每一個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地總結(jié)自己的行為和思維方式，以促進(jìn)個(gè)人的成長。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例，理論聯(lián)系實(shí)際，富有啟發(fā)和感悟。那么，下面請大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應(yīng)有的尊敬。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來國家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
但是我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實(shí)到日常的生活中。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識.通過創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會，組織廣大同學(xué)展開多彩的校園環(huán)?；顒?以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣.同時(shí)公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。
二·活動主題:讓世界再多一點(diǎn)綠。
活動一：可回收物品收集活動。
活動二：環(huán)保知識宣傳展出。
活動三：向中小學(xué)生講解環(huán)保知識。
活動四：大學(xué)生環(huán)保袋設(shè)計(jì)比賽。
活動五：環(huán)保知識有獎(jiǎng)競答。
活動六：環(huán)保志愿者簽名活動。
活動七：環(huán)保宣傳海報(bào)比賽，
活動八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜。
活動九：在植樹節(jié)當(dāng)天組織環(huán)保社員植樹。
活動十：清除校園的垃圾廣告.
四·活動時(shí)間:具體活動時(shí)間根據(jù)社員課余時(shí)間商定。
五·活動對象:主要針對環(huán)保社社員，以及全校學(xué)生。
六·活動要求:。
1熱愛環(huán)保、關(guān)心環(huán)保，有正義感和責(zé)任感;。
2繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個(gè)干凈,舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境.
3注重個(gè)人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體.
4形成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所.
5提高同學(xué)們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地.
6為綠色地球獻(xiàn)出一份力量!
活動一具體地點(diǎn)由第一次例會后商討決定。
活動二四五六七在學(xué)校食堂門口。
活動八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，
活動九與物業(yè)商討后決定。
活動十在校園內(nèi)進(jìn)行，
一:會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環(huán)保社經(jīng)費(fèi)。
二環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識宣傳海報(bào)，及環(huán)保知識介紹海報(bào)放在校園內(nèi)展出。
三，與個(gè)別小學(xué)聯(lián)系，推薦別別環(huán)保意識突出的社員為學(xué)校學(xué)生降解環(huán)保知識和環(huán)保重要性。
四，尋找贊助商，為活動提供環(huán)保袋，組織社員對環(huán)保袋進(jìn)行環(huán)保設(shè)計(jì)裝飾，并在其中選出設(shè)計(jì)突出的作品，對作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五，制作環(huán)保知識問題卡片，將其發(fā)給參加活動的同學(xué)，對答對問題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識。
六，在環(huán)保知識宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名。
七，組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報(bào)，對于制作優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
八，組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見面，討論與交流環(huán)保心得。
九，在植樹節(jié)與當(dāng)?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學(xué)植樹。
十。將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。
十·組織機(jī)構(gòu)：天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會。
十一·活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:具體活動由參加人數(shù)等具體實(shí)施時(shí)決定。
十二·活動可行性預(yù)測：
活動一：由于塑料瓶價(jià)格低廉，社員環(huán)保意識比較弱，活動效果可能不是很理想，所籌得的經(jīng)費(fèi)可能不多，但也會為社團(tuán)減輕一定的經(jīng)濟(jì)壓力。
活動二：活動所需經(jīng)費(fèi)不高，活動參與人員應(yīng)該相對較高，活動的可行性較大。
活動三：由于中小學(xué)教學(xué)的封閉性，及中小學(xué)學(xué)校的課程安排影響，本活動的可行性相對較弱。
活動四：由于是有獎(jiǎng)比賽，參加人數(shù)應(yīng)該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個(gè)不利因素。
活動五：本活動經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競答，所以可行性比較高。
活動六：經(jīng)費(fèi)不高且舉辦比較方便，可行性較高。
活動七：活動經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)比賽，所以可行性較高。
活動八：無需經(jīng)費(fèi)，實(shí)施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠(yuǎn)，參加人數(shù)無法確定。
活動九：根據(jù)當(dāng)?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹苗由個(gè)人出資，加之很少有人懂得植樹方法，所以可行性不是很高。
活動十：無需活動經(jīng)費(fèi)，但社員的環(huán)保意識與積極性無法預(yù)測。
十三·預(yù)計(jì)效果：
此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。
環(huán)保活動策劃案篇二
二、活動背景：
在新世紀(jì)里，環(huán)境污染和生態(tài)變化仍然是人類面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，環(huán)保保護(hù)仍需我們堅(jiān)持不懈的努力。在生活中，人們在努力獲得知識和提高素質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識。而在另一方面，隨著社會發(fā)展，人們生活水平不斷提高，隨之產(chǎn)生的廢品垃圾越來越多，不但影響市容且影響環(huán)境。而這些廢品只要通過我們的發(fā)掘利用還是可以變廢為寶的，不但節(jié)約資源，還可以保護(hù)環(huán)境。
1.實(shí)現(xiàn)廢品的再利用，提高人們的環(huán)保意識2.提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
3.讓人們參與該活動的同時(shí)能夠養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，喚起人們的環(huán)保意識。4.廢品利用的形式宣傳環(huán)保，使環(huán)保意識進(jìn)一步深入人心。
四、活動時(shí)間：待定。
五、活動地點(diǎn)：待定。
六、活動對象：********學(xué)院全體學(xué)生。
七、主辦單位：*********學(xué)院志愿服務(wù)中心。
協(xié)辦單位：八、活動流程：
前期準(zhǔn)備：
1.x月x日召開志愿者服務(wù)中心廢品循環(huán)利用動員大會，鼓勵(lì)中心成員積極參與。2．外宣部收集相關(guān)資料，以條幅、海報(bào)、展板、qq、校園貼吧、微博等方式宣本次活動。大力發(fā)出宣傳口號，同時(shí)讓大家意識到活動的意義，從而參加到活動中來。3.秘書部制作調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對廢品循環(huán)利用的看法.4.活動部負(fù)責(zé)收集可利用的廢物材料活動中期:。
1.由管理部負(fù)責(zé)排放收集到的廢品。
2.分組進(jìn)行手工制作比賽，制作各類生活物品及各類小創(chuàng)意3.外宣部負(fù)責(zé)本次活動的拍攝工作活動后期：
九、人員安排：
總負(fù)責(zé)人：***。
各方面具體負(fù)責(zé)人：各部門部長。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及資源所需：
十一、活動注意事項(xiàng)：
1、各成員按時(shí)到位，不要延誤。
5、如遇到特殊情況要及時(shí)告知負(fù)責(zé)人。
附件一：
