科技總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科技創(chuàng)新的規(guī)律，進(jìn)而推動(dòng)科技的進(jìn)步和發(fā)展?？偨Y(jié)要注意語法和拼寫錯(cuò)誤的糾正，保持書面語的規(guī)范性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傾吐心聲初三篇一
老師和家長們總是要求我們，讓我們不停的學(xué)習(xí)，可是他們哪知道我們的辛苦，每天晚上一回家就要馬不停蹄的寫作業(yè)，幾乎除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，終于好不容易等你做完了，卻發(fā)現(xiàn)更多的“作業(yè)大軍”在向你涌來。光是寫作也就足夠讓你討厭學(xué)習(xí)的了，可你還要去面對(duì)各種各樣的考試、習(xí)題之類的，如果學(xué)習(xí)一直都是這樣，那么試問，還有哪些學(xué)生在這種情況下能夠自己去熱好學(xué)習(xí)從而變得主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?教育局喊了減負(fù)已經(jīng)不止一年了吧，可是為什么學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻是只加不見減?除了在校學(xué)習(xí)之外，在星期六、星期天、暑假、寒假還有各種各樣的培訓(xùn)班，變得沒有星期天、沒有暑假，如果這樣的話，學(xué)生還怎么去熱愛學(xué)習(xí)，他們就會(huì)反感學(xué)習(xí)，不想去學(xué)習(xí)。這樣的話，無論再怎么上培訓(xùn)班學(xué)生也聽不進(jìn)去知識(shí)，無疑是白白扔錢。
家長希望孩子能有出息，這是正常的，但不能太過，這樣的話=適得其反，比如使勁給孩子做練習(xí)題、報(bào)培訓(xùn)班，這樣的話會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)枯燥乏味，一點(diǎn)也感不到快樂學(xué)習(xí)。如果要報(bào)培訓(xùn)班，也應(yīng)該讓孩子選擇有興趣的培訓(xùn)班，如果孩子對(duì)一個(gè)培訓(xùn)班沒有興趣的話，那么就學(xué)不好，無法達(dá)到培訓(xùn)班的效果。
我們需要的是快樂學(xué)習(xí)，無論在校內(nèi)還是校外，都要快樂，這樣才是真正的學(xué)習(xí)。
傾吐心聲初三篇二
風(fēng)中，聆聽心聲狂風(fēng)咆哮著，我站在風(fēng)中。一大片發(fā)黃，看上去十分脆弱的秋葉在風(fēng)的咆哮下，無奈地滾落下去。在葉子與地的摩擦中，一陣“嚓嚓”聲映入我的耳中。從悲哀的聲音中，引出了我童年的回憶。
四歲的往事又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，調(diào)皮的我不懂事，在媽媽騎的自行車馱我的路程中，不小心把我脖扭入車輪中，小小的我一陣哭聲，直到現(xiàn)在，我的腳后跟上還有一個(gè)明顯的傷疤。
風(fēng)中，我又聆聽到了當(dāng)時(shí)的心聲；“我為什么把腳脖扭入那里？好疼……嗚……”聽到童年的我對(duì)我的質(zhì)問，我慚愧了。
時(shí)間慢慢過著，風(fēng)越刮越大。一株花兒被連根拔起，結(jié)束了它那正當(dāng)花季的生命。面對(duì)這株花兒，我陷入了沉思，想起了剛剛過去不過一年時(shí)間的往事。
