通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出行動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)應(yīng)注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練和主題明確。這篇總結(jié)范文給我們提供了一個(gè)非常好的總結(jié)框架和寫(xiě)作思路，希望大家能夠從中獲得一些靈感和啟發(fā)。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇一
尊敬的黃老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
(開(kāi)場(chǎng)白)。
今天我們醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同學(xué)們?cè)谶@里歡聚一堂，回顧這即將過(guò)去的一學(xué)年，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持下，不斷拼搏，克難奮進(jìn)，艱苦奮斗，碩果累累?；仡欉@即將過(guò)去的一學(xué)年，在學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，得到了學(xué)院內(nèi)外的一致好評(píng)，從“不知道”到“很不錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變，這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)20__-20__學(xué)年工作總結(jié)大會(huì)。其主要目的是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以便下期工作的順利開(kāi)展，共同為醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的建設(shè)出謀劃策。
今天與會(huì)的人員有：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記黃澤娟黃老師，院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員及各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)代表和獲獎(jiǎng)人員，請(qǐng)?jiān)试S我代表院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎!
下面我們進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)議程，播放我院這學(xué)期的成果ppt;。
下一個(gè)部門(mén)是。
現(xiàn)在我們進(jìn)行大會(huì)的第三個(gè)議程：聘書(shū)頒發(fā)。請(qǐng)辦公室、組織部、學(xué)習(xí)部、文體部、社會(huì)實(shí)踐部、外聯(lián)部、宣傳部、生活部、女工部、信息部、心理部、青年志愿者分隊(duì)、各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)各部門(mén)安排一位代表上臺(tái)按順序站成一排并領(lǐng)取聘書(shū)。有請(qǐng)我們的黃老師為他們頒發(fā)聘書(shū)?？偨Y(jié)大會(huì)主持詞在這一學(xué)年的工作當(dāng)中，有些同學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，大家都看在眼里，記在心里，為了對(duì)他們的付出表示肯定，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的討論最終決定特聘信息部的張敏為、文體部的王劍為，請(qǐng)我們的黃老師為他們頒發(fā)特特聘聘書(shū)。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。
接下來(lái)我們頒發(fā)的是優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取你們的證書(shū)，有請(qǐng)我們的黃老師為他們頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取你們的證書(shū)，有請(qǐng)我們的黃老師為他們頒獎(jiǎng)。接下來(lái)頒發(fā)的是各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)個(gè)人，他們分別是，請(qǐng)你們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)我們的黃老師為他們頒獎(jiǎng)。祝賀你們!
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR獲獎(jiǎng)的同學(xué)們!
接下來(lái)進(jìn)行我們的第五項(xiàng)議程：頒發(fā)優(yōu)秀寢室獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部同學(xué)和各班生活委員20__年春季學(xué)期的檢查評(píng)比，我們?cè)u(píng)出了以下寢室：
下面我們頒發(fā)的是優(yōu)秀寢室三等獎(jiǎng)，他們分別是??。
下面我們頒發(fā)的是優(yōu)秀寢室二等獎(jiǎng)，他們分別是??。
下面我們頒發(fā)的是優(yōu)秀寢室一等獎(jiǎng)，他們分別是??。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，同時(shí)也希望各寢室向他們學(xué)習(xí)，搞好個(gè)人衛(wèi)生，做好寢室衛(wèi)生，創(chuàng)建一個(gè)舒適安逸的棲居環(huán)境。
下面我們進(jìn)行此次大會(huì)的最后一項(xiàng)議程，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的黃老師對(duì)此次大會(huì)以及這一學(xué)年的工作進(jìn)行一個(gè)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)下學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的安排。
(結(jié)束語(yǔ))。
尊敬的黃老師、各位同學(xué)，我們今天的醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)20__-20__學(xué)年工作總結(jié)大會(huì)目前已經(jīng)接近尾聲，感謝大家的參與。在這一學(xué)期，我們付出過(guò)，也收獲過(guò)。我相信對(duì)于我們所有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，所有在分團(tuán)委學(xué)生會(huì)中得到的歷練將會(huì)化為一把利劍，為我們?cè)诮窈蟮纳钪信G斬棘。讓我們齊心協(xié)力，奮勇拼搏，把分團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作做得更好，把我們學(xué)院的工作做得更好!
現(xiàn)在我宣布：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)20__-20__學(xué)年工作總結(jié)大會(huì)到此結(jié)束!請(qǐng)各位同學(xué)有序退場(chǎng)，請(qǐng)各工作人員留下清理現(xiàn)場(chǎng)。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇二
我們的`工作質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬(wàn)戶(hù)的影響。所以馬虎不得。本學(xué)期我一直工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理
我在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
二、積極言教，更重身教
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛(ài)我向邊的每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析近期學(xué)生的情況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生的自理能力，助力教學(xué)
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三落四的不過(guò)關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)盡力去做好我的工作。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇三
一、學(xué)校生活教師安全職責(zé)：
(一)管理教師要愛(ài)崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，按時(shí)上下班，認(rèn)真交接班。有問(wèn)題盡量在本班中解決，實(shí)在沒(méi)處理完的，換班時(shí)要及時(shí)向下一個(gè)班的老師交待，并提出解決的辦法。值班人員要嚴(yán)密注視大門(mén)口進(jìn)出人員情況，防止非宿舍人員進(jìn)入宿舍。搬進(jìn)搬出東西要查問(wèn)。
(二)加強(qiáng)安全防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)排查，要防患于未然，安全責(zé)任重于泰山。對(duì)宿舍中的各個(gè)門(mén)、窗、床及各種公共設(shè)施情況要經(jīng)常檢查，避免意外傷亡事故的發(fā)生。晚上熄燈后常抽查人數(shù)，對(duì)未歸宿同學(xué)的情況仔細(xì)進(jìn)行查詢(xún)，做到心中有數(shù)。嚴(yán)格掌握疏散辦法，遇有緊急情況，必須迅速疏散學(xué)生，確保同學(xué)們的人身安全，。在哪個(gè)班出現(xiàn)的問(wèn)題由當(dāng)班老師負(fù)責(zé)任。
(三)教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服好務(wù)。學(xué)生有病或生活、學(xué)習(xí)上有其它困難，值班老師要熱情給予幫助，并盡力為其解決問(wèn)題提供方便。