工作人員安排。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
附件二：
物資表。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
環(huán)保活動策劃案篇三
xxxx
山東大學(xué)興隆山校區(qū)
山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)
環(huán)保，一個(gè)多么常見的詞語，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)?！保墒钦J(rèn)認(rèn)真真做的卻很少。廢紙，一個(gè)多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開展以下主要活動：
1. 活動宣傳：包括海報(bào)宣傳，傳單宣傳等
3. 回收廢紙：回收過程中將進(jìn)行廢紙分類，達(dá)到最大限度的物盡其用。
4. 廢紙?jiān)倮茫喝鐚⑽从猛甑墓P記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋。
5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。
通過本次活動的開展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
1.略
2.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的.調(diào)查問卷，調(diào)查同學(xué)們對紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。
b.折成紙盒，返還給同學(xué)們。
c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用。
d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。
4.活動的地點(diǎn)、路線、時(shí)間。
a.在欣園南門前設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個(gè)活動。
b.在每個(gè)教室門口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點(diǎn)時(shí)間。
c.在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)行專門回收，時(shí)間建議為2~3天。
5.需準(zhǔn)備的物資
a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
b.1500份調(diào)查問卷，工作證，綬帶。
c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。
d.申請場地，申請桌椅。
e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
6.與部門協(xié)調(diào)
a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，磋商。
b.申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào)。
7可能遇到的困難
a.在申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會同意。
b.在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺性差。
活動中期：
1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結(jié)果。
2、 回收廢紙
（1）首先向有關(guān)部門申請?jiān)诮虒W(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
（2）制作簡易廢紙簍
（3）討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量
（4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要?jiǎng)幽莻€(gè)垃廢紙簍
（5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次
（6）將回收的廢紙集中放在什么地方
（7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的
1.對活動工作進(jìn)行總結(jié)：主要對存在的問題進(jìn)行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。
2.活動反饋：
3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝。
1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。
2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
3.對于所有廢紙的利用情況，要認(rèn)真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。
4.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5
5．所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。；
6、關(guān)變賣廢紙，要事先找好收購人員；
1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況
2. 大量廢紙的存儲問題
3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時(shí)間較長。
4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào)；
（活動結(jié)束后寫）
調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫，
正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時(shí)候，有想過其實(shí)紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時(shí)的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式，不會對您的生活帶來負(fù)面影響，再次感謝您的配合。
1、 您的性別（ ）
a、男 b、女
2、您每周大約消耗多少張紙？（ ）
3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理？（ ）
a 、扔掉 b、收集起來，賣掉 其它
4、您平時(shí)使用的演草紙都來自哪里？（ ）
買一個(gè)本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5、您平時(shí)使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（ ）
是 、不是
6如果我們要開展集中一個(gè)回收廢紙的活動（無償），您是否會支持？（ ）
會 、不會
7、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（ ）
會 、不會
8、您對我們本次的調(diào)查或者平時(shí)身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議？
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
二、活動主題：呼吁全校師生保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園。
三、活動時(shí)間：____年12月1日。
四、活動地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓一樓。
五、活動對象：面向全院學(xué)生。
六、活動內(nèi)容：
(一)將不良習(xí)慣所留下的遺跡拍攝下來展出。
(二)另設(shè)一模范區(qū)域，與其校園不雅一面形成對比。
(三)設(shè)留言簿，由觀看的同學(xué)留下寶貴的評言，評價(jià)此次活動有無意義以及自己的感觸。
七、活動要求：
(一)募集照片時(shí)，將不以個(gè)人為諷刺單位，以免損害他人名譽(yù)。
(二)將拍成的照片以圖片形式展示。
八經(jīng)費(fèi)預(yù)支：打印照片，留言簿，30元。
主辦方：廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支。
策劃承辦方：廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支。
學(xué)生分會勞衛(wèi)部。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護(hù)，低碳生活；同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，豐富校園文化。
以“植樹節(jié)”為出發(fā)點(diǎn)，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。
我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動。
全校師生。
1.前期準(zhǔn)備：
a)由宣傳部制作出海報(bào)并進(jìn)行張貼，擴(kuò)大宣傳；
b)借好教室、桌椅、展板等，為晚會做準(zhǔn)備；
c)（以晚會為準(zhǔn)）開始在校內(nèi)收集廢舊易拉罐、飲料瓶，以備使用，同時(shí)亦能擴(kuò)大宣傳；
f)購置獎(jiǎng)品，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機(jī)或環(huán)保工藝品，大小不等）。
g)邀請主持人與嘉賓老師。
2.活動過程：
a)發(fā)放環(huán)?？ㄆ步ňG色生活。
時(shí)間：3.9.——3.17.晚會當(dāng)天。
地點(diǎn)：食堂南門。
時(shí)間：3.17.