那是我三年級(jí)下學(xué)期暑假時(shí)的事情。當(dāng)時(shí)，倒霉的我不知背哪個(gè)“冒失鬼”傳染了，臉上身上都出現(xiàn)了哪斑斑跡跡的小紅痘---水痘。一開始，痘比較少也比較淡，也沒有什么。后來，水痘慢慢的增多增深。我的臉像個(gè)大紅蘿卜似，難看極了。當(dāng)時(shí)的心聲又映入我的耳中：“為什么要讓我現(xiàn)在這么難看？我做錯(cuò)了什么？”一提這事我就傷心，就像一般尖刀刺入我的心房。當(dāng)然不單單是這事，還有——19天過去了，水痘漸漸變得干干的。只要她掉了，水痘就好了?？晌?，就是因?yàn)檫@不經(jīng)意的一撓，使我在臉上留下了一個(gè)醒目的疤。此時(shí)，我又仿佛聽到了心聲：“為什么要讓我留下這難看的疤：”？我聽見了，眼淚流了下來。
風(fēng)飛過我的臉，替我擦干了眼淚。我不再回憶往事，而是聽起了現(xiàn)在的心聲：
風(fēng)，我感謝你，你讓我聆聽心聲。
在狂風(fēng)中，佇立著聆聽心聲的我。
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傾吐心聲初三篇三
昨夜或今晨，夢(mèng)到了我的父母，母親還是幫助我戀愛時(shí)候的樣子，我可以和她交流。真希望有一個(gè)家人可以讓我傾吐心聲，讓他們了解我的想法，如今卻一個(gè)也沒有，無論這夢(mèng)的真實(shí)與否，也是我心中的一份期待吧。這些時(shí)間，我?guī)缀鯖]有勇氣去看《石頭記》，因?yàn)椴幌Ｍ闹杏幸环莅?，絳珠草對(duì)頑石的眼淚報(bào)答。呵呵~為了希望自己的磁場(chǎng)都是健康而積極的，我的人生，我會(huì)帶給家人我的不一樣的人生，多彩而健康。老年時(shí)代的我可回憶的事情一定很多。
我開始變得積極地想賺錢。因?yàn)閮r(jià)值觀與人生觀和家人是完全不同的，也許因?yàn)槲疫€沒有婚姻，但是我也畢竟不是盲目婚姻的人。我的天平會(huì)展現(xiàn)出她衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
只希望這輩子活的很像我自己，雖然生活是現(xiàn)實(shí)的，也不會(huì)完全屬于我自己。但我接受現(xiàn)實(shí)，并保留自我的方式，也許現(xiàn)實(shí)后的產(chǎn)物，就是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不夠自己了，那就是未來的我的樣子吧。
傾吐心聲初三篇四
忘了有多久，沒有想起這飄滿桂花香的季節(jié)；忘了有多久，沒有憶起那些快樂的結(jié)局；忘了有多久，沒有把心放回在還有余熱的胸腔里。我，或許還是那個(gè)我，不過只是少了一些活力罷了。
我承認(rèn)，我是那種表面上十分樂觀開朗，而骨子里卻充斥著孤寂的人。很多時(shí)候，我寧愿將自己封閉。打開書本，是屬于我的一個(gè)世界；帶上耳塞，又是能容納我的一個(gè)世界。有人說，我是一個(gè)穿著喧囂外套的孤獨(dú)者．我不認(rèn)同，也不反對(duì)。
我愛我身邊的每一個(gè)人。有矛盾的，沒矛盾的；離開了的，陪著我的。無論是親人，朋友，還是陌生人。盡管我并不確定他們是否也是一樣。
