在工作場合，報告通常用于向上級領導、團隊成員或合作伙伴匯報工作進展。在報告中可以使用圖表、表格等可視化工具來更好地展示數(shù)據(jù)和信息。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
競聘高級教師述職報告篇一
二、教學工作。
三、班主任工作。
四、指導青年教師。
五、取得成績。
標簽：述職報告模板,年終述職報告,20高級教師申報述職報告,。
5.考核評定20xx，20xx年我兩次被高淳縣考核委員會評定為優(yōu)秀等次。
8.繼續(xù)教育幾年來，我積極參加各類繼續(xù)教育學習20xx年6月—20xx年6月，我參加了縣小學數(shù)學骨干教師培訓班的學習；20xx年5月我參加了南京曉莊學院第二期“頂崗實習，置換培訓”；20xx年7月，我參加市小學數(shù)學千名教師普通班專題培訓；20xx年12月，我參加了由江蘇省教育廳主辦的20xx年江蘇省班主任網絡培訓學習；20xx年7月—20xx年2月我參加了南京市中小學骨干教師培訓班小學數(shù)學學科的學習，考核優(yōu)秀20xx年7月參加公共課培訓，成績合格.
教育教學是一門藝術，藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。
競聘高級教師述職報告篇二
尊敬的領導：
本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績述職如下。
一、思想認識。
在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
二、教育工作。
本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發(fā)，針對學生的心理特點，激發(fā)和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養(yǎng)成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現(xiàn)出色，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導員”。20xx年5月，在“xxx杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”，輔導t;祖國，我們成長的搖籃主題活動，被評為20xx年度xx區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動二等獎。
三、教學工作。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學會學習，幸福生活。任職以來，經常看一些教育刊物和上教育網站，及時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些征文活動，學生xxx、xx在xx區(qū)教育局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。
四、教學科研。
教育科研是教育教學發(fā)展的第一生產力，是一所學校更是教師個人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參加了xx省中小學班主任網絡培訓和xx區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對教學的指導作用。20xx年我積極參加了區(qū)級課題t;網絡環(huán)境下基于問題的學習的研究，并踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還經常撰寫論文，不斷總結教學心得。其中《發(fā)揮網絡功能，構建教學新模式》在《自學考試報》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》，《流瀉真情，展現(xiàn)個性獲xx省“xx杯”論文評比三等獎》，《在閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象力》一文在xx市的論文評比中獲得一等獎?，F(xiàn)在我又開始進行校的《新課程下，構建新型教學、學習方式的實踐研究》的課題研究活動。
總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
競聘高級教師述職報告篇三
每周堅持參加學校的例會學習，不斷提高自己的思想認識，樹立新的理念，轉變思想觀念深入專業(yè)中去，課堂上耐心細致的輔導孩子們學習，課間常常和孩子們玩耍，溝通交流，真正成為他(她)們心中的好朋友、好老師，注重學困生的轉化從不放棄一個差生用愛心去感化他們，從而讓班級成績有總體進步，與其同時還耐心的對待班級里的問題學生多和他們交流，從而改變學生的行為習慣，漸漸的成為了家長和孩子們心中的好老師。
二、教學能力和工作業(yè)績。
雖說自己是從一名代課教師一路走來的，但我熱愛這份神圣的職業(yè)，深入教學工作的研究學習，參加各種培訓，學習專業(yè)知識和請教同事，從而大大提高自身的教學能力，并在教學工作中取得了突出的成績，21年來教學成績一直名列前茅，有20多次排名前5名，其余都是處于中上水平，并擔任了19年半的班主任工作，少先隊輔導員等，但教學工作是各項工作的中心，也是體驗一個教師工作成敗的關鍵，一直以來，我都堅持《____新課標》的學習，積極探索新的教育模式，并充分運用學?，F(xiàn)有的教學資源，大膽改革課堂教學。加大新型的教學方法，并取得了明顯的效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致、秉承“備課就是備學生”的理念，深入了解學生的學習動機，平時認真研究教材，多方面參閱各種和教學緊扣的資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，認真編寫教案，并總結反思加以改進不足之處。
2、注重課堂教學效果,不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，注意抓重點，突破難點。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求全批全改，督促糾正錯誤，及時了解學生的學習情況，以便在課后輔導有的指正。
4、經常積極參加教學研討互動，學習別人好的教學方法，改變自己的教學方法，改變教學理念，課后經常和同事們探討交流，并虛心聽取別人的建議，每學期不少于15節(jié)的聽課并每學期都執(zhí)教自己的公開課1節(jié)。
5、主動學習，提搞教育教學能力。通過網絡、報刊等不斷學習，借助現(xiàn)有的教學軟件提高自己的應用能力和教學水平，并每學期寫一篇教學論文，并獲得過二等獎、三等獎的好成績。
6、做好班主任工作。自任教以來服從學校的安排，做了19年半的班主任工作，根據(jù)不同的班級，不同的學校管理模式，管理好班級學生，培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立良好的班紀班風，教育出一批又一批的好少年，在班級管理工作中以誠待人，用愛心關注每一位孩子的健康成長，及時對問題學生進行心理輔導及早糾正錯誤，為學生亡憂而憂，為學生亡樂而樂。
三、存在的不足。
1、教法還不夠靈活，對新型的教學媒體應用還不夠熟練。
2、對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導，學生的自主創(chuàng)新較為薄弱。
3、養(yǎng)成教育生還有待加強，現(xiàn)代學生的思想落后不思進取，因此造成懶學生多。
四、今后努力的方向。
1、加強學習新課下的新思想。
2、多聽課、多請教有經驗的老師。
3、多學習培訓心得教學模式，并以更好的應用現(xiàn)有教學資源。
4、加強教學反思，積累不足加以改正。
總之，在今后的工作中，我將勤勤懇懇，腳踏實地的工作，認真完成每學期的教學工作任務，不斷學習提升工作技能。
競聘高級教師述職報告篇四
緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。
