方案是在解決問題或實現(xiàn)目標時，經(jīng)過認真思考、論證和規(guī)劃后制定出來的行動指南。在制定方案時，我們應該考慮未來的發(fā)展趨勢和可能出現(xiàn)的問題。通過閱讀總結范文，我們可以了解到不同行業(yè)和領域的方案制定的一些規(guī)律和特點。
項目活動方案設計篇一
一、活動背景：中秋佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，每年這個時候，月餅成了饋贈親友，表達祝福的最佳禮品，無論月餅的價格有多么的高，人們都會買來過這個家人團圓的節(jié)日，圖個吉利，因此而且月餅的銷售就只有中午前后，不同于日常生活用品的消費，所以沃爾瑪超市采取中秋節(jié)前促銷的方法，并且有的上班族非常的繁忙，想要送禮或者是想要買月餅卻沒有時間，或者是現(xiàn)在我們現(xiàn)在不愿意當面這樣會覺得感情溝通順暢，我們可以提供送貨制度，幫助消費者避免尷尬也解決問題，但是要求滿五百元的可以送貨上門。
二、活動主題：中秋佳節(jié)，人月兩團圓。
活動目的：
1、通過此活動增加月餅銷售利潤，并增加其銷售額。
2、通過活動提升企業(yè)形象吸引更多的顧客群。
3、加深顧客對沃爾瑪?shù)牧私夂托湃危瑪U大競爭手段。
4、這個活動的想法還可以在每年的圣誕節(jié)和元旦等節(jié)日使用。
四、促銷內容促銷內容促銷內容促銷內容。
1、買中秋月餅送飲料。
買50元以上中秋月餅送355ml飲料2聽。（價值3.6元）。
買150元以上中秋月餅送1250ml飲料2瓶。(價值9.2元)。
買250元以上中秋月餅送2000ml飲料2瓶。(價值13.6元)。
2、禮籃：分別為258元、158元、58元三個檔次。
3、258元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值70元中秋月餅+腦白金。
4、148元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值50元中秋月餅+腦輕松。
5、58元禮籃：價值40元中秋月餅+10元茶葉+加州西梅。
五、在促銷期間（。
9、3——。
9、12），在賣場凡購滿300元者，均可獲贈一盒。
精美月餅（價值30元/盒）。
整合促銷所選擇的媒介。
2、購物指南在9、1——。
9、13的“購物指南”上，積極推出各類的促銷信息。
3、店內廣播從賣場的上午開業(yè)到打烊，每隔半個小時就播一次相關促銷信息的廣播。
4、賣場布置。
6、在出口處專門設立一個柜臺將每一位需要送貨的消費者的詳細信息和詳細地址記錄好，以便幫助消費者送貨。
6、四、促銷費用促銷費用促銷費用促銷費用媒體廣告費：
1、2萬元飲料系列贈品：6萬場內、場外的布置費：0、6萬月餅費用：6萬共計：
13、8萬人民幣。
五、具體作業(yè)。
2、購物指南由采購部負責擬出商品清單，市場部負責與**晚報印刷廠聯(lián)系制作；具體見該期的制作時間安排。
3、場內廣播的廣播稿由市場部來提供，共三份促銷廣播稿，每份均應提前兩天交到廣播室。
4、場內、外布置的具體設計應市場部、美工組負責，公司可以制作的，由美工組負責，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協(xié)調工作；預定場內布置在8月18日完成。
5、采購部負責引進月餅廠家，每個廠家收取500元以上的促銷費。同時負責制訂月餅價。
格及市場調查計劃，在8月5日前完成相關計劃。
6、工程部安排人員負責對現(xiàn)場相關電源安排及燈光的安裝，要求于8月10日前完成。
7、防損部負責賣場防損及防盜工作。
8、生鮮部負責自制精美月餅的制作。
六、注意事項注意事項注意事項注意事項。
3、市場部應進行嚴格的跟蹤，對出現(xiàn)的任何異樣及時進行糾正。超市國慶中秋促銷方案前奏一年一度的促銷大好機會“中秋節(jié)”即將到來，另外今年又和往年一樣，中秋節(jié)（9月28日）和國慶節(jié)（10月1日）相距甚近，對于商家來說，更具挑戰(zhàn)意義。因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋、國慶期間，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加沃爾瑪盒月餅生產(chǎn)公司的美譽度。
項目活動方案設計篇二
一、活動目的與宗旨：
唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失;以古為鑒，可知興替。”歷史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經(jīng)驗、汲取營養(yǎng)、獲得啟迪。以前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養(yǎng)和生存質量，優(yōu)化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現(xiàn)在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身于祖國的建設中去;學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環(huán)境嚴峻復雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發(fā)揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。
二、活動名稱：柳杜中學七年級第一屆歷史知識競賽。
三、主辦方：柳杜中學七年級歷史組。
四、承辦方：柳杜中學七年級歷史組。
五、宣傳時間：20xx年10月13日開始籌備宣傳活動。
六、活動時間：20xx年10月20日——10月24日。
七、活動地點：初賽在各班教室，復賽地點在會議室，決賽地點在會議室。
八、活動要求：七年級各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員。
九、活動過程與內容：
2.競賽知識范圍：歷史組印發(fā)的材料和學生學情內的歷史知識。
（二）活動過程與內容規(guī)劃：
1.活動前期準備工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1）根據(jù)活動確定的主題和學情著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書;。
2）確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時間段和大致流程;。
3）著手準備活動所需要的材料與試題，并嚴格做好試題保密工作;。
4）在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，并確定最終方案;。
2.活動前期工作內容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1)根據(jù)最后確定的活動方案，由七年級歷史集備組負責擬定活動通知并上送教研室、教務處研究審批，審批后將通知下發(fā)七年級各個班級。
2)王虎維和趙衛(wèi)華負責準備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿，經(jīng)歷史教研組研討后定稿。
3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節(jié)化討論，并。
制定出活動當中的一些具體事項。
4)比賽的前期宣傳工作包括：各個班級認真做好宣傳組織工作。
3.知識競賽初賽工作安排：（20xx年10月20日）。
1)參加本次知識競賽的的對象為：七年段學生。
2)每班全員參加初賽。
3)初賽的監(jiān)考工作由各班班主任負責，看卷工作由歷史組負責。
4)經(jīng)過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入復賽，以班級為單位分為4組，由七年級歷史教師負責，就復賽相關事宜進行統(tǒng)一說明。
4.知識競賽的復賽：（20xx年10月22日下午）。
2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規(guī)則，違反規(guī)則將按照相關規(guī)則處理;。
3)詳細復賽比賽流程見副表二;。
4)復賽結果在比賽結束后當場公布，決定決賽人員，公布班級名次。
十、活動的注意事項：（細節(jié)）(待議)。
十一、流程概述：
（一）參與人員：
現(xiàn)場主持人(2名);參賽選手(12名);評委(若干名);。
記分員(1名);計時員(1名);。
（二）比賽具體流程與規(guī)則：
1.比賽開始前：
1)主持人介紹前來評委。
2)主持人宣布比賽開始。
2.知識競賽決賽比賽規(guī)則：
比賽開始的基本分數(shù)為100分。主持人在念完題目后喊開始方可舉手搶答。在回答題目的過程中，若答題錯誤，該題作廢。每個環(huán)節(jié)多準備5至10題。
第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）。
說明：
1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為手寫題。
3)在規(guī)定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;。
4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）。
3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。
4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;。
說明：
3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報;。
第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）。
項目活動方案設計篇三
家訪是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。家庭是學生成長的最初點，是學生品德操行和各種習慣培養(yǎng)的搖籃，是學生的第一所"學校"，家長的言行與教育方式對子女有著潛移默化的巨大長期的影響，通過家訪班主任可以進一步深入了解學生，并能爭取家長對教育工作的支持，架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁，從而促使學生根據(jù)自己的特點健康成長，提高教育質量。本次家訪是關于郭亞奇同學進入高中學習半學期以來的表現(xiàn)而設計的。
一、家訪目的1.讓家長了解孩子在學校的學習生活情況。
2.了解學生的家庭情況。
3.了解家長教育孩子的方式方法。
4.了解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況。
5.征求家長對個人的教學風格和方式提出積極的意見和建議。
此次家訪主要訪郭亞奇同學的母親。
三、家訪內容。
扮演觀眾的角色。另外，為避免去食堂排隊吃飯而浪費時間，郭亞奇同學總是等放學十幾分鐘后才去小賣部買點簡單的食物，這對于正處在青春期成長期且學業(yè)繁重的高中生來說非常不利于身體健康。
2.了解學生的家庭情況，家庭環(huán)境對于學生的成長及性格的形成有很大的影響。家中父母職業(yè)，經(jīng)濟情況，有哪些成員，與郭亞奇同學的關系如何，有無童年陰影等。當然要委婉的詢問，不強求。
