食物安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來(lái)越高。在寫總結(jié)的過(guò)程中，可以參考相關(guān)的模板和范文，但要保持自己的個(gè)性和真實(shí)性。這些充滿智慧的格言和警句，值得我們牢記并應(yīng)用到生活中。
第三人稱師德事跡材料篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是來(lái)自xx大學(xué)xx學(xué)院專業(yè)20xx級(jí)9班的學(xué)生?，F(xiàn)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，預(yù)備黨員。入學(xué)以來(lái)，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，同時(shí)注重培養(yǎng)其他方面的能力，積極服務(wù)同學(xué)，主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在各個(gè)方面都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，認(rèn)真踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在每學(xué)年的綜合考評(píng)中都名列前矛，在工作中，我盡職盡責(zé)，積極擔(dān)起班級(jí)工作的重?fù)?dān)，努力為同學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)了我的組織何管理能力，促使了我的不斷提高。
同時(shí)，我在20xx年4月-20xx年4月期間擔(dān)任學(xué)院班主任助理工作，積極參加學(xué)院工作，在學(xué)生何老師之間架起了一座溝通的橋梁，增進(jìn)了師生之間的互動(dòng)，幫助新生們盡快適應(yīng)了大學(xué)生活，并且引導(dǎo)了他們樹立了正確的大學(xué)思想觀念;在生活上，我勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)，與同學(xué)和老師們相處融洽，和同學(xué)們建立了深厚的友誼;在思想上，我積極與黨組織靠攏，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，并成為了一名預(yù)備黨員。
我一直以一種積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱心奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)生活著，同時(shí)堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展。在進(jìn)入大學(xué)這三年以來(lái)，我始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的努力獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，很榮幸有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)將我的情況做一個(gè)詳細(xì)的介紹：
一、思想方面。
在思想方面，從入學(xué)開始我就提交了入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏，并不斷學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”，豐富了我的社會(huì)主義理論，促使我樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在20xx年十月我榮幸的被學(xué)院挑選參加了黨課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨有了更加深入的了解，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，并在20xx年xx月26日正式成為了一名預(yù)備黨員。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛集體，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極關(guān)注國(guó)家大事和身邊小事，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在思想和行動(dòng)上為同學(xué)們樹立了一個(gè)好榜樣。
二、學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，在大學(xué)里我也時(shí)刻謹(jǐn)記這句話。入學(xué)三年以來(lái)，我始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后不懂的積極與老師溝通或者與同學(xué)們積極交流，按時(shí)回顧所學(xué)知識(shí)。通過(guò)不懈的努力，三年來(lái)，我沒(méi)有掛科補(bǔ)考記錄，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前矛，在20xx-20xx學(xué)年獲得了?！叭脤W(xué)生”，在20xx-20xx學(xué)年獲得了“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
同時(shí)，為了豐富專業(yè)知識(shí)，課外時(shí)間我也積極學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并且考取了會(huì)計(jì)從業(yè)等相關(guān)證書。知識(shí)無(wú)止境，我一定會(huì)不斷地更新自己的知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，努力豐富自己的技能，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
三、工作方面。
在工作上，三來(lái)來(lái)，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織和參加了班級(jí)大大小小的多次班級(jí)活動(dòng)，積極熱情的為同學(xué)們服務(wù)，細(xì)心的為同學(xué)們解答學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，在每學(xué)期都要定時(shí)召開班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)工作，積極和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和學(xué)習(xí)方法，交流大家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力建立一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
在課余時(shí)間也鼓勵(lì)大家參加運(yùn)動(dòng)，多次組織了班級(jí)籃球友誼聯(lián)賽，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松心情，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)，在20xx年4月-20xx年4月中，擔(dān)任了為期一年的班主任助理工作，積極參加了學(xué)院的管理工作，積極響應(yīng)學(xué)院的“三自”教育工作，與學(xué)生們打成一片，在生活中去傾聽他們的需求和意見，在生活中去引導(dǎo)同學(xué)們樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)生和老師之間架起了一座橋梁，使同學(xué)們的想法的需求更能簡(jiǎn)單的反應(yīng)出來(lái)。通過(guò)這些工作，我不僅收獲了寶貴的友誼，還鍛煉了我的組織、溝通能力，也鍛煉了我的處事能力，這些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)在我日后的工作和學(xué)習(xí)生活中將有非凡的意義和作用。
四、生活方面。
我來(lái)自南方的小鄉(xiāng)村，經(jīng)濟(jì)條件落后，自幼接受了父母勤儉節(jié)約的思想，所以在生活中我從來(lái)不亂花錢，生活樸素，多次利用假期做兼職工作。我坦誠(chéng)樂(lè)觀，以一顆真摯隨和的心與人相處，用寬廣的胸懷和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待身邊的人和事，樂(lè)于幫助身邊的人，得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，建立了良好的人際關(guān)系。課余時(shí)間積極參加各種活動(dòng)，比如籃球比賽，乒乓球比賽等。參加這些活動(dòng)不僅使身體得到了鍛煉，也使課余生活變得多姿多彩。
很榮幸這次能申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，感謝黨和政府給予了優(yōu)厚的政策，感謝老師和學(xué)生們的幫助和支持。這次申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，不僅使我減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給給了我以后學(xué)習(xí)和工作更加奮進(jìn)的動(dòng)力。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加飽滿的激情去迎接未來(lái)，更加熱忱為人民服務(wù)，更加堅(jiān)定報(bào)效祖國(guó)的決心。
以上幾個(gè)方面是我近三年來(lái)學(xué)習(xí)生活上的如實(shí)反映，本人愿接受上級(jí)的審核。
第三人稱師德事跡材料篇二
武xx，2009年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。
從教六年多來(lái)，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)。班主任工作中，他愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難;所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“五好家庭”等光榮稱號(hào)，所帶班級(jí)先后被評(píng)為“東勝區(qū)溫馨教室”“鄂爾多斯市溫馨教室”?，F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來(lái)東勝工作之前，武老師其實(shí)已有過(guò)三年的大專輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化，是育人的法寶。其所帶班級(jí)，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。他能夠善做伯樂(lè)，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑，個(gè)性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級(jí)形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的滋味！
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過(guò)這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實(shí)此事后，武老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在談話結(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說(shuō)：“小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。”從此，班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯(cuò)在所難免，有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子，怎樣去解決問(wèn)題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很嚴(yán)厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，用他的話來(lái)說(shuō)就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí)，武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為，只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng)，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理;班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂(lè)于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，他主動(dòng)找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來(lái)在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說(shuō)，她原來(lái)以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說(shuō)話，其實(shí)老師很親切;小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我。”看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性。
在班級(jí)的集體生活方面，武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易，他說(shuō)他無(wú)悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿腔的愛！
第三人稱師德事跡材料篇三
三年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)下,本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步,取得了較大的成績(jī).現(xiàn)將我在校三年的思想學(xué)習(xí)和工作情況作如下匯報(bào):。
一、思想方面。
報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),修正自己思想認(rèn)識(shí)偏差的地方,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,并帶動(dòng)周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí),我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大,最先進(jìn)的黨,不斷增強(qiáng)黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,共產(chǎn)黨,我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用.
二、工作情況。
本人入學(xué)以來(lái)在班內(nèi)擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部書記,加入了書畫協(xié)會(huì),擔(dān)任過(guò)協(xié)會(huì)主席,后加入學(xué)生會(huì),我能夠積極配合院團(tuán)委、學(xué)生處完成各項(xiàng)工作,主要從班級(jí)工作,社團(tuán)工作和學(xué)生會(huì)工作作如下綜述:。
xxxx年剛?cè)雽W(xué)我擔(dān)任班團(tuán)支書,能帶動(dòng)本班學(xué)生以豐富多彩的團(tuán)課形式學(xué)習(xí)黨的相關(guān)政策,鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)等校園文化活動(dòng),xxxx年五四我班被評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部,我被團(tuán)市委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào),擔(dān)任團(tuán)支書時(shí)間雖短,但使我受益匪淺.
