心得體會(huì)可以是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活的總結(jié)和感悟，通過(guò)總結(jié)可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)要避免贅述和重復(fù)，盡量從自己的角度進(jìn)行深入的分析和總結(jié)。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑，不如看看下面這些范文，或許能夠解決你的問(wèn)題。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，教育的重要性愈加凸顯，勸學(xué)讀書也成為了當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。在我看來(lái)，讀書學(xué)習(xí)是人生中必不可少的一部分，它不僅可以提高人的智力和素質(zhì)，還可以培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣和人生態(tài)度。在這篇文章中，我將會(huì)從以下五個(gè)方面闡述“勸學(xué)讀書”對(duì)我的感悟和體會(huì)。
第一段：閱讀擴(kuò)展視野。
讀書學(xué)習(xí)可以拓寬我們的視野，讓我們了解更多的知識(shí)和信息，進(jìn)而提高自己的認(rèn)知水平。我曾經(jīng)讀過(guò)一本名為《人類簡(jiǎn)史》的書，從中我了解到了人類的歷史文明、各種文化和社會(huì)制度等，不僅是對(duì)于歷史感到了極大的興趣，也對(duì)人的思考方式和人類社會(huì)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：閱讀培養(yǎng)思考。
閱讀還可以培養(yǎng)我們的思考能力。讀懂一本書需要一定的邏輯推理和理解能力，這對(duì)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)都會(huì)有很大提升。讀書不僅是吸收知識(shí)，還可以激發(fā)我們的思維想象力，促使我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)更加深入。
第三段：讀書塑造態(tài)度。
讀書還可以讓我們建立起正確的人生態(tài)度。當(dāng)我們讀到名人傳記、故事等等時(shí)，通過(guò)主人公的經(jīng)歷和故事情節(jié)，我們可以獲得啟示和人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀都會(huì)有莫大的影響。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)《小王子》，人物中的小王子讓我深刻體會(huì)到了生命的真諦，對(duì)于人生的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：閱讀開拓想象。
讀書還可以開闊我們的想象力。行文中的情節(jié)環(huán)節(jié)和角色描繪等等都需要有想象力的支撐，這不僅可以創(chuàng)造出更美好的世界，還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自我，在故事中找到自己，讓我們變得更加成熟和自信。
第五段：閱讀成就自我。
讀書可以在深邃的文字中獲取成功的成就感，這種成就感會(huì)很大程度上地推動(dòng)我們前行。當(dāng)我們讀完一本書，思考完書中的內(nèi)容后，不僅能夠取得滿足感，還能深刻了解自我的夢(mèng)想和追求。
總結(jié)起來(lái)，閱讀是一件非常必要的事情。我們不僅能從書中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能從讀書中建立起正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)思考能力和想象力，以及培養(yǎng)自信和自我成就感。所以我想勸大家多讀書，做一個(gè)堅(jiān)持讀書的人，讓讀書成為我們生命中的一部分。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇二
《勸學(xué)》這篇是荀況最有名的。這篇寓意深刻，形象地舉了很多例子，來(lái)證明學(xué)習(xí)要堅(jiān)持這個(gè)道理。比如說(shuō)“故不積硅步，無(wú)以至千里”呀，比如說(shuō)“駑馬十駕功在不舍”呀，比如說(shuō)“鍥而不舍金石可鏤”呀等等，都很有名。但我最喜歡的還是這一句話：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！?/p>
這句話什么意思呢？是蚯蚓沒有很鋒利的爪子，沒有很強(qiáng)硬的骨頭，卻能在堅(jiān)硬的土地里自由地活動(dòng)，還能吃到泥土，飲到地下的水，是因?yàn)閷Ｐ闹轮镜木壒?。但是螃蟹有很多腿和兩個(gè)有力的大鉗子，卻只能住在蛇挖的洞里，是因?yàn)楦≡瓴徽J(rèn)真的緣故。
每次讀到這里，我都不由得想起“囊螢映雪”的故事。“囊螢”說(shuō)的是一個(gè)人叫車胤，他小時(shí)候家里十分貧窮，晚上點(diǎn)不起油燈?？伤胱x書了，怎么辦呢？在一個(gè)夏天的夜晚，他推開窗一看，有很多螢火蟲在飛，他靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)袋子，抓了一把螢火蟲進(jìn)去，用它們微弱的光映著讀書。而“映雪”說(shuō)的是一個(gè)叫孫康的人，十分好學(xué)，可家里也是很窮沒法點(diǎn)燈。他覺得時(shí)間白白浪費(fèi)掉了很可惜。一個(gè)冬天，他出去一看，下了大雪，銀光閃閃，十分明亮，于是，他取出書來(lái)，不顧寒冷地讀了起來(lái)。
這兩個(gè)故事都是說(shuō)的'家境貧寒卻刻苦讀書的故事。我們現(xiàn)代人和古人相比之下條件有多么好，多么優(yōu)越呀，可我們卻不好好讀書，這難道不是在浪費(fèi)這么好的條件嗎？我們現(xiàn)代人受的苦能古人相比嗎？我們有資格尋找借口不去讀書嗎？有的人抱怨家長(zhǎng)不給買書看，有的人抱怨作業(yè)太多沒有時(shí)間看書，找出各種理由去逃避讀書。其實(shí)這些都是借口。
所以我們要明白：讀書，不需要任何理由，不想讀書，所有的理由都是借口。不管做什么事情，都不能找借口，只要認(rèn)真做了，堅(jiān)持做了，就必定成功！
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，“勸學(xué)讀”成為了教育界的熱點(diǎn)話題，許多家長(zhǎng)和教育工作者都在積極倡導(dǎo)學(xué)生積極閱讀。作為一名高中生，我在這一過(guò)程中獲得了很多收獲和感悟。下面我將從培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣、拓展知識(shí)面、提高閱讀水平、培養(yǎng)思辨能力和內(nèi)心的成長(zhǎng)五個(gè)方面，與大家分享我的體會(huì)。
首先，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。讀書是一種積累和沉淀的過(guò)程，只有養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，才能不斷增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備。在我自己的勸學(xué)讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每天固定閱讀時(shí)間，讓自己習(xí)慣于借著閱讀思考。閱讀不僅讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，還溫故知新，深化了對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解。并且，愛讀書的人也往往有較好的思考和表達(dá)能力，在學(xué)習(xí)和生活中都更有優(yōu)勢(shì)。
其次，拓展知識(shí)面是讀書的重要目標(biāo)之一。通過(guò)閱讀，可以涉獵多種領(lǐng)域的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中，我們的接觸范圍是有限的，而書籍是通向更廣闊世界的窗口。閱讀不同類型、不同題材的書籍，可以讓我們了解到世界上各種有趣的人和事，拓寬我們的視野。在學(xué)業(yè)方面，通過(guò)廣泛閱讀，我們可以更好地理解教材內(nèi)容，并與之互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三，讀書如同鍛煉身體一樣，也需要不斷地提高自己的閱讀水平。閱讀并不僅僅是看文字，還需要理解和消化書中的內(nèi)容。針對(duì)高中生而言，要提高閱讀水平，可以從多方面入手。一方面，我們可以加強(qiáng)對(duì)基本詞匯的掌握，這有助于我們更好地理解句子和段落。另一方面，我們可以通過(guò)經(jīng)典名著、科普讀物、報(bào)紙雜志等不同類型的書籍進(jìn)行多樣化的閱讀，提升閱讀理解和分析能力。
第四，閱讀能夠培養(yǎng)我們的思辨能力。思辨能力是高中生必備的能力之一，它需要我們有獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。在我讀書的過(guò)程中，我不僅要了解書中的事實(shí)，還要理解其中的道理和思想，不斷思考“為什么”和“如何”。通過(guò)這樣的思考過(guò)程，我可以獨(dú)立分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠舉一反三，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。
最后，讀書不僅使我們豐富了靈魂，也讓我們?cè)趦?nèi)心的成長(zhǎng)中收獲滿滿。閱讀可以讓我們感受到作者的情感，和作者一起思考人生的諸多層面。在閱讀的過(guò)程中，我嘗試著去理解和感受，從中獲得了很多啟示。同時(shí)，讀書也是一種充實(shí)自我的方式，我們可以在書中找到答案，獲得情感慰藉，并在其中找到自己的成長(zhǎng)路徑。
在勸學(xué)讀的旅程中，我體會(huì)到了讀書的樂趣，感受到了知識(shí)的魅力，提高了自己的閱讀水平和思辨能力，并在內(nèi)心的成長(zhǎng)中獲得了更多的收獲。因此，我非常希望能夠?qū)⑦@種體會(huì)和感悟分享給更多的人，希望更多的人加入到勸學(xué)讀的行列中來(lái)，享受到閱讀帶來(lái)的快樂和成長(zhǎng)。讓我們一起邁出讀書這第一步，開啟屬于我們的青春征途！
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇四
《勸學(xué)》第一句話就說(shuō)：“學(xué)不可以已”這就是告訴我們，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們需要不斷地學(xué)習(xí)。也只有通過(guò)不斷地學(xué)，才能青出于藍(lán)。
不斷向?qū)W，能增廣見識(shí)，遠(yuǎn)離愚昧無(wú)知;堅(jiān)持向?qū)W，能完善自身，遠(yuǎn)離低俗平庸，誠(chéng)敬向?qū)W，能明辨是非，遠(yuǎn)離隨波逐流。蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”一個(gè)向?qū)W之人身上，言辭語(yǔ)氣，舉手投足之間都會(huì)有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發(fā)沁人的清香。孜孜求學(xué)，潛心鉆研的人，他們不一定是偉人，但絕對(duì)是一個(gè)有修養(yǎng)，有內(nèi)涵的人，一定是一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人，也會(huì)是一個(gè)自尊自信的人。如果將他們與市井之人的低俗，貪戀名利之人的勢(shì)力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他們那一種由內(nèi)而外表現(xiàn)出來(lái)的，令人贊嘆的氣質(zhì)。
荀子說(shuō)：“君子生非異也，善假于物也。一生下來(lái)就天賦異稟的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)都是普通人，然后，在蕓蕓眾生之中，每個(gè)人的智力與學(xué)識(shí)，人生觀與價(jià)值觀，為人處事，待人接物，都不相同。很大部分原因是他們受教育的程度不同，他們掌握知識(shí)的豐富度不同。即使天資聰慧，如果怠惰于學(xué)，也會(huì)一事無(wú)成。相反即使天生愚鈍，如果肯刻苦學(xué)習(xí)，他也可以取得成就。我們要熱衷學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)，切忌墨守成規(guī)，東施效顰，每個(gè)人應(yīng)該常常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
“積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉……”你知道這些名言出自哪里嗎?這就是荀子的《勸學(xué)篇》。
它講述了關(guān)于持之以恒就能成功的道理。土堆積累多了，就能變成高山，那里就會(huì)風(fēng)調(diào)雨順。水積累多了，就能變成深潭，蛟龍就會(huì)在那里出生。善良積累多了，就會(huì)變成美德，那么智慧自然就來(lái)了，你就會(huì)有圣人的思想。所以不積累小步，就不能到達(dá)千里。不積累小水流，就不能夠成為江海。
好的馬一跳，也不能跳十步的距離。劣等馬走十天，其功勞在于堅(jiān)持。雕刻一半就放棄了的話，即使是朽木，也不能折斷。雕刻時(shí)不放棄的話，金屬和石頭也可以雕刻。雖然蚯蚓沒有牙齒，利爪，也沒有筋骨。但它可以吃到地面上塵土，也可以喝到地下的神泉，因?yàn)樗眯膶Ｒ?，持之以恒。而螃蟹有六個(gè)爪子和兩個(gè)鉗子，沒有水蛇，鱔魚的洞穴就無(wú)法生存，因?yàn)樗≡炅?。辦事太不專一。
對(duì)這樣的事，我也有體會(huì)，記得有一次，同桌數(shù)學(xué)考了100分，我考得不好，她就嘲笑我。我不服氣，說(shuō)：“別太驕傲，下次我一定能追上你?！敝蟮拿刻焱砩希叶紙?jiān)持做一張練習(xí)題，這看似微不足道的舉動(dòng)卻有了效果，第二次考試，我也考了100分。同桌再也不敢嘲笑我了。
堅(jiān)持不懈就能取得成功。我們做事也要持之以恒，一心一意，堅(jiān)持到底，才能成功。
每個(gè)人來(lái)到這世上，便只帶了一樣?xùn)|西，那就是你的啼哭。除此外，我們每個(gè)人便都是一樣的了?？鬃釉唬骸叭酥酰员旧??！避髯釉唬骸叭酥?，性本惡?！蔽覀儫o(wú)法去評(píng)論這幾千年前的圣賢孰是孰非，可是我們了解自己內(nèi)心的想法，我認(rèn)為可能我的心里更偏向于“人本惡”的，至少這樣我可以告訴自己社會(huì)沒有那么不堪。人性本惡，我們通過(guò)自己的努力改變自己，發(fā)展自己，提高自己，這正是學(xué)習(xí)的原因。
在我們迷茫時(shí)，《去哪學(xué)》給了我們答案，首先是心態(tài)，從心中真正了解學(xué)習(xí)的意義，接受學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，這不是負(fù)擔(dān)，而是提高自己，改變“性本惡”的工具，專心學(xué)習(xí)。
其次是積累，世上無(wú)一座山不是土石堆積成的。一磚一瓦，一土一石均是鑄就臺(tái)階的原料。一本一本書讀下去，便“腹有詩(shī)書氣自華”了。
再者是堅(jiān)持，無(wú)堅(jiān)持便更無(wú)積累。世上先賢均將堅(jiān)持看作是極重要的。若紅軍沒有堅(jiān)持，那么如今這政治局面將會(huì)如何?若八年抗日沒有堅(jiān)持，那么如今這泱泱中國(guó)豈非淪為小小日本的蠶食之物。堅(jiān)持邊能成功，是再簡(jiǎn)單而又再難不過(guò)的了。
勸學(xué)，勸學(xué)，勸而知學(xué)，別讓自己一直“惡”下去。
戰(zhàn)國(guó)末期我國(guó)著名哲學(xué)家和教育家荀子在《勸學(xué)》中寫道：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話的意思是如果鏤刻而不能堅(jiān)持下去，就連朽木也不會(huì)被折斷;但若堅(jiān)持一直不停地鏤刻，就是金屬、石頭也會(huì)被鏤穿。
學(xué)習(xí)特別需要這種堅(jiān)持不懈的精神，不能淺嘗輒止，不能一知半解就自以為是，更不能稍遇挫折就委靡不振，這樣是不能成大器的。
學(xué)習(xí)和生活中，很多失敗并非必然，而是因?yàn)檫^(guò)早的放棄。堅(jiān)持，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，就有了成功的機(jī)會(huì)，雖然堅(jiān)持到底未必一定能成功，但半途而廢，則肯定不會(huì)成功。德國(guó)化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)未能鉆研到底，結(jié)果與新元素失之交臂;漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑法之后，持之以恒，歷時(shí)十三年終于寫成中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體輝煌巨著《史記》，名垂青史!