3.了解家長教育孩子的方式，是偏于傳統(tǒng)的嚴厲打罵方式還是溝通式教育。與家長交流，結合郭亞奇同學的性格施以較好的教育方法。
4.了解郭亞奇同學在家中的表現(xiàn)。包括學習情況如從小的學習習慣，作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務等。
四、做好家訪記錄，及時反饋。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
總之，有計劃、有目的地搞好家訪工作，既是促進學生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。
項目活動方案設計篇四
一、活動主題。
專題式校本研修活動是指在備課、上課、課后反思等教學以及科研課題各環(huán)節(jié)中，教研組長引導教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，通過教研組集體探索實踐和專題研討，經(jīng)過組內教師集體的思維碰撞后，提煉出解決問題的有效策略，使教研活動“專題化”。以此喚醒教師的教研主體意識，促使教師在教研組內形成“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——探究問題———驗證成果”的良好教研氛圍。
二、活動目的：
探究怎樣使教研組活動發(fā)展成教師集體參與、主動實踐、專業(yè)支撐、共同反思、深度研修、富有成效的教師研修活動，使教師在教研活動中有所體驗、有所思考、有所提高，使教研活動成為廣大一線教師歡迎的活動。
三、活動流程：
1、活動組織。
以課堂教學為中心，以學科教研組和跨學科的教研組研修為平臺，每周開展一次常規(guī)的學科教學研修活動，把研究的重點放在解決本校教學和教師在教學中所遇到的問題上。
2、活動內容。
在內容上堅持以理論學習為先導，以解決課堂教學中的實際問題為立足點，以課堂教學為載體，開展課堂教學研討活動。
3、專題式校本研修活動的延續(xù)性、系列化。
教師的專業(yè)發(fā)展是個動態(tài)的發(fā)展過程，課改新的理念要求教師都要面對理論和實踐的不斷更新，而由理論向實踐、向課堂轉移的過程中，教師的反思是教師發(fā)展的內動力。教師通過反思和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。所以“專題式”教研活動為教師的反思和行為跟進創(chuàng)設了延續(xù)性和系列化的平臺。
專題式校本研修活動使教研活動得以延續(xù)性、系列化，使教師在反思和實踐中不斷成長。在教師的教育教學理念中，通過反思已有行為與先進理念、先進經(jīng)驗的差距，完成更新理念的飛躍；在教育教學的實踐中，通過反思理想的教學設計與學生實際獲得的差距，完成理念向行為的轉移。
四、理論學習。
具體內容從略五、個人反思。
1、教研組長是既是教研活動的組織者又是教研活動的策劃者，所以教研組長在專題式校本研修活動中發(fā)揮著重要作用。
2、專題式校本研修活動使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，通過開展“同伴互助”發(fā)揮集體智慧形成合作共進的教研組工作團隊。每周教研組活動都排進學校的工作日程中，在時間和人員上保證教研組的順利開展。初步總結出教研活動的“三有、三能、一要”的要求，即有主持、有主講、有主題；能共享、能應用、能總結，有反思。
研修活動發(fā)展的瓶頸之一。其次，專題式校本研修活動是動態(tài)的發(fā)展過程，怎樣建立教研組活動的評價指標，調動教師參加教研活動的自我約束力和工作積極性，也是下一步要思考的問題。
項目活動方案設計篇五
一．指導思想：
掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學生有序競爭和團隊協(xié)作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質.理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產(chǎn)生年級學科教學最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，為。
初二階段打好基礎；初二歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。
3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。
通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。四．具體內容及實施措施：
1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探索。
（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。
（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學行為，尋找差距。（3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。
（4）重視教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。
（5）配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。
（2）、積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。
（3）、定期利用組內活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。
項目活動方案設計篇六
潁川實驗小學三(3)班全體學生。
20xx年5月。
1，倡導禮貌用語，規(guī)范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;。
2，強化養(yǎng)成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結一心，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災多難的祖國雖歷經(jīng)風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?
老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?
學生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結：
同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結激勵：
同學們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發(fā)展而努力!
項目活動方案設計篇七
當代中學生，多是獨生子，多自私自利。在校不認真學習，大手大腳的花錢，吃零食，老師對他們的批評勸解，他們認為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己，沒有他人，不懂得感恩。調查表明，有近七成高中學生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學生家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。
基于此，向學生播種愛，傳遞愛，讓孩子感受愛、認識愛、學會愛，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽，我愛你”為主題的德育教育實踐活動。活動以主題班會的形式為主，注重讓學生積極參與，“尋找媽媽的愛”，激發(fā)感恩之心，然后用行動表達對媽媽的愛。事先讓同學們自己制作手抄報，開展宣傳，并讓學生以“給媽媽一封信”的形式，表達自己對母親的祝福和感激之情，以自己的實際行動中向天下母親獻上最真誠的敬意。
【活動過程】。
活動片段一：觀看視頻：《農民工的一天》背景音樂：[《媽媽的吻》]。
老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂，一起回想一下在我們的成長過程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒有關于母愛的深刻記憶呢？請大家講出來！不用太長，講一二個細節(jié)、片段。
張蒙恩：鄰居經(jīng)常說我很調皮，從來不愛吃飯。三四歲時，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學們一陣哄笑）。
老師：有意思，現(xiàn)在請下一位同學。
張凱迅：在我過十一歲生日那天，我故意為媽媽，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當時想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學去了，中午回到家里，推開屋門，一個我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前，我的淚水止不住流下來，原來，媽媽是想給我一個驚喜。
馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里，把我叫到岸邊，二話沒說就給我一個耳光。我當時氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當時悔恨急了。媽媽是愛我才打了我，可我還和她頂?！钣琅d：媽媽是一個很堅強，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關懷下度過的。直到上小學時與母親開始生活在一起。初次見到媽媽，我總感覺她不親我，一直對她親熱不起來。因此，叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關到門外，不讓我進家，試試我是否能叫她“媽”。當時，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽，開門吧。”門開了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的，因為我在我母親的懷抱里。
……。
活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）。
同學們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來?！?。
胡若斐：媽媽，我平時不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買新的，學校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學習上，我學習不認真，總是做小動作……不過，你放心，我以后再也不會了，我既然認識到了自己的錯誤，就一定能夠改正，一定好好學習，成為你和爸爸的驕傲。
買嘉雪：媽媽，不知不覺中我已經(jīng)上初中了，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學習不說，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯了。媽媽，對不起，請您原諒我。