在社團(tuán)活動(dòng)中我曾擔(dān)任書畫協(xié)會(huì)主席,我多次帶領(lǐng)會(huì)員到xx大學(xué)書法系學(xué)習(xí)和交流,不斷提高大家的書畫水平,協(xié)會(huì)每周有固定時(shí)間上課,定期舉辦書畫展,書法筆會(huì)等活動(dòng),特別是舉辦的迎奧運(yùn),樹新風(fēng)書法筆會(huì)受到院領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng),我的書法作品入編了xx大學(xué)主辦的《xx書畫集》并榮獲“學(xué)生類二等獎(jiǎng)”。
路線、方針、政策，促進(jìn)廣大學(xué)生形成符合時(shí)代發(fā)展的正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)生日常管理活動(dòng)的同時(shí)，我深知學(xué)生會(huì)是學(xué)生和院領(lǐng)導(dǎo)老師之間的橋梁和紐帶，我不斷加強(qiáng)與上級(jí)和各處室的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生的住宿，餐飲等生活問(wèn)題，在生活中建立良好的人際關(guān)系，贏得了廣大同學(xué)的支持。在校園文化建設(shè)中，我提倡學(xué)生會(huì)獨(dú)立開展工如校園籃球賽、演講賽、歌手賽等活動(dòng)，并加強(qiáng)與兄弟院?；顒?dòng)的交流，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，xxxx年春節(jié)前夕，我組織學(xué)生會(huì)、書畫協(xié)會(huì)部分成員到學(xué)校周邊農(nóng)村舉行了“進(jìn)農(nóng)村送春聯(lián)”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在學(xué)院舉辦的大型活動(dòng)中，我能夠配合院團(tuán)委舉辦文藝晚會(huì)、書畫攝影展等活動(dòng)，協(xié)助各社團(tuán)開展活動(dòng)。xxxx年我被學(xué)院授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，從一名班團(tuán)支書到學(xué)生會(huì)主席，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。
三、學(xué)習(xí)方面。
三年來(lái)，我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，作為學(xué)生干部和學(xué)生黨員，我更加嚴(yán)格要求自己，正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，各們功課都取得了優(yōu)異的成績(jī)，我曾獲得學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金各一次，在校園網(wǎng)頁(yè)制作大賽中我榮獲“三等獎(jiǎng)”，書畫賽中獲書法“一等獎(jiǎng)”，并取得了普通話證書和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書。
xxxx年1月至今我在學(xué)院學(xué)生處參加實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我利用到了所學(xué)的專業(yè)課程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流和交往，嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自己的綜合能力。
第三人稱師德事跡材料篇四
概括而簡(jiǎn)要地反映一個(gè)單位(集體)或個(gè)人事跡的材料。簡(jiǎn)要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡(jiǎn)要事跡雖然“簡(jiǎn)要”，但切忌語(yǔ)言空洞，寫得像小學(xué)生期末鑒定。而應(yīng)當(dāng)以事實(shí)來(lái)說(shuō)話。簡(jiǎn)要事跡是對(duì)某單位或個(gè)人情況概括而簡(jiǎn)要地反映情況，比如有三個(gè)方面很突出，就寫三個(gè)方面，只是寫某一方面時(shí)，要把主要事跡突出出來(lái)。
簡(jiǎn)要事跡一般來(lái)說(shuō)，至少要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是基本情況。簡(jiǎn)要事跡開頭，往往要用一段文字來(lái)表述一些基本情況。如寫一個(gè)單位的簡(jiǎn)要事跡，應(yīng)包括這個(gè)單位的人員、承擔(dān)的任務(wù)以及一段時(shí)間以來(lái)取得的主要成績(jī)。如寫個(gè)人的簡(jiǎn)要事跡，應(yīng)包括該同志的性別、出生年月、參加工作時(shí)間、籍貫、民族、文化程度以及何時(shí)起任現(xiàn)職和主要成績(jī)。這樣上級(jí)組織在看了材料的開頭，就會(huì)對(duì)這個(gè)單位或個(gè)人有一個(gè)基本印象。二是主要特點(diǎn)。這是簡(jiǎn)要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個(gè)方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排列，把同類的事例排在一起，一個(gè)方面通常由一個(gè)自然段或幾個(gè)自然段組成。
寫作時(shí)，特別要注意以下四點(diǎn)：
1.用第三人稱。就是把所要寫的對(duì)象，是集體的用“他們”來(lái)表述，是個(gè)人的稱之為“他(她)”。為了避免連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個(gè)人可寫其姓名。
2.掌握好時(shí)限。無(wú)論是單位或個(gè)人的簡(jiǎn)要事跡，都有一個(gè)時(shí)間跨度，既不要扯得太遠(yuǎn)，也不要故意混淆時(shí)間概念，把過(guò)去的事當(dāng)成現(xiàn)在的事寫。這個(gè)時(shí)間跨度多長(zhǎng)，要根據(jù)實(shí)際情況而定。如上級(jí)要某個(gè)同志擔(dān)任鄉(xiāng)長(zhǎng)以來(lái)的情況就寫他任鄉(xiāng)長(zhǎng)以來(lái)的事跡;上級(jí)要該同志兩年來(lái)的情況，就寫兩年來(lái)的事跡。當(dāng)然，有時(shí)為了需要，也可適當(dāng)?shù)貙懸稽c(diǎn)超過(guò)這個(gè)時(shí)間的背景情況。
3.用點(diǎn)他人的`語(yǔ)言。就是在寫簡(jiǎn)要事跡時(shí)，可用些群眾的語(yǔ)言或有關(guān)人員的語(yǔ)言，這樣會(huì)給人一種生動(dòng)、真切的感覺，襯托出寫作對(duì)象比較高的思想境界。在用他人語(yǔ)言時(shí)，可適當(dāng)加工，但不能造假。
4.用事實(shí)說(shuō)話。簡(jiǎn)要事跡的每一個(gè)方面可分為多個(gè)層次，一個(gè)層次先用幾句話作為觀點(diǎn)，再用一至兩個(gè)突出的事例來(lái)說(shuō)明。用事實(shí)說(shuō)話時(shí)，要盡量把一個(gè)事例說(shuō)完整，以給人留下深刻印象。
【范文一】。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將走近尾聲。四年來(lái)，我每一步都走的踏踏實(shí)實(shí)，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，并始終堅(jiān)持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。
思想方面：我不斷提高自己的認(rèn)識(shí)，提升自己的覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)認(rèn)真的研讀，領(lǐng)悟。我對(duì)黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認(rèn)識(shí)與理解。我經(jīng)過(guò)幾年的歷練，逐漸成長(zhǎng)為一名自信、堅(jiān)強(qiáng)、踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)生。同時(shí)也真切地感覺到了自己所肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命。幾年里我不但學(xué)到了許多書本上的專業(yè)知識(shí)，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)方面：我從來(lái)不放松自己，在努力學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還參加各種過(guò)級(jí)考試，先后通過(guò)了cet四、劍橋商務(wù)英語(yǔ)(bec標(biāo)準(zhǔn)級(jí))、辦公軟件、普通話、計(jì)算機(jī)省一級(jí)等考試。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力的要求自己，不斷的提高自己。
實(shí)踐活動(dòng)：作為一個(gè)大學(xué)生，我知道只學(xué)好文化知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在校區(qū)間我先后參加院學(xué)生會(huì)、系學(xué)生會(huì)。擔(dān)任教務(wù)處教學(xué)信息員，學(xué)習(xí)委員。在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯敢，不怕吃苦，有協(xié)作精神。想同學(xué)之所想、解同學(xué)之所難、是全心全意為同學(xué)服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，也是我的工作巨大動(dòng)力。積極主動(dòng)的向同學(xué)宣傳有關(guān)各種考試的信息，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院的新聞和活動(dòng)信息，在200x年5月榮獲學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干”的光榮稱號(hào)。我作為一名班干部，聽取大家的意見，積極配合班長(zhǎng)和其他班委，創(chuàng)造一個(gè)班干部與同學(xué)的交流平臺(tái)，切實(shí)起到了溝通班干部和同學(xué)們的橋梁紐帶作用，有利于班級(jí)工作的開展，熱情的為廣大同學(xué)服務(wù)。先后組織開展的廣告語(yǔ)競(jìng)賽、教師資格試講競(jìng)賽、詞匯競(jìng)賽、翻譯競(jìng)賽、改革開放30年知識(shí)競(jìng)賽、就業(yè)信息交流競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富了廣大同學(xué)的課余文化生活，活躍了班級(jí)氣氛，提高了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。除此以外，我還參加各種社會(huì)實(shí)踐：受聘于xx師范大學(xué)教育學(xué)院，任職于xx市紅旗小學(xué)教授英語(yǔ)、在xx人才市場(chǎng)從事檔案制作、當(dāng)過(guò)酒店服務(wù)員、并長(zhǎng)期從事中小學(xué)家教、韓國(guó)學(xué)生中文教學(xué)。在對(duì)實(shí)際困難的挑戰(zhàn)中，使我在挫折中受益，在困難中成長(zhǎng)。
獲獎(jiǎng)情況：由于我在學(xué)習(xí)中和工作中認(rèn)真努力，獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)：
生活方面：在生活中，我積極樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人;講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、校規(guī)，遵守學(xué)生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，并始終貫徹著這樣一句座右銘“我從不降低自己的目標(biāo)，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好!”。在大學(xué)生活中我要使個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)同時(shí)存在，寢室就是我的家，為了使家更溫暖更有魅力，我努力做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，搞好宿舍成員間的關(guān)系，互相扶持，從寢室衛(wèi)生到寢室特色，從寢室特色到寢室文化，都做的有條不紊。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，我們要共同進(jìn)步。在生活和學(xué)習(xí)上都會(huì)認(rèn)真對(duì)待同學(xué)們提出的每一個(gè)問(wèn)題，在自己進(jìn)步的同時(shí)，幫助周圍的同學(xué)一起進(jìn)步。
