素質(zhì)教育工作總結(jié)大全(16篇)

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素質(zhì)教育工作總結(jié)大全(16篇)
時(shí)間:2023-11-16 15:06:06     小編:筆舞

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決辦法,并提升自身能力。總結(jié)需要關(guān)注長(zhǎng)期效果,考慮如何將總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中。需要注意的是,范文只是供參考,我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和修改。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇一

##小學(xué)于20xx年八月正式成立,目前,我校占地面積24000平方米,有在編教職工72人,其中小學(xué)高級(jí)教師6人,專科以上學(xué)歷58人,占80.5%。現(xiàn)有二十八個(gè)小學(xué)班,二個(gè)學(xué)前班,共計(jì)學(xué)生1600余人。全校教職工發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,在辦學(xué)資金嚴(yán)重不足,自身?xiàng)l件極其艱苦的情況下,始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚(yáng)校、創(chuàng)新舉校的辦學(xué)思路,認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大精神,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,按照《##縣20xx年小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作目標(biāo)》的要求,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人做出了應(yīng)有的努力。我校按照《##縣中小、初等教育實(shí)施素質(zhì)教育工作年度目標(biāo)和考核辦法》逐一自評(píng),自查得分為98.3分現(xiàn)將本年度工作總結(jié)于后:

一、普及程度和教育質(zhì)量。

1、按##鎮(zhèn)政府招生的原則,確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%;。

2、本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%;。

3、在校學(xué)生年鞏固率為100%;。

4、畢業(yè)生全部畢業(yè),合格率為100%;。

5、15周歲人口中初等教育完成率達(dá)100%;。

6、3-6歲和學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)96%;。

7、在校學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。

二、教育管理入格到位。

1、健全組織,規(guī)范管理學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任、總輔導(dǎo)員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,加強(qiáng)了對(duì)我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市教委制定的《課程計(jì)劃》,嚴(yán)格按照教育局要求訂教材、排課,開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》,使我校的教育行政管理得到了規(guī)范,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、更新觀念,提高認(rèn)識(shí)由于我校教職工來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),個(gè)別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對(duì)性地開展了形式多樣的培訓(xùn)、講座、討論等活動(dòng),更新觀念,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。在這方面,學(xué)校抓了三個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學(xué)生觀。運(yùn)用多元標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)重實(shí)質(zhì),重素質(zhì),重真才實(shí)學(xué),重品性才能、個(gè)性特長(zhǎng),而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認(rèn)為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是充分利用教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),改革教學(xué)方法;三是更新教師觀。提倡教師樹立科學(xué)的育人觀,熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友,同時(shí)具有較淵博的知識(shí),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,認(rèn)識(shí)真理,堅(jiān)持真理,培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前,我校全體教職工基本形成了一個(gè)共識(shí):素質(zhì)教育的目的,是為了使全體學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展,又充分發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學(xué)之中。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局412工程,向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課,并及時(shí)與上課教師交換意見,共同探討教育教學(xué)方法。每人聽課均在30節(jié)以上,做到管理、指導(dǎo)到位。本期先后派)教師到sss、yyy、ddd等地聽課、聽報(bào)告。同時(shí),教師們相互學(xué)習(xí),相互聽課,到目前為止,都超過(guò)上級(jí)規(guī)定的聽課任務(wù)。嚴(yán)格教學(xué)六認(rèn)真,加強(qiáng)了檢查、督促、指導(dǎo),學(xué)校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約聽課等形式,規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作,堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查,確保了常規(guī)工作的入格到位。本期,組織行政人員對(duì)一年級(jí)組的師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、體衛(wèi)工作等方面,采取聽、看、查、訪、評(píng)的方式,進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作??隙顺煽?jī),提出了改進(jìn)意見,并在全體教師會(huì)上作了視導(dǎo)工作小結(jié),在教職工大會(huì)上進(jìn)行了交流。本年度通過(guò)大家努力,絕大多數(shù)教師教法大有改進(jìn),平時(shí)抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上??刂茖W(xué)生在?;顒?dòng)總量和按規(guī)定訂教材和教輔讀物,節(jié)假日、雙休日均未上課補(bǔ)課,各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求,學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)總量在一小時(shí)以上,特別加強(qiáng)了提高音、體、美課的質(zhì)量,配備了專職音、體、美、自然、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)教師,使各科教學(xué)工作得到了同等的重視。切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,隨機(jī)抽查了教師的課外作業(yè)批改情況,學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過(guò)一、二年級(jí)學(xué)生不布置書面家庭作業(yè),三、四年級(jí)不超過(guò)30分鐘,五、六年級(jí)不超過(guò)60分鐘的要求。同時(shí),我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)月、半期考試,由各年級(jí)組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效的控制,家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)都十分滿意。我們的目標(biāo)是:既要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查外,還開展年級(jí)視導(dǎo),期末進(jìn)行素質(zhì)教育測(cè)試,將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)定、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)定,并依據(jù)此對(duì)教師和班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)分。從百保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

4、抓校園文化建設(shè),創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境我們按照教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性的原則,精心進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓(xùn)、敬業(yè)、卓識(shí)、誠(chéng)樸、自強(qiáng)的干風(fēng)、礪志、博學(xué)、修行、藝精的教風(fēng)和樂(lè)學(xué)、多思的學(xué)風(fēng),對(duì)全校師生提出明確的要求。同時(shí)擬定了用三五年時(shí)間,把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校的近期辦學(xué)目標(biāo),和為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),努力把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代特色的集實(shí)驗(yàn)性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校的遠(yuǎn)期目標(biāo),并對(duì)校園文化建設(shè)作了長(zhǎng)遠(yuǎn)的整體規(guī)劃,為學(xué)校的發(fā)展勾畫了宏偉藍(lán)圖。同時(shí),注意校園環(huán)境的布置。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分短缺的情況下,規(guī)范了教室、辦公室布置,每間教室前有國(guó)旗、班訓(xùn),室內(nèi)有小學(xué)生守則,##小學(xué)學(xué)生一日常規(guī),名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學(xué)、修行、藝精”的教風(fēng)、“為教育無(wú)私奉獻(xiàn),為龍小建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評(píng)比條件”、“文明教師評(píng)比條件”、“##小學(xué)教師一日常規(guī)”、“中小學(xué)教師行為規(guī)范”等;共公場(chǎng)所張貼了名人名言、領(lǐng)導(dǎo)、名人畫像、宣傳標(biāo)語(yǔ),美化了音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室,購(gòu)買了花缽,培植了花草,綠化美化了校園。使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境又洋溢著濃郁健康的文化氣息,充滿蓬勃生機(jī)與活力。

5、加強(qiáng)德育工作近年來(lái),學(xué)校德育工作以黨的xx大精神為指針,以《小學(xué)德育綱要》為目標(biāo),堅(jiān)持一線貫通,三點(diǎn)相融,五輪齊動(dòng)。一線即以愛國(guó)主義為主線,三點(diǎn)即工作要點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)相融,根據(jù)要點(diǎn)定主題,明確熱點(diǎn)抓時(shí)機(jī),突出特點(diǎn)搞創(chuàng)新。五輪齊動(dòng),“三點(diǎn)相融”,“三點(diǎn)”即工作要點(diǎn),社會(huì)熱點(diǎn),本班特點(diǎn)。根據(jù)“要點(diǎn)”定主題,明確“熱點(diǎn)”抓時(shí)機(jī),突出“特點(diǎn)”搞創(chuàng)新?!拔遢嘄R動(dòng)”以“思想政治教育”為基本內(nèi)容,以“德育目標(biāo)”為基本導(dǎo)向,以“德育活動(dòng)”為主要載體,以“文化教育”為基本組織形式,以“校園文化”為基本保障,這五個(gè)輪子一齊轉(zhuǎn)動(dòng),推動(dòng)德育教育向縱深發(fā)展。本期繼續(xù)搞好隊(duì)前組織----綠色預(yù)備團(tuán),并開展了“高舉光輝旗幟,誓作時(shí)代新人”演講比賽等活動(dòng),讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中得到熏陶,受到教育,行為得到規(guī)范,涌現(xiàn)出市優(yōu)秀少先隊(duì)員甘暢、市少代會(huì)代表宋翠等一大批優(yōu)秀少先隊(duì)員。一年來(lái),學(xué)生品德優(yōu)良率達(dá)95%。

6、認(rèn)真開展專項(xiàng)教育活動(dòng)根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求,認(rèn)真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實(shí)際情況,配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師,開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。成立了科技活動(dòng)小組,學(xué)校不惜投入巨資,購(gòu)買智能機(jī)器人設(shè)備,培訓(xùn)專職教師,帶領(lǐng)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校還各級(jí)組織學(xué)生參加市縣舉行的科技航模大賽,科技創(chuàng)新大賽,環(huán)保征文大賽、科技論文大賽等,送去的不少作品取得了好成績(jī)。

7、加強(qiáng)語(yǔ)言文字建設(shè)工作說(shuō)普通話,寫規(guī)范字,學(xué)校是主陣地。我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持按照上級(jí)的要求,結(jié)合自身實(shí)際,開展豐富多采的活動(dòng),把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。做到在校園內(nèi)教學(xué)用語(yǔ)、生活用語(yǔ)、集合集會(huì)用語(yǔ)堅(jiān)持使用普通話。嚴(yán)格按照“語(yǔ)言文字工作合格學(xué)?!钡囊笠?guī)范師生行為。

8、規(guī)范學(xué)籍管理學(xué)校根據(jù)##鎮(zhèn)劃片招生的原則,按時(shí)錄取新生,發(fā)放入學(xué)通知,保證了適齡兒童按時(shí)入學(xué)。按照教育局的統(tǒng)一要求,規(guī)范了學(xué)籍管理,建立了學(xué)籍審核制度,完善了學(xué)籍資料,做到了項(xiàng)目齊全規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

9、加強(qiáng)安全體衛(wèi)工作學(xué)校把學(xué)生的安全工作納入了學(xué)校工作的議事日程,每會(huì)必講安全,做到安全教育常抓不懈。針對(duì)我校學(xué)生遍布整個(gè)##的特點(diǎn),特別強(qiáng)調(diào)了交通安全,加強(qiáng)了伙食團(tuán)、學(xué)生超市的食品衛(wèi)生管理,派專人嚴(yán)格把關(guān),確保食品衛(wèi)生安全可靠。一年來(lái),沒有安全事故發(fā)生,確保了師生安全。學(xué)校開足上齊了體育課和健康教育課,并成功召開了第三屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),在全校師生中宣起了全民健身的冬季運(yùn)動(dòng)高潮。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一布署,組織全校學(xué)生進(jìn)行了體檢、服預(yù)藥,杜絕了各種流行病在我校傳播,確保少年兒童身體健康。

10、規(guī)范學(xué)前教育管理根據(jù)上級(jí)要求,加大學(xué)前班建設(shè)力度,硬化、平整了活動(dòng)場(chǎng)地,添制了大型教玩具,購(gòu)買了兒童玩具用品,美化了教室。完成了學(xué)前班登記注冊(cè)工作,經(jīng)檢查,被評(píng)定為三級(jí)園。

三、加大教研教改力度加大教育科研力度,開展教研活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,開展了豐富多采的教學(xué)教研活動(dòng)。

1、學(xué)期初教務(wù)處及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃,周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),周二間周一次教研活動(dòng),行政人員深入到各教研組,確保教研活動(dòng)做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細(xì)記錄,切實(shí)抓好常規(guī)教研活動(dòng),形成良好的教研風(fēng)氣。本期以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)新課標(biāo)精神為宗旨,開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩錄像課等為內(nèi)容,扎扎實(shí)實(shí)開展了教研活動(dòng),收到了較好的效果。

2、我校新教師來(lái)自不同的學(xué)校,每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng),每個(gè)教師以前所在的學(xué)校都有其先進(jìn)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。為了充分挖掘這一寶貴的資源,要求位新教師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,拿出自己的看家絕活兒,各上一堂高水平的亮相課,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