經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上，只有堅持以人為本，健康第一的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。
競聘高級教師述職報告篇五
本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至22年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調xx經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級?，F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：
加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。
通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年xx月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。
20xx.1xx市“慶三八”書法比賽三等獎。
20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎。
被評為xx市“文明市民”
20xx.1被評為“校級先進工作者”
20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎。
20xx.1xx市初中英語教師基本功競賽一等獎。
20xx.1校級教學比賽一等獎。
20xx.6被評為“校級優(yōu)秀班主任”
20xx.1被評為“校級先進工作者”
20xx.9xx市現(xiàn)代教育技術論文比賽三等獎。
20xx.6教師個人博客比賽三等獎。
江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎。
xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎。
同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
競聘高級教師述職報告篇六
各位領導，各位評委：
大家好，今天為了競聘小學高級教師我第x次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，我同涇縣城關二小眾多未聘小高的同事一樣，在經歷了兩次競聘失敗的情況下，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于xx年，xx年從xx師范畢業(yè)成為一名光榮的小學教師，xx年x月調入xx二小工作，至今已有20年的教齡。，其中有16年服務于二小。除因去xx支教一年，這xx年來一直擔任小學語文教學兼班主任工作。xx年x月取得大專文憑，在xx年、xx、xx、xx年四次業(yè)務考試中等次均為“優(yōu)秀”。參加了全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，并于xx年取得了五門合格證書。xx年獲得縣級骨干教師榮譽稱號，xx年第二十四個教師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。
工作以來我積極參加學校的各項政治及業(yè)務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發(fā)，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。
自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便聽從學校的安排擔任一年級班主任。那時我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上六十幾名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上六十幾名孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學校……感謝這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態(tài)度有所不同，對待學生公平公正。十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號，在xx年我所帶的五（2）班獲得了“市級日常行為規(guī)范示范班級的”光榮稱號。
學生家長之間再也沒有發(fā)生過任何糾紛，他們在工作上對我積極的支持，只要學校布置的事情家長都積極響應。在各項活動中學生表現(xiàn)突出，取得驕人的成績。在三四年級的兩次“愛國主義讀書”講故事活動中，我班的小選手均獲得中年級一等獎，在“講文明懂禮儀活動中五名選手分別獲得一、二、三等到獎的好名次并獲得團體優(yōu)秀獎。在“普法宣傳”知識賽中我班有三名學生獲得一、二、三等獎。最可喜的是在三年級下學期縣級期末抽測中，所帶三（1）班的語文成績在合格率、優(yōu)秀率和均分三項分別名列全縣的第一名，第二名和第四名。
“十個手指有長短”，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：在我支教前所帶的班級中有一個名叫卜易的學生，為寫作文，我曾專門組織學生為他補上“老鷹捉小雞”的游戲。家長倍受感動，為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫了一篇文章表達對老師的謝意。剛接手三（1）班的時候班上有一名叫宮恒的學生，每天作業(yè)拖拉到十一二點才能完成，有時到第二天清早起來補寫，于是我和他約法三章：每晚在八點之前我要打電話檢查他的作業(yè)，如果按時完成第二天可以加星或到我家借閱書籍，這樣的鼓勵對他很起作用，每天都能按規(guī)定的時間完成作業(yè)，而我和他的約定也持續(xù)了整整一學期。讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。
作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學效率，向四十分要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的開學工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都作為典范在會上表揚宣傳。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng)新，在杜琴老師申報的“小學低段綜合學習”市級研課題中，我撰寫的教學設計《古詩游樂園》論文《我和學生學寫詩》均獲縣一等獎；在學校申報的市級課題“快樂作文”中，我組織學生積極向《百家作文指導》及《xx縣報》《xx縣專刊》投稿，所發(fā)表的文章達五十余篇。在學校組織的各類“征文”中學生多人多次獲獎。我協(xié)助學生自編班級作文集《快樂習作》（上下）《小荷才露尖尖角》，鼓勵把自己的習作編成作文專集。在二小十六年的教學工作中；在學校組織的“向全縣教師開課“的教學活動中，我多次承擔對外開課的任務。本學期由于我的丈夫調動到宣城工作，女兒又正上初三，在面臨公開即將到來的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對學校交給我的對全縣開一節(jié)課的任務，我克服困難，設計了一堂較為新穎的課型《作文評講：我xxx的一個人》，據(jù)陳校長告訴我，杜老師聽了我這堂課后評價較好。我也算是較圓滿的`完成了這次開課任務了。
“一份耕耘，一份收獲。”任現(xiàn)職以來，所帶的語文學科在縣教委組織的七次抽測中，我所帶班級的語文成績有五次在全縣名列前茅。在歷年來的“愛國主義”讀書講故事活動中，所輔導的學生在校比賽中多次獲得一等獎。我撰寫的論文在各類雜志上發(fā)表及市縣級獲獎的有三十余篇。
