9.通過總結(jié)和概括，我們可以更好地認識自己的不足，為自己的成長設(shè)立新的目標。如何結(jié)構(gòu)良好地組織心得體會的內(nèi)容是我們需要思考的問題之一。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考學(xué)習，希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇一
安全生產(chǎn)是一種職責，不僅僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動人心。安全生產(chǎn)，不僅僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是社會發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是煤礦發(fā)展的前提和根本，與煤礦的生存發(fā)展息息相關(guān)，煤礦要想尋求更大發(fā)展，就務(wù)必切實抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實安全生產(chǎn)職責制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益。
作為一名科室負責人，深知肩上職責重大，對施工區(qū)隊的安全生產(chǎn)工作負有職責。因此，從自身角度就要牢固樹立安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想和安全第一，生產(chǎn)優(yōu)先，以人為本的正確理念，堅決克服重生產(chǎn)，輕安全的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關(guān)系，切實做到不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不建設(shè)、不安全不運行，確保生產(chǎn)安全。
從前輩以及自己多年工作的經(jīng)驗來看，抓好區(qū)隊施工安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點做好以下幾點：
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇二
按照中共xxxx組織部的統(tǒng)一安排，7月2日至7月7日，我有幸參加了為期6天的第一期中青年干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織部對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學(xué)海無涯，通過參加此次中青年干部培訓(xùn)的學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學(xué)習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識，我縣經(jīng)濟發(fā)展形勢等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習的時間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點體會：
一、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識。
培訓(xùn)，是一種學(xué)習的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習，不斷進步。此次培訓(xùn)，縣委書記李燁在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話，不僅體現(xiàn)了縣委縣政府對培訓(xùn)班的高度重視，而且更反映了縣委、縣政府對培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。李書記的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，教導(dǎo)我們?nèi)绾味ㄎ蝗松?，如何成長，分析了我縣的當前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習、討論，使我進一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到年青干部要加強學(xué)習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學(xué)習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學(xué)習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強學(xué)習方面的心得體會：
1、從被動學(xué)習向主動學(xué)習轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習上的懶惰性。
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習，即使學(xué)習了，也只是面上的學(xué)習，這實際上是學(xué)習上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習向系統(tǒng)學(xué)習轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習上的隨意性。
當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)。
此次學(xué)習不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思想，共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的知道，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
二、通過培訓(xùn)，使我感到了責任重大。
這次培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長過程，對我縣經(jīng)濟社會的當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓(xùn)的學(xué)習也可以這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。六天學(xué)習，讓我深刻地認識到，在這個終身學(xué)習的年代，必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學(xué)習、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后建水將實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
三、修身立德，廉潔自律。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習中好好把握。
四、強化團隊精神，鍛煉個人意志。
這次培訓(xùn)班為封閉式培訓(xùn)，半軍事化管理，安排各組進行文藝節(jié)目排練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習、扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
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基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇三
基層管理是大型企業(yè)管理中不容忽視的問題。以下本站小編為你帶來基層管理知識。
希望對你有所幫助!
6月的第一個周末，我有幸參加了高伯任老師的[關(guān)于企業(yè)中層管理者——最有效的企業(yè)輔導(dǎo)]的培訓(xùn)課程。兩天的課程排得滿滿當當，穿著正裝坐在沒有空調(diào)的培訓(xùn)室，原本應(yīng)該是件很不快樂的事。但是，時間一眨眼就過去了，高老師的課很精彩，大家圍坐在一起：交流、玩游戲、分享培訓(xùn)心得，真是一大快事。
我是一位編輯主管，年輕有夢想，部門員工也都是年紀輕輕的熱血小青年們，我一心想把這個團隊建設(shè)好——打造一支有激情、有戰(zhàn)斗力、有能力的團隊。但是缺乏管理經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)也一直有意無意地指引、教導(dǎo)我應(yīng)該怎樣帶好團隊，但進步不是很明顯。一直被究竟什么是管理能力這個問題所困擾，就管理風格(“指令式、中層管理者式、團隊式、授權(quán)式”)來說，我認為在不同的時期不同的環(huán)境下需要變換不同的管理風格，積極、有效地帶領(lǐng)團隊發(fā)揮出最大的潛能，很好地完成工作任務(wù)是一切管理工作的落地。但是具體操作起來總是會困惑、在難題面前會顯得有些不自信，這不僅影響了整個團隊的工作，還使自己對工作不再滿腹激情。
這兩天的企業(yè)中層管理者培訓(xùn)對我來說有著很重要的意義，仿佛眼前的道路變得平坦了、天空變得亮堂堂，對于團隊的管理也不再恐懼和迷惘。管理者不需要多么有魄力，不需要多么高大多么威嚴，重要的是能夠指引員工們朝著正確的、更好的方向前進，幫助員工在工作中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，從而解決問題，幫助他們在工作中取得更大的進步，出色地完成工作任務(wù)!
