三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)范文(13篇)

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三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)范文(13篇)
時間:2023-11-13 04:59:06     小編:HT書生

總結(jié)能夠激勵我們努力向前、不斷提高,讓我們在工作和學習中取得更好的成績??偨Y(jié)要立足實際,避免空洞的口號和抽象的理論,要注重實效和可行性。總結(jié)范文的分享旨在激發(fā)大家的寫作靈感,希望能為大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇一

歲月如流水,轉(zhuǎn)瞬又到了年關(guān)。在這辭舊迎新,喜迎佳節(jié)之際,該對一學期來的工作作一總結(jié),以嶄新的姿態(tài)步入新學年。這個學期我擔任八年級三班和四班的語文教學。我對教學工作不敢怠慢,認真,經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,取得了必須的成績。下頭從備課、上課、課外輔導三方面進行總結(jié):

備課。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,老前輩經(jīng)常對我們說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼琢藗湔n的重要性,所以,每一天我都花費很多的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點:一方面,較之城里的學生,農(nóng)村的學生聽,說的本事相對較弱,授課采用較深的術(shù)語教學,同學們不能適應,也不能很好的理解。另一方面,兩個班的同學都各有特色,比如四班的學生比較活躍,學生反應較快,上課氣氛積極;而三班正好相反,普遍基礎(chǔ)較差,上課需細嚼慢咽,但整體朗讀水平較好。但兩個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多,尖子生相對較少的現(xiàn)象。如果講得太深,沒有照顧到整體,教學效果就不夢想。經(jīng)過實踐的檢驗,我充分認識了了解及分析學生實際情景,實事求是,對學生進行因材施教,將會對授課效果有直接影響。因而在備課的時候我做到了“備教法的同時要備學生”。

上課。

備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。為此我采取的措施有:

1、加強自身的素養(yǎng),提高教學技能。上課盡量做到使資料豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部。并且每一天都以充足的精神面貌應對學生,讓學生感受到一種自然氣氛。

2、以學生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。語文是語言,就需要學生多讀,多講,多練。為此,我堅持每節(jié)語文課前空出時間,讓學生練習朗讀,來提高他們的語感。一學期下來,很多學生的朗讀本事都有所提高,同時由于經(jīng)常念一些名家名篇,也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞本事。

3、培養(yǎng)學生的學習興趣。語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為僅有語文水平提高,他們才能提高學習語文的興趣,同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作本事,讓他們拓寬了視眼,有了寫作素材。

4、積極開展多媒體教學。不可否認,我們不贊成所有資料都要用多媒體上,但確實要發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡的巨大資源和多角度沖激,來豐富教學資料,提高課堂效率。對教材中離我們生活比較遠的事物和認識陌生的知識,多媒體教學的優(yōu)勢就尤為突出。如在《奇妙的克隆》、《恐龍無處不在》、《三峽》、《故宮博物院》等課文時,我精心整合網(wǎng)上相關(guān)資源,制成課件,收到不一樣凡響的教學效果。還有各單元的綜合性學習,如“世界何時鑄劍為犁”、“蓮文化的魅力”等,我從網(wǎng)絡上收集了很多、生動的圖片、視頻及與此有關(guān)的文學作品、詩歌等資料來拓展學生的課外知識,獲得全面而深刻的認識。

當然回看自我的授課,我也感到有點愧疚,因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決其中困難。

課外輔導。

因為語文的特殊情景,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,所以,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取團體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于本事不強的同學,對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

對學生的作業(yè)做到及時批改,如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的本事。

經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何提高自我,如何提高學生的語文水平。所以,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他教師學習,爭取提高。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇二

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生興趣盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種簡單和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。

(二)培養(yǎng)用心探究習慣,發(fā)展求異思維潛力。

在語文教學中,閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽質(zhì)疑,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。透過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識是無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習帶給了廣闊的舞臺。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要資料。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們能夠在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,好處內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。

(一)激發(fā)學生對生活的熱愛。生活本身是豐富多彩的,是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,這種反映是以人的心理為中介的,對小學生來說,則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學生作文中起著巨大的作用。小學作文教學應著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展,使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,就越利于加工,思維就越活躍,就越具有創(chuàng)造性,也就越有可能寫出資料真實、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是,教學生學會去“愛”。愛山,愛水,愛名勝古跡;愛父母,愛老師,愛周圍的人;愛植物,愛動物,愛小物件;愛看書,愛收集,愛手工制作;還有愛種植,愛采摘,愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,孩子們的情感更豐富了,頭腦中儲存的東西更多了,他們會隨筆寫下精彩段落。

