當(dāng)前，報(bào)告已經(jīng)成為各行各業(yè)進(jìn)行工作溝通和決策的重要工具。在報(bào)告中引用他人的研究成果或數(shù)據(jù)時(shí)，注明出處并遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。這些報(bào)告范文可以幫助我們了解報(bào)告的寫作技巧和規(guī)范，提供一些建議和啟發(fā)。
信息教師年度述職報(bào)告篇一
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
個(gè)人年終工作總結(jié)代寫。
教師年度簡(jiǎn)短200字。
信息教師年度述職報(bào)告篇二
個(gè)人基本情況略，20xx年在中心小學(xué)任教，20xx年開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，至今已教齡。
在信息技術(shù)教學(xué)方面，能夠認(rèn)真組織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，積極與外界聯(lián)系，拓展視野，主動(dòng)聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授，引進(jìn)全球先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（魔燈），充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中，大膽運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，增大了課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效率，得到同行的認(rèn)可。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
謝謝你們，沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)。希望你們還能夠一如既往的支持鼓號(hào)隊(duì)這個(gè)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。
附小讓我成長(zhǎng)，為我的點(diǎn)滴進(jìn)步搭建了平臺(tái)。進(jìn)附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。希望能將自己的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合，為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)》，《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》，雖然軟件很小很小，但對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了一定的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工。
今天是我的第一次小高述職，如果我能夠評(píng)選，說明我的努力實(shí)至名歸，如果我沒能評(píng)上，說明我的功力還不深厚，我會(huì)繼續(xù)努力，還將“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”，只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的支持，我不言放棄。謝謝大家！
信息教師年度述職報(bào)告篇三
為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高自己的能力。回顧這一學(xué)期的工作，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校對(duì)信息技術(shù)工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。
1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，并對(duì)各教室使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
2、進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。
3、對(duì)各室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對(duì)各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。
4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。
1、定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，本學(xué)期每個(gè)教室都安裝了何老師智能教學(xué)平臺(tái)，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
2、及時(shí)總結(jié)電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。
3、協(xié)助每位教師都做了自己的微課，部分教師錄了自己的優(yōu)課。
1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開展得有聲有色。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學(xué)科教育。
總之，信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、學(xué)校信息平臺(tái)的建設(shè)、課件的制作、音樂的編輯、各種活動(dòng)的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時(shí)間及時(shí)解決。
一個(gè)學(xué)年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？
“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)年我收獲的同樣是碩果累累。
我的忙，我的累，我更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績(jī)只能說明過去，在今后的各種工作中，我還會(huì)做得更多，做得更好！
信息教師年度述職報(bào)告篇四
轉(zhuǎn)眼間又到了歲末，回顧這一學(xué)期來的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足和遺憾，總體來說，不管是教育教學(xué)還是教科研以及其他方面，都讓我收獲頗多。下面對(duì)我這一年來的工作做一簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、思想政治方面。
在思想上我積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從學(xué)校以及組織的各種安排。一學(xué)期來，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期擔(dān)任中學(xué)部初一、初二及高一共8個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，高二文科和理科共兩個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)，總的來講，基本上是比較順利的完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中享受收獲喜悅的同時(shí)，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。從教學(xué)上講，我主要做了以下工作：
1。能夠按照中學(xué)部教學(xué)常規(guī)要求做到學(xué)期初有教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能夠有條不紊的進(jìn)行下去。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，積極寫教學(xué)反思。信息技術(shù)根據(jù)學(xué)校的安排每周一課時(shí)，這對(duì)于學(xué)生來講，是很重要的一節(jié)課，對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課，所以上好每一節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生來說都很關(guān)鍵。除了備好課，寫好教案外，我還積極查閱各種資料，通過網(wǎng)絡(luò)搜索比較好的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，并吸取精華部分為我所用。同時(shí)，在每課結(jié)束以后都要針對(duì)本堂課的基本情況進(jìn)行或多或少的教學(xué)反思。課堂上采用小內(nèi)容“學(xué)生自主探究，教師個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)，普遍問題全體輔導(dǎo)”，大內(nèi)容“分組合作，自主探究，老師巡回輔導(dǎo)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)期下來，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識(shí)，教學(xué)效果良好。
