小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃大全(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 07:00:27
小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃大全(15篇)
時(shí)間:2023-11-21 07:00:27     小編:碧墨

總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足,促進(jìn)個(gè)人和組織的進(jìn)步與發(fā)展。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)的條理。這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例,值得借鑒和學(xué)習(xí)。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇一

為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀,理清學(xué)校辦學(xué)思路,明確學(xué)校辦學(xué)方向,加快發(fā)展步伐,創(chuàng)建特色學(xué)校,根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀,特制定規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,保證學(xué)校堅(jiān)定正確的政治方面,努力實(shí)施素質(zhì)教育,以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)為宗旨。

二、總體目標(biāo):

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,舉“以人為本”之旗,走“和諧管理”之路,將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的知名,全鎮(zhèn)一流的好學(xué)校。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色校,為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。為此,我校積極開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)互助,勤奮進(jìn)取,為圓滿完成規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。

三、具體目標(biāo):

1、完善校園建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化。

學(xué)校努力配備教學(xué)教育必備器材,大力搞好校園的綠化工程。具體規(guī)劃如下:

(1)學(xué)校的所有管室都將配齊配足,屆時(shí)學(xué)校將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情暢游,享受學(xué)習(xí)的無盡樂趣。

(2)努力進(jìn)行學(xué)校的綠化美化活動(dòng),打造花園式校園。

(3)修建操場(chǎng)和綠化操場(chǎng),增設(shè)乒乓球臺(tái)。爭(zhēng)取改造原有大會(huì)議室,改造成多功能教室和室內(nèi)乒乓球館。積極爭(zhēng)取外援資金,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)形跑道。

2、追求現(xiàn)代管理。

以人為本,追求管理的現(xiàn)代化。學(xué)校干部要淡化干部的行政長(zhǎng)官意識(shí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹立“一切為學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)”的新理念。學(xué)校管理不是某一個(gè)人的行為,而是一個(gè)群體的共同意識(shí)。因此,要開發(fā)全員的主動(dòng)性,充分調(diào)動(dòng)管理者與被管理者的內(nèi)在積極性,創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制,促使我校能夠主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下:

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè),形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理,一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取地方加大資金投入力度,改變辦學(xué)現(xiàn)狀,努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境,創(chuàng)建園林化校園。豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,彰顯快樂特色。

(3)豐富學(xué)校精神文化。努力創(chuàng)建“書香樂園”、“書香校園”。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。

在此基礎(chǔ)上,打造“我們一起快樂學(xué)習(xí),我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色校風(fēng),以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化,提高學(xué)?!拔幕钡挠绊懥?。

(4)樹立學(xué)校文化品牌意識(shí),在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化,完善學(xué)校制度文化,豐富學(xué)校精神文化,初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。同時(shí),進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平,逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

3、深化教育教研。

(1)抓住課堂教學(xué)主渠道,探索課堂教學(xué)新模式。教師根據(jù)“精選內(nèi)容、減少課時(shí)、提高質(zhì)量”的原則進(jìn)行課堂教學(xué)。積極開展科研工作,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”能力。以語(yǔ)文學(xué)科為突破口,帶動(dòng)其他學(xué)科水平的整體提高,加強(qiáng)英語(yǔ)教育、科技教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育。

(2)加強(qiáng)學(xué)科過程管理工作,備課注重“二次備課”,強(qiáng)調(diào)課堂隨筆;課堂教學(xué)以學(xué)為本,教學(xué)相長(zhǎng),作業(yè)布置,在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí),重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”;課后輔導(dǎo),重在實(shí)效,體現(xiàn)分層,面向全體;評(píng)價(jià)反饋,講求及時(shí),重在有效,幫助提高。加強(qiáng)教研組建設(shè),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,深入教研組,進(jìn)行具體指導(dǎo),幫助解決疑難。每學(xué)期以教學(xué)交流會(huì)的形式進(jìn)行發(fā)揚(yáng),以激勵(lì)教師。

4、建設(shè)富有拼搏意識(shí)和創(chuàng)新精神的充滿活力的教師隊(duì)伍。

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。尊重知識(shí),尊重人才,調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。優(yōu)者上,能者進(jìn),人品至上,水平至上,在流動(dòng)中穩(wěn)定,在穩(wěn)定中提高。全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。政治上嚴(yán)格要求,業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。

5、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,確立“五育并舉,德育為首”的人本教育原則。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以“合格小公民道德建設(shè)”為指針,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及其他養(yǎng)成教育活動(dòng)為載體,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)及良好行為習(xí)慣,改善學(xué)校的整體面貌。

(2)建立完善少先隊(duì)活動(dòng)教育陣地,開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

(3)建立學(xué)校德育常規(guī)工作評(píng)比制度,不斷完善評(píng)比細(xì)則,以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主,使他們互相鼓勵(lì)、互相幫助,逐漸形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,培養(yǎng)他們的集體主義精神。

(4)加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成良好的校風(fēng)。

(5)建立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),逐步嘗試學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師、家長(zhǎng)跟蹤評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法。

“百年大計(jì),教育為本”,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力,激發(fā)廣大教職工發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神,為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期辦學(xué)目標(biāo),為創(chuàng)建品牌學(xué)校而努力工作。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇二

(一)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

1、學(xué)校有一套較為完善的管理制度。

2、有愛崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊(duì)伍。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子善于思考,精于管理,想大事,有本事,能創(chuàng)新,做實(shí)事,干成事。教師隊(duì)伍中,老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,樂于奉獻(xiàn);中青年教師干勁足,思維新,工作扎實(shí),成效顯著。

3、教育質(zhì)量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直以來都以中心校為目標(biāo),在全市同類學(xué)校中首屈一指,在施教區(qū)聲譽(yù)較好。

4、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項(xiàng)目成果明顯。

(二)存在問題。

1、教師對(duì)確立新理念,實(shí)施新課程的緊迫性認(rèn)識(shí)不足,主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

2、教育經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)不足,制約了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、學(xué)校的辦學(xué)特色雖已形成,但還不夠鮮明,特色項(xiàng)目不特別強(qiáng)。

二、教育理念。

教育理念:繼承、創(chuàng)新,希望從這里升起!

1、創(chuàng)新:創(chuàng)新是民族的靈魂,是一個(gè)民族生生不息的動(dòng)力和源泉。教育要?jiǎng)?chuàng)新、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新、事業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新。

2、希望從這里升起:孩子是我們的希望,是中華民族的希望;教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。我們未來的希望、民族的希望、國(guó)家的希望將在這里升起!

三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,學(xué)校管理法制化,隊(duì)伍建設(shè)人文化,教育質(zhì)量最優(yōu)化,辦學(xué)特色品牌化。把學(xué)校辦成富有成效,特色鮮明,聲譽(yù)度高的知名農(nóng)村小學(xué)。

1、師資隊(duì)伍建設(shè):在原有的十名市鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手的基礎(chǔ)上,再增加6名市鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀和教學(xué)能手,并提高相應(yīng)檔次。

2、教育科研:順利結(jié)題《課堂教學(xué)創(chuàng)新化研究》這一市級(jí)課題,并繼續(xù)申報(bào)一到兩個(gè)市級(jí)十一·五課題。每學(xué)年均有20篇以上的文章在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

四、具體工作目標(biāo)。

(一)多方籌措資金,改善辦學(xué)條件。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)基本設(shè)施建設(shè),滿足教育發(fā)展需求。三年中,多方籌措資金,改善辦學(xué)條件。2013年按標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)村小”;2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開通學(xué)校網(wǎng)站,建設(shè)好校園局域網(wǎng);2015年,建設(shè)好市示范圖書閱覽室。

2、加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè),添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。三年中,對(duì)各室均按省相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,添置各類教學(xué)資源設(shè)施、設(shè)備。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,提高管理水平。

三年中,根據(jù)學(xué)校不斷發(fā)展的態(tài)勢(shì),及時(shí)制訂和調(diào)整學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校。

1、建章立制,進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)各種管理制度進(jìn)行適時(shí)完善,以不斷適應(yīng)教育發(fā)展的要求,推進(jìn)依法治校的民主進(jìn)程。

2、明確職責(zé),加強(qiáng)層級(jí)管理。堅(jiān)持將學(xué)校管理重心下移。各辦公室(教師)對(duì)年級(jí)組(教研組)負(fù)責(zé);年級(jí)組(教研組)對(duì)各處室負(fù)責(zé);各處室對(duì)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo),做到有職有權(quán),各司其職。

(三)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,加強(qiáng)班子建設(shè)。

1、實(shí)行學(xué)校中層干部目標(biāo)考核制度。及時(shí)考核,積極評(píng)價(jià),著手建立學(xué)校后備干部人才庫(kù)的建設(shè),培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè),善于思考,精于管理,想大事、做實(shí)事,掌握現(xiàn)代化技術(shù)的各類干部。

2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗制度。適時(shí)穩(wěn)妥地推出中層干部競(jìng)聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。

3、發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子,每年發(fā)展1—2名同志入黨。

(四)加強(qiáng)人文關(guān)懷,搞好隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。積極支持教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。40周歲以下教師人人參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),中青年教師大專達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,本科率達(dá)20%;進(jìn)一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì),增強(qiáng)全體教職工的使命感,責(zé)任感。老教師要發(fā)揮余熱,做好傳幫帶的工作,做實(shí)施“青藍(lán)工程”的積極參與者;中青年教師積極爭(zhēng)當(dāng)市、鎮(zhèn)、校骨干教師;樹立先進(jìn),弘揚(yáng)先進(jìn),形成優(yōu)秀的教師群體。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班主任的選聘、考核與評(píng)定工作,每學(xué)期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀班主任工作的評(píng)選工作。

(五)加強(qiáng)過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教育教學(xué)管理。堅(jiān)持每月一次的教育教學(xué)工作“七認(rèn)真”檢查,和隨機(jī)的抽查,把教育教學(xué)的管理重點(diǎn)放在過程管理,使常規(guī)管理落實(shí)在平時(shí),真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線。

2、扎實(shí)有效提升教育教學(xué)研究水平。認(rèn)真建立教育科研課題研究工作。申報(bào)一至二個(gè)市級(jí)課題,課題涵蓋所有學(xué)科。70%以上教師撰寫的教育教學(xué)論文、專題總結(jié)在區(qū)、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行研究并及時(shí)將研究成果進(jìn)行推廣,真正起到教育教學(xué)科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將研究出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)抓好教導(dǎo)處、教研組,特別是集體備課組的工作,并將其納入評(píng)先、評(píng)優(yōu)體系。對(duì)各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評(píng)定。

4、認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。更新教育觀念,滲透新課程理念,確立“讓學(xué)生成為善思、樂學(xué)、創(chuàng)新的嬌子,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的樂園”的理念,注重新課程理念在學(xué)科課程,活動(dòng)課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn),特別是在綜合實(shí)踐課程中的體現(xiàn),把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首要位置。

(六)抓好特色教育,尋求教育事業(yè)新突破。

1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設(shè)。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進(jìn)村小”這一榮譽(yù),再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”。

2、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和完善,確保在對(duì)學(xué)生的校本教育發(fā)揮更大作用。繼續(xù)完善和修訂校本課程,以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書,報(bào)效家鄉(xiāng),報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

五、學(xué)校發(fā)展的保障體系。

學(xué)校的主動(dòng)可持續(xù)發(fā)展,必須通過學(xué)校內(nèi)部和外部?jī)煞矫孢M(jìn)行保障。

(一)內(nèi)部保障。

1、制度保障。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?;?、制度化;發(fā)揮教代會(huì)的作用,使教代會(huì)真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學(xué)校重大事項(xiàng)的重要機(jī)構(gòu)。

2、組織保障。形成黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)的組織保障體系,真正做到分工明確,責(zé)任到崗,責(zé)任到人,形成合力。

3、資源保障。加大經(jīng)費(fèi)投入,完善軟硬件設(shè)施建設(shè),使學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都服務(wù)于、服從于學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。

(二)外部保障。

1、政策保障。通過政府和各級(jí)對(duì)學(xué)校的政策優(yōu)惠和傾斜,著力發(fā)展學(xué)校,改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校將加大資金投入,調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu),保障教師科研、教師培訓(xùn)、新課程改革,學(xué)生信息實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作的順利開展。

3、隊(duì)伍保障。學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師的配備至關(guān)重要,期望能得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)本校教師結(jié)構(gòu)的關(guān)注,補(bǔ)充新鮮血液,使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇三

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育質(zhì)量提升年工作會(huì)議精神,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,堅(jiān)持“優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)辦示范學(xué)?!睘閵^斗目標(biāo),堅(jiān)持“讓每一片心靈充滿陽(yáng)光”為辦學(xué)理念,進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)校本研究,突出學(xué)校特色建設(shè),全面提高辦學(xué)效益,為邁入縣級(jí)示范學(xué)校行列而繼續(xù)努力!

一、工作目標(biāo)。

本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年,學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建縣級(jí)規(guī)范化小學(xué)。

1、班子建設(shè)目標(biāo):形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng),營(yíng)造民主、寬松、合作的工作環(huán)境,力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。

3、德育目標(biāo):堅(jiān)持以禮育德的工作思路,本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以評(píng)比來促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),以學(xué)風(fēng)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高,各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超區(qū)平均分?jǐn)?shù)線,在全區(qū)處于中上水平。

二、工作及措施。

(一)堅(jiān)持科學(xué)管理,不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制。

管理實(shí)行六堅(jiān)持。即:堅(jiān)持分層管理,堅(jiān)持目標(biāo)管理,堅(jiān)持質(zhì)量管理,堅(jiān)持制度管理,堅(jiān)持民主管理,堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái),讓教師盡顯才華;搭建一個(gè)階梯,讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個(gè)機(jī)制,讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人,將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本繼續(xù)完善管理制度,加強(qiáng)管理力度,為教師進(jìn)行體格檢查,教師節(jié)開展慶?;顒?dòng),保證教師身心健康。

(二)、堅(jiān)持以人為本,全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn),以師德教育為核心,進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程,進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂園:一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè),心靈寧?kù)o,信念堅(jiān)定,就會(huì)充滿成就感和幸福感,就會(huì)得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心,走進(jìn)學(xué)生心靈,就會(huì)學(xué)亦無窮,樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園,就會(huì)不僅愛優(yōu)秀學(xué)生,也會(huì)更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生,以德報(bào)怨,也感覺問心無愧,這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天,每一節(jié)課,每一分鐘,落實(shí)到可感知、可操作,可細(xì)化的行動(dòng)上。培養(yǎng)有個(gè)性的教師,使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要,教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制,從本校實(shí)際出發(fā),制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度,以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn),組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

4、全面實(shí)施提出的“十二項(xiàng)措施”,重新制定績(jī)效工資方案,調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

(三)、堅(jiān)持德育為首,有效開展學(xué)生思想品德教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本,加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育,從小事做起,逐步養(yǎng)成微笑待人,主動(dòng)打招呼,每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣,養(yǎng)成按規(guī)則辦事,不亂扔垃圾,不亂花錢,用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化,從基礎(chǔ)抓起,追求實(shí)效。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童,降低重心,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,寓教于活動(dòng)之中;二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng),做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè),在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃,通過案例教學(xué)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng),切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗,繼續(xù)辦好黑板報(bào)等宣傳陣地,充分發(fā)揮宣傳教育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃,充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能,開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng),努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,明確“一把手”責(zé)任制,定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè),建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度,明確職責(zé)分工,實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理,工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育,通過交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式,不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

(四)堅(jiān)持質(zhì)量立校,進(jìn)一步深化課程改革。

1、關(guān)注課堂,努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的辦法,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平。“抓教風(fēng)、抓課堂”的具體要求是:抓教風(fēng),要求做到“三嚴(yán)”,達(dá)到“三業(yè)”,即“嚴(yán)肅師德師風(fēng),樂業(yè)愛生;嚴(yán)格崗位責(zé)任,敬業(yè)奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,精業(yè)鉆研”;抓課堂,要做到“一不三有二得”,即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過20分鐘;要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確:“你希望學(xué)生得到什么?你讓學(xué)生得到了什么?”課后要求認(rèn)真反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年,我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”:要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力。

3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則,即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況;評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”,全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下,如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè),從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率,探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

(五)堅(jiān)持服務(wù)助校,繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。總務(wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念,提高服務(wù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí),提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí),要求全校師生人人參與水電管理,平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查,對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程。

3、加強(qiáng)校園管理,呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育,確立學(xué)校是我家的思想,愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。

(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作。

1、堅(jiān)持上好體育課,并制定出體育課課堂常規(guī),體育科組連同各班級(jí)要抓好兩課兩操質(zhì)量,要求兩操動(dòng)作整齊到位,出操排隊(duì)快、靜、齊,隊(duì)伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào),堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué),同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路,放心回家的工作。

3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育,配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度,實(shí)行一日兩掃,一月一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,形成制度化,每天檢查評(píng)分。

全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神,切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃,并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng),共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高,學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)。

二0一三年九月。

附:各月工作重點(diǎn)。九月:

2、各部門、各科組、各學(xué)科制定各項(xiàng)計(jì)劃;

3、文明禮儀教育;

1、做好教育強(qiáng)鎮(zhèn)檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

2、做好各科教研工作,各科組準(zhǔn)備互聽公開課、推門課;

3、抓好培優(yōu)輔差工作。

1、繼續(xù)做好文明禮儀教育。十二月:

1、按計(jì)劃完成新授課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;

