通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些隱藏在瑣碎事物背后的規(guī)律和原理。如何提高學習效率,提升學習成績?這些總結(jié)范文是作者在實踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗,值得我們仔細學習和參考。
地震疏散演練新聞稿篇一
為全面提升全校師生的安全意識和自護自救能力,加強生命安全教育,創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園,20xx年xx月xx日下午,在內(nèi)保處精心組織下,我校開展了一次“防踩踏應急疏散演練”活動。
在這次預防踩踏事故應急演練活動中,學校專門召開了防踩踏應急疏散演練大會,內(nèi)保處對全體教師進行了演練方案及注意事項的說明學習,要求各班主任對本班學生進行防踩踏應急疏散演練安全教育,教會學生正確逃生的方法,并對學生的安全撤離程序和路線進行了具體安排和要求。
下午3點55分,警報聲突然想起,此時正在教室里專心活動的孩子們,并沒有慌亂,緊張有序地在各班老師的帶領(lǐng)下分別從兩道樓梯迅速且有序的下樓。在撤離的過程中,老師們一再強調(diào)學生要注意安全,不推擠,不喧嘩。師生們迅速地撤離到教學樓廣場安全地帶,各班迅速集合清點人數(shù),分別向小學部侯鵬程主任、中學部高榮老師報告。
疏散演練活動
整個疏散演練活動從警報響起,到學生全部從教室撤離到安全區(qū)域用時1分03秒,整個演習過程做到了快速、安全、有序。
總結(jié)講話
隨后主管安全的xxx副校長做了對本次演練做總結(jié)講話,強調(diào)了這次演練是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅增強了師生防擁擠防踩踏的安全意識,而且落實了學校應對突發(fā)事件的防范措施,提高了應急處變能力。
最后xxx校長對我校創(chuàng)建省級平安校園和創(chuàng)建市級健康學校做強調(diào)講話,牢固樹立安全為本思想,堅持常態(tài)化疫情防控,全體師生要堅決維護校園的平安和健康,努力把我校建設(shè)的更加美麗、健康和平安,努力辦讓老百姓滿意的教育。在今后的教育教學中,我校還將進一步將安全教育滲透到日常教學中,常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造一個更加良好的學習和生活環(huán)境。
地震疏散演練新聞稿篇二
為進一步增強幼兒園安全工作,提升師幼防踩踏安全意識和自我防護能力,做好應對突發(fā)事件臨危不亂,切實保障全體師幼人身安全,20xx年xx月xx日上午我園組織全體師生開展防踩踏應急演練。
教育先行
演練前,各班教師通過ppt、視頻、圖片、情景模擬等多種方式,組織幼兒進行防踩踏安全教育,使幼兒充分了解緊急事件發(fā)生后的安全避險方法,學會簡單的自護自救措施,提高安全防范意識。
實戰(zhàn)演練
隨著警報聲響起,拉開了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位,幼兒在老師們的組織下,立即停止一切活動,不慌張不害怕,不推不擠,迅速按照擬定的路線撤離至安全區(qū)域。
到達疏散集合地點后,各班教師立即核查人數(shù),確保每一位幼兒安全撤離,并向保衛(wèi)科匯報班級人數(shù),簡述本班師幼的疏散情況。
活動結(jié)束,陳琳副園長結(jié)合演練活動進行總結(jié),進一步強調(diào)防踩踏自我保護知識,在提高安全意識的同時教育孩子們保持勇敢積極的心態(tài)。
地震疏散演練新聞稿篇三
消防疏散演練提高了全體師生應付突發(fā)事件時的相互配合、應急管理和指揮調(diào)度的能力...來看下面小編為大家提供的消防疏散演練新聞稿:
20**年11月7日上午,在*校校園內(nèi),由全體師生參與的消防安全應急疏散演練順利舉行。
本次演練活動中,中心校長也親臨*校,對演練活動給予指導幫助,進一步強化了在校師生的消防安全意識,提高了火災防控以及對突發(fā)事件的應變能力。
今天上午11點05分,我校消防安全應急疏散演練正式開始。
忽然,幾聲連續(xù)的、急促的警報聲打破了校園的寧靜,緊接著,我校師生在最短的時間內(nèi)快速、有序的集中到了操場上。
由許校長給我們講解了預防火災的相關(guān)知識,點燃了堆放在操場的可燃物,真實的模擬了火災現(xiàn)場。
在王站長的指導下,老師們提著滅火器,將白色的粉末噴向大火,頓時操場上升騰起濃濃的白色煙霧,場面很是壯觀。
讓我們有了一次真實的滅火體驗。
在四周圍觀的學生,在老師的指導下,現(xiàn)場嘗試了干粉滅火器的使用,這對學生們來說,也是一次難忘的記憶。
活動進行了近二十分鐘,在喧鬧中結(jié)束了。
本次消防安全演習活動,對促進廣大師生掌握基本的火災預防常識,檢驗消防應急預案的合理性和可行性起到了積極的.推動作用。
同時也提高了全體師生應付突發(fā)事件時的相互配合、應急管理和指揮調(diào)度的能力。
為加強學校的安全管理,提高全校師生的安全意識,確保全校師生的生命安全,按照學??傮w工作的布署,今天上午10:00我們?nèi)w師生進行一次應急疏散演習。
