詩詞大賽活動(dòng)方案大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 15:35:02
詩詞大賽活動(dòng)方案大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-16 15:35:02     小編:文軒

方案的成功與否往往取決于我們的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)的合作。要制定一個(gè)完美的方案,我們需要充分了解問題的本質(zhì)和核心。通過這些范文,我們可以了解到各種不同領(lǐng)域的方案制定方法和實(shí)施效果。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇一

隨風(fēng)萬里。已無心出岫,浮游天地。為問山中何所有,此意不堪持寄。淡薄相依,行藏自適,一片松陰外。石根蒼潤(rùn),飄飄元是清氣。長(zhǎng)伴暗谷泉生,晴光瀲滟,濕影搖花碎。濁濁波濤江漢里,忽見清流如此。枝上瓢空,鷗前沙凈,欲洗幽人耳。白蘋洲上,浩歌一棹春水。

2、《送文暢上人東游》呂溫唐。

隨緣聊振錫,高步出東城。水止無恒地,云行不計(jì)程。

到時(shí)為彼岸,過處即前生。今日臨岐?jiǎng)e,吾徒自有情。

3、《隨意》陸游宋。

隨意上漁舟,幽尋不預(yù)謀。

清溪欣始泛,野寺憶前游。

豐歲雞豚賤,霜天柿栗稠。

余生知有幾,且置萬端憂。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇二

寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷。惜春春去,幾點(diǎn)催花雨。

暮春時(shí)節(jié),深閨里無邊的寂寞如潮水般涌來,一寸柔腸便有千縷愁絲。越是珍惜春天,春天卻越容易流逝,淅淅瀝瀝的雨聲催著落紅,也催著春天歸去的腳步。

倚遍闌干,只是無情緒。人何處,連天衰草,望斷歸來路。(衰一作:芳)。

倚遍欄桿,縱是春天千般好,怎奈也是無情緒。所思念的人在哪里呀?眼前只有那一眼望不到盡頭的萋萋芳草,正順著良人歸來時(shí)所必經(jīng)的道路蔓延開去,一直延伸到遙遠(yuǎn)的天邊。

2、唐多令·惜別。

吳文英〔宋代〕。

何處合成愁。離人心上秋??v芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好,有明月、怕登樓。

怎樣合成一個(gè)“愁”,是離別之人的心上加個(gè)秋??v然是秋雨停歇之后,風(fēng)吹芭蕉的葉片,也吹出冷氣颼颼。別人都說是晚涼時(shí)的天氣最好,可是我卻害怕登上高樓,那明月光下的清景,更加令我滋生憂愁。

年事夢(mèng)中休。花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住。漫長(zhǎng)是、系行舟。

往昔的種種情事好像夢(mèng)境一樣去悠悠,就像是花飛花謝,就像是滾滾的煙波般向東奔流。群群的燕子已經(jīng)飛回南方的故鄉(xiāng),只有我這游子還在異地停留。絲絲垂柳不能系住她的裙帶,卻牢牢地拴住我的行舟。

3、行香子·七夕。

草際鳴蛩。驚落梧桐。正人間、天上愁濃。云階月地,關(guān)鎖千重。縱浮槎來,浮槎去,不相逢。

草叢中的蟋蟀鳴叫個(gè)不停,梢頭的梧桐樹葉似被這蛩鳴之聲所驚而飄搖落下。由眼前之景,聯(lián)想到人間天上的愁濃時(shí)節(jié)。在云階月地的星空中,牛郎和織女被千重關(guān)鎖所阻隔,無由相會(huì)。只能一年一次短暫相會(huì),其余時(shí)光則有如浩渺星河中的浮槎,游來蕩去,終不得相會(huì)聚首。

星橋鵲駕,經(jīng)年才見,想離情、別恨難窮。牽牛織女,莫是離中。甚霎兒晴,霎兒雨,霎兒。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇三

詩詞文化是內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)厚重的中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。隨著現(xiàn)代社會(huì)文化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)精深文化的繼承、延伸和深化,詩詞在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和特殊意義不斷突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)詩詞并積極開展相關(guān)活動(dòng),對(duì)弘揚(yáng)時(shí)代精神、提升我們的文學(xué)素養(yǎng)有重要意義。

二、活動(dòng)主旨。

傳承中華文化、提升文化素養(yǎng)、快樂教學(xué)生活。

三、活動(dòng)時(shí)間。

3月10日下午2點(diǎn)——3:30分(1:50到校)活動(dòng)地點(diǎn):階梯教室。

四、會(huì)場(chǎng)布置。

工會(huì)、教育處。

五、出席領(lǐng)導(dǎo)。

六、參加人員。

全體教職工。

七、活動(dòng)籌備。

工會(huì)、教育處、團(tuán)委、藝體中心、信息中心。

八、特邀點(diǎn)評(píng)嘉賓。

______、______、______。

九、計(jì)分人員。

組成人員,每個(gè)年級(jí)組推選出1位老師。

十、網(wǎng)絡(luò)宣傳:

______。

十一、攝像。

辦公室。

附:詩詞大會(huì)流程本次活動(dòng)共分三個(gè)篇章:激情昂揚(yáng)讀詩詞、你搶我答誦詩詞、底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩第一篇章:激情昂揚(yáng)讀詩詞(規(guī)定為詞)(滿分10分)本篇章的參與者為年級(jí)組所有成員,共三個(gè)級(jí)部,分別為:初一年級(jí)組(黃河班+文玉班)、初二年級(jí)組、初三年級(jí)組。

籌備事項(xiàng):

1、由年級(jí)主任在所有詞中自行選擇一首,活動(dòng)前進(jìn)行集體誦讀練習(xí),活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)年級(jí)誦讀風(fēng)采(怎樣的形式如領(lǐng)讀、分合等,是否配樂,著裝等等,各年級(jí)組自行決定)。