2、愛國(guó)主義教育;

3、慶元旦。

1、組織安排好復(fù)習(xí);教育。、考試、評(píng)卷、登分入冊(cè);、假前安全23。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇四

(一)、辦學(xué)宗旨:主動(dòng)發(fā)展,和諧育人。

主動(dòng)發(fā)展:是指學(xué)校整體的主動(dòng)發(fā)展,教師群體和學(xué)生群體的主動(dòng)發(fā)展;和諧育人是育人目標(biāo)的和諧,即讓我們的學(xué)校教育面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,和諧育人是人際關(guān)系的和諧,即教師、學(xué)生、家長(zhǎng)群體之間的和諧,和諧育人是教育資源的和諧,即充分利用校內(nèi)外教育資源,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。

(二)、辦學(xué)目標(biāo):

以新課改理念為引領(lǐng),通過提升學(xué)校管理質(zhì)量、促進(jìn)全體主動(dòng)、健康發(fā)展,創(chuàng)建良好的校園育人氛圍,使我校教育求實(shí)創(chuàng)新、教工奮發(fā)向上;學(xué)生好學(xué)善思、個(gè)性發(fā)展張揚(yáng);設(shè)施齊全舒適、環(huán)境陶冶情操;人際文明和諧、學(xué)校充滿活力,最終我校成為一所教育教學(xué)質(zhì)量俱佳、民俗教育有特色、被家長(zhǎng)社區(qū)認(rèn)可的學(xué)校。

(一)學(xué)校管理。

1、發(fā)展目標(biāo):

樹立民主、人本、科學(xué)的管理思想,構(gòu)建高效、激勵(lì)的學(xué)校管理機(jī)制;積極探索人本化與制度化有機(jī)結(jié)合的管理模式,促進(jìn)學(xué)校健康和諧地發(fā)展。

2、健全評(píng)估機(jī)制,提高管理水平。

(1)目標(biāo)管理機(jī)制。

(2)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

結(jié)合新時(shí)期對(duì)教師的要求,完善教師崗位責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行聘任制,教師獎(jiǎng)懲制度,把評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔、推薦等與實(shí)施素質(zhì)教育的業(yè)績(jī)聯(lián)系起來。對(duì)為學(xué)校的特色化發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的教師,按照貢獻(xiàn)的權(quán)重,結(jié)合崗位責(zé)任獎(jiǎng)懲制度給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

(3)民主管理機(jī)制。

廣泛征求意見,讓全體教師共同參與學(xué)校制度的制訂和修改,構(gòu)建適應(yīng)新課程發(fā)展的常規(guī)管理制度,使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

擴(kuò)大家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的范圍,在學(xué)校管理、師資建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面聽取家長(zhǎng)意見,接受家長(zhǎng)評(píng)價(jià),并將家長(zhǎng)評(píng)價(jià)納入到學(xué)校管理成效評(píng)定、教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、學(xué)生發(fā)展評(píng)定之中。

(二)師資隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教育意識(shí)、掌握現(xiàn)代化教育技能、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,師德師風(fēng)好、富有團(tuán)隊(duì)精神的師資隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化以師德為核心的思想建設(shè)。

以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),以先進(jìn)教師形象為榜樣,以創(chuàng)建“文明組室”活動(dòng)和“心目中好老師”評(píng)選活動(dòng)為載體積極,開展師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),形成優(yōu)良師德師風(fēng)。

2、開展以提升教育教學(xué)能力為中心的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(1)圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)和新技術(shù),積極開展校本培訓(xùn)工作,通過校本培訓(xùn),使教師進(jìn)一步更新教育理念和教育方法,增強(qiáng)教師的教科研意識(shí),不斷進(jìn)取,努力提高自身素質(zhì)。

(2)建立校本研修制度,積極開展以學(xué)科組建設(shè)為主的集體研討活動(dòng),形成團(tuán)隊(duì)互助、互學(xué)、互動(dòng)形態(tài)。

(3)創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)研討的硬環(huán)境和軟環(huán)境:提供書報(bào)資料,推薦閱讀文章,為教師的學(xué)習(xí)與研討提供時(shí)間和空間的保障。

(三)德育工作。

建設(shè)一支政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、逐步趨于專業(yè)化德育工作隊(duì)伍。實(shí)踐和優(yōu)化“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的思想道德建設(shè)工作。

1、隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)管理層隊(duì)伍建設(shè),組織學(xué)習(xí)先進(jìn)教育(管理)理論和重要文件精神,探索有學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)校德育工作方法,依法自主、實(shí)施學(xué)校德育工作,認(rèn)真履行“調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)和評(píng)估”管理職能。落實(shí)校長(zhǎng)學(xué)校德育工作述職制。

2、基礎(chǔ)道德建設(shè):以爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范“示范班”、“合格班”活動(dòng)為載體,通過學(xué)習(xí)新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,自覺遵守社會(huì)公德,使學(xué)生在“誠(chéng)信意識(shí)、公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、文明禮貌”等方面進(jìn)一步提高。

利用清明、端午、中秋、重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)同中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,取其精華、與時(shí)俱進(jìn)。

利用重要事件和重要人物紀(jì)念日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德人格教育。

利用長(zhǎng)征勝利、抗戰(zhàn)勝利等紀(jì)念日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勿忘國(guó)恥、居安思危的教育,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神、延安精神和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。

3、學(xué)校家庭社會(huì)“三位一體”建設(shè):辦好家長(zhǎng)學(xué)校,通過各種形式的家庭教育指導(dǎo),研究新時(shí)期的家庭教育指導(dǎo)工作。

(四)教學(xué)工作。

管理人員能用“新課改”的先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作;教師在教學(xué)工作全過程中能貫徹先進(jìn)的教育理念;學(xué)生具有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

培養(yǎng)教師能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

組織教師參加各類各級(jí)現(xiàn)代化技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)——基礎(chǔ)課件制作。

(五)科研工作(重點(diǎn)項(xiàng)目)。

遵循“校本教研”理念和教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律,按分步推進(jìn)、分類要求、分層發(fā)展的思路,構(gòu)建以學(xué)校骨干教師為主體的科研隊(duì)伍;聚焦“校本課程”的研究與開發(fā)作為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,探索以“學(xué)習(xí)為中心、反思為手段、實(shí)踐改進(jìn)為目標(biāo)”的教師教學(xué)行動(dòng)研究的策略、方法;為進(jìn)一步深化“校本課程”開發(fā),提高教師的研究意識(shí)、教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

1、基于“校本教研”開發(fā)和教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討。

2、“校本教研”開發(fā)研究的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估。

(六)信息技術(shù)教育工作。

通過學(xué)科整合、管理整合等研究,使現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)生信息素養(yǎng)提。

高,以及教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。

1、建立學(xué)校數(shù)字化建設(shè)工作小組,形成信息技術(shù)應(yīng)用管理制度。

2、引進(jìn)和培養(yǎng)信息技術(shù)專職教師,提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、舉辦信息技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)班,提升教師信息素養(yǎng)。

4、結(jié)合數(shù)字化教室建設(shè),在新教材教學(xué)中,加強(qiáng)信息技術(shù)教育手段在學(xué)科教學(xué)中的整合運(yùn)用。

5、發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用:

(七)體衛(wèi)工作:

學(xué)校體育特色鮮明,特色項(xiàng)目成為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在健康知識(shí)、健康行為和身心素質(zhì)方面有切實(shí)的提高。

1.建立有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校體育工作組織機(jī)構(gòu),形成學(xué)校體育工作管理網(wǎng)絡(luò)。

2.以新課改為契機(jī),加強(qiáng)體育科研,提高體育日常課的教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣,注重個(gè)性發(fā)展。

3.樹立學(xué)生健康第一的思想,以健康教育與健康促進(jìn)為手段,為學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境,使學(xué)生在健康知識(shí)、理念、行為水平和身心健康素質(zhì)上有切實(shí)的提高。

4.廣泛開展“愛心獻(xiàn)社會(huì)”的活動(dòng),注重學(xué)生健康人格的形成。

1、觀念保障。

通過學(xué)習(xí)、反思與研討,形成全員一體的辦學(xué)思想,明確辦學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育觀念,形成與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的課程觀、學(xué)生觀、科研觀與管理觀,從而為規(guī)劃實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的觀念保障。

2、組織保障。

齊心合力,發(fā)揮各自功能,共同服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。

(1)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校事務(wù)全面負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)學(xué)校對(duì)外關(guān)系,整合學(xué)校辦學(xué)資源,合理安排學(xué)校工作。

(2)工會(huì)要起好教師和行政的橋梁作用,為教師自主發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。

3、資源保障。

(1)經(jīng)費(fèi)保障。

合理使用學(xué)校有限的辦學(xué)資金,調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu),保障教師科研、教師培訓(xùn)、新課程改革、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作的順利開展。

(2)師資保障。

完善教師全員聘任制和獎(jiǎng)金分配考核制,促進(jìn)教師有序流動(dòng),為規(guī)劃的實(shí)施提供人力資源的保障。

4、評(píng)估保障。

(1)制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施,學(xué)校、各年級(jí)、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃,形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。

(2)建立評(píng)估體系——根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容,制訂相應(yīng)的評(píng)估體系,每學(xué)年組織評(píng)估,監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施,并能夠及時(shí)調(diào)整,修訂規(guī)劃。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇五

為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀,理清學(xué)校辦學(xué)思路,明確學(xué)校辦學(xué)方向,加快發(fā)展步伐,創(chuàng)建特色學(xué)校,根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀特制定規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,保證學(xué)校堅(jiān)定正確的政治方面,努力實(shí)施素質(zhì)教育,以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)為宗旨。

二、總體目標(biāo):

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,舉“以人為本”之旗,走“和諧管理”之路,將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的鄉(xiāng)內(nèi)的好學(xué)校。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色校,為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。為此,我校積極開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)互助,勤奮進(jìn)取,為圓滿完成本五年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。

三、具體目標(biāo):

1、完善校園建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化。

2、追求現(xiàn)代管理。

校管理機(jī)制,促使付僑小學(xué)能夠主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下:(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè),形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理,一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度,改變辦學(xué)現(xiàn)狀,努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境,建設(shè)動(dòng)態(tài)的“溫馨教室”,豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,彰顯快樂特色。

(3)、豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上,打造“我們一起快樂學(xué)習(xí),我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色校風(fēng),以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化,提高學(xué)?!拔幕钡挠绊懥?。

(4)、樹立學(xué)校文化品牌意識(shí),在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化,完善學(xué)校制度文化,豐富學(xué)校精神校精神文化,初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。同時(shí),進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平,逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

3、深化教育教研。

作,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”能力。以語(yǔ)文學(xué)科為突破口,帶動(dòng)其他學(xué)科水平的整體提高,加強(qiáng)英語(yǔ)教育、科技教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育。

(2)、加強(qiáng)學(xué)科流程管理工作備課注重“二次備課”,強(qiáng)調(diào)課堂隨筆;課堂教學(xué)以學(xué)為本,教學(xué)相長(zhǎng),作業(yè)布置,在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí),重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”;課后輔導(dǎo),重在實(shí)效,體現(xiàn)分層,面向全體;評(píng)價(jià)反饋,講求及時(shí),重在有效,幫助提高。加強(qiáng)教研組建設(shè),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,深入教研組,進(jìn)行具體指導(dǎo),幫助解決疑難。每學(xué)期以教學(xué)交流會(huì)的形式進(jìn)行發(fā)揚(yáng),以激勵(lì)教師。

4、建設(shè)專家型教師隊(duì)伍。

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。尊重知識(shí),尊重人才,調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。優(yōu)者上,能者進(jìn),人品至上,水平至上,在流動(dòng)中穩(wěn)定,在穩(wěn)定中提高。全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。政治上嚴(yán)格要求,業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。具體工作如下:

第一、二學(xué)年:促進(jìn)教師內(nèi)部發(fā)展,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,強(qiáng)化學(xué)習(xí),為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境。充實(shí)完善學(xué)校教育專家隊(duì)伍,鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象。

第三、四學(xué)年:進(jìn)一步充實(shí)學(xué)科隊(duì)伍,召開中青年教師教學(xué)討論會(huì),初步形成能代表高廟小學(xué)水平的教學(xué)骨干集體。

第五學(xué)年:創(chuàng)設(shè)內(nèi)外交流平臺(tái),為中青年教師鋪路架橋,創(chuàng)造條件。

5、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1).認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,確立“五育并舉,德育為首”的“人本”教育原則。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以“合格小公民道德建設(shè)”為指針,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動(dòng)”為載體,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),及良好行為習(xí)慣,改善學(xué)校的整體面貌。

(2).建立完善少先隊(duì)活動(dòng)教育陣地,開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。(3).建立學(xué)校德育常規(guī)工作評(píng)比制度,不斷完善評(píng)比細(xì)則,以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主,使他們互相鼓勵(lì)、互相幫助,逐漸形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,培養(yǎng)他們的集體主義精神。(4).加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成良好的校風(fēng)。

(5).建立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),逐步嘗試學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師、家長(zhǎng)跟蹤評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法。

“百年大計(jì),教育為本”,為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力,激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神,為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期辦學(xué)目標(biāo),為創(chuàng)建品牌學(xué)校而努力工作。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇六

為切實(shí)加快我校的發(fā)展,深化課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),特制定適合我校發(fā)展需要的中長(zhǎng)期規(guī)劃,以指導(dǎo)學(xué)校工作。

一、辦學(xué)思想:堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,實(shí)施以人為本,管理興校,科研興校,育人成才的發(fā)展思路,堅(jiān)持以思想道德和行為習(xí)慣教育為首,以培養(yǎng)學(xué)生懂感恩、會(huì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),以提高育人質(zhì)量為根本,以落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),狠抓師德建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè),努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的育人環(huán)境。堅(jiān)持用鄧小平教育理論和三個(gè)代表重要思想武裝教師,注重用現(xiàn)代教育理論、新一輪課程改革理念及其現(xiàn)代教育信息技術(shù)武裝教師,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)校文明,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建平安校園,培養(yǎng)“自主、合作、探究、實(shí)踐”的學(xué)習(xí)思想,造就“會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)創(chuàng)新”的一代新人。讓讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo):總體目標(biāo):深入貫徹黨的教育方針,五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)縣農(nóng)村小學(xué)一流的管理水平、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的教育質(zhì)量,努力把我校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校。

近期目標(biāo)(2011年——2012年):規(guī)范學(xué)校管理,實(shí)施以人為本、科研興校發(fā)展思路,優(yōu)化校園環(huán)境,提升學(xué)校文化品位,提高師資平,培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊(duì)伍。

1、適齡兒童入學(xué)提前到6周歲,入學(xué)率達(dá)100%。

2、確保學(xué)生無流失,鞏固率達(dá)100%。

3、強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作,及格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)40%以上。

4、按照中共中央頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng),以開展豐富多彩的活動(dòng)為載體,通過“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三結(jié)合教育,使學(xué)生行為習(xí)慣合格率達(dá)90%。

5、加強(qiáng)心理健康教育,注重學(xué)生的身心健康,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和監(jiān)測(cè),使不良心理矯正率達(dá)90%。

6、開展文明班、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。文明學(xué)生達(dá)70%以上,文學(xué)生標(biāo)兵達(dá)10%以上。

7、繼續(xù)認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條件》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、認(rèn)真施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)體育衛(wèi)生器材的配備。

8、認(rèn)真研究各種體育衛(wèi)生教育活動(dòng),提高學(xué)生身心素質(zhì)和健康水平。

9、根據(jù)學(xué)生的愛好和特長(zhǎng),開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。

10、加大音、體、美器材配備力度,達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

11、全體教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,勝任教師達(dá)100%。

12、認(rèn)真實(shí)施教育局的“名師工程”,開展“名師”評(píng)選活動(dòng),使各極骨干教師、教學(xué)新秀、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、十佳教師等占專任教師的比例達(dá)20%以上。

13、加強(qiáng)師德建設(shè),開展師德標(biāo)兵,模范班主任評(píng)選活動(dòng),師德合格達(dá)100%,標(biāo)兵2—5人,師德先進(jìn)和模范班主任達(dá)30%以上。

14、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),定期考試,初級(jí)水平達(dá)80%,中級(jí)水平達(dá)10%以上。

15、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,特長(zhǎng)生達(dá)20%以上。

16、加強(qiáng)校園文化建設(shè),提升校園文化的品位。

17、本科學(xué)歷達(dá)到10%,大專學(xué)歷教師達(dá)70%。

中期目標(biāo)(2012年——2015年):不斷完善現(xiàn)代化教育設(shè)施,建設(shè)一支有一定教學(xué)風(fēng)格和科研水平的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,培養(yǎng)出在本縣有聲譽(yù)的骨干教師、學(xué)科帶頭人,成為有一定特色的小學(xué)。師資水平,大專學(xué)歷教師達(dá)100%,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。

1、加大校園美化、綠化、硬化的力度,校園全部綠化、硬化,同時(shí)硬化標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)地和環(huán)形跑道。

2、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),建成校園網(wǎng),力爭(zhēng)微機(jī)室升級(jí)。

3、加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)與管理,使學(xué)校逐年進(jìn)入全縣同類學(xué)校優(yōu)秀的行列。

4、加大投入,改善辦公條件,2012年完成教師辦公信息化。

5、加強(qiáng)心理健康教育,注重學(xué)生的身心健康,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和監(jiān)測(cè),使不良心理矯正率達(dá)98%。