豐富多彩的大學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩;社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了我的意志與堅(jiān)持不懈的精神，給了我關(guān)于人生與生活的磨練。在大學(xué)里，我學(xué)會(huì)了很強(qiáng)的自學(xué)能力和做人能力。而且可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點(diǎn)，并能及時(shí)的改正。大學(xué)生活，給了我許多鍛煉機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，與初為大學(xué)生相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
面對(duì)未來(lái)，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會(huì)更美好。
【范文二】。
我是xx中學(xué)高二x班的xxx，任校學(xué)生會(huì)文體部部長(zhǎng)，文學(xué)社記者部副部長(zhǎng)，班衛(wèi)生委員，并曾任英語(yǔ)科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學(xué)習(xí)積極向上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
自20xx年5月我光榮地成為一名共青團(tuán)員以來(lái)，我時(shí)刻保持著著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持正確的思想和政治方向，曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。上學(xué)期我參加了第八期青年黨校的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)并被評(píng)為“青年黨校優(yōu)秀學(xué)員”，這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識(shí)，同時(shí)也豐富了我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，要認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，提高個(gè)人思想素質(zhì)，為以后成為一個(gè)社會(huì)上優(yōu)秀的人才而努力。
在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績(jī)，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成績(jī)。在不斷充實(shí)自我的過(guò)程中，我曾獲“成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)”;在不斷努力的過(guò)程中，我曾獲“成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對(duì)待工作認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見，認(rèn)真做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班委會(huì)分配下來(lái)的每一項(xiàng)工作，對(duì)于班級(jí)管理的日常工作和團(tuán)委學(xué)生會(huì)及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理，多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、“優(yōu)秀班干部”、“文學(xué)社優(yōu)秀社員”等。作為學(xué)生會(huì)文體部的部長(zhǎng)，我曾經(jīng)帶領(lǐng)各干部干事在校內(nèi)組織開展了多項(xiàng)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，如迎新生文藝晚會(huì)、籃球比賽、插花比賽、廣播操比賽等，各項(xiàng)活動(dòng)均受到了學(xué)校的贊揚(yáng)。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱情地伸出援助之手，樂(lè)于參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，曾多次被評(píng)為“愛心大使”、“德育優(yōu)秀分子”、“三好學(xué)生”，而我所在的宿舍也曾多次被評(píng)為“文明宿舍”。
在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項(xiàng)課余活動(dòng)，豐富自己的課余知識(shí)，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎(jiǎng)”、“朗誦比賽三等獎(jiǎng)”、“假期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告三等獎(jiǎng)”。
人的一生，沒(méi)有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對(duì)碧海蒼天捫心自問(wèn)時(shí)我能驕傲地說(shuō)：我拼過(guò)，我無(wú)悔!
第三人稱師德事跡材料篇五
xxx同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強(qiáng)，各科成績(jī)優(yōu)秀，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展!受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)!
—、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)。
在政治思想方面，該同學(xué)具有堅(jiān)定正確的政治方向，小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。
在學(xué)習(xí)上，她能做到認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，入校以來(lái)，每次成績(jī)都名列前茅，曾獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，并兩次獲得榮譽(yù)證書。她為了為拓展自己的知識(shí)面，堅(jiān)持參加英語(yǔ)自學(xué)考試，以取得證書，在班級(jí)工作中，她曾擔(dān)任課英語(yǔ)課代表，積極配合老師的各項(xiàng)工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，該生都表現(xiàn)良好，在校期間，還曾被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”，并獲得榮譽(yù)證書!
三、生活樸素，樂(lè)于助人。
在班級(jí)里，她是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，優(yōu)秀小學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)，她養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決，只要聽說(shuō)有什么捐塊活動(dòng)，她都會(huì)竭勁所能的獻(xiàn)出自己的一份力量，曾為貧困地方捐出過(guò)衣服和英語(yǔ)磁帶，她具有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神，她是值得學(xué)習(xí)的好榜樣!
四、個(gè)人實(shí)踐方面。
在個(gè)人實(shí)踐方面，她利用寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐，于xxxx年的暑期她在xx分公司實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，實(shí)踐期間得到公司人員的一致好評(píng)。
于xxx年暑假在xx實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)用photoshop處理圖片，學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，在實(shí)踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)!
在不同的實(shí)踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力!
以上便是xxx同學(xué)在各方面表現(xiàn)的綜述。xxx同學(xué)是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生。
第三人稱師德事跡材料篇六
xxx同學(xué)自開學(xué)以來(lái)各方面表現(xiàn)均較為突出，現(xiàn)任重慶教育學(xué)院團(tuán)委副秘書長(zhǎng)，曾任重慶教育學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱分團(tuán)高聲部部長(zhǎng)，該生在德智體美勞方面發(fā)展全面，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異，思想先進(jìn)，具有較高的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密團(tuán)結(jié)在黨和人民的周圍，并積極圍繞重慶市委市政府黨政思想工作，全面貫徹落實(shí)“五個(gè)重慶”思想精神建設(shè)，具有良好的入黨動(dòng)機(jī)，于20xx年上期向黨遞交了入黨申請(qǐng)書，及時(shí)向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極學(xué)習(xí)宣傳《黨章》，響應(yīng)“十七大”號(hào)召，積極組織學(xué)習(xí)《十七大報(bào)告》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)考核成為了一名合格的入黨積極分子。現(xiàn)總結(jié)如下：
一.努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)、工作和生活方面都取得優(yōu)異成績(jī)并得到分院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)習(xí)方面，該生以“聰敏，勤奮，忠誠(chéng)”為學(xué)習(xí)方向，立以“勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)”為風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，曾兩度獲得綜合測(cè)評(píng)第一名，在20xx年—20xx年上下學(xué)年度中均獲得綜合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)學(xué)金，在20xx—20xx年學(xué)年度榮獲重慶教育學(xué)院“三好學(xué)生”稱號(hào)，一并通過(guò)了重慶市計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話二級(jí)甲等，英語(yǔ)水平三級(jí)b等的通識(shí)能力考試，學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)確安排課余時(shí)間的同時(shí)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)展望，保證學(xué)習(xí)功課能高效、正確完成，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
二.工作肯干，踏實(shí)進(jìn)取，能自主統(tǒng)籌活動(dòng)開展總結(jié)。
在工作方面，該生工作勤奮踏實(shí)，任勞任怨，能開創(chuàng)性的完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)學(xué)生工作任務(wù)，作為一個(gè)院級(jí)學(xué)生干部，充分發(fā)揮了學(xué)生干部橋梁作用，做到了“上傳下達(dá)，下情上報(bào)”。
首先，在認(rèn)真扎實(shí)開展工作的之余，積極配合老師統(tǒng)籌組織活動(dòng)展開，在“校園之春，伴我成長(zhǎng)”大學(xué)生博文大賽中擔(dān)任初選評(píng)審工作，領(lǐng)導(dǎo)組織同學(xué)對(duì)全市近20余高校的博文進(jìn)行了篩選，為復(fù)審工作有序、高效進(jìn)行打下了基礎(chǔ);在暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)作用，擔(dān)當(dāng)宣傳報(bào)道組長(zhǎng)一職，充分發(fā)揮了宣傳報(bào)道的工作職能，積極配合老師的活動(dòng)計(jì)劃及其安排，一并受到了當(dāng)?shù)卣蠋熞恢潞迷u(píng);在重慶市高校招募園博園志愿者中起到了組織管理的作用，整理集合了學(xué)院共計(jì)18名園博園志愿者的個(gè)人信息，并于20xx年11月19日組織管理志愿者參與到了志愿者服務(wù)當(dāng)中。