地點(diǎn)：階梯教室（待定）。
穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；
（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料。
（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)。
動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊(duì)伍，由他們自己抽取到的設(shè)計(jì)圖案開始各自的設(shè)計(jì)或是按照自己團(tuán)隊(duì)的意識自行設(shè)計(jì)并在完成后說明這樣設(shè)計(jì)的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎(jiǎng)?wù)?。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）。
抽取環(huán)保金點(diǎn)子幸運(yùn)參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評出3位幸運(yùn)參與者均可獲得環(huán)保小獎(jiǎng)品一份）。
最后由評委或老師頒獎(jiǎng)并作總結(jié)性報(bào)告，晚會結(jié)束。
2.做好活動記錄保存工作。
5.本次活動預(yù)計(jì)開銷120元。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
學(xué)校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（1）“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽第一塊：“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評比班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
評選時(shí)間：3月15日（周二之前）填寫好“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評選表（見附表一）。
評選條件：
第二塊：校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選。
選拔方式：各班級推薦1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學(xué)校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推薦表（見附表二）。
評選時(shí)間：3月16日（周三之前）。
評選的要求：每人準(zhǔn)備一份演講稿，主題是“保護(hù)綠化，我有妙招”，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
（2）“我和樹木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進(jìn)行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各班級負(fù)責(zé)自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動于3月18日進(jìn)行評選。
3．開展“感恩自然”繪畫、手抄報(bào)評比活動，本周六、周日（3.12-3.13日）一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報(bào)。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊(duì)。繪畫、手抄報(bào)各評出一二三等獎(jiǎng)。
4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進(jìn)行交流活動。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。
1．愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
2．愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3．節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4．積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒印?/p>
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
二、活動背景：
曾經(jīng)和朋友帶著喜悅的心情一起去爬xxx，但是在沿路上的所見所感讓我感到惋心。不知道有多少人能夠體會到我們環(huán)保志愿者的心情和感受。目前我們可以隨處看見它—白色垃圾。我們這一群熱愛環(huán)保的青年者愿意把我們課余的時(shí)間奉獻(xiàn)給我們唯一的生存家園，所以我們決定從我們做起，從身邊做起。樣我們也知道保護(hù)我們的森林資源也急需我們保護(hù)，固而我們策劃咯本次活動，希望通過我們的活動，能夠喚醒大家的環(huán)保意識。
三、活動目的：
1、讓全校師生了解現(xiàn)在xxx的環(huán)境狀況，自覺愛護(hù)身邊的環(huán)境。
2、主要為下次的實(shí)踐活動作前期的介紹和宣傳，號召同學(xué)參加到我們的實(shí)踐活動中去。同時(shí)進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
四、活動時(shí)間：xxx8年xxx月17日（星期三），19日（星期五）。
五、活動地點(diǎn)：xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)新區(qū)和老區(qū)食堂門口，吉選超市門口。
六、活動類型：宣傳展覽類。
七、主辦單位：xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。
xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會。
承辦單位：資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
人文院青年志愿者協(xié)會。
xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會。
八、活動負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式：
xxxxxx。
九、活動參與對象：全校師生、雅安市市民。
十、活動流程及具體安排：
（一）校內(nèi)宣傳：
1、xxx月16日，分別在學(xué)校新區(qū)和老區(qū)公告欄張貼海報(bào)，對此次活動進(jìn)行初步的介紹和宣傳。
2、xxx月17日，借助學(xué)校的廣播，在就餐時(shí)間通過點(diǎn)歌的方式對此次活動進(jìn)行宣傳和介紹。
3、xxx月17日，在新區(qū)和老區(qū)同時(shí)設(shè)立宣傳點(diǎn)對此次活動進(jìn)行詳細(xì)介紹。同時(shí)，活動當(dāng)日參加人員直接對同學(xué)進(jìn)行一對一的講解，宣傳和介紹此次活動，并號召同學(xué)們響應(yīng)我們的活動。
4、在宣傳活動的同時(shí)，現(xiàn)場招募一些自愿者。
（二）校外宣傳。
xxx月20日，由環(huán)保協(xié)會、人文院和資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會一起在吉選超市前設(shè)點(diǎn)宣傳，主要宣傳內(nèi)容為保護(hù)環(huán)境。同時(shí)號召市民關(guān)注我們身邊的環(huán)境問題。
注：宣傳點(diǎn)所需要的音響，桌椅等物品由資環(huán)學(xué)院和人文院青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)。新區(qū)由資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會和環(huán)保協(xié)會負(fù)責(zé)，老區(qū)由人文院青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)。
十一、活動預(yù)期效果：
2、希望通過宣傳活動，招募到更多的自愿者，和我們一起為xxx的整潔做一點(diǎn)力量，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生的精神面貌。
3、鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞、互幫互助、團(tuán)結(jié)一致的精神，擴(kuò)大同學(xué)們的接觸面;通過實(shí)踐活動協(xié)會成員增進(jìn)相互了解,并豐富同學(xué)們的課余文化生活。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅（兩條）、展板（兩張）、倡議書（兩張）、海報(bào)(兩張)10元。
點(diǎn)歌(新校區(qū)和老校區(qū))4元。
宣傳資料(資料和照片)10元。
布置宣傳場地用品16元。
調(diào)查表(xxx份)20元。
總計(jì)60元。
注：橫幅、展板及倡議書由人文院和資環(huán)學(xué)院青協(xié)負(fù)責(zé)。
十三、注意事項(xiàng)：
1、所借物品確保完整的歸還；
2、保證活動場地清潔干凈；
十四、附件。
（一）活動預(yù)案。
1、在活動前期準(zhǔn)備過程中有可能存在物品沒有就時(shí)準(zhǔn)備好，必須馬上安排人員及時(shí)不足，使活動順利進(jìn)行。
2、在活動過程中可能有出現(xiàn)人員調(diào)配出現(xiàn)問題，活動相關(guān)負(fù)責(zé)人必須馬上進(jìn)行調(diào)解，使活動順利完成。
（二）安全預(yù)案。
在活動過程中，所以成員必須按照規(guī)定開展活動，避免有危險(xiǎn)性的工作，如果出現(xiàn)人員受傷，必須立馬就醫(yī)。
環(huán)保活動策劃案篇八
為提高社團(tuán)成員環(huán)保意識、對外樹立綠洲環(huán)保協(xié)會的形象、形象生動的向師大學(xué)子宣傳環(huán)保理念，徐州師范大學(xué)綠州環(huán)保協(xié)會特開展綠洲環(huán)保協(xié)會會旗設(shè)計(jì)大賽。
宣傳階段：宣傳部出一張通知。
作品收集階段：11月4日至11月15日。