在疏散預演的過程中,經(jīng)學校精心組織,周密安排,各層樓梯和走廊負責的老師以最快的速度到達所在的崗位,并按照各崗位的職責積極組織學生疏散工作。
任課老師和班長一起組織班級學生積極做好疏散工作。
全校師生沉著冷靜、互相合作,一切行動聽從指揮,按照學校制定的緊急事件疏散的方案,本著時間就是生命、紀律就是保障,以最快的速度(3分18秒)(其中緊急避險1分鐘,緊急疏散用時2分18秒)、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預演任務。
同學們:在取得成績的同時,我們也存在著一些問題:一是在疏散過程中各班隊伍銜接不夠緊密,二是個別班級組織的不夠嚴密,表現(xiàn)為班級整體在此次活動中沒能當做一次實戰(zhàn)演習,在整個疏散預演的過程中緊張程度不夠,甚至少數(shù)學生疏散過程中嬉戲、逗打,如六年級,部分學生在疏散過程中沒按要求用濕毛巾捂住鼻子,彎著腰迅速成兩列對撤離。
部分地方出現(xiàn)了短暫的擁堵,撤離速度較慢。
同學們,在父母的眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,是早晨八九點鐘的太陽。
你們的平安就是家庭和親人的幸福,你們的平安就是你們的快樂。
所以,我們每位同學都要牢固樹立珍愛生命,安全第一的意識。
因為只有我們平平安安才有我們未來的發(fā)展。
如果沒有平安,我們自己和家人就飽償著痛苦煎熬。
所以,我們?nèi)w同學在緊張的學習之中,在快樂的各項活動中,在歸心似箭的回家途中,一定要牢記“安全“兩字,如果忽視了安全問題,會讓關(guān)心你們的老師、家長時時擔心和牽掛。
為切實抓好安全工作,確保師生的生命安全,學校倡議同學們努力做到以下幾點:
1、在正常教學中出現(xiàn)突發(fā)事件,全校師生要沉著冷靜,一切行動聽指揮,按照學校緊急疏散的預案的總體要求有組織有秩序地進行疏散。
2、同學之間要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神,避免打架事件的發(fā)生,社會人員闖入學校影響學校正常教學秩序或與師生發(fā)生沖突時,要積極做好勸阻工作并及時報告教師和學校領(lǐng)導。
3、盡量杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒。
4、在體育活動中注意安全。
5、遵守交通規(guī)則,主動避讓機動車輛,謹防意外事故發(fā)生。
6、加強安全知識的學習和體能的訓練,遇事頭腦要冷靜,要積極地想辦法。
專家指出,只要我們有強健的身體和正確的自救方法, 80%的意外傷害事故是可以避免的。
同學們,重視安全,是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。
請同學們一定要遵章守紀,遵章守紀就是尊重生命,尊重自我,更是尊重他人,當我們能做到這一切的時候,我們的學校和社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
我們希望今天“安全預演”活動能夠再次喚醒同學們對安全的重視,只有你們的歡聲笑語、活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機。
最后祝全校師生和諧、幸福和安寧。
地震疏散演練新聞稿篇四
為提高學校師生處理突發(fā)性事件的能力,增強學生的自我保護意識,預防校園安全事故的發(fā)生,10月27日上午,相公中學進行了防踩踏應急疏散演練。
xxx副校長宣布防踩踏應急疏散演練開始。
此次演練按預案進行,9點36分,各班接到警情信號,任課老師對學生進行緊急避險教育。9點40分,警報聲響起,各班迅速組織學生從教學樓按規(guī)定路線撤離到空曠地帶。同學們在人多擁擠的樓道,都能做到沉著冷靜不慌張,服從指揮不搶先。整個演練活動井然有序,隨后各班班主任及時清點了人數(shù),并層層向上匯報。
本次演練提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,增強了師生的安全意識,學會了在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目的。今后學校將不斷細化各項工作,使之形成安全教育活動體系,為學生快樂學習,健康成長保駕護航。
集合完畢后,學校黨支部書記、校長xxx對本次疏散演練進行了總結(jié),他強調(diào),剛才的疏散安全演練相關(guān)老師組織到位,保障有力,全體同學積極配合,服從命令,用時1分鐘,全體同學全部按照預訂的疏散路線,緊張有序的從教室撤離到空曠地帶,沒有發(fā)生任何擁擠和踩踏事故,整個演練過程井然有序,不僅增強了全體師生的緊急避險安全意識,還提高了廣大師生遇到緊急情況下的逃生自救、互救能力和抵御、應對突發(fā)事件的能力,達到了預期目的,取得了圓滿成功。
當然,在演練中也存在一些問題,如:有的同學態(tài)度不嚴肅,覺著好玩,嘻笑打鬧;有的同學躲避的姿勢不正確,還有的同學在撤離中行動緩慢等等。同學們要記住,這不是游戲,這是在保命,每個人都不能把自己的生命當兒戲。居安思危,一旦遇到緊急突發(fā)事件發(fā)生,我們平時的演練就會發(fā)生作用,關(guān)鍵時候能迅速逃生自救。希望各班回去之后展開討論,強化安全意識,珍愛生命意識!
