總結是對自己成長和發(fā)展進行梳理的過程，它可以幫助我們更清晰地認識自己的進步和不足。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和意義，為了達到什么樣的效果。接下來是一些經(jīng)過整理和歸納的總結文章，希望對大家有所啟發(fā)。
中學學校上半年工作總結篇一
201x年我受命以來，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，做到教書育人，關心學生的全面發(fā)展，教研成績顯著。經(jīng)過多年的努力和探索，使我迅速成長?，F(xiàn)將幾年來的教學科研工作做如下總結：
一、認真踏實地落實常規(guī)管理。
在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：
1、堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
2、堅持每學期一次的教師賽課制度。
通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘學校教育科研的深度。
3、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于10節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。
二、長期不懈抓教研。
通過多年的教育教學中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果較好，得到學校領導的高度評價。
通過金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學習的培訓，集中學習掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術，先進的教學方法，新的課程標準。理論與實際相結合，化作巨大的動力，邊工作，邊學習，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學生活積淀，使我對教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎9月論文《初中思想政治課堂教學“活動課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學論文比賽一等獎；11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉化問題》榮獲城江區(qū)教學論文比賽一等獎；12月29日論文《淺析“留守學生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區(qū)教學論文比賽一等獎。如我教研組月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學科研a類立項課題。目前已經(jīng)結題。教研組以科研實驗為契機，展開課題研究工作。
我組教師以教育科研為先導，素質教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流，在教研中發(fā)展，在教研中進取，在教研中超越，教師教育教學論文獲獎或發(fā)表達10余篇，如：韋文老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學》榮獲廣西中學思想政治課教師教學論文比賽三等獎；年韋文老師的論文《把握科學目標抓住學科特點提高學習效果》榮獲金城江區(qū)教師教學論文二等獎；20余小毅的論文《淺議初中思想政治活動課教學》榮獲金城江區(qū)教師教學論文一等獎；20余小毅的論文《思想政治課當中的情感教學》榮獲金城江區(qū)教師教學論文二等獎；藍煌老師的論文《培養(yǎng)學生健康的非智力因素，促進中學思想品德課教學》榮獲金城江區(qū)教師教學論文一等獎。
三、和諧發(fā)展育新人。
由于我的愛心和責任心，所以我們這個教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來的希望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學經(jīng)驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責任，我召集全體組員學期初制定幫扶計劃，明確培訓責任，采用一幫一的形式，新老教師“結對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學藝。在我這個組長的帶動下，一大批年輕教師迅速成長起來，成為了思想教育教學的骨干和生力軍，如黃朝花老師（現(xiàn)在在在黨校工作）、黃有華老師（現(xiàn)在在區(qū)三中工作）、藍煌老師、都成長成為區(qū)級教學能手，韋現(xiàn)金老師成為“八桂優(yōu)秀教師”
四、加強教改，提高教學質量。
充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合，改變過于強調學科本位的傾向；要從學生成長、教師提高、學校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。教學研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。加強學校對教學和教研工作的指導。教研指導要以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，促進教師開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平；要尊重教師創(chuàng)造性的勞動，善于發(fā)現(xiàn)教師教學的優(yōu)點和長處，并和教師一起總結和提煉教學經(jīng)驗；要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關系，我們學校的科學教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學科特色。通過幾年的努力，本組的中考成績連續(xù)五年名列同類學校前茅，并多次在中考研討會上作經(jīng)驗介紹。今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
我是龍泉中學語文教研組組長。這些年來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了較為突出的成績?，F(xiàn)略總結于后，以之共勉。
一、以身為范，為人師表。
1、愛崗敬業(yè)。“德高為師，身正為范”，為人師表，當然應以德為首。德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表?！痹诠ぷ髦?，我忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，信念堅定，淡泊名利，樂于奉獻，勤于耕耘，從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學生中的崇高威望。
2、胸懷廣闊。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。
3、關愛學生?！皼]有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，我能包容學生的無知，寬容學生的過錯，甚至還能忍讓有些學生的“挑釁”，對班上的單親學生還特別給予關愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。
4、關系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，一切關系都十分融洽。
5、榮譽見證。近幾年來，我多次被評為“優(yōu)秀班主任”，三次被評為先進個人，年曾被評為“吐祥鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和“奉節(jié)縣師德先進個人”（全校僅選評一人）。
二、加強學習，磨煉內功。
學者學習理論，深入同行研討交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己工作的有機組成部分。在這5年中，我參加了重慶三峽學院舉辦的中學語文骨干教師培訓班的學習，并圓滿也拿到了結業(yè)證書。此外，我還在業(yè)余學習中做了幾萬字的讀書筆記。
2、錘煉業(yè)務。作為中學語文教研組長，我能引導全組教師按照新課程標準和黨的教育方針，遵循教育規(guī)律進行教育教學工作。我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。在《語文課程標準》頒布之初，我舉辦了《增強課改理念，以創(chuàng)新求發(fā)展》的講座，得到了教科室領導和與會老師的好評。爾后又帶領大家研究“新課標”，學習新課改，并在學校里成功地組織了新課改的觀摩課活動，自己帶頭上公開課，而且我榮獲了龍泉中學—公開課競賽一等獎。三、強化管理，有章可循。