活動對象：大一、大二（允許2到4人小組合作）（綠洲宣傳部部員每人交一份作品，其他各部至少出兩部作品。）。
作品形式：上交兩張a4紙;一張畫出會旗彩圖，一張表述設(shè)計(jì)理念（100字以上）。作品要求：突出環(huán)保的主題。
上交時(shí)間、地點(diǎn)：11月15日18：00送到管院學(xué)生會。
聯(lián)系電話：15152181458（綠洲宣傳部部長王娟）。
作品展示、評比階段：11月17日19：00管院201室。
活動形式：把上交的a4紙上的內(nèi)容制作成ppt，進(jìn)行作品展示評比會。
評委:。
1學(xué)生會主席心緣會長綠洲會長各3票。
2各部部長各2票。
3部員和觀眾各1票。
主持人：梁星。
獎(jiǎng)項(xiàng)評定：一等獎(jiǎng)1名，發(fā)獎(jiǎng)狀，30元話費(fèi)，一個(gè)小盆栽。
優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，發(fā)獎(jiǎng)狀，各獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小盆栽。
1．展示會上實(shí)踐部同學(xué)負(fù)責(zé)拍照,秘書部同學(xué)寫好通訊稿。
2．為評委打分準(zhǔn)備三色紙，加以區(qū)分。
綠洲環(huán)保協(xié)會宣傳部。
xx年11月4日。
環(huán)保活動策劃案篇九
xx年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日。通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到科學(xué)為我們帶來方便的同時(shí)也有制造了污染，身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該身先士卒，用我們的科學(xué)知識改善我們的周邊環(huán)境，加強(qiáng)自身環(huán)保意識，積極參與環(huán)?；顒?，為我們爭取一片藍(lán)天碧水，創(chuàng)建綠色家園，使校園更為美好。
科學(xué)、文明與環(huán)保同行。
6月2日9：00至12：00。
具體如下。
xx級英語班全體同學(xué)。
延安大學(xué)外國語學(xué)院xx級英語班。
1、前期工作準(zhǔn)備：
（1）相關(guān)活動人員確認(rèn)、物品、活動的準(zhǔn)備（見附錄一）。
（2）宣傳：由各班的文藝委員負(fù)責(zé)，做好充分的宣傳工作，吸引學(xué)生積極參加。
（3）會場布置：由各班的體育委員、文藝委員負(fù)責(zé)。
（4）聯(lián)系工作：由各班的團(tuán)支書負(fù)責(zé)，聯(lián)系相關(guān)人員。
注：做好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
2、后期工作：
（1）由各班男生負(fù)責(zé)會場的收拾，一班體委具體負(fù)責(zé)。
（2）二班文藝委員負(fù)責(zé)后期的宣傳（包括在環(huán)保局文章的發(fā)表，院里微博上發(fā)布相關(guān)活動內(nèi)容，學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞等。）。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
一、活動主題“節(jié)約用電，從我做起”
二、活動時(shí)間：20xx年9月23日
三、活動地點(diǎn)：三岔河鎮(zhèn)中心幼兒園
四、活動對象：全園幼兒及教師
五、教育目標(biāo)：
（一）、引導(dǎo)幼兒從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。
（二）、引導(dǎo)幼兒將節(jié)電行動落到實(shí)處，最大限度減少用電浪費(fèi)。
（三）、動員幼兒積極參與節(jié)電活動，促使幼兒養(yǎng)成及時(shí)關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長明燈現(xiàn)象。
六、活動過程：
（一）、主持人對此次活動的專題發(fā)言
（二）、學(xué)生反省
（學(xué)生靜默3分鐘，進(jìn)行自我反省，想想是如何用電的。）
（三）、看短片
孩子們，希望你們也像短片中所說的那樣“節(jié)約用電，從我做起?！?/p>
（四）、誦讀經(jīng)典名言或格言。
1、電力是個(gè)寶，度度要計(jì)較。
2、節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來。
3、購買電器要記牢，用電效率第一條。
4、節(jié)約用電是個(gè)可愛的人，浪費(fèi)電是個(gè)可恥的人。
5、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。
6、地球資源日日少，節(jié)約用電不可少。
7、節(jié)約用電珍惜能源，愛護(hù)地球你我責(zé)任。
8、隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。
9、來電不容易，度度皆辛苦。
10、節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。
（五）、講故事
孩子們，我們學(xué)習(xí)了一些名言警句?，F(xiàn)在我們請五（2）班的同學(xué)結(jié)合實(shí)際談?wù)勆磉叺娜耸侨绾喂?jié)約用電的。掌聲有請。
（六）、談感受，說點(diǎn)評
孩子們，我們現(xiàn)在已經(jīng)看了短片，誦讀了名言警句，聽了孩子們說的故事。老師試問，你現(xiàn)在有何感受。指名說感受，并請幼兒們認(rèn)真聽。聽后老師作點(diǎn)評。
七、結(jié)束語
孩子們，今天我們組織了學(xué)習(xí)了節(jié)約用電這一環(huán)保教育主題活動，希望孩子們今后能做到節(jié)約用電。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
哥本哈根氣候變化峰會自xx年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運(yùn)的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時(shí)報(bào)》：“節(jié)能就是最大的減碳。”。任官平強(qiáng)調(diào)，減碳是每個(gè)人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境，在我們的共同努力下，低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)。我們舉辦這次活動也是本著這個(gè)目的，期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。
1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來，共建兩型校園。
2讓大學(xué)生了解低碳的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實(shí)際行動中去。同時(shí)這次活動也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識。
通過此次活動，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個(gè)人的責(zé)任。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生
1、活動前期
（1）由班干部商討并寫好策劃書；
（2）組織委員確認(rèn)好這次活動的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員；
（3）準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。
（4）準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)物品。
2、活動中期
1）知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯(cuò)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。
b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。
2）低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行。在各食堂、教學(xué)樓前對學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。
3、活動后期
1）由團(tuán)支書書寫好活動總結(jié)；
2）在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開；
3）由幾個(gè)文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報(bào)紙、網(wǎng)刊上。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院08級英語一班
十月二十四日到十一月二十四日
a4宣傳紙0.1元/張1000份
圖片0.6元/張15張
總花費(fèi)109元
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護(hù)，低碳生活；同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，豐富校園文化。
以“植樹節(jié)”為出發(fā)點(diǎn)，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。
我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動
全校師生。
1. 前期準(zhǔn)備：
a) 由宣傳部制作出海報(bào)并進(jìn)行張貼，擴(kuò)大宣傳；
b) 借好教室、桌椅、展板等，為晚會做準(zhǔn)備；
f) 購置獎(jiǎng)品，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機(jī)或環(huán)保工藝品，大小不等）。
g)邀請主持人與嘉賓老師
2. 活動過程：
a) 發(fā)放環(huán)?？ㄆ?，共建綠色生活
時(shí)間：3.9.——3.17.晚會當(dāng)天
地點(diǎn)：食堂南門
時(shí)間：3.17.