當把自己定位于一個“中層管理者”角色的時候，我覺得很多問題都變得簡單明了了。中層管理者的技術(shù)在于發(fā)掘人的潛能，換一句話說就是：領(lǐng)導(dǎo)能力即是發(fā)揮下屬能力的能力。成為一個好的企業(yè)中層管理者重在有效的對話技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問題所在，通過提問的方式引導(dǎo)對方意識到問題、并尋求有效方法解決問題。高老師說了一句很形象的話：中層管理者就是讓你看到鏡子和窗子。這里，鏡子就是真實的自己，而窗子則是美好的東西。成為一面平實的好鏡子、一扇透亮的窗戶，正向地引導(dǎo)某個人，確定工作目標，積極地聆聽、鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題，用一些問題幫助他們深入思考，和他們分享自己的一些工作經(jīng)驗，包括之前所犯的一些錯誤，設(shè)立下一步的工作規(guī)范，授權(quán)于他們并告知相關(guān)部門，每次對話都以一個重述或總結(jié)結(jié)束，并就下一次的有效溝通做一些預(yù)先的安排。
“當沒有退路的時候，就會把事情做好。”想要將團隊管理好，就需要將自己置于一個絕境。設(shè)想若是管理不好這支隊伍，他們掌握不好工作中的技術(shù)、方法，對于他們來說將是一次失敗的工作經(jīng)歷，因為他們還年輕，他們有夢想，我需要盡自己最大的力量幫助他們保護好這些夢想。而對于我自己來說，這是我從大學(xué)到社會的第一份真正意義上的工作，若是我做不好，對我今后的工作都會有或多或少的影響。我不希望看到自己的失敗，不希望看到被挫敗包圍著的自己，不希望父母失望，不希望自己對自己失望。
我一直都覺得很幸運——能在這么好的氛圍中工作，我們公司為我們員工的工作、學(xué)習提供了最大化的支持，在問題面前我們都是平等的個體，我們探討問題、互幫互助、共同進步。每個人都有發(fā)光的一面，從他人身上我們總能發(fā)現(xiàn)自己不足的一面，然后學(xué)習他人好的方面，彌補自己的不足，才能更好地提升自己。
很感謝高老師的指點迷津，感謝公司安排的培訓(xùn)課程。在今后的工作中，我一定努力成為一名合格的出色的企業(yè)中層管理者，提升員工的工作表現(xiàn)，為公司的發(fā)展盡一份自己的微薄之力。
有幸參加4月18日—29日為期12天的培訓(xùn)班，我們帶著無限的責任，帶著對新社區(qū)建設(shè)本領(lǐng)的渴望，帶著對工作的牽掛，踏上專題培訓(xùn)、學(xué)習、提高的履程。通過這次短時間的培訓(xùn)、學(xué)習、耳聞目睹、體會多多。
體會之一：首先市組織這次村支書、主任的全面培訓(xùn)活動體現(xiàn)了黨中央到省市各級真正在重視“三農(nóng)”工作，不是停留在文件上、口頭上，是在真正落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，體現(xiàn)了對農(nóng)村基層干部的關(guān)心和愛護，是重視新農(nóng)村建設(shè)的一項舉措。新農(nóng)村建設(shè)首先要培訓(xùn)和造就一大批新農(nóng)民，新農(nóng)村建設(shè)離不開建設(shè)的帶頭人，新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵點和落腳點在基層村，為此村級新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)任重而道遠。
體會之二：從蘇北到江南的目睹，感覺就是不一樣。不論是公益事業(yè)、村莊建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、村集體經(jīng)濟建設(shè)，還是村民的富裕程度等等方面，總體感覺應(yīng)該承認有20xx年左右的發(fā)展差距，也就是發(fā)展理念的差距、科學(xué)發(fā)展的差距、實干的差距，所以我們要認真的學(xué)習、借鑒成功的經(jīng)驗，將所學(xué)到的知識帶回村，結(jié)合實際、因地制宜的去探索和實踐。
體會之三：通過對農(nóng)村相關(guān)政策進一步的學(xué)習，及蘇州教授的演講和經(jīng)驗介紹，實地參觀，深受啟發(fā)，倍受鼓舞。蘇州真了不起，同時感到“三農(nóng)”工作的春天已經(jīng)來臨，基層村干部在新農(nóng)村建設(shè)舞臺上的作用發(fā)揮將更廣更大。
體會之四：我們帶著對蘇州的敬佩，帶著羨慕，帶著回味，培訓(xùn)結(jié)束回村后，將認真組織兩委班子成員進行學(xué)習，傳遞培訓(xùn)的耳聞目睹，反復(fù)討論，結(jié)合本村204國道、平東大道貫通、土地資源整合的機遇，做好一產(chǎn)穩(wěn)定，二產(chǎn)落地，三產(chǎn)發(fā)展，集體經(jīng)濟壯大、社會事業(yè)發(fā)展、村民發(fā)財?shù)奈恼拢M一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，搞好新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，拿出具體有效措施，一著不讓的做好當前工作，圍繞鎮(zhèn)“六抓”“六突破”的全年工作目標，環(huán)環(huán)緊扣，真抓實干，為建設(shè)“民富、村美、風氣好”的新村莊作出不懈努力!
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基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇四
__月___日，我參加了由我國著名的安全專家、__大學(xué)__教授進行的安全知識專題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內(nèi)外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過__教授的安全知識培訓(xùn)，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促，檢查，落實本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。
對從業(yè)人員的要求：進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
作為安全員應(yīng)當根據(jù)本車間生產(chǎn)特點，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當立即處理;不能處理的，應(yīng)當及時報告本單位有關(guān)負責人。檢查及處理情況應(yīng)當記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育，運用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
新的安全管理理念：__教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念;系統(tǒng)化安全;本質(zhì)化安全;安全系統(tǒng)理論;控制論原理;信息論原理;行為科學(xué)原理;激勵理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質(zhì)分析;事故心理學(xué);事故損失分析;現(xiàn)代安全管理技術(shù);安全管理的科學(xué)手段;安全評價等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實際工作中進行靈活運用。
堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇五
