體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
技能成才心得體會技校生篇一
在當代社會，技能成才越來越受到重視。每個人都期望通過掌握一門特定技能來實現(xiàn)個人發(fā)展和職業(yè)成功。在我個人的成才過程中，我體會到了很多關于技能培養(yǎng)和成就的重要性。下面，我將分享一些我個人的心得體會。
第二段：積極學習和實踐
要想在某個領域脫穎而出，首要的任務就是學習和實踐。無論是學習計算機編程、音樂演奏還是繪畫技巧，都需要花費大量的時間和精力。對我而言，技能的學習和實踐是一個艱難但又令人充實的過程。我首先從基礎知識開始學習，然后通過實踐不斷地加深對技能的理解和掌握。而每一次的實踐都給我?guī)砹诵碌慕?jīng)驗和洞察力，使我在成才的道路上更上一層樓。
第三段：堅持不懈和克服困難
技能培養(yǎng)過程中難免遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這要求我們堅持不懈并且機智地解決問題。在我學習繪畫的過程中，曾有一段時間我遇到了一個難題：如何將畫面的色彩和構圖完美地表達出來。于是我開始參加藝術培訓班，向專業(yè)人士請教并進行反復實踐。在經(jīng)過一段時間的鉆研和調(diào)整后，我終于掌握了解決問題的技巧，并且逐漸在繪畫領域取得了自己的成就。這個經(jīng)歷告訴我，只有堅持不懈并勇于面對困難，我們才能克服種種挑戰(zhàn)并取得成功。
第四段：與他人合作和交流
和他人合作和交流是培養(yǎng)技能的重要途徑。通過與他人的交流和合作，我們可以分享知識和經(jīng)驗，相互學習和進步。在我學習編程的過程中，我經(jīng)常與同學組隊完成項目，通過協(xié)作解決問題并展示個人才華。這種合作讓我不僅更好地理解了編程的原理和技巧，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。通過與他人的合作和交流，我不僅獲得了技能的鍛煉，也在人際交往方面取得了進步。
第五段：持續(xù)學習和不斷創(chuàng)新
技能的成熟需要持續(xù)的學習和不斷的創(chuàng)新。在當今快速發(fā)展的社會中，技能也在不斷變化和升級。要保持競爭力，我們必須始終保持學習的態(tài)度，并且敢于創(chuàng)新。在我個人的成才過程中，我不斷擴展自己的技能范圍，廣泛關注行業(yè)動態(tài)并學習新的知識和技術。同時，我也積極嘗試創(chuàng)新的方法和思維，從而不斷提升自己的技能水平。這種持續(xù)學習和創(chuàng)新的心態(tài)讓我在技能領域不斷前進，并取得了令人滿意的成就。
總結：通過我個人的經(jīng)歷和體會，我深深體會到了掌握技能成才的重要性。積極學習和實踐、堅持不懈和克服困難、與他人合作和交流，以及持續(xù)學習和不斷創(chuàng)新，這些因素都是我成才的關鍵。無論我們選擇哪個領域的技能，這些心得都具有普遍的適用性。只有不斷地努力并堅持學習，我們才能在技能的道路上越走越遠，實現(xiàn)個人的成長和職業(yè)的成功。
技能成才心得體會技校生篇二
在組織教學活動時，通過設置各種問題情境，創(chuàng)設各種具有啟發(fā)性的問題，引導幼兒積極思考，激發(fā)幼兒想要探究問題的欲望，調(diào)動幼兒探究的積極性、主動性。在教學過程中設置一些懸念，創(chuàng)設一種特殊的情境，能激發(fā)幼兒的思維發(fā)展，進而集中注意力探究問題。
采用多種教學組織形式是激發(fā)幼兒興趣，形成主動探究的必要條件。幼兒的學習興趣和學習愿望，總是在一定的情境中發(fā)生的，因此要根據(jù)不同情況創(chuàng)造不同情景。在活動過程中采用不同的組織方法對幼兒的思維、情感、想象等方面會產(chǎn)生不同的影響。每個幼兒都有自己的優(yōu)點和長處，教師在組織教學活動時，對于個別幼兒要認真觀察他們對于活動的反應情況，要努力引導幼兒參與到活動中，并發(fā)揮自己的。優(yōu)點積極主動的參與活動。教師要努力學會用心靈去認真傾聽、理解和感受幼兒的世界。
在教學過程中，經(jīng)常運用表揚和批評的方法。表揚即對幼兒的長處和優(yōu)點進行贊美。表揚是實事求是、誠心誠意的贊美，以達到進一步激發(fā)和調(diào)動積極性的目的。批評則是對幼兒的缺點和錯誤的分析和否定的過程，批評是善意地、公正地幫助幼兒認識和糾正自己的錯誤，接受教訓，增強生機和活力。在心理教育過程中，因人因時正確運用表揚和批評的形式，可以使幼兒提高認識水平，強化良好的活動動機，激發(fā)積極的精神情感，促進幼兒能力的發(fā)展，增強上進心和責任感。表揚和批評巧妙的結合起來，以表揚為主，適當?shù)呐u為輔，才能達到教育的真正目的。運用表揚和批評要抓住合適的時機，比如在幼兒情緒激動哭鬧的時候，跟他說道理自然遠不如待其情緒穩(wěn)定后進行教育引導的效果好。有針對性地教育，啟發(fā)幼兒揚長避短，有意為某些不足的幼兒創(chuàng)造行動體驗的機會，并給予表揚和鼓勵，達到教育幼兒的真正目的。
作為幼兒教師，我們應讓教學過程充滿輕松愉悅的氛圍，讓教學過程在傳授知識的同時起到人格教化的作用。搭建積木這個游戲活動是趣味游戲，并不是單調(diào)的讓幼兒搭建積木，而是給他操作材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造自己的作品。讓幼兒再搭建積木的同時，體會操作游戲的趣味，讓我們的生活豐富多彩。
技能成才心得體會技校生篇三
白湘菱身為一省之文科狀元卻未能被名校錄取，引發(fā)議論。眾所周知，我國實行人才強國、科技強國戰(zhàn)略，國家的發(fā)展離不開人才的支撐。一如白湘菱，雖然歷史選修成績是b+，但并不能因此否定她所散發(fā)的光芒。所以，我認為破格錄取也未嘗不可。
不拘一格，突破陳規(guī)，從長遠角度，度人才之力量。
在我看來，雖然白湘菱的歷史選修成績是b+，但看待一個人，為什么一定要放大她的缺點而忽視她的閃光點呢？“金無足赤，人無完人”，但并不影響白湘菱的優(yōu)秀。時下興起的娛樂之風，讓小鮮肉們在娛樂圈混得風生水起。如果藝校錄取他們只是靠一副皮囊，恐怕他們很快就會成為明日黃花，無人問津；如果各大藝校僅憑長相的美丑來培養(yǎng)藝術人才，那些長相并不符合當下的審美標準的優(yōu)秀演員恐怕永遠也沒有出頭之日，又如何給我們帶來優(yōu)秀的文藝作品來豐富我們的精神生活呢？用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛合理突破，方能發(fā)揮人才之力量。
不拘一格，突破陳規(guī)，可度人才之力，彰名校之氣度。
龔自珍在面對清政府無才可用時曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！卞X鐘書先生報考清華大學，但是數(shù)學考得不及格，按規(guī)定不能被錄取。時任清華大學校長羅家倫獨具慧眼，破格錄取錢鐘書，這才有了一代文學巨匠。無獨有偶，著名科學家、教育家錢偉長先生也報考了清華大學，在入學考試中，歷史和國文考了個滿分，但是數(shù)學、物理成績很差，還是被錄取。這并不妨礙他成為科學家、教育家。名校招生是否也應該對學生進行全面考核，而不是“一刀切”。如果名校敢于破格錄取，我相信也必將贏得一片贊譽之聲，那么名校的名聲和風范，也必定更加得到彰顯。
同學們，山不拘一格，屹立世界之中，所以顯得高大；海不拘一格，遍布世界各地，方顯其寬廣。所以，善于提出新的思想，不拘泥于一方，我們也可更加完美。
技能成才心得體會技校生篇四