個人的發(fā)展離不開一個優(yōu)秀團結的集體。在二小工作的十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情！最后，祝大家身體健康，工作順利！
述職人：xxx
年月日
競聘高級教師述職報告篇七
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，作為一名黨員，積極擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，利用業(yè)余時間積極學習黨的相關知識和業(yè)務，積極參加黨組織的各項活動。上崗以來注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、業(yè)務工作能力。
既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討創(chuàng)新型趣味教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。剛入職學校便安排我擔任初一年級班主任，我便與以前任過該班級的科任老師溝通交流，側面了解班級的情況，尤其是比較棘手的問題學生和后進生，我將從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，像大姐姐或朋友一樣更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們聊天，談人生、敘理想、講前途動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田，生活上也積極幫助他們。
七年級數(shù)學鄉(xiāng)村學校排名第三）。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他們的課堂聽課，還請前輩教師來聽我的課，然后和他一起學習總結，揚長避短。
為了使教學工作適應教育新形勢，推進素質教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。不斷在網絡教育論壇上學習優(yōu)秀的新穎的教學方法和教學模式，并不斷在課堂上操練實踐。工作期間，積極參加縣里科研的各項教研活動，不斷向各學校的老師學習，不斷提升自己。
三、工作態(tài)度。
一年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。一年來，我擔任班主任工作，接手的是比較差的班級，但我還是認真努力地做好本職工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。作為一位專業(yè)的音樂教師，我也積極分擔學校其他科目的教學，努力向其他老師學習各科教學方法，讓自己不斷向全能教師靠近，認真對待自己所任教學工作。
回顧自己一年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績。
同年11月參加縣級青年教師小學英語賽課獲三等獎；
20xx年xx月自己的教育云網絡空間被縣教育局評為優(yōu)秀網絡空間；
20xx年5月參加學校課堂改革賽課獲體藝組一等獎；
20xx年因教學取得優(yōu)異成績被評為“教學工作先進個人”；
20xx年9月被評為縣優(yōu)秀教師；
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會！
競聘高級教師述職報告篇八
尊敬的學校領導：
任現(xiàn)職以來，本人積極鉆研教育教學業(yè)務，努力學習新課程理論，在教育教學工作中勤于探索，勇于創(chuàng)新，經過這幾年的努力，在教育教學及教研工作上取得了一些成績。
本人多年來一直擔任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理教學任務，雖然教學工作比較繁忙，但我沒有忘記鉆研教學業(yè)務，在百忙之中仍抽出時間來進行業(yè)務學習，努力提升自身的業(yè)務素質和教學水平，并在教學實踐中不斷摸索總結出好的教學方法，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學風格，上課深受學生喜愛。
從xx年開始，帶領學生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓學生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。在本人的指導之下，學生的小課題研究取得了一系列成果，學生科學探究能力得到了鍛煉，學習的積極性、主動性大大提高，學生綜合素質更進了一步，學習成績穩(wěn)步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農村中學的前列，這和本人的科學施教、精心指導是分不開的。
在教學過程中，我不但注意對教法的研究和總結，而且十分注意對學生學法的指導。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學生自己。在教學中我關心、愛護每一位學生，對學生管教管導，多采用激勵和表揚，少用批評和指責。課堂上多采用學生喜聞樂見的方式，講課語言抑揚頓挫，幽默風趣，說理深入淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學中，注意兼顧到不同層次學生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進生，促進中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高。
從xx年以來，我就一直擔任我校理化教研組長，在教學工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領本組教師積極開展說課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學業(yè)務學習，使本組教師的教學業(yè)務水平穩(wěn)步提高，在xx年貴州省教育科學研究所舉辦的教學設計、論文比賽中，我組4位教師（全校共有8位教師參加）參加投稿，全部獲獎。
除以上工作外，因學校工作需要，我還擔任了學校校園廣播維護工作，學校新聞攝影工作，學生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認真履行崗位職責。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識，為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。
述職人：
時間：
競聘高級教師述職報告篇九
我自愿參加澤口小學教師競聘上崗。此次競聘上崗，是澤口小學發(fā)展史的重要舉措。對于學校管理，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體，則是一次價值的判斷與選擇。它將對加強我校教師隊伍管理，充分激發(fā)教師工作熱情，全面提高學校辦學水平，發(fā)揮積極推動作用。
感謝學校創(chuàng)造的這個競聘上崗的新機會，為了配合學校做好本次教師競聘上崗工作，我莊嚴承諾：
一、以積極向上的心態(tài)參加競聘上崗。我將以競聘工作為動力，認真準備、抓住機遇、展現(xiàn)水平。
二、嚴格遵守競聘上崗規(guī)則。我嚴格遵守競聘的各項紀律和規(guī)定，正確對待自己，公正客觀的對待別人。不得采取不正當手段，抬高自己；決不私自串通，排斥、中傷他人，阻礙影響競聘工作的公平公正。
三、正確對待競聘上崗的結果。競聘上崗中，既要有強烈的競爭意識，又要保持平常心態(tài)，正確對待競聘上崗結果。如果我能如愿通過競爭上崗，我會服從分工，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，在崗位上做出優(yōu)秀的成績，來報答領導和同事們的信任；如果競聘失敗，我會總結教訓，重拾信心，加強學習，提高自己，力爭在下次競聘上崗中取得成功。
承諾人：
競聘高級教師述職報告篇十
尊敬的各位領導,各位同事:。
大家好!
