總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教師年終個(gè)人工作總結(jié)(精簡(jiǎn)篇一
在初一年級(jí),為順利推進(jìn)課改,我們對(duì)全年級(jí)各數(shù)學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn),教他們對(duì)組員如何進(jìn)行分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步等?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
新的《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)資料、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課標(biāo)的修訂對(duì)我們每一位老師也提出了新的要求。本學(xué)期,我們備課組加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的解讀,老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。我們也透過(guò)參加一些教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新課標(biāo)和一些其他教育教學(xué)理論,切實(shí)改變教育觀念,以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、以群眾備課為先導(dǎo)、推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
學(xué)校提出的“五環(huán)三位”課堂教學(xué)模式需要我們改變以往的備課模式。備課中,我們不但要備學(xué)生而且還要備教材、備教法,要對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記。教師不僅僅僅是知識(shí)的傳授者,更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,引導(dǎo)者,合作者。一學(xué)期來(lái),備課組堅(jiān)持每周三上午按計(jì)劃進(jìn)行備課活動(dòng)。群眾備課時(shí),我們先相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失,再主動(dòng)探討有關(guān)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,例如上課是否到達(dá)了預(yù)期效果;學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映;課堂上出現(xiàn)的新問(wèn)題;更好的講解方式等。從不保留,互相學(xué)習(xí),互相指正。我們的《珊瑚學(xué)路導(dǎo)學(xué)案》、《珊瑚學(xué)路訓(xùn)練案》、每周的測(cè)試題等,都是我們教師親自編寫(xiě)的。教研教改活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,效果明顯。
三、以課堂教學(xué)為載體、創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍
課堂是實(shí)施教育教學(xué)的主陣地,我們是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。我們備課組把課堂教學(xué)作為學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把數(shù)學(xué)課看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。在教學(xué)中,教師能夠采用個(gè)別學(xué)習(xí),同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等多種課堂教學(xué)組織形式,這些形式就為學(xué)生創(chuàng)造帶給了合作交流的空間,同時(shí)教師還務(wù)必給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)帶給充足的時(shí)間,讓他們有一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)變知識(shí)的傳播者為學(xué)生獲取知識(shí)的引導(dǎo)者。傳統(tǒng)教法認(rèn)為“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的天職,課堂上教師的任務(wù)就是想方設(shè)法把知識(shí)傳授給學(xué)生,使學(xué)生完全處于被動(dòng)地位,思維活動(dòng)完全受教師的支配,這種教學(xué)方法不能發(fā)掘?qū)W生的潛能,阻礙了學(xué)生的發(fā)展。教師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生的知識(shí),更就應(yīng)成為學(xué)生自主探索并獲取知識(shí)的引導(dǎo)者,引導(dǎo)的資料不僅僅包括方法和思維,同時(shí)也包括做人的價(jià)值,引導(dǎo)能夠表現(xiàn)為一種啟迪,一種激勵(lì),在學(xué)生迷路時(shí),引導(dǎo)他辨明方向,在遇到困難時(shí),激勵(lì)他們勇于戰(zhàn)勝困難。從而讓他們自主探索,再透過(guò)與小組的交流總結(jié)得出有理數(shù)的乘法運(yùn)算。許多新知識(shí),我都先引導(dǎo)學(xué)生自己去歸納、總結(jié),這樣得到知識(shí)才真正是他們自己的,學(xué)生也同時(shí)感受到了成功的喜悅。讓學(xué)生學(xué)得
容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快;做到老師盡量少講,盡量讓學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦;同時(shí)在每一堂課上充分思考不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)觀、激勵(lì)各類(lèi)學(xué)生的發(fā)展
我們把評(píng)價(jià)作為考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解與掌握,過(guò)程與方法的把握,更關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么潛力,使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、參與校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究,促進(jìn)老師加強(qiáng)科研潛力的提升。
本學(xué)期,我們組新申報(bào)的校級(jí)小課題《中學(xué)生運(yùn)算潛力的調(diào)查與分析研究》已順利開(kāi)題。
六、安全工作不忽視。
我們備課組牢記學(xué)?!鞍踩谝弧钡囊?,時(shí)時(shí)把教學(xué)安全、辦公室安全掛在心上。教學(xué)中,盡量把不安全因素思考周全,有安全預(yù)案;辦公室做到人走門(mén)關(guān)、燈滅水關(guān)。全學(xué)期,備課組無(wú)一例安全事故發(fā)生。
七、主要參與的工作與取得的成績(jī)
第一周,全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和課題研究會(huì)。
第二周,李偉、龍定竹兩位老師到進(jìn)修學(xué)院參加區(qū)初中數(shù)學(xué)教研會(huì)。
第三周南坪小學(xué)聽(tīng)名家講壇——《課程改革與課堂教學(xué)》報(bào)告會(huì)
第四周,全組教師到二外聽(tīng)代秋雨老師上課,周連老師講新課標(biāo)培訓(xùn)
第六周,110中學(xué),聽(tīng)劉玉梅老師上課,龍定竹為南岸區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)教師作了題目為《踐行新課標(biāo),我們一齊努力》的專(zhuān)題交流。
第七周聽(tīng)高平、張鵬上“五環(huán)三位”示范課,張安樂(lè)主任解讀“五環(huán)三位”。
第八周全員培訓(xùn),到11中聽(tīng)了兩節(jié)課展示課
第九周,劉華清老師上了一節(jié)五環(huán)三位的研究課。
第十二周,袁秀梅老師老師上了一節(jié)課題成果的展示課——九年級(jí)半期試卷講評(píng)課。
第十四周,羅慶友老師用“五環(huán)三位”在本班教室上了一節(jié)示范課。
第十六周,全組老師到彈子石中學(xué)參加全員培訓(xùn)畢業(yè)典禮,會(huì)上,李偉老師作了《本屆全員培訓(xùn)的總結(jié)》發(fā)言。
我們?nèi)M人員用心參與科研。全組老師用心參與的南岸區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)推廣課題,《城鄉(xiāng)學(xué)校初中數(shù)學(xué)“三課型”常態(tài)教學(xué)有效模式的微觀研究》已在20--年12月27日順利結(jié)題。