這次培訓(xùn)，讓我受益菲淺，感慨萬分，一是自己的安全意識得到了進一步提升，進一步轉(zhuǎn)變了安全生產(chǎn)觀念，無論何時何地都要堅守生命紅線意識，要把學(xué)生的生命安全始終擺在首位，任何時候都不能松懈;二是自己的安全責任意識也得到了增強，要認真履行“一崗雙責”職責，要勇于擔當，敢于負責;三是讓自己充分認識到了抓校園安全管理工作不是一件容易的事，除了責任心和堅持長抓不懈外，更要講究方式方法，逐步形成學(xué)校安全管理體系。加強校園法治建設(shè)，勇于創(chuàng)新，突出重點，提高效率。
1、學(xué)校安全管理工作沒有形成體系。多年來，自己一直非常重視的學(xué)校安全管理工作，學(xué)校沒有發(fā)生安全責任事故。但自己的安全思想還不夠成熟，對學(xué)校安全工作缺乏系統(tǒng)思維，沒有建立一套科學(xué)、完整、適用的安全管理體系，安全管理的制度也不盡齊全和合理，工作設(shè)想、部署不夠嚴謹、周密，有時安全工作的前瞻性不高，有時還帶有些隨意性，從而導(dǎo)致安全工作的效率受到了影響。
2、在安全管理工作中有單兵作戰(zhàn)的思想。自己在平常確實做了很多工作，每天都參與了學(xué)生行為管理的方面，深入學(xué)生食堂、寢室等場所開展學(xué)生安全檢查和管理，忙上忙下;每兩天都會對學(xué)生進行一次廣播安全教育;周六、周日也堅持參加學(xué)生安全管理，還經(jīng)常在校園周邊開展安全巡查，工作確保取得了一定的效果。但自己經(jīng)常是一個人單兵作戰(zhàn)，事無俱細，自己都親歷親為，沒有很好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)團隊積極參加學(xué)校安全管理工作，沒有充分發(fā)揮班主任工作的主動性，在一定程度上，是影響了學(xué)校安全工作效率的。
3、沒有很好地轉(zhuǎn)化老師們的安全觀。一些教師，特別是一些年輕教師的安全意識比較薄弱，對安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學(xué)生進行教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的不安全行為，教師沒能提前發(fā)現(xiàn)并制止;出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，有的教師不能很好的采取切實可行的處理措施;未能檢查教室、學(xué)生活動設(shè)施的不安全隱患;平時發(fā)現(xiàn)問題沒有及時處理或上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。作為教育工作者要時刻繃緊“安全”這根弦，時常反思自己的教育是否到位，反思自己的責任心，反思自己對學(xué)生的關(guān)愛。同時，學(xué)校也要把安全培訓(xùn)工作做到位，人人有安全意識，人人負責任，只有發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除一切安全隱患，才能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
安全工作只有起點，沒有終點。我將以這次培訓(xùn)為契機，認真總結(jié)反思，積極轉(zhuǎn)變安全觀念，進一步增強安全紅線意識，時刻繃緊“安全”這根弦，努力做好本職工作，嚴格按照“一崗雙責”要求，認真抓好安全管理，既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，將安全工作落實到實處，努力打造安全、和諧、文明、美麗的校園。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇六
衛(wèi)生：門店的清潔衛(wèi)生要求是苛求的，超市的良好購物環(huán)境，并不取決于裝修的檔次，很大程度上在于清潔，要求保持地板清、貨架清、冷柜清、盛具清、商品清、玻璃清、墻壁清、自身清。
陳列：陳列是連鎖超市營運工作中最重要的內(nèi)容，美觀、豐滿，吸引人的陳列一直是超市所追求的目標。
質(zhì)量：操作質(zhì)量、商品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量是門店營運中的關(guān)鍵內(nèi)容，質(zhì)量第一是連鎖超市門店取勝的重要手段之一。
競爭：營運中可避免的事情很多，只有競爭是不可避免的，了解在同一商圈內(nèi)其他超市的經(jīng)營狀況包括價格、銷售、服務(wù)、商品、促銷等信息，提高自身的競爭能力，穩(wěn)定商圈的顧客群和銷售占有份額，再來擴大門店顧客購買的商圈范圍。
促銷：隨著競爭店增加，商圈范圍的縮小和顧客購物時間的縮短，應(yīng)將優(yōu)惠、超值、特價的商品介紹給顧客，舉辦趣味性、娛樂性的活動或季節(jié)性、節(jié)假日性的促銷，重視商品的功能，提升顧客的購買欲望，把名牌、特價、優(yōu)惠和天天要用的商品陳列明顯位置，重視商品的價格，提升顧客購買機會，達到提高銷量的目的。
盤點：盤點是衡量營運業(yè)績的一把尺子、日常的營運中無法精確的計算門店中的隱性損失，通過盤點達到及時、正確的修改庫存損失。盤點直送和配送單的商品數(shù)量、單價、總金額核實和商品退調(diào)單直送和配送單的數(shù)量、單價、總金額、核實商品殘損金額。盤點時必須有第三人核實商品的數(shù)量是否弄虛作假。
庫存：商品庫存是超市中的重要難題，是營運中的重要考核指標，只有具備了正確的庫存數(shù)據(jù)，才能使電腦系統(tǒng)最大程度地提供正確的建議訂貨，才能真正控制好門店的庫存。
安全：顧客安全、員工自身安全和門店的安全同樣是非常重要，不要圖方便而省略了各項安全措施，安全是營運中的重要工作，發(fā)生不安全行為時要第一時間上報門店管理人員和總部安全部門。
防損：防損是營運中另一重要方面，即使銷售再大，如果防損超標，等于前功盡棄，盡管損耗不可能沒有，但可通過嚴格、有效的辦法降低到最低，重點是管理好供應(yīng)商送貨中的損耗，顧客和員工私拆包裝看樣及發(fā)泄性破壞包裝的損耗還有收銀員勾結(jié)顧客不付款的損耗。
信息：及時、有效、正確地運用總部和門店的信息將目標、差距成績和問題與員工溝通，讓門店全體員工了解門店信息，有助于門店整體經(jīng)濟指標的實現(xiàn)，通過溝通可減少門店中各種不利于營運的流言蜚語。
費用：各種費用控制是營運中的重點，特別是人事費用，往往占去毛利額相當高比例，所以必須按月人均銷售4.5萬元和按銷售100元商品平均支付2.60元人事費用(按銷售100元商品平均支付0.60元人事費用)來控制人員，發(fā)揮人事效率，另外其他費用控制：水、電、電話、包裝費用也是營運中必要的，但是如何有效調(diào)節(jié)，則是在管理上必須多加考慮的問題。
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基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇七
近期，我參加了一次有關(guān)管理知識基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程，通過學(xué)習和實踐，我深刻認識到管理知識對于個人和組織的重要性。在這次培訓(xùn)中，我從管理知識的核心要素、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及團隊溝通中的技巧等方面獲得了很多收獲和啟示。下面我將以五段式的形式，對這次培訓(xùn)的心得進行總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)深入淺出地介紹了管理知識的核心要素，為我揭示了管理工作的基本原理。在以往的實踐中，我常常無法理解為什么有些決策能取得成功，而有些則失敗。通過這次培訓(xùn)，我了解到管理知識的核心就在于明確目標、制定計劃、組織資源、監(jiān)控進展和評估結(jié)果。這個簡潔而系統(tǒng)的理論框架，讓我更好地理解了管理過程中各個環(huán)節(jié)的關(guān)系和重要性。在以后的工作中，我將遵循這個理論框架，提高自己的管理能力。