馬子涵：那是小學六年級，老師布置了大堆的作業(yè)，我煩躁到了極點，放學回到家里，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒幫你，還沖你發(fā)火。你當時氣急了，伸手給了我一個巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒吃就去了學校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽，對不起，以后我再也不會這樣了。
……。
周一晚上的班會課，同學們很是激動，每個小組的同學討論的都很激烈。買嘉雪：媽媽說我真的長大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯事，她從來就沒有放在心上。
李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。
高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣，并且說我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。
尉森柯：因為我上網(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了，我慢慢的改掉了這個毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說我真的長大了。當時，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來。
……。
老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個人的心里都有個永遠美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。
……。
最后，全體同學合唱《讓愛住我家》我愛我的家。
兒子女兒我親愛的她。
愛就是珍惜時光和年華。
讓愛天天住你家。
讓愛天天住我家。
不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。
讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂，擁有平安讓愛永遠住我們的家。
1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過本次感恩活動，孩子們了解體會到媽媽的辛勞，懂得媽媽無私的愛，體驗到了應當主動感謝與關懷父母、親人，培養(yǎng)感恩之心，做一個懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動，我們呼喚他們回歸愛心。
2、在體驗中接受教育。
從心理學角度來看，體驗過程是建立在個體自我意識的基礎之上，必須依賴外界的刺激進行個體內心的體悟。這種方法的關鍵在于啟發(fā)誘導，在于創(chuàng)設特定的環(huán)境，讓受教育者自己“進入角色”去感悟、去體會，在心靈震撼中，在被激發(fā)的內心沖突中，自覺地調整道德認識，積淀情感體驗，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學”的方法，陶行知也強調“做即是學，學即是做”。這些提法對我們很有教益。
當然，教育是一項長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項活動就能立竿見影地見到實際效果，它需要有一個積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個情境，幫助孩子增加一些感性的體驗，還有待于在今后的教育中抓住每一個教育的契機，與家長密切的配合，因時、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實現(xiàn)每一個孩子的個性發(fā)展，最終取得德育教育的實效。
項目活動方案設計篇八
營銷總原則：
信心比黃金更珍貴快速回款減少成本增加利潤。
創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略主動出擊全城營銷全員工營銷。
走非常路策略錢用在刀刃上。
走安利銷售方式。
具體策略：
一、老客戶推薦策略。
1、老客戶上門或上單位，帶上禮品（約200--300元），帶上誠意，每推薦一個新客戶，獎1000元，推薦10新客戶，再補獎3000元。
2、召集安陽跑保險人員，舉行產(chǎn)品推介會，每個保險人員推薦一個新客戶，獎1000元。
3、召集老客戶晚上聚餐，增進感情，介紹產(chǎn)品優(yōu)勢，每推薦一個新客戶，獎1000元，推薦10新客戶，再補獎3000元。
二、教師策略。
尋找熱心教師，每推薦一個新客戶，獎1000元，推薦10新客戶，再補獎3000元。
三、單位策略。
主動聯(lián)系友好單位，到單位去推銷，單位主要負責人推銷十套房，自己購房在正常優(yōu)惠上，再去掉1.5萬元。
四、各縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、主要大村策略。
1、發(fā)短信、進行派單，每個縣，約需2萬元。
2、尋找當?shù)芈?lián)絡人，每推薦一個新客戶，獎1000元，推薦10新客戶，再補獎3000元。
3、在主要地段，考慮價格的基礎上，可做些廣告。
五、派單策略。
繼續(xù)原派單，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城去，到安陽市主要單位去。
六、其他。
1、直接按排售樓員，到客戶家里或單位里。按排售樓員與客戶吃飯。
2、加大催款力度，定房時，簽定協(xié)議，協(xié)議上注明，一個星期內交到貸款40%。一次付清全部交清。否則不再接收此客戶定房。
3、各縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、主要大村到項目部應考慮車輛，中午考慮吃飯、送禮品等。（因為在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、主要大村一戶可帶動多戶。）。
4、加大現(xiàn)有售樓員思想教育，提高信心。
5、單頁上用詞直接，如“安陽東區(qū)最優(yōu)位最低價一口價”等。如“無融資、無貸款公司”等。
6、每個購房戶，在價格上，有原則，也要有方式。
7、提早回款，把銀行貸款或個人款還了，我保證完全可行，也就是說把利息讓給客戶，我們也同時賣了房，一舉兩得，很好。
項目活動方案設計篇九
第一節(jié)、資金來源匯總表。
一、單位簡介。
二、項目簡介及資金需求。
第三節(jié)、融資承諾。
第一節(jié)、資金來源匯總表。
單位：萬元。
1.企業(yè)基本情況。
集團有限公司于1998年6月23日經(jīng)湖州市工商行政管理局批準，取得注冊號為330503000008164號《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》，注冊資本壹億元；法定住所：湖州市富田家園6幢2單元。
一般經(jīng)營范圍：市政公用工程施工總承包壹級，房屋建筑工程施工總承包壹級，建筑裝飾裝修工程設計與施工壹級，建筑幕墻工程專業(yè)承包貳級，水利水電工程施工總承包貳級，起重設備安裝工程專業(yè)承包叁級，城市及道路照明工程專業(yè)承包貳級，鋼結構工程專業(yè)承包貳級，土石方工程專業(yè)承包貳級，實驗室叁級，鋁合金門窗安裝，花崗巖加工安裝，水暖管道安裝服務，建筑材料、五金的批發(fā)零售，金屬材料、機械設備的租賃。
2.企業(yè)成長及榮譽。
2.1企業(yè)專利及省級以上工法：
2.2企業(yè)近三年獲獎榮譽（2008年-2010年）：
我公司2003年起連續(xù)6年被浙江省工商行政管理局認定為“浙江省工商企業(yè)信用aaa級?守合同重信用?單位”，2006年被浙江省銀行協(xié)會評為“信貸誠信企業(yè)”，同年我公司通過了質量管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、環(huán)境管理體系三大體系的資格認證，被湖州市建筑業(yè)協(xié)會評為“湖州市建筑施工企業(yè)行業(yè)信用評比優(yōu)勝誠信企業(yè)”。2010年、2011年連續(xù)兩年被浙江眾誠資信評估有限公司授予省級信用等級aaa級，近三年資產(chǎn)負債率保持在60%以下，近三年流動資金保持在1.2億元以上。公司近幾年所承建的各類工程質量一次性驗收合格率達100%，工程產(chǎn)值、收入、利稅連年保持增長。
該項目總投資5000萬元，假定開工日期為20xx年12月10日。根據(jù)工程進度，20xx年7月底工程可全部完工。預計20xx年度需投入資金500萬元左右，20xx年度工程全面進入市政樁、平臺、道路、人行道鋪裝、苗木種植等，需投資4500萬元左右。
該工程主要資金需求：
貴單位招標的南太湖水源地保護與藍藻防治一期生態(tài)修復及景觀工程bt項目，我公司董事會高度重視，積極投標并決定：擬準備融資4945項目。
項目活動方案設計篇十
一、活動設想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會離不開團結合作。愿意團結合作，學會團結合作，掌握團結合作的方式，才能取得成功。
二、活動目的：
三、
1合力吹氣球。
簡述：分工合作來完成任務人數(shù)：每組限6人場地：不限。
道具：準備每組各6張簽，上寫：
嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.老師請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
2乒乓球接龍活動簡述：團體合作人數(shù)：8人。
道具：水管，乒乓球，15米跑道游戲方法：
1/3。
分組并排成一排。
每人給分發(fā)水管，乒乓球由指導者從第一個起點隊員水管中放入，隊員以最快的速度傳遞到終點。第一時間到終點的隊獲勝。
3聯(lián)體足球時間：45分鐘人數(shù)：不限道具：
每對搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。
兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對搭檔的腰)。
運動場(足球場或類似的場地)。
一個足球(或類似物件)。
一個口哨。概述：
如果隊員們喜歡戶外運動而不介意跑動較多，他們將非常喜歡這種游戲。
目的：
1．使搭檔之間以及團隊各個成員之間協(xié)同工作。
2．活躍團隊氣氛。
3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準備：步驟：
1．把整個團隊分為人數(shù)相等的兩組。如果總人數(shù)是奇數(shù)，讓其中一人做你的助手。
2．讓隊員們選擇和自己身材相當?shù)娜耍M內結對。
3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。
4．每組選一對搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊的守門員。
2/3。
5．解釋規(guī)則。兩隊開展足球比賽，分上下半場，每個斗場15分鐘，半場結束時兩隊交換場地。比賽中隊員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規(guī)則進行比賽(如果你不清楚，可以問隊友或自己制定規(guī)則)。
6．對隊員的疑問給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開始。討論問題示例：
·哪個隊贏得了比賽?