(二)作文訓練形式的多樣化。

1、擴大閱讀面,注重知識積累,培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的潛力。

2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。

3、作文應用與實際應用結(jié)合起來加以訓練。

4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。

5、平時一周兩次日記,把自己的所思所想記錄下來。

這多種多樣、別致、搞笑的訓練形式,不僅僅使學生在興趣中寫作,在寫作中盡興,而且把作文與生活,作文與活動,作文與實際應用緊密結(jié)合,提高了作文的綜合潛力。

本學期我雖然盡了自己的職責合潛力去完成了教學工作任務,也取得了必須的成績,但還有許多問題等待解決,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,努力全面提高學生的語文素質(zhì)。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,這學期接近尾聲。一學期來,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨,在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學生,團結(jié)同事,樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。

追憶往昔,展望未來,為了下學期更好的工作,我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:

教學情況概述。

本期教初中一年級美術(shù),班級多,班級管理以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習,互補有無,取長補短,以達美術(shù)教學的至臻完善,并順利完成教育教學任務。

成績和經(jīng)驗。

1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

初一學生,之所以忽視美術(shù)學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術(shù)課學好與否無所謂。其實,美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平、認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。

美術(shù)和文學作品一樣,都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說:“圖畫天地,品類群生,寫載其狀,托之丹青。千變?nèi)f化,事各謬形。隨色象類,曲德其情。”這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,也同文學作品一樣,還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫,多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞,說明好的詩文要含有畫意,而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷史上名畫家兼為文學家的有之,如王維等;文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮,如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

2、提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課。

3、做好課后輔導工作,培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。

加強了課后輔導工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢,且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練,故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓練規(guī)律??傊?,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓練,促進全面發(fā)展,突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

存在的問題和教訓。

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,平時示范較少。

總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領(lǐng)導欽佩目光的認同!

轉(zhuǎn)眼間,又放暑假了,回顧這個學期的美術(shù)教學工作,基本上我是順利地完成了教學任務。當然在工作中也有一些存在的問題?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、認真學習學校工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,按照《中學美術(shù)教學大綱》的要求,制定周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。2、按照學校管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。鑒于班級里都配備有多媒體設備,我除了備好課、寫好教案外,還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,制作教學課件為我所用,充分調(diào)動學生的美術(shù)興趣。

3、根據(jù)學校安排,組織部分學生參加書法興趣小組。輔導的學生美術(shù)作品參加區(qū)、市各類比賽中獲得好成績。

4、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。5、在教學之余,我不斷加強自身修養(yǎng)。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意向各位老師學習。努力學習洋思模式教學,提高自身教學能力。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇四

在這一個學期中,根據(jù)我校的實際需要,我擔任了二年級的美術(shù)課。我對這個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:

1教學個性。

本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教二年級的美術(shù)課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。我設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之,我以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二、目標達成教學工作在教育教學工作中,我認真遵照《新課標》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。

三、困惑問題、反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

四、改進措施。

1、課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。

2、自身素質(zhì)課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇五

隨著期末的臨近,本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲,回顧自己一學期的語文教學工作實踐,感覺既漫長又短暫,整冊語文書三十二課的課文教學,八個綜合學習。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,我也時刻本著一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學中,從而圓滿完成教學任務?,F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下:

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調(diào),脫離實際的成見。

關(guān)于認真?zhèn)湔n,本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,在我的意識里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成就。例如奇怪的大石頭風箏富饒的西沙群島等等,這些課的教學,我都盡了最大的努力地為孩子創(chuàng)一個良好的學習情境,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識,因為一節(jié)生動形象的課堂,也會讓孩子們銘記一輩子。

上好一節(jié)課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。在本冊書中,我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。

語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中,不管是哪一個教學環(huán)節(jié),我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說,三年級仍然還是重點,每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,并在家里做好充分預習,在課堂上檢查每個學生都必須要過關(guān),同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,我更是嚴格要求自己、要求學生,盡管我知道自己的粉筆字基本功不是很好,但我卻很極力地在小黑板上指導孩子們進行書寫好生字,經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求,也在一天天地進步,很多孩子的鉛筆字寫的是工整清晰,而很多孩子呢,不僅如此,還在這個基礎(chǔ)上達到了美觀,將我要求的寫字規(guī)則(起筆重、行筆快、收筆重、收筆輕、頓筆……)一系列要求都很牢固地掌握。