其次，本次培訓(xùn)給了我一個更全面的認識，即領(lǐng)導(dǎo)力在管理中扮演著至關(guān)重要的角色。在過去，我往往將管理和領(lǐng)導(dǎo)混為一談，認為管理者只需要做好規(guī)劃和監(jiān)督工作即可。然而這次培訓(xùn)告訴我，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是管理者在組織中的職位，而更是一種能夠激發(fā)團隊潛力、調(diào)動員工積極性的能力。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備清晰的愿景、積極的溝通和良好的人際關(guān)系等能力。通過培訓(xùn)，我開始認識到作為管理者，我需要積極發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以便能夠更好地引領(lǐng)團隊向前發(fā)展。
然后，我在團隊溝通的技巧方面也受益匪淺。在以往的工作中，我常常遇到團隊溝通不暢、信息傳遞不準確的問題。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些有效的團隊溝通技巧，例如傾聽技巧、開放性問題和反饋技巧等。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)運用這些技巧，團隊的溝通效果顯著提高，信息交流更加順暢，決策速度也大大加快。由此可見，良好的團隊溝通不僅能夠提高團隊的協(xié)作效率，還能夠增進團隊的凝聚力和合作力。
另外，這次培訓(xùn)還加強了我對于從個人發(fā)展到團隊發(fā)展的認識。培訓(xùn)中，講師提到了個人成長與團隊發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。一個團隊的成功離不開每個成員的個人成長與發(fā)展，而每個成員的個人成長又受到團隊發(fā)展的影響。這讓我意識到，要想建立一個高效、凝聚力強的團隊，每個成員都需要不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)。只有個人和團隊相輔相成，相互促進，才能取得更好的成績。作為一個團隊的一員，我將更加重視個人發(fā)展，并積極參與團隊活動，以期為團隊發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次管理知識基礎(chǔ)的培訓(xùn)，我對管理知識有了全新的認識和理解。我明白管理知識是一種寶貴的資源，能夠幫助我更好地實現(xiàn)自己的目標，提高組織的績效。作為一個管理者，我將始終保持自我學(xué)習的狀態(tài)，不斷探索和應(yīng)用新的管理知識，以不斷提升個人和團隊的能力，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇八
財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。下面是小編分享的財務(wù)管理知識。
歡迎閱讀。
首先，通過學(xué)習，使我真正的認識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。財務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。作為股份制企業(yè)，我們明確了具體目標：企業(yè)籌資管理目標、企業(yè)投資管理目標、企業(yè)營運資金管理目標、企業(yè)收益分配管理目標等。
其次，我知道了財務(wù)管理學(xué)的所包含的主要內(nèi)容，具體總結(jié)如下：
一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，重點要掌握一篇報告：
即財務(wù)報告，包括會計報表、會計報表附注和財務(wù)情況。
說明書。
三部分；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負債、股東權(quán)益，和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營情況的詞匯，包括收入、費用、利潤；三張報表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的“現(xiàn)在時”，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的“過去時”，即企業(yè)過去“怎么樣”；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的“將來時”，即企業(yè)將來“怎么樣”。
三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”：
三看主要是一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因；二看健康，如負債率是否高，短期償債能力是否強等；三看真實的企業(yè)，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。
三注意主要是：一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實；二要注意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險；三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡(luò)、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中體現(xiàn)。
四是對利潤表要做到“五看”：
一看結(jié)果；二看結(jié)構(gòu)；三看成績：關(guān)注財務(wù)成果、市場表現(xiàn)、基本業(yè)務(wù)活動等三個層面問題；四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業(yè)務(wù)利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標；五看人的因素對計算結(jié)果的影響，如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。
五是對現(xiàn)金流量要關(guān)注。什么是“現(xiàn)金”？對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”；對財務(wù)人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。
六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的經(jīng)驗不一定是良藥，必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復(fù)過去，而是創(chuàng)造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。
最后，我覺得財務(wù)管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了？財務(wù)管理也一樣，不算不知道?？赡芤凰阏娴脟樢惶?。我在工作中遇到過在生產(chǎn)時是熱火朝天，但實際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你這就是很好的例。
