積極樂觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的法寶，它讓我們看到希望。總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的引導。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
閱讀活動主持稿篇一
為提高干部群眾文化素質(zhì)，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關于開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內(nèi)容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機關服務效能。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領導小組，由何xx局長為組長、楊xx副局長為副組長，其他工作人員為成員，領導小組下設辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機關服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。
2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合我局實際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。
閱讀活動主持稿篇二
甲：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧!
合：五(一)班“多讀書讀好書”主題班會現(xiàn)在開始!”
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!.
乙：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!
(關于讀書的名人名言。小黑板出示學習。)。
例：
1.書讀百遍，其義自現(xiàn)。
2.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3.光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
4.讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
5.讀書破萬卷，下筆如有神。......
甲：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。
乙：下面就請同學來讀讀故事《酷愛讀書的毛澤東》。
甲：為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。
乙：那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢?甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標兵的幾個同學來談談他們的體會吧!
閱讀活動主持稿篇三
尊敬的______博士，各位同學、各位青年朋友們：
大家上午好！今天，我校20__“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀推廣活動正式啟動了。接下來的講座是本次閱讀推廣活動學術系列講座的第一講，歡迎大家的到來。
巴金先生在他的散文《燈》中說過這樣一句話：我們不是單靠吃米活著的。是的，在這個喧囂忙碌的世界，我們依然需要讀書。
臨詩書以靜默，般草木以清心。當書籍上的文字從我們的眼睛進入我們心靈的時候，我們是快樂的，更是幸福的。我本人喜歡讀書，相信現(xiàn)場的青年朋友們也是喜歡讀書的。我想告訴大家的是：湖南工業(yè)大學圖書館擁有著和你們一樣的堅守和秉持，也正是因為這樣的原因，我們走到了一起，一起來聆聽文新學院______教授的講座。
關于______教授，說句實話，我并不熟悉，甚至我也是在今天上午才和他有了第一次見面。那么，我為什么會力邀蔣教授作為我們系列講座第一講的主講人呢？我可以告訴大家：在籌備的系列講座的過程中，我征求過很多資深教授的意見，他們都不約而同而又眾口一詞地推薦了______博士，于是，我向__博士發(fā)出了邀請，并特意申明這樣的講座是需要有奉獻精神的，是沒有出場費的。和我預判的那樣，蔣教授非常謙虛而又爽快地答應了，并在接下來的幾天時間里，多次和我溝通，三易講稿。這，讓我非常感動。
按照以往的習慣，我會在第一時間通過網(wǎng)絡來了解蔣教授的學術風格和個人風采。但這次，我沒有這樣做。原因很簡單：我想通過面對面的聆聽來感受蔣教授的風采和魅力。大家會看到，今天的講座我會和大家一樣，從頭到尾，認真聆聽。
下面，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎______教授給大家開講，他講座的題目是《生活·讀書·新知——我的讀書觀》。大家歡迎。
閱讀活動主持稿篇四
開場白：
甲：老師。
乙：同學們。
丙：叔叔。
丁：阿姨們。
合：大家下午好！
甲：在這草長鶯飛的季節(jié)。
乙：在這春風和煦的日子。
丙：我們相聚在20__年一（2）班的親子讀書會。
?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生”
甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”
乙：可見讀書的好處真多呀！
丙：從書中，我認識了《白雪公主》。
丁：我知道了《十萬個為什么》。
甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：
乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……。
丙：知道了一個又一個歷史故事：
?。鸿彵诮韫狻⑴P薪嘗膽……。
甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游。
乙：我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁，構筑起心靈的小巢。
丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書，才是我心靈的家園。
丁：只有書，才讓我快樂地成長。
甲：“我讀書，我快樂”
乙：下面我宣布第六屆親子讀書會——。
合：現(xiàn)在開始！
串詞：
甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！
乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。
丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）。
?。喝绻闶且黄┗ǎ銜h落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！
甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。
乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭埪犞炜№w為我們朗誦《找春天》。
?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。
甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。
乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。
丙：動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。
?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。
甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！
乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。
丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！
?。河袝r愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）。
結(jié)束語：
甲：美文如畫。
乙：誦讀如歌。
丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！
?。鹤屵@瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。
甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會——。
合：到此結(jié)束。
閱讀活動主持稿篇五
各位老師、同學們：
大家上午好！
今天，光明日報出版社的書香節(jié)活動走進我們小學，我們在這里舉行讀書節(jié)活動啟動儀式。今天的活動有三個環(huán)節(jié)：第一，對各班評選出來的“閱讀之星”進行表彰贈送圖書，同時對家庭有困難熱愛讀書的同學贈送圖書，第二，圖書以舊換新活動，第三，《光明日報》出版社對我校贈送漂流圖書。
下面進行第一個環(huán)節(jié)，對各班級評選出來的閱讀之星進行頒獎，有請各班一名閱讀之星上臺領獎，同時對各班家庭有困難熱愛讀書的學生贈送圖書，也有各班一名相關同學上臺來。讓我們以熱烈的掌聲對閱讀之星表示祝賀。希望同學們讀更多的好書。
第二個環(huán)節(jié)，圖書以舊換新活動。有請每班派一名同學帶好舊圖書到臺上來換取新書。這些同學很有愛心，把自己平時愛讀的課外書捐出來，送給貧困山區(qū)的小朋友，并且還在書上寫上了自己美好的祝福，讓書送去自己的愛心。謝謝同學們！
第三個環(huán)節(jié)，《光明日報》出版社對我校贈送十二套圖書，放在各班進行漂流閱讀，請各班班主任老師和一名同學代表上臺領取。
老師們，同學們，以上所有的圖書都是《光明日報》出版社捐贈的，讓我們對《光明日報》出版社表示衷心地感謝。這兩套圖書一套放在各個班級漂流借閱，還有一套到明天下午歸還到學校小操場。
這次，《光明日報》出版社還帶來了一批適合我們閱讀的圖書，放在我們學校的小操場，今明兩天同學們可以在下課時間、中午等空余時間去看看、讀讀。如果覺得這些圖書自己很喜歡，還想仔細閱讀，明天可以填寫好征訂單，帶好錢，到學校小操場購買。
校園溢滿書香，好書伴我成長。同學們，多讀書、讀好書、讀整本的書，誦讀經(jīng)典，讓好書伴我們成長，讓書香浸潤我們的童年。
最后讓我們再次對《光明日報》出版社表示感謝，小學“光明書香”讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
閱讀活動主持稿篇六
在語文教學活動中閱讀教學占有相當重要的位置。這是因為閱讀的過程是知識吸收和積累的過程，在大量的閱讀過程中，同學的語文知識會不時豐富，文學修養(yǎng)的訓練與提高更是得力于大量的課外閱讀，作文水平的提高也與大量的閱讀密切相關。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”?！缎抡n程規(guī)范》中明確規(guī)定：“應逐步培養(yǎng)同學探究性閱讀和發(fā)明性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀?！?/p>
使同學“能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，拓展自身的視野?！币龅竭@一點語文教師必需通過適當?shù)慕虒W戰(zhàn)略，拓展語文學習和運用的空間?！巴卣剐蚤喿x教學”正好為同學構筑了這樣一個開放而活躍的語文學習的平臺。其目的在于讓同學在原有知識的基礎上，通過教師的引導使同學對所學文章內(nèi)容的內(nèi)涵和外延有更深刻的理解，并結(jié)合自身的學習興趣、學習實踐和對未知領域的設想，構建一個更為廣闊的知識網(wǎng)絡，積極開創(chuàng)知識的新內(nèi)涵，從而增強創(chuàng)新意識。
從信息論角度看，閱讀的過程是信息的輸入（吸收）過程。從這方面講，“拓展性閱讀教學”就是在教師的指導下把同學獲取信息的觸角向外延伸，讓同學“多讀”、“博讀”，以教材為中心，以課堂為中心向外延伸。
“拓展性閱讀教學”的內(nèi)容是豐富多彩的，思維和形式也將是多元化的。它不但能開拓同學的視野，活躍同學的思維，激發(fā)其潛在的學習主動性和積極性，也能為同學的終身學習和適應學習型社會奠定良好的基礎。由此可見，積極開展拓展性閱讀是有其一定的實際意義的。
二、實驗措施。
大體有這樣幾個內(nèi)容是我們語文課堂經(jīng)常進行拓展的：一是向文本拓展：二是向生活拓展；三是向?qū)W科拓展。
1、向文本拓展。
關于文本拓展，又可以分為互文對照、課外閱讀指導、填補課本空白三個方面。
1）互文拓展。
任何文本都是一種互文，任何一個單獨的文本都是不自足的，其意義是在與其他文本交互參照，交互指涉的過程中發(fā)生的?；ノ耐卣?，和我們以前進行研討過的主題教學相似。比方在《盤古開天地》一課中，教師就將各民族的創(chuàng)世神話推薦給同學，雖然沒有在課堂上進行互文對照學習，但是也是同學學習這個神話的一個互文參照。
還有一種方式就是對比閱讀。
如在教學老舍的《母雞》一課時，我就和課本里的《貓》，還有課外的一些寫動物的文章進行對比閱讀。同是寫動物，手法不一，表達的中心思想也不一樣，但是也有相同的地方。同學在這樣的歸類閱讀里，一下子理解和懂得了許多，估計以后要寫一篇關于動物的作文，應該可以胸有成竹了。
學習一篇課文，從而了解許多篇同一內(nèi)容或形式的優(yōu)秀文本，猶如在一面鏡子面前立起另一面鏡子，出現(xiàn)的便是一條風光旖旎的鏡子長廊！
閱讀是人們獲取生存和發(fā)展的重要手段，一個人的思想生長史，就是他的閱讀史。文本拓展一個最重要的內(nèi)容就是課外的閱讀指導。它的方式有很多種。
將作者的生平、作品的寫作背景和作者其他作品整合起來，實現(xiàn)師生和文本、作者三者的立體對話。在閱讀教學中，對話追求的應該是教師、同學、文本、作者之間的靈魂的相遇，精神的交流。我們促使同學與作者進行深入的對話，能協(xié)助同學正確掌握文本的思想內(nèi)涵，能激起同學對文本的向往。和在武漢的聽課中，有好幾堂課都有這種方式的拓展，起到了很好的效果。在《為中華之崛起而讀書》時，教師介紹寫作背景，還有作者當時創(chuàng)作這篇文章的激動心情，對同學懷著激動的心情感情朗讀文本，有很大的啟發(fā)和情境創(chuàng)設作用。
要對同學進行課外讀物的.推薦和介紹。我在教學史鐵生的《秋天的懷念》一課后，推薦同學去閱讀他的《我與地壇》還有他的《務虛筆記》，同學很感興趣。有的同學把史鐵生所有的作品都找來讀了遍，寫了篇長長的讀書筆記，感觸極深。如這樣優(yōu)秀的作家，這樣優(yōu)秀的作品，還有許多。我憑借自身豐富的課外閱讀積累，向同學推薦介紹古今中外的許多名篇，帶領同學在人類思想精華的海洋里漫游。事實證明，積極的閱讀課外健康讀物的同學，往往文化修養(yǎng)較為深厚，生活視野開闊，個性心理健全。這就是浸染書香的益處。