為了讓本組工作有章可循，有理可依，有據(jù)可查，我們在學校統(tǒng)一制訂的工作制度中，強化了本組的學習制度、教研制度、常規(guī)檢查制度，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度，并非就“紙上談兵”，而是嚴格付諸于實踐，如常規(guī)教學中的備課、聽課、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明。
四、抓好教研，以研促教。
中學學校上半年工作總結篇二
時光荏苒，半個學期過去了，模具教研組的工作在校領導的支持下，在模具組全體老師的密切配合下順利開展。老師們走到了一起，共同探索教學教法，共同編寫教學ppt課件，共同編制標準教案，為參加“創(chuàng)新杯”說課大賽的老師出謀劃策，收獲了友誼，凝聚了集體，完成了上級下達的任務?，F(xiàn)將這半個學期的具體工作總結如下：
一、繼續(xù)學習課程理念，轉變教學觀念，做好集體備課。模具教研組有兩個備課小組：鉗工備課小組(5人)，《機械基礎》備課小組(5人)。本學期，模具教研組利用每兩周左右一次的集體備課時間，結合業(yè)務學習，組織各備課老師認真學習課程標準及最新的教育理念，正確把握職業(yè)教育的特點，積極倡導“學中做，做中學”的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的專業(yè)課、實操課課程。
二、開展教研活動，提高教學質量。
1、開展好校級公開課，老、中、青教師共同進步。開學以來共開展公開課3人節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課;教研組教師認真聽課、記錄、集體評議;通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了專業(yè)課課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見，青年教師ppt課件做得好，老教師教學經(jīng)驗豐富，互相補充互相促進。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進;這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個模具組教師隊伍的水平和我校的教學質量起到了推動作用。
2、加強備課環(huán)節(jié)。本學期，在主管教學校長和機電部部長的領導下，對備課進行檢查和整改，教案的撰寫主要不足：沒有體現(xiàn)具體的教學方法;封面不規(guī)范;排版不規(guī)范;教案不完整，日期、班級、材料、工具、設備等空白。
3、編寫《機械基礎》標準教案。我校工科班都開《機械基礎》和《機械制圖》兩門課，比如15春有20個班級：汽修9個，模具4個，機電4個，制冷3個。本著優(yōu)化資源提高效率，學校嘗試《機械基礎》和《機械制圖》教案標準化的推行。模具教研組在教研組長的帶領下，《機械基礎》的科任教師進行標準教案編寫，準備在下學期開始試用，各科任將根據(jù)此教案進行個性化補充或改善，希望能夠良性循環(huán),教師可以花更多時間在改進和改善上。
三、重視常規(guī)檢查，強化教學管理。機電部各教研組在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。開學以來，模具組配合教務處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思，學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都比較認真，教案基本完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理。檢查結果基本令人滿意。另外機電部每天安排部長、教研組長巡堂，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
四、發(fā)揮團隊精神，支持大賽選手。機電部經(jīng)過幾輪篩選，有3個選手參加今年的廣東省“創(chuàng)新杯”說課大賽：模具教研組1個，課程是《機械基礎》;數(shù)控教研組2個，課程是《機械基礎》和《公差》。參賽選手準備的作品內容有：“參賽選手、作品登記表”、“教學設計方案”、“教學課件”、“現(xiàn)場說課課件”，共四項。兩個教研組的老師在選手準備各種資料時，發(fā)揮團隊精神，支持、參與全過程。
中學學校上半年工作總結篇三
在王進良校長18字方針的指引下,在課改辦和教務處的正確領導下,初二語文組砥礪前行、奮發(fā)有為，各項工作上了一個新臺階，現(xiàn)簡要總結如下：
一、取得的成績。
1、扎實開展單元集體備課制度，統(tǒng)一了單元學習目標及每個目標的分布、課時，讓老師理解教材編寫的初衷，讓學生汲取語文主題學習的成果。
2、在全體語文老師的共同努力下，舉辦了作文總決賽，并為獲獎學生頒發(fā)證書，激發(fā)了學生習作的積極性。
3、成功舉行了我校首屆“倉頡杯”詩詞文默寫大賽，全年級861人參加了此次大賽，213名同學獲獎，激發(fā)了同學們背誦、書寫古詩文的積極性，為中考奠定了堅實的基礎。
4、組織初二學生撰寫“令人憂慮，不閱讀的中國人”讀后感，30人獲獎。
5、《牛城晚報》刊發(fā)我寫的散文《“作業(yè)本”上的我》、初二11班李喬思源的《夸夸咱小組的“明星”》、初二11班武麗潔的《家風》。
二、抓住重點，認真組織高效課堂交流課。
6以課改辦推出的人人上好一節(jié)高效課堂交流課為契機，認真組織聽、評課。深入推進“四步六環(huán)節(jié)”高效課堂模式。
三、狠抓常規(guī)，貫徹落實注重實效。
7、堅持教研活動制度，有序開展每次教學研究活動。以共同學習、促進提高為目的，認真開展小組建設交流課聽評議活動，促進教師教學技能和教學思想認識的不斷提高。
8、加強教師間的合作互助，實現(xiàn)共同成長。本組教師同研課、同備課、同議課、同思課已成為一種教學習慣。
9、研究學校推薦的五篇中考試卷，探究題型，分析課標指導思想，提高對課標的理解。
四、勇于創(chuàng)新，突顯初二語文組教研特色。
10、從學科、年級特點出發(fā)，一手抓課堂改革，一手抓習慣和能力養(yǎng)成。對于書寫，堅持大面積鋪開----小面積糾正----單獨幫扶?？记芭嘤枺y(tǒng)一要求書寫不得使用修成液、修正帶，班級番號要使用阿拉伯數(shù)字。通過對競賽作文的嚴格批改，促使學生書寫工整、杜絕使用修正液、修正帶。
11、考前復習有預案。得基礎知識高分得天下，要求同事們高度重視基礎知識。喜作文者得高分，要求引導學生關注生活，堅持以小見大寫法。初二第二學期，教學生學會利用網(wǎng)絡選取素材。
12、作業(yè)批改后堅持不講評不講課，確立正確的導向性，在點評中激勵學生愛學語文。書寫評語注重激勵性，例如：在作業(yè)封皮上書寫“模范作業(yè)”“精益求精”“后起之秀”等暗示語。
13、倡導初二年級語文組教師每周安排一節(jié)固定時間開展閱讀名著計劃，閱讀了《名人傳》和《海底兩萬里》。
成績屬于過去，梳理自己的工作，還有很多不足之處，離領導的要求還有一定的距離。在今后的日子里，我會珍惜時間，努力學習，立足崗位，探索創(chuàng)新，不斷反思，注重總結，乘我校騰飛之勢，抓住機遇，努力在教育教學領域再上新臺階。
中學學校上半年工作總結篇四
隨著《關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》的頒布實施，新一輪的課程改革早在幾年前就廣泛推開。xx作為課改排頭兵，幾年努力，課改已經(jīng)成為一大名片。在縣教委的領導下，xx中學迎難而上，勵精圖治，強力推進課改。在幾屆校領導的努力下，課改工作扎實推進，在辦學艱難、生源銳減、師資不衡的困難背景下，也取得了矚目的成績。課改推進幾年來，學校的變化是巨大的，教師的教育教學觀念的轉變是明顯的，教師教育教學素質的提高是顯著的，教育教學研究的氣氛是濃烈的，課堂教學出現(xiàn)了前所未有的活躍，學生的學習興趣有了進一步提高，總之，新一輪的課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索?，F(xiàn)把這兩年的課改工作具體總結：
新課程的改革不僅是一種教材的改革，更是一種文化的改革，一種觀念的改革，作為工作在教學第一線的教師，要適應新的課程改革的需要，必須更新觀念，不斷提高自身素質，同新課程一起成長，以適應新課程對教師的要求，為此我們做了以下工作：
1、加強培訓，轉變教師的教學觀念，以適應新課改的要求。