(四)檢查督促工作：早晚按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)鎖及電閘，按作息時(shí)間吹哨，督促學(xué)生按時(shí)上課，按時(shí)回宿，嚴(yán)格檢查就寢情況。
(五)學(xué)生離開(kāi)宿舍后，值班老師要逐個(gè)對(duì)宿舍的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，根據(jù)情況評(píng)定出成績(jī)登在記錄本上，并在評(píng)比欄上進(jìn)行公布，以備“評(píng)先”時(shí)提供條件。老師對(duì)差宿舍的值日生要及時(shí)進(jìn)行教育，并限時(shí)重新搞衛(wèi)生。
(六)教師要大膽管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生在宿期間，值班人員要常巡查，密切注意學(xué)生的各種情況，及時(shí)做好思想工作，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。每天在檢查衛(wèi)生的同時(shí)，還要注意各室內(nèi)有無(wú)安全隱患。對(duì)于不按學(xué)校規(guī)定與要求做的同學(xué)，要提出批評(píng)并監(jiān)督其改正，每班老師要各負(fù)其責(zé)。
(七)宿舍中的各種設(shè)施(水、電、暖、門(mén)、窗、床、柜等)出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)與后勤聯(lián)系進(jìn)行修理。
(八)有勞動(dòng)課時(shí)，要組織好學(xué)生有計(jì)劃的全面徹底搞好宿舍的衛(wèi)生，包括廁所、水房、樓道、門(mén)、窗、墻壁等，檢查切實(shí)搞干凈后再放學(xué)生走。
二、音體美組負(fù)責(zé)人安全職責(zé)：
音美組負(fù)責(zé)人安全職責(zé)：
(一)負(fù)責(zé)音美組安全管理全面工作，帶頭做好學(xué)校布置的有關(guān)安全工作，組織本組人員學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上級(jí)安全工作有關(guān)精神。
(二)及時(shí)查找和排除本組的安全隱患，每天下課后要關(guān)閉掉所有電器的電源，下班前要仔細(xì)檢查音美教室及辦公室安全情況。發(fā)現(xiàn)隱患如不能排除應(yīng)及時(shí)上報(bào)。
(三)提高防火意識(shí)，與本組人員一起較熟練地掌握滅火器等消防器具的使用。
(四)結(jié)合所負(fù)責(zé)的課程向?qū)W生積極滲透安全知識(shí)，如果發(fā)生火情或突然停電等突發(fā)事件，積極采取措施。
體育組負(fù)責(zé)人安全職責(zé)：
(一)時(shí)常檢查器材室、乒乓球室門(mén)窗及場(chǎng)地、體育器材的安全隱患(如;單杠、雙杠、籃球架、排球架、足球門(mén)、乒乓球臺(tái)等)，及時(shí)維護(hù)場(chǎng)地器材，排除安全隱患。每學(xué)年的開(kāi)始和中期全面檢查、維護(hù)一次。
(二)每個(gè)學(xué)年的開(kāi)始及時(shí)了解學(xué)生的身體狀態(tài)，作到心中有數(shù)，安排好不能進(jìn)行劇烈體育活動(dòng)的學(xué)生。在進(jìn)行正常教學(xué)時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，作好保護(hù)與幫助，一但發(fā)生意外傷害事故，馬上送到醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行急救，并及時(shí)通知學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)。
(三)及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)學(xué)校有關(guān)處室關(guān)于安全工作的有關(guān)通知、要求。
(四)經(jīng)常組織體育教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，防患于未然。
(五)放學(xué)前檢查門(mén)窗是否鎖好，電器開(kāi)關(guān)是否關(guān)閉。
三、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人安全職責(zé)：
(一)全面負(fù)責(zé)起醫(yī)務(wù)室的安全工作。
(二)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)消滅隱患。隨時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指定性工作。
(四)對(duì)食堂工作進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，每餐都要留有樣品，以備化驗(yàn)檢查。校園內(nèi)一但出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐等群體現(xiàn)象即疑似食物中毒事件發(fā)生，立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行搶救工作，同時(shí)與急救中心取得聯(lián)系，以最快的時(shí)間把中毒的學(xué)生送往醫(yī)院救治。
(五)易燃化學(xué)消毒劑要妥善保管，遠(yuǎn)離明火，放在通風(fēng)處。一但發(fā)生火災(zāi)，立即關(guān)閉電源，拉閘斷電，及時(shí)滅火，并向消防中心報(bào)告火情，以求增援。
四、文印室負(fù)責(zé)人安全職責(zé)：
(一)全面負(fù)責(zé)文印室的安全工作。
(二)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)排除隱患苗頭，隨時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的安全工作職責(zé)。
(三)對(duì)文印室使用的紙張、油墨及其它易燃物品要妥善管理好，節(jié)假日要斷掉一切電源。
(四)一但出現(xiàn)危險(xiǎn)情況立即匯報(bào)，并報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
五、圖書(shū)館負(fù)責(zé)人安全職責(zé)：
樹(shù)立以人為本的思想，把全校師生的生命安全放在第一位;樹(shù)立國(guó)家財(cái)產(chǎn)重于一切的思想，保證圖書(shū)館不發(fā)生事故。具體職責(zé)如下：
(四)經(jīng)常自查圖書(shū)館所轄各部位的安全隱患，并及時(shí)消除;
(六)上班堅(jiān)守崗位，下班注意鎖門(mén)、關(guān)窗，防止一切不安全事故的發(fā)生。
六、電教組負(fù)責(zé)人安全職責(zé)：
(一)電教組負(fù)責(zé)人要對(duì)整個(gè)電教組管理的電教設(shè)備的安全全面負(fù)責(zé)。對(duì)電教設(shè)備要注意防水防火防盜防泄密防病毒。
(二)新設(shè)備要按照安全規(guī)范安裝，培訓(xùn)使用人安全正確使用。
(三)負(fù)責(zé)本組成員的安全教育工作，對(duì)新教師要進(jìn)行消防設(shè)備的使用培訓(xùn)。
(四)定期檢查所屬各部門(mén)的安全隱患，及時(shí)上報(bào)和解決隱患。
(五)密切注意網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，及時(shí)更新殺毒軟件，做好防范工作。對(duì)網(wǎng)站及學(xué)校資源服務(wù)器要嚴(yán)加保護(hù)，嚴(yán)防黑客侵入。注意做好數(shù)據(jù)備份，防止損失。
(六)對(duì)在計(jì)算機(jī)教室上課的教師要進(jìn)行教育，上課期間要打開(kāi)疏散口，出現(xiàn)突發(fā)事件要幫助任課教師組織好學(xué)生的疏散工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生。
(七)電教中心出現(xiàn)突發(fā)事件要按照應(yīng)急預(yù)案要求，及時(shí)上報(bào)，并組織協(xié)調(diào)本組成員組織好救護(hù)工作，保證設(shè)備和師生的'人身安全。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇四
隨著學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)期初本人調(diào)入王信堡小學(xué)擔(dān)任寄宿生生活指導(dǎo)教師。自己深知學(xué)生生活管理主要是做人的工作，知道這項(xiàng)工作極其復(fù)雜又極為艱辛，同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，它既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一種藝術(shù)。工作伊始面對(duì)吵鬧混亂的就餐秩序，餐后滿(mǎn)桌盛盤(pán)的殘羹斷肴，滿(mǎn)碗盛桶的剩餐，參差雜亂的宿舍等，自己迷茫過(guò)也徘徊過(guò)，唯恐不能勝任此項(xiàng)工作。但自己堅(jiān)信既然選擇了這項(xiàng)工作就要踏踏實(shí)實(shí)地干下去，既然選擇了學(xué)生就要真真切切的愛(ài)到底。近一個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間，伴隨著學(xué)生一天一天的成長(zhǎng)，作為生活指導(dǎo)教師經(jīng)歷了艱辛的努力，也倍感到了愛(ài)的真諦。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面。
沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓。遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，是對(duì)教師最基本的道德要求。本年度自己能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己、恪盡職守，以一個(gè)教師的形象嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。
二：為人師表方面。
本學(xué)期自己承擔(dān)生活指導(dǎo)教師，盡管自己存教多年，而對(duì)自己分管的學(xué)生生活指導(dǎo)這項(xiàng)工作感到生疏和迷茫。但自己深知教師的形象，教師的人格對(duì)于少年兒童的健康成長(zhǎng)有不可代替的重要作用和潛移默化的影響。正像車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)："教師把學(xué)生造就成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人"。在工作中對(duì)自己的言談舉止、工作作風(fēng)都嚴(yán)格要求，注意自己的形象，塑造自己的人格，為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的楷模。