其次，該生獨(dú)立統(tǒng)籌策劃了重慶教育學(xué)院第二節(jié)“關(guān)愛農(nóng)民工，我們?cè)谛袆?dòng)”大型志愿者服務(wù)活動(dòng)取得一致好評(píng)，組織開展了重慶教育學(xué)院大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，積極投身于學(xué)院團(tuán)學(xué)工作，對(duì)各系、部團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)組織生活提出意見促使團(tuán)學(xué)工作高效進(jìn)行。該生同學(xué)同樣以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)刻苦，并取得優(yōu)異成績(jī)，真正做到學(xué)習(xí)工作“兩手抓、兩手都要硬”。
三.生活節(jié)儉，活動(dòng)積極參與，爭(zhēng)做標(biāo)兵。
在生活中，該生秉承著“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨，以勤儉節(jié)約的生活態(tài)度感染身邊的同學(xué)朋友，能獨(dú)立的解決生活困難，參與到了大學(xué)生兼職的行列中，為父母分擔(dān)了生活的重?fù)?dān)，在課余時(shí)間中，緊密圍繞學(xué)院黨政思想中心工作，定時(shí)定期向老師總結(jié)匯報(bào)生活情況及工作思想，除此之外積極參與了重慶市、院(系、部)組織的各種科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，榮獲了重慶市、院(系、部)20余獎(jiǎng)項(xiàng)，其中在重慶市第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽中獲得二等獎(jiǎng)，在重慶市“校園之春，伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)中榮獲“先進(jìn)工作者”稱號(hào)，在重慶市“我心中的低碳生活”征文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并成為了重慶市大學(xué)生育人宣講團(tuán)的一名成員，即將代表各高校學(xué)生參與到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人宣講中去，積極發(fā)揮學(xué)生干部的影響，爭(zhēng)當(dāng)大學(xué)生之中的標(biāo)兵，做一個(gè)敏而好學(xué)，業(yè)精于勤，忠于信念的青年馬克思主義者。
綜上所述，我們有理由相信代德鵬在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，也充分相信該生能成為同學(xué)們心目中的標(biāo)兵，相信他在將來(lái)的就業(yè)工作之中更會(huì)如魚得水，游刃有余。
獲獎(jiǎng)情況：
1.20xx年10月，重慶市“融僑半島”杯大學(xué)生歌友會(huì)中獲“十佳歌手”
2.20xx年7月，重慶市“校園之春，伴我成長(zhǎng)”合唱比賽獲得二等獎(jiǎng)。
3.20xx年6月，重慶市大學(xué)生“校園之春”活動(dòng)獲得“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
4.20xx年5月，重慶市學(xué)生征文大賽“我心中的低碳生活”中獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
5.20xx年10月，重慶教育學(xué)院歌友會(huì)歌手大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
6.20xx年12月，重慶教育學(xué)院“我的大學(xué)規(guī)劃”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
8.20xx年4月，重慶教育學(xué)院第六屆英語(yǔ)演講比賽(非專業(yè)組)榮獲二等獎(jiǎng)。
9.20xx年6月，重慶教育學(xué)院“青春在實(shí)踐中成長(zhǎng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告演講榮獲二等獎(jiǎng)。
10.20xx-20xx年上下學(xué)年度獲得綜合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)學(xué)金。
11.20xx-20xx年學(xué)年度榮獲重慶教育學(xué)院“三號(hào)學(xué)生”稱號(hào)。
12.20xx-20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐中榮獲院級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
13.20xx年6月，重慶教育學(xué)院“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”合唱比賽榮獲三等獎(jiǎng)。
14.20xx年11月，重慶教育學(xué)院“我與南山共成長(zhǎng)”歌手大賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
15.20xx年6月，生物與化學(xué)工程系“運(yùn)策帷幄”策劃大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
16.20xx年10月，生物與化學(xué)工程系主持人選拔大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
17.20xx年10月，生物與化學(xué)工程系“隨心唱，歌飛揚(yáng)”歌手大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
19.20xx年12月，生物與化學(xué)工程系“低碳生活，從我做起”征文大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
20.20xx年5月，生物與化學(xué)工程系“文明修身”箴言征集大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
21.20xx年11月，生物與化學(xué)工程系“講故事、誦經(jīng)典”大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
第三人稱師德事跡材料篇七
我是xx班的。20xx年x月很榮幸的成為汽車工程系的一名新生。在這兩年里我始終保持著積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。在老師的指導(dǎo)、自己的努力及同學(xué)們的支持下，在各方面都有優(yōu)秀的表現(xiàn)，故提出國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)。現(xiàn)將自己的基本情況介紹如下：
1、在思想上，堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)。
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。前年我剛?cè)雽W(xué)時(shí)就遞交了我的首份入黨申請(qǐng)書，積極向優(yōu)秀的黨員學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)。在20xx年第二期推優(yōu)上黨課時(shí)獲得同學(xué)們的支持和老師的認(rèn)可成為上黨課的學(xué)生，在黨課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針和政策，對(duì)我們的共產(chǎn)黨有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)自己也要求嚴(yán)格，讓自己有一個(gè)充滿意義的大學(xué)生活。
2、在學(xué)習(xí)上，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我一直把學(xué)習(xí)放在首位。
在入學(xué)前我就問(wèn)過(guò)自己到大學(xué)以后該怎么學(xué)習(xí)，我從別人那里了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠自己的，因?yàn)槟遣粫?huì)像高中那樣有人管著你，于是我意識(shí)到了大學(xué)學(xué)習(xí)比高中多了份主動(dòng)性和自律性，給自己明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)并端正學(xué)習(xí)態(tài)度。由于擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支書，所以可用的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就顯得相對(duì)較少，所以我也一直在擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)不會(huì)太少，但是我告訴自己時(shí)間就是海綿里的水，只要擠還是有的。也就是因?yàn)檫@樣，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)比對(duì)于與他人更有價(jià)值。
我記得曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，你工作這么忙怎么處理好自己的學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，并且取得這么優(yōu)秀的成績(jī)。我說(shuō)：很簡(jiǎn)單，就是充分利用你的課余時(shí)間。所以我取得了令人滿意的成績(jī)，獲得兩次三等人民獎(jiǎng)學(xué)金和一次二等人民獎(jiǎng)學(xué)金。
3、在工作上，我在班上擔(dān)任了一年的團(tuán)支書。
在過(guò)去了一年的學(xué)生工作中，我一直秉持著積極主動(dòng)的態(tài)度，時(shí)刻牢記自己的工作職責(zé)是服務(wù)同學(xué)，時(shí)刻以同學(xué)滿意作為根本出發(fā)點(diǎn)，積極與同學(xué)溝通、交流。爭(zhēng)取為同學(xué)們帶頭做表率，樹立一個(gè)自立、自強(qiáng)、合格的大學(xué)生。積極配合老師、同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成各項(xiàng)工作。我在工作期間，對(duì)待每一件事都是認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)肯干;對(duì)待工作一絲不茍，做到公正廉明，積極發(fā)揮橋梁作用;并且一直以感恩的心去對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作。
4、在生活上，樸素節(jié)儉，熱愛生活，富有愛心。
一點(diǎn)一滴的不懈積累，鑄就了高度的責(zé)任心。我以我來(lái)自農(nóng)村為榮，作為一名農(nóng)村大學(xué)生，我始終相信“天道酬勤”，相信一分耕耘一份收獲。積極參加學(xué)校和系里的各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，所以同學(xué)們不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。
在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。正是由于我樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、能吃苦耐勞的精神和獨(dú)立自主的意識(shí)讓我取得了今天的成績(jī)，體現(xiàn)了我作為當(dāng)代大學(xué)生積極上進(jìn)、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌。
通過(guò)以上在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上的經(jīng)歷，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的神圣使命和職責(zé)，在富于挑戰(zhàn)的新世紀(jì)，只要努力向上，樂(lè)觀奮進(jìn)、勤奮好學(xué)、發(fā)揚(yáng)自己甘于奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)精神;保持積極豁達(dá)的生活態(tài)度，積極響應(yīng)號(hào)召，組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將自身所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，回報(bào)于社會(huì)。才能夠在奮斗的路上走得更遠(yuǎn)，獲得成功!