2、出場(chǎng)順序:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抓鬮決定。

3、如有特殊需要請(qǐng)?zhí)崆案嬷I備人員(誦讀完畢,就誦讀情況或誦讀的詩詞內(nèi)容,嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng))。

第二篇章你搶我答誦詩詞本篇章共有四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié):我說詩意你來背——集體智慧大比拼籌備事項(xiàng):每個(gè)年級(jí)組5道題,答對(duì)1題+10分。校領(lǐng)導(dǎo)在《必背古詩詞一本全》中任意選擇一首古詩詞,主持人誦讀譯文或賞析中的部分文字,年級(jí)組內(nèi)人員據(jù)此回答,只要有1人背誦題目?jī)?nèi)容準(zhǔn)確,分?jǐn)?shù)即可得到。15秒鐘后如不能背出,則開始5、4、3、2、1倒計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)完畢還不能背出,則為0分,如出現(xiàn)錯(cuò)別字,每錯(cuò)一字-1分。三個(gè)年級(jí)組依次進(jìn)行,共5輪。最后,計(jì)分人員計(jì)算出每個(gè)年級(jí)組的分?jǐn)?shù)。

第三篇章底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩詞說出主題,限時(shí)寫作。完畢后,由個(gè)人誦讀,嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng),可獲得不同的紀(jì)念品一個(gè)。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇四

國學(xué)經(jīng)典,它溢彩流光,穿過時(shí)空,照亮了中國文學(xué)長(zhǎng)廊,滋養(yǎng)了中華民族文化五千年,并讓世界為之回首。

在絕美的詩詞佳句中,我們向往“采菊東籬下,悠然見南山”的那份閑情,感受到“大漠孤雁直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁,體會(huì)到“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”的亡國悲情。

我們____小學(xué)每年舉辦的中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng),旨在營(yíng)造學(xué)詩詞、誦詩書的文化環(huán)境,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生的道德情操,提升學(xué)生文化品位和學(xué)習(xí)古詩文興趣,提高學(xué)生文化素養(yǎng)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)深化此項(xiàng)活動(dòng),舉辦“____詩詞大會(huì)”及中華古詩文誦讀成果匯報(bào)演出。

一、活動(dòng)目的。

1、激發(fā)師生對(duì)詩詞的熱愛,豐富師生語言儲(chǔ)備,促進(jìn)知識(shí)更新,提高文化品位和審美情趣,全面提升語文素養(yǎng),傳承中華燦爛文化。

2、陶冶高尚情操,養(yǎng)成健全人格,使師生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

3、推進(jìn)語文學(xué)科教學(xué)改革,提升語文學(xué)科教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合。

二、活動(dòng)組織。

本次活動(dòng)學(xué)生全員參與初賽、復(fù)賽,各班級(jí)在通過復(fù)賽的選手中選取3—4人組成參賽隊(duì)伍,參加以學(xué)年為單位舉行的“____詩詞大會(huì)”決賽。教師分為班任組、科任組、教輔組每組選取4人直接進(jìn)行決賽。

三、活動(dòng)流程。

1、啟動(dòng)階段(3月—5月)。

宣傳口號(hào):感受詩詞之趣,分享詩詞之美!

前期準(zhǔn)備:師生可根據(jù)學(xué)校下發(fā)的資料內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備,試題范圍為《小學(xué)生必背古詩70首》、《中國古典名句50句》以及《中國古典文學(xué)常識(shí)》。

2、活動(dòng)階段(6月1日—6月20日)。

初賽:班級(jí)內(nèi)以口試的形式進(jìn)行??杀痴b50首以上古詩的選手可進(jìn)入復(fù)試,由各班主任老師擔(dān)任初賽評(píng)審,須在公平、公正、公開的原則下進(jìn)行。

復(fù)賽:以學(xué)年為單位進(jìn)行筆試。筆試內(nèi)容:以小學(xué)生必背70首古詩為主,適當(dāng)增加詞句、名句及文學(xué)知識(shí)常識(shí)等內(nèi)容。

通過初賽的選手可參加復(fù)賽,參加決賽的團(tuán)體在每班通過復(fù)賽的選手中產(chǎn)生。

3、評(píng)比展示階段(6月末)。

頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)分團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),教師組和學(xué)生組各設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)四名,個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)為最佳風(fēng)采獎(jiǎng)教師3人,學(xué)生3人,并設(shè)活動(dòng)組織獎(jiǎng)和競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)(每個(gè)參賽隊(duì)伍限報(bào)一名指導(dǎo)教師)。

6月末學(xué)校將舉行“____古詩文誦讀”成果展示活動(dòng),并將在活動(dòng)中舉行頒獎(jiǎng)儀式。

四、決賽流程。

第一環(huán)節(jié):必答題(每人2題,每題10分)。

比賽規(guī)則:必答題設(shè)有3輪比賽。第一輪:誦詩接龍。根據(jù)所出示的詩名吟誦出完整的詩句;第二輪:補(bǔ)足詩句。根據(jù)所給詩詞上句或下句將詩句補(bǔ)充完整。參賽隊(duì)的每名隊(duì)員按順序答題,隊(duì)員答題時(shí),隊(duì)友不能代答。答對(duì)加分,答錯(cuò)不加分不扣分。在主持人讀題完畢后,須在1分鐘內(nèi)答完,否則不得分。

