教育的工作總結(jié)(熱門20篇)

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教育的工作總結(jié)(熱門20篇)
時間:2023-11-13 04:33:06     小編:書香墨

總結(jié)的目的是為了提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力,找到問題所在并提出解決辦法??偨Y(jié)的篇幅要適當(dāng),既要能夠包含重要的內(nèi)容,又要避免冗長和啰嗦。希望這些總結(jié)范文對大家寫好總結(jié)有所幫助,祝大家取得好成績。

教育的工作總結(jié)篇一

葛石鎮(zhèn)總面積132平方公里,轄27個行政村,人口7、2萬人,是泰安市教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)。現(xiàn)有初級中學(xué)1所,完全小學(xué)7所,幼兒園8所,鎮(zhèn)成教中心校1所。省級規(guī)范化學(xué)校(幼兒園)2所,市級規(guī)范化學(xué)校(幼兒園)7所,縣級規(guī)范化學(xué)校(幼兒園)7所。全鎮(zhèn)現(xiàn)有在崗教職工536人,中小學(xué)教師學(xué)歷合格率為100%。在園幼兒1207人,小學(xué)在校生3138人,中學(xué)在校生861人。一年來,在上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育局的強力指導(dǎo)下,葛石鎮(zhèn)教育堅持“五個優(yōu)先”、夯實“五大工程”的工作思路,全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

1、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)下,全鎮(zhèn)上下形成了“振興經(jīng)濟必須首先振興教育,葛石經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展必須依托教育的適度超前發(fā)展”的共識。加大教育投入,全面推行素質(zhì)教育,制訂了《葛石鎮(zhèn)教育發(fā)展十二、五規(guī)劃》和《葛石鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃實施方案》。成立了以鎮(zhèn)長為組長的教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,切實把教育納入全鎮(zhèn)建設(shè)的總體規(guī)劃之中。

2、充分發(fā)揮政府及相關(guān)部門的職能作用。鎮(zhèn)黨委政府始終堅持了季度議教制度,每季度專門召開教育專題會議,討論全鎮(zhèn)教育工作。堅持人大視察教育制度,督促教育部門堅持依法治教,不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為;督促各有關(guān)部門積極落實在基礎(chǔ)教育工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。督促財政部門在安排財政預(yù)算時優(yōu)先考慮教育發(fā)展需要,及時撥付各項教育經(jīng)費;督促其它各有關(guān)部門積極支持中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強學(xué)校周邊環(huán)境治理,為全鎮(zhèn)的教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

3、明確責(zé)任,積極破解教育發(fā)展難題。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府明確了鎮(zhèn)長為全鎮(zhèn)教育工作的第一責(zé)任人。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入學(xué)校了解實際情況,及時解決教育發(fā)展中的實際困難和突出問題,促進了規(guī)模辦學(xué)與布局調(diào)整等各項教育工作的順利開展。各社區(qū)也都高度重視教育工作,積極為教育謀發(fā)展、解難題主動承擔(dān)各自的辦學(xué)責(zé)任。如夏莊社區(qū)積極籌資建設(shè)高標準幼教樓、北莊社區(qū)多方籌集資金用于學(xué)校建設(shè),形成了全社會關(guān)心支持教育的良好局面。

“百年大計,教育為本”。在鎮(zhèn)財政比較緊張的情況下,鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府從長遠出發(fā),多方籌集資金,寧愿其他項目放慢一點,也優(yōu)先保證增加對教育的投入,20xx年教育總投入1536、31萬元,20xx年總投入1593、8萬元,20xx年教育總投入1668、48萬元,年遞增60多萬元。20xx年1—3季度用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入累計已經(jīng)超過100萬。主要用在以下方面:

1、為徹底解決鎮(zhèn)中心小學(xué)的校舍問題,我們租賃了縣職教中心東校區(qū)用于中心小學(xué)辦學(xué),支付30萬,用于維修改建教學(xué)樓、辦公樓和路面硬化。

2、投資20萬元硬化鎮(zhèn)中心幼兒園門前道路,目前已完成河岸清理工程,預(yù)計年底完成,這樣既改善了辦學(xué)條件,保證了學(xué)生安全,又美化了校園周邊環(huán)境。

3、投資50萬元為21中學(xué)修建鍋爐房和供暖設(shè)施。

皋山完小、夏莊完小、杏山完小實現(xiàn)班班通多媒體,為全面實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

鎮(zhèn)黨委、政府始終認為“教育無小事”,對教育問題在符合國家政策的前提下優(yōu)先解決、特事特辦。為解決北莊完小操場問題,我們遷走了北莊管理區(qū),目前北莊完小的爐渣跑道建設(shè)已完成,實現(xiàn)了孩子們的操場夢。同時我們也加大了對其他學(xué)校的投入,解決了校舍、活動場地和設(shè)備設(shè)施不足的問題,實現(xiàn)了教育強鎮(zhèn)無弱校,全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展的局面。

鎮(zhèn)黨委、政府優(yōu)先落實教師待遇,制訂和實施了《葛石鎮(zhèn)教師考評辦法》《葛石鎮(zhèn)教學(xué)表彰制度》。每年的教師節(jié)、春節(jié),鎮(zhèn)政府均撥出??钗繂栐诼?、離退休教師,堅持每年在教師節(jié)隆重表彰、獎勵優(yōu)秀教育工作者。今年教師節(jié),鎮(zhèn)府撥款四萬元用來獎勵教育教學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)校、老師。鎮(zhèn)委桑書記到鎮(zhèn)中心小學(xué)慰問,并到老教師張金芳家里看望了老教師的生活情況,為他們解決生活中的實際困難。

1、危房改造工程。解決校舍問題是提高教育教學(xué)水平的前提。雖然我鎮(zhèn)已消滅了危房,但為了進一步改善辦學(xué)條件,今年維修樓房6000平方米,達到了在葛石鎮(zhèn)最漂亮的建筑是學(xué)校,最安全的房子是校舍,每處學(xué)校成為當(dāng)?shù)氐囊粋€亮點的目標。

2、教育裝備現(xiàn)代化工程。我們按照山東省教育示范縣標準,加強了教育設(shè)備的配備,全鎮(zhèn)20xx年新配筆記本電腦86臺,臺式機126臺,新安裝多媒體教室65口,教育裝備達到省示范縣要求。教育手段現(xiàn)代化,極大地促進了教育教學(xué)水平的提高。

3、平安學(xué)校創(chuàng)建工程。學(xué)校安全涉及千家萬戶,校園安全是最大的安全。我鎮(zhèn)認真落實全縣創(chuàng)建平安校園的精神,制定了《葛石鎮(zhèn)創(chuàng)建平安校園實施方案》明確了各相關(guān)部門責(zé)任,明確了學(xué)校一把手是學(xué)校安全第一責(zé)任人。在學(xué)校落實“一崗雙責(zé)”制度,加強門衛(wèi)管理,為各學(xué)校配備了安保器械,加強了對學(xué)生的安全防范意識教育,做到心防和技防的結(jié)合。鎮(zhèn)派出所、司法所積極牽頭,強化了對校園周邊環(huán)境進行綜合治理,確保學(xué)生來回途中安全,學(xué)習(xí)環(huán)境的安全。

4、教師素質(zhì)提升工程。我鎮(zhèn)積極推行教育制度改革,制定了《葛石鎮(zhèn)教育改革實施方案》。在暑假,全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)推行了“學(xué)校定編定額制、干部競聘制、教職工聘約管理制”為主要內(nèi)容的人事制度改革,通過競爭上崗的'方式選出了3名校長、4名副校長。在學(xué)校內(nèi)部實行了分層管理、逐級聘任制度,形成領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下、教師能進能出、待遇能高能低的競爭機制,充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。工作中,鎮(zhèn)教辦認真執(zhí)行縣教育局三環(huán)節(jié)教學(xué)改革精神,強化區(qū)域教研,重視教師理論水平和教學(xué)技能的提高,強化師德建設(shè),目前我鎮(zhèn)有86人獲市級以上優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師等表彰,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障。5、精細化管理工程。為突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題,我鎮(zhèn)推進管理模式創(chuàng)新,實施了中小學(xué)精細化管理工程。以“每一步計劃都做得精心,每一個環(huán)節(jié)都做得精細,每一項工作都做成精品”的管理意識,精心做好教育教學(xué)管理工作,5月份,在中心小學(xué)和中心幼兒園舉行了“精細化管理現(xiàn)場會”,通過先進單位介紹經(jīng)驗,落后學(xué)校找差距的方式,推動了全鎮(zhèn)教育管理水平的整體提高。

保教并重”的辦園理念,強化服務(wù)意識,真正做到了讓幼兒家長省心、放心。學(xué)前三年幼兒入園率為93、7%,學(xué)前一年幼兒入園率達100%。在成教方面,我鎮(zhèn)堅持“靈活多樣,注重實效”的辦學(xué)原則,通過集中辦班、專題講座、放映科技光盤、發(fā)放科技明白紙等方式,廣泛開展農(nóng)村實用科技培訓(xùn)。今年,我鎮(zhèn)已完成青壯年勞動力培訓(xùn)15039人次,培訓(xùn)率為36、7%,取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

一年來,在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和上級教育部門的大力支持下,我鎮(zhèn)辦學(xué)條件明顯改善,辦學(xué)水平大幅提升,各項教育教學(xué)工作取得了顯著成績。20xx年我鎮(zhèn)先后被評為“縣教育發(fā)展先進單位”、“職業(yè)招生先進單位”、“宣傳工作先進單位”、“信訪穩(wěn)定先進單位”、“履行計劃生育職責(zé)先進單位”等,在省教育示范縣驗收經(jīng)費組檢查驗收中,我鎮(zhèn)辦學(xué)水平得到省評估組領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

過去的一年,盡管我鎮(zhèn)的工作取得了一定的成績,但我們也清醒地看到教育工作中存在的不可回避的困難和問題:

一是部分學(xué)校由于受地域制約,學(xué)校面積嚴重不足,制約著進一步發(fā)展的空間。

二是政府經(jīng)費緊張與教育投入壓力大之間的矛盾突出。學(xué)校日常業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、文體活動、交通差旅、儀器圖書購置等開支項目較多,目前的公用經(jīng)費仍不能維持學(xué)校正常公用支出,將導(dǎo)致新債務(wù)產(chǎn)生。各中小學(xué)負債較重,已經(jīng)成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。

教育的工作總結(jié)篇二

我校根據(jù)金牛區(qū)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于今年下發(fā)的《金牛區(qū)20xx年社區(qū)教育工作要點》的要求,積極開展社區(qū)教育,于年內(nèi)開展了形式多樣的送教進社區(qū)活動,取得了良好的社會效益,現(xiàn)將近一年來我校教育進社區(qū)工作開展情況匯報如下:

一.制度保障。

在實施送教進社區(qū)的過程中,我校成立了由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負責(zé)人、大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理,制定資源開放的總體思路和管理制度,明確管理的具體辦法、開放時間、人員安排、要求等,并公示在校門口顯著位置,向社區(qū)居民廣而告之,保證活動的規(guī)范性和實效性。

二.請進來。

1.大力支持“家長教育同盟”小組活動。

學(xué)校各班均成立了“家長教育同盟小組”,各小組常利用周末和假期組織學(xué)生同家長開展豐富多彩的活動。凡是需要在校內(nèi)開展的活動,學(xué)校均全力支持,積極為活動提供場地及設(shè)備設(shè)施。

2.堅持

每年一度的家長開放日活動。學(xué)校每年都會適時地抓住教育契機,邀請家長共同參與學(xué)校教育教學(xué)活動。今年5月初,學(xué)校用兩天時間舉辦家長開放日活動,全方面向家長開放學(xué)生的課堂、課間、午餐、閱讀等系列活動,并邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座,受到家長的好評。參加家長人數(shù)1200多人次。

3.邀請社區(qū)居民走進生命教育課堂。學(xué)校開設(shè)了生命教育課堂,常邀請社區(qū)內(nèi)各行各業(yè)的人員走進課堂,從專業(yè)的角度對學(xué)生進行相關(guān)知識教育,拓寬學(xué)生視野,深受學(xué)生歡迎。本期共計邀請各類人員6名為學(xué)生進行生命教育。

4.開放運動場地。

學(xué)校運動場地相對緊缺,但依然盡最大努力滿足社區(qū)居民需求,定時開放并做好登記。本年度共200多人次進入學(xué)校運動場地鍛煉。

三.走出去。

學(xué)校積極與九里堤社區(qū)合作,開展了“百姓故事會”,組織學(xué)校教師為社區(qū)居民講述精彩的故事,組織家長和學(xué)生進行親子故事講述。學(xué)校程琦老師講述的《鐵絲網(wǎng)上的小花》、五年級學(xué)生秦阿卓和爸爸講述的親身經(jīng)歷的故事《我?guī)托▲B找媽媽》等節(jié)目獲得一致好評。學(xué)校的經(jīng)典誦讀參加九里堤社區(qū)社會團體比賽脫穎而出,代表金牛區(qū)參加成都市比賽獲得團體二等獎的優(yōu)異成績。

四.下階段工作思路

1.繼續(xù)加強學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系,積極發(fā)揮家長協(xié)會、關(guān)工委等部門的職能,使其參與學(xué)校重要決策。建好社會實踐基地和青少年之家,供學(xué)生開展校外活動。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好選擇活動項目,堅持定期開展活動,組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。

2.學(xué)校主動為社區(qū)服務(wù),促進社區(qū)發(fā)展。學(xué)校主動向居民開放設(shè)施和場地,用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內(nèi)開展文化體育活動,力求取得良好的社會效益。

3.發(fā)揮學(xué)校教師專長,為社區(qū)居民提供攝影、聲樂、信鴿飼養(yǎng)等方面的專題講座。

教育的工作總結(jié)篇三

學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì),逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地。按照學(xué)校學(xué)年初制定的工作計劃,積極地開展這一工作,促進了教育網(wǎng)絡(luò)步入正軌。現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下:

學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情,初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認真負責(zé),誠實、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀律等行為習(xí)慣,初步具有辨別是非的能力,為培養(yǎng)他們成為跨世紀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計劃、少先隊工作計劃,在對學(xué)生進行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會公德教育和淺顯易懂的政治常識教育,教育學(xué)生心中有他人、有集體、有人民、有祖國,提高學(xué)生的道德認識,培養(yǎng)學(xué)生的道德感情,指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同時,有計劃地分別召開學(xué)生家長會,讓家長與學(xué)校、社會一起,共同教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會創(chuàng)造。學(xué)校、少先隊有計劃地對學(xué)生進行熱愛祖國的教育、熱愛集體的教育,文明禮貌、遵紀守法的教育,良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。

教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的指導(dǎo)下,以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點,以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點和起點,引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動情、踐行。同時要切實搞好“五愛”教育,并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源,豐富教育內(nèi)容。

學(xué)校教育與社會教育、家庭教育有機地相結(jié)合,在知事、明理、動情的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并逐步建立學(xué)校、社會、家庭教育相互聯(lián)系的有效機制,不斷鞏固教育成果。學(xué)校教育的主陣地,主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對學(xué)生的品行教育與引導(dǎo),并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有機地滲透教育內(nèi)容,使學(xué)生知事、明事,長大成為社會的有用之才。

社會教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期,我們將采用請進來,走出去的方法,讓校外教育隊伍對學(xué)生開展教育,做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教,并利用我鄉(xiāng)德育基地,對學(xué)生進行了愛國主義教育。

家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用,學(xué)校除健全家訪制度外,每學(xué)年家長學(xué)校開班一次,每學(xué)期分年級段召開學(xué)生家長會,共同對學(xué)生進行教育,適時將開展家庭教育咨詢,并進行經(jīng)驗交流。同時,學(xué)校加大了在校園文化建設(shè)方面的投入,加強了校風(fēng)建設(shè),優(yōu)化了育人環(huán)境。在樓道內(nèi)懸掛的領(lǐng)袖、先烈和名人的畫像、詩詞、格言的同時,利用墻報、板報、櫥窗等宣傳陣地,充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

通過不斷努力,學(xué)生基本做到心中有他人、有集體、有人民、有祖國,提高了學(xué)生的道德認識,培養(yǎng)了學(xué)生的道德感情,指導(dǎo)了學(xué)生的道德行為。

教育的工作總結(jié)篇四

我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),有計劃開展教師培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí),使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,了解了國際、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài),增強了教育改革意識,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,以提高教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,堅持從實際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進一步明確目標,強化管理,確保該項工作正常開展,收到一定成效?,F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下:

我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù),把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程,充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教育教學(xué)水平和科研能力,促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位,落實措施保障,明確我校教師培訓(xùn)目標:

1、進一步實踐我校校本培訓(xùn)模式,不斷鞏固、完善和提高。

2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀廣西教師道德水平八條基本要求。

3、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,并能運用于課堂教學(xué)和課例評析。

4、夯實教師的文化底蘊。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,使之成為教師的精神讀本?;罨?jīng)典資源,內(nèi)化為教師胸中之本。

5、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué),聚焦課堂,不斷提高教學(xué)技藝,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6、創(chuàng)建富有個性的校園文化,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教師繼續(xù)教育工作,是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,同時又是一個系統(tǒng)工程,強化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理,強化各項措施落實,勇于探索具有xx小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式,是實現(xiàn)我校師資隊伍建設(shè)工作目標的重要保證。為此我們做到了:

1、加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo);

2、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié);

3、組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研;

4、落實培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施;

5、負責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核,登記學(xué)分;

1、實踐我校校本培訓(xùn)模式

構(gòu)建一個平臺,這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提;整合三種學(xué)習(xí)方式:個人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑;從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果:名言錦句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評析,這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標。

2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合

本學(xué)期,根據(jù)我校的實際情況,開展了“研究一體化”研究,加大了對校本教研的宣傳力度,使全校教師都轉(zhuǎn)變了觀念,克服了“等、靠、要”的思想,充分認識到了開展校本教研是學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)、是深化教學(xué)研究改革的方向和重點、是全面推進基礎(chǔ)教育課程改革的實際需要。同時還對大力推進校本教研工作做了明確要求,制定了各項制度,學(xué)校按要求結(jié)合實際,以教師為主體,以教師教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題——集體研討——解決問題——回歸課堂——再次研討——生成新問題”的模式。在校本教研工作中,老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。

教育的工作總結(jié)篇五

為豐富農(nóng)民的業(yè)余文化生活,由鎮(zhèn)政府牽頭,協(xié)調(diào)郵局、居委會、醫(yī)院、派出所、鞋帽廠等單位,實行聯(lián)合辦班,資源共享,力爭花最少的錢,辦最實用的培訓(xùn),讓農(nóng)民真正學(xué)到技術(shù),學(xué)以致用,走上致富的道路。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量,社區(qū)教育中心加大了考勤力度,要求所有學(xué)員履行請假手續(xù),一期培訓(xùn)如果達不到規(guī)定的培訓(xùn)課時,不發(fā)培訓(xùn)合格證,下期培訓(xùn)時必須再來補學(xué),直到培訓(xùn)合格為止。

教育的工作總結(jié)篇六

近年來,隨著城市街頭流浪乞討人員的增多,組織、脅迫、誘惑、利用未成年人流浪乞討和組織未成年人違法犯罪等侵害未成年人權(quán)益的現(xiàn)象嚴重,嚴重侵害公民權(quán)利、擾亂公共秩序、危害社會穩(wěn)定。為進一步做好城市街頭流浪乞討青少年救助和管理工作,維護流浪乞討未成年人的合法權(quán)益,團區(qū)委開展如下工作:

團區(qū)委充分發(fā)揮共青團組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,與民政、公安、街道等單位密切合作,在認真、細致的調(diào)研的基礎(chǔ)上,全面掌握我區(qū)流浪青少年群體流浪成因、分布情況、流動趨向。未成年人流浪乞討的主要原因:家庭不穩(wěn)定,父母離異或死亡、遭受家庭暴力而離家出走;外出打工或游玩,流落異鄉(xiāng);厭學(xué)或受網(wǎng)吧影響離家出走;受不法分子幕后操控而從事欺騙活動。并充分認識到流浪未成年人特殊社會弱勢群體,需要全社會的關(guān)心和幫助。團區(qū)委下發(fā)《關(guān)于加強流浪乞討未成年人群體教育幫扶工作的實施意見》,主動協(xié)調(diào)各級部門,做好此項工作。

保護流浪未成年人工作,事關(guān)權(quán)利保護和社會穩(wěn)定,涉及多個部門,具有很強的政策性。團區(qū)委圍繞自身職能,具體做好以下工作:

供必備的飲食、衣被等服務(wù);配合醫(yī)療機構(gòu)做好街頭流浪乞討青少年中精神病人、危重病人、危險傳染病人的救治工作。

2、配合公安機關(guān)做好被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討的殘疾人、未成年人的調(diào)查、取證和解救工作。

3、協(xié)助有城管等部門開展街頭治理工作。在救助未成年中,要與其他救助對象區(qū)別對待,以心理、法律青年志愿者等志愿者服務(wù)隊伍的“一對一”服務(wù)為切入點,對流浪青少年,尤其是那些具有流浪癮史的流浪青少年進行必要的心理干預(yù);對非主動性流浪的青少年進行法律知識教育,幫助他們維護自身合法權(quán)益;對具有輕微犯罪行為的青少年予以及時矯正。同時積極協(xié)助有關(guān)部門做好流浪青少年監(jiān)護人警示教育工作,不斷提高監(jiān)護人對返鄉(xiāng)流浪青少年的關(guān)愛程度和監(jiān)護力度。

4、發(fā)揮區(qū)未成年人保護委員會和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的作用,積極協(xié)助民政、公安、城管等部門做好外出流浪乞討青少年返鄉(xiāng)工作。

共青團陽泉市城區(qū)委員會

二〇一二年十二月

教育的工作總結(jié)篇七

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期的教學(xué)工作已將告一段落。在剛過去的學(xué)期中,我擔(dān)任初三英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任,認真學(xué)習(xí)新的教育理念,深入研究新的教學(xué)方法,時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。一個學(xué)期的努力,我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和需要改進的地方。

教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系,密不可分的。眾所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),為學(xué)生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此,了解并認真分析學(xué)生情況,有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以,在備課時,我力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合,認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。

實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計劃和目標,利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語言表達能力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),還有很多需要學(xué)習(xí)和改進的地方,在今后的教學(xué)工作中,我會不斷地總結(jié)經(jīng)驗,不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,爭取取得更好的教學(xué)成果!

教育的工作總結(jié)篇八

面對90后的孩子們,相信很多的教師和我一樣,存在著這樣的困惑,他們給家長和老師的總是疏遠和倔強的眼神甚至是背影,但他們相互之間或者對于家長老師之外的人卻是另外一番模樣,所謂“看我時很遠,看云時近。”便是這種感覺吧。這樣的狀態(tài)讓我們很困惑。而《學(xué)記》曰:“親其師,信其道,尊其師,奉其教,敬其師,效其行”,學(xué)生和老師之間的親近和互動,才能讓學(xué)生愿意并樂于和老師一起構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)效果。勵志教育給教室和學(xué)生提供了一個很好的平臺,在這里,學(xué)生每天在成長冊上記錄進步和收獲,肯定自己的一點一滴的進步,而導(dǎo)師則根據(jù)學(xué)生反映出的學(xué)習(xí)和生活上的問題,及時的做出反饋和引導(dǎo),當(dāng)然,學(xué)生有什么意見建議心里話都可以通過成長冊和導(dǎo)師進行交流,導(dǎo)師變身為貼身的“知心姐姐”,和導(dǎo)師的傾訴讓學(xué)生能用正常渠道解決心里困擾,并在導(dǎo)師的引導(dǎo)下學(xué)會控制和調(diào)控自己的心情和學(xué)習(xí)狀態(tài),以更加積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)!作為14名學(xué)生的導(dǎo)師,在批改成長冊的過程中,我體味到了和學(xué)生心心相通帶來的好處,讓讓學(xué)生更加的親近我,也使教學(xué)變得簡單易行。

他們的內(nèi)心可愛而強大,有脆弱也有渴望。

我們班級里有個成績很好的女生,每天認真的記錄學(xué)習(xí)狀態(tài),但期中考試之后,穩(wěn)居第一名的.小驕傲讓她浮躁,成長冊里她自己也提及,但不知怎么改進,我給她批閱到:“階段性的成功,老師祝賀你!這說明你的學(xué)習(xí)方法是對路的!但笑到最后的才是最終的勝利者呀!你看賽跑比賽時,人群之中跑到前面很容易,但要爭奪前三名前十名就不容易了,因為越是在前面的人越是有實力,你的眼界應(yīng)該放的更寬廣,不要局限在班里,看看年級里自己的位置,那才是目標!”她第二天的成長冊里立志到:老師,我會盡快調(diào)整自己,向年紀前98進軍!嚯嚯嚯!??!從90后網(wǎng)絡(luò)化的語言里,我體會到了她珍惜老師的善意的提醒和叮嚀,并轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)的動力,回頭看她上課時眼中的堅毅,更讓我體會到了語言的強大,我還鼓勵她“為學(xué)正如撐上船,一蒿不可放緩”這個學(xué)生一直堅持亂中取靜,成為帶班風(fēng)的學(xué)習(xí)標兵。

也有學(xué)生在別人玩樂是控制不住自己,成長冊中記述在校園里“游蕩”時所見的花花草草,如此反復(fù)避重就輕的不記述學(xué)習(xí)和收獲,我沒有批評,畢竟有雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛是好事,我們多長時間沒好好看過藍天白云,可他們在緊張學(xué)習(xí)時每天看流云看樹葉未免有點太浪費時間了,于是我批閱到:“學(xué)習(xí)之余,到院中去走走看看,你會發(fā)現(xiàn)坐在教室里發(fā)現(xiàn)不了的道理,花兒樹木每年沐浴陽光,默無聲息的生長,沒有喧嘩,只有沉默的拔節(jié)開花,我們的學(xué)習(xí)和成長不也應(yīng)當(dāng)如此,一點一滴的積累和沉淀,對自然地欣賞,不僅愉悅身心,反過來它也是一種力量,希望你能讀懂并體會,因欣賞而生熱愛,因熱愛而倍加努力!”后來,學(xué)生羞澀的小字回應(yīng)“老師,我知道了,花草樹木每天都在生長,我們看到他們只不過是它們的一個階段而已,正是因為默無聲息的積累,才有絢爛如霞的花朵和深沉的綠,我想我也應(yīng)努力,不讓青春浪費在悠閑之中”寫到最后是決心和力量!我想這樣比當(dāng)面批評他每天晃晃悠悠無所事事要更直擊心靈!

班里還有另外一名男生,因為重大違紀而受處分,他當(dāng)時情緒沖動沒有料到有這么嚴重的后果,而嚴重的后果也讓他對世界和周圍的人和事產(chǎn)生了很消極的情緒,成長冊里流露出很強烈的負面情緒,低沉而厭倦,我細致謹慎的詢問他,試圖教會他調(diào)整:“從老師的理解來看,人總是要經(jīng)歷點什么才能成長,成長往往都是要付出慘痛的代價,它不僅僅只是身體上的長大,更多是你能成熟理智的面對周圍的食物,尤其是你不如意時,成熟的人揚起的是笑臉而不是尖刀!”“插曲會過去,一切都會過去,時間是彌合痛楚的良藥,你要坦然面對,誰沒錯過,錯了改正就好,別人也犯過錯誤,別人也有經(jīng)歷和過往,只不過大家的不一樣而已。平和的對待周圍的人和事,永遠保持真誠,友愛,寬容,健康的心態(tài)”“老師希望你記錄日常的小小快樂事,學(xué)會調(diào)控自己心情,讓自己快樂起來,”還建議他畫一畫心情的晴雨表,畢竟男生和女教師交流不會太直白,但第二天,這個男生就在成長冊上畫上了心情的函數(shù)表,他聽進去了我的勸慰,他在努力!當(dāng)我看到成長冊上歪歪扭扭的心情函數(shù)表,驚訝的在人群熙熙攘攘的大街上聽到他從街對面一群男孩子中羞澀而真誠的老師好,看到炎熱的天氣里堅持聽講背單詞他的低垂的眼臉,覺得自己的勸慰真的起了作用!

更有學(xué)生在成長冊里關(guān)心我的嗓子,關(guān)心我的孩子六一兒童節(jié)快樂,融洽的關(guān)系也讓我的教學(xué)很順利,更有一次,班級值周,我到班里上課,班里很多同學(xué)還沒到,一個女生熱情的招呼我,老師,你上課吧,我聽,你講什么我都聽!我心里一熱,不由想起市里教研室周老師的一句話:“一個學(xué)生因為一個老師而喜歡一門學(xué)科,因為這門學(xué)科,世界給他打開一扇門,門后的世界是他無法相信的精彩,對于老師來說這是何等榮幸!”