第三人稱師德事跡材料篇八
在人類歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。
看了屠幼幼獲獎(jiǎng)報(bào)到不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛學(xué)習(xí)、愛讀書，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問(wèn)題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。只有從小愛科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
第三人稱師德事跡材料篇九
20xx年秋，xxx同學(xué)以中考949分進(jìn)入xx市六中學(xué)習(xí)，入校伊始，xxx同學(xué)就以其超凡的人格魅力、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)和組織潛力成了全校師生關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為了學(xué)校和老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。
一、品德高尚，自立自強(qiáng)，自覺提高個(gè)人修養(yǎng)。
xxx同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠(chéng)實(shí)守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，其后參加了學(xué)校黨支部舉辦的第十五期黨(團(tuán))校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，xxx同學(xué)勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，暢談對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)的看法，視角獨(dú)到，見解深刻，深受支部一班人的好評(píng)，被確定為學(xué)校黨支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
xxx同學(xué)是教師子女，成績(jī)又個(gè)性優(yōu)秀，但從沒(méi)在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心，待人誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時(shí)地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。班主任熊老師思考到他學(xué)有余力，又樂(lè)于助人，編座位時(shí)，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂(lè)于接收，跟他同桌過(guò)的'同學(xué)也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學(xué)習(xí)上倍受教益。張旺同學(xué)就是一個(gè)在他的影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的典型。張旺生長(zhǎng)在單親家庭，家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心，以前一度出現(xiàn)過(guò)自暴自棄的跡象。20xx年上學(xué)期，熊老師安排他們同桌，xxx同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一齊散步，一齊打羽毛球;一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫忙他。張旺同學(xué)的情緒日見開朗，同時(shí)重拾信心，學(xué)習(xí)干勁越來(lái)越足，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速上升。進(jìn)高三第一次月考，張旺同學(xué)一躍進(jìn)入年級(jí)前12名，此刻基本上穩(wěn)定在年級(jí)前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動(dòng)情的說(shuō)“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵(lì)，我也許至今還未走出陰影，此刻還在不在讀書都說(shuō)不定。是xxx堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心，讓我重新找回了自我。”
xxx同學(xué)的母親是學(xué)校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務(wù)繁重。父親在海事部門工作，長(zhǎng)期在外，一家人一年難得有幾天團(tuán)聚的日子。作為獨(dú)生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過(guò)分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會(huì)了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時(shí)還搶在母親前面去做。在90后獨(dú)生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉xxx同學(xué)的人，根本不會(huì)想到他在家里還是這樣一個(gè)孝順父母的孩子。
二、潛力出眾，愛好廣泛，積極參加社會(huì)實(shí)踐。
xxx同學(xué)志向遠(yuǎn)大，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。作為理科生，課余時(shí)間他跟同學(xué)討論時(shí)事，針砭時(shí)弊，從不附和人家的觀點(diǎn)，理性而不偏激。
進(jìn)入高二，xxx同學(xué)透過(guò)競(jìng)聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)部在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展得風(fēng)生水起。每一天公布遲到學(xué)生名單;每月對(duì)各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評(píng)比;組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行教師課堂教學(xué)狀況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處。xxx同學(xué)同時(shí)又是班上的學(xué)習(xí)委員，在他的影響下，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，對(duì)提高他的自主管理潛力、組織協(xié)調(diào)潛力、合作溝通潛力等各方面都有較大的促進(jìn)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理，營(yíng)造良好的校園文化氛圍做出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于其突出表現(xiàn)，xxx同學(xué)多次被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。20xx年5月被授予資陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。
的閱歷，鍛煉了他的交際潛力，提高了英語(yǔ)會(huì)話水平，當(dāng)然更重要的是，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和科技上的進(jìn)步更激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)讀書的豪情壯志。
三、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)不斷提高。
在學(xué)習(xí)上，xxx同學(xué)的最大特點(diǎn)是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績(jī)不是“死讀書，讀死書”得來(lái)的。xxx同學(xué)好學(xué)會(huì)學(xué)，課堂上勤于動(dòng)手動(dòng)腦，他的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時(shí)的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學(xué)習(xí)。xxx同學(xué)有很強(qiáng)的理解潛力、分析和推理潛力以及綜合運(yùn)用潛力，這些潛力在學(xué)習(xí)物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進(jìn)入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對(duì)學(xué)生潛力要求很高，而往往只有xxx同學(xué)能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學(xué)習(xí)，每次考試均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居年級(jí)(共17個(gè)班)第一名，期期被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”與“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。20xx年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，xxx同學(xué)以887分再次名列全校第一。他參加區(qū)級(jí)以上各科知識(shí)競(jìng)賽屢創(chuàng)佳績(jī)20xx年11月，獲資陽(yáng)區(qū)高中政治小論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年10月，獲資陽(yáng)區(qū)國(guó)慶60周年征文一等獎(jiǎng);20xx年獲“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽全國(guó)三等獎(jiǎng);20xx年獲生物學(xué)競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)，化學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)。
總之，在xxx同學(xué)身上，充分展示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī)與熱烈色彩。這天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，能夠相信，在新的人生征途上，xxx同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
第三人稱師德事跡材料篇十
xxx：
“星星之火，可以燎原”，一個(gè)小火星只要有小火苗的幫助，便可燃燒起熊熊烈火，只要我對(duì)自己自強(qiáng)自立，充滿信心。
我叫xx，現(xiàn)在是鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大一新生，在班級(jí)任職班長(zhǎng)。家住河南省淮陽(yáng)縣臨蔡鎮(zhèn)黃集鄉(xiāng)雙廟劉大隊(duì)，來(lái)自農(nóng)村。家庭有六口人，爺爺患有重病，12年五月份剛動(dòng)的手術(shù)，家中生活十分艱難，靠低保來(lái)維持生活。這樣的環(huán)境是我很早開始，懂事起來(lái)，懂得為家庭分憂，同時(shí)我也知道，我并不努力，沒(méi)有人替我堅(jiān)強(qiáng)，我必須靠自己的努力來(lái)改變自己的現(xiàn)狀，直到現(xiàn)在我還在一直默默的堅(jiān)持。從小學(xué)到初中，從初中到高中。從高中到大學(xué)，我一直嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)、自立、自強(qiáng)，成為一位優(yōu)秀大學(xué)生。
小學(xué)、家庭不好，那時(shí)候我爸爸媽媽身體還很硬朗，靠種地來(lái)養(yǎng)活家春天是個(gè)好季節(jié)，那時(shí)爸爸媽媽陪伴在我身邊，眼看著他們一塊出去打工生活，有時(shí)候饑餓，有時(shí)很溫飽，慢慢地就影響了我的性格，長(zhǎng)大以后的自強(qiáng)做下了鋪墊。那段時(shí)間真的很難熬，我的記憶中，我睡的時(shí)間最多，而真正考驗(yàn)我的，我卻記之甚少，看到眼前父母的勞累，我真的一下子長(zhǎng)大了，幫助爸爸媽媽多干點(diǎn)活，為他們減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲也幌敫改?，為我勞累，在我求學(xué)的過(guò)程中，我和許多大孩子一樣，跟著他們?nèi)ュ憻?，寒假的生活我記憶猶新，因?yàn)樘鞖廨^冷，我才會(huì)記的那么深刻，去飯店給別人幫忙，同樣的工作，我卻收獲的比較少，而比我大的大孩子，卻比我收獲的多得多，那時(shí)候我不懂，我一直很納悶，于是我開始學(xué)習(xí)，自立去飯店工作，每天早起起床刷盤子，刷碗，不平常的歷練是我漸漸的堅(jiān)強(qiáng)，我也應(yīng)該不斷的奮斗。
高中、是我成長(zhǎng)自強(qiáng)的階段，當(dāng)我踏進(jìn)高中，我就注定不平凡。在學(xué)的生活我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩。高中三年我憑我自己的努力，積極參加課外活動(dòng)，勤學(xué)多問(wèn)，連續(xù)三屆評(píng)為優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生，20xx年下半學(xué)期當(dāng)上廣播站站長(zhǎng)，服務(wù)同學(xué)，傳播新聞，給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。高中期間我組織過(guò)春游，去敬老院看望過(guò)老人，二月二參加過(guò)學(xué)校組織送水活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)能力，和自強(qiáng)精神，為自己的人生增添了重要的一筆，活動(dòng)期間我學(xué)到了很多，也收獲很多，面對(duì)生活中的困難，我沒(méi)有退縮，因?yàn)槲蚁嘈牛谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下，我會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
大學(xué)、我是大一新生，剛到學(xué)校我就主動(dòng)要求，積極迎接新生，憑著自己的努力使自己很快適應(yīng)大學(xué)的生活，認(rèn)識(shí)很多朋友，也有對(duì)我終身受益的老師，在班級(jí)里，我是班長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和幫助同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起度過(guò)這有意義的大學(xué)生活，生活中我們相親相愛，建立了，很深厚的友誼，又在校園管理中加入學(xué)生會(huì)，希望能為學(xué)校獻(xiàn)上自己的一份力量，平時(shí)我最懈怠，到食堂打工，星期天去發(fā)傳單，成為我的業(yè)余生活，把握一切，可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)，而且，我也是一名優(yōu)秀團(tuán)員，在學(xué)習(xí)方面，刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，本次期末考試，拿下了前六名，成為班級(jí)中的楷模，有時(shí)我也會(huì)，去圖書館看看書，豐富一下自己的視野。我認(rèn)為，不論什么時(shí)候，思想上都不能松懈，否則整個(gè)人就會(huì)一塌糊涂，萎靡不振。生活方面，我不允許有和他人攀比的機(jī)會(huì)，家庭情況，讓我不得不自立自強(qiáng)，我知道，要想成就一番事業(yè)，必須要下一定的功夫。我不知道誰(shuí)會(huì)影響我，但我知道，憑我自己的努力我將會(huì)影響他人。只要給我機(jī)會(huì)，我就會(huì)牢牢抓住，亮出自我，展現(xiàn)自強(qiáng)，我的青春我做主。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
第三人稱師德事跡材料篇十一
主要事跡：我自幼貧困，父母在我7歲時(shí)外出打工，把留我在爺爺奶奶家長(zhǎng)大。在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的我，早已學(xué)會(huì)了自立，同時(shí)擁有一顆自尊、自強(qiáng)的心。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，積極進(jìn)取，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，這個(gè)習(xí)慣一直保持多年，也是我在班級(jí)中保持名列前茅的法寶。
成功的道路上必不會(huì)一帆風(fēng)順，這條路上會(huì)布滿荊棘，充滿挫折。但我相信總會(huì)有成功的那一天，堅(jiān)信通過(guò)自己的不懈努力夢(mèng)想會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一刻！
第三人稱師德事跡材料篇十二
1、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
2、不要等待機(jī)會(huì)而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
3、我做不到完美，但我可以追求完美。
4、行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮。
5、沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)，也正因?yàn)槲覀冇辛诉@個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才讓我們更加自信的走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
6、開心工作，快樂(lè)生活，20xx新的起點(diǎn)，我們和**公司一起努力，一起成長(zhǎng)，奔向更輝煌的明天!
