播音主持教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 10:49:45
播音主持教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-11-22 10:49:45     小編:FS文字使者

計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一目標(biāo)而提前做出的安排和安排的一種方式。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒過去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。下面是一份關(guān)于計(jì)劃的范例,供大家參考學(xué)習(xí)。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇一

指導(dǎo)教師:

?,|。

活動時(shí)間:

周二至周四下午自習(xí)。

活動地點(diǎn):

學(xué)生會辦公室。

活動目的:

1.培養(yǎng)學(xué)生播音主持方面的興趣愛好,豐富學(xué)生的課余文化生活。

2.學(xué)習(xí)普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,懂得自如的語言表達(dá),學(xué)會如何在舞臺上展現(xiàn)自己,學(xué)會播音主持節(jié)目的開場白以及串詞,鍛煉自己的寫作能力,為藝考或從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)與工作打基礎(chǔ)。

3.掌握適當(dāng)?shù)牟ヒ糁鞒旨记?,提升自己的采編播綜合能力,為我?!扒嗵O果廣播電臺”培養(yǎng)后備力量。

具體措施:

1.積極探索靈活多變的教學(xué)形式。播音主持是一門口語化很強(qiáng)的學(xué)科,它要求參加學(xué)習(xí)的每個(gè)人都必須多講多練,才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)中,為了讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)都有機(jī)會參與,我會經(jīng)常采用“師生互動、生生互動、游戲、創(chuàng)設(shè)情境表演”等形式進(jìn)行教學(xué)。

2.積極營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍能給人身心愉悅的感覺,也能較好地保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)椴ヒ糁鞒钟?xùn)練的強(qiáng)度很大,所以,在教學(xué)中,我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學(xué)生交流。還經(jīng)常利用笑話、故事輔助教學(xué),讓學(xué)生感受到老師就像他們的朋友,在訓(xùn)練中,他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力,訓(xùn)練的目的也較容易達(dá)到。

3.積極開展形式多樣的活動。在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的過程中,如果形式單一,學(xué)生很容易產(chǎn)生“審美疲勞”。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,在教學(xué)中,我會經(jīng)常開展各種各樣的活動,有針對性地讓學(xué)生訓(xùn)練語言技巧。比如:在語音,特別是在詞語練習(xí)中,我讓學(xué)生“開火車”讀;在讀繞口令時(shí),讓學(xué)生比賽讀;還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生表演,以達(dá)到訓(xùn)練口語表達(dá)能力的目的。

4.因材施教,培養(yǎng)個(gè)性。因?yàn)檫@屆播音員的性格特點(diǎn)和聲音特質(zhì)差異較大,所以在教學(xué)過程中我會特別注意因材施教,照顧到每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)生名單:

高一(1)班宋莉媛李梓萌高一(2)班趙雯婕。

高一(3)班佟彤席璐白小可高一(4)班常旭尹晨路。

活動內(nèi)容:

20xx.3.20廣播站全員大會:認(rèn)識新成員,學(xué)習(xí)廣播站章程,對廣播站目前情況的介紹,對播音員提出要求。

20xx.3.21第一課。

怎樣學(xué)好播音主持:分享三則故事,讓學(xué)生談體驗(yàn)和感悟,歸納為四種品質(zhì),真誠+自信+努力+堅(jiān)持。作業(yè)寫一篇關(guān)于自己的故事或人生感悟。