·游戲中你們遇到了什么問題?
·搭檔們是如何協(xié)調工作的?
·什么因素有助于團隊更加有效地運作?安全：
讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判。游戲開始之前，鼓勵隊員們捆綁腳踝后，練習跑動。
變通：
1．下半場比賽時，把三個隊員的腿踝捆綁在一起。
2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。
3/3。
項目活動方案設計篇十一
應收賬款資產(chǎn)證券化，有助于為企業(yè)開辟新的融資渠道，降低對傳統(tǒng)銀行的信貸依賴，并加快資金回籠，對中小企業(yè)盤活應收賬款資產(chǎn)、解決中小企業(yè)融資難具有重要意義。
2017年12月15日，上交所、深交所、機構間報價系統(tǒng)同時發(fā)布了企業(yè)應收賬款abs“掛牌條件確認指南”及“信息披露指南”，進一步明確了應收賬款資產(chǎn)證券化的掛牌要求。
此處的應收賬款是指企業(yè)因履行合同項下銷售商品、提供勞務等經(jīng)營活動的義務后獲得的付款請求權，但不包括因持有票據(jù)或其他有價證券而產(chǎn)生的付款請求權，且權屬明確，可以產(chǎn)生獨立、可預測的現(xiàn)金流且可特定化的財產(chǎn)權利的應收賬款，是發(fā)行資產(chǎn)證券化的優(yōu)良資產(chǎn)。
一、應收賬款資產(chǎn)證券化發(fā)行方案。
（一）參與主體由原始權益人、計劃管理人、擔保人、托管人、差額補足承諾人等，以及其他為應收賬款資產(chǎn)證券化提供服務的機構組成。
1.原始權益人，通常為企業(yè)，指資產(chǎn)證券化交易中把證券化資產(chǎn)即應收賬款轉讓出去并獲得融資的主體，主要負責確定將來證券化的應收賬款，組建資產(chǎn)池，并按約定將其完全轉讓。原始權益人應當符合下列條件：
（1）生產(chǎn)經(jīng)營符合法律、行政法規(guī)和公司章程的規(guī)定，符合國家經(jīng)濟政策；
（2）內部控制制度健全；
（5）最近兩年不存在因嚴重違法失信行為，被有權部門認定為失信被執(zhí)行人、失信生產(chǎn)經(jīng)營單位或者其他失信單位，并被暫?；蛳拗七M行融資的情形。重要債務人（如有）最近兩年內不存在因嚴重違法失信行為，被有權部門認定為失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當事人或涉金融嚴重失信人的情形。
（6）法律、行政法規(guī)和中國證監(jiān)會規(guī)定的其他條件。
2.計劃管理人，將專項計劃的認購資金用于購買基礎資產(chǎn)，并管理專項計劃資產(chǎn)、分配專項計劃利益。
計劃管理人須具備客戶資產(chǎn)管理業(yè)務資格，基金管理公司子公司須由證券投資基金管理公司設立且具備特定客戶資產(chǎn)管理業(yè)務資格，并符合以下條件：
（1）具有完善的合規(guī)、風控制度以及風險處置應對措施，能有效控制業(yè)務風險；
（2）最近1年未因重大違法違規(guī)行為受到行政處罰有下列情形之一的，證券公司不得擔任計劃管理人：（1）證券公司持有原始權益人10％以上的股份；（2）原始權益人持有證券公司10％以上的股份；（3）根據(jù)協(xié)議安排，在未來12月內存在上述情形之一的；（4）證券公司與原始權益人之間存在其他重大關聯(lián)關系，可能損害受益憑證持有人合法權益的。
3.擔保人指專業(yè)的擔保公司，一般信用評級需在aa+以上。4.托管人一般是銀行，托管人是依據(jù)約定保管專項計劃賬戶中的資金，管理專項計劃賬戶，執(zhí)行管理人的劃款指令，負責辦理專項計劃名下的相關資金往來，確保專項計劃賬戶中資金的獨立和安全，依法保護資產(chǎn)支持證券投資者的財產(chǎn)權益。
5.差額補足承諾人，一般為原始權益人的實際控制人，或其他。
（二）基礎資產(chǎn)。
基礎資產(chǎn)，應符合法律、行政法規(guī)的規(guī)定，權屬明確，能夠產(chǎn)生獨立、穩(wěn)定、可評估預測的現(xiàn)金流的財產(chǎn)或財產(chǎn)權利。
應收賬款作為基礎資產(chǎn)的入池標準，除滿足基礎資產(chǎn)合格標準的一般要求外，還需要符合以下要求：
1.原始權益人應當合法擁有基礎資產(chǎn)，權屬清晰，應收賬款系從第三方受讓所得的，原始權益人應當已經(jīng)支付轉讓對價，且轉讓對價應當公允。
應收賬款應當基于真實、合法的交易活動（包括銷售商品、提供勞務等）產(chǎn)生，交易對價公允，且不涉及《資產(chǎn)證券化業(yè)務基礎資產(chǎn)負面清單指引》。不得附帶抵押、質押等擔保負擔或者其他權利限制。已經(jīng)存在抵押、質押等擔保負擔或者其他權利限制的，應當能夠通過專項計劃相關安排在原始權益人向專項計劃轉移基礎資產(chǎn)時予以解除。2.交易合同應當合法有效，債權人已經(jīng)履行了合同項下的義務，合同約定的付款條件已滿足，不存在屬于預付款的情形，且債務人履行其付款義務不存在抗辯事由和抵銷情形。
3.基礎資產(chǎn)涉及的應收賬款應當可特定化，且應收賬款金額、付款時間應當明確。
4.基礎資產(chǎn)應當具有可轉讓性。基礎資產(chǎn)的轉讓應當合法、有效，轉讓對價應當公允，存在附屬擔保權益的，應當一并轉讓。
應收賬款轉讓應當通知債務人及附屬擔保權益義務人（如有），并在相關登記機構辦理應收賬款轉讓登記。
另外，基礎資產(chǎn)池應當具有一定的分散度，至少包括10個相互之間不存在關聯(lián)關系的債務人且單個債務人入池資產(chǎn)金額占比不超過50%。
債務人分散度的要求豁免情形：
1.基礎資產(chǎn)涉及核心企業(yè)供應鏈應付款等情況的，資產(chǎn)池包括至少10個相互之間不存在關聯(lián)關系的債權人且債務人資信狀況良好；2.原始權益人資信狀況良好，且專項計劃設置擔保、差額支付等有效增信措施。
（三）募集資金規(guī)模。
根據(jù)基礎資產(chǎn)池中，合格資產(chǎn)的規(guī)模和原始權益人的融資需求而設定。
（四）擬定期限結構。
專項計劃存續(xù)期限系指自專項計劃設立日（含該日）起至專項計劃終止日（含該日）止的期間。通常為1年，可以視具體情況而定。
（五）增信方式專項計劃可設計如下信用增級方式：1.超額現(xiàn)金流覆蓋。
專項計劃的基礎資產(chǎn)轉讓給計劃管理人后，基礎資產(chǎn)所對應回收款均歸屬于專項計劃；專項計劃初始資產(chǎn)池對應應收賬款余額須覆蓋優(yōu)先級預期支付額（本金+利息）的1.2倍（具體以評級機構評定結果為準）。
2．優(yōu)先/次級安排。
在差額補足承諾人履行差額補足義務后，若專項計劃賬戶內資金仍不足以支付當期兌付日應付未付的稅費、優(yōu)先級預期支付額所需資金的，擔保公司承擔連帶保證責任。通過外部擔保為專項計劃提供增信，有助于提高投資者和市場的認可度，降低融資成本。
（六）募集資金用途通常是置換原有高成本債務及補充營運資金等，視具體情況而定。
二、交易結構。
根據(jù)上述方案設計，應收賬款資產(chǎn)支持專項計劃交易結構圖如下：
（一）認購人通過與計劃管理人簽訂《認購協(xié)議》與《風險揭示書》，將認購資金以專項資產(chǎn)管理方式委托計劃管理人管理，計劃管理人設立并管理專項計劃，認購人取得資產(chǎn)支持證券，成為資產(chǎn)支持證券持有人。