6、開展文明班、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。文明學(xué)生達(dá)90%以上,文明學(xué)生標(biāo)兵達(dá)20%以上。

7、認(rèn)真實(shí)施教育局的“名師工程”,開展“名師”評(píng)選活動(dòng),使各極骨干教師、教學(xué)新秀、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、十佳教師等占專任教師的比例達(dá)30%以上。

8、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),初級(jí)水平達(dá)90%,中級(jí)水平達(dá)20%以上。

9、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,特長(zhǎng)生達(dá)30%以上。

長(zhǎng)期目標(biāo)(2015年——):擴(kuò)大校園建筑面積,建設(shè)一支研究性教師隊(duì)伍,學(xué)校承擔(dān)1項(xiàng)國(guó)家級(jí)研究課題,每位教師至少具有一項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng),學(xué)校綜合實(shí)力和影響力穩(wěn)步提升,穩(wěn)保全縣一流行列地位。把學(xué)校辦成科研水平高、教學(xué)手段先進(jìn)、辦學(xué)特色明顯,成為全縣的示范性學(xué)校。

1、按照中共中央頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng),以開展豐富多彩的活動(dòng)為載體,通過“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三結(jié)合教育,使學(xué)生行為習(xí)慣合格率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)心理健康教育,注重學(xué)生的身心健康,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和監(jiān)測(cè),使不良心理矯正率達(dá)100%。

3、開展文明班、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。文明學(xué)生達(dá)95%以上,文明學(xué)生標(biāo)兵達(dá)30%以上。

4、認(rèn)真實(shí)施教育局的“名師工程”,開展“名師”評(píng)選活動(dòng),使各極骨干教師、教學(xué)新秀、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、十佳教師等占專任教師的比例達(dá)50%以上。

5、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),定期考試,初級(jí)水平達(dá)100%,中級(jí)水平達(dá)40%以上。

6、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,特長(zhǎng)生達(dá)50%以上。

三、工作措施:

1、全面貫徹教育方針,全面提高學(xué)生素質(zhì),實(shí)現(xiàn)辦優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”開展好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

2、深化校內(nèi)管理體制改革,強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,做到工作上公正、公開,從而調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和工作熱情。

3、深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、開展師生讀書工程。

5、加強(qiáng)特色校建設(shè),按照特色校建設(shè)方案開展好各項(xiàng)活動(dòng),要不斷完善創(chuàng)建思路。

6、認(rèn)真開展教育科研,走科研興校,科研興師之路。

7、完善評(píng)價(jià)體系,發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。認(rèn)真實(shí)施“四項(xiàng)”評(píng)價(jià),完善評(píng)價(jià)體系,通過評(píng)價(jià)充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,通過評(píng)價(jià)促動(dòng)學(xué)生發(fā)展。

8、強(qiáng)化校園文化建設(shè),形成良好校風(fēng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),注重實(shí)施的過程管理,盡快提升校園文化的品位。

9、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)教育書人、愛崗敬業(yè)精神。

(1)切實(shí)加強(qiáng)教師政治思想工作,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,及時(shí)有效地組織教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。

(2)切實(shí)加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。切實(shí)規(guī)范教師的教育思想、教育教學(xué)行為,提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。

道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”,以“八榮八恥”為指導(dǎo),在學(xué)生中扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng),牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。

11、加強(qiáng)對(duì)新一輪課程改革的管理與指導(dǎo)。

12、繼續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建立。

四、強(qiáng)化保障措施。

1、強(qiáng)化依法保障。全面落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》等教育法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際制定各方面的工作制度,使工作管理制度化。

2、強(qiáng)化投入保障。節(jié)省學(xué)校開支,并多方籌措資金,合理運(yùn)用,要把有效資金投入到學(xué)校建設(shè)當(dāng)中和學(xué)校發(fā)展之中。

3、明確管理機(jī)制。加大對(duì)學(xué)校規(guī)范管理的力度,向管理要效益,向管理要質(zhì)量。

4、強(qiáng)化評(píng)價(jià)手段。進(jìn)一步完善學(xué)校、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制,建立評(píng)價(jià)主體多元化,評(píng)價(jià)方法多樣化,并通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面發(fā)展。

2010年9月15日。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇七

一、現(xiàn)狀分析:

我園座落在__中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20_年8月,是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心,讓孩子開心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來,我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問題,主要表現(xiàn)在:

1、生源大多來自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。

二、指導(dǎo)思想:

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

(一)、20_年1月-20_年12月。

1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛讀書,讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過程。

(二)20_年1月-20_年12月。

1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。

2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來園活動(dòng);開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。

(三)20_年1月-20_年12月。

1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善:(1)大班、中班將再開設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。

總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

面向未來,我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

情況分析。

(一)幼兒園概況。

二)幼兒園現(xiàn)狀。

1、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī):

在管理方面,制定各種制度,加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力,制定了獎(jiǎng)金分配方案,調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

近年來我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高,她們能勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估上,有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí)。

2、存在問題和不足:

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué),并形成體系。在保教工作方面,還存在重上課輕游戲傾向。(是為了滿足家長(zhǎng)的需要)。課改精神學(xué)習(xí)不夠,新的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化,實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問題。

辦園總目標(biāo)。

以科研為先導(dǎo),深化教育改革,樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,注重保教結(jié)合的原則,以開展"民族傳統(tǒng)文化教育,促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口,把幼兒園建成教育思想先進(jìn),管理科學(xué)規(guī)范,師資結(jié)構(gòu)合理,幼兒全面發(fā)展,教育具有個(gè)性,社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、樂園、花園。

健康活潑又自信,友好合作善交往,興趣廣泛樂表現(xiàn),自主發(fā)展會(huì)探究,學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任。

二、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo):

弘揚(yáng)民族文化,從情感、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,拓寬知識(shí)和視野,熱愛中國(guó)的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力,陶冶情操,提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感,使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)。

三、管理目標(biāo):

全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格,強(qiáng)化分層管理,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),建全"四制"(崗位責(zé)任制、聘任制、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制),建立辦園的章程,落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。

四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),提倡探索創(chuàng)新,拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法,通過傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段,確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

五、教育科研目標(biāo):

以科研為先導(dǎo),確立"開展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究,促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究,形成教科研網(wǎng)絡(luò),引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng)。

六、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):

努力抓好文明集體的工程建設(shè),樹立以"幼兒為本"的教育理念,立足自培,構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,促教專業(yè)化成長(zhǎng),提倡"精一、能二、會(huì)三",建設(shè)一支"敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍。

七、硬件建設(shè)目標(biāo):

園容園貌:整潔、優(yōu)美、個(gè)性化、實(shí)用化。

教學(xué)設(shè)施:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境;。

(2)建設(shè)安全、宏揚(yáng)民族文化的、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。

八、分年實(shí)施目標(biāo)要求:

20__年9月至20__年8月學(xué)年度。

1、建立辦園的章程,做到管理機(jī)制建全、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效、依法治園措施落實(shí)。

2、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。

(1)通過各種形式、途徑加強(qiáng)自培。

(2)學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專30℅。

3、鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果,綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位。

4、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,提高幼兒教育質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能,創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)的各類專用活動(dòng)室。

20__——20__學(xué)年:

確立課題為"開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,教研組確立重點(diǎn)課題、教師人人確立子課題,形成研究框架。

1、開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊)的研究,初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。

2、嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系。

3、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,驗(yàn)證其可行性。

4、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

5、按照辦園的章程,強(qiáng)化分層加強(qiáng),依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度,形成良性運(yùn)行機(jī)制。

6、立足自培,構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍,提高教師的專業(yè)化水平。

7、學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專78℅。

8、綜合利用開發(fā)各種教育資源,為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案,力爭(zhēng)做到校園中無一處無用空間。

9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理,提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。通過親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo)。

10、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理,提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。

20__——20__學(xué)年度。

1、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,驗(yàn)證其可行性。

2、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材,構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。

3、收集整理材料,評(píng)估分析,完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告。

4、建立一支“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。

5、園容環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格,內(nèi)在體現(xiàn)民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性;有品味,能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行,使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開放、互動(dòng)”。

7、形成科學(xué)、規(guī)范、自我管理的管理機(jī)制。

8、學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專90℅,本科就讀爭(zhēng)取達(dá)到70℅。

一、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),踐行“_”理念,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)幼兒園的品牌與特色建設(shè),不斷鞏固和提升辦園水平。

二、工作目標(biāo)。

1、深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),鞏固加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、扎實(shí)推進(jìn)和改革教科研工作,不斷完善園本課程構(gòu)建。

3、推廣“省一”成功創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),均衡提升園區(qū)保教質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作。

1、黨團(tuán)活動(dòng):結(jié)合“我的幼教路”組織“捧起顆顆閃亮的明日之星”系列文化活動(dòng)。如:“我的幼教故事”大型演講、“我的幼教微課”視頻大比拼、“我的出眾才藝秀”基本功比賽。

2、幼兒活動(dòng):中大班幼兒美術(shù)作品展、20__屆大班幼兒畢業(yè)典禮、喜迎“g20”禮儀教育系列專題活動(dòng)。

3、課題工作:省市立項(xiàng)課題“幼兒體驗(yàn)劇——基于幼兒生活的園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建與實(shí)施”市級(jí)結(jié)題。

四、具體措施。

(一)規(guī)范管理提升內(nèi)涵,開拓創(chuàng)新中求穩(wěn)步前行。

1、完善班子建設(shè)。

不斷優(yōu)化幼兒園管理架構(gòu)。提前謀劃幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,放眼幼兒園長(zhǎng)效發(fā)展需求,使領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)呈梯隊(duì)狀,確保幼兒園整體工作快速穩(wěn)步發(fā)展。

2、規(guī)范過程管理。

倡導(dǎo)管理工作的“兩性”:創(chuàng)造性、能動(dòng)性;“兩效”:效率、效能。建立健全各種常規(guī),初步形成管理評(píng)估體系。在具體管理上體現(xiàn)“三抓”:抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點(diǎn)、抓精細(xì);“三凡”:凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不斷踐行《指南》教育理念,推進(jìn)落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī),促進(jìn)園區(qū)工作均衡發(fā)展。

3、提升品質(zhì)內(nèi)涵。

加強(qiáng)“星文化”建設(shè),推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。通過“星之夢(mèng)”工作室活動(dòng)以及微信公眾號(hào)的活動(dòng)報(bào)道向家長(zhǎng)和社會(huì)各界的推送以廣泛宣傳夏幼“星文化”。創(chuàng)新設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)的“星”文化系列活動(dòng),做活做強(qiáng)園教育特色品牌。

(二)推廣“省一”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),均衡提升各園區(qū)保教水平。

1、全面優(yōu)化一日活動(dòng)。

緊扣“一日活動(dòng)優(yōu)化”,面向東寧路園區(qū)和六堡園區(qū)逐步輻射蓮花橋園區(qū)“省一”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),為兩所園區(qū)甲級(jí)復(fù)評(píng)以及為東寧路園區(qū)新創(chuàng)“省二”提早做好準(zhǔn)備,點(diǎn)線面塊聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

2、全面提高保教質(zhì)量。

強(qiáng)化課程“審議意識(shí)”及“執(zhí)行意識(shí)”。落實(shí)分層培養(yǎng)教研機(jī)制,分別進(jìn)行“一課三研”主題研修、“同課異構(gòu)”教研、青藍(lán)工程(骨干課堂、點(diǎn)評(píng))等活動(dòng),保育基于“視頻案例”開展教研活動(dòng),通過多層次的搭臺(tái)展示推動(dòng)保教人員專業(yè)水平整體提升。

3、科研促進(jìn)品牌提升。

充分借智借力,推動(dòng)我園各級(jí)課題的深入研究。深入開展省、市級(jí)立項(xiàng)課題研究。各年段挖掘幼兒感興趣的內(nèi)容拓寬園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建,有效開展體驗(yàn)劇綜合藝術(shù)教育活動(dòng)的路徑與策略探究,形成一批可推廣的幼兒體驗(yàn)劇劇目。

(三)家園攜手科學(xué)共育,營(yíng)造幼兒快樂成長(zhǎng)的幸福驛站。

1、豐富“星文化”活動(dòng)。

以親情為主線,圍繞“星文化”策劃系列活動(dòng)以促進(jìn)幼兒的多元能力發(fā)展和與家長(zhǎng)的家園友好協(xié)作,樹立“健康、個(gè)性、靈動(dòng)”星寶貝形象。

2、細(xì)化家園合作常規(guī)。

落實(shí)“一訪、二查、三跟進(jìn)”的工作管理制度,有效落實(shí)“個(gè)訪“和“普訪”工作。做好家長(zhǎng)滿意度問卷的發(fā)放及意見梳理,重視問題及建設(shè)性意見的吸收溝通和及時(shí)反饋。

3、分層確認(rèn)“星爸星媽”。

基于“星爸星媽俱樂部”成立的基礎(chǔ)上,各園區(qū)有序開展相關(guān)活動(dòng)以豐富幼兒的園外生活,增強(qiáng)父子(女)之情。以逐層推選的形式開展“星爸星媽”的評(píng)選活動(dòng),以提高家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性。

(四)后勤管理抓標(biāo)準(zhǔn),重服務(wù),保效益。

1、強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識(shí)。

鞏固并提升蓮花橋園區(qū)省一創(chuàng)建成果,東寧路與六堡園區(qū)后勤工作與“省一”標(biāo)準(zhǔn)的無縫對(duì)接。組織食堂人員集中學(xué)習(xí)新頒布的“食品法”及食品安全相關(guān)知識(shí),嚴(yán)格按照透明食堂管理的要求,以“五常法”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理和操作。

2、規(guī)范后勤管理。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理,建立預(yù)算執(zhí)行情況分析制度,加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的控制,提高資金使用效益。重點(diǎn)做好蓮花橋園區(qū)辦園六年來的固定資產(chǎn)清點(diǎn)及編號(hào)入冊(cè)工作。改善硬件條件,規(guī)范設(shè)備添置、日常維修及項(xiàng)目維修運(yùn)作程序。利用數(shù)據(jù)進(jìn)行后勤的精細(xì)化管理,向管理要效能。

3、強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)。

確保安全管理人人有責(zé),形成全面覆蓋、全員參與、全天候關(guān)注的隱患排查治理工作機(jī)制。為迎接g20峰會(huì),推進(jìn)平安校園建設(shè),落實(shí)安全工作責(zé)任制,杜絕校園內(nèi)外安全事故的發(fā)生。

(五)黨工團(tuán)建設(shè)抓品質(zhì),優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事。

1、借勢(shì)提神,借力發(fā)展。

落實(shí)“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)“黨員之家”建設(shè),積極開展各類服務(wù)。逐步從表面到內(nèi)在的實(shí)現(xiàn)黨工團(tuán)一家親,以黨建帶工團(tuán),工團(tuán)促黨建,為“星文化”品牌建設(shè)做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2、開展活動(dòng),凝心聚力。

充分發(fā)揮工會(huì)職能,保障教職工的合法權(quán)益;適組織職工益于身心健康的文體活動(dòng),圍繞“g20喜迎教育峰會(huì)”或教師職業(yè)組織“讀詩(shī)”活動(dòng),做好“獻(xiàn)愛心、送溫暖”工作。

3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),青春活力。

執(zhí)行“市級(jí)青年文明號(hào)”標(biāo)準(zhǔn),積極開展青年文明號(hào)相關(guān)活動(dòng);打響“亮晶晶親子園”和“閃閃亮志愿服務(wù)隊(duì)”兩個(gè)活動(dòng)品牌;激發(fā)團(tuán)員熱情配合“公眾號(hào)”外宣工作,進(jìn)行創(chuàng)意外宣。

(六)多渠道指導(dǎo),推動(dòng)網(wǎng)片、共同體工作。

充分發(fā)揮我園的優(yōu)質(zhì)教育資源,組織骨干力量以多形式和渠道開展各類教研活動(dòng),提高彭埠網(wǎng)片以及互助共同體姐妹園、貴州三穗新陽(yáng)幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和整體教研水平,為民辦園辦園水平的整體提升盡一份力所能及的力量。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

為了貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx——20xx年)》,全面推進(jìn)學(xué)校教育,加快學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展,全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平,全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力。在今后的五年中,學(xué)校將全面貫徹教育方針,全面實(shí)施新課程,把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓,要在全校形成一個(gè)以藝輔德,以藝促智,以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長(zhǎng),使學(xué)校早日成為藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。

二、發(fā)展目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特的育人功能,學(xué)校藝術(shù)課開展率100%。

2、建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的藝術(shù)課專任師資。

3、深化藝術(shù)教育改革,加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。切實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。

4、器樂進(jìn)課堂,使每個(gè)畢業(yè)的學(xué)生都能掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)技能。

5、開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),形成制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè),發(fā)展藝術(shù)團(tuán)隊(duì)力量。

6、積極開展藝術(shù)教育科學(xué)研究,形成學(xué)校藝術(shù)科研特色。

三、具體工作與措施:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織管理。

1、進(jìn)一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),副校長(zhǎng)掛帥,教導(dǎo)處專人具體負(fù)責(zé)。由總務(wù)處、工會(huì)、藝術(shù)學(xué)科的骨干教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會(huì)議。藝術(shù)組期初有計(jì)劃、期中有檢查、期終有總結(jié),做到年年有重點(diǎn),件件抓落實(shí)。