20xx.3.22演講練習(xí):上一節(jié)課的作業(yè),輪流上臺朗誦。

20xx.3.27第二課。

好的主持人什么樣:主持人的風(fēng)格類型,節(jié)目的類型,對主持人的要求,新聞播報(bào)風(fēng)格等。

20xx.4.3第三課。

播音員主持人正確的站姿、坐姿,學(xué)員上臺自我介紹。

20xx.4.10廣播站全員大會:廣播站干部競選。

第四課。

一、常規(guī)訓(xùn)練。

二、情景中學(xué)習(xí)繞口令、訓(xùn)練b、p。

20xx.4.12第五課。

一、常規(guī)訓(xùn)練。

二、繞口令訓(xùn)練、發(fā)聲d、t技能訓(xùn)練。

20xx.4.17廣播站全員大會:播音員的工作安排。

第六課。

一、表情訓(xùn)練、學(xué)生上臺展示。

二、繞口令訓(xùn)練si、shi。

20xx.4.19第七課。

一、表現(xiàn)訓(xùn)練。

二、面部表情訓(xùn)練、走路姿勢、手持話筒訓(xùn)練。

20xx.4.24第八課。

氣息控制訓(xùn)練。

20xx.5.8廣播站全員大會:一月工作總結(jié)。

20xx.5.9第九課。

共鳴控制訓(xùn)練。

20xx.5.10第十課。

聲音彈性訓(xùn)練。

20xx.5.15第十一課。

情聲氣綜合訓(xùn)練。

20xx.5.16第十二課感情基調(diào)訓(xùn)練。

20xx.5.17第十三課。

一、常規(guī)訓(xùn)練。

二、舞臺訓(xùn)練、古詩朗誦《風(fēng)》。

20xx.5.22第十四課。

一、常規(guī)訓(xùn)練、表情訓(xùn)練。

二、形體訓(xùn)練、古詩朗誦《出塞》。

20xx.5.29第十五課。

分析理解稿件六步。

20xx.6.5廣播站全員大會:一月工作總結(jié)。

20xx.6.6第十六課。

散文詩歌朗誦訓(xùn)練。

20xx.6.7第十七課。

20xx.6.12第十八課模擬主持訓(xùn)練。

20xx.6.19廣播站全員大會:學(xué)期工作總結(jié)及評優(yōu)評先。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇二

1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練;(練聲、喊嗓)。

2、普通話語音訓(xùn)練;(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)。

3、普通話音節(jié)訓(xùn)練;(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)。

4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析;(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧,指出方言語調(diào),從字詞糾正)。

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析;

8、如何選擇自備稿件;

9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述;(通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套,展開即興評述題分析演練)。

10、模擬主持欄目;(著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)。

11、主持人上鏡的狀態(tài)表情;(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型)。

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝;

13、綜合把關(guān),沖刺訓(xùn)練;

14、模擬考試;

付程:《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》,中國傳媒大學(xué)出版社;

白龍:《播音與主持專業(yè)高考面試題解》,中國傳媒大學(xué)出版社;

曾致楊莉:《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》,湖南文藝出版社;

王暉唐健雄:《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社;

20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為20xx,20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線,本科三批150分,本科提前批160分以上、???20分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線,本科基本控制在350分以上,??苹究刂圃?40分以上。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是:專業(yè)合格,按文化成績上線擇優(yōu)錄取。

20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。

我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為:早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。

1、早計(jì)劃。我們在教學(xué)進(jìn)度安排上,除了在總體上按大綱完成,有一些微觀上,則是根據(jù)各個(gè)班級的實(shí)際情況,在深度、廣度上直接切入高考的水平,盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題,及早認(rèn)識高考。期末復(fù)習(xí),每單元的小結(jié),繼續(xù)確定知識樹干,建立高考知識網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成績,每次測試后統(tǒng)計(jì)成績。以后逐次提高,通過練習(xí),學(xué)生可以早熟悉,他們自己還能找出自己的答題的方法。

2、抓基礎(chǔ)隨著近幾年高考的試題要求,在我們的教學(xué)中,每學(xué)科的知識都抓它的最基礎(chǔ)部分,且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點(diǎn)抓基礎(chǔ),段段清,為高考鋪平道路。每單元知識結(jié)束,由學(xué)生分組小結(jié),寫反思卷,相互傳閱,取長補(bǔ)短;教學(xué)中讓學(xué)生主動參與進(jìn)來,提出他們的想法,他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情,排出學(xué)生的梯隊(duì),對不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo),讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動力,穩(wěn)步提升。