2。
利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦制作興趣小組?；顒?dòng)的取得了一定的成果，部分學(xué)生有了自己的作品，雖然這些作品還不是很好，但至少學(xué)生有了不同程度的進(jìn)步。同時(shí)七年級(jí)不少學(xué)生打字速度，電腦知識(shí)水平都有了較大的提高。
3。
從行動(dòng)上，積極參加各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
4。在日常教學(xué)工作中，能夠穿插一些常用的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及使用技巧，真正的提高學(xué)生的信息技術(shù)使用水平。同時(shí)不能忽略學(xué)生基礎(chǔ)的練習(xí)，在平時(shí)的教學(xué)中，多次強(qiáng)調(diào)打字的重要性，通過玩游戲的方式讓學(xué)生練習(xí)打字，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在課堂上關(guān)注那些信息技術(shù)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，積極對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，逐步使他們學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程，爭(zhēng)取每一節(jié)課每一名學(xué)生都能完全掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
5．導(dǎo)師制方面能夠積極與所帶的14名學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，告訴他們做人的道理，并隨時(shí)隨地糾正他們錯(cuò)誤的行為，鼓勵(lì)他們要多參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，所帶學(xué)生都有了或大或小的進(jìn)步。特別是史嘉賓同學(xué)，經(jīng)過多次與其交流、談心，最近的表現(xiàn)較前一段時(shí)間有了明顯的改善。
三、教科研方面。
能夠積極參加學(xué)校組織的各中教科研活動(dòng)。本學(xué)期以來，承擔(dān)本校信息技術(shù)小課題研究《信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)研究》，目前此項(xiàng)目研究正在按計(jì)劃進(jìn)行中。另外，積極響應(yīng)學(xué)校及教科研中心編寫校本課程的要求，做好校本課程的開發(fā)工作。同時(shí)，能夠通過博客等現(xiàn)代化手段與全國(guó)各地的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流，通過閱讀他們的博文，了解各地區(qū)專家學(xué)者的課程改革情況，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教學(xué)理念。
四、專用教室維護(hù)方面。
本學(xué)期以來負(fù)責(zé)語音教室以及通用技術(shù)專用教室的管理和維護(hù)工作。開學(xué)以來，給語音教室和信息技術(shù)教室分配獨(dú)立的ip地址段保證兩個(gè)教室的網(wǎng)絡(luò)能夠正常使用，同時(shí)安裝本學(xué)期所要用到的軟件和程序，保證了信息技術(shù)教室和語音教室的正常教學(xué)工作。
對(duì)于語音教室的管理情況，從一開始就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求，要求學(xué)生每節(jié)課之前檢查機(jī)器是否可以正常使用，保證信息技術(shù)教學(xué)的正常進(jìn)行，同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格遵守語音教室的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)機(jī)器。嚴(yán)禁任何學(xué)生將任何食品和飲料等帶入語音教室。同時(shí)要求學(xué)生上課必須佩戴鞋套，以減少語音教室的灰塵，保持良好的衛(wèi)生狀況。每周五機(jī)房都進(jìn)行大掃除，保證語音教室以及每一臺(tái)電腦的干凈衛(wèi)生，為信息技術(shù)課堂教學(xué)提供了一個(gè)舒心的環(huán)境。
信息教師年度述職報(bào)告篇五
各位教師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
這是我的第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教。
我畢業(yè)于xxx學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分教師相比我是半路出家的存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生教育教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課寫教案都不明白。記得第一堂課學(xué)生被我弄得云里來霧里去可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好它成了我的警鐘。每每上課之時(shí)腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕同時(shí)告戒自我我要成為學(xué)生課堂的朋友讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本而是在品嘗知識(shí)大餐。
揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我經(jīng)過初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過程中，除了自我的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心。
記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng)，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上。
記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng)。
讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng)，總成績(jī)第二名，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。
遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科），再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會(huì)失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然，就不會(huì)象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。
信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說下學(xué)年要繼續(xù)教他們，不要換教師），領(lǐng)導(dǎo)的肯定（校級(jí)優(yōu)秀教師），同事的關(guān)心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感激大家，多謝您們的關(guān)照，同時(shí)也期望您們能夠不斷地支持我。多謝！
信息教師年度述職報(bào)告篇六
工作，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，現(xiàn)述職如下：
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的四、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)。我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
1、備課。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。
教學(xué)工作。
4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
信息教師年度述職報(bào)告篇七
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息教師年度述職報(bào)告篇八
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我用心參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。
為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按教師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。