我希望我也是那樣的老師,通過每天成長冊的交流,直視學(xué)生的眼眸和心靈,達到“看云看我”都近的狀態(tài),讓學(xué)生體會到老師的關(guān)懷和希冀,相信勵志教育就是那“微笑之后,言語之前”的金鑰匙,用它,教師和學(xué)生走近,撫觸彼此的心靈,得到彼此的信任和認可,欣賞保留個性的同時,尊重理解對方。

教育的工作總結(jié)篇九

20xx年全鎮(zhèn)的教育工作在上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過努力工作,我鎮(zhèn)的教育事業(yè)平安、和諧、有序的發(fā)展,成績喜人,是戰(zhàn)斗的一年,也是豐收的一年。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、黨委政府制定“立林鎮(zhèn)控輟保學(xué)”工作實施方案和黨政領(lǐng)導(dǎo)掛點聯(lián)席學(xué)校制度,確保每個學(xué)校有一名班子成員聯(lián)席工作。與各村簽訂了“雁門鎮(zhèn)控輟保學(xué)”責(zé)任書。

2、駐村干部根據(jù)黨委政府的工作安排,深入基層,進村入戶做流生返校工作,工作進展情況在干部會上進行匯報。

3、通過努力,我鎮(zhèn)小學(xué)階段年輟學(xué)率控制在0,初中階段年輟學(xué)率控制在1.1%以內(nèi),低于上級要求2%以內(nèi)。

1、黨委、政府對學(xué)校安全工作非常重視,今年共組織公安、工商、衛(wèi)生等部門對全鎮(zhèn)學(xué)校進行安全工作檢查,一是對學(xué)校校舍安全的檢查,二是對學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的安全檢查,三是對中小學(xué)各食堂的食品藥品安全的檢查,四是對校車、拐的裝載學(xué)生現(xiàn)象的檢查,保持了今年學(xué)校無安全事故的出現(xiàn)。

2、今年,鎮(zhèn)綜治辦對全鎮(zhèn)的網(wǎng)吧、游戲室以及校門口的攤點進行了一次整治,杜絕了學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象。

3、我鎮(zhèn)中小學(xué)嚴格按照上級要求,不對學(xué)生進行亂收費,一旦發(fā)現(xiàn),將嚴格處罰,杜絕了亂收費現(xiàn)象。

4、今年沒有發(fā)生侵害師生合法權(quán)益的事件。

1.實施精準資助,不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。從學(xué)前教育到高等教育的各個階段,我們都按照國家相關(guān)政策規(guī)定,對每一個貧困學(xué)生(幼兒)予以資助,確保不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。此外,我們竭力爭取國家傾斜支持,引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué),多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生,減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

2.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。通過定向委培等方式,幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學(xué)歷教育,實現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶工作??h職教中心設(shè)立學(xué)生就業(yè)處,對家庭貧困大學(xué)生給予就業(yè)指導(dǎo),對需要進行職業(yè)崗前培訓(xùn)的大學(xué)生提供短期培訓(xùn),提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力,保障家庭貧困大學(xué)生及時充分就業(yè)。

總之,一年來,黨委、政府切實履行了對教育工作的職責(zé),取得了可喜成績,但是與上級要求還有差距,還有待于加大力度,不斷改善辦學(xué)條件,不斷地創(chuàng)新履行好自己的職責(zé),使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷地提高,為保持教育工作走在全縣的前列而不懈的努力。

教育的工作總結(jié)篇十

20xx年的工作已近尾聲,細數(shù)這個學(xué)期的工作,快而忙碌,更重要的是充滿了一種仿佛什么事都沒有做的更好的感覺,現(xiàn)在把本學(xué)期的工作進行如下總結(jié):

生本課堂是一種讓學(xué)生動起來活起來的課堂,在課堂上,學(xué)生成為了課堂的主人,而教師成為了孩子們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,在課堂中,孩子們用自己的語言和思維來表達著自己,更用他們的思考來演繹著數(shù)學(xué)知識的生動與美麗,作為一名生本實驗課的教師,在本學(xué)期堅持不懈地進行著我們的生本,讓生本課堂在同學(xué)們的心里扎根發(fā)芽,最大的感觸是我深深地體驗到了孩子們身上的變化,他們的身上漸漸地蛻去了身上的吞吞吐吐,更多的是一種樂于表達自己的大方與大度。孩子們想思考了,只有如此我們的教育也就成功了一半。當(dāng)然,我們的生本課堂也有它被動的一面,那就是我們的孩子們練習(xí)的時間少,學(xué)生的基本技能不能得到充分的訓(xùn)練,雖然孩子們的語言表達能夠到位,體會深入,但是練習(xí)的不足,仍然是存在我們生本課上的大問題,當(dāng)然,也許是我們以后生本之后如何走下去應(yīng)該攻克的一個難關(guān)。

生本課堂本身就是為了激揚學(xué)生的生命,作為教師我們更應(yīng)該有一顆活躍的心靈,教師的無動于衷必將導(dǎo)致我們的孩子們一無是處,只有教師能夠在課堂內(nèi)外動起來,才能讓我們的孩子們體驗到生活與學(xué)習(xí)之中豐富的變化性,同時體驗到一種生命的躍動。

學(xué)困生是我們平時的教學(xué)中最為頭疼的問題,然而,隨著生本課堂的實施,教師在課堂上必須對于學(xué)困生有特殊的關(guān)注度,讓每一個孩子都感受到一種被重視的感覺,而本學(xué)期所采用的組長輪流制恰恰彌補了這個不不足,雖然剛開始實施的時候有些難度,但隨著一個學(xué)期走過來,效果是明顯的,孩子們每一個人都能獨擋一面,他們都可以稱得上一個個稱職的小組長,雖然成績有好有壞,當(dāng)組長的勁頭卻絲毫不輸別人,因為每一個都是組長,也增長了每一個孩子的見識和能力,讓他們感受到一種更深的責(zé)任感,只有讓孩子們親身去做,才是最最深刻的體驗。

還需要改進的地方:

活并不能代表著不要求正確和準確,在讓孩子們養(yǎng)成思維的活躍性之時,還要讓學(xué)生養(yǎng)成一種一絲不茍的思維習(xí)慣。

很多事我都是處于一種被動的服從與操作狀態(tài),更多的活動不能自己根據(jù)學(xué)生的實際需要進行編創(chuàng)與組織,讓學(xué)生在活動中體驗到學(xué)習(xí)生活的美好,同時提高自己生活和學(xué)習(xí)上的自信心,讓孩子們在活動中的學(xué)習(xí)更是刻骨銘心的。

不能讓自己成為一個廣泛而深入地學(xué)習(xí)者,自己的一言一行還常常受到淺層次的欲望所左右。

教育的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我校加強了對學(xué)生健康知識的宣傳,利用健康課的時間,對各個班級進行了講解,如人體必需的六大營養(yǎng)素、良好的飲食習(xí)慣、近視眼的預(yù)防、醫(yī)療急救知識、傳染病的防治等,使學(xué)生對自己的生長發(fā)育有了更深的了解,促進其身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

我校能按時做好健康教育的板報、廣播宣傳,并及時上傳博客。

1.按時完成保健所各項工作及開展活動的,迎接每月的考核工作。

3.加強健康教育的宣傳:在校園內(nèi)利用各種形式,如:廣播、板報、墻報、等宣傳。

4.同時要根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的流行特點,定期在學(xué)校的板報、墻報欄中宣傳相關(guān)的知識。本學(xué)期學(xué)生制作了”吸煙有害健康”和”爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”的手抄報。加強了教育的多樣性,起到了較好的教育效果。

5.健康教育的板報宣傳本學(xué)期重點結(jié)合9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等利用廣播、板報、畫展等宣傳健康教育活動。

教育的工作總結(jié)篇十二

一年來,在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市委企業(yè)工委及市財政局黨組的指導(dǎo)下,市國資公司認真貫徹落實《中共中央關(guān)于印發(fā)(試行)的通知》(中發(fā)[20xx]3號)等文件精神,積極組織干部職工參加各種教育培訓(xùn),現(xiàn)就一年來的干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

2oxx年公司加大現(xiàn)有干部教育培訓(xùn)力度,把干部教育培訓(xùn)工作納入重要議事日程,并與國資運營管理業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。全年共參加了十期干部教育培訓(xùn),共培訓(xùn)干部職工18人次,培訓(xùn)合格率1o0%。其中參加清華大學(xué)現(xiàn)代公共管理mpa課程培訓(xùn)班,培訓(xùn)副縣級干部1人次;參加市委企業(yè)工委企業(yè)經(jīng)營管理干部培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)副科級干部2人次;參加全省民主黨派基層骨干培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)副縣級干部1人次;參加國家發(fā)改委舉辦的地方政府融資平臺公司債務(wù)融資和風(fēng)險管理培訓(xùn)班兩期,培訓(xùn)4人次;由市財政局牽頭,全市財政系統(tǒng)和蘇州農(nóng)村干部管理學(xué)院共同舉辦了研修班兩期,培訓(xùn)8人次;參加市委企業(yè)工委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)兩人次。

劑出部分辦公經(jīng)費專項用于干部教育培訓(xùn),從人員和培訓(xùn)經(jīng)費上給予保障。

(二)培訓(xùn)目標明確,內(nèi)容結(jié)合實際,妥善安排培訓(xùn)時間,是搞好干部教育培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合國資運營管理工作業(yè)務(wù)需要,突出重點,加強國資管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高干部業(yè)務(wù)技能,更新知識結(jié)構(gòu)。凡組織、人事部門和上級國資管理部門要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,均按規(guī)定參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí);市委企業(yè)工委、市財政系統(tǒng)舉辦業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),公司干部職工均按要求按時參加;其他培訓(xùn)工作則充分利用干部職工的業(yè)余時間完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù);做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

(一)搞好干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍,提高干部職工工作能力的重要手段之一,公司將進一步加大培訓(xùn)力度,并結(jié)合國資運營管理業(yè)務(wù)工作不斷深入的需要,搞好公司干部職工業(yè)務(wù)技能所需知識的培訓(xùn)。

(二)建議組織、人事部門在擬定干部教育培訓(xùn)規(guī)劃時,結(jié)合企業(yè)的工作實際,多給企業(yè)干部提供一些參加培訓(xùn)的機會,多安排一些涉及企業(yè)經(jīng)營管理的專業(yè)培訓(xùn),培養(yǎng)一批懂管理、善經(jīng)營的企業(yè)干部隊伍。