城市中的鋼筋水泥，凝固著一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想，街心的搖滾樂和酒精味刺激著每個(gè)人的神經(jīng)。這一切的一切，都讓我感覺好疲憊。于是，我開始想念父母的關(guān)懷；于是，我開始回憶朋友的在意。不禁也想起自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤放棄。早已厭倦了說對(duì)不起，并不是為了保全所謂的面子。不得不引用一句經(jīng)典話語：“‘對(duì)不起’說多了，容易失去信任；而‘我愛你’，卻要成為一種習(xí)慣?！蔽也恢涝谀銈冃睦?，還對(duì)我剩下多少的信任，而在我的心里，卻充滿了那一句“我愛你”。
我喜歡在深秋的楓葉林間徘徊，看楓葉旋轉(zhuǎn)的舞步，聽秋風(fēng)輕柔的呼喚。我喜歡流連于春天的百花園，看花兒展示她們的無限華麗，聽蜜蜂蝴蝶的竊竊私語。
此時(shí)，我能感覺自己是幸福的。大自然的氣息能讓我忘卻一切的壓力與痛楚，這樣能讓我想起昔日那些美好的畫面，嗅到一絲絲愛的氣息。似乎，自己也變得不再孤獨(dú)一般。
此時(shí)，我感覺自己要的并不是幸福，而是比幸福還要多的東西，我能真真切切的，深深的感覺到自己存在的意義。
看一朵白云，從東飄想西。輕飄飄，卻又沉甸甸．帶走了我太多的記憶和思緒，又化作一滴滴雨露重新流回我心里。說實(shí)話，我會(huì)感激。因?yàn)樗屛抑?，在不能擁有時(shí)，唯一能做的就是不要忘記。所以，它又將它們重新送回到了我這里。
八月金秋，空氣依舊清爽，天氣仍然晴朗。心情是否也應(yīng)該有些向往？掬起生活中的每一分感動(dòng)，留住生命里的每一次相遇，讓自己告訴自己，做個(gè)快樂的你。
十五歲的年紀(jì)，似乎也應(yīng)該成熟了。不要再讓自私占據(jù)自己的身體，不要再讓倔強(qiáng)成為自己致命的一擊．那段青澀的歲月，我們應(yīng)該慢慢忘記。
終于明白，有些愛，過了就不再，再也回不到原來，只能勇敢的`去面對(duì)那被改寫的未來．我要說，我愛的是每一個(gè)人，每一個(gè)人！
親愛的，恩，不說對(duì)不起，只說我愛你！
傾吐心聲初三篇五
大樹上，幾只小雛鳥正在鳥巢里嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。不久，鳥媽媽從不遠(yuǎn)處飛了過來，嘴里還叼著幾條小蟲子。鳥媽媽飛到鳥巢邊，把蟲子放下，然后幾只小鳥便爭(zhēng)先恐后的吃了起來。這時(shí)鳥媽媽仿佛在對(duì)大樹說：“我要感謝你，如果沒有你，我們也不會(huì)有這么一個(gè)溫暖的家，不會(huì)有這么幸?？鞓返纳睢！?/p>
花園里，一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放，每一朵花兒都有著屬于自己的美麗，各有千秋，它們都在用自己的美，吸引著過往的游客前來觀賞，而綠葉卻黯然失色，一點(diǎn)兒也不討游客們的喜歡。于是綠葉仿佛對(duì)花兒說：“為什么你這么的招人喜愛而我卻一點(diǎn)兒也不惹人喜歡?！被▋夯卮鹁G葉說：“其實(shí)我反倒要感謝你，因?yàn)槿绻麤]有你的襯托，我也不會(huì)有這么的美麗、這么的招人喜愛，失去你，我也將會(huì)失去光彩，變得很普通?！?/p>
夕陽的余暉照耀在河面上，泛出陣陣光芒，小和周圍一片寂靜?？墒撬聟s又是另外一番景象：一條條小魚兒在水中歡快的游來游去，自由自在、無憂無慮，盡情歡樂。它們劃過的軌跡，泛起陣陣漣漪，譜寫成了一曲動(dòng)聽的歡樂頌歌，為平靜乏味的小河增添了不少歡聲笑語。小魚兒仿佛對(duì)小河說：“是你，給了我么生存的希望，給了我們娛樂的空間，沒有你，我將無法生存，更無法得到這樣的樂趣。”
傾吐心聲，可以讓你不再感到孤單寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、獨(dú)自承受，它可以讓你的人生光彩熠熠!
