幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)(精選21篇)

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幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-17 13:04:06     小編:LZ文人

方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的限制、時(shí)間的安排等。一個(gè)完美的方案應(yīng)該是靈活的,能夠適應(yīng)變化和調(diào)整。這些方案范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的實(shí)際問(wèn)題解決方案。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇一

幼兒園安全演練有助于提高幼兒師生的應(yīng)急意識(shí)和能力,讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。下面提供幼兒園安全演練教案,歡迎閱覽!

一、演練目的。

為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識(shí)和能力,讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒,全體教師積極參與,明確分工,協(xié)同合作,圓滿完成應(yīng)急疏散演練。

二、演練時(shí)間:20xx年4月23日上午10點(diǎn)整。

三、參加人員:幼兒園全體教師,學(xué)校全體行政人員。

1、總指揮:xxx。

2、副總指揮:xxx。

3、成員:xxx。

4、各班疏散成員:由各幼兒班老師輔助進(jìn)行。

5、樓道小組成員:

幼兒班教室門口:楊陽(yáng)。學(xué)前班教室門口:張悅。幼兒活動(dòng)操場(chǎng):黃家榮羅勇。

6、各班疏散路線及安全地點(diǎn):全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處。

五、演練內(nèi)容(地震)及程序。

1、總指揮發(fā)出信號(hào)后,在教師的指揮下,幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮,各疏散人員在第一時(shí)間趕到教室口,協(xié)助指揮幼兒,一起撤離。必須在確定自己負(fù)責(zé)的'地段與班級(jí)教室里無(wú)任何人員時(shí)方可撤離。

2、幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后由李國(guó)權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭,下蹲,或坐下待命,各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律,清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告總指揮。

3、總指揮對(duì)本次的演練進(jìn)行小結(jié)。

4、全部演練結(jié)束后,各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室,繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。

六、演練注意事項(xiàng)。

1、對(duì)不能參加演練的幼兒,要提前想總指揮報(bào)告。并提前將該幼兒護(hù)送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識(shí)滲透給幼兒,為正式演練打下基礎(chǔ)。

4、演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員,各班教師必須各就各位,如有幼兒摔倒可立即終止演練,確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故等其他事故。

5、演練撤離是不分班級(jí)先后,做到迅速有序,不慌張。

6、疏散小組成員,各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠不良的事故,直到最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi),離開(kāi)前各個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。

7、如發(fā)生演練意外事故,立即報(bào)告總指揮,第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》,第一時(shí)間救護(hù)傷員。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇二

為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,就不得不需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改??下面是小編收集整理的幼兒園校車應(yīng)急演練方案,希望能夠幫助到大家。

根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的.活動(dòng)精神,為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車的安全管理,以及對(duì)幼兒安全知識(shí)的宣傳和教育,提高幼兒的安全意識(shí)和防范能力,從而保障廣大師生的生命安全,維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定,結(jié)合我園實(shí)際,決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動(dòng)。

xxx

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

1、醫(yī)療救護(hù)小組:

2、后勤保障小組:

3、現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)小組:

4、道路安保小組:

5、緊急上報(bào)小組:

6、家屬接待小組:

(一)準(zhǔn)備工作

1、移動(dòng)黑板上顯示“校車安全應(yīng)急演練”文字。

2、月日午點(diǎn)前,派號(hào)校車開(kāi)到幼兒園大門口處(車上配有一名司機(jī)和照管人員)。

3、各班班主任負(fù)責(zé)組織好本班坐車幼兒提前集合。

(二)演練程序

1、園長(zhǎng)向幼兒講解演練時(shí)注意事項(xiàng):(生命很可貴,我們要百倍珍惜,今天我們開(kāi)展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動(dòng),就是要提高司機(jī)、老師、小朋友們的安全意識(shí),以便在緊要關(guān)頭保護(hù)好自己的生命,請(qǐng)小朋友們不要嬉笑,要認(rèn)真進(jìn)行演練。下面開(kāi)始進(jìn)行乘車應(yīng)急逃生演練)。

2、由老師指揮乘坐號(hào)車的幼兒按往常一樣排隊(duì)上車,司機(jī)關(guān)上車門,啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。

3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”,立即大聲報(bào)告:“汽車著火啦!”,司機(jī)聽(tīng)到報(bào)告后迅速停車,熄匙,打開(kāi)車門。

4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知:“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽(tīng)從指揮,要快速有序地下車!”照管人員迅速下車,站在車門口,協(xié)助幼兒迅速下車(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車,不要顧及書包和錢物)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻,迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合,預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸,值日老師點(diǎn)名。

6、報(bào)警援救

(1)司機(jī)撥打119報(bào)警:我是幼兒園校車司機(jī),校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請(qǐng)立即救援!

(2)值日教師撥打120報(bào)告:我是幼兒園校車值班老師,校車在學(xué)校門口發(fā)生自燃,請(qǐng)立即救援!

(3)值日老師向園長(zhǎng)報(bào)告:我是幼兒園校車值日教師,校車在校門口發(fā)生自燃,乘車幼兒已全部安全疏散,沒(méi)有人員受傷,請(qǐng)立即派人到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。

7、組織乘車幼兒集隊(duì),由園長(zhǎng)總結(jié)講話:

小朋友們,校車路途中各種情況都可能發(fā)生,但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后,車門不能打開(kāi)、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時(shí),首先不要慌亂,要保持鎮(zhèn)定,可以打開(kāi)車窗或使用逃生手錘砸碎車窗,從窗門逃生。

今天演練過(guò)程中,小朋友們都能夠聽(tīng)從指揮,積極參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對(duì)我們幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急的一次檢驗(yàn),不僅落實(shí)了我們幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了自護(hù)自救的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

這次演練活動(dòng)為我園今后進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作提供了一個(gè)良好的契機(jī),全園師生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到校園安全工作的重要性,做到安全工作長(zhǎng)抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,從而為我們大家營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇三

乙方:倪龍輝(陜aj913m)。

職責(zé):

1、有駕駛工作經(jīng)驗(yàn)三年以上,證照齊全,勻速行駛。

3、嚴(yán)格遵守管理制度,保證工作順利開(kāi)展。

4、認(rèn)真保養(yǎng)車輛,定期檢修,嚴(yán)禁酒后駕車或疲勞駕駛,開(kāi)快車及他人替代,確保安全;。

5、接送時(shí)間每日7:00出車接,下午4:30送,按規(guī)定路線接送幼兒,不得為了省油變更行駛路線,及時(shí)打掃車內(nèi)衛(wèi)生,消毒不超載,不誤時(shí)誤點(diǎn),車費(fèi)一月結(jié)算一次。如不按照家長(zhǎng)和學(xué)校的規(guī)章制度接送,超載學(xué)生將受學(xué)校經(jīng)濟(jì)處罰。

6、雨雪天做好防滑應(yīng)急工作,對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度和藹熱情。配合教師完成接送任務(wù)。

7、駕駛員要嚴(yán)格遵守行車管理職責(zé),若接送中所造成或出現(xiàn)不安全事故均由乙方負(fù)責(zé)全部責(zé)任承擔(dān),甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