3）填補文本空白。
對文本的拓展還有一個內(nèi)容就是填補文本空白，引導同學想象，借以對同學進行語文基本功的訓練。在《搭石》一課中，讓同學想象還有其他人來走搭石，會是怎樣的情景；在《坐井觀天》一課中，老師讓同學想象青蛙跳出井后，會看到什么，聽到什么，說些什么。這樣的文本拓展，是為了空虛課文內(nèi)容，也是為了同學更好的理解課文中心思想，更是對同學進行想象、創(chuàng)新思維能力和表達能力的一種訓練。
2、向生活拓展。
向生活拓展，就是讓語文回歸生活，讓語文教學走向社會生活，讓生活走進語文課堂，使教學成為生活的論述，閱讀成為生活的體驗。比方說讓同學寫觀察日記、開展實踐活動、進行社會調(diào)查、寫信、游記等。重視應用文的寫作，讓作文學以致用。這就是將語文知識向語文能力轉(zhuǎn)化，將語文課堂和生活融合起來。我們學習語文的目的就是讓同學能掌握好祖國的語言文字，借以語言文字進行順利的交際，獲取廣博的知識，獲得幸福的生活能力。
3、向?qū)W科拓展。
向?qū)W科拓展就是將音樂、繪畫引進課堂，讓語文和數(shù)學、社會、自然等學科融合起來。語文原本就是一門工具學科，它和其他學科的整合，對于小學來說，可以更好的激發(fā)同學對學習的興趣，對知識的渴求。在武漢的很多課堂里，就有這種學科之間的拓展，運用得恰如其分。讓同學在語文課堂上看到更加廣闊的學科的知識的魅力，更增添語文學科的美。
三、實驗效果。
“營造書香班級，讓好書陪伴同學，讓經(jīng)典滋潤同學童年?！蓖卣归喿x活動做到全員參與，師生個個看書、做筆記、寫讀后感，以極大的熱情投入到了活動中，班級里已經(jīng)形成了“人人愛讀書、人人讀好書”的氛圍。
1、拓展閱讀活動激發(fā)了同學的語文學習興趣。
據(jù)同學問卷調(diào)查得知，有20%的同學特別喜歡學習語文，50%的同學喜歡學習語文，只有10%的同學不太喜歡學習語文，這已形成可喜的局面。
2、拓展閱讀活動陶冶了同學的道德情操？
無數(shù)篇文質(zhì)兼美的文章其中蘊含的思想性和人文性潛移默化地熏陶了同學，影響著同學的言行，陶冶了同學的情操，勤奮好學”已在全校形成了濃濃的氛圍。
3、培養(yǎng)了同學的語文能力？
我們出了一張閱讀測試卷，實驗同學的成果明顯高于同齡同學，充沛體現(xiàn)了同學的理解能力和發(fā)明能力。
4、提高了同學的讀寫水平？
我開展課外閱讀時充沛調(diào)動了同學學習語文的積極性，堅持多讀多背，提高了同學的讀寫能力和水平。同學在多讀多背中積累了大量的佳句、名篇，慢慢領略到寫作方法，從讀中學會寫。有十幾名同學在閱讀和作文中獲獎。
5、拓寬了知識面，開闊了同學的視野。
局部同學上知天文下知地理，對中外名著也略知一二，全面提高了同學的綜合素質(zhì)，為今后的學習奠定了堅實的基礎。
四、問題與反思。
幾年來的實踐，也出現(xiàn)了一些問題，值得我們考慮。
1、拓展，必需建立在尊重文本所表達的思想內(nèi)涵上，不能偏頗或者曲解，也不可面面俱到，拓展的內(nèi)容也要符合同學的實際。
2、局部同學缺乏興趣，閱讀量不夠。方法不當，造成高耗低效。良好的閱讀習慣仍未養(yǎng)成。仍然語感不強，語言不豐富，同學的`閱讀、作文能力較低。這些同學的提高急需解決。
閱讀活動主持稿篇七
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，如今華夏源遠流長的經(jīng)典文章，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶，它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香;它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。洗盡鉛華，鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，千古風韻還在我們心頭蕩漾。傳承文明，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。踐行美德，讓崇高的民族氣節(jié)支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。朋友們，這里是采油二廠團委舉辦的“書香伴成長”青年讀書交流系列活動——“傳承文明踐行美德”讀書會，讓我們一起感受書中的無窮魅力。首先，介紹出席今天讀書會的領導，他們是廠黨委書記范銳，廠紀委書記、工會主席孫瑞敏，讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來，表示歡迎!出席本次活動的還有：廠機關政工科室長、各單位黨組織書記、團干和團員青年。歡迎你們的到來。
四十年來，雷鋒精神感染一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。歷經(jīng)40載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的"釘子精神"，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強精神，延續(xù)著為國分憂的愛國精神，然而在誠信危機，人人自衛(wèi)的時代我們還需要雷鋒這樣的人么?請欣賞油藏經(jīng)營管理二區(qū)郭業(yè)帶來的《再讀雷鋒》。
改革開放以來，物質(zhì)生活有了顯著的提高，人們的思想觀念發(fā)生了深刻的變化，在市場經(jīng)濟的浪潮中，人們的價值觀、道德觀受到強烈的沖擊和考驗，有些人是非不明、誠信缺失，見利忘義、損人利已，有的人信念動搖、榮辱不分，時時想到個人的利益，處處為著自己打算。因而當今時代更需要學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向，堅定我們躊躇的步伐。
讓我們請出油藏經(jīng)營管理三區(qū)的管艷平帶我們分享《讓美德澆灌你我心田》。
中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀，它凝聚著中華民族的“形與魂”。很多人問什么才是文明美德，其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，它來源于生活中的點點滴滴。
接下來就讓我們一起分享供電大隊李海洋帶來的讀《文明美德伴我成長》有感。
中華傳統(tǒng)美德可謂是博大精深，忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉八大字深入人心，每一個中華兒女都有責任和義務把祖國的文明美德繼承發(fā)揚光大，讓文明美德融入我們的生活，讓《文明美德伴我同行》。請欣賞維修大隊李玉芳的心得體會。
朋友們，剛才幾位青工和我們分享了他們推薦的書籍，分享了他們的感悟，他們的心得，從中我們體會到文明美德是現(xiàn)代社會中必備的品質(zhì)，是我們成長所需的精神營養(yǎng)，更是我們社會發(fā)展和前進的動力。再一次感謝你們帶來的精彩和感動。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。讓我們沉浸在書的海洋中，去細細品味那特有的濃香。
朋友們，采油二廠“傳承文明踐行美德”讀書會到此結(jié)束，希望今天的交流能讓大家有所體會、有所收獲。再次感謝各位領導的大力支持，感謝各位團員青年的積極參與!