最后,xxx告誡同學們,災難無情,生命無價。生命是1,其他都是1后面的零,1沒有了,后面的零再多都沒有意義。安全工作不僅僅是消防,生活中涉及到的安全因素很多,還有交通安全,用電安全,防溺水安全,防高空墜落安全,體育活動中的安全,還有同學間追逐打鬧也存在著安全隱患。所以要求同學們,無論在何時何地,在干什么,都要心系安全,注意安全,確保安全!
地震疏散演練新聞稿篇五
為了使全校師生進一步增強安全意識,熟練掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法,避免參加集體活動因帶隊擁擠而出現(xiàn)踩踏事故,最大限度地降低危險,提高師生緊急疏散避險的能力。近日市實驗中學舉行防踩踏疏散演練活動。
全校教職工及各年級學生召開動員大會,闡述應急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的”安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
(一)疏散過程中保持安靜。聽到警報響起后,指揮學生將凳子擺放到座位下,快速有序走到本班走廊集合。
(二)班級之間距離保持1米左右。
(三)遵循先低樓層班級、后高樓層班級。
(四)牢記本班疏散路線,嚴禁從別的路線疏散。
(五)疏散到操場后,體育委員開始清點人數(shù)并逐級匯報,最后向演練總指揮匯報人數(shù)。
通過此次防踩踏疏散演練活動,增強了師生的自我保護意識,提高了應對突發(fā)性事件的應急疏散能力,預防踩踏事件的發(fā)生。全體師生在警報聲響起后,能有序撤離教學樓,演練活動達到了預期的效果。希望全體師生能以這次演練為契機,進一步把學校安全工作做好做實,把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),創(chuàng)建“平安和諧校園”。
地震疏散演練新聞稿篇六
同學們,老師們:
205月12日14時28分04秒,四川汶川縣發(fā)生大地震。這是一個讓所有中國人難以忘卻的日子!汶川大地震造成六萬多同胞遇難,兩萬多失蹤,遇難和失蹤的同胞8萬多人,還有28萬多人受傷。地震中四川省遇難和失蹤的學生共計5335名,這是一組讓我們深感沉痛的數(shù)字。
雖然歲月已經(jīng)變遷,盡管歷史成為過去,但是那一刻,必將永遠的留在中華兒女的心中!那痛徹心扉,那血流成河,那一片廢墟……都將會象一個烙印一樣,永遠的留在你我的記憶中!時光輪回,帶走了昨日的傷痕,卻帶不走我們深深的緬懷!600多個日夜的變換,改變了城市的容顏,卻改變不了我們的記憶!地震已經(jīng)過去三年了,可地震的每個瞬間,發(fā)生在災區(qū)的每個動人的場景我們依然清晰記得:溫總理在第一時間趕到災區(qū)現(xiàn)場安撫受災百姓,消防官兵和人民子弟兵不遺余力搶救被困災民,醫(yī)護工作者分秒必爭救助受傷同胞,全國人民及世界友人慷慨相助,以及在大地震的救援中,涌現(xiàn)的少年英雄:“敬禮男孩”郎錚,“可樂男孩”薛梟以及聰明機智的林浩,我們都沒有忘記。
曾經(jīng)的那一目目,讓所有人掉下了哀傷的眼淚。舉國上下的同胞們?yōu)樗廊ト藗兊撵`魂而祈禱,為幸存者而慶賀。汶川大地震讓我們看到了一種力量,在全國人民身上凝聚,我們看到了一種發(fā)自內(nèi)心的'愛,一種因感動而流的淚,一種讓所有中國人為之驕傲的精神。
然而時隔三年,4月14日早晨在青海省玉樹縣再次地震,最高震級7.1級。截至4月18日下午3時,玉樹地震遇難人數(shù)為1706人,失蹤256人,受傷12128人,重傷1424人。災難再次給我們敲響了警鐘!