地點(diǎn)：階梯教室（待定）
穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；
（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料
（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)
動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊(duì)伍，由他們自己抽取到的設(shè)計(jì)圖案開始各自的設(shè)計(jì)或是按照自己團(tuán)隊(duì)的意識自行設(shè)計(jì)并在完成后說明這樣設(shè)計(jì)的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎(jiǎng)?wù)?。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）
抽取環(huán)保金點(diǎn)子幸運(yùn)參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評出3位幸運(yùn)參與者均可獲得環(huán)保小獎(jiǎng)品一份）
最后由評委或老師頒獎(jiǎng)并作總結(jié)性報(bào)告，晚會結(jié)束。
2. 做好活動記錄保存工作
5. 本次活動預(yù)計(jì)開銷120元。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
一、活動引言：
據(jù)相關(guān)資料顯示，我國目前有近3億名大中小學(xué)在校學(xué)生，僅按平均每人每周用一支筆芯來算，一年就要使用近150億支。這些筆芯首尾相接，可繞地球45圈。加上難以計(jì)數(shù)的各類企事業(yè)單位，一次性筆芯每年的消耗數(shù)量非常驚人，每年產(chǎn)生的垃圾數(shù)量更是高達(dá)數(shù)十萬噸。制造中性筆的材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，這種塑料的有害物質(zhì)不能自行降解，筆芯中也含有揮發(fā)性的多余浮脂等污染物，如果不回收利用，容易對環(huán)境造成污染。大學(xué)校園，中性筆芯隨處可見，甚至已成為一種垃圾，借“向雷鋒學(xué)習(xí)”月號召全院志愿者在我院開展回收筆芯活動，既宣傳了雷鋒精神，又為環(huán)保事業(yè)盡了一份力。
借“向雷鋒學(xué)習(xí)”月這一特殊時(shí)期，號召全院志愿者以創(chuàng)建綠色環(huán)保校園為目標(biāo)，以“讓‘芯’回家、讓‘綠’入心”為主題，回收同學(xué)們一般會隨手扔掉的廢舊筆芯。使大家更多的了解廢舊筆芯正確的處理方法。通過回收廢舊筆芯，為社會公益盡一份綿薄之力，同時(shí)讓同學(xué)們意識到對環(huán)境保護(hù)的重要性。也為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事情。
三、
活動主題：讓“芯”回家、讓“綠”入心。
四、主辦單位：馬鞍山技師學(xué)院馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
承辦單位：愛心公益協(xié)會。
五、活動地點(diǎn):馬鞍山技師學(xué)院馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)。
活動時(shí)間：3月20日上午9：00-----11：30。
下午3：00------5：00。
六、具體流程策劃：
1、活動前，收集一些廢舊的紙盒，進(jìn)行一系列簡單的包裝，寫上“一次性筆芯回收箱”每個(gè)宿舍樓底下放一個(gè)，作為回收箱。
2、到各個(gè)宿舍進(jìn)行筆芯的回收，并讓同學(xué)們了解一次性筆芯的危害及回收后的好處。
3、設(shè)專門人員管理此次活動活動結(jié)束后方便同學(xué)們繼續(xù)回收。
七、后期工作及處理方案：
1、資料整理；
2、對相關(guān)單位發(fā)出感謝信；
3、聯(lián)系馬鞍山市環(huán)保局，與其共同處理回收到的廢舊筆芯。同時(shí)在校園內(nèi)以展板的形式展示本次活動成果，其中包括回收到的總數(shù)、處理方式等。并在。
教學(xué)。
樓、食堂、宿舍等地設(shè)置廢舊筆芯回收箱，定期回收，將環(huán)保行動常態(tài)化。
馬鞍山技師學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院愛心公益協(xié)會。
xx年3月4日。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
廈門興才學(xué)院《你真的做不到嗎》活動.
:呼吁全校師生保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園.
:xx年12月1日
:實(shí)訓(xùn)樓一樓
面向全院學(xué)生
(一)將不良習(xí)慣所留下的遺跡拍攝下來展出
(二)另設(shè)一模范區(qū)域,與其校園不雅一面形成對比
(三)設(shè)留言簿,由觀看的同學(xué)留下寶貴的評言,評價(jià)此次活動有無意義以及自己的感觸.