3、我校根據(jù)全國(guó)、市、縣教育工作會(huì)精神,緊緊圍繞教育局提出的要求,狠抓了“目標(biāo)教學(xué)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、“小學(xué)生品德評(píng)價(jià)”、“口語(yǔ)交際研究”等教改課題的研究,每位教師也根據(jù)自身實(shí)際,制定科研課題并加以實(shí)施,使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在4月承擔(dān)了縣小學(xué)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)觀摩活動(dòng),2位教師上了研究課,受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)同行的一致好評(píng)。目前,我們已成為國(guó)家級(jí)課題――全國(guó)教育科研“十五”規(guī)劃教育局重點(diǎn)課題”《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,市級(jí)課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性研究》、縣級(jí)德育課題《隊(duì)前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。

4、根據(jù)我?,F(xiàn)有師資的狀況,加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷培訓(xùn),學(xué)校提供時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)?,F(xiàn)在有1人正在參加專科學(xué)歷自學(xué)習(xí),有14人正在參加本科函授學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),積極選派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,回來(lái)之后要向全校教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和寫書面心得體會(huì)。三是每位教師自費(fèi)訂閱一份以上業(yè)務(wù)報(bào)章雜志,以學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),拓展思路,開闊眼界。四是組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,對(duì)教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力等起到了很好的促進(jìn)作用。

5、大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)。

(1)強(qiáng)化硬件建設(shè)。學(xué)校多方籌資近40萬(wàn)元,建起了近54臺(tái)高配置工作站的多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教學(xué)室;購(gòu)置了多媒體液晶投影儀、視頻展示臺(tái)、功放、調(diào)音臺(tái)、dvd播放機(jī)、音響系統(tǒng),建起了多功能電教室;添置了刻錄機(jī)、采集卡、掃描儀、攝像機(jī)、cai軟件、課件制作素材等,建好了多媒體課件制作室。

(2)跟進(jìn)軟件建設(shè)。為了克服“重硬輕軟”的現(xiàn)象,我們堅(jiān)持“購(gòu)買為主,自制為輔,校際交流為補(bǔ)充”的原則對(duì)軟件建設(shè)及時(shí)跟進(jìn),在資金相當(dāng)困難的情況下,購(gòu)買了各門學(xué)科的cai課件、cai課件制作素材,還購(gòu)買了大量的常用工具軟件和一套正版的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。為廣大教師使用多媒體cai課件進(jìn)行教學(xué)和自制cai課件提供了保障;根據(jù)實(shí)際情況,自行開發(fā)設(shè)計(jì)一些符合我校特點(diǎn)的cai課件,同時(shí),與各兄弟學(xué)校廣泛開展自制cai課件的校際交流,以達(dá)到資源共享,避免人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。

(3)注重潛件建設(shè)。目前,雖然我校教師具有計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證的占90%,但是,我們?nèi)栽诮處熍嘤?xùn)提高上狠下功夫,采用集中與分散相結(jié)合的辦法,每周星期三下午對(duì)全體教師進(jìn)行一小時(shí)提高培訓(xùn),并納入繼續(xù)教育考核內(nèi)容。要求教師掌握現(xiàn)代教育手段,會(huì)操作使用計(jì)算機(jī),會(huì)利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),會(huì)制作簡(jiǎn)單的cai課件。

(4)培養(yǎng)骨干隊(duì)伍。學(xué)校挑選部分現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師,采取集中學(xué)習(xí)常規(guī)多媒體課件制作技術(shù),然后每個(gè)人確定幾個(gè)應(yīng)用軟件為主攻方向,進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或分散自學(xué)。通過(guò)近一階段的培訓(xùn),課件小組的教師都掌握了圖片掃描與編輯、聲音錄制與輸出、錄像的攝制與編輯、軟件的編制與刻錄,能熟練運(yùn)用powerpoint、方正奧思、課件大師等制作簡(jiǎn)單的多媒體cai課件,部分教師還掌握了photoshop、premiere等工具軟件制作多媒體素材。四、成績(jī)明顯,令人振奮通過(guò)一年來(lái)全校教職員工的努力,我們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的成績(jī)。一年來(lái),我校教師撰寫的教研教改論文獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)人次,縣級(jí)獎(jiǎng)人次,市級(jí)獎(jiǎng)人次,教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)次,縣級(jí)獎(jiǎng)次,dddd老師的說(shuō)課代表縣參加市里的競(jìng)賽。ff校長(zhǎng)被評(píng)為重慶市先進(jìn)教育工作者。學(xué)生獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)人次,縣級(jí)獎(jiǎng)人次,市級(jí)獎(jiǎng)人次,國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)人次。

五、存在的問(wèn)題和努力的方向我校雖然在短短的兩年中,取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題與不足,需要進(jìn)一步完善:一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一步完善。主要是學(xué)校硬件建設(shè)還沒到位,教學(xué)功能室急待完善,實(shí)驗(yàn)室、圖書室未裝備,急需完善常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學(xué)的過(guò)程管理方面,其入格、到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。三是教師的群體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

目前,我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體,使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)校通過(guò)實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行教育思想、基本功、學(xué)歷培訓(xùn)和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓(xùn),公開課、觀摩課等形式,鍛煉和培養(yǎng)一大批專業(yè)骨干教師和一流的師資群體。在成績(jī)和困難面前,我校全體教工一定保持清醒的頭腦,認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)?!钡膴^斗目標(biāo)。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇二

近年來(lái),我小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,首先從“癥結(jié)”——重主輕藝的現(xiàn)狀入手,提出“開齊開足課程,就是推進(jìn)素質(zhì)教育”的口號(hào)。我們認(rèn)為,只有嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程,才能規(guī)范教學(xué)行為、優(yōu)化課堂教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育;只有嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程,才能推行課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量;只有嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程,才能達(dá)到管理興校、質(zhì)量強(qiáng)校;只有嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程,才能規(guī)范管理、精致高效。

為了保證課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行,我們從教師的分工、課程的設(shè)置、課時(shí)量的落實(shí)到學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間的規(guī)定、課外作業(yè)量和質(zhì)的要求,甚至教學(xué)進(jìn)度的安排、學(xué)生用書的管理都有嚴(yán)格的規(guī)定,保證教師不隨意增減課程、課時(shí),不隨意增加教學(xué)內(nèi)容和課程難度。

嚴(yán)格教學(xué)秩序管理,學(xué)校把建立并正常教育教學(xué)秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來(lái)落實(shí),堅(jiān)持行政導(dǎo)護(hù)巡查與骨干教師輪值相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。

精心組織開展有利于激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的各種活動(dòng)、競(jìng)賽,改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇三

班級(jí)管理中的素質(zhì)教育總結(jié)班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分,是學(xué)校教育中的關(guān)鍵因素,學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施、管理活動(dòng)的開展,都要依靠班級(jí)管理來(lái)實(shí)施,那么如何在班級(jí)管理過(guò)程中進(jìn)行素質(zhì)教育?我談幾點(diǎn)個(gè)人看法,望各界同仁批評(píng)指教。素質(zhì)是由品格、知識(shí)、能力等諸多要素組成的綜合概念,素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)全體性、全面性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和主動(dòng)性。素質(zhì)教育提倡使全體學(xué)生都得到發(fā)展,注重每個(gè)學(xué)生智力因素與非智力因素的全面發(fā)展,把學(xué)生培養(yǎng)成為主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。

教育的根本任務(wù)是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能素質(zhì)。社會(huì)發(fā)展決定了實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)的必要性,教育規(guī)律決定了素質(zhì)教育目標(biāo)的必然性,教育的根本目的是培養(yǎng)人,提高人的素質(zhì)。素質(zhì)教育的學(xué)生觀要求尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)生都具備堅(jiān)強(qiáng)的信心,克服心理障礙,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的心理素質(zhì),充分引導(dǎo)學(xué)生自尊、自重、自主、自律。在課堂教育中注重一個(gè)“能”字,要變只注重傳授知識(shí)為學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),如在教學(xué)過(guò)程中,注重學(xué)生的觀察力、想象力、記憶力、思維力諸多方面的訓(xùn)練。在教學(xué)方法上體現(xiàn)一個(gè)“活”字,變灌輸為學(xué)生主動(dòng)汲取,從模仿式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造式學(xué)習(xí),這就要求教師上好每一節(jié)課,對(duì)知識(shí)進(jìn)行精加工,把知識(shí)深入淺出地傳授給學(xué)生,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。素質(zhì)教育要求學(xué)生整體素質(zhì)得以提高,而不是只培養(yǎng)幾個(gè)“尖子”生。所以,教學(xué)就要面向全體學(xué)生,因材施教。

1.在文化方面,除了多給學(xué)生講知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要文化水準(zhǔn)高的人才,多講名人的故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)課。文化不是口號(hào),要讓一種文化成為一種精神融入人心,我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點(diǎn):做好———就是選擇好文化的內(nèi)容,培養(yǎng)班級(jí)成員對(duì)文化的認(rèn)同感,以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的目的;做實(shí)———就是要讓文化融入到班級(jí)每一個(gè)人的思想意識(shí)中,體現(xiàn)在每一個(gè)成員的日常行為上,將其提煉為成員價(jià)值觀的一部分;做強(qiáng)———就是隨著班級(jí)的不斷發(fā)展要不斷強(qiáng)化、補(bǔ)充、完善文化的內(nèi)容,以做到文化與時(shí)俱進(jìn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展。

2.在情感教育方面,處于青春期的學(xué)生情感波動(dòng)大,對(duì)周圍的反應(yīng)很敏感,他們的情感需要更為強(qiáng)烈,他們不僅需要情感上的引路人,也需要情感上的傾訴者。他們需要平等、友善、關(guān)心、理解、尊重。他們并不是先接受周圍人的叮囑、輔導(dǎo)、說(shuō)教而是先考慮周圍人對(duì)自己的態(tài)度。如果這種說(shuō)教是令人振奮、愉悅、有幫助、有關(guān)心感的,他們往往會(huì)積極地接受,反之就會(huì)消極地接受,從而影響他們的行為。因此,老師工作時(shí),應(yīng)注意對(duì)學(xué)生情感的關(guān)注。當(dāng)學(xué)生遇到困難、挫折時(shí),如果老師能充分尊重他們,以誠(chéng)相待,就能夠有效地幫助他們克服困難解決矛盾,消除挫折。對(duì)那些心理脆弱缺點(diǎn)較多的學(xué)生,應(yīng)傾注關(guān)心、耐心、愛心,做他們的知心人、引路人。

老師應(yīng)該經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)生談心,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,他們就會(huì)尊重老師,理解老師。3.在責(zé)任感方面,先從班級(jí)公物入手,誰(shuí)使用誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé),責(zé)任到人,該履行的職責(zé)必須督促按時(shí)保質(zhì)保量完成,從而增強(qiáng)責(zé)任感意識(shí)。教育學(xué)生不同的崗位和角色都有相關(guān)的責(zé)任,推卸責(zé)任是不理智的,勇敢的承擔(dān)責(zé)任更能受到別人的尊重與領(lǐng)導(dǎo)的青睞。作為教師應(yīng)通過(guò)日常生活、班級(jí)例會(huì)不斷去加強(qiáng)教育,并進(jìn)行有效的監(jiān)督;要教會(huì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任,長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地去培養(yǎng)和引導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)期望的目標(biāo)。

4.在科學(xué)方面,通過(guò)小論文寫作、小創(chuàng)造等系列活動(dòng),讓學(xué)生用所學(xué)的文化知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中去分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高其科學(xué)文化素質(zhì)。

5.在心理素質(zhì)的培養(yǎng)中,要進(jìn)行正視挫折的非凡勇氣教育,堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的信念,拿出戰(zhàn)勝挫折的實(shí)際行動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須勤奮學(xué)習(xí),努力奮斗,積極表現(xiàn),才能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。

6.在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面,盡可能引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。比如在評(píng)優(yōu)、選拔。

