經(jīng)常滿負(fù)荷運(yùn)作，陪伴家人的時(shí)間就少之又少!讓大家受苦了!新的一年，保障教職工的休息時(shí)間將是我們的努力方向：每月我們至少安排兩天公休時(shí)間，另外再安排一天自由休息時(shí)間，讓我們的教職工可以有更多的時(shí)間和家人在一起，有更多的時(shí)間去享受美好生活。
我要對(duì)我們所有的學(xué)員說(shuō)聲：感謝您信任我們，毅然選擇了我們振祥駕校!
我深深地明白，學(xué)員是我們的衣食父母。振祥駕校要想生存，就必須設(shè)身處地的為學(xué)員著想，想方設(shè)法讓學(xué)員掌握技術(shù)，通過(guò)考試，快速拿照，提高學(xué)員滿意度。新的一年，我們將實(shí)施“振祥駕校順風(fēng)車”計(jì)劃，教練車和全部教職工的私家車都會(huì)有明顯標(biāo)志，加入這個(gè)計(jì)劃。我們的學(xué)員都將提前獲得這些車輛行駛路線的信息，只要有需要，所有學(xué)員都可以永久免費(fèi)乘坐這些愛(ài)心車輛!我們新建了20個(gè)電動(dòng)車充電位，來(lái)方便學(xué)員使用;我們購(gòu)置了羽毛球、跳繩等運(yùn)動(dòng)器具，豐富校園體育活動(dòng);我們預(yù)備了30把雨傘和雨披，以備惡劣天氣學(xué)員不時(shí)之需…我們首家開(kāi)設(shè)了心理輔導(dǎo)課程，以緩解學(xué)員考試前的緊張情緒，提高考試通過(guò)率;在科目一考過(guò)后進(jìn)入科目二訓(xùn)練場(chǎng)前，我們獨(dú)家采用多媒體教學(xué)，讓學(xué)員明白掌握技術(shù)快速領(lǐng)證是學(xué)校、教練和學(xué)員共同的目標(biāo)，也是共同的責(zé)任，以便學(xué)員能夠快速適應(yīng)訓(xùn)練場(chǎng)生活。我們?cè)诮叹毥M內(nèi)部實(shí)施小組pk,以便創(chuàng)新教學(xué)方法，提高通過(guò)率。
振祥現(xiàn)在的學(xué)員大都是老學(xué)員推薦而來(lái)的，這靠的是振祥駕校20xx年來(lái)獲得的良好口碑。中途從不亂收費(fèi)，教練員絕不會(huì)吃拿卡要，教學(xué)方法嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度和藹，一切為學(xué)員著想，對(duì)每一個(gè)學(xué)員負(fù)責(zé)到底，這些精神振祥駕校將會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去!
新的一年，我們會(huì)花更大的精力來(lái)加強(qiáng)內(nèi)部管理，挖掘潛力，讓每一個(gè)學(xué)員都高興而來(lái)，滿意而歸!
各位家人，朋友們!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!新的一年，新的起點(diǎn)。我們的目標(biāo)是：辦學(xué)員最滿意的駕校!
教職工是我們駕校最寶貴的財(cái)富，教職工家屬是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們也將把學(xué)校辦成教職工最滿意的學(xué)校!
感恩您一路相伴。再次祝愿新老朋友豬年大吉，心想事成!財(cái)源廣進(jìn)，步步高升!健康生活香香甜，幸福安康恒久遠(yuǎn)!
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng).親愛(ài)的老師，可愛(ài)的孩子們：
大家下午好!今天我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)，在此，我代表--藝術(shù)幼兒園的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，對(duì)小朋友們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)”
我園自開(kāi)辦以來(lái)就本著：以教育孩子為主，服務(wù)家長(zhǎng)為輔的宗旨，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，如果您仔細(xì)觀察，其實(shí)孩子們每天都在進(jìn)步.成長(zhǎng)，孩子們的每一次進(jìn)步都令我們激動(dòng)，每一次的成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，抓住孩子的心理教育，尊重家長(zhǎng)的反饋，我們不斷的努力.創(chuàng)新，用我們的行動(dòng)來(lái)證明，回報(bào)關(guān)心和支持我們的各位家長(zhǎng)，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，孩子們的不斷進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤耕耘和家長(zhǎng)的積極配合，我們要給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更強(qiáng)的師資力量，我園的老師都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們的老師用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，把孩子送到我們--藝術(shù)幼兒園，我們讓家長(zhǎng)放心，我園在孩子們完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班：如美術(shù).舞蹈.電子琴....要我園的孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，幼兒園的良好發(fā)展需要各位家長(zhǎng)的配合與理解，在這里對(duì)您的支持與理解表示感謝，我相信沒(méi)有最好，只有更好，我們會(huì)盡最大的努力做到家長(zhǎng)心中的更好.