三：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。
學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。在學(xué)生管理工作中，我們?nèi)簧钪笇?dǎo)教師雖分管不同區(qū)域、各負(fù)其責(zé)，但在宏觀(guān)管理和瑣碎事務(wù)地處理上同心合力，協(xié)調(diào)一致，力爭(zhēng)使工作盡善盡美。我們主動(dòng)加強(qiáng)了和班主任、家長(zhǎng)的溝通，不僅了解學(xué)生在課堂和家庭的情況，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活方面的表現(xiàn)反映給班主任和家長(zhǎng)，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、積極進(jìn)取，提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。
更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本準(zhǔn)則。
五、落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)。
六、立足"早"字，未雨綢繆，及時(shí)"打預(yù)防針"。
可能引起很多的后患。
七、深入學(xué)生的生活，勤于觀(guān)察，多與學(xué)生談心。
老師不深入學(xué)生的生活中，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。我們的多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單，也是最有效的方法。從學(xué)生的生活細(xì)節(jié)中認(rèn)真觀(guān)察學(xué)生的言行舉止，了解學(xué)生思想行動(dòng)，才能夠從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作。同時(shí)多與學(xué)生談心，也是我們做好學(xué)生生活管理工作的關(guān)鍵。
八、教育為先，預(yù)防為主，狠抓學(xué)生的安全工作，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
總之，要想做好學(xué)生的生活指導(dǎo)這項(xiàng)工作，我還有不少的差距，在今后的工作中，不斷進(jìn)取，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，將下年度里的工作做得更出色。
受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇五
隨著學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)期初本人調(diào)入王信堡小學(xué)擔(dān)任寄宿生生活指導(dǎo)教師。自己深知學(xué)生生活管理主要是做人的工作，知道這項(xiàng)工作極其復(fù)雜又極為艱辛，同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，它既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一種藝術(shù)。工作伊始面對(duì)吵鬧混亂的就餐秩序，餐后滿(mǎn)桌盛盤(pán)的殘羹斷肴，滿(mǎn)碗盛桶的剩餐，參差雜亂的宿舍等，自己迷茫過(guò)也徘徊過(guò)，唯恐不能勝任此項(xiàng)工作。但自己堅(jiān)信既然選擇了這項(xiàng)工作就要踏踏實(shí)實(shí)地干下去，既然選擇了學(xué)生就要真真切切的愛(ài)到底。近一個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間，伴隨著學(xué)生一天一天的成長(zhǎng)，作為生活指導(dǎo)教師經(jīng)歷了艱辛的努力，也倍感到了愛(ài)的真諦?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面
沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓。遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，是對(duì)教師最基本的道德要求。本年度自己能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己、恪盡職守，以一個(gè)教師的形象嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。
二：為人師表方面
本學(xué)期自己承擔(dān)生活指導(dǎo)教師，盡管自己存教多年，而對(duì)自己分管的學(xué)生生活指導(dǎo)這項(xiàng)工作感到生疏和迷茫。但自己深知教師的形象，教師的人格對(duì)于少年兒童的健康成長(zhǎng)有不可代替的重要作用和潛移默化的影響。正像車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)："教師把學(xué)生造就成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人"。在工作中對(duì)自己的言談舉止、工作作風(fēng)都嚴(yán)格要求，注意自己的形象，塑造自己的人格，為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的楷模。
三：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。在學(xué)生管理工作中，我們?nèi)簧钪笇?dǎo)教師雖分管不同區(qū)域、各負(fù)其責(zé)，但在宏觀(guān)管理和瑣碎事務(wù)地處理上同心合力，協(xié)調(diào)一致，力爭(zhēng)使工作盡善盡美。我們主動(dòng)加強(qiáng)了和班主任、家長(zhǎng)的溝通，不僅了解學(xué)生在課堂和家庭的情況，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活方面的表現(xiàn)反映給班主任和家長(zhǎng)，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、積極進(jìn)取，提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵
更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本準(zhǔn)則。
五、落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)。
六、立足"早"字，未雨綢繆，及時(shí)"打預(yù)防針"
可能引起很多的后患。
七、深入學(xué)生的生活，勤于觀(guān)察，多與學(xué)生談心。
老師不深入學(xué)生的生活中，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。我們的多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單，也是最有效的方法。從學(xué)生的生活細(xì)節(jié)中認(rèn)真觀(guān)察學(xué)生的言行舉止，了解學(xué)生思想行動(dòng)，才能夠從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作。同時(shí)多與學(xué)生談心，也是我們做好學(xué)生生活管理工作的關(guān)鍵。
八、教育為先，預(yù)防為主，狠抓學(xué)生的安全工作，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
總之，要想做好學(xué)生的生活指導(dǎo)這項(xiàng)工作，我還有不少的差距，在今后的工作中，不斷進(jìn)取，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，將下年度里的工作做得更出色。
受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
以上工作總結(jié)妥否，請(qǐng)指導(dǎo)！
生活教師工作總結(jié)主持詞篇六
尊敬的各位老師們：大家上午好!
日月如梭，光陰似箭。本學(xué)期在匆匆碌碌中過(guò)去。在這一個(gè)學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學(xué)校各方面的工作成績(jī)捷報(bào)頻傳，碩果累累。在這里我們代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。同時(shí)，恭祝大家暑假快樂(lè)、幸福安康。我們祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團(tuán)聚暖洋洋，愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng)，絕無(wú)傷心太平洋。
今天會(huì)議的議程有：
1、學(xué)校負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè);。
一、第一議程。
下面進(jìn)行會(huì)議的第一議程，學(xué)校各負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè)。
二、第二議程。
下面進(jìn)行今天會(huì)議的第二議程，請(qǐng)校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
三、會(huì)議結(jié)束語(yǔ)。
老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績(jī)，將成為過(guò)去。接下來(lái)，讓我們們同心同德，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪學(xué)校更新更美麗的畫(huà)卷。
最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意。
現(xiàn)在我們宣布：期末總結(jié)會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!