不管哪一個學科,學生學習的興趣都是重要的,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。這個學期,開學初,我依然采用了“每日一故事”“我讀你聽”活動,每當我走進教室的時候,總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書。

另外,我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾。在本學期中金色的草地陶罐和鐵罐我均讓孩子們進行了表演,而孩子們的表現(xiàn)也相當出色,真正地投入到了課文的角色中。

本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,這學期孩子們在積累內(nèi)容上,興趣上較上學期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容很多樣,在積累的同時,孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,學生在理解意思的同時,還能進行恰當?shù)卦炀?,再如:名人名言,學生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會來,現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強,也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇六

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。追憶往昔,展望未來,為了下學期更好的工作,我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:

一學期來,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨,在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學生,團結(jié)同事,樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。

教學情況概述。

本期教初中一年級美術(shù),班級多,班級管理以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習,互補有無,取長補短,以達美術(shù)教學的至臻完善,并順利完成教育教學任務。

教學當中的成績和經(jīng)驗。

1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平、認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。

美術(shù)和文學作品一樣,都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說:“圖畫天地,品類群生,寫載其狀,托之丹青。千變?nèi)f化,事各謬形。隨色象類,曲德其情?!边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,也同文學作品一樣,還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫,多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞,說明好的詩文要含有畫意,而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷史上名畫家兼為文學家的有之,如王維等;文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮,如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

2、提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行想象、繪畫、工藝的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力,使我的美術(shù)課上得更加生動、活躍。

3、做好課后輔導工作,培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。

加強了課后輔導工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,提高學生的課堂熱情。根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓練規(guī)律。總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓練,促進全面發(fā)展,突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,平時示范較少。

總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領(lǐng)導欽佩目光的認同!

**文。

上五莊鎮(zhèn)初級中學。

2010-1-11。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇七

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學期(一)短短的一個學期已經(jīng)匆匆過去,本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,深入地開展美術(shù)教研教改工作,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂。

教學。

過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面將本學期的教研教改工作總結(jié)如下:在教學中,特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力,遵照審美活動的規(guī)律,采取藝術(shù)教育的特殊方法,提高學生的審美能力.讓學生觀察,學習,評價同齡人的美術(shù)作品.在具體評價過程中,結(jié)合學生繪畫的情景,所表達情感的真實性與觀察方法.在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,回憶,在想象中提練創(chuàng)作題材.如家庭趣事,校園生活,家鄉(xiāng)風光,民俗風情,家鄉(xiāng)的人,家鄉(xiāng)的特產(chǎn),1家鄉(xiāng)名勝古跡等.我本著美術(shù)教育以人為本,面向全體學生,而不是針對少數(shù)尖子的英才教育.我給學生扎扎實實地上,為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識,基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念.我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力.1、學期初,和同組教師一起,認真學習學校工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點,按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

2、按照學校管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

3、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。

通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學期(二)時間過得很快,再過一學期孩子們就要畢業(yè)了,為了進一步提高自己的美術(shù)教育教學水平,促進孩子們的全面發(fā)展,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、深入鉆研教材,努力提高教學效率。

3探究、勇于創(chuàng)新等能力。提高學生的合作的意識,讓學生自由地組合制作,這樣不但可以相互探討、互幫互助,使學生具有一定的合作意識,學習聽取、接納他人的意見,還能集思廣益,整合成為自己的技能技巧。

二、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

通過學習能讓學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解了基本美術(shù)語言和表達方式和方法,能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。

三、

聯(lián)系生活,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

在教學過程中將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。采用多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。

雖然自己對新課程理念都有一定程度的認識,但是在教學行為上卻又無法充分體現(xiàn)出來。最關(guān)鍵的原因是理論與實踐的脫節(jié),缺乏了有理論指導的教學反思。在以后的工作中,要不斷地學習,不斷地更新教育理念,努力提高教學質(zhì)量。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學期(三)本學期六年級的美術(shù)教學,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作。

在教學中,特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力,遵照審美活動的規(guī)律,采取藝術(shù)教育的特殊方法,提高學生的審美能力。讓學生觀察、學習、評價同齡人的美術(shù)作品。在具體評價過程中,結(jié)合學生繪畫的情景,表達情感的真實性與觀察方法。

我根據(jù)美術(shù)課程標準有的放矢地進行美術(shù)教育,使學生掌握更多的美術(shù)知識。下面對本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、思想政治。

熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

5盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。

在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,注意課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。

