讀后感可以是純粹的個人情感表達，也可以是對社會、時代的思考和批判。寫讀后感時要注意邏輯清晰，避免觀點跳躍或表達不連貫。通過閱讀他人的讀后感，我們可以拓寬自己的視野，加深對書籍內(nèi)容的理解。
童年我的大學(xué)讀后感篇一
讀完了這本書的第一部分《童年》，寫阿廖沙在外祖父家的生活，我不禁淚流滿面，讀完了《在人間》這部分，描繪他走向社會后受盡壓迫的生活，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了最后一本《我的大學(xué)》，寫他在喀山時期的活動和成長，我被主人公在大學(xué)鍛煉的精神所深深打動。
這本書講了主人公阿廖沙小時候父親病故，9歲時跟母親來到外祖父家，親眼看見了毒打兒童的丑事。但是外祖父卻給他講了許多故事，他常常被外祖母的故事所吸引，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無法繼續(xù)養(yǎng)育他，他被迫自尋生路。阿廖沙做過鞋店的學(xué)徒，輪船上的洗碗工人，畫師家和圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，受盡了侮辱，謾罵?？墒?，阿廖沙已經(jīng)愛上了讀書，書籍使他找到了慰籍，在探索文學(xué)的路程中，書籍在他面前打開了一個奇妙的世界，所以阿廖沙又一次開始了新的人生。
在16歲那年，阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識了新朋友，他一直想上大學(xué)，可那時別的大學(xué)之門是不對窮苦學(xué)生敞開的，終于，有一個“特別大學(xué)”——專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了光明的道路，阿廖沙終于開始了新的生活。
讀完這本書，我深深地感受到:在生活上，阿廖沙和我比真的差太遠了。我從小就有父母的關(guān)心與愛護，飯來張口，衣來伸手，是“小公主”，“掌上明珠”。可是我卻還在抱怨，總說自己父母如何如何不如別人，在學(xué)習(xí)上，我時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點兒不主動，而阿廖沙與我形成了鮮明的對比，他把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，可我把學(xué)習(xí)當(dāng)敵人。
小阿廖沙生活是艱難的，可是文學(xué)他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕松快樂，那么我就更應(yīng)該向阿廖沙一樣得好好學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，為將來建設(shè)祖國做貢獻力量。
《童年·在人間·我的大學(xué)》一書，向明燈，像雨水，閃爍心頭;像花海，伴我踏向繁華似錦的征程，像陽光，給我永恒。
童年我的大學(xué)讀后感篇二
最近，我一直在讀《童年在人間我的大學(xué)》這本書，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件。它反映出人間的歡與喜、悲與樂、痛苦與傷感，不同的人面對同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度。
下面我們先來談一下童年。
高爾基的童年是痛苦的，從小就失去了父親，后來跟隨著母親來到了嚴厲的外祖父家，還有兩個野蠻成性的舅舅，幾個膽小怕事的哥哥，整個家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶，成了一個壞小子，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時刻顯露著。在他即將墮落的時候，他的家族破產(chǎn)了，以至他被迫外出打工。
于是，高爾基來到了人間。
在他未滿16歲之前，他就嘗試了十幾種不同的工作，但不管干什么工作，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭，以及為了錢財而不惜代價的拼命三郎，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長大了。
后來，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想。之后，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革，感受到來自人間的溫暖與鼓勵，他打算為這個世界盡自己一份微薄之力。
讀完這本書，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書；它是開啟人們善良一面的一本書；它是啟迪人們智慧的一本書。通過他的一生反映出人間的丑惡，從而使人們深思，覺悟，以至世界變得更美好。
高爾基的生活就像一桶美味的爆米花，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后，才能散發(fā)出迷人的芳香。生活中，我們也要學(xué)會高爾基的不怕困苦、堅韌與頑強。讓我們強大起來，為祖國的建設(shè)出一份力吧！
