總結(jié)是對自己所做工作的一種總結(jié)和追溯，有利于展示自己的實(shí)力和價(jià)值。總結(jié)的內(nèi)容要精練，突出亮點(diǎn)，增加可讀性和吸引力。大家可以通過閱讀范文，了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
在本周的實(shí)習(xí)過程中，單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師教會(huì)我如何發(fā)放工資。她先把工資取回來，讓我直接到車間中去發(fā)放。本以為這是多么簡單的事情啊。因?yàn)椴灰约喝ビ?jì)算，所以覺得很容易，會(huì)很快就完成。可實(shí)際上在發(fā)工資的過程中卻又出現(xiàn)了很多的問題。看似簡單的事情，其實(shí)做起來卻并不那么容易了。
整個(gè)發(fā)放工資的過程我感覺好像是在打仗，這個(gè)人還沒有結(jié)算完，下一個(gè)又在那邊催了。同事們焦急的等待著工資的發(fā)放，好像再慢幾分鐘就會(huì)少很多錢。因?yàn)槲沂切率?，對整個(gè)廠的人員情況并不熟悉。所以就要求我根據(jù)他們的名字在工資單上慢慢的尋找對應(yīng)的人，而且同一個(gè)車間出現(xiàn)了兩個(gè)同名的人，所以發(fā)放過程中還發(fā)生弄錯(cuò)對象，工資發(fā)錯(cuò)了人。因?yàn)橥聜兊睦斫猓允虑楹芸斓慕鉀Q了。發(fā)放工資的時(shí)候，還要計(jì)算著自己所發(fā)放的錢的“零”和“整”的情況，第一次發(fā)放沒有注意，一開始把所有的零頭都找光了后面還有幾個(gè)車間的人，只好麻煩人家去找別人借錢以“零”換“整”。而且一開始把所有的一百的整錢發(fā)的差不多沒有了，最后發(fā)放的是管理階層人員的工資，基本上大家全是整數(shù)，但卻只好用五十來代替，惹的大家“怨聲載道”。還有就是有的同事不止做了一份工作，所以她應(yīng)有兩份工資可拿，但我自己不知道多虧旁邊的指導(dǎo)老師的提醒才注意到。所以小小的發(fā)工資的工作卻還存在很大問題，這是從課本上學(xué)不到的。
1、沒有搞清楚人員名單，把同名的人的工資發(fā)放錯(cuò)誤。
2、沒有注意到發(fā)工資時(shí)應(yīng)該有所規(guī)律，導(dǎo)致最后零頭和百元大鈔發(fā)放光了，使得管理部門人員的工資最后拿的是五十、五十的。
1、發(fā)放工資之前先要看清楚有無人員同名同姓，分清楚究竟每一份工資對應(yīng)的該發(fā)給誰。
2、要事前看一下有無員工是干了幾份工作，他們的工資在發(fā)放之前應(yīng)該先匯總好，方便于發(fā)放。
3、發(fā)放過程中要合理的分配工資的“零”、“整”情況，盡量避免最后全剩下五十、五十的單張或在發(fā)放過程中把其中的一種發(fā)光。
實(shí)習(xí)，確實(shí)讓我在即將踏進(jìn)社會(huì)的過程中，給了我緩沖的時(shí)間。
經(jīng)過了上一周魔鬼般的敲鍵盤訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)這周我在插回單的速度明顯有了飛速的提高。雖然也時(shí)常錯(cuò)誤，但效率比以前提高了不少。由于大堂經(jīng)理出差，所以我只能臨時(shí)充當(dāng)大堂經(jīng)理疏導(dǎo)客戶，結(jié)果身兼數(shù)職的我這一周忙得焦頭爛額，大堂這邊需要維持，理財(cái)那邊也需要幫忙，尤其是對公柜臺這邊，因?yàn)樵谠鲁鹾芏喙径奸_始做賬，需要提取回單和對賬單，結(jié)果這些都需要我負(fù)責(zé)。
雖然一切都還順利，不過我也嘗到了在學(xué)校里不一樣的滋味。面對形形色色的人，有些人很和氣，有些人目中無人，有些人則沖得很。我這周也是幾次接受著個(gè)人和公司的批評和指責(zé)，雖然這些并不是我的責(zé)任，不過本著不能得罪客戶的理念，我只好陪笑臉。
譬如，持有貴賓卡的客戶辦理業(yè)務(wù)，因?yàn)榈鹊臅r(shí)間比較久，結(jié)果不停地向我抱怨，而我只能竭力表示會(huì)盡量處理她的事情，有的公司晚一點(diǎn)拿到回單，結(jié)果指責(zé)銀行速度慢，而我也很幸運(yùn)的被連帶進(jìn)來。盡管苦澀，但是無奈之余，我確實(shí)也學(xué)到了更多的東西，比如我不會(huì)像在學(xué)校里一樣反唇相譏，而是很好的控制了自己的情緒；比如我在待人接物方面也更加的游刃有余，而不像以前一樣青澀。而對于剛開始都不懂的對公業(yè)務(wù)操作方面我也逐漸能夠略知一二，而不是一頭霧水，朦朧無知的樣子。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)的確讓我改變了很多，無論是從心態(tài)上還是從身體上，我都必須為了未來工作所要承受的巨大壓力付出努力。面臨著畢業(yè)工作的我雖有緊張和憂慮卻，也充滿著未來一往無前的拼命精神，加油！
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委：
我叫xxx，今年歲，大專文化，中共黨員，助理經(jīng)濟(jì)師，擬競聘信用社主任。
我認(rèn)為，聯(lián)社舉辦的這次基層信用社主任競聘活動(dòng)，首次在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位引入競爭機(jī)制，必將為信合事業(yè)的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)《競聘方案》，我符合信用社主任競聘條件，并有決心勝任這一職務(wù)：一是自參加工作以來，我始終站在信合事業(yè)發(fā)展的前沿陣地，先后從事過信貸員、副主任等職務(wù)，積累了較為豐富的基層管理知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二是任信用社副主任期間，能夠堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，有較好的群眾威信，錘煉了我的組織能力和判斷分析的能力。三是不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，先后參加了學(xué)歷教育、職稱考試等學(xué)習(xí)，使自身業(yè)務(wù)理論素質(zhì)得到較大提高。
如果我這次能夠競聘上信用社主任，我的任期目標(biāo)是：
任職當(dāng)年保證存款增長率達(dá)到%，列全縣信用社前茅；不良貸款下降個(gè)百分點(diǎn)，新增貸款收回率達(dá)到100%；經(jīng)營效益實(shí)現(xiàn)聯(lián)社分配的計(jì)劃，全年實(shí)現(xiàn)安全營運(yùn)無事故。
一、夯實(shí)資金實(shí)力，做好“資金膨脹”文章。一是鼓勵(lì)全員發(fā)揚(yáng)背包下鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極走村上門開展“現(xiàn)場吸儲(chǔ)”活動(dòng)，努力膨脹資金規(guī)模，解決好資金短缺的問題。二是強(qiáng)化陣地意識，充分發(fā)揮點(diǎn)多面廣的優(yōu)勢，扎根農(nóng)村保住陣地。三是在內(nèi)部服務(wù)上做文章。教育全員樹立“服務(wù)就是效益”的思想，嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)公約，增強(qiáng)服務(wù)意識。四是加大宣傳力度，讓“農(nóng)村信用社是農(nóng)民兄弟自己的銀行”的服務(wù)格言家喻戶曉，使農(nóng)民群眾了解農(nóng)村信用社的資金取之于農(nóng)、用之于農(nóng)。由此，在農(nóng)村形成一種“農(nóng)信為民、民系農(nóng)信”的資金循環(huán)渠道。
二、樹立服務(wù)“三農(nóng)”意識，做好信貸支農(nóng)文章。一是把聯(lián)保貸款列為信貸資金投放的主渠道，使新增農(nóng)業(yè)貸款的60％以上采取聯(lián)保貸款方式，在授信額度內(nèi)，農(nóng)戶可憑貸款證、身份證隨時(shí)辦理貸款，切實(shí)解決農(nóng)民貸款難的問題。二是開展信用村、戶評定活動(dòng)，既為充分運(yùn)用信貸資金找出路，又推動(dòng)社會(huì)整體信用的提高，確保信貸資產(chǎn)安全。三是積極拓寬信貸支農(nóng)渠道，大力開辦農(nóng)民建房、助學(xué)貸款等業(yè)務(wù)，使農(nóng)戶貸款向多元化發(fā)展。
三、強(qiáng)化內(nèi)部管理，做好效益文章。一是拓寬增收渠道，大力開辦中間業(yè)務(wù)，盡可能增加收入；二是千方百計(jì)優(yōu)化負(fù)債結(jié)構(gòu)，增加低成本存款，減少利息支出。三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，結(jié)合聯(lián)社制定的《一攬子制度》，將每一項(xiàng)業(yè)務(wù)及其環(huán)節(jié)都置于有效的監(jiān)督之下，真正把將制度社為信用社生存和發(fā)展的“生命線”。
四、努力化解金融風(fēng)險(xiǎn)，做好資金盤活文章。一是嚴(yán)格落實(shí)聯(lián)社制定的《不良貸款責(zé)任認(rèn)定辦法》，對歷年延續(xù)的不良貸款追根求源、刨根問底，逐筆查明每筆貸款的來龍去脈，保證任期內(nèi)逐漸消化責(zé)任人貸款。二是采取各種措施，依靠外力，堅(jiān)持銀企黨政聯(lián)手，與社會(huì)各界一道做好資金盤活工作。在取得各級黨政領(lǐng)導(dǎo)支持的基礎(chǔ)上，積極動(dòng)用法律手段，做到能收盡收。三是創(chuàng)新盤活不良貸款新措施。能落實(shí)企業(yè)經(jīng)營權(quán)的，通過合法取得其經(jīng)營權(quán)來盤活貸款；能以資抵債的要及時(shí)辦理抵債手續(xù)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果我這次能夠有幸而競聘上信用社主任，我將在聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，全心身地投入到工作中去，全面完成聯(lián)社分配的各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)。
如果我這次落聘，我決不氣餒。在今年工作中，我將在全面提高自身業(yè)務(wù)理論素質(zhì)的同時(shí)，不斷汲取新經(jīng)驗(yàn)、新方法，以更加積極的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、任勞全身心干好本職工作，為信合事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生力量。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
一、對于到店來訪的客戶，我會(huì)第一時(shí)間遞上自己的名片，順便詢問對方貴姓，然后在稱呼上可以拉近一些彼此的距離，比如“李老板”、“王老板”之類。
二、因?yàn)闁|風(fēng)小康是面包車，所以我們的客戶大多來自廠家訂車裝運(yùn)、私人老板、工地包工頭、民工合伙買車等，他們的共同點(diǎn)是，買車就是為了拉貨，或者帶人。
三、客戶分很多種：
1.第一種客戶的目的就是買了用來拉貨，那要問拉的是什么貨？長度有沒有什么要求？重量大概是多少？根據(jù)客戶的回答，我再針對性的給他介紹車型，在介紹的時(shí)候，突出他所需用途的優(yōu)勢，如k07二代就是以長著稱，對于有長度需求的客戶，做重點(diǎn)的介紹。由于面包車是不允許拉貨的，交警時(shí)常會(huì)盤查，對于這個(gè)客戶最關(guān)心的問題，我會(huì)把東風(fēng)小康最大的特點(diǎn)講給他聽（東風(fēng)小康的軸距都是加長的，底盤和后保險(xiǎn)杠是一體的，這樣車后輪到尾門的距離就短，那裝了比較重的貨物以后，車后部就不會(huì)下陷，再加上太陽膜的掩護(hù)，很容易逃脫交警的法眼）。在面包車裝貨方面，東風(fēng)小康與同類產(chǎn)品想比，優(yōu)勢就在于空間大，這些都是會(huì)重點(diǎn)介紹的地方?？紤]到我們的客戶群體，我對于一些非常專業(yè)的術(shù)語，往往就一帶而過，因?yàn)檫@并不是他們所關(guān)心的。
2.第二種客戶是為了帶帶人的。對于這樣的客戶，我會(huì)問他通常是在什么地方開？（工地？還是鄉(xiāng)下？）想買個(gè)什么價(jià)位的車？比較喜歡哪一種款式？（東風(fēng)小康主要分越野型和寶馬型的）根據(jù)客戶的回答，再給他推薦車型，對于一些常在工地開的客戶，我會(huì)推銷輪子尺碼大、底盤高、通過性強(qiáng)的車。對于一些想買便宜點(diǎn)的，我會(huì)給他推薦活動(dòng)量最大的幾款車型。對于這些客戶，在車的性能、排量、舒適感、是否帶助力等方面需要仔細(xì)的講解，通常情況下，我是按照標(biāo)準(zhǔn)的六方位進(jìn)行介紹，但實(shí)際中，往往是客戶看到哪里你就要講到哪里，客戶的耐心也是有限的。
3.第三種客戶屬于目的性不明確的，他們對于自己要買什么排量、長度、自重、價(jià)位這些都不明確，針對這種x客戶，我會(huì)推薦熱賣的、或者新款的車型給客戶，一些壓庫較久的車也是我推薦的選擇之一。在與客戶的交流過程中，逐漸的發(fā)掘他的喜好，然后慢慢的引導(dǎo)。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
下面具體說下我的銷售經(jīng)驗(yàn)：
一、對于到店來訪的客戶，我會(huì)第一時(shí)間遞上自己的名片，順便詢問對方貴姓，然后在稱呼上可以拉近一些彼此的距離，比如“李老板”、“王老板”之類。
二、因?yàn)闁|風(fēng)小康是面包車，所以我們的客戶大多來自廠家訂車裝運(yùn)、私人老板、工地包工頭、民工合伙買車等，他們的共同點(diǎn)是，買車就是為了拉貨，或者帶人。
三、客戶分很多種：
1、第一種客戶的目的就是買了用來拉貨，那要問拉的是什么貨？長度有沒有什么要求？重量大概是多少？根據(jù)客戶的回答，我再針對性的給他介紹車型，在介紹的時(shí)候，突出他所需用途的優(yōu)勢，如k07二代就是以長著稱，對于有長度需求的客戶，做重點(diǎn)的介紹。由于面包車是不允許拉貨的，交警時(shí)常會(huì)盤查，對于這個(gè)客戶最關(guān)心的問題，我會(huì)把東風(fēng)小康最大的特點(diǎn)講給他聽（東風(fēng)小康的軸距都是加長的，底盤和后保險(xiǎn)杠是一體的，這樣車后輪到尾門的距離就短，那裝了比較重的貨物以后，車后部就不會(huì)下陷，再加上太陽膜的掩護(hù)，很容易逃脫交警的法眼）。在面包車裝貨方面，東風(fēng)小康與同類產(chǎn)品想比，優(yōu)勢就在于空間大，這些都是會(huì)重點(diǎn)介紹的地方。考慮到我們的客戶群體，我對于一些非常專業(yè)的術(shù)語，往往就一帶而過，因?yàn)檫@并不是他們所關(guān)心的。