（二）計劃管理人根據(jù)與原始權益人簽訂的《資產(chǎn)買賣協(xié)議》的約定，將專項計劃資金用于向原始權益人購買基礎資產(chǎn)，即原始權益人據(jù)《資產(chǎn)買賣協(xié)議》在專項計劃設立日、循環(huán)購買日轉讓給計劃管理人的，原始權益人依據(jù)銷售合同等基礎貿易合同對債務人享有的應收賬款，基礎資產(chǎn)包括初始基礎資產(chǎn)及新增基礎資產(chǎn)。
（三）資產(chǎn)服務機構根據(jù)《服務協(xié)議》的約定，提供與基礎資產(chǎn)及其回收有關的管理服務及其他服務。
（四）原始權益人應當在每個回收款歸集日將相應回收款歸集期間收到的回收款轉付至監(jiān)管賬戶，資產(chǎn)服務機構在每一個回收款轉付日，根據(jù)《服務合同》的相關約定將扣除執(zhí)行費用后的前一個回收款轉付期間的所有回收款統(tǒng)一轉入專項計劃賬戶，并由托管銀行根據(jù)《托管協(xié)議》對專項計劃資產(chǎn)進行托管。
（五）在本專項計劃的循環(huán)期內，原始權益人向計劃管理人持續(xù)提供符合合格標準的可供循環(huán)購買資產(chǎn)，由計劃管理人以專項計劃賬戶項下可支配資金作為對價于循環(huán)購買日持續(xù)買入符合合格標準的新增基礎資產(chǎn)。
（六）若專項計劃賬戶內可供分配資金金額不足以支付當期兌付日應付未付的稅費、優(yōu)先級預期支付額所需資金的，差額補足承諾人根據(jù)《差額補足承諾函》承擔差額補足義務，在差額補足支付日將差額資金劃入專項計劃賬戶。
（七）在差額補足承諾人履行差額補足義務后，若專項計劃賬戶內資金仍不足以支付當期兌付日應付未付的稅費、優(yōu)先級預期支付額所需資金的，擔保公司承擔連帶保證責任。
（八）分配期內：計劃管理人根據(jù)《計劃說明書》及相關文件的約定，向托管銀行發(fā)出分配指令，托管銀行根據(jù)分配指令，將相應資金劃撥至指定賬戶用于支付資產(chǎn)支持證券預期收益和本金。
三、原始權益人和各中介機構的職責各中介機構的具體職責如下：
（一）原始權益人。
4.與推廣機構共同負責與審核、監(jiān)管部門的溝通。
（二）計劃管理人。
10.負責招標準備、實施及繳款工作；11.完成本期證券化產(chǎn)品銷售工作；
12.完成本期證券化產(chǎn)品的備案及相關披露等工作；13.其他有關工作事項。
（三）律師事務所。
1.進行盡職調查，出具法律意見書；2.相關合同、協(xié)議條款起草；
3.協(xié)助審閱各類發(fā)行申請及信息披露文件；4.參與反饋意見的回復。
（四）評級機構。
1.出具債項評級報告，包括后續(xù)的追蹤評級，以及時發(fā)現(xiàn)任何潛在的新風險因素；
2.對現(xiàn)金流進行壓力測試等分析。
（五）會計機構1.細化現(xiàn)金流預測；2.出具商定程序報告。
項目活動方案設計篇十二
希望本文對您有所幫助！
為了更好地做好學生春游的安全工作，保證學生春游途中的安全，防止出現(xiàn)各種意外狀況，根據(jù)市教育局有關通知精神，特制訂此方案。
學校成立本次春游活動工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
領導小組主要職責：隨時準確掌握春游活動過程中的各種動態(tài)，及時提出解決問題的方法和措施，保證本次春游活動安全、高效、有序進行。
領導小組必須充分認識春游活動的復雜性、動態(tài)性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態(tài)下的自我保護意識;并通過填寫《家校聯(lián)系本》，發(fā)放《告家長書》，取得家長的支持和配合。
二、報告與響應。
(一)報告。
希望本文對您有所幫助！
跟隨學生隊伍，時刻掌握學生參加春游活動的具體人數(shù)和活動狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長、行政帶隊領導匯報。
(二)響應。
盡可能在春游活動開始之前作好相關的組織工作，尤其加強對學生安全意識的滲透和教育，進行合理組織、人員搭配，杜絕學生春游途中的單獨行動，建立學生活動有團體、有組織進行，隨時向老師匯報活動狀況。
如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學的活動，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動，及時冷靜處理意外狀況。問題嚴重，能及時與學校及家長保持聯(lián)系，以便于在第一時間將問題及時處理解決。
項目活動方案設計篇十三
中國上海某項目位于上海市21世紀宏觀發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃“一城九鎮(zhèn)”的龍頭及大上海經(jīng)濟區(qū)的南部要塞——松江，項目占地面積1800畝。項目西臨鼎源路，毗鄰臺積電上海基地、金陵集團基地，北靠廣富林路，東至油墩港，南至文翔路，項目距a20、滬杭高速約2公里。
項目定位為高級商務花園，總部樓均為獨體獨棟、獨立產(chǎn)權、獨立冠名樓宇。其主要功能為各級別商務總部和研發(fā)中心，同時兼顧企業(yè)市場運營、產(chǎn)品展示、銷售貿易、人力資源和信息交流。整個建筑方案約超過1000棟總部樓以及與之配套的政府機構、會展中心、賓館、銀行金融區(qū)、餐飲娛樂中心、文化休閑區(qū)等若干單體組成。
項目強調生態(tài)景觀、區(qū)域商務環(huán)境、人居素質、交通便捷，在人力與資本的增強效應、總部聚集的系統(tǒng)聚合效應和價值鏈共生效應的共同作用下，為發(fā)展中的企業(yè)集團、金融機構、科研院所、行業(yè)協(xié)會、商務配套機構等打造一個占領中國經(jīng)濟制高點，接軌世界優(yōu)秀組織模式的多贏和可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。
項目建成后將極大地加強長三角經(jīng)濟圈工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)力度，提升產(chǎn)業(yè)整體水平；推動長三角地區(qū)與國際間的企業(yè)合作，促進國際貿易往來；向世界展示中國企業(yè)形象，以此逐步增強中國企業(yè)在國際競爭中的外部競爭力。
項目開發(fā)將依次推進，分期開發(fā)，組團劃分。首期以長三角地區(qū)中型企業(yè)總部為主，之后逐步升級依次引進國內大型企業(yè)、中國500強、特大型企業(yè)集團和世界知名公司及國際500強入駐。建議建筑單體面積從800平方米左右逐步發(fā)展為5000平方米左右，局部區(qū)域可放大至10000平方米左右。各個區(qū)域既要個性鮮明，檔次遞升，又要整體協(xié)調統(tǒng)一，突顯純正的商務辦公氛圍。
2.總體規(guī)劃設計要求。
2.1符合國家和上海市有關政策、法規(guī)和相關的技術規(guī)范和標準。2.2應按國際一流的商務花園標準進行規(guī)劃，做到高起點、高標準，強調可持續(xù)發(fā)展、綠色、環(huán)保和節(jié)能，力爭50年不落后。
2.3規(guī)劃方案應布局合理，功能分區(qū)明確，與周圍環(huán)境協(xié)調，體現(xiàn)城市規(guī)劃及城市設計要求，并具有獨特的設計品質和理念。
2.4方案涉及到安全消防、環(huán)保、園林綠化、環(huán)保、人防、抗震、電力、交通等問題，應符合各專項規(guī)劃要求。
2.5容積率：工業(yè)建設用地1.6，綠化用地容積率0.1（可考慮容積率轉移）。