三、提高自己,完善自己。

虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

6養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式,使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任三(1)班的美術(shù)教學工作,經(jīng)過一學期的默默耕耘,我收獲了很多,同時也有不少值得深入思考的地方,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

教育教學是教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中,我堅持切實做好課前準備,精心設計教案,精心制作課件并結(jié)合班級的實際,靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè),做好批改記錄,認真講評,及時反饋信息,使學生對美術(shù)更有興趣,讓學生喜歡我的課,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、教學反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

在美術(shù)教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。

只有不斷充電,教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思。

總之,一學期來,工作上有收獲,也有需要改進的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學質(zhì)量。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇九

通過對二期課改的學習、領(lǐng)會和實施,我們力求把美術(shù)活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學得更多的本領(lǐng)。

一、教師情況。

我班兩位教師是第一次合作,在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術(shù)都有很大的興趣,并樂意對美術(shù)特色教學進行新的嘗試,探索新方法,能接受新信息、新方法。在平時的工作中,不斷汲取別的老師的經(jīng)驗,不斷取經(jīng),充實自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中,對美術(shù)教學積累了一定的經(jīng)驗。本學期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程,并及時地把學得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流,共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內(nèi)容,體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。

二、學期目標。

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容,開創(chuàng)幼兒的思維,使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣,加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用,培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習,加強幼兒的自主性學習,多讓幼兒觀察、討論,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中,鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品,引導他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧,鼓勵他們?nèi)ツ7?,同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

三、具體措施。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計活動,并及時調(diào)整計劃。

3、設計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容,并提前做好相應的教具。

4、認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動,學習新信息及教育的好方法,加強自身的素質(zhì)。

5、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動,認真記錄和做好評析,努力吸取她人的長處,彌補自身的不足。

四.教學內(nèi)容。

14冬娃娃,大頭娃娃跳舞表現(xiàn)熱鬧畫面太空的云撕紙粘貼:雙層車。

15秋天的樹葉玩色:水彩。

16降落傘,熱氣球?qū)W習有規(guī)律間隔涂色愛心魚泥工;點心師團,壓,搓技能。

17水下的畫,海洋世界學習涂底色杯花剪紙。

18小手套,大頭娃娃跳舞注意涂色均勻。

19新年好,拜年用相應的顏色面具。

20放假了,我想做的事圍繞主題,合理安排畫面。

21總復習。

22總復習。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇十

二、教學措施:

1、每名學生準備一個用于記錄發(fā)現(xiàn)的問題,研究過程中收集的材料,觀察到的現(xiàn)象的本子。讓學生學會隨時在研究過程中作好記錄。

2、采用研究性學習的教學,教師創(chuàng)設情境讓學生提出問題或自己發(fā)現(xiàn)問題,圍繞問題指導學生進行研究,采用課堂研究與課外研究結(jié)合的方法,讓課堂上沒有研究的內(nèi)容延伸到課外。

3、因本期沒有了實驗室,在上實驗課時,盡量讓學生獨立實驗,減少小組實驗給以便于開展教學。能在戶外活動的實驗課,盡量在戶外開展活動,以增加小組實驗的機會。4、本學期將平時學生是否能與小組同學一同參與研究,能否在他人發(fā)言及時認真傾聽、能否對一個問題持之以恒地研究下去等這些表現(xiàn)納入期末考察中,以促進學生平時良好科學素養(yǎng)的形成。

三、成績及不足。

通過一學期的努力取得了一定的成績,和科學組的其他同仁一起參與了學校第七屆科技節(jié)的組織工作并取得圓滿成功;指導學生參加了岳麓區(qū)科技節(jié)熱氣球的項目的競賽獲得一等獎,并獲團體一等獎。在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:

一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,有待于進一步去學習;

二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;

三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問題。

四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,有待于進一步去思考。展望新的一年,我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛的這項事業(yè)中去,爭取使自己成為一名更為合格的科學教師!為全面提升學生的科學素養(yǎng)盡自己的微薄之力!20xx三年級上學期科學教學工作總結(jié)2緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束,當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結(jié)吧。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,盡管課時任務重,我仍盡力精心預設每一節(jié)課,創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來,我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