2、第二種客戶是為了帶帶人的。對于這樣的客戶，我會(huì)問他通常是在什么地方開？（工地？還是鄉(xiāng)下？）想買個(gè)什么價(jià)位的車？比較喜歡哪一種款式？（東風(fēng)小康主要分越野型和寶馬型的）根據(jù)客戶的回答，再給他推薦車型，對于一些常在工地開的客戶，我會(huì)推銷輪子尺碼大、底盤高、通過性強(qiáng)的車。對于一些想買便宜點(diǎn)的，我會(huì)給他推薦活動(dòng)量最大的幾款車型。對于這些客戶，在車的性能、排量、舒適感、是否帶助力等方面需要仔細(xì)的講解，通常情況下，我是按照標(biāo)準(zhǔn)的六方位進(jìn)行介紹，但實(shí)際中，往往是客戶看到哪里你就要講到哪里，客戶的耐心也是有限的。
3、第三種客戶屬于目的性不明確的，他們對于自己要買什么排量、長度、自重、價(jià)位這些都不明確，針對這種x客戶，我會(huì)推薦熱賣的、或者新款的車型給客戶，一些壓庫較久的車也是我推薦的選擇之一。在與客戶的交流過程中，逐漸的發(fā)掘他的喜好，然后慢慢的引導(dǎo)。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
他找到一份新的工作：沿著一條小路刷白線。
第一天，他刷了1000米。
第二天，他刷了500米。
第三天，他只刷了200米。
老板找到他，問他原因。他無奈地說：“越往前刷，油漆桶就離我越遠(yuǎn)??”一則小幽默，看似很好笑，文中的“他”因?yàn)闆]有掌握工作方法，造成了低效率的結(jié)果。試問一下，在我們?nèi)粘９ぷ髦惺欠褚矔?huì)出現(xiàn)同樣的問題呢。小幽默中員工的做法，不將油漆桶帶著一起走，當(dāng)時(shí)會(huì)省一點(diǎn)力氣，但是來回這么走來走去的，卻浪費(fèi)更多的時(shí)間。所以，不按照正確的工作方法工作，看似當(dāng)時(shí)省力，實(shí)則給將來造成不良的后果。相反的，如果按照工作流程去做，雖然當(dāng)時(shí)費(fèi)事一點(diǎn)，卻能更好的提高工作效率。
在我們工作中，常常會(huì)遇見一些“不會(huì)數(shù)錢”的人，所謂不會(huì)數(shù)錢并非不實(shí)數(shù)字，而是，不能掌握數(shù)量較多錢款的正確點(diǎn)鈔方法。常常有人會(huì)用大把抓的方式去點(diǎn)鈔，因?yàn)檫@樣容易，較比正確的點(diǎn)鈔姿勢，這種大把抓的方法的確開始時(shí)候會(huì)顯得容易多了。但是，按照正確的點(diǎn)鈔姿勢，只要練習(xí)一兩天的時(shí)間，就能輕松提高自身點(diǎn)鈔速度。相比之前的“大把抓”，正確的點(diǎn)鈔方法開始會(huì)讓你感覺費(fèi)力，久了便能更好提高工作效率。
再比如，賬務(wù)方面，財(cái)務(wù)有句話還腦子不如爛筆頭。在管理庫存上，無論你多聰明，記憶力有多好，都不如將出入的商品建立賬本、往來登記等相關(guān)書面文字更完善一些。當(dāng)時(shí)拿走商品馬上登記，雖然會(huì)占用一小會(huì)兒時(shí)間，但節(jié)省是庫存數(shù)量不對，對賬、找商品的時(shí)間。聰明人往往不圖當(dāng)時(shí)省些小事，而是以將來工作順暢為目的去工作。
一則笑話，能給我們帶來一些啟示，工作中我們要用正確的方法，才能提高工作效率，切不可圖眼前省事，那樣只能跟文中那個(gè)“他”一樣，忙得多反而亂的多，降低了工作效率。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
處理問題的方法與經(jīng)驗(yàn)既相互相承，又有各異之處。處理問題的方法對于不同的問題往往可以通用；總的說就是根據(jù)問題的表面現(xiàn)象，分析產(chǎn)生問題的原因，找出原因后想辦法解決。在工作的過程中，我發(fā)覺很多時(shí)候找到問題的根源才是難事，解決問題反而就簡單些。而經(jīng)驗(yàn)則是我們以前遇到問題所采用的解決方法的積累，經(jīng)驗(yàn)往往可以幫我們省去分析、查找問題所花的時(shí)間，直接解決問題；然而經(jīng)驗(yàn)的適用范圍比較窄，一般是針對特定問題的解決方法。如果把處理問題所采用分析、解決方法也當(dāng)成一種經(jīng)驗(yàn)則另當(dāng)別論。
我在工作的過程中曾遇到這樣的情況，設(shè)備的一顆螺絲松動(dòng)，卡到電機(jī)鏈條，導(dǎo)致整個(gè)設(shè)備癱瘓?？蛻舻脑O(shè)備維修管理人員忙了半天，沒能找出問題的原因；最后要我們(設(shè)備供應(yīng)商)去解決問題。那天是周日下午，我獨(dú)自趕到現(xiàn)場處理問題。到了現(xiàn)場，通過控制屏面的操作，發(fā)現(xiàn)電機(jī)有反應(yīng)，說明不是電氣控制線路出現(xiàn)的故障，而是機(jī)械結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問題；再通過觀察兩對稱機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)鏈條，發(fā)現(xiàn)有一側(cè)繃緊，一側(cè)較松，因此我認(rèn)為應(yīng)該是繃緊的這一機(jī)構(gòu)出現(xiàn)問題。然而，由于該側(cè)設(shè)備由三個(gè)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)組成，且設(shè)備癱瘓時(shí)正處于最低位載貨狀態(tài)；使得檢察機(jī)構(gòu)變得很困難。過了一個(gè)多小時(shí)，我還是沒能找出產(chǎn)生問題的具體原因，我開始有些焦急，懷疑自己的思路是否正確。再思考了一遍，覺得思路沒錯(cuò)，再一次對該側(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢察，最后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生問題的原因就是螺絲松動(dòng)。緊上螺絲后設(shè)備又開始正常工作了。所以說有時(shí)候找出產(chǎn)生問題的原因才是關(guān)鍵。
每當(dāng)處理一個(gè)問題時(shí)，就會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)相關(guān)的問題再一次出現(xiàn)時(shí)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，解決問題就簡單多了。工作的過程中，我感到相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)很重要。然而針對特定問題的經(jīng)驗(yàn)極限性較大，有時(shí)候運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)解決類似問題不一定行得通。有一次，一臺運(yùn)行很久的設(shè)備突然出現(xiàn)了一個(gè)新問題，自動(dòng)運(yùn)行啟動(dòng)后不能正常工作；根據(jù)問題表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，我和同事根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，猜想觸摸屏可能有問題，因此換了觸摸屏，結(jié)果還是不行；我們又根據(jù)經(jīng)驗(yàn)猜想可能伺服伺服控制器的參數(shù)變動(dòng)了，因此重新下載了伺服控制器參數(shù)，可還是不行；忙了半天還是沒能解決問題，我們開始緊張起來。由于以往的經(jīng)驗(yàn)先入為主，我們常常會(huì)先采用這些經(jīng)驗(yàn)來處理類似的問題，導(dǎo)致我們忘記了采用解決問題的基本方法，先分析問題根源，找出原因后再想辦法解決問題。最后我們還是在一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師同事的提醒下，才想起采用解決問題的基本方法來解決問題。結(jié)果不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)，原來是一個(gè)檢測點(diǎn)的位置變動(dòng)導(dǎo)致設(shè)備不能正常工作；調(diào)整并固定好檢測點(diǎn)后，設(shè)備又正常工作了。所以說以往的經(jīng)驗(yàn)不一定能適用于新情況，在遇到新情況、新問題時(shí)，記得我們還有解決問題的基本方法(普遍適用的方法)。
在面對問題時(shí)，無論我們有沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，首先一點(diǎn)必須冷靜、保持思路清晰，如果有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)可先依經(jīng)驗(yàn)解決問題；如果沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并不起作用，則可采用解決問題的基本方法——分析問題、找出原因、解決問題。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)20xx年全國網(wǎng)建會(huì)工作方案，全面推廣“135”工作法，煙草圍繞“會(huì)用、真用、實(shí)用、好用”一條主線，對“135”工作法進(jìn)行了深入解析，用典型引路、全面鋪開的方式組織全體市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理圍繞四個(gè)步驟學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升“135”工作法，推動(dòng)卷煙營銷上水平。一、宣貫學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“135”工作法精髓。
一是組織營銷人員接受專家培訓(xùn)，并就“135”工作法學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題與專家實(shí)地溝通學(xué)習(xí)。二是召開專題培訓(xùn)。營銷中心品牌經(jīng)理和各區(qū)域營銷部主任、客戶經(jīng)理代表利用晨會(huì)、例會(huì)時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、課題互動(dòng)等多種方式，靈活多樣地組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)“135”工作法，提高自身工作能力和水平，做好表率。客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理、市場經(jīng)理反復(fù)通讀、消化吸取“135”工作法的各項(xiàng)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，做到對工作法中描述的五步操作大綱、營銷策略實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、營銷行為規(guī)范熟記于心、靈活應(yīng)用。三是開展“135”工作法培訓(xùn)。面向全體客戶經(jīng)理開展“135”工作法內(nèi)容培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞如何進(jìn)行客戶、品牌、市場分析、如何依據(jù)分析開展計(jì)劃以及執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，培訓(xùn)目標(biāo)是將“135”工作法轉(zhuǎn)化為營銷人員自我管理、自我控制、自我評估的有效方法。
二、對照準(zhǔn)備，推動(dòng)工作法落地生根。
一是營銷中心和營銷部按照“135”工作法，對照業(yè)務(wù)工作手冊再梳理內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，并理清市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理三個(gè)崗位的工作關(guān)系，以客戶、市場、品牌作為營銷人員的思維要素、分析維度和工作要點(diǎn)，形成符合實(shí)際、便于操作的工作流。二是提出需求，完善系統(tǒng)功能。市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理按照“135工作法”所列表單并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行修改上報(bào)至營銷中心，營銷中心總結(jié)后向軟件公司提出相應(yīng)的增加系統(tǒng)功能需求，逐步實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)輔助人工實(shí)現(xiàn)表單填寫的目標(biāo)。
三、優(yōu)化完善，推動(dòng)工作法持續(xù)改進(jìn)。
一是將“135”工作法的5個(gè)步驟逐步引入現(xiàn)有工作流程。營銷中心通過重點(diǎn)幫扶和一對一指導(dǎo)市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理通過分析、計(jì)劃、實(shí)施、評估、改進(jìn)五個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我評估，達(dá)到學(xué)會(huì)并應(yīng)用工作法精髓的目標(biāo)。二是進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)，逐步將優(yōu)化完善的結(jié)果體現(xiàn)到工作表單中、固化到信息系統(tǒng)中去，從規(guī)范上、系統(tǒng)上為三個(gè)工作法提供支撐和保障。結(jié)合根據(jù)目前實(shí)際，針對系統(tǒng)不能實(shí)現(xiàn)的表單，在不增加工作時(shí)間的前提下，由人工填寫相應(yīng)的替代表單，市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理痕跡化記錄按照各項(xiàng)分析考核等表單所要求的內(nèi)容和格式先行使用，并在使用過程中進(jìn)行修改完善，其余“135”工作法需要的表單將在系統(tǒng)功能完善后將逐步改造并增加到各項(xiàng)工作中。
四、推廣應(yīng)用，以工作法推動(dòng)卷煙營銷上水平。
營銷中心和營銷部將推廣135”工作法和體系建設(shè)融合在一起，全面提升一線營銷人員的服務(wù)能力和服務(wù)水平。通過情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)研督察等方式，結(jié)合實(shí)際在各區(qū)域營銷部中開展工作法應(yīng)用評比活動(dòng)，對各營銷部評比結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對未達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)幫助。在營銷督查工作中對推廣工作法有所創(chuàng)新的營銷部進(jìn)行相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，加強(qiáng)了對“135”工作法推廣應(yīng)用情況的督察考核，每月定時(shí)對各營銷部的推廣工作進(jìn)行檢查，對照“135”工作法的內(nèi)容對營銷人員工作質(zhì)量考核表進(jìn)行修改優(yōu)化，將“135”工作法應(yīng)用情況作為營銷人員工作考核的重要內(nèi)容，量化考核指標(biāo)，切實(shí)保證“135”工作法推廣的效率與效果。