以新一輪基礎教育課程改革為契機，組織教師認真學習落實文件精神，提高認識，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，積極探索新的教學方法，推動教學改革的深入發(fā)展。除積極參加縣教委組織的各種課改培訓、現(xiàn)場學習、學習交流外，我校自己利用網(wǎng)絡、利用圖書加強對教師的培訓，使教師對新課程有足夠的認識，對新課改作好充分的思想和理論上的準備，在如何對待新課程上，如何對待新課改上，統(tǒng)一了認識，轉變了觀念。
2、加大對教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師自身素質。
把教科研作為一個載體，讓教師在教育科研中，通過＂學習-實踐-再學習-再實踐＂的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學能力。
xx-xx學年度，我校主要重新修改和制定了各種新課改的教學教研制度，確定實效性課堂為課堂模式改革的重點；xx-xx學年度，我校主要以導學案的規(guī)范撰寫和實效使用為新課改的重點；xx-xx學年度，我們又確定“抓好2+x拓展性課程建設，創(chuàng)建科技教育特色學?！睘樾抡n改的拓展和延伸目標的課改重點。為達到這些課改目標，我們不斷加大對教師的培養(yǎng)力度，分期分批到課改實驗基地如xx中學、xx中學、xx中等觀摩學習，組織全部語文教師赴xx聽初中語文全國課堂教學大賽，組織全員教師進行了為期一個周的學校自主培訓等等，讓教師盡快提高自身素質，適應新課改的要求。
集體備課早已成為學校的常規(guī)工作，新課改以來，我校的教學研究更加活躍，老師們在進行常規(guī)教研活動以外，又進行了的嘗試，使我校的教學研究氣氛空前濃厚，為新課程的實施奠定了堅實的基礎。
1、加強集體備課，發(fā)揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，尤其是新教材，鼓勵創(chuàng)新，加強不同學科間的交流與溝通。
2、課堂教學，備課是主要環(huán)節(jié)，我們力求實現(xiàn)教師的教是為學生的學服務的轉變，每周各組的集體備課務必達到實效，切忌形式主義。我們還將行政領導分配到各個教研組共同參與活動，以便進行管理、指導和督促。
中學學校上半年工作總結篇五
根據(jù)xx教政（20xx）xx號文件《xx市教育局關于xx市中小學校本培訓管理細則的通知》，結合教學常規(guī)達標的要求和我校實際，現(xiàn)將校本培訓的有關情況報告如下：
一、提高認識，高度重視。
1、制定方案，健全組織機構。
根據(jù)學校的實際情況，于20xx年9月份調整培訓領導小組成員成立以校長楊飛虎為組長，副校長楊秋雷、教務主任張苑副組長的領導小組，各教研組長為組織者，每位教師為具體實施者。逐級分層遞進，明確分工責任，落實任務到位。
2、明確目標，強化責任意識。
為了高質量地成為教學規(guī)范達標學校，校長室積極組織學校行政領導和教研組長，認真研讀《xx市教育局關于xx市中小學校本培訓管理細則的通知》并努力將這項工作落到實處。學校層面由校長牽頭，教務處抓常規(guī)工作。教師個人層面由教務處牽頭，各教研組長負責對各項評估指標進行分解，加以細化，指導教師規(guī)范操作。
一是針對我校的教師實際，我們分別制定學校教師校本培訓計劃，學校教師繼續(xù)教育年度計劃、教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。
二是學校班子身先士卒，做好表率。學校領導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，我們切實做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。
三是根據(jù)不同年齡、學歷、水平、學科教師的自身需求，對全年的教師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和具體安排，并加強組織指導，把培訓工作各項措施落在實處。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位，避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使教師積極主動地參加繼續(xù)教育學習。
實施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓活動，調動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。
為了扎實開展校本培訓工作，加強教學常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學常規(guī)的要求，使教學管理制度化、規(guī)范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質量。
（一）特制訂教學常規(guī)檢查制度。
1.教學常規(guī)檢查的內容。
（1）教師：教案（教學計劃）；作業(yè)批改及記錄、學生作業(yè)本；命題；常規(guī)管理個人記錄手冊；校本培訓手冊。
（2）教研組：（1）校本教研手冊（2）教學常規(guī)檢查登記表、反饋表。
2.教學常規(guī)檢查的具體要求：
教研組。
1.教研計劃與總結。
根據(jù)上級有關部門的統(tǒng)一部署，結合本學科組內的實際，制定校本教研計劃。其內容應包括：情況分析、開展的活動、活動進度表等。總結要實事求是，認真分析計劃完成情況，提出改進工作的措施等。
2.集體備課、教研活動記錄。
做到六有：有時間、有地點、有教研內容、有主講人、有主要內容、有集體研討決議。
3.檢查與考核。
（1）檢查時間：期中和期末兩次。
（2）檢查方法：學校成立各年級各學科教學常規(guī)檢查小組，要求各教師在規(guī)定時間將個人材料上交檢查地點。
各項檢查內容與教師個人學期教學工作考核掛鉤；與教研組評優(yōu)、考核掛鉤。
4.檢查要求：
（1）檢查人員必須認真檢查各種材料，如實記錄，并填寫教學常規(guī)檢查反饋情況。
（2）對沒有按時交材料的教師應個別電話通知其及時補交。
（3）各小組第一人為組長。
（4）填寫檢查情況反饋表，公示在公示欄中。
5.檢查小組成員分工：（行政成員、教研組長）。
教研組。
教師。
1.教案。
（1）制定學期教學計劃。
開學前在學習課程標準，通讀全冊教材，集體備課的基礎上，制定學期教學計劃(要求在開學2周內完成)。
（2）分課時教案設計。
內容包括：課時教學目標；教學重點、難點；教學方法與手段；教學過程預設：a新課引入；b新授教學；c課堂小結；d板書設計；e作業(yè)設計；f教學反思。
（3）教案書寫規(guī)范。教齡五年以下的新教師須寫詳案。
2.校本培訓手冊、常規(guī)管理個人記錄手冊。
（1)每學期觀議課不低于10節(jié)；工作不滿三年的新教師聽評課不少于15節(jié)。
（2）觀課記錄須按要求填寫，注明觀課時間、節(jié)次、學科、授課人，授課主要內容和自己的評點。同學科組評課的情況以及對自己的啟示。
（3）教師根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃地進修學習，不斷充實完善自己，提高教學水平。
3.每學期寫好質量分析報告。
三、積極開展有效校本教研活動。
一年以來，我校專職教師都已經(jīng)積極地投入到校本培訓中，積極參加學校及校外開展的教科研活動。我校也已開展多項內容豐富的校本教研活動。
（一）專業(yè)精神。
通過引導和組織老師們開展教育教學專著閱讀和交流，來豐富和加強教師的教育教學專業(yè)素養(yǎng)。
（二）教師專業(yè)知識與技能。
結合主題教育，評教評學活動，，加強教育教學的理論和實踐相結合的研究學習。20xx年9月-11月，響應上級部門號召，學校組織和開展“全員賽課”活動，全校共有23位老師參加活動，取得了良好效果。另外，今年4月份我校6位老師還參加了教育局組織的“一師一優(yōu)課”曬課活動，并取得了一定成績。
（三）專題培訓。
1.加強教師師德修養(yǎng)和職業(yè)道德建設的學習和培訓，增強師德意識，提高師德修養(yǎng)。20xx年9月份楊秋雷開展20xx年xx三中師德專題培訓，效果良好。
2.加強教育教學技能的培訓，20xx年10月楊秋雷老師開展“有效教學繞不開的三條規(guī)律”專題培訓。
3、加強教師信息技術的培訓，加強信息技術與學科整合的研究，提升教師運用現(xiàn)代教育手段的能力，學會制作教學軟件，學會利用網(wǎng)絡資源，開展多媒體輔助教學，提高教學效益。20xx年1月徐育育老師老師開展關于數(shù)字化校園培訓平臺應用的培訓。
4.重視教師心理健康培訓，20xx年5月份尚曉珍老師開展心理學專題培訓。
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，圍繞我校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓。通過教育科研知識的培訓：逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