一關(guān)照學生參與的能力。

要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

二激發(fā)學生的參與興趣。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

三豐富學生參與的方式。

豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。

四關(guān)注學生的參與過程。

我認為在課堂教學中,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

五讓學生體驗參與的快樂。

學生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

20xx三年級上學期科學教學工作總結(jié)3學生能從“為什么會這樣”的角度對周圍事物提出問題。能在教師指導下,認識和體驗科學探究學習的基本過程。能對周圍常見的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。開始對科學課的`學習產(chǎn)生一定的興趣。能從周圍自然現(xiàn)象和生活實際中發(fā)現(xiàn)問題。能借助工具完成觀察任務。能用勾畫、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結(jié)果。能意識到觀察時要認真仔細,抓住事物的顯著特征。發(fā)現(xiàn)小組同學相互合作的好處。能意識到長期保存資料的重要性。

能用科學術(shù)語說出人體的四大基本組成部分。能根據(jù)生活經(jīng)驗辨別出人體的能遺傳的特征和不能遺傳的特征。能舉出指紋識別技術(shù)在實際生活中的應用。能用感官綜合認識同一種物體的特點。

能分別對自己感興趣的一種動物和植物進行詳細的描述,并進行記錄。能把自己看到的動植物給別人看,還能關(guān)注別人看到了什么。在觀察動物和植物時能愛護它們,不傷害它們。能辨認出兩種以上周圍常見的動植物,并能說出它們的學名。能分別舉例說明動植物對人類的重要性。能對蚯蚓的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、習性等方面提出問題。能用估算和測量的方法對蚯蚓進行觀測。能用簡單的工具觀察蚯蚓的外部特征。能用畫圖、填寫觀察報告的形式對觀察結(jié)果進行記錄。在小組實驗中愿意與其他同學一起完成實驗活動。能在觀察蚯蚓后將它放回大自然。能用自己的話描述蚯蚓的運動特點和生活習性。能說出蚯蚓對農(nóng)作物生長的益處。能用感官和簡單工具認識植物。能模仿別人的計劃制定本組的計劃。能用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。能夠與小組其他同學分工進行探究活動。能意識到人與自然應和諧相處,珍愛生命。能感受植物的美麗。能說出綠色開花植物的相同點和不同點。能正確指認組成綠色開花植物的六大器官。能提出一條改善周圍植物生存環(huán)境的建議。

能想出了解土壤成分的辦法,并利用簡單工具動手試一試。能將對土樣的觀察和實驗結(jié)果記錄下來。能猜想哪些物體在土壤中能腐爛。能與小組其他同學分工對土壤進行研究。愿意把本組探究土壤成分的方法與其他組交流。能持之以恒地進行科學觀察。能具體說出土壤的主要構(gòu)成。能聯(lián)系實際,舉例說明不能腐爛的垃圾對土壤和環(huán)境的影響。能猜想出造成黃河水變黃的原因,并能用實驗證實自己的猜想。能調(diào)查周圍土壤遭到破壞的原因,并做好記錄。能與小組其他同學合作進行實驗。能用自己的話說出造成水土流失的原因。能意識到土壤遭到破壞對我們的生活產(chǎn)生的不利影響。聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況,提出一條保護土壤、防止水土流失的建議。

能用五種感覺器官綜合感知水的性質(zhì)。能用語言、文字等方式描述水的性質(zhì)。愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的,也能聽取別人的發(fā)現(xiàn)過程,并能找出其優(yōu)點和不足。能具體說出水有哪些基本性質(zhì)。能舉出三個以上的實例,說明人、動物和植物的生存離不開水。能根據(jù)生活經(jīng)驗預測某物體在水中的沉浮狀態(tài)。能用實驗的方法判斷物體沉浮。能根據(jù)物體在水中浮沉的狀態(tài)給物體分類。能找出改變物體沉浮的方法。能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果。能說出水中的物體會受到水的浮力。能舉出人們利用浮力解決日常生產(chǎn)生活中問題的實例。能感受流水與靜水的不同。能按照說明制作一個小水輪模型。能對小水輪如何轉(zhuǎn)得快做出猜測,并用實驗證明。能與小組內(nèi)其他同學分工合作制作小水輪。能用文學的語言描述自然界中水體的美麗。能舉例說明流水有力量。能說出水的力量在日常生產(chǎn)生活中的應用實例及給人類帶來的好處和危害。能用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。能堅持記錄調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)。能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有研究價值的問題。能堅持不懈地進行調(diào)查活動。能實事求是地對待調(diào)查結(jié)果。能定性地說出自然界水資源的分布情況。能提出一至兩條節(jié)約用水的措施,并說明理由。能介紹一種節(jié)水科技新產(chǎn)品。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇十一