xx縣教育局組織全縣中小學(xué)、中心校校長、會計進行了為期3天的財務(wù)管理方面的學(xué)習。這次學(xué)習邀請了鄉(xiāng)財縣管中心、審計局、教育局內(nèi)審股、教育局計財科等相關(guān)部門的同志，就財務(wù)管理、賬務(wù)管理、審計要求等方面做了相關(guān)的學(xué)習，針對存在的問題提出了解決的辦法，對全縣中小學(xué)校在財務(wù)管理方面有很大的提高。
本次學(xué)習時間雖短，但就是通過這短短的幾天，學(xué)到了很多知識，更進一步認識到財務(wù)知識的重要性，在過去的工作中，由于相關(guān)方面的知識缺乏，學(xué)校財務(wù)管理不夠科學(xué)，會計賬簿、會計憑證整理不夠規(guī)范。比如有關(guān)明細分類賬方面出現(xiàn)分類錯誤，財務(wù)制度執(zhí)行不嚴，民主理財小組沒有充分發(fā)揮作用等情況。
在今后的工作中，我校將努力做到以下幾點：
1、建立健全各種財務(wù)制度，如民主理財制度、財務(wù)公開制度、固定資產(chǎn)臺賬制度等。
2、設(shè)立符合上級要求又符合本單位實際的會計科目，明確開支范圍和標準，嚴格開支手續(xù)，做到收有憑，支有據(jù)，支出票據(jù)時間、事由經(jīng)手人、領(lǐng)導(dǎo)簽字等手續(xù)齊全。
3、認真履行校務(wù)公開和民主理財制度。對于大額資金的使用由全校教師參與表決，每學(xué)期末公布學(xué)校收支及管理情況。
4、加強資產(chǎn)日常管理工作，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度，定期組織資產(chǎn)清查，做到賬賬相符、帳卡相符、帳物相符，并確保體育器材、圖書、儀器等正常使用。
俗話說的好“打鐵先需自身硬”，作為一所學(xué)校的校長、會計只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)才能進一步做好學(xué)校的各項工作。當今的社會發(fā)展日新月異，整個社會對我們的要求也越來越高，這就要求學(xué)校各項工作要與時俱進，不斷改善方法和創(chuàng)新思路，履行各自職責，為祖國的教育事業(yè)盡到自已的責任。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇九
班級管理是學(xué)校工作中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，它關(guān)系到老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。為了加強班級管理知識的培訓(xùn)，學(xué)校組織了以“班級管理知識培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)。在學(xué)習過程中，我深刻認識到班級管理對學(xué)校工作的重要性，也收獲了許多寶貴的體會和心得。
一、認識班級管理的重要性。
班級管理是師生共同參與的過程，它是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。班級管理不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)系到學(xué)生的思想品德、個性特長等方面的發(fā)展。一個優(yōu)秀的班級管理，不僅能夠使學(xué)生在學(xué)習中取得好的成績，更可以促進學(xué)生全面的發(fā)展。
班級管理是一個非常系統(tǒng)、龐大的工程，它涵蓋了方方面面，需要對各種管理工作高度重視。在課程中，我了解到了班級管理的具體實施。包括了管理者的責任與使命、管理者的良好態(tài)度與習慣、管理者的檔案管理、管理者的班務(wù)管理等方面。通過學(xué)習相關(guān)知識，我可以更好地完成自己的班級管理工作。
三、提高班級管理效率的方法。
班級管理效率的提高可以促進教學(xué)工作的順利進行。在課程中，老師還向我們介紹了一些提高班級管理效率的方法。包括了班級管理工作的明確目標與具體計劃、班級管理工作的重點和難點分析、班級管理工作的跟蹤與反饋、班級管理工作的技能與工具等方面。這些方法的應(yīng)用可以大大提高班級管理效率和質(zhì)量，從而促進教學(xué)工作的開展。
四、重視學(xué)生的參與和共同管理。
班級管理不應(yīng)該只是老師一味的施加管理，更應(yīng)該是全體師生合作的過程。在學(xué)習班級管理的課程中，我認識到了學(xué)生在班級管理工作中的重要性。學(xué)生可以參與班級工作的計劃和實施，共同制定班級管理計劃及規(guī)章制度，使其更符合學(xué)生的實際需要。
五、班級管理的意義和成效。
班級管理的意義和成效不僅在于封閉的部門管理，更是在于發(fā)揮人類智慧和積極性的過程中發(fā)揮任務(wù)管理的整體作用。我們作為班級管理人員，不僅應(yīng)該有學(xué)科知識的組合，更需要對于人文文化、社會責任、環(huán)境保護等方面有著高度的責任感和使命感。只有在這些實踐中，才能真正的體會到班級管理所帶來的意義和成效。
經(jīng)過這次班級管理知識培訓(xùn)的學(xué)習，我對于班級管理的重要性、具體實施、提高效率、學(xué)生參與和成效等方面有了更深刻的認識和體會，相信這些經(jīng)驗和知識的應(yīng)用會讓我更好地完成自己的班級管理工作，同時也會促進學(xué)校的教學(xué)工作更好的發(fā)展。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇十
剛開始做管理工作的時候，對我來說十分陌生和新奇。我不知道該如何與員工更好的溝通，如何制定有效的計劃以及如何更好地開展工作。為了提升自己的管理水平，我跟隨公司的安排參加了一次初級管理知識培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，引發(fā)了我的許多思考和想法。下面我將就本次培訓(xùn)進行體會和總結(jié)。
第二段：學(xué)習“善于溝通”
培訓(xùn)的重點一是“善于溝通”。培訓(xùn)老師首先介紹和解釋了溝通的定義、溝通的目的、溝通的流程和技巧。培訓(xùn)課程中不僅僅是理論知識，更是通過團隊活動進行很好的實際演練，讓我們對溝通的過程和技巧有了深入的認識。這些實際運用中的例子讓我切實理解溝通的重要性，從而更好地與員工和同事進行了許多有效的溝通。
第三段：管理之道——“計劃制訂”
管理中的“計劃制訂”是培訓(xùn)的第二個重點內(nèi)容，幫助我們認識到具有目標和計劃的工作才是一個成功的團隊和有效的企業(yè)所必需的。首先，我們要確定目標，然后策劃和落實工作計劃，最后進行評估和總結(jié)。在前期的計劃制訂中，我主要著眼于目標的合理性、目標的實現(xiàn)性以及具體實施過程的規(guī)劃和總結(jié)。同時，我還考慮了員工的配合意見，著重團隊合作精神的培養(yǎng)。
第四段：管理之道——“協(xié)作合作”
管理中的“協(xié)作合作”是培訓(xùn)的第三個重點，幫助我們認識到成功的企業(yè)和團隊必須具有“協(xié)力同心、互幫互助”的精神。在這個過程中，我們需要學(xué)會如何建立互信機制，促進相互幫助和縮小人際之間的距離。在企業(yè)中，一個人很難完成所有的事情，需要與同事以及其他團隊進行合作和協(xié)調(diào)。因此，我們需要高度重視協(xié)作合作，尊重彼此，查漏補缺，互相支持，共同實現(xiàn)工作目標。
第五段：總結(jié)。