綜述以上幾點(diǎn)，我們就應(yīng)該在實(shí)踐中深刻體會(huì)“135”工作法的作用及效果，并不斷的發(fā)現(xiàn)和查找自己在以前的工作中與“135”工作法之間的差距，然后根據(jù)自身的不足，來進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
在工作中，要經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到方法技巧處理問題，會(huì)達(dá)到事半功倍的效率。下面是本站小編整理工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
他找到一份新的工作：沿著一條小路刷白線。
第一天，他刷了1000米。
第二天，他刷了500米。
第三天，他只刷了200米。
老板找到他，問他原因。他無奈地說：“越往前刷，油漆桶就離我越遠(yuǎn)??”一則小幽默，看似很好笑，文中的“他”因?yàn)闆]有掌握工作方法，造成了低效率的結(jié)果。試問一下，在我們?nèi)粘９ぷ髦惺欠褚矔?huì)出現(xiàn)同樣的問題呢。小幽默中員工的做法，不將油漆桶帶著一起走，當(dāng)時(shí)會(huì)省一點(diǎn)力氣，但是來回這么走來走去的，卻浪費(fèi)更多的時(shí)間。所以，不按照正確的工作方法工作，看似當(dāng)時(shí)省力，實(shí)則給將來造成不良的后果。相反的，如果按照工作流程去做，雖然當(dāng)時(shí)費(fèi)事一點(diǎn)，卻能更好的提高工作效率。
在我們工作中，常常會(huì)遇見一些“不會(huì)數(shù)錢”的人，所謂不會(huì)數(shù)錢并非不實(shí)數(shù)字，而是，不能掌握數(shù)量較多錢款的正確點(diǎn)鈔方法。常常有人會(huì)用大把抓的方式去點(diǎn)鈔，因?yàn)檫@樣容易，較比正確的點(diǎn)鈔姿勢，這種大把抓的方法的確開始時(shí)候會(huì)顯得容易多了。但是，按照正確的點(diǎn)鈔姿勢，只要練習(xí)一兩天的時(shí)間，就能輕松提高自身點(diǎn)鈔速度。相比之前的“大把抓”，正確的點(diǎn)鈔方法開始會(huì)讓你感覺費(fèi)力，久了便能更好提高工作效率。
再比如，賬務(wù)方面，財(cái)務(wù)有句話還腦子不如爛筆頭。在管理庫存上，無論你多聰明，記憶力有多好，都不如將出入的商品建立賬本、往來登記等相關(guān)書面文字更完善一些。當(dāng)時(shí)拿走商品馬上登記，雖然會(huì)占用一小會(huì)兒時(shí)間，但節(jié)省是庫存數(shù)量不對，對賬、找商品的時(shí)間。聰明人往往不圖當(dāng)時(shí)省些小事，而是以將來工作順暢為目的去工作。
一則笑話，能給我們帶來一些啟示，工作中我們要用正確的方法，才能提高工作效率，切不可圖眼前省事，那樣只能跟文中那個(gè)“他”一樣，忙得多反而亂的多，降低了工作效率。
處理問題的方法與經(jīng)驗(yàn)既相互相承，又有各異之處。處理問題的方法對于不同的問題往往可以通用;總的說就是根據(jù)問題的表面現(xiàn)象，分析產(chǎn)生問題的原因，找出原因后想辦法解決。在工作的過程中，我發(fā)覺很多時(shí)候找到問題的根源才是難事，解決問題反而就簡單些。而經(jīng)驗(yàn)則是我們以前遇到問題所采用的解決方法的積累，經(jīng)驗(yàn)往往可以幫我們省去分析、查找問題所花的時(shí)間，直接解決問題;然而經(jīng)驗(yàn)的適用范圍比較窄，一般是針對特定問題的解決方法。如果把處理問題所采用分析、解決方法也當(dāng)成一種經(jīng)驗(yàn)則另當(dāng)別論。
我在工作的過程中曾遇到這樣的情況，設(shè)備的一顆螺絲松動(dòng)，卡到電機(jī)鏈條，導(dǎo)致整個(gè)設(shè)備癱瘓。客戶的設(shè)備維修管理人員忙了半天，沒能找出問題的原因;最后要我們(設(shè)備供應(yīng)商)去解決問題。那天是周日下午，我獨(dú)自趕到現(xiàn)場處理問題。到了現(xiàn)場，通過控制屏面的操作，發(fā)現(xiàn)電機(jī)有反應(yīng)，說明不是電氣控制線路出現(xiàn)的故障，而是機(jī)械結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問題;再通過觀察兩對稱機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)鏈條，發(fā)現(xiàn)有一側(cè)繃緊，一側(cè)較松，因此我認(rèn)為應(yīng)該是繃緊的這一機(jī)構(gòu)出現(xiàn)問題。然而，由于該側(cè)設(shè)備由三個(gè)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)組成，且設(shè)備癱瘓時(shí)正處于最低位載貨狀態(tài);使得檢察機(jī)構(gòu)變得很困難。過了一個(gè)多小時(shí)，我還是沒能找出產(chǎn)生問題的具體原因，我開始有些焦急，懷疑自己的思路是否正確。再思考了一遍，覺得思路沒錯(cuò)，再一次對該側(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢察，最后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生問題的原因就是螺絲松動(dòng)。緊上螺絲后設(shè)備又開始正常工作了。所以說有時(shí)候找出產(chǎn)生問題的原因才是關(guān)鍵。
每當(dāng)處理一個(gè)問題時(shí)，就會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)相關(guān)的問題再一次出現(xiàn)時(shí)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，解決問題就簡單多了。工作的過程中，我感到相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)很重要。然而針對特定問題的經(jīng)驗(yàn)極限性較大，有時(shí)候運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)解決類似問題不一定行得通。有一次，一臺運(yùn)行很久的設(shè)備突然出現(xiàn)了一個(gè)新問題，自動(dòng)運(yùn)行啟動(dòng)后不能正常工作;根據(jù)問題表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，我和同事根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，猜想觸摸屏可能有問題，因此換了觸摸屏，結(jié)果還是不行;我們又根據(jù)經(jīng)驗(yàn)猜想可能伺服伺服控制器的參數(shù)變動(dòng)了，因此重新下載了伺服控制器參數(shù)，可還是不行;忙了半天還是沒能解決問題，我們開始緊張起來。由于以往的經(jīng)驗(yàn)先入為主，我們常常會(huì)先采用這些經(jīng)驗(yàn)來處理類似的問題，導(dǎo)致我們忘記了采用解決問題的基本方法，先分析問題根源，找出原因后再想辦法解決問題。最后我們還是在一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師同事的提醒下，才想起采用解決問題的基本方法來解決問題。結(jié)果不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)，原來是一個(gè)檢測點(diǎn)的位置變動(dòng)導(dǎo)致設(shè)備不能正常工作;調(diào)整并固定好檢測點(diǎn)后，設(shè)備又正常工作了。所以說以往的經(jīng)驗(yàn)不一定能適用于新情況，在遇到新情況、新問題時(shí)，記得我們還有解決問題的基本方法(普遍適用的方法)。
在面對問題時(shí)，無論我們有沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，首先一點(diǎn)必須冷靜、保持思路清晰，如果有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)可先依經(jīng)驗(yàn)解決問題;如果沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并不起作用，則可采用解決問題的基本方法——分析問題、找出原因、解決問題。
為貫徹落實(shí)20xx年全國網(wǎng)建會(huì)。
全面推廣“135”工作法xx煙草圍繞“會(huì)用、真用、實(shí)用、好用”一條主線對“135”工作法進(jìn)行了深入解析用典型引路、全面鋪開的方式組織全體市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理圍繞四個(gè)步驟學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升“135”工作法推動(dòng)卷煙營銷上水平。一、宣貫學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“135”工作法精髓。
一是組織營銷人員接受專家培訓(xùn)，并就“135”工作法學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題與專家實(shí)地溝通學(xué)習(xí)。二是召開專題培訓(xùn)。營銷中心品牌經(jīng)理和各區(qū)域營銷部主任、客戶經(jīng)理代表利用晨會(huì)、例會(huì)時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、課題互動(dòng)等多種方式，靈活多樣地組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)“135”工作法，提高自身工作能力和水平，做好表率?？蛻艚?jīng)理、品牌經(jīng)理、市場經(jīng)理反復(fù)通讀、消化吸取“135”工作法的各項(xiàng)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，做到對工作法中描述的五步操作大綱、營銷策略實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、營銷行為規(guī)范熟記于心、靈活應(yīng)用。三是開展“135”工作法培訓(xùn)。面向全體客戶經(jīng)理開展“135”工作法內(nèi)容培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞如何進(jìn)行客戶、品牌、市場分析、如何依據(jù)分析開展計(jì)劃以及執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，培訓(xùn)目標(biāo)是將“135”工作法轉(zhuǎn)化為營銷人員自我管理、自我控制、自我評估的有效方法。
二、對照準(zhǔn)備，推動(dòng)工作法落地生根。
一是營銷中心和營銷部按照“135”工作法，對照業(yè)務(wù)工作手冊再梳理內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，并理清市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理三個(gè)崗位的工作關(guān)系，以客戶、市場、品牌作為營銷人員的思維要素、分析維度和工作要點(diǎn)，形成符合實(shí)際、便于操作的工作流。二是提出需求，完善系統(tǒng)功能。市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理按照“135工作法”所列表單并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行修改上報(bào)至營銷中心，營銷中心總結(jié)后向軟件公司提出相應(yīng)的增加系統(tǒng)功能需求，逐步實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)輔助人工實(shí)現(xiàn)表單填寫的目標(biāo)。
三、優(yōu)化完善，推動(dòng)工作法持續(xù)改進(jìn)。
一是將“135”工作法的5個(gè)步驟逐步引入現(xiàn)有工作流程。營銷中心通過重點(diǎn)幫扶和一對一指導(dǎo)市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理通過分析、計(jì)劃、實(shí)施、評估、改進(jìn)五個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我評估，達(dá)到學(xué)會(huì)并應(yīng)用工作法精髓的目標(biāo)。二是進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)，逐步將優(yōu)化完善的結(jié)果體現(xiàn)到工作表單中、固化到信息系統(tǒng)中去，從規(guī)范上、系統(tǒng)上為三個(gè)工作法提供支撐和保障。結(jié)合根據(jù)目前實(shí)際，針對系統(tǒng)不能實(shí)現(xiàn)的表單，在不增加工作時(shí)間的前提下，由人工填寫相應(yīng)的替代表單，市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理痕跡化記錄按照各項(xiàng)分析考核等表單所要求的內(nèi)容和格式先行使用，并在使用過程中進(jìn)行修改完善，其余“135”工作法需要的表單將在系統(tǒng)功能完善后將逐步改造并增加到各項(xiàng)工作中。
四、推廣應(yīng)用，以工作法推動(dòng)卷煙營銷上水平。
營銷中心和營銷部將推廣135”工作法和體系建設(shè)融合在一起，全面提升一線營銷人員的服務(wù)能力和服務(wù)水平。通過情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)研督察等方式，結(jié)合實(shí)際在各區(qū)域營銷部中開展工作法應(yīng)用評比活動(dòng)，對各營銷部評比結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對未達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)幫助。在營銷督查工作中對推廣工作法有所創(chuàng)新的營銷部進(jìn)行相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，加強(qiáng)了對“135”工作法推廣應(yīng)用情況的督察考核，每月定時(shí)對各營銷部的推廣工作進(jìn)行檢查，對照“135”工作法的內(nèi)容對營銷人員工作質(zhì)量考核表進(jìn)行修改優(yōu)化，將“135”工作法應(yīng)用情況作為營銷人員工作考核的重要內(nèi)容，量化考核指標(biāo)，切實(shí)保證“135”工作法推廣的效率與效果。