3、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地,學(xué)生美術(shù)、書法畫廊,每?jī)赡暌淮蔚摹八囆g(shù)周”活動(dòng)。

5、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子,組成各類藝術(shù)社團(tuán),開展長(zhǎng)期持久的輔導(dǎo)、訓(xùn)練,加強(qiáng)青少年民族文化培訓(xùn)。

6、選拔藝術(shù)學(xué)科類的優(yōu)秀教師,提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平,吸納社會(huì)藝術(shù)資源,為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。

7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極推薦教師參與千名市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)有教師在教師基本功和評(píng)優(yōu)課評(píng)比中得獎(jiǎng),至20xx年有教師評(píng)為揚(yáng)州市藝術(shù)教育教學(xué)能手或中學(xué)高級(jí)職稱。

(二)教學(xué)工作。

1、開齊開足藝術(shù)課程,配齊配好藝術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)備,積極開展教師電子備課平臺(tái),幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育電子課件。

2、藝術(shù)教師要更新觀念、積極探索,改革藝術(shù)教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式、方法和手段,根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn),創(chuàng)造性地組織教學(xué),要充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)資源。

3、通過各種途徑或請(qǐng)有關(guān)藝術(shù)教學(xué)專家來校輔導(dǎo)或送音樂教師外出深造,提升音樂教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、積極與學(xué)校德育、教學(xué)等渠道整合,加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。

5、從三年級(jí)開始豎笛進(jìn)課堂,利用社團(tuán)小組培養(yǎng)尖子學(xué)生。

6、積極打造藝術(shù)特色學(xué)校教師隊(duì)伍。

(1)張、孫負(fù)責(zé)合唱隊(duì),從二至四年級(jí)招收隊(duì)員(約60人)成立合唱班,注重拔尖人才的培養(yǎng),排好獨(dú)唱、重唱、小組唱等節(jié)目進(jìn)行訓(xùn)練參加各項(xiàng)比賽與演出活動(dòng)。

(2)朱、楊等老師負(fù)責(zé)腰鼓隊(duì),從四年級(jí)開始招收隊(duì)員,并形成大小班梯隊(duì)。注重隊(duì)員情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和腰鼓基本功的訓(xùn)練;擴(kuò)大腰鼓團(tuán)隊(duì)規(guī)模,加強(qiáng)師資力量,開發(fā)新的腰鼓課程。

(3)召、王負(fù)責(zé)二胡隊(duì),積極與社會(huì)辦學(xué)力量聯(lián)系,從三至六年級(jí)中招收隊(duì)員,要搞好隊(duì)員的銜接,使之“年年有戲”,既能滿足學(xué)校宣傳的需要,又能在舞臺(tái)上演奏。

何、翟等老師負(fù)責(zé)繪畫、版畫工作。

(1)積極舉行繪畫比賽,以提高學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和愛好,促進(jìn)學(xué)生繪畫技能的提高。

(2)以繪畫為主要內(nèi)容,每年至少出好(六一、國(guó)慶、元旦)三期宣傳櫥窗,更換好校園走廊學(xué)生繪畫作品。

(3)成立校級(jí)繪畫社團(tuán),開展長(zhǎng)年持久的訓(xùn)練,注重隊(duì)的層次和大小班的銜接工作,使之年年有人才、年年出成果。

李老師負(fù)責(zé)剪紙社團(tuán)活動(dòng)。

萬(wàn)老師負(fù)責(zé)書法。

成立興趣小組,積極與語(yǔ)文等條線整合,舉辦書法(鉛筆、鋼筆、毛筆)比賽,提高廣大學(xué)生的興趣和水平,為學(xué)校的畫廊等環(huán)境設(shè)施提供資源,爭(zhēng)取在區(qū)內(nèi)拿到好的名次,整體提高學(xué)生的書寫水平。

(三)關(guān)注藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇。藝術(shù)教師組織和指導(dǎo)學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng),計(jì)入教師的工作量,藝術(shù)教師在職務(wù)評(píng)聘、工資、獎(jiǎng)勵(lì)等方面應(yīng)享有與其他學(xué)科教師同等待遇。

(四)教學(xué)研究與藝術(shù)交流。

1、積極開展藝術(shù)教育與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課題研究,探索新課程下藝術(shù)教育的教學(xué)方法。

2、開展學(xué)校藝術(shù)教育的校際交流,與市內(nèi)同行建立交流渠道。

3、開展參觀考察、訪問演出、進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討等形式進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)教育交流。

(五)加大投入、改善藝術(shù)教育設(shè)施。

1、建設(shè)2個(gè)音樂專用教室,配上多媒體設(shè)備;添置鋼琴或電子鋼琴(可移動(dòng)使用);音樂曲庫(kù)一套(磁帶、影碟、光盤);舞蹈教室配置一套音響設(shè)備和空調(diào)2只;添置合唱排演室,各類音樂及社團(tuán)小組器材配置達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)。

2、配備2間書畫教室(其中一間裝有多媒體)。

3、按照省二類標(biāo)準(zhǔn)配齊美術(shù)、書法教學(xué)器材。

4、創(chuàng)造條件配置陶藝制作、成列室一間。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇九

堅(jiān)持以“教好一名學(xué)生,幸福一個(gè)家庭;辦好一所學(xué)校,造福一方百姓”為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和“以人發(fā)展為本”的教育理念,針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn),積極探索中學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律,開展七種文明習(xí)慣(安全習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣)的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、工作原則。

1.疏導(dǎo)為主,標(biāo)本兼治的原則。在制度要求下,強(qiáng)調(diào)疏導(dǎo)的積極作用,以正確的引導(dǎo)、教育為主要手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。主動(dòng)出擊,不停留在強(qiáng)制階段,要打破忙于應(yīng)付、“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的被動(dòng)局面。

2.嚴(yán)管理、重建設(shè)相結(jié)合的原則。既要加強(qiáng)管理,讓學(xué)生少違紀(jì),守規(guī)矩,又要引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放到學(xué)習(xí)上來。既要讓學(xué)生服從學(xué)校的管理,又要讓學(xué)生有主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)。要綜合運(yùn)用教育、法律、校規(guī)、輿論等手段,更有效地引導(dǎo)未成年人的思想,規(guī)范他們的行為。對(duì)于屢教不改的學(xué)生該嚴(yán)肅處理的主要按校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理。

3.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合的原則。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

4.貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要適應(yīng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力,從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),深入淺出,寓教于樂,循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言,多用生動(dòng)典型的事例,多用喜聞樂見的形式,多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,增強(qiáng)吸引力和感染力。

5.提高教學(xué)質(zhì)量,提高升學(xué)率和重視德育相結(jié)合的原則?,F(xiàn)在,社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校更多的是看教學(xué)質(zhì)量――升學(xué)率。一方面,我們要盡量滿足他們的需要,另一方面,德育和教學(xué)是相輔相成,相互促進(jìn)的,學(xué)生的思想問題解決了,他們學(xué)習(xí)會(huì)更主動(dòng),班級(jí)學(xué)風(fēng)好了,會(huì)使學(xué)生大大減少違紀(jì)行為。不要認(rèn)為抓了德育會(huì)影響抓教學(xué)質(zhì)量,其實(shí),抓德育對(duì)于抓教學(xué)質(zhì)量來說,就是“磨刀不誤砍柴工”。關(guān)鍵在于,我們要找到提高教學(xué)質(zhì)量、提高升學(xué)率和抓好德育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的平衡點(diǎn)。

四、主要目標(biāo)。

(一)總體目標(biāo)。

經(jīng)過五年左右時(shí)間的努力,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作,進(jìn)一步落實(shí)教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的德育職能,建設(shè)好學(xué)生品德提升工程,逐步構(gòu)建學(xué)生德育日常生活化、德育校內(nèi)課程化、德育校外社區(qū)化、德育資源特色化、德育家庭同步化的德育新格局,使我校初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面,打造平安校園、綠色校園、文明校園、節(jié)約校園、和諧校園,營(yíng)造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍,把握學(xué)校整體規(guī)劃,以人為本,構(gòu)建德育框架。培養(yǎng)學(xué)生“安全、禮儀、誠(chéng)信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生”等方面良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,為國(guó)家輸送合格的建設(shè)者和接班人。

(二)具體目標(biāo)。

1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。在五年內(nèi),進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校為主渠道,黨政齊抓共管、社會(huì)各方參與的工作格局,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心的育人氛圍。

2、德育隊(duì)伍專業(yè)化。至2020年,100%的班主任都要接受過輪訓(xùn)或培訓(xùn),努力打造德育專職干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)德育管理教師隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化、知識(shí)化、規(guī)范化和年輕化;接納或培養(yǎng)若干名心理健康教育教師持證上崗。

3、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。力爭(zhēng)用五年時(shí)間,完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、年級(jí)部和班級(jí)量化考評(píng)、班主任績(jī)效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)和學(xué)校德育工作評(píng)估五項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、德育資源多樣化。在五年內(nèi),形成“愛國(guó)主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、校內(nèi)德育陣地”三大基地縱向聯(lián)合、橫向溝通的德育基地網(wǎng)絡(luò)。

5、德育效果最優(yōu)化。努力創(chuàng)建省級(jí)安全文明校園,在縣級(jí)以上各項(xiàng)質(zhì)量評(píng)比和競(jìng)賽中努力爭(zhēng)取優(yōu)勝地位。

五、主要舉措。

(一)豐富教育內(nèi)容,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》,把弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神作為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容,充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)、灌云精神等教育,開展系列活動(dòng)。學(xué)校要著重落實(shí)好“四個(gè)一”,常抓不懈:即每周開展一次班級(jí)主題教育(利用每周一的班團(tuán)會(huì)時(shí)間),每周舉行一次全校師生員工參加的升國(guó)旗儀式(每周一早讀課時(shí)間),每學(xué)年組織一次參觀或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(利用“清明”或“五?一”假期間),每學(xué)期組織一次全校性主題教育(每學(xué)期期中進(jìn)行組織)。

2、以基本道德和行為規(guī)范教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《民族中學(xué)學(xué)生各項(xiàng)管理制度》和《民族中學(xué)班風(fēng)考評(píng)細(xì)則》,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)八種文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3、以誠(chéng)信和親情教育為切入口。要樹立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想,通過“創(chuàng)誠(chéng)信校園”、“當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”和“開誠(chéng)信主題班會(huì)”等形式,使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容,懂得誠(chéng)信是立身之本,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì),形成以誠(chéng)信為榮的良好校園氛圍。大力開展以孝敬長(zhǎng)輩、友愛同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢(shì)群體為基本內(nèi)容的親情教育,培養(yǎng)學(xué)生珍愛真情、關(guān)愛他人的美好情感,自覺養(yǎng)成尊重人、理解人、幫助人、關(guān)心人的行為習(xí)慣。

4、以法制教育和心理健康教育為保障。今后法制教育著重抓好兩項(xiàng)工作,一是加強(qiáng)法律普及教育,有針對(duì)性地加強(qiáng)法制教育,通過舉辦講座、組織參觀、案例分析、法律宣傳、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)一位法制副校長(zhǎng)來指導(dǎo)學(xué)校法制教育。二是要加強(qiáng)學(xué)生不良行為的矯正工作,開設(shè)心理健康教育和青春期教育課,配備專職或兼職人員,要充分利用心理健康咨詢室,以生命教育為依托,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,開展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動(dòng),為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù),了解學(xué)生心理狀況,解除學(xué)生心理障礙,引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。

5、以環(huán)保教育為底線,重點(diǎn)開展環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育。通過加強(qiáng)環(huán)保教育,使學(xué)生了解人類生存環(huán)境,提高環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣;通過組織校園集體勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng),自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng),增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉勞動(dòng)技能,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨(dú)立生活的能力;通過開展實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),提高與他人、與社會(huì)溝通和交往的能力;積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育、反邪教警示教育等,培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

(二)拓寬育人途徑,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

1、全員育人。按照素質(zhì)教育的要求,樹立“大德育”觀,教職工要樹立人人都是德育工作者、校園處處都是德育環(huán)境、分秒都是德育時(shí)間的現(xiàn)代德育觀念。在未來五年內(nèi),我校的德育工作要樹立全員參與意識(shí),學(xué)校每位教師都應(yīng)強(qiáng)化育人意識(shí),自覺地承擔(dān)起育人責(zé)任,言傳身教、為人師表,以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。加強(qiáng)教職工師德建設(shè),建立健全師德考核制度,規(guī)范全體教師的育人行為,營(yíng)造民主、平等的師生關(guān)系。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織和學(xué)生各類社團(tuán)的積極作用,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。以正面激勵(lì)為主的原則,大力開展榜樣教育、先進(jìn)教育,用身邊的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教職工及他們的先進(jìn)事跡教育學(xué)生和感染學(xué)生。

2、學(xué)科育人。高度重視學(xué)科德育教育、引導(dǎo)廣大教師提高教書育人的自覺性,充分挖掘所教學(xué)科中的思想道德內(nèi)涵,有機(jī)地結(jié)合學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,努力探索教書育人的內(nèi)在規(guī)律,克服單純傳授知識(shí)的“教書匠”現(xiàn)象。要進(jìn)一步完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度和機(jī)制,學(xué)校評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作,應(yīng)把育人放在首位。一堂好課,首先要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想教育。

3、班級(jí)育人。班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的最基層組織,是影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素。充分發(fā)揮班級(jí)德育主陣地作用,因地制宜地組織開展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班會(huì)、公益勞動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類班級(jí)內(nèi)部學(xué)生小社團(tuán)活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉能力。營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍,形成正確的輿論導(dǎo)向,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系,形成良好班風(fēng),以開展“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”的創(chuàng)建為切入點(diǎn),積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律,使學(xué)校優(yōu)秀班集體面不斷擴(kuò)大。

4、實(shí)踐育人。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的基本途徑,做到精心組織、周密安排。建立和完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度,組織公益勞動(dòng)(學(xué)雷鋒)以及參加社會(huì)生活等活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合各種參觀、考察、社會(huì)調(diào)查等課外活動(dòng),讓學(xué)生豐富生活體驗(yàn),開拓視野,增進(jìn)理解,培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和適應(yīng)社會(huì)的能力。

6、網(wǎng)絡(luò)育人。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會(huì)的一種工具,以其知識(shí)性、娛樂性、趣味性,已經(jīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密不可分。因此要面對(duì)現(xiàn)實(shí),從網(wǎng)絡(luò)的正面影響充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)積極而深遠(yuǎn)的意義,由堵變疏,因勢(shì)利導(dǎo),開辦學(xué)校學(xué)生網(wǎng)站,挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源,發(fā)揮網(wǎng)上德育陣地優(yōu)勢(shì),積極主動(dòng)地開展網(wǎng)上正面宣傳和正確的信息傳播。學(xué)校將利用校園網(wǎng)絡(luò),建立德育網(wǎng)站、德育網(wǎng)頁(yè),開展網(wǎng)上教育活動(dòng),同時(shí)也要重視網(wǎng)絡(luò)污染等消極因素產(chǎn)生的負(fù)面影響,主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理,加強(qiáng)學(xué)生自由進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的管理。開展網(wǎng)絡(luò)文明教育,重視對(duì)學(xué)生明辨是非、自我約束、拒絕網(wǎng)上不良內(nèi)容等教育。

7、環(huán)境育人。學(xué)校要從有利于陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā),加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),達(dá)到校園布局合理,環(huán)境布置合適的目標(biāo)。重視教室環(huán)境布置,學(xué)校做好綠化、凈化、美化、文化工作,爭(zhēng)創(chuàng)省綠色學(xué)校。開展安全教育,創(chuàng)建平安校園和文明校園。學(xué)校將更加主動(dòng)地與街道社區(qū)及相關(guān)部門取得聯(lián)系,密切配合,不斷凈化校園周邊環(huán)境。

8、家庭育人。家庭在學(xué)生思想道德教育中有著不可替代的教育作用。學(xué)校將主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日(或開放日)、各年級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)(或班級(jí)為主體的家長(zhǎng)會(huì))、家庭訪問等方式幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育水平;通過設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生行為習(xí)慣記錄卡、家校聯(lián)系卡等,溝通情況、相互配合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想狀況并及時(shí)教育。

(三)創(chuàng)新工作機(jī)制,促進(jìn)德育工作可持續(xù)發(fā)展。

1、德育科研機(jī)制。德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分,我們將針對(duì)新時(shí)期教育規(guī)律和特點(diǎn),加大德育科研力度。建立健全德育研究機(jī)構(gòu),配好專兼職德育科研教師,力爭(zhēng)在五年內(nèi),學(xué)校要將德育教研納入教科研整體工作之中。成立德育研究會(huì),定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),掌握教育工作動(dòng)向,為德育工作決策服務(wù)。確立學(xué)校德育課題,激勵(lì)學(xué)校所有教師參與德育課題的研討。

2、德育評(píng)價(jià)機(jī)制。逐步建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、年級(jí)組和班級(jí)量化考評(píng)、德育教師績(jī)效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)及學(xué)校德育工作評(píng)估五項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合,最終引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到知情意行的統(tǒng)一。

3、德育激勵(lì)機(jī)制。從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面出發(fā),把德育工作作為學(xué)校各類先進(jìn)集體評(píng)比的重要依據(jù),把德育與教師的行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉級(jí)、職稱評(píng)聘等掛鉤,與學(xué)生的先進(jìn)評(píng)比、素質(zhì)評(píng)定等結(jié)合,建立一套有利于調(diào)動(dòng)師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。今后五年,建立和完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度,著重開展德育先進(jìn)集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、品德模范、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動(dòng)能手、體育明星和優(yōu)秀團(tuán)員等先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