(一)募集照片時(shí),將不以個(gè)人為諷刺單位,以免損害他人名譽(yù)
(二)將拍成的照片以圖片形式展示
:
打印照片,留言簿,30元
主辦方:廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支
策劃承辦方:廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支
學(xué)生分會勞衛(wèi)部
xx.12.05
環(huán)保活動策劃案篇十五
大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個(gè)男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個(gè)很好的契機(jī)，何不給他們一次機(jī)會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計(jì)才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計(jì)，自己制作，于是設(shè)計(jì)了本次活動，試著讓幼兒體驗(yàn)自己創(chuàng)作的樂趣。
《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動中的美術(shù)設(shè)計(jì)課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進(jìn)行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍?！毒V要》指出在支持、鼓勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達(dá)到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學(xué)習(xí)更有價(jià)值，更有意義?！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計(jì)的。
1、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。
2、感受色彩美及體驗(yàn)美工活動的成功感。
3、通過收集制作等活動，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識。
《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：
1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。
3、制作好的環(huán)保衣多款。
4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機(jī)。
1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。
師：請小朋友仔細(xì)觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？
哪個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
（興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點(diǎn)。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）
2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。
（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）
（2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時(shí)畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
（3）那衣服的顏色有什么特點(diǎn)呢？
（討論在于促進(jìn)幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。
（1）你覺得應(yīng)該如何來制作一款塑料袋衣服呢？
將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個(gè)洞，當(dāng)作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。
（2）怎樣作出立體花紋？
（3）做的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么呢？
引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。
（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時(shí)間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務(wù)。）
4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）在制作過程中，老師要多加引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。
（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。
（讓幼兒大膽的進(jìn)行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時(shí)參與技術(shù)上的指導(dǎo)，充分調(diào)動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）
5、幼兒相互欣賞作品。
（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機(jī)幫其拍下來。
（2）將照片在電視機(jī)里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？
（讓幼兒穿上自己制作的衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時(shí)也感受到了塑料袋的再利用價(jià)值，在無形中增強(qiáng)了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）
（3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。
（開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣。）
評析：幼兒的作品其實(shí)是一種無聲的語言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維、發(fā)展語言，體驗(yàn)快樂，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
哥本哈根氣候變化峰會自20xx年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運(yùn)的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思?？v然世界各國仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時(shí)報(bào)》：“節(jié)能就是最大的減碳。”。任官平強(qiáng)調(diào)，減碳是每個(gè)人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).我們舉辦這次活動也是本著這個(gè)目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。
1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來，共建兩型校園。
2讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實(shí)際行動中去。同時(shí)這次活動也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識。
通過此次活動，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個(gè)人的責(zé)任。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生。
1、活動前期。
(1)由班干部商討并寫好策劃書;。
(2)組織委員確認(rèn)好這次活動的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員;。
(3)準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。
(4)準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)物品。
2、活動中期。
1)知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯(cuò)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。a、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名;b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。