他用__萬平方千米的身軀養(yǎng)育著我們十三億中華兒女。
中國，一個歷史古國，有著五千年歷史的國家，我敬佩我們這個家，他歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)挫折而更強，豪邁地自立于世界國家之林。
1949年毛澤東主席曾在北京天安門上宣布;中華人民共和國成立了，中華人民從此站起來了。這句感人肺腑的話反映出了每一個中華兒女的內(nèi)心最想說的話，我們從一個東亞病夫成了令人敬佩的中國人。
在我們建設新中國的過程中涌現(xiàn)出了許多愛國人士，如中國航天之父錢學森。錢學森出生在上海，他1929年考入交通大學機械工程系，他曾到美國留學創(chuàng)出了一塊好天地，但當他知道中華人民共和國成立了的時候，他歷盡千辛萬苦回到中國，為中國的航天方面創(chuàng)下了壯舉。
我們要為了新中國而前進。
技能成才心得體會技校生篇五
少年最好的地方就是，嘴上說著要放棄，心里卻都憋著一口氣。
——張同《我在未來等你》
青春是什么?青春是歌，是詩，是風華正茂逐夢而行的你。
晚風習習，教室。那些掩映在樹葉間的路燈，在路面上投下的暖黃燈光與婆娑樹影，以及縫隙間漏出的淺藍天幕上的隱約星辰，映入他眼底。他的身邊，是十幾本習題集。他的眼神在習題和筆之間不停地來回移動。500度近視眼的他，眼眸卻仿佛一灣深沉的潭水，蘊藏著無限的秘密。書翻過了一頁又一頁，試卷做了一張又一張，但他沒有停止。累了，他抬頭看看黑板上的“高考倒計時”，再低頭看桌角的“清北等我”，又繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室外的燈光忽明忽暗，教室外的人群紛紛擾擾，但他卻好像從這個世界中分離出來，安靜而美好。偶爾放松，他從書本中抽離出來，望向窗外的校園，眼中有憧憬，有希望。轉身，他和同桌討論起了試題。
烈日當空，田徑場。跳高測驗將近。他望著幾米開外的那1。9m的高度。他眉頭緊鎖，深邃的眼睛里有著微微懼意。他在那道桿前試步，找起跳點，然后鎮(zhèn)定地站在起點，助跑，加速，他跑到了那道桿前，卻最終沒能越過，一次又一次。落寞、迷茫、嘲笑……像潮水般向他襲來。他雙手掩面，久久沉寂，又毅然站起身，再次堅定地站在起點，教練的話在他耳邊響起：“助跑要快，有節(jié)奏，起跳時要有力……”起跑、加速、起跳，越過!他越過了那道桿!他的耳邊好像響起了掌聲，這是在為他喝彩，他仰躺在墊子上，嘴角有了一個上揚的弧度。
畫室外，秋雨飄飄灑灑。天空黑得可怕，好像哪個調(diào)皮的小孩打翻了硯臺。微微的光亮打在她臉上。聯(lián)考將近，可她的速度卻一直提不上來，她的6b鉛筆在紙上胡亂地畫著，好像她此時的思緒。“咔”鉛筆劃過紙張，雨水劃過窗戶，淚水劃過她的臉龐。她突然站起身，丟下筆，走出畫室。她蹲在畫室外的臺階上，秋雨灑在她臉上，車輛川流不息地從她面前穿過，仿佛她的悲喜與這個世界無關，一滴水劃過她的臉龐，不知是淚還是水。淚盡了，沉默良久，她站起身，回到畫室。她坐在座位上一直練，一直畫，一直到深夜，只為了她心中的那片油彩。暗夜的燈光映在她的側臉上，宛如一幅畫。
教室里，操場上，畫室中，在那里的人仿佛不一樣，但其實我們都一樣，我們都有一個共同的名字——追夢的少年。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們趁著美好的青春年華，去攀一座山，追一個夢，奔赴屬于自己的熱愛，綻放屬于自己的青春之花。
少年有夢，不應止于心動，而要付諸行動。少年，趁春光正好，去追逐你的夢想，放飛你飛揚的青春吧!
開展'技能成才強國有我'活動心得體會（篇2）
技能成才心得體會技校生篇六
鄭荃是一名“老三屆”上海插隊落戶的知識青年，在安徽鍛煉長達十二年。1978年有緣結識提琴制作大師戴宏祥，拜其門下學藝，1980年入中央音樂學院附中，1983年受文化部派遣前往意大利學習提琴制作五年，學習成績優(yōu)異，提前畢業(yè)并獲金獎。1988年學成歸國，受文化部嘉獎并獲中國提琴制作大師稱號，成為中國提琴制作界的領軍人物。1990年應邀加入國際提琴制作大師協(xié)會，成為世界級國際提琴制作大師?；貒罅⒅菊衽d中國提琴制作事業(yè)，重建中央音樂學院提琴制作研究中心。
辛苦耕耘三十年，鄭荃為國家培養(yǎng)了大量提琴制作領域的人才。在科研領域成果頗豐，編寫專業(yè)教材五本，完成多項國家級，部委級科研項目，舉辦三屆國際提琴制作比賽?，F(xiàn)在，中國已成為世界第一的提琴制作大國，在國際提琴制作界占有重要地位。國際提琴制作大師協(xié)會主席約翰斯特里克曾經(jīng)作出這樣的評價：如果把中國提琴制作比作一輛在快速道上行使的車，鄭荃就是這輛車上的發(fā)動機。
愛國主義精神
鄭荃出生于一個具有愛國傳統(tǒng)的知識分子家庭，7年務農(nóng)和5年留學的經(jīng)歷使他對國家的貧窮落后和與西方國家的富裕之間的差距有了切身的體會，因此他立志要獻身于國家的建設，振興中國的提琴制作事業(yè)。他的愛國意識非常強，自覺地維護國家利益和聲譽，時刻牢記祖國對自己寄予的重托。有一次在意大利參加比賽時，他發(fā)現(xiàn)他的獲獎作品的作者標牌被注明意大利，他找到比賽組委會堅決要求把標牌改成中國，因為他認為自己雖然遠在海外，但是是代表中國來參加比賽，贏得了獎牌是中國的榮譽。
還有一次在意大利舉行的國際研討會上，在鄭荃前發(fā)言的歐共體秘書長攻擊中國的貿(mào)易政策，抱怨中國以廉價傾銷占領國際市場，輪到鄭荃發(fā)言時，他用一半的時間論述原來準備好的發(fā)言，用另一半時間駁斥前面發(fā)言人的觀點，贏得了與會者的一致贊同，自覺維護了中國的形象。
在意大利學業(yè)有成而且小有名氣的時候，他毅然放棄在意大利舒適的生活和工作條件，回到祖國的懷抱，立志要讓中國在國際提琴制作領域占有一席之地。他認為，中國這么大，光靠他一個人能做好提琴是不夠的，需要通過辦學來培養(yǎng)一批提琴制作家，才能提高中國提琴制作的水平。中國大使館將他的意見反映回國內(nèi)后，得到國家有關部門的支持，撥出5萬美元作為他回國辦學的啟動資金。
鄭荃回國后又有別的國外企業(yè)愿意出重金聘請他去工作，還有幾次工作調(diào)動的機會，但他不忘初心，始終堅持在一線從事提琴制作的教學科研工作。
作為愛國主義精神的典型，鄭荃的事跡被收入北京市中學道德品質教育課的課本，激勵了廣大中學生的愛國主義情懷。
刻苦鉆研精神
鄭荃的刻苦鉆研精神是有名的，長達12年在社會基層的磨練使他非常珍惜每一個學習的機會。
1978年，鄭荃有幸認識了中國提琴制作大師戴洪祥，拜師學習提琴制作，并在這個領域如魚得水，充分發(fā)揮了他的才能。他在意大利學習期間跟隨最有名的五位提琴制作大師中的三位學習過，白天在制琴學校學做琴，晚上在夜校學做弓，在兩個學校的課余時間還去大師工作室準備比賽作品，每天只睡5個小時。為了更有效地利用學習時間，他請學校工作人員在課間休息鎖閉教室時把自己反鎖在教室里繼續(xù)工作，在學校一時傳為佳話。回國以后，為了尋找適合制作提琴的中國國產(chǎn)木料，他的足跡踏遍大小興安嶺，長白山，大小涼山，云貴川。他篩選出的國產(chǎn)木料品種，為中國提琴制造業(yè)發(fā)展所需要的材料打下了重要的基礎。鄭荃對自己首先提出目標是做出世界一流的提琴，在國際提琴制作比賽中獲獎，在1987年實現(xiàn)這個目標后，又提出要用中國木料制出提琴在國際上拿獎，1991年實現(xiàn)了這個目標，然后他提出要讓中國的小提琴家用它制作的提琴在國際比賽中獲獎、要讓自己的學生在國際提琴制作比賽中獲獎，隨著這一個個目標的實現(xiàn)，鄭荃逐步實現(xiàn)了自己的“中國提琴夢”，現(xiàn)在他已經(jīng)是三大國際提琴制作比賽的評委，在國內(nèi)外享有盛譽。中國提琴的進步也為世界所矚目。