童年我的大學(xué)讀后感篇三
童年?在人間?我的大學(xué)》這本書是蘇聯(lián)作家高爾基寫的，主要講了高爾基從童年至青年時期的艱辛生活歷程，他頑強地與生命做斗爭，堅持寫作實踐和閱讀大量書籍，積極投身與偉大的無產(chǎn)階級革命，最終成為了一個著名的文學(xué)家。
高爾基小時候父親就去世了，勤勞善良的母親無法養(yǎng)活他，只好把她送到外祖母那邊去度過童年。外祖父的家里充滿了仇恨，他們大都不喜歡他的到來。外祖父對他很兇，而外主母卻十分善良……在這種家境的影響下，高爾基只讀了三年書，十一歲就走向社會，深入了俄國社會的最底層，交了許多朋友，飽嘗了社會的艱辛，掌握了許多的生活經(jīng)驗。他一開始來到“摩登皮鞋”店里當(dāng)學(xué)徒，非常勤勞刻苦，也很老實，但他外祖父家中的表弟薩沙盛氣凌人，非?？床黄鹚踔吝€欺負他，因此高爾基決定離開這個城市，離開薩沙，離開這個充滿仇恨的家。和藹的外祖母卻十分關(guān)心他，幫助他，幫他渡過難關(guān)。在高爾基孤獨無助和痛苦的時候把他接回了老家，她總是在他需要的時候給予他幫助和溫暖，使他嘗到了人間的關(guān)愛。
后來高爾基去了喀山大學(xué)讀書，他如饑似渴的學(xué)習(xí)，運用在生活中積累的大量生活經(jīng)驗，堅持寫作，從而成為一位偉大的，對中國革命產(chǎn)生深遠影響的作家。
看了這些，我非常的感動，知道了一個人無論遇到什么困難和挫折，都要對前途充滿信心，同時一定要堅持學(xué)習(xí)，知識就是力量，做一個對社會有貢獻的人。
童年我的大學(xué)讀后感篇四
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了19世紀俄國社會的風(fēng)貌，反映了人民對自由的強烈追求，對完美生活的熱烈向往，具有深刻的教育好處。
寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個時候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻務(wù)必走向社會。
我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識、堅持夢想的精神讓我敬佩，也讓我深思……能夠說命運對于每個人是不公平的。的確，我看到周圍有些人應(yīng)對生活中的困難，一天到晚只明白唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運對他的不公;還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選取墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運不公，只是夢想中的插曲，他并不妨礙夢想，只要你有一顆不放下的心，就能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢想。在那里，我列出了一個等式：不抱怨+拼搏+不放下+勤奮=夢想。
著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自我喜愛的音樂，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有所以嚇倒，他勤奮好學(xué)，逐漸成為一個音樂家，創(chuàng)作了數(shù)以百計的作品，還能登臺指揮。最終，他實現(xiàn)了自我的夢想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。
夢想是一條跑道，而那些命運悲慘的經(jīng)歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢想是一盞明燈，而那些坎坷的命運則是無盡的黑暗。到底是選取摔倒，被命運摧毀夢想，還是站起來，跑出屬于自我的一條夢想跑道，實現(xiàn)夢想，主人公高爾基給了我們強有力的證明。在以后的人生歷程中，我會時刻銘記這句話：命運并不能妨礙夢想!
童年我的大學(xué)讀后感篇五
寒假，我讀了高爾基的自轉(zhuǎn)體小說《童年》，書中形象地描寫了主人公阿廖沙悲慘的童年。他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。
高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。
高爾基實在是太悲慘了。生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是他卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。他在艱苦的環(huán)境下成才，真讓我佩服。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
與高爾基的童年比起來，真是天壤之別。他的童年是黑暗、冷酷的;我的童年是明亮、溫馨的，我是多么地幸福啊!