7、我們的團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)家，家里的成員團(tuán)結(jié)和睦，是一種十分豐富的感情在聯(lián)絡(luò)著，對(duì)待來(lái)到的客人，我們用心幫助其去了解家里的產(chǎn)品，用心用責(zé)任去幫助客人買產(chǎn)品。
8、銷售計(jì)劃的制定能有效提高經(jīng)營(yíng)效益。銷售計(jì)劃的內(nèi)容即包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，也包括在實(shí)際工作中如何努力完成一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人都有各自的銷售特點(diǎn)和銷售技巧，關(guān)鍵是要找出最適合自己的一套方式和方法。
9、獲得8城市銷售冠軍團(tuán)隊(duì)，我們感覺有一些意外，因?yàn)楣局笆前盐覀兞x烏與二類城市相比的，這是公司的有一份關(guān)懷吧，更是我們團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果。
10、今天能代表市場(chǎng)二部領(lǐng)取優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，深感榮幸之至!同時(shí)也十分的感動(dòng)，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我部門過(guò)去一年里工作的一種肯定?！靶拇娓卸鳎瑒?lì)精圖治”是我此刻最想說(shuō)的話。
第三人稱師德事跡材料篇十三
堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的紅色基因。出身黨員家庭的時(shí)宇，受組織教育和家庭熏陶，升入大學(xué)后即遞交入黨申請(qǐng)書并成功入黨。疫情期間，時(shí)宇與母親共同撰寫的抗疫故事《攜手戰(zhàn)“疫”——黨員母女的選擇》，榮登“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)。榮獲校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的她，當(dāng)選校(院)第一次黨代會(huì)代表，從青年學(xué)生角度，為校(院)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
二、人生在勤莫負(fù)時(shí)光。
唯有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高專業(yè)本領(lǐng)，才能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。時(shí)宇立志做新時(shí)代“又紅又?！钡挠杏萌瞬?，學(xué)習(xí)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)均在班級(jí)名列前茅。曾獲得“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星獎(jiǎng)學(xué)金”、-山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金、-“校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金”。在科研和創(chuàng)新實(shí)踐中，攬獲兩項(xiàng)山東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃省級(jí)立項(xiàng)，獲得第二屆大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)等六項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
疫情期間，時(shí)宇積極參加社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)，受到社區(qū)一致好評(píng)，得到濟(jì)南市志愿者協(xié)會(huì)認(rèn)可。她積極參加青年志愿者活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員開展志愿服務(wù)活動(dòng)、科普宣傳活動(dòng)等。連續(xù)，資助一名山區(qū)貧困兒童上學(xué)，目前受資助學(xué)生正在濟(jì)南市長(zhǎng)清一中讀書。
第三人稱師德事跡材料篇十四
xx，女，中共黨員，于20xx年7月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)至今任教于xxx鎮(zhèn)xxx學(xué)校，自畢業(yè)以來(lái)一直從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)、班主任一線工作，現(xiàn)任xxx學(xué)校德育主任、一年級(jí)班主任。
在九年的從教生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新，她工作積極上進(jìn)，先后獲得“旗級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“旗級(jí)溫馨教室”“旗級(jí)優(yōu)秀教師”“旗級(jí)優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
無(wú)論是剛畢業(yè)分配到農(nóng)村教學(xué)生活條件不太好的xxx學(xué)校，還是如今硬件設(shè)施、教學(xué)水平都有突飛猛進(jìn)的教學(xué)生活環(huán)境，她都渴望傾盡心力，培育孩子們成為更幸福的人?！白屆恳粋€(gè)孩子在課堂上都有所收獲、懂得做人的道理”是她事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，身正為范”是她的自律信條。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這三尺講臺(tái)上，她用自己的學(xué)識(shí)、愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。
愛孩子，是父母的天性，愛學(xué)生，是教師的天職”。吳老師真心熱愛學(xué)生，用溫和的態(tài)度對(duì)待他們。班里的孩子雖然不多，但吳老師可以有更多的時(shí)間去和每位孩子溝通交流，班里哪位同學(xué)的家里生活困難需要特殊照顧、哪位同學(xué)的心理需要老師及時(shí)面對(duì)面去疏通、看到孩子最近行為習(xí)慣不太好趕緊及時(shí)提醒、班級(jí)里個(gè)別同學(xué)總是愛闖禍她總會(huì)耐心教導(dǎo)。以至于畢業(yè)后的同學(xué)只要有時(shí)間總要來(lái)學(xué)?？赐?。由于吳老師日常對(duì)同學(xué)們言行上的嚴(yán)格管理，畢業(yè)后孩子們并沒(méi)有被初中的'大染缸所誘惑，他們良好行為習(xí)慣每次都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)。
班主任工作中，吳老師注重為學(xué)生營(yíng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。她經(jīng)常在課余時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通交流，告訴家長(zhǎng)孩子們最近在學(xué)校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也會(huì)積極反饋把孩子在家的表現(xiàn)用電話、微信的形式告訴吳老師。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)告知家長(zhǎng)科學(xué)的教育孩子方法，如何配合老師幫助學(xué)生有取得更大進(jìn)步。利用放學(xué)后的溝通告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校一天的表現(xiàn)，哪些問(wèn)題需要家長(zhǎng)回家及時(shí)提醒督促學(xué)生。通過(guò)不同形式的交流溝通和諧的家校關(guān)系收到了良好的教育效果。
吳老師經(jīng)常利用班會(huì)課，組織開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)。認(rèn)真上好每一次班會(huì)課，時(shí)時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、謙虛做人，做一個(gè)講文明、懂禮貌、會(huì)節(jié)約的學(xué)生！她還注重對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)和贊美，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班里還有特長(zhǎng)，她就會(huì)抽出時(shí)間和同學(xué)溝通積極引導(dǎo)。她還經(jīng)常給學(xué)生準(zhǔn)備各種小禮物，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣發(fā)掘孩子的天賦潛能，讓學(xué)生獲得更多的自信和進(jìn)步。學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上總會(huì)出現(xiàn)放棄的念頭，這時(shí)吳老師用親切的語(yǔ)言和藹的笑容和學(xué)生交流，讓孩子重新拾起勇氣與毅力堅(jiān)持下去。
課間在教室休息時(shí)間，她的身旁總能看見一群勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，有的拉著她的衣襟、有的專門出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎想考住老師、還有的只是靜靜地觀察老師。每當(dāng)她在辦公室辦公，窗外總會(huì)有幾個(gè)黑腦袋在觀望她，見她抱著書到教室，孩子們便飛一般的迎上去幫老師拿東西，并告訴老師一年級(jí)教室里今天發(fā)生了哪些趣事、哪些事情需要老師及時(shí)幫助解決，她常常犧牲自己的休息時(shí)間悉心教育指導(dǎo)，下班后也常常給學(xué)困生輔導(dǎo)。
她用自己無(wú)私的愛去關(guān)愛學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去感染學(xué)生。用愛心溫暖、引導(dǎo)、陪伴學(xué)生，幫助他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人的初心。
第三人稱師德事跡材料篇十五
xxx在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好，在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。
在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無(wú)數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。
在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
這些成績(jī)的取得，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”。
第三人稱師德事跡材料篇十六
寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。
王永霞，杜木橋回民小學(xué)的一名普通教師，十多年來(lái)在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己，面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)?；厥走^(guò)去，忙忙碌碌中四季輪回，風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月，時(shí)間給她的更是積淀下的寶貴財(cái)富?？芍^步履蹣跚，歲月無(wú)情，但卻受益匪淺，終身難忘。
任教以來(lái)，她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德。她參加工作十二年，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也十二年了，自20xx年以來(lái)還兼任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。在這十二年里，她踏踏實(shí)實(shí)地工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，提高自己的思想認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)工作能力，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真扎實(shí)地抓好班務(wù)工作，鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，在樸實(shí)無(wú)憾中一路走來(lái)。
1、熱愛工作，忠于職守。