第二環(huán)節(jié):搶答題。

比賽規(guī)則:搶答題設(shè)有3輪比賽。第一輪:詩詞接龍。在主持人吟誦詩句的過程中方可搶答,將所誦詩句的全詩補(bǔ)齊。第二輪:一字多句。根據(jù)主持人所規(guī)定的關(guān)鍵字說出含有關(guān)鍵字的詩句,每說出一句均可得分。第三輪:看圖猜詩詞。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)所出示的圖片說出該詩內(nèi)容。代表隊(duì)在主持人念題過程中即可搶答,如果回答錯(cuò)誤則要扣掉分?jǐn)?shù)。

第三環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)題。

比賽規(guī)則:每隊(duì)必選答1題,題目分值與難度對(duì)應(yīng),分別為10分、20分、30分,各參賽隊(duì)自愿選擇不同分值的題目,由隊(duì)內(nèi)任意一名隊(duì)員回答。其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充,答對(duì)加相應(yīng)的分值。答題時(shí)間為1分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答,倒扣所選題目相應(yīng)的分值。

最后將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù),如發(fā)生名次并列情況,將通過加賽風(fēng)險(xiǎn)題方式?jīng)Q出名次。

五、活動(dòng)要求:

1、各班級(jí)、教師組接到通知方案后應(yīng)高度重視,認(rèn)真落實(shí)。

2、班主任老師要在學(xué)生答題的技巧、答題的時(shí)間把握、答題的勇氣、詩詞范圍等方面給予充分演練指導(dǎo)。

希望____小學(xué)的師生們能夠在本次比賽中積極參與,大展拳腳,盡情感受詩詞之趣,分享詩詞之美!

詩詞大賽活動(dòng)方案篇五

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,我校七年級(jí)特舉辦硬筆書法比賽。

為了提高我校學(xué)生漢字書寫水平,我校決定舉辦古詩詞硬筆書法比賽,通過比賽來檢閱學(xué)生硬筆書法基本功,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書法的興趣,使他們重視自己書寫的質(zhì)量,更有效改善書寫欠佳的狀況;同時(shí)通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自信。也給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái);互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):劉四田。

副組長(zhǎng):鄧芳林、李江華。

成員:杜云峰、彭龍玉、王軍勇、馮斌鑫。

2、工作小組。

組長(zhǎng):李江華。

副組長(zhǎng):王良洪。

成員:七年級(jí)全體班主任和語文教師。

評(píng)委:陳陸良曹金蘭李梅生歐陽麗紅。

(一)初賽。

1、參賽對(duì)象:七年級(jí)全體學(xué)生。

2、各班在班主任和語文教師的組織下自主進(jìn)行。

3、學(xué)具準(zhǔn)備:鋼筆或碳素筆。

4、參加復(fù)賽:七年級(jí)各班選五名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

(二)復(fù)賽。

1、時(shí)間:10月22日早讀課(7:30—8:00)。

2、每班五名學(xué)生參加。

3、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給,用規(guī)定紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成作品。

(三)要求。

1、書寫內(nèi)容:課文中的古詩詞,要求楷書。

2、要求書寫正確,不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。

3、班級(jí)、姓名寫在作品背面右下角。

1、內(nèi)容(2分):要求不寫錯(cuò)別字,若有錯(cuò)別字的,每字扣0.5分。

2、字體(6分):要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。

3、卷面(2分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣0。5分。

一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)20名,三等獎(jiǎng)30名。并按一等獎(jiǎng)1分、二等獎(jiǎng)0.5分、三等獎(jiǎng)0.5分記入當(dāng)月班級(jí)量化成績(jī)。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇六

八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ㄋ酪嘧阋蛔鳎核酪庾悖?。

這首詩描繪秋夜屋漏、風(fēng)雨交加的情景,真實(shí)的記錄了草堂生活的一個(gè)片段。末段忽生異境,以切身的體驗(yàn),推己及人,進(jìn)一步把自己的困苦丟在一邊,設(shè)想大庇天下寒士的萬間廣廈。這種非現(xiàn)實(shí)的幻想建立在詩人許身社稷,饑溺為懷的思想基礎(chǔ)上;而博大胸懷之表現(xiàn),則使作品放射出積極的浪漫主義光輝。全詩語言極其質(zhì)樸而意象崢嶸,略無經(jīng)營(yíng)而波瀾疊出,蓋以流自肺腑,故能扣人心弦。

2過零丁洋。

文天祥〔宋代〕。

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

全詩格調(diào),頓然一變,由沉郁轉(zhuǎn)為開拓、豪放、灑脫?!叭松怨耪l無死?留取丹心照汗青!”以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇,表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。誠然文天祥把做詩與做人,詩格與人格,渾然一體。千秋絕唱,情調(diào)高昂,激勵(lì)和感召古往今來無數(shù)志士仁人為正義事業(yè)英勇獻(xiàn)身。

3望岳。

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。(曾同:層)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象,熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色,流露出了對(duì)祖國山河的熱愛之情,表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概,以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。一二句寫泰山山脈綿延遼闊;三四句寫泰山雄峻磅礴;五六句寫仔細(xì)遠(yuǎn)望,見群峰云生,仿佛有歸鳥入谷。七八句想象將來登山所見景象,同時(shí)抒發(fā)自己的抱負(fù)。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇七

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí),月滿西樓。

粉紅色的荷花已經(jīng)凋謝,幽香也已消散,光滑如玉的竹席帶著秋的涼意。解開綾羅裙,換著便裝,獨(dú)自登上小船。仰頭凝望遠(yuǎn)天,那白云舒卷處,誰會(huì)將錦書寄來?雁群飛回來時(shí),月光已經(jīng)灑滿了西樓。

花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。

落花獨(dú)自地飄零著,水獨(dú)自地流淌著。彼此都在思念對(duì)方,可又不能互相傾訴,只好各在一方獨(dú)自愁悶著。這相思的愁苦實(shí)在無法排遣,剛從微蹙的眉間消失,又隱隱纏繞上了心頭。

2、浣溪沙·一曲新詞酒一杯。

晏殊〔宋代〕。

一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?