每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課，和同學(xué)們互相探討，課間和伙伴嬉鬧玩耍，快樂的一天很快就過去了。晚上回到家里，有喜愛的飯菜品嘗，有父母的寵愛呵護。只要我喜歡的東西，父母有條件就能買給我。讀后感，學(xué)自己喜歡的古箏、舞蹈和演講口才。假期我可以和媽媽一起去南方旅游，游覽祖國的大好河山。如果我生病了，姥姥、爸爸、媽媽就會守護在我的身邊，讓我感受到家的溫馨。如果我做錯事情，媽媽會教育我改正錯誤，讓我擁有一顆陽光正直的心。
我生活在遼西一個城市里，我的家鄉(xiāng)富饒美麗。這里的人是善良、純潔、樂觀，沒有仇恨，貪婪，暴力。有的只是街道邊乞討的兒童和老人。每當(dāng)我路過他們的身邊，都會把自己的零花錢送給他們，我也希望她們能擁有一個溫馨的的家，不再流浪。
我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有一個和睦的家庭，過著衣食無憂的生活。父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴天真無邪的友愛，讓我的童年充滿了快樂的音符。我會珍惜自己的童年時光，珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長大后考取一所好的大學(xué)，做一個對家庭對社會有用的人。
童年我的大學(xué)讀后感篇六
我想大家應(yīng)該都聽說過或者是看過這本書，讓人難以想象到底是怎樣的生活使高爾基寫下這樣豐富多彩的文字。不過當(dāng)我懷著好奇的心情去了解這位作家的一生的時候，卻很難將他的后半生與書中的主人公聯(lián)系在一起。我發(fā)現(xiàn)即使這樣一位寫下如此文字的人，也在慢慢的喪失他的激情與才能，變得平庸。這樣的反差把我的激情澆滅了大半，讓我有些失落。人啊，你想著客觀的看待他，可總不會把缺點想的太過分，可他就是這樣，總會給你驚喜，有些時候壞的徹底，有些時候又那么高尚，多么矛盾的東西。
書的開頭有這么一句話：“有時連我自己也難以置信，竟然真的會發(fā)生那樣的事。有許多事情我還想分辨一下，還想否認，因為在那‘一家子蠢貨’的陰暗生活里，殘忍的行為實在太司空見慣了?！钡?，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。
曾經(jīng)擁有過文學(xué)上“黃金時代”和“白銀時代”的俄羅斯文學(xué)史中，高爾基是其中一顆璀璨的明星。高爾基苦難的`人生和頑強的拼搏精神以及追求理想的堅毅在這三本書里體現(xiàn)的真真切切。
童年是美好的，而在《童年》這本書里，阿廖沙高爾基的童年是悲慘的，因為父親去世而被迫來到了外祖母家，那里有殘暴的外祖父，兩個貪財?shù)木司?，討厭的繼父，阿廖沙過著寄人籬下的生活，就這樣度過了自己苦難的童年?！对谌碎g》這本書講述的是阿廖沙的悲慘生活，他去鞋店做過學(xué)徒，也去跟繪圖師學(xué)習(xí)，還去作坊里做工，在他做監(jiān)工的日子里，他交到好朋友，讀完后讓人感到阿廖沙的生活多么不容易?！段业拇髮W(xué)》講了阿廖沙為了上大學(xué)，在外打工，吃盡苦頭，一次爆炸事件使他差一點死掉，直到他去了一個漁場才開始了他的新生活。在讀這個三部曲的時候，我被阿廖沙熱愛讀書渴求知識的精神所感動，也為他所遭受的不公平待遇傷心落淚。和他相比，我們的生活顯得更加美好。
童年我的大學(xué)讀后感篇七
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一，讀《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我解主人公青年時代的生活及命運，而且還向我們展現(xiàn)世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產(chǎn)生廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進入一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草??！多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以面對，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種頑強的學(xué)習(xí)精神，使我想到自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀？”不，自以為知識已經(jīng)很豐富，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”的道理；才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所作為。
童年我的大學(xué)讀后感篇八
今天我捧讀了冰心寫的《我的童年》中的我的同班，感悟很大。
里面的主人公是l女士，她從不打扮，每天梳著高高的馬尾，穿著黯淡不入時的衣服，她稱呼同學(xué)總是連名帶姓，非常的親熱，有著當(dāng)大姐姐的風(fēng)范，時間久了，大家也就心悅誠服，不約而同地都叫她大姐姐了，所以，一般見到她都稱她為“l(fā)大姐”。