對(duì)于一個(gè)胸懷大志的人來(lái)說(shuō)，任何障礙和困難都不能阻止他前行，只要有百折不撓的信念，就會(huì)有戰(zhàn)勝一切的可能。也許，一次又一次的失敗難免會(huì)讓我們感到沮喪，但如果因此而停下腳步，甚至退縮，將永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
悲觀的人把前進(jìn)道路上的挫折和低谷看成厄運(yùn)，樂觀者卻把不幸和困境當(dāng)作奮起的臺(tái)階和動(dòng)力。一旦確立好正確的目標(biāo)，就持之以恒地朝著這個(gè)方向努力，前進(jìn)的道路有曲有折，前進(jìn)的速度有快有慢，但堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持，鍥而不舍、永不言棄，我們才有機(jī)會(huì)品嘗勝利的甜美與酣暢!
君子說(shuō)：“學(xué)習(xí)不可以停止?！?/p>
《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：“不要總想貪圖安逸，小心謹(jǐn)慎地做好你的工作，子好這種行為，神明知道了，就會(huì)賜給你莫大的幸福。最高的修養(yǎng)，莫過(guò)于精通道理使得自身起變化，最大的幸福膜過(guò)于用原無(wú)災(zāi)無(wú)難。
我們每天都在認(rèn)真、拼命的工作，為的是以后，也許是為了以后的以后的收獲，卻不知正如《勸學(xué)》中所說(shuō)的，整天的冥思苦想，卻不知學(xué)習(xí)片刻有收獲，只要你在生活中，在工作中稍有用心，稍有留心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻你都會(huì)有或大或小，或多或少的收獲的，積少成多、積土成焉，日久無(wú)常，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已成為一位知識(shí)的富有者，盡管每個(gè)人的先天資質(zhì)有所差異，但著差異是微乎的，只要聰明能干，多去憑借和利用客觀事物，你也會(huì)成為君子的。
積土成為高山，風(fēng)雨從山里興起，積水成為深淵，蛟龍就在淵中成長(zhǎng)，積累善行養(yǎng)成美德，人就能情操高尚、智慧日增,也就具備了圣人的思想品質(zhì)，所以每一步都要踏踏實(shí)實(shí)地走，這樣才能到千里之外，就象前面所說(shuō)的留心生活中的每一點(diǎn)滴，日久天長(zhǎng)的堅(jiān)持下去就會(huì)成為富有者，但是具備了“財(cái)富”還應(yīng)專心致志、刻苦鉆研、戒驕戒躁，你才會(huì)成為真真正正的“富有者”，只有這些都做到了你才是真正地會(huì)學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)的人，你才可能為人師。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。
是的，即使你很笨，只要你肯學(xué)，肯擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，你終究會(huì)學(xué)有所成的。
雖說(shuō)呂蒙是“老來(lái)成才”，但他終究努力了，他抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我們呢?哦，我們放著學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，千方百計(jì)地想要去玩，即使你玩厭了，你也絕不會(huì)想要學(xué)習(xí)。但是，不學(xué)習(xí)是不行的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程，是一個(gè)化平淡為神奇的過(guò)程，更是一個(gè)不斷積累財(cái)富的過(guò)程。
不積畦步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，是啊，學(xué)習(xí)是必須一步一步,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地去學(xué),而且,學(xué)習(xí)非一日之功,要活到老學(xué)到老。
愛因斯坦用自己的智慧征服了世界，劉翔用勇飛的沖擊力成為了世界飛人，而我，要用勤奮去澆開成功之花。
君子曰：學(xué)不可以乎。
的確，學(xué)習(xí)是不可以停止的，知識(shí)是無(wú)止境的。只有堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)，才能獲得更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)就是提高自己，改變自己的一種方式。學(xué)習(xí)是一種彌補(bǔ)自己缺陷的一種途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，你才可能不斷完善自我，不斷取得新進(jìn)步。
學(xué)習(xí)貴在你有一份端正的態(tài)度。在端正了學(xué)習(xí)態(tài)度后，你會(huì)在學(xué)習(xí)中更好的把握學(xué)習(xí)方法技巧。學(xué)習(xí)，貴在你能夠有一個(gè)堅(jiān)定的信念，并努力把它實(shí)現(xiàn)。
堅(jiān)持就是勝利，多堅(jiān)持一刻就會(huì)有更多的收獲。駿馬跳躍一次，不能超過(guò)十步，而劣馬拉車走十天，也能走的很遠(yuǎn)。這就是堅(jiān)持的結(jié)果，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
知道“灑”與“酒”的區(qū)別嗎?不知道是祖先的先知，先覺還是后人聰明的創(chuàng)意，認(rèn)字“灑”與“酒”的區(qū)別只在于一橫。相傳很久以前，有兩個(gè)人釀酒，只需等待那個(gè)時(shí)候的到來(lái)?？墒瞧渲幸蝗巳滩蛔∧且豢痰牡却蜷_酒壇。里面的水和醋一樣又黑又酸，酒未釀成，他失望的把酒灑在地上。另一個(gè)人雖然也迫不急待地想要打開，但他還是忍住了。最后他品嘗到了甘甜清澈的美酒。只因?yàn)樗鄨?jiān)持一刻而已。從此就有了“灑”與“酒”的那看似非常普通而簡(jiǎn)單的一橫。
學(xué)習(xí)也是一樣的，只要多堅(jiān)持一刻，你就會(huì)多一份收獲。
今日我學(xué)習(xí)并背過(guò)了一篇古文《孫權(quán)勸學(xué)》，受益匪淺。
課文《孫權(quán)勸學(xué)》是北宋政治家司馬光寫的，選自于《資治通鑒》。
《孫權(quán)勸學(xué)》向我們講述了孫權(quán)勸手下將領(lǐng)呂蒙學(xué)習(xí)的故事，孫權(quán)不僅自己好學(xué)，還鼓勵(lì)手下將領(lǐng)學(xué)習(xí)，了解歷史，不能光會(huì)打仗。
呂蒙在孫權(quán)的鼓勵(lì)下用功學(xué)習(xí)，博覽群書，終于文武雙全，成為名將。等到魯肅再見到呂蒙時(shí)，已經(jīng)不是原來(lái)的呂蒙了。呂蒙令魯肅刮目相看，魯肅對(duì)呂蒙非常佩服，并與之結(jié)為好友。這告訴我們：一個(gè)人要想得到別人的尊重一定要多讀書，認(rèn)真讀書，提升個(gè)人文化修養(yǎng)。
108字的《孫權(quán)勸學(xué)》竟能把故事講得如此清漸，人物的性格對(duì)話也十分明顯，司馬光太有才了，而我呢?學(xué)習(xí)意志沒有呂蒙那樣堅(jiān)定，文章沒有司馬光那樣簡(jiǎn)潔明了，作文再長(zhǎng)也看不出自己的思想主張，司馬光的每篇文章都短小精煉，可篇篇經(jīng)典，句句都是名言。孫權(quán)鼓勵(lì)呂蒙學(xué)習(xí)，讓呂蒙變成個(gè)有勇有謀的人，父母也成天鼓勵(lì)我，可我就是成不了才，所以我要學(xué)習(xí)呂蒙吃苦好學(xué)的精神。還要學(xué)習(xí)孫權(quán)一有時(shí)間就讀書，珍情寶貴時(shí)間的精神。
這篇古文給了我很大的幫助，兩千多年前的古人都知曉學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在的社會(huì)也都是用知識(shí)來(lái)推動(dòng)發(fā)展的。所以我要不斷學(xué)習(xí)，才能造應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是生活還是工作，都需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。而讀書是提高個(gè)人素養(yǎng)的一個(gè)非常重要的途徑。然而，在讀書的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，需要不斷地激勵(lì)和自我鼓舞。以下將分享幾點(diǎn)關(guān)于勸學(xué)讀書心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：做好規(guī)劃。
讀書需要一定的計(jì)劃和規(guī)劃，包括我們要完成的書本數(shù)量，以及每天讀書的時(shí)間和進(jìn)度等等。首先我們需要明確自己的讀書目標(biāo)，明確要讀哪些書籍，分清輕重緩急。然后，我們可以在家中或者辦公室中設(shè)置一個(gè)專門的讀書角落，為自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免被外界干擾。通過(guò)做好規(guī)劃，我們可以幫助自己更好地實(shí)現(xiàn)讀書的目標(biāo)。
第三段：注重理解。
在讀書的過(guò)程中，我們不僅需要注意有規(guī)律的進(jìn)行，還需要注重理解。拿筆記和重點(diǎn)應(yīng)該是我們堅(jiān)持讀書的必要條件。我們可以逐頁(yè)掃描并寫下關(guān)鍵思想和心得體會(huì)，以方便日后檢索。同時(shí)，遇到不懂的地方，可以借助互聯(lián)網(wǎng)查找資料，或與他人交流討論，以便更好地理解書中的內(nèi)容。通過(guò)注重理解，我們可以從讀書中獲取更多的知識(shí)和啟示。
第四段：保持持續(xù)性。
讀書是一項(xiàng)持續(xù)的事業(yè)，需要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。我們可以將讀書列入日常的工作計(jì)劃，每天設(shè)定固定的讀書時(shí)間和進(jìn)度，保持一定的讀書量和速度。這樣，我們就可以循序漸進(jìn)地積累知識(shí)，不斷提高自己的閱讀水平和理解能力。同時(shí)我們也要注意謹(jǐn)防驕傲自滿，知錯(cuò)則改的態(tài)度也是必備的。
第五段：給自己正面激勵(lì)。
在讀書的過(guò)程中，我們不可避免地面對(duì)各種困難和挫折，需要不斷給自己正面激勵(lì)和鼓勵(lì)。我們可以用一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)激勵(lì)自己，比如：“一天讀書一個(gè)小時(shí)”等等。同時(shí)，我們也可以向身邊的朋友或家人分享自己的讀書情況，接受他們的鼓勵(lì)和支持。通過(guò)給自己正面激勵(lì)，我們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，更好地結(jié)束讀書之旅。
總之，讀書是一項(xiàng)非常重要的事業(yè)，需要我們用心和毅力去完成。通過(guò)做好規(guī)劃，注重理解，保持持續(xù)性，積極給自己正面激勵(lì)，我們可以不斷積累知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，成為更加全面和有價(jià)值的人。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇六
第一段：導(dǎo)入+主題介紹（約200字）。
在當(dāng)今社會(huì)，讀書勸學(xué)一直被認(rèn)為是獲取知識(shí)、提升自我修養(yǎng)的一種重要途徑。作為大學(xué)生，我們正處在人生的黃金階段，積極讀書勸學(xué)不僅能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)業(yè)發(fā)展提供有力支持，還有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。在我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻體會(huì)到了讀書勸學(xué)的重要性，并從中汲取了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：讀書的價(jià)值和方法（約300字）。
讀書對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和提高具有極高的價(jià)值。通過(guò)閱讀，我們能夠獲得廣博的知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，了解不同的觀點(diǎn)和文化。在讀書的過(guò)程中，我們也能夠培養(yǎng)自己的思考能力和理解能力，鍛煉自己的思維方式。為了更好地讀書勸學(xué)，我總結(jié)了一些有效的方法。首先，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，每天堅(jiān)持一定的閱讀時(shí)間。其次，選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料，根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)挑選。再次，注重閱讀理解，不僅要追求數(shù)量，更要注重深度閱讀和思考。最后，與他人分享閱讀心得，相互交流，互相切磋。
第三段：勸學(xué)的重要性和策略（約300字）。
勸學(xué)是在讀書的基礎(chǔ)上，為了取得更好成績(jī)而付出努力的行為。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，好的勸學(xué)方法和策略能夠事半功倍。首先，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，分配時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。其次，要注重學(xué)習(xí)方法的提升，合理安排學(xué)習(xí)順序，采用多種學(xué)習(xí)手段，運(yùn)用歸納、演繹、比較等方法提高學(xué)習(xí)效果。另外，我們還要注重學(xué)習(xí)的態(tài)度和動(dòng)力，積極參與課堂討論，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極向上的心態(tài)。
第四段：讀書勸學(xué)給我?guī)?lái)的收獲（約200字）。
在大學(xué)三年的時(shí)光里，我積極投入到讀書勸學(xué)中，收獲頗豐。首先，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都保持一定的閱讀時(shí)間，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)勸學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。其次，我的知識(shí)面得到了極大的擴(kuò)展，通過(guò)閱讀各種經(jīng)典著作和專業(yè)書籍，我了解到了許多之前未曾接觸過(guò)的領(lǐng)域和觀點(diǎn)。最重要的是，我的綜合能力也得到了較大的提升，培養(yǎng)了批判性思維、邏輯思維及問(wèn)題解決能力。
第五段：總結(jié)+展望（約200字）。
總之，讀書勸學(xué)是大學(xué)生必備的重要素質(zhì)和習(xí)慣。通過(guò)讀書勸學(xué)，我們能夠獲取知識(shí)、鍛煉思維、獲得成長(zhǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書勸學(xué)不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持良好的讀書勸學(xué)習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)，提升自己的能力和素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做好充足的準(zhǔn)備。讓我們一起努力，用讀書勸學(xué)的力量開啟屬于自己的精彩未來(lái)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇七
第一段：引言（約200字）。
讀書勸學(xué)是一種提升個(gè)人素質(zhì)和拓展人生視野的重要途徑。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書給了我許多啟迪和幫助。通過(guò)閱讀，我不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和思維能力。同時(shí)，讀書也讓我了解到自我價(jià)值的重要性，激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求卓越的動(dòng)力。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)剛€(gè)人在讀書勸學(xué)過(guò)程中的收獲和感悟。
第二段：提高專業(yè)知識(shí)的重要性（約200字）。
讀書勸學(xué)對(duì)于提高專業(yè)知識(shí)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，這是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。通過(guò)閱讀各種專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，我了解到了新的技術(shù)和研究動(dòng)態(tài)。我記得有一次，我在一本關(guān)于人工智能的書中發(fā)現(xiàn)了一種新的算法，然后我運(yùn)用在實(shí)際項(xiàng)目中，取得了很好的效果。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入探索的動(dòng)力。
第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性（約200字）。
除了專業(yè)知識(shí)，讀書還可以培養(yǎng)綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀各類文學(xué)作品和人文社科書籍，我學(xué)會(huì)了思考、感悟和理解。在閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，我從中領(lǐng)悟到了人性的善惡、人生的意義等深刻的道理。這些領(lǐng)悟不僅讓我在人際交往中更加睿智和圓滑，也讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并想方設(shè)法為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。此外，讀書還培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)情趣。通過(guò)欣賞文學(xué)、音樂、繪畫等藝術(shù)作品，我培養(yǎng)了自己的藝術(shù)鑒賞能力，更加懂得如何欣賞美、創(chuàng)造美。