最后，預(yù)祝開(kāi)心六一，快樂(lè)做主慶六一文藝演出圓滿成功，謝謝大家!
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！****年元旦的鐘聲即將敲響，在此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤耕耘在學(xué)校各個(gè)崗位上的教職員工，向積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、勇攀知識(shí)高峰的同學(xué)們，致以親切的節(jié)日問(wèn)候和誠(chéng)摯的新年祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！
2012年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年。回首即將過(guò)去的一年，全校師生員工同心同德，拼搏進(jìn)取，在大家的共同努力下，學(xué)校各方面工作進(jìn)展順利。
一年來(lái)，學(xué)校工作得到了社會(huì)各界的贊譽(yù)以及上級(jí)各部門的肯定。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合排名全縣第四；在汝城縣第十三屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲團(tuán)體總分第四名；學(xué)校先后獲得 “學(xué)校民-主管理先進(jìn)單位”、“職中招生工作先進(jìn)單位”、“募集資金工作先進(jìn)單位”、“市級(jí)文明衛(wèi)生單位”、“汝城縣第30屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第四名”等榮譽(yù)稱號(hào)；我校校園文化建設(shè)特別是教寢室文化建設(shè)得到了兄弟學(xué)校贊譽(yù)以及上級(jí)本文由論文聯(lián)盟http://收集整理的高度肯定；在“五好小公民”主題征文比賽中榮獲一個(gè)國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)和三個(gè)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；在“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中榮獲兩個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)。
所有這一切，都是我們?nèi)w師生共同努力、奮勇拼搏的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我要感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，要感謝同學(xué)們的積極上進(jìn)！借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學(xué)崗位上，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績(jī)的全體同學(xué)致以熱烈的祝賀！
老師們，同學(xué)們，回憶過(guò)去，我們意氣豪邁；展望未來(lái)，我們激-情滿懷。新的一年，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)。五個(gè)月以后，初三年級(jí)同學(xué)將迎來(lái)中學(xué)階段最重要的考試——中考，二十幾天后，所有同學(xué)將迎來(lái)一次比較重要的考試——期末考試。我希望同學(xué)們勤奮踏實(shí)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于律己，把握機(jī)遇提高素質(zhì)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高成績(jī)！我希望全體教職員工育人為本，育德為先，責(zé)任為重，團(tuán)隊(duì)為力，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。
今天，我們?nèi)熒R濟(jì)一堂，一年一度的元旦文藝匯演是我校的一件大事，它不僅展示了學(xué)校堅(jiān)持推行素質(zhì)教育的豐碩成果，同時(shí)也為同學(xué)們展示個(gè)性特長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。我相信，即將開(kāi)始的文藝表演一定別開(kāi)生面、精彩動(dòng)人、熱情奔放。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來(lái)年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們學(xué)校美麗的明天！在此，讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿成功！
謝謝！
尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師們:
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來(lái)2012年新的曙光之際，我們?cè)谶@里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來(lái)。在此，我向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學(xué)全體教師致以最親切的問(wèn)候和美好的祝愿!祝大家新年快樂(lè)!
握手辭行的2011年，是我們偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)銘記的不平凡的一年，也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因?yàn)槲覀兊慕處熽?duì)伍有著“眾人劃槳” 的勢(shì)頭，正因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們才會(huì)有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過(guò)去，我們倍感自豪;展望未來(lái)，我們充滿信心。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學(xué)未來(lái)的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在2012年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，取得更為突出的成績(jī)，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進(jìn)步，身體健康，合家幸福!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 大家好!
