科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小學(xué)開(kāi)始。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧,是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫(xiě)好一篇總結(jié),可以嘗試運(yùn)用一些技巧,如對(duì)比、歸納、分析等。通過(guò)范文的學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫(xiě)作并非固定的套路,而是要因材施教。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)
、學(xué)生家長(zhǎng):大家好!
我是六(1)班的班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中放下手頭的事情來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。
各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
今天,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們坐到了一起,商討學(xué)生的發(fā)展大計(jì),希望這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)白開(kāi)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了
提供
一個(gè)家校交流的平臺(tái),互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。
1、教師情況:
我是我們六(1)班的班主任及語(yǔ)文老師。我們班的數(shù)學(xué)教師是譚玉波老師,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),今天她沒(méi)能參加家長(zhǎng)會(huì),是因?yàn)樗鋈⒓咏萄袝?huì)了。英語(yǔ)老師是楊春老師,是一位年輕有為的老師。
2、學(xué)生情況:
20xx年秋季學(xué)期,我開(kāi)始接手擔(dān)任這個(gè)班的班主任,通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生的摸爬滾打,我欣喜地看到了每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。我們班現(xiàn)有學(xué)生62人。 本學(xué)期新增9人,是由其他地方轉(zhuǎn)來(lái)的。其中男生35人,女生27人,有19名住校生,還有其他部分學(xué)生是寄宿在其他老師處或請(qǐng)人帶的,留守學(xué)生有二十多人。在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生也很聽(tīng)老師的話。但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作
上,這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,讓孩子多看書(shū),多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,而且還要和孩子多多的交流。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。作為班主任我的工作思路是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,不僅憑成績(jī)
評(píng)價(jià)
孩子們,鼓勵(lì)孩子超越自我,今天比昨天進(jìn)步,明天比今天進(jìn)步。多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),幫他們樹(shù)立自信。在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1)、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)學(xué)好學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的:向薇、黃璐靈、向燁等。
2)、有學(xué)習(xí)態(tài)度端正,但學(xué)習(xí)方法欠缺的:徐曉玲、譚夢(mèng)歡、陳曉芳等。
3)其他方面:
拾金不昧、助人為樂(lè)的表現(xiàn)在我們班是有表現(xiàn);關(guān)心集體,積極為班級(jí)服務(wù),對(duì)于班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的張行等;熱愛(ài)班集體,積極為班級(jí)服務(wù)的方金山、桂東升、董保健等。
4)、存在的問(wèn)題
我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,兩極分化比較嚴(yán)重。雖然大多學(xué)數(shù)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。
但也存在著不足之處:
第一、大多數(shù)學(xué)生比較聰明、但好動(dòng),自制力較差;
第二、行為習(xí)慣較差,不遵守紀(jì)律,部分同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)完成;
第三、做事拖拖拉拉、馬馬虎虎等。
1、安全
對(duì)學(xué)生的安全,學(xué)校是非常重視的,就說(shuō)學(xué)生每天到校的情況,我們班主任每天是要向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生到校的情況,這天班上應(yīng)到學(xué)生數(shù),實(shí)到學(xué)生數(shù);每天的放學(xué),都是班主任、值班教師護(hù)送到校門(mén)口。全天侯的為學(xué)生的安全著想。學(xué)生請(qǐng)假,要寫(xiě)好請(qǐng)假條,家長(zhǎng)要跟老師取得聯(lián)系;學(xué)生在校發(fā)生的偶發(fā)事件,老師要能聯(lián)系到家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)能及時(shí)趕到學(xué)校;還有乘車的學(xué)生,家長(zhǎng)要和車主簽訂好協(xié)議等。
2、就餐
食堂就餐,學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天要在食堂就餐。
一,價(jià)格方面,一頓飯4元,管吃。是為了照顧大部分家庭的生活水平。
二,質(zhì)量方面,保證衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量。中午,師生吃同樣的飯菜。為了讓師生吃的飽,吃的好,食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量,變換花樣兒,適應(yīng)大多學(xué)生口味。但眾口難調(diào),也許有些飯菜不適合個(gè)別孩子的口味,學(xué)生不愿吃,沒(méi)吃飽,希望家長(zhǎng)諒解。
3、住讀生
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)
、學(xué)生家長(zhǎng):大家好!
我是這個(gè)班的班主任,我叫xxx,大家應(yīng)該對(duì)我有些熟悉了,今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來(lái)參加本次舉辦的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我工作的支持。
今天在會(huì)上,我就想跟大家強(qiáng)調(diào)兩件事:第一件事,你們的孩子都進(jìn)入初三了,學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊迫的,當(dāng)然學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大,所以學(xué)生在這初三一年里,會(huì)有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學(xué)生過(guò)來(lái)的,所以在這就希望家長(zhǎng)不要過(guò)于給孩子壓力了,他們?cè)趯W(xué)校我會(huì)監(jiān)督的,回家之后請(qǐng)家長(zhǎng)不要逼孩子太緊,可以適當(dāng)?shù)姆潘?,并關(guān)注孩子的心理狀況,不要讓他們?cè)缛肫缤尽D銈兪呛⒆拥母改?,在初三這段辛苦的歲月,你們對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)對(duì)他們很重要。他們努力學(xué)習(xí)的目的不僅是要完成自己定下的目標(biāo),還是因?yàn)槟銈儗?duì)他們的期待,所以還望家長(zhǎng)配合我工作,我們一起去重視他們當(dāng)前的心理建設(shè),不要讓他們?cè)谶@樣青春肆意的年紀(jì)里產(chǎn)生不良的心理。第二件事,學(xué)生的飲食還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)心。在學(xué)校的飲食,家長(zhǎng)不要擔(dān)心,我們會(huì)努力把學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)跟上來(lái),我所擔(dān)心的是有些學(xué)生是不住宿的,而家長(zhǎng)工作繁忙,學(xué)生回家可能飲食不會(huì)很注意。今天來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,也是因?yàn)榍岸螘r(shí)間班上有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良,飲食不均衡,導(dǎo)致身體狀況不好,造成暈眩,這是很嚴(yán)重的健康問(wèn)題的。細(xì)細(xì)詢問(wèn)醫(yī)生后,才知道是孩子的營(yíng)養(yǎng)攝入不夠,造成身體負(fù)荷過(guò)重?zé)o法支撐學(xué)習(xí)。發(fā)生了這樣的事情,我更加注重他們初三班級(jí)平時(shí)的飲食了。因此也希望各位家長(zhǎng)注意,他們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,營(yíng)養(yǎng)是一定要跟上的,不然是堅(jiān)持不了這初三一年的。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆踊丶液蠖嘣谒麄兊娘嬍成舷鹿Ψ颍U纤麄兊臓I(yíng)養(yǎng)。
還有不到一年的時(shí)光,孩子們就要畢業(yè)了,為了考上重點(diǎn)高中,他們努力了這么久,大家都很努力的在前進(jìn),也希望各位家長(zhǎng)在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作,一起為學(xué)生們考上高中保駕護(hù)航。我相信經(jīng)過(guò)這初三的努力,他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這群可愛(ài)聰明的孩子,教他們是我的榮幸,那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。
謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇三
各位家長(zhǎng):
? ? ? ?下午好!歡迎你們來(lái)參加今天下午的會(huì)議。
此時(shí)此刻,能坐在教室里參加家長(zhǎng)會(huì)的各位,一定是非常關(guān)心你的孩子,能理解和支持我們工作的有識(shí)之士。
對(duì)大家
的到來(lái),我表示衷心的感謝。孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。對(duì)他們的教育自然是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然學(xué)校是教育的重要基地,教師對(duì)學(xué)生負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任,但是,父母是孩子的第一任老師,對(duì)子女的教育更是父母永遠(yuǎn)的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲,子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話說(shuō)的好,與其把財(cái)富留給孩子,還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