在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)用心參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自我。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。
“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自我對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
信息教師年度述職報(bào)告篇九
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
這是我的第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教。
我畢業(yè)于xxx學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比我是半路出家的存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生教育教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課寫教案都不知道。記得第一堂課學(xué)生被我弄得云里來霧里去可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好它成了我的警鐘。每每上課之時(shí)腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕同時(shí)告戒自己我要成為學(xué)生課堂的朋友讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本而是在品嘗知識(shí)大餐。
揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心。
記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng)，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上。
記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng)。
踩在巨人的肩膀上。
的感覺。
遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)，再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會(huì)失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然，就不會(huì)象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了。
信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的關(guān)心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關(guān)照，同時(shí)也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
信息教師年度述職報(bào)告篇十
本學(xué)期我主要做了以下述職：
一、擔(dān)任初三年級(jí)2~4班的信息技術(shù)教學(xué)工作。
值初三中考的關(guān)鍵時(shí)刻，為保證課堂效果，我力爭(zhēng)每堂課都備好課;課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生，平時(shí)經(jīng)常找部分學(xué)生談心，使學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)真投入到信息課的復(fù)習(xí)中。并利用中午時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。
二、擔(dān)任信息平臺(tái)通知接收與發(fā)送的工作。
在此項(xiàng)工作中，我除了在接到通知的第一時(shí)間將其送達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事，確保不誤時(shí)、不誤事;經(jīng)常會(huì)有一些緊急通知之類的，為防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作，我總是時(shí)時(shí)刷新平臺(tái)，保證不遺漏任何通知。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)同事在第一時(shí)間了解文件精神。
三、除了擔(dān)任以上兩項(xiàng)主要工作外，對(duì)學(xué)校平時(shí)一些活動(dòng)的錄像(像讀書節(jié)、英語藝術(shù)節(jié)、紅歌賽等等)進(jìn)行編輯整理的工作，并刻盤保存。這份工作看似簡(jiǎn)單輕松，實(shí)際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長(zhǎng)時(shí)間的，并且也有一定的技術(shù)含量在里面，所以我在工作的同時(shí)，始終注意學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的`業(yè)務(wù)水平。
等;同時(shí)還要做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作：參加例會(huì)并記錄好會(huì)議記錄、參加各年級(jí)的監(jiān)考閱卷工作;認(rèn)真記好工作日志，以及普法學(xué)習(xí)筆記等。
今后，我要繼續(xù)努力，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí)，把各項(xiàng)工作做到，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
我的。
述職。
完畢，謝謝大家。
信息教師年度述職報(bào)告篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我叫**，2x畢業(yè)于*****，于2x10年9月參加工作，在這一年的時(shí)間里一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。
我自參加工作以來，思想上積極進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表，以黨的教育方針為指導(dǎo)，以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任，以“一切為了學(xué)生”為宗旨，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為基點(diǎn)，給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷，熱愛學(xué)生，使他們不斷進(jìn)步。同時(shí)以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，思考工作的改進(jìn)點(diǎn)，積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
我將從以下幾點(diǎn)做一總結(jié)：
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
二、在個(gè)人作風(fēng)方面。堅(jiān)信“德高為師，身正為范”的理想信念，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，同時(shí)對(duì)不足的地方加以改正，不段學(xué)習(xí)，不段進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的一名人民教師，是社會(huì)的典范和表率。同時(shí)更要遵守社會(huì)公德，社會(huì)道德，和家庭美德。教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學(xué)習(xí)，誠(chéng)心待人。與人為善，助人為樂，互相理解，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設(shè)置障礙。教師無小節(jié)，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要?jiǎng)?chuàng)造性開展各項(xiàng)工作，培育創(chuàng)造性人才。
三、教育教學(xué)方面。
俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。一年來，在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材教法，研究學(xué)生，認(rèn)真參加教改實(shí)踐活動(dòng)。再一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“教育學(xué)”、“心理學(xué)”和“信息技術(shù)”等繼續(xù)教育課程資源。認(rèn)真記錄心得筆記，用所學(xué)的教學(xué)理論充實(shí)教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)為了提高自己教育教學(xué)水平，先后參加了全區(qū)教師培訓(xùn)和學(xué)科教師培訓(xùn)以及繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。