在繁忙的教學、科研、社會活動面前，他始終堅持創(chuàng)作自己的作品，始終以一名提琴制作者自居，創(chuàng)作了近200件提琴作品。
鄭荃的提琴作品被許多國際著名的交響樂團如波士頓交響樂團、倫敦交響樂團里斯本交響樂團的音樂家使用，被呂思清、黃濱、林朝陽、陳曦等小提琴家作為獨奏、重奏樂器使用，被意大利克雷莫那國際提琴制作學校博物館、保加里亞國家博物館收藏。
鄭荃曾在國際比賽中獲獎二十余項，金牌四枚。其中在1987年獲意大利第一屆全國提琴制作比賽小提琴金獎，同年在保加里亞國際中小提琴制作比賽獲小提琴、中提琴兩枚金牌。1990年在蘇聯(lián)柴科夫斯基國際提琴制作比賽中獲中提琴金獎。1987年被文化部和輕工業(yè)部聯(lián)合授予“中國提琴制作大師”名譽稱號，1991年被《中國音樂年鑒》評為“中國音樂名人”、2002年被《中國樂器》評為“中國樂器名人”。
中央電視臺人物專題、講述專題、音樂與人生專題、經(jīng)濟頻道、數(shù)字頻道，中央人民廣播電臺、上海電視臺、天津電視臺和美國《洛杉磯時報》、美國國家廣播電視公司nbc、美國哥倫比亞電視臺cbs、意大利國家電視、英國國家電視臺等中外媒體，先后報道了中國提琴制造業(yè)發(fā)展的盛況和鄭荃在其中發(fā)揮的作用。
無私奉獻精神
鄭荃以提高中國提琴制作水平為己任，在享有國際盛譽之后，不迷戀國外舒適的生活、工作條件，立即回國?；貒蟛婚_公司，不辦工廠，不向國家提出任何要求，不利用自己的技術和知識謀求個人利益，而是盡全力投入培養(yǎng)提琴制作人才的工作，三十年來培養(yǎng)出100多名青年提琴制作家，使中國的提琴制作水平得到大幅度的提高。許多鄭荃的學生已經(jīng)成為世界著名的提琴制作家，他們中有多位已經(jīng)在國際提琴制作比賽中獲獎，有的還成為國際比賽的評委。中國有6所音樂學院開設了提琴制作專業(yè)，其中5所音樂學院有老師出自鄭荃門下。
鄭荃制作的樂器聲音工藝俱佳，在秉承了意大利提琴傳統(tǒng)的基礎上建立了自己的個人風格，深受演奏家和收藏界的喜愛。有許多國內(nèi)外的演奏家使用他制作的提琴舉辦獨奏音樂會，錄制唱片。他的樂器被意大利、保加利亞、臺灣的博物館和諸多藏家收藏。還有數(shù)位青年演奏家用他制作的提琴參加國際提琴比賽獲得大獎，其中比較典型的是中國青年演奏家陳曦在柴可夫斯基國際小提琴比賽中用他制作的小提琴獲得最高獎。
堅持在繼承傳統(tǒng)的基礎上不斷創(chuàng)新，在提琴制作的科研方面，承擔了國家自然科學基金會、霍英東科研基金、文化部、國家人事部等多項科研任務，在國內(nèi)外專業(yè)雜志上發(fā)表論文20余篇。鄭荃在提琴材料方面進行了近30年的研究，為了采集中國的制琴材料標本，他的足跡踏遍了大小興安嶺，長白山，金沙江，云貴川。篩選出的木材為中國提琴制造業(yè)打下了堅實的基礎。在木材人工老化處理的研究方面，他得到中科院化學所，聲學所，力學所、北航力學研究中心、北京礦業(yè)大學、傳媒大學和原子能所的支持。他目前的研究有多項是自主創(chuàng)新的，部分研究成果領先于國際研究水平，也因此被聘請為意大利小提琴博物館科學研究小組委員。
鄭荃是文化部原《民族樂器的改革和研究》專家小組成員，受文化部委托研究設計民族低音拉弦樂器，一干就是20多年，他設計的民族低音拉弦樂器受到演奏家、指揮家的好評，目前已取得階段性成果，即將進入樂隊試奏階段，這項研究對民族音樂的發(fā)展將起到重大推進作用。
鄭荃于1988年回國后重建了中央音樂學院提琴制作研究中心，在中國的提琴制作人才培養(yǎng)事業(yè)方面傾注了30年心血，培養(yǎng)出100多名中國提琴制作領域的人才，這些人才在中國提琴制作事業(yè)的提高和發(fā)展中起到了關鍵作用。
中國的提琴制作業(yè)在近30年中快速發(fā)展，提琴生產(chǎn)規(guī)模已居世界第一，約占世界產(chǎn)量的70%以上。鄭荃任國內(nèi)兩個規(guī)模最大的生產(chǎn)企業(yè)的顧問，定期下企業(yè)舉辦講座并進行技術指導，提高了企業(yè)的提琴產(chǎn)品質量。
在藝術提琴制作方面，鄭荃不僅本人在國際提琴制作比賽中獲獎27項，他的弟子在各類國際提琴制作比賽中獲獎近百項。他培養(yǎng)的學生于慧東，在2016年一年中就獲得3塊金牌，1塊銀牌。他積極推進中國舉辦自己的國際提琴制作比賽，為許多中國青年提琴制作家脫穎而出和對外交流搭建了平臺，使中國提琴在國際提琴制作界占有了重要的位置。他呼吁科學界更多地介入樂器制造的研究，直接倡導、籌備了2011年《音樂聲學》香山會議的舉辦。
鄭荃從業(yè)40年來一直堅持親自做琴，從來沒有停止過，精益求精，不斷探索，表現(xiàn)出他對提琴制作藝術的摯愛和追求，體現(xiàn)了真正大國工匠的精神。
技能成才心得體會技校生篇七
“人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來?！闭且驗閯趧觿?chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們才擁有了今天的偉大成就。面對當前世界經(jīng)濟進入新舊動能轉換期，經(jīng)濟持續(xù)低速增長且分化態(tài)勢繼續(xù)延續(xù)，因疫情等多種因素影響，經(jīng)濟全球化遇到波折并進入深度調(diào)整期。然而，從歷史經(jīng)驗來看，經(jīng)濟調(diào)整時期往往孕育著新的科技產(chǎn)業(yè)革命，而科技產(chǎn)業(yè)革命也將帶來新的經(jīng)濟增長動能。
當前我國已進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新階段。正如習近平總書記賀信中所強調(diào)的，我國工人階級和廣大勞動群眾要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，適應當今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，勤學苦練、深入鉆研，勇于創(chuàng)新、敢為人先，不斷提高技術技能水平，為推動高質量發(fā)展、實施制造強國戰(zhàn)略、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。
弘揚勞模精神，打造技能強國就是要積極營造學習勞模、爭當勞模的社會風尚。勞模不僅是國家棟梁、民族先鋒、社會楷模、行業(yè)翹楚，也是我們身邊可愛可敬、可親可感的榜樣典型。這就需要我們自覺向勞模看齊，學先進趕先進，用勞模的崇高精神和高尚品格鞭策自己，煥發(fā)勞動熱情，恪守職業(yè)道德，將辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動作為自覺行為。要用勞模的卓越貢獻鼓舞斗志，用勞模的優(yōu)秀品質引領風尚，并持續(xù)提高勞模的社會影響力。