第四段：培養(yǎng)堅(jiān)韌毅力的重要性（約200字）。
讀書勸學(xué)也能夠培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌毅力。在讀書的過(guò)程中，常常會(huì)遇到困難和挫折。但只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，最終就能夠戰(zhàn)勝困難。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于成功者的傳記，其中講述了他們?cè)诿媾R挑戰(zhàn)時(shí)毫不放棄的故事。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有擁有堅(jiān)韌的毅力，才能在困難面前堅(jiān)持并取得成功。正是通過(guò)讀書，我培養(yǎng)了遇到困難時(shí)不退縮，勇往直前的品質(zhì)，這也讓我從容地面對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（約200字）。
在我的成長(zhǎng)之路上，讀書勸學(xué)給了我很多指引和啟迪。通過(guò)提高專業(yè)知識(shí)，我不斷提升自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)培養(yǎng)綜合素質(zhì)，我不僅能夠更好地理解自己和他人，還能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展；通過(guò)培養(yǎng)堅(jiān)韌毅力，我能夠面對(duì)困難并取得成功。因此，我認(rèn)為讀書勸學(xué)是每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持的追求。通過(guò)閱讀，我們能不斷提升自己，走上人生的勝利之路?，F(xiàn)在，讀書已成為我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力讀書，提升自己的素質(zhì)和能力。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇八
讀書勸學(xué)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其重要性不言而喻。通過(guò)閱讀，我們可以獲得知識(shí)、拓寬視野、提高智慧。然而，在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書似乎漸漸被人們忽略。本文將探討讀勸學(xué)的重要性，并分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：讀勸學(xué)的重要性。
讀勸學(xué)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的行為，更是一種提升自己的態(tài)度。通過(guò)閱讀，我們可以獲取人類幾千年的智慧結(jié)晶，并且學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以拓寬我們的視野，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。此外，讀勸學(xué)可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，提高我們的表達(dá)與溝通能力，讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈拥眯膽?yīng)手。
第三段：個(gè)人讀勸學(xué)的經(jīng)歷。
在我個(gè)人的經(jīng)歷中，讀書給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)與幫助。首先，讀書讓我擁有了許多的知識(shí)。我曾經(jīng)讀過(guò)許多不同的書籍，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)、哲學(xué)等等。每一本書都為我打開了一扇新的窗戶，讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加全面。其次，讀書培養(yǎng)了我的思考能力。通過(guò)閱讀不同的觀點(diǎn)和思想，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多個(gè)角度，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，不被他人的意見左右。最后，讀書還提高了我的表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作家的寫作風(fēng)格，我提高了自己的寫作水平，并且在表達(dá)思想和觀點(diǎn)時(shí)更加清晰和有條理。
我相信讀勸學(xué)對(duì)每個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的影響。首先，讀勸學(xué)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)讀書，我們可以了解到許多不同的人物和事件，思考他們的行為和動(dòng)機(jī)，從而更好地理解自己的內(nèi)心世界。其次，讀勸學(xué)可以塑造我們的人格。優(yōu)秀的書籍中蘊(yùn)含著許多正能量的思想和價(jià)值觀，通過(guò)閱讀這些書籍，我們可以吸取這些積極的力量，擁有更加健康、積極、正直的人格。最后，讀勸學(xué)可以培養(yǎng)我們的情商和智商。通過(guò)讀書，我們可以獲得社會(huì)交往和人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，并且提高我們的情感智慧，使我們成為一個(gè)更好的人。
第五段：總結(jié)。
總而言之，讀勸學(xué)是一種重要而有益的行為。通過(guò)閱讀，我們可以獲得知識(shí)、拓寬視野、提高智慧，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造力，并且提高我們的表達(dá)與溝通能力。讀勸學(xué)不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，還對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，重拾讀書的樂趣，用閱讀改變自己，影響他人，讓讀勸學(xué)成為我們生活中重要的一部分。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇九
第一段：引言（約200字）。
勸學(xué)讀是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，它使我們建立起對(duì)于知識(shí)的渴望，并注重獨(dú)立思考和積累。最近我參加了一次勸學(xué)讀活動(dòng)，收獲頗豐，讓我深刻體會(huì)到了勸學(xué)讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。在這篇文章中，我將分享我在勸學(xué)讀中所取得的體會(huì)和感悟。
第二段：重視閱讀（約300字）。
勸學(xué)讀是為了培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣和提高我們的閱讀能力。通過(guò)閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識(shí)，了解不同的觀點(diǎn)和理念，豐富我們的思維。在勸學(xué)讀活動(dòng)中，我懂得了閱讀要有重點(diǎn)和目的，不能走馬觀花，要選擇適合自己的讀物，并注重閱讀的深度和廣度。重視閱讀可以激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的批判性思維能力，提升我們的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。
第三段：獨(dú)立思考（約300字）。
在勸學(xué)讀活動(dòng)中，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行獨(dú)立思考。在閱讀的過(guò)程中，我常常思考作者的用意和文章傳遞的信息，這使我能夠更好地理解閱讀材料，并從中獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)立思考不僅可以幫助我們掌握知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)獨(dú)立思考，我們能夠?qū)Υ龁?wèn)題更加客觀和理性，形成獨(dú)立的見解，并能夠辯證地看待不同的觀點(diǎn)。
第四段：積累和運(yùn)用（約300字）。
勸學(xué)讀活動(dòng)還教會(huì)了我如何積累和運(yùn)用讀到的知識(shí)。我養(yǎng)成了記錄讀書筆記的習(xí)慣，將自己的體會(huì)和感悟都記錄下來(lái)，這樣可以幫助我更好地總結(jié)和消化所學(xué)的知識(shí)。積累是一種沉淀和積聚，通過(guò)積累，我們可以形成自己的學(xué)識(shí)體系，為以后的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。而運(yùn)用是將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力和思維方式。通過(guò)積累和運(yùn)用，我們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)水平。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過(guò)這次勸學(xué)讀活動(dòng)，我深刻地理解到了勸學(xué)讀的重要性和意義。勸學(xué)讀不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)積累和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，我們可以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持勸學(xué)讀，讓閱讀成為我人生成長(zhǎng)的一個(gè)重要組成部分。我相信通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我將不斷地提高自己的學(xué)識(shí)和能力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
總結(jié)：以上就是我在勸學(xué)讀活動(dòng)中所獲得的體會(huì)和感悟。勸學(xué)讀不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，它引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和判斷能力。我希望通過(guò)這次勸學(xué)讀活動(dòng)的收獲，能夠幫助更多的人明白勸學(xué)讀的重要性，并在日常生活中去持續(xù)勸學(xué)讀，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十
許多人都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這說(shuō)明讀書的重要性。但是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如缺乏動(dòng)力、找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法等等。為了克服這些困難，我想分享一些我在讀書過(guò)程中的體會(huì)和感受，以期能夠激勵(lì)更多人去讀書、學(xué)習(xí)。
第二段：找到自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
在我看來(lái)，找到自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力是很重要的。學(xué)習(xí)是一件自覺自愿的事情，如果能夠保持高度的興趣和動(dòng)力，那么學(xué)習(xí)的效果就會(huì)更好。同時(shí)，也需要有一定的目標(biāo)，來(lái)激勵(lì)自己不斷努力。比如，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，就設(shè)定了一個(gè)“出國(guó)留學(xué)”的目標(biāo)，這讓我更加有動(dòng)力和信心去學(xué)習(xí)。
第三段：掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
除了興趣和動(dòng)力，掌握有效的學(xué)習(xí)方法也是非常關(guān)鍵的。不同的科目、不同的知識(shí)點(diǎn)，需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如，對(duì)于數(shù)學(xué)這類需要理性思考的學(xué)科，我們需要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高自己的算術(shù)能力和思維能力。而對(duì)于文學(xué)這類需要閱讀的學(xué)科，我們需要通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的閱讀和理解能力。因此，我們需要不斷地探索和嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更快地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四段：養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
除了學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是非常重要的。比如，每天堅(jiān)持讀書、定期復(fù)習(xí)、總結(jié)筆記等。同時(shí)，我們需要鍛煉自己的閱讀速度和理解能力，以便更好地掌握知識(shí)。此外，我們還可以加入讀書俱樂部、參加交流活動(dòng)等，來(lái)拓展自己的知識(shí)和見聞，結(jié)交更多的朋友。
第五段：結(jié)尾。
總之，讀書是一件非常有意義和有價(jià)值的事情，能夠幫助我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)。但是，在讀書的過(guò)程中，我們也需要有耐心、恒心和毅力，不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，方能取得更大的收獲。希望大家能夠堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
勸學(xué)讀是每個(gè)學(xué)生的必修課程，因?yàn)樗翘嵘R(shí)和智慧的有效途徑。通過(guò)勸學(xué)讀，我深深地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響。在過(guò)去的日子里，我積極地投入勸學(xué)讀中，這對(duì)我的人生產(chǎn)生了積極且深遠(yuǎn)的影響。以下是我在勸學(xué)讀過(guò)程中所獲得的體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（200字）。
勸學(xué)讀不僅僅只是追求成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。曾經(jīng)，我對(duì)閱讀并沒有太大的興趣，每次只是為了完成學(xué)校的任務(wù)而去閱讀。然而，通過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一本讓我深深著迷的小說(shuō)。小說(shuō)中的故事情節(jié)吸引了我，讓我產(chǎn)生了閱讀的興趣。從那時(shí)起，我開始主動(dòng)閱讀各種類別的書籍，包括小說(shuō)、科普讀物和歷史書籍等。閱讀的樂趣讓我慢慢地愛上了勸學(xué)讀，也為我打開了廣闊的知識(shí)之門。
第三段：拓寬知識(shí)面（200字）。
勸學(xué)讀不僅可以培養(yǎng)閱讀興趣，而且可以拓寬知識(shí)面。通過(guò)閱讀，我接觸到了許多我從未了解過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)。不同的書籍涵蓋各個(gè)方面的知識(shí)，這拓寬了我的視野和認(rèn)知。我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本有關(guān)宇宙的科普讀物，這本書深入淺出地講述了關(guān)于星系、黑洞和宇宙起源的各種理論。這本書讓我對(duì)宇宙的奧秘充滿了好奇和疑問(wèn)，也激發(fā)了我對(duì)物理學(xué)的興趣。通過(guò)勸學(xué)讀，我發(fā)現(xiàn)世界是如此的豐富多彩，而我的知識(shí)面也隨之不斷擴(kuò)大。
第四段：提升思維能力（200字）。
勸學(xué)讀有助于提升我的思維能力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我可以接觸到各種思維方式和觀點(diǎn)。文學(xué)作品展示了人類豐富的情感和智慧，這激發(fā)了我對(duì)人類內(nèi)心世界的思考。在閱讀哲學(xué)、社會(huì)學(xué)以及心理學(xué)方面的書籍時(shí)，我學(xué)會(huì)了批判性地思考問(wèn)題，形成獨(dú)立的觀點(diǎn)，并在交流中能夠更自信地表達(dá)自己的想法。這些思維能力的提升進(jìn)一步促使我在學(xué)習(xí)和工作中更為順利和成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)勸學(xué)讀，我不僅培養(yǎng)了閱讀興趣，拓寬了知識(shí)面，還提升了思維能力。這是一次寶貴的經(jīng)歷，對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)勸學(xué)讀，我不再將閱讀當(dāng)做一種任務(wù)，而是將其視為一種享受、一種追求智慧的方式。與各種人物展開對(duì)話，與各種知識(shí)相遇，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持勸學(xué)讀，不斷追求知識(shí)和智慧，成為一個(gè)有見識(shí)和思考能力的人。
通過(guò)勸學(xué)讀，我意識(shí)到閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。它不僅幫助我培養(yǎng)了閱讀興趣，拓寬了知識(shí)面，還提升了我的思維能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，并將其作為一種成長(zhǎng)的途徑。勸學(xué)讀不僅僅是一門課程，更是一種對(duì)知識(shí)和智慧的追求。成為一個(gè)有知識(shí)有智慧的人，需要付出努力和時(shí)間，而勸學(xué)讀將是我不斷追求的目標(biāo)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（導(dǎo)入）。