生活教師工作總結(jié)主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我們?cè)趭^斗中送走了20__年，在希望中迎來(lái)了20__年。在20__年的秋季學(xué)期，仙桃十中在陳校長(zhǎng)提出的“三求四抓”的強(qiáng)校策略下，全校上下緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周?chē)w教師同心同德，努力拼搏，取得了一系列成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量;為激發(fā)斗志，鼓舞士氣，進(jìn)一步營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，今天我們?nèi)＝處燒R聚這里舉行此次會(huì)議。
今天的會(huì)議既是一次總結(jié)會(huì)、表彰會(huì)，更是一次部署、鼓勁會(huì)，會(huì)議內(nèi)容十分重要，請(qǐng)大家遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)，不要在會(huì)場(chǎng)前來(lái)回走動(dòng)，真正體現(xiàn)20__年十中人的素質(zhì)，下面，我宣布：仙桃十中20__年秋學(xué)期期末總結(jié)表彰暨開(kāi)學(xué)工作部署會(huì)正式開(kāi)始。
一、奏國(guó)歌。全體肅立。禮畢，請(qǐng)坐。
二、請(qǐng)詹校長(zhǎng)宣讀學(xué)校表彰決定。
三、頒獎(jiǎng)。
1、下面請(qǐng)獲得“先進(jìn)教研組”的團(tuán)隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)周校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表頒獎(jiǎng)。
2、下面請(qǐng)獲得“優(yōu)秀班主任”的教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)李校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
3、有請(qǐng)獲得“教學(xué)常規(guī)工作優(yōu)秀教師”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)詹校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
4、掌聲有請(qǐng)獲得“期末考試優(yōu)秀教師”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為語(yǔ)文學(xué)科獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
湯主席為數(shù)學(xué)學(xué)科獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
敖校長(zhǎng)為英語(yǔ)、物理、地理等學(xué)科獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
最后有請(qǐng)陳校長(zhǎng)為期末考試優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。
四、教師代表發(fā)言。
請(qǐng)優(yōu)秀教師代表___老師發(fā)言。
請(qǐng)先進(jìn)班主任教師代表___老師發(fā)言。
感謝三位老師的精彩發(fā)言!在我們學(xué)校，還有很多像這三位一樣扎實(shí)工作的老師，你們都是學(xué)校寶貴的財(cái)富!我提議讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蛐燎诟冻龅睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!
五、下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)布置開(kāi)學(xué)工作。
趙校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)各塊的工作布置的很詳細(xì)、全面。請(qǐng)各科室、年級(jí)組、教師按照要求落實(shí)好自己開(kāi)學(xué)工作任務(wù)。
遷徙的雁陣之所以能遠(yuǎn)涉重洋回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄^雁的導(dǎo)航;荒原上夜空下的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)橛斜倍沸堑恼樟?。仙桃十中之所以能在短短的半年?nèi)能煥發(fā)生機(jī)是因?yàn)橛幸恢F(tuán)結(jié)勤奮、進(jìn)取爭(zhēng)先、獻(xiàn)身教育的干部教師隊(duì)伍!是因?yàn)橛幸粋€(gè)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)、有思想、有創(chuàng)新精神的領(lǐng)頭人。
六、下面用熱烈的掌聲歡迎請(qǐng)陳校長(zhǎng)作重要講話(huà)。
陳校長(zhǎng)催人奮進(jìn)，鼓舞人心的講話(huà)給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體教師以這次表彰會(huì)為契機(jī)，用心領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)的思想理念，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上。讓我們共同努力，力創(chuàng)“制度校園、平安校園、潔凈校園、書(shū)香校園、學(xué)術(shù)校園、質(zhì)量校園”，我們有理由相信只要我們齊心協(xié)力，我們將會(huì)一次次跨越前進(jìn)的障礙，一次次共享成功的喜悅;盡力去做就有收獲，盡心去做就有飛躍。愿我們的學(xué)校明天更加燦爛輝煌。
最后祝愿我們?nèi)w教師家庭幸福、身體健康、工作愉快!
今天的會(huì)議到此結(jié)束，感謝各位，請(qǐng)有序退場(chǎng)。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇八
這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過(guò)去了，留下了穩(wěn)健而又踏實(shí)地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學(xué)，一切為了學(xué)生的宗旨，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)到家的溫馨!
回顧這學(xué)期的工作：我日常工作的開(kāi)展是緊緊圍繞著生活老師工作宗旨來(lái)展開(kāi)進(jìn)行的。工作主要集中在管理和檢查這塊上，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理出現(xiàn)的各類(lèi)相關(guān)問(wèn)題。
1、每天進(jìn)行衛(wèi)生內(nèi)務(wù)的檢查；
3、生活部每周大檢一次，積極配合，隨機(jī)抽查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改。
1、新生的到來(lái)為宿舍增添了一股新的活力，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，為了搞好迎新工作，到各宿舍和新生談話(huà)，幫助他們熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校的規(guī)章制度，積極吸納新同學(xué)加入生活自律委員會(huì)。
2、隨著新生對(duì)學(xué)校的漸漸熟習(xí)，也漸漸放松了對(duì)自身的要求，一些不良現(xiàn)象也開(kāi)始出現(xiàn)在新生宿舍，如“有些同學(xué)抽煙”，在宿舍檢查中多次發(fā)現(xiàn)煙頭、火機(jī)，為此，我加強(qiáng)了對(duì)抽煙的檢查的力度，凡發(fā)現(xiàn)抽煙，或?qū)嬍矣袩?，煙頭，火機(jī)的都予以批評(píng)或相應(yīng)處理，并及時(shí)和班主任溝通！
3、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的嚴(yán)格檢查，宿舍吸煙情況大大減少，但也出現(xiàn)了新問(wèn)題，如晚就寢說(shuō)話(huà)，早上貪睡晚起，垃圾未清，地面不整，被子未疊，或床上亂放衣物，為此，我加大了對(duì)寢室內(nèi)務(wù)的檢查。
4、在本樓層，最讓我頭疼是初二初三的學(xué)生們，他們自制能力差，大問(wèn)題不犯而小問(wèn)題不斷！為了做好這方面的工作，我積極走訪(fǎng)各寢室，和他們交流談心，得到他們的認(rèn)可，讓他們理解我的工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，大部分學(xué)生對(duì)我的工作表示理解，這使得我工作大進(jìn)了一步.
