總結(jié)不僅僅是一個(gè)單純的總結(jié)過程,更是一個(gè)自我反省和成長(zhǎng)的過程。在寫總結(jié)之前,我們需要對(duì)過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,供大家參考。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇一
歲月之水又一次平靜地流過六月,我們又即將結(jié)束一個(gè)學(xué)期,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們總會(huì)用“時(shí)間的腳步匆匆,日復(fù)一日,年復(fù)一年”這些詞眼來(lái)形容對(duì)時(shí)間的感慨??偨Y(jié),意味著學(xué)年的結(jié)束,意味著回憶團(tuán)隊(duì)一行人走過的路,意味著對(duì)新學(xué)年的憧憬,最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。
四年級(jí)組本學(xué)期有5位教師另加一位行政人員金主任組成,本組教師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)。不但自己的工作認(rèn)真完成,學(xué)校布置的任務(wù)也總是積極地、及時(shí)地完成。
王拾香教師:是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。有多年的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),善于把工作提前完成,從不落后。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認(rèn)真完成各學(xué)科的作業(yè)。四(3)班被她管理的井井有條。還時(shí)常教導(dǎo)我們,提醒我們想得不周到的地方。對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。
柏浩教師:樂于助人,無(wú)論誰(shuí)有困難找他,只要他能做到,從不拒絕。在教學(xué)上認(rèn)認(rèn)真真,積極要求上進(jìn),經(jīng)常請(qǐng)教楊老師。傾聽別人上課吸取別人的精華,或自己上課請(qǐng)我們聽、讓大家評(píng)。他是組內(nèi)唯一的男性,總是主動(dòng)承擔(dān)體力較重的活。對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語(yǔ),讓孩子們感受到老師的信任與期望。
楊新蓮教師:她是語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng),具有豐富的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),是值得我們學(xué)生的好向?qū)?。無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法。對(duì)問題有獨(dú)到的見解,比較有主見。在教學(xué)上經(jīng)常幫助我們,對(duì)我的工作也總是積極支持。
敖慧容教師:在組內(nèi)算比較年輕的,對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其對(duì)待學(xué)生,循循善誘、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。注重自身素質(zhì)的提高,不恥下問,經(jīng)常向他人虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。
總的來(lái)說,四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,向上的集體。如果誰(shuí)有急事上不了班,而又來(lái)不及打招呼,不用擔(dān)心,不會(huì)造成空班的現(xiàn)象。大家互幫互助,有不同意見可以辨論,從不傷感情。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合,對(duì)我的工作也總是大力支持。我組有一個(gè)最大的特點(diǎn),那就是教研風(fēng)氣濃厚。大家經(jīng)常在一起討論、研究教學(xué)難題。如語(yǔ)文教師認(rèn)為“語(yǔ)文應(yīng)該走進(jìn)生活”。注意加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的知識(shí)和形成的能力,積極參與社會(huì)、生活交際及信息交流等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。特別注重珍視學(xué)生的獨(dú)特感受,鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀,由學(xué)生和老師隨時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合。同時(shí)重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育,讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展,成為最棒的“我”。
一學(xué)期以來(lái),四年級(jí)組成功的完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作。積極的配合學(xué)校開展各種活動(dòng)。同時(shí)也開展一些具有本組特色的活動(dòng)。
如:四(2)班的貧困生捐贈(zèng)活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神,獻(xiàn)出自己的一片愛心。在三位語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,四月份開展了的`手抄報(bào)展活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,自主探究能力。組織教師進(jìn)行家訪,使學(xué)校與家庭教育有機(jī)結(jié)合,找到教育學(xué)生最好的途徑。積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。重視師德師風(fēng)建設(shè),教學(xué)教研能力培養(yǎng)。每個(gè)星期,組內(nèi)都會(huì)召開一次教師會(huì)議,或?qū)W習(xí)有關(guān)文件,或進(jìn)行教研討論。
柏浩和敖慧容老師各執(zhí)教校級(jí)公開課一節(jié)。他們積極嘗試教學(xué)的新路子,在課堂教學(xué)中,努力貫徹新理念,構(gòu)建平等、和諧的課堂氛圍。
身為中國(guó)人,我們關(guān)心國(guó)家大事;身為南昌人,我們?yōu)槟喜母咚侔l(fā)展而感到驕傲;身為紅谷人,我們密切關(guān)注新區(qū)的發(fā)展,積極參與新區(qū)的發(fā)展建設(shè);身為教師,我們經(jīng)常看書讀報(bào),用新的教學(xué)理念武裝頭腦。因此,每個(gè)人思想上收獲豐厚。
1、新教師的加盟如縷縷春風(fēng)為校園帶來(lái)生機(jī)與活力,同時(shí)也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧?kù)o,我們開始意識(shí)到自己的原始記錄是那樣的不堪回首,需要學(xué)習(xí)、充電,再學(xué)習(xí)、再充電,不然將很快被淘汰。
2、教師:楊新蓮老師是校課題組的成員之一,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教研理論知識(shí),積極探索有效的教學(xué)方法,不遺余力地幫助青年教師快速成長(zhǎng)。柏浩老師的論文《試論新課程中小學(xué)語(yǔ)文教師角色的定位》和王拾香老師的論文《創(chuàng)新—應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)新的時(shí)空》分別獲南昌市二十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。同時(shí)王拾香老師被學(xué)校推選為市優(yōu)秀班主任候選人。敖慧容老師在首界紅谷杯教學(xué)競(jìng)賽中榮獲數(shù)學(xué)組二等將。在學(xué)校舉行的教案競(jìng)賽中敖慧容老師榮獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng),本人獲語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)。
3、學(xué)生:進(jìn)步了,在三月份學(xué)雷鋒征文競(jìng)賽中,陳龍獲二等獎(jiǎng),萬(wàn)優(yōu)優(yōu)、廖昆、岑江獲三等獎(jiǎng)。在五月藝術(shù)節(jié)合唱比賽中,四(3)班喜獲雙獎(jiǎng)。即捧得了金杯,又得了精神文明獎(jiǎng)。四(1)、四(2)班獲三等獎(jiǎng)。在詩(shī)歌朗誦比賽中,學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀,朗誦水平、朗誦技巧都有很大的提高。在“六一”文藝匯演中,四(3)又獲二等獎(jiǎng),四(1)班獲精神文明獎(jiǎng),并有一批學(xué)生在大會(huì)上受到表彰??傊ㄟ^四年級(jí)組全體老師的不懈努力,學(xué)生在各方面都得到了長(zhǎng)足地進(jìn)步。
學(xué)生自學(xué)能力較差,下學(xué)期這方面要加大力度。
教師素質(zhì)的有待提高,提高的途徑還需思考。
靜下心來(lái)做學(xué)問需要時(shí)間,空間,需要努力。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇二
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)自己到新景小學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年中,我與學(xué)校同呼吸,共命運(yùn),積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策,為新景貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì),梳理自己的工作思路,為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。
我在xx年9月調(diào)入新景小學(xué),自己深知脫離一線工作時(shí)間長(zhǎng),為了盡快合拍,首先利用假期時(shí)間,重溫大綱,熟悉教材,思考重難點(diǎn),通備全冊(cè)教材;為了更好地開展班級(jí)管理工作,自己利用暑假時(shí)間,走訪了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭與班級(jí)一些基本情況。專心教學(xué)研究和班級(jí)管理,注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。虛心請(qǐng)教同組老師,在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,時(shí)刻注意自己的黨員形象,努力實(shí)踐著自己的理想。
在教育管理上,我主要突出了二項(xiàng)工作:
1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo):上學(xué)期,為落實(shí)“心系奧運(yùn),做文明學(xué)生”的主題教育,在觀察、分析學(xué)生情況后,確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,推出了“愛是能力需要鍛煉,愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比、國(guó)際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛心義賣活動(dòng)融入我們班的主題教育活動(dòng)中,以活動(dòng)推進(jìn)班風(fēng)的形成。
2、積極參加活動(dòng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在上學(xué)期我為班級(jí)爭(zhēng)取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì),為此自己檢索材料,組織背誦、安排人員,反復(fù)排練,與孩子們忙在其中,樂在其中。接著,又接風(fēng)造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上,充分展示我們的風(fēng)采。在活動(dòng)中,我不但鼓勵(lì)孩子們積極參加,體驗(yàn)成功,分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部。