干部上都要面向全體,讓每一個(gè)同學(xué)都處于平等的地位進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng);特別是在學(xué)習(xí)上,由于基礎(chǔ)不同可以實(shí)行分段競(jìng)爭(zhēng),把成績(jī)相近似的同學(xué)劃成同一段,制定相應(yīng)的奮斗目標(biāo)看誰(shuí)先達(dá)到,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。7.充分利用多媒體教育,多媒體比電視在操作使用上更加靈活。這就是信息集成控制的特性。其價(jià)值的關(guān)鍵所在,不僅是如同電視具有較強(qiáng)的形象表現(xiàn)力,即“好看”,而且還在于信息靈活呈現(xiàn)的隨機(jī)控制能力,即“好用”。在“好看”和“好用”的關(guān)系上,多媒體更突出“好用”的特性,避免了教材千篇一律的灌輸式缺陷,教師可以真正做到以學(xué)生為中心的情景式教學(xué),是現(xiàn)代教育所提倡的加強(qiáng)教與學(xué)的交流,調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的有效形式。如果沒有多媒體教學(xué)手段的支持,進(jìn)行情景式教學(xué)往往力不從心,勉為其難。總之,素質(zhì)教育和班級(jí)管理要密切配合,班級(jí)管理中要滲透素質(zhì)教育,二者彼此影響,相得益彰,尤其在班級(jí)管理中要充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的意義,這樣才能較好的完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇四

素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成起著決定性作用。如果對(duì)一個(gè)人綜合評(píng)價(jià),個(gè)人素質(zhì)重于智慧,智慧重于能力,能力重于學(xué)歷。那么什么是素質(zhì)呢?素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體完成一項(xiàng)工作與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動(dòng)機(jī)等個(gè)人特征。

綜合素質(zhì)包括價(jià)值觀、態(tài)度、理想、興趣、執(zhí)行力、人際交往這六方面。

正確的價(jià)值觀能指導(dǎo)人正確做人、做事。首先人要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人之本,人無(wú)信不立。誠(chéng)信是個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)可的重要條件,是個(gè)人走向未來(lái)的通行證,能為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造良好條件。對(duì)人坦誠(chéng),做事坦蕩,才能取信于人,得到別人的理解、幫助和支持。第二做人要正直,做事要正派,堂堂正正才是處世之基,立足之本。品行端正做人才有底氣,做事才會(huì)硬氣。正直的人做事不文過(guò)飾非,不偷奸?;?,不陽(yáng)奉陰違,公正處事才會(huì)贏得他人的信賴和尊敬。第三做人還應(yīng)有責(zé)任感。做一名好醫(yī)生最重要的是責(zé)任心。比如:糖尿病視網(wǎng)膜病變合并白內(nèi)障患者治療要有先后順序,不能一味追求經(jīng)濟(jì)利益,盲目手術(shù),而要結(jié)合患者實(shí)際情況選取最佳的治療方案。

美國(guó)作者羅曼文森特皮爾有一句表達(dá)積極思維力量的名言:“態(tài)度決定一切”。首先要積極主動(dòng),這樣能為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。主動(dòng)代表著一種創(chuàng)造力,主動(dòng)地思考、積極地行動(dòng),都會(huì)在讓人接觸事物的同時(shí)擴(kuò)大主觀的認(rèn)知視野,所謂舉一反三、觸類旁通、順藤摸瓜其實(shí)都是主動(dòng)思維的另類詮釋或證明,主動(dòng)的人能接觸到更多的信息與資源,這對(duì)處事的靈活性、多樣性、成功性都大有幫助。同時(shí)主動(dòng)的思維會(huì)帶來(lái)積極的行動(dòng),行為上的主動(dòng)會(huì)引起良好的外界反饋,從而進(jìn)一步刺激大腦神經(jīng)細(xì)胞,產(chǎn)生更積極的思維,這樣的一種良性循環(huán),能讓人在處理好事情的.同時(shí),最大限度地發(fā)揮自身的價(jià)值,體會(huì)到一種安全感、價(jià)值感、幸福感。第二要有勇氣。勇氣就是敢作敢為,就是將自信表現(xiàn)在行動(dòng)中的一種膽識(shí),是面臨挑戰(zhàn),勇敢行動(dòng),不被任何東西打垮的一種氣概,是杰出者和平庸者最大的區(qū)別。

老一輩眼科專家張曉樓、湯飛凡教授研究沙眼衣原體時(shí)自愿當(dāng)志愿者進(jìn)行人體感染試驗(yàn),就是有勇氣為醫(yī)學(xué)事業(yè)犧牲小我的具體體現(xiàn)。第三要有自信。自信心是相信自己成功、成才的心理素質(zhì),是對(duì)自身能力的科學(xué)估價(jià),自信是人生的關(guān)鍵。自信才能有主見,才能做出他人未做之事。臨床工作中應(yīng)用自身知識(shí)推理判斷病情,對(duì)自己有自信,有理有據(jù)不能迷信權(quán)威,敢于提出異議。第四要自省,自省的前提就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,主動(dòng)接受批評(píng)和自我批評(píng)。自省的最終目的是自我提升,是追求進(jìn)步。虛心聽取他人意見是自省和進(jìn)步的先決條件。事后認(rèn)真反省,努力改變自己實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。第五要有毅力。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。要克服三分鐘熱度,三天打魚、兩天曬網(wǎng)。醫(yī)學(xué)這一自然學(xué)科未曾解決的問(wèn)題浩如煙海,只有鍥而不舍的探索最終才能有所發(fā)現(xiàn)收獲。第六要嚴(yán)謹(jǐn)。細(xì)節(jié)決定成敗,嚴(yán)謹(jǐn)與醫(yī)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)有密切關(guān)系,性命攸關(guān),差之毫厘,失之千里。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇五

一、努力學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、以參加教研實(shí)踐為契機(jī),實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。

眾所周知,素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極向身邊的教師學(xué)習(xí),向教育專家學(xué)習(xí);積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。

2、以參加教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),謀求豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展的基石。為了提高全校教師的教學(xué)水平打造品牌學(xué)校,我校開展了有特色、有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)。如名師工作室,探索高效課堂模式,城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),構(gòu)建高校課堂……我積極參與這些活動(dòng)并在活動(dòng)中受益匪淺。在教學(xué)道路上,我與同事們共同學(xué)習(xí),共同研討,互相聽課、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短相得益彰。在圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學(xué)活動(dòng)中,我與王元忠、艾岷等老師積極討論、交流,在教學(xué)實(shí)踐中出受益頗豐。

3、以探究性學(xué)習(xí)方法的研究為契機(jī),提升學(xué)生素養(yǎng)。

教學(xué)中注意發(fā)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

二、努力教改,提高教育教學(xué)效率。

1、改革教法,注重學(xué)法。

變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

2、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的法寶。真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人需要老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

三、努力實(shí)踐,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),豐富學(xué)生的知識(shí)積累。

在教學(xué)中,針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際,我充分激發(fā)他們古詩(shī)文誦讀積極性。每天早上,我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,我一直要求學(xué)生多讀多想,并且要鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)自己閱讀后想表達(dá)的真情實(shí)感。

2、依托豐富多彩的文體活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)。

學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生多思多想,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

3、依托課外閱讀實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地為。以課堂為中心,能動(dòng)地向?qū)W生的’學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習(xí)中來(lái),進(jìn)行展示、交流,這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過(guò)這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和五(2)班的同學(xué)共讀一本書――《愛的教育》;還共上了一堂語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課――《學(xué)會(huì)寬容》,讓學(xué)生愛閱讀、會(huì)閱讀,在閱讀中豐富知識(shí)。

存在問(wèn)題。

1、培優(yōu)輔差工作沒有時(shí)間做保障,很少得到落實(shí),導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績(jī)本學(xué)期有所下降。

2、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)平時(shí)要求不夠高,認(rèn)為學(xué)生掌握不錯(cuò)了,但通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí),考試時(shí)失分較多。

3、課堂教學(xué)中對(duì)于朗讀指導(dǎo)不夠到位,忽視朗讀訓(xùn)練,學(xué)生朗讀能力沒能得到提高。

4、平時(shí)的小練筆有些少,積累及拓展閱讀量還較少,使得學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力還較差。

今后努力方向:

1、樹立以人為本的教育教學(xué)觀,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展,因?yàn)榻虒W(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上,更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。

2、樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體,尊重個(gè)性差異,切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展,必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

3、在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力,重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

總之,本學(xué)期工作中取得了一定的成績(jī),也有一些缺憾,在今后的教學(xué)中,我會(huì)努力提高自身素養(yǎng),使自己更好地完成教學(xué)工作。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇六

中學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)新添?xiàng)盍G裝校園文化展新意為了進(jìn)一步貫徹《黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè),實(shí)現(xiàn)我?!坝每茖W(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人的特色學(xué)?!边@一新目標(biāo),我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位,只有解決了學(xué)生的思想問(wèn)題,其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導(dǎo)班子后,始終牢記一句話:“有了愛,就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。逐步確定了“以德立校,以德治校,以德興?!钡恼J(rèn)識(shí)高度,形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路,“抓教育、抓活動(dòng)、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動(dòng)”的德育工作程序,學(xué)校德育工作走上了“分時(shí)期、有重點(diǎn)、分層次、成系列”的科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,出現(xiàn)了前所未有的新局面?,F(xiàn)將前段工作總結(jié)一、寓德育于管理之中,規(guī)范加靈活。

1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍,加大德育工作的力度。建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提,為了使德育工作卓有成效,我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。

一是以校長(zhǎng)為首,教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記、年級(jí)組長(zhǎng)為核心的德育管理隊(duì)伍。

二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。

三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局,有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展。

2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)作用,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì),衛(wèi)生督查隊(duì),紀(jì)律檢查小組等,充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長(zhǎng)影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合:校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長(zhǎng)期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂,變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn),開展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式,培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,讓學(xué)生自己教育自己。良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,關(guān)鍵在教師,而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)功能,是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?;张浯?,食堂就餐,各班衛(wèi)生情況,教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比,還有學(xué)生違紀(jì)事件如:抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己,有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

(1)校園制度文化建設(shè)在校園文化建設(shè)中,我校要求達(dá)到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化),“九有”(有國(guó)旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動(dòng)、有校園文化建設(shè)評(píng)比表彰),并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化,使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度》等。這些措施的制定和落實(shí),使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道,有力地推動(dòng)了精神文明的建設(shè)。

(2)校園物質(zhì)文化建設(shè)學(xué)校是育人的場(chǎng)所,是社會(huì)主義精神文明的陣地,有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué),其“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果不言而喻,所以,作為學(xué)校必須營(yíng)造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。幾年來(lái),我校多方籌措資金,改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉并存,盆栽與地栽互補(bǔ),大片綠化與小景布置結(jié)合,使校園成為四季長(zhǎng)青、月月飄香的花園。同時(shí),學(xué)校醒目的標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報(bào)布局得當(dāng),美觀大方,又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理,花草配置得當(dāng),整個(gè)校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。

我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,做到春有花、夏有蔭,秋有果、冬有青,營(yíng)造了“一草一木都說(shuō)話,一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。琳瑯滿目的文化設(shè)施,使校園充滿了濃郁的文化氣息?,F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)步入新的臺(tái)階顯示出越來(lái)越大的作用和威力。

(3)校園精神文化建設(shè)多年來(lái),我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生,以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,以高尚的人格感召學(xué)生,以豐富的知識(shí)哺育學(xué)生”的育人目標(biāo),以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神,吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神,銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神,已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心,并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來(lái),在全校師生員工的共同努力下,形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),“用科學(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)校”的辦學(xué)特色基本形成。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇七

我院思想政治工作在校團(tuán)委統(tǒng)一安排部署和正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神和具體要求,本著解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)持重實(shí)效、求進(jìn)步、謀發(fā)展,堅(jiān)持以提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好的教學(xué)風(fēng)氣、強(qiáng)化能力建設(shè)為目標(biāo),立足于政治素質(zhì)教育工作,著眼于全院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提高,切實(shí)做到為師生服務(wù),使思想政治工作和其它工作有機(jī)結(jié)合,互為促進(jìn),共同協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過(guò)07—08學(xué)年開展扎實(shí)的、卓有成效的工作,我院的思想政治工作上了一個(gè)新臺(tái)階,有了新突破,取得了明顯效果?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、思想重視,認(rèn)識(shí)到位,以強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)思想政治工作的開展。