再見!
閱讀活動主持稿篇八
早上好!
古人講開卷有益!今天，于丹教授四處開講，談閱讀滋養(yǎng)心靈，從古到今，從中國到世界，讀書是全社會的的需要!
英國作家艾米莉狄金森的有一首現(xiàn)代詩，
沒有任何快艇像一本書。
把我們帶到遙遠的地方。
也沒有任何駿馬。
能像一頁歡悅的詩篇。
最貧窮的人也可跨越旅行。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦。
能像一冊書籍。
把我們帶到浩瀚的天地。
也沒有一匹神奇的坐騎。
能像一頁詩扉。
帶我們領略人世的真諦。
此外，在這里我還想和大家一起再關注一段熟悉的視頻，請看。
我愛閱讀，閱讀更多精彩。朋友們，同學們，你愛閱讀嗎?(愛!)好!那請你大聲地跟我說，我愛閱讀，閱讀更多精彩。
一號評委。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。
在今天的比賽中我們的各位評委老師將會秉著公平公正的原則，為各個選手公開亮分。我們的評分標準是十分制，去掉一個分和一個最低分，即為該選手的最后得分，在比賽結(jié)束后，按照得分情況產(chǎn)生獲獎的個人和團體。為了比賽的公平起見，前三位選手講演結(jié)束后，由評委組合議，再為前三名選手亮分。
好，親愛的朋友們，稷山縣小學生講故事暨讀書演講比賽現(xiàn)在開始，首先開始的是上半場講故事比賽，請一號選手上場，她帶來的故事是：大家歡迎。
尊敬的各位領導，親愛的老師們同學們。
歡迎大家再次回到比賽現(xiàn)場，首先讓我們來再次關注一個精彩的視頻。
朋友們：
接下來，我們要舉行的是讀書演講比賽。此次演講是閱讀成果的展示，是閱讀感悟的分享，是閱讀思想的延伸，更是閱讀活動的升華。預祝各位演講的小選手都能取得優(yōu)異的成績。下面請一號選手上場，大家歡迎。
結(jié)束語。
(放視頻)。
親愛的朋友們，同學們。
動聽的故事，激情的演講就要落下帷幕了。非常高興能夠看到今天這么多的選手如此喜愛閱讀，享受閱讀。把閱讀的快樂帶給了我們。在今后，希望閱讀大門常打開，開放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有夢想就會有奇跡。親愛的朋友們，20xx年，稷山縣小學生講故事暨讀書演講比賽到這里就全部結(jié)束了，我愛閱讀，閱讀更多精彩，朋友們，再見。
（一）儀式開始；
男：尊敬的領導，來賓們。
女：親愛的老師，同學們。劉韻袁睿勇袁創(chuàng)。
合：大家好！
男：鶯歌燕舞喜盈大地。
女：書香墨香飄滿校園。
男：今天，我們在這里相聚，張開詩歌的臂膀，去追尋理想之路；
女：今天，我們在這里誦吟，敞開心靈的窗戶，去尋找文明之光。
男：下面我宣布：清塘鋪鎮(zhèn)完小“感受經(jīng)典品味書香做幸福讀書人”第五屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。全體起立，升國旗，奏國歌。請坐下。
（二）升國旗、奏國歌；
（三）喻校長致。
開幕詞。
；
女：五千年的華夏文明光輝燦爛，五千年的中華文化源遠流長。
男：縱橫中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪杰。
女：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。
男：我們感受經(jīng)典，以繼承中華文化；
女：我們品味書香，以傳承華夏文明。
男：首先，請喻校長致開幕詞。大家掌聲歡迎。
（四）劉校長宣讀第五屆書香節(jié)。
活動方案。
女：感謝喻校長的精彩發(fā)言，我們一定謹記在心，做一個愛讀書的好孩子。
男：接下來，請劉校長宣讀本次書香節(jié)的活動方案。
（五）教師代表講話（羅歡老師）；
男：書是我的伙伴，跟我訴說心里話；
女：書是我的老師，把知識傳遞給我；
男：我們的老師也愛讀書，他們不但教給我們讀書的方法，而且把讀書的感悟和快樂分享給我們。
女：下面請教師代表羅老師講話，大家鼓掌歡迎。
（六）家長代表講話（94班家長）。
男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香茁壯成長；
女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大。
男：老師給了我們目標，我們的爸爸媽媽也和我們一起朝著目標邁進！下面有請家長代表發(fā)言。
（七）學生代表講話（84班學生）。
女：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。讓我們把。
口號。
變成實際行動，去書海中暢游。
男：讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習慣。下面有請84班胡璨代表同學們發(fā)言。
（八）“書香伴我成長”匯報演講。
女：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心；
男：書中有天籟，可以讓我們返樸歸真；
女：前幾屆的書香活動，我們在老師的引導下養(yǎng)成了愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣。