人常說(shuō),有德無(wú)才是廢品,有才無(wú)德是危險(xiǎn)品,只有德才兼?zhèn)洳攀钦贰K詫W(xué)生的
思想
教育更應(yīng)是我們關(guān)注的重要內(nèi)容?,F(xiàn)代社會(huì),由于獨(dú)生子女的大量出現(xiàn),家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài),養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差,心里承受能力弱,不能吃苦,不懂感恩,以自我為中心,只要關(guān)心,自尊,不講責(zé)任,不計(jì)后果的普遍思想
意識(shí)。他們不去思考,能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū),夏有涼風(fēng),冬有暖氣,手捧免費(fèi)
的教科書(shū),吃著免費(fèi)
的營(yíng)養(yǎng)餐,這是國(guó)家的恩惠;穿著漂亮的衣服,品嘗著鮮美的食品,這是父母濃濃的關(guān)愛(ài)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),這是做人之本。小學(xué)生,良好的品德,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)才是對(duì)祖國(guó)和父母的報(bào)答。試問(wèn)一下,一個(gè)現(xiàn)在就不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)一塌糊涂的學(xué)生,將來(lái)如何完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長(zhǎng)不得不在校門(mén)口接送的學(xué)生,長(zhǎng)大之后如何讓父母放心。思想
是行動(dòng)的指南,沒(méi)有做不到,只有想不到?,F(xiàn)在不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)滯后的學(xué)生,大多是思想
認(rèn)識(shí)不明確,沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。而且長(zhǎng)此以往,他自己習(xí)慣了落后,安于落后,家長(zhǎng)也顯得無(wú)可奈何,自甘放棄,這就有了班級(jí)里讓人頭疼的一些孩子。從不完成家庭作業(yè),并且門(mén)門(mén)課都這樣。家長(zhǎng)管這么一個(gè)孩子都無(wú)計(jì)可施,老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無(wú)力。我不得不自我安慰:我是當(dāng)一天和尚撞一天鐘罷了,今日做你的老師,我盡力而為。可是,作為父母,孩子是就是你一生的牽掛,你今日欠下的教育債務(wù),也許今生今世也無(wú)法還清。孩子沒(méi)有一個(gè)好的工作,好的前途,甚至走上犯罪道路的時(shí)候,恐怕追悔莫及。各位家長(zhǎng),關(guān)于孩子教育的重要性,相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎?孩子每天的家庭作業(yè)你能堅(jiān)持批字嗎?每一次的單元測(cè)試,你都幫助分析了嗎?孩子的交友你了解幾個(gè),他們可靠嗎?他們?cè)谝黄鹱鲂┦裁??這一切的一切,我們了解多少?孩子慢慢長(zhǎng)大,他們需要的不只是吃飽穿暖,更需要家長(zhǎng)注意他們的
思想
,他們的行動(dòng)。唯有這樣,才能保證他們健康成長(zhǎng)。如果孩子懂事了,知道學(xué)習(xí)的重要性,愿為自己的前途負(fù)責(zé),他們自然就會(huì)千方百計(jì)的去學(xué)習(xí)。上課沒(méi)聽(tīng)懂,下課可以問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績(jī)失利,絕不可能長(zhǎng)期落后。唯有學(xué)生自覺(jué)自愿刻苦努力,再加上家長(zhǎng)的檢查督促,老師的幫助指導(dǎo),才能培養(yǎng)出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)工作,我也發(fā)現(xiàn),每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后,自然有一名默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng),有一個(gè)良好的家庭教育壞境。父母是孩子做人的榜樣嘛。
希望我們家校配合,共同為孩子的健康成長(zhǎng)出謀劃策。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,還你一個(gè)引以自豪的孩子,希望我們一起努力。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)
、學(xué)生家長(zhǎng):大家好!
我是一(4)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來(lái),短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次機(jī)會(huì),我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情:
第一方面是關(guān)于放學(xué)接送時(shí)間:學(xué)校的作息時(shí)間是傍晚4:20放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
(1)、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。
(2)、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT(mén)口等待,等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。另外,如果是下雨天,我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門(mén)口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1) 孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子,我們?cè)趯W(xué)拼音,有的家長(zhǎng)可能說(shuō),拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了。你每天能看一看他的作業(yè),會(huì)好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的家長(zhǎng),可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音。
(2)、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上8:30左右,一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力
在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
關(guān)于姿勢(shì),關(guān)于禮貌等等,都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,我想,我們老師也好,家長(zhǎng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習(xí),把書(shū)念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌。千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。
關(guān)于能力:我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了。
關(guān)于讀書(shū):這次征定報(bào)刊、書(shū)籍。各位家長(zhǎng)很支持。這點(diǎn)我很高興。說(shuō)明每位家長(zhǎng)覺(jué)悟很高。注重孩子的培養(yǎng)。希望定了書(shū)以后,大家要充分利用,好好閱讀。家中最好有孩子專用的小書(shū)房,幫他
整理
相關(guān)的書(shū)籍。有些家長(zhǎng)如果正趕上拆遷,那就給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)柜,或者準(zhǔn)備一個(gè)紙箱也行。我有的時(shí)候?qū)π『⒆颖容^嚴(yán)格,也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,相信我
對(duì)大家
是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇五
各位家長(zhǎng):
你們好!
今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生,祖國(guó)的花朵教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂。有專家曾撰文說(shuō):“五加二等于零?!笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到家,就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一.本學(xué)期班級(jí)習(xí)慣基本情況:
大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的`進(jìn)步,但仍有個(gè)別男生下課管不住自己,喜歡追逐。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好,希望能繼續(xù)堅(jiān)持。對(duì)大部分老師能做到有禮貌,但個(gè)別男生有說(shuō)臟話的現(xiàn)象。和同學(xué)之間的溝通還有待加強(qiáng),只有和同學(xué)有了良好的溝通,才能促進(jìn)各方面的發(fā)展,包括學(xué)習(xí)上的,為人處事上的等等。
本期學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步,尤其是課外堅(jiān)持得很好,每月的小報(bào)能按時(shí)保量的完成,因此在期末中的閱讀題部分能完成得較好。本次期末考試平均分89.06。分?jǐn)?shù)只能過(guò)去,重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分,然后利用這個(gè)好好的補(bǔ)習(xí)一下,鞏固一下,為五年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四好少年:
語(yǔ)文進(jìn)步較大:
作文認(rèn)真,完成較好:
班干部認(rèn)真負(fù)責(zé):(委員)、(清潔委員)、(組長(zhǎng))。
1.學(xué)習(xí)方法不:具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效果不好,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的學(xué)科中,學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了。每天的家庭作業(yè),即使再,也少有人全對(duì)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
我的工作是:先生做人,后教學(xué)生做學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為,學(xué)生發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō),學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險(xiǎn)品”,而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,形成班級(jí)的凝聚力。
另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠(chéng)實(shí),勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué),并告訴他們,老師不看你的過(guò)去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,老師也很高興,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。我認(rèn)為,對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評(píng),更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇六
大家好!