四、在信息技術(shù)教學(xué)方面。在教學(xué)中我認(rèn)真組備好織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，積極與外界聯(lián)系，拓展視野，利用先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。并在去年的信息技術(shù)中考中取得理想成績(jī)。
在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持。對(duì)我信任，給了我良好的展示機(jī)會(huì)。在今后工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，研究教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以全新的教學(xué)理念，投入教學(xué)中，轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生的合作伙伴，引導(dǎo)者和促進(jìn)者。總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研論文，在課改實(shí)踐中捕捉案例，教學(xué)反思，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，大膽實(shí)踐，鍛煉自己、完善自己，使自己成為一名學(xué)科教學(xué)能手，把握每一次機(jī)會(huì)，再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
信息教師年度述職報(bào)告篇十二
1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸醵?、初三年?jí)的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對(duì)電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，熟練的掌握了office辦公軟件，能夠使用frontpage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)，在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來查閱一些其他學(xué)科的知識(shí)，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的`公共財(cái)物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理，我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新。
1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計(jì)；認(rèn)真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗(yàn)交流，手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的活動(dòng)和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
信息教師年度述職報(bào)告篇十三
本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位。20xx年8月被評(píng)聘為中學(xué)信息技術(shù)一級(jí)教師，現(xiàn)已任職滿五周年。同時(shí)，具有高級(jí)中學(xué)教師資格。并于20xx年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取，gct成績(jī)位列全國(guó)前79%;20xx年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取。任中學(xué)一級(jí)教師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物，獲得省、市級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì);在近五年內(nèi)，20xx學(xué)年為考核優(yōu)秀。透過了常州市教育局的教育理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級(jí)。已具備了參評(píng)中學(xué)高級(jí)的資格，現(xiàn)從思想、教育、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職。
思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，嚴(yán)于律己、恪己奉公，淡泊名利，用心上進(jìn)。熱愛教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，努力提高自我的認(rèn)識(shí)水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持以人為本。曾被評(píng)為20xx-20xx常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。
在中學(xué)一級(jí)教師期間，注重不斷提高自我的教育潛力。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在20xx年中，認(rèn)真組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)，最后有2人次獲得省三等獎(jiǎng)，1人次獲得市二等獎(jiǎng)，3人次獲得市三等獎(jiǎng)。20xx年的競(jìng)賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類別中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一。用心開展研究性學(xué)習(xí)，和學(xué)生一齊列主題，尋素材，樹框架，勤評(píng)價(jià)，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，本人也對(duì)學(xué)生構(gòu)成性評(píng)價(jià)進(jìn)行了研究，相關(guān)論文獲得市三等獎(jiǎng)。
20xx-20xx擔(dān)任校團(tuán)委副書記主持工作，依靠廣大的學(xué)生和青年教工，群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動(dòng)，獲得必須聲譽(yù)，被評(píng)為市紅旗團(tuán)委、市青年禮貌號(hào)。之后，協(xié)助校團(tuán)委書記工作。20xx年8月競(jìng)聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習(xí)、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到展現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評(píng)為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù)，都努力能做好安排，不計(jì)個(gè)人得失，不拈輕怕重，力爭(zhēng)將每一項(xiàng)工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年8月競(jìng)聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，來提高自我的管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績(jī)，獲得全校教工的認(rèn)同。
任職中學(xué)一級(jí)教師其間，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)，首先精心備課：備教材、備學(xué)生、備教法等;然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識(shí)地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，善于抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時(shí)反饋。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，不僅僅注重知識(shí)的傳授，而且更注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手潛力、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng)。教學(xué)潛力較強(qiáng)，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍，得到所授班級(jí)學(xué)生的喜愛。連續(xù)五年的學(xué)測(cè)都是100%合格率，尤其是20xx年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率。