加強(qiáng)思想政治工作是貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神的重要舉措,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高、加強(qiáng)管理能力建設(shè)和積極迎評(píng)促建的重要措施,是強(qiáng)化思想教育、提高學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié),自xx年以來(lái),院團(tuán)總支就把思想政治工作放在各項(xiàng)工作的首位,成立了團(tuán)支部書記牽頭負(fù)總責(zé)、各部負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定。

工作計(jì)劃。

完善工作制度和措施根據(jù)團(tuán)委要求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,落實(shí)責(zé)任人,確定長(zhǎng)期規(guī)劃和階段性目標(biāo),并對(duì)安排和落實(shí)情況建立定期考核檢查制度。通過(guò)開展長(zhǎng)期有效的思想政治工作,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的政治意識(shí)大局意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

為使思想政治工作順利開展并扎實(shí)有效,我院結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)情況,不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃,全院師生通過(guò)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高了自身思想水平、政治素質(zhì),濃厚了學(xué)風(fēng)、教風(fēng),堅(jiān)定了為我校的具有特色的財(cái)經(jīng)大學(xué)的目標(biāo)而努力的信念,積極成為新一代高素質(zhì)的大學(xué)生。

三、黨團(tuán)員比例高、入黨申請(qǐng)比例高。

通過(guò)不斷深入學(xué)習(xí)和推廣加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)全院結(jié)合實(shí)際開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治工作,推動(dòng)思想政治工作向深度和廣度拓展,全院形成人人關(guān)注思想政治工作,積極加入到黨、團(tuán)組織里來(lái)的濃厚氛圍。

07—08學(xué)年國(guó)貿(mào)學(xué)院在校學(xué)生1122人,其中團(tuán)員1082人,占總學(xué)生總?cè)藬?shù)的96、52%;黨員272人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的24、2%,黨團(tuán)比例高達(dá)25、14%。在04、05、06、07學(xué)年期間共1108名學(xué)生積極遞交。

入黨申請(qǐng)書。

占學(xué)生總?cè)藬?shù)的98%。

四、無(wú)重大政治事件與安全事故。

我院注重對(duì)團(tuán)干、黨干進(jìn)行教育培訓(xùn),干部隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,為思想政治工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)方式由封閉式向開放、協(xié)調(diào)、服務(wù)方式轉(zhuǎn)變,把思想政治工作滲透到教育管理的各項(xiàng)工作之中;在干部選任上,嚴(yán)格規(guī)范操作,注重老師、學(xué)生公認(rèn)和實(shí)績(jī)考核,通過(guò)公平、公正的形式擇優(yōu)選拔人才。思想政治工作改變過(guò)去單純說(shuō)教的方式,注重行動(dòng),注重師生思想從靈魂深處的真正轉(zhuǎn)變,最終體現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作上,體現(xiàn)在行動(dòng)中。扎實(shí)的政治思想教育,使得我院無(wú)重大的政治時(shí)間與安全事故,更好地開展各項(xiàng)工作。

當(dāng)然,我院的思想政治工作仍存在著一些薄弱環(huán)節(jié),我們將按照“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大會(huì)議精神的要求,著力在完善機(jī)制、創(chuàng)新方法和務(wù)求實(shí)效上下功夫,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,促進(jìn)我院的教學(xué)工作,為師生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,積極為迎接教評(píng)貢獻(xiàn)自身力量,為培養(yǎng)新一代的具有優(yōu)秀政治思想素質(zhì)的大學(xué)生而努力。

一年來(lái),校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的配合下,通過(guò)全組教師的共同努力,運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)比以往有明顯的進(jìn)步,并在各級(jí)各類比賽中取得了理想成績(jī),從而使我校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作逐漸走上軌道,為開創(chuàng)錦屏中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)新局面打下了基礎(chǔ)。

學(xué)校體育工作是學(xué)校整個(gè)教育體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為此,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,已將業(yè)余訓(xùn)練工作列入學(xué)校目標(biāo)管理內(nèi)容,并指派余賢方副校長(zhǎng)主管全校體育工作,設(shè)立體育教研組,按要求配足、配齊體育教師和運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練,我組共有體育教師八名,全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力,工作有條不紊,確保了學(xué)校體育工作順利運(yùn)作。其中程銀兒、王銀存、周斌、唐棟組成了校田徑教練組,分別負(fù)責(zé)短跑組、跨跳組、投擲組和中長(zhǎng)跑組的訓(xùn)練工作。

學(xué)校在每學(xué)期初根據(jù)實(shí)際情況能適當(dāng)添置訓(xùn)練器材,以保證田徑訓(xùn)練順利進(jìn)行,并能妥善解決體育教師訓(xùn)練補(bǔ)貼費(fèi),每人每月80元,保證學(xué)生有一定競(jìng)賽經(jīng)費(fèi),市運(yùn)會(huì)中學(xué)生得一分獎(jiǎng)勵(lì)五元。同時(shí),學(xué)校鼓勵(lì)體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和田徑教練培訓(xùn)。

二、業(yè)余訓(xùn)練工作。

課余訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分,學(xué)校投入了一定的人力、物力和財(cái)力。本學(xué)年度學(xué)校給予了優(yōu)惠政策選拔吸納外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀苗子來(lái)我校訓(xùn)練就讀,大大提高了體育教師工作積極性。每學(xué)期初,各教練員能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃,并建立運(yùn)動(dòng)員個(gè)人檔案,確保了課余訓(xùn)練的“四定”(定人、定時(shí)間、定內(nèi)容、定場(chǎng)地器材),運(yùn)動(dòng)隊(duì)還設(shè)立了兩個(gè)以上年齡梯隊(duì),做好各年齡段的銜接工作,每周訓(xùn)練五次(星期一至星期五)下午3:50—5:20左右,保證了訓(xùn)練質(zhì)量和效果。教練員、班主任、任課教師和家長(zhǎng)四配合做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活各方面教學(xué)、教育工作,確保運(yùn)動(dòng)員無(wú)違紀(jì)和文化課不及格現(xiàn)象,而且在訓(xùn)隊(duì)員中汪旭東被評(píng)為校三好學(xué)生。各教練員充分利用課余時(shí)間對(duì)訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)和反思,從而不斷提高訓(xùn)練水平。

三、競(jìng)賽成績(jī)。

xx年4月我校學(xué)生陳浩定、盛建杰代表奉化市隊(duì)參加寧波市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),其中陳浩定獲跳遠(yuǎn)第一名,跳高第二名,4*100米第三名,盛建杰獲400米第六名,xx年11月奉化市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第五名。奉化市級(jí)個(gè)人單項(xiàng)第一名2個(gè)、第二名1個(gè)、第三名2個(gè)。

四、輸送體育后備人才。

根據(jù)奉化市體育局下達(dá)的任務(wù),要求我校每年至少輸送1名運(yùn)動(dòng)員,我校初三(6)班徐王敏同學(xué)輸送到寧波體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校殘疾人乒乓球隊(duì)。陳浩定輸送到奉化中學(xué)就讀,樓娜霞輸送到東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。

以上是我校xx年田徑隊(duì)訓(xùn)練工作及競(jìng)賽方面的總結(jié),所取得的成績(jī)固然可喜,但也存在一些問(wèn)題有待解決,比如,如何做好下階段的體育招生工作,如何進(jìn)一步協(xié)調(diào)下午第四節(jié)課學(xué)生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系等。我們堅(jiān)信,只要我們盡職盡責(zé),齊心協(xié)力,我們學(xué)校的體育訓(xùn)練工作將會(huì)搞得更加出色。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇八

近年來(lái),我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,加強(qiáng)法制教育,以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn),幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。通過(guò)大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。

通過(guò)少先隊(duì)的組織與管理,以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷完善“文明中隊(duì)”的評(píng)比制度,充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育,使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以紀(jì)念日為契機(jī),我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,受到熱愛少先隊(duì)的教育,從小樹立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇九

1、在思想品德方面,通過(guò)課堂。

教學(xué)。

以及對(duì)時(shí)事政治的分析,使學(xué)生更深的了解了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),其愛國(guó)主義、集體主義精神初步形成。

2、在法制意識(shí)方面,通過(guò)對(duì)生活中存在的案例加以分析,使學(xué)生很深刻的了解法治國(guó)家內(nèi),有所為,更有所不可為,提高了法律意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

3、通過(guò)經(jīng)常開展課外活動(dòng),如社會(huì)調(diào)查、制作、演講等,使學(xué)生初步有了實(shí)踐能力、分析能力、觀察能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)。

4、積極的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,鑒賞詩(shī)詞電影等,充實(shí)了學(xué)生的課余生活,豐富了其知識(shí)面,擴(kuò)大了他們的知識(shí)面,完善了其知識(shí)結(jié)構(gòu),為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),逐步實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

5、通過(guò)倡導(dǎo)學(xué)生會(huì)面發(fā)展,積極開展文體等各項(xiàng)活動(dòng),如:競(jìng)賽活動(dòng)、公益活動(dòng),演講活動(dòng),使學(xué)生了解到健康是美,優(yōu)秀的品德是美,有道德、有文化、有理想、有紀(jì)律是美,美存在于生活中的每一個(gè)角落。

學(xué)生良好的素質(zhì)的形成,是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,作為一名教師,自身應(yīng)不斷提高自己,不斷進(jìn)步,完善自己各方面的素質(zhì),從而來(lái)影響和引導(dǎo)學(xué)生正確健康發(fā)展,為全民族素質(zhì)的提高,奉獻(xiàn)微薄之力。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十

劉集中心小學(xué)現(xiàn)有教職工128人,全校有省級(jí)骨干教師1人,市級(jí)骨干教師3人,縣級(jí)骨干教師14人,高級(jí)職稱5人,一級(jí)60人,二級(jí)40人,占教師總數(shù)的82%;大專以上學(xué)歷75人,中師學(xué)歷53人,占教師總數(shù)的100%?,F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班、1110名學(xué)生;一年來(lái),學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、六年畢業(yè)率均達(dá)到100%,學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)100%。

二、學(xué)校工作自評(píng)。

(一)辦學(xué)思想與規(guī)范辦學(xué)行為。

根據(jù)縣政府教育工作“十二五”規(guī)劃,學(xué)校制定了“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確立了“引導(dǎo)每個(gè)孩子體驗(yàn)點(diǎn)滴成功”的辦學(xué)理念,在教與學(xué)的和諧發(fā)展中努力追求“學(xué)會(huì)知識(shí)、形成能力、健全人格”的辦學(xué)目標(biāo),為師生的共同發(fā)展提供了和諧的氛圍和廣闊的空間。為確?!笆濉币?guī)劃的順利實(shí)施,依據(jù)《沭陽(yáng)縣教育局2014年工作要點(diǎn)》及《沭陽(yáng)縣中小學(xué)校工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施要點(diǎn)》等文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了確實(shí)可行的《劉集中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真實(shí)踐“引導(dǎo)每個(gè)孩子體驗(yàn)點(diǎn)滴成功”辦學(xué)理念,本著“創(chuàng)新教育、精致管理、幸福師生”的工作目標(biāo),以質(zhì)量提升為主旋律,以教科研為主驅(qū)動(dòng),注重素質(zhì)教育推進(jìn),課程改革實(shí)施,教科研引領(lǐng),抓特色教育,促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》的通知,制定學(xué)校切實(shí)可行的規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)行陽(yáng)光分班、排座,學(xué)校沒有重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,各班班額均不超過(guò)45人。

按照課時(shí)計(jì)劃安排教育教學(xué)工作,開齊開足開好各門課程,不增減課時(shí)和增加課程難度,教學(xué)進(jìn)度適中。

凡年滿6周歲兒童正常入學(xué),接收農(nóng)民工子女入學(xué),接收殘疾兒童入學(xué),利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),不歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,不開除學(xué)生,保障每一個(gè)學(xué)生接受教育的權(quán)力。