今后,每年我校都會舉辦一次安全疏散演練,既是告慰地震的死難同胞,更是要同學們知道,生命是可貴的,要規(guī)避風險,珍愛生命。通過演練活動,讓全校師生熟悉逃生路線,以達到在發(fā)生災害時,能有序、迅速的按演練的過程到達安全地帶。
提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,加強防震避險自救方法和技能的培訓,掌握一定的避險自救知識和技能,在地震災害真正來臨之時,能夠從容應對,用學到的安全防護知識,用“知識守護生命”,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的,同時,提高同學們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志,培養(yǎng)同學們團結(jié)、協(xié)作、助人為樂的思想品德。
但是,這次演練也暴露了很多潛在的問題,比如一些同學對此項活動的意義認識不足,疏散過程中嘻嘻哈哈,有說有笑,缺乏現(xiàn)場緊張感,還有些同學認為此項活動毫無意義,認為這種事情不會發(fā)生在自己身上,以上種種表明我們的同學對可能突發(fā)的危機事件缺乏認識和必要的自救能力,應該引起高度重視,引以為戒,在今后應的演練中不再出現(xiàn)類似問題,達到演練就是真實現(xiàn)場的目的。
地震疏散演練新聞稿篇七
為了進一步加強幼兒園安全管理工作,預防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生,增強全體師幼的防擁擠、防踩踏安全意識,幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因,提高自救防范能力,做到應對突發(fā)事故時能臨危不亂,有序、迅速地按照逃生路線安全疏散,xxxxxx投資區(qū)第三幼兒園開展了防踩踏安全疏散演練活動。
前期準備,全面部署
為確保演練的快速有效,在演練前,園所制定了全面細致的演練方案,明確了各崗位的人員安排、疏散路線以及演練的具體要求。
各班教師通過課件、視頻和情景模擬等多種形式,對幼兒進行預踩踏事故的安全教育,讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要原因以及如何預防踩踏事件的發(fā)生,提高安全意識和防范能力。
實戰(zhàn)演練,防患未然
隨著警報聲的響起,各班教師和孩子立即停止手中的活動,防踩踏演練正式開始。疏散人員立即就位,各班教師帶領(lǐng)幼兒按照既定路線有序的撤離孩子們一個緊跟著一個,全體幼兒撤離至安全區(qū)域,整個演練過程緊張而序。
到達操場后,各班教師立即清點班級幼兒人數(shù)并向本次演練的'負責人匯報,確保每個孩子都安全撤離到安全區(qū)域,整個演練的用時不到3分鐘。
總結(jié)反思,提高意識
演練結(jié)束后,后勤主任xxx老師進行總結(jié)講話,指出演練中存在的問題,同時要求全體師幼要提高自救、自護能力,熟悉緊急逃生路線,清楚應急處置流程。最后通過讓幼兒上臺示范摔倒后的自救方法,幫助幼兒掌握正確的安全防范能力。
通過本次演練,全園師幼進一步掌握了應對緊急事件發(fā)生時的防護措施及逃生方法,每一位老師和小朋友都真正做到熟悉應急疏散路線,在常態(tài)化安全演練中,繼續(xù)保持緊張、嚴肅的態(tài)度,不斷增強安全意識,提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力。
地震疏散演練新聞稿篇八
xx月xx日下午班會課時間,xxx鎮(zhèn)初級中學組織全體師生參與了防踩踏防擁擠應急疏散演練。本次演練共兩個科目:1。樓梯防踩踏;2。應急疏散。演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震,相繼進行師生避險和緊急疏散演練。
本次演練活動學校設(shè)立了組織機構(gòu)明確了職責分工,應急疏散演練指揮部下設(shè)1。組織協(xié)調(diào)2。宣傳報道3。疏散引導4。搶險救護5。后勤保障共五個小組,各小組分工協(xié)作、積極配合,確保演練活動安全高效,達到預定目的。
下午4點10分各班班主任對學生進行演練相關(guān)要求及知識培訓后演練活動按照既定程序正式開始。
1、廣播播放警報聲,長鳴60秒,停30秒,循環(huán)播放,同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束,全校師生立即向操場疏散”(反復)。
2、在課堂的任課老師立即發(fā)出指令:“大家分別從前后門疏散,面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。
3、老師迅速到達隊列前方,帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
4、到達集結(jié)區(qū)域,每班按三路縱隊蹲下,班主任及時清點并向組織協(xié)調(diào)組上報本班人員情況。
本次演練提升了學校應急避險及疏散演練的組織和管理水平,強化了師生安全意識和應急避險及疏散能力,培養(yǎng)了學生終身受益的應急行為習慣。
地震疏散演練新聞稿篇九
為了提高學生的防踩踏意識和自我保護能力,xx月xx日上午,xxx初中舉行了以“強化安全意識提高避險能力”為主題的遇險應急疏散防踩踏演練活動。
演習前,??倓仗幫踔魅谓M織召開演練前的緊急安全會議并對各組人員提出安全要求,班主任召開防踩踏主題班會,以保障整個演練過程有序進行,各個環(huán)節(jié)確保安全。
隨著警報聲的響起,學生們在班主任和任課老師的指揮下,迅速而有序的從教室撤離,人人服從指揮,沉著冷靜。演練結(jié)束,尤校長對本次防踩踏演習進行總結(jié),告知學生要遇事冷靜,沉著應對,積極自救,相互幫助,聽從指揮,疏散有序。