讀書勸學(xué)，是一種培養(yǎng)自己內(nèi)在力量的方式，也是一種不停追求進(jìn)步的動(dòng)力。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)生活中，讀書勸學(xué)都扮演著重要的角色。我自己在長(zhǎng)期的讀書過(guò)程中，也深感到了讀書的重要性和勸學(xué)的必要性。下面我將結(jié)合我的體驗(yàn)，談一談作為學(xué)生怎樣將讀書勸學(xué)發(fā)揮到最大的作用。
讀書對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種鍛煉自己大腦智力和提高自身素質(zhì)的重要途徑。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，還可以開拓我們的思維，培養(yǎng)我們的情感。通過(guò)閱讀，我們可以了解到很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，吸收各種各樣的思想和觀點(diǎn)，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵。而讀書勸學(xué)不僅可以提高我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，還有助于我們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考方式。讀書勸學(xué)是一種積極向上的態(tài)度，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能夠提高自身素質(zhì)，滿足社會(huì)的需求。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，讀書勸學(xué)給我?guī)?lái)了很多的幫助。首先，通過(guò)讀書，我了解到了世界的多樣性。書籍讓我有機(jī)會(huì)了解各種各樣的觀點(diǎn)和思維方式，拓展了我的眼界，豐富了我的知識(shí)。其次，讀書勸學(xué)可以提高我的學(xué)習(xí)能力。閱讀不僅可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以提高我們的思考能力和邏輯思維能力。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)想到去書中尋找答案，通過(guò)讀書我能夠找到解決問(wèn)題的方法。最后，讀書勸學(xué)有助于培養(yǎng)我的興趣愛好。讀書讓我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，開拓了我的眼界，激發(fā)了我的求知欲望。
要想將讀書勸學(xué)發(fā)揮到最大的作用，首先我們需要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。每天固定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，不僅可以讓我們更加專注，還能穩(wěn)定我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，我們需要掌握有效的閱讀方法。比如，可以學(xué)會(huì)快速瀏覽、精讀和批判性閱讀等技巧，提高我們的閱讀效率和理解能力。另外，組織讀書討論會(huì)或者與人分享自己的讀書心得，可以幫助我們加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，并提升自己的表達(dá)能力。最后，我們還需要充分利用多樣化的資源。可以通過(guò)圖書館、電子書、網(wǎng)上資料等渠道，獲取更多的書籍和知識(shí)。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)一下，讀書勸學(xué)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。通過(guò)讀書勸學(xué)，我們可以提高自身素質(zhì)，拓展自己的眼界，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。在拼搏的人生道路上，讀書勸學(xué)是我們堅(jiān)持不懈的力量之源，也是我們前行的方向標(biāo)。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該始終保持閱讀的習(xí)慣，積極參與到讀書勸學(xué)的過(guò)程中，不斷追求知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)的深化。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十三
作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《勸學(xué)》給我留下了深刻的印象。這篇文章是唐代文學(xué)家韓愈的自述性散文，韓愈激情澎湃地表達(dá)了自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)教育的看法。在閱讀過(guò)程中，我受到了他的熱情和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度的影響，深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。
段落二：學(xué)習(xí)的重要性。
在《勸學(xué)》中，韓愈清晰地闡述了學(xué)習(xí)的重要性。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是人類積累智慧和經(jīng)驗(yàn)的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)，人們可以改變自己的命運(yùn)，提高自己的素質(zhì)。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，我們才能充實(shí)自己的頭腦、開拓自己的視野。韓愈的堅(jiān)持和努力是學(xué)習(xí)的榜樣，他的勸學(xué)之情是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
段落三：學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度。
《勸學(xué)》中不僅呼吁人們要學(xué)習(xí)，更重要的是要正確地學(xué)習(xí)。韓愈提出了“歸心似箭，不可停滯”和“躬先士卒，以?shī)^其所不能”等學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的是掌握知識(shí)和能力，而不僅僅是膚淺的功利心態(tài)。他鼓勵(lì)人們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，時(shí)刻準(zhǔn)備投身于學(xué)習(xí)的過(guò)程中。
段落四：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
通過(guò)閱讀《勸學(xué)》，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。正如韓愈所言：“讀書之謂，假人而問(wèn)者也”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲得他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的知識(shí)體系。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能成為更加全面發(fā)展的個(gè)體。每一次學(xué)習(xí)都是一次積累和進(jìn)步的過(guò)程，它塑造著我們的品格和人生。
段落五：學(xué)習(xí)的持久力量。
《勸學(xué)》最令人動(dòng)容的地方是韓愈對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。他堅(jiān)信學(xué)習(xí)有著持久的力量，是一種改變自己和影響世界的途徑。他在文章中寫道：“九千里則風(fēng)斯在下矣，瞻乎山川之脈而生氣焉”。這種堅(jiān)持和信念激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上持續(xù)前行，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以改變自己的思維方式、提升自己的能力，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和生活的幸福。
總結(jié)：
《勸學(xué)》是一篇經(jīng)典的文學(xué)作品，它給我留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)是一個(gè)持久而重要的過(guò)程，它不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功，更是培養(yǎng)我們的思維方式和積累知識(shí)的途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以不斷成長(zhǎng)并影響世界。韓愈的勸學(xué)之情激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)毅前行，讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和持久力量。只有通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，我們才能全面發(fā)展自己，改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和生活的幸福。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十四
《勸學(xué)》選自《荀子·勸學(xué)》?！盾髯印芬粫绍鳑r所著，是先秦諸子散文的最高成就——政論體的代表作。下面是本站小編為大家整理的勸學(xué)的心得體會(huì)，供大家參考。
《勸學(xué)》作為荀子的代表作，是一篇論述學(xué)習(xí)的重要意義、勸導(dǎo)人們以正確的態(tài)度和方法去學(xué)習(xí)的經(jīng)典，其思想厚重、智慧，跨越千年仍不褪色。在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的今天，在重慶面臨著歷史性機(jī)遇的今天，作為一名黨員干部，再品《勸學(xué)》，有一些全新的滋味，愿與大家共享。
學(xué)不可以已。這五字是荀子在《勸學(xué)》中開宗明義之語(yǔ)。用當(dāng)今的話來(lái)說(shuō)，就是“活到老，學(xué)到老”。
學(xué)不可以已，重在“積累”。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，日常事務(wù)繁多，很難靜下心來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要想“學(xué)不可以已”，貴在把零碎的時(shí)間利用起來(lái)，積少成多，這正是荀子所言“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。
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歐陽(yáng)修做官時(shí)應(yīng)酬很多，就把馬上、枕上、廁上的點(diǎn)滴時(shí)間都用于學(xué)習(xí)和思考，寫出了不少名篇。領(lǐng)導(dǎo)干部只要每天讀10頁(yè)書，一個(gè)月就可以讀300頁(yè)，不就是一部大部頭嗎?只要能發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，就能及時(shí)充電，做到與時(shí)俱進(jìn)，保證一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好素質(zhì)。
學(xué)宜善假物。荀子說(shuō)，君子生非異也，善假于物也。這就是說(shuō)，要傲立群雄，必須站在經(jīng)典的肩膀上，善于借鑒。
學(xué)宜善假物，重在“博”。魯迅說(shuō):“博學(xué)，必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)可不必如專家學(xué)者那樣在某一領(lǐng)域精而專，然“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí);不謀全局者，不足謀一域”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須博覽群書、博學(xué)多識(shí)、博聞強(qiáng)記。博學(xué)多識(shí)不僅能使人風(fēng)度儒雅，談吐不凡，“腹有詩(shī)書氣自華”，更重要的是，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)博學(xué)過(guò)矣”，博學(xué)多識(shí)、博聞強(qiáng)記能使人避免偏執(zhí)狹隘，胸襟開闊，目光遠(yuǎn)大，見識(shí)過(guò)人，為提高領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)和執(zhí)政水平打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)宜善假物，重在“辨”。當(dāng)前各種信息快速膨脹、知識(shí)層出不窮，不辨是非，“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。領(lǐng)導(dǎo)干部的辨別力，關(guān)系一方社會(huì)、百姓切身利益。所以，不能盲目地學(xué)，要帶著目的學(xué)，要帶著思考學(xué)，要帶著實(shí)踐學(xué)。慎思明辨，才會(huì)斬獲真知。
學(xué)須用心一。荀子認(rèn)為，學(xué)習(xí)要專心致志，不急不躁。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不能一勞永逸，一蹴而就。
學(xué)須用心一，重在“恒”。莊子說(shuō)“吾生而有涯，而知也無(wú)涯”。毛澤東一生與書為伴，手不釋卷，博覽群書，至死方休，黨內(nèi)共知。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)和信息瞬息萬(wàn)變，一旦放松學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)老化，就會(huì)被時(shí)代所遺棄。所以，學(xué)習(xí)不能一勞永逸，一蹴而就。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，倘若認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到了奮斗目標(biāo)，就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和恒心，導(dǎo)致固步自封、盲人騎瞎馬，對(duì)人對(duì)事“以其昏昏，使人昭昭”，對(duì)己則“夜半臨深淵”而渾然不知，那是非常可怕的?！抖Y記?中庸》言:“人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。”領(lǐng)導(dǎo)干部要想站在一定的高度，就必須以“人一之我十之”的精神，用鍥而不舍、金石可鏤、滴水穿石、磨杵成針的恒心和毅力來(lái)學(xué)習(xí)，才能走在時(shí)代的前列。
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學(xué)須用心一，重在“靜”。諸葛亮在《誡子書》中說(shuō)“學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)”。古人提倡的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的方法雖不可全取，但靜下心來(lái)專攻的精神是值得提倡的。蚯蚓無(wú)爪無(wú)牙，無(wú)筋無(wú)骨，卻能上食泥土，下飲黃泉，在于用心專一;螃蟹身有八腳且“握”兩大鉗，卻只能住蛇的洞穴，原因就在于心躁?！盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，浮光掠影、不專默精誠(chéng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到至高境界。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要做到“用心一”，學(xué)習(xí)就絕不能“簡(jiǎn)單化”、“休閑式”，需要靜下心來(lái)，甘坐“冷板凳”。應(yīng)酬交際再多、繁雜事務(wù)再忙，也不可忘記“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”的古訓(xùn)。
古人說(shuō):“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大體;興賢育才，為政之先務(wù)?！苯裉?，時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求。作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，只有把學(xué)習(xí)作為提高執(zhí)政能力的使命追求和終身課題，方可站得更高、看得更遠(yuǎn)、想得更深，才能把準(zhǔn)時(shí)代發(fā)展的脈搏、引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的潮流。
大家都知道，《勸學(xué)》是荀子的名篇。他的文章擅長(zhǎng)說(shuō)理，組織嚴(yán)密，分析透徹，耐人尋味。荀子寫的《勸學(xué)》無(wú)疑是圍繞著三個(gè)主題寫的:第一:著重論述學(xué)習(xí)的重要意義，它可以使人“知明而行無(wú)過(guò)”，即提高思想認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)品德修養(yǎng)。第二:寫學(xué)習(xí)能使人增長(zhǎng)才干，有了知識(shí)、學(xué)識(shí)才可以“善假于物”，比一般不學(xué)無(wú)術(shù)的人高明。第三:是寫正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法應(yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)，積少成多，不斷積累，持之以恒的。這樣才可以取得成效，甚至是事半功倍的。所以說(shuō)，看了《論語(yǔ)》治天下，看了《勸學(xué)》學(xué)習(xí)忙。
下面，就讓我們?cè)凇秳駥W(xué)》中找到學(xué)習(xí)的真諦吧!