帶著收獲的喜悅，我們順利地走過(guò)了不平凡的20xx年，滿懷豪情，我們即將迎來(lái)充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全體師生致以新年的美好的祝愿!
辦人民滿意的教育是我們矢志不渝的追求，創(chuàng)建和-諧校園是我們探索奮斗的方向?！白屆恳欢浠ǘ季`放美麗”是我們美好的愿望，讓學(xué)校成為師生放飛夢(mèng)想的家園是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們秉承“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展，打造品牌”為工作目標(biāo)，加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力提升德育實(shí)效，著力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和全面素質(zhì)。一年來(lái)，學(xué)校各方面工作取得了顯著成績(jī)，先后取得省級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、市級(jí)教學(xué)示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。成績(jī)的取得，得益于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向全體教職工，表示衷心的感謝!
老師們，學(xué)高為師，身正為范，老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的榜樣，我們要做善率之師;學(xué)校的發(fā)展剛剛起步，需要大家共同出謀劃策，我們要做善諫之師;教學(xué)改革永無(wú)止境，我們要做大膽改革的善改之師;優(yōu)秀的教師必有優(yōu)秀的成績(jī)，我們要做善績(jī)之師。善率、善諫、善改、善績(jī)是必將成為志城小學(xué)師者之風(fēng)。
同學(xué)們，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，我們爭(zhēng)做善學(xué)之星;好習(xí)慣造就好人生，小學(xué)階段是行為習(xí)慣最佳的養(yǎng)成時(shí)期，每個(gè)孩子要做一名善行之星;思想要美、行為要美、語(yǔ)言要美，每一個(gè)孩子都是志城小學(xué)一朵漂亮的花朵，要做一名善美之星;善思考、會(huì)質(zhì)疑、勤動(dòng)手、善創(chuàng)造，做一名善創(chuàng)之星。善學(xué)、善行、善美、善創(chuàng)也必將成為志城小學(xué)學(xué)習(xí)之風(fēng)。
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。值此辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的特殊時(shí)刻，我們應(yīng)清醒的看到：新的一年里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務(wù)仍然十分艱巨。讓我們?cè)邳h的精神和“科學(xué)發(fā)展觀”精神的指導(dǎo)下，秉承善水文化，發(fā)揚(yáng)善水精神，全體師生柔情似水待他人，透明如水處世事，堅(jiān)韌如水克挫折，執(zhí)著如水做學(xué)問(wèn)，恬淡如水淡名利，平靜如水養(yǎng)品性，用水滴石穿的'毅力，去創(chuàng)造志城小學(xué)的美好明天。
最后，我真誠(chéng)的祝愿，我們的學(xué)校更加美麗、溫馨，老師們更加團(tuán)結(jié)、向上，孩子們更加健康、快樂(lè)。
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2011年，明天即將迎來(lái)充滿希望的2012年，在這辭舊迎新之際，我代表學(xué)校向大家致以節(jié)日的祝賀，對(duì)一年來(lái)辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝，對(duì)全校同學(xué)表示親切的問(wèn)候。
回顧2011年，我們倍感欣慰，因?yàn)檫@一年是喜慶的一年，也是豐收的一年，在這一年里，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，重新粉刷了教學(xué)樓和教室，重新綠化美化了校園，修建了校園文化廣場(chǎng)，更新了校園文化，安裝了教室的空調(diào)，使同學(xué)們能在更好的環(huán)境下安靜學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們也有很多的收獲和提高。在這豐碩的一年里，我們也取得了一定的成績(jī)，我們被評(píng)為“紅領(lǐng)巾標(biāo)兵學(xué)?！?“紅領(lǐng)巾游戲節(jié)”活動(dòng)不但獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，并又代表我區(qū)在參加市級(jí)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，鼓號(hào)隊(duì)比賽活動(dòng)區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。