弘揚勞動精神，打造技能強國就是要積極營造崇尚勞動、熱愛勞動的良好風氣。勞動創(chuàng)造幸福，實干成就夢想！我國自古就有“天上從來不會掉餡餅”的說法，無數(shù)事實也充分證明，唯有擼起袖子加油干才能創(chuàng)造美好。面對當前來自統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展等方面的挑戰(zhàn)，我們要堅定不移促進產(chǎn)業(yè)升級、實施制造強國戰(zhàn)略，構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展，推動共同富裕。這就需要各地要始終堅持全心全意依靠工人階級根本方針，重視勞動創(chuàng)造、關心勞動者，在全社會進一步營造崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動者的濃厚社會氛圍，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風。
弘揚工匠精神，打造技能強國就是要積極營造嚴謹認真、精益求精的創(chuàng)新氛圍。高素質、高技能的產(chǎn)業(yè)工人，是國家高質量發(fā)展的“剛需”。這些年來，中國制造、中國創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力，不斷改變著中國的面貌。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國際機場鳳凰展翅……這些科技成就、大國重器、超級工程都離不開大國工匠嚴謹認真、精益求精的實干，刻印著能工巧匠一絲不茍、追求卓越的身影。面對我國正從中國制造向中國創(chuàng)造邁進的關鍵時期，更應大力弘揚工匠精神，鼓勵廣大勞動者密切關注行業(yè)動態(tài)、產(chǎn)業(yè)前沿知識，瞄準技術變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，瞄準事業(yè)發(fā)展對技術的需求，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越，突破技術瓶頸，向高精尖產(chǎn)業(yè)進發(fā)，對標一流，不斷提高技術技能水平，這也是提升“中國創(chuàng)造”、推進“中國智造”的務實之舉。
社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。讓我們以扎實行動貫徹落實習近平總書記的賀信精神，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，不斷推進技能強國進程，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。
技能成才心得體會技校生篇八
“中國職業(yè)教育夢是‘中國夢’的重要組成部分，是技術技能強國的夢，是全面發(fā)展的夢，是人人成才的夢，是盡展其才的夢。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟社會聯(lián)系最密切的教育類型，在推進實現(xiàn)‘中國夢’的進程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用?！?月2日，教育部職教系統(tǒng)“中國夢”教育活動座談會上，教育部副部長魯昕充滿深情的一段話讓所有聽者為之動容并熱血沸騰。
在這個萬物勃發(fā)的春天，來自云南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局以及4家職業(yè)學校的代表與魯昕副部長面對面，交流自己心目中的職教中國夢以及辦學追求，“中國夢”在這一刻已不再是一個遙不可及的符號，而成為某種精神追求的折射、迸發(fā)和辦學者的深刻追求和自省。
把“辦世界一流高職”的口號喊出去
從“中國夢”這個詞散發(fā)光芒的一刻起，高職師生的熱情就已經(jīng)被點燃。在上海醫(yī)療器械高等專科學校，和許多高職學校一樣，他們以“中國夢”來激發(fā)教師教書育人的積極性，以“中國夢”激發(fā)大學生追求成功成才的夢想，以“中國夢”豐富校園文化建設的氛圍營造。
更重要的是，在上海醫(yī)療器械高等?？茖W校書記江才妹眼中，“中國夢”折射出的是學校醫(yī)療器械的“育人夢”。
作為全國唯一一所獨立設置的專門培養(yǎng)醫(yī)療器械類高技能人才的高職院校，該學校被譽為我國現(xiàn)代醫(yī)療器械技師的搖籃。這所學校的規(guī)模不大，在校學生統(tǒng)共才4000余人，學校所開設的專業(yè)，大都結合了學校獨有的醫(yī)療器械專長，在國內(nèi)具有鮮明的專業(yè)特色。其中，醫(yī)學影像設備、醫(yī)用電子儀器、藥劑設備3個專業(yè)屬教育部批準的?？平虒W改革試點專業(yè)；臨床工程技術專業(yè)是中日合作辦學專業(yè)，填補了國內(nèi)空白，并受到日本用人單位的贊揚。
江才妹說：“中國夢的目標愿景是實現(xiàn)人民生活幸福，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)承擔著老百姓的用械安全和食品藥品安全的重大責任，直接關聯(lián)人民身體健康和民生幸福，中國夢的內(nèi)涵要實現(xiàn)民族振興，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)一直保持著高度發(fā)展態(tài)勢，被譽為朝陽產(chǎn)業(yè)，成為中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點。由此可見，中國夢與醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的健康、民生、朝陽的三大特性高度契合，中國夢的提出點燃了、激發(fā)了醫(yī)療器械高質量人才培養(yǎng)的夢想?！?/p>
正因如此，把學校辦成有中國特色的、具有行業(yè)背景優(yōu)勢的、世界一流的高職院校，成為上海醫(yī)療器械高等專科學校的“中國夢”。
此前，上海市教委副主任印杰在接受本報記者采訪時曾經(jīng)解讀過上海高職的國際化。他說，中國是人力資源大國，培養(yǎng)的學生要能在國際上從業(yè)。比如說律師、醫(yī)生、工程師等職業(yè)，這些行業(yè)都有很嚴格的準入標準，有專業(yè)的認證。如果沒有通過，就沒有權利去從業(yè)。所以，我們要引入國外的教學標準，或者與國外的教學標準接軌。
在印杰看來，教育國際化的最高階段是輸出標準，如同上海醫(yī)藥高等?？茖W校把學校辦到美國去，就有點輸出標準的意思。這在某種意義上也是中國夢的實現(xiàn)。
教育部副部長魯昕對于上海醫(yī)療器械高等?？茖W校的“中國夢”表示肯定，她說，規(guī)模小不一定是高職院校走向國際化的瓶頸，完全可以利用上海自然天成的產(chǎn)學研基地優(yōu)勢，服務產(chǎn)業(yè)的需求，大膽探索現(xiàn)代醫(yī)療器械職教體系走向世界，把辦世界一流高職的口號喊出去。
讓每個孩子都能成為有用之才
中國夢既是中華復興、家業(yè)昌盛的大夢想，同樣也是千千萬萬職校學生最真切的成才求知的心愿。
重慶市九龍坡職業(yè)教育中心幼教專業(yè)學生冉琴告訴記者，從學校畢業(yè)后，她的愿望就是回到鎮(zhèn)上，辦一所好的幼兒園，教孩子們唱歌、跳舞、畫畫，幫助孩子們快樂成長。冉琴來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件比較差。剛來學校時，她不會唱歌、彈琴、跳舞，一度覺得自己“土氣”、“笨拙”，很不自信。但在中職學校的生活讓她學習了技能、知識，不但找回了自信，而且對于未來充滿了向往。