根據(jù)教師職業(yè)道德考核細(xì)則,以及教育局《關(guān)于對(duì)義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)教師亂辦班補(bǔ)課行為處理的暫行規(guī)定》制定出學(xué)校教師工作考核方案,分教師職業(yè)道德、教學(xué)、德育三個(gè)方面對(duì)教師工作進(jìn)行整體考核,采取學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、教師自評(píng)、互評(píng)的方法對(duì)教師工作進(jìn)行公開公正的評(píng)價(jià)。不自行組織考試,不排榜,不以成績(jī)和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的作息時(shí)間表執(zhí)行作息時(shí)間,學(xué)生在校時(shí)間為:上午7:30——8::00到校,11:30分放學(xué),下午:13:00到校,3:30放學(xué),總計(jì)在校時(shí)間約為6小時(shí)。低年級(jí)不留作業(yè),中年級(jí)作業(yè)不超過(guò)15分鐘,高年級(jí)作業(yè)不超過(guò)20分鐘,確保學(xué)生有充足的時(shí)間自主安排活動(dòng),不占用節(jié)假日和課余時(shí)間組織任何活動(dòng)、上課、輔導(dǎo)等,教師不得參與、動(dòng)員或組織學(xué)生參加社會(huì)上向在校學(xué)生的各類復(fù)習(xí)班、培訓(xùn)班。按照上級(jí)的規(guī)定征訂教學(xué)用書,不額外征訂教輔資料,循環(huán)使用教材有專人專柜管理。

按省定項(xiàng)目收費(fèi),不違規(guī)收取任何費(fèi)用,學(xué)校代收書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、水費(fèi)、本費(fèi)。代收費(fèi)有家長(zhǎng)簽字回執(zhí)。不向?qū)W生推銷和變相推銷商品。

學(xué)校制定了安全工作計(jì)劃及各項(xiàng)安全管理制度,與相關(guān)教師、門衛(wèi)、食堂管理人員層層簽訂責(zé)任書,周密制定了各種安全預(yù)案,學(xué)校設(shè)有紅外線攝像頭56個(gè)和36個(gè)滅火器,確保學(xué)校安全,領(lǐng)導(dǎo)每日進(jìn)行巡查,記好安全檢查記錄,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除安全隱患,學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行自身排查治理安全隱患,做到隨查隨記,及時(shí)提出整改措施,積極進(jìn)行整改,對(duì)校園周邊環(huán)境經(jīng)常排查,年底安全工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不足之處進(jìn)一步完善,每學(xué)期組織一次全面安全排查并開展疏散、逃生、自救、乘車演練活動(dòng),達(dá)到遇到緊急情況能盡快安全疏散的目的,學(xué)校無(wú)重大事故隱患。

(二)教育教學(xué)管理。

能積極開展教職工思想政治工作,師德建設(shè)有計(jì)劃、由措施、有考核。教師能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》通過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意程度的問(wèn)卷反饋,絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的師德滿意。

根據(jù)《沭陽(yáng)縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃》和《繼續(xù)教育管理規(guī)定》,制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,措施。教師全員參加繼續(xù)教育,完成了規(guī)定的112學(xué)時(shí)。以師德教育、新知識(shí)、新技能和新技術(shù)為主要內(nèi)容,以“一優(yōu)兩促”為總體目標(biāo),在教師中廣泛開展“教育思想大學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)大提高、專業(yè)技能大練兵”活動(dòng),發(fā)揮名師及骨干教師的作用,加大骨干教師的培訓(xùn)力度,更好地發(fā)揮了骨干教師示范、引領(lǐng)、輻射作用,以教研組活動(dòng)為主線,提高課堂教學(xué)效率。推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育能力,提高教師整體素質(zhì),促進(jìn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。依托“國(guó)培計(jì)劃”搞好全員培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《沭陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等內(nèi)容。開展教師基本功訓(xùn)練,有計(jì)劃,有步驟的做好教師“三字”的訓(xùn)練。粉筆字每天一板,每周一首古詩(shī)。

以黨的十八大精神為切入點(diǎn),以教育局下發(fā)的《中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》為為依據(jù),制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃,通過(guò)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,人人爭(zhēng)當(dāng)好少年。學(xué)校以“一聲問(wèn)候、兩個(gè)輕聲、三處整潔、八個(gè)自覺”為重點(diǎn),引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)把德育工作于學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合,制定了相應(yīng)的學(xué)科德育滲透計(jì)劃,并在德育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期帶領(lǐng)學(xué)生參加紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)假日開展豐富多彩的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。建立全校家庭聯(lián)絡(luò)網(wǎng),隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通、開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家校聯(lián)誼活動(dòng)等。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》《沭陽(yáng)縣教師教學(xué)常規(guī)》《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,教學(xué)管理規(guī)范細(xì)致,積極開展教學(xué)活動(dòng),有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、實(shí)效性強(qiáng)。一學(xué)期四次教學(xué)常規(guī)抽查,深入課堂教學(xué)聽課,及時(shí)評(píng)課,校長(zhǎng)每學(xué)期聽課60余節(jié),教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課80余節(jié),每次聽課后均有評(píng)課,教師布臵作業(yè)適量,教師素質(zhì)和學(xué)生能力都在提高。

積極開展學(xué)校教研活動(dòng):學(xué)科帶頭人領(lǐng)路課、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、教研組競(jìng)賽課等等,深入課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂,積極探索高效課堂的途徑和方法,教學(xué)中采用啟發(fā)式、探究式、討論式,教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式都在不斷改進(jìn)。

每學(xué)期有教科研工作計(jì)劃,期末有總結(jié),除后勤教師以外,其他教師全都參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,全校成立五大教研組,通過(guò)集體備課、組內(nèi)教研課、組內(nèi)教研課研討等活動(dòng)深入開展教育教學(xué)研究。

根據(jù)教育部《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案(試行)》和《教育局關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施方案》文件精神,我校每天陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng),各年級(jí)開足體育課,每天上午9:30-10:00開展體育課間操,下午2:30—3:00開展大課間活動(dòng),每月一次校體育活動(dòng),體育教師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。積極組織體育訓(xùn)練隊(duì)參加上級(jí)組織的排球賽和乒乓球比賽等。做好防病、防疫工作,每月一次衛(wèi)生知識(shí)講座,及時(shí)對(duì)公共場(chǎng)所消毒殺菌。保護(hù)學(xué)生視力,在課堂上嚴(yán)格要求“三個(gè)一”,及時(shí)組織學(xué)生體檢。

多年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們先后組建了電子琴、口琴、舞蹈、書畫等特長(zhǎng)活動(dòng)組。我們本著一個(gè)務(wù)實(shí)的原則,克服專業(yè)教師少的困難,長(zhǎng)年開,周周開。特長(zhǎng)活動(dòng)成為我校特色教育的主抓內(nèi)容。為了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),校領(lǐng)導(dǎo)還多方聯(lián)系,為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。組織老師到外地學(xué)習(xí)。并與他們經(jīng)常保持聯(lián)系。

根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時(shí)間積極維護(hù)教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)利和教師權(quán)益。學(xué)校制度建設(shè)齊全,學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范齊全,利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度,在學(xué)校一樓行事板上將校務(wù)公開,做到民主管理。教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)得到保障。

學(xué)籍管理制度嚴(yán)格,制度健全,與班主任、科任老師、家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書,規(guī)范學(xué)籍管理,轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的手續(xù)齊全,流失率為0。

學(xué)生評(píng)價(jià)是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的核心。評(píng)價(jià)的根本目的,是促進(jìn)教育對(duì)象生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,評(píng)價(jià)的依據(jù),是教育方針規(guī)定的總目標(biāo)和各級(jí)各類學(xué)校的具體要求。我校以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展作為評(píng)價(jià)的根本出發(fā)點(diǎn)和最終目的,制定學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)制度。實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的主體發(fā)展性;評(píng)價(jià)采用多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);通過(guò)班級(jí)的德育陣地評(píng)比、學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋及學(xué)生的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)進(jìn)行評(píng)價(jià);注重定性評(píng)價(jià)理論,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備等能夠合理并正常使用,管理嚴(yán)格,做到了定期保養(yǎng)維修。學(xué)校美化綠化等科學(xué)美觀,有利于學(xué)生身心健康,校園周邊環(huán)境安全寧?kù)o衛(wèi)生良好,學(xué)校教育教學(xué)可以正常有序進(jìn)行。

學(xué)校財(cái)務(wù)管理試行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。能夠認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用合理,賬目清楚,理財(cái)民主,定期公示,財(cái)會(huì)人員持證上崗,熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī),賬目清晰準(zhǔn)確。學(xué)校能夠做到勤儉辦學(xué),將可利用的物力資源充分加以利用,人盡其才,物盡其用,注重培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。注重教師能力的開發(fā)和利用,工作量均能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)且工作量適度。財(cái)力資源遵循可持續(xù)發(fā)展的原則合理配臵和使用,不存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

(三)辦學(xué)成效。

根據(jù)教育局的要求,學(xué)校定為每年三月和九月是學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月,開展行為規(guī)范和守則的調(diào)查問(wèn)卷、知識(shí)競(jìng)賽。每周檢查守則規(guī)范的理解和落實(shí)情況,計(jì)入德育量化評(píng)比。我校學(xué)生言行符合小學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),無(wú)違法犯罪情況。

學(xué)校能培養(yǎng)學(xué)生自信、自尊、自律、勤奮。有強(qiáng)烈的責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校內(nèi)、校外活動(dòng);如“自理自立我能行活動(dòng)”等,學(xué)生在校和家庭社會(huì)中爭(zhēng)做文明之星、雷鋒之星、感恩天使。學(xué)生合格率100%。

在教育教學(xué)中,全體教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,交給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法。絕大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力。能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。具有初步的研究能力。一部分學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。

學(xué)校和老師開展豐富多彩的活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。絕大多數(shù)學(xué)生能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的的方法進(jìn)行合作。積極參加集體活動(dòng),能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。尊重并理解他人。能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為。

根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,每學(xué)期對(duì)進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,合格率達(dá)到95%以上,學(xué)生基本掌握兩項(xiàng)體育鍛煉方法,體質(zhì)明顯增強(qiáng),學(xué)生懂得衛(wèi)生保健知識(shí),有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,體檢數(shù)據(jù)表明,學(xué)生的近視率在下降,不超過(guò)7%。

學(xué)生能積極參加學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)小組,參加藝術(shù)活動(dòng)表演。學(xué)校長(zhǎng)期開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),學(xué)生能自覺做到行為美、語(yǔ)言美、儀表美。每周開展紅領(lǐng)巾廣播站也充分體現(xiàn)了學(xué)生在音樂(lè)、文學(xué)等方面的欣賞、表現(xiàn)美的能力。

我校積極開展體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。每位學(xué)生至少有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)。

(四)學(xué)校自主發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和教師的實(shí)際情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敢于改革和創(chuàng)新,制定了切實(shí)可行的改革和創(chuàng)新目標(biāo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育。積極開展課程改革研究,開發(fā)書法、古詩(shī)詞等校本課程,緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,改革課堂教學(xué),精心備課,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的有效性,努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

學(xué)校有省級(jí)校本科研基地項(xiàng)目一項(xiàng),學(xué)校一把手主抓,有18名教師參加,學(xué)生全員參與,有實(shí)驗(yàn)方案,有活動(dòng)記錄,實(shí)驗(yàn)成果明顯。

校園里人際關(guān)系和諧,教師關(guān)愛學(xué)生,教師與教師之間團(tuán)結(jié)互助,和諧融洽,校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻,每個(gè)學(xué)期開展一次班級(jí)文化評(píng)比,校園各個(gè)區(qū)域都有文化的氛圍,操場(chǎng)、圍墻、走廊等處都布臵圖片標(biāo)語(yǔ)等,師生都能從中受到教育和啟示。