《勸學(xué)》上說(shuō):“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉?！币馑际钦f(shuō):積土成為高山，風(fēng)雨就在山里興起;積水成為深淵，蛟龍就在里面遨游。這里與學(xué)習(xí)暗藏的關(guān)系是什么呢?說(shuō)白了，就是你只要有恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，就會(huì)積少成多。比如說(shuō)你每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀大量的書，并堅(jiān)持下去，你的課外知識(shí)肯定會(huì)自然提高一大截子。
這是多么有價(jià)值的真理呀!
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學(xué)?就是說(shuō)你每天知道一些過(guò)去不知的，每月不忘記已經(jīng)掌握的，并把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣來(lái)對(duì)待，就那么簡(jiǎn)單。
有這么一個(gè)小故事，一個(gè)腦瓜子反應(yīng)并不十分敏捷的人，每天天剛亮，就去讀書，背定律，由于他的勤奮，終于成為我國(guó)著名的生物學(xué)家和優(yōu)秀的教育家、社會(huì)活動(dòng)家，卓越的實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家，他就是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人童第周。他的成功印證了古代的一個(gè)詞，叫“笨鳥先飛”，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補(bǔ)。別人一個(gè)小能掌握的知識(shí)、能弄懂的道理，你不妨花兩小時(shí)。“鐵棒磨繡針，功到自然成”。
而你彌補(bǔ)的條件是什么呢?沒有捷徑，只有刻苦!勤奮!勤奮能補(bǔ)拙，要用勤去補(bǔ)拙。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，你如果聰明，那你更要勤奮了，因?yàn)槟惚葎e人聰明，別人讀五次記下的，你要讀一次就可以記下，充分利用你的聰明，別人讀五遍記住一篇文章，你可以記住，但不能驕傲。
總體來(lái)說(shuō)，不管你聰明與否，要想成功靠的就是勤奮、刻苦?？煽炭啾澈笫鞘裁?是恒心，是毅力!只有恒心加上汗水才等于成功。而這，又符合了《勸學(xué)》中的“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@幾句話的道理。
從《勸學(xué)》中我們可以明白許多道理，但如果你想知道怎樣把才能刻苦學(xué)習(xí)，我送你一句名人名言:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。這就是我讀荀子勸學(xué)的心得體會(huì)。
《勸學(xué)》第一句話就說(shuō)：“學(xué)不可以已”這就是告訴我們，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們需要不斷地學(xué)習(xí)。也只有通過(guò)不斷地學(xué)，才能青出于藍(lán)。
不斷向?qū)W，能增廣見識(shí)，遠(yuǎn)離愚昧無(wú)知;堅(jiān)持向?qū)W，能完善自身，遠(yuǎn)離低俗平庸，誠(chéng)敬向?qū)W，能明辨是非，遠(yuǎn)離隨波逐流。蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”一個(gè)向?qū)W之人身上，言辭語(yǔ)氣，舉手投足之間都會(huì)有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發(fā)沁人的清香。孜孜求學(xué)，潛心鉆研的人，他們不一定是偉人，但絕對(duì)是一個(gè)有修養(yǎng)，有的人，一定是一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人，也會(huì)是一個(gè)自尊自信的人。如果將他們與市井之人的低俗，貪戀名利之人的勢(shì)力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他們那一種由內(nèi)而外表現(xiàn)出來(lái)的，令人贊嘆的氣質(zhì)。
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總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)貴在持之以恒。三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不會(huì)有成效的，不求甚解，一知半解是不可取的，急躁冒進(jìn)是不行的。學(xué)，需要耐心，靜心，潛心;需要有堅(jiān)持不懈的意志力，克服一切阻礙，一定要鍥而不舍，腳踏實(shí)地。俗話說(shuō)：“一口吃不成胖子，一步登不了天。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。篤心向?qū)W，勤奮向?qū)W就是方法。所以說(shuō)：“故不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海?！比辗e月累，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
學(xué)習(xí)難在精。有目可識(shí)字，有口可讀書，有耳可聽教。然而，同一個(gè)老師授教，讀同一本書，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲和領(lǐng)悟。每個(gè)人都想精益求精，但這并非一件易事。拳不離手，曲不離口。多讀不失為一個(gè)辦法，不過(guò)這不是說(shuō)廣泛涉獵，博覽群書就可以了。讀書百遍，其義自見。這也啟示我們，有時(shí)寧可將一本書讀百遍，而不去讀一百本書。在《勸學(xué)》里有句話：“君子知夫不全不粹不足以為美也，故誦數(shù)以貫之，思索以通之，為其人以處之，除其害以持養(yǎng)之?！边@也告訴我們，學(xué)習(xí)要不斷追求完美，要講究方法，要學(xué)思結(jié)合。多讀多思多問(wèn)，才有助于更深入地學(xué)習(xí)。
專心致志，埋頭苦學(xué)固然很重要，但學(xué)習(xí)也需多與他人交流，討論。我們不能讀死書，更不能死讀書?？鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。”每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處，都有值得自身學(xué)習(xí)之處。多與學(xué)識(shí)豐富的人討論，多與博學(xué)多才的人交流，會(huì)有一種潛移默化的作用，會(huì)使我們不斷進(jìn)步?！秳駥W(xué)》中有道：“學(xué)莫便乎近其人”，這便是鼓勵(lì)我們多接觸有德有才之人。而且，“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑?！毕蜻@些人靠近，與這些人交流，我們收獲的不僅是知識(shí)，收獲的還有美德。
學(xué)無(wú)止境，對(duì)于知識(shí)的追求，對(duì)于學(xué)問(wèn)的探討，是一條漫漫長(zhǎng)路，沒有人知。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
道路的盡頭。我們應(yīng)該永不停下求學(xué)的腳步。
作為先秦儒家思想的集大成者，荀子非常重視學(xué)習(xí)教育，并留下了豐富、特色鮮明的學(xué)教思想,其中含有許多積極的、合理的成分，具有超越時(shí)空界域的永恒性價(jià)值?？鬃釉唬骸皽毓识隆?，我重讀荀子《勸學(xué)篇》，仔細(xì)推敲揣摩，在讀書學(xué)習(xí)，修身處事上頗有收獲，帶給大家分享。
一、對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)要深刻、全面、到位。
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！?/p>
“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也……君子生非異也，善假于物也?！?/p>
這兩句話講的是一個(gè)人要廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會(huì)聰明機(jī)智，而行為就不會(huì)有過(guò)錯(cuò)了。整天地思考，卻不如片刻學(xué)習(xí)的收獲大……人與人之間的資質(zhì)本性并沒有差別，只不過(guò)在于后天學(xué)習(xí)與否，用功與否。
這里特別強(qiáng)調(diào)的是“知明而行”與“善假于物”，“明”不學(xué)何知?物不學(xué)焉能“善假”?這就需要在學(xué)習(xí)上下文章，換言之，學(xué)習(xí)即是為人、修身、處事的基礎(chǔ)與憑借。
二、學(xué)習(xí)的態(tài)度要謙虛、端正、嚴(yán)肅認(rèn)真。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，虛懷若谷。
“故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。”
這句話說(shuō)的是一個(gè)人如果不登上高山，就不知天多么高;不面臨深澗，就不知道地多么厚，至于先王遺言，社會(huì)主義的今天我們理解為先哲的至理名言更為恰當(dāng)一些?！坝^于海者難為水，游于圣人之門者難為言”說(shuō)的也是這么個(gè)道理?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”自身的修養(yǎng)有不足與缺陷，并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，盲目自大。
其次，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、沉穩(wěn)，摒棄浮華。
“君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜……古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身;小人之學(xué)也，以為禽犢。故不問(wèn)而告謂之傲，問(wèn)一而告二謂之囋。傲、非也，囋、非也;君子如響矣?！?/p>
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
學(xué)習(xí)浮躁，動(dòng)輒沾沾自喜，是學(xué)習(xí)大敵。荀子講到：君子學(xué)習(xí)，是聽在耳里，記在心里，表現(xiàn)在威儀的舉止和符合禮儀的行動(dòng)上。古人學(xué)習(xí)是自身道德修養(yǎng)的需求，現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)則只是為了炫耀于人。君子學(xué)習(xí)是為了完善自我，小人學(xué)習(xí)是為了賣弄和嘩眾取寵，將學(xué)問(wèn)當(dāng)作家禽、小牛之類的禮物去討人好評(píng)。所以，沒人求教你而去教導(dǎo)別人叫做浮躁;問(wèn)一答二的叫羅嗦;浮躁羅嗦都是不對(duì)的，君子答問(wèn)應(yīng)象空谷回音一般，不多不少、恰到好處。
再次，學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，要嚴(yán)格要求。
“百發(fā)失一，不足謂善射;千里蹞步不至，不足謂善御……全之盡之，然后學(xué)者也。”
射出的百支箭中有一支不中靶，就不能算是善射;駕馭車馬行千里的路程，只差半步而沒能走完，這也不能算是善駕，能夠全面徹底地把握所學(xué)的知識(shí)，才算得上是個(gè)真正的學(xué)者。我們建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型社會(huì)更要高要求，絕對(duì)不能敷衍了事，走走過(guò)場(chǎng)，要拿出實(shí)實(shí)在在的績(jī)效出來(lái)才行。
三、
學(xué)無(wú)止境，因此學(xué)習(xí)的方法就要便捷高效，循序漸進(jìn)，持之以恒。
“學(xué)莫便乎近其人。禮樂法而不說(shuō)，詩(shī)書故而不切，春秋約而不速。方其人之習(xí)君子之說(shuō)，則尊以遍矣，周于世矣。故曰：學(xué)莫便乎近其人。”
這段話說(shuō)的是學(xué)習(xí)沒有比親近良師更便捷的了，言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深省。《禮經(jīng)》、《樂經(jīng)》有法度但嫌疏略;《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》古樸但不切近現(xiàn)實(shí);《春秋》隱微但不夠周詳;仿效良師學(xué)習(xí)君子的學(xué)問(wèn)，既崇高又全面，還可以通達(dá)世理。所以說(shuō)學(xué)習(xí)沒有比親近良師更便捷的了。在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要特別重視向身邊的人學(xué)習(xí)，“三人行，則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”
勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中要耐得住寂寞，耐得住平凡，要秉持“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的胸襟與魄力，才能領(lǐng)略“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的學(xué)習(xí)境界。
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四、學(xué)習(xí)的最終歸宿是造福人民，服務(wù)大眾。
荀子看來(lái)，讀書的最高境界為：“其致好之也，如目好之五色，耳好之五聲，口好之五味，心利之有天下。權(quán)利不能傾，群眾不能移，天下不能蕩”用今天的話說(shuō)就是,等達(dá)到完全醉心于學(xué)習(xí)的理想境地，就如同眼好五色，耳好五聲，嘴好五味那樣，心里貪圖擁有天下一樣。如果做到了這般地步，那么，在權(quán)利私欲面前就不會(huì)有邪念，人多勢(shì)眾也不會(huì)屈服的，天下萬(wàn)物都不能動(dòng)搖信念。
作為一名新時(shí)期的黨員，機(jī)關(guān)干部，再也不能浮淺的認(rèn)為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。放松了學(xué)習(xí)，思想落后于形勢(shì)，就會(huì)喪失先進(jìn)性，試精神世界陷于低級(jí)趣味，就難以抵擋利欲的誘惑。胡xx同志也曾講到：“現(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實(shí)踐創(chuàng)造豐富多彩，不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)?！?/p>
《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇，較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法，著重論述了學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。對(duì)于我們今天培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型社會(huì)具有不可低估的借鑒價(jià)值。
《勸學(xué)》上說(shuō):“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。”意思是說(shuō):積土成為高山，風(fēng)雨就在山里興起;積水成為深淵，蛟龍就在里面遨游。這里與學(xué)習(xí)暗藏的關(guān)系是什么呢?說(shuō)白了，就是你只要有恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，就會(huì)積少成多。比如說(shuō)你每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀大量的書，并堅(jiān)持下去，你的課外知識(shí)肯定會(huì)自然提高一大截子。
這是多么有價(jià)值的真理呀!