聽一支新曲喝一杯美酒,還是去年的天氣舊日的亭臺(tái),西落的夕陽何時(shí)才能回來?

無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

花兒總要凋落讓人無可奈何,似曾相識(shí)的春燕又歸來,獨(dú)自在花香小徑里徘徊。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇八

每一個(gè)孩子都具有細(xì)膩的感情、柔軟的心靈,有質(zhì)的生命。蘇霍姆林斯基說:“不能設(shè)想一個(gè)真正的人沒有情感。實(shí)際上,教育就是從培養(yǎng)真誠的關(guān)切之情——即對(duì)周圍世界所發(fā)生的一切都會(huì)由衷地作出思想和情感上的反響——開始的。而“詩歌是最能抒發(fā)思想感情的”文學(xué)樣式,讓我們?yōu)楹⒆觽兇蜷_一扇敞開孩子心理和情感的窗。

一、活動(dòng)時(shí)間:20__年4月8——4月17日。

二、參與對(duì)象:全體學(xué)生、家長(zhǎng)、教師。

二、創(chuàng)編要求。

1、以24節(jié)氣中的“立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至”為創(chuàng)作主題。讓我們靜下心來,聆聽季節(jié)變化的腳步聲,開啟孩子的眼、耳、鼻……去感知春夏的美好,領(lǐng)受于心間,流露于筆尖。

2、詩歌內(nèi)容情感飽滿,想象豐富,構(gòu)思新巧,語言童趣,意境優(yōu)美。

3、兒童詩:

a觀點(diǎn)明確,表達(dá)清晰。

b構(gòu)思新穎,富有童趣。

c內(nèi)容單一,篇幅短小。

d語言明快,節(jié)奏感強(qiáng)。

古詩:

a意美:詩中有畫,畫中有情。

b語美:語言凝煉、生動(dòng)形象,常常運(yùn)用夸張、比喻、象征等多種手法。

c音美:音韻和諧,節(jié)奏鮮明,讀起來瑯瑯上口,聽起來聲聲悅耳。

d形美:格式對(duì)仗工整。

4、可將創(chuàng)編文字內(nèi)容與書、畫融合在一起,展現(xiàn)在扇、傘、紙等載體上,形成實(shí)物作品。

三、評(píng)選要求。

1、根據(jù)各班提交的詩歌創(chuàng)編數(shù)量和質(zhì)量,評(píng)選出創(chuàng)編優(yōu)秀班級(jí)。

2、將評(píng)選出詩歌創(chuàng)意個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)若干名。

2、學(xué)校將選取各班優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,部分優(yōu)秀作品將統(tǒng)一打包投稿至《____》雜志詩歌專欄。

四、評(píng)委安排:

兒童詩:

古詩:

溫馨提示:

2、文字內(nèi)容打包提交時(shí)請(qǐng)務(wù)必標(biāo)注上每首詩歌的班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師在詩后批注點(diǎn)評(píng)。

3、每班交至少1件高質(zhì)量的詩歌與書、畫等融合的創(chuàng)意實(shí)物作品,至溫蓉主任處。

4、截止日期:4月17日18:00

____區(qū)____小學(xué)。

20__年4月。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇九

策劃承辦單位:鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間:20_年_月。

預(yù)賽規(guī)則。

一:?jiǎn)挝?、姓名、手機(jī)號(hào)必須寫在答題紙?zhí)ь^空白處,即寫在答題紙上方無格處,以便公平判卷。凡單位、姓名、手機(jī)號(hào)寫在有格處者,該試卷為零分。

二:在1處填寫系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。

例:管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。

三:答題時(shí),先寫大題號(hào)“一”、“二”、“三”,后面題中的括號(hào)內(nèi)的數(shù)字是小題號(hào),括號(hào)本身表示空白處,填寫答案。

例:一、1弛2去6鼎。

四:第四題為默寫題,按題中要求作答,但判分標(biāo)準(zhǔn)是:據(jù)題中要求可知,每個(gè)成語中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字,即可得1分,那么一個(gè)成語中若出現(xiàn)兩個(gè),則可得2分。

例:龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖,得2分。

五:第五題為成語接續(xù)題,形式同成語接龍,因此可以利用試題中已有的內(nèi)容,加進(jìn)自己的答案中。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十

本站發(fā)布詩詞大賽活動(dòng)策劃方案怎么寫,更多詩詞大賽活動(dòng)策劃方案怎么寫相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道?!緦?dǎo)語】為營(yíng)造濃郁的校園氛圍,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣,學(xué)校將組織詩詞大賽活動(dòng),怎么寫活動(dòng)方案呢?以下是本站整理的詩詞大賽活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀!

篇一

1、活動(dòng)背景:

回顧童年時(shí)光,我們親近中華經(jīng)典,回顧童年時(shí)光,我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力,讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下,悠然見南山”的那份閑情,感受“大漠孤雁直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁,體會(huì)“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史,一起走進(jìn)詩詞的世界,聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

2、活動(dòng)主題:

續(xù)讀名家詩詞,銘記中華精髓。

3、活動(dòng)目的:

在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。

4、活動(dòng)名稱:

經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽

5、活動(dòng)對(duì)象:

6、報(bào)名方式:

以小組形式報(bào)名參加,每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué),在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。

7、活動(dòng)主辦方:職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

8、活動(dòng)時(shí)間:4月22日

9、活動(dòng)地點(diǎn):貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室

10、參賽要求:

1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見,請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

11、活動(dòng)流程:宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作,文藝部負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞,提前把詩名給參賽選手,讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。

領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議:在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議,通報(bào)大賽相關(guān)事宜,講解大賽注意事項(xiàng),并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。