總之,通過采取切合我校實(shí)際、科學(xué)、有效的德育措施,力爭(zhēng)在五年內(nèi)真正形成有豐富文化科學(xué)內(nèi)涵的校風(fēng),使學(xué)生尊師、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、勤奮和勤學(xué)善思、明辨篤行,具有良好的思想品德,全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2015年10月26日。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇十

(一)基本狀況:

丹陽(yáng)市城埤中心小學(xué)學(xué)校創(chuàng)辦于1905年,是一所具有一百多年歷史的百年老校。學(xué)校幾度易址,于1992年搬遷到現(xiàn)校址,現(xiàn)學(xué)校占地面積3萬(wàn)多平方米,建筑面積6770平方米。學(xué)校經(jīng)過逐年發(fā)展,辦學(xué)條件不斷改善,現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校分為北部運(yùn)動(dòng)區(qū)、中間教學(xué)辦公區(qū)、南部生活區(qū),區(qū)域分明。現(xiàn)在每個(gè)教室都是現(xiàn)代化多媒體教室,校園綠化到位,環(huán)境優(yōu)美,給師生提供了較好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校本部現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,下屬初小兩個(gè),全鎮(zhèn)共有學(xué)生1500多人。教職工64人,教師95%達(dá)到本科、大專學(xué)歷。在上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的關(guān)心與支持下,城埤中心小學(xué)從一個(gè)公立初等小學(xué)堂不斷成長(zhǎng)、壯大,先后被評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省園林式單位、江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省和諧校園、鎮(zhèn)江市文明單位、鎮(zhèn)江市園林式學(xué)校、鎮(zhèn)江市信息化示范學(xué)校、鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、丹陽(yáng)市文明單位、丹陽(yáng)市模范學(xué)校、丹陽(yáng)市管理精品學(xué)校等。

(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

1、地理位置優(yōu)越,辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定。我校所在地地處沿江四鎮(zhèn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,每年有大量外來民工子女轉(zhuǎn)入讀書,生源足,辦學(xué)規(guī)模相對(duì)穩(wěn)定。

2、重視師資隊(duì)伍建設(shè),建成了一支年輕的有戰(zhàn)斗力的師資隊(duì)伍。學(xué)校非常重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng),教師在學(xué)校行政的引領(lǐng)下,專業(yè)思想鞏固,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神強(qiáng),整體面貌積極向上。教師隊(duì)伍年輕化,學(xué)歷層次相對(duì)較高,領(lǐng)悟力、理解力相對(duì)較強(qiáng),沖勁足。教師科研意識(shí)較強(qiáng),能積極參與教科研活動(dòng)。

3、重視德育的實(shí)效性探索,初步形成了具有校本特色的德育教育模式。學(xué)校德育工作在德育課題《以德踐行,構(gòu)建和諧校園》的引領(lǐng)下,通過每周一重點(diǎn)的規(guī)范訓(xùn)練形式和豐富多彩的活動(dòng),細(xì)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想教育,注重對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品行教育,形成了具有我校特色的德育模式。在班級(jí)特色文化建設(shè)方面,各個(gè)班級(jí)正逐步走向正規(guī),班級(jí)文化五彩紛呈,同時(shí)也使每一個(gè)教室煥發(fā)出了生命成長(zhǎng)的活力。

4、重視課程改革,初步成了素質(zhì)教育的濃厚氛圍。學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊各類課程,并逐步形成自己學(xué)校特色。學(xué)校詩(shī)詞教學(xué)通過近幾年的不斷摸索,自編了一套《詩(shī)意童年》的校本教材,通過開設(shè)校本課程,推動(dòng)和完善了學(xué)校課程資源的發(fā)展。通過對(duì)教師的校本培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,推動(dòng)了教師課堂教學(xué)改革。并通過一系列教研、教學(xué)評(píng)比活動(dòng),為教師特別是青年教師搭建了展示平臺(tái),教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力有了很大進(jìn)步,課堂充滿成長(zhǎng)的氣息,教學(xué)質(zhì)量整體上穩(wěn)步提高。

(三)制約因素。

1、教育資源嚴(yán)重不足,生源素質(zhì)相對(duì)滯后。由于每年外來民工子女較多,流動(dòng)性大,學(xué)生數(shù)每年都有增加趨勢(shì),而現(xiàn)有的教室已全部開班,班額都達(dá)到50多人,無法再增設(shè)班級(jí)。教師前幾年調(diào)出人數(shù)較多,近幾年上級(jí)部門未能補(bǔ)足編制,教師嚴(yán)重缺編,很大程度上影響了正常的工作。學(xué)生整體素質(zhì)不高,行為習(xí)慣不盡人意,給學(xué)校的管理帶來一定的困難。

2、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。教師個(gè)人專長(zhǎng)不突出,“模仿型”、“教學(xué)型”教師多,“科研型”、“專家型”教師少,在全市缺乏有影響力的骨干教師,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

3、特色推進(jìn)受到制約。詩(shī)詞教學(xué)工作通過近幾年的探索已經(jīng)初步形成了學(xué)校的特色,但就如何把學(xué)校的詩(shī)教特色做大做亮,形成真正的特色學(xué)校,并培養(yǎng)一批有專長(zhǎng)的教師和學(xué)生,現(xiàn)在還缺少明晰的發(fā)展思路、創(chuàng)新的工作措施和有效的科研支撐。

以國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定,強(qiáng)化發(fā)展觀念、改革觀念、創(chuàng)新觀念和質(zhì)量觀念,深化教育改革,以教科研為切入點(diǎn),努力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持面向全體學(xué)生,使每一位學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成。通過營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的人文環(huán)境,促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)、和諧發(fā)展、共同成功。

“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,打響特色品牌”為學(xué)校發(fā)展的基本思路。緊緊抓住教育的本質(zhì)和發(fā)展的關(guān)鍵,切實(shí)解決制約學(xué)校前進(jìn)的根本問題,從而使各發(fā)展要素自然組合、相互促進(jìn)、活力涌流、充滿生機(jī);把最平凡最細(xì)微的工作做實(shí)、做好、做精,在平凡務(wù)實(shí)中積累辦學(xué)底蘊(yùn),激發(fā)內(nèi)在活力,有力推進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校精神:敢為人先追求卓越。

辦學(xué)特色:推進(jìn)詩(shī)詞教學(xué),打造詩(shī)化校園。

教育理念:讓成功伴隨孩子每一天。

管理理念:科研強(qiáng)教誠(chéng)信立人特色興校。

校訓(xùn):求真。

校風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑民主。

教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)善教求實(shí)創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng):愛國(guó)勤學(xué)文明守紀(jì)。

(一)總體目標(biāo)。

1、辦學(xué)目標(biāo):通過三年努力,把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明特色的、有一定知名度的綜合性現(xiàn)代化的農(nóng)村中心小學(xué)。

2、培養(yǎng)目標(biāo):讓城埤中心小學(xué)的學(xué)生成為身心健康,基礎(chǔ)扎實(shí),并且能主動(dòng)發(fā)展、自我完善的文明學(xué)生。

(二)具體目標(biāo)。

1、辦學(xué)規(guī)模:

中心校本部開設(shè)24個(gè)教學(xué)班,下設(shè)解放、堯巷兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)。

2、學(xué)校管理:

領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、合作進(jìn)取、管理有效。健全在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下的行政處室、年級(jí)組和學(xué)科組縱橫協(xié)調(diào)的學(xué)校管理體系。以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》等文件為依據(jù),健全德育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)等方面的管理規(guī)范,形成精細(xì)務(wù)實(shí)的學(xué)校管理文化。以績(jī)效工資分配制度改革為契機(jī),進(jìn)一步完善學(xué)校聘任、考評(píng)、分配和激勵(lì)機(jī)制,形成合作、競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍。順利通過“丹陽(yáng)市文明單位”、“鎮(zhèn)江市文明單位”的復(fù)評(píng),積極創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市和諧校園”、“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)?!?。

3、隊(duì)伍建設(shè):

形成一支師德高尚、素質(zhì)精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體。

20xx~2019學(xué)年度:專任教師本科學(xué)歷達(dá)到66%,繼續(xù)增加1名中學(xué)高級(jí)教師,每門學(xué)科都有骨干教師,進(jìn)一步提高骨干教師的層次。

4、德育工作:

促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,形成健全人格,實(shí)現(xiàn)有本校特色的育人目標(biāo):有理想,德育為上;有文化,詩(shī)詞見長(zhǎng);有能力,身心健康。使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與社會(huì)化成長(zhǎng)和諧統(tǒng)一。學(xué)生的培育重點(diǎn)為:重常規(guī)、講誠(chéng)信、樹理想、學(xué)做人。努力創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。積極探索社會(huì)、家庭、學(xué)?!叭Y(jié)合”教育的有效機(jī)制和途徑,增強(qiáng)教育合力。深入實(shí)施綠色環(huán)保教育,積極創(chuàng)建“江蘇省綠色學(xué)?!?。

5、教學(xué)工作:

積極推進(jìn)“活力課堂”建設(shè),加強(qiáng)課堂教學(xué)模式研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,合格率、優(yōu)秀率能達(dá)到市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),畢業(yè)率達(dá)到100%,升學(xué)率達(dá)100%。體育合格率、達(dá)標(biāo)率均在95%以上,近視率的發(fā)病率控制在5%以下;活躍第二課堂活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),力爭(zhēng)在參加市級(jí)以上各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī),學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。

6、科研工作:

制定并逐年完善具有校本特色的分學(xué)科三年教學(xué)規(guī)劃及基本要求。健全“學(xué)校—教研組—教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò),以問題促課題。做到教師人人有課題,學(xué)校教研活動(dòng)課題化,再申報(bào)二至三項(xiàng)課題成為市級(jí)以上立項(xiàng)課題。

7、信息技術(shù):

構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、活動(dòng)為一體的數(shù)字化教育環(huán)境,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化;建成豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和校園博客系統(tǒng),使信息化教育貫徹在日常教學(xué)過程;建成高效的校園信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),做到師師有博客,班班有主頁(yè),人人會(huì)用網(wǎng),全面提升師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平高效益的教育信息化體系。

8、特色發(fā)展:

進(jìn)一步完善詩(shī)詞教學(xué)的內(nèi)容、實(shí)施途徑、評(píng)價(jià)方式等,通過幾年的積淀,形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,在校園文化建設(shè)上凸顯詩(shī)詞文化,在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)上以詩(shī)詞底蘊(yùn)見長(zhǎng),努力追求一種“詩(shī)化教育”的境界,使學(xué)校特色更鮮明。

9、后勤服務(wù):

完善安全設(shè)施、安全制度和安全工作臺(tái)帳,積極創(chuàng)建“江蘇省平安文明校園”;繼續(xù)搞好學(xué)校的綠化工作,進(jìn)一步美化、香化校園,創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境;規(guī)范財(cái)務(wù)管理,保持財(cái)務(wù)管理工作走在全市前列??茖W(xué)運(yùn)作學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地,切實(shí)提高學(xué)生綜合素養(yǎng),力爭(zhēng)超額完成上級(jí)下達(dá)的勤工儉學(xué)指標(biāo)。

10、黨團(tuán)工婦:

充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮團(tuán)支部的先鋒模范作用,發(fā)揮工會(huì)、婦聯(lián)的協(xié)調(diào)、保障作用,使整個(gè)學(xué)校師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧共處,營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷充實(shí)黨員隊(duì)伍,三年發(fā)展5~6名年輕黨員,通過豐富多彩的活動(dòng)使校園充滿活力和朝氣。

(一)優(yōu)化學(xué)校管理系統(tǒng)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),樹立服務(wù)意識(shí),注重學(xué)習(xí)培訓(xùn),強(qiáng)化責(zé)任考核,不斷提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì),努力使班子成員人人成為教育的能手,協(xié)調(diào)的好手,管理的高手。

2、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,努力使制度條例完善的過程成為統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、凝聚人心的過程,使各項(xiàng)制度條例能切實(shí)保障學(xué)校規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)、有效引領(lǐng)促進(jìn)教師的發(fā)展。讓每位教職工都知曉學(xué)校在發(fā)展中的不同崗位要求,使之明確自己的位置和發(fā)展方向,從而在建立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上,逐層建立并完善各部門及學(xué)校發(fā)展的共同規(guī)劃。

3、深化人事制度改革,進(jìn)一步健全各項(xiàng)考核、獎(jiǎng)懲及評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。以《城埤中心小學(xué)教師績(jī)效工資考核實(shí)施方案》為抓手,真正體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則和公正、公平、公開地實(shí)行考核、獎(jiǎng)懲。

(二)促進(jìn)教師整體發(fā)展。

1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。完善師德師風(fēng)考核辦法,加強(qiáng)師德教育。培養(yǎng)忠誠(chéng)事業(yè)、熱愛學(xué)校,具有勇于挑戰(zhàn)困難、承受挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)等良好心理品質(zhì)和具有廉潔奉公、敬業(yè)愛生的高尚師德的教師群體。

2、通過各層面的培養(yǎng),提高教師隊(duì)伍整體水平。依托“教師培訓(xùn)中心”,實(shí)施“五項(xiàng)工程”(即新老教師的“傳幫帶工程”、青年教師的“135工程”、中青年教師的“青藍(lán)工程”、骨干教師的“名師工程”以及全體教師的“繼續(xù)教育工程”),繼續(xù)落實(shí)好具有校本特色和基礎(chǔ)性的教師隊(duì)伍建設(shè)措施。加強(qiáng)校本教研,使教師確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,努力提升教師的整體素養(yǎng)。

(三)提高德育工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。完善科學(xué)、規(guī)范、有效的德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高德育工作的科學(xué)性與實(shí)效性,建設(shè)一支具備現(xiàn)代教育意識(shí)和素養(yǎng)的校內(nèi)外德育工作者隊(duì)伍。落實(shí)和加強(qiáng)德育科研工作,營(yíng)造良好德育科研氛圍。班主任培訓(xùn)抓務(wù)實(shí),求高效,促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。積極拓寬德育領(lǐng)域,利用家長(zhǎng)學(xué)校、德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地等載體,通過多種形式,發(fā)揮家庭、社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體等方面的獨(dú)特作用,形成全方位合力育人的格局。

2、提升校園文化品位。從校園物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化等方面,深層次挖掘?qū)W校的辦學(xué)積淀。加強(qiáng)環(huán)境教育、綠色教育,爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省綠色學(xué)?!?。因地制宜,充分發(fā)揮可利用的宣傳陣地作用,有機(jī)把德育與詩(shī)詞文化結(jié)合,形成系統(tǒng)的校園文化。切實(shí)推進(jìn)班級(jí)特色文化建設(shè),至20xx年前,各班形成具有鮮明特色的班級(jí)文化,各班主任形成自身的班級(jí)文化研究成果,并在此基礎(chǔ)上,學(xué)校完成第一批次《班級(jí)特色文化匯編》,出版一期《班級(jí)特色文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)論文集》。

3、重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以養(yǎng)成教育為主線,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,結(jié)合學(xué)生的一日常規(guī)檢查制度,通過檢查、考核,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》;以德育課題《以德踐行,構(gòu)建和諧校園》為抓手,著力培養(yǎng)品行端正、行為規(guī)范、舉止文明的學(xué)生。

(四)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,重視過程管理和信息反饋,包括集體備課磨課制度、多維的聽評(píng)課制度等。

2、研究高效的教與學(xué)策略。大力開展“活力課堂”建設(shè),促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的素質(zhì)化,提高教學(xué)實(shí)效。在著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法研究,提供各學(xué)科個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略,尋求學(xué)生學(xué)習(xí)過程中新的增長(zhǎng)點(diǎn)和突破口,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的全面發(fā)展。

3、改革教與學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。倡導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式的多元化,將目標(biāo)參照評(píng)價(jià)、常模參照評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)結(jié)合起來,把診斷評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來,把量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來,推進(jìn)各種有利于教師和學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)工具、評(píng)價(jià)組織形式的試驗(yàn)和應(yīng)用。

(五)加大科研工作力度。

1、加強(qiáng)各學(xué)科領(lǐng)域的研究實(shí)踐,提高教師的科研能力,將課題研究、專題研討和日常實(shí)踐系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)系在一起。

2、定期進(jìn)行科研工作研討,繼續(xù)加強(qiáng)科研工作的過程管理。在課題管理上,要做好課題申報(bào)工作、分階段檢測(cè)評(píng)估工作。辦好學(xué)校每年一期的科研刊物《教科研通訊》,為教師創(chuàng)設(shè)端正教育思想、交流改革經(jīng)驗(yàn)、展示研究成果的陣地。

3、提高課題研究的實(shí)效。明確“問題即課題、工作即研究、成果即發(fā)展”的工作指導(dǎo)思想,從校情出發(fā),追求教科研工作的實(shí)效性和指導(dǎo)性。進(jìn)一步健全教科研管理制度和評(píng)價(jià)機(jī)制,今后三年,教科研工作將以“活力課堂”的打造為載體,在教學(xué)中研究,在研究中推廣,運(yùn)用研究成果指導(dǎo)并調(diào)整教育教學(xué)工作,使課題研究切實(shí)為提高教育教學(xué)效益服務(wù)。進(jìn)一步鞏固拓展研究成果,并申報(bào)2~3個(gè)市級(jí)以上立項(xiàng)課題,教師全員參與課題研究。