通過這次總結(jié)與體會，我認識到，作為一個初級管理人員，不僅要有相關(guān)的理論知識和技能，更要付出實踐的努力，深入體驗管理中的豐富多彩。一個成功的管理人員必須具備一定的人際交往、溝通、協(xié)調(diào)、決策等多方面的技能。這次培訓(xùn)是我在管理路上一個十分重要的經(jīng)歷，也是我擴展管理眼界、拓寬管理視野的一個機會。我相信，今后的工作中，我一定會認真應(yīng)用本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷提高自己的管理水平和團隊工作效率。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇十一
近期，我有幸參加了一次關(guān)于管理知識的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多有關(guān)組織管理、人力資源管理以及項目管理等方面的知識。這些知識不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也為我今后在管理崗位上的工作提供了很大的幫助。接下來，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和感悟。
第二段：知識的拓展。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的管理知識，這些知識拓寬了我的思路，提升了我的專業(yè)水平。比如，我了解到了如何制定有效的工作目標和計劃，如何合理分配資源和時間，如何進行團隊管理，以及如何有效地與他人溝通。這些知識不僅幫助我更好地組織自己的工作，還讓我能夠更好地理解和應(yīng)對團隊中的問題和挑戰(zhàn)。
第三段：實踐的重要性。
除了理論知識，培訓(xùn)還注重于實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過一系列的案例分析和角色扮演，我更好地理解了管理知識的實際應(yīng)用。在實踐中，我練習了團隊協(xié)作、決策分析和問題解決等技能。實踐教會了我如何應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，以及如何做出明智的決策。通過實踐，我不僅學(xué)到了知識，更積累了寶貴的經(jīng)驗。
第四段：培訓(xùn)的影響。
參加管理知識培訓(xùn)對我個人的影響不僅僅是專業(yè)上的成長，更是我個人發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折點。在培訓(xùn)期間，我感受到了管理知識的重要性和價值，也認識到自己在某些方面還存在不足。因此，我下定決心要不斷學(xué)習和進步，提升自己在管理領(lǐng)域的能力和素質(zhì)。我開始主動尋找更多的學(xué)習機會，如閱讀管理類書籍、參加相關(guān)論壇和研討會，并以此為契機在工作中不斷實踐和應(yīng)用所學(xué)。
第五段：結(jié)語。
通過這次管理知識培訓(xùn)，我深刻體會到了知識對個人發(fā)展的重要性。管理知識不僅幫助我更好地規(guī)劃和管理自己的工作，還為我今后在管理崗位上的工作提供了堅實的基礎(chǔ)。我對管理這個領(lǐng)域充滿了熱情和信心，并將不斷學(xué)習和進步，成為一名優(yōu)秀的管理者。我相信，通過不斷地學(xué)習和實踐，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇十二
安全警示標識、地面劃線、火災(zāi)報警系統(tǒng)、滅火器(一般用co2的，變壓器處使用干粉的)、擋鼠板、絕緣墊、絕緣手套、絕緣靴、防護頭盔、高低壓搖表、驗電器、絕緣拉桿等，其中后幾項防護、安全用品一般可以集中配置在值班室內(nèi)，由操作人員攜帶或穿戴前往配電室進行專業(yè)操作。
1、配電房應(yīng)做好防雷、防雨、防火、防小動物等“四防”工作，注意隨手關(guān)閉好門窗，經(jīng)常查看防護網(wǎng)、密封條防護情況。
2、配電房應(yīng)配齊配全消防器材和絕緣用具，擺放整齊，定期進行檢查，保持有效完好;管理人員能熟練使用消防器材。
3、配電設(shè)備的操作應(yīng)由專業(yè)人員嚴格按照操作規(guī)程單獨進行，其他在場人員只作監(jiān)護，不得插手;嚴禁兩人同時操作，以免發(fā)生意外。
4、配電房內(nèi)嚴禁吸煙，嚴禁將易燃易爆危險物品帶進配電房。
5、檢修人員或其他人員需要進入配電房，必須經(jīng)管理人員同意后，方可進入。
6、管理人員應(yīng)經(jīng)常檢查設(shè)施、設(shè)備運行情況，發(fā)現(xiàn)隱患，安排專業(yè)人員及時進行處理，確保正常安全供電。
7、管理人員應(yīng)保持配電房地面、窗臺及設(shè)備外表清潔無塵。
三、配電房安全操作規(guī)程。
1、配電房管理人員應(yīng)堅持周巡視制度，發(fā)現(xiàn)小故障或隱患，可帶電作業(yè)的及時安排專業(yè)人員處理。如出現(xiàn)較大故障或發(fā)現(xiàn)重大隱患，應(yīng)做好應(yīng)急措施，抓緊聯(lián)系專業(yè)人員，制定解決方案，及時處理。
2、低壓設(shè)備帶電工作時，應(yīng)設(shè)專人監(jiān)護。工作中要戴絕緣手套，穿絕緣鞋，使用有絕緣柄的工具，并站在干燥的絕緣物上進行工作。相鄰的帶電部分，應(yīng)用絕緣板料隔開。嚴禁使用銼刀、金屬尺和帶有金屬物的毛刷、毛撣工具。
3、停電拉閘必須按照斷路器(或負荷開關(guān)等)、負荷側(cè)刀閘、母線側(cè)刀閘的順序依次操作。
4、電氣設(shè)備停電后，在未拉開刀閘和做好安全措施以前，應(yīng)視有電，不得觸及設(shè)備，以防突然來電。
5、停電時必須切斷各回路可能來電的電源。變壓器與電壓互感器必須從高低壓兩側(cè)斷開，電壓互感器的一、二次熔斷器均要取下。斷路器的操作電源要斷開。刀閘的操作把手要鎖住。
6、發(fā)生人身觸電事故和火災(zāi)事故，值班人員應(yīng)立即斷開有關(guān)設(shè)備的電源，以便進行搶救。
7、電器設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該用二氧化碳滅火器或1211滅火器撲救。變壓器起火時，只有在全部停電后才能用泡沫滅火器撲救。
四、配電值班電工安全操作規(guī)程。
1、值班電工必須遵守電工作業(yè)一般規(guī)定，熟悉供電系統(tǒng)和配電室各種設(shè)備的性能和操作方法，并具備在異常情況下采取措施的能力。
2、值班電工嚴禁脫崗，必須嚴格執(zhí)行值班巡視制度、倒閘操作制度、工作操作制度、交接班制度、安全用具及消防設(shè)備使用管理制度和出入制度等各項制度規(guī)定。
3、高壓變配電室值班必須遵守高壓配電裝置運行規(guī)程。
4、不論高壓設(shè)備帶電與否，值班人員不得單人移開或越過遮欄進行工作。若有必要移開遮欄時必須有監(jiān)護人在場，并使之符合設(shè)備不停電時的安全距離。
5、雷雨天氣需要巡視室外高壓設(shè)備時，應(yīng)穿絕緣靴并不得靠近避雷器與避雷針。
6、巡視配電裝置，進出高壓室，必須隨手將門帶好。
7、與供電單位或用戶(調(diào)度員)聯(lián)系，進行停、送電倒閘操作時，值班負責人必須將聯(lián)系內(nèi)容和聯(lián)系人姓名復(fù)誦核對無誤，并且作好記錄。
8、停電拉閘操作必須按照真空開關(guān)(或負荷開關(guān)等)、負荷側(cè)刀閘、母線側(cè)刀閘的順序依次操作，送電合閘的順序與此相反。嚴防帶負荷拉閘。
9、高壓設(shè)備和大容量低壓總盤上的倒閘操作，必須由兩人執(zhí)行，并由對設(shè)備更為熟悉的一人擔任監(jiān)護。遠方控制或隔墻操作的真空開關(guān)和刀閘(和真空開關(guān)有連鎖裝置的)可以由單人操作。允許單獨巡視高壓設(shè)備及擔任監(jiān)護的人員必須由設(shè)備動力部門領(lǐng)導(dǎo)批準。
10、用絕緣棒拉合高壓刀閘或經(jīng)傳動機構(gòu)拉合高壓刀閘，都應(yīng)戴防護眼鏡和絕緣手套。雨天操作室外高壓設(shè)備時，絕緣棒應(yīng)有防雨罩，還應(yīng)穿絕緣靴站在絕緣站臺上。雷電時禁止進行倒閘操作。