(三)對涉及干部職工知識更新能力的培訓(xùn),建議采取脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。

教育的工作總結(jié)篇十三

歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,眨眼間**年已經(jīng)接近尾聲。踐行新教育,思考新教育?;叵胫芗?zhèn)中心小學(xué)在踐行新教育的征途中,有太多的收獲,太多的感動,也有些遺憾。現(xiàn)將我校踐行新教育情況總結(jié)如下:

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),為學(xué)生播下愛讀書的種子,讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。重視經(jīng)典誦讀,營造書香校園,已成為周集中心小學(xué)每一位師生的習(xí)慣。

學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點開展學(xué)生讀書活動。晨誦為每一天注入生命源泉,每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣。每天早晨學(xué)生伴隨著一首首優(yōu)美的詩歌,在古詩、兒童詩、兒歌和三字經(jīng)中開啟一天的生活。午讀:每天的午讀時間學(xué)生讀縣教育局以及學(xué)校為每個同學(xué)配備的新教育讀本,徜徉在書海中,感悟不一樣的感覺。暮省,讓孩子學(xué)會反思的生活,學(xué)生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中、從一個個優(yōu)美的故事中體會到的感受。

學(xué)生讀書,教師同樣也動起來。學(xué)校投資為教師網(wǎng)購了一批教育專著,如《做最好的教師》、《教師專業(yè)成長的途徑》、《給教師100條建議》等,要求全校教師閱讀,寫讀書體會。

新教育的實施,無不上演著精彩。精彩首先來自于我們的學(xué)生。

在學(xué)生的《讀寫繪本》上,我們看到一幅幅富有童趣的繪畫,孩子們用自己的語言展示自己的故事,有的畫面清晰,內(nèi)容故事完整;有的字跡書寫工整,干凈整潔;有的線條流暢;有的色彩搭配協(xié)調(diào).當(dāng)然有的孩子畫的不是很理想,但是這又有什么關(guān)系呢,只要開發(fā)了孩子的智力,鍛煉了孩子的思維,豐富了孩子的語言,只要我們的孩子在成長,這就足夠了!

現(xiàn)在,書寫隨筆已成為老師的一種習(xí)慣、一種教育生活方式。我有時在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖,這些舉措有力促進了我的專業(yè)成長。

為深入推進課堂教學(xué)改革,學(xué)校創(chuàng)新講課方式。在每個月,學(xué)校舉行“課內(nèi)比教學(xué)”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組教師一同聽課、評課,全校所有任課老師參與活動。活動中,同年級、同學(xué)科教師對同一教學(xué)內(nèi)容進行了精彩的課堂教學(xué)展示。充分加強老師間的教學(xué)交流,達到了資源共享、優(yōu)勢互補,對全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平起到積極的促進作用。同時學(xué)校還組織與兄弟學(xué)校進行校際間交流,本年度臨水。范橋等兄弟學(xué)校來校知道交流,以及送交下鄉(xiāng)活動,在教研活動中,讓我們相互交流,在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升,在提升中成長。

三省七市優(yōu)質(zhì)課評選活動。選派教師到寶應(yīng)跟班學(xué)習(xí)。選派教師參加縣內(nèi)包括白蓮、宋店、姚李等鎮(zhèn)舉行的新教育開放日活動參加全國新教育工作年會,并在會后學(xué)校進行會議精神的傳達。同時在學(xué)習(xí)之后組織相關(guān)人員在教師例會座談,全校教師共同學(xué)習(xí)和討論,很好的講學(xué)習(xí)收獲像大家傳達。并在新教育實驗主題帖上形成文字材料,及時向廣大師生傳達“窗外的聲音”實驗信息,交流“聆聽窗外聲音”活動的心得體會,促進師生共同成長,建設(shè)有特色的校園文化。

新教育倡導(dǎo)讓兒童過一種幸福完整的教育生活,為了提高孩子的綜合素質(zhì)能力,組織一定的活動是符合新教育理念,在過去的一年,學(xué)校加大對活動的開展,除了學(xué)校的必搞活動之外學(xué)校又讓各年級組各班根據(jù)自己的實際情況開展繪聲繪色的活動。

教育的工作總結(jié)篇十四

2018年學(xué)校全力推進教育改革,在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展,進一步深化學(xué)校的精細管理,完善各項制度、倡導(dǎo)精細化管理,并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理,民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實踐,全校上下精誠團結(jié),合力攻堅,迎難而上,以干克難,圓滿順利完成各項工作任務(wù),取得了令人歡欣鼓舞的成績。

2018年學(xué)校加強了管理,加大了引導(dǎo)、督促力度,最大限度地發(fā)揮各級部和科室的功能。

進一步落實精細化管理,以“鼓動師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標,不斷提升管理思想,謀求學(xué)校長遠發(fā)展,克服管理中的思維定勢,把與時俱進、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動力。

強勢推進高效課堂改革,把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,全體教師積極參與,認真探索,構(gòu)成特色的教學(xué)模式。

建立了一套切實可行,高效務(wù)實的考評、管理、表彰機制,充分調(diào)動全體師生的積極性,以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。

經(jīng)過不斷積淀和反思,辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來越明晰,豐富了學(xué)校文化體系。

發(fā)展思路:以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基,抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成,為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺。

樹立科學(xué)的教育觀、人才質(zhì)量觀,學(xué)校教育必須以夢想信念教育為核心,愛國主義教育為重點,基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ),學(xué)生全面發(fā)展教育為目標。

1、優(yōu)化教師隊伍,提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》,加強了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對班主任進行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí),并且定期召開了班主任工作經(jīng)驗交流會,鼓勵班主任發(fā)揮自己的特長并組織落實好主題班會,要求班主任教師有強烈的職責(zé)心、有博大的愛心、有精湛的管理藝術(shù)。

2、貼近學(xué)生生活,廣開育人途徑。

其一,教書育人。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地,教師在教學(xué)中堅持徳智統(tǒng)一,育人為本,以德為先。根據(jù)各科的特點有機、有意、有序地滲透德育資料,對學(xué)生進行愛國主義、社會主義和團體主義教育,進行科學(xué)人生觀、價值觀以及夢想信念教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。

其二,行為育人。學(xué)校定期評選出感動學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任,為師生樹榜樣、立標桿。教職工的言傳身教,在潛移默化地影響著學(xué)生,我校老教師對教學(xué)的一絲不茍,青年教師對學(xué)生的無微不至,管理人員對工作的兢兢業(yè)業(yè),服務(wù)人員對工作的任勞任怨,無時不刻不在影響著學(xué)生整個人生的發(fā)展。

其三,制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊》、《學(xué)生違紀處理規(guī)范》和《學(xué)生獎勵加分辦法》,制定了一些行之有效的規(guī)章制度來約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做,不應(yīng)當(dāng)怎樣做,怎樣做是對的,怎樣做是錯的,堅持正面引導(dǎo)。

其四、活動育人。開展豐富多彩的德育活動:發(fā)揮共青團作用進行先鋒隊教育;開辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師,每月的黨課注重以靈活的形式進行黨的基本理論、基本路線、夢想信念和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的教育;成立了“志愿者社團”培養(yǎng)學(xué)生樹立“奉獻、友愛、互助、提高”精神,堅持開展每周一升國旗為主的愛國主義教育活動,舉辦了高考百日誓師大會、高一二籃球賽、“長跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動、開展了最美學(xué)生和最美教師評選活動,弘揚了正能量。

3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會整體育人機制。每一屆高一入學(xué)后及時成立家長委員會,定期召開家長會,經(jīng)過家校溝通,及時了解學(xué)生的情景,同時讓家長了解學(xué)校辦學(xué)理念,到達共同管理,共同提高的目的。聯(lián)合社會各界力量對學(xué)生開展德育教育活動:2018年邀請了“紅二代”進行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報告、消費大隊開展了消防演練,還邀請了社會愛心人士進行了感恩教育、老校友進行了榜樣教育。

2018年學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標,以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校”為切入點,狠抓課堂教學(xué)改革,積極推進教育科研和教學(xué)評價機制的建設(shè),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,讓知識積淀為教師的素質(zhì)。

要實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏,教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者,由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵教師個人向激勵團體過渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、積極推動”的思路,深入開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是:

(1)定時間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí),檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;

(3)利用研討課、推門課,示范課、觀摩課開展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動的形式,邁開教科研的步子。

2、實施教學(xué)大練兵,讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?/p>

我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料,提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵教師參與各級活動,積極搭建教師展示的平臺。骨干教師加大練兵力度,打造名師,以課堂教學(xué)為突破口,積極主動地提高教學(xué)技能。青年教師加強培養(yǎng)力度,從講課、備課、說課、課件制作等每一個細節(jié)方面不斷提高本事,促進他們盡快成長。

教學(xué)工作的重點是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,制訂了《教案設(shè)計八問》并著力落實,結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課,并由教研組、年級組、學(xué)校三個層面進行評課,從而全面促進教師提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動:

(1)板書設(shè)計:由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn),教師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強,所以要求教師針對所教學(xué)科,對板書提起重視,不斷提高了板書的設(shè)計本事。

(2)教學(xué)反思:要求教師養(yǎng)成寫課堂反思的好習(xí)慣,自己總結(jié)、自己提高。

(3)教學(xué)大賽:舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽,提高了教師對教材的把握本事和教學(xué)方法的運用本事。

(4)專題講座:針對教學(xué)中的問題和工作進行了針對性的專題講座,從而提升教師解決實際問題的本事。

(5)教師考試:對35歲以下的年輕教師進行高考試題考試,隨時掌握高考動態(tài),提高應(yīng)變本事。

3、堅持以教科研為先導(dǎo),鼓勵教師不斷超越自己。

全校要求每一位教師都根據(jù)自己的興趣特長和職業(yè)發(fā)展需求,確立了自己的個人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃,實現(xiàn)自己超越。校長利用全體教師會議對教師的個人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見,并及時進行師德、教法引導(dǎo)。