5、分層次，有重點的組織教師外出培訓，培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，發(fā)揮骨干教師的引領作用。
6、繼續(xù)做好教師校本教研培訓和業(yè)務培訓工作，充分利用網(wǎng)絡培訓這一渠道。現(xiàn)已把教師的基本信息上傳。為8月教師進行網(wǎng)上報名培訓打好基礎。
7、組織教師深入有效地進行文本解讀，多多閱讀教育教學著作，談讀后感并做好講座，構建校本培訓特色。
8、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。開設一些教學理論講座，使新課程理念深入人心。還以教研組為單位的教研活動，更是充滿新氣象，教研組在每次教研活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。通過“備課——說課—講課——反思——評課”五位一體的教研模式，為教師營造了一個研究學習的氛圍和環(huán)境。不僅使廣大教師教研能力有所提高，而且也提高了教師的課堂教學效果。
9、加強班主任隊伍建設。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質,通過組織外出學習、培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，同時我們還注重對班主任工作研究，不斷地總結和傳授工作經(jīng)驗。
四、自查結果及一年來取得的成效。
（一）自查結果。
我校有30位正式在職教師，其中張漢龍為校長，楊海群老師在油印室工作，朱麗萍老師請病假，盧國橫老師管理宿舍沒有參加校本培訓以外，其余的28名教師都積極地參加校本培訓，參訓率達90%。
（二）培訓成效。
我們以教師素質提升工程為載體，注重抓教師的校本培訓。使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學新路。組織教師堅持寫教學反思、教學設計、教學論文案例，教學反思至少要達到教案的三分之一，分析教學的成敗及原因，促進教師教學水平的提高。通過學習與研討，教師教育教學觀念從深層次有所轉變，獲益匪淺，為教師的發(fā)展搭建平臺。教師積極地參加各種教科研活動及上級教育部門組織的各類評比活動，獲得了豐厚的成果。
通過狠抓新課程培訓，我校教師師德師風不斷改善，改革意識不斷增強，實現(xiàn)了教學觀念能轉變、教學模式善提煉、教學結構會構建，取得一系列的成績。本學期在各級各類觀摩課、研討課中，上課老師都精心設計教案。
此外，今年我校教師在上級部門組織的各項比賽中獲獎也不少，比如我校牟素珍、楊秋雷等5位老師在本年度xx市教師教育論文案例評比中獲獎，徐育育老師在xx市制作評比中獲一等獎，在教育局組織的“一師一優(yōu)課”曬課活動中獲獎。
（三）、整改措施和建議：
1.由于學校小，班級數(shù)少，每個年級只有兩三個班級；教師少，部分學科只有一位教師，制約了集體備課、磨課等形式教研活動的順利開展。因此，要加強校際間的的合作，更有效落實校本培訓所開展的活動，避免形式主義。
2.加大校本培訓的力度，多方法、多途徑促進教師素質的提高；進一步加強名特優(yōu)教師的培養(yǎng)工作。積極推進教科研工作，努力提升教師的教科研素質，通過有效的激勵機制，提高教師的教學熱情與學生的學習熱情。并投入專項經(jīng)費，鼓勵老師積極開展校本培訓和教科研活動。積極主動地與科研主管部門聯(lián)系，主動獨立承擔科研課題，積極開發(fā)校本課程，提升教科研層次。
3.進一步優(yōu)化教育教學管理，修訂完善學校規(guī)章制度，依法辦學、依法治校，使學校各項管理制度更規(guī)范化、科學化，在全面實施素質教育的過程中形成本校的辦學特色。
4.提高教育管理人員和有關教師對校本教研工作的認識，通過制定有關責任制度強化責任意識。并通過一定的制度強化管理，任務要明確、責任要分清，計劃要及時，使實踐教學工作有章可循，不僅使之規(guī)范化，而且還要逐步科學化。
5.采取獎勵機制，盡量提高校本培訓的質量，切實提高教師的教育教學水平，提高學生的綜合素質。
總之，通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓、學習工作，使培訓工作切實為教學教育提供了理論基礎，同時提高了教師的教育教學能力，提升了個人的自身素質。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。
中學學校上半年工作總結篇六
我校高年級教研組，全組十一成員擔負著全校四、五、六三個年級的語文、數(shù)學、校本、綜合、科學、品德社會等課程的教學任務。一學期來，在校領導和其他科任教師的大力支持和幫助下，全組教師團結協(xié)作、踏實苦干，取得了比較理想的成績，得到了家長和領導的一致好評。
工作中，教師們積極聽從領導安排，勇挑重擔而不拈輕怕重。大家專業(yè)思想鞏固，工作時間都一心撲在教學上，從不從事其他影響教學工作的事情。全組教師抓住一切機會進行提高，諸如外出聽課、教材輔導、教研活動等學習機會大家從不缺席。每當聽完外校教師或本校教師的講課還是教材輔導后，大家都能認真記錄，回來后，大家坐在一起，認真分析，仔細推敲，開拓思路，以求博采眾家之長，彌補自己的不足，以達到提高自身業(yè)務水平的目的。
從制訂教研活動計劃到備課、上課，教師們都能依照課程標準的要求，認真開展教研活動，搞好集體備課，深入做到熟練駕馭教材，把握住教材的重點和難點，真正做到融會貫通，既備教材，又備學生，精心設計教案，精心設計習題。在課堂教學上，老師們根據(jù)學生實際進行因才施教，掌握多種行之有效、新穎活潑的教學方法，既能增加學生的知識，又注意培養(yǎng)學生的綜合能力。
在教學過程中，老師們用十分的熱情、生動風趣的語言，對學生耐心地進行引導，通過各種途經(jīng)，注意開發(fā)學生的智力，充分調動學生的學習積極性和主動性。
在過去的一學期里，教研組開展了三次較教研活動：首先開學初我們制定了活動計劃，然后進行了兩次理論學習，一次理論研討，上了七節(jié)觀摩課，期末還制定了復習計劃。
高年級教研組的幾位教師，無論是干任何工作，不管是教學比賽還是組織活動等等，教師們都會全力以赴，不把工作搞好，就不罷休。
功夫不負有心人，老師們忘我地工作，認真執(zhí)教，真正證實了一份耕耘一份收獲的說法，在這學期的期末測試中，各年級的學生，都取得了令人滿意的成績。
全組教師除認真搞好教學工作以外，還能積極參加學校組織的各項活動。學校的工作對象是學生，工作單位是班集體，而班主任教師是班集體的組織者、領導者。高年級組十一名教師，其中有六名同志擔任了班主任工作，她們不辭勞苦，甘為人梯，以廣泛的愛心去教育、感化學生，她們既是學生的良師，更是學生的諍友，象慈母、似嚴父，把自己的青春和愛心都獻給了祖國的教育事業(yè)。
總之，高年級組的幾位老師都能把培養(yǎng)祖國的下一代當作自己的職責，再苦再累也心甘情愿。她們嚴格遵守學校的規(guī)章制度，互幫、互學、互勉、互勵，為了培養(yǎng)更多的社會主義現(xiàn)代化建設需要的人才，她們愿意將青春和生命獻給祖國的教育事業(yè)，使祖國的教育之花綻放得更加璀璨奪目。
中學學校上半年工作總結篇七
本期英語教研組在校領導的正確領導下，在校教導處的監(jiān)督和親自指導下，在各位英語教師的辛勤努力和密切配合下，本著以人為本，以和為貴，教書育人，張揚個性，培養(yǎng)能力，服務教學，回報社會的指導思想，在學法指導，興趣激發(fā)，習慣養(yǎng)成和提高教學效果等方面取得了一定成績，起到了以教研促教改，以教改促質量促能力作用?，F(xiàn)將今期工作總結如下：
一.抓常規(guī)、抓平常、抓落實。
英語組各位老師每周都有五節(jié)課三個晚自習和兩個早瀆。平時都在備課、上課、輔導、作業(yè)檢查和補漏方面狠抓不停，各有絕招。本期以來，作業(yè)超閱(最多達60多次)、授課超節(jié)(最多達90多節(jié))、輔導超時，早讀任務扎實有序，學生有事可干，布置與檢查相結合，表揚與督促相結合，新舊知識的學習與復習相結合。所以，期中考試初一英語穩(wěn)中有升，初二變化很大，受到了學校的表揚和肯定。
二.深挖學生潛力，提高學習興趣。
學生學習成績的好壞與學習興趣有直接關系。為了激發(fā)學生學習英語的興趣，體現(xiàn)英語這一語言學科的特點;同時也為了活躍校園文化生活，體現(xiàn)中學生朝氣蓬勃的活力和善于表現(xiàn)的特點，在“五一”前舉辦了英語表演和頌讀比賽。在比賽中涌現(xiàn)出了象郭芳、張莉、趙青、李艷萍等學習英語的小標兵，為大家樹立學習英語的榜樣。經(jīng)過這次“校園之春”英語比賽，各班掀起了學習英語的高潮。在那些“領頭羊”的帶動下，上課氣氛活躍，學習風氣濃厚。
三.深入研究，促進課改。