11、裝卸高壓熔斷器時，應(yīng)戴防護眼鏡和絕緣手套，必要時使用絕緣夾鉗，并站在絕緣墊或絕緣臺上。
12、電氣設(shè)備停電后，在未拉閘和做好安全措施以前應(yīng)視為有電，不得觸及設(shè)備和進入遮欄，以防突然來電。
13、施工和檢修需要停電或部分停電時，值班人員應(yīng)該按照工作票要求做好安全措施，包括停電、驗電、裝設(shè)臨時接地線、開關(guān)加鎖、裝設(shè)遮欄和懸掛警示牌，會同工作負責人現(xiàn)場檢查確認無電，并交待附近帶電設(shè)備位置和注意事項，然后雙方辦理許可開工簽證，方可開始工作。
14、工作結(jié)束時，工作人員撤離，工作負責人應(yīng)向值班人員交待清楚，并共同檢查，雙方辦理工作終結(jié)簽證，然后值班人員才可拆除安全措施，恢復(fù)送電。嚴禁臨時停，送電。在未辦理工作終結(jié)手續(xù)前，值班人員不準將施工設(shè)備合閘送電。
15、高壓設(shè)備停電工作時，與工作人員工作中正?；顒臃秶木嚯x小于表13-3(見“內(nèi)線安裝電工”)規(guī)定的安全距離的設(shè)備必須停電，距離大于表13-3但小于表13-1規(guī)定的安全距離的設(shè)備必須在與帶電部分距離不小于表13-3的距離處裝設(shè)牢固的臨時遮欄，否則必須停電。帶電部分若在工作人員的后面或兩側(cè)而無可靠措施時也必須停電。
16、停電時必須切斷各回路可能來電的電源，不能只拉開斷路器就進行工作，而必須拉開隔離刀閘，合上接地刀，掛上“有人工作，嚴禁合閘”的標識牌，使各回路至少有一個明顯的斷開點。變壓器與電壓互感器必須從高低壓兩側(cè)斷開。電壓互感器的一、二次側(cè)熔斷器都要取下。斷路器的操作電源要斷開。閘刀開關(guān)的操作把手要鎖住。
17、驗電器必須是合格產(chǎn)品，而且必須與電壓等級相適應(yīng)，在檢修設(shè)備進出線兩側(cè)分別驗電。驗電前應(yīng)先在有電設(shè)備上試驗以證明驗電器良好。用高壓設(shè)備驗電必須戴絕緣手套。
18、當驗明設(shè)備確已無電壓后，應(yīng)立即將檢修設(shè)備用導(dǎo)體接地并互相短路。對可能送電至停電設(shè)備的各回路或可能產(chǎn)生感應(yīng)電壓的部分都要裝設(shè)接地線。接地線應(yīng)用多股裸軟銅線，截面面積不得小于25平方毫米。接地線必須使用專用的線夾固定在導(dǎo)體上，嚴禁用纏繞的.方法進行接地和短路。裝設(shè)接地線時必須先接好接地端，后接導(dǎo)體端，拆除時的順序與此相反。裝拆接地線都應(yīng)使用絕緣棒和戴絕緣手套。裝拆工作必須由兩人進行。不許檢修人員自行裝拆和變動接地線。接地線應(yīng)編號并放在固定地點。裝拆接地線應(yīng)做好記錄，并在交接班時交待清楚。
19、在電容器組回路上工作時必須將電容器逐個對地放電。
20、在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點的斷路器和閘刀開關(guān)操作把手上都應(yīng)懸掛“禁止合閘，有人工作”的警示牌。工作地點兩旁和對面的帶電設(shè)備遮欄上以及禁止通行的過道上應(yīng)懸掛“止步，高壓危險”的警示牌。工作地點應(yīng)懸掛“在此地工作”的警示牌。
21、在低壓帶電設(shè)備附近巡視，檢查時，必須滿足安全距離，設(shè)專人監(jiān)護。帶電設(shè)備只能在工作人員的前面或一側(cè)，否則應(yīng)停電進行。
22、在帶電的電流互感器二次回路上工作時，要嚴防電流互感器二次側(cè)開路產(chǎn)生高電壓。斷開電流回路時，必須使用短路片或短路線在電流互感器二次側(cè)的專用端子上使之短路。嚴禁用導(dǎo)線纏繞。工作中不得將回路的永久接地點斷開。工作時必須有專人監(jiān)護，應(yīng)使用絕緣工具，并站在絕緣墊上。
23、發(fā)生人身觸電事故和火災(zāi)事故時，值班人員司不經(jīng)許可立即按操作程序斷開有關(guān)設(shè)備的電源，以利進行搶救，但事后必須即刻報告上級，并做好記錄。
24、電器設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該用二氧化碳滅火器或1211滅火器撲救。變壓器著火時，只有在周圍全部停電后才能用泡沫滅火器撲救。配電室門窗及電纜溝入口處應(yīng)加設(shè)網(wǎng)欄，防止小動物進入。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇十三
在一個不斷發(fā)展和變化的社會中，管理知識的學(xué)習和應(yīng)用變得越來越重要。為了更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，提高管理水平和能力，我參加了一次管理知識基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到管理知識在個人和組織發(fā)展中的重要性，并取得了一些有價值的體會和收獲。
段落二：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習了管理知識的基本理論和方法，并通過專業(yè)講師的引導(dǎo)，參加了一系列的案例研討和角色扮演。這些活動不僅幫助我加深了對管理知識的理解，還培養(yǎng)了我分析問題和解決問題的能力。此外，我們還學(xué)習了如何與團隊成員有效溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)。通過不斷與同學(xué)們合作，我了解到管理是一項團隊工作，只有與團隊成員密切合作，才能取得更好的管理效果。
段落三：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在培訓(xùn)中，我逐漸認識到管理不僅是一種技能，更是一種思維方式和態(tài)度。管理的核心是如何正確地分析和解決問題，以及如何合理地安排和利用資源。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了思考問題時要從多個角度去考慮，以及怎樣通過合理的決策和規(guī)劃來達到目標。此外，我還學(xué)會了如何與他人開展積極的協(xié)作和溝通，以及如何善于傾聽和接受他人的意見。這些思維方式和技巧的轉(zhuǎn)變，讓我在工作中能更好地應(yīng)對復(fù)雜的管理問題，并取得更好的效果。
段落四：應(yīng)用與實踐。
培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的管理知識運用到了工作中。我改變了過去憑經(jīng)驗和直覺行事的習慣，開始注重數(shù)據(jù)分析和理性思考。我優(yōu)化了團隊成員的協(xié)作機制，建立了有效的溝通渠道，并制定了明確的目標和計劃。在管理過程中，我通過及時反饋和評估，不斷總結(jié)和改進工作，取得了更好的效果。同時，我也鼓勵團隊成員學(xué)習管理知識，提高自身管理能力，使整個團隊的工作效率得到了提升。
通過這次管理知識基礎(chǔ)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)管理的知識和技巧，也對管理有了更深入的理解。管理不僅僅是對事物的組織和協(xié)調(diào)，更是對人的引導(dǎo)和激勵。管理者需要具備廣泛的知識和技術(shù)，同時也需要具備高度的人際溝通和團隊合作能力。只有不斷學(xué)習和實踐，提升自身的管理水平，才能更好地適應(yīng)社會和組織的發(fā)展需求。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習管理知識，加強自身的能力和素質(zhì)，為個人和組織的發(fā)展貢獻更大的力量。
總結(jié)。