男：下面請五六年級的八位哥哥姐姐為大家做匯報演講。
（九）表彰獎勵：書香班級、書香孩子、學習型家庭、演講比賽結(jié)果。
男：前幾屆的書香節(jié)，讓我們親近書本，學會讀書，逐漸養(yǎng)成了熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
女：同時，涌現(xiàn)出了一大批愛讀書的書香孩子，也出現(xiàn)了大量的學習型家庭。下面，請劉小燕主任宣布“書香孩子”與“學習型家庭”名單。
男：接下來，請龍艷萍主任宣布演講比賽結(jié)果，并為他們頒獎。
（十）儀式結(jié)束。
男：感受經(jīng)典，傳承文明；
女：品味書香，感悟人生。
女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信幽幽書香是永恒的支撐。
男：讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；
女：讓我們與書香為伴，塑造幸福心靈。
男：清塘鋪鎮(zhèn)完小“感受經(jīng)典品味書香做幸福讀書人”第五屆讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
女：衷心祝愿全體師生在各項讀書活動中有所收獲！同時，祝大家身體健康！學習進步！
男：謝謝大家的參與，再見！
女：再見!
aa：尊敬的各位領導、老師，
dd：親愛的同學們，
合：大家晚上好！
aa：我是主持人張aa。
dd：我是主持人楊dd。
aa：十年，一步一個堅實的腳印，
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，
都醞釀成如詩如畫的輝煌。
aa：勤學習，勇拼搏，xx人同舟共濟，十年奮斗。
dd：敬師長，樂同學，xx人團結(jié)友愛，十年共進。
aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實。
dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力。
aa：就在十周年校慶之際，也迎來了第四屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領導、嘉賓有：
-x，-x，-x。
合：下面我們宣布，“廣東第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。
閱讀活動主持稿篇九
合：大家下午好！
甲：歡迎來到全民閱讀活動頒獎大會，我是主持人。
乙：我是主持人，此次大會致力于推廣全民閱讀工程的扎實落地，提升國民文化素養(yǎng)，加強民族自豪感和愛國熱情，獻禮祖國70華誕。
甲：全民閱讀形式豐富，影響力日益擴大，近千名選手參與此次活動，他們中年齡最小的僅5歲最大的82歲高齡，比賽分為5個組別，。
甲：首先，請允許我為大家介紹今天到場的嘉賓，他們是，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來！
乙：出席今天頒獎盛典的還有各獲獎機構、在此次評選活動中的優(yōu)秀選手，以及新聞媒體朋友，歡迎各位！
甲：閱讀連接的不僅是全民的夢想，還連接著一個民族的偉大復興。
乙：此次全民閱讀活動得到了眾多單位組織的響應與配合，他們?yōu)闋I造良好和諧的閱讀氛圍做出了積極努力與貢獻。
甲：首先頒發(fā)的是“最佳組織獎”，獲獎單位是，請上臺領獎。
乙：有請為他們頒獎，祝賀他們。
甲：接下來的請允許我宣布獲得本次優(yōu)秀指導老師獎的名單，他們是：
乙：有請為他們頒獎，
乙：讓我們再一次謝謝他們。！
甲：接下來讓我們有請本次大賽的優(yōu)秀評委，
乙：感謝馬磊老師再一次將經(jīng)典重現(xiàn)。全民悅讀朗讀大會自開賽以來，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的志愿者，他們以熱誠的服務，專業(yè)的態(tài)度為大賽保駕護航，確保賽事順利開展.
甲：為感謝他們無私的奉獻，今天特別要頒發(fā)的是優(yōu)秀志愿者獎，獲獎的志愿者是：感謝你們！
乙：有請上臺為優(yōu)秀志愿者頒獎！為你們點贊，再一次謝謝你們！
甲：接下來頒發(fā)的是最佳聲音表現(xiàn)力獎，最佳聲音潛質(zhì)獎、最佳聲音魅力獎和最佳聲音新秀獎是誰用聲音感動了大家呢？他們是：
恭喜你們!
乙：有請為他們頒獎!再一次恭喜獲獎選手謝謝大家！
乙：接下來頒發(fā)的是二等獎，請允許我隆重介紹他們，他們是：
甲：有請為獲獎選手頒獎，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
甲：接下來，我們將頒發(fā)一等獎獲獎選手他們是：
為上臺為他們頒獎!再一次恭喜獲獎選手！
乙：謝謝選手們精彩的發(fā)言，相信大家有信心更有實力在總決賽現(xiàn)場展現(xiàn)自己的風采！
乙：感謝選手們帶來的藝術享受，感謝評委老師的艱苦付出，感謝參與大會的所有單位，謝謝你們！
甲：有請各位嘉賓及獲獎選手合影留念，
乙：讓我們記錄下這難忘美好的時光！
閱讀活動主持稿篇十
尊敬的各位領導，各位來賓，同志們，朋友們：
大家上午好!