8、雙方對(duì)以上合同無(wú)異議后達(dá)成協(xié)議,產(chǎn)生法律效力,不得違約。

9、本合同一式三份,甲乙雙方各持一份,學(xué)區(qū)一份。

10、本合同自雙方簽字后即可生效。

學(xué)區(qū)(簽字蓋章):xx。

甲方(簽字蓋章):關(guān)頭中心幼兒園。

乙方:倪龍輝。

xxxx年xx月xx日。

4.兒童活動(dòng)安全協(xié)議書。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇四

:安全工作重于泰山,為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的'消防安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的情況下,讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí),能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。

1。時(shí)間:20xx年10月13日。

2。地點(diǎn):中心幼兒園。

3。參加人員:全體幼兒和教師、保育員。

1、濕毛巾每人一條。

2、傳達(dá)室準(zhǔn)備哨子。

3、保健人員:準(zhǔn)備好急救藥品。

1、總指揮:副總指揮:

2、疏散引導(dǎo)小組:配班教師和保育員,在現(xiàn)場(chǎng)密切關(guān)注演習(xí)情況,幫助現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行疏散。

3、報(bào)警員:保健員。

4、保安:鎖好大門,密切關(guān)注演練動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告總指揮演練程序:

(1)由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn),各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。

(2)帶班教師首先打開(kāi)班級(jí)前后大門,一邊安慰幼兒不要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊(duì),保育員斷后,彎腰、快速地離開(kāi)活動(dòng)室,按照疏散路線有秩序地疏散,來(lái)到操場(chǎng)上。

(3)來(lái)到操場(chǎng)上,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

在整個(gè)疏散活動(dòng)中,總指揮指揮整個(gè)疏散,觀察疏散情況,發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進(jìn)行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好;演練結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇五

一、演習(xí)目的。

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí),提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力,限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害,確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二、適用范圍。

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組,總指揮:趙彩霞、副指揮王青霞負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮,下設(shè):

應(yīng)變保護(hù)組:

王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前,與犯罪分子周旋。

緊急救護(hù)組:李秀(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。

疏散引導(dǎo)組:賀平開(kāi)、趙俊、張君、本班教師。

職責(zé):負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組:關(guān)景:負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。

溝通協(xié)調(diào)組:蔡麗、各班班主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

角色扮演:幼兒園工地工人扮演歹徒。

攝像:王旭。

報(bào)警:黃玲。

四、準(zhǔn)備工作。

1、組織師生熟悉場(chǎng)地,明確分工,師生知道逃離路線。

2、活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),更不要向歹徒靠近。

3、組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先。

五、演練過(guò)程。

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)做操,持刀歹徒出現(xiàn)。

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。

3、副總指揮王青霞快速向教師喊話,提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員,履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來(lái)。

5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告,并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一班,將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班,;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班;中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;張愛(ài)君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班,將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班,老師緊閉門窗,躲避到安全的地方。

六、逃生避險(xiǎn)方法。

1、聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后,帶班教師立即停止做操,組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級(jí)門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)幼兒。

篇二。

“歹徒來(lái)了”場(chǎng)景模擬。

現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

演練場(chǎng)景模擬一:(放學(xué)時(shí)校門口遇到歹徒)。

歹徒被制服。

演練場(chǎng)景模擬二:(暴徒闖入園內(nèi))。

歹徒被制服。

歹徒被制服后,醫(yī)務(wù)救護(hù)組迅速開(kāi)展傷員救治工作。

合影留念。

通過(guò)此次反恐防暴演練活動(dòng),提高了門衛(wèi)的安保能力,使孩子們學(xué)到了在突發(fā)事件中聽(tīng)從老師指揮,增強(qiáng)自救意識(shí),有效保護(hù)自己,并增強(qiáng)了教師們的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性,進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定,為幼兒園保教工作營(yíng)造出安全的育人環(huán)境!

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇六

為確保校車的行車安全,切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,保證接送有序,特制定如下運(yùn)行方案:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

校車運(yùn)行時(shí)間、車輛線路情況:

周一至周五早上:6:30下午16:30。

線路1:

線路2:

線路1:

線路2:

線路1:

線路2:

線路1:

線路2:

1、定期進(jìn)行車輛安全檢查,確保車輛安全運(yùn)行。

2、校車司機(jī)必須持證上崗,具有一定駕駛經(jīng)驗(yàn),并且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心穩(wěn)重、熱愛(ài)學(xué)生。嚴(yán)禁非專職司機(jī)開(kāi)校車。

3、要經(jīng)常對(duì)司機(jī)進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)其安全行車意識(shí),做到安全行駛、文明禮讓,不超速、不搶道,不開(kāi)斗氣車,確保學(xué)生安全。

4、校車站點(diǎn)及乘車學(xué)生名單需變更時(shí),由每條線路組長(zhǎng)通知到該車所有跟車人員及司機(jī)。

5、提醒校車司機(jī)必須在學(xué)生上車坐穩(wěn)后,照管員示意可以開(kāi)車后,方可啟動(dòng)車輛前行。

6、校車在接送學(xué)生途中如遇到交通事故,隨車工作人員應(yīng)采取緊急救護(hù)措施,并積極配合交通部門進(jìn)行事故處理。校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)將事故情況報(bào)教育主管部門。

7、照管員必須在乘車前仔細(xì)對(duì)照乘車名單,與值班領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)核實(shí)當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無(wú)誤后,方可上車。

8、如有學(xué)生因特殊原因更改上、下車點(diǎn)或改乘其它線路車輛,家長(zhǎng)須提前通知照管員,照管員必須在當(dāng)日記錄中做特別說(shuō)明,以免遺漏。

9、照管員在跟車過(guò)程中,必須對(duì)照乘車清單,確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、落車的學(xué)生,并在每個(gè)相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。

10、照管員在跟車結(jié)束前,必須對(duì)整個(gè)車廂進(jìn)行檢查,確認(rèn)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生被遺留在車上。

11、照管員在跟車結(jié)束后,必須再次檢查乘車記錄,并在乘車表上簽名確認(rèn)后,再請(qǐng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字每月底交總務(wù)處備案。

12、選擇安全地點(diǎn)設(shè)置校車??空?,中途不得隨意停車接送。每輛車應(yīng)配備1名隨車工作人員,負(fù)責(zé)做好學(xué)生上、下車安全及與家長(zhǎng)的交接工作。校車入校后統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)班,防止出現(xiàn)因?qū)W生自行活動(dòng)引發(fā)的安全事故。

13、接受教育、交通等部門對(duì)配有校車的管理。簽定校車安全責(zé)任書(校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校與駕駛員、分管領(lǐng)導(dǎo)與班主任、分管領(lǐng)導(dǎo)與照管員),并定期對(duì)其安全工作進(jìn)行檢查。

14、值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師及門衛(wèi)負(fù)責(zé)候車學(xué)生的管理。

1、每天在規(guī)定的地點(diǎn)上、下車。學(xué)生必須提早五分鐘到站點(diǎn)候車,校車準(zhǔn)時(shí)發(fā)車,過(guò)時(shí)不候。

2、學(xué)生應(yīng)在老師安排的座位就座,不得隨意更換座位。

3、學(xué)生應(yīng)遵守乘車紀(jì)律,不得在車上相互打鬧或離開(kāi)座位。

4、愛(ài)護(hù)車內(nèi)的座位、窗簾等設(shè)施,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有意損壞,必須照價(jià)賠償。