感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),在此對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。
今天重點(diǎn)跟家長(zhǎng)討論及以下問(wèn)題:
我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高;誰(shuí)忘了帶,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,拿教具學(xué)生都能積極地配合;見(jiàn)到老師也都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,這是一種很難得的品質(zhì),這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中會(huì)很好的融入進(jìn)去,同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展。
但是有的我需要在這提醒各位家長(zhǎng),就是在錢(qián)的管理上。辛辛苦苦掙來(lái)的,這其中的艱辛孩子無(wú)從,可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì),我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,偶爾講講自己的艱辛和不容易,這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,從而珍惜你們的成果,明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說(shuō),孩子明白了你們,理解了你們的`同時(shí),也在改變著自己,這種改變可以是一句溫暖的話,可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作,也可以是不經(jīng)意間流露的神情??傊?,我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格,一般而言家長(zhǎng)最極端的處理辦法是先揍一頓再說(shuō),等到身上有了傷痕,心里也會(huì)跟著有陰影,身體上的疼痛忍一忍就過(guò)去了,可是如果心里留下了不能愈合的傷口,那這個(gè)傷口就會(huì)長(zhǎng)久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢(qián)。
相信這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離。
1、在班級(jí)中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的,有:等人。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的,有:等;在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正,沒(méi)有完全意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有,一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時(shí),上課的手上小動(dòng)作較多,或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象,有這樣現(xiàn)象學(xué)生是:等學(xué)生。
2、家庭作業(yè):從本我將家長(zhǎng)的移動(dòng)電話都加入到了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù),本身不會(huì)對(duì)你的手機(jī)又任何的費(fèi)用,除你回復(fù)之外。每天我抽時(shí)間把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng),其目的是讓家長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)短信來(lái)檢查孩子的作業(yè)?;蛟S家長(zhǎng)無(wú)法想象,學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),看來(lái)這是我們對(duì)學(xué)生的一個(gè)忽視,如果他算準(zhǔn)了你不會(huì)檢查,或者只是一目十行一帶而過(guò),那他一定無(wú)法養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
其實(shí)我們?cè)谂u(píng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候也應(yīng)該注意自己,有沒(méi)有想過(guò),其實(shí)很多事情是可以避免的,只要我們這樣或者那樣去做,我們完全可以看到另一個(gè)結(jié)果。本班的家長(zhǎng)有大部分的面孔是生疏的,或許你覺(jué)得沒(méi)事就不需要跟老師交流,相反,如果你等到我找你給你打電話了,那就說(shuō)明事情已經(jīng)發(fā)生了,而如果你覺(jué)察到學(xué)生身上有哪些不對(duì)勁了能及時(shí)的跟我聯(lián)系,那我在平日里就會(huì)對(duì)這個(gè)孩子過(guò)關(guān)注一點(diǎn),甚至是上課的提問(wèn)和作業(yè)的檢查,包括他課下的活動(dòng)表現(xiàn)。多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四年級(jí)學(xué)生正是一個(gè)對(duì)什么事物都充滿好奇的的年齡,他們對(duì)什么都感興趣,騎自行車、三輪車,踢球,如果從孩子身上出現(xiàn)什么問(wèn)題而你做家長(zhǎng)的沒(méi)有及時(shí)的詢問(wèn)制止,那么孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)允許的,所以久而久之就形成了一種意識(shí)和習(xí)慣?;蛟S是因?yàn)樾畔⒌耐ǖ篱]塞,我相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)最近幾起傷人事件不是很了解,所以你們才會(huì)一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯(cuò)誤。
1、針對(duì)于騎車上學(xué)生。
2、針對(duì)于放學(xué)獨(dú)自回家的學(xué)生。
3、針對(duì)于乘坐班車回家的學(xué)生。
4、針對(duì)于在學(xué)屋等候家長(zhǎng)接送的學(xué)。
1、品德行為習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣。
3、行為習(xí)慣。
4、衛(wèi)生行為習(xí)慣。
5、安全行為習(xí)慣。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的,不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分,或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的造成延誤。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇七
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)班主任會(huì)發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
各位家長(zhǎng):
大家上午好。首先,非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流,今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以,與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報(bào)。
介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音、體、美等科任教師的情況,可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,對(duì)于我們的學(xué)生而言,能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。
我班現(xiàn)有學(xué)生34人,參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人。這34人中,女生12人,男生22人,男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多,相對(duì)而言會(huì)比較難管理,值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人,但是在我的心中,個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競(jìng)選,經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的,也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)!
雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂(lè)于助人,我們的班委能夠以身作則,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。
開(kāi)學(xué)后,我們班級(jí)備品也很不完善,對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持,奉獻(xiàn)自己的一份力量,我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,即使可能不能有什么回報(bào),但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意。
開(kāi)學(xué)后,在我校體育特色比賽中,因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服,對(duì)于要求所穿的衣物,學(xué)校通知的比較倉(cāng)促,我知道家長(zhǎng)們都很忙,而且有的家住的還很遠(yuǎn),我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,沒(méi)有影響我們班的集體形象,這也使我非常的感動(dòng)。
同時(shí),還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng),這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,同時(shí),我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng),這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,只要是給你們打電話,肯定是有些事必須需要和你們溝通,但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),讓孩子們能表里如一。
1、樸實(shí)、能干,重感情:張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時(shí),同學(xué)們和他們合影留念,劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買(mǎi)了一串糖葫蘆,雖然禮物不是很貴重,但是代表那一份濃濃的情意。
2、對(duì)待事情認(rèn)真,我布置的任務(wù)都能想著完成。
3、英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道。
4、能夠互相糾正普通話,脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng)。
5、學(xué)校提倡素質(zhì)教育,課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》
6、古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)
這所有成績(jī)的取得,跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
1、朗讀和閱讀能力:學(xué)生的朗讀能力急需提高,平翹舌音不準(zhǔn)確,方言嚴(yán)重,希望利用假期好好練習(xí)讀課文。
2、寫(xiě)字:握筆姿勢(shì)、坐姿不正確,寫(xiě)日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象。書(shū)法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書(shū)法小明星。
3、作業(yè)完成情況有待提高,平時(shí)做題馬虎、不謙虛。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題??偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的,可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī)。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,但期末考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,忘記落零、抄錯(cuò)數(shù)字,畫(huà)圖題錯(cuò)的`比較多,這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。
對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書(shū)法獲獎(jiǎng)、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,合影留念。
我們班所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)輔導(dǎo)員老師的功勞,平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè),一會(huì)會(huì)給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō),下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師。(看視頻)
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知道看過(guò)之后你們有什么的感想,是否也感受了同學(xué)們?cè)谛I畹男腋:涂鞓?lè)!
1、重視家庭教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,不能是相悖的教育。
2、家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。)所以,我們要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,當(dāng)然不能盲目的浮夸,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,我們要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。和孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程!在假期、周六、周日,家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書(shū),少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4、盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。
5、學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。
6、教育孩子的品質(zhì):善良、寬容、不浪費(fèi)水、電和糧食。
7、對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效:存飯卡的時(shí)間,讓帶的書(shū)籍和交費(fèi)用。
8、教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成:穿校服帶胸卡,本次校訊通通知的問(wèn)題,檢查學(xué)生的作業(yè),保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
各位家長(zhǎng)您好!愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。
1、親子共讀學(xué)校推薦的書(shū)目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書(shū)卡,有余力的孩子可以自己練習(xí)寫(xiě)讀書(shū)筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)規(guī)范,學(xué)校會(huì)評(píng)比。
2、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,感悟生活,寫(xiě)十篇高質(zhì)量的日記,平均四天一篇,草稿需要家長(zhǎng)批改過(guò)后再抄寫(xiě)在日記本上,不要勾勾抹抹,出現(xiàn)錯(cuò)別字,之前寫(xiě)不好的建議重寫(xiě)。
3、為了提高孩子的朗讀能力,希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材,讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn),連貫、通順,有感情。
4、填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。
6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,a4紙橫著畫(huà),色彩豐富一些,字可以用黑色筆寫(xiě)。7、自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,開(kāi)學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,最后祝大家假期愉快。
家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙,只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才能感到欣慰。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議,或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,大家可以一起交流。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,都能健康成長(zhǎng),成為棟梁之材!