我們的“瘋狂背古詩(shī)”活動(dòng)獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);我們的少林拳操比賽不但獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，并又代表我區(qū)在參加市級(jí)比賽獲得市級(jí)三等獎(jiǎng);學(xué)校的大課間展示獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。我們排演的舞蹈《家園》和課本劇《燕子使楚》獲得中心校二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得全是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。在這里我代表學(xué)校再次對(duì)我們的全體師生表示衷心的祝賀，希望大家再接再厲，在新的一年舉得更好的成績(jī)，向家長(zhǎng)、社會(huì)匯報(bào)。
經(jīng)過(guò)這半個(gè)月來(lái)我們?nèi)熒墓餐Γ幕I備，終于為了今天2012年“慶元旦”文藝匯演活動(dòng)，我和大家一樣，心情格外興奮激動(dòng)。預(yù)祝今天的文藝匯演圓滿成功。希望大家在看故事表演的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的看，找出自己最喜歡的故事，并說(shuō)出為什么。
最后我代表學(xué)校祝全校師生新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意
各位老師，同學(xué)：
下午好！在我們積極投身于學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活著的時(shí)候，2012已輕含笑靨，如約而至！在這冬去春來(lái)送舊迎新的時(shí)刻，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒晟眢w更健康，童年更快樂(lè)，預(yù)祝老師們?cè)谏眢w更健康，工作更順利，家庭更幸福！
2011年里，我們的收獲是豐碩的，學(xué)校順利通過(guò)了市文明規(guī)范學(xué)校的復(fù)評(píng)，學(xué)校被評(píng)為了廣東省書香校園、廣東省安全文明校園。少先隊(duì)大隊(duì)部獲得了市紅旗大隊(duì)稱號(hào)，團(tuán)支部被評(píng)為市先進(jìn)親子義工服務(wù)隊(duì)，學(xué)校順利通過(guò)了“中山市優(yōu)質(zhì)化工程”項(xiàng)目學(xué)校的答辯會(huì)。學(xué)校的心理劇獲區(qū)的特等獎(jiǎng)，學(xué)校的教具在省里獲得了二等獎(jiǎng)，我們幸運(yùn)地邀請(qǐng)了中國(guó)青年政治學(xué)院的陸士偵女士到校作專題講座……倡導(dǎo)陽(yáng)光教育，創(chuàng)建和-諧校園。在2011年里的校園里，我校全校老師、同學(xué)們用熱情渲染著校園的精彩，用感恩享受著校園的快樂(lè)！
2011年，是祖國(guó)華誕六十二歲生日的大喜日子，在學(xué)校新出版的?？ｉL(zhǎng)寄語(yǔ)上這樣寫到：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。嘹亮的國(guó)歌、飄揚(yáng)的五星紅旗、轟鳴的禮炮、英姿颯爽的官兵們、先進(jìn)的軍事裝備……祖國(guó)輝煌的成就，舉世矚目；祖國(guó)璀璨的未來(lái)，由我們創(chuàng)造！同學(xué)們，向明天邁出矯健的步伐吧，讓我們共同走向祖國(guó)更燦爛的明天！同學(xué)們，希望能夠牢記這一話語(yǔ)，牢記祖國(guó)輝煌、燦爛的時(shí)刻，肩負(fù)起祖國(guó)明天建設(shè)的使命。
2012年，同樣將是一個(gè)不平凡的一年，相信在新的一年中，我們?nèi)＠蠋煛⑼瑢W(xué)們一定會(huì)繼續(xù)不斷努力，努力做好我們應(yīng)該做的事情，以挑戰(zhàn)自我、不斷進(jìn)取為己任。同學(xué)們，我們也殷切期盼你們用更加優(yōu)秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優(yōu)異的成績(jī)續(xù)寫輝煌，為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)！
2012，又一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的未來(lái)。愿我們一小校園里的每個(gè)人每天都是這樣健康、這樣快樂(lè)，讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭里，相互關(guān)心、相互諒解、共同進(jìn)步！
最后祝全體老師在新年里身體健康、工作順利！祝同學(xué)們?cè)谛履昀镉懈蟮倪M(jìn)步……
教研組活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們!大家好!
盛隆駕校開(kāi)學(xué)儀式正式開(kāi)始了，首先，我代表盛隆駕校全體職工，向走進(jìn)我校的全體學(xué)員，表示熱烈的歡迎!