我叫祁小嶺,今年34歲，xx年3月進入包裝車間以后，一直在四班工作，現(xiàn)任四班工序小組長。首先非常感謝各位車間領導給了我這次競聘的機會，我認為這也是一次鍛煉和提高自己的機會，我為能參加這次競聘而感到自豪。今天我競聘的崗位是副班長，所以我必須思考的一個問題就是：怎樣才能當好一名合格的副班長？我認為首先應該知道副班長的工作職責是：負責本段工序員工的管理，工作的完成和質量保證；生產場地的衛(wèi)生清潔和現(xiàn)場管理工作；配合班長工作，服從班長的調度和安排完成班組工作。
除此之外，我認為副班長還應具備以下三個方面的能力：
如果一個不精通技術業(yè)務，怕苦怕累、只動口不動手的副班長是不可能管理好員工的。因為她不知道怎樣才是正確的操作方法？怎樣才能達到快捷高效的勞動效率？更不可能對員工的業(yè)務技術進行指導和糾正了，這樣所管轄的員工就會認為她沒有資格當這個副班長。
然而光有過硬的操作技能，沒有豐富的管理經驗，哪怕你對工作再苦干實干，甚至幫別人干很多很多活兒，也同樣得不到員工的理解與支持。
料，協(xié)助本班“qc”活動、“青年文明號”等活動的開展；墻報、板報的更新。如果不具備一定的文化水平，要做好以上這些工作恐怕是寸步難行啦！
如果把員工比作水，副班長就是舟，水既能載舟，也能覆舟。副班長是和員工走得最近的管理者，是班長老師和員工之間的橋梁紐帶，也是促進班組和諧的一個比較關鍵的角色。如果一個副班長不具備良好的道德素養(yǎng)，不以身作則，動不動就說臟話、罵流話。對不服從自己工作安排的員工存在報復心理，給別人小腳鞋穿，甚至因為一點兒小事就上報班長老師處理。這樣的副班長是永遠得不員工的擁戴的。
我認為我其本上具備了以上幾方面的能力以外，我還將從下面幾個方面談談自己競聘副班長的優(yōu)勢。
第一、自己是入黨積極分子，思想端正、工作認真負責，任勞任怨。我曾經下過崗，倍感珍惜重新得來的再就業(yè)機會，從而培養(yǎng)了我“干一行、愛一行、鉆一行”的職業(yè)道德。
第二、自己能積極上進，虛心好學，常常向比自己小十多歲的同事請教問題。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”。我喜愛讀書、看報，活潑好動，有較好的號召力和協(xié)調能力。
第三、我有較好年齡優(yōu)勢，度過了而立之年后，家庭穩(wěn)定，孩子已上初中，生活能自理。我身體健康，敬業(yè)精神強，能全身心地投入到工作當中，我做事認真、處事嚴謹、團結同事，能與班長老師及員工保持非常良好的工作關系。
假如我這次有幸競聘成功，我將不負重望，不辱使命。除了要干好自己的本職工作以外，我將協(xié)助班長把我們四班打造得更和諧更靚麗，努力爭創(chuàng)省級青年文明號，再次爭創(chuàng)特級班組，我會在班長老師的帶領下全心全意為班組服好務。
競聘高級教師述職報告篇十一
我叫，性別，xx歲，工作于xx醫(yī)院xx科，現(xiàn)職稱為住院醫(yī)師。在衛(wèi)生局、醫(yī)院和科主任的領導下，我認真開展醫(yī)療工作，全面履行了醫(yī)師崗位職責?，F(xiàn)申報中級主治醫(yī)師職稱，特向各位領導匯報近年的工作如下：
始終把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習，關心國家大事，努力提高自身素質。
作為一名醫(yī)務人員，始終銘記健康所系、性命相托的誓言，堅守為人民服務的信念，忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)。
在執(zhí)業(yè)中，嚴格遵守法律、法規(guī)及醫(yī)療核心制度，遵守技術操作規(guī)范。不利用職務之便謀取私利，不做損害患者利益的事情。關心、愛護、尊重患者，不怕臟，不怕累，盡職盡責為患者服務。
x年本科畢業(yè)，我走上了超聲波醫(yī)師的工作崗位。多年醫(yī)療工作中，越來越深切地認識到作為一個合格的醫(yī)生應具備過硬的專業(yè)素質。通過不懈努力，x年取得了碩士學歷和學位。
在工作之余不斷學習，汲取新的營養(yǎng)，通過閱讀大量書籍及期刊、積極參加學術會議和學習班來開闊視野，擴大知識面，努力提高業(yè)務水平，已在核心期刊發(fā)表相關醫(yī)學論文x篇。
工作中始終堅持用新的理論和技術指導業(yè)務工作，不但能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的診療，而且能結合其他臨床資料，開拓思路，診斷部分疑難病例。堅持精益求精、一絲不茍的原則，認真分析、診療每一個病例，在程度上避免漏診誤診。
作為醫(yī)院一員，愛護集體利益和榮譽；對同事坦誠相待，相互學習，共同提高；充分尊重領導和年長的同志，積極主動完成領導布置的任務。xx年被評為醫(yī)院先進個人。
總之，自參加工作以來，各級領導和同事給予我很大的關心和幫助，讓我時刻都能感受集體的溫暖，使我在各個方面都取得了不小的進步。
工作雖然取得了一定成績，但也存在許多不足之處，創(chuàng)新能力等方面與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，使個人業(yè)務水平再上臺階。
我將一如既往地努力奮斗在醫(yī)療衛(wèi)生第一線，為人民群眾的健康服務。
競聘高級教師述職報告篇十二
尊敬的各位領導：
你們好！
我是，1970年出生，1991年4月到新民油氣處理站工作，1998年由勞務工成長為一名集輸工人技師，xx年至年被聘為高級技師。多年的工作，我深深地愛上了集輸這個專業(yè)，在電脫崗工作至今。在領導的關心和同事們的幫助下，我積極工作和努力學習，工作能力和實際操作技能得到較大提高，積累了相對豐富的工作經驗，并在崗位上發(fā)揮著應有的作用。下面我把幾年來的工作情況作一下匯報：