5、保持車內(nèi)整潔,不得在車上吃東西或喝飲料,不亂扔雜物。

6、尊重校車管理員和司機(jī),聽(tīng)從照管員的指揮,若違反乘車紀(jì)律,經(jīng)勸告、教育無(wú)效,將取消汽車乘車資格。

7、學(xué)生臨時(shí)不乘坐校車須由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提前通知班主任或校車負(fù)責(zé)老師。

隨車照管人員肩負(fù)著重要的安全責(zé)任,《校車安全條例(草案征求意見(jiàn)稿)》做出了明確規(guī)定。隨車照管人員應(yīng)當(dāng)履行下列五項(xiàng)職責(zé):

(三)清點(diǎn)乘車學(xué)生人數(shù),確保乘車學(xué)生安全落座,確認(rèn)車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛?dòng)校車;

(四)制止學(xué)生在校車行駛過(guò)程中離開(kāi)座位等危險(xiǎn)行為。

(五)核實(shí)學(xué)生下車人數(shù),確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇七

結(jié)合“11。9”全國(guó)消防安全宣傳日,進(jìn)行一次消防安全演習(xí),旨在進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工與幼兒的消防安全意識(shí),提高大家的自救、自護(hù)、逃生能力。

20xx年xx月9日(星期五),具體時(shí)間不定。

xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒。

總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯(lián)絡(luò)員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

現(xiàn)場(chǎng)指揮員:xx,組織現(xiàn)場(chǎng)滅火、報(bào)警、與外界聯(lián)系。

疏散引導(dǎo)員:xx,組織幼兒到疏散點(diǎn)集中、安撫。

1、“失火”地點(diǎn)向總指揮xx報(bào)告,出現(xiàn)火警;

2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;

3、現(xiàn)場(chǎng)指揮員ss與安全員到達(dá)“失火現(xiàn)場(chǎng)”勘察、組織滅火、報(bào)警;

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:

?。?)、?。?)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室東側(cè)到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

?。?)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室西側(cè)到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

?。?)、?。?)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室東側(cè)到小班活動(dòng)場(chǎng)地上;

中(1)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下,到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

中(2)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下,到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

大(1)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下,到小班活動(dòng)場(chǎng)地上;

大(2)班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下,到小班活動(dòng)場(chǎng)地上。

要求:

(2)主班教師在前引路,配班教師在后保護(hù),保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。

5、各班清點(diǎn)人數(shù),向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報(bào)告。

6、總指揮xx、現(xiàn)場(chǎng)指揮員ss及后勤人員配合消防人員開(kāi)展“滅火”行動(dòng),并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7、各班回活動(dòng)室。復(fù)習(xí)《安全歌》:小朋友,請(qǐng)記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個(gè)跟著一個(gè)跑,逃離火場(chǎng)心歡笑。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇八

新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們?cè)趯殞毎喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如:不玩危險(xiǎn)的東西,不做危險(xiǎn)的事,不和陌生人說(shuō)話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。

二、根據(jù)托班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),動(dòng)手能力差,且生活行為習(xí)慣沒(méi)規(guī)律,因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,歸納為:

1、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,主題墻上張貼幼兒的全家福,讓孩子在想念親人時(shí),情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒,使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情。同時(shí),與好朋友一起玩游戲,學(xué)會(huì)分享,同伴間的友愛(ài),謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女,在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí):穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,不依賴?yán)蠋?。同時(shí),我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng):《冬天不怕冷》、《樹(shù)葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過(guò)程中,恰逢圣誕節(jié)、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式,以及新年的由來(lái),欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽(tīng)故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里,我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng),還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,欣賞、感受大自然的美,體驗(yàn)季節(jié)的變化。此外,我們穿插了音樂(lè)游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開(kāi)展,使幼兒在幼兒園能健康、快樂(lè)地全面發(fā)展。

為了方便家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng);參與到活動(dòng)中來(lái),這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”當(dāng)天開(kāi)展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè)樂(lè)中感受幸福,體驗(yàn)快樂(lè)。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,本班全體幼兒也積極地參與了入場(chǎng)儀式;喊口號(hào);參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目,受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長(zhǎng)的好評(píng),而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們的膽量得到了鍛煉,讓他們更自信、更快樂(lè)。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開(kāi)展課題研究。

本學(xué)期,我班也參與、開(kāi)展了音樂(lè)課題研究《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。讓孩子在充滿音樂(lè)的氛圍里,開(kāi)心得玩;開(kāi)心得唱;開(kāi)心得跳。

三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

(1)向家長(zhǎng)公布兩位老師的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

如:“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”和秋游活動(dòng)。

(3)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。本學(xué)期我班9號(hào)吳敏弘的媽媽成為我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(zhǎng)參與配合的事項(xiàng)。

(5)成功的組織家長(zhǎng)召開(kāi)一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,繼續(xù)努力,把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

兩個(gè)月前,我如愿以償?shù)模謽s幸的加入到了諾貝爾搖籃這個(gè)溫馨、和睦的大家庭里。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

曾在學(xué)校時(shí)總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師肯定很好玩,很簡(jiǎn)便,但在那里我改變了這個(gè)想法,每看教師們組織完一個(gè)活動(dòng)或上完一節(jié)課時(shí),我都有最大的感觸,想要當(dāng)好一名幼兒教師實(shí)在太不容易了!同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情,很多東西我還要向書本學(xué)習(xí),還要向教師們學(xué)習(xí),還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

比如:我在才進(jìn)班的時(shí)候,看到小朋友椅子放的不整齊,我就去幫他們擺好,他們要上廁所,當(dāng)時(shí)不管在做什么活動(dòng)我都會(huì)讓他們?nèi)?,他們不?huì)脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們,可事實(shí)并非如此。經(jīng)過(guò)班級(jí)教師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情自我做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為我的出發(fā)點(diǎn)是在關(guān)愛(ài)他們,其實(shí)是在溺愛(ài)他們。之后我經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得教師心中要有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師要堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)要是提高幼兒的本事。

其實(shí)我很慶幸能夠和實(shí)驗(yàn)園的孩子們和教師們一齊學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,我覺(jué)得孩子們帶給我的是無(wú)盡的歡樂(lè),而教師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富。有時(shí)候在我做的不夠好的時(shí)候,教師們都會(huì)主動(dòng)找我談話,指出我的不足,使我能不斷的改善。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?;仡櫤秃⒆觽円积R走過(guò)的日子,不禁想起自我的學(xué)生時(shí)代,也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的本事一代比一代強(qiáng),要求也越來(lái)越高。所以,要想在孩子中樹(shù)立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

在以后的工作中我必須會(huì)認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),使自我不斷提高,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對(duì)自我失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。

中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,無(wú)論孩子還是教師都有很多的收獲,也有一些不足之處。為了下學(xué)期工作能有效開(kāi)展,下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)現(xiàn)況分析。

本班有男孩x名,女孩x名,男孩多女孩少。經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級(jí)常規(guī)有了較好的提升。本學(xué)期,我們經(jīng)過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式,為孩子供給自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子更加自信和活潑。