綜述以上幾點(diǎn)，我們就應(yīng)該在實(shí)踐中深刻體會(huì)“135”工作法的作用及效果，并不斷的發(fā)現(xiàn)和查找自己在以前的工作中與“135”工作法之間的差距，然后根據(jù)自身的不足，來進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢？做班主任只能給自己帶來痛苦嗎？怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢？經(jīng)過幾十年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點(diǎn)，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級中愉快的生活。
第一，要學(xué)會(huì)在工作中尋找快樂。
常聽人們感嘆：人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個(gè)學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。
我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng)。當(dāng)我漫步校園的時(shí)候，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí)；比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí)；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時(shí)；比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)等等。
第二，變“說教”為“行動(dòng)”，無聲勝有聲。
以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會(huì)提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量?，F(xiàn)在我改變自己以前的做法，每次活動(dòng)我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間，我都會(huì)提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊地掃掃。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)了起來，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信；另一方面，這件小事讓我意識到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界。
第三，寬容的對待學(xué)生，多做自我批評，以情感人。
擔(dān)任班主任工作以來，我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對待和理解學(xué)生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時(shí)怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動(dòng)他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個(gè)舉動(dòng)，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時(shí)間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會(huì)低頭看周圍有沒有紙屑并主動(dòng)撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。
蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！币虼宋覀冊趯Υ龑W(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評；多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會(huì)了寬容，在面對學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了。
第四，做到“三勤”――“腳勤、嘴勤、眼勤”。
腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時(shí)，多跟班進(jìn)行督促檢查。
眼勤，就是多觀察學(xué)生的情況，及時(shí)掌握第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異常時(shí)，要及時(shí)地了解、關(guān)心幫助他。
嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。
在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會(huì)急于回辦公室休息，因?yàn)榘嗌夏且蝗盒】蓯劭倳?huì)熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題有時(shí)候孩子們會(huì)說說家里發(fā)生的事，有時(shí)他們會(huì)說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，一個(gè)快樂的班主任會(huì)教育出一群充滿陽光的孩。我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。以上幾點(diǎn)，只是我在開展班主任工作以來的一點(diǎn)小體會(huì)，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。
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工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
提及銷售，很多人都會(huì)望而卻步，的確，從客戶的肋桿上掏錢，絕非易事。
相比熱忱，勤奮才是銷售成功的基礎(chǔ)。稍有懈怠，前功盡棄，業(yè)績平平，新老業(yè)務(wù)，無不例外。
一句話總結(jié)為：跑斷的腿，說爛的嘴，用盡的心思！所以，踏實(shí)勤奮才是銷售最大的技巧！
判斷客戶要把握的三要素：需求、購買力、決策權(quán)。
1.意向客戶的積累(量變才能引起質(zhì)變)。
2.不間斷的跟進(jìn)（小能量多次沖擊）。
3.大量的宣傳工作(發(fā)彩頁，講產(chǎn)品，做預(yù)算，貼廣告)。
4.專業(yè)知識的提高（強(qiáng)大的知識量才是自信的源頭）。
5.思想?yún)R報(bào)專題認(rèn)真的分析總結(jié)（經(jīng)驗(yàn)來自總結(jié)，分析才能找出原因）。
6.良好的團(tuán)隊(duì)配合（捕鳥之網(wǎng)，一眼并非無用）。
7.強(qiáng)大的內(nèi)心（心態(tài)決定思維與判斷力）。
8.目標(biāo)的量化與時(shí)效性（自我激勵(lì)的最好方法）。
9.意向客戶的針對性（談單在成不在多）。
10.談判時(shí)穩(wěn)準(zhǔn)狠（一出口既決定最后的結(jié)果）。
單講談判推銷時(shí)的技巧，總結(jié)為：曉之以理，動(dòng)之以情，挾之以害，誘之以利。
談判時(shí)要把握的四個(gè)道理：合道之理，合義之理，合情之理，行事之理。
以上所述，即為銷售的內(nèi)外之功，前功盡棄與功到自然成只差堅(jiān)持與忍耐。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
在老師講新知識之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題，在看書時(shí)，要?jiǎng)幽X思考，步步深入。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己有的知識去獨(dú)立探究新的知識。
一些學(xué)生對公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實(shí)際問題時(shí)又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)知識去解題。
一些學(xué)生之所以那么優(yōu)秀，就是因?yàn)樗麄儼牙蠋熤v的知識都應(yīng)用到了自己解題的過程中了。課堂上，老師之所以把那些知識在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。所以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須消化和理解老師在課堂上講的內(nèi)容。
老師一般講得是方法。解答奧數(shù)題也是有規(guī)律可循的。因此，在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要回顧以下問題：
（1）本題最重要的特點(diǎn)是什么？
（2）解本題用了哪些基本知識？
（3）解本題最關(guān)鍵的一步在哪里？
（4）以前有沒有做過跟本題類似的題目？異同點(diǎn)在哪里？
（5）本題除了這種方法之外，還有沒有其他解法？把這一連串的問題貫穿于解題。
學(xué)于思，思于疑。也就是說學(xué)生的積極思維往往思由疑問開始的，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問題思學(xué)會(huì)創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會(huì)提問的學(xué)生，不是一個(gè)好學(xué)生?！痹趯W(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常提出問題，可以開拓自己的思維空間，進(jìn)而提高分析問題解決問題的能力。
奧數(shù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣；當(dāng)然長期的堅(jiān)持是必不可少的；學(xué)習(xí)奧數(shù)也要講究循序漸進(jìn)的過程，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。深入研究奧數(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是趣味無窮的。相信大家一定能學(xué)好它。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
高中化學(xué)知識體系龐雜，知識點(diǎn)較多，隨著時(shí)間的流逝，知識遺忘性較大，沒有行之有效的學(xué)習(xí)方法是不行的，從我化學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生要學(xué)好化學(xué)，要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。我認(rèn)為應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。十分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十分鐘，提高聽課效率。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識的.加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識的過程中，使知識融會(huì)貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。
第四步是正確對待作業(yè)。獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：1、檢查學(xué)習(xí)效果;2、加深對知識的理解和記憶;3、提高思維能力;4、為復(fù)習(xí)積累資料;“審題”是非常重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)準(zhǔn)確。2、要善于解剖。深刻領(lǐng)會(huì)其中的含義。3、要把握聯(lián)系。運(yùn)用相關(guān)知識解析之。
第五步是課外學(xué)習(xí)。要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。
總之，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
進(jìn)入中學(xué)，就等于是我們的學(xué)習(xí)生活又翻開了新的一頁。當(dāng)然，我們要重新確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握正確的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面是小編為你精心整理的初中學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望大家喜歡。
初中四年學(xué)習(xí)生活即將過去，在這絢麗多彩的四年里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，也成長了許多，現(xiàn)在該是做一總結(jié)的時(shí)候了，希望這份總結(jié)能夠準(zhǔn)確的把我的四年概括出來，為我初衷活畫上一個(gè)圓滿的句號，也為我今后的發(fā)展作參考：
道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)。
我從小就是一個(gè)聽話的孩子，到了初中也不例外，不同的是：在經(jīng)歷了年歲的增長，對思想政治課程的學(xué)習(xí)后，我又認(rèn)識了熱愛祖國的真正涵義，我知道了熱愛祖國是作為世界上每一個(gè)有血有肉的人都應(yīng)該擁有的思想情感，國家的神圣不可侵犯，這不會(huì)因身處他鄉(xiāng)而改變。每次站在國旗下，一種強(qiáng)烈的民族自尊心涌入心頭;每次聽國歌奏響，作為中國人的自豪感令我無比榮耀;每逢聽到家鄉(xiāng)建設(shè)的新成效，我又會(huì)為家鄉(xiāng)和人民感到高興，我為祖國快樂著!