3、抓規(guī)范為了得到分?jǐn)?shù),我們就抓答題的動作,力爭卷面不丟分,給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚,字的大小適宜,標(biāo)點(diǎn)符號正確,作文分幾個(gè)段落好。數(shù)理化生則重點(diǎn)要求寫題的規(guī)范性,題寫在卷面上何處最好,不能答在裝訂線以外,用格尺畫圖,說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求,反復(fù)講,非常有效果。

4、抓提升為使成績穩(wěn)步提高,我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題,各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分,為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。天天認(rèn)真作好每一件小事,積累三年,結(jié)果自然就會顯露出來了。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇三

本期教學(xué)任務(wù):

1、加強(qiáng)鞏固上學(xué)期基本功的訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練。

3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題。

4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎(chǔ)。

本期教學(xué)內(nèi)容及步驟:

第一節(jié):主要內(nèi)容:脫口秀練習(xí)《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習(xí)通過對自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達(dá)和口語描述。

第二節(jié):主要內(nèi)容:朗誦訓(xùn)練《春之誦詩會》通過以往的積累和學(xué)習(xí)朗誦自備稿件并相互交流學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)評。

第三節(jié):主要內(nèi)容:配音訓(xùn)練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實(shí)生活的不同狀態(tài)。

第四節(jié):主要內(nèi)容:對口相聲《吹?!废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術(shù),接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度,不但要口齒清晰還要模仿各種人物事,以制造笑料。

第五節(jié):主要內(nèi)容:寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語速,語調(diào)。

第六節(jié):主要內(nèi)容:看圖講故事《一》觀察,想象,綜合能力訓(xùn)練。

第七節(jié):主要內(nèi)容:看圖講故事《二》觀察,想象,綜合能力訓(xùn)練。

第八節(jié):主要內(nèi)容:戶外采訪課課前培訓(xùn)指導(dǎo)。

第九節(jié):主要內(nèi)容:戶外體驗(yàn)采訪課一次。

第十節(jié):主要內(nèi)容:戶外采訪課回課總結(jié)課程評估。

第十一節(jié):主要內(nèi)容:舞臺表演《說謊的放羊娃》通過舞臺表演的基礎(chǔ)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術(shù)有新的認(rèn)識和了解。

第十二節(jié):主要內(nèi)容:舞臺主持《我們的班會》通過對班會的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同。

第十三節(jié):主要內(nèi)容:朗誦訓(xùn)練課本內(nèi)容《達(dá)芬奇的故事》。

第十四節(jié):主要內(nèi)容:中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。

第十五節(jié):主要內(nèi)容:本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí),進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇四

尊敬的各位委老師們,您好!我是xx號考生xxx,來自xxx。

首先,非常感各位委老,了我,一個(gè)展示自我的機(jī)會和平臺,來我的理想。我是一個(gè)性格開朗,好廣泛的女孩。

從小我就有一個(gè)愿望,大后一定要做一名秀的播音主持人,隨著月的流逝,花開花落,我也慢慢的大了,而種愿望卻愈加烈,就像者與其一,播音主持一工作愈加的癡。在求學(xué)的12年中,我在學(xué)好文化的同時(shí),又不斷的從知的海洋中廣泛汲取養(yǎng),去充自己,增自己的能力,提高自己的,以更好的把握自己的未來,自己的理想。

就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情,就像舞者用盈的舞步去自己的信念,而我將用我的聲音去我播音主持的。

我知道,成功的道路上,并不是一帆,布棘,但是我也會:不畏,勇往直前,握著自己的夢想不放,固的守侯,真的期待。,我希望能我一次機(jī)會,在更高、更神圣的知殿堂里深造,破成蝶,化蝶成舞,無限接近播音主持那份光與榮耀。以我所學(xué),通我聲音,去達(dá)中原人開放的情,世界去聆聽新世中國的聲音和呼聲!