與手拉手學(xué)校(實(shí)驗(yàn)小學(xué))定期開展學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),將優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,每學(xué)期與實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展校際交流活動(dòng)一次,課后研討,提升教師素質(zhì)。資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?;顒?dòng)有方案、有總結(jié)。

多年來(lái)。我校先后與部隊(duì)、交警中隊(duì)、公安局、鐵路、關(guān)工委、通化靖宇陵園等單位聯(lián)合。開展了“珍愛生命、防火自救活動(dòng)、防惡習(xí),做文明小公民活動(dòng)、社區(qū)文藝演出、老人節(jié)為老人慰問(wèn)演出,聽爺爺講那過(guò)去的事,法制、交通安全報(bào)告,八一慰問(wèn)演出、軍訓(xùn)活動(dòng)。紅領(lǐng)巾一條街護(hù)路隊(duì),小小交通安全崗、舉行社區(qū)救助捐贈(zèng)儀式,感受社會(huì)的溫暖等活動(dòng)。學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校,請(qǐng)專業(yè)人士給家長(zhǎng)上課,定期開課。樹典型,請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流。建立全校家庭聯(lián)絡(luò)網(wǎng),隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通、我們開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。同時(shí)我校還發(fā)揮學(xué)生的作用,“開展一封家書活動(dòng)”不僅讓孩子在活動(dòng)中懂得遠(yuǎn)離邪教、迷信。

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色,上級(jí)教育行政部門給予了較高評(píng)價(jià),被評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào),社會(huì)評(píng)價(jià)高。

三、

取得成績(jī)。

一年來(lái),我校的工作取得了一定的成績(jī),被評(píng)為沭陽(yáng)縣繼續(xù)教育先進(jìn)集體、教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、教育管理信息化建設(shè)先進(jìn)單位、主題教研優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校、家庭教育先進(jìn)集體、關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)集體、文明交通示范校、重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制顯著單位、全國(guó)教育先進(jìn)集體、教學(xué)工作先進(jìn)集體、全縣排球賽第二名、幼兒教育先進(jìn)集體等。

四、存在的問(wèn)題與今后打算。

在許多成績(jī)面前,我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題:一是在精致化管理上還不夠完善,學(xué)校各項(xiàng)管理制度需進(jìn)一步規(guī)范;二是在打造“高效課堂”各項(xiàng)工作進(jìn)程中,教師素質(zhì)需進(jìn)一步提升。今后,我們將以《中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》和《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》為指針,走內(nèi)涵發(fā)展之路,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校各項(xiàng)工作,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)域辦學(xué)水平一流現(xiàn)代化學(xué)校。

二〇一五年十一月七日。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十一

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一年當(dāng)中,我校以“做中國(guó)第一職業(yè)教育,辦中國(guó)最好的汽修院校”為目標(biāo),中心認(rèn)真遵循教育規(guī)律,積極探索,大膽實(shí)踐,以改革求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范素質(zhì)教育教學(xué),整合育人資源,努力提高教育質(zhì)量為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,經(jīng)過(guò)努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

第一部分:年度工作回顧。

一、教學(xué)文件方面。

1、教學(xué)計(jì)劃:中心元月份已完成《教學(xué)計(jì)劃》(試行版)的制定工作,經(jīng)院務(wù)會(huì)討論通過(guò)下發(fā)至各校區(qū)。八月份中心就前期各校區(qū)課程開展情況,組織研討并階段性修定《教學(xué)計(jì)劃》,經(jīng)學(xué)院審核通過(guò)并下發(fā)至各校區(qū)(東區(qū)自行研發(fā))。

2、教學(xué)大綱:依據(jù)《教學(xué)計(jì)劃》分專業(yè)已完成教學(xué)大綱的編寫工作并下發(fā)各校區(qū)。

二、教學(xué)組織與實(shí)施。

1、教材研討與教學(xué)專題會(huì)議。

1)教材研討會(huì)議:今年初,素質(zhì)中心先后組織2場(chǎng)中層管理人員、2場(chǎng)一線素質(zhì)課教師就素質(zhì)教育方向問(wèn)題進(jìn)行研討,在去年教學(xué)總結(jié)、市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上,最終確定我院的素質(zhì)課研究方向。

2)素質(zhì)課專題會(huì)議:今年2月、6月期間,素質(zhì)中心先后組織2場(chǎng)關(guān)于如何實(shí)施素質(zhì)教育的專題會(huì)議,會(huì)議中明確了素質(zhì)教育實(shí)施應(yīng)自上而下,全員參與。素質(zhì)中心承擔(dān)并負(fù)責(zé)我院素質(zhì)教育研發(fā)及課程實(shí)效性論證工作,素質(zhì)課具體的實(shí)施自今年起將由學(xué)區(qū)自行承擔(dān),素質(zhì)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及課程支援工作。會(huì)議中幫助各學(xué)區(qū)教務(wù)辦明確教師授課流程;明確檢查的要求;明確符合授課要求任課教師所應(yīng)具備的條件;任課教師的定期培訓(xùn)與跟進(jìn)要求等。專題會(huì)議的召開為明確各自的責(zé)任和義務(wù)、順暢素質(zhì)教育提供了應(yīng)有的保障。

2、內(nèi)部教材編寫及課件審核工作。

1)組織編寫教師用書。本中心自今年2月初至6月份,依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》分專業(yè)組織編寫內(nèi)部教材84篇。其中入學(xué)教育篇21篇,品德教育篇41篇,職場(chǎng)教育篇22篇。參與編寫人員6人,平均14篇/月/人。

2)組織編寫學(xué)生用書。本中心自7月份至8月底,依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》及《素質(zhì)課內(nèi)部教材》(內(nèi)部用書),組織編寫內(nèi)部教材74篇。其中入學(xué)教育16篇,品德教育38篇,職場(chǎng)教育20篇。同時(shí)增加了閱讀欣賞2篇(做人說(shuō)明書、健康飲食)。參與編寫人員5人,平均15篇/月/人。

3)組織編寫素質(zhì)拓展訓(xùn)練手冊(cè)。本中心10月份至11月底,依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》制定素質(zhì)拓展訓(xùn)練手冊(cè)共計(jì)20篇(技能部5,學(xué)歷部7篇,拓展活動(dòng)8篇)。參考項(xiàng)目64篇。平均15篇/月/人。

4)學(xué)區(qū)上交課件的審核定稿編號(hào)工作。今年下半年學(xué)區(qū)在總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上,推出課件教學(xué),截止目前為止,各校區(qū)已上交課件14篇,已審核定稿,編入電子檔案中。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)。

1)內(nèi)部員工培訓(xùn)。

本年度中心共完成內(nèi)部素質(zhì)課授課能力培訓(xùn)4場(chǎng)(《新員工培訓(xùn)》《漫談聽課、評(píng)課》《和諧的根本》《內(nèi)部講師授課技巧》。內(nèi)部復(fù)講1場(chǎng)(《思想決定命運(yùn)》)。

2)班主任幫教工程。

班主任素質(zhì)課培訓(xùn)共計(jì)9場(chǎng)(《感恩一切手語(yǔ)》《如何上好一堂素質(zhì)課》《幸福來(lái)自積極快樂(lè)的生活》《上好素質(zhì)課做好領(lǐng)路人》《教師禮儀》《素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)模式》等)。

新班主任素質(zhì)課試講聽評(píng)9場(chǎng),涉及44位班主任。其中本部4場(chǎng)、20位班主任;西區(qū)3場(chǎng)、13位班主任;東區(qū)2場(chǎng)、11位班主任。

4、課程統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。

開學(xué)初至今素質(zhì)課已正式納入教學(xué)體系中(原先由素質(zhì)中心獨(dú)立完成),中心負(fù)責(zé)對(duì)全院課程進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共計(jì)協(xié)調(diào)課程92課時(shí),涉及46位教師,46個(gè)課題。

5、授課支援。

支援校區(qū)授課129場(chǎng)、258課時(shí)。其中本部124場(chǎng)、248課時(shí)(由于本部招生期間作為我院主要接待區(qū),大部分班主任負(fù)責(zé)新生接待工作且接待頻率較高的緣故,支援本部授課大多集中在6、7、8三個(gè)月);東區(qū)3場(chǎng)、6課時(shí);西區(qū)2場(chǎng)、4課時(shí)。

6、素質(zhì)課推廣與實(shí)施活動(dòng)。

1)示范課。教學(xué)質(zhì)量月中心組織全院素質(zhì)課教師技能比拼活動(dòng),并舉辦示范課10場(chǎng),涉及教師10人、課題10個(gè)《感恩父母與愛同行》《安全教育匯編》《學(xué)會(huì)積極的自我暗示》《孝的真諦》《職業(yè)學(xué)生禮儀》《態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力》《方法總比問(wèn)題多》《有效溝通》《磨練意志拒絕不良誘惑》《有效的溝通技巧》。

2)集體備課。組織各校區(qū)班主任集體5場(chǎng)(《感恩一切》《職業(yè)學(xué)生禮儀》《職場(chǎng)中如何與人有效溝通人》《謹(jǐn)言慎思篤行》)。

7、三教兩訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方案。

1)軍訓(xùn)。軍訓(xùn)方案的制定與軍訓(xùn)跟進(jìn)工作。計(jì)劃春季跟進(jìn)11個(gè)班(其中東區(qū)4個(gè)班,本部7個(gè)班),實(shí)際完成跟進(jìn)11個(gè)班。計(jì)劃秋季軍訓(xùn)跟進(jìn)38個(gè)班(其中西區(qū)19個(gè)班,東區(qū)6個(gè)班,本部13個(gè)班),實(shí)際完成跟進(jìn)38個(gè)班。

2)入學(xué)教育(開班典禮)。此項(xiàng)工作中心已完成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教案并下發(fā)至各校區(qū)。要求新生入學(xué)一個(gè)月內(nèi),班主任需完成新生的入學(xué)教育首篇----開班典禮。計(jì)劃跟進(jìn)29個(gè)班,目前中心已完成跟進(jìn)29個(gè)班。其中本部18個(gè)班,西區(qū)7個(gè)班,東區(qū)4班。

3)大專部素質(zhì)拓展活動(dòng)。今年六月,中心與校區(qū)共同組織“大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)日”,組織編寫8篇教案,并進(jìn)行教師培訓(xùn),拓展日當(dāng)天的跟進(jìn)考核工作。此次活動(dòng)的開展效果顯著。

4)畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮已納入素質(zhì)教育體系中,截止11月份計(jì)劃跟進(jìn)16個(gè)畢業(yè)班,中心完成跟進(jìn)16個(gè)班畢業(yè)典禮。

8、定期教學(xué)檢查。

1)月度教學(xué)檢查活動(dòng)。為更有效地服務(wù)于校區(qū),教務(wù)處自今年下半年以來(lái),組織實(shí)施月度教學(xué)檢查活動(dòng)。截止11月份共計(jì)進(jìn)行常規(guī)檢查2場(chǎng),專項(xiàng)檢查2場(chǎng)。教學(xué)檢查的開展效果顯著。原先就教案檢查一項(xiàng),各校區(qū)基本上都存在不交教案不寫教案現(xiàn)象,現(xiàn)如今,教案上交率達(dá)100%,且各校區(qū)都涌現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)教案。

2)教師座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查。

座談會(huì)共計(jì)12場(chǎng),其中教師座談會(huì)共計(jì)4場(chǎng),學(xué)生座談會(huì)共計(jì)8場(chǎng)。

教學(xué)滿意度及問(wèn)卷調(diào)查共計(jì)15場(chǎng)。其中教師3場(chǎng),學(xué)生12場(chǎng),涉及近80個(gè)班、近1000人,平均教學(xué)滿意度達(dá)93.08%(其中本部平均滿意度達(dá)93.81%,東區(qū)平均滿意度達(dá)95.41%,西區(qū)平均滿意度達(dá)91.31%)。