教學(xué)工作:
1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做到一課一得,學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,自己精心設(shè)計(jì)課堂提問,從精簡(jiǎn)問題入手,努力落實(shí)學(xué)生主體地位,提出了語(yǔ)文課上“答案不唯一,交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,在閱讀和選讀課文上做文章,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)研究:本學(xué)期,我牽頭四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng),在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,自己分別就單元備課,重點(diǎn)課文分析,做課反思等作了主題交流。并就古詩(shī)教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì),制作課件,交流共享,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,提高閱讀時(shí)效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn),不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性。
3、搭建信息平臺(tái)。除了記事本、成績(jī)單、短信與電話之外,我利用業(yè)余期間,在新浪博客上,申請(qǐng)了個(gè)人空間,xj_whb。正像我在博客上的留言一樣:努力將博客建成一個(gè)教學(xué)交流、家長(zhǎng)溝通、學(xué)生展示的天地,目前已有1800人次點(diǎn)擊率。
在本學(xué)年中,我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),校級(jí)研究課3節(jié),區(qū)研究課1節(jié),國(guó)家級(jí)研究課1節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國(guó)春蕾杯2等獎(jiǎng)。
其他工作:
學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí),自己對(duì)學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會(huì)組織的各類活動(dòng)。
通過一學(xué)年的工作與交往,自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中,每個(gè)人都很重要,如果我們善于將個(gè)人能力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來(lái),那么集體的力量更加強(qiáng)大。我很慶幸,我們四年級(jí)組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),在這里,我工作并快樂著。今后,我將繼續(xù)努力,努力走好自己的教師之路。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,有收獲也有遺憾。為了便于今后的教學(xué),現(xiàn)在對(duì)本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
本學(xué)期我擔(dān)任四(二)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,課前我都認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書,寫好教案,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),努力備好每一節(jié)課;在教學(xué)中,我盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在;在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,我積極鼓勵(lì)學(xué)生相互探討、交流中各抒己見,發(fā)表自己的獨(dú)特見解,幫助學(xué)生樹立自信心;對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,我時(shí)常利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,給予他們鼓勵(lì)和幫助;除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí);課下,我虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),力求吃透教材,努力完善自己的教學(xué)方法;同時(shí),我還積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠好。“培優(yōu)扶差”工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確。
3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
4、有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題計(jì)算不認(rèn)真,寫字姿勢(shì)不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決。
5、計(jì)算能力差異太大。多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算,可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真,粗心大意,在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。
針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中要注重以下幾點(diǎn):
4、實(shí)施因材施教,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;
5、及時(shí)和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的思想,并和家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí);
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,課堂注重學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)。總之一學(xué)期來(lái),工作中有得有失,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取做到更好。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇四
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的,我們組的老師做到了辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛,這也許就是人們常說的:教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)?!敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是年級(jí)組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。四年級(jí)是小學(xué)階段過渡期,很重要。這個(gè)學(xué)期的開始,按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作計(jì)劃,我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:
(1)縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
(2)舉行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。
(3)抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是課外活動(dòng),
(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(6)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展其特長(zhǎng)。
我們四年級(jí)組有10個(gè)班,我們分工明確,都把自己的崗位看得嚴(yán)實(shí)。本年級(jí)組的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”大家都上得很認(rèn)真,寫了詳細(xì)的聽課筆記,上完之后還認(rèn)真組織了集體評(píng)課,大家互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們的教學(xué)水平不斷地得到了提高。
2、作文教學(xué),求真務(wù)實(shí)。
3、切實(shí)抓好了教學(xué)課堂教學(xué)。首先重在備好課,備好每一堂課,做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)突出,訓(xùn)練得法,作業(yè)布置得當(dāng)。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高。在期中期末考試中都能體現(xiàn)出來(lái)。
4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學(xué)中,開展情感性課堂教學(xué)研究,利用各種培訓(xùn)課的機(jī)會(huì),提升自己的理論和實(shí)踐水平,明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,使課堂富有情趣。
質(zhì)量是我們的生命線,我們做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,重視平時(shí)的每一節(jié)課,每一次練習(xí),每一次測(cè)試,針對(duì)每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭(zhēng)及格率達(dá)100%,我們語(yǔ)、數(shù)老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差,從不收一分錢和禮物,全身心投入。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點(diǎn)藥、嘔吐了擦擦嘴從沒因病耽誤過一堂課。
5、注重抓好文體活動(dòng),豐富學(xué)生和老師的課余生活。
國(guó)慶節(jié)我們成功的舉行了“祖國(guó)在我心中”的歌詠賽,利用課外活動(dòng)時(shí)間,我們組織了拔河比賽,二人三足接力賽等等妙趣橫生的體育競(jìng)技活動(dòng),取得了良好的活動(dòng)效果。元旦節(jié),我們組教師精心排練的舞蹈《歡天喜地慶元旦》和三句半《夸咱?!帆@得了聯(lián)歡晚會(huì)全場(chǎng)最熱烈的掌聲,同時(shí)也證明了我們節(jié)目的含金量。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,隨著年齡的增長(zhǎng),要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育,使學(xué)生形成良好的'生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),每班有自己的班訓(xùn),針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,班主任、任課老師要積極引導(dǎo),想對(duì)策,通過反復(fù)抓,促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。開展好“爭(zhēng)星”活動(dòng),與其他常規(guī)訓(xùn)練整和好,提高了常規(guī)管理的效益,十個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為日益規(guī)范,學(xué)生們都說:“飛得最高的雛鷹是四年級(jí)!得星星最多的是我們四年級(jí)的學(xué)生?!?/p>
在迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全檢查驗(yàn)收活動(dòng)的前一天下午,政教處把必檢項(xiàng)目---“安全伴我行”的主題班會(huì)和“禁毒演講賽”的任務(wù)交給我們四年級(jí),我們組的老師沒講任何價(jià)錢,接下任務(wù),精心安排,漂漂亮亮地完成了此項(xiàng)任務(wù),獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為學(xué)校安全教育工作檢查順利過關(guān)做出了貢獻(xiàn)。
2、抓好學(xué)生的安全工作。
安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。老師們帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”,增強(qiáng)安全意識(shí),防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
特別是在學(xué)校甲流防控期間,我們組的老師堅(jiān)持早到校,堅(jiān)持晨檢和午檢,堅(jiān)持做到一發(fā)燒就隔離,保證做好防控工作。堅(jiān)持教室里每時(shí)每刻都有老師看守,確保了每一個(gè)學(xué)生的安全。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
老師們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,各學(xué)科針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),特別是使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動(dòng)腦,認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織了家長(zhǎng)函授學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育效率。
值得一提的是,我們組的田冬梅老師,她愛學(xué)習(xí),工作從不講價(jià)錢,學(xué)校本學(xué)期多次給她布置的工作任務(wù)時(shí)間短,任務(wù)重,三天組織一場(chǎng)演講賽,兩天組織好全市中小學(xué)生的大型緬懷活動(dòng),一天組織一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng),所有的演講稿,主持詞及學(xué)生的訓(xùn)練,她都在短時(shí)間內(nèi)漂漂亮亮地完成了,還有全年級(jí)的十個(gè)班主任老師及田麗瓊老師,胡琴老師,石原姿老師,張聶聶老師,張英老師,他們雖然不是班主任,但卻為班級(jí)做了很多事情,早上到校早,和班主任一起,齊抓共管,為營(yíng)造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的貢獻(xiàn)。我們組老師們講奉獻(xiàn)的精神是值得大家肯定和學(xué)習(xí)的。
1、組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,《新師德規(guī)范》,依法執(zhí)教,做到愛崗、愛校、愛生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。加強(qiáng)誠(chéng)信教育,以誠(chéng)待人,團(tuán)結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事,各人的事就是大家的事,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,共同做好組內(nèi)的事。依靠團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切困難,形成了良好的組風(fēng)。
2、晨會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。同學(xué)之間你追我趕,互幫互助,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
四年級(jí)組的老師嚴(yán)守出勤制度,做到不遲到,不早退,中途不擅自離崗,離校,有事提前請(qǐng)假,在工作時(shí)間,不做與工作無(wú)關(guān)的事情,一人外出開會(huì)或有事大家爭(zhēng)著代課。
當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí),老師們都異口同聲說:奉獻(xiàn)。各位老師,毫無(wú)怨言,特別是四(8)班的屈路易老師,他工作非常踏實(shí),無(wú)論是字詞,作文還是句段的歸納,甚至回答問題的規(guī)律他都認(rèn)真指導(dǎo),進(jìn)了教室就見縫插針,各個(gè)擊破,對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢,決不拖到第二天。他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了家長(zhǎng)的肯定,也取得了豐碩的教育教學(xué)成果。
我們組的語(yǔ)、數(shù)老師的課盡管都很多,但是,我們都協(xié)調(diào)得很好,在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排,環(huán)環(huán)相扣流暢。語(yǔ)、數(shù)老師里應(yīng)外合,教學(xué)工作開展的有條不紊,組內(nèi)教師互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利,做到學(xué)生放心,家長(zhǎng)高興。
1、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強(qiáng)交流(特別是小組內(nèi)的溝通),由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花,老師們要多寫論文。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇五
在總結(jié)前先記錄一下前幾天發(fā)生的一件事。周六,我們和朋友約好了下午一起去市里看電影,晚上一起去另一個(gè)朋友家學(xué)會(huì)英語(yǔ),然后四個(gè)孩子一起玩耍。小王起床后看了一個(gè)小時(shí)的書,吃過早飯,我提醒他說讓他先讀會(huì)書,練琴,然后就玩到中午吃飯。我說話的時(shí)候已經(jīng)是上午九點(diǎn)半了,結(jié)果小王很不好意思地說,我能不能玩的游戲(電腦游戲)。小王的話剛說完,我就勃然大怒。我很久沒有這樣發(fā)脾氣了,我責(zé)怪他得寸進(jìn)尺,因?yàn)橛?jì)劃中下午去看電影的事(是因?yàn)閯e人打電話相約,為了不掃孩子的興,我也是很爽快地答應(yīng)了),所以上午我還是提醒娃娃做點(diǎn)事。從發(fā)脾氣到最后兩人重歸于好,前后總計(jì)花了45分鐘,等一切暴風(fēng)雨過去的時(shí)候,已經(jīng)是10點(diǎn)15分了。我的之所以這么快能自我反省是因?yàn)樾⊥跽f了一句話:我覺得我的想法是正常的。就是這一句話立即敲醒了我,我又后悔平時(shí)看那么多博客真是白看了。站在孩子的角度來(lái)說,一周一次,一次半小時(shí)的游戲確實(shí)是很難得的,而且孩子想玩游戲,不論正確與否,就這個(gè)想法本身而言是很正常的想法,而我不應(yīng)該因此勃然大怒,然后又說出了一些過激的話。最理想的做法就是,如果我同意,就高高興興地同意;如果我不同意,就拒絕他,要求他先讀書,再玩游戲,再練琴,無(wú)論是什么方式,都不會(huì)象當(dāng)時(shí)那樣,除發(fā)了脾氣外,還浪費(fèi)了40多分鐘。要知道我們離出發(fā)看電影只有3個(gè)小時(shí),就我這一通火,白白浪費(fèi)了這么久。真不值得。記錄下來(lái),引以為戒。
四年級(jí)的上學(xué)期到現(xiàn)在,足足五個(gè)月的時(shí)間,總的來(lái)說我覺得還是很有收獲的。關(guān)于我們平時(shí)的學(xué)習(xí)我也經(jīng)常進(jìn)行了記錄,所以不再贅述。翻閱之前四年級(jí)計(jì)劃來(lái)說,有兩項(xiàng)做得不好,一是關(guān)于寫隨筆一事,因?yàn)槲业牟粓?jiān)持,所以完全沒有進(jìn)行;二是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)一事,也是做得不好。上學(xué)期小王因?yàn)楸茄滓l(fā)的哮喘一事,讓我還是中止了對(duì)他的運(yùn)動(dòng)上的鍛煉,之前要求每天去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑圈,后來(lái)他對(duì)另一個(gè)媽媽說,自己跑步的時(shí)候覺得胸口悶,喘不過氣來(lái),而且不是正常的那種跑累的感覺,讓我立即中止了這種沒有根據(jù)的運(yùn)動(dòng)手段。俗話說,秋收冬藏,冬天應(yīng)該是休養(yǎng)生息的.時(shí)候,所以這方面來(lái)說,我也沒有特別地要求了。
四年級(jí)的秋天,我們組建了一個(gè)四人的學(xué)習(xí)組合,所以這個(gè)寒假孩子應(yīng)該是毫不寂寞的。這個(gè)寒假,每天留給這四人孩子半天的時(shí)間一起英語(yǔ),一起讀書,一起娛樂,我也想到了一些比較有趣的活動(dòng),希望能帶給孩子們一個(gè)快樂而充實(shí)的假期。
主要計(jì)劃如下:
一、英語(yǔ)方面。因?yàn)橛兴娜私M,所以我們決定在寒假進(jìn)行語(yǔ)法的訓(xùn)練,其實(shí)這種訓(xùn)練已經(jīng)開始了好幾周了,每周六我會(huì)給他們講解一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),再做一個(gè)配套的練習(xí),目前來(lái)看,孩子們都能很快接受,家長(zhǎng)們也非常滿意,最重要的是,學(xué)習(xí)的時(shí)間是45分鐘,余下兩三個(gè)小時(shí)就是他們自?shī)首詷返臅r(shí)間,因此大家,孩子也好,大人也好,都很期待著每周這個(gè)時(shí)間的到來(lái),學(xué)習(xí)變成了一件期盼的事,這該是多么讓人欣喜!每周里孩子們都搶著要求到自己家里來(lái)學(xué)習(xí),每家自置一塊100x70規(guī)格的白板,再加上一個(gè)桌子和幾把椅子,一個(gè)小型的學(xué)習(xí)場(chǎng)所就建成了。預(yù)計(jì)寒假會(huì)學(xué)習(xí)20次左右的語(yǔ)法。除此以外,這個(gè)寒假的重點(diǎn)在訓(xùn)練小王的書寫能力上,以新一或新二為教材,進(jìn)行抄寫、聽寫、默寫等訓(xùn)練。在寒假期間,決定沿過我們學(xué)古文的學(xué)習(xí)方式,和小王泛讀英語(yǔ)資料。一定要對(duì)以前的內(nèi)容作一個(gè)階段性的泛讀訓(xùn)練。
二、中文方面。繼續(xù)《孟子》的朗讀,可能還會(huì)加入一些詩(shī)詞方面的內(nèi)容,不學(xué)習(xí)新的,只是復(fù)習(xí)一下以前背過的就足矣。
三、寒假期間教孩子學(xué)會(huì)做一兩樣菜,教他學(xué)會(huì)做飯,如果我們不在家,他能獨(dú)立自己照顧好自己,也是我們這個(gè)寒假里的目標(biāo)。
四、閱讀方面。我買的講給孩子聽的中國(guó)歷史早已到貨,我計(jì)劃四個(gè)孩子每人挑一本回家自己看,在每天學(xué)習(xí)的過程中,給每個(gè)孩子五分鐘的時(shí)間,或講或讀,增加一點(diǎn)歷史方面的素養(yǎng),自己講可能不過癮,如今有了好朋友相伴,相信每個(gè)孩子都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。不論進(jìn)展如何,都要給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)去了解歷史,這個(gè)也非常重要。其他的書我倒是不加任何限制,最近小王又翻出了二三年級(jí)讀過的《小狼人》在看了。以前是要求他看他還不樂意,現(xiàn)在卻是主動(dòng)看,大概是之前還沒有到喜愛的年齡吧。
五、小提琴方面按照老師的要求去執(zhí)行。
六、奧數(shù)方面,按小王自己的需求去執(zhí)行。雖然小王的奧數(shù)學(xué)得很一般,但他非常喜歡看網(wǎng)絡(luò)上的講課視頻。之前我也陪著他看了幾次,我的做法可能是讓他自己先思考怎么做,然后再看老師的講解,連續(xù)有幾次我沒有陪著他學(xué),他自己看,自己算,我也不太管他了。學(xué)習(xí)上的事情,家長(zhǎng)的作用就是引他入門,余下的得交給他自己。我想著,總是要報(bào)地面培訓(xùn)班的,先在網(wǎng)上看看,也沒什么壞處,喜歡看就看。
