愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助。在撰寫總結(jié)時，可以采用時間順序、因果關(guān)系、問題解決等方式進行組織和表達。如果你需要一些寫總結(jié)的啟示和幫助，這里有一些具有參考價值的總結(jié)例子。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇一
這樣美好的明天屬于你。
從前有兩個孩子。一個想當音樂家，一個想當美術(shù)家。不幸的是，想當音樂家的孩子耳聾了。想當美術(shù)家的孩子失明了。孩子們非常傷心，抱怨上天。老太太指點，他們互換自己的理想。耳聾的孩子后來成為了美術(shù)家，失明的孩子成為了音樂家，名揚四海。
事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，常常會留下另一條道路，需要你去尋找，去開啟。
人的一生不可能不會遇到挫折、困難的。心情也是會烏云密布的。在這種情況下有很多人會抱怨上帝對他們不公平。其實上帝是公平的，也許他會堵塞你前面的一條道路，但當他堵住那條道路時，同時也為你開啟了另一條道路，只需要你去探索，去發(fā)現(xiàn)它，那條心靈的路，那條命運的路，那條自己所掌握的路。
就笑這兩個孩子，想當美術(shù)家的孩子失明了，想當音樂家的孩子耳聾了；命運石一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。我們就應(yīng)該像這兩個孩子一樣戰(zhàn)勝我們的命運，在困難面前從不低頭，不放棄，才會成功。因為，陽光總在風(fēng)雨后。
在生活中，我們要積極地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝悲催的命運，活出自我，活出精彩。在現(xiàn)實生活中，也有許許多多的人，在尋找，在探索，那另一條道路，他們堅信上帝是公平的，他們戰(zhàn)勝了，并非常自信地活出了自己的光彩，像霍金、貝多芬他們，身上的殘疾并沒有讓他們放棄自己的理想，而是憑著自己努力地奮斗，成為了舉世聞名的大名人！
通往幸福的路不止一條，就像十字路口一樣，你可以從不同的路口回到家，所以讓我們一起去開啟另一條屬于自己的道路吧！
這就是生活的滋味。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇二
大家好，我是一名少先隊員，讀了《戰(zhàn)勝命運的孩子》后，我摘錄了很多好詞好句。我知道了：
從前有兩個孩子，一個很喜歡彈鋼琴。想當音樂家，一個愛好繪畫。想當美術(shù)家。可他們很不幸，想當音樂家的孩子突然耳朵聾了，想當美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了。他們很傷心，埋怨命運的不公。
正好有一位老奶奶從他們身邊經(jīng)過啦，知道他們的怨恨后，老人走上前去，先對耳輪的孩子比劃著說，你的耳朵雖然壞了。但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？又對眼瞎的孩子說，你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是厘米的，為什么不改學(xué)彈鋼琴呢？這讓我感受到了這位老奶奶很關(guān)心他們。
兩位孩子聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。
說來奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸感到耳聾反而更好，因為他可以避免一切。喧囂的干擾時，精力高度專注改學(xué)鋼琴的孩子。也覺得失明反倒有利，因為他能夠免除所有無謂的煩惱，心思無比集中。
果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海。眼瞎的孩子終于成為音樂家，飲譽天下。
有一天，美術(shù)家和音樂家又碰到了那位老人，他們兩個非常感動，拉住老人連連道謝。老人笑著對他們說，不用謝我，該感謝的是你們自己的努力。這也讓我感受到了老人并沒有感覺他幫了他們。有多么偉大，而是覺得是舉手之勞。
我還做了讀書小報，讀書卡，因為讀的書籍，很多，獲得了學(xué)校的信任，得到了借書卡。我還要閱讀更多的書籍，為班級和學(xué)校爭光！
戰(zhàn)勝命運的孩子篇三
我在家讀了《語文閱讀》其中有一篇《戰(zhàn)勝命運的孩子》。我也聽老師講過，可是因為我以前不愛看書，于是我大概的瀏覽一下，后來我覺得這個故事還挺好看的，我就仔細的讀了一遍。當我讀到："一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了。想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。"我也覺得命運對你們很不公平，有時我也會覺得命運對我不公，不過有時上帝對我也很好。我想你們一定很傷心，我也替你們傷心。
后來有一位老人來指點說："你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫畫呢？"接著他對眼瞎的孩子說："你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？"聽了老人的一番話，他們就相信了。