進(jìn)入中班,孩子的知識(shí)量有了必須的積累,語(yǔ)言表達(dá)本事、自理本事、交往本事、都有了很大的提高。我們班有兩名代課教師,一名保育教師,我們?nèi)唤處煼止ず侠?、相處融洽,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)及有限資源,完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。

二、安全工作。

幼兒園安全是所有工作的基礎(chǔ),僅有安全工作做好了其他工作才有保障。

本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓時(shí)孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生。我們針對(duì)這種情景及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。經(jīng)過(guò)案例分析、講道理、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子明白安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)有所提高。

三、教育教學(xué)。

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的帶領(lǐng)下,我們的教育教學(xué)工作也有了必須程度的提高,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備、課后有反思,虛心理解評(píng)課教師的意見(jiàn),并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件,使自我的教育教學(xué)工作有所提升。

經(jīng)過(guò)上優(yōu)質(zhì)課,讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和提議,反思自我的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中,理解本事、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育。

我們經(jīng)過(guò)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng),服務(wù)家長(zhǎng),贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦,有成功的喜悅,也有失意的落寞,我們都會(huì)樂(lè)觀應(yīng)對(duì),努力改善。工作中,我們不計(jì)較自我的得與失,把班級(jí)工作放在第一位,把孩子的健康成長(zhǎng)放在第一位,我們會(huì)不斷地給自我充電,充實(shí)自我。

讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油!

一、抓住機(jī)遇,改良辦園條件。

硬件是競(jìng)爭(zhēng)的前提。在完成創(chuàng)蘇州市基礎(chǔ)今世化示范幼兒園的目標(biāo)后,今年我們又抓住了校級(jí)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子重建的機(jī)遇,積極向新校長(zhǎng)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)。應(yīng)用暑期將幼兒園底樓三套運(yùn)動(dòng)室進(jìn)行改造裝修,擴(kuò)張了幼兒運(yùn)動(dòng)的空間;還將幼兒餐廳墻面進(jìn)行重新粉刷,餐桌、餐椅也進(jìn)行了重新油漆;開(kāi)學(xué)后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等,辦園條件獲得了進(jìn)一步的改良,為全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)提供了物質(zhì)根基。

二、增強(qiáng)步隊(duì)扶植,進(jìn)步教師素質(zhì)。

扶植合格的教師步隊(duì),是進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量的癥結(jié)。我們首先增強(qiáng)了師德師風(fēng)扶植。本學(xué)期,我們組織教師重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人掩護(hù)法》等,贊助教師建立正確的世界看、人生看和代價(jià)看,真正做到教書育人,為人師表。其次,我們還十分注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。針對(duì)我園教師步隊(duì)的布局特點(diǎn),本學(xué)期我們:一是通過(guò)按期組織教師學(xué)習(xí)雜志上的有關(guān)文章、看摩姐妹園教師的教授教化實(shí)踐運(yùn)動(dòng)來(lái)更新教授教化看念,進(jìn)步教導(dǎo)教授教化才能;二是增強(qiáng)了講堂教授教化研究,進(jìn)步備課質(zhì)量。一開(kāi)學(xué),我們組織人人理論學(xué)習(xí),然后針對(duì)上學(xué)期的講堂教授教化環(huán)境,組織人人進(jìn)行討論,針對(duì)本身的備課環(huán)境進(jìn)行逐步改進(jìn),行政人員做好每月備課反省和抽查工作。一學(xué)期下來(lái),從整體上觀,教師的備課在原有的根基上有了較大的提高,教師的教授教化看念也有所更新;三是開(kāi)展各種運(yùn)動(dòng),進(jìn)步教師的教授教化技能。本學(xué)期我們開(kāi)展了多次角逐運(yùn)動(dòng),如:“家長(zhǎng)園地的設(shè)計(jì)評(píng)比”、“園內(nèi)說(shuō)課評(píng)比”、“各班區(qū)域運(yùn)動(dòng)看摩評(píng)比”等。通過(guò)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,不僅教師的專業(yè)技能在原有的程度上有了進(jìn)步,同時(shí)也相互學(xué)到了不少先進(jìn)的措施和經(jīng)驗(yàn);四是抓好教研組的教研運(yùn)動(dòng)。督匆匆教研組長(zhǎng)開(kāi)展好二周一次的教研運(yùn)動(dòng)。本學(xué)期的教研課的內(nèi)容選擇重點(diǎn)放在“怎樣使本身的研究主題有機(jī)的滲透在各個(gè)范疇之中”,上好半日運(yùn)動(dòng)(綜合運(yùn)動(dòng))。從選材到組織教授教化運(yùn)動(dòng)可以觀出教師在教授教化看念上,能逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教授教化措施,變封閉式為開(kāi)放式,變灌注貫注式為啟發(fā)式,變幼兒被動(dòng)仿照為主動(dòng)發(fā)明,讓幼兒用本身的各類感到去感知事物,發(fā)明問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)課、評(píng)課運(yùn)動(dòng),教師也有了一些的新的教導(dǎo)看產(chǎn)生。如:對(duì)幼兒不能管得太死,應(yīng)給予他們自由的空間等。

三、尋找適合課題,增強(qiáng)園本課題的研究。

在“十五”課題結(jié)題的根基上,我們一方面在園內(nèi)注重科研成果的推廣,以點(diǎn)帶面,由課題構(gòu)成員負(fù)責(zé),督匆匆每個(gè)年級(jí)教師怎樣更好地應(yīng)用農(nóng)村子情況進(jìn)行科學(xué)運(yùn)動(dòng)的研究,將課題內(nèi)容更深入、普遍地研究下去。另一方面做好本學(xué)期園本課題的選題等前期的籌備工作。顛末教科研組織人員配合協(xié)商,依據(jù)我園農(nóng)村子孩子的特點(diǎn)及師資布局特點(diǎn),初步肯定了以環(huán)保教導(dǎo)為主題的研究,初定《在垃圾分類中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教導(dǎo)》課題,并認(rèn)真做好了課題研究的前期籌備工作。

四、增強(qiáng)保育工作,進(jìn)步衛(wèi)生保健程度。

本學(xué)期我們首先依據(jù)太倉(cāng)市衛(wèi)生局、教導(dǎo)局關(guān)于增強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健工作的要求,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日運(yùn)動(dòng)中保育工作的內(nèi)容、要求”,強(qiáng)化了教職工的保健意識(shí)。其次落實(shí)晨檢和消毒步伐,增強(qiáng)幼兒的體格熬煉,加強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好了疾病預(yù)防工作,杜絕了感染病的蔓延;再次增強(qiáng)了食堂治理工作。注意食品衛(wèi)生,把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān),改良幼兒炊事,精心編制營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜,包管有利于幼兒康健發(fā)展所需的營(yíng)養(yǎng)。每周向家長(zhǎng)頒布幼兒食譜,月底向家長(zhǎng)頒布幼兒炊事開(kāi)支環(huán)境,接收家長(zhǎng)的督匆匆。