現(xiàn)在的計(jì)劃和過去相比,少了很多細(xì)節(jié)性的內(nèi)容,主要是一個(gè)大致的綱領(lǐng)即可。我喜歡作計(jì)劃,這樣在回顧的時(shí)候不至于沒有什么依據(jù)。
父母年紀(jì)也大了,今年準(zhǔn)備接她們來(lái)家里過一個(gè)新年。父親患病多年,母親身體也越來(lái)越差,妹妹因妹夫工作關(guān)系已經(jīng)離開家前往西安,余下我們姐妹和父母能在一起祥和地過一個(gè)新年,應(yīng)該也是一件不錯(cuò)的事。年底時(shí),父親病情突然加重,以前他總是覺得不愿意住在女兒家,不愿意由女兒來(lái)照顧,但這次的病讓父親重新考慮了自己的生活,母親也因?yàn)檎疹櫢赣H一下子病倒,年逾七十的他們,怎么經(jīng)得起這樣的折騰。
隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越意識(shí)到健康的重要性,也越來(lái)越意識(shí)到能全家老老少少聚在一起是一件多么幸福的事情了。
祝愿我的父母身體快點(diǎn)好起來(lái),也祝愿孩子身體健康,快樂成長(zhǎng)!
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇六
本學(xué)期,我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組語(yǔ)文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,一個(gè)學(xué)期以來(lái),共完成備課活動(dòng)十多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對(duì)本組工作作回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗(yàn),找出不足,以便今后能更好地開展工作。
一、積極進(jìn)行教研活動(dòng),夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。
準(zhǔn)確定位好教材,有效落實(shí)課堂教學(xué),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),一直是我們思考、探索的目標(biāo)。在教學(xué)方面,老師們深鉆教材,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的年段目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo)。每周大家在一起認(rèn)真進(jìn)行集體備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)。按學(xué)校提出的備課要求鉆研教材,根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué),每一次集體備課都能夠做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人”。本學(xué)期,我們年級(jí)備課組圍繞“貼近生活學(xué)課文”這一課題,在教學(xué)實(shí)踐中就如何貼近生活學(xué)習(xí)課文知識(shí)進(jìn)行著不懈的探索,也使之成為我們備課組活動(dòng)的一大主題。老師們的教研意識(shí)增強(qiáng)了,學(xué)生的語(yǔ)文能力明顯提高。
二、認(rèn)真上好常態(tài)課,研討課。
語(yǔ)文教研組的每一位老師都能以飽滿的熱情認(rèn)真上好研討課,實(shí)驗(yàn)課。做到課前有討論,課后有反思。在一次次的研討中,促進(jìn)了我們觀念的轉(zhuǎn)變,大家形成了共識(shí),即我們的語(yǔ)文課,必須返樸歸真,回歸語(yǔ)文教學(xué)的本真,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。老師摒棄了過去的繁瑣的教學(xué)策略,盡力做到冊(cè)繁就簡(jiǎn),扎扎實(shí)實(shí),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地教。本學(xué)年,剛畢業(yè)的陳家新老師分別上了兩節(jié)匯報(bào)課,第二學(xué)期的公開課比第二學(xué)期的公開課有明顯的進(jìn)步,這與陳老師本身的刻苦鉆研及備課組其他老師的幫扶不無(wú)關(guān)系;備課組長(zhǎng)王鑾貞主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校示范課的工作,執(zhí)教《小澤征爾的判斷》目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,思路清晰,氣氛活躍,受到了教研組全體的老師的高度贊揚(yáng)。
三、精心組織課外活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。
老師們一面抓好課堂教學(xué),進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差,一方面精心組織多項(xiàng)課外活動(dòng),較好的培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
備課組老師按照期初制定的年級(jí)特色發(fā)展方案,舉行“古詩(shī)潤(rùn)澤童年,誦讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。備課組長(zhǎng)精心挑選了30首(上下學(xué)期各15首)小學(xué)生必背古詩(shī),印發(fā)給學(xué)生利用每一節(jié)語(yǔ)文課預(yù)備鈴聲響后的三分鐘時(shí)間誦讀,每周誦讀一首,在學(xué)期末舉行誦讀比賽和古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽。該活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀古詩(shī)詞的興趣,使學(xué)生開闊視野,提高語(yǔ)言文字能力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊(yùn),提升學(xué)生的精神境界,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
本學(xué)期,老師們?yōu)榱藬U(kuò)大學(xué)生的閱讀量,除了參加古詩(shī)誦讀競(jìng)背,還指導(dǎo)學(xué)生積極參與課外閱讀。利用午休及托管課,讓學(xué)生閱讀課外書;在周末、節(jié)假日、寒暑假均布置學(xué)生閱讀課外書籍,同時(shí)讓學(xué)生摘錄優(yōu)美詞句段,寫讀書心得,在年級(jí)中還舉行了寫作競(jìng)賽。該活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力起到了積極的促進(jìn)作用,提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
另外,本學(xué)年本組還舉辦了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的卡片制作比賽,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”書信比賽等。教師們精心籌劃,認(rèn)真組織,使得學(xué)生在豐富多彩的課外活動(dòng)中得到鍛煉,素養(yǎng)得到提高。
四、作業(yè)及測(cè)試中體現(xiàn)集體智慧。
我們組老師能按統(tǒng)一要求完成學(xué)生作業(yè)的布置和批閱。作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率、對(duì)教師教學(xué)效果的一個(gè)檢測(cè)。我們年段的每位老師都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,認(rèn)真批改每一份作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,提高作業(yè)的質(zhì)量,并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方法。在學(xué)校的每次教學(xué)常規(guī)檢查中,我們組的老師均受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。在期末復(fù)習(xí)中,我們也是分工明確,各負(fù)責(zé)一個(gè)內(nèi)容的歸類,有問題互相探討。
五、注重教研。
本學(xué)期,我們年級(jí)備課組引進(jìn)了以教研促教學(xué)的理念,如“新課程下如何進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力”等等。這些課題,促使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中就如何提高學(xué)生多方面能力進(jìn)行著不懈的探索,我們的教研意識(shí)增強(qiáng)了,學(xué)生的語(yǔ)文能力才能明顯提高。
回顧半學(xué)期備課組工作,我們組全體老師盡心盡責(zé),配合默契,完成了期初所訂的工作計(jì)劃。但是,也存在不足之處,如教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多,優(yōu)等生優(yōu)勢(shì)不明顯,差生的綜合素質(zhì)有待于培養(yǎng)和提高等。今后,我們將更加努力,使本年級(jí)組的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇七
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,擔(dān)任一年級(jí)的.年級(jí)組長(zhǎng),我本人感到無(wú)比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做年級(jí)組長(zhǎng),可以說是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。
在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來(lái)教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展?;仡欉@一學(xué)期,我做到了以下工作:
1、堅(jiān)持每天課間勤巡班,打預(yù)備鈴時(shí),堅(jiān)持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走,產(chǎn)生了一定效果。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓全年級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的校服衛(wèi)生,進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。本學(xué)期,我校迎接了多項(xiàng)的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級(jí)組長(zhǎng),我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作。
4、召開年級(jí)組會(huì)議,并進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
平時(shí)的會(huì)議中,積極和同年級(jí)段的老師,討論學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題。
在學(xué)生考試之前,進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。目的在于通過會(huì)議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣,鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力,爭(zhēng)取好成績(jī)。
當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,例如處理問題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,在此,我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向:
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。
4、認(rèn)真組織開展全年級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。
希望通過不斷的總結(jié),在今后的年級(jí)組長(zhǎng)工作中能越做越好!