學(xué)校2018年組織并參加了各種教研活動:舉行了科研課題開頭報告會,明晰了研究方向和思路。教科所邀請兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu),承辦了物理實驗大賽,真正體現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢互補。我校多名在同課異構(gòu)活動中榮獲一等獎。

學(xué)校努力樹立為師生服務(wù)的意識,堅持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向:一個要求,二個標準,三個宗旨,四個原則。即:工作要求:今日事、今日畢;工作標準:教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為:服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則:主動、熱情、及時、高效。

硬件建設(shè)方面:完成了五大工程:

1、亮校工程。在原有各組團、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上,在宿舍樓東西盲點陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個學(xué)校亮起來,減少了學(xué)生違紀的發(fā)生,更大程度上避免安全事故的發(fā)生。

2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個出入口,解決了學(xué)生課外活動中進出之需。

3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤管,使禮堂冬季室溫維持15度以上,解決了冬季禮堂使用問題。

4、行政樓改造工程。

5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳,解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問題。

服務(wù)方面:增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開水輸送到了宿舍樓、改造了微機室并升級了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。

教育的工作總結(jié)篇十五

(一)基礎(chǔ)教育任務(wù)全面完成。

20xx年末全鎮(zhèn)總?cè)丝?.7萬人,鎮(zhèn)域總面積72.4平方公里。非農(nóng)業(yè)人口800余人,楠楊常住人口2000余人,萬年場常住人口約1200余人。全鎮(zhèn)20個村2個社區(qū),2113名適齡兒童分別在兩所學(xué)校、兩個幼兒園就學(xué),適齡兒童入園率、入學(xué)率、完成率均為100%。“普九”債務(wù)全面解決。學(xué)校建立家長學(xué)校,形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心教育的良好局面,形成了支教為榮、尊師重教的良好社會風(fēng)氣。隨著教育改革的不斷深入,我鎮(zhèn)教育事業(yè)將會有更大的發(fā)展。

(二)成人教育成效顯著。

結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,富余勞動力的增加,堅持成人素質(zhì)教育和技能培訓(xùn),教育成果明顯,全鎮(zhèn)無青壯年文盲,從業(yè)、就業(yè)能力增強,群眾文化綜合素質(zhì)得到了較大提高。三年來成人教育實用技術(shù)培訓(xùn)6158人;勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2130余人,指導(dǎo)性培訓(xùn)1107余人,崗前培訓(xùn)1023余人)農(nóng)村勞動力培訓(xùn)面不斷擴大;脫盲鞏固率達100%。

(一)加強學(xué)校義務(wù)教育。積極配合學(xué)校開展基礎(chǔ)教育工作,在校園里開展“捐資助學(xué)”,“兩免一補”活動,關(guān)愛女孩,關(guān)愛殘疾兒童,讓每一個適齡兒童都能入學(xué)享受國家九年義務(wù)教育,三年來無一個兒童輟學(xué),學(xué)?;A(chǔ)教育得到全面貫徹執(zhí)行;加強校園周邊環(huán)境綜合整治,為學(xué)校營造良好的教育教學(xué)環(huán)境;加大教育投入,改善辦學(xué)條件;創(chuàng)新辦學(xué)模式,引進機關(guān)幼兒園成功領(lǐng)辦楠楊幼兒園,推進了教育城鄉(xiāng)一體化進程;師資力量雄厚,專業(yè)技術(shù)達標率100%;民師問題基本解決。

(二)加強成人教育。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,特別是5?12地震后,災(zāi)后住房重建實現(xiàn)了農(nóng)戶的高度集中,農(nóng)戶生產(chǎn)半徑加大,成教管理中心根據(jù)本鎮(zhèn)的.實際情況,采取了一系列積極有效的措施,通過進行實用技術(shù)、勞動就業(yè)等培訓(xùn),為剩余勞動力得到有效轉(zhuǎn)移,增加農(nóng)民收入發(fā)揮了巨大作用。

1、強化培訓(xùn),提高從業(yè)人員素質(zhì),不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

針對我鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動力過多,且專業(yè)技能較低的現(xiàn)狀,成教學(xué)校充分整合地方教育資源,組織全鎮(zhèn)各類人員進行多種形式、多種專業(yè)技能的培訓(xùn)。

一是提高培訓(xùn)針對性。為了提高培訓(xùn)的針對性、實效性,我們在農(nóng)發(fā)局、就業(yè)局、村社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)的配合下,對村社群眾進行摸底,了解需求,然后制訂了科學(xué)的培訓(xùn)計劃。按計劃落實培訓(xùn)工作。近年來主要培訓(xùn)內(nèi)容是農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖、經(jīng)濟果林種植、高產(chǎn)技術(shù)、特種畜禽飼養(yǎng)與防病以及農(nóng)家樂經(jīng)營管理等。

二是提高培訓(xùn)質(zhì)量。為提高培訓(xùn)的質(zhì)量,我們對授課教師作了慎重的配備,采取“土專家”講解,農(nóng)科專家“請進來”的方式上課?!巴翆<摇?、農(nóng)技專家、職高教師當(dāng)場示范使參培者得到較大收獲。

三是提高綜合素質(zhì)。為提高當(dāng)代農(nóng)民的綜合素質(zhì),鎮(zhèn)還舉辦法律、環(huán)保、社會生活常識、計生、衛(wèi)生保健、科技信息、市場經(jīng)濟等專題的講座、培訓(xùn),增強了農(nóng)民的法制意識,市場經(jīng)濟意識。三年來全鎮(zhèn)近6000人次參加了各類培訓(xùn),張貼、散發(fā)各種招工信息數(shù)千余份,許多農(nóng)民從培訓(xùn)中受益,并走上了就業(yè)之路,富裕之路。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)形式,凸顯種、養(yǎng)殖重心。

(1)加強種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的種養(yǎng)殖業(yè)(種蔬菜、種大蒜、種木耳、養(yǎng)豬)已有一定基礎(chǔ)。這就需要一大批技術(shù)過硬的種養(yǎng)殖戶。為此,我們以楠新、紅廟、官倉、熙玉村種養(yǎng)殖為依托,組織農(nóng)民現(xiàn)場參觀,學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù),并在全鎮(zhèn)推廣。三年來,多次組織現(xiàn)場培訓(xùn),使現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)不斷提高并轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。

(2)重視示范區(qū)建設(shè)。三年來,我鎮(zhèn)充分發(fā)揮“農(nóng)科結(jié)合示范基地”的示范作用,每年堅持舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn),使大多數(shù)農(nóng)戶受到了實用技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)咨詢。目前大曲、花園獼猴桃基地已成規(guī)模,楠新甜葉菊種植已見成效。實用技術(shù)培訓(xùn)和新品種新技術(shù)的試驗示范等優(yōu)勢得到發(fā)揮。

(3)居家就業(yè)培訓(xùn)。積極推廣服裝加工、插花、手工刺繡、編結(jié)、物業(yè)管理等居家就業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn),為群眾增收創(chuàng)造條件。現(xiàn)已建立“樂江服裝加工培訓(xùn)基地”、“文林村大棚蔬菜培訓(xùn)基地”、“永樂村、楠新村手工藝培訓(xùn)基地”,真正實現(xiàn)了居家就業(yè)。

(4)建立勞動力信息庫。為有序轉(zhuǎn)移勞動力提供有力支撐,加大對農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移力度。聯(lián)合工會、就業(yè)局加強了與用工單位的聯(lián)系,了解外出務(wù)工人員在外就業(yè)情況,注意做好再提高培訓(xùn)工作,努力使被轉(zhuǎn)移的勞動力適應(yīng)不斷變化的工作崗位。

三、改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)檔次。

(一)增加教育投入,“5?12”地震后,在福建對口援建和社會各界的關(guān)心和支持下,新修了兩所九年制學(xué)校和兩所幼兒園,并配套完善了各項硬件、軟件設(shè)施。每年召開教師節(jié)表彰大會,表彰優(yōu)秀教育工作者。繼續(xù)加強基礎(chǔ)教育,鞏固義務(wù)教育辦學(xué)成果,保持入學(xué)率、完成率100%,促進和提高全民素質(zhì)。

(二)重視科學(xué)興農(nóng)戰(zhàn)略,繼續(xù)加強成人教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整科學(xué)規(guī)劃,重視搞好成教學(xué)?;亟ㄔO(shè),提高辦學(xué)條件,創(chuàng)新教學(xué)手段,不斷提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì),使其更好的為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),推進農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)增效。

(三)整治校園周邊環(huán)境,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。我鎮(zhèn)綜治辦、城管辦和文衛(wèi)計辦聯(lián)合組成整治小組,對我鎮(zhèn)的兩所學(xué)校不定期進行檢查和整治,通過經(jīng)常性的整治,凈化了校園的周邊環(huán)境。

教育的工作總結(jié)篇十六

一年來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)遠教中心的精心指導(dǎo)下,我鎮(zhèn)認真按照“建為基礎(chǔ)、管為抓手、學(xué)為載體、用為目的”的工作要求,精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng)新、狠抓落實,把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作與深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)結(jié)合起來,與貫徹落實黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來,提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì),進一步推動了我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的健康發(fā)展,充分發(fā)揮了遠程教育在建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會中的積極作用,促進了我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)的全面發(fā)展,工作取得了較好的`效果。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有行政村45個,黨員3456人,建立終端接收站點46個,其中電信模式22個,電腦+硬盤模式24個,建站率達為100%,實現(xiàn)了全覆蓋。保證各站點學(xué)習(xí)室面積不低于30平方米,做到桌椅設(shè)施齊全、五防設(shè)施齊備、規(guī)章制度上墻、各項記錄完備,并建成了街西村一個市級遠程教育示范站點,街東村、新建村、光明村、譚莊村四個區(qū)級遠程教育示范站點。同時,依托農(nóng)技人員、駐村干部、村兩委成員、大學(xué)生村官、鄉(xiāng)土人才等成立了站點操作管理人員隊伍、技術(shù)服務(wù)人員隊伍、教學(xué)輔導(dǎo)人員隊伍100余人。組織開展操作管理人員培訓(xùn)多次,使每個站點均有1名專職的操作管理員,有2名兼職人員。據(jù)統(tǒng)計,去年以來,全鎮(zhèn)共組織收看遠程教育直播、點播節(jié)目達千余次,參加培訓(xùn)的黨員干部近千人,為農(nóng)民群眾提供各類信息500多條,受到了廣大農(nóng)村黨員干部群眾的一致好評。臥龍鎮(zhèn)在鞏固遠程教育工作成效的基礎(chǔ)上,加大工作力度,推行規(guī)范化管理,積極探索新的管、學(xué)、用途徑,注重農(nóng)民需求,突出黨員干部教育重點,尋找和創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)載體,使遠程教育在推動我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展,提高農(nóng)民素質(zhì),建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,解決我鎮(zhèn)在推進城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中失地、少地農(nóng)民的就業(yè)問題,增加農(nóng)民收入等多方面發(fā)揮了積極的作用。