也許是我的性格決定，我一直較為遵守紀(jì)律，自己閱讀了與未成年人有關(guān)的部分法律，無論在校內(nèi)校外，我都愛惜公共設(shè)施，遵守基本道德紀(jì)律規(guī)范，還利用等車時(shí)間清除電線桿上的小廣告，為城市的美麗盡自己的一份微薄之力。
我性格開朗，真誠待人，言行一致，正直坦誠，知錯(cuò)就改，在同學(xué)交往中一直有較好的人緣，盡管我有是做得不好，在老師和同學(xué)的提醒下，都能力求改正，從來沒有抄襲作業(yè)等情況，不干自欺欺人、損人利己的事。言行舉止不夠禮貌大方，雖然曾努力改正，但遺憾的是效果不太好;穿著樸素大方，不在校服上亂寫亂畫;愛惜名譽(yù)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)、色情等不良誘惑，能自覺約束自己的行為。善于利用網(wǎng)絡(luò)做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。
在生物、歷史等學(xué)科的學(xué)習(xí)中、我發(fā)現(xiàn)了環(huán)境問題的嚴(yán)重，從此愛護(hù)環(huán)境，以身作則，還寫過宣傳文章并發(fā)起過回收廢舊電池的活動(dòng)，通過活動(dòng)，更加認(rèn)識到環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)家人和客人節(jié)約水、電，還差點(diǎn)鬧出尷尬，從此，每一個(gè)來過我家的人都帶走了環(huán)保的精神，希望環(huán)保能走進(jìn)千家萬戶，我們眾志成城、保衛(wèi)家園!
學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。
我雖沒立下周“為中華之崛起而讀書”的大志，卻也有了把自己培養(yǎng)成國家有用的知識人的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我能夠克服學(xué)習(xí)中的困難，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不偏科，各科均衡發(fā)展。在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)過程中，我初步養(yǎng)成了勤于思考，善于收集和分析信息，主動(dòng)獲取知識的習(xí)慣，并常識采取多種學(xué)習(xí)方式如“積累法”、“綜合法”等提高學(xué)習(xí)水平，逐步掌握了較適合自身發(fā)展的“逆向法”等方法。課堂上能做到勤思多問，課下能按時(shí)、獨(dú)立、自覺地完成各課作業(yè)，字跡工整，準(zhǔn)確率高，考試成績優(yōu)秀。
合作交流與探索實(shí)踐。
由于我人緣較好，所以我經(jīng)常參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。一個(gè)人的智慧是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我善于表達(dá)自己觀點(diǎn)，尊重和理解他人的觀點(diǎn)和處境，與他人交流、合作、分享，建立融洽的人際關(guān)系。
或許是小說《福爾摩斯》給了我敏銳的洞察力，我經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，我既溫習(xí)了知識，又發(fā)現(xiàn)新的問題，體會(huì)科學(xué)的奧秘。同時(shí)，我的創(chuàng)造力、實(shí)踐力也在快了的動(dòng)手動(dòng)腦中得到提升，這是我的興趣愛好。
運(yùn)動(dòng)與健康。
生活有規(guī)律，按時(shí)作息，看電視有節(jié)制。會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物、文具等收放整齊。做到“五不”。有自我保健意識，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。了解預(yù)防艾滋病等傳染病知識，拒絕毒品，不受疾病困擾。上好體育與健康課，認(rèn)真做兩操。經(jīng)常與父母、師長、朋友交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，接受他們的合理意見和建議。淡泊名利，為人豁達(dá)?？陀^地認(rèn)識和評價(jià)自己，正確的對待成敗、得失表揚(yáng)、批評，不以物喜，不以己悲，遇事冷靜，不沖動(dòng)，有承受壓力、應(yīng)對挫折的良好心理素質(zhì)。
審美與表現(xiàn)。
主動(dòng)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，在語言、衣著、行為等方面有健康的審美觀點(diǎn)，不穿奇裝異服，能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。認(rèn)真上藝術(shù)課，能用不同方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
希望這也是一分讓老師滿意的答卷，感謝老師的教育之恩!
初一下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里,教與學(xué)之間有什么得與失,在這里需要認(rèn)真總結(jié)一下,為以后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),把工作做得更好.
中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統(tǒng)治,說的是孔孟之道,在公開場合,性是一個(gè)禁地,有關(guān)性的知識不能觀看,性知識教育十分貧乏,所以長期以來在人們的思想中,有關(guān)性的知識就被認(rèn)為是低級下流的東西.而在初一下學(xué)期生物課中,就有關(guān)性知識的章節(jié),如何打破人們長期以來的舊觀念,是學(xué)好這些章節(jié)知識的關(guān)鍵.書中有生殖系統(tǒng)的插圖,起初有部分女同學(xué)十分害羞,不敢用正眼看這些圖,于是我就對同學(xué)們講,生殖器官和身體其他器官一樣,都是身體的一部分,沒有什么神秘的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了.而有些比較大膽的男同學(xué),則提出一些比較尖銳的問題.如睪丸和卵巢是什么器官卵子怎樣受精我回答他們說,睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞,一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生了受精卵,經(jīng)過發(fā)育在子宮里十月懷胎,我們就是這樣得來的.用這些比較平凡的言語,逐步扭轉(zhuǎn)了有關(guān)性知識是低級下流的東西的觀念,為他們學(xué)好這些知識掃清了障礙.
講授知識與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,這些知識學(xué)起來比較靈活,掌握起來也比較牢固.如課文中有關(guān)合理營養(yǎng)的章節(jié),與我們學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來講,就是一個(gè)很好的內(nèi)容.大家知識,本地區(qū)多數(shù)家庭的生活都比較好,那是不是說每餐都有很多菜,大魚大肉就是合理營養(yǎng),或者是我吃肉,不吃菜就是營養(yǎng)平衡呢通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們認(rèn)識到,合理的營養(yǎng),每日必須按照糖類,蛋白質(zhì),脂肪以及纖維素每人需要量,三餐合理分配,這樣,既可以滿足人體每日生命活動(dòng)所需的能量,又可以避免營養(yǎng)過剩,使我們的身體健康結(jié)實(shí).結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行講授知識的還有很多內(nèi)容,如血液循環(huán),血型和輸血,反射和反射弧等.
當(dāng)然,在教學(xué)的過程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,特別生物科在一些人的眼中并不是主要學(xué)科,不重要,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學(xué)情緒或偏科的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是知識全面的學(xué)生,在高中階段生物科的學(xué)習(xí)不致于要補(bǔ)上初中的知識.
進(jìn)入中學(xué)，就等于是我們的學(xué)習(xí)生活又翻開了新的一頁。當(dāng)然，我們要重新確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握正確的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹。掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)該做到的：
一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。俗話說：“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率。
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識面。
課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家。
散文。
詩文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道。
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來意想不到的效果。
對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們最主要的還是上課聽講，課堂上，只要跟著老師的思路，就一定會(huì)有所收獲。課下，我們要多多練習(xí)，要多方面的鍛煉自己，才會(huì)真正的化難為易。
英語對于我們是一種外來語言，因此學(xué)好英語最重要是要培養(yǎng)對它的興趣。英語的基礎(chǔ)知識極為重要，因此要多多積累，多看外文書，以提高自己的語感。
至于語文，基礎(chǔ)知識固然重要，但只要跟著老師認(rèn)真學(xué)就足夠了。應(yīng)多找時(shí)間閱讀課外書籍，如古今散文，名家名句等，這樣可以幫助我們有更好的語言表達(dá)能力，雖然不能出口成章，但也能讓你的。
作文。
得到更多的好評。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
對于奧數(shù)學(xué)習(xí)不是很突出的學(xué)生，我們建議抓好基礎(chǔ)知識，把基本的常考的掌握了，對于偏題、怪題、難題可以放一放。每次考試基礎(chǔ)知識都占很大一部分分值，能把基礎(chǔ)知識的題目做好就成功了一大半了。
1、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
復(fù)雜的題目往往是由基礎(chǔ)題目綜合而來，基礎(chǔ)題目掌握的好，對做復(fù)雜的題目也很有幫助。可以這么說，把最簡單而又最重要的那些東西掌握好基本上就夠了，并不一定非得做太多的題目也可以起到事半功倍的效果。比如說行程問題里，一定要熟練運(yùn)用時(shí)間速度路程三個(gè)量之間的比例關(guān)系來解題。直線形面積問題其實(shí)主要就是一個(gè)面積比和線段比怎么轉(zhuǎn)化的問題等等。
對于奧數(shù)學(xué)的非常好的學(xué)生，我們也建議繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)知識非常扎實(shí)的情況下重點(diǎn)突擊一下以前學(xué)的不太好的專題和難點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都有自己做起來非常順手的題目和做起來不順手的題目，對于順手的題目繼續(xù)保持一定的訓(xùn)練題量，對于不順手的題目，可以重點(diǎn)突擊，一舉攻破。
2、確定好目標(biāo)校。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定兩三所目標(biāo)校，重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)校的動(dòng)態(tài)。有些學(xué)校有所謂的"坑班"，有些學(xué)校沒有"坑班".對于有"坑班"也不一定非要占，首先分清楚是金坑還是糞坑。占坑的同時(shí)也要保證培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，因?yàn)榭影嗤皇沁x拔的手段，而不是學(xué)習(xí)知識的。孩子實(shí)力不過硬，再好的坑班保持不住好的名次也沒有用。
3、養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣認(rèn)真!認(rèn)真!再認(rèn)真!