在北京市商業(yè)學校的黨委書記史曉鶴看來，實現(xiàn)中華民族偉大復興、全面建設小康社會，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個孩子都能成為有用之才，這是職業(yè)教育的中國夢。無論學生是來自北京，還是外埠，農(nóng)村還是城市，貧窮還是富有，分數(shù)高還是低，讓每一個走進商校的孩子都得到一樣的尊重、關愛、服務和指導，擁有平等的選擇機會和多樣的發(fā)展空間，創(chuàng)造人人成才、人人出彩兒的機會，讓每一個孩子都有追求，讓每一個孩子都有夢想。
正是在這樣的背景下，該校把提升學生生活品質和審美情趣作為人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育的重點，完善多層次、多渠道、立體化的“學年有重點，學期有計劃，月月有主題、周周有活動、天天都精彩，年年有創(chuàng)新”的特色活動育人體系，旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新和實踐能力，激發(fā)對專業(yè)、對職業(yè)、對未來職業(yè)生涯發(fā)展和生活的熱愛。
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)學院則大張旗鼓地提出“在服務新疆跨越式發(fā)展中踐行‘中國夢’”。該院黨委書記李玉鴻告訴記者，他們學校有個獨特的“學生服務團”，學生們用實際行動服務當?shù)剞r(nóng)戶。每年，這些孩子都在林果專家的帶領下，針對當?shù)亓止F(xiàn)狀，開展調(diào)查研究，走進田間地頭，走進農(nóng)戶庭院，開展林果業(yè)技術推廣和技術服務。每年，他們還組織回家過年的學生開展記錄“美麗新疆”活動，要求他們用筆尖、鏡頭、丹青記錄家鄉(xiāng)新變化。新學期開學后，學校集中展示學生的調(diào)研報告、攝影作品等。他說：“中國夢是對每個中國人夢想的集合。讓每一個孩子通過在學院的學習，實現(xiàn)自己的夢想，成為建設新疆的優(yōu)秀人才?！?/p>
青春夢、創(chuàng)業(yè)夢、成才夢是職業(yè)學校學生的夢想，在他們眼里，夢想不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現(xiàn)實中腳踏實地的努力和付出。
教育部副部長魯昕說：“我的職教夢想是讓每一個職教孩子都能寫一手好字、畫一手好畫，讓他們擁有獨特的個人氣質?，F(xiàn)代職業(yè)教育不能以培養(yǎng)學生擁有‘一技之長’為目標，要注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展，使他們擁有專業(yè)的技術技能、文化素養(yǎng)和個人氣質?！?/p>
魯昕指出，“中國夢”主題教育活動是職業(yè)院校教書育人、立德樹人的重要內(nèi)容，是學生思想道德教育的重要抓手，是激發(fā)學生為實踐理想而努力奮斗的有效載體。各地各職業(yè)院校要把開展“中國夢”主題教育活動作為當前學校工作的重中之重，重點把握明確目標任務、夯實活動載體、建設節(jié)約校園等7個方面的內(nèi)容，全面、持續(xù)、深入開展活動，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、全面建成小康社會、實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量。
技能成才心得體會技校生篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
技能成才強國有我心得體會有哪些你知道嗎?“工匠精神”的難點是堅持不懈、持之以恒?！耙瓿梢豁椆ぷ髯铍y能可貴的就是善始善終地堅持到底。一起來看看技能成才強國有我心得體會，歡迎查閱!
學習工匠精神后感觸很深，它會讓我有時浮躁的心情平靜下來。相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進行過深層次的思考。這個工作到底值不值得全心全意的付出?在又苦又累的時候會想:反正都是發(fā)那么多的工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適嗎?工作于生活到底怎樣平衡。
作為一個在新能源工作1年得我。首先學會了怎樣做人，做一個善良真誠的人。通過學習《工匠精神》明白了很多，找到了自己工作的定位，明白只有把結果做好了，才是對自己和別人負責。只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得。
喬布斯曾說:“工作將占據(jù)你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大的工作的方法就是去熱愛這份工作”。不可否認“工匠精神”是一種奉獻精神，它可能默默無聞，無私的奉獻著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運轉。試想若沒有這種精神，企業(yè)將會怎樣?作atl的一份子，每個人都應該認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮，我是公司的一員，我該對公司負責”。
工匠精神不是枯燥機械更不是僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度。它不只是一種付出，更是一種獲得。擁有工匠精神無論自己還是企業(yè)，都是一種雙贏的局面。
工匠精神值得我們?nèi)ンw會，關于工匠精神的含義和內(nèi)容值得我們慢慢去總結?？傊?，態(tài)度決定一切，一個人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度。只有用心做事，才能把事情做得出色，才能為企業(yè)做出更多的貢獻。讓我們一起把這種工匠精神文化傳承和發(fā)揚下去吧!
馬丁·路德曾經(jīng)說過：“我有一個夢想，它深深扎根在美國之夢中?！蔽乙灿幸粋€夢想，相信那也是全體中國人共同的夢想，那便是我們的強軍夢，這個夢想正在我國軍事力量迅猛發(fā)展壯大中茁壯成長。只有實現(xiàn)了我們的強軍夢，才能在真正意義上完成我們的強國夢。
縱觀百年歷史，我們在黑暗中摸索，在狂風暴雨中前進。從1840年鴉片戰(zhàn)爭，大英帝國用炮火轟開我們的國門，到1900年八國聯(lián)軍輕而易舉攻占北京，短短的60年之間，中國與列強簽訂了無數(shù)個喪權辱國的不平等條約。到后來，野心勃勃的日本發(fā)動蓄謀已久侵華戰(zhàn)爭，當時的中國正處于內(nèi)憂外患的局勢，經(jīng)過八年團結一心的艱苦抗戰(zhàn)，我們?nèi)〉昧艘粓鰝ゴ蟮膭倮?。百年沉浮，百年屈辱，中華民族實在遭受了太多太多的苦難，我們中華兒女萌生了一個執(zhí)著的夢想，一個民族復興的夢想——強軍夢。
近年來，我國面臨的發(fā)展安全問題、傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織。美國、日本等國家對我國處處逼迫，與日本在釣魚島的爭端升級，與東南亞幾個國家在南海諸島的海洋主權之爭逐漸凸顯，國家領土和主權完整遭到嚴重威脅，國家安全面臨的各種風險增大。在這嚴峻的情勢下，發(fā)展壯大軍事力量，對造成威脅的各個國家進行遏制，化解各種復雜矛盾和嚴峻挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)強國夢的必然選擇。歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明，沒有國防的強大，一個國家便會飽受欺凌，得不到進一步的發(fā)展。黨的十八大吹響了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的進軍號角，賦予了“中國夢”新的時代內(nèi)涵，“中國夢”首先是一個“強軍夢”，“建設與我國國際地位相稱、與國家安全和發(fā)展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊”。一個國家要自立于世界民族之林，既要有雄厚的經(jīng)濟實力，又要有強大國防力量作后盾。