這次應急演練使學生掌握了應急避險的正確方法,提高了學生的防踩踏意識、應急能力和自我保護能力,同時也培養(yǎng)了學生團結(jié)互助的品德,為學校預防緊急事故的發(fā)生提供了保障。
地震疏散演練新聞稿篇十
為了在學校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散,我校特制定疏散演練方案。
總指揮:
指揮:
后勤保障:
醫(yī)療救助:
成員:全體教職工。
2015年3月17日。
(一)領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生,黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散,班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排:
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時,樊志妮負責照相。
3、警報響起后,當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散;
4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾,等待全班學生安全撤出后,一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
5、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到大院待命,參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫(yī)療救護,及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學校發(fā)出的命令(或警報)聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:先在大院集中,如情況需要,再聽從指揮安排。
3、疏散順序:
(1)上課教師負責,學生排一路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
(2)一年級從門的左側(cè)出,二年級從門的右側(cè)出,三、五年級從應急疏散通道出,四年級靠墻下樓梯(黃線左),六年級靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合,張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,樊福林協(xié)助幼兒中班撤離,衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
(4)所有人員撤離時,先在桌子下躲藏至少5秒鐘,然后一手抱頭,一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
(5)從大院西側(cè)起,年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
(6)各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界,后排不能有學生在大樹下。
(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報告應到、實到學生數(shù)。
4、教育學生能夠做到:
(1)遇事不慌,頭腦冷靜。
(2)判明情況,思考對策。
(3)積極自救,互幫互助。
(4)聽從指揮,有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件,原則上按此預案執(zhí)行,如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
地震疏散演練新聞稿篇十一
為了進一步落實各級有關(guān)學校、幼兒園安全教育工作精神,增強全園師幼的安全防范意識,掌握有關(guān)安全自救知識,提高幼兒及幼兒園應對突發(fā)性事件的能力,近期,xxx幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動。
專項會議,統(tǒng)籌計劃
為確保演練順利、有序地開展,在正式演練前,安全領(lǐng)導小組組織專項會議對本次防踩踏演練進行了全面計劃、周密部署,帶領(lǐng)教師一起學習了《幼兒園緊急疏散防踩踏演練方案》,明確分工,高效執(zhí)行。力求每位老師熟悉演練疏散路線,保證每一位幼兒的安全。
實戰(zhàn)演練,提升意識
叮鈴…叮鈴…叮鈴……
隨著安全預警鈴聲的響起,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,不吵鬧、不推擠,井然有序的按照預定疏散路線,撤離到指定地點。
到達集結(jié)場地后,班級教師清點幼兒人數(shù)并向總指揮匯報,并就演練中的問題,共同討論解決辦法。
此次防踩踏演練活動的開展,使全園師幼進一步掌握了應急逃生、自救的基本方法,提高了師幼應對突發(fā)性事件的能力,增強了安全防范意識?!鞍踩珶o小事,事事需警惕”,時刻繃緊安全弦,共同護衛(wèi)孩子的安全。
地震疏散演練新聞稿篇十二
老師們、同學們大家好:
校園平安、學生安全是學校工作的重點之一,創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內(nèi)容。學校是人口密集的地方,學生是祖國未來的希望,而學校教學樓空間相對狹小,且學生由于自我防護能力相對比較弱,面臨危險處于弱勢,為切實增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能,提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力,我校開展了此次地震應急疏散演練。