之所以寫三遍，實(shí)在是因?yàn)樗匾?，大部分的題目都只需要一個(gè)得數(shù)，如果費(fèi)了半天力氣想出好辦法卻把數(shù)算錯(cuò)，那真是太得不償失了。每次考試，絕大多數(shù)學(xué)生，總有幾道會(huì)做的題目做錯(cuò)了!非?？上?會(huì)做的題目做錯(cuò)了，不會(huì)做的題目又得不了分，考試怎么可能得高分。除了計(jì)算準(zhǔn)確、認(rèn)真外，我們做題還要快?，F(xiàn)在考試題量越來越大，很多時(shí)候之所以考不好不是由于題目不會(huì)做，而是做不完。我們可以做下面的兩件事情：第一，把一些常見的`數(shù)"背"下來，例如1至30的平方，2的1次方到2的10次方等等，考試的時(shí)候一旦用到直接寫出正確得數(shù)會(huì)非常節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槠骄粋€(gè)題目2分鐘，如果20個(gè)題目你每個(gè)題目省下15秒那么就是5分鐘了，某些情況下，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，像2月5號的考試就有很多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間不夠沒做完題。第二，計(jì)算能力的訓(xùn)練，每天花10到15分鐘做10道計(jì)算題，檢驗(yàn)自己的正確率，好處有兩個(gè)，一個(gè)是提高計(jì)算能力，二是提高在時(shí)間緊迫的情況下做題的抗壓能力。這些基本能力都是會(huì)受用終身的，至少在高考之前如此：)。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
自本次學(xué)校組織的科三考場培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己自從事科三教學(xué)以來現(xiàn)將教學(xué)方法和實(shí)際相結(jié)合，總結(jié)如下，不到之處望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評指正：
一、檢查車輛及周圍交通環(huán)境：
逆時(shí)針繞車一周，依次從左前方開始按壓感應(yīng)器（順序不得出錯(cuò)）。注意：繞車一周時(shí)，先到主駕駛位置將主駕駛車窗玻璃打開，按下每個(gè)按扭是為了注意聽車內(nèi)語間是否播報(bào)。
二、模擬燈光：
上車點(diǎn)擊開始考試，進(jìn)入模擬燈光操作。
注意：凡是照明不良條件下為遠(yuǎn)光燈，通過路口、坡道、窄路、超車均為遠(yuǎn)近光交替，路邊臨時(shí)停車開啟示廓燈，發(fā)生故障應(yīng)開啟雙閃，其余燈光全為近光燈。
三、起步：
請先熄火，調(diào)整座椅、倒車鏡后，系好安全帶，觀察檔位是否位于空檔位置，準(zhǔn)備就緒后，踩離合，發(fā)動(dòng)車輛，打開左轉(zhuǎn)向，等待3秒以上，觀察左右路況，確認(rèn)安全后，掛一檔，松手剎，慢抬離合器，待車輛平穩(wěn)起步后，左腳完全離開離合器。
詳解：上車準(zhǔn)備時(shí)注意車門是否關(guān)好，檔位是否置于空檔位置，是否系好安全帶，起步時(shí)特別注意手剎是否松到底，起步時(shí)慢抬離合器到半聯(lián)動(dòng)狀態(tài)，穩(wěn)住離合器，待車輛平穩(wěn)起步后，左腳完全離開離合器。觀察左右路面情況，輕加油，待時(shí)速達(dá)到15m后，掛二檔。
四、右轉(zhuǎn)彎：
提前開啟右轉(zhuǎn)向燈，觀察（回頭看）左右后方有無過往車輛，等語音播報(bào)結(jié)束后（前方路口請右轉(zhuǎn)彎），踩剎車（要求必須要有明顯的踩剎車動(dòng)作）。
詳解：右轉(zhuǎn)彎時(shí)，一定要（回頭看）觀察過往車輛，待語音播報(bào)結(jié)束后，切記踩剎車(要求必須要有明顯的踩剎車動(dòng)作)，時(shí)速不得超過30m，待車輛駛出人行橫道后，觀察直行車道（快車道）有無來往車輛，（根據(jù)場訓(xùn)時(shí)所走的路線調(diào)整車道）減速時(shí)一定注意觀察車速是否與檔位匹配，轉(zhuǎn)彎時(shí)一定要在中心圈右側(cè)轉(zhuǎn)小彎。
五、通過公交站臺。
此項(xiàng)語音不播報(bào)注意觀察路邊警示牌，待車輛行駛于路邊警示牌時(shí)（車頭與警示牌平行時(shí)踩剎車，將車速降至30m以下）。
詳解：車頭與警示牌平行時(shí)踩剎車，將車速必須降至30m以下,注意觀察路面情況，為避免車輛與行人的干擾，建議盡量要求學(xué)員走快車道。
六、通過人行橫道。
考生根據(jù)路邊警示牌完成該項(xiàng)目，車頭與警示牌平行時(shí)踩剎車，將車速降至30m以下。
詳解：要求學(xué)員在車頭與警示牌平行時(shí)踩剎車，必須有明顯的踩剎車動(dòng)作，將車速降至30m以下。
七、直線行駛。
語音播報(bào)“前方請保持直線行駛，考生應(yīng)以不得低于35公里/小時(shí)速度保持直線行駛”。完成后系統(tǒng)語音播報(bào)直線行駛完成。
詳解：提前觀察路面情況，選擇無障礙物的車道行駛（變更車道時(shí)需提前開啟轉(zhuǎn)向燈，不得小于3秒將檔位從2檔升至3檔，時(shí)速保持在40m左右。注意調(diào)整方向盤，將車輛行駛至道路中間，兩手用力均勻，兩眼直視前方，根據(jù)情況微調(diào)方向盤，微調(diào)幅度不得大于5度，盡量靠快車道右線行車道左線）。
直線行駛分先加油和后加油兩種。
先加油：待車輛通過人行橫道后，加檔加速，將速度提升至40m左右，聽語音播報(bào)，語音播報(bào)結(jié)束后，迅速將腳離開油門，利用慣性通過直線，中途不得再加油，直至播報(bào)直線行駛完成，根據(jù)車速減至2檔。
后加油：語音播報(bào)結(jié)束后，加檔加速，將速度提升至40m左右，穩(wěn)住油門，直至語音播報(bào)直線行駛完成，減檔減速。
分析：學(xué)員對車輛控制不是很穩(wěn)，建議采用先加油的教學(xué)方式，因?yàn)橄燃佑蛯W(xué)員就不至于又操心速度又操心方向。減負(fù)最重要。
八、路口直行。
語音播報(bào)“前方路口請直行”，車頭與警示牌平行時(shí)踩剎車，將車速降至30m以下。
詳解：待語音播報(bào)完，要有明顯的踩剎車減速動(dòng)作。
九、左轉(zhuǎn)彎。
語音播報(bào)：前方路口請左轉(zhuǎn)彎，車頭與警示牌平行時(shí)踩剎車，將車速降至30m以下。
詳解：待語音播報(bào)結(jié)束后踩剎車，將車速降至30m以下，提前觀察前方紅綠燈，開啟左轉(zhuǎn)向燈，觀察對向來車，若有來車，必須減速慢行，減速時(shí)一定注意車速是否與檔位匹配，將車輛行至中心圈左側(cè)時(shí)轉(zhuǎn)小彎。
十、模擬高速。
此處無語音提示，加檔加速，檔位升至4檔，時(shí)速升至紅線處（50m），不得超過55m。
詳解：車輛在模擬高速上行駛時(shí)注意穩(wěn)定方向盤，開啟右轉(zhuǎn)向燈，目的是為了防止方向掌握不穩(wěn)時(shí)壓線。注意時(shí)速是否達(dá)到要求。
十一、掉頭（語音播報(bào)：前方請選擇合適路段掉頭）。
詳解：模擬高速完成后輕點(diǎn)剎車，從4檔減到3檔，根據(jù)車速減至2檔，開啟左轉(zhuǎn)向燈，減至1檔，選擇合適位置掉頭。
十二、加減檔（語音播報(bào)：家方請完成加、減檔）。
詳解：掉頭完成后，為了便于操作，最好不要急于換檔，聽語音播報(bào)（注意：1檔升2檔時(shí)，時(shí)速為15m，2檔升3檔時(shí)，時(shí)速為25m，3檔減2檔時(shí)，時(shí)速為20m，2檔減1檔時(shí)，時(shí)速為15m。）在加減檔過程中，一定要告訴學(xué)員慢抬離合器，注意車速是否與檔位匹配。
十三、變更車道（語音提示）。
詳解：提前開啟右轉(zhuǎn)向燈，觀察右后方有無來車。確認(rèn)安全后，完成變車道動(dòng)作。
十四、右轉(zhuǎn)彎語音播報(bào)：前方路口請右轉(zhuǎn)彎，待語音播報(bào)結(jié)束后踩剎車，將車速降至30m以下。
提前開啟右轉(zhuǎn)向燈，觀察（回頭看）左右后方有無過往車輛，等語音播報(bào)結(jié)束后（前方路口請右轉(zhuǎn)彎），踩剎車（要求必須要有明顯的踩剎車動(dòng)作）。
詳解：右轉(zhuǎn)彎時(shí)，一定要（回頭看）觀察過往車輛，待語音播報(bào)結(jié)束后，開啟右轉(zhuǎn)向燈，切記踩剎車(要求必須要有明顯的踩剎車動(dòng)作)，時(shí)速不得超過30m，觀察直行車道路面情況，減速時(shí)一定注意觀察車速是否與檔位匹配，轉(zhuǎn)彎時(shí)一定要在中心圈右側(cè)轉(zhuǎn)小彎。行駛至中間車道（行車道）。
十六、通過學(xué)校區(qū)域。
此項(xiàng)目無語音播報(bào)，要求學(xué)員在車頭與警示牌平行時(shí)踩剎車，必須有明顯的踩剎車動(dòng)作，將車速降至30m以下。
十七、會(huì)車。
保持在本車道行駛，不得變更車道，無車速要求。
十八、左轉(zhuǎn)彎。
語音播報(bào)：前方路口請左轉(zhuǎn)彎，待語音播報(bào)結(jié)束后踩剎車，將車速降至30m以下。
詳解：提前觀察前方紅綠燈情況，開啟左轉(zhuǎn)向燈，觀察路面情況，將車輛提前變更至左轉(zhuǎn)彎車道，等語音播報(bào)結(jié)束后踩剎車，將車速降至30m以下。
十九、靠邊停車（語音播報(bào)：前方請靠邊停車）詳解：聽到語音播報(bào)后，開啟右轉(zhuǎn)向燈，減一檔，右側(cè)雨刮器最高點(diǎn)與道路外線內(nèi)沿重合后，將檔位置于空檔，拉手剎，輕點(diǎn)剎車，停車。
考試并不難，難的是要提前做好學(xué)員的心理輔導(dǎo)，平時(shí)在訓(xùn)練過程中一定要注意細(xì)節(jié)，把每次訓(xùn)練當(dāng)做一次考試，指出不足，及時(shí)糾正。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
我選取了一些北大清華的高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候又有一些批注，但并不是他們和我說的都是對的，你覺得用的上的就用，用不上的就果斷拋棄吧，應(yīng)當(dāng)以你自己為主。我深信，我們應(yīng)當(dāng)“不期修古，不法?？伞?，在實(shí)踐中不可行，那就換一種方法。此外，把目標(biāo)刻在石頭上，把計(jì)劃寫在沙灘上，以隨機(jī)應(yīng)變。我想學(xué)好知識最關(guān)鍵的就是有一個(gè)清晰的思路，拿到一本新書，不妨把目錄多看幾遍。此致，問候。望一切安好。
蔡珍（北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生，高考成績666分）：
尹鵬《北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物化學(xué)及分子生物學(xué)系學(xué)生，高考物理滿分，河北省高考理科狀元）：
蔡明（北京大學(xué)物理系學(xué)生，高考物理滿分）：
朱坤(北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生，河南省高考文科狀元)：
英語很不容易學(xué)好，這是事實(shí)。這畢竟是一個(gè)與漢語迥乎不同的新語種，一般初學(xué)者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結(jié)果可能會(huì)造成很多笑話。對于學(xué)好英語，一般有兩種意見，一種是強(qiáng)調(diào)大量的記憶，認(rèn)為在中國，英語至今不能算十分普及，是缺乏應(yīng)用的土壤，因此主張多背多記，只有記熟了才能提高運(yùn)用能力，這種意見不無道理；另一種并不注重記憶，注重于應(yīng)用，認(rèn)為只有運(yùn)用，才能掌握，況且學(xué)習(xí)語言的目的就是為了運(yùn)用。這種意見也有道理，如果能把這兩種做法結(jié)合起來，那就再好也沒有了。英語中的單詞，某些常用語法，常見句型是應(yīng)該記住。一旦加以運(yùn)用，印象就會(huì)更深刻。英語nmet試題無非如語文高考似的，分為基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應(yīng)該是閱讀，150分中，它占了70分。由于基礎(chǔ)知識題多，而且分又小，一般不易拉開差距，而作文呢，只是簡單地寫幾句限定的話，只要盡量不出現(xiàn)或少出現(xiàn)語法錯(cuò)誤就行，一般也不會(huì)有太大的分?jǐn)?shù)懸殊。而閱讀題則不然，成績好的學(xué)生可能會(huì)達(dá)到60多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經(jīng)過大量的閱讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議廣大考生在復(fù)習(xí)迎考時(shí)，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該覺得，我的閱讀能力一定會(huì)上去的，我的英語成績也一定會(huì)上去的。要多做些閱讀題，盡量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