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)榈膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、、、歇后語(yǔ)、給改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我們班共有四十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門(mén)衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約18人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約5人。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。等同學(xué)。
(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。等同學(xué)。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。
會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的',孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,如果說(shuō),您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題,這是您就可以和他多交流,詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
7、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū),平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,不能上午寫(xiě)半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,作文的肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),可以先找例文仿寫(xiě),千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇,那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
? ? ? ?真誠(chéng)地歡迎各位的到來(lái)。
我們已經(jīng)很熟悉了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,教過(guò)他們兩年了,對(duì)他們也有了感情。我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,犯錯(cuò)我會(huì)批評(píng)教育,進(jìn)步我會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。尤其是在學(xué)習(xí)上一些個(gè)別的孩子的表現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)跟你們私聊,向你們反映一下孩子的表現(xiàn),以便我們更好的教育指導(dǎo)孩子。有的家長(zhǎng)比較重視,及時(shí)跟我聯(lián)系交流,怎樣幫孩子進(jìn)步。但還是有些家長(zhǎng)從來(lái)不聞不問(wèn),也不回復(fù)。
大家都看到了,進(jìn)入四年級(jí)后,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)重了點(diǎn),但從孩子們學(xué)習(xí)勁頭上看 都很足。他們對(duì)于老師的問(wèn)題,作業(yè)都能積極參與并完成。數(shù)學(xué)老師翟老師從接手這個(gè)班的那一刻起就認(rèn)真準(zhǔn)備,虛心向孔祥安老師學(xué)習(xí),看到學(xué)生不會(huì)的做錯(cuò)的立即給他們講解。可以說(shuō)他是很敬業(yè)、很認(rèn)真的、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很關(guān)心的一個(gè)老師。英語(yǔ)老師周老師也是經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師,英語(yǔ)專業(yè)教師,他對(duì)待教學(xué)比較認(rèn)真,我們家長(zhǎng)要配合老師讓孩子放聲朗讀,按老師的要求做到會(huì)背會(huì)默。堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)英語(yǔ)比我們語(yǔ)文還簡(jiǎn)單。
我們學(xué)校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召與安排,努力做到讓每一位家長(zhǎng)滿意,讓每個(gè)孩子滿意。開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了大家訪活動(dòng),效果不錯(cuò),也得到了家長(zhǎng)們的好評(píng),加深了學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通交流。學(xué)生的安全永遠(yuǎn)是第一位的,我們還經(jīng)常進(jìn)行緊急疏散安全演練,以提高學(xué)生遇到緊急情況冷靜應(yīng)對(duì)的能力。每周一的班會(huì)課,周末下午放學(xué)前都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為解決家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),我們開(kāi)展了課后服務(wù),讓老師指導(dǎo)孩子在校完成家庭作業(yè),提高了孩子對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度。如果有時(shí)間,我還會(huì)給他們聽(tīng)寫(xiě)或是出點(diǎn)習(xí)題練習(xí)鞏固。其實(shí),對(duì)于老師們的作業(yè)布置,班級(jí)管理,學(xué)習(xí)方法等方面家長(zhǎng)們?nèi)绻泻玫慕ㄗh或方法,可以隨時(shí)跟我們交流。在前段時(shí)間的滿意度調(diào)查中,我們學(xué)校被抽到電話調(diào)查的家長(zhǎng),對(duì)我們學(xué)校的工作都給予了“非常滿意”的答復(fù),在此,非常感謝家長(zhǎng)們的支持與理解。省級(jí)滿意度調(diào)查即將開(kāi)始,希
望大家
一如既往地支持我們學(xué)校,給予滿意答復(fù)。如果我們有做的讓您不滿意的地方,現(xiàn)在及時(shí)提出來(lái),我們立即整改。歡迎大家
多提寶貴意見(jiàn),也謝謝大家!謝謝!現(xiàn)在,我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家一定要如實(shí)回答,你們覺(jué)得家庭作業(yè)多嗎?孩子是不是每天都要做到很晚呢?謝謝大家的反饋!我也問(wèn)過(guò)孩子們,但他們都說(shuō)作業(yè)不多,也許有個(gè)別孩子不好意思說(shuō),請(qǐng)家長(zhǎng)回去詢問(wèn)一下孩子,是不是作業(yè)還是多。我也跟任課老師商量了一下,下午課后服務(wù)時(shí)間讓他們完成所有書(shū)面作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不同,所以可能他們完成作業(yè)的時(shí)間與質(zhì)量肯定也不一樣,這點(diǎn)家長(zhǎng)們應(yīng)該清楚,自己的孩子自己最了解,但他們?cè)谛M瓿傻淖鳂I(yè)相對(duì)在家里做的作業(yè)要好些。我們盡量讓每個(gè)孩子在學(xué)校里就完成書(shū)面作業(yè),除周末外。但關(guān)于朗讀背誦的作業(yè)還是會(huì)有的,但也不會(huì)太多,請(qǐng)各位理解。現(xiàn)在的測(cè)試也只是對(duì)孩子各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,知識(shí)掌握等方面做的摸底,針對(duì)每個(gè)孩子的弱點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。不會(huì)給孩子排名,也不公布成績(jī),以免有的孩子因考試不理想而失去學(xué)習(xí)興趣和信心。在此建議各位以后可以讓孩子大量閱讀課外書(shū),指導(dǎo)孩子多做點(diǎn)力所能及的家務(wù),晚上早點(diǎn)休息,保證睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
進(jìn)入四年級(jí)后,在課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;積極舉手回答問(wèn)題。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。我們班的孩子都比較聰明,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,各方面都有了很大的進(jìn)步。也許是我對(duì)他們要求比較嚴(yán),有些同學(xué)課上不敢舉手,在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為該嚴(yán)格的必須得嚴(yán)格,同時(shí),我也一直鼓勵(lì)他們要大膽,勇敢地表達(dá)自己心中的想法,可孩子們不大會(huì)思考,傾聽(tīng),有的孩子甚至不會(huì)聽(tīng)課,小學(xué)知識(shí)不難,難的是讓孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)肯定是家長(zhǎng)們所關(guān)心的了,下面就在校表現(xiàn)匯報(bào)一下:課上聽(tīng)講比較認(rèn)真的有:孔玥婷、陳羿豪、宮銘鑫、胡榆汶、孔佳佳、黃涵宇、孫靖涵、徐靖宇、高鈺哲、陳玥岸等同學(xué)。發(fā)言比較積極的有:孔玥婷、陳羿豪、孔文瑜、黃涵宇、孫靖涵、,其他一些同學(xué)也經(jīng)常舉手,但是都是給生字組詞,他們最喜歡回答這個(gè),對(duì)于我提出的需要思考,組織語(yǔ)言才能回答的問(wèn)題他們都不大敢舉手。書(shū)寫(xiě)方面,進(jìn)入四年級(jí)我們開(kāi)始還是要注重孩子的書(shū)寫(xiě)工整,整潔。不知家長(zhǎng)們平時(shí)是不是經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè),孩子的書(shū)寫(xiě)相比以前有沒(méi)有進(jìn)步呢,是寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了,還是寫(xiě)得越來(lái)越難看了??赡苣悴唤?jīng)意的一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子開(kāi)心不已,更能激發(fā)他做的更好的愿望。其實(shí)孩子們的書(shū)寫(xiě)都有了很大進(jìn)步,尤其是:孔佳佳、徐靖宇、胡榆汶、陳玥岸、王美玲、孔玥婷這些同學(xué)是書(shū)寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了。平時(shí)作業(yè)完成得也比較認(rèn)真。其他同學(xué)有的字寫(xiě)得歪,有的寫(xiě)得太大,有的寫(xiě)得潦草,請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下自己孩子的書(shū)寫(xiě),多跟孩子交流聊天,現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)比較重要,尤其是語(yǔ)文,有五分卷面分。就是中考、高考這個(gè)書(shū)寫(xiě)也是很重要的。所以,對(duì)于書(shū)寫(xiě)我們一定要重視起來(lái)。
在此,我提醒各位一定要重視家庭教育。雖然說(shuō)教育孩子是我們教師的責(zé)任,同時(shí)也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,但同時(shí),我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃⒆?、?duì)待孩子方面多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),到處看看走走。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!