1、對(duì)待學(xué)生要有“三心”，即愛(ài)心、關(guān)心、耐心；對(duì)工作要堅(jiān)持“三好”原則，即管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事。在工作中，我總這么想，對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子和朋友一樣。家長(zhǎng)把學(xué)生交給了學(xué)校，我們就肩負(fù)著教育、管理和服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)。做學(xué)生工作，首先要了解、熟悉他們?cè)谙胄┦裁?、有什么困難與問(wèn)題。在幫助他們解決了問(wèn)題之后，要再輔之以思想教育、生活和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。只有這樣，學(xué)生才愿意聽(tīng)，才愿意配合我們的工作，我們的工作才好開(kāi)展、才能得心應(yīng)手。
2、與學(xué)生打交道、做工作，須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、從每一件小事做起。猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。查房時(shí)，要給學(xué)生談安全事項(xiàng)（安全又細(xì)分為人身安全、消防安全、財(cái)產(chǎn)安全），生活事項(xiàng)（細(xì)分為團(tuán)結(jié)相處、生活起居、娛樂(lè)活動(dòng)、作息時(shí)間、節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物、交朋結(jié)友、吸煙酗酒、吃飯穿衣、洗澡理發(fā)等等），總之，有問(wèn)題都得管，要做到腿勤、手勤、嘴勤。另外，還要幫助學(xué)生修理一些公物，做到言傳身教。
1、在衛(wèi)生這塊上，做的還十分不夠好，即使是學(xué)校檢查時(shí)，仍存在一些問(wèn)題，尤其是小部分初二初三高三的寢室，很難管理，上門(mén)指出了問(wèn)題，也不見(jiàn)太大效果。
2、仍有極少同學(xué)出現(xiàn)晚歸現(xiàn)象，這可能是和處理力度不夠有關(guān)，在這方面我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好.
本學(xué)期的工作已接近尾聲了，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，總結(jié)我工作有得有失，有成績(jī)也有不足，需要我繼續(xù)努力，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jī)來(lái)，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境.
我將以一顆誠(chéng)心，一份責(zé)任，無(wú)限服務(wù)于學(xué)生，共建溫馨家園。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇九
我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)安靜，整潔的休息環(huán)境。所以每天我都會(huì)看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)他們給予額外的關(guān)注。六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的.成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿(mǎn)足對(duì)方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。
住校生必須于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實(shí)行點(diǎn)名制，并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上記載出勤情況。每個(gè)學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話(huà)，以保持自習(xí)室的安靜；不在教室里自由走動(dòng)，不調(diào)換座位；不在自習(xí)時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室；不干擾他人自習(xí)；不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計(jì)劃，努力做到每個(gè)晚自習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。
在晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。晚自習(xí)期間，學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校食堂，更不得走出校門(mén)。晚自習(xí)時(shí)住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍，遇特殊情況必須回去時(shí)，必須先向值班老師請(qǐng)假。晚自習(xí)后值班老師負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準(zhǔn)備就寢，不得在校園內(nèi)、操場(chǎng)上或其它地方游蕩。各班必須安排專(zhuān)人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室（關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗、鎖門(mén)等）。
一學(xué)期的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇十
學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活方面這一塊，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：
對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
作為一名教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友。
首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容；使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)盡力去做好我的工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。初三年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中加深情感聯(lián)系。
平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿(mǎn)足對(duì)方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ⑸詈竦挠颜x。一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇十一
回顧這學(xué)期的工作：我日常工作的開(kāi)展是緊緊圍繞著生活老師工作宗旨來(lái)展開(kāi)進(jìn)行的。工作主要集中在管理和檢查這塊上，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理出現(xiàn)的各類(lèi)相關(guān)問(wèn)題。
1、每天進(jìn)行衛(wèi)生內(nèi)務(wù)的檢查；
3、生活部每周大檢一次，積極配合，隨機(jī)抽查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改。
1、新生的到來(lái)為宿舍增添了一股新的活力，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，為了搞好迎新工作，到各宿舍和新生談話(huà)，幫助他們熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校的規(guī)章制度，積極吸納新同學(xué)加入生活自律委員會(huì)。
2、隨著新生對(duì)學(xué)校的漸漸熟習(xí)，也漸漸放松了對(duì)自身的要求，一些不良現(xiàn)象也開(kāi)始出現(xiàn)在新生宿舍，如“有些同學(xué)抽煙”，在宿舍檢查中多次發(fā)現(xiàn)煙頭、火機(jī)，為此，我加強(qiáng)了對(duì)抽煙的檢查的力度，凡發(fā)現(xiàn)抽煙，或?qū)嬍矣袩?，煙頭，火機(jī)的都予以批評(píng)或相應(yīng)處理，并及時(shí)和班主任溝通！
3、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的嚴(yán)格檢查，宿舍吸煙情況大大減少，但也出現(xiàn)了新問(wèn)題，如晚就寢說(shuō)話(huà)，早上貪睡晚起，垃圾未清，地面不整，被子未疊，或床上亂放衣物，為此，我加大了對(duì)寢室內(nèi)務(wù)的檢查。
4、在本樓層，最讓我頭疼是初二初三的學(xué)生們，他們自制能力差，大問(wèn)題不犯而小問(wèn)題不斷！為了做好這方面的工作，我積極走訪(fǎng)各寢室，和他們交流談心，得到他們的認(rèn)可，讓他們理解我的工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，大部分學(xué)生對(duì)我的工作表示理解，這使得我工作大進(jìn)了一步.
1、對(duì)待學(xué)生要有“三心”，即愛(ài)心、關(guān)心、耐心；對(duì)工作要堅(jiān)持“三好”原則，即管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事。在工作中，我總這么想，對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子和朋友一樣。家長(zhǎng)把學(xué)生交給了學(xué)校，我們就肩負(fù)著教育、管理和服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)。做學(xué)生工作，首先要了解、熟悉他們?cè)谙胄┦裁础⒂惺裁蠢щy與問(wèn)題。在幫助他們解決了問(wèn)題之后，要再輔之以思想教育、生活和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。只有這樣，學(xué)生才愿意聽(tīng)，才愿意配合我們的工作，我們的工作才好開(kāi)展、才能得心應(yīng)手。
2、與學(xué)生打交道、做工作，須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、從每一件小事做起。猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。查房時(shí)，要給學(xué)生談安全事項(xiàng)（安全又細(xì)分為人身安全、消防安全、財(cái)產(chǎn)安全），生活事項(xiàng)（細(xì)分為團(tuán)結(jié)相處、生活起居、娛樂(lè)活動(dòng)、作息時(shí)間、節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物、交朋結(jié)友、吸煙酗酒、吃飯穿衣、洗澡理發(fā)等等），總之，有問(wèn)題都得管，要做到腿勤、手勤、嘴勤。另外，還要幫助學(xué)生修理一些公物，做到言傳身教。
1、在衛(wèi)生這塊上，做的還十分不夠好，即使是學(xué)校檢查時(shí)，仍存在一些問(wèn)題，尤其是小部分初二初三高三的寢室，很難管理，上門(mén)指出了問(wèn)題，也不見(jiàn)太大效果。
2、仍有極少同學(xué)出現(xiàn)晚歸現(xiàn)象，這可能是和處理力度不夠有關(guān)，在這方面我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好！
本學(xué)期的工作已接近尾聲了，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，總結(jié)我工作有得有失，有成績(jī)也有不足，需要我繼續(xù)努力，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jī)來(lái)，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。
我將以一顆誠(chéng)心，一份責(zé)任，無(wú)限服務(wù)于學(xué)生，共建溫馨家園。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇十二
我們的工作質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬(wàn)戶(hù)的影響。所以馬虎不得。本學(xué)期我一直工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理。
我在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
二、積極言教，更重身教。
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的`標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛(ài)我向邊的每一位學(xué)生。
首先熟悉了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析近期學(xué)生的情況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生的自理能力，助力教學(xué)。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三落四的不過(guò)關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)盡力去做好我的工作。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇十三
教師期末個(gè)人總結(jié)，下面就為大家整理的教師期末個(gè)人總結(jié)范文!歡迎大家閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好!