2.6建筑高度：限高42米2.7綠地率：建議45％2.8道路密度：建議12%~20%2.9停車場：建議每一萬平方米建筑面積不少于100車位(以地下停車為主)2.10項目內容(包括但不限于):1)總部辦公區(qū)：各種面積的獨幢總部樓（建議最小面積800平方米左右，最大面積10000平方米左右），其中約600畝綠化用地內，建議設計頂級商務總部。
2)商務服務區(qū)：包括但不限于會議展覽、綜合服務（一站式政府服務大廳、金融、郵政、電信等）、工業(yè)區(qū)管委會樓宇、酒店（含超五星級、四星級）、商務服務等其他功能。
3)商業(yè)配套區(qū)：包含大型餐飲、員工食堂、便利零售、購物中心、娛樂及其他可能的配套設施。
4)居住休閑區(qū)：具備酒店式公寓、文化休閑、健身、社區(qū)服務等功能。5)城市廣場區(qū)：具有標志引導功能并能提升項目整體文化品位、可考慮擺放藝術創(chuàng)作設計作品展示。
2.11在周邊各城市道路設出入口，考慮人行、公交、私車和停車場的合理布局關系，交通組織合理有序。地域內道路順暢，區(qū)域地域的可識別性，進出停車區(qū)便捷，進出區(qū)域不堵車。
2.12景觀設計應創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)雅、品質高尚的生態(tài)型區(qū)域。利用綠化減少交通干道對園區(qū)的影響，做好防塵降噪，結合平面布局、建筑風格、水面等環(huán)境設施，營造良好的生態(tài)景觀效果。
2.13豎向設計應滿足各功能建筑的使用要求，創(chuàng)造出錯落有致的體型和空間組合，體現(xiàn)經(jīng)濟、實用、美觀的宗旨。
2.14分期開發(fā)的前兩期，應注重投資成本的合理性，兼顧經(jīng)濟性和區(qū)域素質品位。
3.單體建筑設計要求。
3.1強調單體建筑的純商務風格，考慮各總部樓有相對統(tǒng)一的企業(yè)展示區(qū)域，有利于展示企業(yè)形象。
3.2應考慮建筑群體的視覺關系，應有主控全局的整體風格特征。整體建筑風格一致，不同區(qū)域和組團要有個性特色，但同時保留相對一致的建筑血脈傳承。
3.3可結合地方傳統(tǒng)材料和現(xiàn)代材料創(chuàng)造高品位的外觀效果，選材上體現(xiàn)美觀、大方、典雅的原則。
3.4注重自然采光，強調建筑的私密性和景觀性，提高建筑面積利用率。3.5原則上單體有電梯，建議有空中花園。兼顧頂層高級管理人員的工作和生活需要。
4.環(huán)保和智能化設計要求。
4.1本區(qū)應體現(xiàn)生態(tài)和文化設計主題，要求進行全方位的環(huán)保設計。充分體現(xiàn)節(jié)能、低污染的宗旨。
4.2在經(jīng)濟合理的前提下，設備設施及材料的選用可適當超前，并符合環(huán)保節(jié)能要求。
4.3應考慮信息化、智能化設計要求。區(qū)內信息網(wǎng)絡、保安、消防、辦公、管理等智能化系統(tǒng)應符合高標準商務辦公需要。
5.設計深度和提交成果要求。
5.1設計深度要求。
本階段應提供一個完整的規(guī)劃概念方案，內容包括：
10)典型建筑單體效果圖（建議包括但不限于：小型企業(yè)總部樓、中型企業(yè)總部樓、大型企業(yè)總部樓、頂級企業(yè)總部樓、松江工業(yè)區(qū)大廈等建筑單體效果圖。）。
11)建筑規(guī)劃模型一個（1：1000）5.2。
提交成果。
最終提交成果內容包括：
4)規(guī)劃模型一個（1：1000）。
5)若提供多媒體電子演示文件（三維動畫），費用另計，請單獨報價。
6.時間安排。
自合同簽訂之日起15日內，由設計院根據(jù)設計任務書提供不少于2套概念性規(guī)劃比選方案草圖。
6.2第二階段：概念規(guī)劃中期匯報。
在我方同意啟動第二階段設計之日起25日內，由設計院優(yōu)化設計方案并安排2次中期匯報，如我方認可設計院的階段性深化方案則啟動第三階段設計，否則合同自動終止。
6.3第三階段：概念規(guī)劃方案完善。
在我方同意啟動第三階段設計之日起10日內，由設計院深化完善設計方案，并經(jīng)我方最終認可后出具規(guī)劃設計成果。
由各設計單位在下列控制標準范圍內自行報價：外資企業(yè)不超過25萬元人民幣，內資企業(yè)不超過15萬元人民幣。報價將作為選定最終入圍概念設計單位的重要參考依據(jù)。
7.2支付方式。
第三次：合同價的50%，在我方最終認可概念方案5日內支付。
設計人員到現(xiàn)場進行調查、匯報等工作由我方協(xié)助，現(xiàn)場工作費由設計院自行負擔。
7.3其他。
在概念規(guī)劃設計工作期間我方人員將全程介入，由乙方安排每周一次半天的甲乙雙方共同參與的工作會議，概念設計期間免費提供我方人員（1人）的臨時辦公條件。
8.商務安排。
8.1各單位在接受本任務書后1天內提供書面的響應本任務書的確認函。8.2各單位于20**年**月**日上午***前提供本項目概念規(guī)劃合同文本，以及以此為基礎的能反映自身素質、能力和態(tài)度的后繼框架合作方案，同時還需提供報價和設計人員名單（注明全職及參與者）。以上文件請采用有效的書面形式和電子文擋同時送達我公司。
8.3我司不遲于20**年**月**日書面確認各單位是否入圍，并告知已入圍者另外一家入圍公司名稱。
8.4我司計劃于20**年**月**日至20**年**月**日進行概念設計合同條款最終確認，不遲于20**年**月**日簽訂正式合同。
8.5從兩家入圍單位中甲方根據(jù)概念方案設計結果來選擇最終的合作單位，我方將與該單位進行下一步方案設計、擴初設計、施工圖設計的合同談判。方案未中選單位，如要求參與施工圖設計，我司將積極協(xié)調。對于入圍單位我司確認將作為未來我公司房地產(chǎn)發(fā)展的重要設計合作伙伴，保持戰(zhàn)略合作關系。
項目活動方案設計篇十四
一、項目簡介：
鳳凰城項目位于鄭州房地產(chǎn)市場的東南板塊，在鄭汴路路南，鳳凰東路、鳳臺路(在建)和青年路三條路呈型將社區(qū)同周邊的商品大世界、名優(yōu)建材市場等分開。
銷售，但沒有為開發(fā)商實現(xiàn)預期的利潤，沒有樹立中、高檔物業(yè)的品牌形象，無意中形成鳳凰城下一期小戶型開發(fā)和小高層開發(fā)的品牌障礙。
現(xiàn)在，一期多層尚有37套現(xiàn)房、準現(xiàn)房，銷售額850萬元。其中159.7m2的三室兩廳有23套，以五、六樓為主;127m2的三室兩廳7套;這兩種房型的銷售金額占一期余額的90.4%。
二期小戶型總銷售金額預計2800萬元，臨街商鋪1700萬元，合計4500萬元。預售許可證預計xx年5月底辦下。
由此可見，目前鳳凰城的可售資源由三種不同的物業(yè)組成：期房小戶型、現(xiàn)房大戶型和商鋪。其中二期小戶型占所有可售金額的52%，一期大戶型銷售額16%，二期臨街商鋪占32%。如何解決可售資源過于分散的障礙，是我們面對的重大挑戰(zhàn)之一。
二、市場概況及基本競爭格局：
a、東南板塊及鄭汴路商圈。
鄭州房地產(chǎn)市場的東南板塊主要由三部分組成：鄭汴路沿線、東明路南段沿沿線、航海東路與107國道沿線。
鄭汴路沿線主要由建業(yè)、英協(xié)、百合花苑、東方明珠等中高檔樓盤組成。在鄭汴路商圈的支撐下，這里已經(jīng)成為明確的高尚住宅區(qū)。鳳凰城位于這一區(qū)位之內。與英協(xié)、建業(yè)幾乎是一路之隔。但鳳凰城在操盤過程中，沒有除理好商務環(huán)境與居住環(huán)境的品牌區(qū)分與借勢，純粹以低價位的品牌內涵介入競爭，不僅沒有收獲天然的地段價格優(yōu)勢，而且為二期、三期制造了品牌障礙。
東明路南段沿線目前競爭非常激烈，主要由東明花園、佳藝花園等樓盤組成。