其實(shí)說(shuō)白了，學(xué)習(xí)的真諦就在于天天積累新的知識(shí)，“九層高臺(tái)在于壘土，”，就是說(shuō)，九層高臺(tái)是一筐一筐壘起來(lái)的，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。什么叫好學(xué)?就是說(shuō)你每天知道一些過(guò)去不知的，每月不忘記已經(jīng)掌握的，并把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣來(lái)對(duì)待，就那么簡(jiǎn)單。
有這么一個(gè)小故事，一個(gè)腦瓜子反應(yīng)并不十分敏捷的人，每天天剛亮，就去讀書，背定律，由于他的勤奮，終于成為我國(guó)著名的生物學(xué)家和優(yōu)秀的教育家、社會(huì)活動(dòng)家，卓越的實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家，他就是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人童第周。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
他的成功印證了古代的一個(gè)詞，叫“笨鳥先飛”，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補(bǔ)。別人一個(gè)小能掌握的知識(shí)、能弄懂的道理，你不妨花兩小時(shí)?！拌F棒磨繡針，功到自然成”。
而你彌補(bǔ)的條件是什么呢?沒有捷徑，只有刻苦!勤奮!勤奮能補(bǔ)拙，要用勤去補(bǔ)拙。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，你如果聰明，那你更要勤奮了，因?yàn)槟惚葎e人聰明，別人讀五次記下的，你要讀一次就可以記下，充分利用你的聰明，別人讀五遍記住一篇文章，你可以記住，但不能驕傲。
總體來(lái)說(shuō)，不管你聰明與否，要想成功靠的就是勤奮、刻苦?？煽炭啾澈笫鞘裁?是恒心，是毅力!只有恒心加上汗水才等于成功。而這，又符合了《勸學(xué)》中的“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@幾句話的道理。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十五
詩(shī)歌是一種高尚的藝術(shù)形式，它以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)深邃的情感和思想。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并從中獲得啟迪和提升。在我這段時(shí)間的勸學(xué)詩(shī)心得體會(huì)中，我體會(huì)到了詩(shī)歌的美妙和力量，也受到了很多啟發(fā)和幫助。在感悟詩(shī)歌的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了人生的真諦、增強(qiáng)了自我修養(yǎng)、提升了寫作水平、培養(yǎng)了內(nèi)心細(xì)膩的情感和學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法。
首先，通過(guò)勸學(xué)詩(shī)，我感悟到了人生的真諦。詩(shī)歌以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)深遠(yuǎn)的思想，使人對(duì)人生有著更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)讀詩(shī)、寫詩(shī)，人們可以看到詩(shī)人的思想和追求，進(jìn)而反思自身。例如，讀到《登鸛雀樓》的“白日依山盡，黃河入海流”的詩(shī)句，我不禁深入思考：人生如此短暫，我們又應(yīng)該如何度過(guò)自己的一生呢？詩(shī)歌啟發(fā)了我的靈魂，讓我明白了人生的真諦。
其次，勸學(xué)詩(shī)幫助我增強(qiáng)了自己的修養(yǎng)。詩(shī)歌是一種細(xì)致的藝術(shù)表達(dá)，它需要讀者用心去品味和理解。通過(guò)研習(xí)詩(shī)歌，我學(xué)會(huì)了用心感受，感受詩(shī)歌給予我的美感和思想。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)，提高了自己的審美能力和情商。同時(shí)，讀詩(shī)還能增強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，提升自己的人際交往能力。因此，勸學(xué)詩(shī)不僅能培養(yǎng)我們的心靈，還能增長(zhǎng)我們的才干。
第三，通過(guò)勸學(xué)詩(shī)，我提升了自己的寫作水平。詩(shī)歌是文學(xué)創(chuàng)作中的靈魂，它要求作者用有限的詞匯表達(dá)無(wú)限的思想。學(xué)習(xí)詩(shī)歌可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和寫作能力。通過(guò)模仿古人的作品，我逐漸摸索出自己的寫作風(fēng)格，提升了自己的表達(dá)能力。同時(shí)，詩(shī)歌也可以讓我們的文字更加優(yōu)美和準(zhǔn)確，增強(qiáng)了我們的表達(dá)能力。因此，學(xué)習(xí)詩(shī)歌是提高寫作水平的重要途徑。
第四，勸學(xué)詩(shī)還培養(yǎng)了我內(nèi)心的細(xì)膩情感。詩(shī)歌是情感的表達(dá)和抒發(fā)。學(xué)習(xí)詩(shī)歌可以讓我們更加關(guān)注內(nèi)心的感受，培養(yǎng)自己的情感和情緒。通過(guò)詩(shī)歌的啟發(fā)，我學(xué)會(huì)了理解他人的情感，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。這種情感的表達(dá)和抒發(fā)不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也提升了我和他人的溝通能力。因此，詩(shī)歌幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解他人，增強(qiáng)了我對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的理解。
最后，勸學(xué)詩(shī)使我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法。詩(shī)歌是一種思維的方式，它通過(guò)獨(dú)特的形式和語(yǔ)言表達(dá)了作者特定的思想。學(xué)習(xí)詩(shī)歌可以讓我們從不同的角度思考問(wèn)題，拓寬視野，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的研習(xí)和創(chuàng)作，我逐漸學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法，可以更好地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種思考的能力不僅有助于學(xué)術(shù)研究，還對(duì)我們的生活和工作有很大的幫助。
綜上所述，學(xué)習(xí)詩(shī)歌不僅讓我感悟到了人生的真諦、增強(qiáng)了自己的修養(yǎng)、提升了寫作水平、培養(yǎng)了內(nèi)心細(xì)膩的情感和學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法。勸學(xué)詩(shī)是對(duì)自我的一種激勵(lì)和提升，只有不斷地學(xué)習(xí)和感悟，才能真正體會(huì)到詩(shī)歌的魅力和力量。因此，我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)勸學(xué)詩(shī)將是一筆珍貴的財(cái)富，可以伴隨我們一生，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)無(wú)盡的驚喜和歡樂。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十六
知識(shí)的積累，是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)積累的過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的過(guò)程;這個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)熔鑄百家、擷取英華的過(guò)程》。因此，在這個(gè)積累的過(guò)程中，必須堅(jiān)持指向原則?，F(xiàn)代科學(xué)分類越來(lái)越細(xì)，要適應(yīng)這種情況，我們?cè)诜e累知識(shí)的過(guò)程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無(wú)序。必須堅(jiān)持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅(jiān)持價(jià)值原則。對(duì)接觸的知識(shí)資料，認(rèn)真進(jìn)行鑒別，擇其真正的價(jià)值。必須堅(jiān)持全面原則。對(duì)大量的知識(shí)資料要進(jìn)行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅(jiān)持求新原則。學(xué)習(xí)收集知識(shí)，要盡可能反映學(xué)術(shù)研究的最新成果和動(dòng)態(tài)，掌握最新的信息。必須堅(jiān)持持久原則?！昂阈氖浅晒χ浮?。學(xué)習(xí)、收集知識(shí)一定要鍥而不舍，持之以恒，長(zhǎng)此下去，必定成功。
朋友，請(qǐng)相信，“云厚者，雨必猛;弓強(qiáng)者，箭必遠(yuǎn)”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長(zhǎng)并合而為一，必定獲得豐厚的回報(bào)。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻(xiàn)吧，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
知識(shí)積累是進(jìn)行科學(xué)研究的重要步驟，尤其是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，要精通一門學(xué)問(wèn)，或者成就一番事業(yè)，必須要有廣泛的知識(shí)積累作基矗。
荀子在《勸學(xué)篇》中說(shuō)過(guò)：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉”。要想成氣候，有建樹，得碩果，別無(wú)他法，只有一點(diǎn)一滴的積存，才能走向成功。生活的邏輯就是這樣，只有“站在巨人的肩膀上”，才能看得更遠(yuǎn)。同樣，只有掌握了大量的知識(shí)，并加以分析、研究和綜合，才能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，有所作為和建樹。所以，每一位立志攀登科學(xué)文化高峰的同志，每一個(gè)發(fā)奮讀書的有志者，必須堅(jiān)信“久積而成學(xué)”的深刻含義，并在學(xué)習(xí)、工作和生活中努力探求知識(shí)積累的方法和途徑，不遺余力地堅(jiān)持下去，盡快建立起自己的知識(shí)寶庫(kù)，以便為自己成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
知識(shí)的積累，是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)積累的過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的過(guò)程;這個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)熔鑄百家、擷取英華的過(guò)程。因此，在這個(gè)積累的過(guò)程中，必須堅(jiān)持指向原則。現(xiàn)代科學(xué)分類越來(lái)越細(xì)，要適應(yīng)這種情況，我們?cè)诜e累知識(shí)的過(guò)程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無(wú)序。必須堅(jiān)持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅(jiān)持價(jià)值原則。對(duì)接觸的知識(shí)資料，認(rèn)真進(jìn)行鑒別，擇其真正的價(jià)值。必須堅(jiān)持全面原則。對(duì)大量的知識(shí)資料要進(jìn)行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅(jiān)持求新原則。學(xué)習(xí)收集知識(shí)，要盡可能反映學(xué)術(shù)研究的最新成果和動(dòng)態(tài)，掌握最新的信息。必須堅(jiān)持持久原則?！昂阈氖浅晒χ浮?。學(xué)習(xí)、收集知識(shí)一定要鍥而不舍，持之以恒，長(zhǎng)此下去，必定成功。
朋友，請(qǐng)相信，“云厚者，雨必猛;弓強(qiáng)者，箭必遠(yuǎn)”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長(zhǎng)并合而為一，必定獲得豐厚的回報(bào)。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻(xiàn)吧，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十七
第一段：介紹"讀勸學(xué)"的背景和意義（200字）。
勸學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種重要思想，它強(qiáng)調(diào)通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的修行和社會(huì)地位。作為一個(gè)傳統(tǒng)智慧的體現(xiàn)，讀勸學(xué)在中國(guó)歷史上起到了非常重要的作用。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，由于種種原因，這種勸學(xué)的價(jià)值逐漸被淡忘。因此，我們有必要重新審視勸學(xué)的意義，并從中獲得心得體會(huì)，以啟發(fā)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第二段：分析"勸學(xué)"對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的意義（300字）。
勸學(xué)對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的意義有以下幾個(gè)方面。首先，勸學(xué)提醒我們學(xué)習(xí)的重要性。在任何時(shí)候，學(xué)習(xí)都應(yīng)該是我們的主要任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠掌握知識(shí)和技能，提高自己的能力和素質(zhì)。其次，勸學(xué)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性。自主學(xué)習(xí)意味著我們要主動(dòng)去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，積極參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷自我提升。最后，勸學(xué)鼓勵(lì)我們不斷追求知識(shí)的廣度和深度。知識(shí)的廣度能夠讓我們有更多的視野和選擇，而知識(shí)的深度則能夠讓我們掌握某個(gè)領(lǐng)域的核心和精髓。
第三段：剖析"勸學(xué)"對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性（300字）。
勸學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展有著重要的影響。首先，勸學(xué)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新的動(dòng)力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，人們可以開拓思路，創(chuàng)造新的事物，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。其次，勸學(xué)有助于提高人們的素質(zhì)和能力。一個(gè)具有知識(shí)和能力的人群能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，為社會(huì)發(fā)展提供更多的動(dòng)力和支持。最后，勸學(xué)有助于傳承和弘揚(yáng)中華文化。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，勸學(xué)的精神和智慧應(yīng)該得到重視并傳承下去，以啟迪后人。