她長得特別高，而且對待男女也都用同樣的態(tài)度，連校長都稱贊她“有和男人一樣的思路”。
l大姐很會關(guān)心人，文中有一位同學(xué)因為有肺病而不能和l大姐一起上醫(yī)學(xué)課了，當(dāng)他和l大姐說這件事時，l大姐趕緊來安慰這位同學(xué)，說到：“可惜得很！像你這么一個溫和細心的人，將來肯定能做一個很好的醫(yī)生，人生的路，曲折得很：塞翁失馬，安知非福？”聽到這句話，我沉默了好久，特別是后半句讓我受到了很深的感觸。
故事的結(jié)尾，因為都城已經(jīng)淪陷了，l大姐和那位同學(xué)都已經(jīng)離開了這座城市，那個同學(xué)再也沒有見過，l大姐，聽說l大姐當(dāng)了軍人，剪短了已有些灰白的頭發(fā)，她仍然和以前一樣的平凡，憑借著自己的雙手救了一條條生命，甚至，作者還在結(jié)尾寫到：“l(fā)大姐，我下一輩子情愿做一個女人，不過我一定要做像你這樣的女人！”
看到這里，也讓我想起我的媽媽，也是一個平凡的女人。之前有一次，我和媽媽坐大巴車外出旅游，途中，一位老奶奶搖搖晃晃上了車，卻發(fā)現(xiàn)車上座位已全部坐滿人，眼里不由露出了一絲驚慌和不知所措，媽媽看到后，只是悄悄的走到老奶奶身邊，扶著她到了我們的座位旁，讓老奶奶坐了下去，媽媽一句話也沒說，自己卻默默地站了一路。
在故事《看哭小學(xué)生的`100個故事》中，里面有一篇是這樣寫的：一個小男孩得了癌癥，但是他在學(xué)校中卻仍就和大家一起玩耍，和普通的小孩子一模一樣，可大家卻不知道和自己玩的是一個隨時可能離開的病人！眼前的文字使我非常吃驚，連生了重病的小朋友都能那么快樂，那么平凡，我們又怎么不行呢？驕傲不好，被排擠和嘲諷也不好，不如就平凡點吧！
而那個小男孩到最后也沒能擺脫死神，連去世時也是面帶笑容的。
平凡，多一份活潑，少一份驕傲，做人就平凡點吧！
童年我的大學(xué)讀后感篇九
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是阿廖沙的代表作。
10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助阿廖沙們。
我的童年和其阿廖沙人一樣那么幸福。
但是高爾基，阿廖沙卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害阿廖沙、辱罵阿廖沙、欺負阿廖沙。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認真讀書。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的精神。
童年我的大學(xué)讀后感篇十
看了佚名的《我的童年》之后，我不由得發(fā)出一陣驚羨聲：“多么快樂的童年呀！多么純真的歡笑呀！多么淳樸的鄉(xiāng)村生活呀！多么獨特的拜年習(xí)俗呀！”
看到這么美好、快樂的童年，自然也勾起了我對童年的回憶！
記得那是一個風(fēng)與日麗的星期天。媽媽正在炒菜，可炒著、炒著，卻發(fā)現(xiàn)鹽用完了。不用說，這買鹽的任務(wù)就落到了我的頭上。我急沖沖的買回鹽，拆開一看，中間好象夾雜著一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來“洗鹽”，把臟東西洗干凈。我把鹽倒進一個盆里，擰開水龍頭，學(xué)著媽媽洗米時的樣子，不斷的搓起鹽來?？粗柚械柠}變得又細又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的水，可一看盆里的鹽，只剩下了一小撮，這可怎么辦？我急得團團轉(zhuǎn)，眼淚不爭氣的掉了下來。媽媽聞聲過來，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后來，我才明白，鹽是不能洗的，它會溶解在水中！
是呀！每個人的童年都是五彩繽紛的，都是豐富多彩的。這是我們每個人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來，讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠！
童年我的大學(xué)讀后感篇十一
看了佚名的《我的童年》之后，我不由得發(fā)出一陣驚羨聲：“多么快樂的童年?。《嗝醇冋娴臍g笑??！多么淳樸的鄉(xiāng)村生活??！多么獨特的拜年習(xí)俗?。 ?/p>
看到這么美好、快樂的童年，自然也勾起了我對童年的回憶！
記得那是一個風(fēng)和日麗的星期天。媽媽正在炒菜，可炒著、炒著，卻發(fā)現(xiàn)鹽用完了。不用說，這買鹽的任務(wù)就落到了我的頭上。我急沖沖的買回鹽，拆開一看，中間好像夾雜著一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來“洗鹽”，把臟東西洗干凈。我把鹽倒進一個盆里，擰開水龍頭，學(xué)著媽媽洗米時的樣子，不斷的搓起鹽來?？粗柚械柠}變得又細又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的水，可一看盆里的鹽，只剩下了一小撮，這可怎么辦？我急得團團轉(zhuǎn)，眼淚不爭氣的掉了下來。媽媽聞聲過來，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后來，我才明白，鹽是不能洗的，它會溶解在水中！