在今天疏散演練過程中,全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求,較快地撤到了指定地點,學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了分鐘,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊,基本上達到了疏散演練的要求,沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速,有序就是有組織有秩序,迅速就是速度要快,事故發(fā)生時,時間就是生命,迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。但是,在今天的演練中,也有部分同學思想上還不夠重視,有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快,從發(fā)出指令到到達指定地點用了分鐘時間。部分同學也沒按要求跑步進入指定地點,認為是演練,不是實戰(zhàn),因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。
通過這次演練活動,不僅是對我?!缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,進一步增強了廣大師生地震防災安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
同學們,老師們,前段時間,全國發(fā)生了多起校園傷亡事件,血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈,生命安全比什么都重要。確保校園安全和穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務。
創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,最大限度保障青少年學生的生命安全和健康成長,是學校工作的重要內(nèi)容,我校一貫堅持以創(chuàng)建“平安學?!睘槟繕?,立足“以人為本”,積極創(chuàng)建平安和諧校園,為確保廣大師生安全和維護學校穩(wěn)定,確保校園一方平安不懈努力。讓我們行動起來,關(guān)注生命安全,遠離災難!
地震疏散演練新聞稿篇十三
下午好!
生命重于泰山,安全高于一切。今天我們在這里舉行全校性的`緊急疏散演練,目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識,提高面對突發(fā)事件的應變能力,增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力,幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練,大家能熟悉逃生疏散線路,一旦遭遇突發(fā)事件,能在最短的時間內(nèi)進行逃生自救。
這次疏散演練是在上級的要求下,根據(jù)學校實際安排進行的,大家臨危不懼,當廣播中響起指令后,全體人員能嚴格按照突發(fā)事件應急預案,進入各自崗位進行及時疏散,各班學生在老師和學校領(lǐng)導的認真指揮下按照指定的安全出口,迅速并有序地離開教學場所,緊急撤離到安全地帶,全部學生在規(guī)定的時間內(nèi)到達了安全地帶。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力,整個演練活動達到了預期效果。
老師們,同學們,凡事“預則立,不預則廢”。災難來臨時,雖然我們無力對災難說些什么,但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬喇斪匀粸暮砼R時,如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5·12汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學全校2200多名師生能死里逃生俱緣于他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力,為我們樹立了生命教育的榜樣,也讓我們回憶并懂得了今年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免,但歷史卻不該讓它重復。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課,這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機,進一步做好學校的各項安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識守護生命,用愛護衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學會應急避險的常識和技巧,努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!
最后,祝愿同學們擁有一個平安的人生,幸福的人生,成功的人生,謝謝大家!
地震疏散演練新聞稿篇十四
x月12日是xx地震7周年紀念日暨我國第七個“防災減災”宣傳日,為廣泛深入地宣傳防災減災科普知識,增強全社會防震減災意識,提高公民的防災避災和災害自救能力,縣委、縣政府高度重視,周密安排,精心策劃,xx縣組織開展了形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色的“科學減災、依法應對”為主題的系列宣傳活動,掀起了防震減災知識學習宣傳高潮,營造了全民參與的濃厚氛圍,取得良好效果。