在讀勸學(xué)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。勸學(xué)讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，而不是一時(shí)的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，勸學(xué)也讓我意識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。自主學(xué)習(xí)可以讓我按照自己的興趣和需求自由選擇學(xué)習(xí)的方式和方向，從而更好地提高自己。最重要的是，勸學(xué)給了我追求卓越的信念和動(dòng)力。通過(guò)勸學(xué)，我明白了只有不斷追求進(jìn)步和突破自己的極限，才能不斷提高自己的能力和水平。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與期望（200字）。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上，我希望能夠不斷努力，堅(jiān)持勸學(xué)的理念。我將以勸學(xué)的精神為指導(dǎo)，不斷追求知識(shí)的廣度和深度，提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)駥W(xué)的理念傳遞給更多的人，讓更多的人明白學(xué)習(xí)和努力的重要性，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)讀勸學(xué)，我們可以深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和意義，以及勸學(xué)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。勸學(xué)給予我們追求知識(shí)和卓越的信念，并激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。因此，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)和培養(yǎng)勸學(xué)的精神，讓勸學(xué)成為我們學(xué)習(xí)和生活的信條。只有這樣，我們才能夠不斷提高自己，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十八
《勸學(xué)》是明代文學(xué)家吳文英創(chuàng)作的一篇散文，內(nèi)容精煉，旨在勸導(dǎo)人們要勤奮學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀《勸學(xué)》，我深受啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，分五段來(lái)談?wù)勛约簩?duì)《勸學(xué)》的理解。
第一段：文字啟迪人生。
《勸學(xué)》的篇章和藝術(shù)構(gòu)思，以及其中的名言警句，都給了我極大的啟發(fā)。文中提到：“孔子知道讀書就是放棄。一切放棄學(xué)問(wèn)的人未免棄了自己?！边@句話深刻地告訴我們，沒有學(xué)問(wèn)就沒有個(gè)人的價(jià)值，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能不斷提高自己，充實(shí)自己。我愈加認(rèn)識(shí)到，只有不斷地汲取新的知識(shí)，才能在社會(huì)中立足。
第二段：勤奮刻苦的重要性。
《勸學(xué)》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，要求我們堅(jiān)持勤奮刻苦。文中告誡我們，如果我們決心學(xué)習(xí)，就要不怕困難。現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)習(xí)一定會(huì)遇到困難和挫折，但是只有堅(jiān)持下去，克服困難，才能取得成功。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和艱苦的努力，我們才可能真正成為“巨鹿之兒，幾經(jīng)周身之難而若飛鳥焉”。
第三段：學(xué)習(xí)的自律與樂趣。
《勸學(xué)》告訴我們，學(xué)習(xí)不僅是一種義務(wù)，更是一種樂趣。文中提到：“工讀書好文章，就如人吃飯、修仙禪定一樣的甜味。”學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們主動(dòng)的行為，是一種充滿樂趣的自律。當(dāng)我們能夠從學(xué)習(xí)中獲得樂趣時(shí)，我們就會(huì)以積極的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，這樣才能夠持之以恒地去學(xué)習(xí)。
第四段：知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐。
《勸學(xué)》中提到：“讀書不求甚解，我們使豎子能夠有一個(gè)美妙的對(duì)生活的理解。”學(xué)習(xí)不僅僅是為了積累知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。只有將知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，才能真正將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，并起到實(shí)際的作用。
第五段：學(xué)習(xí)的態(tài)度與品質(zhì)。
《勸學(xué)》告訴我們，學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的行為，更是一種態(tài)度和品質(zhì)。文章中寫道：“怕是那種吃完飯就犯困，睡著了一閉眼踢得騰踢的是?！边@句話告訴我們，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種持續(xù)的動(dòng)力，一種積極的行為。我們要擁有一種對(duì)知識(shí)的追求和熱愛，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻保持好奇心和求知欲。
通過(guò)閱讀《勸學(xué)》，我更加明確了學(xué)習(xí)的意義和重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種自律和樂趣，我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)并享受其中的樂趣。學(xué)習(xí)不僅是積累知識(shí)，更要將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，發(fā)揮其作用。最重要的是，我們要以積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，保持好奇心和求知欲。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷追求更高的目標(biāo)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇十九
《勸學(xué)》是清代著名學(xué)者王陽(yáng)明的代表作之一，以飽含哲理的語(yǔ)言勸導(dǎo)人們從內(nèi)心深處愛學(xué)習(xí)，追求真理。這本書不僅傳達(dá)了作者對(duì)學(xué)習(xí)的獨(dú)特理解，也給讀者帶來(lái)了深刻的思考和啟示。在閱讀完《勸學(xué)》后，我深深被其中的智慧所折服，也有了許多新的領(lǐng)悟。以下通過(guò)五段式文章，我將分享我在讀后的心得體會(huì)。
第一段：賞識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。
《勸學(xué)》在開篇就倡導(dǎo)人們要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的渴望和熱愛。作者表達(dá)了學(xué)習(xí)的價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣對(duì)人生的重要性。通過(guò)讀書思考，人們可以認(rèn)識(shí)到世界的復(fù)雜性和紛繁多樣。只有通過(guò)深思熟慮，我們才能找到解決問(wèn)題的路徑，從而提高思維的靈活性和創(chuàng)新能力。這啟示著我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣是關(guān)鍵的第一步。
第二段：理解學(xué)習(xí)的真諦和目的。
《勸學(xué)》明確提出學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐。作者認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)要與生活聯(lián)系起來(lái)，要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值和意義。這無(wú)疑要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)注重實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷完善和提高自己的能力。讀完這一段，我開始思考如何將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，以更好地發(fā)展自己的技能和才能。
第三段：談?wù)撔撵`學(xué)習(xí)。
《勸學(xué)》還特別提到了心靈學(xué)習(xí)的重要性。作者認(rèn)為人們應(yīng)該先明辨是非、正確對(duì)待事物，以開發(fā)心智，培養(yǎng)正直的個(gè)性。只有自己心靈上的修養(yǎng)到達(dá)了一定的程度，才能有清晰的思維和正確的行動(dòng)。這一段的內(nèi)容引發(fā)了我對(duì)自我意識(shí)和情緒管理的思考，我開始意識(shí)到積極心態(tài)和心靈成熟對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，以及它們對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
第四段：倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的理念。
《勸學(xué)》鼓勵(lì)讀者要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。作者認(rèn)為自主學(xué)習(xí)是一種自我領(lǐng)導(dǎo)能力的體現(xiàn)，在實(shí)踐中逐漸發(fā)展出自己的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。只有通過(guò)自主學(xué)習(xí)，人們才能真正理解和得到知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這段內(nèi)容啟示我，要不斷摸索和探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，并倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，而不僅僅滿足于表面上的學(xué)習(xí)。
第五段：反思學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。
《勸學(xué)》最后談到學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。作者提倡學(xué)習(xí)要以虛心涵養(yǎng)為主，摒棄偏見和固執(zhí)的思維。同時(shí)，要善于批判性思考和質(zhì)疑，并提出自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，才能更廣泛地認(rèn)識(shí)真理，不斷完善自己。這段內(nèi)容引發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度的思考，我逐漸認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)開放的過(guò)程，需要保持謙遜、積極并充滿求知欲。
通過(guò)讀《勸學(xué)》，我不僅深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，心靈的修養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。同時(shí)，要保持正確認(rèn)識(shí)和持續(xù)的虛心態(tài)度，并運(yùn)用批判性思維進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。只有如此，我們才能在學(xué)習(xí)中獲得真正的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此，我們應(yīng)當(dāng)牢記《勸學(xué)》所傳達(dá)的智慧，并將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇二十
我是一名大學(xué)生，最近讀了王陽(yáng)明先生的《勸學(xué)》，收獲良多。這本書引導(dǎo)人們找到學(xué)習(xí)的正確方向，以及如何把知識(shí)變成自己的能力，我從中獲得了許多啟示和啟發(fā)，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
王陽(yáng)明先生通過(guò)自己的經(jīng)歷，指出了一個(gè)常見的誤區(qū)，即把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種被動(dòng)的接受知識(shí)的行為而非主動(dòng)的引導(dǎo)和自我發(fā)掘。我認(rèn)為這對(duì)我們當(dāng)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是十分現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，舉手之勞得來(lái)的資料和知識(shí)讓我們變得無(wú)所突破，我們甚至沒能真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正意義。這本書反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“心中有學(xué)”，提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不應(yīng)脫離自己內(nèi)心的需求，而是要不斷地引導(dǎo)自己思考所學(xué)到的內(nèi)容。
第二段：學(xué)習(xí)的方法。
《勸學(xué)》中還提出了許多對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，十分寶貴的學(xué)習(xí)方法。譬如要做到勇敢質(zhì)疑自己不明白的地方，這種自我審查的方法不僅可以使我們打消顧慮，更可以讓我們了解到自己的不足，進(jìn)而提升自身的能力。通過(guò)練習(xí)來(lái)達(dá)到“知行合一”，既可以向知識(shí)追求更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡墨I(xiàn)身精神，又可以通過(guò)不斷地實(shí)踐來(lái)反復(fù)體會(huì)，做到所學(xué)即所用。
第三段：“格物致知”的意義。
王陽(yáng)明先生十分崇尚的“格物致知”，也是這本書最重要的一個(gè)核心理念之一。他認(rèn)為我們不應(yīng)當(dāng)停留在外部的現(xiàn)象上，而是要把發(fā)現(xiàn)內(nèi)在本質(zhì)，探尋深層次的問(wèn)題作為目標(biāo)。這種心中有學(xué)的態(tài)度在我們?nèi)粘Ｉ钪芯哂刑貏e重要的意義，因?yàn)椴粩嗟淖x書和思考出了整個(gè)人類文明豐富的象征，能夠?qū)κ澜缭O(shè)立一個(gè)相當(dāng)開放、辯理、善良的視角?？吹轿覀兩磉呥@個(gè)世界時(shí)，我們更多的是看到其背后的價(jià)值意義，而不是毫無(wú)根據(jù)的斥責(zé)和仿效。
第四段：學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
知識(shí)是從不停歇的積累和不斷的重復(fù)中得到的?！秳駥W(xué)》不僅指導(dǎo)大家如何尋找到學(xué)習(xí)的意義，也教我們了一些關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的小訣竅。例如要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，每天都要掌握某些基本功，至少要保持每天閱讀某個(gè)行業(yè)的報(bào)刊雜志，每周認(rèn)真閱讀至少一篇論文或博客。通過(guò)不斷地堅(jiān)持和實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步成為內(nèi)在的習(xí)慣與本性。