五、抓家園互助工作,形成素質(zhì)教導(dǎo)的合力。

幼兒教導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工程,幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園等情況的影響,只有將家庭教導(dǎo)、幼兒教導(dǎo)相互結(jié)合起來(lái),能力有效地匆匆進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。所以本學(xué)期我的一方面通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)園地等形式向家長(zhǎng)鼓吹幼兒教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)的緊張性,進(jìn)步家長(zhǎng)的教導(dǎo)責(zé)任感;鼓吹科學(xué)的育兒措施和原則;贊助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的家庭教導(dǎo)情況。另一方面又通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日運(yùn)動(dòng),讓家長(zhǎng)從整體上了解本身的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教導(dǎo)內(nèi)容和措施,從而辦理家長(zhǎng)的憂慮。

六、放學(xué)期的計(jì)算。

1、繼承完善內(nèi)容治理制度,進(jìn)步保教質(zhì)量。

2、增強(qiáng)教科研工作,進(jìn)步先生的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一、班級(jí)情景。

本班有__名幼兒,經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園生活,班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們經(jīng)過(guò)__活動(dòng)為孩子供給自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子更加自信和活潑。此外,孩子的知識(shí)量也有了必須的積累,語(yǔ)言表達(dá)本事、自理本事、交往本事都有了很大提高。

二、保教工作。

本學(xué)期我們的保教工作也有了必須程度的提高,經(jīng)過(guò)上優(yōu)質(zhì)課,讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取評(píng)課教師的寶貴意見(jiàn)和提議,反思自我的不足,從而進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解本事、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累等仍不夠豐富,所以之后我們教師更應(yīng)結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn),在教學(xué)技巧上加強(qiáng)研習(xí)。

三、家園共育工作。

經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng),服務(wù)家長(zhǎng)。每月向家長(zhǎng)推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章,定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),交流信息、開(kāi)闊視野。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇九

1.加強(qiáng)校車的安全管理,提高駕、乘人員安全意識(shí),掌握疏散逃生的'基本方法。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)安全乘車的知識(shí)并進(jìn)行宣傳教育,掌握安全突發(fā)事故的自救自護(hù)能力。

3.提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì),科學(xué)應(yīng)對(duì),維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。

組長(zhǎng):組員:

參與人員:所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒指揮:

1.司機(jī)師傅籌備講解校車相關(guān)安全自救途徑。(雷月通知師傅)。

2.演練時(shí)間:20xx年月日下午。

3.車輛準(zhǔn)備:豫f、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱。

4.人員準(zhǔn)備:所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人。

5.演練地點(diǎn):xxx路,集中上車點(diǎn):xxx幼兒園。

6.攝像:王雪靜。

四、演練流程。

1.校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車?yán)蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)觀看。(對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn),每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車師傅、跟車?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門的使用培訓(xùn)。)。

2.接車?yán)蠋熂铣塑囉變喊踩俗\嚒#▋?nèi)容:上車前清點(diǎn)人數(shù)并檢查幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品、xxx老師班級(jí)中途接走幼兒交接、排隊(duì)安全上車、系安全帶、車內(nèi)巡視嚴(yán)禁幼兒車上吃食品、司機(jī)師傅查看車輛周圍情況)。

3.平穩(wěn)啟動(dòng)(駕駛員直視前方專心開(kāi)車、后排跟車教師巡視車內(nèi)情況,前排跟車教師關(guān)注線路并隨時(shí)查看接車群,行進(jìn)中的突發(fā)情況:暈車、急剎車、左右晃、吃東西等)。

4.永安路北頭調(diào)頭,校車出現(xiàn)故障嗎,車頭冒煙。

司機(jī)師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。(校車故障設(shè)計(jì):接送過(guò)程中車輛因機(jī)件故障突然停止在馬路中間,xxx/xxx負(fù)責(zé)制造煙霧。車頭冒煙,師傅與跟車教師立即安全疏散幼兒,做到逃生時(shí)不搶道、不驚慌,有序撤離)x師傅負(fù)責(zé)處理故障煙霧(滅煙霧)。

5.待故障解除,安全乘車返回,xxx處停車,在校車上x(chóng)xx做總結(jié)。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十

為全面提高學(xué)生消防安全素質(zhì),切實(shí)深化學(xué)校及周邊消防安全工作,全力維護(hù)學(xué)校消防安全穩(wěn)定,落實(shí)金教通(20xx)7號(hào),不斷提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和火災(zāi)自防自救能力。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下活動(dòng)方案:。

時(shí)間:20xx年3月1日至31日。

(一)召開(kāi)一次消防主題班會(huì):以爭(zhēng)當(dāng)消防安全優(yōu)秀生為主題;。

(二)開(kāi)設(shè)一期消防安全宣傳欄:利用板報(bào)、墻報(bào)等開(kāi)設(shè)固定消防宣傳欄目;。

(三)舉辦一次消防知識(shí)競(jìng)賽:內(nèi)容為消防安全知識(shí)和逃生自救技能;。

(四)組織一次模擬火場(chǎng)逃生自救和疏散演習(xí):全體教職員工和學(xué)生參與;。

(五)觀摩一次滅火救援演練:通過(guò)觀摩增強(qiáng)師生對(duì)消防職業(yè)及搶險(xiǎn)救援的感觀認(rèn)識(shí);。

(七)開(kāi)展一次學(xué)生觀看消防知識(shí)短片:

(九)撰寫一篇消防題材作文:啟發(fā)學(xué)生結(jié)合教育月期間參加的系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)的消防常識(shí)等體會(huì),撰寫一篇消防題材的作文。

一是高度重視周密部署。學(xué)校要高度重視學(xué)校消防安全教育,開(kāi)展好“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭”系列活動(dòng),把抓好學(xué)生消防教育作為消防宣傳教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,針對(duì)實(shí)際情況制定合理科學(xué)、切實(shí)可行的工作萬(wàn)案,落實(shí)“一把手”責(zé)任制,明確工作目標(biāo),強(qiáng)化工作措施,很抓工作落實(shí),真正把消防宣傳教育納入到此次“學(xué)生消防安全教育月”活動(dòng)中。上交活動(dòng)的情況總結(jié)及相關(guān)圖片、影像資料。

二是強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校開(kāi)展校園消防知識(shí)宣講等形式多樣的活動(dòng),大力提升師生消防安全意識(shí)。營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,讓廣大師生了解消防常識(shí)、法律法規(guī)和滅火器的使用方法,全面提高師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力。

三是以“消防安全教育示范學(xué)?!边_(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),建立校園消防安全長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真做好檔案資料的收集整理,確保學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并順利通過(guò)驗(yàn)收。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí),增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動(dòng),制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

時(shí)間:20xx年11月7日9:50——10:00。

人數(shù):小班至學(xué)前班,6個(gè)班級(jí)。

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:全體教職工。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

1、二樓為先三樓為后,大班、學(xué)前班從東樓梯到操場(chǎng),小中班從西樓梯到操場(chǎng);

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。(火警警報(bào)響,廣播通知:“請(qǐng)注意,這是火火警廣播。小朋友聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,捂住口鼻。聽(tīng)從指揮,有序退場(chǎng),由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。)。

各班聽(tīng)從疏散員安排,按照疏散標(biāo)記指引的路線逃生。

歐陽(yáng)靈枝、金俊、胡亞利負(fù)責(zé):各年級(jí)組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利(準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱)負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場(chǎng)站好,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

后勤人員:負(fù)責(zé)取出消防器械,對(duì)著火部位滅火同時(shí)注意協(xié)助撤離幼兒離開(kāi)火場(chǎng)。

陳吉麗:負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話,聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。