要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利,親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè),以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建,確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。

為能公平競(jìng)賽,將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員,記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。

活動(dòng)第一環(huán)節(jié):詩詞接龍。

要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人,由主持人來說出詩詞的上句或下句,選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么,選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句,該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員,在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩,答對(duì)一題10分,若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分,若使用一次則加5分,全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。

活動(dòng)第二環(huán)節(jié):狹路相逢

機(jī)抽取自己小組的對(duì)手,小組間分別為對(duì)手出5道與詩詞相關(guān)的例如:詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題,要求對(duì)分組員回答,每答對(duì)以道題加10分,答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作,出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

活動(dòng)第三環(huán)節(jié):詩詞連連看

活動(dòng)第四環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)投資

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級(jí)的,分值為10到50分,選手根據(jù)所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇,依次往后推,若遇到相同分?jǐn)?shù)的,則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名,進(jìn)行背誦,加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫里面3小題,都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級(jí)的,題庫的詩是“靜夜詩”,則其需把全詩流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù),若遇到想同分?jǐn)?shù),不能分辨出名次時(shí),即進(jìn)行加時(shí)賽,加時(shí)賽即為搶答賽,回答正確,自己得分,反之,對(duì)方得分)

12、活動(dòng)應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):

現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),禁止場(chǎng)外提示。

13、應(yīng)急預(yù)案:若遇到停電情況,學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們,并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來,保證下次活動(dòng)順利地銜接。

14、資金預(yù)算:(附表1)

15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)1組

二等獎(jiǎng)1組

三等獎(jiǎng)2組

優(yōu)秀獎(jiǎng)2組

篇二

一、活動(dòng)名稱:

二、活動(dòng)目的:

古詩詞是我們民族文化精髓的代表,也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠,升入大學(xué)后,我們便和中國的古詩詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來,為了豐富大家的精神生活,重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩詞文化的熱情,特別舉辦了這次古詩詞大賽。

三、活動(dòng)主辦方:

理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部

四、活動(dòng)對(duì)象:

理學(xué)院全體學(xué)生

五、參賽形式:

小組形式,每個(gè)隊(duì)3,隨意組合

六、活動(dòng)時(shí)間:

另行通知

七、活動(dòng)地點(diǎn):

另行通知

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)(1名)

二等獎(jiǎng)(2名)

三等獎(jiǎng)(3名)

表演獎(jiǎng)一組

十、活動(dòng)流程:

(1)主持人開場(chǎng)白

(2)1、舞臺(tái)劇

重現(xiàn)古詩詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景??墒褂玫谰?,表演人數(shù)不限。

2、古詩詞部分

問答題(10分*10)

搶答題(20分*10)

3、詩詞文化部分

選擇題(共六組,每組四題,每題10分)

風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分)

--詩人生平---詩人風(fēng)格—主要作品

(3)宣布結(jié)果

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十一

20__年校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開帷幕,各項(xiàng)活動(dòng)正在有條不紊地進(jìn)行,詩詞大賽也是重要的一環(huán)。一方面為了迎合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè);另一方面為了切實(shí)提高我系同學(xué)的情操,增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解,我系分團(tuán)委擬舉辦信息技術(shù)系20__年詩詞大賽。

活動(dòng)主題。

續(xù)讀名家詩詞,銘記中華精髓。

活動(dòng)對(duì)象。

信息技術(shù)系全體同學(xué)。

活動(dòng)時(shí)間。

5月中旬至下旬。

活動(dòng)地點(diǎn)。

另行通知。

比賽規(guī)則。

比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié),即班級(jí)內(nèi)部的初賽和系部的復(fù)賽和決賽。

2、系部復(fù)賽采取淘汰制,11個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽,取前6個(gè)名晉級(jí)系部決賽;

比賽內(nèi)容。

(一)系部復(fù)賽內(nèi)容:

本輪比賽只有必答題,題型包括單選題和填空題;

單選題答對(duì)一題得10分,答不對(duì)不得分,答不對(duì)也不扣分;

填空題答對(duì)一題得20分,答不對(duì)不得分,答不對(duì)也不扣分。

(二)系部決賽內(nèi)容。

本輪比賽采取搶答題和必答題。

隊(duì)伍各有100分基礎(chǔ)分,搶答題的人選由參賽隊(duì)伍自由安排,必答題的人選由主持人按順序指定人選。

1、必答題。

必答題的題型包括單選(10分)、填空(20分)和背誦(30分)。各組選手可以選擇題型進(jìn)行作答。6組選手依次抽題,由主持人指定人員作答。答對(duì)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù),答不對(duì)不得分也不扣分。

注:?jiǎn)芜x答題時(shí)間為30秒,填空答題時(shí)間為60秒,背誦時(shí)間為120秒。

2、搶答題。

搶答題的題型包括單選(10分)和填空(20分)。每隊(duì)派一名選手搶答者,搶到題并答對(duì)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù),答不對(duì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù),也不讓其他組繼續(xù)回答該問題。搶答方式另行通知。

注:?jiǎn)芜x答題時(shí)間為30秒,填空答題時(shí)間為60秒。

三、注意事項(xiàng)。

1、賽前召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議,通報(bào)大賽相關(guān)事宜,提醒注意事項(xiàng);

2、選手要聽從主持人的安排,不服從者取消其參賽資格;

3、每隊(duì)有三次求助機(jī)會(huì),各班可派10名同學(xué)作為親友團(tuán)。

四、人員安排。

(一)學(xué)習(xí)部。

負(fù)責(zé)賽事組織與執(zhí)行,比如賽場(chǎng)布置、人員記錄,分?jǐn)?shù)記錄,時(shí)間記錄,秩序維護(hù),賽事總結(jié)。