我是本班班主任張-,我代表四年一班的全體師生,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們?cè)诎倜χ汹s來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能&“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些&”。
下面我先對(duì)班級(jí)情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹,再結(jié)合我任教的學(xué)科做個(gè)簡(jiǎn)單分析。然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,可以提一提。想了解孩子在校情況的,可以個(gè)別交流。
首先,班級(jí)現(xiàn)狀
我們班一共有學(xué)生12人,其中男女各占一半,從各方面情況來(lái)看,班級(jí)同學(xué)集體榮譽(yù)感很強(qiáng),但是在班級(jí)紀(jì)律方面,表現(xiàn)的不夠好。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,發(fā)言時(shí)不敢大聲說(shuō)出自己的-,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,自控力還有待加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要糾正,學(xué)習(xí)方法也需要改進(jìn);個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
本次期中考試是片區(qū)聯(lián)考,是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果并不令人十分滿意。這次考試中語(yǔ)文試卷緊扣教材,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考查比較重視。數(shù)學(xué)試卷難度適中,很多題目都是剛剛做過(guò)講過(guò)的,雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,但是有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),成績(jī)優(yōu)異。這次期中考試也反應(yīng)出了一些問(wèn)題,一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)測(cè)試還可以,可期中考試成績(jī)卻不理想;二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),今天會(huì)的,明天就忘了。三是大部分同學(xué)答題時(shí)比較粗心,審題不認(rèn)真,題目還沒(méi)看清楚就已經(jīng)開(kāi)始做了,有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。四是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格,目標(biāo)不明確,有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來(lái)分就可以了,沒(méi)有那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。
下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:
1、多關(guān)心,少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí),也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說(shuō),家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我已經(jīng)要求了小考試卷,家庭作業(yè)等必須要家長(zhǎng)簽字,你在簽字的同時(shí),抽空先審閱一下他們的作業(yè),我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,還有就是希望大家不要給孩子太多的零花錢(qián)。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
我覺(jué)得這是目前階段的首要問(wèn)題,家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保-,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我是新教師,接受這個(gè)班級(jí)時(shí)間也不長(zhǎng),欠缺經(jīng)驗(yàn),很多地方也還在摸索中,有很多地方做的不足,還希望各位家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老教師們多多提點(diǎn)。
4、我們之間多溝通
經(jīng)常向老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
5、配合老師的工作
6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)又好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的-勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得更優(yōu)異的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力。最后再一次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十一
在生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
向各位做一個(gè)自我介紹。我是六年級(jí)的班主任,同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以和諧合作、共同發(fā)展為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),為給青園插上騰飛的翅膀,在師資力量上教育局精心配備。愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生是我們的格言,讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才是我們的承諾。作為青園的教師,我是幸福的,這里有一流的設(shè)施,一流的同事;作為青園的學(xué)生,也是幸福的,這里有一流條件,一流的教師;作為青園的家長(zhǎng),您感覺(jué)幸福嗎?我想,您的回答也是肯定的。
家長(zhǎng)們,你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來(lái),綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向。在這里,要向各位家長(zhǎng)介紹我校 英語(yǔ)特色工程的啟動(dòng)情況。英語(yǔ)是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì),結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌超前英語(yǔ),聯(lián)合辦學(xué),加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平,,滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望,同時(shí),解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。
為打造青園名校品牌,我校從以下幾項(xiàng)入手:
學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí),經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期,許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,新青園、新形象,在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門(mén)制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。
學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的培養(yǎng)和熏陶,學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),為自己的集體爭(zhēng)光,在組與組之間、班與班之間、校與校之間,這集體的含義將有所不同。開(kāi)展環(huán)境保護(hù),保護(hù)生態(tài)教育,增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),節(jié)約我們賴以生存的各種資源,使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約,學(xué)會(huì)廢物利用,學(xué)會(huì)變廢為寶。
同時(shí),在校紀(jì)班規(guī)中,我們提出了十不準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則:不亂扔紙屑果皮,不說(shuō)臟話,不追逐打鬧,不摘花攀木,不踐踏草坪,不隨意攀爬,不玩危險(xiǎn)品,不損壞公物,不亂刻亂畫(huà),不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比,評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,并將此納入教師的考核之中。
寓教于樂(lè)是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),各項(xiàng)才藝得到展示,我校將開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的參觀校園活動(dòng),學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,讓新同學(xué)了解了校園,增強(qiáng)了愛(ài)校意識(shí)。慶國(guó)慶活動(dòng),充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,他們能自編自演,自?shī)首詷?lè),把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化作歌聲,化作舞姿。大隊(duì)改選活動(dòng)使部分學(xué)生能充分展示自我,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。書(shū)香校園活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、勤思考,拓寬知識(shí)面,讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開(kāi)展的學(xué)會(huì)感恩的系列活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)調(diào)查、填表、演講、作文,認(rèn)識(shí)理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。
學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、注重基本能力的訓(xùn)練
(1)要求學(xué)生做到五認(rèn)真即:認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(2)注重寫(xiě)字訓(xùn)練,針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下,五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練。
(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道會(huì)讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,可見(jiàn)讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě)。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變最大的卻是觀念的`變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時(shí)知識(shí)的積累,一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),多少名言警句,多少首古詩(shī),均有計(jì)劃地安排。
3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活,各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道山外有山。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2、請(qǐng)督促孩子背書(shū),除略讀課文外,都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3:00至5:00)
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里,將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才!
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十二
各位家長(zhǎng):
非常感謝,大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后,很多同學(xué)都有了新的變化,下面就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況:
1、好學(xué)生多了!
涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生:
(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有:
姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩(shī)盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。
(2)上課發(fā)言積極的有:
盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子言、范斯怡、項(xiàng)君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠(chéng)、錢(qián)子依等。
(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的有:
絕大多數(shù)的女生,顧家誠(chéng)、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。
(4)習(xí)作較突出的有:
王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠(chéng)、錢(qián)子依等。
(5)朗讀水平高的有:
沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢(qián)子依等。
(6)黑板報(bào)做的出色的有:
陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢(qián)子依、沈醒、戚芷芫等。
(7)值日生積極能干的有:
俞寧杰、姜帆、錢(qián)子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。
我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助,團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,在各類活動(dòng)中成績(jī)出色,在班級(jí)論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新!你也可以回頭看看我們的蟲(chóng)蟲(chóng)爬爬爬,這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫(xiě)照!
2、效率高了!
無(wú)論是在早上還是在放學(xué),同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日,早上的值日能在10分鐘左右完成,放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們?cè)缟弦坏叫6紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng),并在3分鐘內(nèi)整好書(shū)本,把整好書(shū)本把包放到書(shū)包櫥內(nèi)。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本,交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的情況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上?;丶易鳂I(yè),一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高,課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成,除個(gè)別同學(xué)外,作業(yè)都基本能及時(shí)上交。
3、同學(xué)自我管理多了!
早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影,多了班委們的忙碌,黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的,但很少有被記名的?!敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是你的,更是大家的!”這是我對(duì)教室的定義,我們的教室必須保持安靜。同學(xué)們參與管理以后,整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如:呂軼萌、戚芷芫、顧家誠(chéng)、孫青青、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò)。
4、看書(shū)的同學(xué)更多了!
從這學(xué)期來(lái)看,我們的教室靜了許多,多了一些看書(shū)的身影,尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子,看到了他們從不愛(ài)看書(shū)到喜歡手捧一本書(shū)的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō),要讓他們靜下來(lái)看書(shū)這確實(shí)不是一件易事。從現(xiàn)在來(lái)看,我們的劉迅只要有空也能捧著一本書(shū),郭鴻宇喜歡把書(shū)放在桌面上,坐椅子上,翹著椅子腳看,張子言更是喜歡把書(shū)放桌里,靜靜地看。自從蒂婭圖書(shū)館創(chuàng)建以后,我們班級(jí)中的個(gè)人圖書(shū)館如雨后春筍一般,到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了,班級(jí)里形成了良好的讀書(shū)氛圍。
5、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!