門衛(wèi):及時(shí)關(guān)閉全園水、電、煤氣,打開(kāi)校園大門并負(fù)責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報(bào)聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1—2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場(chǎng)。

要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十二

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神,堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主"安全工作管理的方針,唱響"平安校園"的主旋律,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全自救的自我保護(hù)意識(shí)和能力。近日,我園開(kāi)展了一次"安全在我心"防火災(zāi)演練活動(dòng)。大班以《幼兒園安全周活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案如下:

通過(guò)安全主題教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。本著幼兒安全第一的原則,有序地組織幼兒按照方案中的應(yīng)急預(yù)案、疏散路線對(duì)幼兒及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)撤離,幼兒做到了不驚慌,不推擠,聽(tīng)從指揮,動(dòng)作敏捷,在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。

1.5月9日--5月13日主題活動(dòng)《身邊的安全》。

2.5月11日組織《著火了怎么辦》教學(xué)活動(dòng)。

3.5月12日參加園內(nèi)組織的火災(zāi)安全撤離演練。

a.主題活動(dòng)《身邊的安全》。

(一)主題目標(biāo)。

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志及特殊的電話號(hào)碼,知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法。

2.了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果,提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。

b.安全教育活動(dòng)內(nèi)容《著火了了怎么辦》。

(1)要記牢火警電話是"119";(2)報(bào)警時(shí)要沉著冷靜,正確簡(jiǎn)潔,說(shuō)清著火單位所在地區(qū)及門牌號(hào)碼;(3)說(shuō)清是什么東西著火?火勢(shì)大小?(4)要說(shuō)清報(bào)警人員的姓名和使用的電話;(5)報(bào)警后迅速到路口等候消防車去火場(chǎng)的道路。其次,也可以向周圍的人報(bào)告火警。報(bào)警可以采取敲鑼打鐘,還可以高聲呼喊"著火了,快來(lái)救火呀!"發(fā)生火災(zāi)以后,火焰夾著濃煙滾滾而來(lái),什么也看不清楚。這時(shí)候一定要冷靜辨認(rèn)逃生的方向,要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上,要盡可能往下跑,因?yàn)榛鹗窍蛏下雍腿紵?。如果樓梯已?jīng)被燒斷或者被大火封死,你就應(yīng)該往樓上跑,可以通過(guò)老虎窗、陽(yáng)臺(tái)、落水管等處逃生,或者等待消防人員營(yíng)救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條,結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上,順繩滑下。大火燃燒,會(huì)散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4-8倍,人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場(chǎng)中最厲害的殺手。有時(shí),一兩分鐘就能使人失去知覺(jué)。怎么辦?最簡(jiǎn)單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻,并盡量避免煙霧中毒。另一個(gè)辦法是降低高度,將身體貼著地面匍匐前進(jìn)。如果身上著火怎么辦?千萬(wàn)不要亂跑,因?yàn)楸寂軙?huì)形成風(fēng)而加大火勢(shì)??梢圆捎靡幌路椒ǎ貉杆賹⒅鹨路摰?;就地打滾,將火壓滅;跳入附近的水池火淺水塘內(nèi);用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來(lái),使火熄滅。如果你周圍火勢(shì)很大,你所在的房間被大火封閉,你可以采取以下措施:(1)關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗;(2)用濕布塞住門窗縫隙,防止煙火進(jìn)入室內(nèi);(3)可向門窗澆水,延緩火勢(shì)蔓延。尋求救援的辦法很多,主要有:(1)向室外高聲呼救;(2)可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃;(3)夜間可打手電發(fā)出求救信號(hào);(4)手伸出窗外,向消防隊(duì)員求救。

2:30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源,同時(shí)保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾,主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離,主班教師在前、配班教師在后(對(duì)行動(dòng)慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離)--保育員老師最后,查看教室內(nèi)有無(wú)剩余幼兒,確保所有幼兒全部撤離后方可離開(kāi)。--到操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù),主班上報(bào)本班撤離情況。

(二)任務(wù)分工:

火災(zāi)切斷電源:王雅芬。

浸濕并分發(fā)毛巾:李少榮。

清理有無(wú)剩余幼兒:李少榮。

匯報(bào)撤離本班情況:何麗菁。

(三)除積極配合園里演練外,班里組織防火、防震演練各一次。

全是一切工作得以正常運(yùn)行的重要保證,面對(duì)年幼的孩子,做好安全工作,確保孩子的安全是我們工作的首要任務(wù)。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十三

xx年6月18日下午15:00。

1、普及教師與幼兒的防火疏散知識(shí)。

2、各班級(jí)明確疏散通道和組織流程。

3、訓(xùn)練教師與幼兒對(duì)于緊急防火現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力。

1、請(qǐng)教官對(duì)教師進(jìn)行防火知識(shí)的培訓(xùn)。

2、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防火知識(shí)的教授及疏散過(guò)程中注意事項(xiàng)的安全教育。

1、由負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)教師吹響哨聲,發(fā)出緊急疏散信號(hào)。

2、各班教師迅速組織幼兒準(zhǔn)備疏散。

通道分配:

大a班、大b班和中a班、中b班四個(gè)班級(jí)——南樓梯,后門出。

大c班、大d班兩個(gè)班級(jí)——北樓梯,前門出。

小a班、小b班和托a班、托b班四個(gè)班級(jí)——前門出。

3、各班幼兒與教師最后統(tǒng)一到操場(chǎng)集合,教師穩(wěn)定幼兒情緒并清點(diǎn)人數(shù)。

4、宣布疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序返回。

1、教師就本次疏散演習(xí)活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)情況和注意事項(xiàng)與幼兒溝通。

2、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)班長(zhǎng)對(duì)本次疏散演習(xí)活動(dòng)做出總結(jié)并請(qǐng)教官指導(dǎo)工作。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十四

為了學(xué)生的乘車安全,本著學(xué)生“安全第一”,切實(shí)保障師生的人身安全的宗旨,制訂校車安全逃生演練方案。

20xx年4月28日(早上7:30)地點(diǎn):校園操場(chǎng)。

人數(shù):一批乘坐校車的學(xué)生約41人車輛:1輛。

組長(zhǎng):向北平,副組長(zhǎng):游萬(wàn)龍。

成員:張克軍,蔣啟榮,曾鐵安,王深根,楊明高,各班主任。

1、廣播準(zhǔn)備。

2、師生事先熟悉逃生場(chǎng)地(安全通道、安全出口),逃生方法、順序、路線。

3、衛(wèi)生保健準(zhǔn)備。

1、警報(bào)聲起。

2、跟車教師組織學(xué)生沿疏散路線,快速離開(kāi)校車。要求:

(1)每個(gè)學(xué)生捂著口鼻走。

(2)逃生時(shí)不搶道、不驚慌。

(3)教師組織學(xué)生有序撤離。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(車門、車窗)。

4、集中安全地帶,清點(diǎn)人數(shù)。

5、演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

6、演習(xí)結(jié)束排隊(duì)有序回教室。

1、總指揮:向北平。

2、副總指揮:張克軍。

3、攝影方面:余五。

4、廣播:陳仲年。

5、急救員:汪燦、肖麗。

6、現(xiàn)場(chǎng)搶救:蔣啟榮、李生。

7、疏散、清點(diǎn)人數(shù):游萬(wàn)龍、楊明高。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校車安全逃生教育:各班主任。