傾吐心聲初三篇六
有太多的煩惱要訴說，有太多的不滿要宣泄，有太多的憂愁要出發(fā)，有太多的心聲要傾吐。
走在學(xué)校的塑膠跑道上，望著蔚藍(lán)的天空，看著老師們鍛煉的熱情。同學(xué)們想偷懶的體育課，但不管是誰，都有自己的想法，自己的選擇。
我曾經(jīng)榮耀過，曾經(jīng)無奈過，曾經(jīng)浮躁過，曾經(jīng)糾結(jié)過，也曾經(jīng)奮斗過，也曾經(jīng)失落過。但無論如何，我都曾追求過，是人生的一筆財(cái)富，雖然時(shí)光流逝，流年似水，但那段回憶是無法忘懷的。
我現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)是初三的學(xué)生了，在過去的兩年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然會(huì)特別珍惜那段寶貴的時(shí)光。
在今年的教師節(jié)中，我還像往常那樣問候我的老師們，在與自己遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的老師通話時(shí)，“婷婷，今年初三了吧，聰明的你成績一定不錯(cuò)吧，初三了，要更努力噢，老師相信你的!”當(dāng)時(shí)的我哽咽了，聽了兩三秒，心想：“老師說的話我做到了么?她還記得我，她還關(guān)心關(guān)注我?！边@些想法一一涌現(xiàn)在我的腦海了的我忘卻了自己還在與老師通話。“喂，喂”老師問了兩聲，我答應(yīng)了老師：“我的成績不理想的……”“我跟你說，婷婷，你從現(xiàn)在要拿出信心和毅力堅(jiān)持到底，如果你一開始就沒了信心那不是已經(jīng)失敗了一半了嗎?不怕的，慢慢來，老師會(huì)等著你的好消息的!”老師一本正經(jīng)的跟我說。她說的話觸碰到了我脆弱的心靈，我的眼淚落到了地上，我哭了，哭得好難受?？尬业牟慌Γ匏龑?duì)我的期望，哭她對(duì)我的寄語，哭她對(duì)我的信心，哭我自己的不堅(jiān)持，哭我自己的逃避。一切說好的堅(jiān)強(qiáng)又被脆弱打敗了。
傾吐心聲初三篇七
曾經(jīng)我們是形影不離的朋友，一起從幼年時(shí)無知不懂，到了漸漸懵懂，直到現(xiàn)在成為一個(gè)孝順董事到孩子?？墒牵覀兊挠颜x卻停留在分別以前。
我永遠(yuǎn)忘不了那天，陽光明媚，那是我們步入初中的第一天，我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)說過：以后的路要一起走，共同地努力學(xué)習(xí)。我們高興的看了分班單，啥事，臉上的喜悅就被奪走了。因?yàn)?，我們被分到了兩個(gè)不同的班級(jí)。我十分傷心，你安慰我說：“盡管分開了，但是，以后的友誼還要保持?！甭犃诉@番話，我認(rèn)為真正的友誼是沒有距離的。所以，臉上露出的還是笑容。
可是，萬物在變化，事情并沒有像預(yù)料的那么美好。到了中學(xué)，隨著學(xué)科的增加，我們身上的.擔(dān)子也越來越重了。成了“何妨一出屋”的主人。時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)。我們艱苦的熬過了四個(gè)月，學(xué)期結(jié)束了，我們各自的成績都有提升。但是，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期相處交流的時(shí)間很短。
直到那天，我的思緒全被打斷了。外面烏云密布，電閃雷鳴還下著瓢潑大雨。我無事可做，就回憶一下這個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷，不知怎么想到你，我的眼淚就止不住的流。因?yàn)橄喟橐黄鸪砷L的你，卻突然地“消失”了。我們?yōu)榱烁髯缘膶W(xué)業(yè)，沒有時(shí)間交流。不知哪天你為什么會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，內(nèi)心的激動(dòng)還是難以平復(fù)。你說，以后的友誼還要保持，我接受了，可是，我想：“這份友誼真能保持得住嗎?我不得而知。只希望以后不忘記當(dāng)時(shí)一起說過的話。學(xué)業(yè)使我們喪失了交談。直到現(xiàn)在也不曾聯(lián)系，我們的友誼成了往事。