(二)宣傳部。

負(fù)責(zé)次比賽的宣傳工作,賽前鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與,賽中報(bào)道比賽情況,賽后公布比賽結(jié)果。

為確保比賽的公平公正公開,將由分團(tuán)委副書記負(fù)責(zé)本次比賽分?jǐn)?shù)記錄的的監(jiān)督人,由學(xué)生會(huì)副主席高文飛負(fù)責(zé)本次比賽時(shí)間記錄的監(jiān)督人。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng):價(jià)值150元的獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng):價(jià)值100元的獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng):價(jià)值50元的獎(jiǎng)品。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目的:

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng),積極推動(dòng)校園足球的開展,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛足球的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),努力營(yíng)造“人人愛踢球,人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)全國校園足球特色學(xué)校。

參賽對(duì)象:2—6年級(jí)各班。

活動(dòng)策劃:唐曉東。

組委會(huì)成員:主任謝建偉副主任羅勇兵唐曉東。

裁判委員會(huì)成員:肖華(長(zhǎng))唐曉東楊建軍萬志文廖江南華濤。

場(chǎng)地器材:陽輝。

宣傳攝像:周海燕。

比賽時(shí)間:9月14起每周一至周五下午3:30—5:30(先進(jìn)行六年級(jí)比賽,然后進(jìn)行五年級(jí)比賽,二、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行)。

比賽地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1、名次獎(jiǎng):各年級(jí)取前兩名,冠軍頒發(fā)希望杯。

2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng):各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)。

3、最佳射手獎(jiǎng):各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員。

競(jìng)賽規(guī)則:

一、本次比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》,具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組。

二、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級(jí)采用五人制,五、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法:勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等,則依次按下列順序排定名次:1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。5、抽簽決定。

三、球員人數(shù):五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名,七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名,其中有1名守門員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員,5人制換下后還可重新上場(chǎng),7人制換下后不可再次上場(chǎng)。

四、比賽時(shí)間:五人制上下半場(chǎng)各20分鐘,中場(chǎng)休息5分鐘,七人制上下半場(chǎng)各25分鐘,中場(chǎng)休息5分鐘,每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì)。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng),超過比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理,并判0:3負(fù)。

五、犯規(guī):五人制沒有越位;七人制有越位;不可鏟球,不可做高難度動(dòng)作,不能抬腳過高,抬腳不能高過胸部,不能腳踏球員,不能亮鞋底。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆,否則將會(huì)受到處分。

六、踢界外球:五人制用腳主罰,球必須放在邊線上,踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離,界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。

七、任意球:防守隊(duì)員必須離球至少5米。

八、角球:在球場(chǎng)角主罰,踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上,直接進(jìn)球有效。

九、替換隊(duì)員規(guī)則:每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過5人,替換次數(shù)不受限制,可重復(fù)替換,替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行,守門員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換,但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行,替換隊(duì)員要先下后上。

十、隊(duì)員裝備:隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng),每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服(須印號(hào)碼),穿布面膠底鞋參加比賽。

十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育,此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。

賽程安排:

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詩詞大賽活動(dòng)方案篇十三

中國是詩的國度,古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財(cái)富。為大力弘揚(yáng)中華古詩詞文化,我校特決定面向全體學(xué)生開展中華古詩詞積累大賽。通過活動(dòng),讓學(xué)生充分領(lǐng)略古詩詞的文化魅力,激發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)詩詞文化的`興趣和熱愛,促進(jìn)對(duì)古詩詞的重視與學(xué)習(xí),努力營(yíng)造書香校園。

滁州快樂作文學(xué)校小學(xué)二年級(jí)至初中各年級(jí)現(xiàn)在校學(xué)生,分年級(jí)進(jìn)行初賽、決賽。

初賽:5月10—11日,在各班上課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

決賽:5月24日下午,具體時(shí)間安排待定。

四、物品準(zhǔn)備:

海報(bào)、條幅、若干答題紙、各年級(jí)古詩詞考題

各班授課老師

1、選取各學(xué)段教學(xué)大綱中要求學(xué)生掌握和日常積累的古詩詞,以學(xué)校所發(fā)的《必背古詩75首》為主,適當(dāng)選取《唐詩三百首》中的少量作品及部分描寫滁州的詩作。

2、要求對(duì)古詩內(nèi)容熟讀、背誦、會(huì)書寫,沒學(xué)過的字可以用拼音代替。

1、預(yù)賽

全員參加,各班學(xué)生于5月10-11日按原定上課時(shí)間按班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽。各班老師用課件介紹本次大賽的情況,并發(fā)放答題紙,人手一份。學(xué)生使用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字,工整地書寫。

寫完后上交,老師認(rèn)真批改初選,分年級(jí),每班按20%的比例選拔進(jìn)入決賽。

2、決賽

各年級(jí)選手均在自己的座位上,等待老師發(fā)答題紙。

進(jìn)行比賽時(shí),選手看清題目要求再用規(guī)范的簡(jiǎn)體漢字工整書寫。

每位學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共完成書寫,時(shí)間到后,一律停筆上交。

學(xué)生寫完后統(tǒng)一上交,主考老師當(dāng)堂把試卷密封,并當(dāng)堂課件出示正確答案。

試卷密封后,由我校教學(xué)部組織老師分年級(jí)交叉批閱,任何老師不得批閱所帶年級(jí)的試卷。

試卷批閱完畢,各年級(jí)匯總,按參加決賽人數(shù)的40%-50%評(píng)選出年級(jí)參賽的優(yōu)勝者,再按2:3:5比例設(shè)置一二三等獎(jiǎng),如遇特殊情況,可經(jīng)教學(xué)部集體討論后做適當(dāng)微調(diào)。