3)聽課。截止11月份,中心共計(jì)聽、評(píng)課43節(jié),涉及40人次,40個(gè)課題。平均4節(jié)/月。

9、階段性考核跟進(jìn)。

1)試卷的出卷工作。按新的《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》的要求,中心共完成三個(gè)階段性考核性試卷ab卷6套12份試卷出卷工作,其中大專部ab卷3套6份,技能部ab卷3套6份。

2)學(xué)區(qū)考核結(jié)果匯總歸檔。將校區(qū)考核成績(jī)錄入電子檔,建立管理庫(kù)。

10、其他方面。

1)檔案管理。每月將依據(jù)月度工作計(jì)劃將文檔資料、電子稿、圖片資料檔案管理,建立管理庫(kù)。

2)參與職稱評(píng)定。班主任職稱評(píng)定的參與工作。

3)崗位說(shuō)明書及作業(yè)指導(dǎo)書的制定。完成部門崗位說(shuō)明書及校區(qū)素質(zhì)專員崗位說(shuō)明書的制定。

4)內(nèi)部教材封面彩頁(yè)設(shè)計(jì)、內(nèi)插彩頁(yè)設(shè)計(jì)。

5)“春天里夢(mèng)在飛”征文評(píng)選工作(為期一周);。

第二部分:工作中存在的不足及改進(jìn)措施。

一、存在的問(wèn)題。

1、認(rèn)識(shí)上的偏差致使執(zhí)行不夠到位。

中心雖然組織召開素質(zhì)課專題教學(xué)會(huì)議,也指導(dǎo)了教務(wù)科如何明確授課流程;明確檢查的要求;明確任課教師符合授課要求所應(yīng)具備的條件;任課教師的定期培訓(xùn)與跟進(jìn)要求。由于教務(wù)科第一次參與素質(zhì)課教育教學(xué),所以,個(gè)人理解上存在誤差,致使在執(zhí)行過(guò)程中不到位。

2、中心定位的轉(zhuǎn)移。

由年初的專職隊(duì)伍,改變?yōu)榘嘀魅侮?duì)伍建設(shè)。由于中心人手局限,致使班主任隊(duì)伍建設(shè)與跟進(jìn)不夠到位。培訓(xùn)效果也不明顯。因?yàn)槎ㄎ坏霓D(zhuǎn)移,內(nèi)部員工復(fù)講工作也處于停滯狀態(tài)。

3、調(diào)代課過(guò)于頻繁,截止到目前為止,調(diào)代課共計(jì)78次、156節(jié)課,涉及教師70人左右,課題72個(gè)(此項(xiàng)數(shù)據(jù)不包括私自調(diào)代課)。

4、授課實(shí)質(zhì)性效果有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、改進(jìn)措施。

1、建立專人負(fù)責(zé)制。

各校區(qū)推薦選取素質(zhì)專員,實(shí)行專人專事。中心給予支持、服務(wù)、指導(dǎo)、跟進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)。

建立素質(zhì)授課教師培訓(xùn)體系,建立培訓(xùn)考核機(jī)制,將此項(xiàng)工作成果納入到班主任量化考核中。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

組織開展班主任授課經(jīng)驗(yàn)分享及課程研發(fā)開作。

第三部分:主要工作目標(biāo)(年度工作計(jì)劃)。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高綜合素質(zhì)。

班主任隊(duì)伍建設(shè)幫教工作的再跟進(jìn);。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的組織開展;。

專題座談會(huì)。

二、教材的充分利用及課程的有效編排。

教材的充分有效利用;。

探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,突出方法、聯(lián)系、思路的研究,構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。

三、狠抓常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)檢查與跟進(jìn)。

季度教學(xué)滿意度調(diào)查與分析。

四、萬(wàn)通素質(zhì)講堂。

編排萬(wàn)通素質(zhì)講堂的課程體系,讓培訓(xùn)更具實(shí)效性。

五、教學(xué)計(jì)劃的修定工作。

總結(jié)課程實(shí)施與跟進(jìn),組織修定階段性教學(xué)計(jì)劃。

在實(shí)施素質(zhì)教育中,中心做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育體系初步形成。但也還存在一些問(wèn)題,如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個(gè)案(實(shí)例)研究還不規(guī)范,教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,積極組織學(xué)區(qū)參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn),外送學(xué)習(xí)等,更新觀念,提高認(rèn)識(shí),立足校本教研,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究,積累大量第一手的資料,為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十二

(2014—2015學(xué)年第二學(xué)期)。

侯學(xué)梅。

本學(xué)期,我們初一年級(jí)七(7)班的素質(zhì)教育工作取得了很大成績(jī)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范管理。

(一)更新教育觀念,深化教育改革。

首先,樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和人才觀。堅(jiān)持以人為本,打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系,構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展;堅(jiān)持“五育”并舉,各科教學(xué)一起抓,好、中、差生一起抓,真正實(shí)現(xiàn)“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”;堅(jiān)持開辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂,實(shí)踐“減負(fù)增效”,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。

其次,堅(jiān)持依法治學(xué),以德治教,民主辦學(xué),按制度辦事。

(二)健全制度,完善體系。

班級(jí)建立了班長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的德育、教學(xué)一體化的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。建立和健全班級(jí)管理制度,構(gòu)建以學(xué)校章程為主線的評(píng)價(jià)體系,形成了“兩條線、三途徑”的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。各學(xué)科每周固定時(shí)間、地點(diǎn)開展活動(dòng),通過(guò)傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量,幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí);班主任居于重要地位,并更多地從學(xué)習(xí)的目的、意義、方式、習(xí)慣、個(gè)體差異等方面對(duì)學(xué)生作出正確的引導(dǎo)。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容,學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議,教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí)、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得。以“師德高,師風(fēng)正,師紀(jì)嚴(yán),師表端”作為師訓(xùn),來(lái)鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,無(wú)違法違紀(jì)行為。全體教師堅(jiān)守崗位,以校為家,把主要精力投入到教育教學(xué)中,形成愛崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。

二、狠抓常規(guī)。

一是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法,注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。我積極落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。落實(shí)“三講、三不講”,就是:講重點(diǎn),講難點(diǎn),講易錯(cuò)、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn);學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,講也學(xué)不會(huì)的不講。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,突出方法、聯(lián)系、思路的研究,構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)上,堅(jiān)持“三壓一擠”的做法,即壓縮講課時(shí)間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度,擠出更多的時(shí)間讓學(xué)生自主、探究與合作學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好閱讀、朗誦、作文,開展學(xué)習(xí)常規(guī)大比武活動(dòng)。

二是嚴(yán)格教學(xué)管理。我們認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,對(duì)各類學(xué)生因材施教,建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,并設(shè)置了教育幫扶卡,將每個(gè)后進(jìn)生承包給教師個(gè)人。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和學(xué)生在校時(shí)間;嚴(yán)格控制作業(yè)量;切實(shí)提高教學(xué)效率。

三是開展實(shí)踐活動(dòng)。成立英語(yǔ)興趣小組,星期。

二、四第七節(jié)課開展活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng),課內(nèi)外教育緊密結(jié)合,促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校組織學(xué)生參加各級(jí)各類文體活動(dòng),拓寬學(xué)生展示的舞臺(tái),讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了興趣,培養(yǎng)了個(gè)性,發(fā)展了特長(zhǎng)。我班多次開展主題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣;利用好圖書,組織學(xué)生借閱;組織觀看愛國(guó)主義教育影片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育;在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢(shì)教育;通過(guò)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格,在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣,使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高。

(2014—2015學(xué)年第二學(xué)期)。

學(xué)

2015-6。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十三

我校雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題與不足,需要進(jìn)一步完善:一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一步完善。主要是學(xué)校硬件建設(shè)還沒到位,沒有實(shí)驗(yàn)室、圖書室。急需完善常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學(xué)的過(guò)程管理方面,其到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。三是教師的群體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。目前,我校正在努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體,使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)校通過(guò)實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行教育思想、基本功、學(xué)歷培訓(xùn)和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓(xùn),公開課、觀摩課等形式。在成績(jī)和困難面前,我校全體教師一定保持清醒的頭腦,認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,堅(jiān)決完成黨的教育任務(wù)。

在以后的教育教學(xué)工作中,我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十四

·20xx年上半年,我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一中心任務(wù),著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路,按照省、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的文件精神要求,結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作,農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?,F(xiàn)將情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下。

一、完善機(jī)構(gòu),繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

針對(duì)人事調(diào)整,及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的責(zé)任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》,在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評(píng)范圍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了相關(guān)會(huì)議,重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問(wèn)題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工,形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé),相互協(xié)作的工作機(jī)制,工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》。

二、政企合作積極推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)。

針對(duì)當(dāng)前由于金融危機(jī)的影響,企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問(wèn)題日益凸顯的問(wèn)題,為加強(qiáng)農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力,幫助企業(yè)主動(dòng)應(yīng)對(duì)危機(jī),化解用工矛盾,開發(fā)區(qū)工會(huì)在黨委、管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市總工會(huì)和市直相關(guān)部門的大力支持下,充分發(fā)揮“職工之家”的作用,積極組織協(xié)調(diào),在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建立了開發(fā)區(qū)工會(huì)農(nóng)民工培訓(xùn)基地,5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開學(xué)典禮?;亟衲暧?jì)劃舉辦各類農(nóng)民工培訓(xùn)班12期,完成培訓(xùn)任務(wù)600人次,保證80%以上的就業(yè)率,并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù),建立完善臺(tái)帳管理制度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升教學(xué)質(zhì)量,將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺(tái)。

三、

注重對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。

隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加,農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重,為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來(lái)保障完成任務(wù),我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動(dòng)等部門積極申請(qǐng)區(qū)財(cái)政支持,年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會(huì)申請(qǐng)和報(bào)告,共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬(wàn)元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭(zhēng)取了一定的培訓(xùn)資金。

經(jīng)過(guò)半年來(lái)各級(jí)各部門的共同努力,上半年共培訓(xùn)農(nóng)民1760人次,其中舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班6次,共培訓(xùn)農(nóng)民660人次,舉辦引導(dǎo)性培訓(xùn)班3次,共培訓(xùn)700人,其中“9+1”培訓(xùn)170人,舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班2期,共培訓(xùn)230人,發(fā)放示范教材600冊(cè),其中《農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》和《務(wù)工指南》各300冊(cè)。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十五

我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時(shí),做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,成立了科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、等興趣小組,激發(fā)學(xué)生興趣,增減學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

教師們?cè)谌粘=虒W(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo),讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”;變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性,有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,我校積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育部門舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看,活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的比賽,還有音樂(lè)、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量;從形式上看,大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與,以體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性,通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高,為特長(zhǎng)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng),體現(xiàn)成功的喜悅。

素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十六

年終歲尾之際,為了更好的積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,創(chuàng)造性的去開展今后的素質(zhì)教育工作,現(xiàn)將本學(xué)期我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下:

一、德育工作:

(一)、加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)。

1、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)禮儀教育為抓手,強(qiáng)化了陣地建設(shè)。通過(guò)開展班級(jí)間每周一次“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比;每周一次“紅領(lǐng)巾廣播站”播音;觀看少先隊(duì)禮儀宣傳片;開辦“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”圖片展;建隊(duì)日“紅領(lǐng)巾,我為你自豪!”少先隊(duì)入隊(duì)儀式及開展以年組為單位的“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比等豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),深化了少先隊(duì)陣地建設(shè)。

2、努力為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導(dǎo)員工作會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高了輔導(dǎo)員的工作水平。

3、抓好了少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用,使其發(fā)揮作用。組建了一支熱心為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)且有一定工作能力的干部隊(duì)伍。開學(xué)初,就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生,組成新的大隊(duì)和中隊(duì)委,分工明確,職責(zé)到人,并定期對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行小結(jié),肯定成績(jī)提出不足,不稱職的隊(duì)干部可以改選。實(shí)踐證明,隊(duì)干部責(zé)任心增強(qiáng)了,同學(xué)們也覺得很公平很公正,有利于學(xué)校和班級(jí)工作的開展。

(二)以豐富多彩的德育主題活動(dòng)為依托,讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中接受了良好的思想品德教育。