伴隨著孩子們清脆的聲音，全區(qū)第二屆讀書節(jié)今天正式拉開帷幕了!這是全區(qū)市民文化生活中的一件大事，也是廣大讀者期盼已久的一件喜事!
為推動書香新區(qū)建設，區(qū)文化體育中心、區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)廣電中心、六個街道辦事處聯(lián)合舉辦本屆讀書節(jié)，讀書節(jié)以‘橋隧時代’書香家園為主題，在為期一個月的時間里，將組織開展書香〃文明讀書演講展示、市民文化大講堂系列講座、成立青島開發(fā)區(qū)圖書館讀者協(xié)會、圖書服務進企業(yè)、十大書香人家頒獎暨風采展示、流動圖書進基層等15項活動。
我們旨在通過系列讀書活動開展，大力倡導讀書求知、讀書明理、讀書成才之風，努力形成人人讀書、人人學習的良好社會風氣，加強知識傳播，推動全民閱讀，提升市民素質(zhì)，構建和諧文化，為適應橋隧時代新要求、推動五大板塊建設、建設全國一流開發(fā)區(qū)提供精神動力和智力支持。
今天，我們在這里隆重舉行全區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。出席今天開幕式的領導有：
區(qū)人大會副主任宋建萍同志;。
區(qū)政府副區(qū)長孫大貴同志;。
區(qū)政協(xié)副主席劉國華同志;。
市文廣新局社文處副處長陳正星同志;。
市圖書館副館長徐月霞同志;。
區(qū)紀委(監(jiān)察局)派駐第四紀檢組組長張莉莉同志;。
來到今天開幕式現(xiàn)場的還有：區(qū)文體中心、區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)廣電中心、六個街道辦事處等主辦單位的領導;管委(區(qū)政府)各部門、區(qū)直各單位的分管領導;市民代表;區(qū)圖書館熱心讀者代表;參加書香〃文明讀書演講展示活動的朋友;新聞媒體的朋友。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的到來表示歡迎和感謝!
下面首先請區(qū)人大會副主任宋建萍同志、區(qū)政府副區(qū)長孫大貴同志、區(qū)政協(xié)副主席劉國華同志、市文廣新局社文處副處長陳正星同志、市圖書館副館長徐月霞同志共同上臺啟動全區(qū)第二屆讀書節(jié)!
感謝各位領導!
朋友們：
近年來特別是去年以來，區(qū)文體中心聯(lián)合有關單位組織舉辦了一系列讀書學習的活動，得到了廣大市民的大力支持和積極參與。其中，在各類讀書演講比賽中，一大批獲獎選手脫穎而出。他們是我區(qū)全民閱讀活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，雖然來自不同行業(yè)和崗位，卻都用演講的方式，展示了自己讀書學習的風采。更重要的是，他們的精彩演講，對全區(qū)廣大市民帶來了深刻的啟迪和教育，為激發(fā)全社會的讀書熱情，營造全區(qū)多讀書、讀好書的良好社會風氣發(fā)揮了重要的示范和帶動作用。
今天，我們很榮幸地邀請到了部分獲獎選手代表，他們將圍繞書香〃文明這個主題，再次通過演講方式講述自己讀書學習的收獲與思考，暢談對閱讀提升文明的認識，進一步激勵廣大市民熱愛閱讀、參與閱讀、分享閱讀，通過讀書提高修養(yǎng)、增強素質(zhì)，從而推動城市文明與和諧社會建設。
首先為大家演講的來自區(qū)第一人民醫(yī)院的丁梅，她演講的題目是《書香潤心守護生命》，大家歡迎!
第二位上臺演講的是：來自區(qū)實驗初中的王菲，她演講的題目是《書香伴我行》，大家歡迎!
接下來為大家演講的來自區(qū)藥監(jiān)分局的劉茂新，他演講的題目是《我愛讀書所以我生活的快樂》，大家歡迎!
接下來上臺演講的是：來自區(qū)黃浦江路小學的史衍釗，他演講的題目是《我要做一名文明的小市民》，大家歡迎!
下面上臺演講的是：來自區(qū)第一幼兒園的薛棟，她演講的題目是《種下希望的種子》，大家歡迎!
下面歡迎區(qū)第四中學的魏建英為大家演講，她演講的題目是《沐浴書香》。
下面有請來自區(qū)婦聯(lián)的李偉，她演講的題目是《漫漫人生路書香伴我行》，大家歡迎!
最后一位為大家演講的是來自區(qū)第四中學的韓同航，他演講的題目是《書香文明》，大家歡迎!
好，各位獲獎選手代表的演講到此結(jié)束。再次感謝他們的精彩展示!
朋友們：
腹有詩書氣自華。我們真誠歡迎全區(qū)廣大干部群眾積極參與到第二屆讀書節(jié)中來，從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂：衷心希望廣大黨員干部勤于學習，帶頭讀書，以自己的模范表率作用引導全社會形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣。衷心希望廣大市民堅持讀書，終身學習，把讀書學習作為一種生活習慣長期堅持下去，通過讀書學習積累知識、豐富閱歷、提升素質(zhì)。
衷心希望廣大青少年朋友多讀好書，早日成才，利用好圖書這一良師益友，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，為個人成長、家庭幸福和祖國的未來而努力讀書。
朋友們：
閱讀是人們學習知識、接受教育、增長智慧、提高修養(yǎng)的重要途徑。在科技、信息、知識、技術日新月異的今天，我們更要以書香為伴，從閱讀和學習中汲取創(chuàng)新和發(fā)展的力量。下面請欣賞散文誦讀《沉醉于書香》，朗誦者：來自濱海學院的張萌莎、李振宇、段煉、趙浩。
感謝精彩的誦讀!