日月如梭，光陰似箭。
20xx學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過(guò)去。
在這一個(gè)學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學(xué)校各條戰(zhàn)線(xiàn)上的工作成績(jī)捷報(bào)頻傳，碩果累累。
在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。
同時(shí)，恭祝大家暑假快樂(lè)、幸福安康。
我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團(tuán)聚暖洋洋，愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng)，絕無(wú)傷心太平洋。
下面由我來(lái)主持水頭一小20xx年第二學(xué)期期末總結(jié)教師會(huì)，會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始，今天會(huì)議的議程有：
3、水頭一小林開(kāi)法校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
一、第一議程
1、首先請(qǐng)黃校長(zhǎng)進(jìn)行本學(xué)期德育工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè);
2、下面請(qǐng)施校長(zhǎng)進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè);
3、下面請(qǐng)易校長(zhǎng)進(jìn)行本學(xué)期后勤工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè)。
二、第二議程
接下來(lái)，進(jìn)行今天會(huì)議的第二議程，20xx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀教研組和校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。
(一)首先頒發(fā)的是本學(xué)期評(píng)出的優(yōu)秀教研組
這是一個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，這是一股股進(jìn)取的力量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神是他們追求的目標(biāo)。
他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)排頭兵的勇氣，他們相信團(tuán)隊(duì)的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠(chéng)合作;他們勤于教研、樂(lè)于教研，他們資源共享、專(zhuān)題研究，他們?nèi)〉昧死硐氲臉I(yè)績(jī)。
被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組的有：高段語(yǔ)文組、低段數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組。
(二)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)團(tuán)體獎(jiǎng)
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體;團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，合作的精神使他們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
在課堂中，是他們教會(huì)我們的孩子高歌優(yōu)美的歌曲;在興趣小組活動(dòng)中，是他們用心澆灌讓一小一朵朵藝術(shù)之花燦爛地綻放;在縣、市藝術(shù)節(jié)的聲樂(lè)、舞蹈等比賽中，捧回的一個(gè)個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)項(xiàng)讓人振奮。
這突出的業(yè)績(jī)，凝聚著每個(gè)成員的藝術(shù)智慧和辛勤汗水。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，面對(duì)明天，相信他們定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)團(tuán)體獎(jiǎng)：音樂(lè)組。
(三)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)
1、莊孔波
頒獎(jiǎng)詞：他是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子牛”;他是誠(chéng)懇正直、親和善良的“老大哥”。
在幫助別人的同時(shí)有別樣的理解，他以自己人生豐富的閱歷幫你解讀人生。
在學(xué)校需要他的時(shí)候，他從不退縮。
在他的帶領(lǐng)下，五年級(jí)組是一個(gè)和諧的團(tuán)體，他任教的班級(jí)，五(6)是一個(gè)上進(jìn)的班級(jí)。
有人問(wèn)：“廉頗老矣，尚能飯否?”我們的回答是：他寶刀不老!
2、池文虹
頒獎(jiǎng)詞：她在教育這片沃土上耕耘了28年!28年來(lái)，她飽嘗了教書(shū)育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗(yàn)到做教師的充實(shí)、快樂(lè)、欣慰和滿(mǎn)足!對(duì)待工作，她是實(shí)實(shí)在在、勤勤懇懇;同事相處，她善良親和、真誠(chéng)熱情;她愛(ài)學(xué)生，她寬容、慈愛(ài)，責(zé)任心強(qiáng)!她譜寫(xiě)了平凡之中不平凡的人生。
3、吳偉
頒獎(jiǎng)詞：她是個(gè)漂亮女孩，本著對(duì)藝術(shù)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在平陽(yáng)縣音樂(lè)教學(xué)賽課活動(dòng)中榮膺最高榮譽(yù);她，校合唱隊(duì)的總指揮，訓(xùn)練嚴(yán)格，運(yùn)籌帷幄，決勝細(xì)節(jié)，做到合唱與做人完美結(jié)合。
帶領(lǐng)水頭一小學(xué)生合唱隊(duì)勇奪市、縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)。
她是水頭一小音樂(lè)教學(xué)的“后起之秀”。
4、施國(guó)斌
頒獎(jiǎng)詞：她博學(xué)多長(zhǎng)，才藝出眾，活動(dòng)于諸多領(lǐng)域，她是水頭教師博客上的明星。
她嘔心瀝血，誨人不倦，她是一小教師隊(duì)伍的骨干，。
平陽(yáng)縣中小學(xué)生第七屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)集體朗誦獲得了二等獎(jiǎng)，有她一份卓越的功勛，更難得的是她輔導(dǎo)的學(xué)生鄭書(shū)涵獲得了個(gè)人美文誦讀一等獎(jiǎng)，取得了一小歷年讀書(shū)節(jié)成績(jī)的突破。
是她為水頭一小的輝煌寫(xiě)下了精彩的一篇美文。
5、黃益相
頒獎(jiǎng)詞：他文質(zhì)彬彬，任勞任怨;他才思敏捷，筆能生輝;他見(jiàn)解獨(dú)到，治學(xué)求精。
?？杜矢摺穭?chuàng)刊號(hào)，是他精心策劃，帶領(lǐng)編委細(xì)心編輯，得以編訂成冊(cè)。
從此，我水頭一小重新?lián)碛辛俗约旱男？?，我一小學(xué)子多了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。
他讓水頭一小的校園文化多了一份厚重。
(四)頒獎(jiǎng)結(jié)束語(yǔ)：
校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)不是獎(jiǎng)勵(lì)的全部，鮮花不能完全等價(jià)于你們的成績(jī)。
今天在會(huì)場(chǎng)的我們，合力才能成為學(xué)校的脊梁。
愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)學(xué)校所有的學(xué)生。
當(dāng)好班主任，上好每一節(jié)課，努力創(chuàng)新，爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。
學(xué)校是我家，我心系學(xué)校。
我們勤奮，我們提高，我們發(fā)展，則學(xué)校興旺;學(xué)校興旺，則我們成功，我們幸福，我們榮耀。
讓我們共同努力吧!
三、第三議程
下面進(jìn)行今天會(huì)議的第三議程，請(qǐng)林校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
四、會(huì)議結(jié)束語(yǔ)
老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績(jī)，將成為過(guò)去。
接下來(lái)，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)出新學(xué)期更加輝煌絢麗的`新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪水頭一小更新更美麗的畫(huà)卷。
最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意。
現(xiàn)在我宣布：水頭一小20xx年第二學(xué)期期末總結(jié)會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!