經(jīng)過他們的努力，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂家。我也替你們高興，現(xiàn)在覺得上天對你們也很高興。我也會像你們一樣戰(zhàn)勝命運。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇四
我今天讀《戰(zhàn)勝命運的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫了有一個孩子喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。不幸得很！想當音樂家的孩子突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過，他對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？孩子聽了后，擦干眼淚開始了新的追求。后來，耳朵聾了的孩子成了名揚四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽名遠揚的音樂家。事實證明，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的。
“當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的?！贬槍ψ约旱奶亻L選取適合自己的方面去學(xué)習(xí)，那么就一定會有收獲的，只要肯努力，一切問題都可以克服的。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇五
里面簡潔明了寫了兩個孩子的故事。這兩個孩子各有各的愛好：一個孩子想當音樂家，他為自己的夢想不懈努力，可是，他的耳朵卻永遠失去了聽力。而，一個像當美術(shù)家的孩子，他不斷追求畫畫的技巧，畫的像活的一樣，但，突如其來的一場災(zāi)難，使他失去了光明。他們埋怨命運的不公。一次，他們遇到了一位慈祥的老奶奶，她俯下身子親切的對像當音樂家的孩子說：“孩子，你擁有繪畫的才能，耳聾，但眼睛還是光明的，你知道該如何去做?！彼謱L畫家說：“孩子，你擁有繪畫家的才能，眼睛失去了明亮，但耳朵很好，可以當音樂家。”他們受到很大的啟發(fā)，于是，他們改變想法，追求新的目標，奮力前進！當音樂家的孩子從此遠近文明，歌聲優(yōu)美動聽。當美術(shù)家的孩子，做的畫瀟灑美麗、逼真。名揚四海。
讀了這篇《戰(zhàn)勝命運的孩子》，我受到了深刻的啟示：不要因為一點挫折，就對生活失去了信心。要不斷追求，堅持不懈、永不退縮，取得最終的勝利！
戰(zhàn)勝命運的孩子篇六
《戰(zhàn)勝命運的孩子》這篇文章主要寫了，一個孩子想當音樂家，一個孩子想的美術(shù)家，當音樂家的孩子，耳朵聾了。當美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經(jīng)過聽見了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的孩子說：“你的耳朵雖說壞了，但你的眼睛還是好好的，你為什么就不改成繪畫呢？”然后老人又上前給眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你為什么就不改彈琴呢”孩子們聽了以后，趕緊把淚水擦干了，開始了新的追求。改學(xué)繪畫的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專注在繪畫上，到時候就不會出錯了。改學(xué)彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因為它能避免心中許多無謂的煩惱是思想，心思全部多無比集中。出乎預(yù)料的是，耳朵聾了的孩子成為了美術(shù)家，名揚四海。眼睛瞎了的孩子成為了音樂家，譽滿天下。美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，連忙跟那位老人說：謝謝，謝謝……老人說：不用謝我，應(yīng)該要感謝你們的努力才會有今天的成果。
事實證明，命運堵塞一條道路時，它會給你留下另外一條道路。比如說：有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們回去做一張試卷，然后我考了100+10分。老師表揚我了，但是我一點兒也不驕傲，因為這次考試多虧媽媽和老師在旁邊細心的指導(dǎo)我，才會有這樣的成績，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會有你成功和出色的時候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇七
有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。不幸的很！想當音樂家的孩子，突然耳聾了，想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵雖然壞了，但是眼睛還是明亮的.，為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴?”
孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始了新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，而且他可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，反而慢慢也覺得失明反倒有利，因為，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。
（a．果然b.必然c.竟然），耳聾的孩子后來成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚四海；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂家，技藝卓越，飲譽天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他兩十分激動，拉住老人，連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，她常常還會留下另一條道路的！
1.選擇合適的詞語填空。
（），耳聾的孩子后來成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚四海；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂家，技藝卓越，飲譽天下。
a.必然。
b.果然。
c.竟然。
2.選出下列詞語的近義詞。
干擾（）。
a.干活。
b.擾亂。
3.選出下列詞語的近義詞。
靈敏（）。
a.靈巧。
b.靈魂。
4.選出下列詞語的近義詞。
埋怨（）。
a.怨婦。
b.怨恨。
5.選出下列詞語的近義詞。
愛好（）。
a.愛情。
b.喜好。
6.“孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始了新的追求?！边@句中“亮”的意思是（）。
a.（心胸、思想等）開朗，清楚。
b.響亮。
c.光線強。
d.顯露、顯示。
7.把下列句子改成陳述句，正確的一項是（）。
你的眼睛還是明亮的，為什么不該學(xué)繪畫呢？
a.你的眼睛還是明亮的，應(yīng)該學(xué)習(xí)繪畫。
b.你的眼睛還是明亮的，不該學(xué)繪畫。
8.讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)？
a.針對自己的特長選取適合自己的方面去學(xué)習(xí),那么就一定會有收獲的。只要肯努力一切問題都可以克服的。
b.如果盲了，就去學(xué)音樂。
c.要聽老人家的話。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇八
這篇文章介紹了一個喜歡彈琴，想當音樂家的孩子，突然聾了；一個喜歡畫畫，想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。這是一件令人難受，多么殘忍的事呀！但是，經(jīng)過一個老人的指點，讓他們改學(xué)其他的東西，耳聾的孩子改學(xué)畫畫，失明的孩子改學(xué)彈琴。說也奇怪，他們學(xué)東西時，避開了一切的干擾，使精神高度集中，心思變得很靈敏。后來，耳聾的孩子成為了音樂家，失明的孩子倒成了音樂家。
我想起了在98年的時候曾經(jīng)在五年級教過的一個孩子，他姓黃。他十分聰明、活潑和機靈，但是也非常好動、貪玩、坐不定，在上課時不專心，在家里從來不復(fù)習(xí)不讀書而且作業(yè)很不認真。因此，他的成績?nèi)嗟箶?shù)第一名，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績，每一門都不超過40分，加起來還不到100分。我家訪過數(shù)遍，了解了他在家的情況，也找過他單獨談心了許多遍，讓他明白到造成成績這么差的原因，并不是自己愚蠢，而是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。終于有一遍，他主動找到我，詢問學(xué)習(xí)成績好該有哪些好的習(xí)慣。自此以后，他定好了學(xué)習(xí)目標，制定了每天的學(xué)習(xí)計劃。早上6時起床，讀書、練習(xí)一個小時再上學(xué)，把重點內(nèi)容背得滾瓜爛熟；上課專心聽講，積極舉手回答問題，不講閑話，不搞小別作；回到家不看電視，認真做好作業(yè)，復(fù)習(xí)功課并且認真預(yù)習(xí)。結(jié)果，一個學(xué)期下來，他的語文、數(shù)學(xué)兩科都超過70分，英語還超過80分咧，真是讓人欣慰。到六年級畢業(yè)考試的時候，他的每一科都超過90分呀。當他的家長遇到我的時候，緊緊握住我的手久久也不愿放手，嘴里連聲謝謝。
現(xiàn)在，我也看到身邊有許多聰明活潑機靈的孩子，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，成績總是不盡人意。我去找他們談過心，講過許多關(guān)于學(xué)習(xí)的'道理，還把姓黃的同學(xué)故事講了給他們聽。這些同學(xué)都很明白，也表示振作起來，認真學(xué)習(xí)，可是他們的意志很薄弱，三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，沒有恒心去做，結(jié)果成績也上不了。
“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰?！焙⒆觽?，只要我們從現(xiàn)在開始，好好地珍惜時間，制定好自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣。相信，不久的將來，我們的成績一定會提高，理想就能實現(xiàn)，命運就會從現(xiàn)在改變！
戰(zhàn)勝命運的孩子篇九
那天，看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運的孩子》的文章。
說了兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術(shù)家。但命運不公平，讓想當音樂家的孩子耳朵聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個孩子最后都成了天下有名的音樂家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說：“事實證明，如果命運堵了一條路，往往會留下第二條路。”