開設(shè)了市級(jí)研究課1節(jié)，全市性校對(duì)外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，市區(qū)基本功競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。參加市級(jí)交流會(huì)議2次發(fā)言。
20xx年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號(hào)。
用心參加各級(jí)各類的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)研究》，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)進(jìn)行研究，該課題獲得了中期評(píng)估的好評(píng)。市級(jí)課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人用心組織各類活動(dòng)，如人文之旅、誠(chéng)信主題教育等，投入到研究的實(shí)際中，該課題目前已被中期評(píng)估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號(hào)，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行技術(shù)支撐。
同時(shí)不斷的對(duì)教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討，并將體會(huì)與心得撰寫成文章向刊物投遞。
3、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎(jiǎng)。
4、撰寫的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“建立個(gè)人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評(píng)價(jià)的研究》獲得20xx年中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
在自我謀求發(fā)展的同時(shí)，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作。不僅僅在管理工作中，加強(qiáng)與青年教師的溝通交流，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍、顧，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等。還鼓勵(lì)支持他們承擔(dān)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，張寒妍曾是校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，顧是校團(tuán)委委員。分別獲得市級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)，市區(qū)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲省市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng)。
當(dāng)然，成績(jī)只是過去，我會(huì)繼續(xù)提高自我的素養(yǎng)、增強(qiáng)自我的工作潛力，倍加努力，力爭(zhēng)成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。
信息教師年度述職報(bào)告篇十四
這是我的第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教。
1997年，我畢業(yè)于x學(xué)院，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時(shí)，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕，同時(shí)告戒自己，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識(shí)大餐。
揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心。
記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng)，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上。
記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng)。
讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng)，總成績(jī)第二名，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。
遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)(包括物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科)，再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會(huì)失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然，就不會(huì)象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了。
信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持(學(xué)生說下學(xué)年要繼續(xù)教他們，不要換老師)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定(校級(jí)優(yōu)秀教師)，同事的關(guān)心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關(guān)照，同時(shí)也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝!
信息教師年度述職報(bào)告篇十五
20xx在中心小學(xué)任教，20xx開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，至今已11年教齡。
在信息技術(shù)教學(xué)方面，能夠認(rèn)真組織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，積極與外界聯(lián)系，拓展視野，主動(dòng)聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授，引進(jìn)全球先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(魔燈)，充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中，大膽運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，增大了課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效率，得到同行的認(rèn)可。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，帶好鼓號(hào)隊(duì)，活躍少先隊(duì)的活動(dòng)，參加多次大中型活動(dòng)，展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采，得到各界的好評(píng)。在那里我要感激各位班主任及科任教師的支持，多謝你們，沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號(hào)隊(duì)這個(gè)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。
附小讓我成長(zhǎng)，為我的點(diǎn)滴提高搭建了平臺(tái)。進(jìn)附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書，努力提高自我的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。期望能將自我的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合，為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)》，《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》，雖然軟件很小很小，但對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了必須的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工。
今日是我的第一次小高述職，如果我能夠評(píng)選，說明我的努力實(shí)至名歸，如果我沒能評(píng)上，說明我的功力還不深厚，我會(huì)繼續(xù)努力，還將“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”，只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的支持，我不言放棄。多謝大家!