一是進機關(guān)。x月4日,xx縣以《中華人民共和國防震減災法》頒布實施六周年宣傳活動為契機,通過縣便民服務中心電子屏,門戶網(wǎng)站首頁、官方微博、辦公qq群,開展防震減災法律法規(guī)知識測試等形式宣傳《中華人民共和國防震減災法》。xx縣地震局刻錄“平安中國”防震減災宣傳系列視頻和印出防震減災宣傳折頁、宣傳單,免費向全縣8鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直機關(guān)、企、事業(yè)單位,共計發(fā)放地震安全宣傳手冊150份,視屏光盤50張。x月12日,xx縣人民政府組織縣應急辦、地震局、科協(xié)、民政、住建、紅十字、衛(wèi)生局等30余家單位走上街頭開展防災減災宣傳活動,此次宣傳活動采取防災減災橫幅、板報、展板、書籍、設(shè)立咨詢臺等宣傳形式對防災減災知識進行了廣泛地宣傳和講解,發(fā)放宣傳資料xx余份,宣傳代(品)xx余份,擺放宣傳展板20塊,懸掛條幅、橫幅20多條。xx縣紅十字會專職工作人員還示范做的防災減災、自救互救模擬演練。(4)聯(lián)系xx縣電視臺在11-13日期間黃金時段播放防震減災科普公益性廣告;此外,在xx縣政府網(wǎng)播放防震減災科普視頻。
二是進學校。把全縣中小學校列為重點普及對象,在“x.12”防災減災日期間,縣教育局、地震局組織指導縣教育局指數(shù)城鎮(zhèn)中小學和部分農(nóng)村小學開展了地震應急疏散演練及通過國旗下講話、黑板報、主題班會、校園廣播等形式防震減災知識講座?;顒悠陂g,共發(fā)放宣傳資料xx0余份,指導地震應急演練10余次。參與演練學生達xx多人次。
三是進社區(qū)宣傳?;顒悠陂g,組織人員縣城人口較稠密的xxx社區(qū)、xxx社區(qū)等社區(qū)以懸掛橫幅、發(fā)放資料、織觀看科教片等形式,宣傳了防震減災知識,宣傳期間,共發(fā)放宣傳資料xx余份、懸掛橫幅標語5條、播放宣傳片8場次。
四是進農(nóng)村。xx縣用鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx的優(yōu)勢,先后以發(fā)宣傳單、設(shè)立咨詢服務咨詢臺、播放平安系列防震減災知識宣傳片等方式在鄉(xiāng)村積極組織開展防震減災應急宣傳教育活動。目前,已開展播放宣傳片20場次、懸掛橫幅標語30余條、發(fā)放各類宣傳材料xx余份。
五是進企業(yè)。充分利用科技工作與企業(yè)聯(lián)系緊密的特點,深入xx縣重點xxxx紡織公司、xx公司、xx超市等以召開座談、發(fā)放書籍宣傳手冊等方式,普及企業(yè)職工防震減災知識。目前,發(fā)放法律宣傳手冊200冊,召開座談會3次,受教育人達500余人次。
六是進家庭。xx縣結(jié)合“訪惠聚”工作的優(yōu)勢,采取上門發(fā)放防震減災應急法律及科普知識宣傳、面對面交談形式、向留守婦女、老人宣傳防震減災自救知識。目前已到農(nóng)戶家中發(fā)放防震減災宣傳資料xx余份。
地震疏散演練新聞稿篇十五
大家好。為了認真貫徹縣教體局黨委關(guān)于做好學校安全和管理工作的指示精神,落實學校重大安全事故應急救援預案的有關(guān)要求,加強學校安全事故的防范,保障學校和師生的安全,維護學校的穩(wěn)定,加強學校重大安全事故的應對能力,結(jié)合金鄉(xiāng)縣實驗小學安全文明校園的創(chuàng)建活動要求,今天我校舉行了“防空防災安全應急疏散演練活動”。參加本次安全演練活動的領(lǐng)導有:縣教體局正科級督學王麗娟主任、縣教體局安監(jiān)科科長張文兵科長、縣教體局法制科科長、安監(jiān)科副科長周冰科長及實驗小學校長李樹新校長,讓我們以熱烈的掌聲向來我校指導本次活動的領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝。
本次演習活動,我們首先做到了“領(lǐng)導重視,演練活動組織到位”。為了確保演練活動落到實處,學校成立了應急演練領(lǐng)導小組、應急演練工作組,召開了應急疏散演練會議,以確保這次演練活動順利進行。從思想上高度重視,增強師生防空安全意識,對學生進行了防空防災應急、避險的安全教育,抓住這次演練機會,提高我校應對緊急突發(fā)事件的能力。
我們還做到了“籌劃縝密,演練方案安全可行”。在演練方案中,我們就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。并要求班主任教育學生,必須服從指揮,聽從命令,快速、安全、有序的進行疏散。各小組認真履行各自的職責,及時到達指定的位置,圓滿完成了各自的任務。
剛才的演練,效果良好。演練警報準時響起,各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位,上課教師組織學生開始疏散,學生按照既定路線有序撤離,撤離過程,做到了不推擠、不喧嘩,迅速跑到操場安全地帶。班主任集中清點人數(shù)緊張及時,向總指揮報告準確。學校的整體演練,時間短,速度快,師生組織有秩序,達到了預期的效果。
總之,這次演練活動是對學校突發(fā)事件應急疏散水平的一次檢驗,不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生安全意識,真正掌握在突發(fā)事件應急疏散的基本方法,受到了安全教育。
希望通過這次活動,全校師生更進一步加強對安全工作的重視,不斷強化安全意識,充分認識到學校安全工作的重要性,做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴,不斷提高自我防范、自我保護和處理突發(fā)事件的能力,進一步做好學校安全工作,創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
地震疏散演練新聞稿篇十六
各位領(lǐng)導、老師、同學們:
5月7日—5月13日,是我國第十個防災減災周,今年的主題是“行動起來減輕身邊的災害風險”。