(六)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)特色建設(shè)。

1、制訂詩(shī)化教育實(shí)施方案,實(shí)施詩(shī)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工程,營(yíng)造濃郁的詩(shī)詞文化校園氛圍,陶冶師生積極進(jìn)取、文明向上的情操。借助《詩(shī)意童年》校本教材,開設(shè)詩(shī)詞校本課程,同時(shí)與各門學(xué)科滲透相結(jié)合(詩(shī)畫結(jié)合、詩(shī)歌結(jié)合、詩(shī)字結(jié)合、詩(shī)謎結(jié)合、詩(shī)與活動(dòng)結(jié)合、詩(shī)與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合),大力推進(jìn)詩(shī)化教育。

2、加強(qiáng)校園詩(shī)詞文化實(shí)施建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。開展詩(shī)詞文化專題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),開發(fā)校本課程教育資源,建設(shè)校外德育基地,開展參觀采風(fēng)活動(dòng)。豐富學(xué)生生活,繼承和弘揚(yáng)詩(shī)詞文化,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每學(xué)年舉行一次階段性匯報(bào),開展階段小結(jié)、學(xué)科展示課、研討課、專家講座指導(dǎo)等行動(dòng)研究。積極撰寫研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)或論文,匯編師生詩(shī)詞集。

3、學(xué)生通過特色教育,能對(duì)幾千年積淀下來的悠久歷史、厚重文化有較全面的了解,激發(fā)他們繼承和發(fā)揚(yáng)詩(shī)詞文化精髓的情感。完善學(xué)校特色工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)?!昂霌P(yáng)詩(shī)詞文化,追求和諧發(fā)展”的特色建設(shè)目標(biāo),提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,學(xué)生的個(gè)性得以培養(yǎng),整體素質(zhì)得以提高。進(jìn)一步提煉學(xué)校特色建設(shè)理論與實(shí)踐成果,打響詩(shī)詞教學(xué)的辦學(xué)特色,初步達(dá)到一種“詩(shī)化教育”的意境。

(一)思想保障。

辦學(xué)思想是學(xué)校一切工作的靈魂,只有將辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí),并成為教職工自覺的教育教學(xué)行為,才能真正在實(shí)踐中得以落實(shí)。實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)校將定期召開各級(jí)會(huì)議,積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃,以取得全體教工的共識(shí),將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng),在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。

(二)組織保障。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組,具體實(shí)施“三年規(guī)劃”的全程管理,各分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組具體落實(shí),全員參與,是完成規(guī)劃的可靠保證。管理小組根據(jù)總目標(biāo)和階段目標(biāo),負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理,努力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,條塊清晰。

(三)制度保障。

1、暢通信息渠道,加強(qiáng)監(jiān)督反饋。不斷完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,健全民主管理制度,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本規(guī)劃不斷修訂、完善、提高,并對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)。建立立體、交叉、多維的信息網(wǎng)絡(luò),在規(guī)劃的具體實(shí)施階段,學(xué)校規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平衡工作,及時(shí)糾正偏差的管理行為,形成干部接受群眾監(jiān)督的工作機(jī)制,齊心協(xié)力,保障三年規(guī)劃的順利實(shí)施。

2、測(cè)評(píng)成效,利益掛鉤。及時(shí)作好規(guī)劃各階段的檢查測(cè)評(píng)工作。通過建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各部門及個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估,將行為績(jī)效與實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合,鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)全體,真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。

(四)師資保障。

加強(qiáng)學(xué)校行政班子的建設(shè),各職能部門分工合作,形成“分工不分家,團(tuán)結(jié)協(xié)作”的良好氛圍。努力建設(shè)一支品德好、觀念新、學(xué)歷層次高、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

(五)后勤保障。

合理配置資源,提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇十一

成立企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃課題小組,確定總體負(fù)責(zé)人,確定參與人員的范圍及分工,制定課題研究的工作計(jì)劃和完成時(shí)間、整個(gè)課題可分為課題工作計(jì)劃制定、確定課題子項(xiàng)及其負(fù)責(zé)人、基礎(chǔ)材料收集與分類分析、目標(biāo)提煉與確定、策略及途徑研究、分析支持性規(guī)劃、匯總統(tǒng)稿等幾個(gè)工作階段和步驟。

實(shí)施重點(diǎn):制訂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃必須充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,強(qiáng)調(diào)全員參與。

步驟二:討論確定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)的核心目標(biāo)組成。

實(shí)施重點(diǎn):核心目標(biāo)主要圍繞兩個(gè)方向:1、市場(chǎng)發(fā)展目標(biāo);2、管理服務(wù)能力。將企業(yè)盈利能力和管理能力二項(xiàng)主指標(biāo)作為公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。目標(biāo)的時(shí)間軸可分為中期目標(biāo)(五年)和長(zhǎng)期(十年)發(fā)展愿景。

步驟三:著手進(jìn)行企業(yè)診斷與分析、市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

1、企業(yè)診斷與分析主要包括以下方面:a、物業(yè)公司swot分析(分析企業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、機(jī)會(huì)與威脅);b、企業(yè)資源分析(包括技術(shù)資源、人力資源、社會(huì)資源以及條件資源的轉(zhuǎn)變等);c、企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析(收入規(guī)模、收入結(jié)構(gòu)、盈利能力、管理體系能力、顧客滿意度現(xiàn)狀以及企業(yè)各項(xiàng)能力的量度指標(biāo)、量度工具、量度方法等)。

2、市場(chǎng)、行業(yè)分析與預(yù)測(cè)主要包括以下方面:a、中期和長(zhǎng)期發(fā)展中的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)研究與預(yù)測(cè)(從供應(yīng)方、消費(fèi)方、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、市場(chǎng)新加入力量、替代產(chǎn)品等五個(gè)方面入手),市場(chǎng)細(xì)分研究;b、市場(chǎng)或行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)及發(fā)展方向。市場(chǎng)整體環(huán)境的現(xiàn)狀及趨勢(shì)(總體環(huán)境、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境)等。

實(shí)施重點(diǎn):1、在具體分析時(shí),需要對(duì)各單項(xiàng)分析維度進(jìn)行合理分解并細(xì)化評(píng)估。2、各類管理分析工具及分析方式有很多種,作為管理層人員或研究分析人員在做具體個(gè)案分析時(shí),要重點(diǎn)關(guān)注針對(duì)分析對(duì)象所分解的各個(gè)明細(xì)維度有否有實(shí)用價(jià)值,是否客觀真實(shí),尤其要避免邏輯錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

步驟四:分析當(dāng)前的組織、激勵(lì)和人力資源狀況,提出企業(yè)中長(zhǎng)期人力資源需求,根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制訂人力資源規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和調(diào)整計(jì)劃、激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)。

分析表達(dá)方式:柱狀圖、曲線、餅圖、表格、文字:明確中長(zhǎng)期發(fā)展以樹立企業(yè)的七項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(成本優(yōu)勢(shì)、品質(zhì)優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)、效率優(yōu)勢(shì)、規(guī)模優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、人力資源優(yōu)勢(shì))為目標(biāo),根據(jù)以上研究分析,確定以下4個(gè)方面的定性目標(biāo)和量化目標(biāo):1、公司中長(zhǎng)期期望的企業(yè)類型和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu);2、中長(zhǎng)期達(dá)成的企業(yè)規(guī)模(管理規(guī)模、收入規(guī)模、利潤(rùn)規(guī)模);3、公司中長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)市場(chǎng)、主次結(jié)構(gòu);4、中長(zhǎng)期管理能力目標(biāo)(顧客滿意度、成本控制目標(biāo)、管理技術(shù)等)。

實(shí)施重點(diǎn):1、通過前三項(xiàng)步驟,在明晰本企業(yè)現(xiàn)有資源和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情形后,對(duì)本企業(yè)已擁有或準(zhǔn)備獲取的七項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行定性和量化,使之真正具有目標(biāo)導(dǎo)向作用。2、在對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行工作目標(biāo)量化的過程中,必須反復(fù)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的確認(rèn)與實(shí)現(xiàn)過程是否滿足smart特征。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇十二

為做好2011年迎接國(guó)家對(duì)四川省“兩基”工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查工作,根據(jù)《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省“兩基”工作迎接國(guó)家督導(dǎo)檢查工作方案的通知》(川辦函?2010?123號(hào))精神和華鎣市市委辦公室、華鎣市人民政府辦公室《華鎣市“兩基”工作迎接國(guó)家督導(dǎo)檢查工作方案》要求,我街道對(duì)“兩基”工作進(jìn)行了認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

教育管理體制得以落實(shí)。華龍街道辦事處依法承擔(dān)起統(tǒng)籌發(fā)展區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)的職責(zé),切實(shí)落實(shí)了管理體制,制定了教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃,統(tǒng)籌管理區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類教育,形成了“一把”手負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制,把抓好教育工作作為考核鎮(zhèn)級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容,年終逗硬考核獎(jiǎng)懲。

從2001年起,全市逐漸按學(xué)校教職工編制和學(xué)生人數(shù),統(tǒng)一核定各學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi),并在開學(xué)前全額撥付到校,工資按月劃入銀行教師個(gè)人工資帳戶。市政府每年給學(xué)校安排資金數(shù)百萬(wàn)元,用于中小學(xué)危房改造。按照農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制采取有力措施,確保了各項(xiàng)配套經(jīng)費(fèi)的足額到位。

認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍管理體制。市教育局依法行使對(duì)全市中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔、任用、培訓(xùn)、考核和交流的管理權(quán)限,實(shí)行任前公示,每年開展民主評(píng)議,公布評(píng)議結(jié)果,并作為干部考核的重要依據(jù)。

二、確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

1、確立了“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。辦事處黨工委、政府把教育工作列入重要議事日程,建立了定期研究教育改革與發(fā)展的制度,每年專題研究、審議教育重大事項(xiàng)、聽取教育工作匯報(bào)。把發(fā)展教育作為華鎣市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,成立了華鎣市教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由辦事處主任任組長(zhǎng),分管教育的領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),相關(guān)部門和學(xué)校一把手為成員,及時(shí)研究解決影響教育改革與發(fā)展的重大問題,先后就等重難點(diǎn)問題進(jìn)行了研究落實(shí),并明確了各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

2、確立了優(yōu)先發(fā)展教育機(jī)制。把教育事業(yè)納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展“十一五”和“十二五”規(guī)劃、農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃中,擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置,制定了優(yōu)先發(fā)展教育的措施。

3、營(yíng)造了尊師重教的氛圍。我鎮(zhèn)每年都召開了教師節(jié)慶祝大會(huì)或座談會(huì)、教育工作會(huì)議及教育座談會(huì),表彰了教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、慰問了貧困和優(yōu)秀教育工作者等,逐步營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心和支持教育的良好氛圍。同時(shí),還將禁止亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款作為對(duì)部門行政執(zhí)法責(zé)任考核的重要內(nèi)容。多年來,未發(fā)生侮辱、毆打教師事件以及各部門對(duì)學(xué)校亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派和亂罰款行為。

三、落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任制。

建立了教育工作目標(biāo)責(zé)任制。辦事處不僅將教育工作納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體目標(biāo),還將教育工作專門納入政府工作目標(biāo)管理,嚴(yán)格考核。建立了領(lǐng)導(dǎo)和部門聯(lián)系學(xué)校制度,在每年的教育專題會(huì)議上,由辦事處主任、分管教育的領(lǐng)導(dǎo)與部門主要負(fù)責(zé)人簽定了教育工作目標(biāo)責(zé)任書,明確了教育工作職責(zé)。為確保目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到實(shí)處,每年對(duì)完成教育目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查,形成了各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的良好工作格局。

四、促進(jìn)了教育的改革和發(fā)展。

1、積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。辦事處把推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育改革和發(fā)展的重大課題,制定了大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見,明確了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。采取整合教育資源、調(diào)整校點(diǎn)布局、優(yōu)秀教師下村支教、建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制等措施,逐步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。轄區(qū)內(nèi)校點(diǎn)逐年減少,現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)1所,中心小學(xué)1所,村小3所。

初級(jí)中等完成率為99.61%;15周歲文盲率為0;全鎮(zhèn)殘疾兒童入學(xué)率為100%。建立了“三殘生”隨班就讀支持保障體系和關(guān)愛留守學(xué)生體系。

3、建立進(jìn)城農(nóng)民工子女和“留守兒童少年”的管理體制和工作機(jī)制,保障了進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和“留守兒童少年”接受義務(wù)教育的權(quán)利。對(duì)農(nóng)民工子女和“留守學(xué)生”,做到了按照工作方案統(tǒng)籌安排,與其他學(xué)生一視同仁進(jìn)行管理和收費(fèi),妥善解決了農(nóng)民工子女和“留守學(xué)生”就讀難的問題。辦事處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,簽定了《關(guān)愛結(jié)對(duì)協(xié)議書》并作為“代理家長(zhǎng)”,承擔(dān)了對(duì)學(xué)生物質(zhì)支持和教育的職責(zé)。

4、學(xué)前教育規(guī)范有序。我鎮(zhèn)研究制定了學(xué)前教育發(fā)展意見,堅(jiān)持以民辦幼兒園為主體,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)的積極性。轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有各級(jí)各類幼兒園2所,其中民辦幼兒園2所。

五、教育教學(xué)改革成效顯著。

1、全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。我市按照華鎣市制定的《關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的實(shí)施意見》,成立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè),學(xué)校建立了完善的德育工作制度,德育工作措施有力。通過開展“八榮八恥”演講、“遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命”學(xué)生簽名、各類運(yùn)動(dòng)會(huì)、“藝術(shù)節(jié)”、書畫展等系列活動(dòng),有力保障學(xué)生的身心健康,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2、積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。按照市政府出臺(tái)的《關(guān)于基。

礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的意見》,從課程改革的組織、培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)等一系列有關(guān)政策措施進(jìn)行保障。三年來學(xué)校按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)開齊課程,開足課時(shí),并對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革,取消了下達(dá)升學(xué)指標(biāo),實(shí)行劃片招生。按照教育局出臺(tái)的《華鎣市常常規(guī)管理細(xì)則》,加強(qiáng)了以教育教學(xué)為主的常規(guī)管理。為深化課改新理念,強(qiáng)化新課程培訓(xùn),先后派教師100余人次參加課改通識(shí)培訓(xùn)、各級(jí)觀摩課、示范課和報(bào)告會(huì)。申請(qǐng)課題3個(gè)(其中市級(jí)課題2個(gè)、校級(jí)課題1個(gè)),已結(jié)題1個(gè)。

3、努力促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。利用普通中學(xué)和成人學(xué)校充分發(fā)揮其辦學(xué)優(yōu)勢(shì),積極整合教育資源,有效推進(jìn)“三教統(tǒng)籌”。通過利用遠(yuǎn)程資源、請(qǐng)專家等方式,開展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)、科技當(dāng)家人培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),有力地促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

六、經(jīng)費(fèi)投入與管理保障有力。

1、依法落實(shí)了教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”,健全了教師工資保障機(jī)制。中小學(xué)教師工資全額納入財(cái)政預(yù)算,嚴(yán)格執(zhí)行工資專門管理和財(cái)政直發(fā)制度,每月足額發(fā)放到教師個(gè)人的銀行帳戶,沒有出現(xiàn)工資拖欠現(xiàn)象。生活補(bǔ)貼、醫(yī)保、社保、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金單位負(fù)擔(dān)部分納入了財(cái)政預(yù)算,對(duì)在特別艱苦和邊遠(yuǎn)的村小教師實(shí)行每月150元的津貼,并且落實(shí)了骨干教師每月定額津貼,并且及時(shí)、足額撥付到位,確保了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、建立了中小學(xué)危房改造長(zhǎng)效機(jī)制。將維護(hù)、改造和建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)校舍納入社會(huì)事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃。三年內(nèi),改造中小學(xué)危房1000余平方米。

3、切實(shí)做好“兩免一補(bǔ)”工作。建立了貧困資助制度,堅(jiān)持在全鎮(zhèn)開展了經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng),設(shè)立了貧困生和留守學(xué)生資助資金。2010年資助貧困學(xué)生9余名,解決資金1800元,食宿生生活補(bǔ)貼83人,解決資金5.1萬(wàn)元,切實(shí)保障了弱勢(shì)群體接受義務(wù)教育的權(quán)利。

4、各學(xué)校編制了規(guī)范的農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,確保了教育經(jīng)費(fèi)的專款專用,無截留、平調(diào)、克扣、挪用現(xiàn)象,教育經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范,學(xué)校按照規(guī)定的范圍和標(biāo)準(zhǔn)使用教育經(jīng)費(fèi),無重大違紀(jì)現(xiàn)象。教育收費(fèi)行為規(guī)范,各學(xué)校實(shí)行收費(fèi)公示,將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、批準(zhǔn)文號(hào)向社會(huì)公布,執(zhí)行“一證一據(jù)一卡”制度,從源頭上杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

七、切實(shí)解決好了辦學(xué)條件。

1、學(xué)校布局科學(xué)合理。初中和小學(xué)高年級(jí)以中心校為主。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校布局結(jié)構(gòu)合理、學(xué)校規(guī)模容量和班額基本符合有關(guān)規(guī)定。