愛因斯坦曾說過："熱愛是的老師。"自參加工作以來，我就本著"干一行、愛一行"的精神，在工作崗位上，刻苦學習，勇于實踐。94、95和98年分別在局技術運動會中獲得“技術能手”稱號，同時98年被聘為集輸技師稱號?？戳诉€看了：年在公司崗位大練兵活動中取得“三等獎”，并連續(xù)四年被評為公司級“高技能操作崗位明星”。xxxx年10月在公司技術大賽中取得“銀牌”。同年底取得集輸工高級技師資格。xxxx年3月，我被聘為公司級”兼職教師”，并已經為職大的技師培訓班講了兩期實踐課，受到了學員和老師的一致認可。xxxx年我又被聘為公司集輸系統(tǒng)的考評員。
在工作中，我能夠認真履行職責，按時巡檢，錄取各項數(shù)據(jù)。與同事和睦相處，互相提高，精心呵護班組的一機一罐。積極支持班長工作，發(fā)現(xiàn)和解決工作中問題，提高班組的管理水平。班組多次被評為五型班組、示范班組、標桿班組。我本人多次被評為廠優(yōu)秀女工、女工標兵。
我所在的電脫崗，是聯(lián)合站的“心臟”崗位，生產指標控制尤為重要。
為了更好地控制原油外輸含水指標，我與同事們合作，總結摸索出了“三脫、一堿、一加強”的技術方法，通過這一舉措，使破乳劑由初期年消耗量36噸，下降到18噸，每年節(jié)約材料費約萬元。此后，我又與技術人員合作，多次試驗，錄取各項資料，又總結出“三控”技術：即控水技術、控ph值技術和控溫技術。控制破乳劑的用量。同時又提高了脫水效果，到現(xiàn)在破乳劑年消耗量降為15噸。
作為一名集輸技師，在加強自身綜合素質提高的同時，我始終以一顆感恩的心，回報領導，回報員工，為新民采油廠、為油氣處理站的員工提速工作發(fā)揮著技師的作用。我主動與本崗華僑員工結對子，簽訂師徒協(xié)議，提高張亞榮和趙麗娟的實際操作能力，主動放棄白班，和她們一起值夜班，手把手將我的工作經驗毫無保留的傳授給她們，使她們很快掌握了操作技能，成了電脫崗的夜班放心崗。同時自發(fā)組織小課堂、小培訓活動，每年都為晉級、鑒定、崗位練兵的員工講授理論和實際操作的知識要點，并在崗位進行實際操作演練，使他們都能順利的晉級。通過傳授經驗來提高我站員工的整體素質，同時為我站培養(yǎng)了多名技術多面手。
我還堅持參加廠、站組織的各類培訓活動。在崗位練兵培訓中，從安排實際操作試題、崗位培訓、實際考核到整理各項資料都由我一人負責，較好的完成了崗位練兵培訓計劃。站里每季度組織的考核工作，從出卷、閱卷，整理資料工作都由我協(xié)助完成，同時我還參與hse體系培訓課件的制作工作，為我站開發(fā)課件做出了一定貢獻。在每年的公司和廠里組織的集輸崗位員工的考評工作，在工作中，我嚴格遵守考評員的規(guī)則，真正做到了公正、公平，力爭做到一名合格的考評員，使參與考評的員工十分信服。
作為技師，我雖然做出了一點點成績，但我深知自身的技術水平還遠遠不夠，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自身素質，克服不足，針對員工培訓的實際，結合我崗的實際情況，繼續(xù)發(fā)揮技師的作用。
以上是我的述職報告，請領導評議，歡迎對我的報告提出寶貴意見。謝謝！
競聘高級教師述職報告篇十三
各位領導、老師：
上午好！
老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。
本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實。
走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我年調到小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，來到小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。
但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。年的時候，我有幸到區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。
更有幸的是，年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后，我經常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。
我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。
這個班級年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學生都在讀大四。學年—學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李，目前在中國人民大學讀大三。學年——學年，我教了當時的20xx屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學?；@球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣第二名(輸給用中學生參賽的小學);喜歡美術的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)過后還被請回來參加20xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領唱的學生。
還有成績好、能力強的等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級)。我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。
自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系處理都很好，無論多調皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。