夢想需要行動，再過兩個星期就是我們新生的軍訓了，軍訓是我們?yōu)閺娷妷糇鞒鲐暙I的好機會。我非常期待，軍訓，教我們怎樣做一個堅強人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度;軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學習，去鍛煉，去磨礪;軍訓，有利于增強我們的國防意識與集體主義觀念，深刻領悟“效率源于執(zhí)行”的真正含義;軍訓，能培養(yǎng)我們團結互助的作風，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓，還能助我們提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨立，幫助我們養(yǎng)成嚴格自律的良好習慣。我期望在軍訓中能表現(xiàn)出的自己，用軍人的準則去規(guī)范自己，學習到更多的軍事知識，鍛煉自己的意志，約束自己的行為，學會與人團結，學到使自己終生受益的人生道理。
實現(xiàn)強軍夢需要我們?nèi)w國人一起努力，每個人的發(fā)展、每個工作崗位，都和國家的前途、軍隊的命運緊密相連。希望存在于夢想，夢想實現(xiàn)存在于每一小步。同學們，讓我們從自己做起，實現(xiàn)我們共同的夢想——強軍夢，強國夢。
公司推廣學習“工匠精神”的活動，學習后，我進行了反思，工匠精神所需要的就日培育我們員工精益求精的精神。
先成為優(yōu)秀杰出的“工”，每個崗位所在都日公司整體運行中重要的環(huán)節(jié)，要保證自已在崗位的工作無差錯，無托延，需要耐心，細心各決心，細心了解工作中的每一個環(huán)節(jié)，多發(fā)問，多求知，做到胸有成竹，心中有底，決心克服工作中遇到的難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。
先成為一個自我升華的“匠”，如何在人力有限的條件下，提升工作效率;如何才能在完成本職工作后額外完成力所能及的細節(jié)，使工作流程更順利;如何才能針對自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議，只有深層次的思考才能讓個人能力得到充分的發(fā)揮，并與工作相輔相成，真正實現(xiàn)從“工”到“匠”的價值升華。
我是從2012年加入atl的，很榮幸分到實驗拉，一直在degassing崗位工作，在我們這邊是樣品的，所謂的樣品就是精品，是一個手工制作的工藝品，所以要做得比其他產(chǎn)品更加完美，從調(diào)機到生產(chǎn)都是由我們自己來完成，因為單小品種多，有時候一個換好幾個，當然就避免不了有些電芯比較難做，機器比較難調(diào)，在這種情況下就更需要我們的耐心和細心了，對我來說，越是難做的電芯就越有挑戰(zhàn)性，當一個完美的品質的電芯從我手中流出，那種心情是無比的自豪，是非常有成就感的。
當我們做某件事情的時候，我們就要跟它建立起一種難割難舍的情緒，不要拒絕它，要把它當成是一個有生命的，有靈氣的生命體，要用心去跟它交流不僅僅是把工作當做賺錢的工具，而是樹立一種對工作的執(zhí)著，對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精，精雕細琢，這就是工匠精神!
屈辱、抗爭、探索，這就是整個中國現(xiàn)代史。
特別是當日本帝國主義的鐵蹄肆意踐踏中華大地，中華民族到了生死存亡的緊要關頭的時刻，無數(shù)的愛國志士浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼;海內(nèi)外中華兒女，不分老幼，團結一致，艱苦奮斗。才使得中國創(chuàng)造了半殖民地弱國打敗帝國主義強國的奇跡。
在中國抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來了許許多多愛國志士，這些英雄人物的愛國心，正是中國的脊梁，民族的靈魂。楊靖宇是無數(shù)抗戰(zhàn)志士中的一名。1939年的終天，在一次戰(zhàn)斗中，因一參謀的叛變投敵，暴露了作戰(zhàn)行蹤，遭到敵人的追殺。最后就身邊僅有的兩名戰(zhàn)士也不幸犧牲。此時的楊靖宇被敵人重重包圍，孤身一人病魔纏身，饑寒交迫。但他全然不顧敵人的百般誘降，單槍匹馬與敵人頑強斗爭，至死他都面無懼色，直到最后英勇就義。敵人不敢相信在缺糧半個月且溫度在零下20攝氏度的情況下，楊靖宇能堅持最后。于是將他的尸體解剖，發(fā)現(xiàn)他的胃里全是草根、樹皮和棉絮，沒有半粒米飯!他的熱血灑滿了大地，他的愛國心永遠活在人們的心里!
新中國成立后，雄偉的______廣場中央，樹起了一座高大的石碑------人民英雄紀念碑。以此紀念近百年來，為中華民族的獨立、解放而獻身的無數(shù)先烈，他們都是偉大的愛國主義者，是中華美德最偉大的體現(xiàn)者。他們的偉大之處就在于，當國家需要他們的時候，他們毫不吝惜自己的生命，用現(xiàn)身的方式完成自己的愛國志愿。
我們今天的中學生，將是明天的棟梁。因此我們在學習文化的同時，更應該去學習怎樣愛國。孫中山先生曾說過：“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國”愛國就要堅定不移，致死不變。愛國就是要以建設祖國，保衛(wèi)祖國為至上。
做為新世紀的少年一代，我們生活在科技日新月異、社會飛速發(fā)展的時代。我們怎樣做稱得上愛國呢?我認為：首先要認真刻苦地學習基礎文化知識，為將來報效祖國打下堅實的基礎;其次是加強綜合素質方面的鍛煉和學習，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年;再則是多讀歌頌愛國主義的書籍，學習革命先烈熱愛祖國、熱愛人民、不怕犧牲的偉大精神。以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵自己，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來為社會主義建設貢獻自己的力量，為人類最美好的理想-------共產(chǎn)主義奮斗終身。這就是最好的愛國，這就是最大的美德。
很多人都想得很簡單:工作就是為了養(yǎng)家活口，圖生存。當然這是基礎的，但如果一味變成為“為了賺錢而工作”就無法體會工作的樂趣和成功喜悅，無法獲得更多的提升，成為一個“上班奴”。俗話說的好:立志要如山、行道要如水，讓賺錢的目標與自己的長遠目標結合起來，有夢想才會有動力，也不至于虛度光陰。在工作過程中還要解決好“心”的問題。高爾基曾說，“工作是快樂時，人生便是幸福;工作是義務時，人生便是苦役”。在工作中我們會碰到形形色色的人和事情，有時候我們會受到挫折，讓我們體會“進退”的深意，有時候有貴人相助，助我們錦上添花，這些都是我們?nèi)松谋匦拚n，要從容去面對。