每天早上的家庭作業(yè),我經(jīng)常能收全,但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),__x作業(yè)沒(méi)交,__x作業(yè)沒(méi)帶,__x的練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上,期初還好,現(xiàn)在臨近期末了,有幾個(gè)孩子天天都有好理由,其實(shí)我知道他這是在為自己編理由。更有小黃帽沒(méi)帶、?;諞](méi)戴、指甲沒(méi)剪、紅領(lǐng)巾沒(méi)佩戴的,有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信,要求能及時(shí)帶來(lái)。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因:
其一:主觀不帶,比如:作業(yè)。
其二:客觀忘帶,比如:做完了的作業(yè)本,小黃帽等。
對(duì)于這些成因,我想在座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候,麻煩能不能多說(shuō)一句,讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品,整理好書(shū)包。管人難,管事難,管物件最容易,麻煩一起管管。
經(jīng)常忘帶的同學(xué)有:郭鴻宇、李林峰、周李達(dá)甲、趙思垚、金宇洋等。
當(dāng)班主任很累,做老師很苦,事情又多,有的時(shí)候還會(huì)很煩心,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那些求知的眼睛,當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,有轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂(lè)是從心里往外涌的,所有的累隨即煙消云散。同樣,做家長(zhǎng)也很累,但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
1、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!
玩是孩子的天性,同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題,但如何你做得拖拉一點(diǎn),那就可能是兩小時(shí),三小時(shí),甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以,能否幫孩子找一些途徑,根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如:錯(cuò)題集,我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成,而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性,我覺(jué)得現(xiàn)在就可做起來(lái)了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目,還不如有針對(duì)性地挑著做幾題。幾份卷子里,有很多同樣的類型題,想讓孩子做題目,就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目,而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比如,有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,每天1-2題,每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎么想的,你做的這一步是算什么?為什么這么算。
2、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)!
當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管,這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè),經(jīng)??床坏侥暮灻;蛟S你比較放心,認(rèn)為沒(méi)有必要了,但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對(duì)于好孩子的關(guān)注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都會(huì)松弛。
當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,你更得為孩子的將來(lái)作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績(jī)不好,孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做,孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽字,而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,哪些作業(yè)沒(méi)完成?還是你壓根就是他讀他的書(shū),您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高,孩子的不斷成長(zhǎng),要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,面臨更多的就是被動(dòng),到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之,但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話:“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,但我會(huì)很累!”
當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì),在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo)。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持,我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、補(bǔ)是一種手段,但補(bǔ)不見(jiàn)得有效!
當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),我補(bǔ)一下會(huì)很有效;但當(dāng)一個(gè)人骨瘦如柴,吃飯還挑三撿四的,你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,你覺(jué)得有用嗎?所以我覺(jué)得,如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班,這是非常錯(cuò)誤的,還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn),上課才是正餐,只有吃飽吃好了正餐才是正道,才是真正的大補(bǔ)。我覺(jué)得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體情況,不能盲目。對(duì)于是否要參加補(bǔ)習(xí)班,如果還有疑問(wèn)的可咨詢?nèi)握n老師。
4、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!
學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子:多一份責(zé)任,少一分放任;多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一分隨意;多一分賞識(shí),少一分自棄。
1、關(guān)于訂一報(bào)一刊的說(shuō)明:
2、期末考試說(shuō)明:
期末考試的時(shí)間是6月28日,離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有19天,扣除休息,復(fù)習(xí)還有12天左右。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,得好好利用。
期末復(fù)習(xí)期間,有幾個(gè)孩子可能在教室里會(huì)留得稍微晚一些,請(qǐng)你們應(yīng)該解。如果您的孩子不能留,麻煩你跟我們說(shuō)一下,您的孩子每天一定準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué)。
3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說(shuō)明:
王晨洋在我們一起去南頭漁村時(shí),從一個(gè)近1、5米高的臺(tái)上摔下來(lái),導(dǎo)致勁椎錯(cuò)位,右腿有小片骨裂,最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院。感動(dòng)在親子游時(shí)家長(zhǎng)們的努力付出,感動(dòng)在王晨洋摔下來(lái)后那么多人伸出了援助之手?,F(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好,已經(jīng)出院回到教室跟我們一起學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了。
我要說(shuō)明一點(diǎn):以后凡是有此類活動(dòng),必須要有家長(zhǎng)一起陪同前往。
4、孩子自行上下學(xué)的說(shuō)明,要求會(huì)后填寫(xiě)一分聲明。
(四)我的感謝:
班級(jí)里的每次大活動(dòng),學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長(zhǎng)的身影。我要感謝這些熱心的家長(zhǎng),總是犧牲自己個(gè)人的時(shí)間,一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作。
感謝呂幸洋爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出,感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購(gòu)圖書(shū);感謝孫青青媽媽等為踏青活動(dòng)做義工,感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲(chóng)蟲(chóng)報(bào),為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì),付出那么多心血;感謝錢(qián)子依媽媽,為錢(qián)子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來(lái)的蘭花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上,與大家一起分享);更得感謝為孩子的成長(zhǎng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(zhǎng)們,孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。
請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),謝謝!
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十三
學(xué)校一般會(huì)在開(kāi)學(xué)初期、期中考試后,以及期末考試前后會(huì)舉辦相應(yīng)的學(xué)生會(huì),讓家長(zhǎng)和老師及時(shí)地溝通以便充分地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。下面是本站為你提供的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí),歡迎閱讀。想了解更多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十四
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng),今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,相互交流孩子們?cè)谛:驮诩业囊恍┣闆r,以便我們及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表四(一)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。我們班共56人。其中男生32人,女生24人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。今天在這兒我主要講幾個(gè)方面的`內(nèi)容:一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。
知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,有認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長(zhǎng)幫著去找,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。
1、座位問(wèn)題。
在我們班主任大會(huì)上,按照學(xué)生高矮順序排座位,并且一段時(shí)間調(diào)換一次。我們班每三個(gè)星期調(diào)換一次座位。在平時(shí),我非常注重學(xué)生寫(xiě)字,讀書(shū)的姿勢(shì)。但是仍然有一部分同學(xué)老愛(ài)忘記,還沒(méi)真正養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆?jīng)常提醒與指導(dǎo)。寫(xiě)字的時(shí)候要做到三個(gè)一:頭離書(shū)本一尺,胸離桌子一拳頭,手指離筆尖一寸。
2.我們的作息時(shí)間改了。下午2:30上課,學(xué)校2:00開(kāi)校門(mén)。中午請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子休息一下,不要早到校。學(xué)校門(mén)沒(méi)有開(kāi),學(xué)生在外面玩,非常的不安全。還有放學(xué)的時(shí)間,家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)回家。不要在路上玩耍,不打招呼就到別人家去玩等。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng):
我是四年級(jí)()班班主任和任教數(shù)學(xué)科老師。今天,首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì),協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)!