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播音主持教學(xué)計(jì)劃篇五

乙:當(dāng)冉冉的紅日再一次從東方升起,我們走進(jìn)了下一個(gè)春去秋來。

甲:和昨日一樣,我們在這辭舊迎新的時(shí)刻向昨天告別。

乙:和往昔一樣,我們在這繼往開來的時(shí)刻向明天招手。

甲、乙:今夜,我們將一起攜手走入下一個(gè)新年。

甲:回憶往昔,風(fēng)雨中我們一起走過。

乙:回首過去,坎坷中我們一起度過。

甲:這是我們大學(xué)生涯中,在一起度過的最后一個(gè)元旦了,自今而后,我們將各奔前程。

乙:的確,四年的同窗生活,也將在今夜畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。自今而后,我們天各一方。

甲:四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我今生難以忘懷的記憶。

乙:四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不可磨滅的印象。

甲乙:今朝有酒今朝醉,就讓我們歡聚一堂,放聲歌唱。

甲:沒有松風(fēng)的秋,雁去長空;一夜西風(fēng)凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰。

乙:沒有飛雪的冬,乍暖還寒;滿地余寒露凝香,凝不住你那絕美的年華。

甲:再精彩的晚會,也有曲終人散的時(shí)候。

乙:再盛大的筵席,也有賓客離席的時(shí)候。

甲:終究還是要說再見的,盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀。

乙:終究還是要說再見的,盡管你我的心中還有許多的情深和意長。

甲:未來的路還很長,我真心的期待著那些我們都曾向往的日子。

乙:未來的路還很長,我由衷的期待著我們在未來相逢的時(shí)光。

甲:再見了,我的朋友,愿你們有個(gè)美好的未來。

乙:再見了,我的同窗,祝你們實(shí)現(xiàn)心中的理想。

甲乙:再見了,我的摯友。今夜晚安,元旦快樂。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇六

在學(xué)習(xí)中讓每個(gè)孩子能正確認(rèn)識“小主持人”,交給其正確的站姿與坐姿,字音基本正確,并能自信、勇敢地在公眾面前進(jìn)行自我介紹。對學(xué)生進(jìn)行初步的舞臺訓(xùn)練,找準(zhǔn)舞臺中心,學(xué)生用眼神與觀眾交流,學(xué)習(xí)有感情的朗讀,訓(xùn)練學(xué)生發(fā)準(zhǔn)字音。

1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。

2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力。

第四階段:可以獨(dú)立完成稿件的學(xué)習(xí)閱讀。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇七

盡管播音與主持特長學(xué)生不多,但仍需要認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,只要落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,播音與主持藝術(shù)特長生就一定能取得好成績。

1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練;(練聲、喊嗓。

2、普通話語音訓(xùn)練;(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)。

3、普通話音節(jié)訓(xùn)練;(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)。

4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析;(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧,指出方言語調(diào),從字詞糾正)。

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析;

8、如何選擇自備稿件;

9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述;(通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套,展開即興評述題分析演練)。

10、模擬主持欄目;(著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)。

11、主持人上鏡的狀態(tài)表情;(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型)。

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝;

13、綜合把關(guān),沖刺訓(xùn)練;

14、模擬考試;

二、教學(xué)用書。

付程:《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》,中國傳媒大學(xué)出版社;

白龍:《播音與主持專業(yè)高考面試題解》,中國傳媒大學(xué)出版社;

曾致楊莉:《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》,湖南文藝出版社;

王暉唐健雄:《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社;

三、聯(lián)考分析。

20**年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分,20**年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預(yù)計(jì)20**年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線,本科三批150分,本科提前批160分以上、???20分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線,本科基本控制在350分以上,??苹究刂圃?40分以上。