初一、初二為課改年級，初二處于新舊教材交替過渡階段。如何從舊向新過渡?首先是教師觀念的更新，教法的改革及學法的改革。為了更好的適應課改需求，我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材、新教參及新教法，互相學習、討論，達成共識;教材為藍本，以教參為指導，以教輔為手段，以學生為主體，以課堂為陣地，步步為營，不放過每一個問題，不歧視每個差生，不忽略每個知識點，與學生一起學習、積累、總結和成長，最終形成各自的教法新思維。
四.互幫互學，精誠團結;傳學幫帶，共同提高。
團結就是力量，堅持就是勝利。本組成員全為女性，力量較為薄弱，與其他組相比，任務重，擔子沉，工作量大。但是，女性比較細心，而且各人的思想素質和業(yè)務能力都比較高，更因為大家工作起來相當賣力，真正做到敬業(yè)樂勤、甘于奉獻。所以，大家才做出了比較出色的工作，圓滿地完成了教學任務。我們還通過互相聽課、觀摩教學、示范課的方式取長補短，學習經(jīng)驗，充實和提高自己，逐步改進課堂教學模式和教學風格，向課改靠攏。
五.不斷研究學生，深入教研教改。
如今的學生有著豐富的個性，活躍的思維，多元化的品質和奇怪的想法。要教好學生，必須研究透學生，放下架子與學生共同成長。為此，我經(jīng)常引導學生說自己的心里話。比如利用課前五分鐘進行英語演講，將自己想說的話，想干的事用簡單而明了的英語句子表達出來，老師再給他點評。之后，老師再用諺語、格言、警句去鼓勵學生以便下次更好。用這種方法與學生溝通，久而久之，他們已養(yǎng)成了習慣，課前積極準備，課上大膽發(fā)言、課后反復議論，為他們的思維和語言找到了釋放的平臺。同時利用學生活潑好動的特點，在課間教學生學唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊，融得更深，學生感受到了學習的樂趣。正是由于師生的共同努力，大家的支持，初二學生的英語狀況才有了很大轉機。借這一東風，我們大膽創(chuàng)新課堂改革，讓學生成為學習的主宰，在“限時閱讀”的嘗試中，學生投入快，配合好，成績提高明顯，通常情況下閱讀快而準的同學占到參與人數(shù)20%以上，而且學生比較喜歡這一閱讀方式的訓練。教研同時不忘經(jīng)?？偨Y、提高。今期每人講示范課兩節(jié)，完成課題論文人均兩篇，履行了一人一文一題，有力推動了教學。
總之，今期我們盡心盡力，保質保量地完成了各項教學和教改任務。
中學學校上半年工作總結篇八
2017年上半年我校在上級主管部門的正確領導下，堅持以“2017大”精神為指導，堅持走“辦規(guī)范加特色學?！?，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，較好地完成了預定工作目標?，F(xiàn)將半年來的工作總結如下：
1、積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。為深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，引導學校
廣大黨員充分發(fā)揮作用、以優(yōu)異的成績向建黨90周年獻禮，學校在黨組織和黨員中深入開展“立足崗位爭先鋒 黨員形象更閃亮”主題實踐活動，為確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實開展、取得實效，學校結合實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，精心設計了四大活動載體，以確?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動深入扎實開展。
一是以“讓誓言更加凝重讓黨徽更加閃亮 讓形象更加光輝”為載體，來發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學校圍繞重溫黨的光輝歷史，以建黨90周年為契機，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育“重溫入黨誓詞”和“唱紅歌、讀黨史、憶傳統(tǒng)”等愛國愛黨主題鮮明的系列活動。形成了爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。
二是以加強黨組織建設為載體，來扎實推進黨內民主建設。我校有一半以上的黨員在教學一線上，在教學科研崗位上，積極開展創(chuàng)建“黨員教學科研示范崗”、 “師德標兵”、“教學名師”。在管理服務崗位上，創(chuàng)建“黨員服務先鋒崗”，在推動學校發(fā)展、服務師生、凝心聚力、促進和諧方面發(fā)揮了積極作用。
三是以“開展扶貧幫困，共促校園和諧”為載體，來積極開展扶貧幫困活動。開展“三幫”活動。即幫行為有偏差的學生，幫學習有困難的學生，幫家庭經(jīng)濟特困的學生，活動深受教師、學生、家長的歡迎。
四是以黨員評議為載體，來展現(xiàn)黨員風采。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)“五評”黨員閃亮點評議活動中，學校黨支部嚴格落實“個人自亮、黨員互議、支部評語”三個環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)黨員風采。
2、扎實開展第十二個黨風廉政宣傳教育月活動。我校立足實際，緊扣“以人為本，執(zhí)政為民”主題，重點開展“八個一”和廉政文化進校園活動。豐富載體，創(chuàng)新形式，強化針對性和實效性，多措并舉扎實開展第十二個黨風廉政宣傳教育月的各項活動。
一、扎實開展廉政教育。5月5日組織黨員干部學習在2017屆中央紀委六次全會上的重要講話精神、省委書記李鴻忠同志在省紀委九屆七次全會上的重要講話精神；5月12日認真學習《廉政準則》，深刻理解“8條禁止”、“ 52個不準”的具體內容，進一步提高廉政從政意識，奠定堅持廉潔從政的思想基礎。學校黨組織引導黨員結合崗位實際開展學習討論，對照要求找差距，以好的黨風促教風，以好的教風純學風，全校11名在職在崗黨員干部在學習的基礎上撰寫了心得體會，進一步加強了干部的廉潔自律教育。
二、開展《廉政準則》自查。組織班子成員對照《廉政準則》規(guī)定的“8條禁止”、“52個不準”逐條進行自查，并認真填寫自查表，存入學校黨員干部的廉政檔案。
三、召開了一次專題民主生活會。5月20日組織黨員干部認真學習中央紀委、中組部提出“5個嚴禁、17個不準”的紀律規(guī)定，營造風清氣正的換屆環(huán)境。同時，結合自身實際開展相互批評和自我批評，深剖思想根源，查找自身存在的問題和不足。在此基礎上，我校以貫徹實施《廉政準則》為主題，于5月20日召開了一次專題民主生活會，領導班子成員對照《廉政準則》各項規(guī)定，逐條對照檢查，積極開展自查自糾，檢查情況和整改措施在一定范圍內進行了公示。
3、扎實開展“把學生當子女·教育實踐年”活動。自活動啟動以來，我校扎實開展每一項關愛行動，不走過場，促進了學生健康成長。主要進行了如下活動：
1、實施兩次承諾。即按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，組織全體教師向學生及社會公開作出了“師德承諾”及“愛生承諾”。
2、實行了兩項制度。班主任“坐班制”和領導“看課制”，便于及進了解班級學生動態(tài)，了解課堂教育教學情況。
3、開展了兩個“有效教”和“有效學”研究，各教研組，備課組廣泛開展了備課、聽課教學研討活動，構建和諧的課堂氛圍，整體提高教育教學效果。
4、開展了“兩次活動”，一次“愛生格言”征集活動和一次“我上學生最喜愛的高效課”比武活動。
四是積極參與舊口鎮(zhèn)”十佳班主任“評選活動，學習全鎮(zhèn)先進班主任的事跡，樹立敬業(yè)愛生，無私奉獻的崇高思想。
1、抓好常規(guī)管理，使學生行為習慣養(yǎng)成。一是制定羅集二中學生一日常規(guī)，組織學習后，要求學生人人遵守，一日常規(guī)從學生起床到晚上就寢，學生各個時段的要求做出明確規(guī)定，使學生有據(jù)可依。二是加強常規(guī)量化評分管理。監(jiān)督、指導學生一日常規(guī)行為，必須要全天侯跟蹤管理。學校實行值班領導、值班教師、值日學生、班主任共同參與的日管理制度，對當天的管理情況進行量化評分，作為班級管理，學生操行評定的重要依據(jù)。
2、抓好安全教育，促學生健康成長。安全教育一刻也不能放松，我們一是做到安全天天講，教育學生把安全放在首位，強調教師重視安全，形成安全無小事，處處講安全的責任意識。二是加強各項安全演練，讓學生在演練中學會保護自我，提高和增強安全避險的知識和能力。三是加強安全專項檢查，實行安全隱患日查制，對學生寢室、教室等場所進行檢查，查有無硬件隱患，查學生是否帶了管制刀具等違禁物品。四是落實安全責任制。實行安全責任追究，全體教職工各負其責，誰出問題就追究誰，獎罰分明。
3、抓好德育活動，促學生寓德于樂。上半年，我們主要抓了以下德育活動：
一是把學生當子女教育實踐活動，全面開展“四進”、“五關愛”行動，給學生送溫暖，先后放調查表400余份，家訪了300余次，收集各類意見1000多條，解決問題滿意率98%以上，同時對70名特困生發(fā)放補助5萬多元，對留守生心理異常學生等進行了教師結對幫扶制度。