在本學(xué)期結(jié)束前,對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十四

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩詞之美,促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),提升學(xué)生語文素養(yǎng),讓學(xué)生感受詩詞美的熏陶,陶冶心情,啟迪心靈。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、盡量多地背誦描寫夏天的古詩。

2、培養(yǎng)語文語感,感悟詩詞之美。

三、參加對(duì)象、方式。

參加對(duì)象:采取自愿原則報(bào)名的全部同學(xué)。

參與方式:分三場(chǎng)進(jìn)行,每場(chǎng)6個(gè)代表隊(duì),每隊(duì)3人。(代表隊(duì)以抽簽方式形成)。

四、比賽內(nèi)容。

每天晨誦的夏天的古詩。

(詳細(xì)內(nèi)容見班級(jí)qq群文件)。

五、時(shí)間地點(diǎn)安排。

時(shí)間:6月14日和15日下午。

地點(diǎn):一年八班教室。

六、比賽環(huán)節(jié)。

1、必答題。六組代表隊(duì)輪流答題,答對(duì)1題得10分,答錯(cuò)或本站者違反規(guī)定搶答扣10分。

2、搶答題。當(dāng)主持人讀題結(jié)束宣布“搶答開始”時(shí)方可搶答,否則扣10分,答對(duì)加10分,答錯(cuò)扣10分。

3、互答題。一號(hào)代表隊(duì)針對(duì)考察范圍(也可以是上次關(guān)于春天的古詩)任意提出一個(gè)問題要求2號(hào)代表隊(duì)作答,2號(hào)代表隊(duì)提問3號(hào)代表隊(duì),以此類推。答對(duì)加20分,答錯(cuò)不得分也不扣分,答不全可以適當(dāng)加10分。

4、風(fēng)險(xiǎn)題。每組選手選擇30、40、50不等分值的題目作答,題目的難度與分值的大小成正比,答對(duì)得到相應(yīng)分值,答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分值。

七、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)方式。

一等獎(jiǎng)3組。

二等獎(jiǎng)4組。

三等獎(jiǎng)5組。

備注:

每個(gè)代表隊(duì)自定一個(gè)隊(duì)名和口號(hào),組合以后通力合作。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十五

未洗染塵纓,歸來芳草平。

一條藤徑綠,萬點(diǎn)雪峰晴。

地冷葉先盡,谷寒云不行。

嫩篁侵舍密,古樹倒江橫。

白犬離村吠,蒼苔壁上生。

穿廚孤雉過,臨屋舊猿鳴。

木落禽巢在,籬疏獸路成。

拂床蒼鼠走,倒篋素魚驚。

洗硯修良策,敲松擬素貞。

此時(shí)重一去,去合到三清。

此詩為李白在出游成渝等地返回匡山時(shí)所作,詩寫自己匆匆歸家發(fā)現(xiàn)舊居的荒敗景象,表達(dá)了即將告別隱居讀書生活的留戀之情。全詩采用移步換形之法,描寫舊山景象和舊居的荒敗,嘆惋之情中卻展示了自己立志發(fā)憤讀書,以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。詩在形式上既講求格式又不為格律所羈縛,體現(xiàn)了李白在詩歌創(chuàng)作上形式遷就內(nèi)容的特點(diǎn)。

2鵝贈(zèng)鶴。

白居易〔唐代〕。

君因風(fēng)送入青云,我被人驅(qū)向鴨群。

鶴借助風(fēng)力飛入青天自由翱翔,鵝卻命運(yùn)不濟(jì)被迫和鴨子為伍。

雪頸霜毛紅網(wǎng)掌,請(qǐng)看何處不如君?

我鵝長(zhǎng)有雪白的脖頸、潔白的羽毛和紅紅的腳掌,哪一點(diǎn)比不上鶴?

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十六

一、活動(dòng)名稱:

二、活動(dòng)目的:

古詩詞是我們民族文化精髓的代表,也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠,升入大學(xué)后,我們便和中國的古詩詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來,為了豐富大家的精神生活,重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩詞文化的熱情,特別舉辦了這次古詩詞大賽。

三、活動(dòng)主辦方:

理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部。

四、活動(dòng)對(duì)象:

理學(xué)院全體學(xué)生。

五、參賽形式:

小組形式,每個(gè)隊(duì)3,隨意組合。

六、活動(dòng)時(shí)間:

另行通知。

七、活動(dòng)地點(diǎn):

另行通知。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)(1名)。

二等獎(jiǎng)(2名)。

三等獎(jiǎng)(3名)。

表演獎(jiǎng)一組。

十、活動(dòng)流程:

(1)主持人開場(chǎng)白。

(2)1、舞臺(tái)劇。

重現(xiàn)古詩詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景。可使用道具,表演人數(shù)不限。

問答題(10分乘以10)。

搶答題(20分乘以10)。

3、詩詞文化部分。

選擇題(共六組,每組四題,每題10分)。

風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分)。

--詩人生平---詩人風(fēng)格—主要作品。

(3)宣布結(jié)果。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十七

水泛親堤蘸柳條,郊行喜有可人招。

不堪白發(fā)三千丈,莫負(fù)青春九十朝。

鷗鷺何妨為伴侶,鹍鵬一任詫扶遙。

山靈久擬騷人到,霽月光風(fēng)不待邀。

2、《贈(zèng)別幾復(fù)》黃庭堅(jiān)。

風(fēng)驚鹿散豫章城,邂逅相逢食楚蘋。

佳友在門忘燕寢,故人發(fā)藥見平生。

只今滿坐且樽酒,後夜此堂還月明。

契闊愁思已知處,西山影落暮江清。

3、《忽雨(二首)》張宇初。

依稀煙樹暮鴉風(fēng),春事無端怪落紅。

白發(fā)相知有誰在,卷簾閑坐雨聲中。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十八

為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

待定

全校各班

1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。

2、比賽賽時(shí)間:4月26日(第十二周星期四早會(huì)課)