播音與主持專業(yè)高考錄取方法是:專業(yè)合格,按文化成績上線擇優(yōu)錄取。

20**年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。

我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為:早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。

1.早計(jì)劃。我們在教學(xué)進(jìn)度安排上,除了在總體上按大綱完成,有一些微觀上,則是根據(jù)各個(gè)班級的實(shí)際情況,在深度、廣度上直接切入高考的水平,盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題,及早認(rèn)識高考。期末復(fù)習(xí),每單元的小結(jié),繼續(xù)確定知識樹干,建立高考知識網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成績,每次測試后統(tǒng)計(jì)成績。以后逐次提高,通過練習(xí),學(xué)生可以早熟悉,他們自己還能找出自己的答題的方法。

2.抓基礎(chǔ)隨著近幾年高考的試題要求,在我們的教學(xué)中,每學(xué)科的.知識都抓它的最基礎(chǔ)部分,且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點(diǎn)抓基礎(chǔ),段段清,為高考鋪平道路。每單元知識結(jié)束,由學(xué)生分組小結(jié),寫反思卷,相互傳閱,取長補(bǔ)短;教學(xué)中讓學(xué)生主動參與進(jìn)來,提出他們的想法,他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情,排出學(xué)生的梯隊(duì),對不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo),讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動力,穩(wěn)步提升。

3.抓規(guī)范為了得到分?jǐn)?shù),我們就抓答題的動作,力爭卷面不丟分,給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚,字的大小適宜,標(biāo)點(diǎn)符號正確,作文分幾個(gè)段落好。數(shù)理化生則重點(diǎn)要求寫題的規(guī)范性,題寫在卷面上何處最好,不能答在裝訂線以外,用格尺畫圖,說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求,反復(fù)講,非常有效果。

4.抓提升為使成績穩(wěn)步提高,我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10―15分鐘完成選擇題,各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分,為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。

天天認(rèn)真作好每一件小事,積累三年,結(jié)果自然就會顯露出來了。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇八

根據(jù)四川省藝術(shù)聯(lián)考考查要求,影視戲劇表演類專業(yè)主要考查:

1、語言(自我介紹;自備作品脫稿考查:詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片段等任選一種體裁):考查考生的聲音條件、普通話水平、對作品的理解和語言的表現(xiàn)能力。

2、聲樂(自備歌曲一首:美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限):考查考生的音色、音準(zhǔn),節(jié)奏以及音樂的表現(xiàn)力。

3、形體(舞蹈、武術(shù)、體操不限,自由展示):考查考生的五官、四肢,動作的柔韌性和協(xié)調(diào)性,是否具有肢體語言表現(xiàn)力。

4、表演(命題表演):考查考生審題的準(zhǔn)確度,構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)性并依據(jù)命題進(jìn)行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現(xiàn)力。

為了使學(xué)生在表演專業(yè)學(xué)習(xí)中,更好的學(xué)到專業(yè)知識,掌握專業(yè)技能,進(jìn)入更好的高等院校,特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

高二暑假(7月)至考試結(jié)束(預(yù)計(jì)316課時(shí))

整個(gè)表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲,臺,形,表四個(gè)大的版塊,即聲樂,臺詞,形體,表演。

表演包括:

1、教會學(xué)生完成表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù);

2、演員,即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓(xùn)練的練習(xí);

3、學(xué)會把舞臺上的體驗(yàn)與體現(xiàn)統(tǒng)一起來;

4、學(xué)會在舞臺上行動;

5、如何成功的塑造角色。

1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi),熟練掌握影視表演專業(yè)知識。

2、完成80%的專業(yè)本科上線率。

1、在表演專業(yè)教學(xué)過程中,學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。

2、課堂上,學(xué)生必須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求,認(rèn)真做練習(xí),按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。

3 、學(xué)生須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求,認(rèn)真準(zhǔn)備服裝、道具與造型。