是??！每個人的童年都是五彩繽紛的，都是豐富多彩的。這是我們每個人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來，讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠！
童年我的大學(xué)讀后感篇十二
我想大家對這些關(guān)于“書”的名言并不陌生吧？沒錯，這些都是被稱為無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表——高爾基說的。
今天我讀完了《童年》這本書，這本沉甸甸的書，是我的心情也變得沉甸甸的……。
書中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學(xué)：即使沒有教室，沒有老師，也沒有父母的疼愛與呵護，甚至連一個小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來的奢侈品，但他仍熱愛書籍。他的一生是悲慘的：從小就沒有父母親的疼愛與呵護，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時候，高爾基在“善良號”輪船上當(dāng)洗碗工期間，遇見了被他稱為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。曾經(jīng)當(dāng)過近衛(wèi)軍中士的斯穆萊，盡管學(xué)歷不高，卻酷愛書籍。他經(jīng)常讓高爾基朗讀各種文學(xué)作品給他聽，這種“酷愛”深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對讀書的熱情；二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經(jīng)歷了資產(chǎn)階級殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒有打垮高爾基，反而成為他文學(xué)作品創(chuàng)作永不枯竭的源泉！
但今時代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說用挨打換來讀書的機會了。我們幾乎是生長在溫室里的花朵，每天在父母的庇護下生活，根本經(jīng)不起社會的風(fēng)吹雨打。但是，我們遲早都要當(dāng)一只飛上藍天的雛鷹，遠離對父母的依賴，到那時，我們又該怎樣生活呢？讓我們學(xué)習(xí)高爾基的好學(xué)，當(dāng)一個有進步，有才能的人！為我們社會盡一份力，為我們偉大的祖國貢獻一份力量吧！
童年我的大學(xué)讀后感篇十三
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就阿廖沙沒有，阿廖沙有的.就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，阿廖沙沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
童年我的大學(xué)讀后感篇十四
我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。
那是在高爾基十一歲的時候，他的母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。
當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時，終于結(jié)識了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在善良的裁縫妻子，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下，在書籍的幫助下，小高爾基在書籍的海洋里越游越暢。正是這些書籍，開拓了他的眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進大學(xué)的希望去了喀山。
高爾基小時候，連學(xué)習(xí)的機會都沒有。
有一次，他好不容易得到了一次學(xué)習(xí)畫圖的機會，結(jié)果老主婦用可怕的暴力制止了他。于是，在高爾基的生活中，每天就只有干活，因為只有干活，才能吃飽飯。哪像我們現(xiàn)在，有時候坐在寬敞明亮的的教室里還要抱怨，抱怨老師拖堂、作業(yè)留多了等等，拿我們的生活和高爾基小時候相比，我們又有什么話好說呢？我們現(xiàn)在衣食無憂，娛樂產(chǎn)品一大堆，還時不時的抱怨，抱怨這個菜不好吃、那個菜不好吃，拿我們的生活和高爾基小時候相比，我們又有什么話好說呢？所以，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時光吧！
童年我的大學(xué)讀后感篇十五
今年暑假，我讀了冰心奶奶的《我的童年》，它讓我感到自己的童年是多少快樂。
冰心奶奶剛來到這世上七個月就離開了故鄉(xiāng)福州去了上海，而我這么大的時候正在搖籃中睡覺呢！我小時候，穿著著漂亮的花裙子在外面玩著，而冰心奶奶小時候只能穿用白洋紗做的衣褲或背心。