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:。
為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、班級(jí)基本情況:
本班共有學(xué)生44,男生28,其中女生16。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的?,F(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問(wèn)題,比如:個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,上課無(wú)心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長(zhǎng)與老師一起共同配合教育學(xué)生,讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:
二、教學(xué)方面:從這次期中測(cè)評(píng)中,我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題:學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書(shū)寫(xiě)潦草,這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以這些在測(cè)評(píng)中暴露出的問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意,在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
三、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào):。
這次期中考試也涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前十名共有1人,他就是:
獲全級(jí)總分:第三名:
獲級(jí)單科級(jí)前十名:
語(yǔ)文科:
數(shù)學(xué)科:第二名:第五名:
并列第六名:
英語(yǔ)科:第一名第十名:
獲班總分前五名:
第一名:第二名:第三名:
第四名:第五名:
獲班單科班前五名:
語(yǔ)文科:第一名:第二名:
第三名:第四名:第五名:
數(shù)學(xué)科:第一名:第二名:
并列第三名:第五名:
英語(yǔ)科:第一名:第二名:
并列第三名:第五名:
期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。
四、主要問(wèn)題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課做小動(dòng)作,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的紀(jì)律性差,沒(méi)有自制性,做什么事都要老師看著。小吵小鬧多,有個(gè)別男同學(xué)還動(dòng)手打人,這些現(xiàn)象作為老師以及家長(zhǎng)都要禁止發(fā)生。同時(shí)每天都進(jìn)行安全教育。教育孩子對(duì)同學(xué)要互尊互愛(ài),關(guān)心他人。
6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布臵的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。五、感到欣慰的地方:。
1.家長(zhǎng)很尊重老師,很感動(dòng);。
2.家長(zhǎng)平時(shí)很愿意與老師交流、溝通、配合;。
3.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步;。
4.孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了改變,班風(fēng)有了好轉(zhuǎn)。
六、存在的一些問(wèn)題:。
(一)班級(jí)問(wèn)題。
1.安全意識(shí)不足,有打鬧現(xiàn)象。
2.午休不夠自覺(jué)。
3.不太懂得感恩。
4.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有上進(jìn)心。
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全也非常重視。
(二)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
1.有些學(xué)生上課不夠?qū)P穆?tīng)講。
2.不太喜歡與同學(xué)交流學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,缺乏競(jìng)爭(zhēng)。
4.不太喜歡看作文書(shū)、課外書(shū)。
5.有些學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎.有抄別人作業(yè)的現(xiàn)象。
七、需要家長(zhǎng)配合的地方:
1.養(yǎng)成孩子良好的作息時(shí)間,做到不遲到、有事要請(qǐng)假。
2.家長(zhǎng)要多抽時(shí)間與孩子交流,了解每天的學(xué)習(xí)情況。
3.家長(zhǎng)要言傳身教,教育孩子講文明禮儀,懂得感恩。
4.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法。
家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互配合,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。祝各位家長(zhǎng)生活幸福,工作愉快!
中心小學(xué)。
班主任:
二〇一三年十一月二十三日。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十六
各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!首先,我向今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個(gè)話題和家長(zhǎng)朋友們做一個(gè)溝通。圍繞孩子進(jìn)入四年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。三、四年級(jí)為中段,那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng),生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。課本中許多題目就是來(lái)源于生活。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累,學(xué)習(xí)的效率就會(huì)下降,寫(xiě)作也會(huì)感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子,你就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會(huì)收獲性格;播下性格的種子,你就會(huì)收獲命運(yùn),就是說(shuō)習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)”。所以我們也希望習(xí)慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。
下面就我班情況作如下小結(jié):
1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
從本學(xué)期開(kāi)始,閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容,如果識(shí)字、組詞、寫(xiě)字這三大關(guān)口還沒(méi)有過(guò)關(guān),或者又回生了,那就需要家長(zhǎng)想辦法給予彌補(bǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力,每天自覺(jué)閱讀課外書(shū)是不能少的,無(wú)論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一本課外書(shū),信手拈來(lái)都可以讀,就象讀報(bào)紙一樣,比如睡前半小時(shí),只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,頭腦得以充實(shí)和豐富,在口頭和書(shū)面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面,我的想法是上完一個(gè)單元,就結(jié)合單元的筆下生花給予指導(dǎo),有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。這些,就是在培養(yǎng)孩子語(yǔ)文的基本功和學(xué)習(xí)能力。我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。如:等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好,書(shū)上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩,作文寫(xiě)得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中,準(zhǔn)備修改后向報(bào)社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫(xiě)得非常認(rèn)真,正確率高,字跡漂亮,這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!
轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。希望家長(zhǎng)今后能更好地配合學(xué)校教育,讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十七
各位家長(zhǎng):
大家上午好。首先,非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流,今天學(xué)校給我們提供了這次時(shí)機(jī),我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好時(shí)機(jī)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以,與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報(bào)。
介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音、體、美等科任教師的情況,可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,對(duì)于我們的學(xué)生而言,能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。
我班現(xiàn)有學(xué)生34人,參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,后參加到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人。這34人中,女生12人,男生22人,男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比擬多,相對(duì)而言會(huì)比擬難管理,值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比擬淘氣,但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生〞。我們班的女生雖然只有12人,但是在我的心中,個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競(jìng)選,經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的,也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的奉獻(xiàn)!
雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂(lè)于助人,我們的班委能夠以身作那么,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,整體表現(xiàn)比擬讓我滿意和欣慰。
開(kāi)學(xué)后,我們班級(jí)備品也很不完善,對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,絕大局部家長(zhǎng)都能積極的大力支持,奉獻(xiàn)自己的一份力量,我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,即使可能不能有什么回報(bào),但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意。
開(kāi)學(xué)后,在我校體育特色比賽中,因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服,對(duì)于要求所穿的衣物,學(xué)校通知的比擬倉(cāng)促,我知道家長(zhǎng)們都很忙,而且有的家住的還很遠(yuǎn),我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,但是大局部家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,沒(méi)有影響我們班的集體形象,這也使我非常的感動(dòng)。
同時(shí),還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng),這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,同時(shí),我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng),這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,只要是給你們打電話,肯定是有些事必須需要和你們溝通,但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),歡送你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),讓孩子們能表里如一。
1.樸實(shí)、能干,重感情:張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時(shí),同學(xué)們和他們合影留念,劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買(mǎi)了一串糖葫蘆,雖然禮物不是很貴重,但是代表那一份濃濃的情意。
2.對(duì)待事情認(rèn)真,我布置的任務(wù)都能想著完成。
3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話,脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng)。
5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》。
6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)。
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻。
這所有成績(jī)的取得,跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
1.朗讀和閱讀能力:學(xué)生的朗讀能力急需提高,平翹舌音不準(zhǔn)確,方言嚴(yán)重,希望利用假期好好練習(xí)讀課文。
2.寫(xiě)字:握筆姿勢(shì)、坐姿不正確,寫(xiě)日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象。書(shū)法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書(shū)法小明星。
3.作業(yè)完成情況有待提高,平時(shí)做題馬虎、不謙虛。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這也是家長(zhǎng)們都比擬關(guān)注的一個(gè)話題??偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比擬滿意的,可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī)。大局部同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,但期末考試也反映了一些問(wèn)題,一是局部根底薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,忘記落零、抄錯(cuò)數(shù)字,畫(huà)圖題錯(cuò)的比擬多,這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書(shū)法獲獎(jiǎng)、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,合影留念。
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知道看過(guò)之后你們有什么的感想,是否也感受了同學(xué)們?cè)谛I畹男腋:涂鞓?lè)!
1.重視家庭教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,不能是相悖的教育。
2.家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展、全面開(kāi)展。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要?!乘裕覀円o孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,當(dāng)然不能盲目的浮夸,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,我們要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3.家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛。和孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程!在假期、周六、周日,家長(zhǎng)應(yīng)催促孩子多看書(shū),少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。
5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。
6.教育孩子的品質(zhì):善良、寬容、不浪費(fèi)水、電和糧食。
7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效:存飯卡的時(shí)間,讓帶的書(shū)籍和交費(fèi)用。
8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成:穿校服帶胸卡,本次校訊通通知的問(wèn)題,檢查學(xué)生的作業(yè),保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
各位家長(zhǎng)您好!愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學(xué)校推薦的書(shū)目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,人手一本《假設(shè)給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書(shū)卡,有余力的孩子可以自己練習(xí)寫(xiě)讀書(shū)筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校會(huì)評(píng)比。
2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,感悟生活,寫(xiě)十篇高質(zhì)量的日記,平均四天一篇,草稿需要家長(zhǎng)批改正后再抄寫(xiě)在日記本上,不要勾勾抹抹,出現(xiàn)錯(cuò)別字,之前寫(xiě)不好的建議重寫(xiě)。
3.為了提高孩子的朗讀能力,希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材,讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn),連貫、通順,有感情。
4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。
6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)〞,a4紙橫著畫(huà),色彩豐富一些,字可以用黑色筆寫(xiě)。7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,開(kāi)學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,最后祝大家假期愉快。
家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙,只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才能感到欣慰。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議,或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,大家可以一起交流。
結(jié)束語(yǔ)。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向開(kāi)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面開(kāi)展,都能健康成長(zhǎng),成為棟梁之材!