盛隆駕校在市、區(qū)交通運(yùn)政管理部門的支持下，經(jīng)過(guò)我們自身的努力，于20xx年5月12日獲得經(jīng)營(yíng)許可，是玉溪市新成立的一級(jí)駕校，我們本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行建設(shè)和管理，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化、訓(xùn)練科目規(guī)范化、教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化、管理手段多樣化、制度化;教學(xué)方法科學(xué)化、人性化;為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)車環(huán)境。
我校集聚了一大批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)敬業(yè)精神、服務(wù)水平較高的教練員和管理員;教學(xué)車輛與考場(chǎng)統(tǒng)一車型，是全新的新款桑塔納和捷達(dá)轎車;理論教學(xué)、衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)固定時(shí)間常態(tài)化集中授課培訓(xùn);報(bào)名大廳提供照相服務(wù);我們本著為學(xué)員服務(wù)，方便學(xué)員的原則，采取多種形式從報(bào)名、上車培訓(xùn)到考試合格取得駕駛證，為學(xué)員學(xué)車提供便利，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我校堅(jiān)持“誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”的經(jīng)營(yíng)理念;通過(guò)嚴(yán)格管理、從嚴(yán)治教，加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校“高質(zhì)量技能培訓(xùn)，高價(jià)值培訓(xùn)服務(wù)”的目標(biāo);為社會(huì)培訓(xùn)養(yǎng)輸送合格的駕駛?cè)耍瑥亩w現(xiàn)我校的社會(huì)價(jià)值。
同學(xué)們!你們來(lái)自四面八方，為了一個(gè)共同的目標(biāo);實(shí)現(xiàn)自己駕車夢(mèng)想，相聚盛隆駕校;你們的選擇是明智的，當(dāng)你走進(jìn)盛隆駕校，你就會(huì)體會(huì)到快樂(lè)學(xué)車的含意，你們選擇了一個(gè)學(xué)車的好平臺(tái)，選擇了各自的好老師，我代表駕校和全體教練員，向你們表示衷心的感謝!感謝大家對(duì)我們的信任和支持!“為同學(xué)們服務(wù)、服務(wù)好同學(xué)們”這是我們?nèi)w教職工心靈的共鳴!
同學(xué)們!為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)車環(huán)境，我們加大對(duì)教練員的管理力度，要求教練員和管理員持證上崗，規(guī)范教學(xué)、教學(xué)過(guò)程言傳身教，因人施教，做到講解與示范相結(jié)合;熱情、耐心地服務(wù)好每一位學(xué)員;不斷提高我們的服務(wù)價(jià)值;這里我重點(diǎn)講一講教練員廉潔教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)定：
4、嚴(yán)禁教練員向?qū)W員“吃、拿、卡、要”或到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi);。
5、嚴(yán)禁教練員與學(xué)員之間或者教練員與教練員之間聚眾賭博;。
6、要求教練員“除非份之想，懷律已之心，修為師之德”做到廉潔教學(xué);。
教練員和管理員違反上述規(guī)定的，舉報(bào)一經(jīng)查實(shí)，我們將嚴(yán)肅處理，并對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們!我希望大家與教練員相處愉快，相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互尊重、共同遵守我校各項(xiàng)管理制度和規(guī)定，順利完成培訓(xùn)任務(wù)，爭(zhēng)取人人一次過(guò)關(guān)，全部考試合格。
我對(duì)同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)期間提出幾點(diǎn)具體要求，請(qǐng)大家務(wù)必遵守：
違反上述要求的學(xué)員，我校將根據(jù)《學(xué)員管理規(guī)定》視其情況進(jìn)行處理。
同學(xué)們!我校提倡廉潔教學(xué)，制定《誠(chéng)信承諾制度》是為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教職員工素質(zhì)，提升我校社會(huì)形象;是為了讓每一位學(xué)員在學(xué)車過(guò)程中少花或不亂花一分錢，讓大家節(jié)儉完成學(xué)業(yè)。
最后，我衷心希望大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真掌握要領(lǐng)，學(xué)好駕駛技能，取得合格成績(jī)，平平安安回家!
衷心祝愿大家天天進(jìn)步!天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)車!
謝謝大家!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11320111.html】