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇八
師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等,認(rèn)真參與師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新,教師們團(tuán)結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。平時(shí),老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹蝿谌卧?,不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,能共同分析、探討解決。年級(jí)組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。開展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展了“嗎,魅力水霖、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等)的各項(xiàng)活動(dòng),都群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,活動(dòng)中其樂融融,進(jìn)一步加深了友情。
二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。xx老師跨年級(jí)教xx班、xx班的數(shù)學(xué),xx班的xx老師才來(lái)一個(gè)月,工作上非常的勤奮,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,又加上今年的流感特別厲害,好多同學(xué)缺課好多天,有的甚至半個(gè)月,課間??吹剿纳碛霸诮淌依铮瑸橥瑢W(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。xx為了上好幾次的教學(xué)探討課,虛心好學(xué),常常外出聽課,查找資料,自制教學(xué)軟件,走進(jìn)xx班教室聽xx老師的隨堂課,在她的努力下,每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成績(jī)非常的出色。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討,確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進(jìn)步。
時(shí)代在變,社會(huì)在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過去,未來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來(lái),我們年級(jí)組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng),實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿希望,接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年,我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,為xx學(xué)校的第二個(gè)xx年?duì)幑馓聿省?/p>
這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大、千頭萬(wàn)緒,x個(gè)班級(jí)更換了新班主任,又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來(lái)了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。可感到欣慰的事是雖然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔??山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F(tuán)結(jié)一致、互幫互助,工作中資源共享,遇到問題群策群力、出謀劃策,圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。
作為部長(zhǎng),在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。
1、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。
一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,從點(diǎn)滴做起,規(guī)范學(xué)生文明行為,真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
二是分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),提高了教學(xué)質(zhì)量。
三是在xx組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下,通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。
四是十分重視寢室管理。沒有都要進(jìn)行突擊檢查,對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。
五是開好家長(zhǎng)會(huì),形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,努力打造和諧年級(jí)。
經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通。這一年,雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手。
每周x的紀(jì)要和每周x的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),本學(xué)期工作我擬寫級(jí)部工作紀(jì)要xx期,在xx組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)xx期,為我級(jí)部有效有序開展工作,并向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。
4、努力創(chuàng)新,為師生謀福利求發(fā)展。
__屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,踐行級(jí)部工作承諾,在學(xué)校的大力支持下,我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會(huì),交流交流工作困難外,每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流。暑期組織班主任外出游玩,雖然是大家自發(fā)自費(fèi),但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開始后,努力爭(zhēng)取為年級(jí)前xx名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),雖然物品微薄,但更加激勵(lì)了進(jìn)取向上的學(xué)風(fēng)。
5、做好黨支部建設(shè)工作。積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),制定支部活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真安排組織支部的組織生活,較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,x位年級(jí)組長(zhǎng)、xx位班主任、xx位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅(jiān)信,只要我們付出辛勞,xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,因?yàn)檫@三年,我們始終在堅(jiān)持!
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇九
一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下,我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。一、以教學(xué)為主線,學(xué)習(xí)型年級(jí)組初見成效。
學(xué)期初,我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析,確定了“以課堂為突破口,以閱讀為發(fā)展力,以拓展為上升點(diǎn)”的教學(xué)方法。全組所有教師積極閑言獻(xiàn)策,先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動(dòng),教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué),大家還把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,教師人人都讀書,學(xué)生人人也讀書,積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級(jí)組,先后組織了多次讀書交流活動(dòng)和讀書手抄報(bào)活動(dòng),在我們組無(wú)論是教師還是學(xué)生,讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把時(shí)間還給學(xué)生,使教師從很多繁重的無(wú)效工作中解放出來(lái),學(xué)生的能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法,機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少,取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè),既重過程也重結(jié)果,取得了一定的效果。
通過開家長(zhǎng)會(huì),家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式,為此我們年級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則,全體老師高度重視、群策群力。成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),開展了學(xué)習(xí)型家庭的動(dòng)員和評(píng)選工作,讓家校溝通無(wú)處不在,時(shí)刻保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性,使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、常規(guī)工作常抓不懈。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成,本學(xué)期,我們?nèi)园殉R?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來(lái)抓。并以此為線,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂,禮儀,衛(wèi)生,紀(jì)律,節(jié)約,安全,誠(chéng)信,法制等教育,內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查,我們成立了以班主任為組長(zhǎng)的文明班級(jí)監(jiān)督小組,成立了學(xué)生監(jiān)督隊(duì),將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處,并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來(lái),做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置,充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育,各班建立了安全小組,教師課間輪流值勤,安全工作常抓不懈。三、活動(dòng)豐富多彩,在活動(dòng)中收獲。
全組教師積極參加各種活動(dòng),在本學(xué)期組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)中,無(wú)論是跳大繩、螞蟻搬家,還是投籃、越野賽,大家都是積極參加,在大家的共同努力下取得了全校第二的好成績(jī)。我們年級(jí)組還引進(jìn)了空竹健身,無(wú)論是教師還是學(xué)生,都很喜歡參與到空竹的健身活動(dòng)中去。教師們?cè)诨顒?dòng)中收獲了歡樂,得到了放松,體驗(yàn)了收獲,以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。
這學(xué)期,學(xué)生的活動(dòng)也是豐富多彩。開學(xué)初,我們結(jié)合教師節(jié)開展了“為老師獻(xiàn)詞”活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的辛勤教育。在第二次少代會(huì)上,我們四年級(jí)承接了少先隊(duì)員獻(xiàn)詞活動(dòng),取得了很好的效果。然后積極投入到校園吉尼斯活動(dòng)中,多人跳大繩、一分鐘跳大繩、單人項(xiàng)目等,同學(xué)們積極參與,在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己、對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在寫字、手抄報(bào)展覽、詩(shī)歌朗誦、讀書收獲節(jié)、冬季健身長(zhǎng)跑、越野賽、慶新年活動(dòng)時(shí),全員參與到活動(dòng)中,鍛煉了學(xué)生的能力。四、存在不足以及改進(jìn)措施:
1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理能力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
3、時(shí)刻樹立全局觀念,擁有主人翁意識(shí),打造和諧團(tuán)隊(duì)。