(一)加強設(shè)備維護維修工作,保證教學(xué)活動正常開展。今年,為搞好設(shè)備的維護維修工作,保證各站點接收站正常運轉(zhuǎn),教學(xué)活動得到正常開展,建立了“三級”制度。各站點如果出現(xiàn)小問題,各站點自己主動和維修部聯(lián)系,力爭自己在最短時間內(nèi)解決。如果是不能解決的,及時上報鎮(zhèn)遠教辦,鎮(zhèn)遠教中心進行解決,如解決實在比較困難,需多方協(xié)調(diào)解決的,鎮(zhèn)遠教中心應(yīng)向區(qū)報告。我鎮(zhèn)村級站點出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障后,管理員在1天之內(nèi)向鎮(zhèn)接收站和電信公司派駐的維修人員請求報修,并在日志本上做好相關(guān)的維修記錄和維護記錄,設(shè)備故障一般都及時得到排除。黃河村出現(xiàn)信號故障后,及時向鎮(zhèn)遠教中心請求了報修,鎮(zhèn)遠教辦聯(lián)系電信公司及時進行了維修,保證了黃河村遠教站點教學(xué)活動按時開展。

足了。

(一)根據(jù)現(xiàn)狀,提高操作管理人員素質(zhì),加大培訓(xùn)力度。各村操作管理員有的工作認真負責(zé),主動性較強,工作上創(chuàng)新不斷,能真正做到讓黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民得實惠。如街東、街西、新建、光明、東合、譚莊村等。有的村能保證工作正常開展,但是工作主動性較差,工作中創(chuàng)新較少的。但個別村操作管理人員、技術(shù)不過關(guān),系統(tǒng)維護方面知識欠缺,在系統(tǒng)出現(xiàn)故障后不能及時排除,對計算機的相關(guān)操作也仍不是很熟練。下一步我們將加大培訓(xùn)力度,提高管理員素質(zhì),對操作和管理實在困難的管理人員進行調(diào)整,安排文化程度較高、懂技術(shù),責(zé)任心強的人員到遠教工作崗位上,真正用好遠程教育網(wǎng)絡(luò),讓黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民長期得實惠。

(二)健全制度,克服困難,做好遠程教育設(shè)備的維修工作。隨著遠程教育工作時間的推進,有時設(shè)備出現(xiàn)故障往往不能夠及時的進行排除和解決,影響到了正常的組織教學(xué)活動。為能保證遠程教育工作的正常開展,不讓設(shè)備故障成為影響“學(xué)好”,“用好”遠程教育的因素。我鎮(zhèn)針對實際情況,制定了設(shè)備維護管理制度,組織了硬軟件設(shè)備維護小組,實行從村到鎮(zhèn)到電信公司一條龍服務(wù)。村級站點如有軟硬件故障管理人員沒有能力排除,可撥打電話要求鎮(zhèn)級管理技術(shù)人員解決,如鎮(zhèn)級管理人員解決不了,再依次找區(qū)管理技術(shù)人員進行維修,保證在最短時間內(nèi)維修妥當(dāng),恢復(fù)正常組織教學(xué)活動。

(三)針對需求,創(chuàng)新方式,解決教學(xué)組織難題,實行質(zhì)量教學(xué)。個別村利用遠程教育組織學(xué)習(xí)的效果不夠理想,未能有效地將遠程教育的優(yōu)勢宣傳和推廣開,群眾的學(xué)習(xí)積極性普遍不高,甚至于出現(xiàn)強制學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差,遠程教育工作開展較難的局面。針對這種情況,鎮(zhèn)黨委決定,首先要加大對村支部書記的培訓(xùn)力度,讓他們先認識到遠程教育的好處和重要性,再由他們向村干部、黨員和村民進行宣傳;其次,鎮(zhèn)黨委將定期和不定期對各村遠程教育學(xué)習(xí)情況進行督促檢查,并輪流參加各村的遠程教育學(xué)習(xí)。其次,動員操作管理員深入群眾,了解群眾需求,再針對需求制定相關(guān)教學(xué)計劃和任務(wù),實事求是,從實際出發(fā),多形式的組織教學(xué),讓教學(xué)不流于形式,取得實實在在的效果,讓遠程教育成為農(nóng)民群眾致富的好助手。

(四)抓好示范,增強遠程教育的輻射范圍。下一步,我們將根據(jù)示范點創(chuàng)建標準,并將示范點創(chuàng)建工作作為我鎮(zhèn)遠程教育工作的載體納入日常工作的標準進行實施,建立更多的示范站點的,并在示范村加強遠程教育示范戶的創(chuàng)建,加強對示范戶的重點培養(yǎng),使其成為遠程教育示范帶頭人,從而達到以點帶面,整體推進的效果。

教育的工作總結(jié)篇十七

通過對教育專題的認真學(xué)習(xí)和研討,收獲的確不小,同時也給自己的教學(xué)理念帶來很多新的思考:

1、對新課程理念下政治教學(xué)的研討學(xué)習(xí)的收獲是:對于涉及此問題的教學(xué),我們盡量把政治教學(xué)生活化,重視學(xué)生的生活體驗,貼近學(xué)生的生活實際,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用政治的意識能力,達到學(xué)以致用的目的`。

2、對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的收獲是:理解了教學(xué)流程,教學(xué)應(yīng)用題應(yīng)注重解決問題的過程和方法,以及教學(xué)的策略,而不是單純地讓學(xué)生記住解題的步驟。

3、對運用多種教學(xué)方式提高教學(xué)有效性學(xué)習(xí)的收獲是:鼓勵學(xué)生自主探索,提倡合作交流,以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效。

4、對課堂觀察和如何評價一堂課學(xué)習(xí)的收獲是:課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)問題,進一步改進教學(xué)方法和策略;一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性,又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡。

教育的工作總結(jié)篇十八

按照教育部關(guān)于加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作,切實保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求,根據(jù)上級主管部門有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實際,以教育教學(xué)為主陣地,以應(yīng)用為核心,緊緊抓住“有資源可用、能用遠教資源、用好遠教資源”三個主要問題,以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,讓遠程教育為教學(xué)改革服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期遠教工作總結(jié)如下:

1、認識到位。

校長重視遠程教育工作是全校教師重視遠程教育工作的基礎(chǔ)和前提。一開始我校就成立了以校長為組長、教務(wù)主任為副組長的遠程教育工程應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,切實做到了校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,有力地引導(dǎo)全體教師明確實施現(xiàn)代遠程教育是黨中央、國務(wù)院實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加快農(nóng)村教育和社會發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。

2、設(shè)施到位。

要切實保證遠程教育資源的應(yīng)用,必須要有完整的配套設(shè)備系統(tǒng),建立資源應(yīng)用平臺。我校在上級的關(guān)心支持下,投入了大量的資金、人力、物力進行環(huán)境和資源建設(shè)。

3、管理到位。

學(xué)校有專人定時對設(shè)備進行檢查和維護,確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn),學(xué)校有人負責(zé)接收下載ip資源,并及時刻盤,列目分類,歸檔管理,供教師們?yōu)g覽選擇,整合使用。

學(xué)校先后建立了《遠教文件》、《遠教計劃總結(jié)》、《遠教軟件》、《遠教光盤》等檔案,并根據(jù)上級文件精神,制訂各室記載表冊。

學(xué)校先后制定了《遠程教育資源接收制度》、《遠程教育設(shè)備管理制度》、《教育資源及光盤管理制度》、《應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育激勵制度》、《現(xiàn)代遠程教育技術(shù)管理制度》及《現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用制度》,為遠程教育工作進行規(guī)范化管理提供了有力保證。

1、學(xué)習(xí)光盤播放。

現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用模式一是光盤播放,學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)正確安裝和使用dvd,讓每位教師都會使用“暫停”、“快進”、“快退”。

2、熟悉衛(wèi)星ip資源。

通過培訓(xùn),讓每位教師不斷熟悉小學(xué)衛(wèi)星ip資源主頁,了解項目設(shè)置,能根據(jù)不同的資源,選擇不同的軟件使用(如文件、圖片、聲音、動畫等打開方式),及時、準確地接收和整理資源。

3、了解internet技術(shù)。

指導(dǎo)教師學(xué)會使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動畫,下載文字、圖片、聲音、動畫及不能下載的原因和方法。

還組織教師學(xué)習(xí)microsoftofficeword、microsoftofficeexcel、microsoftofficefrontpage等,在學(xué)習(xí)中以每周一專題集中培訓(xùn)為主要形式,輔之以教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,不斷提升教師遠程教育應(yīng)用能力和水平,讓每一位教師都不同程度地做到能應(yīng)用遠程教育資源來改善自己的教育教學(xué)工作。

1、遠教資源應(yīng)用的普及性有待進一步提高。

2、開發(fā)遠程教育資源的能力需要進一步增強。

日前,在遠程教育資源方面,學(xué)校教師下載多,應(yīng)用多,但是,自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面,需要教師在應(yīng)用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平,另一方面,學(xué)校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣,同時,學(xué)校還需要引進這方面的專業(yè)人才,以增強整個團隊的遠程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)能力。