聰明不是我的特長，善于學習和積累，保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。
最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受?！瓣柟饪傇陲L雨后”，請相信人生路上有彩虹。
謝謝大家!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
競聘高級教師述職報告篇十四
尊敬的各位領導：
我叫孫雪敏，女，33歲，20xx年畢業(yè)于xx醫(yī)學院護理學系，本科，20xx年5月參加工作，已9年余，于20xx年取得中級職稱。在過去的工作中，我一直遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從領導安排，工作積極主動，能夠團結同事，同時也得到大家認可，先后幾次評為先進工作者。
在急診室工作已經八年，在這幾年里，我一直擔任帶教工作，有一定領導能力。在工作中，我積極參加醫(yī)院組織的技能培訓和業(yè)務學習，同時對科室年輕護士給以指導，督促他們積極學習，加強技能培訓，提高工作能力；另外我也積極配合護士長做好科室的業(yè)務學習、護理查房及分層次培訓，于20xx年評為優(yōu)秀帶教老師。
20xx年7月份我在省立醫(yī)院進行了為期半年的?？谱o士培訓，這6個月的學習使我受益匪淺，使我對重癥病的監(jiān)護、搶救及技能知識有了很大提高。
配備多參數(shù)生命指數(shù)監(jiān)護儀、除顫器、心電圖機、呼吸機、洗胃機、多功能搶救床、血糖測速儀等搶救儀器。
急診搶救是急診科的主要職能。搶救對象不應受到任何限制。所以要高度重視急診科更要注重人才培養(yǎng)和專業(yè)隊伍的建設。護士的職責不只是執(zhí)行醫(yī)囑，作為急診搶救的先行者，我們護士，更要注重自身能力培養(yǎng)，在面對危急重癥患者搶救時為醫(yī)師判斷病情提供及時有效的信息。按照急診科護理特點細化培訓內容，有針對性地搞好護理知識學習和護士操作技能培訓，使全科護士熟悉重點疾病搶救程序，重點加強新護士護理技術操作的熟練程度培訓，掌握各種急救儀器的操作方法，提高整體護理水平。
急診科應有其特定的急診患者，患者的不確定性包括就診時間、就診病情、病種、就診人數(shù)等。這就是急診科室病源混雜的客觀現(xiàn)實，急診護士要有奉獻精神，不怕臟，不怕累，不怕受委屈，具有寬廣胸懷，面對復雜的病情變化，各種不利于工作的現(xiàn)象都要做到有預感，與醫(yī)生密切配合，做到明確分工，忙而不亂，熟練使用各種儀器，掌握其工作性能及原理，在出現(xiàn)故障時能做到及時有效排除，保持充足的精力和體力以迎接突發(fā)的搶救事件。
強化服務意識，提升護理質量主動服務，用心服務，注重換位思考，了解病人的病情、心理需要。在急診接待中樹立"以人為本"的服務理念，熱情接待病人，態(tài)度誠懇、語言文明。不僅能提高患者滿意度，同時加強了護士的責任心，提高了分診護士分診的準確率，能及時發(fā)現(xiàn)急危重癥的病人。
對急、危、重癥病人在搶救過程中要完善各種搶救記錄，及時準確記錄病人的病情變化；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、各班工作職責和工作流程，以及新入科人員工作注意要點等，指導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作，確保護理安全。
心中有夢想，行動就有方向，在今后的工作中，我將進一步明確自己的工作目標，實實在在的學習，扎扎實實的工作。本次競聘不管能否成功，我都堅決服從醫(yī)院工作的安排，一如既往的支持醫(yī)院的各項工作，認認真真的為患者服務。
競聘高級教師述職報告篇十五
尊敬的各位領導你們好:。
我是（）,1970年出生，1991年4月到新民油氣處理站工作，1998年由勞務工成長為一名集輸工人技師，（）年至（）年被聘為高級技師。多年的工作，我深深地愛上了集輸這個專業(yè)，在電脫崗工作至今。在領導的關心和同事們的幫助下，我積極工作和努力學習，工作能力和實際操作技能得到較大提高，積累了相對豐富的工作經驗，并在崗位上發(fā)揮著應有的作用。下面我把幾年來的工作情況作一下匯報：
愛因斯坦曾說過：熱愛是最好的老師。自參加工作以來，我就本著干一行、愛一行的精神，在工作崗位上，刻苦學習，勇于實踐。94、95和98年分別在局技術運動會中獲得“技術能手”稱號，同時98年被聘為集輸技師稱號。20xx年在公司崗位大練兵活動中取得“三等獎”，并連續(xù)四年被評為公司級“高技能操作崗位明星”。20xx年10月在公司技術大賽中取得“銀牌”。同年底取得集輸工高級技師資格。20xx年3月,我被聘為公司級”兼職教師”,并已經為職大的技師培訓班講了兩期實踐課,受到了學員和老師的一致認可。20xx年我又被聘為公司集輸系統(tǒng)的考評員。
在工作中，我能夠認真履行職責，按時巡檢，錄取各項數(shù)據(jù)。與同事和睦相處，互相提高，精心呵護班組的一機一罐。積極支持班長工作，發(fā)現(xiàn)和解決工作中問題，提高班組的管理水平。班組多次被評為五型班組、示范班組、標桿班組。我本人多次被評為廠優(yōu)秀女工、女工標兵。
我所在的電脫崗，是聯(lián)合站的“心臟”崗位，生產指標控制尤為重要。為了更好地控制原油外輸含水指標，我與同事們合作，總結摸索出了“三脫、一堿、一加強”的技術方法，通過這一舉措,使破乳劑由初期年消耗量36噸，下降到18噸，每年節(jié)約材料費約萬元。此后，我又與技術人員合作，多次試驗，錄取各項資料，又總結出“三控”技術：即控水技術、控ph值技術和控溫技術.控制破乳劑的最佳用量.同時又提高了脫水效果,到現(xiàn)在破乳劑年消耗量降為15噸。這一成果獲得廠革新成果（）等獎。油氣處理站節(jié)約了大量的材料費用.