航海東路與107國道沿線是xx年以來的樓市亮點，寶景、金色港灣、悉尼陽光、燕歸園等一批中價位大型樓盤。其中燕歸園是鳳凰城二期小戶型明確的競爭樓盤，其它幾乎所有的樓盤都和鳳凰城一期159、127平米現(xiàn)房形成明確的競爭關系。(詳見附1：鄭汴路市場調研報告)。
b、小戶型市場概況。
自xx年底時尚party介入鄭州樓市以來，小戶型這種物業(yè)形態(tài)迅速發(fā)展起來。尤其是xx年初，青年居易(easy-go)以1900余套的投放量沖擊市場，形成了小戶型的“市場黑洞”，徹底打破了市場的競爭格局，實現(xiàn)了小戶型從供小于求到供大于求的轉變。今年4月份更是破天荒地出現(xiàn)了小戶型銷售量的急劇下降局面。
燕歸園位于貨站街東段，由盛煌房地產(chǎn)公司開發(fā)，已成功實現(xiàn)一期的開發(fā)，在幾乎沒有什么競爭的情況下，收獲了小戶型市場的第一批需求者，現(xiàn)在燕歸二期正在認購階段。燕歸園提前介入了小戶型市場，并且認識到小戶型的主力市場是60-80平米的兩室戶型和100平米的三室兩廳。這與我們的市調結果完全一致。此次燕歸二期開發(fā)的正是此類戶型(兩室兩廳75平米，三室兩廳95平米)?？梢哉f，同燕歸園的戶型配比上比較，我們沒有優(yōu)勢。
(小戶型市場詳見附2：鄭州市小戶型的調查報告)。
c、商鋪市場。
商鋪是一個比較特殊的物業(yè)形態(tài)，商鋪的價格是由商鋪能為房東帶來的租金多少決定的。目前鄭州的商鋪市場尚處于起步階段。鳳凰城二期商鋪位于商品大世界、名優(yōu)建材市場南端，即將建成的大賣場的商業(yè)價值將會決定二期商鋪的價格。人們對大賣場的商業(yè)認同也將影響二期商鋪的價格。
和二期商鋪有競爭的主要樓盤是建業(yè)新天地的臨街商鋪、英協(xié)尚未售出的部分商鋪。
三、項目swot分析。
一)優(yōu)勢。
1)鄭汴路商圈天然的地段優(yōu)勢，這里是財富的俱樂部，富翁的制造廠，在這里百萬富翁比比皆是，每年都有新一代需求產(chǎn)生，源源不斷的需求是我方樓盤最有力的支撐。
市場細分如下：
a、高端市場被英協(xié)、建業(yè)等高檔樓盤滿足，這一部分客戶大部分是第二次或第三次置業(yè)，是終極消費，10年內不會再置業(yè)。
b、中端市場被東方明珠、百合花苑、虹景家園等中檔樓盤滿足，屬過度消費和終極消費的結合。
c、復合市場。鳳凰城一期是一個大眾樓盤，從價位角度劃分，屬中低檔樓盤。鳳凰城二期小戶型項目的目標群，預計業(yè)主身份復雜，置業(yè)心理不盡相同，故推廣過程中，不能拘泥于單一的推廣主線。
項目活動方案設計篇十五
一、情況分析：
再過一個學期，孩子們就要結束幼兒園的學習生活升上小學，從幼兒園進入小學對學前幼兒來說是人生的一大轉折，有教育家甚至認為這種轉變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個階段的家長和孩子在短時間內有著太多的不適應，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了，小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎。
二、銜接目標：
1、從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等)。
2、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。
3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。
4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。
三、具體方案。
1、身體方面的準備：
(1)保證每天幼兒再園內戶外活動一小時的活動，通過戶外活動，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒上課時間、減少游戲時間等。
(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
2、獨立生活能力的準備：
(1)、良好的作息習慣。
讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
要適當調整孩子的作息時間，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園。晚上9：00上床入睡。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學生的生活相接近。
(2)、自己收拾東西的習慣。
學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學習用品的習慣。同時我們老師會在離園時，檢查孩子的書包整理情況和學習用品保管情況。并對做的好的幼兒提出表揚。
3、學習方面的準備：
(1)培養(yǎng)孩子的效率意識。現(xiàn)代社會是一個高效社會，機會無處不在，卻又轉眼即逝、生活節(jié)奏愈來愈快，所以教孩子學會做人的第一步是做一個適應現(xiàn)代社會的具有高效率的人，首先讓孩子學會管理時間，這一點很重要，比方說，這個時候該為孩子買個小鬧鐘，天天晚上自己上好鬧鐘，第二天自己起床，每個人都是有懶性的，何況是小孩，鬧鐘響了，沒起床，咱們就又去叫了，這時候我介意您沉住氣，讓他睡，睡到他認為合適，讓老師去評價他的遲到行為，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責。
(2)孩子做作業(yè)要有質有量，這方面我們在班內要求幼兒不僅要寫好而且必需在規(guī)定時間內完成，對完成好的幼兒提出表揚，完成不好的進行指導。
(3)、做事專注的習慣。
培養(yǎng)幼兒專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。我們班開設了紅花臺，每節(jié)課評選一名幼兒，并以紅花表示獎勵，每周做一小結看看誰的紅花最多，并把照相貼在紅花臺上，從而激發(fā)孩子的好勝心理。
(4)學習習慣中最重要的是傾聽習慣。
好多孩子進入小學后第一不適應，就是記不住老師布置的作業(yè)，在幼兒園作業(yè)公布，家長記錄。到了學校完全憑孩子自己記，有的孩子回來了，忘了作業(yè)是什么，急得直哭，忙得家長又給同學打電話又給老師打電話。傾聽能呼直接影響孩子的學習效率，為了孩子更好的適應小學生活，我們班開展了”比比誰的記憶好"的活動，要求幼兒每晚自己記作業(yè)，并回家復述給家長聽。通過第二天幼兒完成作業(yè)情況，來表揚幼兒。
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項目活動方案設計篇十六
項目的融資方案研究，需要充分調查項目的運行和投融資環(huán)境基礎，需要向政府、各種可能的投資方、融資方征詢意見，不斷地修改完善項目的融資方案，最終擬定出一套或幾套可行的融資方案。最終提出的融資方案應當是能夠保證公平性、融資效率、風險可接受、可行的融資方案。
項目融資研究的成果最終歸結為編制一套完整的資金籌措方案。這一方案應當以分年投資計劃為基礎。
項目的投資計劃應涵蓋項目的建設期及建成后的投產(chǎn)試運行和正式的生產(chǎn)經(jīng)營。項目建設期安排決定了建設投資的資金使用需求，項目的設計、施工、設備訂貨的付款均需要按照商業(yè)慣例安排。項目的資金籌措需要滿足項目投資資金使用的要求。
新組建公司的項目，資金籌措計劃通常應當先安排使用資本金，后安排使用負債融資。這樣一方面可以降低項目建設期間的財務費用，更主要的可以有利于建立資信，取得債務融資。