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨們:
大家好!
首先,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。
各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。
為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強(qiáng),期中考試前爸爸媽媽都很忙,也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí),我可就自由了,放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,而是去和其他小朋友玩,結(jié)果這次中考沒(méi)考好,我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué)四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是:我們xx班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞€小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望!
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十九
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很快樂(lè)在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得時(shí)機(jī)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生那么由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛剛的解釋,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我們班共有四十五名學(xué)生,大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的。比方教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門(mén)衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著根底,智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約18人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約5人。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有局部學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。
會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)標(biāo)準(zhǔn)方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:
2、局部同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
4、局部學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不平安。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,保證平安,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的.年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,催促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),
作文。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為。
寫(xiě)作。
所以,給他們選擇好的課外讀本很重要我規(guī)定每周做兩。
篇
閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū),平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。
作文。
要一氣呵成,不能上午寫(xiě)半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,
寫(xiě)作。
的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了。
寫(xiě)作。
最正確的思維階段,
作文。
的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),可以先找例文仿寫(xiě),千萬(wàn)不能。
網(wǎng)
上或書(shū)上抄一。
篇
那就沒(méi)到達(dá)練筆的主要目的了。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多缺乏的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆?,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此時(shí)機(jī)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
讓我們用最真誠(chéng)、熱情、響亮的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝!今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),是對(duì)學(xué)校工作的支持,是對(duì)老師工作的鞭策,我代表所有任課老師向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一學(xué)期來(lái),我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí),心往一處想,勁往一處使,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。干就要干出點(diǎn)樣子來(lái),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)工作在本年級(jí)一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開(kāi)的。說(shuō)實(shí)話,我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后,都比三年級(jí)有很大進(jìn)步,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候拋棄了做小動(dòng)作,好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心,很有干勁。例如:我們班的:趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班干部同學(xué),以身作則,幫老師管理班級(jí),每天帶隊(duì)做兩操,是老師的好幫手。再如:劉小涵,陰文靜,李佳瑋,范誠(chéng)睿,武同余,李文昊等同學(xué)文明守紀(jì),品學(xué)兼優(yōu)。還有陳雨函,張雅文,王天玉,李雪潔,房廣磊,王俊晗,孫緒娜等同學(xué)做事認(rèn)真,一絲不茍。還有冀燦毓,尹禧龍,趙敏之,呂晨陽(yáng),桑圣昊,劉緒濤等同學(xué)聽(tīng)課認(rèn)真,思維敏捷。還有進(jìn)步比較快的同學(xué),如王志朋等。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子,我就不一一表?yè)P(yáng)了,每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣更好的教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)和老師提幾點(diǎn)建議:
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求,從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明禮儀,遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里,就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子,例如:回家后自覺(jué)寫(xiě)作業(yè),并且在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要一心一意。寫(xiě)完后自己先檢查,然后讓家長(zhǎng)檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書(shū)包,準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長(zhǎng)監(jiān)督。有的家長(zhǎng)告訴老師,每天得坐到孩子身邊,他才寫(xiě)作業(yè)?;蛘呙刻於嫉么饝?yīng)給孩子買(mǎi)什么東西后,她才寫(xiě)作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的,要讓他明白,寫(xiě)好作業(yè)是應(yīng)該的,是自己的事情,不是用來(lái)和家長(zhǎng)提要求的。也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)放縱,認(rèn)為孩子小,可以讓他自由發(fā)展,如果是這樣,他做錯(cuò)的地方,也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯(cuò),但是要有錯(cuò)必究。我一直堅(jiān)持:再小的事,要么不做,要么做到最好。再困難的事,也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒(méi)有多大差距,只要肯下功夫,只要認(rèn)真,肯定會(huì)學(xué)好?!靶?shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。關(guān)于學(xué)習(xí)方面我不在多講,等一會(huì)董老師著重講解。
父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?,忽視了孩子的學(xué)習(xí)??墒窃捳f(shuō)回來(lái),作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子,你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時(shí),我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè):回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)??渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。讓每一位學(xué)生成為樂(lè)于求知,勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日我們四(3)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝,體驗(yàn)了成功,感受了快樂(lè)。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中,學(xué)生共表演了十三個(gè)節(jié)目,節(jié)目形式涉及誦讀、配樂(lè)詩(shī)朗誦、歌唱、說(shuō)唱、舞蹈、雙簧、相聲等,節(jié)目精彩紛呈,活動(dòng)高潮迭起,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,收到了預(yù)期效果。
第一,組織安排。首先,激發(fā)孩子們參與的積極性。通過(guò)不斷地對(duì)活動(dòng)的描繪、憧憬,彈撥孩子們對(duì)過(guò)一個(gè)別樣的語(yǔ)文課的心弦,并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長(zhǎng),創(chuàng)意設(shè)計(jì)。其次,跟蹤指導(dǎo)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,盯緊排練,關(guān)注細(xì)節(jié)。
第二,孩子們認(rèn)真排練,辛苦付出。舞臺(tái)上的`精彩呈現(xiàn),必然有舞臺(tái)下汗水的揮灑。孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素,在老師的指導(dǎo)和管束下,遵守排練規(guī)則,認(rèn)真訓(xùn)練,相互督促。在整個(gè)排練和演出的過(guò)程中,孩子們意志堅(jiān)強(qiáng),表現(xiàn)出了極大的勇氣。
通過(guò)舉辦本次活動(dòng),構(gòu)建了一個(gè)家校交流的平臺(tái),搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺(tái),展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:。
第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長(zhǎng)了解了孩子的特點(diǎn),增進(jìn)了對(duì)各科教師教育管理的理解,認(rèn)同和支持老師們的教育工作。第二,增強(qiáng)了班集體觀念。首先是培植了家長(zhǎng)班級(jí)觀念,家長(zhǎng)由盯著自己孩子成長(zhǎng)、表現(xiàn)到關(guān)注班級(jí)成長(zhǎng)、表現(xiàn)。其次,凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生們逐漸形成了聽(tīng)口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為,并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中心,班級(jí)、小組、團(tuán)隊(duì)才是中心。
第三,展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》,雖童聲稚氣,但無(wú)不字正腔圓、朗朗上口。配樂(lè)詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì)感恩的心。聲情并茂的歌唱,歡快的舞蹈,表達(dá)了對(duì)生活的向往和祝福,演繹出四(3)學(xué)生的魅力和風(fēng)采。在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂(lè)、喜慶、祥和與溫馨,也增進(jìn)了友誼,增強(qiáng)對(duì)美的熱愛(ài)。學(xué)生、家長(zhǎng)紛紛表示,這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動(dòng),值得永久珍藏的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)!
活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,改變已經(jīng)開(kāi)始。
期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
中午好!
我是四(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下面,我把四(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34,及格率100%,優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13,全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。
一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的教育,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸,我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),我很喜歡他們,他們也逐步接受了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了?!袄蠋?,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭??!薄拔規(guī)湍ツ帽咀影??!边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,是我每天必做的事,我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊,來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
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