為了進一步激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣,藝術(shù)是我校的一門基礎(chǔ)教育課程,藝術(shù)室的管理要結(jié)合我校的實際教育工作。致力于豐富學生的藝術(shù)生活,加強藝術(shù)教學質(zhì)量,提高學生的審美能力。

二、藝術(shù)室管理的任務和目標。

1.合理安排美術(shù)室的使用時間,保證學校所有班級都有使用美術(shù)室的機會。

2.根據(jù)不同年級學生的特點,使用各種音響設備和美容產(chǎn)品輔助美術(shù)老師。

3.定期開展藝術(shù)教育,提高學生對藝術(shù)的興趣。

4.做好美術(shù)室的管理工作。

三、具體管理措施。

1.美術(shù)室管理員應為專職美術(shù)教師,并承擔相關(guān)管理職責。

2.美術(shù)室的使用需要經(jīng)相關(guān)管理員批準,并按規(guī)定使用。

3.設備使用和科學管理。所有設備必須放入柜子或架子中,根據(jù)儀器的使用價值進行分類,合理安排,科學合理美觀方便擺放。

4.保持機柜、機柜中的儀器和設備處于可用狀態(tài)。設備應定期維護,及時維修,并根據(jù)儀器的不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐和防火工作。

5.保持設備庫房清潔,注意通風,妥善處理垃圾雜物,保證師生處于健康的教學環(huán)境中。

6、嚴格做好藝術(shù)室設備使用記錄。

7.美術(shù)室設備損壞的,當事人應當按價賠償。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇十二

高年級重點是鼓勵他們提高高考熱情,使學生精神面貌煥然一新,使隊伍壯大起來并形成戰(zhàn)斗力!使社會需要、素質(zhì)教育的全面發(fā)展需要和人才自身發(fā)展需求得到了高度的統(tǒng)一。然后就是靈活的教學風格:根據(jù)全班整體特點和個別的差異,分別制定教學計劃,并采用不同的教學方法。從這幾年美術(shù)專業(yè)合格的學生情況來看,充分證明了教學思路的合理性。具體經(jīng)驗總結(jié)如下:

高中美術(shù)專業(yè)班的主要目標是升學。教學目標確定后,一切教學活動要圍繞此目標運轉(zhuǎn)。

首先要處理好“專文”的關(guān)系:專業(yè)班的專業(yè)肯定最重要,它在錄取中一般占60%的比例。但為了將來學生升學實際考慮,也為了提高我校專業(yè)生升學率的“新的增長點”,文化將是相當重要的,特別是近年來文化提高的呼聲越來越高,我們不得不重視。但兩者的關(guān)系必須處理好,否者就會矛盾重重。在不影響高中文化會考的前提下,專業(yè)課時要得到保障,我校實際情況是:利用晚自習、雙休日和節(jié)假日“補課”來加強訓練時間的不足(當然這也就加大了專業(yè)教師的負擔)。

其次在現(xiàn)有專業(yè)教學時間內(nèi)“擠出水分”,提高專業(yè)教學的效率。這里面的方法還是那兩個字:“基礎(chǔ)”。可以這樣說:高考的競爭就是基礎(chǔ)教學水平的競爭。哪個學校對這個“基礎(chǔ)”認識得深哪個學校就能出好成績。因此在教學和教研中我們重點落實了基礎(chǔ)知識和基本技能的教和學。解決學生的基礎(chǔ)問題成了我校專業(yè)教師的“教學法寶”。具體實施中,我們專業(yè)課相對壓縮,多給一些文化課時間。聯(lián)考前我們一般提前一個多月到武漢,而不像多數(shù)學校8月份就到武漢集訓。正因為如此,近年來我校專業(yè)尖子受到了一些損失。

由于中小學美術(shù)教學強調(diào)“走馬觀花”,很難在技能訓練層面上發(fā)揮學生的專業(yè)水平。高中教學要強調(diào)“下馬觀花”!進行深入研究,挖掘?qū)W生的技能潛力,最大限度發(fā)揮學生專業(yè)水平。學生進入專業(yè)班后,在訓練方法上,嚴格按高考專業(yè)要求編排課程內(nèi)容(目前還沒有正規(guī)教材要求教師有較高的專業(yè)水平能夠自編教材或作范畫)進行教學。高一從最簡單的幾何體的線描畫起,學會拉線條;再學習單個石膏幾何體的明暗。學習三大面和五大調(diào)子,訓練基本的明暗上調(diào)子的能力……這樣形成了教學的知識技能點。專業(yè)課的訓練強調(diào)按照這些“點”進行周密的計劃。而美術(shù)常識及創(chuàng)作課型也就穿插在整個教學活動之中。在教學中,循序漸進,把握由慢到快,或者快慢結(jié)合的教學節(jié)奏取得了較好的效果。