1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。

2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動(dòng)活潑,不能成人化,符合年齡特點(diǎn)。

3、可以通過舞臺(tái)背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏,請(qǐng)自備cd、mp3、u盤、磁帶等。

4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)

6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。

比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入期末量化考核中。

評(píng)委:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語文備課組互為評(píng)委。

詩詞大賽活動(dòng)方案篇十九

助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識(shí)的成語,引導(dǎo)孩子自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語;體會(huì)成語的魅力,以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣,鍛煉孩子的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。

活動(dòng)主題:學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做內(nèi)涵少年。

二、參賽對(duì)象。

_文化會(huì)所的孩子和家長(zhǎng)。

三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。

1、時(shí)間:5月25日(周日)下午3:00——5:30。

2、地點(diǎn):_小學(xué)。

四、比賽內(nèi)容。

會(huì)所分享的成語為主要內(nèi)容。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備。

各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容ppt課件。

六、主持人:

計(jì)時(shí)員:

評(píng)委:

其他工作人員:(電腦操作:獎(jiǎng)勵(lì)組:)。

七、活動(dòng)要求及程序。

比賽分為“記憶大比拼、看圖猜成語、你說我猜、成語接龍、看看誰勇敢”五個(gè)板塊。

要求:

1、根據(jù)孩子的具體情況,按年級(jí)比例分為實(shí)力均衡的兩組(春曉組和小荷組),以小組為單位進(jìn)行比賽,累積計(jì)分,一比高下。

2、為了減輕孩子們的壓力,每組有三次求助爸爸媽媽的機(jī)會(huì)。

3、參賽隊(duì)員遵守規(guī)則,認(rèn)真傾聽作答,不搶答、不喧嘩。如不慎搶答一次扣除本隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)星一顆。

活動(dòng)程序:

(一)、集體朗誦優(yōu)美四字文。

第一板塊:記憶大比拼(各組學(xué)生選手)。

1、請(qǐng)說出帶有動(dòng)物名稱的成語。

2、請(qǐng)說出帶有數(shù)字的成語。

3、請(qǐng)說出帶有身體器官名稱的成語。

4、請(qǐng)說出描寫山水風(fēng)景的成語。

規(guī)則:

1、必答題。各隊(duì)依題共賽四輪,每輪時(shí)間為二分鐘。

2、各組隊(duì)員輪次說出題目要求的成語,每名隊(duì)員最多不超過3個(gè)。

3、二分鐘內(nèi)說出規(guī)定范圍的成語,各組說出成語數(shù)量多者為勝(與對(duì)方重復(fù)或組內(nèi)重復(fù)的均不計(jì)數(shù)),每輪比賽獲勝隊(duì)獎(jiǎng)一顆五角星。

第二板塊:看圖猜成語(分4套試題,1——3年級(jí)、4——6年級(jí)、7——8年級(jí)、家長(zhǎng))。

規(guī)則:

1、搶答題。大屏幕出示圖畫,選手猜出相關(guān)的成語。

2、各組各年級(jí)段的隊(duì)員均有10次答題機(jī)會(huì),各組每輪比賽答對(duì)次數(shù)多者為勝,獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。

3、家長(zhǎng)搶答10道題,答對(duì)一題為孩子所在的隊(duì)贏取一顆獎(jiǎng)勵(lì)星。

第三板塊:你說我猜(分4套試題,1——3年級(jí)、4——6年級(jí)、7——8年級(jí)、家長(zhǎng))。

規(guī)則:

1、各隊(duì)隊(duì)員自由組合,每?jī)扇藶橐唤M,參賽雙方對(duì)應(yīng)年級(jí)的小組輪換答題。

2、一人解說或用肢體語言詮釋成語的意思,一人在20秒鐘內(nèi)猜出對(duì)應(yīng)的答案。一個(gè)成語若一組隊(duì)員猜不出可請(qǐng)對(duì)方組員繼續(xù)猜,兩組都猜不出視為作廢。

3、規(guī)定時(shí)間內(nèi)(每組3分鐘),參賽小組答題結(jié)果正確的多者為勝,獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。

4、家長(zhǎng)組共猜10個(gè)成語(每組出一名家長(zhǎng)上臺(tái)解說或用肢體語言詮釋5個(gè)成語,解釋內(nèi)容中不得帶有該成語中的字,否則視為犯規(guī)。)各組家長(zhǎng)以搶答形式答題,答對(duì)一題,給孩子所在隊(duì)贏得一顆獎(jiǎng)勵(lì)星。

第四板塊:成語接龍(分兩套題,1——3年級(jí)填空作答,4年及以上口頭接龍10個(gè))。

規(guī)則:規(guī)定時(shí)間內(nèi)(2分鐘)順利完成并準(zhǔn)確無誤者為勝,獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。

第五板塊:比比誰勇敢(各組隊(duì)員及家長(zhǎng))。

規(guī)則:

1、根據(jù)題目的難易程度,分為不同的試題。

2、各組派代表口頭抽取試題,主持人當(dāng)場(chǎng)亮題并請(qǐng)各隊(duì)10秒鐘后立即作答,本組隊(duì)員之間可互相補(bǔ)充,糾正,答對(duì)組得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星,回答有誤者在本組所得獎(jiǎng)勵(lì)中扣除相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星。

(三)、比賽結(jié)果公布及獎(jiǎng)勵(lì)。

最終獲得的獎(jiǎng)勵(lì)星多的組為獲勝組。(獎(jiǎng)勵(lì)再議)。

(四)、合唱《感恩歌》,活動(dòng)結(jié)束。

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