表演專業(yè)教學(xué)主要分兩個(gè)階段進(jìn)行,并且每個(gè)月會有一到兩次的模擬考試,讓學(xué)生熟悉考試流程,不斷的學(xué)習(xí)在考場上的應(yīng)考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。

一、第一階段(9月——12月底上午文化學(xué)習(xí),下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練):完成基礎(chǔ)教學(xué),使學(xué)生能夠達(dá)到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì),基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。

1、9月——10月中旬:使學(xué)生解放天性,開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

2、10月中旬——11月中旬:學(xué)員學(xué)會體驗(yàn)角色并體現(xiàn)出來,并了解演員與角色的關(guān)系,內(nèi)部與外部的關(guān)系。

3、11月中旬——12月底:讓學(xué)生學(xué)會在舞臺上生活,行動,交流,學(xué)會創(chuàng)作角色,達(dá)到一般本科院校的考試要求。

二、第二階段(1月——考試前全天專業(yè)訓(xùn)練):

1、鞏固學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺,注重更多的掌握創(chuàng)作方法,更好的應(yīng)對四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。

2、對有條件的學(xué)生提高專業(yè)要求,積極備戰(zhàn),中傳,上戲,北影,浙廣等重點(diǎn)本科院校的點(diǎn)招考試。

3、對專業(yè)基礎(chǔ)差的的學(xué)員,提高訓(xùn)練要求,加大訓(xùn)練強(qiáng)度,注重差生轉(zhuǎn)換,采用有針對性的教學(xué)方法,堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)員,確保本科上線率。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇九

語言基本功綜合練習(xí),掌握語言外部技巧,人物、動物語言的塑造;能在引導(dǎo)之下學(xué)會情緒應(yīng)用、聲情并茂地進(jìn)行表演。廣播播音技巧以及小記者訓(xùn)練。

1、繞口令綜合練習(xí)

2、動物模仿以及動物聲音塑造

3、寓言故事朗誦

4、語言氣勢性練習(xí)

5、播音片段(天氣預(yù)報(bào)、校園新聞等),雙人及多人配合主持,小記者采訪練習(xí)

一、繞口令綜合練習(xí)(2個(gè))

1、《辯音口訣》

2、《請說普通話》

二、寓言故事(4個(gè))

1、《晨雞和太陽》

2、《狐假虎威》

3、《謙虛過度》

4、《猴吃西瓜》

三、語言氣勢性練習(xí)資料

四、播音片段資料

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇十

2、普通話語音訓(xùn)練。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)

3、普通話音節(jié)訓(xùn)練。(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)

4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析。(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧,指出方言語調(diào),從字詞糾正)

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析。

8、如何選擇自備稿件。

9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述。(通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套,展開即興評述題分析演練)

10、模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)

11、主持人上鏡的狀態(tài)表情。(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型)

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。

13、綜合把關(guān),沖刺訓(xùn)練。

14、模擬考試。

付程:《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》,中國傳媒大學(xué)出版社。

白龍:《播音與主持專業(yè)高考面試題解》,中國傳媒大學(xué)出版社。

曾致 楊莉:《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》,湖南文藝出版社。

王暉 唐健雄:《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社。

20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分,20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線,本科三批150分,本科提前批160分以上、???20分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線,本科基本控制在350分以上,??苹究刂圃?40分以上。

播音與主持專業(yè)高考錄取方法是:專業(yè)合格,按文化成績上線擇優(yōu)錄取。

20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇十一

根據(jù)四川省聯(lián)考考查要求,播音主持類專業(yè)主要考查:

1、語言(自我介紹;自備稿件)

2、即興評述

為了使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中,更好的學(xué)到專業(yè)知識,掌握專業(yè)技能,進(jìn)入更好的高等院校,特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)內(nèi)容:播音主持專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容包括:

1、語言(自我介紹;自備稿件)