4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
5、開展的活動(dòng)還不夠豐富,創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。比如安全教育,安全問題不容忽視,應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對(duì)我們的安全管理增加了難度,也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,本班32名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況?,F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
我班有30名學(xué)生在校住宿,學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生更多班主任公文易網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類:1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。本學(xué)期,我班在小星星書畫賽活動(dòng)中也取得了一些成績(jī),吳蘇云獲得繪畫類金獎(jiǎng),周雨晴獲書畫類金獎(jiǎng)等等。
三、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!币虼?,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十一
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花班主任:xx費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁重,需要耐心,有責(zé)任感,下面就這本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、班干部隊(duì)伍建設(shè)。
一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,光是管理方面就有安全、衛(wèi)生、紀(jì)律及。
老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。如果將班級(jí)的所有工作都自己包攬,那無(wú)疑會(huì)大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來(lái)分擔(dān),誰(shuí)來(lái)分擔(dān)呢?班干部。我將班級(jí)中的班干部分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。
二、做好班級(jí)的重點(diǎn)工作。
雖然班干部能幫老師完成大部分工作,但重要的工作還是要有班主任。
來(lái)做。
1、關(guān)窗。教室都有窗戶,窗多,教室也明亮。
2、班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理。小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng),在學(xué)校里有班級(jí)量化管。
理,我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。四年級(jí)班主任工作總結(jié)3、安全管理。安全第一,預(yù)防為主。我用下課前一分鐘上好安全教育課,還在班里選了一個(gè)安全員,負(fù)責(zé)課余實(shí)踐的安全監(jiān)督。一年來(lái),本班無(wú)安全事故發(fā)生。
4、衛(wèi)生管理。教室衛(wèi)生由值日生負(fù)責(zé),清潔區(qū)分組負(fù)責(zé),還成立了一。
個(gè)安全檢查組,負(fù)責(zé)衛(wèi)生督查。
三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,他們的發(fā)展也不同。有的。
學(xué)生成績(jī)理想,但也有一部分學(xué)生,他們的成績(jī)總是不理想。他們往往由于成績(jī)低下,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
1、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,后進(jìn)生經(jīng)過自己。
的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),他相信自己一定。
能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。
(1)信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任,并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,相信自己有學(xué)習(xí)知識(shí)能力。
(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后,他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,也是他們向新的目標(biāo)、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于后進(jìn)生,目標(biāo)不要定的太高,從易而難,由淺入深。
(3)榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿。
(4)輔導(dǎo)教育。利用課余時(shí)間,把他們聚在一起,給他們補(bǔ)補(bǔ)課,但也不給他們壓力,能學(xué)多少學(xué)多少。如果給他們壓力,他們可能就會(huì)輟學(xué)。
四、成績(jī)與改進(jìn)措施。
并解決問題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在。
以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投其中。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十二
一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作,全體老師能用心配合,順利開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:
我們級(jí)組共有8位教師,對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地、及時(shí)地完成。
錢保強(qiáng):是四年級(jí)的一面旗幟,對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多,處處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家,給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),他很忙,一向早出晚歸,全身心地為了工作默默耕耘。
馮國(guó)芹老師:是組內(nèi)年紀(jì)的一位。但從不倚老賣老,凡事用心主動(dòng),富有激情,善于把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外,對(duì)待自我的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。
何臘梅老師:富有新點(diǎn)子新思維,認(rèn)真負(fù)責(zé),無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自我一套獨(dú)特的方法,對(duì)級(jí)組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式,語(yǔ)文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),學(xué)生成績(jī)?nèi)找嫔仙?xí)作水平提高很快。
邵娟老師:虛心好學(xué),對(duì)待同事彬彬有禮,對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語(yǔ),讓孩子們感受到老師的信任與期望,學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。
孫玉紅老師:對(duì)待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其對(duì)待學(xué)生,循循善誘、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng),經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師:多才多藝,對(duì)學(xué)生有耐心,為級(jí)組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn),深得辦公室所有老師的喜愛。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好,孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師:開朗好心態(tài),熱情好人緣,從沒把自我當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過客,而是從一開始就把自我融入這個(gè)快樂的大家庭。做每一件事都用心主動(dòng),對(duì)級(jí)組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松,經(jīng)常利用休息時(shí)光輔導(dǎo)學(xué)生的作文。
總的來(lái)說,四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群眾。大家互幫互助,有不一樣意見能夠辨論,而從不傷感情。年輕有活力,用心樂觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是用心的配合,對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。
1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步。
一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
在全校的讀書熱潮下,我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書工程,讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,各個(gè)班的圖書逐漸增多,課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。
1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。透過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了禮貌禮儀教育活動(dòng),組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全。透過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全,提高教師的安全意識(shí),用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績(jī);
本學(xué)期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí),老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績(jī)都有了不一樣程度的提高。
4、順利召開了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,在我們級(jí)組老師的共同努力下,各班主任完善了班級(jí)文化,并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長(zhǎng)會(huì),密切了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
1、學(xué)生自學(xué)潛力較差,下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。
4、中隊(duì)的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強(qiáng)中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。
3、在管理潛力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。
4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí),多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠(chéng)合作、溝通信任、用心向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改善和完善。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十三
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說這學(xué)期我們年級(jí)組是充實(shí)的、合作的、更是和諧的?;仡櫛緦W(xué)期的年級(jí)組工作,我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下,全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,積極配合學(xué)校,順利地開展各項(xiàng)工作,兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
本年級(jí)組有8位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。組長(zhǎng)工作以身作則,做好組內(nèi)教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。