二是三月份大力開展了學雷鋒，樹新風活動，評選了10名學雷鋒標兵，10名文明學生，10名紀律進步學生。3月份組織全校師生學習了《人民調解法》，全校師生并進行了考試。3月份組織王先平等部分教師參加湖北省第六屆“教育技術理論與實踐”征文活動。
三是四月份開展了愛國主義讀書教育活動，以“首義精神耀千秋”為主題，先后組織了征文，書法作品，演講等比賽活動，增強了學生的愛國主義情感。
四是5月初對部分品學兼優(yōu)的學生進行了一次入團宣誓儀式，這些學生在校園內起取一定的模范帶頭作用。5月中旬舉辦了一次慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年書法作品競賽，獲一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。在五月份開展了“唱紅歌”比賽活動，進一步熏陶學生的愛國主義情感。
五是6月初舉辦了“我的寢室，我做主”寢室文化設計比賽，涌現(xiàn)了一批最佳寢室獎。6月中旬舉辦了“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動，共決出全能獎3名，單項獎6名。六月份開展了九年級中考誓師活動，激勵學生奮發(fā)圖強，為理想而學習，為人生而奮斗。
4、抓好德育隊伍，促德育水平提升。
一是抓好班主任隊伍建設，通過開展班主任培訓，班主任經(jīng)驗座談等活動，提升班主任管理水平，同時開展了舊口鎮(zhèn)“十佳班主任”評選活動，提高班主任的工作積極性。
二是抓好值日教師，學生會建設。通過學習、培訓，提高他們的監(jiān)督、指導，管理能力，強化他們的責任意識。
（一）、抓好常規(guī)教學牢固樹立教育質量意識
1、備課 教學管理從備課入手。本學期，根據(jù)學校教學分工重新確定了各學科的教研組長和各年級備課組的備課組長。一周一次的教研活動也落到了實處，并要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及重點難點，每周至少集體備課一次，并記有備課記錄。教務處不定期檢查各備課組的備課記錄及備課情況。
2、教案、作業(yè)檢查不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。隨時對老師們的備課本進行了抽查，對備課及批改作業(yè)特別認真的楊瓊嵐、劉靜、唐志凌、熊志勇、劉慧梅、羅曼麗、張可興等老師進行了通報表揚。
3、培優(yōu)轉差工作常抓不懈 針對不同層次學生的差異，學校要求各班主任擬出各科成績不平衡的學生名單，并安排各科任老師利用午休及課外活動時間對這些學生進行專門輔導，力求讓學生的各科能均衡發(fā)展。
4、豐富課外活動 認真抓好學生個性特長教育，開展了豐富多彩的特長教育活動，如足球興趣小組、籃球興趣小組、校合唱團、校舞蹈隊、美術興趣小組等，豐富了學生的課余生活。
5、規(guī)范考試在四月份舉行了期中考試，在2017年6月將舉行期末考試，教務處把握公平、公正、公開這一原則，學生試卷批改采用流水作業(yè)，測試分數(shù)都讓老師們認真校對，并及時地對每次考試進行了總結，并要求老師們針對考試情況寫好了試卷分析，根據(jù)本學科本班的實際情況，實事求是地提出了整改辦法。
（二）、展高效課堂 創(chuàng)特色教學
為構建和諧的課堂氛圍，整體提高教育教學效果，借“把學生當子女·教育實踐年”這一東風，羅集二中開展了“我上學生最喜愛的高效課”比武活動，此次活動由教務處發(fā)起，各教研組、備課組廣泛開展了備課、上課、聽課、評課等一系列的教學研討活動，從“有效教”和“有效學”兩個方面入手，創(chuàng)設了一條特色教學之路，真正提高了課堂教學實效。
（三）、開展豐富的競賽活動，學科競賽成績顯著
1、5月中旬舉行了一次“慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年”書法作品競賽，共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、6月上旬精心組織學生參加了鎮(zhèn)教辦舉行的八年級數(shù)學、英語競賽，并取得了較不錯的成績。
3、6月中旬舉行了一次“大家唱，大家跳”藝術教育展演活動，此次比賽共決出全能獎3名，單項獎6名。
（四）、以課題研究促教學質量提高
1、教師教科研理念得到加強。大多數(shù)教師在實際教育教學工作過程中，有了依靠教科研成果的思想，有意識地把教科研理論與教育教學實踐結合起來。同時，部分教師能夠在實踐中反思、探討，逐步形成新認識，教師開始變成科研型教師。
2、課題研究工作有了新成績。鐘祥市英語課題準備接受教科所驗收結題，荊門市課題【心理研究】正在總結階段。其他課題開展規(guī)范有序，并取得階段性成果，做好了結題準備。
3、教師科研成果豐富。今年教師在省級以上刊物發(fā)表文章6篇，論文獲獎地級以上共16篇。張?zhí)靿鄣碾娊陶撐膬杉@省一等獎。輔導學生習作獲獎130多人次。
教師們利用集體備課-備課-聽課-反思-上課的程續(xù)不斷提高自身的教學能力。
（五）、積極開展健康教育活動，強化健康意識
1、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。
2、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衛(wèi)生教育，進行個人衛(wèi)生習慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風尚。做好青春期衛(wèi)生知識宣教，開展衛(wèi)生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。
完善巡邏、值班、迎送學生制度，確保校園人身、財產(chǎn)安全。學校有步驟地強化了巡邏、值日的責任意識和履責能力，實行了誰值日、誰負責，日通報、周匯總的制度；細化了值日安排，有學生處就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。定期召開食堂管理人員和小賣部工作人員會議，定期和不定期對食堂、小賣部進行食品安全衛(wèi)生大檢查；進行了地震逃生演練和消防演練，加強了防火、防盜和不安全隱患的檢排，落實了安全巡查日報制，學校領導、處室工作人員、值班人員的巡視，學生干部的巡查，加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。落實迎送學生責任，確保了學生出入平安，打造了校內外安全環(huán)境。
1、落實校務公開，把群眾關心的熱點，重點問題以校務公開欄為主渠道，把招待費用、評先評優(yōu)、職評晉級、基本建設等熱點問題進行公開，傾聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督，增強了民主管理氣氛，增強了以法治校觀念，增強了主人翁意識。
2、聽取了學校校長的工作報告，審議了學校重大改革方案和財務預決算，學校發(fā)展規(guī)劃，具體做了以下三件事：
（3）審議了學校重大建設和重大改革項目。
3、審議教職工福利管理使用辦法，創(chuàng)收資金分配和使用方案。
4、支持校長行使權利，維護行政系統(tǒng)的指揮權。校長是學校的法人代表，是指揮學校全面開展工作的指揮者。教職代會服從安排，為學校做了應做的工作。如每學期對學校面上的工作進行兩次視察，提出建設性意見多條，學生宿舍的衛(wèi)生、就寢的管理，食堂職工職責的教育和環(huán)境衛(wèi)生意識的教育，以及學生的環(huán)境意識和養(yǎng)成習慣的教育等。
5、做好離退休教師的思想政治工作，在重大節(jié)日，特意為他們送去慰問金和慰問品，并把他們接到學校座談聚會，使他們感受到學校的關懷。
6、校工會以深厚的感情和滿腔熱忱，努力實施送溫暖工程，平時對教職工結婚、升學、生病等紅白大事，工會都能及時到場慰問并送去慰問品和慰問金，使教職工深深地體會到組織的溫暖，本學期還為教職工舉辦以月為單位的集體生日宴會。
1、制定好有關環(huán)境衛(wèi)生管理制度，確保學校環(huán)境衛(wèi)生工作的正確實施。主要有《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生十條標準》、《環(huán)境衛(wèi)生評分細則》等。
2、安排具體，明確責任。為了確保校園環(huán)境衛(wèi)生處處有人管，時時能管好。經(jīng)過科學考察，認真分析，精確劃分，制定了《羅集二中清潔區(qū)劃分表》等。一學期一抓交鬮輪換。
1、積極配合政教處做好校園的安全工作，落實了后勤安全工作責任。及時修理門窗、床鋪、門鎖、課桌凳和水電，加強消防安全。做到隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)故障，及時處理。