2)低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行。在各食堂、教學(xué)樓前對學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。
3、活動后期。
1)由團(tuán)支書書寫好活動總結(jié);2)在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開;3)由幾個(gè)文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報(bào)紙、網(wǎng)刊上。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染以威脅到人類的生存。
隨著公益活動在中國的日益成熟，公益活動已經(jīng)成為熏陶人類心靈的載體，對人們的生活產(chǎn)生很大影響。
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識
4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識
保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)和諧校園，創(chuàng)美好地球村
1、活動時(shí)間：10月到11月
2、活動地點(diǎn)：xx農(nóng)業(yè)大學(xué)校園、大學(xué)生活動中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳
3、活動成員：xx農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生
流程一：首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)主題。重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上，給同學(xué)們以視覺上的沖擊，讓同學(xué)們深刻感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，使大學(xué)生參加到保護(hù)環(huán)境的活動中來。
備注：觀看影片大約30——40分鐘，影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場同學(xué)要互動起來，現(xiàn)場征集同學(xué)們的環(huán)保看法。
流程二：由校園話劇社出人表演關(guān)于校園環(huán)境危害的種。種不良現(xiàn)象，以充分調(diào)動同學(xué)們的樂趣，親身了解到我們的一舉一動都會對環(huán)境產(chǎn)生影響。
流程三：在虹子廣場及人員流動大的.地方舉行“校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引全校及更多人的關(guān)注。
流程四：舉行環(huán)?；顒樱瑢⑼瑢W(xué)們按人數(shù)分成幾組，每組平均5人，選一小組組長，帶領(lǐng)同學(xué)們在食堂、教學(xué)區(qū)以及宿舍區(qū)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的活動（撿垃圾，收集一次性筷子以及垃圾的回收及利用）
流程五：環(huán)保知識pk賽，展示同學(xué)們對環(huán)保的看法
比賽過程：
1、每隊(duì)以不同的方式進(jìn)行自我介紹
2、題目分為：
a.必答題
b.搶答題
c.各小組將自己的環(huán)保觀念和垃圾重新利用成果展示給大家
3、頒獎(jiǎng)儀式
備注：所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，小組獎(jiǎng)三名，觀眾參與獎(jiǎng)十名
六平方米彩色噴繪彩報(bào)四幅：100_=600元
會場費(fèi)：200元
一等獎(jiǎng)：200元
二等獎(jiǎng)：100_=200元
三等獎(jiǎng)：50_=150元
小組獎(jiǎng)：50_=150元
觀眾參與獎(jiǎng)：50_0=500元
備注：本策劃資金由政府小額資助
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)07級通信工程2班全體人員
為親近大自然，保護(hù)大自然，同時(shí)豐富團(tuán)員的課余生活，培養(yǎng)團(tuán)員良好的素質(zhì)，展現(xiàn)我們團(tuán)員的風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增加團(tuán)組織凝聚力，環(huán)?；顒硬邉潟?團(tuán)日活動策劃。
1、此次活動由班團(tuán)支書以班級團(tuán)支部為單位帶領(lǐng)團(tuán)員積極展開此次活動。
2、此次活動分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)，進(jìn)行登山活動。在活動過程中，將會分組一起進(jìn)行環(huán)保工作以達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)員環(huán)保意識的目的，展現(xiàn)我們?nèi)A農(nóng)人的風(fēng)采，每個(gè)小組一個(gè)組長，管理好本組成員。
第二環(huán)節(jié)，進(jìn)行交流活動。這個(gè)活動主要是大家一邊燒烤當(dāng)是犒勞我們今天的工作，一邊交流工作心得，在交流活動過程中大家暢所欲言，談?wù)劷窈笞约旱呐Ψ较?，與此同時(shí)，進(jìn)行游戲互動，來增進(jìn)友誼，從而進(jìn)一步達(dá)到增加團(tuán)組織凝聚力的目的。
1）早晨7點(diǎn)30全班同學(xué)一起到校門口集合，各組長組織好組員準(zhǔn)時(shí)到，然后座地鐵到大夫山。
2）到達(dá)之后，進(jìn)行登山運(yùn)動，在登山過程中大家互相幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，開展環(huán)?；顒?，即在登山過程中清理過道以及各旅游景點(diǎn)，垃圾統(tǒng)一收集在各垃圾袋中。
3）登山結(jié)束后大概中午1點(diǎn)左右，一起到燒烤場，一邊進(jìn)行燒烤，一邊進(jìn)行交流與聯(lián)歡。
促進(jìn)彼此之間的了解，增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的風(fēng)氣。
希望團(tuán)員積極圍繞“承昨日傲骨，拓今朝神韻”的團(tuán)日活動主題，認(rèn)真對待此次活動并積極參加、積極準(zhǔn)備。展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生的素質(zhì)，華農(nóng)人的風(fēng)采。
1、做好本次團(tuán)日活動的通知，力求我班每位團(tuán)員參加。
2、對同學(xué)進(jìn)行分組，每個(gè)宿舍為一組，外加一位女生，舍長擔(dān)任組長，組長來擔(dān)負(fù)起組織以及管理責(zé)任，即7人/組，其中有一組只有6人，總共34人。
4、準(zhǔn)備好工具，如袋子，垃圾鏟、掃把,每個(gè)小組自帶等工具，同時(shí)做好燒烤的準(zhǔn)備，去前先將工具食物分發(fā)到每個(gè)小組，負(fù)責(zé)搬運(yùn)到目的的，組長做好管理工作。
3、對同學(xué)提出注意安全，以及注意事項(xiàng)，確?；顒影踩行虻剡M(jìn)行。
袋子0.5元/個(gè) 10個(gè)
爐子90元/3小時(shí) 3個(gè)
食物1000元 1個(gè)
車費(fèi)16元/人(雙程) 34人
合計(jì)：1819元
活動結(jié)束后，請各位同學(xué)必須寫一份心得，交到團(tuán)支書處，團(tuán)支書整理相關(guān)資料后后召開主題班會，對此次團(tuán)日活動進(jìn)行總結(jié)，展示成果，交流心得體會，并為今后活動的開展提出更好的意見及建議。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
園藝學(xué)院學(xué)生。
此活動既與本專業(yè)有相關(guān)的結(jié)合點(diǎn)——將花材的選用、花的養(yǎng)護(hù)、花的種植知識等等得到了實(shí)踐中的運(yùn)用與鞏固。且加入了低碳、環(huán)保、廢品利用的元素，不鼓勵(lì)使用昂貴的材料，越簡單、越?jīng)]有使用價(jià)值的容器、越低成本、越出乎意料的作品越能夠得到好評。其次，突出本次活動的主題——綠色、環(huán)保引領(lǐng)生活。讓同學(xué)們學(xué)會通過思考、通過動手實(shí)踐、通過再創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中周圍的小創(chuàng)意、小趣味。通過diy設(shè)計(jì)等方式增強(qiáng)大家的創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)能力，也提高大家環(huán)保的意識，同時(shí)增進(jìn)了對專業(yè)知識的掌握。
隨著大家環(huán)保與保健意識的增加，室內(nèi)綠化裝飾顯得日漸重要。通過此活動可以讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其實(shí)美無處不在，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少一雙創(chuàng)造美的手。在這里可以讓同學(xué)親切地感受到大自然的美麗，感受到植株的力量，有利于同學(xué)的身心健康的發(fā)展。并能加強(qiáng)各個(gè)學(xué)院的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的合作和交流，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