夯實基礎(chǔ),狠抓基本功的落實。按照湖北省《考綱》要求,科學設置教學內(nèi)容、教學課時,精心編制高中各年級各個學段教學計劃,環(huán)環(huán)相扣,重在落實。由基礎(chǔ)訓練到專業(yè)訓練到?jīng)_刺訓練。三分之一時間構(gòu)圖,三分之一時間畫大關(guān)系,三分之一時間深入,做到“二慢一快”,即構(gòu)圖慢,調(diào)整慢,鋪大調(diào)子快。分層教學,整體提高。高三沖刺階段,名校班和普通班的專業(yè)訓練安排要因材施教。普通班抓基礎(chǔ),查缺補漏,保證專業(yè)人人過關(guān)。名校班的學生抓整體,磨尖子。具體做到電教與教師輔導結(jié)合,示范與講評結(jié)合,抓兩頭帶中間。

只要能調(diào)動出學生學習美術(shù)專業(yè)的熱情,就能夠按照要求很快上路。在教學中,充分利用高中生年齡特征:抽象思維、邏輯思維訊速發(fā)展,認識能力得到很大提高,觀念正在形成。在教學方法上要利用這種優(yōu)勢。如:幾何知識能使學生在透視學上和素描結(jié)構(gòu)上取得較好的長進,根據(jù)學生整體知識結(jié)構(gòu),從基礎(chǔ)入手,穩(wěn)中求進,培養(yǎng)良好的觀察方法,在教學之中與學生多交流,營造良好的師生關(guān)系,教師多示范,手把手的教學是很有必要的,帶學生外出寫生,參觀畫展,使學生的感性認識得到強化,在實際的繪畫訓練中也就有了突破和進步。學生之中的水平有高有低,在掌握全盤的基礎(chǔ)上,要加強個別輔導,樹立他們的信心,多鼓勵,多表揚學生,少指責,少批評學生,同時,應注意樹立在學習中進步明顯的好典型,從而帶動整體水平的提高。

教師分工合作,分工就是承包班級,誰承包就由誰負責基礎(chǔ)課素描、速寫、色彩。合作就是所有的專業(yè)設計課由專業(yè)老師上,采用換課的形式。每周一下午召開專業(yè)教師例會,一是反饋上周教學信息,二是總結(jié)上周教學情況,安排下周教學內(nèi)容。抽查教學內(nèi)容的落實情況。其次是專業(yè)老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專業(yè)讓路時,文化課就主動配合,十幾年來專業(yè)和文化課沒有為爭課鬧過矛盾。

所謂“名師出高徒”,要培養(yǎng)出色的學生,首先要求老師具有豐富的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能,專業(yè)老師的配備是主要的,建議在高中階段全面配備好各年級的美術(shù)專業(yè)教師,以三位為宜,各年級配備主要負責的老師。高一高二要有專人輔導,而重點應放在高三美術(shù)教學上。素描、色彩、設計創(chuàng)作應分類教學。教師應熟悉學生情況,對每年各高等院校的考試信息和動態(tài)要做到了解及時和準確,心中有數(shù)。在教學的同時,還應加強自己的業(yè)務學習,教師自己的專業(yè)水平高,才能使學生由羨慕轉(zhuǎn)為追求,才能吸引學生緊緊地跟著教師的教學節(jié)奏,從而提高教學效果。教學工作的落實也尤為重要,專業(yè)訓練要做到有張有弛,自始至終使學生保持濃厚的興趣完成專業(yè)學習。靈活處理課堂上遇到的問題,加強教學與教法的研究,不斷學習先進的教學手段和方法,提高駕馭教材和課堂教學中解決實際問題的應變能力,使教學踏踏實實地展開。高中美術(shù)專業(yè)班教學是在高中教學中的一種試驗教學,還不很成熟,未來發(fā)展如何,還有待實踐來證明。但我本人對此是充滿信心的。也努力地在教學實踐中去摸索、去總結(jié)。同時,也希望同行的教師有更多的參與和提供經(jīng)驗,共同努力,來把我校的“美術(shù)特色”教育推向一個嶄新新天地!