2、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本均衡。通過班子調(diào)整、經(jīng)費(fèi)投入、合并、對(duì)口支援、教師支教、送教下村和定點(diǎn)幫扶等形式,使全街道比較薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量得到改善,逐步縮小了校際間的差距。

網(wǎng)式排查隱患,使校舍得到及時(shí)的鑒定和改造,杜絕因危房垮塌而傷人事件的發(fā)生。2008-2009年改建教室2610平方米,改建食堂150平方米,改建廁所150平方米,共投入資金260萬(wàn)元。

4、全街道中小學(xué)生生均占面積基本符合要求,小學(xué)生均校舍建筑面積8.06平方米、初中生均校舍建筑面積6.16平方米。

5、全街道中小學(xué)生均圖書基本達(dá)到目的省定標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)生圖書按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)基本配齊,圖書管理制度健全,借閱率和流通率較高。投入1.3萬(wàn)余元添置了近0.6萬(wàn)冊(cè)圖書資料。

6、中小學(xué)設(shè)施設(shè)備基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。投入5萬(wàn)元購(gòu)置設(shè)施設(shè)備,中小學(xué)實(shí)施器材和音、體、美、衛(wèi)、勞動(dòng)器材配置按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求基本配齊,管理規(guī)范,制度健全,使用好,從未發(fā)生任何事故。

7、積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。我市爭(zhēng)取中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目、學(xué)校自籌資金配置等形式,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。先后投入20萬(wàn)元,建成微機(jī)室2個(gè)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)3個(gè),裝備多媒體教室2個(gè)。

8、中小學(xué)學(xué)生宿舍、食堂、廁所、飲用水設(shè)施管理規(guī)范、符合規(guī)定,基本能滿足全鎮(zhèn)中小學(xué)生活需要。學(xué)生宿舍可容納400人,學(xué)生食堂可滿足700人同時(shí)就餐。

八、教師隊(duì)伍建設(shè)。

師64人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100,其中本科學(xué)歷33人。教師職務(wù)結(jié)構(gòu)合理,加強(qiáng)了教師的編制的核實(shí)與管理。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位無占用教師編制的現(xiàn)象。同時(shí)鼓勵(lì)超編學(xué)校的教師和新聘教師的缺編村小支教任教。

2、全面實(shí)施教師資格制度和聘任制度。中小學(xué)推行教職工聘任制,進(jìn)行了事業(yè)人事制度改革,并針對(duì)學(xué)校實(shí)際,建立和完善了教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)聘制度等,依法保障教師合法權(quán)益,依法管理教師隊(duì)伍,全街道教師隊(duì)伍無重大違法違紀(jì)事件發(fā)生。

3、合理配置教師資源,建立教師到村小定期支教制度和結(jié)對(duì)幫扶制度,以及學(xué)校內(nèi)教師定期交流輪換制度,加深了校際之間、教師之間的交流和合作,學(xué)校差距得到縮小。

4、全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,學(xué)校均實(shí)行校長(zhǎng)聘任制和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,開展了“名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)校”創(chuàng)評(píng)工作。學(xué)校的正副校長(zhǎng)由教育局聘任。校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)達(dá)100%,提高培訓(xùn)率達(dá)50%。

5、繼續(xù)教育規(guī)范有序。按照中小學(xué)教師繼續(xù)教育的法律法規(guī)和政策,建立和完善了教師繼續(xù)教育考核和成績(jī)登記管理制度,有計(jì)劃有步驟的組織教師參加各級(jí)培訓(xùn),以及學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),凡不參加培訓(xùn)檢測(cè)的教師不得晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu),不能評(píng)聘骨干教師和學(xué)科帶頭人;并作為新教師轉(zhuǎn)正、定級(jí)、聘用的必要條件之一;進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的教師必須先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗,培訓(xùn)不合格不上崗。

九、強(qiáng)化了學(xué)校教育管理和安全教育,大力整治學(xué)校周邊環(huán)境。

1、依法治教,規(guī)范辦學(xué)。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和四川省教育廳關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育雙八條規(guī)定,通過行風(fēng)評(píng)議、干部作風(fēng)整頓建設(shè),召開各界人士及家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱等形式,為教育改革和發(fā)展?fàn)I造了和諧的氛圍。區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校無一所違規(guī)改制或舉辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班的狀況,中小學(xué)無一所亂招生、亂辦班的現(xiàn)象發(fā)生。

2、按照教育局制訂的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,各校依法修訂了學(xué)校辦學(xué)章程,學(xué)校管理制度規(guī)范健全,民主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、科學(xué)管理水平有了明顯提高。

3、華鎣市成立了校園周邊環(huán)境社會(huì)治安綜合治理小組,開展了校園周邊環(huán)境綜合整治活動(dòng),大力整治學(xué)校周邊環(huán)境,強(qiáng)化錄相廳、茶樓、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所的管理,形成了學(xué)校周邊環(huán)境齊抓共管的格局,確保了校園及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。近幾年來,沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故,教育呈現(xiàn)出穩(wěn)定、健康發(fā)展的良好局面。

4、制定了社區(qū)教育工作的實(shí)施方案。鎮(zhèn)、村、社區(qū)高度重視校園周邊環(huán)境的治安與學(xué)校安全,建立了維護(hù)學(xué)校治安、安全和正常教學(xué)的有關(guān)工作制度。

和師生生命財(cái)產(chǎn)安全得到充分保障,近年內(nèi)無重特大安全事故發(fā)生。加強(qiáng)了警校共育工作。

2008-2010年,我街道教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出快速、健康、和諧發(fā)展的良好局面,取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“精神文明單位”“愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”“目標(biāo)考核達(dá)標(biāo)單位”“教育藝術(shù)先進(jìn)單位”“校務(wù)公開先進(jìn)單位”“教育宣傳先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧過去,我們雖然做了許多富有成效的工作,但我們清醒地看到存在的困難,也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題。如:辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善,硬件設(shè)施設(shè)備還存在較大差距,學(xué)校環(huán)境還需大力改善;學(xué)校資金緊張,制約了各項(xiàng)活動(dòng)的開展和教師的培訓(xùn);教育資源還需要進(jìn)一步整合,使之發(fā)揮更大效益。

我們將以“兩基”迎國(guó)檢為契機(jī),認(rèn)真貫徹質(zhì)量興教、管理強(qiáng)教、項(xiàng)目和教、改革促教的“十六字”方針,為辦好黨和人民滿意的教育不懈努力,再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新輝煌。

華鎣市華龍街道辦事處。

二〇一〇年十一月。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇十三

乒乓作為我國(guó)的“國(guó)球”,是一項(xiàng)全民喜好的運(yùn)動(dòng),具有娛樂性、競(jìng)技性、易普及、低危險(xiǎn)性等特點(diǎn),非常適合小學(xué)生。一個(gè)小小的乒乓,除了能強(qiáng)身健體,提高身體素質(zhì)外,還是一本豐富的教科書,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到不可估量的作用。

我校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的諸北小城市x,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民群眾的要求,呼喚我校教育適度超前發(fā)展。20xx年起,學(xué)校從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā),以乒乓活動(dòng)為突破口,開辟第二課堂,深化教育改革,并確定乒乓球?yàn)閷W(xué)校特色項(xiàng)目,通過對(duì)乒乓教育品牌的研究,帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,努力挖掘內(nèi)部發(fā)展優(yōu)勢(shì),內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象。

一、基本定位。

目前學(xué)校在辦學(xué)特色、文化建設(shè)上正處于從重物質(zhì)建設(shè)向重文化建設(shè)的過渡階段。我們希望通過新的三年規(guī)劃,使我校成為縣、市級(jí)規(guī)范化特色學(xué)校,力爭(zhēng)在校本課程開發(fā)、教育科研等方面形成自己的特色經(jīng)驗(yàn)。

二、規(guī)劃目標(biāo)。

1、全面貫徹“健康、快樂”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育。

2、通過特色建設(shè)研究,推進(jìn)學(xué)校工作全面開展,創(chuàng)建品牌特色學(xué)校。

3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價(jià)值成果。

三、保障措施。

1、加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,全校教師,尤其是班主任,必須將此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展納入班主任工作計(jì)劃之內(nèi),既是組織者,又是業(yè)余教練員。同時(shí)制定學(xué)校乒乓發(fā)展規(guī)劃,出臺(tái)工作指導(dǎo)意見,組建組織機(jī)制,落實(shí)行為保障。

2、抓好普及,激發(fā)興趣。

要使學(xué)生喜愛乒乓球,首先要從提高學(xué)生對(duì)乒乓球的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣入手,通過宣傳欄,了解國(guó)內(nèi)外乒乓球發(fā)展?fàn)顩r,豐富學(xué)生乒乓球知識(shí);組織學(xué)生觀看乒乓球比賽,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情;組建乒乓球興趣小組,組織年級(jí)乒乓球比賽,充分發(fā)揮學(xué)生的乒乓球才能;建立競(jìng)賽活動(dòng)體系,充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應(yīng)。通過努力,不斷擴(kuò)大乒乓球活動(dòng)面,有效推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

3、保證硬件設(shè)施和訓(xùn)練時(shí)間。

中午11:30分到12:30分以及課外活動(dòng)時(shí)間,是對(duì)乒乓訓(xùn)練房的開放時(shí)間。體育組制訂各年級(jí)和班級(jí)的場(chǎng)地和器材使用輪流表,由訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)乒乓運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入,使乒乓球活動(dòng)順利開展。繼續(xù)抓好乒乓運(yùn)動(dòng)進(jìn)課堂的工作,在教研計(jì)劃中將乒乓課作為教材制訂在內(nèi),做到每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)乒乓課。自編乒乓徒手操六節(jié),并將乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本步伐和動(dòng)作的練習(xí),融入在每一節(jié)體育課中。

4、開發(fā)乒乓球特色校本課程。

根據(jù)乒乓發(fā)展節(jié)奏,結(jié)合我校的實(shí)際,逐步開發(fā)適合于我校特點(diǎn)的乒乓球校本教程。我們的宗旨是通過乒乓球教學(xué)與活動(dòng),以趣味性乒乓球游戲吸引學(xué)生參與,讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種乒乓球技術(shù),在參與中育人、促智、追美,達(dá)到身心健康,從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。

5、深化教育科研,提升教育教學(xué)水平。

教育科研是學(xué)校教育上新臺(tái)階、新水平的重要條件,是我校乒乓球教育教學(xué)保持可持續(xù)發(fā)展的潛力所在。深入研究《以乒乓活動(dòng)豐富農(nóng)村小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)研究》,著重樹立學(xué)生積極的生活方式和狀態(tài),促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇十四

學(xué)校20xx年度發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,能以總體目標(biāo)及綜合發(fā)展目標(biāo)、年段達(dá)成指標(biāo)為依據(jù),制定與實(shí)施學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,以確保規(guī)劃中指標(biāo)的達(dá)成。在實(shí)施學(xué)校20xx年度規(guī)劃的過程中,能按學(xué)校情況的變化,進(jìn)行工作目標(biāo)的修正、制定與完善,使規(guī)劃更貼近學(xué)校實(shí)際。學(xué)校通過部門工作計(jì)劃、教師發(fā)展規(guī)劃,對(duì)學(xué)校20xx年度規(guī)劃實(shí)施有效的監(jiān)控,使學(xué)校20xx年度規(guī)劃中的學(xué)年度各項(xiàng)工作目標(biāo)|基本達(dá)成,辦學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有一定的提升。

二、學(xué)校規(guī)劃管理情況。

學(xué)校重視規(guī)劃管理,辦學(xué)思想正確,基礎(chǔ)工作扎實(shí)。規(guī)劃從制定到實(shí)施,各個(gè)環(huán)節(jié)操作較規(guī)范,工作較落實(shí),保證了規(guī)劃提出的目標(biāo)任務(wù)能順利達(dá)成。

三、學(xué)校規(guī)劃具體目標(biāo)達(dá)成情況。

學(xué)校通過制定與實(shí)施20xx年度發(fā)展規(guī)劃、校本培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、隊(duì)伍教學(xué)研究、教學(xué)反思等有效途徑,開展師資培訓(xùn)工作。教師學(xué)歷建設(shè)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,教師課改意識(shí)有提升,教學(xué)能力有提高,教學(xué)骨千隊(duì)伍基本形成,并在教學(xué)實(shí)踐中起著引領(lǐng)作用,教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。學(xué)校能以學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)為目標(biāo),以如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為突破口,開展學(xué)校德育工作的研究,取得了較好的效果。目前,學(xué)生的習(xí)慣有了良好的發(fā)展,提高了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

1、學(xué)校德育工作有成效。根據(jù)學(xué)校地理位置的區(qū)域特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo),開展校本德育的探究,取得了較好的效果,學(xué)生的習(xí)慣有良好的發(fā)展,增強(qiáng)了學(xué)校德育的實(shí)效性。

2、師資隊(duì)伍有提升。根據(jù)師資現(xiàn)狀,規(guī)劃師資發(fā)展。通過教師制定實(shí)施個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,專家指導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)反思等多種形式的校本培養(yǎng),增強(qiáng)了教師的二次課改意識(shí),教學(xué)能力有提高,教學(xué)骨干隊(duì)伍基本形成,并在教學(xué)中起到引領(lǐng)作用,教學(xué)質(zhì)里有明顯提高。

3、師德教育有成效。通過師德標(biāo)兵、最美教師的評(píng)選,不斷增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)意識(shí),教師整體風(fēng)貌積極向上。

五、存在問題與不足。

在研究教學(xué)中,還有著重教師“教”的研究,對(duì)學(xué)生的“學(xué)”研究不夠。研究“教”是為了有效的“學(xué)”,但研究“學(xué)”是更有效的“教”,兩者相輔相成。建議學(xué)校在重視教師“教“的研究同時(shí),要根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),把重“教”的研究轉(zhuǎn)移到重學(xué)生“學(xué)”的研究上。

六、建議。

1、學(xué)校對(duì)學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃實(shí)施情況要作認(rèn)真地梳理、分析、總結(jié),為下一年度學(xué)校計(jì)劃的制定與實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校各種評(píng)估制度要更完善,更全面、更客觀的評(píng)估教師。

3、加對(duì)青年教師的培養(yǎng),提升青年教師的成長(zhǎng)步伐。

小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃篇十五

(一)基本狀況:

丹陽(yáng)市城埤中心小學(xué)學(xué)校創(chuàng)辦于19,是一所具有一百多年歷史的百年老校。學(xué)校幾度易址,于1992年搬遷到現(xiàn)校址,現(xiàn)學(xué)校占地面積3萬(wàn)多平方米,建筑面積6770平方米。學(xué)校經(jīng)過逐年發(fā)展,辦學(xué)條件不斷改善,現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校分為北部運(yùn)動(dòng)區(qū)、中間教學(xué)辦公區(qū)、南部生活區(qū),區(qū)域分明。現(xiàn)在每個(gè)教室都是現(xiàn)代化多媒體教室,校園綠化到位,環(huán)境優(yōu)美,給師生提供了較好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校本部現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,下屬初小兩個(gè),全鎮(zhèn)共有學(xué)生1500多人。教職工64人,教師95%達(dá)到本科、大專學(xué)歷。在上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的關(guān)心與支持下,城埤中心小學(xué)從一個(gè)公立初等小學(xué)堂不斷成長(zhǎng)、壯大,先后被評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省園林式單位、江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省和諧校園、鎮(zhèn)江市文明單位、鎮(zhèn)江市園林式學(xué)校、鎮(zhèn)江市信息化示范學(xué)校、鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、丹陽(yáng)市文明單位、丹陽(yáng)市模范學(xué)校、丹陽(yáng)市管理精品學(xué)校等。

(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

1、地理位置優(yōu)越,辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定。我校所在地地處沿江四鎮(zhèn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,每年有大量外來民工子女轉(zhuǎn)入讀書,生源足,辦學(xué)規(guī)模相對(duì)穩(wěn)定。

2、重視師資隊(duì)伍建設(shè),建成了一支年輕的有戰(zhàn)斗力的師資隊(duì)伍。學(xué)校非常重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng),教師在學(xué)校行政的引領(lǐng)下,專業(yè)思想鞏固,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神強(qiáng),整體面貌積極向上。教師隊(duì)伍年輕化,學(xué)歷層次相對(duì)較高,領(lǐng)悟力、理解力相對(duì)較強(qiáng),沖勁足。教師科研意識(shí)較強(qiáng),能積極參與教科研活動(dòng)。

3、重視德育的實(shí)效性探索,初步形成了具有校本特色的德育教育模式。學(xué)校德育工作在德育課題《以德踐行,構(gòu)建和諧校園》的引領(lǐng)下,通過每周一重點(diǎn)的規(guī)范訓(xùn)練形式和豐富多彩的活動(dòng),細(xì)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想教育,注重對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品行教育,形成了具有我校特色的德育模式。在班級(jí)特色文化建設(shè)方面,各個(gè)班級(jí)正逐步走向正規(guī),班級(jí)文化五彩紛呈,同時(shí)也使每一個(gè)教室煥發(fā)出了生命成長(zhǎng)的活力。

4、重視課程改革,初步成了素質(zhì)教育的濃厚氛圍。學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊各類課程,并逐步形成自己學(xué)校特色。學(xué)校詩(shī)詞教學(xué)通過近幾年的不斷摸索,自編了一套《詩(shī)意童年》的校本教材,通過開設(shè)校本課程,推動(dòng)和完善了學(xué)校課程資源的發(fā)展。通過對(duì)教師的校本培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,推動(dòng)了教師課堂教學(xué)改革。并通過一系列教研、教學(xué)評(píng)比活動(dòng),為教師特別是青年教師搭建了展示平臺(tái),教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力有了很大進(jìn)步,課堂充滿成長(zhǎng)的氣息,教學(xué)質(zhì)量整體上穩(wěn)步提高。