2、即興評述

1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生熟練掌握播音主持專業(yè)知識。

2、完成90%的專業(yè)本科上線率。

1、在培訓(xùn)期間,學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。

2、課堂上,學(xué)生必須嚴(yán)格按照教師要求,認(rèn)真做練習(xí),按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。

播音主持專業(yè)教學(xué)主要分為三個(gè)階段

(1)、初期計(jì)劃(高2學(xué)年)

1.語言:基本理論,包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧,通過理論結(jié)合到實(shí)際語言運(yùn)用。

2.定晨練目標(biāo),每天早上進(jìn)行口腔、唇舌等聯(lián)系

3.結(jié)合理論進(jìn)行簡單的課堂練習(xí)

(2)、中期計(jì)劃(高2暑假)

1.自備稿件準(zhǔn)備:根據(jù)學(xué)生個(gè)人氣場、個(gè)人嗓音風(fēng)格而定。

2.指定稿件練習(xí):往年藝術(shù)聯(lián)考的指定稿件段子練習(xí),加上各種風(fēng)格必要的語言段子聯(lián)系。

3.即興評述練習(xí):從平時(shí)的教學(xué)中開始訓(xùn)練學(xué)生的語言應(yīng)變能力、語言組織能力以及不同場景的語言練習(xí)。引入小物件練習(xí)、大自然聯(lián)系等等。

(3)、后期計(jì)劃(高三備考期間)

視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定,對參加單招同學(xué)有極大的推助力

1.引入不同風(fēng)格的場景進(jìn)行播報(bào)類練習(xí),以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和語言的即興組織能力。

2.引入綜藝、娛樂類主持練習(xí),主要訓(xùn)練學(xué)生做到一種放松的狀態(tài),語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制,以免在考試時(shí)出現(xiàn)過于死板的情況。

3.引入社教類主持和少兒主持環(huán)節(jié),這最主要是練習(xí)學(xué)生的一種鏡頭上面的親和力,以及在一種娓娓道來的狀態(tài)下進(jìn)行語言組織,要求學(xué)生親和力強(qiáng)、動手能力強(qiáng)。

4.進(jìn)行模擬考試,準(zhǔn)備參加高考。表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇十二

在廣播電視傳播活動中,播音是重要的環(huán)節(jié),它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱覽!

1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力

2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力

1-4周,對孩子的普通話功底進(jìn)行摸底,為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分,課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操,讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動。

9-11周,主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式,使用呼吸的停頓,節(jié)奏的快慢,輕重音的使用,來達(dá)到最好的播讀效果,配合我們的模擬新聞主持節(jié)目,提高孩子對說話和播音的區(qū)別認(rèn)識。

11-15周,主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力,在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下,讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如,綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容,新增外景采訪課,鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。

18-19周,主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達(dá)能力(即興評述),用給出的題目進(jìn)行評述,說話,增加孩子的口頭表達(dá)能力,語言組織能力,語言條理能力,還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識面,以便于提高孩子的綜合能力,讓孩子敢說,能說,想說。

播音主持教學(xué)計(jì)劃篇十三

2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認(rèn)知,讓孩子愛上說普通話。

4.加強(qiáng)孩子對漢字的吐字歸音,語音發(fā)聲能力,能有效的提高孩子的語文基本功底。

1-4周,對孩子的普通話功底進(jìn)行摸底,為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分,課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操,讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動。

9-11周,主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式,使用呼吸的停頓,節(jié)奏的快慢,輕重音的使用,來達(dá)到最好的播讀效果,配合我們的模擬新聞主持節(jié)目,提高孩子對說話和播音的區(qū)別認(rèn)識。

11-15周,主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力,在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下,讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如,綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容,新增外景采訪課,鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。

18-19周,主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達(dá)能力(即興評述),用給出的題目進(jìn)行評述,說話,增加孩子的口頭表達(dá)能力,語言組織能力,語言條理能力,還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識面,以便于提高孩子的綜合能力,讓孩子敢說,能說,想說。

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