工匠之道就是把理想變成價值的思維法則，成敗在一念之間，從改變念頭開始。五大正念中首要為先做人，后做事，用小約翰拼圖的故事，一語雙關:“人對了，世界就對了”。歲月悠悠，人要實實在在地做成幾件事情并不容易，堂堂正正做好一個人更不容易，做事先做人，做人先立德，要善于把“會做人”和“能做事”有機的統(tǒng)一起來。
時下，社會上一些人對工匠嗤之以鼻，認為工匠是傻子。他們覺得把工作做完就行了，精益求精做什么?干嘛非要在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點?干嘛非要把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一?也有一些人雖然敬佩工匠，但理念信念淡化，不愿付出勞動;但更有一部分人，憑著內(nèi)心的信仰與追求，身體力行學習大國工匠，為社會作出更多貢獻、創(chuàng)造更大價值。就像央視新聞推出的《大國工匠》系列，講述不同崗位勞動者用靈巧雙手匠心筑夢的故事，這群不平凡勞動者的成功之路，不是進大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，這是一種值得社會尊重的職業(yè)精神，也是當今社會最稀缺的品質。
;技能成才心得體會技校生篇十
他出生于遼寧省阜新市艾友礦，作為家里老大，從小便是一家人的驕傲。天資聰慧，成績優(yōu)異的他也是礦區(qū)里的第一位大學生。1983年畢業(yè)于長春郵電學院（現(xiàn)吉林大學通信學院），獲工學學士學位。畢業(yè)后被分配到解放軍第二炮兵工程設計院工作。工作期間，他也從未停止學習，1988年，他考入北京理工大學電子工程系，后獲得碩士學位。1991年到深圳加入日本菱三株式會社工作，于1997年創(chuàng)立深圳市蔚科電子科技開發(fā)有限公司，1999年創(chuàng)立深圳市普榮實業(yè)有限公司，現(xiàn)任中國樂器協(xié)會副理事長、中國樂器協(xié)會電鳴分會副會長。
市場上形形色色的公司很多，但是做專業(yè)音樂設備制造的卻不多，而趙哲卻偏偏選擇在這個行業(yè)中扎根，這是為何呢？他說，在他心里，從事音樂行業(yè)是一種情懷，更是從未忘卻的初心。他愛讀詩，不管是豪邁磅礴的“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”；還是溫暖細膩的“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”，不同風格的詩詞他都信手拈來。而自古以來，詩詞與音樂都是相輔相成的。音樂是詩人創(chuàng)作的重要素材，而品讀音樂更是詩人們的必修課。當愛詩的他開啟這扇音樂設備制造大門的時候，一切都是那么渾然天成！
事實證明，他的選擇是對的。在他的領導下，蔚科科技逐步發(fā)展壯大。2013年，蔚科珠海高新產(chǎn)業(yè)園建成，在25000平方米的集研發(fā)、生產(chǎn)、文體設施于一體的產(chǎn)業(yè)基地里，公司400多名員工，齊心協(xié)力，攜手共進，創(chuàng)造著屬于蔚科的一個又一個傳奇?！爸袊鴺菲餍袠I(yè)50強”、“中國樂器行業(yè)協(xié)會會員單位”、“深圳市重點文化企業(yè)”、“廣東省樂器行業(yè)協(xié)會”、“國家高新技術企業(yè)”等一系列榮譽稱號，彰顯出其在中國電子樂器行業(yè)的科研創(chuàng)新風采。當前，蔚科已經(jīng)成為專業(yè)音樂設備制造商，在全球樂器行業(yè)225強排名中位列第118位，在中國樂器企業(yè)中位列第9位。
從十幾人的小團隊發(fā)展為集研產(chǎn)供銷于一體的科技創(chuàng)新型公司，這二十余年的發(fā)展，靠的不僅僅是個人能力，更重要的是心中那份信念，而這份信念也在點點滴滴中逐漸滲透到公司的每一個角落，形成了蔚科獨特的企業(yè)文化：做世界級音樂數(shù)字設備后來居上者是公司的使命，貼近音樂、貼近科學、貼近你和我是公司的愿景；專業(yè)、誠信、創(chuàng)新、共贏是公司的核心價值觀；專業(yè)、品質、服務是公司的產(chǎn)品理念。所有這些純粹的初心，是每一個蔚科人的精神食糧，也是蔚科人乘風破浪的動力所在。
科技前瞻激情詮釋創(chuàng)新精神
有人說，人應該懂得仰望星空，否則便會目光短淺；但是趙哲卻做到了仰望星空確定公司奮斗方向的同時，腳踏實地的領導研發(fā)出了一個又一個突破性產(chǎn)品。作為全球規(guī)?；{(diào)音器、節(jié)拍器生產(chǎn)商，趙哲于2015年提出采用光感拾音制造高端調(diào)音設備，古箏光感校音器wst-700b正是他最有力的代表作品。在建立產(chǎn)品技術框架后，歷時半年時間，古箏光感校音器樣機順利呈現(xiàn)，精準度完全突破目前以物體震動與mic拾音方式的主流校音器。在做模擬測試時，發(fā)現(xiàn)樣機檢測不靈敏，顯示數(shù)據(jù)不穩(wěn)定。帶著一系列疑問，趙哲帶領研發(fā)團隊僅用三天時間找出癥結所在。究其原因，系舞臺上其他可見光以及其他紅線光被采集到調(diào)音設備中，干擾了正常的數(shù)據(jù)分析與算法。這一難題解決后，wst-700b古箏光感校音器于2016年初正式投產(chǎn)。
經(jīng)歷了這一次技術革新后，趙哲更加堅信，只有科技創(chuàng)新才能讓企業(yè)長遠發(fā)展。而蔚科的wsm-290節(jié)拍器（時光機）便又是一次嶄新的突破。蔚科科技作為國內(nèi)節(jié)拍器行業(yè)標準制定單位，2018年計劃推出一款世界級高端節(jié)拍器產(chǎn)品。趙哲發(fā)現(xiàn)當今國際主流品牌開發(fā)的高端電子節(jié)拍器模擬機械性能時有很大的抖動及噪音問題，而他想做的產(chǎn)品是機械與電子技術的完美結合體。接到任務后，研發(fā)小組深入研究，經(jīng)過9個月努力，最終該產(chǎn)品使用時效上可達到6-7個小時（傳統(tǒng)機械小于30分鐘），速度誤差達到了0。1%（傳統(tǒng)機械式大于2%），除了能還原德國wittner，日本nikk等經(jīng)典節(jié)拍器聲音，還增加了牛鈴聲以及人聲數(shù)拍功能，并保留了小天使獨特的wsm-330音色。在2018年的上海國際樂器展上，wsm-290節(jié)拍器（時光機）成功亮相，大放光彩。
所有的付出都沒有白費，現(xiàn)在的蔚科擁有三大自主品牌：“小天使（cheurb）”、“妙事多(musedo)”、“紐克斯（nux）”，在中國，“cherub”品牌產(chǎn)品在節(jié)拍器/校音器領域牢牢占據(jù)著80%以上的市場份額，nux品牌的效果器，音箱等產(chǎn)品也有著優(yōu)秀的口碑。近年來，蔚科同時也在研發(fā)銷售大件產(chǎn)品（電鋼琴、電子鼓）并獲得較大的成功。經(jīng)過21年穩(wěn)步發(fā)展，蔚科已經(jīng)形成了一個遍布全球的銷售網(wǎng)絡，從南半球的澳大利亞到北半球的俄羅斯；從西半球的愛爾蘭到東半球的巴西，都有我們的朋友。
創(chuàng)業(yè)難，做實體經(jīng)濟更難，有多少人最后選擇了放棄，但是趙哲選擇堅持，如今，他已是身家過億的富翁，但是每天還是和普通員工一起吃公司食堂，一年365天，天天無休。有人問他，現(xiàn)在這種物質社會，你為什么不像其他老板把公司賣了，拿著一筆錢，好好去享受生活？他說回首往昔，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路，既然目標在遠方，便只顧風雨兼程！他用激情詮釋熱愛，用拼搏詮釋青春。這樣一位處處在“較量”的企業(yè)家，用實際行動向我們述說著“生命不止，奮斗不息”。