2、加強學校的財務和財產(chǎn)管理。這是關系到學校工作任務的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展的大事。我們堅持實事求是，量力而行，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡的原則，認真貫徹執(zhí)行《會計法》和市財政局、教育局等有關意見和規(guī)定，義務教育階段“一費制”實施意見，嚴格執(zhí)行三個“一”：即一支筆審批、一個部門管理、一本帳登記。財務上堅持收支兩條線，所有收費經(jīng)過學校同意，及時開票，及時入帳，報銷實行“三章”制。嚴格遵守財務制度，每學期由工會組織審核小組對學校經(jīng)費使用情況進行稽核審計，增強了財務管理的透明度。積極開源節(jié)流，堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強水電管理，繼續(xù)做好校產(chǎn)校具的管理工作，記載，借領物資有手續(xù)。
3、嚴守招投標紀律，嚴格執(zhí)行物品采購制度、基建維修制度，學校所購物品力求價廉物美，少花錢多辦事。
1、各學科成績不平衡，優(yōu)生培養(yǎng)還需進一步加強，部分學科的抽考成績與其他學校相比差距大。
2、個別教師缺乏上進心和進取精神。
3、學生養(yǎng)成教育有待進一步規(guī)范。
中學學校上半年工作總結篇九
感謝學校的指導和幫助，感謝區(qū)藝體科技中心的關心和支持，本學期科學組科學教學、教研，科學普及以及科技競技等各項工作均圓滿完成，在此，將本學期工作總結如下：
學校始終將學生科學實踐能力和科學精神培養(yǎng)放在首位，努力在常規(guī)教學中貫穿實驗指導，為落實這一目標的實施，在學期末，教導處隨機從每個班級抽取兩名同學作為代表，從實驗檢測方案所提供實驗中任意抽取一個實驗進行檢驗，考察各班學生的實踐能力掌握情況以及對實驗操作步驟、要領的理解程度。三年級檢測的實驗是《測量水的溫度》，四年級檢測的實驗是《點亮小燈泡》，五年級檢測的實驗是《機械鐘擺》。在檢測過程中，莫主任仔細觀察了學生的操作，細心詢問了學生對實驗過程中的注意事項、操作步驟等基本問題，并認真查閱了學生的實驗記錄。檢測中，莫主任不僅僅關注了孩子們的動手操作，更是細心的詢問了孩子們?yōu)槭裁匆鲞@個實驗？涉及的科學原理是什么？如果更換了你的部分材料，你的實驗還會成功嗎？從多個角度關注孩子們對實驗操作的理解！面對學校的考核，孩子們沉著大方，嫻熟的操作技能、自信流暢的回答，體現(xiàn)了孩子們對科學實踐的深刻認識和理解，也體現(xiàn)了科學老師對實踐教學的重視和落實。沒有平時常規(guī)實踐教學的認真開展，不可能有隨機抽測精彩的呈現(xiàn)！
在狠抓學生實驗教學的同時，老師們自身更是積極參加學校一年一度的“天華杯”青年教師教學競賽，努力提高自身的教育教學水平。在本次競賽中，蔡芳老師榮獲學校特等獎，黃暢、陳凱、熊超、王達旭老師榮獲一等獎，袁昭衍老師榮獲優(yōu)秀評課手稱號。
在努力做好學校教育教學工作同時，還積極參與區(qū)、市、乃至省科學教研活動。在4月22日，袁昭衍老師代表張敏科學名師工作室，作為湖南代表在浙江省松陽實驗小學執(zhí)教《食物中的營養(yǎng)》，課例受到與會專家、老師一致好評；在6月21日，袁昭衍老師與雨花區(qū)藝體科技中心老師一起走進跳馬片區(qū)關刀小學，執(zhí)教《重心—竹簽陀螺》，巧妙的構思、活躍的課堂氛圍受到聽課領導、老師的好評。一次次的外出學習培訓，不僅開闊了老師們的教學視野，更是加強了老師們相互之間的溝通與研討，共同促進了教育教學水平的提升。
學校始終秉持“科學普及，人人共享”的教育理念，在全校老師的協(xié)助下，學校于5月4日至6日，隆重而有序地舉行了校園科技節(jié)活動?；顒迂S富多彩：有一年級的科學泡泡秀，一二年級的飛行大賽，三年級的植物種植記錄競賽，四年級參觀省地質博物館，五年級的水火箭以及科學幻想繪畫競賽，六年級的雞蛋撞地球競賽，在本次活動中，全校學生參與，通過評選，共計669人獲獎，其中特等獎126人，一等獎205人，二等獎338人。同時，綜合各班獲獎人數(shù)以及活動組織評選出10個優(yōu)秀組織獎，分別是一（6）班、一（7）班、二（3）班、二（7）班、四（3）班、四（5）班、五（2）班、五（4）班、六（2）班、六（3）班。通過校園科技節(jié)，真正體現(xiàn)了科學、競技人人參與，人人共享！
以賽促訓，認真訓練，積極參加區(qū)、市、省科技競賽。5月份，長沙市中小學航空模型競賽在寧鄉(xiāng)文體中心舉行，熊超老師輔導的航空模型社團在本次競賽中榮獲市一等獎5人，二等獎9人，三等獎4人；5月份，長沙市中小學機器人競賽在周南梅溪湖舉行，黃暢、陳凱兩位老師輔導學生榮獲市二等獎2人，三等獎11人；6月份，雨花區(qū)中小學橋梁承重設計競賽在藝體科技中心舉行，袁昭衍、王達旭老師帶領22名孩子參賽，榮獲區(qū)一等獎4人，二等獎8人，三等獎10人，袁昭衍、王達旭老師被評為優(yōu)秀指導老師。
鑒于我校在長沙市航空模型競賽及雨花區(qū)紙質橋梁設計競賽中體現(xiàn)出的優(yōu)良組織以及所取的成績，我校被評為航空模型競賽市團體二等獎，評為區(qū)紙質橋梁競賽優(yōu)秀組織單位！雖然取得些許成績，但我們仍深知工作還存在大量不足，希望我們在學校、區(qū)、市各級部門的關心、幫助和指導下，下學期取得更大的進步！
中學學校上半年工作總結篇十
時間過的真快，轉眼間到貴校工作已一年了，在這一年里，我領域了貴校創(chuàng)建十周年經(jīng)歷旅程和輝煌的年代，學校正在面臨創(chuàng)建以來最低谷時代，無論何時年代，做為一名職員有責任、義務去履行自己的職責，在工作中，盡自己所能去完善本質工作，認真完成校領導指令，自覺和自動協(xié)助各部門工作，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的`準則，把增強服務意識作為一切工作的基礎，把工作作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實向上，腳踏實地工作，在工作中始終保持著蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。
學籍工作管理是一個而細膩、細則工作，特別是現(xiàn)在是網(wǎng)絡化管理，更是絲毫不得馬虎，因為它是直接和學生、學校有著直接經(jīng)濟相關性，所以，在工作中以嚴謹工作態(tài)度去面對，完善各種環(huán)節(jié)，為維護本校的利益著想。所以在09春季新生入取中，嚴格把關，順利進入網(wǎng)絡管理，維護學校的利益。
發(fā)放畢業(yè)證工作，看視簡單，可從中同樣也有和學校的利益相關，如有些學生畢業(yè)前沒有交清學費，離校就業(yè)，針對這些學生，我改變以往原有的發(fā)放一人多表制，造成有籍無名或無號，最終無法對號入座，給發(fā)放工作制造極大困難。本人把發(fā)放畢業(yè)生名單制作成針對新生入學，以全方位考慮，收集全面資料外，還考慮畢業(yè)后發(fā)放畢業(yè)的照片每人收4張相片，為今后在發(fā)放畢業(yè)證或零時急需有備無患。
就此，在一人身負多職，工作繁重，對辦公室工作量大，同時也就形成了辦公室的工作是規(guī)律就是無規(guī)律，不由自主。因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，經(jīng)常加班加點犧牲自己的利益，從而確保各項工作能以順利完成和運轉。協(xié)助校領導，加強師生關系，完善不足，努力虛心電腦技術專業(yè)老師學校，提高業(yè)務水平，為學校的職業(yè)教育敬獻自身能力。
中學學校上半年工作總結篇十一
本學期我擔任14個班級的信息技術教學。在這半學年的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步。
本人嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協(xié)作、樂天奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其對信息技術學科課程的基本理念有了深刻理解：
1、引導學生自主學習
現(xiàn)代教育強調學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。”所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的.具有一定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學習word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。
2、對不同基礎的學生采取分層施教法