(一)做好開學(xué)工作。
俗話說:“好的開端是成功的一半”,我們年級(jí)組老師信心十足,同心協(xié)力,把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得有條不紊。如學(xué)生報(bào)到那幾天,我們坐在一起出謀獻(xiàn)策,制定計(jì)劃;出黑板報(bào)、搞衛(wèi)生、布置教室,忙得不亦樂乎。由于我們的努力,開學(xué)工作做得有聲有色,進(jìn)行得非常順利,給家長(zhǎng)們留下了好印象。看著孩子們開心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。
(二)抓好養(yǎng)成教育。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的檢查評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。如利用晨會(huì)課每周進(jìn)行主題教育,訓(xùn)練行為習(xí)慣,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求學(xué)生記清記牢,做到諄諄教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。
(三)搞好班級(jí)文化建設(shè)。
以抓班級(jí)文化建設(shè)為突破口,不斷營(yíng)造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期,我們年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排,一開學(xué)四個(gè)班就布置好了班級(jí)環(huán)境,讓班級(jí)充滿文化氛圍:更新中隊(duì)角,設(shè)置好流動(dòng)書架,根據(jù)主題出好板報(bào)。讓學(xué)生感受到班級(jí)氣氛,融入到書香的班級(jí)環(huán)境中。這種班級(jí)文化氛圍的確立,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。
例如,在學(xué)校組織的教室文化建設(shè)活動(dòng)中,我班級(jí)師生確定并圍繞“雄鷹展翅”主題,發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有特色的作品,兩教師積極配合,選擇材料,精心布置,給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,獲得鎮(zhèn)和學(xué)校一等獎(jiǎng),獲得領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的好評(píng)。其他幾個(gè)班級(jí)的老師在我班級(jí)的影響下也積極布置教室,效果好。
(四)參加豐富的校園活動(dòng)。
這學(xué)期,本年級(jí)組參與了校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在這次活動(dòng)中受益多多,各位班主任都互相配合,盡心盡力,積極搜尋合適的材料,合理編排精彩的節(jié)目,努力培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力,一些節(jié)目讓他們自編自演。在各班級(jí)表演“六一”節(jié)目的基礎(chǔ)上推選出優(yōu)秀學(xué)生集中進(jìn)行校園藝術(shù)節(jié)年級(jí)節(jié)目拉丁舞的訓(xùn)練與展示,獲得全校師生的好評(píng)。學(xué)生表演能力得到提高,團(tuán)結(jié)的意識(shí)得到了增強(qiáng)。
(五)做好與家長(zhǎng)的溝通工作。
針對(duì)各班學(xué)生情況,各位班主任不定期地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),同時(shí),全面了解學(xué)生。尤其是碰到個(gè)別問題學(xué)生,年級(jí)組老師更是互相商量,怎樣讓家長(zhǎng)更好地參與學(xué)校教育?,F(xiàn)在,我們與家長(zhǎng)聯(lián)系也更頻繁了,也更及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)向,做到“防患于未燃”,更好地教育學(xué)生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
(六)以教管中心提出的“質(zhì)量建設(shè)年”為中心,努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,班務(wù)工作責(zé)任區(qū),讓班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都有事情可做,并每個(gè)學(xué)月對(duì)學(xué)生的操行、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、進(jìn)步等方面進(jìn)行評(píng)比,期末在優(yōu)秀的或者進(jìn)步大的學(xué)生中民主評(píng)選出優(yōu)秀者參加鎮(zhèn)、學(xué)校級(jí)的表彰。及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等,做到每周更換,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。教師們積極攥寫經(jīng)驗(yàn)論文,多次獲得獎(jiǎng)。教師積極參加教師備課說課大賽,其中青年教師周紅梅還代表學(xué)校參加區(qū)里的備課、說課比賽,取得了好成績(jī)。
3、本年級(jí)組教師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
4、本年級(jí)組的教師在教研組長(zhǎng)的組織和帶領(lǐng)下認(rèn)真參與了中心教研組教學(xué)研究工作,積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),把良好的敬業(yè)精神和教學(xué)理念帶給大家,為我鎮(zhèn)各小學(xué)為教學(xué)成績(jī)的提高做出了大膽的探索,積累了一些有效的經(jīng)驗(yàn)。
5、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,為了這些學(xué)生,大家都煞費(fèi)苦心,付出大量的心思,但都無(wú)怨無(wú)悔。
總之,一學(xué)期來(lái),我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作,全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級(jí)這塊土地上。在此,我衷心感謝所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師給予我們四年級(jí)組工作的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。我們將在大家的努力下,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十四
本學(xué)期,我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
二、主要工作。
1.學(xué)習(xí)新課課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
由于我們正處于課程改革的浪潮中,所以每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí),但如果沒有正確的理論作指導(dǎo),就有可能誤入歧途。我們清楚地意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,因此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2.繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期備課組成員能積極參加每周二下午的教研活動(dòng),,活動(dòng)中人人能集思廣益,各抒己見,授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。除了互相聽課外,還利用市、省優(yōu)質(zhì)課比賽這一有利時(shí)機(jī),認(rèn)真聽好每一節(jié)課,收益很大。
3.轉(zhuǎn)變備課模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,組織好本組老師寫好備課、評(píng)課、寫反思、后記的工作。
三、不足之處。
1.老師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。在校本研訓(xùn)的聽課、評(píng)課的過程中,教師能夠以讀促講的方式進(jìn)行教學(xué),但是在訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)方面做得還是不夠。
2.教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊需要努力。
3.老師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。在校本研訓(xùn)的聽課、評(píng)課的過程中,教師能夠以讀促講的方式進(jìn)行教學(xué),但是在訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)方面做得還是不夠。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十五
一學(xué)期的工作又結(jié)束了,作為年級(jí)組長(zhǎng),我們的工作就如剛才各位組長(zhǎng)總結(jié)的一樣,繁瑣而細(xì)致。我今天不想向大家復(fù)述自己做過的這些工作,我想借此機(jī)會(huì)和大家說說自己的些許感慨吧,或許這并不算什么總結(jié)。
年級(jí)組長(zhǎng)算個(gè)官么?聽到這樣的問題,估計(jì)很多人會(huì)笑了,要說他不算吧,他負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)組許許多多瑣碎的事情,各個(gè)部門大大小小的事情先找年級(jí)組長(zhǎng),要說算吧,他有時(shí)還不如個(gè)班主任呢,班主任還能管理50多名學(xué)生呢,年級(jí)組長(zhǎng),充其量是各部門布置工作的協(xié)助者,執(zhí)行者,當(dāng)任務(wù)布置下來(lái)以后,我們每位年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)成員都在盡心盡力的努力把自己的工作做得最好,這中間真的有很多人和事挺讓人感動(dòng)。能說誰(shuí)做的好或者不好呢?辛苦么?辛苦!收獲嘛,也有!
首先從我自身來(lái)說,當(dāng)了幾年的年級(jí)組長(zhǎng),給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。首先,我變得愛操心了??梢哉f,以前,我是只掃幾家門前雪,什么事情只要和自己無(wú)關(guān)我不會(huì)主動(dòng)去做?,F(xiàn)在,在其位得謀其職,好在年級(jí)組的每位成員都特別配合,所以無(wú)論什么工作,只要組長(zhǎng)愿意動(dòng)動(dòng)嘴。大家都會(huì)投入最大的熱情去完成它。其次,鍛煉了我的組織能力。比如工會(huì)搞活動(dòng)或者是教研組布置任務(wù),少隊(duì)安排的事情,包括我們年級(jí)組的成員說讓我要保證我們年級(jí)組每個(gè)月有一次集體活動(dòng),活動(dòng)什么,怎么活動(dòng),這些都需要年級(jí)組長(zhǎng)去組織去安排。記得剛當(dāng)上年級(jí)組長(zhǎng)的時(shí)候,事情一多,無(wú)所適從,不由的煩躁起來(lái),現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉,逐漸對(duì)一些工作做得游刃有余了。
再次,協(xié)調(diào)能力。班級(jí)與班級(jí)之間,各科老師之間,年級(jí)與年級(jí)之間平時(shí)沒事則可,有時(shí)會(huì)有很多事情需要我要去協(xié)調(diào)解決。時(shí)間一長(zhǎng)這種協(xié)調(diào)能力還真的是增長(zhǎng)了不少。
但是在這個(gè)過程中也有很多看上去聽上去是一些細(xì)小的,微不足道的語(yǔ)言卻給了我很大的感慨與反思。
比如,在這學(xué)期十一長(zhǎng)假,工會(huì)給我們每人發(fā)了一張電影票,我當(dāng)時(shí)當(dāng)著我們年級(jí)組老師的面說,這張票不許自己去看,一定要作為我們年級(jí)組的一次集體活動(dòng),全組老師集體轉(zhuǎn)街看電影然后吃飯。后來(lái)放假了,我也忘了自己說過的話,和兒子把電影看了。長(zhǎng)假結(jié)束,孫媛媛問我哪天去看電影,我還驚奇的問,你怎么還沒看呢?媛媛就說,是你不讓我們私自去看的,我們就一直等你組織一起看呢。末了媛媛還補(bǔ)充說:我們以后再也不相信你了。雖是個(gè)玩笑話,我卻感慨起來(lái),一個(gè)小小年紀(jì)組長(zhǎng)說出去的話,自己忘記了,可是大家卻沒有忘記,原來(lái)組長(zhǎng)也算個(gè)小小領(lǐng)導(dǎo),說話做事要言必行,這樣才能有威信啊。
過檢查他說有一根數(shù)據(jù)線要換,我又趕緊聯(lián)系吳主任,吳主任電話派何老師去電腦城買來(lái)了數(shù)據(jù)線,當(dāng)天下午因?yàn)樘煲呀?jīng)黑了王老師就在第二天早上早早和張偉老師安裝數(shù)據(jù)線,可是數(shù)據(jù)線安好了,還是不能正常使用,王老師和張偉忙了一個(gè)早上又是查找原因又是想辦法,才使我們的課正常進(jìn)行。
當(dāng)然,令我感動(dòng)的內(nèi)容不光在于老師們的這些行動(dòng)上,還有語(yǔ)言上的。記得有一次我們?cè)谝黄鸪燥?,孫媛媛和郭怡雯說過這樣一句話:姐姐,以后有什么事,只要你給我們說一聲,我們一定去干好它。這句話真的給了我很大的感動(dòng),我覺得有她們這句話做前提,我們年級(jí)組工作如果做的不好,那只能是我這個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的能力問題了。所有四年級(jí)的同事們,你們的鼓勵(lì)和支持是我做好年級(jí)組長(zhǎng)工作最重要的保障,真的謝謝你們!