我親愛的朋友，這是我內(nèi)心深處一直沒有去說出來的話語。因?yàn)椋业男穆曋幌胝f給你，也只有你能聽懂我的心聲。如果有一天你聽到了我的心聲，你一定要銘記我們?cè)?jīng)說過的約定。希望有時(shí)間我們能像幼時(shí)一起玩耍，在玩耍中交流，來續(xù)寫這份友誼。
【傾吐心聲初三作文600字優(yōu)秀范文】。
傾吐心聲初三篇八
曾經(jīng)我們是形影不離的朋友，一起從幼年時(shí)無知不懂，到了漸漸懵懂，直到現(xiàn)在成為一個(gè)孝順董事到孩子。可是，我們的友誼卻停留在分別以前。
我永遠(yuǎn)忘不了那天，陽光明媚，那是我們步入初中的第一天，我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)說過：以后的路要一起走，共同地努力學(xué)習(xí)。我們高興的看了分班單，啥事，臉上的喜悅就被奪走了。因?yàn)?，我們被分到了兩個(gè)不同的班級(jí)。我十分傷心，你安慰我說：“盡管分開了，但是，以后的友誼還要保持。”聽了這番話，我認(rèn)為真正的友誼是沒有距離的。所以，臉上露出的還是笑容。
可是，萬物在變化，事情并沒有像預(yù)料的那么美好。到了中學(xué)，隨著學(xué)科的增加，我們身上的擔(dān)子也越來越重了。成了“何妨一出屋”的主人。時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)。我們艱苦的熬過了四個(gè)月，學(xué)期結(jié)束了，我們各自的成績都有提升。但是，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期相處交流的時(shí)間很短。
直到那天，我的思緒全被打斷了。外面烏云密布，電閃雷鳴還下著瓢潑大雨。我無事可做，就回憶一下這個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷，不知怎么想到你，我的眼淚就止不住的流。因?yàn)橄喟橐黄鸪砷L的你，卻突然地“消失”了。我們?yōu)榱烁髯缘膶W(xué)業(yè)，沒有時(shí)間交流。不知哪天你為什么會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，內(nèi)心的激動(dòng)還是難以平復(fù)。你說，以后的友誼還要保持，我接受了，可是，我想：“這份友誼真能保持得住嗎?我不得而知。只希望以后不忘記當(dāng)時(shí)一起說過的話。學(xué)業(yè)使我們喪失了交談。直到現(xiàn)在也不曾聯(lián)系，我們的友誼成了往事。
我親愛的朋友，這是我內(nèi)心深處一直沒有去說出來的話語。因?yàn)?，我的心聲只想說給你，也只有你能聽懂我的心聲。如果有一天你聽到了我的心聲，你一定要銘記我們?cè)?jīng)說過的約定。希望有時(shí)間我們能像幼時(shí)一起玩耍，在玩耍中交流，來續(xù)寫這份友誼。
1.九年級(jí)作文我的心聲。
傾吐心聲初三篇九
3、學(xué)習(xí)選用合適的表達(dá)方式行文。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)如何真誠表達(dá)自己的見解，寫出真情實(shí)感；
2、學(xué)習(xí)選用合適表達(dá)方式行文。
教具器材：
多媒體課件。
教學(xué)方法。
討論法、點(diǎn)撥法、范文路法等。
課時(shí)安排：