冰心小時候不管刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，上學(xué)放學(xué)都是一個人。而我上學(xué)放學(xué)一定要有家人接送，如果是刮風(fēng)下雨天，肯定會有人接送我，絕對不會讓我被風(fēng)吹雨打日曬，我就像溫室里的小樹苗。
我從小嬌生慣養(yǎng)，在家就是一個“小霸王”，整天在家“橫行霸道”，讓家人又愛又恨。因為我既是開心果，也是搗蛋鬼，所以家人想打我時又不忍心打，我總是偷著樂，不過，我以后一定要改掉這些壞毛病。
總之，這本書里面的內(nèi)容非常豐富，冰心奶奶兒時愛好學(xué)習(xí)的精神值得我們每個小朋友學(xué)習(xí)，所以這本《我的童年》非常值得一讀。
云陽學(xué)校六（7）班靳雨婷。
指導(dǎo)老師：張愛國。
童年我的大學(xué)讀后感篇十六
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了阿廖沙，不得不使阿廖沙感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛阿廖沙并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使阿廖沙受到熏陶?？赏瑫r，阿廖沙也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在阿廖沙的心靈上留下了記印。
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的'思想。這種思想貫穿了阿廖沙的一生，體現(xiàn)了阿廖沙所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情阿廖沙的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
童年我的大學(xué)讀后感篇十七
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，外祖父卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。
他性情暴躁，貪婪，自私。
兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。
這是一個典型的俄羅斯小市民的家庭。
外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場。
還有一次他瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進了她的皮膚。
讀了這本書我的心情覺得很沉重，我覺得高爾基的童年如此不幸，他還能勇敢地生活下去，如果換了一般的人肯定承受不了這樣的痛苦。
的確，高爾基也在這部作品的開頭寫道：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的'事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！蔽液芫磁甯郀柣羞@樣的勇氣。
正是有了這樣的勇氣和超人的意志才使高爾基成為了一個偉大的作家。
他的成功比其他人來的更難。
而我們?nèi)缃裨谶@么優(yōu)越的環(huán)境下生活，學(xué)習(xí)，不努力怎么可以呢？
童年我的大學(xué)讀后感篇十八
開學(xué)第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書中主人公悲慘的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎悲痛不已。后來母親無法養(yǎng)活他，只好把他放在了娘家，娘家到處是小孩的哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個家庭由暴躁的外祖父來管理，還有兩個貪財如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會，獨自謀生。
我常想，如果我生活在那個時代會怎樣呢？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福?。”话职?、媽媽愛著，被爺爺、奶奶寵著。每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講著課；可以說想要什么，家長都會滿足要求。而阿廖沙的童年呢？他幾乎沒有安寧的日子，經(jīng)常有人傷害他、辱罵他、欺負他，可是他并沒有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著，奮斗著。平時，我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難總會退縮。比如遇到什么不如意的事就發(fā)脾氣，家務(wù)也不經(jīng)常做。跟小主人公比起來，我真是太慚愧了！
所以，我要珍惜今天幸福美滿的生活，以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，來報答老師和父母對我的殷切希望。
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