信息教師年度述職報(bào)告篇十六
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作。
作為一個(gè)青年教師，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材，采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科情境問題探究教學(xué)模式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計(jì)感、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課。
學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進(jìn)行二次備課。
通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機(jī)室管理工作。
(2)針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)查看，一對(duì)一輔導(dǎo)。
四、其他工作。
1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn)，要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房，于是我們電教組開始了布置另一個(gè)機(jī)房，包括30臺(tái)電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中，擔(dān)任輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。
9月份，對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對(duì)一的反饋意見，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。
10月份，對(duì)我校老師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn)，為及時(shí)掌握老師們的掌握情況，特地出了練習(xí)題，在11月份的信息技術(shù)考核中，我校參加高級(jí)考試37人中，31人通過考試，參加初級(jí)考試的老師全過。
2、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。
9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和微軟公司主辦的攜手助學(xué)項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。
10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)項(xiàng)目，電子海報(bào)、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么?怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào)，利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊(cè)、添加視頻等等。
信息教師年度述職報(bào)告篇十七
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
這是我的第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教。
1997年，我畢業(yè)于xxx學(xué)院，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育。
教學(xué)。
素質(zhì)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時(shí)，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕，同時(shí)告戒自己，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識(shí)大餐。
揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心。
記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng)，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上。
記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng)。
讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng)，總成績(jī)第二名，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物，使我有種踩在巨人的肩膀上的感覺。
遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)，再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會(huì)失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然，就不會(huì)象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了。
信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的關(guān)心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關(guān)照，同時(shí)也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
信息教師年度述職報(bào)告篇十八
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
這是我的.第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教。
1997年，我畢業(yè)于xxx學(xué)院，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時(shí)，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕，同時(shí)告戒自己，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識(shí)大餐。
揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心。
記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng)，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上。
記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng)。
讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng)，總成績(jī)第二名，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。
遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科），再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會(huì)失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然，就不會(huì)象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了。
信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說下學(xué)年要繼續(xù)教他們，不要換老師），領(lǐng)導(dǎo)的肯定（校級(jí)優(yōu)秀教師），同事的關(guān)心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關(guān)照，同時(shí)也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝！
信息教師年度述職報(bào)告篇十九
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足與遺憾，總體來說，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)：