5月12日,四川省汶川8.0級地震,烈度11級,是新中國成立以來破壞性最強,波及范圍最廣,災害損失最重,救災難度最大的一次地震。死亡69227人,失蹤17927人。而在四川省安縣桑棗中學,地震發(fā)生后,該中學8棟教學樓部分坍塌,全校2200名學生,100多名教師,用時1分36秒,全部站在操場上,以班級為單位站好,全部師生無一人傷亡。什么原因?該校校長葉志平,非常有防震意識,每年都加強教學樓的維修,每學期都在全校組織一次緊急疏散演練,嚴格細致到每個班的疏散路線都是固定的。更重要的是,學生在遇到危險時,能夠按照演練的步驟,聽從老師指揮,積極避險。
那么地震離我們遠么?因為我們九臺這么多年一直也沒有經(jīng)受過地震。其實地震就像風、雨、雷、電一樣,是自然界中的普遍現(xiàn)象。長春地區(qū),也是地震的多發(fā)地帶。為了減少突如其來的災害給我們帶來的傷害,我們要有“寧可千日不震,不可一日不防”的思想。才能在突發(fā)的災難面前,保持清醒的頭腦,切實可行的措施,保證最大限度的減少災害帶給我們的傷害。由此可見,演練是為了實戰(zhàn),是為了能夠在事故發(fā)生時,在最寶貴的黃金時間里,完成自我生命的保護。
剛剛我們的演練,完成的也很好,但是也有部分同學,對演練的態(tài)度不端正,認為好玩,或多次參與演練,習以為常,不能按照老師教給的方法認真執(zhí)行。在疏散過程中,還有嬉笑、推、擠等現(xiàn)象。
但是總體來說,本次地震演練達到了預期的效果,老師和同學們以最快的速度,嚴格按照疏散路線,安全的疏散到操場指定位置,圓滿的完成了此次疏散演練任務。
最后同學們一定要記住“演練就是實戰(zhàn),做好演練也是保護好我們的生命線”。
地震疏散演練新聞稿篇十七
我校認真貫徹落實縣教育局、地震局下發(fā)《關(guān)于舉辦全縣中小學地震應急疏散演練活動的通知》,加強防震減災宣傳教育,普及地震應急避險知識,提高師生應對突發(fā)地震事件的能力。同時制定了《平明中心小學地震應急疏散演練預案》,于20__年5月12日下午,根據(jù)《預案》開展了地震應急疏散演練,通過此次的演練讓全體師生了解了防震、疏散等應急避險知識,知道在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救,能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。在此次演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,各位同學臨危不懼、同心協(xié)力,師生同舟共濟、眾志成城,因此演練十分成功。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、領(lǐng)導重視,演練組織到位。
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由王瑋校長任組長,全體班子人員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組,并召開領(lǐng)導小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,王校長要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。王校長還著重強調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練預案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到警報后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即迅速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,排好隊有秩序地下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應立即將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
三、井然有序,演練效果良好。
總指揮通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在進行地震應急疏散演練,請大家不要恐慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地進行避震和疏散演練?!痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速避震及疏散。到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?!兜卣饝笔枭⒀菥氼A案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。
在此次演練中也有不足點:
1、在逃生時,很多學生都沒有用手護頭,這說明自我保護的意識還不夠。
2、有極少部分班主任和任課教師認識還不到位,有拖拖拉拉現(xiàn)象。在到達指定地點后,不能立即組織學生進行自我保護。
在今后的演練中將克服這些不足點,盡最大努力達到盡善盡美。
通過演練,讓我們明白:能力與意識是靠實際訓練出來的,光靠書本上的講解,是很難達到預期的效果的,——至少在這次的地震演練中,我校的師生都增強了這方面的認識。
地震疏散演練新聞稿篇十八
為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,2016年4月8日上午,和澤幼兒園進行了消防疏散演練。
我們幼兒園為了保證幼兒的生命安全,已經(jīng)將安全教育作為日常教育的重要內(nèi)容,將安全教育納入課程,如“防火防汛”、“食品安全”、“交通安全”等等。通過這樣的活動,讓幼兒更深刻地學習,更全面、直觀地得到了體驗,進一步培養(yǎng)孩子的安全意識。
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