朋友們：
讓我們積極行動起來，一起加入到讀書學習的行列中來吧!多讀書、讀好書，用知識武裝頭腦、用書香點亮智慧、用文明提升修養(yǎng)，以更加創(chuàng)新的思維、更加卓越的能力、更加優(yōu)異的成績適應橋遂時代的新要求，為打造五大板塊，建設全國一流開發(fā)區(qū)做出更大的貢獻!全區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式暨書香〃文明讀書演講展示活動到此結(jié)束!感謝各位領導、各位來賓光臨!
朋友們，再見!
閱讀活動主持稿篇十一
合：大家上午好!
宋：這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式的現(xiàn)場。我是主持人宋明明。
劉：我是主持人劉曉娟。
宋：中華文化博大精深;。
劉：國學經(jīng)典源遠流長。
宋：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代社會;。
劉：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
宋：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。
劉：書是一扇清新的窗，他激勵著每一個尋夢者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠離我們。
劉：朋友們，讀書吧，讓博學和睿智豐富我們。
宋：下面我宣布：崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式現(xiàn)在開始。
劉：首先請允許我介紹蒞臨本次活動現(xiàn)場的領導及嘉賓，他們分別是：
宋：市委常委宣傳部部長廖冬雪(歡迎您)。
劉：市*副主任蘭宏(歡迎您)。
宋：市政協(xié)副主席張志新(歡迎您)。
劉：同時也歡迎全市各相關單位分管領導、以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負責人、崇州市優(yōu)秀讀者代表和學生代表。
宋：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請市委常委宣傳部部長廖冬雪上臺致辭!
閱讀活動主持稿篇十二
主持人：區(qū)融媒體中心王德任。
觀眾須知。
朋友們，我們的活動馬上就要開始了。在活動開始之前，請大家注意以下事項：
1.觀眾入場后服從工作人員、安保人員現(xiàn)場指揮和管理，按序入座，保證人行通道暢通。
2.請家人看護照顧好老人小孩，不得在舞臺前方禁止區(qū)域走動，不得在場內(nèi)高聲喧嘩。
3.請在舞臺正面的觀眾區(qū)觀看，不要擁堵舞臺左右通道，不要攀爬高臺、樹木和其他演出設備，小心腳下電線和周邊演出設備，自覺維護場內(nèi)清潔衛(wèi)生。
4.請勿將易燃易爆物品、管制刀具等帶入場內(nèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即予扣留。
5.請大家注意人身安全，保管好自己的物品，文明參加活動。
感謝您的支持和配合。謝謝！
主持人畫外音：首先請欣賞由沙溪路小學帶來的舞蹈《書送希望》。
沙溪路小學《書送希望》后，主持人上場：
書香點燃孩子希望，文明鑄就城市夢想。尊敬的各位領導、各位來賓，現(xiàn)場的觀眾朋友們：
大家上午好！
“文明綦江共創(chuàng)共享，全民閱讀全民行動”。為全面貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，在已獲得全國文明城區(qū)提名城區(qū)的基礎上，全力爭創(chuàng)“全國文明城區(qū)”，大力推進全民閱讀，助力建設書香綦江，在第26個世界讀書日到來之際，我們在這里隆重舉行綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動啟動儀式。
首先，為大家介紹出席本次活動的領導、嘉賓，他們是。
……。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
參加今天活動的還有：區(qū)級有關部委辦局、區(qū)級國家機關有關部門、有關人民團體、在綦市屬機構分管負責人。有各街鎮(zhèn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員、綜合文化服務中心主任。有獲得市級、區(qū)級全民閱讀活動獲獎人員代表，以及相關企業(yè)代表、古南街道、文龍街道、通惠街道社區(qū)書記、社區(qū)居民代表。
歡迎大家！
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……作動員講話。
文明城市大家創(chuàng)，創(chuàng)建成果大家享，在喜迎中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，讓我們以昂揚的精神、文明的姿態(tài)向黨旗獻禮！請全體起立，宣讀文明倡議！請……領讀倡議書。
厲兵秣馬勇向前，三軍列陣鳴啾啾！創(chuàng)建文明城區(qū)，盡銳出戰(zhàn)、攻堅克難，我們?nèi)f眾一心、志在必得！打造書香綦江，做好全民閱讀系列活動，我們傳承文明、浸潤書香！下面請……宣布活動啟動！
……。
熱烈祝賀活動正式啟動！全民閱讀，全民行動。過去的一年，區(qū)內(nèi)全民閱讀活動風生水起，市級以上賽事活動摘金奪銀，書香綦江成果豐碩！接下來我們將展示獲得市級閱讀之星稱號選手的風采，舉行系列全民閱讀活動頒獎儀式。首先，請欣賞市級“閱讀之星”選手……來自融媒體中心帶來的節(jié)目《青山不老》！
……。
20xx年，在區(qū)級鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢系列全民閱讀活動，共有？個優(yōu)秀個人和單位獲得表彰。下面我們舉行頒獎儀式，第一輪頒獎，隆重表彰獲得區(qū)級獎勵的單位和個人！
有請區(qū)級獲獎代表……上臺領獎，有請頒獎嘉賓……為獲獎代表頒獎。
請頒獎嘉賓和獲獎代表合影留念，我們再次用掌聲向獲獎代表表示熱烈的祝賀，同時感謝我們的頒獎嘉賓！
……。
接下來您將欣賞到的是全市“閱讀之星”銀獎獲得者、區(qū)文化館干部張卓帶來的節(jié)目《清澈的愛，只為中國》！掌聲有請！
20xx年，在市級鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢系列全民閱讀活動，我區(qū)選手過關斬將，共有？個優(yōu)秀個人和單位獲得市級表彰。下面我們舉行頒獎儀式，第二輪頒獎，隆重表彰獲得市級獎勵的單位和個人！
有請為綦江爭得榮譽的市級獲獎代表……上臺領獎，有請頒獎嘉賓……為獲獎代表頒獎。
請頒獎嘉賓和獲獎代表合影留念，我們再次用掌聲向獲獎代表表示熱烈的祝賀，同時感謝我們的頒獎嘉賓！
全民閱讀離不開全社會的關注和參與！山區(qū)學校還有很多孩子渴望好書，農(nóng)家書屋還有很多書架需要充實，我們的愛心企業(yè)向他們伸出了援助之手！下面我們舉行愛心企業(yè)捐贈儀式！有請中國郵政綦江分公司、藍月亮書店負責人上臺贈書！他們將分別把1000冊圖書贈送給山區(qū)學校、農(nóng)家書屋。請區(qū)圖書館館長韓丹代表區(qū)圖書館接受捐贈。
讓我們以熱烈的掌聲向兩個企業(yè)先出的愛心和奉獻表示感謝！