第五段：我的啟發(fā)。
《勸學(xué)》的閱讀對(duì)我產(chǎn)生了很深刻的啟示。學(xué)習(xí)過(guò)程中，“知識(shí)面和能力也是通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，充分掌握專業(yè)的知識(shí)，開展有意義的大大小小的創(chuàng)新和實(shí)踐貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)既然是源泉，那么知識(shí)就是河流，“尋找學(xué)習(xí)的真正意義于內(nèi)心的熱血激情秉持專業(yè)，才能讓我們?cè)谶@條河流中一潑即興，橫跨這個(gè)人性的脈動(dòng)脈，請(qǐng)記住這個(gè)本應(yīng)屬于學(xué)生的使命。未來(lái)隨著數(shù)字化、智能化時(shí)代的到來(lái)，學(xué)習(xí)的目的不再是獲取知識(shí)實(shí)現(xiàn)表面效益，而是通過(guò)心中的學(xué)習(xí)理念和方法等，使自己擁有更多實(shí)用能力和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，深化轉(zhuǎn)型升級(jí)強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值而服務(wù)。
《勸學(xué)》這本書不僅是一本古籍，也是現(xiàn)代人求學(xué)的心靈良藥。這本書已成為我個(gè)人成長(zhǎng)與自我的引導(dǎo)，它讓我色彩更加鮮艷，更具向心力。希望我能夠不斷地與自己靠近，同時(shí)更加敏銳地嗅到身邊資源的本質(zhì)，以此來(lái)幫助自己追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇二十一
知識(shí)積累是進(jìn)行科學(xué)研究的重要步驟，尤其是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，要精通一門學(xué)問(wèn)，或者成就一番事業(yè)，必須要有廣泛的知識(shí)積累。
荀子在《勸學(xué)篇》中說(shuō)過(guò)：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉”。要想成氣候，有建樹，得碩果，別無(wú)他法，只有一點(diǎn)一滴的積存，才能走向成功。生活的邏輯就是這樣，只有“站在巨人的肩膀上”，才能看得更遠(yuǎn)。同樣，只有掌握了大量的知識(shí)，并加以分析、研究和綜合，才能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，有所作為和建樹。所以，每一位立志攀登科學(xué)文化高峰的同志，每一個(gè)發(fā)奮讀書的有志者，必須堅(jiān)信“久積而成學(xué)”的深刻含義，并在學(xué)習(xí)、工作和生活中努力探求知識(shí)積累的方法和途徑，不遺余力地堅(jiān)持下去，盡快建立起自己的知識(shí)寶庫(kù)，以便為自己成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
知識(shí)的積累，是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)積累的過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的過(guò)程;這個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)熔鑄百家、擷取英華的過(guò)程》。因此，在這個(gè)積累的過(guò)程中，必須堅(jiān)持指向原則。現(xiàn)代科學(xué)分類越來(lái)越細(xì)，要適應(yīng)這種情況，我們?cè)诜e累知識(shí)的過(guò)程中，必須要有明確的目的`性，切忌盲目無(wú)序。必須堅(jiān)持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅(jiān)持價(jià)值原則。對(duì)接觸的知識(shí)資料，認(rèn)真進(jìn)行鑒別，擇其真正的價(jià)值。必須堅(jiān)持全面原則。對(duì)大量的知識(shí)資料要進(jìn)行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅(jiān)持求新原則。學(xué)習(xí)收集知識(shí)，要盡可能反映學(xué)術(shù)研究的最新成果和動(dòng)態(tài)，掌握最新的信息。必須堅(jiān)持持久原則?！昂阈氖浅晒χ浮?。學(xué)習(xí)、收集知識(shí)一定要鍥而不舍，持之以恒，長(zhǎng)此下去，必定成功。
朋友，請(qǐng)相信，“云厚者，雨必猛;弓強(qiáng)者，箭必遠(yuǎn)”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長(zhǎng)并合而為一，必定獲得豐厚的回報(bào)。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻(xiàn)吧，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
知識(shí)積累是進(jìn)行科學(xué)研究的重要步驟，尤其是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，要精通一門學(xué)問(wèn)，或者成就一番事業(yè)，必須要有廣泛的知識(shí)積累作基礎(chǔ)。
荀子在《勸學(xué)篇》中說(shuō)過(guò)：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉”。要想成氣候，有建樹，得碩果，別無(wú)他法，只有一點(diǎn)一滴的積存，才能走向成功。生活的邏輯就是這樣，只有“站在巨人的肩膀上”，才能看得更遠(yuǎn)。同樣，只有掌握了大量的知識(shí)，并加以分析、研究和綜合，才能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，有所作為和建樹。所以，每一位立志攀登科學(xué)文化高峰的同志，每一個(gè)發(fā)奮讀書的有志者，必須堅(jiān)信“久積而成學(xué)”的深刻含義，并在學(xué)習(xí)、工作和生活中努力探求知識(shí)積累的方法和途徑，不遺余力地堅(jiān)持下去，盡快建立起自己的知識(shí)寶庫(kù)，以便為自己成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
知識(shí)的積累，是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)積累的過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的過(guò)程;這個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)熔鑄百家、擷取英華的過(guò)程。因此，在這個(gè)積累的過(guò)程中，必須堅(jiān)持指向原則?，F(xiàn)代科學(xué)分類越來(lái)越細(xì)，要適應(yīng)這種情況，我們?cè)诜e累知識(shí)的過(guò)程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無(wú)序。必須堅(jiān)持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅(jiān)持價(jià)值原則。對(duì)接觸的知識(shí)資料，認(rèn)真進(jìn)行鑒別，擇其真正的價(jià)值。必須堅(jiān)持全面原則。對(duì)大量的知識(shí)資料要進(jìn)行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅(jiān)持求新原則。學(xué)習(xí)收集知識(shí)，要盡可能反映學(xué)術(shù)研究的最新成果和動(dòng)態(tài)，掌握最新的信息。必須堅(jiān)持持久原則。“恒心是成功之母”。學(xué)習(xí)、收集知識(shí)一定要鍥而不舍，持之以恒，長(zhǎng)此下去，必定成功。
朋友，請(qǐng)相信，“云厚者，雨必猛;弓強(qiáng)者，箭必遠(yuǎn)”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長(zhǎng)并合而為一，必定獲得豐厚的回報(bào)。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻(xiàn)吧，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇二十二
知識(shí)的積累，是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)積累的過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的過(guò)程;這個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)熔鑄百家、擷取英華的過(guò)程。因此，在這個(gè)積累的過(guò)程中，必須堅(jiān)持指向原則?，F(xiàn)代科學(xué)分類越來(lái)越細(xì)，要適應(yīng)這種情況，我們?cè)诜e累知識(shí)的過(guò)程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無(wú)序。必須堅(jiān)持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅(jiān)持價(jià)值原則。對(duì)接觸的知識(shí)資料，認(rèn)真進(jìn)行鑒別，擇其真正的價(jià)值。必須堅(jiān)持全面原則。對(duì)大量的知識(shí)資料要進(jìn)行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅(jiān)持求新原則。學(xué)習(xí)收集知識(shí)，要盡可能反映學(xué)術(shù)研究的最新成果和動(dòng)態(tài)，掌握最新的信息。必須堅(jiān)持持久原則?！昂阈氖浅晒χ浮薄W(xué)習(xí)、收集知識(shí)一定要鍥而不舍，持之以恒，長(zhǎng)此下去，必定成功。
朋友，請(qǐng)相信，“云厚者，雨必猛;弓強(qiáng)者，箭必遠(yuǎn)”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長(zhǎng)并合而為一，必定獲得豐厚的回報(bào)。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻(xiàn)吧，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
知識(shí)的.積累，是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)積累的過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的過(guò)程;這個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)熔鑄百家、擷取英華的過(guò)程。因此，在這個(gè)積累的過(guò)程中，必須堅(jiān)持指向原則?，F(xiàn)代科學(xué)分類越來(lái)越細(xì)，要適應(yīng)這種情況，我們?cè)诜e累知識(shí)的過(guò)程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無(wú)序。必須堅(jiān)持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅(jiān)持價(jià)值原則。對(duì)接觸的知識(shí)資料，認(rèn)真進(jìn)行鑒別，擇其真正的價(jià)值。必須堅(jiān)持全面原則。對(duì)大量的知識(shí)資料要進(jìn)行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅(jiān)持求新原則。學(xué)習(xí)收集知識(shí)，要盡可能反映學(xué)術(shù)研究的最新成果和動(dòng)態(tài)，掌握最新的信息。必須堅(jiān)持持久原則。“恒心是成功之母”。學(xué)習(xí)、收集知識(shí)一定要鍥而不舍，持之以恒，長(zhǎng)此下去，必定成功。
朋友，請(qǐng)相信，“云厚者，雨必猛;弓強(qiáng)者，箭必遠(yuǎn)”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長(zhǎng)并合而為一，必定獲得豐厚的回報(bào)。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻(xiàn)吧，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
勸學(xué)讀書心得體會(huì)篇二十三
《勸學(xué)》是什么？這是一部名家論文，也是一個(gè)古代學(xué)子心靈的鏡子。它深刻揭示了學(xué)習(xí)的真諦，引導(dǎo)讀者修身養(yǎng)性，提升內(nèi)在素質(zhì)，進(jìn)而成為一個(gè)真正有知識(shí)、有品德、有文化、有作為的人。近日，我也有幸讀了這本名著，今天就和大家分享我的讀后感和體會(huì)。
第二段：品序篇——品性修心，正心致學(xué)。
從孟子“君子有三樂，妻子之樂，朋友之樂，學(xué)問(wèn)之樂”一直到康有為的“厚德載物”，品序篇迭出品質(zhì)和修養(yǎng)的重要性。人之于學(xué)，則底蘊(yùn)品德著而為之。再如一位學(xué)生，如果成績(jī)穩(wěn)步進(jìn)步，但卻不遵守校規(guī)，欺凌同學(xué)，那么他不叫學(xué)生，只能形容為“讀書人”。讀《勸學(xué)》就是在讓我們明白，學(xué)問(wèn)之道是正心致學(xué)，改變個(gè)人品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的素質(zhì)，做一名真正的學(xué)子。
第三段：二程心學(xué)——治學(xué)守道，知行合一。
二程心學(xué)，逐漸成為宋代學(xué)術(shù)的主流，這一節(jié)我們從“治學(xué)守道，知行合一”的角度來(lái)分析。讀書人在學(xué)習(xí)這個(gè)頭銜上稱霸是短暫的，而真正學(xué)識(shí)淵博，內(nèi)心深入研究，是需要自律的。只有自律才真正獲得智慧的雙手。豫章的朱子，創(chuàng)立了儒家學(xué)派的新思想，她關(guān)于治學(xué)的立場(chǎng)令人信服。不同于其他學(xué)派，ZhuZi表明了知行合一的思想。《勸學(xué)》令我們意識(shí)到要做到學(xué)以致用，富有行動(dòng)力，將所學(xué)到付諸實(shí)踐，雙手拼搏，懂得堅(jiān)持不懈的去努力。
第四段：格物窮理——經(jīng)驗(yàn)豐富，理性思考。
自路嫩發(fā)《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，到文言文嚴(yán)嵩《詩(shī)品》的“讀書要選《詩(shī)》，熟讀了《詩(shī)》，才能讀其他的書”，到20世紀(jì)的張靜江《百年學(xué)得點(diǎn)滴》中“讀書如箭，必多費(fèi)力，錄取象人，賺取的多一倍”，這些經(jīng)典語(yǔ)句表現(xiàn)出了對(duì)格物窮理這個(gè)重要信仰的關(guān)注。盡量細(xì)心思考，做事全面科學(xué)，不要一味地眼前利益追求，而應(yīng)該如同琢磨古鐘，領(lǐng)悟道理，為本事豐富了思想內(nèi)容。
第五段：趨吉避兇——明時(shí)辨位，精準(zhǔn)定位。
趨吉避兇，本來(lái)就是人類自然的行為。在《勸學(xué)》中，書中通過(guò)各種故事告訴我們，言談行為關(guān)乎大于個(gè)人生命的可貴。崇明島東北部有一只大鳥，如果你要?dú)⑺?，首先要看人臉如何安置，也就是這個(gè)人能否懂得聽話以及尊敬動(dòng)物。這話跟三好學(xué)生，課堂形象、守紀(jì)律等方面有許多相同之處。趨吉避兇，體現(xiàn)了到幸運(yùn)的軌道，避免危險(xiǎn)。每一次機(jī)會(huì)都是一次勝利，每一次努力都是對(duì)能力的發(fā)展。
結(jié)論：
通過(guò)讀《勸學(xué)》這本名著，我逐漸領(lǐng)悟了品德修養(yǎng)的重要性，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法以及立足于深度的思考能力。學(xué)習(xí)必須要正心修身，融會(huì)貫通，才能夠陶冶你人生的精神之花。當(dāng)你雙手拼搏，全心全意，注定會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。號(hào)令一聲，去迎頭臨搜殺人生笆！
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