在工作中，她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并時(shí)常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書刊，如《寧夏教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等學(xué)習(xí)，從中汲取精髓，在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì)，始終能以“熱忱、認(rèn)真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。特別是在運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際、積極探索、及時(shí)總結(jié)，不斷自覺提高自身的業(yè)務(wù)能力，取得了一定的成績(jī)。20xx年、20xx年、20xx年年終考核分別被評(píng)為靈武市優(yōu)秀教師。在教育這塊領(lǐng)域里，把好自己的風(fēng)帆，用自己的愛心塑造孩子們美好的心靈，用自己的青春為孩子們編織七彩的夢(mèng)。
2、用心執(zhí)教，“勤”“實(shí)”為重。
社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，教育的日新月異，學(xué)生的健康成長(zhǎng)都需要具有高素質(zhì)的教師。而她就是在這份平實(shí)的工作中，本著這一需要不斷地努力著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，提高著。她積極參加市教育局、學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真傾聽，積極探討，把汲取的經(jīng)驗(yàn)、心得有機(jī)地融入到自己的工作實(shí)踐中。在點(diǎn)滴進(jìn)步中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中，她都能取得優(yōu)異的成績(jī);在教學(xué)工作中，一路前進(jìn)。20xx年被市教育局評(píng)審為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干;20xx年承擔(dān)市三年級(jí)語(yǔ)文公開課一節(jié)，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)突出，受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
這份教學(xué)工作，是繁雜的，須深入學(xué)習(xí)，不斷鉆研。在課堂教學(xué)中，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，參與者。本著勤奮鉆研，努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè)，心中裝的都是學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓每一個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，她潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極倡導(dǎo)“輕松而高效”的課堂教學(xué)新思路，營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了能夠更好的勝任教學(xué)工作，她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，并擇其優(yōu)秀的地方，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，并撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí)，她也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師“優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例”二等獎(jiǎng);《從興趣入手，學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20xx年所撰寫的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
3、積極改革，勇于創(chuàng)新。
在我市實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)課程改革中，她抓住這一契機(jī)，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，聽取專家面對(duì)面的一級(jí)輔導(dǎo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，與課改實(shí)驗(yàn)教師一同探討，共同研究，并承擔(dān)三年級(jí)語(yǔ)文課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中，注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)多維的互動(dòng)學(xué)習(xí)?！白灾魈剿?，合作交流”這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝的激情引趣，激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，將學(xué)生帶到了一種不得不思考、回答、討論的境地。學(xué)生愛上她的課，因?yàn)樵谒恼n堂上，輕松愉悅、民主和諧，課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，學(xué)得活，課堂教學(xué)成績(jī)突出。
在實(shí)施課改中，她積極與同事互幫互學(xué)，相互欣賞、相互支持和合作，愉快接納同行們?cè)诮虒W(xué)方面的不同意見。積極開發(fā)和利用課程資源，善于反思，不斷嘗試，積極探討非實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)科如何滲透課改理念，為更深入全面地開展課改工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年在全國(guó)課改試驗(yàn)成果征集與評(píng)選活動(dòng)中《讓識(shí)字教學(xué)充滿童趣》一文榮獲全國(guó)小學(xué)教育論文大賽二等獎(jiǎng);《在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國(guó)大賽二等獎(jiǎng)。20xx年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
從教十二年，她擔(dān)任了十二年班主任的工作。她深知班主任是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊，是一個(gè)班中的核心力量，因而對(duì)待班里的學(xué)生，她總是用真情去打動(dòng)他們、感化他們，用實(shí)際行動(dòng)去教育他們。她常說(shuō)："既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。"她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的.透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，她迎著朝霞曙光走進(jìn)校園，和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。"一切為了學(xué)生"是她為師的準(zhǔn)則。
做為一名班主任，她的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天。
她對(duì)孩子是充滿愛心的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛一個(gè)孩子容易，愛全體難”，孩子是存在個(gè)體差異的，她愛那些積極向上的孩子，同時(shí)她更關(guān)愛那些弱勢(shì)孩子。班里有些孩子生活在單親家庭，他們的思想上總存在這樣或那樣的問(wèn)題，幼小的心理都有不同程度的扭曲，對(duì)于這些孩子，她經(jīng)常找他們談心，問(wèn)寒問(wèn)暖，及時(shí)解決他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題，讓他們感受到老師的愛;有些孩子家境貧寒，生活困難，她便在物質(zhì)上給予幫助，給他們買學(xué)習(xí)用品、買衣物，讓他們能夠安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。孩子的內(nèi)心世界是豐富的，孩子是懂感情的，當(dāng)她將自己的愛無(wú)私地傾瀉于他們身上，他們回報(bào)她的是努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)?？粗⒆觽兛鞓?lè)地成長(zhǎng)，她總對(duì)自己說(shuō)很值!
她對(duì)孩子是充滿信心的。小孩子生性好動(dòng)，自我約束能力差，他們經(jīng)常會(huì)在無(wú)意中犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，面對(duì)他們的錯(cuò)誤，她注意采取科學(xué)有效的教育策略，對(duì)他們“動(dòng)之以情，曉之以理”，用寬容之心，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。她告訴孩子們，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不悔改。她也告訴孩子們老師不因?yàn)樗麄兊囊淮五e(cuò)誤而對(duì)他們失去信心，老師相信他們一定會(huì)好。她經(jīng)常與孩子聊天，經(jīng)常觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她都會(huì)鄭重其實(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，“好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”，她的一個(gè)贊許的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，一個(gè)肯定的微笑，都會(huì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)感受到自己生活在快樂(lè)與希望之中了。
她對(duì)孩子也是嚴(yán)厲的，做為班主任，她經(jīng)常告戒孩子，學(xué)習(xí)優(yōu)劣并不是最重要的，最重要的是好好做人，讓孩子學(xué)習(xí)做人是她做班主任的重點(diǎn)。她經(jīng)常利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)聽故事讓學(xué)生知道今天的生活是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的，她們要永遠(yuǎn)記住那些拋頭顱、灑熱血的英雄;通過(guò)身邊的事例，教育孩子不能自私自利，怎樣做才是“謙虛禮讓”;通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談，讓孩子們知道父母的艱辛與不易，從而學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，她還注意結(jié)合重大節(jié)假日，給學(xué)生提要求，如“三八”婦女節(jié)，她提議孩子們?yōu)楦改讣粢淮沃讣?，洗一次腳，“五?一”勞動(dòng)節(jié)，她要求孩子們到農(nóng)田勞動(dòng)一天;“教師節(jié)”她會(huì)發(fā)動(dòng)孩子們給任課老師寫一封感謝信，一切活動(dòng)她都是事先布置，和孩子們一起精心準(zhǔn)備。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極、熱情。如果孩子消極對(duì)待，她會(huì)毫不留情，嚴(yán)厲批評(píng)，她用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度告訴他們做人真的很重要，要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)于孩子的不誠(chéng)實(shí)，對(duì)于孩子的自私，對(duì)于孩子的冷漠，她都會(huì)幾次三番地找他們個(gè)別談心，舉例講道理，直到他們認(rèn)識(shí)到自身不足并努力改正為止。
做為班主任，她對(duì)自己更是嚴(yán)格的，她時(shí)刻注重言傳身教，為人師表，要求孩子做到的，她必須做到，要求孩子早讀，她也必須早早地坐到班里看書;要求孩子愛護(hù)環(huán)境，她會(huì)主動(dòng)彎腰撿起班級(jí)、校園里的紙屑。冬天的早上，她會(huì)第一個(gè)進(jìn)班，為孩子們生火取暖;夏天，她會(huì)第一個(gè)進(jìn)班，開窗透氣，灑水降溫。每月每天她都用愛感化孩子的心靈，用寬容的心對(duì)待孩子的過(guò)失，用期待的心對(duì)待孩子的進(jìn)步，用欣賞的目光關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，她感受到孩子快樂(lè)，她快樂(lè)!