作為一名集輸技師,在加強自身綜合素質提高的同時，我始終以一顆感恩的心，回報領導，回報員工，為新民采油廠、為油氣處理站的員工提速工作發(fā)揮著技師的作用。我主動與本崗華僑員工結對子，簽訂師徒協(xié)議，提高張亞榮和趙麗娟的實際操作能力，主動放棄白班，和她們一起值夜班，手把手將我的工作經驗毫無保留的傳授給她們，使她們很快掌握了操作技能，成了電脫崗的夜班放心崗。同時自發(fā)組織小課堂、小培訓活動，每年都為晉級、鑒定、崗位練兵的員工講授理論和實際操作的知識要點，并在崗位進行實際操作演練，使他們都能順利的晉級。
通過傳授經驗來提高我站員工的整體素質,同時為我站培養(yǎng)了多名技術多面手。我還堅持參加廠、站組織的各類培訓活動。在崗位練兵培訓中，從安排實際操作試題、崗位培訓、實際考核到整理各項資料都由我一人負責，較好的完成了崗位練兵培訓計劃。站里每季度組織的考核工作，從出卷、閱卷，整理資料工作都由我協(xié)助完成，同時我還參與hse體系培訓課件的制作工作，為我站開發(fā)課件做出了一定貢獻。在每年的公司和廠里組織的集輸崗位員工的考評工作，在工作中，我嚴格遵守考評員的規(guī)則，真正做到了公正、公平，力爭做到一名合格的考評員，使參與考評的員工十分信服。作為技師，我雖然做出了一點點成績，但我深知自身的技術水平還遠遠不夠，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自身素質，克服不足，針對員工培訓的實際，結合我崗的實際情況，繼續(xù)發(fā)揮技師的作用。
以上是我的述職報告,請領導評議,歡迎對我的報告提出寶貴意見。謝謝！
20xx。
競聘高級教師述職報告篇十六
尊敬的各位領導，上（下）午好：
今天，我很榮幸能再一次參加輸煤運行班長競崗述職報告會，以表達我熱切希望能競爭到班長崗位，為企業(yè)作出更大貢獻的愿望，以及聆聽各位領導對我過去以來工作的批評和對今后的期望。自從我公司#1機組168試運以來，我在集控員崗位已工作一年多，親身經歷了輸煤系統(tǒng)從最初的設備磨合不穩(wěn)定期，到如今各項工作已逐步走向正軌的進步歷程。在這期間，我從一名新手集控員，成長為可以熟練操作整個輸煤系統(tǒng)運行的主值集控員，在與班長楊永華同志的共事中，也學習到了很多寶貴的管理經驗。
運行班長，是企業(yè)中的兵頭將尾，職位雖不算高，但在企業(yè)生產活動中卻是最前線的指揮員，在部門主任、主管與班員之間，起著承上啟下的作用，對上嚴格遵守公司和部門的各項規(guī)章制度，帶領班組安全高效完成生產任務及班組建設要求；對下負責整個班組的管理，是與班員最接近的管理者，需要隨時掌握班員的思想動態(tài)，合理安排好每一項上級布置的工作任務，我認為當好一名班長，應具備以下幾點素質：
第一，具備一定的班組管理能力：
班長最重要的職責就是管理班組，班長的管理能力對班組執(zhí)行力起到決定性的影響，每個管理者都會有自己不同的管理方法與風格。而這次如果我能如愿當上班長，我會按“制度是基石，執(zhí)行是關鍵，溝通是橋梁”的主導思想來管理班組。
首先“制度是基石”是指班長對班組的管理，必須用明確的制度來規(guī)范班員的行為，做到每一位班員責任明確、任務明確、紀律明確、獎懲明確，讓管理行為有章可循，避免管理行為隨意性。在制度面前人人平等，無特殊分子。試想一下，如果沒有制度作為依據(jù)，那么管理必將陷入無序無度的混亂之中，所以對班組現(xiàn)有制度的整理和補充細化，將是我當班長后的首要任務之一，同時針對在制度的實施過程中發(fā)現(xiàn)的不合理之處不斷修改，使其更能適應生產實際的需要。制度制訂應充分發(fā)揚民主，聽取班員的意見，最大程度讓制度更具合理性。
2、“執(zhí)行是關鍵”，再好的制度，如果執(zhí)行不嚴，那就是空談。久而久之，會讓某些員工認為制度本身就是用來擺設的錯覺，如果突然嚴格執(zhí)行了，反而會讓他們覺得很不適應，認為管理者是在“整人”。我認為在制度執(zhí)行上始終保持一定的力度是必要的，應避免執(zhí)行時忽松忽緊，流于形式。對班長來說，制度執(zhí)行是否能得到班員的認可并長期堅持執(zhí)行，是考驗班長意志和能力的重要指標。班長應在管理中敢做敢為，不能因為怕得罪人而放松管理做老好人，做到有理有節(jié)，公平合理，用以身作則的正能量引領班組形成積極向上的思想氛圍。
制度執(zhí)行還必須要強調效果，通過執(zhí)行制度使班組的勞動紀律、業(yè)務技能、工作效率有明顯的提高，使工作效率和質量得到明顯提高，有了效果班員才會認同制度執(zhí)行的必要性，才會形成自覺遵守制度的良好習慣。
包括對班長與班員、班長與領導的溝通。領導者和被領導者，由于所處的層次和角度不同，對事物的看法觀點不可能完全一致，甚至是相反，從而導致矛盾的產生，如果缺乏有效充分的溝通，則很可能引起上級與下級之間的相互誤會和不理解，從而導致管理上的被動局面。所以作為班長應該以坦誠、公正的態(tài)度成為上、下級之間、班員之間溝通的核心，既要能站在領導的角度識大體，顧大局，又要能從班員的角度體察民情，找出矛盾的根源。通過溝通，使班員理解上級的管理，明白班長管理的最終目的是為了班員大家都能安全、高效、愉快的完成工作，同時也使班員有能表達自己意見的機會。
班組是由人組成，而人又是受自身的思想所指揮，將制度的強制約束與溝通的柔性協(xié)調相結合，把人與人心中的矛盾通過有效的溝通和相互理解加以化解，同時在實踐中總結經驗，不斷改進、創(chuàng)新管理方法，提高管理能力，使全班心往一處想，勁往一處使，那我們的工作就沒有克服不了的困難。