通過這次管理知識基礎(chǔ)培訓(xùn)，我對管理知識的重要性和應(yīng)用方法有了更深入的認識。管理不僅僅是一種技能，更是一種思維方式和態(tài)度。通過學(xué)習和實踐，我已經(jīng)開始將管理知識運用到工作中，并取得了一些積極的效果。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習和實踐，我將能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇十四
隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟的不斷進步，現(xiàn)代企業(yè)對管理者的要求越來越高，他們需要具備更全面、專業(yè)的管理知識。為此，我受邀參加了一次初級管理知識的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)幫助我全面地了解了管理的本質(zhì)，并提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在培訓(xùn)中，我有了一些新的體會和心得，下面將分享我的體會和感悟。
第一段：管理的本質(zhì)和技能。
在這次培訓(xùn)中，我了解到管理是一種科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合體。在經(jīng)營管理中，重要的是有恰當?shù)挠媱?、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的技能。正確的領(lǐng)導(dǎo)力和控制技能對于管理人員是必不可少的。企業(yè)管理人員需要掌握許多技能，如組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)、溝通協(xié)商、決策管理、團隊建設(shè)等等。只有全面、專業(yè)掌握這些技能，才能成為一名優(yōu)秀的管理者。
第二段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
管理者的職業(yè)素養(yǎng)也很重要。管理者需要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，需要遵循公司的守則，保持良好的形象和行為。同時，他們需要根據(jù)自己的崗位和職責，不斷學(xué)習和提升自己的知識和技能。這樣才能順利完成公司的工作，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和尊重。
第三段：有效的溝通是關(guān)鍵。
在實際工作中，一種有效的溝通方式至關(guān)重要。溝通是管理工作中最基本的技能，它能夠讓員工了解公司的方向，了解自己的任務(wù)，得到相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而高效地完成工作。管理者應(yīng)該通過交流、談話、會議等方式隨時關(guān)注員工的需求和問題，及時了解他們的想法和看法。這種有效的溝通方式能夠提高員工的士氣、凝聚力和工作效率。
第四段：團隊建設(shè)。
高效的團隊能夠產(chǎn)生高效的工作。在企業(yè)管理中，建立一個高效、有凝聚力的團隊是單個人的能力所不能達到的。團隊成員需要相互協(xié)作，遵循公司的共同目標，共同為公司的發(fā)展和繁榮而努力。管理者應(yīng)該注重團隊建設(shè)，創(chuàng)造一個良好的團隊氛圍，以提高團隊成員的共同意識和參與度，達到團隊的最佳工作狀態(tài)。
第五段：總結(jié)。
通過這次初級管理知識培訓(xùn)，我深刻認識到了管理是一種綜合能力的體現(xiàn)，它并不是單一的技能。管理者需要具備全面、專業(yè)的知識，包括管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、有效的溝通、團隊建設(shè)等。同時，對于初級管理人員來說，不斷地學(xué)習和提高自己的能力也非常重要。只有不斷地更新管理知識，提高自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時代的變遷，為公司的發(fā)展和繁榮做出更大的貢獻。
基層管理知識培訓(xùn)心得體會篇十五
我最近參加了一次關(guān)于管理知識的培訓(xùn)課程，對于這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺。下面我將分享一下我對于這次培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)涵蓋了很多有關(guān)管理的重要知識點，包括領(lǐng)導(dǎo)力、團隊管理、變革管理等等。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅豐富而全面，而且能夠很好地與實際工作結(jié)合起來。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我們學(xué)習了如何成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，并且通過案例分析了一些成功的領(lǐng)導(dǎo)者如何運用領(lǐng)導(dǎo)力來激勵團隊并取得成功。這讓我深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的重要性，并且給了我一些應(yīng)對工作中不同情況的啟示和思路。
第三段：實操訓(xùn)練。
這次培訓(xùn)不僅有理論知識的學(xué)習，還包括了一些實操訓(xùn)練。我們通過團隊合作的方式，在模擬的情境下進行了一些管理實踐。這讓我親身體驗了管理的挑戰(zhàn)和難度，也更好地理解了一些管理理論在實踐中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)通過這樣的實操訓(xùn)練，我對于管理知識的理解更加深入，同時也提高了我的團隊合作能力和解決問題的能力。
第四段：互動交流。
這次培訓(xùn)還給了我們很多機會進行互動交流。我們可以與其他參與者交流我們在工作中的問題和困惑，也能從他人的經(jīng)驗中獲益。在培訓(xùn)中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，并且在課后我們還保持了交流。這些交流為我提供了一個寶貴的學(xué)習平臺，我不僅從中學(xué)到了很多新的管理知識，而且也收獲了很多寶貴的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參加這次管理知識培訓(xùn)，我真切地感受到了自己在管理方面的不足之處，也對如何更好地提升自己的管理能力有了更明確的認識。我意識到管理是一個不斷學(xué)習和成長的過程，只有不斷學(xué)習新知識，提升自己的實踐能力，才能成為一個出色的管理者。同時，我也明白交流和合作對于管理是至關(guān)重要的，只有與他人保持良好的互動和溝通，才能在工作中取得更好的成果。因此，我決定繼續(xù)不斷提升自己的管理能力，并積極參與更多的培訓(xùn)和交流活動。
總而言之，這次參加管理知識培訓(xùn)為我打開了一扇新的大門，讓我深入了解了管理的重要性以及如何更好地管理自己和團隊。通過學(xué)習理論、實踐訓(xùn)練和互動交流，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，并且對于以后的管理工作充滿了信心和熱情。我將會把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，努力成為一個優(yōu)秀的管理者。
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