在會(huì)議開(kāi)始前，為了使會(huì)議能順利進(jìn)行，請(qǐng)老師們暫時(shí)把手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝配合。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
日月如梭，光陰似箭，20xx年春學(xué)期在匆匆碌碌中過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
為了對(duì)全校各項(xiàng)工作的總結(jié)，今天我們歡聚在一起舉行20xx秋至20xx春學(xué)年總結(jié)大會(huì)，會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始，今天會(huì)議的議程有四項(xiàng)：
第一項(xiàng)：請(qǐng)葉副校長(zhǎng)進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)及德育工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè);
第四項(xiàng)：請(qǐng)韋校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行，首先進(jìn)行第一項(xiàng)請(qǐng)葉副校長(zhǎng)進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)及德育工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè)，大家歡迎!
感謝葉校長(zhǎng)的講話(huà), 讓我們回顧了學(xué)校在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的累累碩果，下面進(jìn)行第二項(xiàng)請(qǐng)?zhí)崭毙ｉL(zhǎng)進(jìn)行本學(xué)期后勤工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè),大家歡迎!
感謝陶校長(zhǎng)的講話(huà)，第三項(xiàng):請(qǐng)莫主席做學(xué)期學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)、工會(huì)工作總結(jié)及教師調(diào)整工資情況說(shuō)明，大家歡迎!
感謝莫主席的給大家?guī)?lái)的福音，下面有請(qǐng)韋校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
老師們，剛才韋校長(zhǎng)催人奮進(jìn)，鼓舞人心的講話(huà)給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。
希望全體老師以這次總結(jié)會(huì)為契機(jī)，用心領(lǐng)會(huì) 韋校長(zhǎng)的講話(huà)精神，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上。
讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，描繪江口鄉(xiāng)中心校更新更美麗的畫(huà)卷。
今天的會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好!
繁忙緊張的一學(xué)期悄然離去，回顧昨天，我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，以靜應(yīng)變，踏實(shí)奮進(jìn)，豐深足跡，印痕串串，懷揣的教育夢(mèng)想，一一實(shí)現(xiàn)，此刻，我們聚在一起，收獲成功，共話(huà)明天，其樂(lè)融融。
這是我們九中教育人共有的、崇高的、寬廣的教育心境!
首先，我介紹一下期末工作會(huì)的流程：
一、 楊副校長(zhǎng)解讀本年度年度考核情況
二、 李校長(zhǎng)作本學(xué)期工作報(bào)告
三、 頒發(fā)本學(xué)年度教師各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)
四、李校長(zhǎng)作休假溫馨提示
九中的巾幗相執(zhí)共進(jìn)，九中的須眉不甘落后，巾幗也不遜須眉，所以，九中人心潮共生，人人優(yōu)秀，共筑九中教育藍(lán)天。
但指標(biāo)有限，請(qǐng)老師多包涵，多諒解，學(xué)校一定會(huì)記住你陽(yáng)光、奮進(jìn)、善解人意的多面，李校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作做了全方位的總結(jié)，不管是精彩紛呈的教育活動(dòng)，獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)，還是課程開(kāi)發(fā)《紅李課程》，課例研修，畢業(yè)班工作等，無(wú)不閃爍了我們每一個(gè)老師的智慧，揮灑了我們每一個(gè)老師的汗水，融進(jìn)了我們每一個(gè)老師的情思，更有來(lái)期的展望和期盼，我為有這樣一所學(xué)校、這樣一批老師、這樣一位校長(zhǎng)，點(diǎn)贊!
這是敬業(yè)的表彰，這是專(zhuān)業(yè)的褒獎(jiǎng)，所以，我們要時(shí)刻修身，修為，涵養(yǎng)情操，我們要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)能力錘煉和培養(yǎng)。
提示在耳，溫馨在心，不忘本業(yè)，快樂(lè)度假，幸福一家。
情牽九龍，融愛(ài)九中。
我們生命的日子里，我們情感的世界里，每一天都有我們的快樂(lè)，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長(zhǎng)。
祝愿九中的明天更穩(wěn)健，更朝氣，更燦爛!
生活教師工作總結(jié)主持詞篇十四
本學(xué)年，我擔(dān)任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿(mǎn)足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
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生活教師工作總結(jié)主持詞篇十五
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。
1、室內(nèi)：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。
3、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；尊重和體諒他人，能幫父母分憂(yōu)，與父母同享快樂(lè)；懂得保護(hù)自己。在平時(shí)的工作，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，一要有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要有一套科學(xué)有效的管理方法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生在生活區(qū)的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅(jiān)持早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開(kāi)。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
1、利用《生活指導(dǎo)課》進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)。對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)能力。
2、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓孩子準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)號(hào)碼。
3、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)，飲食、衛(wèi)生安全工作。
三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。
良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。利用大課間活動(dòng)的時(shí)間組織孩子進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，結(jié)合教育活動(dòng)教育給孩子簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)電話(huà)、家長(zhǎng)信的途徑，向家長(zhǎng)反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了一定的進(jìn)步我也及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
四、勤奮做事，積極進(jìn)取。
提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵認(rèn)真做好一日常規(guī)工作，做到手勤、腿勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。做到對(duì)待孩子有耐心，有愛(ài)心，還要細(xì)心，用愛(ài)感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn)，就是我最大的滿(mǎn)足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。在生活指導(dǎo)課中我有用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲，特別是師生互動(dòng)的游戲、邊唱歌邊表演的練習(xí)，吸引了學(xué)生的注意力，而且有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，即做人的基本準(zhǔn)則。
五、今后努力方向。
在今后的教育工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要。揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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生活教師工作總結(jié)主持詞篇十六
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫忙下，透過(guò)自我的努力，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。透過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展！
工作中，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味！
工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構(gòu)成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢？我分析原因：可能是繩子長(zhǎng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一齊，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。
反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái)！
經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有必須的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西一熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。
在那里向您們道一聲：多謝！您們辛苦了！
生活教師工作總結(jié)主持詞篇十七
我是今年9月來(lái)到北大附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是七年級(jí)(4)班，由于這個(gè)班比較特殊，會(huì)遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。
對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話(huà)，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話(huà)都跟我談。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，于是我對(duì)北大附中更加熱愛(ài)。
對(duì)于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。
幼兒園總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要......
生活教師工作總結(jié)主持詞篇十八
這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過(guò)去了，留下了穩(wěn)健而又踏實(shí)地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學(xué)，一切為了學(xué)生的宗旨，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)到家的溫馨!