第二，切實搞好班組安全管理：
安全管理是班組管理的最重要一部分，安全是我們一切工作的基礎，失去安全的保障，我們的工作將無任何意義。班組是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強班組安全建設是企業(yè)加強安全生產管理的關鍵。加強班組安全建設應從加強班組安全責任制、安全思想教育、安全文化建設、標準化建設等幾個方面展開工作。
故？仔細分析后我發(fā)現(xiàn)：幾乎所有的事故，都有因人員沒有嚴格按照安全規(guī)程操作和管理造成的，每一次事故背后，幾乎都有安全管理和措施執(zhí)行不到位的因素存在。
因此，我認為搞好班組安全管理，關鍵之處是在于對安全制度的落實。如果我當選班長，在我管理的班組中，對安全的管理將是最嚴格的管理，對安全違章的考核將是最嚴歷的考核，反違章絕對是我班制度執(zhí)行的高壓線，任何人都碰不得。
班組安全工作是一個系統(tǒng)性工作，前面所提到的安全責任制、安全思想教育、安全文化建設、標準化建設等方面，都是整個班組安全工作鏈條中不可或缺的一環(huán)，我會緊扣以上幾個方面，重新梳理和總結現(xiàn)有班組安全管理中存在的長處與短處，并加以改進，爭取盡快使班組安全工作能上一個新臺階。在操作中強調針對性和細節(jié)化，特別針對運行中的常發(fā)、易發(fā)事故，通過召開班會的形式進行分析討論，找出危險點，并提出相應對策，攻艱克難，逐個擊破運行工作的各個安全隱患。
去年10月6日，由于我班集控員的誤啟#7a皮帶，造成檢修人員輕傷。在這起事故中，我作為主集控員，負有主要責任，這起事故至今想起來仍然是心有余悸！希望這是發(fā)生在我身上的第一起安全事故，也是最后一起安全事故。俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，對于安全工作來說，“怕井繩”并不是什么丟臉之事，而是一顆謹慎之心，在今后的工作中，我要永存一顆對安全的敬畏之心，來保障自己、他人和設備的安全。
第三，搞好班組建設：
班組建設是指提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質能力，確保班組高效能的一系列工作。我認為它是班長打造優(yōu)秀班組的必要手段，也是班組進步的階梯。也許有些人會認為：班組建設無非就是組織班員開開會，學習幾篇文件，寫寫記錄而已，不過是走走形式罷了。我認為這是沒有認識到搞好班組建設可以對班組的進步起到多么積極的影響造成的。當然，這也和態(tài)度有關，如果你覺得班組建設是走形式，那么你得到的結果就是形式；如果你認為這是一件實事，那么你也將得到辦成一件實事的回報。
所以，我認為要搞好班組建設，首先要使班員充分認識到班組建設的必要性，認識到班組建設對自身工作所帶來的好處，而不是成天沒事做開會瞎耽誤工夫搞形式。
通過開展班組安全學習，使班員熟知各種安全知識，掌握安全技能、在事故案例分析中汲取經驗教訓，引以為戒、在事故預想中充分準備，應對可能發(fā)生的事故、開展員工技能培訓，提高工作水平，讓各種操作更加精準、開展運行工作分析，找出不足，提高工作效率、開展班組民主生活會，使班員暢所欲言，共同討論班里的重大事項，增進班員之間的感情。
如果我是班長，我的班組建設宗旨將是“打造安全、高效、和諧班組”。我希望我的班組，能在有效的班組建設工作中得到提高進步，使工作越來越安全，越來越輕松，越來越愉快。我想這是作為一名班長在帶領班員完成當班生產任務以外的重要責任。
競聘高級教師述職報告篇十七
大家好！
我叫xx，現(xiàn)年31歲，本科學歷，現(xiàn)在銷售公司運輸部汽車三隊工作，崗位為核算員，今天我競聘的崗位是運輸部汽車三隊核算員及運輸部公路運輸管理科票據(jù)核算員。本人自從1999年參加運輸工作以來，在十多年的核算工作經歷中積累了豐富的工作經驗，也取得了一定的工作成績。今天，我重新挑戰(zhàn)這個崗位，我完全有信心、有能力做好這份工作。這次根據(jù)公司的安排和本著提高鍛煉自己的宗旨，我站在這里競聘這個崗位。希望能得到各位領導及大家的信任和支持，如能競聘成功我將努力做好以下幾點。
一、進一步加強學習，不斷的提高自身綜合素質。
二、堅持勤奮工作，不斷創(chuàng)新。核算工作是一項細致嚴謹?shù)墓ぷ鳎懈叨鹊呢熑涡?，核算?shù)字要做到準確無誤，容不得半點差錯。在工作中，我將始終保持愛崗敬業(yè)的工作作風，堅持精益求精、將每一筆核算業(yè)務都要做到嚴、細、實，達到票據(jù)核算的真實性和準確性。同時我將努力學習新知識，運用新方法，借鑒新經驗，不斷搜索，勇于創(chuàng)新，有創(chuàng)造性的開展工作，力爭在本職崗位上取得更大的成績。
三、團結協(xié)作，齊心協(xié)力完成每月的核算任務。由于票據(jù)核算工作具備特殊性，以及我自身還有不足之處，我深知個人的看法具有片面性，只有樹立良好的團隊精神和借鑒先進同志的優(yōu)秀之處，并且堅定的執(zhí)行公司的政策制度，才能更好的成功的完成各項工作任務。
遇，如果我有幸競聘成功，我將以更大的工作熱情、更好的工作作風，認真對待每一項工作任務，積極履行核算員的崗位職責，切實承擔好自己所肩負的使命，把全部精力投入到工作中，不辜負領導的信任和期待。
謝謝大家！
競聘人：
xx20xx年x月xx日。
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