培養(yǎng)專家型的教師。一是加強美術(shù)常規(guī)教學的落實,實行集體備課和教案檢查制,使美術(shù)教學走向科學化規(guī)范化,造就一支業(yè)務精湛的教師隊伍。二是實行學科首席教師制,首席教師負責本學科的教學與科研重任。三是通過積極參加國家省市級優(yōu)質(zhì)課競賽,使年輕的名師脫穎而出。四是通過參觀學習,邀請大學知名教授舉辦講座,不斷給教師充電,開拓他們的視野。

作為普通高中專業(yè)班,美術(shù)教具是較欠缺的,美術(shù)專業(yè)教室和功能室也不完備,要辦好教學,首要的問題是要解決教室與添置教具的問題。美術(shù)專業(yè)教室盡可能要解決好寫生的場地設備的配備。至少要有有利教學的寫生臺、畫凳和燈具。條件允許的話,應有電化教學設備。如幻燈投影機、電視及錄像設備等,教學上的教具如石膏、靜物等模型和器皿都應備齊全,以解決素描和色彩寫生的需要(老實說自辦高中以來就沒添置美術(shù)設備了,同時教師的用具也沒得到落實,因此老師們常常抱怨示范做不成)。多收集優(yōu)秀學生范畫,學生的優(yōu)秀作業(yè)要不定期地貼在畫室內(nèi),以營造一種濃郁的藝術(shù)氛圍,畫出的作品體現(xiàn)一個“美”字,使學生在教學環(huán)境下得到升華。每學期應搞一次學生作品展,既檢驗學生水平,也增強學校文化藝術(shù)氣氛。

應試突擊不科學??荚囍貙I(yè)基礎(chǔ),不太注意畫法等。打基礎(chǔ),怎么打,如何打。主要是處理好興趣、技能技巧、考試三者之間的關(guān)系?;A(chǔ)就是學生興趣基礎(chǔ)上的牢固的技能技巧。興趣特點在大學一年后報專業(yè)時體現(xiàn),隨波逐流嚴重。由此我們總結(jié)出來十個提倡:一,大力提倡擴大知識面。二,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三,重視學生的基礎(chǔ)。四,強調(diào)學生的綜合能力。五,加強中外文化傳統(tǒng)。六,重視國外設計方面的先進思想。七,嚴謹治學。八,講究實用,包括衣、食、住、行、用。九,強調(diào)設計與市場的關(guān)系,為社會服務。十,教書育人。在十個提倡基礎(chǔ)上,我們高考學生在專業(yè)方向上,有了嶄新的認識。

三年級美術(shù)第一學期教學工作總結(jié)篇十三

緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束,回顧這一學期,感覺特別充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,充實自我?,F(xiàn)就這一學期的教學工作做一個簡單的總結(jié)。

1、積極學習教育教學理論。

自己雖然從教已有兩年時間,但接觸到美術(shù)教學是這學期。在學生時代出于對美術(shù)的酷愛,也曾參加過相應的學習,但已歇筆多年。面對美術(shù)教學,我還是比較茫然。要從哪里入手教好美術(shù)呢?我把理論學習放到了首位。我積極參加學校、組內(nèi)組織切實有效的學習討論活動,學習新課標,通讀教材,自學相關(guān)的理論書籍。把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。

2、虛心請教。

在美術(shù)教學方面,我是新老師。于是我利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間,堅持聽課,以便盡快掌握新的教育教學的方法,把握好課堂教學。自己遇到不夠明白的地方虛心向其他老師請教。向有經(jīng)驗的老師請教教學方法,努力提高自己的教學水平。

3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課:

充分利用資源,為自己上課作好準備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源,如:課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等,與同組老師共享,從而不斷為自己的教學水平“充電”。

教育教學綠色圃中小學教育網(wǎng)是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的教育教學理念應用到課堂教學實踐中。力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教初一初二年級的美術(shù)課每周共計14節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“十環(huán)節(jié)”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的.實際,靈活上好每一堂課,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

學生活動是我們學校的一大特色。在本學期我成功地在任課年級組織學生參加鄉(xiāng)縣舉辦的各類比賽。也成功的組織學生參加學校國慶、元旦畫展。同時積極協(xié)助崔紅艷老師,成功舉辦五期校園文化文藝演出,我都以我最大的熱情把它完成好,與學生一起付出,一起體驗。

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于美術(shù)教育教學理論的學習還不夠深入,在教學的實踐中思考得還不夠多;。

2、在教學科研方面還應加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍;。

3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,分享研討。

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