如果命運堵住了你的一條路，也是會給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運的孩子一樣，戰(zhàn)勝了命運，那么便能得到最偉大的成就。
大家可以學(xué)到的是，如果命運讓你這么笨，學(xué)習(xí)這么跟不上，那也沒有關(guān)系，因為命運為你關(guān)上一扇門，也會開啟一扇窗戶的。
就像我們班的某一個同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運為他開的另一扇窗戶。
兩個孩子能面對命運，那么，我們面對學(xué)習(xí)也可以不那么害怕，好好學(xué)習(xí)，錯了可以糾正嘛！
命運，跟兩個有著美好理想的孩子開了個玩笑，而兩個孩子卻敢于向命運挑戰(zhàn)，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，挑戰(zhàn)困難，超越局限，定會釋放更多能量。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇十
今天，我讀了一本書，書的名字是《戰(zhàn)勝命運的孩子》。這本書講的是，從前有兩個孩子，一個特別喜歡音樂，想當音樂家；一個特別喜歡繪畫，想當美術(shù)家。然而不幸的很，想當音樂家的孩子耳聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了，都說命運的不公平！
這時，有位老人從孩子身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人對耳聾的孩子說：“你雖然耳聾了，但眼睛還是明亮的啊，為什麼不改學(xué)畫畫呢？”老人又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛看不見了，但耳朵還是靈敏的呀，為什麼不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮，都開始了新的追求！
最后，耳聾的孩子，成了美術(shù)家；眼瞎的孩子，成了音樂家！
多么感人的故事！他告訴我們一個道理，那就是：當命運堵塞了一條道路的時候，要看看它是不是還留下了另一條道路！
我深受教育。一方面我非常同情兩個孩子的不幸，另一方面，我被孩子的精神深深感動了。他們?yōu)榱诉_到自己的奮斗目標，需要克服多么大的困難！是他們的不懈努力，最終實現(xiàn)了自己的愿望！
我要向他們學(xué)習(xí)，在前進的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強的精神來克服困難，勇往直前！
戰(zhàn)勝命運的孩子篇十一
今天，我看了一篇文章，名字叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。
文章主要內(nèi)容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術(shù)家。然而有一天，災(zāi)難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經(jīng)過了一為老人的點撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實現(xiàn)理想的有利條件，并最終取得了成功。
文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。
說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：
從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜?？筛赣H卻說："為什么這不是一件好事呢？"件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興?？筛赣H又說："為什么這不是一場災(zāi)難呢？"由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷?？筛赣H仍說："為什么這不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰(zhàn)場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因為跛腳而沒有上戰(zhàn)場，所以保住了一條命。
所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂觀地面對生活。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇十二
命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。有兩個孩子，他們憑著堅強的毅力，戰(zhàn)勝命運，開創(chuàng)了生活的新路。這兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家的孩子耳朵突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術(shù)家的孩子眼睛突然失明。面對這樣的厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運對他們的不公。
恰巧，一位老人聽見他們的怨恨，開導(dǎo)他們換個想法，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W(xué)繪畫，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽了豁然開朗，欣然接受了老人的建議，開始了新的追求。之后，改學(xué)繪畫的`孩子漸漸認為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實現(xiàn)自己夢寐以求的愿望。
后來，美術(shù)家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，命運不會把路堵死，只要努力，就能開創(chuàng)美好的未來。這個故事，使我正真體會到貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，當命運堵塞一條道路時，它，必然留下另一條道路。但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。這就是生活的滋味。