(三)制約因素。

1、教育資源嚴(yán)重不足,生源素質(zhì)相對(duì)滯后。由于每年外來民工子女較多,流動(dòng)性大,學(xué)生數(shù)每年都有增加趨勢(shì),而現(xiàn)有的教室已全部開班,班額都達(dá)到50多人,無法再增設(shè)班級(jí)。教師前幾年調(diào)出人數(shù)較多,近幾年上級(jí)部門未能補(bǔ)足編制,教師嚴(yán)重缺編,很大程度上影響了正常的工作。學(xué)生整體素質(zhì)不高,行為習(xí)慣不盡人意,給學(xué)校的管理帶來一定的困難。

2、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。教師個(gè)人專長(zhǎng)不突出,“模仿型”、“教學(xué)型”教師多,“科研型”、“專家型”教師少,在全市缺乏有影響力的骨干教師,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

3、特色推進(jìn)受到制約。詩(shī)詞教學(xué)工作通過近幾年的探索已經(jīng)初步形成了學(xué)校的特色,但就如何把學(xué)校的詩(shī)教特色做大做亮,形成真正的特色學(xué)校,并培養(yǎng)一批有專長(zhǎng)的教師和學(xué)生,現(xiàn)在還缺少明晰的發(fā)展思路、創(chuàng)新的工作措施和有效的科研支撐。

二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念。

以國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定,強(qiáng)化發(fā)展觀念、改革觀念、創(chuàng)新觀念和質(zhì)量觀念,深化教育改革,以教科研為切入點(diǎn),努力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持面向全體學(xué)生,使每一位學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成。通過營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的人文環(huán)境,促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)、和諧發(fā)展、共同成功。

“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,打響特色品牌”為學(xué)校發(fā)展的基本思路。緊緊抓住教育的本質(zhì)和發(fā)展的關(guān)鍵,切實(shí)解決制約學(xué)校前進(jìn)的根本問題,從而使各發(fā)展要素自然組合、相互促進(jìn)、活力涌流、充滿生機(jī);把最平凡最細(xì)微的工作做實(shí)、做好、做精,在平凡務(wù)實(shí)中積累辦學(xué)底蘊(yùn),激發(fā)內(nèi)在活力,有力推進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校精神:敢為人先追求卓越。

辦學(xué)特色:推進(jìn)詩(shī)詞教學(xué),打造詩(shī)化校園。

教育理念:讓成功伴隨孩子每一天。

管理理念:科研強(qiáng)教誠(chéng)信立人特色興校。

校訓(xùn):求真。

校風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑民主。

教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)善教求實(shí)創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng):愛國(guó)勤學(xué)文明守紀(jì)。

三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及目標(biāo)體系。

(一)總體目標(biāo)。

1、辦學(xué)目標(biāo):通過三年努力,把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明特色的、有一定知名度的綜合性現(xiàn)代化的農(nóng)村中心小學(xué)。

2、培養(yǎng)目標(biāo):讓城埤中心小學(xué)的學(xué)生成為身心健康,基礎(chǔ)扎實(shí),并且能主動(dòng)發(fā)展、自我完善的文明學(xué)生。

(二)具體目標(biāo)。

1、辦學(xué)規(guī)模:

中心校本部開設(shè)24個(gè)教學(xué)班,下設(shè)解放、堯巷兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)。

2、學(xué)校管理:

領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、合作進(jìn)取、管理有效。健全在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下的行政處室、年級(jí)組和學(xué)科組縱橫協(xié)調(diào)的學(xué)校管理體系。以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》等文件為依據(jù),健全德育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)等方面的管理規(guī)范,形成精細(xì)務(wù)實(shí)的學(xué)校管理文化。以績(jī)效工資分配制度改革為契機(jī),進(jìn)一步完善學(xué)校聘任、考評(píng)、分配和激勵(lì)機(jī)制,形成合作、競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍。順利通過“丹陽(yáng)市文明單位”、“鎮(zhèn)江市文明單位”的復(fù)評(píng),積極創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市和諧校園”、“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校”。

3、隊(duì)伍建設(shè):

形成一支師德高尚、素質(zhì)精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體。

20xx~:專任教師本科學(xué)歷達(dá)到66%,繼續(xù)增加1名中學(xué)高級(jí)教師,每門學(xué)科都有骨干教師,進(jìn)一步提高骨干教師的層次。

4、德育工作:

促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,形成健全人格,實(shí)現(xiàn)有本校特色的育人目標(biāo):有理想,德育為上;有文化,詩(shī)詞見長(zhǎng);有能力,身心健康。使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與社會(huì)化成長(zhǎng)和諧統(tǒng)一。學(xué)生的培育重點(diǎn)為:重常規(guī)、講誠(chéng)信、樹理想、學(xué)做人。努力創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?!?。積極探索社會(huì)、家庭、學(xué)?!叭Y(jié)合”教育的有效機(jī)制和途徑,增強(qiáng)教育合力。深入實(shí)施綠色環(huán)保教育,積極創(chuàng)建“江蘇省綠色學(xué)校”。

5、教學(xué)工作:

積極推進(jìn)“活力課堂”建設(shè),加強(qiáng)課堂教學(xué)模式研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,合格率、優(yōu)秀率能達(dá)到市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),畢業(yè)率達(dá)到100%,升學(xué)率達(dá)100%。體育合格率、達(dá)標(biāo)率均在95%以上,近視率的發(fā)病率控制在5%以下;活躍第二課堂活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),力爭(zhēng)在參加市級(jí)以上各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī),學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。

6、科研工作:

制定并逐年完善具有校本特色的分學(xué)科三年教學(xué)規(guī)劃及基本要求。健全“學(xué)?!萄薪M—教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò),以問題促課題。做到教師人人有課題,學(xué)校教研活動(dòng)課題化,再申報(bào)二至三項(xiàng)課題成為市級(jí)以上立項(xiàng)課題。

7、信息技術(shù):

構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、活動(dòng)為一體的數(shù)字化教育環(huán)境,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化;建成豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和校園博客系統(tǒng),使信息化教育貫徹在日常教學(xué)過程;建成高效的校園信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),做到師師有博客,班班有主頁(yè),人人會(huì)用網(wǎng),全面提升師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平高效益的教育信息化體系。

8、特色發(fā)展:

進(jìn)一步完善詩(shī)詞教學(xué)的內(nèi)容、實(shí)施途徑、評(píng)價(jià)方式等,通過幾年的積淀,形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,在校園文化建設(shè)上凸顯詩(shī)詞文化,在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)上以詩(shī)詞底蘊(yùn)見長(zhǎng),努力追求一種“詩(shī)化教育”的境界,使學(xué)校特色更鮮明。

9、后勤服務(wù):

完善安全設(shè)施、安全制度和安全工作臺(tái)帳,積極創(chuàng)建“江蘇省平安文明校園”;繼續(xù)搞好學(xué)校的綠化工作,進(jìn)一步美化、香化校園,創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境;規(guī)范財(cái)務(wù)管理,保持財(cái)務(wù)管理工作走在全市前列??茖W(xué)運(yùn)作學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地,切實(shí)提高學(xué)生綜合素養(yǎng),力爭(zhēng)超額完成上級(jí)下達(dá)的勤工儉學(xué)指標(biāo)。

10、黨團(tuán)工婦:

充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮團(tuán)支部的先鋒模范作用,發(fā)揮工會(huì)、婦聯(lián)的協(xié)調(diào)、保障作用,使整個(gè)學(xué)校師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧共處,營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷充實(shí)黨員隊(duì)伍,三年發(fā)展5~6名年輕黨員,通過豐富多彩的活動(dòng)使校園充滿活力和朝氣。

四、重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。

(一)優(yōu)化學(xué)校管理系統(tǒng)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),樹立服務(wù)意識(shí),注重學(xué)習(xí)培訓(xùn),強(qiáng)化責(zé)任考核,不斷提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì),努力使班子成員人人成為教育的能手,協(xié)調(diào)的好手,管理的高手。

2、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,努力使制度條例完善的過程成為統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、凝聚人心的過程,使各項(xiàng)制度條例能切實(shí)保障學(xué)校規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)、有效引領(lǐng)促進(jìn)教師的發(fā)展。讓每位教職工都知曉學(xué)校在發(fā)展中的不同崗位要求,使之明確自己的位置和發(fā)展方向,從而在建立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上,逐層建立并完善各部門及學(xué)校發(fā)展的共同規(guī)劃。

3、深化人事制度改革,進(jìn)一步健全各項(xiàng)考核、獎(jiǎng)懲及評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。以《城埤中心小學(xué)教師績(jī)效工資考核實(shí)施方案》為抓手,真正體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則和公正、公平、公開地實(shí)行考核、獎(jiǎng)懲。

(二)促進(jìn)教師整體發(fā)展。

1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。完善師德師風(fēng)考核辦法,加強(qiáng)師德教育。培養(yǎng)忠誠(chéng)事業(yè)、熱愛學(xué)校,具有勇于挑戰(zhàn)困難、承受挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)等良好心理品質(zhì)和具有廉潔奉公、敬業(yè)愛生的高尚師德的教師群體。

2、通過各層面的培養(yǎng),提高教師隊(duì)伍整體水平。依托“教師培訓(xùn)中心”,實(shí)施“五項(xiàng)工程”(即新老教師的“傳幫帶工程”、青年教師的“135工程”、中青年教師的“青藍(lán)工程”、骨干教師的“名師工程”以及全體教師的“繼續(xù)教育工程”),繼續(xù)落實(shí)好具有校本特色和基礎(chǔ)性的教師隊(duì)伍建設(shè)措施。加強(qiáng)校本教研,使教師確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,努力提升教師的整體素養(yǎng)。

(三)提高德育工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。完善科學(xué)、規(guī)范、有效的德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高德育工作的科學(xué)性與實(shí)效性,建設(shè)一支具備現(xiàn)代教育意識(shí)和素養(yǎng)的校內(nèi)外德育工作者隊(duì)伍。落實(shí)和加強(qiáng)德育科研工作,營(yíng)造良好德育科研氛圍。班主任培訓(xùn)抓務(wù)實(shí),求高效,促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。積極拓寬德育領(lǐng)域,利用家長(zhǎng)學(xué)校、德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地等載體,通過多種形式,發(fā)揮家庭、社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體等方面的獨(dú)特作用,形成全方位合力育人的格局。

2、提升校園文化品位。從校園物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化等方面,深層次挖掘?qū)W校的辦學(xué)積淀。加強(qiáng)環(huán)境教育、綠色教育,爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省綠色學(xué)?!薄R虻刂埔?,充分發(fā)揮可利用的宣傳陣地作用,有機(jī)把德育與詩(shī)詞文化結(jié)合,形成系統(tǒng)的校園文化。切實(shí)推進(jìn)班級(jí)特色文化建設(shè),至20xx年前,各班形成具有鮮明特色的班級(jí)文化,各班主任形成自身的班級(jí)文化研究成果,并在此基礎(chǔ)上,學(xué)校完成第一批次《班級(jí)特色文化匯編》,出版一期《班級(jí)特色文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)論文集》。

3、重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以養(yǎng)成教育為主線,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,結(jié)合學(xué)生的一日常規(guī)檢查制度,通過檢查、考核,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》;以德育課題《以德踐行,構(gòu)建和諧校園》為抓手,著力培養(yǎng)品行端正、行為規(guī)范、舉止文明的學(xué)生。

(四)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,重視過程管理和信息反饋,包括集體備課磨課制度、多維的聽評(píng)課制度等。

2、研究高效的教與學(xué)策略。大力開展“活力課堂”建設(shè),促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的素質(zhì)化,提高教學(xué)實(shí)效。在著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法研究,提供各學(xué)科個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略,尋求學(xué)生學(xué)習(xí)過程中新的增長(zhǎng)點(diǎn)和突破口,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的全面發(fā)展。

3、改革教與學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。倡導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式的多元化,將目標(biāo)參照評(píng)價(jià)、常模參照評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)結(jié)合起來,把診斷評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來,把量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來,推進(jìn)各種有利于教師和學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)工具、評(píng)價(jià)組織形式的試驗(yàn)和應(yīng)用。

(五)加大科研工作力度。

1、加強(qiáng)各學(xué)科領(lǐng)域的研究實(shí)踐,提高教師的科研能力,將課題研究、專題研討和日常實(shí)踐系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)系在一起。

2、定期進(jìn)行科研工作研討,繼續(xù)加強(qiáng)科研工作的過程管理。在課題管理上,要做好課題申報(bào)工作、分階段檢測(cè)評(píng)估工作。辦好學(xué)校每年一期的科研刊物《教科研通訊》,為教師創(chuàng)設(shè)端正教育思想、交流改革經(jīng)驗(yàn)、展示研究成果的陣地。

3、提高課題研究的實(shí)效。明確“問題即課題、工作即研究、成果即發(fā)展”的工作指導(dǎo)思想,從校情出發(fā),追求教科研工作的實(shí)效性和指導(dǎo)性。進(jìn)一步健全教科研管理制度和評(píng)價(jià)機(jī)制,今后三年,教科研工作將以“活力課堂”的打造為載體,在教學(xué)中研究,在研究中推廣,運(yùn)用研究成果指導(dǎo)并調(diào)整教育教學(xué)工作,使課題研究切實(shí)為提高教育教學(xué)效益服務(wù)。進(jìn)一步鞏固拓展研究成果,并申報(bào)2~3個(gè)市級(jí)以上立項(xiàng)課題,教師全員參與課題研究。

(六)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)特色建設(shè)。

1、制訂詩(shī)化教育實(shí)施方案,實(shí)施詩(shī)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工程,營(yíng)造濃郁的詩(shī)詞文化校園氛圍,陶冶師生積極進(jìn)取、文明向上的情操。借助《詩(shī)意童年》校本教材,開設(shè)詩(shī)詞校本課程,同時(shí)與各門學(xué)科滲透相結(jié)合(詩(shī)畫結(jié)合、詩(shī)歌結(jié)合、詩(shī)字結(jié)合、詩(shī)謎結(jié)合、詩(shī)與活動(dòng)結(jié)合、詩(shī)與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合),大力推進(jìn)詩(shī)化教育。

2、加強(qiáng)校園詩(shī)詞文化實(shí)施建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。開展詩(shī)詞文化專題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),開發(fā)校本課程教育資源,建設(shè)校外德育基地,開展參觀采風(fēng)活動(dòng)。豐富學(xué)生生活,繼承和弘揚(yáng)詩(shī)詞文化,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每學(xué)年舉行一次階段性匯報(bào),開展階段小結(jié)、學(xué)科展示課、研討課、專家講座指導(dǎo)等行動(dòng)研究。積極撰寫研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)或論文,匯編師生詩(shī)詞集。

3、學(xué)生通過特色教育,能對(duì)幾千年積淀下來的悠久歷史、厚重文化有較全面的了解,激發(fā)他們繼承和發(fā)揚(yáng)詩(shī)詞文化精髓的情感。完善學(xué)校特色工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)校“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化,追求和諧發(fā)展”的特色建設(shè)目標(biāo),提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,學(xué)生的個(gè)性得以培養(yǎng),整體素質(zhì)得以提高。進(jìn)一步提煉學(xué)校特色建設(shè)理論與實(shí)踐成果,打響詩(shī)詞教學(xué)的辦學(xué)特色,初步達(dá)到一種“詩(shī)化教育”的意境。

五、學(xué)校發(fā)展的保障措施。

(一)思想保障。

辦學(xué)思想是學(xué)校一切工作的靈魂,只有將辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí),并成為教職工自覺的教育教學(xué)行為,才能真正在實(shí)踐中得以落實(shí)。實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)校將定期召開各級(jí)會(huì)議,積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃,以取得全體教工的共識(shí),將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng),在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。

(二)組織保障。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組,具體實(shí)施“三年規(guī)劃”的全程管理,各分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組具體落實(shí),全員參與,是完成規(guī)劃的可靠保證。管理小組根據(jù)總目標(biāo)和階段目標(biāo),負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理,努力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,條塊清晰。

(三)制度保障。

1、暢通信息渠道,加強(qiáng)監(jiān)督反饋。不斷完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,健全民主管理制度,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本規(guī)劃不斷修訂、完善、提高,并對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)。建立立體、交叉、多維的信息網(wǎng)絡(luò),在規(guī)劃的具體實(shí)施階段,學(xué)校規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平衡工作,及時(shí)糾正偏差的管理行為,形成干部接受群眾監(jiān)督的工作機(jī)制,齊心協(xié)力,保障三年規(guī)劃的順利實(shí)施。

2、測(cè)評(píng)成效,利益掛鉤。及時(shí)作好規(guī)劃各階段的檢查測(cè)評(píng)工作。通過建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各部門及個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估,將行為績(jī)效與實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合,鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)全體,真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。

(四)師資保障。

加強(qiáng)學(xué)校行政班子的建設(shè),各職能部門分工合作,形成“分工不分家,團(tuán)結(jié)協(xié)作”的良好氛圍。努力建設(shè)一支品德好、觀念新、學(xué)歷層次高、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

(五)后勤保障。

合理配置資源,提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/13985806.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