在思想上我積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。一學(xué)期來，我嚴(yán)格要求自己，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任我校綜合教研組長(zhǎng)和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)教師，本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破，我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定了一套可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并在實(shí)施的過程中，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)接受層次的不同，適當(dāng)放慢進(jìn)度，在其接受能力范圍內(nèi)進(jìn)行有效教學(xué)，因材施教，以教材為基礎(chǔ)，同時(shí)不斷拓展知識(shí)面，尋求學(xué)生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果也是非常明顯的，本學(xué)期我指導(dǎo)的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎(jiǎng)。
我在安徽省學(xué)習(xí)和比較了大量的書籍和技術(shù)，基本上為我的理論和技術(shù)專業(yè)準(zhǔn)備了大量的書籍；經(jīng)常躲在電腦房里，學(xué)習(xí)教學(xué)軟件，練習(xí)基本技能；經(jīng)常趕往其他學(xué)校聽課和苦讀，不斷提高自己的課堂教學(xué)技能和水平。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和四天24小時(shí)的比賽，他終于獲得了一等獎(jiǎng)。我還要感謝學(xué)校的支持和許多同事的幫助。
本學(xué)期，我有幸擔(dān)任我校綜合教研組組長(zhǎng)。綜合性學(xué)科比較特殊，學(xué)科較多，有些學(xué)科甚至只有一名教師。因此，教學(xué)和研究活動(dòng)的發(fā)展往往受到限制。如何使我們綜合性群體的教學(xué)科研真正有效地貫徹和體現(xiàn)綜合性學(xué)科教學(xué)科研的特點(diǎn)？我們?cè)鯓硬拍芙M建一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？作為一個(gè)沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的教研組長(zhǎng)，我有太多的疑問和擔(dān)憂。最后，成功開展了“綜合性學(xué)科群教研周”、綜合性學(xué)科師生多次獲獎(jiǎng)、豐富多彩的綜合性學(xué)科群師生活動(dòng)等。我們用自己的實(shí)力證明了我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，最終贏得了“優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)。很多人對(duì)我的工作給予了積極的評(píng)價(jià)，但我只能說，我以學(xué)習(xí)和服務(wù)的心態(tài)盡我所能去做我應(yīng)該做的事情。如果我的'教研組計(jì)劃制定得很好，或者作為綜合領(lǐng)導(dǎo)，我組織開展的教研組活動(dòng)是有效的，或者我從一開始就注意收集我們組的各種文章、圖片和其他資料，向“優(yōu)秀教研組”的目標(biāo)邁進(jìn)。然后我想說的是，如果沒有綜合小組中每一位老師的支持，完美的教研小組計(jì)劃和精彩的活動(dòng)計(jì)劃可能只是紙上談兵，空中樓閣。因此，“優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)稱號(hào)不僅是我們組每一位教師的榮譽(yù)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，也是語文和幾兄弟教研組的幫助。非常感謝。
這學(xué)期，我擔(dān)任我們學(xué)校的信息官。我的工作是更新校園網(wǎng)站，并將我的校園網(wǎng)新聞發(fā)送到蜀山教育信息網(wǎng)。舉例來說，基本上，只要我們校園網(wǎng)上的新聞是第一次發(fā)送到蜀山教育網(wǎng)，但由于各種原因，這并不意味著上傳到蜀山教育信息網(wǎng)后臺(tái)的新聞可以被審查。因此，當(dāng)蜀山教育信息網(wǎng)沒有出現(xiàn)一些教師撰寫的新聞時(shí)，請(qǐng)理解。本學(xué)期我校上傳到蜀山教育信息網(wǎng)的許多新聞仍然很有價(jià)值，但新聞數(shù)量比一些兄弟學(xué)校略少。因此，我希望你們下學(xué)期能積極撰寫文章，支持我的工作，做好學(xué)校的宣傳工作。
在機(jī)房管理方面，我可以嚴(yán)格要求學(xué)生正確開關(guān)，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我盡力管理計(jì)算機(jī)房里的每臺(tái)機(jī)器，并不時(shí)打掃計(jì)算機(jī)房。此外，我還積極參加了一些集體活動(dòng)。例如，我參加了“蜀山區(qū)教職員工卡拉ok比賽”、“蜀山區(qū)教職員工羽毛球比賽”和我們學(xué)校的6月1日活動(dòng)。我在該區(qū)教了一堂公開課和一堂視頻課。這些活動(dòng)有的取得了很好的效果，有的只是參與，但我認(rèn)為它們更多的是精神上的收獲。
在做好以上工作的同時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在本學(xué)期做到了全勤，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。
回顧這學(xué)期的工作，我基本順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，當(dāng)我享受工作的樂趣時(shí)，我也會(huì)在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng)造性地做好信息技術(shù)教學(xué)和教研組的工作，使我的工作開拓進(jìn)取，對(duì)自己更加嚴(yán)格，努力工作，不斷提高和完善自己！
信息教師年度述職報(bào)告篇二十
各位教師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
這是我的第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教。
1997年，我畢業(yè)于xxx學(xué)院，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分教師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課，寫教案都不明白。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時(shí)，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕，同時(shí)告戒自我，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識(shí)大餐。
揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我經(jīng)過初中教師資格評(píng)定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長(zhǎng)的過程中，除了自我的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心。
記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng)，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上。
記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng)。
讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng)，總成績(jī)第二名，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。
遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科），再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會(huì)失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然，就不會(huì)象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。
信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說下學(xué)年要繼續(xù)教他們，不要換教師），領(lǐng)導(dǎo)的肯定（校級(jí)優(yōu)秀教師），同事的關(guān)心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感激大家，多謝您們的關(guān)照，同時(shí)也期望您們能夠不斷地支持我。多謝！
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