現(xiàn)代教育承認個體差異。我們學校學生來自全市各個區(qū)域。由于地方差異，有的學生從小學就開始學習計算機，而有的學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避免部分學生因學習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調動學生的積極性，讓學生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規(guī)定的任務。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、競爭力以及實踐能力
計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養(yǎng)學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學生的思路。所以在教學過程中，有許多內容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然后選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最后還評出方法、作品、創(chuàng)意獎等。
作為一名信息技術教育工作者，一定要緊跟時代潮流，不斷更新知識，掌握最先進的技術。只有這樣才能取信于學生，才能為學生創(chuàng)造良好的信息素養(yǎng)環(huán)境。為此，我有計劃、有目的、有成效地組織和開展信息技術教育教學學習、實踐工作，搞好集體備課，使全組教師的教學水平整體得到了提高。
本學期結束了，新的旅程即將開始，我將繼續(xù)努力，爭取教育教學水平再上新的臺階!
中學學校上半年工作總結篇十二
轉眼間，20xx已將近過半，在過去的這半年中，我校工會在上級教育工會及學校xx政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，努力實施“三講三比”實施方案，加強教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實實開展師能大練兵活動，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在創(chuàng)建“優(yōu)質學?！敝械淖饔?，進一步提升了我校工會的工作能力。現(xiàn)將上半年度工會工作小結如下：
1、轟轟烈烈開展師能大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業(yè)道德素質，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、專業(yè)技能、解題命題、聽課評課、教科研等能力為主要內容，有計劃開展好系列競賽評比活動。全面發(fā)動，人人參與，并以中青年教師為重點，切實提高全體教師的教育教學能力。到目前為止，此項工作已基本接近尾聲，在教師節(jié)前夕，我們將表彰一批師能大練兵的先進個人，引導教師發(fā)揚成績，認識不足，加強學習研究，不斷提高發(fā)展。
2、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業(yè)務水平。半年來，以學科中心組為單位的磨課活動進行得如火如荼，尤其是語文中心組開展的對“第一課時”的研究，一方面為職稱晉升作準備，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲;此外，本學期由區(qū)電教中心組織的.數(shù)學、綜合實踐的評優(yōu)課活動，我們都能盡力參與，其中陸美蘭老師還獲得了區(qū)二等獎的好成績……所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。
1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發(fā)放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。有關工作能在學?！靶展_”公示欄內進行公示。
2、參與學校的決策。工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網(wǎng)上進行公示，績效工資的試行方案、班主任月考核結果、教師月考核情況、各級先進推薦等。
1、學校xx政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把xx政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。如：“三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師送上巧克力和鮮花讓她們感受幸福、感受關懷。
2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，學校工會總是會同xx政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。
3、廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心本學期通過大家的共同努力，也取得了一些成績，但也存在著一些不足。總之，學校工會發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。
中學學校上半年工作總結篇十三
時間流逝，轉眼間，20xx年上半年已經(jīng)從我們身邊悄然走遠。在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協(xié)作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規(guī)范學校管理，狠抓教學中心，全面提高教育教學質量。
一、加強德育工作，提高師生道德水平。
1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。開展了中小學教師職業(yè)道德“八不準”的活動。
2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發(fā)揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷提高學生的思想道德素質，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、推行素質教育，提升教育質量。
1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課。
2、制定了教師目標考評制度和教研工作條例，以及有利于學生全面發(fā)展的考試制度和學業(yè)評公平制度。
3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。
三、加強“校本教研”，提高教研質量。
1、加強教學常規(guī)管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課，隨機檢查備課、作業(yè)批改。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。
2、貫徹“以學生為主體，教師為主導，習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生競爭意識。
3、定期開展學生評教評課活動，促進教學改革的發(fā)展。
4、督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。教師都能備好課，并寫好教學反思，并督促教師做好教師上半年工作總結。本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”，教師相互交流，取長補短。鼓勵教師參加各個層面的教研活動，在縣教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。
四、構建和諧平安校園。
1、加強校園環(huán)境建設，做好美化綠化工作。抓好衛(wèi)生檢查，堅持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比”制度，為師生創(chuàng)造舒心的學習、生活環(huán)境。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展“書香校園”的活動。
2、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強周邊環(huán)境的治理工作，及時和縣教體局聯(lián)系，對網(wǎng)吧、游戲廳加強管理。
3、積極籌措資金，搞好校園建設。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。
總之，在上級各部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學質量。
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