主辦：福建農(nóng)林大學(xué)園藝學(xué)院。
指導(dǎo)老師：
吳少華（園藝學(xué)院院長）。
陳建輝（園藝學(xué)院黨委副書記）。
陳清西（園藝學(xué)院教授）。
胡慶銀（園藝學(xué)院政治輔導(dǎo)員）。
吳璇（園藝學(xué)院學(xué)生會主席）。
張以斯（園藝學(xué)院科技部部長）。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
吳璇、張以斯、王承龍(創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐部部長)、李玉梅（宣傳部部長）、陳建杰、周鳳財(cái)（外聯(lián)部）。
前期宣傳：
1、手繪海報(bào)：10月8-10號制作宣傳海報(bào)，張貼于園藝學(xué)院宣傳欄、北15和北16園藝學(xué)院學(xué)生宿舍宣傳欄,并制作一張宣傳條幅。(由宣傳部負(fù)責(zé))。
2、9號晚上9點(diǎn)在北15#104召開活動宣傳會議（學(xué)生會辦公室提前通知09-11級各班班長參加此會議），由科技部部長和學(xué)院主席進(jìn)行活動具體流程講解，并進(jìn)行問題解答。
3、場地申請以及其他各項(xiàng)活動準(zhǔn)備（科技部負(fù)責(zé)）。
4、將活動策劃書上傳至班長群、三大會群，讓更多人知道此活動來進(jìn)行宣傳。
（1）每個(gè)班級在10月17號晚上9點(diǎn)前做好一份diy作品構(gòu)思講解稿word版，附上構(gòu)思圖（可手繪），每個(gè)班上交兩個(gè)作品，電子版發(fā)送至郵箱[email?protected]。com處，紙質(zhì)版一式一份交到北16#505潘佳陽處（各個(gè)班級自己留底一份）。（注：每個(gè)班必須選出5-10人作為班級比賽代表，并定好隊(duì)伍名稱，連同作品構(gòu)思一起上交）。
（2）10月18—19號由院科技部和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐部進(jìn)行篩選進(jìn)入復(fù)賽的作品（作品必須符合主題：環(huán)保、創(chuàng)意、可回收利用）。并通知進(jìn)入復(fù)賽的各個(gè)班級自行準(zhǔn)備制作材料，于復(fù)賽當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場制作。
（3）10月20號晚上九點(diǎn)對進(jìn)入復(fù)賽的班級隊(duì)伍進(jìn)行開會（每個(gè)班級派出1-2名同學(xué)），交待比賽當(dāng)天的注意事項(xiàng)。
（3）10月23日園藝學(xué)院將在創(chuàng)衍茶藝居前空地舉行“妙手生花”--園藝盆栽diy設(shè)計(jì)大賽，并選出獲獎(jiǎng)作品于科技節(jié)進(jìn)行展覽。具體流程如下：
1、在8點(diǎn)之前，由園藝學(xué)院學(xué)生會科技部和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐部負(fù)責(zé)組織做好會場布置工作（音箱設(shè)備、椅子、帳篷以及活動的其它材料，其中，音箱設(shè)備由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)搬運(yùn)，椅子和帳篷由各班到指定地點(diǎn)搬運(yùn)）。
2、八點(diǎn)場地布置完畢，選手到負(fù)責(zé)人處簽到。接下去的時(shí)間可以開始裝飾帳篷，要求每個(gè)參賽班級必須提前畫好2張海報(bào)，1篇作品介紹文章和之前留底的構(gòu)思講解稿，還有隊(duì)伍名稱裝飾在帳篷上，另外加上其他有創(chuàng)意的帳篷裝飾皆可。
3、8∶30由主持人（人員未定）宣布比賽正式開始，并介紹此次活動的流程。
4、接著開始限時(shí)兩小時(shí)的現(xiàn)場園藝盆栽diy設(shè)計(jì)制作比賽，于九點(diǎn)開始每隔半個(gè)小時(shí)發(fā)放一次投票卷，一共發(fā)放三次。
5、10點(diǎn)半，主持人宣布比賽結(jié)束。由評委隊(duì)伍（領(lǐng)導(dǎo)老師、?；▍f(xié)、?？茀f(xié)、園藝學(xué)院部級干部等）進(jìn)行打分，并截止投票。
6、賽后由園藝學(xué)院科技部將每個(gè)作品的得分（60%）和投票分（20%）還有帳篷裝飾分（20%）匯總、進(jìn)行排名，并評選出第一名1個(gè)、第二名2個(gè)、第三名3個(gè)和4個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，前10名作品在科技節(jié)當(dāng)天作為我們院特色作品進(jìn)行展覽。
7、活動結(jié)束，相關(guān)人員整理會場。
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具環(huán)保獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、最具觀賞獎(jiǎng)）。
容器可采用一些回收利用的廢品瓶瓶罐罐、小型偏淺的陶瓷盆、水果的硬殼、果蔬食品的外皮等綠色環(huán)保自然有創(chuàng)意有美感的物品。花材可使用微型植物——直徑在10厘米以下的，還有小型觀葉植物，可以用各種植物的不同色彩和枝葉形態(tài)進(jìn)行組合，并配以當(dāng)季的花草，以達(dá)到視覺效果的和諧豐富。常用的觀葉植物包括吊蘭、碰碰香、佛珠、常春藤、白網(wǎng)紋草，觀花植物則包括海棠、仙客來、鳳梨花、蝴蝶蘭，仙人掌、石蓮花等也比較常見，吊蘭、常春藤、白網(wǎng)紋草、海棠、仙客來等也屬常見的植株。
環(huán)?；顒硬邉澃钙?/h3>
為了創(chuàng)建綠色校園、文明社區(qū)，宣傳節(jié)水節(jié)電知識，倡導(dǎo)人人樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)恥辱”的文明觀念，讓學(xué)生更加熱情地投身到創(chuàng)建“文明宿舍”的活動中。同時(shí)，為加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育，實(shí)施了教育部《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型校園的通知》。
倡導(dǎo)濮院的學(xué)生實(shí)現(xiàn)“每天省電一次”、“每人每天節(jié)約一升水”、“每天少扔一個(gè)廢塑料袋”的目標(biāo)。通過“建設(shè)綠色校園節(jié)能從我做起”活動的廣泛、深入、持久開展，可以進(jìn)一步提高整個(gè)學(xué)校社區(qū)成員的節(jié)能意識，使節(jié)能成為我們學(xué)校每個(gè)成員的共同意識，從而達(dá)到“建設(shè)綠色校園節(jié)能從我做起”活動的要求和總體目標(biāo)。
20xx年3月5日
莆田大學(xué)管理學(xué)院10、11宿舍樓小區(qū)
1、3月1日:學(xué)院青協(xié)全體會員將實(shí)行集中管理。召開動員會，說明活動當(dāng)天的一切事宜，進(jìn)行節(jié)能知識培訓(xùn)及相關(guān)分工。
2、3月2日聯(lián)系自律學(xué)會，討論“尋找浪費(fèi)社區(qū)資源”的活動。
3、3月2日前準(zhǔn)備好“創(chuàng)建綠色校園，節(jié)約我的能源”的橫幅，3月3日在小區(qū)掛橫幅。
4、3月5日前準(zhǔn)備好關(guān)于節(jié)能知識的問題，在活動當(dāng)天發(fā)給相應(yīng)的基督教青年會會員。
5、3月5日前準(zhǔn)備好節(jié)能知識傳單、圖片、節(jié)能書面材料。
6、3月5日前為知識問答準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。
1、9:00-9:20，yyha成員在宿舍樓下集合，清點(diǎn)人數(shù)，收集材料。
2、9: 20-9: 40，安排宣傳和圖文展示，準(zhǔn)備桌椅。
3、9: 40-10: 40、開展第一次宣傳活動，向前來參觀關(guān)注的學(xué)生發(fā)放節(jié)能知識傳單，講解節(jié)能知識，宣傳節(jié)能理念。并鼓勵(lì)學(xué)生簽署條幅，讓他們立志樹立“存榮、廢恥”的文明理念。(第一隊(duì))
4、11:40-12:40，開展第二次宣傳活動(方式同上)，開展節(jié)能知識問答活動(第二小組)；自律協(xié)會會員和部分參加本次活動的yymca成員到選定的宿舍開展“尋找廢棄資源”活動，向他們(第三團(tuán)隊(duì))宣傳節(jié)能知識；基督教女青年會成員進(jìn)入10棟和11棟宿舍樓，向每個(gè)宿舍分發(fā)傳單，并介紹了今天在社區(qū)舉行的“建設(shè)綠色校園，從我做起節(jié)約能源”活動，鼓勵(lì)他們積極參與。(第四隊(duì))
6、清點(diǎn)人數(shù)，收隊(duì)。
1、每隊(duì)4人，共4隊(duì)。各小組獨(dú)立工作，輪流值班。
2、在活動中，宣傳人員應(yīng)使用文明語言，熱情宣傳和介紹。
3、活動中的小獎(jiǎng)只頒發(fā)給答對問題的同學(xué)，一題只頒發(fā)一個(gè)。
4、活動結(jié)束后，橫幅和展板應(yīng)在社區(qū)保留一周，供學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。
5、活動結(jié)束后，借用的桌椅應(yīng)及時(shí)歸還。
省略
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