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十六
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法:
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的。班主任,首先是教師,而教師是知識(shí)的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種,在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在知識(shí)更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。
因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。是加強(qiáng)品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的.中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。
首先,樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人?!奔w主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。
其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。
雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實(shí)踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),一如既往地努力、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十七
擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了,經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動(dòng)上進(jìn)行引導(dǎo),從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。接下來(lái)我就來(lái)談一下本學(xué)期年段工作情況:
1、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度。
不僅僅是班主任,科任老師也是一樣,在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,細(xì)化到一個(gè)劉海,一顆扣子,一次校服,一次指甲,只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,從而提高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣。但是,許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動(dòng)積極性,巡課過程中,發(fā)現(xiàn)個(gè)別科任老師對(duì)于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,影響課堂教學(xué)效率。
2、積極配合班主任工作。
班主任有的時(shí)候處理事情效果不好,方式方法畏手畏腳,很多時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學(xué)生嚴(yán)重打架、無(wú)故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,班主任在教育,家訪效果不明顯的情況下。這個(gè)時(shí)候年級(jí)需要積極主動(dòng)的介入,及時(shí)借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,快速的平息和解決問題。對(duì)于班主任無(wú)法處理的事情,年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是,對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式,看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,很多時(shí)候也是不知所措。
3、營(yíng)造和諧的年級(jí)氛圍。
有人的地方,就會(huì)有江湖。年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì),如今教育行業(yè)壓力與日俱增,教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒,有矛盾,特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候。那么,這個(gè)時(shí)候年級(jí)組長(zhǎng)就必須注意各個(gè)老師的情緒,平時(shí)工作的時(shí)候要注意排查老師之間的矛盾,營(yíng)造一個(gè)和諧的年級(jí)工作氣氛。但是,對(duì)于同一個(gè)學(xué)生,不同學(xué)科的老師對(duì)待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一,那么對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候,確實(shí)是一個(gè)大的麻煩,迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。
4、經(jīng)驗(yàn)的交流。
我們的年級(jí)幾乎都是新老師,班主任更是清一色工作才2年的老師,雖然態(tài)度很積極,很熱情,但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足。定期召開班主任會(huì)議,是我們年段一直堅(jiān)持的,即便沒有重大的事情,也要堅(jiān)持和班主任座談,互相溝通,了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,及時(shí)把握年級(jí)工作方向。
5、做好教師思想上的工作。
我們的老師素質(zhì)是沒有問題的,很多時(shí)候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差。對(duì)于學(xué)校的制度,工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛,這個(gè)就需要年級(jí)和學(xué)校方面對(duì)其思想上有所開導(dǎo),順利工作。
1、思想上要重視初二年級(jí)。有的孩子覺得初二年不著急,還有初三年,這個(gè)時(shí)候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,初二年是初中最重要的時(shí)期,初二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,分化非常的嚴(yán)重,如果此時(shí)跟不上,后面就會(huì)形成事倍功半的情況,而且要全面分析中考在人生的重要性。家長(zhǎng)方面,通過家長(zhǎng)會(huì)契機(jī),以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員,取得家長(zhǎng)的最大支持配合。
2、動(dòng)之以情、曉之以理、約之以法。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了,長(zhǎng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,對(duì)于做錯(cuò)事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,更加渴望一個(gè)公平的環(huán)境。所以嚴(yán)厲的對(duì)待要建立在規(guī)章制度下的,讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。
3、活動(dòng)教育的重要性?;顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說,更多的時(shí)候就是一種玩耍,老師必須做好及時(shí)教育,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)以及通過活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活、實(shí)踐的意義。這樣子對(duì)于班級(jí)和年段的氛圍有一個(gè)很大的提高。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝)、籃球比賽。
4、年段對(duì)于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng)。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,本學(xué)期的有爭(zhēng)議評(píng)比就只有一次,學(xué)生的能力不是不足,很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善?;旧先芫鸵_一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會(huì)議,討論一下個(gè)別條例的修改以及評(píng)比案例的分析,讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來(lái)。我始終信仰,一件事的主體是誰(shuí),誰(shuí)就會(huì)把工作做到最好。
5、懲罰和獎(jiǎng)賞要及時(shí)。學(xué)生對(duì)于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的,年段和班級(jí)對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何,會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對(duì)待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度。
學(xué)生工作方面的困惑:對(duì)于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,年級(jí)班主任又該如何自處(有心無(wú)力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們?cè)撊绾慰创??有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時(shí)間以及大量精力仍舊是無(wú)法有所改進(jìn)的時(shí)候,老師又該如何自處?(請(qǐng)忽視教師萬(wàn)能論)對(duì)于學(xué)校年級(jí)抽煙的情況一直在反應(yīng),但是仍舊得不到有效的制止和解決,希望學(xué)校能夠重視!
八年級(jí)雖說學(xué)生較為叛逆,但是總歸是自我意識(shí)的增強(qiáng),自我意識(shí)的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了,想著可以做主了。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),年級(jí)的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中,就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,強(qiáng)迫學(xué)生做什么,而是更多的老師給出計(jì)劃,讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想,想方設(shè)法做好。
四年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期總結(jié)篇十八
積極貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,緊緊圍繞“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃,是新疆小學(xué)教育的公開課堂,是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟”的辦學(xué)目標(biāo),以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心,牢固樹立“學(xué)生第一、教師第一、教學(xué)第一、質(zhì)量第一”的思想,立足實(shí)際,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)教育教學(xué)中堅(jiān)持我校辦學(xué)理念,圍繞本學(xué)期的工作要點(diǎn),認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作,努力提升科學(xué)教育效果。以各項(xiàng)工作精細(xì)化管理為基礎(chǔ),堅(jiān)持教科研興校,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,大力開展校本研究,加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)科學(xué)學(xué)科發(fā)展,確保我校科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
科學(xué)組教師能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的政治理論、教育法規(guī)和現(xiàn)代教育理論以及信息科技等相關(guān)知識(shí),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),不斷更新教育理念。積極鼓勵(lì)、督促組內(nèi)教師在日常的課堂教學(xué)中全面落實(shí)新課改理念。積極參與學(xué)校組織的各類會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),做到了不遲到、不早退、不缺席。在學(xué)校各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、會(huì)議中,我組參加人員能夠認(rèn)真聽講并做好筆記,專本專記,條目清楚,書寫工整。
利用課余時(shí)間交流教學(xué)心得并認(rèn)真制作課件(教具),組內(nèi)教師積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,超額完成學(xué)校規(guī)定的多媒體技術(shù)在運(yùn)用指標(biāo)。
秉持以“科學(xué)為核心”的理念,在教學(xué)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)理念,養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的生活態(tài)度。本學(xué)期啟動(dòng)循環(huán)使用科學(xué)教材,自制教具以及激發(fā)學(xué)生的積極性制作各種科技制作。校本課程的開發(fā),作為本組課題研究,能不斷更新知識(shí)。
我組教師在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上仍缺乏主動(dòng)性,對(duì)小學(xué)科學(xué)涉及的科學(xué)概念和科學(xué)原理,以及最新的科學(xué)動(dòng)向掌握的不夠,對(duì)此我組將在今后工作中改正。
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