王龍(北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系學(xué)生，江西省高考理科狀元)：
復(fù)習(xí)英語，我認(rèn)為應(yīng)先把書細(xì)讀一遍，記下一些語言現(xiàn)象和老師抄的筆記，細(xì)到記住每個(gè)單詞，每個(gè)短語。英語高考題量很大，分?jǐn)?shù)極輕，丟一兩道選擇題常常無關(guān)緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150這么多的分?jǐn)?shù)，正所謂不積小流無以成江海。如果不重視一個(gè)個(gè)語法點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞和詞組，要想考好英語那是很難的。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要。一個(gè)人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性，因而英語成績較穩(wěn)定，一時(shí)難以提高，但也不易下降。這并不是說就不要復(fù)習(xí)英語了，因?yàn)閺?qiáng)化訓(xùn)練可以使你熟練，提高應(yīng)試能力。
胡湛智(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生，貴州省高考理科狀元)：
要急，要依照積累的規(guī)律循序漸進(jìn)地加以提高，具體做法如下：首先，對老師上課復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容和例句等作較詳細(xì)的筆記，經(jīng)常抽時(shí)間看筆記，把典型例句背下來。其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點(diǎn)詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動(dòng)詞、形容詞的用法。這項(xiàng)工作的工作量比較大，但不要怕難，因?yàn)樗翘岣哂⒄Z能力包括應(yīng)試能力的一個(gè)非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已學(xué)過、讀過，大部分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應(yīng)手了，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個(gè)有效的速成法，供大家參考。此外，建議大家每天抽半小時(shí)(最好在早上)堅(jiān)持讀讀背背課文、詞組、習(xí)慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果，堅(jiān)持下來就會(huì)有明顯的體會(huì)。最后，英語和語文一樣要做相當(dāng)數(shù)量的題，英語題也是比較容易重復(fù)出現(xiàn)的，要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中，完形填空和短文改錯(cuò)大都可以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決。對于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學(xué)感到棘手，其實(shí)這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這里會(huì)充分顯示它的價(jià)值。英語作文是比較容易得分的題型，占30分之多。要想提高英語作文水平，一方面背課文，另一方面可以從造句開始，逐步構(gòu)造復(fù)雜的句子，再發(fā)展到寫段落、篇章。還有一個(gè)辦法，稱為freewriting，每天抽10分鐘時(shí)間，任意寫些單詞句子，不要過多考慮什么通順連貫，惟一的要求就是要不停地寫出單詞來，這種方法成效快，可以試試。千萬要防止用“翻譯法”寫作文，即先寫中文底稿，再譯為英文，這不但費(fèi)時(shí)，并且對英文水平的提高沒有好處。我再向大家介紹兩個(gè)背單詞的小經(jīng)驗(yàn)，一是背單詞要避免“拼字母”式的背法，而是盡量結(jié)合讀音規(guī)則和音標(biāo)來背；二是背單詞最好放到句子、篇章等具體的語言環(huán)境中去背。前一個(gè)辦法是背詞的拼法，后一個(gè)則是背詞的意義，同時(shí)要對詞性音標(biāo)等做到心中有數(shù)。
戴云明(北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)生，安徽省蒙城英語狀元)：
也許你正為你的英語成績太差而憂心重重，盡管你可能已經(jīng)傾注了大量時(shí)間和精力，卻還是收效甚微。有的是因?yàn)榛A(chǔ)不好，有的認(rèn)為自己學(xué)得不錯(cuò)，但仍得不了高分。究其原因，我認(rèn)為主要就在于知識掌握得不夠扎實(shí)，沒有真正領(lǐng)會(huì)，以及做題時(shí)方法不夠得當(dāng)。我自初中一直到高中以來，英語成績總是高居首位。不過，我的所謂的經(jīng)驗(yàn)，不一定也適合于你；何況，時(shí)代對于英語知識要求也會(huì)隨著時(shí)間的推進(jìn)而不斷地提高。英語是一門語言，它主要包括聽、說、讀、寫、譯等五方面，語境和語感都是非常重要的。所以說，別人的過去的經(jīng)驗(yàn)，都只能作為參考。下面，我綜合過去的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的切身體會(huì)，對即將參加高考的同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1．各人應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)客觀可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌合理安排時(shí)間，力爭盡快加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)保持并提高你的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢所在。
2．要快速進(jìn)行一次大規(guī)模突擊戰(zhàn)。把書本上的語法、詞法等系統(tǒng)整理一下，關(guān)鍵是要心里領(lǐng)會(huì)并記住，而不是在筆記本上。同時(shí)，你還要注意以下幾點(diǎn)：
(1)在復(fù)習(xí)書上的課文時(shí)，你必須要養(yǎng)成按照句意斷句的習(xí)慣，不要一字一斷或隨意斷句。記憶單詞時(shí)也要連著詞組或書上的句子來記，孤立地背那些單詞，往往效果是很不理想。
(2)在復(fù)習(xí)語法時(shí)，可以參照一本英語語法書，以便全面深入地了解。其實(shí)中學(xué)階段所學(xué)的語法內(nèi)容都是一些基本的知識，如冠詞、名詞、形容詞或副詞、v-ing或v-ed、各種時(shí)態(tài)、語態(tài)等。
和mypleasurefallfastasleep等等。這些需要你在大規(guī)模突擊時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問題。只有帶著目的地突擊才會(huì)收到事半功倍的效果。總之，這次大規(guī)模突擊戰(zhàn)的目的應(yīng)很明確，就是要掃除你存疑的地方，彌補(bǔ)你未知的缺憾，鞏固你已有的知識，理清你記憶的思路，增強(qiáng)你高考時(shí)的判斷力。
3．就是要注意解題的方法問題。其實(shí)在考場上如果能夠抓緊時(shí)間，果斷而不猶豫，仔細(xì)而不馬虎就已經(jīng)是最好的方法了。有一句話：nonewsisthebestnews，我想說：nowaysisthebestways。如果你真的什么都不會(huì)，急中也不可能生出智來。不妨立即著手制定一個(gè)可行的方案，好好抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧。分?jǐn)?shù)總是青睞于那些準(zhǔn)備充分思想靈活的人。
當(dāng)然，有些人可能在閱讀理解方面失分很多。我認(rèn)為，做閱讀理解時(shí)，要本著抓緊時(shí)間，有理有據(jù)的原則，千萬不可無中生有，但這不包括合理推斷。高考英語中的閱讀理解題的選材通常有說明型和敘述型兩類，或嚴(yán)肅或詼諧，而每一段的首、末句又通常是十分重要的。當(dāng)遇有不理解的詞時(shí)，可以憑你所學(xué)的構(gòu)詞法及它在句子結(jié)構(gòu)中的作用或邏輯推斷來確定它的基本意義，有些無關(guān)緊要的詞你就不要浪費(fèi)時(shí)間去推究了。再者就是完形填空，它所考查的內(nèi)容不外乎有冠詞、名詞、數(shù)詞、形容詞或副詞、v-ing或v-ed及各種時(shí)態(tài)、語態(tài)及固定短語、習(xí)語搭配等小知識點(diǎn)。
關(guān)于做題的順序，我認(rèn)為在考場上還按照試卷上出題的順序去做較好些。至于日常做題目時(shí)，我認(rèn)為未必一定每次都要象大考那樣，妄圖檢測你到底能考多少分。我建議你可以邊做題目邊看答案，這樣既可以節(jié)約時(shí)間，又不致使你忽略那些把握不大而又僥幸做對的題目。何況一次考試也說明、解決不了什么問題，最關(guān)鍵的還是那最后的“大決戰(zhàn)”。如果你能夠充分注意到以上這些，我相信你就已經(jīng)成功在握了，只不過考試時(shí)別忘了簽上你的尊姓大名。
袁南果(清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑學(xué)系學(xué)生，畢業(yè)于信陽市高級中學(xué))：
一下它們并設(shè)法去尋找它們的規(guī)律嗎？說到把“厚書看薄”，就是要學(xué)會(huì)從課本中跳出來，能除掉文中小知識點(diǎn)的迷惑，抓住課文的主脈絡(luò)，理清思路，幫你從宏觀中看問題，把握住大局，這對高考復(fù)習(xí)是很有意義的，既有利于對綜合問題的處理又利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
(2)做大量的習(xí)題。高中三年是艱苦的，想不吃苦就考出好成績，是不可能的?！邦}海戰(zhàn)術(shù)”聽起來是很過分，但必要的一定量的習(xí)題是必須做的。高中時(shí)間很緊張。每天大部分時(shí)間要上課聽講，完成課上作業(yè)，所剩時(shí)間本來就不多了，看書再占去一部分，可以說自己做題的時(shí)間的確少得可憐。但越是這樣，就越要擠出時(shí)間來做題。(當(dāng)然前提在于要保證合理的睡眠時(shí)間)高中生活對學(xué)生的要求本來就是快節(jié)奏、高效率。所以做習(xí)題一定要注意時(shí)間性和準(zhǔn)確性。有意識地要求自己加快做題速度，定時(shí)完成習(xí)題并保證質(zhì)量。可以剛開始時(shí)一天只做三、四道題，然后再慢慢加量，提速，不驕不躁，穩(wěn)住情緒，日積月累，你的成績自然就上去了。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
要想奧數(shù)學(xué)的好，學(xué)習(xí)方法很重要！在考試備戰(zhàn)過程中，奧數(shù)題往往是備受家長關(guān)注的，奧數(shù)得高分是很多家長和同學(xué)們極其期待的，想要事半功倍地取得好的學(xué)習(xí)成績，掌握好的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，當(dāng)然這種方法不但適用于奧數(shù)學(xué)習(xí)中也適合用在各種長期的學(xué)習(xí)中，如果能熟練掌握其精髓必然能幫你事半功倍！
學(xué)習(xí)是需要找竅門的。