1、以“學(xué)雷鋒精神做有道德人”主題教育為依托,深入開展了文明禮儀教育。組織召開了“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì),以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主線,在各班開展了相應(yīng)的主題教育。即召開了一次“學(xué)雷鋒精神,做有道德少年”主題班隊(duì)會(huì)、出了一期學(xué)雷鋒精神手抄報(bào)、組織了一次“學(xué)雷鋒、心向黨、爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年”小學(xué)生演講比賽活動(dòng)、開展了一次“爭(zhēng)做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉辦了一次征文比賽、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會(huì),引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神,在校園中形成了“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍,從而促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校文明禮儀教育。

2、以“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)為依托,扎實(shí)開展了養(yǎng)成教育。本年度我校繼續(xù)開展了班級(jí)間“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),由少先隊(duì)大隊(duì)部、值周教師和值周生對(duì)大課間活動(dòng)、學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查,客觀公正評(píng)分,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育并責(zé)令其改正,從最基礎(chǔ)的小事抓起,使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

3、以弘揚(yáng)民族精神為核心,大力開展了愛國(guó)主義教育?!扒迕鞴?jié)”開展了“緬先烈、弘孝道、知榮辱”主題教育。通過(guò)出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報(bào),召開“學(xué)先烈事跡,弘雷鋒精神”主題隊(duì)會(huì);舉行“xx英雄中隊(duì)”授旗儀式,在英雄中隊(duì)中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會(huì)”;倡導(dǎo)廣大少先隊(duì)員跟隨家人踏青、祭祖、掃墓;設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng)形式,增強(qiáng)了學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。6月份,我們還積極動(dòng)員全體師生參加了市關(guān)工委組織的“我的中國(guó)夢(mèng)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng);帶領(lǐng)師生觀看了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”圖片展,用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”激勵(lì)師生,弘揚(yáng)民族精神,有效提高了學(xué)校凝聚力。

(三)關(guān)注特殊家庭兒童,努力抓好了“三結(jié)合”教育。

建立了特殊家庭學(xué)生幫扶檔案及本班學(xué)生飛信聯(lián)系網(wǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)不同殊家庭兒童制定了切實(shí)可行的幫扶措施,開展了“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。今年四月,學(xué)校小學(xué)部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長(zhǎng)會(huì);十一月份,中學(xué)部又組織召開了以“加強(qiáng)溝通,共促發(fā)展”大型家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,組織學(xué)生深入德育實(shí)踐基地開展活動(dòng),充分利用“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的素質(zhì)教育。

(四)突出學(xué)?!半p語(yǔ)”特色辦學(xué),打造特色文化,努力營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

1、完善推進(jìn)了特色中隊(duì)建設(shè)。本學(xué)年我校積極響應(yīng)了市局創(chuàng)建“xx中隊(duì)”活動(dòng)的號(hào)召,在已有的兩個(gè)“xx英雄中隊(duì)”基礎(chǔ)上,又命名了五個(gè)中隊(duì)為xx中隊(duì),并在清明節(jié)舉行了莊嚴(yán)的授旗儀式。特色中隊(duì)先后開展了“精神在我心中”主題中隊(duì)會(huì)、英雄故事會(huì)、讀紅書、主題手抄報(bào)等生動(dòng)活潑豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),弘揚(yáng)了精神,加深了對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)家鄉(xiāng)的感情。

2、重視班級(jí)學(xué)習(xí)園地、學(xué)校文化墻、校報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作,內(nèi)容彰顯了我?!半p語(yǔ)”德育特色。

3、以活動(dòng)促文化。圍繞辦學(xué)特色,本學(xué)年我校相繼開展了“英語(yǔ)課本劇”展演、雙語(yǔ)寫字比賽、雙語(yǔ)書簽制作等特色活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)的開展,有效的推動(dòng)了我校“雙語(yǔ)”特色校園文化建設(shè)。并在今年三月份,積極申報(bào)參與了市進(jìn)修學(xué)校組織開展的“校園文化先進(jìn)?!痹u(píng)比活動(dòng),在接受上級(jí)驗(yàn)收后,各方面工作均受到好評(píng)。

4、繼續(xù)深入開展了“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天一格言、每日一詩(shī)和每學(xué)期一次的古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)。并通過(guò)開放學(xué)校圖書室,以集體借閱圖書的形式豐富了班級(jí)圖書角。積極倡導(dǎo)班級(jí)“手拉手”換書活動(dòng),為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間,為培養(yǎng)“書生氣”學(xué)生、“學(xué)者型”老師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、積極深入的開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。圍繞“五個(gè)一”工程我們先后開展了英語(yǔ)課本劇展演、“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”普通話推廣周學(xué)生雙語(yǔ)寫字比賽、學(xué)生演講比賽、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一、放飛夢(mèng)想”師生安全趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)豐富多采的活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

二、教學(xué)工作:

(一)、深入“雙語(yǔ)”實(shí)驗(yàn),圓滿完成“特色學(xué)?!彬?yàn)收。

按照“追求高品質(zhì),規(guī)范加特色”的原則,我校根據(jù)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),立足校情,創(chuàng)建雙語(yǔ)特色學(xué)校,堅(jiān)持做好總體設(shè)計(jì),科學(xué)規(guī)劃,分步實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn)。以環(huán)境文化為基礎(chǔ),以制度文化為保障,以精神文化為核心,將顯性文化和隱性文化有機(jī)融為一體。今年圓滿完成了特色學(xué)校的驗(yàn)收,今后我校將更加深入實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)驗(yàn),積極營(yíng)造特色辦學(xué)的氛圍,形成特色鮮明的學(xué)校文化,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的品牌知名度。

(二)、強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè),提高了教職工的整體素質(zhì)。

1、以校為本,強(qiáng)抓培訓(xùn),全面提高師資水平。

本學(xué)期中我校加強(qiáng)班級(jí)管理,結(jié)合實(shí)際,注重養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市教師十不準(zhǔn)》和《xx市教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作,將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資的重要依據(jù),并實(shí)行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)能力,使“有大局意識(shí)、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每位教師的追求。

2、強(qiáng)化了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核。

一方面堅(jiān)持了以校為本,組織開展了以新知識(shí)、新技能、新手段為主題的培訓(xùn)。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽,提高了教師的教學(xué)素養(yǎng)。此外,學(xué)校還創(chuàng)造條件為全體教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真落實(shí)好國(guó)培計(jì)劃,全體教師的國(guó)培成績(jī)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。十一月份還組織我校李博老師參加了“國(guó)培20xx”美術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn),作為一名特崗教師能夠參加這么高水準(zhǔn)高質(zhì)量的培訓(xùn),讓她在教學(xué)觀念及教學(xué)藝術(shù)等方面耳目一新,決心將所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際,為孩子們的未來(lái)添墨加彩。

3、堅(jiān)持質(zhì)量立校,加強(qiáng)校本教研,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

積極開展了課程改革研究,開發(fā)雙語(yǔ)和國(guó)學(xué)誦讀校本課程,建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評(píng)價(jià)體系;堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)的有效性,輕負(fù)高質(zhì),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。

加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國(guó)家課程安排和教師工作量要求,開足開齊課程,高度重視小學(xué)英語(yǔ)、音體美學(xué)科的教學(xué)與管理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),定期開展教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,舉行了豐富多彩的適合各年級(jí)學(xué)生的興趣比賽,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、建立、健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理體制。

進(jìn)一步加強(qiáng)備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。

5、不斷完善教研組常規(guī)量化管理細(xì)則、學(xué)生課堂滿意度評(píng)價(jià)辦法、教學(xué)績(jī)效考核制度,并使所有教學(xué)評(píng)估結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

加強(qiáng)對(duì)集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤,重視各年組的“教學(xué)公開周”及磨課議課活動(dòng),推進(jìn)優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建及評(píng)選活動(dòng),使“校本教研”有明顯進(jìn)步。

本學(xué)年主要開展了以下教研活動(dòng):

(1)、課標(biāo)解讀,提升學(xué)科教師的教學(xué)理念。

2011版新課標(biāo)是廣大學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù),為此,我校在初步貫徹學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)組織小學(xué)部的教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入解讀新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,努力為一線教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極組織我校二年組的班主任參加進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部組織的課標(biāo)培訓(xùn),教師們收獲頗多。

(2)、學(xué)科引領(lǐng),開展主題校本教研活動(dòng)。

本學(xué)期,我校開展了“以學(xué)生發(fā)展為本,打造高效課堂”系列學(xué)科教研活動(dòng),積極參加上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)學(xué)科教研活動(dòng)。參加了由二實(shí)小承辦的“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)”,學(xué)習(xí)“xx市小學(xué)教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)中優(yōu)秀教師的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,借鑒“數(shù)學(xué)廣角”這一主題教學(xué)內(nèi)容的教研成果。

(3)、區(qū)域教研,構(gòu)建學(xué)科教研新體系。

積極參加以大學(xué)區(qū)為單位的教研活動(dòng),促進(jìn)校際交流,開展主題鮮明、形式多樣的區(qū)域協(xié)作教研活動(dòng)。

均超出規(guī)定節(jié)數(shù),達(dá)到60余節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)的研究和指導(dǎo),加強(qiáng)了課堂教學(xué)實(shí)效性的研究,對(duì)我校教學(xué)工作具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。

其次,繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科中心教研的作用,積極配合大學(xué)區(qū)開展學(xué)科教研活動(dòng),切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。11月22日,我校教師一行八人到xx鎮(zhèn)學(xué)校參加三中大學(xué)區(qū)教學(xué)教研活動(dòng),聽取了第三中學(xué)xx老師的識(shí)字教學(xué)、xx學(xué)校xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》以及xx鎮(zhèn)學(xué)校xx老師講的《地震中的父與子》三節(jié)教研課,還學(xué)習(xí)了xx鎮(zhèn)學(xué)校參觀xx學(xué)校的專題片,最后聽取了小教部語(yǔ)文教研員xx老師對(duì)三節(jié)課的點(diǎn)評(píng),與會(huì)教師均表示受益匪淺。

(三)、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

首先,繼續(xù)把設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀、當(dāng)堂檢測(cè)質(zhì)量作為課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)的兩大抓手,并將兩大環(huán)節(jié)納入學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,提高課堂教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)用性。

其次,加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度,樹立典型,引領(lǐng)發(fā)展。認(rèn)真開好書法課,深入推進(jìn)“讀書、寫字”教育工程,并將此項(xiàng)工程持久地、有聲有色地開展下去。學(xué)校以使書香、墨香充滿校園,讓讀書、寫字成為全體師生的終生習(xí)慣和愛好為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思,進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓師生們?cè)谧x書、寫字中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味。

(四)、加強(qiáng)了控輟保學(xué)工作力度,做好特殊學(xué)生的幫扶教育。

建立完善特殊家庭學(xué)生檔案,領(lǐng)導(dǎo)教師每人包保一名家庭特殊學(xué)生,定期對(duì)其進(jìn)行家訪或慰問(wèn)。班主任及科任教師要對(duì)學(xué)困生、易輟生予以全面關(guān)注,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,在學(xué)習(xí)上、生活中對(duì)其進(jìn)行幫扶,切實(shí)保證學(xué)生無(wú)流失。

(五)、切實(shí)加強(qiáng)了體衛(wèi)藝工作,全面發(fā)展綜合素質(zhì)。

1、深入實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”。

大力推廣“快樂(lè)大課間”,嚴(yán)格學(xué)生在校一天兩次眼保健操制度,深入開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,確保了學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。規(guī)范學(xué)生體檢檔案,積極做好學(xué)生體檢后的分析和跟蹤。加強(qiáng)家校聯(lián)系,明確預(yù)防措施,切實(shí)降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制,切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)了藝體工作。

全面實(shí)施“藝體2+1”工程(2+1:人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂(lè)器、人人掌握一種健身方法)。深入“樂(lè)器進(jìn)教室”工作,提高師生的藝術(shù)修養(yǎng),進(jìn)一步規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)及活動(dòng)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

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