9、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言:張克軍。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十五

1.加強(qiáng)校車的`安全管理,提高駕、乘人員安全意識(shí),掌握疏散逃生的基本方法。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)安全乘車的知識(shí)并進(jìn)行宣傳教育,掌握安全突發(fā)事故的自救自護(hù)能力。

3.提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì),科學(xué)應(yīng)對(duì),維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。

組長(zhǎng):xx。

組員:xx。

參與人員:所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒。

指揮:xx。

1.司機(jī)師傅籌備講解校車相關(guān)安全自救途徑。(雷月通知師傅)。

2.演練時(shí)間:20xx年月日下午。

3.車輛準(zhǔn)備:豫f、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱。

4.人員準(zhǔn)備:所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人。

5.演練地點(diǎn):xxx路,集中上車點(diǎn):xxx幼兒園。

6.攝像:xxx。

1.校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車?yán)蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)觀看。(對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn),每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車師傅、跟車?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門的使用培訓(xùn)。)。

2.接車?yán)蠋熂铣塑囉變喊踩俗\?。(?nèi)容:上車前清點(diǎn)人數(shù)并檢查幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品、xxx老師班級(jí)中途接走幼兒交接、排隊(duì)安全上車、系安全帶、車內(nèi)巡視嚴(yán)禁幼兒車上吃食品、司機(jī)師傅查看車輛周圍情況)。

3.平穩(wěn)啟動(dòng)(駕駛員直視前方專心開(kāi)車、后排跟車教師巡視車內(nèi)情況,前排跟車教師關(guān)注線路并隨時(shí)查看接車群,行進(jìn)中的突發(fā)情況:暈車、急剎車、左右晃、吃東西等)。

4.永安路北頭調(diào)頭,校車出現(xiàn)故障嗎,車頭冒煙。

司機(jī)師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。(校車故障設(shè)計(jì):接送過(guò)程中車輛因機(jī)件故障突然停止在馬路中間,xxx/xxx負(fù)責(zé)制造煙霧。車頭冒煙,師傅與跟車教師立即安全疏散幼兒,做到逃生時(shí)不搶道、不驚慌,有序撤離)x師傅負(fù)責(zé)處理故障煙霧(滅煙霧)。

5.待故障解除,安全乘車返回,xxx處停車,在校車上x(chóng)xx做總結(jié)。

6.副班教師延伸普及乘車安全教育。

xxxx。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十六

一、嚴(yán)格接送時(shí)間。

幼兒園每天早上接幼兒的時(shí)間均在6:00左右,此時(shí),天尚未亮,加之多為大霧天氣,光線不好,能見(jiàn)度差,給車輛運(yùn)行造成極大的危險(xiǎn)。同時(shí),幼兒家長(zhǎng)要早起等候,易引發(fā)人身安全事故。為此,縣局決定從即日起,各幼兒園校車統(tǒng)一接送時(shí)間調(diào)整為早上7:00開(kāi)始接幼兒入園,下午接送時(shí)間為3:30開(kāi)始送幼兒離園,請(qǐng)各幼兒園嚴(yán)格遵循統(tǒng)一的接送時(shí)間。對(duì)于不按規(guī)定時(shí)間接送的將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

二、增強(qiáng)安全意識(shí)。

各學(xué)區(qū)要以此次事件為鑒,及時(shí)召開(kāi)轄區(qū)班子、幼兒園園長(zhǎng)、校車駕駛員會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)園長(zhǎng)和駕駛員安全教育,進(jìn)一步提高校車管理人員的安全意識(shí),定期對(duì)校車駕駛員進(jìn)行交通安全培訓(xùn),不斷增強(qiáng)對(duì)幼兒園校車的監(jiān)管力度。各幼兒園要組織全體人員召開(kāi)冬季校車安全管理會(huì),進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任,加大對(duì)校車的維修與管護(hù)措施,確保校車安全行駛。遇到特殊天氣,要及時(shí)調(diào)整接送時(shí)間,特別是下雪或路面結(jié)冰時(shí),要停止校車接送,消除自然因素造成的行車隱患。

三、完善接送程序。

一是要進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)“一表四責(zé)”制度。

為了加強(qiáng)校車管理,落實(shí)校車安全責(zé)任,有效預(yù)防和減少校車道路交通事故,保證幼兒乘車安全,各幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行“一表四責(zé)”制度,切實(shí)履行四級(jí)簽字制度,未經(jīng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)簽字,校車不得離園和入園。各學(xué)區(qū)和幼兒園要切實(shí)做好發(fā)車登記,做到超員行為不消除不發(fā)車、學(xué)區(qū)管理員不簽字不發(fā)車、路面不清楚不發(fā)車,確保校車安全。

要嚴(yán)格落實(shí)定期檢驗(yàn)、保養(yǎng)、維修制度,對(duì)車輛性能情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,對(duì)證照不齊、性能不好、安全狀況達(dá)不到要求、不具備校車條件的接送車輛要堅(jiān)決停用。對(duì)不符合條件的.校車駕駛員要堅(jiān)決辭退;要安排專人做好幼兒接送工作,要按月份或者周次安排跟車接送教師,接送教師每天要負(fù)責(zé)在幼兒上下車時(shí)清點(diǎn)核對(duì)幼兒人數(shù),收車鎖門前檢查車內(nèi)幼兒是否全部下車。

各學(xué)區(qū)要進(jìn)一步強(qiáng)化校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的力量,明確分工,細(xì)化職責(zé),夯實(shí)措施,加強(qiáng)督查,確保校車安全運(yùn)營(yíng)。各學(xué)區(qū)、幼兒園的負(fù)責(zé)人是校車管理的第一責(zé)任人,駕駛員是校車運(yùn)營(yíng)的直接責(zé)任人,接送教師對(duì)幼兒在車內(nèi)安全及交接時(shí)安全負(fù)管理責(zé)任。各學(xué)區(qū)要加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)、本幼兒園校車的監(jiān)管,細(xì)化幼兒園負(fù)責(zé)人、駕駛?cè)?、接送教師、安全監(jiān)督管理員的責(zé)任。對(duì)校車超員甚至發(fā)生交通事故的,縣上將實(shí)行責(zé)任倒查,追究相關(guān)人員責(zé)任。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十七

1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈;消防車玩具、電話機(jī);娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。

1、出示玩具消防車。

2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。

1、火災(zāi)是怎么來(lái)的.?(人為的、自然的)。

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

(2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。

1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

2、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

3、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

4、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;。

經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十八

2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律,嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過(guò)拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過(guò)消防演習(xí)活動(dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景。

重點(diǎn)提問(wèn):火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么?聽(tīng)到什么?聞到什么?心里是什么感覺(jué)?

小結(jié):看到大火,聞到刺鼻氣味,聽(tīng)到噼噼啪啪聲音,心里會(huì)很害怕。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

1、今天請(qǐng)來(lái)了兩位中班哥哥姐姐,他們要為我們表演一首兒歌,我們一起來(lái)看看。

2、重點(diǎn)提問(wèn):這首兒歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎樣?