這方法其實(shí)很遍及也很簡單，但恰恰是很多同學(xué)不容易做到的，記條記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來便利復(fù)習(xí)，二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力，三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力，這對于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。
很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實(shí)是同學(xué)對知識點(diǎn)理解不清晰造成的，這類的標(biāo)題問題必然要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計(jì)的陷阱，這也可以記錄下來，按時(shí)復(fù)習(xí)，久了之后很多馬虎自然而然地就制止了。
按期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗(yàn)，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交伴侶的過程學(xué)習(xí)到新的東西，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。
和錯(cuò)題本一樣，專門記錄本身做過的試題，分類指的是將本身做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，本身一看就會(huì)的。一類是有必然難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運(yùn)用很多知識并進(jìn)行推理才能解答的，后兩類都應(yīng)該是我們的記錄重點(diǎn)。在對試題分類的過程中同學(xué)自然地就增強(qiáng)了對試題的進(jìn)一步理解。
不按時(shí)的翻翻本來做過的試題，但是重點(diǎn)是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不停地增加思考有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成，也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時(shí)利用新學(xué)知識去解決問題。
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
首先,怎樣才算是系統(tǒng)而完整的日語呢?作為一種語言,日語必然會(huì)發(fā)生聽說寫以及理解(即是譯)的動(dòng)作,而其中第一位的就是“說”和“聽”(其中“理解”是自然的事情,在自學(xué)中不必單獨(dú)分出),然后才是“寫”。這一點(diǎn)在李陽的瘋狂英語學(xué)習(xí)法中有強(qiáng)調(diào)指出。語言是相通的,學(xué)習(xí)英語的方法,只要是好的,大可用到學(xué)日語中。而李陽的瘋狂學(xué)習(xí)法已被事實(shí)證明是有效的,那么在學(xué)日語的過程中當(dāng)然可以采用,也應(yīng)該采用。我國的傳統(tǒng)的以寫和記為主的學(xué)習(xí)方法,對于自學(xué)來說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如李陽的以用和說為主的“瘋狂學(xué)習(xí)法”有效。英語是這樣,對于日語也是這樣。
但是,瘋狂學(xué)習(xí)法不免枯燥,需要很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志,有沒有較為輕松有趣的學(xué)習(xí)方法呢?回答是肯定的。如繞口令學(xué)習(xí)法,漫畫學(xué)習(xí)法(報(bào)紙及雜志等),影視學(xué)習(xí)法,卡拉ok學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法),思維學(xué)習(xí)法等,以我個(gè)人的體驗(yàn)來講,效果也都不錯(cuò)。
1.繞口令學(xué)習(xí)法
日語屬于亞洲語系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。
因此,練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題,多說多練自然會(huì)提高一個(gè)人說話的流利程度。
但是,我們練習(xí)繞口令,不要過度求快,應(yīng)該著重于清晰,還要保持整個(gè)繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化,要平,要直,要清楚,初練習(xí)者可以慢。這樣做,尤其對于方言味濃厚者有好處,可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。
練習(xí)中國的繞口令一段時(shí)間后,還可以找一些日語的繞口令來練,效果會(huì)更好。
2.漫畫學(xué)習(xí)法(報(bào)紙及雜志等)
一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語的味道,不太實(shí)用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。
一般人都知道日本的漫畫很好,國內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫,對于日語學(xué)習(xí),將是極有裨益的。
筆者大學(xué)一二年級時(shí)日語并不太好,也根本不講日語。大二暑假去北京旅游時(shí),在海淀區(qū)的舊書攤上看到兩本很厚的日文版漫畫書,立刻就被其有趣的內(nèi)容吸引了,買下后看過三四遍,里面的很多通俗的、真正的日語(不是我們教材中的日語)很快就記住了,有些內(nèi)容現(xiàn)在都記憶清晰(清晰過所有我學(xué)過的教材)。從而也就有了學(xué)日語的興趣及說日語的興趣,那兩本漫畫書我反反復(fù)覆看了半年多,日語水平也有了飛速提升。
日本的漫畫用的是日本正在使用的日語,是真正的日語,是活的日語;而且內(nèi)容一般很有趣,其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音),水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦,卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂,也就是如此吧。
相應(yīng)的,根據(jù)個(gè)人喜好,也可以找一些日文版的報(bào)紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。
3.影視學(xué)習(xí)法
現(xiàn)在國內(nèi)有很多日本的影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的.欣賞價(jià)值。很多人都會(huì)在觀看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去,容易入迷,根本沒有學(xué)習(xí)的感覺,卻能引起你學(xué)日語的興趣,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語的效果。
當(dāng)然,日本的影視劇也有好多種,動(dòng)畫的和非動(dòng)畫的,難的和不難的,你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。
此外,還有學(xué)日語用的教學(xué)用vcd及計(jì)算機(jī)用碟,一般都是日語入門知識,從假名教起的較多。筆者在開辦日語班的時(shí)候也有采用,效果較好。但市面上的盤片良莠不齊,選擇時(shí)要慎重,最好由懂日語的先鑒別一下再使用。筆者曾買到一套名為正統(tǒng)日語教學(xué)的教學(xué)用vcd,里面女講師的發(fā)音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物吧)。
4.卡拉ok學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)
5.思維學(xué)習(xí)法
語言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ),也是思維表達(dá)的工具。
任何一個(gè)國家的小孩在學(xué)他的母語時(shí)都學(xué)得很好,很多人去國外學(xué)相應(yīng)的語言學(xué)的也很好,為什么?因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之,他就會(huì)形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣,達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。
一般人沒有這種條件,筆者也沒有。但我們也可以強(qiáng)制自己以日語思維,久而久之強(qiáng)制自己形成用日語思維的習(xí)慣。
一、聽：
1.硬聽nhk的新聞那是標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，聽多了就會(huì)死豬不怕燙了，多次出現(xiàn)的生詞再去。
2.要想句句聽懂你的詞匯量必須足夠的大，那是滴水成河的道理，和你下的工夫成正比。
3.打工是體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)生活會(huì)話的機(jī)會(huì)，盡量打些動(dòng)嘴的，能有機(jī)會(huì)聽日本人說話的活，諸如加工零件流水作業(yè)那是用生命和時(shí)間換取你生產(chǎn)勞動(dòng)力的金錢，長進(jìn)不了多少日語，不能一箭多雕。不過有時(shí)候人在屋檐下不能不低頭，打些來錢快的工也未嘗不可。
4.用心去聽，日語是一種很曖昧的語言，根據(jù)上下文胡朦亂猜的本事一定要培養(yǎng)起來。
5.整理自己學(xué)到的新單詞，反復(fù)記憶，只有這樣才不虧本。
二、說：
1.聽懂了就能說，就這么簡單。
2.大聲朗讀，你讀的時(shí)候就在聽。
3.有機(jī)會(huì)就狂說，別人聽不懂了就想方設(shè)法用別的話解釋。
4.不懂就問，先學(xué)會(huì)怎么問是很重要的，再不懂就寫出來，只要有漢字猜也可以猜個(gè)89不離10。
三、讀：
1.最開始就是讀五十音圖,每天讀,一定要讀準(zhǔn),發(fā)音正確
2.采取多種方式讀,這樣記憶深刻。（具體參見“五十音圖速記”）
3.不要怕別人嘲笑,要放開聲音大聲朗讀。記住嘲笑你的人才是不如你的人！
4.要做到長期堅(jiān)持,每天讀不間斷才能有大的收獲。
四、寫：
1.不寫不知道一寫傻眼了，寫不出來，為什么？構(gòu)文的能力沒有系統(tǒng)訓(xùn)練過。
2.所有這些都是相輔相成的。但是首先要有堅(jiān)實(shí)的語法功底，毫不含糊的條理性
3.剩下的就是你死記硬背了
日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：關(guān)于日語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)
工作方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
1.牛奶醒酒法:可以讓醉酒者喝點(diǎn)牛奶,使蛋白凝固,保護(hù)胃粘膜,緩解對酒精的吸收。
2.甘蔗汁醒酒法:醉酒神志尚清醒的人,可自己嚼食甘蔗,醉酒的人可榨出甘蔗汁灌服,甘蔗汁能醒酒。
3.皮蛋醒酒法:醉酒時(shí),取1-2只皮蛋,蘸醋服食,可以醒酒。
4.生梨醒酒法:吃幾個(gè)梨或?qū)⒗嫒テで衅?浸入涼開水中10分鐘,吃梨飲水,可解酒。
5.米湯醒酒法:醉酒者可取濃米湯飲服,米湯中含有多糖類及b族維生素,有解毒醒酒之效。如果,加入白糖飲用,療效更好。
6.楊桃醒酒法:醋漬楊桃1個(gè),加水煎服,可用于醒酒。
7.花露水醒酒法:灑數(shù)滴花露水在熱毛巾上,輕輕擦試醉酒者的胸背、肘和太陽穴等處就可明顯減輕其醉意。
8.杮子醒酒法:飲酒醉后,取幾只鮮杮子,去皮食用,可以醒酒。11.茶葉醒酒法:醉酒后可飲濃茶,茶葉中的單寧酸能解除急性酒精中毒,咖啡堿、茶堿對呼吸抑制及昏睡現(xiàn)象有療效。
9.海蜇醒酒法:取100克鮮海蜇,洗刷干凈后加水煎湯飲服,可以醒酒。
10.蛋清醒酒法:醉酒時(shí)取1-2只生雞蛋清服下,可保護(hù)胃粘膜,并緩解對酒精的吸收。
11.藕醒酒法:將鮮藕搗爛取汁飲服,對消除醉酒癥狀有一定的作用。
12.番薯醒酒法:醉酒后,可將生番薯切細(xì),拌入白糖服食,即可解酒。
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