風(fēng)雨兼程十二年，這十二年有成功的喜悅也有失敗的痛苦，但她“不以物喜，不以己悲”。面對(duì)榮譽(yù)，她默默微笑著，不居功自傲，仍然嚴(yán)格要求自己;面對(duì)失敗，她毫不氣餒，迎難而上。在平凡的崗位上，她無(wú)私奉獻(xiàn)著，辛勤探索著，她將帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛，對(duì)孩子的熱愛，在教育這片熱土上耕耘不綴,奮斗不息,“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。她惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大成績(jī)!
第三人稱師德事跡材料篇十七
xxx，女，20xx年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校，20xx年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣第二幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng)，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”；孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良、活潑，就像媽媽一樣”認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。
“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對(duì)她們的生活照顧也就更多、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來(lái)園。
幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托，幾年來(lái)，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ)，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí)；當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí)；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí)；當(dāng)走在街上，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師，好想你！”時(shí)，那一刻，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。
記得有一年，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò)，開學(xué)時(shí)，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話，午休時(shí)她就留心觀察菲菲。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡，而是一直以來(lái)被依著順著，沒(méi)有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后，就來(lái)到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿足，她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。
人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長(zhǎng)會(huì)，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力。平時(shí)，她勤學(xué)好問(wèn)；活動(dòng)中，她認(rèn)真，肯動(dòng)腦；課余，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí)。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探索。在學(xué)習(xí)生活上，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己。她在工作之余，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂(lè)，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中生活！”
所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來(lái)，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī)，還屢次參加展示活動(dòng)。20xx年以來(lái)，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
第三人稱師德事跡材料篇十八
除第一人稱敘事外，還有第三人稱敘事。即作者站在第三者的立場(chǎng)上去敘述他人的事情。敘述者自己不充當(dāng)文章中的人物，完全以局外人的身份從旁客觀地?cái)⑹銮榫?，描寫環(huán)境，刻畫人物，發(fā)表議論，抒發(fā)感情。
第三人稱敘述有許多優(yōu)點(diǎn)。作者的觀察點(diǎn)可以不受任何限制，不像第一人稱敘述那樣只能局限于寫作者的'見聞。用第三人稱敘述可以突破時(shí)間和空間的束縛，反映現(xiàn)實(shí)生活比較自由靈活；但不如第一人稱的敘述來(lái)得親切。
采用第三人稱敘述，要一貫到底，不能隨便變換人稱，一會(huì)兒“他”，一會(huì)兒“我”。如果人稱不統(tǒng)一，事情就交代不清，就會(huì)影響作文的表達(dá)效果。下面《假小子》采用的就是第三人稱敘述：
“一分，二分，三分，五分，一角五，二角，二角五，唉！還差五分?！毙∪卣跀?shù)錢，這時(shí)她的辮子從肩頭滑了下來(lái)。“辮子，討厭的辮子！”小蓉恨死了這條辮子，她猛地一甩，把辮子甩到肩后去了?？梢粫?huì)兒，辮子又滑了下來(lái)，小蓉不耐煩了，恨不得馬上將辮子用剪刀“咔嚓”一下剪掉。
小姑娘怎么會(huì)恨自己的辮子呢？這話就得從頭說(shuō)起。
小蓉拿了錢，就往鎮(zhèn)上跑。她想到理個(gè)男孩頭就可以跟著哥哥一起去游泳了，那高興勁兒就別提了。她來(lái)到鎮(zhèn)上的“明星理發(fā)店”，一進(jìn)門就說(shuō)：“師傅，我要剃個(gè)男孩頭?！敝宦犚姟斑青辍币宦?，辮子掉在了地上。小蓉連忙把手捂住臉蛋，連她自己也怕看到鏡子里沒(méi)有辮子的小蓉啦！又是一陣“咔嚓”聲，十分鐘之后，一個(gè)小平頭剪好了。小蓉慢慢地把眼睛睜開一看：“這下呀，我跟我哥哥沒(méi)啥區(qū)別了！”
這篇作文一開頭就寫小蓉在數(shù)錢。她“恨不得馬上將辮子用剪刀‘咔嚓’一下剪掉”。接著交代了小蓉恨辮子的原因。還補(bǔ)充敘述了小蓉和小海的關(guān)系：他們是孿生兄妹。小蓉只因?yàn)槎嗔藯l辮子，哥哥和小伙伴們?cè)谛『永镉斡緯r(shí)，小蓉只得在岸上看守衣物。為此，小蓉決心剪掉辮子。作者用大量篇幅敘述小蓉怎樣去理發(fā)店理成“一個(gè)小平頭”，以致媽媽也把她看成哥哥小海了。事情的高潮是小伙伴們誤把小蓉當(dāng)作小海，拽她下河游泳，要不是大伙兒救得及時(shí)，她幾乎沒(méi)命了。這些情節(jié)都不以小蓉的口述的，用的是第三人稱。作者以旁觀者的敘述事物、描寫人物的。雖然作者沒(méi)有直接出面，但讀者處處可以感到作者的存在。
第三人稱師德事跡材料篇十九
我叫xxx，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校，屬初級(jí)中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時(shí)也快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求。面對(duì)日益浮躁的社會(huì)、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒(méi)心動(dòng)過(guò)，但最終選擇了堅(jiān)守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來(lái)越熱愛自己的這份職業(yè)。除過(guò)可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí)，不斷享受著來(lái)自學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕與鼓勵(lì)。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。
對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂(lè)此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)有趣，我在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)，有的只是樂(lè)此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí)，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過(guò)圣誕節(jié)，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，平等對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。此外，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無(wú)聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無(wú)愧我心。
當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來(lái)的益處。無(wú)論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過(guò)他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的。
作為教師，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時(shí)，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問(wèn)心無(wú)愧的是為孩子們真心付出過(guò)。當(dāng)然，在付出過(guò)后得到的是孩子們的回報(bào)。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時(shí)，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會(huì)兒，并且說(shuō)；“老師，您回去休息吧，我們不會(huì)吵鬧，會(huì)很認(rèn)真復(fù)習(xí)的?！毕抡n后學(xué)生總是來(lái)辦公室問(wèn)要不要提水等等，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋煟乙獝畚业拿恳晃粚W(xué)生！用愛助他們快樂(lè)地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
第三人稱師德事跡材料篇二十
曾獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，并連續(xù)兩年獲得三好學(xué)生。同時(shí)，他也積極參加科研實(shí)踐活動(dòng)，獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)，信息與計(jì)算科學(xué)競(jìng)賽個(gè)人銅獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)單元）團(tuán)體三等獎(jiǎng)，團(tuán)體銅獎(jiǎng)（軟件開發(fā)單元），成功參與一項(xiàng)題為“基于文本分析的年報(bào)問(wèn)詢函回函的市場(chǎng)反應(yīng)研究”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
學(xué)生工作方面。
擔(dān)任信息1901學(xué)習(xí)委員，所在班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，多人位列專業(yè)前二十，班級(jí)掛科率全專業(yè)最低；擔(dān)任信息2101學(xué)生班主任，將自己的所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)傳授給大一同學(xué)，幫助他們更快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
志愿服務(wù)方面。
參與“食科一家人”的家教志愿者，讓一名初二的妹妹對(duì)數(shù)學(xué)重燃興趣；參加理學(xué)院黨員“1+n”學(xué)業(yè)幫扶活動(dòng)，幫助大二學(xué)生在學(xué)期末修回9個(gè)學(xué)分；參加全國(guó)高校青年“自動(dòng)化與人工智能”知識(shí)普及志愿活動(dòng)，線上超6000人觀看。
課外活動(dòng)方面。
課余時(shí)間，張彬積極參加各類活動(dòng)，百優(yōu)閱讀分子比賽、校長(zhǎng)杯、“領(lǐng)學(xué)黨史振青春”微黨課大賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子15*50米迎面接力賽、第二十八屆湖北省翻譯大賽等活動(dòng)和比賽中均有他的身影。
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