回顧這學(xué)期的工作：我日常工作的開(kāi)展是緊緊圍繞著生活老師工作宗旨來(lái)展開(kāi)進(jìn)行的。工作主要集中在管理和檢查這塊上，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理出現(xiàn)的各類(lèi)相關(guān)問(wèn)題。本學(xué)期的常規(guī)工作有：1、每天進(jìn)行衛(wèi)生內(nèi)務(wù)的檢查;2、每天進(jìn)行晚歸，未歸，安全用電的相關(guān)檢查，對(duì)晚歸未歸者及時(shí)上報(bào)處理;對(duì)違規(guī)用電者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，違章電器無(wú)條件予以沒(méi)收保管，并做好詳細(xì)記錄，上報(bào)德育處，違章電器至放假交還本人帶回家;3、生活部每周大檢一次，積極配合，隨機(jī)抽查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改。
為加強(qiáng)宿舍管理工作本學(xué)期所采取相應(yīng)措施有：1、新生的到來(lái)為宿舍增添了一股新的活力，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，為了搞好迎新工作，到各宿舍和新生談話(huà)，幫助他們熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校的規(guī)章制度，積極吸納新同學(xué)加入生活自律委員會(huì)。2、隨著新生對(duì)學(xué)校的漸漸熟習(xí)，也漸漸放松了對(duì)自身的要求，一些不良現(xiàn)象也開(kāi)始出現(xiàn)在新生宿舍，如“有些同學(xué)抽煙”，在宿舍檢查中多次發(fā)現(xiàn)煙頭、火機(jī)，為此，我加強(qiáng)了對(duì)抽煙的檢查的力度，凡發(fā)現(xiàn)抽煙，或?qū)嬍矣袩?，煙頭，火機(jī)的都予以批評(píng)或相應(yīng)處理，并及時(shí)和班主任溝通!3、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的嚴(yán)格檢查，宿舍吸煙情況大大減少，但也出現(xiàn)了新問(wèn)題，如晚就寢說(shuō)話(huà)，早上貪睡晚起，垃圾未清，地面不整，被子未疊，或床上亂放衣物，為此，我加大了對(duì)寢室內(nèi)務(wù)的檢查。4、在本樓層，最讓我頭疼是初二初三的學(xué)生們，他們自制能力差，大問(wèn)題不犯而小問(wèn)題不斷!為了做好這方面的工作，我積極走訪(fǎng)各寢室，和他們交流談心，得到他們的認(rèn)可，讓他們理解我的工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，大部分學(xué)生對(duì)我的工作表示理解，這使得我工作大進(jìn)了一步。
另外，還要幫助學(xué)生修理一些公物，做到言傳身教。
總結(jié)這學(xué)期的不足：1、在衛(wèi)生這塊上，做的還十分不夠好，即使是學(xué)校檢查時(shí)，仍存在一些問(wèn)題，尤其是小部分初二初三高三的寢室，很難管理，上門(mén)指出了問(wèn)題，也不見(jiàn)太大效果。2、仍有極少同學(xué)出現(xiàn)晚歸現(xiàn)象，這可能是和處理力度不夠有關(guān)，在這方面我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好。
本學(xué)期的工作已接近尾聲了，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，總結(jié)我工作有得有失，有成績(jī)也有不足，需要我繼續(xù)努力，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jī)來(lái)，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇十九
在第七冊(cè)《生活》的工作中，我依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)。為了創(chuàng)造性地開(kāi)展好本冊(cè)《生活》的教學(xué)活動(dòng)，我注重以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)具有良好生活習(xí)慣的學(xué)生為目標(biāo)。遵循這一目標(biāo)，我在教學(xué)中主要做了一下四個(gè)方面的工作。
一、做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了教師務(wù)不是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的品德與習(xí)慣，讓他們能夠生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我根據(jù)《生活》教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的生活常識(shí)和技能。
二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的價(jià)值。
學(xué)生良好生活習(xí)慣的形成和發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。在《生活》教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)深入淺出的科學(xué)的，生活的常識(shí)和技能教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)自理。為學(xué)生形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)。
三、豐富的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
在《生活》教學(xué)活動(dòng)中，我注重學(xué)生直接參與的教學(xué)活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。我的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書(shū)。在課堂上，我根據(jù)教材內(nèi)容組織學(xué)生積極參與相應(yīng)的生活實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生懂得健康安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活和動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活。
四、開(kāi)放性的教學(xué)模式鞏固效果。
我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，把《生活》的課堂拓展到家庭，和學(xué)生的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的寢室整理、個(gè)人內(nèi)務(wù)整理中彈性地延伸。我時(shí)常注學(xué)生豐富多彩的生活體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，不斷提高了《生活》教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。
當(dāng)然，通過(guò)本學(xué)期的生活教學(xué)工作的實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了以下不足：
2、部分學(xué)生分不清相近的事物；
3、生活實(shí)踐過(guò)少。
1、深入教材采取適宜的教學(xué)方法；
2、真正落實(shí)輔差工作；
3、多開(kāi)展生活實(shí)踐活動(dòng)。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇二十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校于20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日對(duì)全體師生進(jìn)行了品德與生活專(zhuān)題培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)品德與生活課程有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)和了解。
本次教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不但讓我對(duì)品德與生活有了一個(gè)更新更全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有很多幫助，我將在今后的教學(xué)中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好的運(yùn)用到實(shí)踐之中，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。
本次培訓(xùn)，對(duì)于我們每個(gè)學(xué)期的`新教師來(lái)說(shuō)都是一次新的挑戰(zhàn)。通過(guò)培訓(xùn)，讓我更明確了教師的角色。我認(rèn)為，教師應(yīng)由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者。教師的地位也由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹囊龑?dǎo)者和幫助者，這是教師職業(yè)幸福感的真正體現(xiàn)，也是素質(zhì)教育的客觀(guān)要求。
新課程改革要求教師要從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。新課標(biāo)要求教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色，以學(xué)生為主體，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的欠缺和不足。作為一名年輕的教師，我還需要多多學(xué)習(xí)，多多聽(tīng)聽(tīng)其他老師與學(xué)生的意見(jiàn)。
總而言之，本次品德與生活課程的培訓(xùn)，使我學(xué)到了許多新的理念，我對(duì)品德與生活課程有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)學(xué)生，怎樣去管理學(xué)生。在以后的教育教學(xué)當(dāng)中，我會(huì)努力工作，做一名合格的品德與生活課程教師。
生活教師工作總結(jié)主持詞篇二十一
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。
1、室內(nèi)：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。
3、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；尊重和體諒他人，能幫父母分憂(yōu)，與父母同享快樂(lè)；懂得保護(hù)自己。在平時(shí)的工作，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，一要有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要有一套科學(xué)有效的管理方法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生在生活區(qū)的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅(jiān)持早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開(kāi)。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
1、利用《生活指導(dǎo)課》進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)。對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)能力。
2、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓孩子準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)號(hào)碼。
3、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)，飲食、衛(wèi)生安全工作。
三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。
良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。利用大課間活動(dòng)的時(shí)間組織孩子進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，結(jié)合教育活動(dòng)教育給孩子簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)電話(huà)、家長(zhǎng)信的途徑，向家長(zhǎng)反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了一定的進(jìn)步我也及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
四、勤奮做事，積極進(jìn)取。
提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵認(rèn)真做好一日常規(guī)工作，做到手勤、腿勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。做到對(duì)待孩子有耐心，有愛(ài)心，還要細(xì)心，用愛(ài)感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn)，就是我最大的滿(mǎn)足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。在生活指導(dǎo)課中我有用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲，特別是師生互動(dòng)的游戲、邊唱歌邊表演的練習(xí)，吸引了學(xué)生的注意力，而且有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，即做人的基本準(zhǔn)則。
五、今后努力方向。
在今后的教育工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要。揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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