技能成才心得體會技校生篇十一
周力，作為上海民族樂器一廠引進的第一位碩士研究生，自進廠伊始，便與民族樂器結下不解之緣。從2008年至今，十余年光景努力前行，他從一名普通的技術人員成長為分管技術、生產(chǎn)的常務副總經(jīng)理。一個設計專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生，面對就業(yè)選擇多樣化的時代，面對設計行業(yè)的高薪誘惑，卻在一個傳統(tǒng)企業(yè)里一干就是十多年，面對記者的質疑，他道出了“秘密”所在：“企業(yè)為年輕人搭建了成長的平臺，鼓勵大家在崗位上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)自我價值，這一點非常難得。而我意識到傳承與弘揚中國民族樂器文化的重要性也從這里開始，我非常尊重、珍惜前輩們打下的良好基礎，我相信我們這批年輕人一定能夠做出屬于我們這一代人的成績！”正是這樣的信念，推動著他一步一步向前、向上。
為民族樂器做嫁衣
雖然學的是工業(yè)設計專業(yè)，但是設計民族樂器，周力還是第一次。他依然記得在企業(yè)參與的第一個項目——“蝶盈香檀”巨型蝶式箏，這是企業(yè)當年的形象產(chǎn)品，將在10月份的上海國際樂器展上亮相，周力入職之時，該項目已經(jīng)進行了一半。
當時，蝶式箏的整體框架已經(jīng)基本完成，與常規(guī)古箏不同的是，該巨型古箏與琴架連為一體，下端支架比較復雜，無論在舞臺上使用還是在展覽中展出，都不夠美觀。于是，設計團隊想到為它做裝飾擋板，周力也參與其中。當確定郁金香為主要裝飾元素后，熟悉制圖軟件的周力便動手畫起來，經(jīng)過與項目組同事的多次討論、與雕刻師傅的反復溝通，幾經(jīng)易稿，最終呈現(xiàn)出了與巨型古箏相得益彰的裝飾面。但這項工作還沒結束，為了讓這只“巨型蝴蝶”看起來更加活靈活現(xiàn)，還需要一些點綴。畫圖的任務還是落在周力身上，為了更好地展現(xiàn)出蝴蝶的靈動，他主動找來一些蝴蝶標本、查找一些視頻去觀察蝴蝶，最終采用貝雕、鑲嵌等工藝做出了“蝴蝶”翅膀上的花紋，再加上細節(jié)處的精工細作，整體造型惟妙惟肖。
這架巨型蝶式箏在2008中國（上海）國際樂器展覽會上首次亮相，贏得了觀眾與媒體的關注。在此之后，“蝶盈香檀”又參展了書畫展、文史展等多項展覽，并于2009年參加首屆北京國際古箏音樂節(jié)開幕式千人古箏大型展演活動，受到了眾多媒體的廣泛關注。2016年，這只“巨型蝴蝶”漂洋過海參加了新加坡華樂團建團20周年的民樂展覽活動，再次引人矚目。
隨著一件件新產(chǎn)品的誕生，周力得到的肯定與鼓勵也越來越多，他相繼設計出了金玉滿堂古箏、雙龍頭花琵琶、蝶舞飛揚二胡等經(jīng)典產(chǎn)品。經(jīng)過不斷地實踐與鍛煉，他迅速成長起來，不久，便被破格提拔為技術科副科長，逐漸承擔起了一些重要項目。
為民族樂器添活力
百萬古箏
2012年9月，上海民族樂器一廠接下了為中央民族樂團大型民族樂劇《印象·國樂》量身打造仿敦煌壁畫樂器這一創(chuàng)新項目。周力作為主要執(zhí)行者之一，在廠領導的指導下，帶領設計與制作團隊開始研制仿敦煌壁畫樂器。該批樂器以敦煌莫高窟壁畫樂器圖像為基礎依據(jù)，并根據(jù)出土樂器、傳世樂器、歷史文獻資料等作為參考，涵蓋了吹拉彈打四大類別。在仿制過程中，并非單純的復古，而是追求符合現(xiàn)代審美的音色，雖然外觀上是敦煌壁畫樂器的造型，但是在內(nèi)部結構和音域方面，要以近現(xiàn)代樂器改良的經(jīng)驗和工藝為指導。因此，這是一項非常艱巨的研發(fā)工作，周力與具有豐富制作經(jīng)驗的制作師傅共同研究探討，全力以赴開展仿制工作。經(jīng)過將近一年的努力，60余款80多件仿敦煌壁畫樂器終于完成，這批既能彰顯敦煌壁畫樂器的文化元素、又能滿足現(xiàn)代舞臺音樂演奏需求的樂器在國家大劇院一經(jīng)亮相，迅速捕捉了觀眾的視線，引發(fā)了社會熱議。尤其在2013年上海國際樂器展上，仿敦煌壁畫樂器成為媒體關注的焦點，新聞綜合頻道《午間新聞》《媒體大搜索》《夜線約見》等欄目都對其進行了報道。
仿敦煌壁畫樂器的成功研制，讓《印象·國樂》這部具有創(chuàng)新性與時代性的民族樂劇更好地呈現(xiàn)在大眾視野，有效促進了民族音樂文化的創(chuàng)新發(fā)展。2014年4月，應上海民族樂器一廠邀請，“敦煌之夜”——《印象·國樂》在上海文化廣場隆重上演，看到精美的仿敦煌壁畫樂器在舞臺上一一呈現(xiàn)，周力激動萬分，他再次領會到了弘揚民族音樂文化的意義。
隨著經(jīng)驗的積累、分管領域的拓寬，周力開始考慮通過產(chǎn)學研的結合，加強企業(yè)的技術攻關能力，同時也在產(chǎn)品標準化方面做出新的嘗試。
自2014年起，周力帶隊與上海交通大學力學實驗室在提高樂器聲學品質方面開展合作，并將獲得的基礎性研究數(shù)據(jù)運用于樂器的設計和制作中。2017年，便攜微調(diào)試短箏問世，其上安裝的微調(diào)裝置可以在不移動箏碼的情況下實現(xiàn)快速調(diào)音，該應用便是與交大力學實驗室合作的研究成果。
2015年，受全國樂器標準化技術委員會秘書處的委托，按照全國樂器標準化技術委員會全國樂標委（2015）第13號“關于委托制定《箏弦》行業(yè)標準的函”的要求，上海民族樂器一廠成為了《箏弦》行業(yè)標準的主要起草單位，周力為該標準起草的主要負責人。在標準的制定過程中，周力加強了與上海交通大學力學實驗室的緊密合作，對上海民族樂器一廠、上海樂圣樂器有限公司、廣州羅曼士樂器制造有限公司制造的箏弦進行數(shù)據(jù)測試。通過測試拉伸強度、張力的力學特性及變化規(guī)律，得到箏弦的抗拉強度、弦張力等參數(shù)。
經(jīng)過兩年多的努力，2017年11月《箏弦》行業(yè)標準發(fā)布，2018年4月正式實施。箏弦質量的優(yōu)劣及性能的差異影響著箏的音準和音質，直接影響演奏效果。這一標準的制定細化了古箏標準、箏弦的制作要求，其實施降低了箏弦的報廢率，對古箏的聲學品質提升具有促進作用。同時，通過標準的應用，有效促進了琴弦制作工藝的改進，提高箏弦使用性能，為民族樂器制造企業(yè)追求產(chǎn)品的高品質、標準化起到了積極的推動作用。
如今，周力作為產(chǎn)品技術、生產(chǎn)的分管領導，按照企業(yè)發(fā)展要求，帶領研發(fā)團隊每年推出近30款具有時代特色和文化價值的產(chǎn)品，申請專利10多項。近幾年在產(chǎn)品外觀設計中不僅采用了雕刻、鑲嵌、貼金箔等民間傳統(tǒng)工藝，更突破性地運用了琺瑯、漆器等裝飾工藝，突出了民族樂器一向缺少的色彩感，展示了民族樂器所蘊含的中華底蘊與華彩風貌，使傳統(tǒng)經(jīng)典藝術與民族樂器藝術有機結合，有效提升了產(chǎn)品的附加值。同時，帶領團隊不斷開發(fā)新產(chǎn)品，運用新技術、新工藝、新材料，重視與高校、科研機構、名家名團的合作，為樂器聲學品質的提升、標準化發(fā)展貢獻著力量。正如周力所說的一樣，他們將延續(xù)前輩們的精神，擔起傳承與弘揚民族樂器文化的重任，繼續(xù)努力，一定能夠做出屬于他們這一代人的成績。
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