收稿時間:20xx-1-2712:02:00。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇十三
叮叮叮！上課了，同學(xué)們紛紛跑進了教室。
今天，老師給我們講了一個故事，名叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》。想不想聽聽這個故事呢？讓我慢慢講給你聽吧！
有兩個孩子，一個想當音樂家，一個想當美術(shù)家，他們天天都在努力?？刹恍业暮?，想當音樂家的。孩子忽然耳聾了，想當美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了，他痛哭不止，報怨命運不公。有一次，他們恰好碰見一個老人，老人知道了他們的不幸，走到眼瞎孩子跟前說：“你雖然眼睛瞎了，但你耳朵還是好的，為什么不改學(xué)音樂呢？”他又走到耳聾的孩子面前用手語比劃著說：“你雖然耳朵聾了，但是眼睛還是好的，為什么不改學(xué)畫畫呢？”孩子們聽了老人的話，忽然眼睛一亮，豁然開朗。
從此，他們改變了追求，說來也奇怪，改學(xué)音樂的孩子反而覺得眼瞎更好，這樣可以不為一些閑事操心，可以集中精神學(xué)音樂。改學(xué)繪畫的孩子反倒覺得耳聾更好，這樣可以避免一些嘈雜的聲音集中他的注意力。許多年后，眼瞎的孩子成了鼎鼎有名的音樂家，耳聾的孩子成了名不虛傳的繪畫家。有一天，兩個孩子又碰到了那位老人，忙跑過去對那位老人連連道謝，老人卻說：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實證明，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另外一條道路！”
這個故事告訴了我一個道理，就是不管你遇到什么困難都不要懈氣，只要你努力，就一定可以成功，但如果你要的那條路走不通，你就換一條路走，不要死鉆牛角尖。成功不僅屬于努力的人，還屬于聰明的人。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇十四
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《戰(zhàn)勝命運的孩子》 作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
叮叮叮！上課了，同學(xué)們紛紛跑進了教室。
今天，老師給我們講了一個故事，名叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》。想不想聽聽這個故事呢？讓我慢慢講給你聽吧！
有兩個孩子，一個想當音樂家，一個想當美術(shù)家，他們天天都在努力?？刹恍业暮?，想當音樂家的孩子忽然耳聾了，想當美術(shù)家的'孩子忽然眼睛瞎了，他痛哭不止，報怨命運不公。有一次，他們恰好碰見一個老人，老人知道了他們的不幸，走到眼瞎孩子跟前說：“你雖然眼睛瞎了，但你耳朵還是好的，為什么不改學(xué)音樂呢？”他又走到耳聾的孩子面前用手語比劃著說：“你雖然耳朵聾了，但是眼睛還是好的，為什么不改學(xué)畫畫呢？”孩子們聽了老人的話，忽然眼睛一亮，豁然開朗。
從此，他們改變了追求，說來也奇怪，改學(xué)音樂的孩子反而覺得眼瞎更好，這樣可以不為一些閑事操心，可以集中精神學(xué)音樂。改學(xué)繪畫的孩子反倒覺得耳聾更好，這樣可以避免一些嘈雜的聲音集中他的注意力。許多年后，眼瞎的孩子成了鼎鼎有名的音樂家，耳聾的孩子成了名不虛傳的繪畫家。有一天，兩個孩子又碰到了那位老人，忙跑過去對那位老人連連道謝，老人卻說：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實證明，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另外一條道路！”
這個故事告訴了我一個道理，就是不管你遇到什么困難都不要懈氣，只要你努力，就一定可以成功，但如果你要的那條路走不通，你就換一條路走，不要死鉆牛角尖。成功不僅屬于努力的人，還屬于聰明的人。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇十五
今天我在家里，隨手拿起一本書，看了起來，當我讀到《戰(zhàn)勝命運的孩子》這篇文章時，故事內(nèi)容把我感動了，我一連讀了好幾遍。
故事里有兩個孩子，一個想當音樂家，一個想當美術(shù)家?？刹恍业氖牵合氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個孩子都很傷心，都在埋怨命運的不公。經(jīng)過老人的指點后，他們擦干眼淚，開始了新的追求，結(jié)果眼睛瞎了的孩子成了音樂家，耳朵聾了的孩子成了美術(shù)家。
我們?nèi)松钤谶@個世界上都不會一帆風(fēng)順的，一定會碰到困難和挫折，當我們遇到困難和挫折時，不要去抱怨、退縮，而要想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難。以前我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，常?？薇亲?，想著爸爸媽媽來幫忙，而不是自己去想辦法解決。今后，我要向文中的兩個孩子學(xué)習(xí)，要多想辦法，自己多努力。當命運堵塞了一條路的時候，要去尋找另外一條出路，這才是解決問題的最好辦法。
戰(zhàn)勝命運的孩子篇十六
從前有兩個孩子。一個孩子想當音樂家，而另一個孩子想當美術(shù)家?？刹恍业氖?，想當音樂家的孩子突然耳朵聾了。想當美術(shù)家的孩子眼睛卻瞎了。
一天他們遇到了一起。同時埋怨上天對他們不公平。這時一位老太太對其中眼睛瞎了的孩子說：“你雖然眼睛瞎了，但耳朵還是好的，為什么不改為當音樂家呢？”老太太又打著手勢，意思是這樣的：你雖然耳朵聾了，但眼睛還是，但眼睛還是明亮的，為何不當美術(shù)家呢？于是他們就遵從老太太的意思。耳朵聾了的孩子想：耳朵聾了也十分好，這樣可以避免雜音，能更專心的畫畫。眼睛瞎了的孩子也想：眼睛瞎了也沒什么不好的，這樣可以更專心地學(xué)音樂。
幾年過去了，耳朵聾了的孩子成了一位出色的畫家，而眼睛瞎了的孩子成了世界聞名的音樂家。他們又回到和老人相遇的地方。這時老人說：“當命運其中一條路走不成的話，那么命運常常有可能留下另一條路的！”
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13869987.html】