一個完整的項目資金籌措方案，主要由兩部分內容構成。
其一，項目資本金及債務融資資金來源的構成，每一項資金來源條件的詳盡描述，以文字和表格加以說明。
其二，編制分年投資計劃與資金籌措表，使資金的需求與籌措在時序、數(shù)量兩方面都能平衡。
投資計劃與資金籌措表是投資估算、融資方案兩部份的銜接處，用于平衡投資使用及資金籌措計劃。
現(xiàn)代項目的融資是多渠道的，將多渠道的資金按照一定的資金結構結合起來。
是項目融資方案制訂的主要任務。項目融資方案的設計及優(yōu)化中，資金結構的分析是一項重要內容。項目的資金結構是指項目籌集資金中股本資金、債務資金的形式、各種資金的占比、資金的來源。包括項目資本金與負債融資比例、資本金結構、債務資金結構。
資金結構的合理性和優(yōu)化由公平性、風險性、資金成本等多方因素決定。
總資金結構：無償資金、有償股本、準股本、負債融資分別占總資金需求的比例
資本金結構：政府股本、商業(yè)投資股本占比、國內股本、國外股本占比
負債結構：短期信用、中期借貸、長期借貸占比、內外資借貸占比
項目融資方案的設計中需要考慮融資風險。項目的融資可能由于預定的投資人或貸款人沒有按預定方案出資而使融資計劃失敗，這可能是因為預定的出資人沒有足夠的出資能力，也可能是對于預定的出資人來說，項目沒有足夠的吸引力或者風險過高。
項目的融資方案中需要設計項目的補充融資計劃，即在項目出現(xiàn)融資缺口時應當有及時取得補充融資的計劃及能力。項目的融資風險分析主要包括：出資能力、出資吸引力、再融資能力、融資預算的松緊程度、利率及匯率風險。
2、項目的再融資能力項目實施過程種出現(xiàn)許多風險，將導致項目的融資方案變更，項目需要具備足夠的再融資能力?？紤]備用融資方案，主要包括：項目公司股東的追加投資承諾，貸款銀團的追加貸款承諾，銀行貸款承諾高于項目計劃使用資金數(shù)額，以取得備用的貸款承諾。
3、在項目融資預算的松緊程度上，項目的投資支出計劃與融資計劃的平衡應當匹配，必要時應當留有一定富余量。
4、利率及匯率風險利率是不斷變動的，資金成本的不確定性，無論采取浮動利率貸款或固定利率貸款都會存在利率風險。國際金融市場上，各國貨幣的比價在時刻變動，這種變動稱為匯率變動。軟貨幣的匯率風險低，但有較高利率。
籌資費用：律師費、資信評估費、公證費、發(fā)行手續(xù)費、擔保費等
中小企業(yè)在進行融資之前，先不要把目光直接對著各式各樣令人心動的融資方式，更不要草率地作出融資決策。首先應該考慮企業(yè)是不是必須融資、融資后的收益如何等問題。因為融資則意味著需要成本，融資成本既有資金的利息成本，還有可能是昂貴的融資費用和不確定的風險成本。
因此，只有經(jīng)過深入分析，對融資的收益與成本進行仔細地比較，確信利用資金所預期的總收益要大于融資的總成本時，才有必要考慮如何融資。這是企業(yè)進行融資決策的首要前提。
在對融資收益與成本進行比較之后，認為確有必要融資時，就需要考慮選擇什么樣的融資方式。這里以美國這個成熟市場來看中小企業(yè)融資問題是如何解決的。這對我們有重要的啟示意義。
在中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期，其融資方式基本上選擇的都是股權融資，因為創(chuàng)業(yè)初期，風險很大，很少有金融機構等債權人來為你融資。而在股權融資中，企業(yè)主與其朋友和家庭成員的資金占了絕大多數(shù)。這部分融資實際上是屬于“內部人融資”或“內部融資”，也叫企業(yè)“自己投資”。
但是，內部人融資是企業(yè)吸引外部人融資的關鍵，只有具有相當?shù)膬炔咳速Y金，外部人才愿意進行投資。真正獲得第一筆外部股權融資的可能是出于戰(zhàn)略發(fā)展目的又非常熟悉該投資行業(yè)的個人或企業(yè)的“天使”資金——風險投資的早期資金。在此基礎上，可以尋求其他創(chuàng)業(yè)投資公司等機構的股權融資。到中小企業(yè)發(fā)展到一定時期和規(guī)模以后，就可以選擇債權融資。債權融資主要來自金融機構，包括商業(yè)銀行和財務公司等。
對中小企業(yè)融資的商業(yè)銀行不是大的商業(yè)銀行，而主要是一些社區(qū)銀行或地方性銀行，大的銀行只有在信用評級制度發(fā)展之后（或者說中小企業(yè)具備了信用等級之后）才開始介入中小企業(yè)的融資業(yè)務。
項目活動方案設計篇十七
活動目的：
小學生因為缺乏足夠的經(jīng)驗，在遇到火災時可能會驚慌失措，不會采取恰當?shù)姆椒?、手段來應付危險情境。因此，對學生進行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災難中的自救、互救知識，更要給他們創(chuàng)設一些災難來臨時的模擬情境，讓他們在領悟如何采取正確、恰當?shù)姆椒ㄟM行自救、互救，并在體驗中提高自我生存能力。
活動重點：
知道報火警的方法，并牢記火災中的自救和互救知識。
活動難點：
體會災害來臨時自護自救和互救的重要性，提高自我保護意識、活動準備：師生共同搜集火災來臨時自救、互救知識。
活動步驟：
一、談話導入。
親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡、同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山、基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
二、學生議一議。
1、如果著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、當你遇到火災時如何逃生？
（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
三、發(fā)展思維，合作交流。
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。
四、知識競賽搶答題：
1、生活中哪些因素會引起火災？
2一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么號碼？
3、撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
4、電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
5、列舉幾種逃生的方法？（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）。
判斷題：
1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）。
2、有一天。某小學五年級學生到某山林去野炊。（）。
3、報警時，報警人的姓名和電話號碼可以不說。（）。
4、發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（）。
5、家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水、（）。
五、總結升華，學以致用。
同學們，通過剛才知識競賽，看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
六、活動延伸。
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
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