3、進一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,促使教師應(yīng)用遠程教育資源成為一種自覺。

有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學(xué)方式,對遠教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng),這需要用先行動起來的教師來一對一的引導(dǎo)和幫助,需要學(xué)校進一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,從而讓教師都接受遠程教育,愛上遠程教育資源,使應(yīng)用遠程教育資源成為每一個教師的自覺和習(xí)慣。

運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進教育教學(xué)改革是一個重要的科研課題,我們決心在今后的教育教學(xué)工作中,進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索,乘課改之東風(fēng),借標準化建設(shè)之契機,充分利用遠程教育資源,讓遠程教育項目在我校生根、開花、結(jié)果。

教育的工作總結(jié)篇十九

xx年,我局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,認真開展健康教育,普及疫病防治知識,提高了全系統(tǒng)全體干部職工的健康意識,保障了干部職工的身體健康。

在縣健康教育所的指導(dǎo)下,我局健康教育工作有序開展,組織局屬各單位、股隊學(xué)習(xí)了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,向干部職工發(fā)放健康教育宣傳資料200多份,重點宣傳了傳染病防治知識。

1、結(jié)合本系統(tǒng)工作特點,利用發(fā)送資料、問題解答等方式,繼續(xù)宣傳《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《職業(yè)病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生管理條例》、《化妝品管理條例》等衛(wèi)生法律法規(guī),重點宣傳了職業(yè)病防治知識,廣泛地宣傳了食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生等防治知識和健康行為形成要求。

2、辦健康教育專欄4期。

3、組織干部職工收看有關(guān)健康教育專題片3次。

1、配合了“九億農(nóng)民健康教育”行動。

2、繼續(xù)開展多種形式的戒煙宣傳。

3、積極完成縣健康教育所布置的其它各項臨時性工作任務(wù)。

教育的工作總結(jié)篇二十

遞鋪鎮(zhèn)東濱社區(qū)位于縣城西郊,處在塘浦工業(yè)園區(qū)核心地段,交通便捷,工業(yè)經(jīng)濟發(fā)達,村域總面積3.55平方公里,有山林面積4000畝,水田旱地520畝,全村轄一個中心村,6個自然村,農(nóng)戶698戶,常住人口1866人,正式黨員54名;居民收入已從種植轉(zhuǎn)移到工商業(yè),全社區(qū)有私營個體企業(yè)二十多家、商業(yè)服務(wù)業(yè)個體戶四十多家,20xx年人均收入達到1.3萬元。安吉經(jīng)濟開發(fā)區(qū)東浜社區(qū)于20xx年8月完成遠程教育終端接收站點建設(shè)任務(wù)。幾年來,村黨支部認真貫徹執(zhí)行省、市、縣遠程教育工作文件精神,以信息化建設(shè)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化,加強遠程教育規(guī)范化建設(shè)工作,提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì),推進新農(nóng)村建設(shè),取得了良好的社會效應(yīng)。我們的做法:

落實責(zé)任分工。實行村黨支部書記負責(zé)制,村支書是村遠程教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是直接責(zé)任人,具體抓好遠程教育工作的管理和使用工作。遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行交流和討論,積極探索遠程教育工作的新形勢、新方法,并明確遠程教育設(shè)備管理,負責(zé)設(shè)備的維護、使用。根據(jù)需要,積極搜索、下載學(xué)習(xí)資料,并及時做好學(xué)習(xí)記錄。

提升操作管理員管理能力。信息時代下的遠程教育,也很具時代特征,更新速度快,淘汰周期短。因此,不斷加強學(xué)習(xí)至關(guān)重要,我村定期選送配備的2名終端接收站點操作管理員參加市、縣組織的專題培訓(xùn),使業(yè)務(wù)技能水平不斷得到提升。 加強設(shè)備日常維護。認真落實遠程教育設(shè)備“三定”、“五防”、“三不準”制度,保證設(shè)備完好率。聘請電腦公司技術(shù)人員擔(dān)任設(shè)備協(xié)助維護員,保證小故障及時排、一般故障電話聯(lián)系解。同時,建立設(shè)備維護責(zé)任制,做到播放系統(tǒng)穩(wěn)定,播放圖像清晰,嚴禁使用終端站點的電腦訪問非法網(wǎng)站。

規(guī)范制度建設(shè)。為確保黨員干部遠程教育信息平臺的長期發(fā)揮作用,村里制定了黨員干部現(xiàn)代遠程教育的管理辦法、工作措施和設(shè)備管理使用制度等一系列規(guī)章制度,做到制度上墻,執(zhí)行有序。

規(guī)模硬件設(shè)施。根據(jù)遠程教育服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的態(tài)勢,村兩委審時度勢,將遠程教育中心的設(shè)備更新工作放在重要位置,不斷加強站點設(shè)備的更新,將投入近3萬元資金,布置教育場所,配齊電腦、彩電、桌椅等觀看設(shè)備,進一步優(yōu)化電腦配置。并落實設(shè)備、器材的登記制度,把各種設(shè)備、器材按照編號、名稱、型號、數(shù)量等登記建檔,及時更換和補充損毀設(shè)備,做到設(shè)備齊全,觀看有序。

執(zhí)行vis視覺識別系統(tǒng)。根據(jù)縣遠程辦的系統(tǒng)標準,做到6個方面的規(guī)范,制作安裝遠程教育制度板塊、播放點標示牌、戶外指示燈箱、戶外導(dǎo)向牌和遠程教育宣傳櫥窗。

規(guī)范教學(xué)計劃。定期組織黨員學(xué)習(xí),定時開放終端站點,積極配合上級黨委的中心工作和各種學(xué)習(xí)活動,做到心思多樣化,時間制度化,內(nèi)容具體化;加強工作管理,年初制定計劃,季度碰面小結(jié),年終全面總結(jié),做到計劃詳細,執(zhí)行有據(jù)。充分利用遠程教育,加強黨的十七大精神宣傳力度,開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的教育,社會風(fēng)氣好,群眾安居樂業(yè),民風(fēng)淳樸,班子融洽,戰(zhàn)斗力強。

為建立遠程教育管理的長效機制,我們從創(chuàng)新方式入手,不斷強化站點的管理工作。全面推行我村遠程教育輔導(dǎo)員制。按照政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、服務(wù)意識好、具備一定文化程度和專業(yè)技術(shù)的標準,在配齊配強村級管理員的基礎(chǔ)上,每個自然村都選聘一名輔導(dǎo)員。目前,向6名自然村輔導(dǎo)員頒發(fā)了聘書,在全村形成了專職管理員—自然村管理員—駐村指導(dǎo)員三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。不斷完善獎懲機制。建立健全管理員工作守則、設(shè)備管理與使用、信息反饋、督促檢查等管理制度,確保了各項任務(wù)目標的落實。

首先把遠程教育和提升村黨支部的凝聚力相結(jié)合。遠程教育還突出了在黨員學(xué)習(xí)教育主陣地上的作用,堅持每月開展一次黨員學(xué)習(xí),黨員干部在學(xué)習(xí)了各類先進事跡和法律知識后,黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯,先進性更加突出,干部的戰(zhàn)斗力更強。同時,在布置遠程教育節(jié)目時,注重培養(yǎng)村兩委班子的團隊合作精神,并積極在村民中宣傳好黨的方針政策,讓村民在收看遠程教育節(jié)目的過程中增加對村集體的認知度,從而為村集體開展各項工作贏得廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次把遠程教育和促進農(nóng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。針對村黃花梨產(chǎn)業(yè)特點和群眾致富的強烈愿望,采取了“遠程教育+基地+專家”的模式,開展黃花梨的種植、嫁接,早園竹的覆蓋技術(shù),白茶的病蟲害防治等實用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),邀請農(nóng)業(yè)局專家現(xiàn)場授課10次,幫助果農(nóng)茶農(nóng)解決問題,遠程教育受到了群眾的歡迎。過組織村民收看一系列健康方面、飲食方面、家庭教育方面、健身方面、文藝方面的講座和觀看一些有意義的課件、碟片,讓村民遠離賭博,戒掉陋習(xí),形成良好的社會主義新農(nóng)村風(fēng)尚。

通過組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí),為黨員干部更新和完善知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高工作能力探索了一條新路,進一步增強了黨組織的凝聚力、號召力和向心力。正如一位老黨員所說,沒有開展遠程教育之前,沒事就打打牌,自從建起了遠程教育點后,沒事就想往遠程教育點走。遠程教育在村里效組織管理下,除了黨員外,村民也踴躍參與了紅色經(jīng)典電影,實用技術(shù),普法知識等內(nèi)容的觀看學(xué)習(xí),較好地提高了村民的文化素質(zhì),豐富了農(nóng)村的業(yè)余文化生活,全村形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。把大量的農(nóng)村實用知識、致富經(jīng)驗和市場信息等源源不斷地傳送到了農(nóng)村,使農(nóng)村廣大黨員干部和群眾開闊了視野,增長了見識,提高了科學(xué)文化素質(zhì),增強了致富本領(lǐng),架起了致富的橋梁。特別是在梨業(yè)種植技術(shù)方面通過定期組織果農(nóng)學(xué)習(xí),收到了明顯示的效果。

我村黨支部將一如既往的堅持遠程教育“服務(wù)黨員干部,服務(wù)廣大群眾,服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的理念,注重實效,嚴格管理,創(chuàng)新載體,多元結(jié)合,從以下三個方面繼續(xù)努力,做好此項工作的進一步提升:進一步完善管理制度的建設(shè),讓遠程教育工作的組織和開展更合理;進一步加強專職人員的培訓(xùn),讓遠程教育工作的播放和操作更準確;進一步探索學(xué)用結(jié)合的途徑,讓遠程教育工作的效果和作用更突出。

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