3、小結(jié):中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,兒歌聽(tīng)上去很有節(jié)奏。

【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的.輔助,幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

1、再次欣賞兒歌。

2、重點(diǎn)提問(wèn):

(1)你聽(tīng)到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜)。

(2)這些標(biāo)志你在哪里看見(jiàn)過(guò)?(幼兒發(fā)散思維)。

3、分析每張標(biāo)志含義。

4、小結(jié):發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口,記得不能乘電梯要走樓梯,用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會(huì)趕來(lái)救火。

5、看著圖譜念兒歌:

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌。

(2)分男女念兒歌,比比誰(shuí)念得好。

6、嘗試跟著老師的掌聲,有節(jié)奏的念兒歌(及時(shí)糾正最后一句:消防員救火真勇敢)。

【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡,在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。

1、挑戰(zhàn)第一關(guān)。

關(guān)卡:一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2、挑戰(zhàn)第二關(guān)。

關(guān)卡:另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3、挑戰(zhàn)第三關(guān)。

關(guān)卡:個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4、集體游戲。

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌:

你拍一,我拍一,火災(zāi)發(fā)生別害怕。

你拍二,我拍二,安全出口先找到。

你拍三,我拍三,淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四,我拍四,火警電話119。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十九

2、喜歡消防隊(duì)員,愿意學(xué)習(xí)消防隊(duì)員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

3、積極參與交流討論,能大膽地表達(dá)自己的想法。

一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片。

1、觀看圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)、教師播放火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

(3)、幼兒自由討論后,教師組織集體交流。

2、聽(tīng)消防隊(duì)員介紹自己的工作,講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的.正確行為。

(2)、幼兒觀看影片,消防叔叔平時(shí)是怎么練本領(lǐng)的。

3、幼兒在消防隊(duì)員的引導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的消防標(biāo)志,了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義,如:"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇二十

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí),增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動(dòng),制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

時(shí)間:20xx年11月7日9:50——10:00。

人數(shù):小班至學(xué)前班,6個(gè)班級(jí)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:全體教職工。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

1、二樓為先三樓為后,大班、學(xué)前班從東樓梯到操場(chǎng),小中班從西樓梯到操場(chǎng);

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。(火警警報(bào)響,廣播通知:“請(qǐng)注意,這是火火警廣播。小朋友聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,捂住口鼻。聽(tīng)從指揮,有序退場(chǎng),由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。)。

各班聽(tīng)從疏散員安排,按照疏散標(biāo)記指引的路線逃生。

歐陽(yáng)靈枝、金俊、胡亞利負(fù)責(zé):各年級(jí)組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利(準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱)負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場(chǎng)站好,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

后勤人員:負(fù)責(zé)取出消防器械,對(duì)著火部位滅火同時(shí)注意協(xié)助撤離幼兒離開(kāi)火場(chǎng)。

陳吉麗:負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話,聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。

門衛(wèi):及時(shí)關(guān)閉全園水、電、煤氣,打開(kāi)校園大門并負(fù)責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報(bào)聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場(chǎng)。

要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

附:活動(dòng)前的安全教育。

一、組織紀(jì)律教育。

各班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

二、安全注意事項(xiàng)。

1、在從教室疏散出來(lái)時(shí),幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,

下樓時(shí)要保持安靜,手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。

三、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。

主要防止在下樓過(guò)程中,發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的`事故。采取的措施是:

1、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。

3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇二十一

一、參加演習(xí)的對(duì)象:

我校七年級(jí)――九年級(jí)全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工。

二、演習(xí)地點(diǎn):

學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

三、演習(xí)時(shí)間:

2月25日早上8:00――8:20。

四、演習(xí)前準(zhǔn)備工作:

1、召開(kāi)處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì),布置此次演習(xí)的具體事項(xiàng)和要求。

2、各處室、年級(jí)組召開(kāi)處組會(huì),按本方案要求,做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級(jí)所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負(fù)責(zé)疏散通行的老師。

3、召開(kāi)安全自救、疏散會(huì)議,布置具體的工作。

4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負(fù)責(zé)演習(xí)器械的準(zhǔn)備和調(diào)配并負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào)。

五、演習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo):

1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)的組織和實(shí)施。

2、演習(xí)活動(dòng)總指揮:簡(jiǎn)天云。

3、各年級(jí)行動(dòng)總指揮為年級(jí)組長(zhǎng),各班級(jí)指揮為班主任。

六、演習(xí)步驟:

1、7:55分班主任準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習(xí)步驟和應(yīng)注意的事項(xiàng),做好一切準(zhǔn)備。注意:既要消除學(xué)生的緊張心理,又要杜絕學(xué)生不認(rèn)真、嘻嘻哈哈的態(tài)度;同時(shí)寧要安全不要速度。

2、演習(xí)正式開(kāi)始時(shí)間是:8:00分。聽(tīng)到第一次緊急警示鈴聲后,所有參加演習(xí)的教職工均應(yīng)停止一切活動(dòng),按職責(zé)和分工,進(jìn)入自己的崗位。保安值班同志應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi),切斷教學(xué)樓所有的電源。聽(tīng)到第二次警示鈴聲后,班主任和下班老師要打開(kāi)教室前后門,告誡學(xué)生不要恐慌,更不要奪門而逃,同時(shí)指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽(tīng)到第三次緊急警示鈴聲后,班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行,迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學(xué)生撤離時(shí)行動(dòng)要迅速,要注意觀察周邊險(xiǎn)情,不許高聲喧嘩,不許相互推搡。

3、撤離順序安排:各樓層以中間教師辦公室為界,右側(cè)各班由右邊的樓道撤離;左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離(撤離時(shí)不得搶先擾亂順序,后面的樓層要注意和前面樓層的銜接),然后是六樓處室機(jī)關(guān)撤離。

4、下樓時(shí)自然形成兩路,跑步下樓;各樓道把守的教師要注意指揮和疏散,不允許擁堵通道。

5、三樓各班不需要在走廊停留,直接撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上指定的安全疏散區(qū)域,整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)后,原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后,在老師的指揮下,按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域,整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)后,原地蹲下待命。

6、安全疏散區(qū)(運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上)位置安排(具體見(jiàn)設(shè)置的標(biāo)示區(qū)位)。

七、撤離時(shí)的具體要求:

1、服從指揮,緊張有序,勿喧嘩;

2、隊(duì)列整齊,動(dòng)作迅速,安全第一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成撤離任務(wù);

3、班主任、下班老師隨班撤離,年級(jí)其他老師隨年級(jí)撤離;六樓處室機(jī)關(guān)人員隨九年級(jí)之后撤離。

4、各層樓的班級(jí)撤到下層樓后,如遇該樓層的班級(jí)未撤離完畢,稍等。

5、全部撤離完畢后,班主任清點(diǎn)好人數(shù),維持好秩序和紀(jì)律,各班保持肅靜。

6、演習(xí)結(jié)束后,有序返回教室,班主任點(diǎn)評(píng)、總結(jié),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自救意識(shí)。

7、各樓層負(fù)責(zé)的教師7:55分進(jìn)入分工負(fù)責(zé)的樓道口,組織學(xué)生疏散,負(fù)責(zé)銜接。

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