以上所述,只是我們備課組本學(xué)期工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績(jī)尚不理想。新課程改革已全面展開(kāi),我們將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改善不足,開(kāi)拓前進(jìn)。改變主角,在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、反思、不斷充實(shí)自己,積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中去感悟新課程理念,讓實(shí)踐之樹(shù)常青。我們相信:給我們一片土壤耕耘,我們會(huì)盡心盡力去收獲整個(gè)秋天。
教師年終個(gè)人工作總結(jié)(精簡(jiǎn)篇二
在忙忙碌碌中,一年就悄悄地過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了新的一年,回顧這一年的工作情況,有總結(jié)也有反思,現(xiàn)將一年的工作情況作以總結(jié):
積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中,平時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),將新教學(xué)理念不斷滲透到自己平時(shí)教學(xué)工作中,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。每天認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真批改好每一份作業(yè)。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,使他們?cè)谧约旱慕逃薪】党砷L(zhǎng)。
在今年上半年,我擔(dān)任高三(八)班理科班英語(yǔ)教學(xué)工作,在自己與學(xué)生共同努力的過(guò)程中不斷進(jìn)步,在高考中取得了連同補(bǔ)習(xí)班在內(nèi)的第三名的好成績(jī);下半年,擔(dān)任高一(3,4)班兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中我始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。管理方面,我本著魏書(shū)生的承包責(zé)任制,來(lái)約束學(xué)生,發(fā)揮著學(xué)生的作用,共同維護(hù)班級(jí)。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,向45分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我都積極和學(xué)生配合,帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),兩個(gè)班均以優(yōu)異的成績(jī)圓滿劃上句號(hào),雖然疲憊,但看到了勝利。。。在校歌班歌比賽中得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),以第一和第四的好成績(jī)結(jié)束,在冬季跳繩比賽中,我積極指揮學(xué)生比賽,也以優(yōu)異成績(jī)圓滿結(jié)束。各項(xiàng)成績(jī)的取得都代表了我們的努力,我們會(huì)繼續(xù)努力的。
總之,一份耕耘,一份收獲。今年我的教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì),把工作搞得更好。
教師年終個(gè)人工作總結(jié)(精簡(jiǎn)篇三
20__年現(xiàn)在也結(jié)束了,我作為一名初中教師感觸良多,過(guò)去一年讓我時(shí)刻都在警醒著自己,提高自己的覺(jué)悟,我希望能夠有機(jī)會(huì)繼續(xù)做好這些,做教師工作就是需要有耐心,到了這年終考核的時(shí)候我感覺(jué)自己有很大的進(jìn)步,這讓我感覺(jué)還是很好的,在工作當(dāng)中我希望我還是能夠做到更好,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中繼續(xù)積累,把細(xì)節(jié)的工作做好,實(shí)現(xiàn)工作上面的一些突破,也就20__年來(lái)的工作我歸納一番?,F(xiàn)將一年來(lái)德能勤績(jī)總結(jié)如下:
一、思想方面
一年來(lái)我依然以一名優(yōu)秀的__中學(xué)人嚴(yán)格要求自己,一直懷著一種青年語(yǔ)文教師的神圣使命,勤奮學(xué)習(xí),銳于進(jìn)取,強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的思想,誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,敏于事而慎于言,以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想,指導(dǎo)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理,以豐厚的知識(shí)使之敬,以親切的態(tài)度使之愛(ài),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,以靈活的方法使之能,以實(shí)力化魅力,使學(xué)生行以我為范,言以為我據(jù),想看我思路,寫(xiě)按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。
二、教學(xué)能力方面
本年度是我教學(xué)能力極大提高成熟的一年,課堂駕馭游刃有余,教學(xué)方法靈活新穎,教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年來(lái)我的語(yǔ)文教學(xué)因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,因務(wù)實(shí)高效而成績(jī)優(yōu)秀,因重能挖潛而動(dòng)力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己,還特意自費(fèi)訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志,虛心學(xué)習(xí),勤于總結(jié),銳于改革,勇于科研,總之一年來(lái),慎言力行,提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效,增強(qiáng)能力是天職。一年來(lái)因教學(xué)能力的提高而快樂(lè)地工作,更從快樂(lè)的工作中得到了無(wú)限的快樂(lè)。
三、職責(zé)履行方面
本年度忠于職守,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行做為一名___中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé),出滿勤,干滿點(diǎn),一年來(lái)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,忠實(shí)本份,愛(ài)崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強(qiáng)協(xié)調(diào),營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
四、成績(jī)完成方面
本年度各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異,教學(xué)成績(jī)每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),科研方面,完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。20__年度是充滿挑戰(zhàn)的一年,是成績(jī)卓著的一年。
五、做的改進(jìn)
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此,從初_年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng),便于學(xué)生的應(yīng)試。
3、注重自主性和開(kāi)放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。
今后我為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,作記錄,寫(xiě)感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足,本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作,這當(dāng)中我還存在許多不足,面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)跟上,在今后的工作中我會(huì)改正不足,盡力把工作做好,爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,中考取得好成績(jī)。
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