一間書店，點亮一個社區(qū)！有這樣一家書店，他有好書、有咖啡和茶、有讓人愛不釋手的文創(chuàng)產(chǎn)品，還有舒適的學習生活場景！有這樣一家書店，他有線上讀書會，他有線下演講和沙龍，他和社區(qū)緊密相連就像你的朋友！這家書店就是樊登讀書！20xx年將落戶綦江，為全民閱讀增添力量。下面舉行區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約儀式！
……。
樊登讀書致力于幫助“那些沒有時間讀書、不知道讀哪些書和讀書效率低下的.人群，每年吸收50本書的精華內(nèi)容”，為用戶提供書籍精華解讀、精品課程、學習社群、電子書、線下訓練營等知識服務。截至20xx年12月，全球已有230余家樊登書店，遍及全球120個城市地區(qū)，會員已逾4000萬人。我們期待樊登讀書盡快開業(yè)，為書香綦江做出自己的貢獻！再次祝賀區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約成功！愿一個個的書店成為綦江最美的名片！下面請欣賞，來自中山路小學帶領的節(jié)目《做一片美的葉子》！
……。
文明綦江，我們鍛造高質(zhì)量發(fā)展的良好環(huán)境。
書香綦江，我們打造屬于自己的高品質(zhì)生活。
人間最美四月天，讓好書溫暖你我的心田！
谷雨季春萬物生，讓文明創(chuàng)建更好的綦江！
尊敬的各位領導、各位來賓，現(xiàn)場的觀眾朋友們：
綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動啟動儀式到此結(jié)束。
感謝您的參與！接下來邀請大家參加百本好書送你讀推廣、惠民書展、行走的圖書、綠書簽等活動。
閱讀活動主持稿篇十三
甲：對聯(lián)是我國特有的文化藝術表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯(lián)pk》。編排、。
乙：現(xiàn)代詩形式自由，思想深刻，語句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術表現(xiàn)力和感染力。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者、。編排。
乙：中華文化源遠流長、博大精深，國學經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者、等。編排。
甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了xx年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會各界產(chǎn)生了強烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者、等。編導。
乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞四學年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者、等。編排。
甲：書籍記載著人類進步的歷程。
乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。
甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。
乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。
甲：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。
乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲：讓學習成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。
乙：讓讀書成為習慣，讓書香伴我們成長。
甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典同行。
乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學們。
合：實驗小學首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出到此結(jié)束，謝謝大家。
閱讀活動主持稿篇十四
劉：親愛的朋友們。
合：大家上午好！
宋：這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式的現(xiàn)場。我是主持人宋明明。
劉：我是主持人劉曉娟。
宋：中華文化博大精深；
劉：國學經(jīng)典源遠流長。
宋：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代社會；
劉：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
宋：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。
劉：書是一扇清新的窗，他激勵著每一個尋夢者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠離我們。
劉：朋友們，讀書吧，讓博學和睿智豐富我們。
宋：下面我宣布：崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式現(xiàn)在開始。
劉：首先請允許我介紹蒞臨本次活動現(xiàn)場的領導及嘉賓，他們分別是：
宋：市委宣傳部部長廖冬雪（歡迎您）。
劉：市人大副主任蘭宏（歡迎您）。
宋：市政協(xié)副主席張xx（歡迎您）。
劉：同時也歡迎全市各相關單位分管領導、以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負責人、崇州市優(yōu)秀讀者代表和學生代表。
宋：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請市委宣傳部部長廖冬雪上臺致辭！
宋：下面有請崇州市閱讀協(xié)會籌備小組負責人、巴金文學院簽約作家、崇州市作協(xié)副主席、武侯區(qū)作協(xié)副主席楊虎，介紹我市閱讀協(xié)會籌備方案和籌備相關情況，以及宣布《崇圖書話》推薦圖書活動方案。
結(jié)束語。
宋：閱讀，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
劉：閱讀，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐著我們民族的脊梁；
宋：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓閱讀與我們同行，讓智慧與我們相伴。
劉：讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德的堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
宋：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
劉：品味書香，坐看云卷云舒時，讓我們的神情從容而淡定。
合：到此結(jié)束。
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