2課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入明標(biāo)：
面臨畢業(yè)的我們，對(duì)老師給予的思想上的引導(dǎo)，生活上的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，不可能無動(dòng)于衷，會(huì)覺得感情的潮水在奔涌，積淀在心中的話兒要向老師訴說；十五六歲，脫去孩童的稚氣，臨近青春的成熟，父母親友為自己的成長做過多少奉獻(xiàn)，即使是一句話的鼓勵(lì)或指正，一分錢的支持和幫助，也會(huì)有來自心靈的感激之語；初涉人世，遭遇危險(xiǎn)或困苦，得人慷慨相助，你將從內(nèi)心感嘆社會(huì)的溫暖，人間的美好；目睹落后和假惡丑，你會(huì)是非分明，態(tài)度堅(jiān)決，傾吐出追求進(jìn)步，呼喚真善美的心聲……請(qǐng)以“說句心里話”為題，寫一篇600字左右的文章。
二、作文指導(dǎo)：
1、題解：
這個(gè)作文題從語法角度看，是一個(gè)動(dòng)賓短語。動(dòng)詞“說”，即訴說、傾吐的意思；重心在賓語部分的“心里話”?！靶睦镌挕本褪前l(fā)自內(nèi)心的話。時(shí)，要有“心里話”可說，怎樣說出“心里話”，就得動(dòng)動(dòng)腦筋了。具體說來，需要做到以下幾點(diǎn)：
其一，要有說“心里話”的載體。生活是思維反映的對(duì)象，人們常說的有感而發(fā)，就是說的對(duì)生活抒發(fā)感慨。如果沒有通過對(duì)具體的人、事、物的敘寫，而去空喊“我熱愛……”“我怨恨……”“我感激……”等話，那只能稱作是假大空的口號(hào)，絕不是“心里話”。為此，寫作該題須選擇一個(gè)能說心里話的載體，這個(gè)載體，可以是一段生活，可以是一段見聞，可以是一個(gè)情境，甚至可以是一次表揚(yáng)，一次批評(píng)，一次肯定，一句深情的叮嚀……如此揮灑筆墨，全力寫好傾吐出來的載體，以便于心里話自然而順暢地傾吐出來。
其二，要有說出“心里話”的契機(jī)。對(duì)處于成長階段的青少年來說，能夠健康茁壯地成長，是因?yàn)樯鐣?huì)生活的鍛煉、學(xué)校老師的教育以及父母的辛勤哺育。隨著年齡的增長，知識(shí)的增加，認(rèn)識(shí)的增多，思想的成熟，會(huì)對(duì)惠及于自己的某些人或事產(chǎn)生一種由衷的感激之情。這些感激之情不可能隨時(shí)隨地地表現(xiàn)出來，它需要某種暫離或暫別的特定時(shí)刻，某種特定情境的觸及和碰撞，從而突然迸發(fā)出來。人是有思想感情的，誰個(gè)沒有“心里話”，至關(guān)重要的是必須尋找到引出心里話的特定情境和契機(jī)。
其三，要籌劃好說“心里話”的形式。要使“心里話”說得盡情盡理，說得淋漓盡致，必須籌劃好說“心里話”的形式。其形式至少有以下兩種：一種是具體敘寫一件事，一段相處經(jīng)歷，一段成長歲月……并從敘寫的某部分文字中，恰倒好處地表明自己的態(tài)度、情感，傾吐出自己的心聲。我們姑且將這種形式稱作“局部傾吐法”；另一種是將自己的態(tài)度、情感蘊(yùn)蓄于全部文字中，讓自己的“心里話”洋溢于整篇的字里行間。這是用心語編織成的深情華章，是作者心聲的共振共鳴。我們姑且將這種形式稱作“整體傾吐法”。如果在作文時(shí)，先不籌劃好說“心里話”的具體形式，盲目寫作，就難以達(dá)到預(yù)期的效果。
2、本題求新求實(shí)快速破題的要領(lǐng)。
對(duì)“說句心里話”這個(gè)文題，我們已在審題、立意等方面作了大致的闡釋，但要做到求新求實(shí)快速破題，還必須掌握以下要領(lǐng)：
（1）本題求新的難點(diǎn)和重點(diǎn)應(yīng)放在致力于提煉“心里話”的新意蘊(yùn)方面。即使所傾吐的“心里話”只是一句很平常的話，但由于生發(fā)“心里話”的生活內(nèi)容是新的，感情是新近觸發(fā)的，也能使“心里話”具有新的意蘊(yùn)。在“局部傾吐法”式文章中，因“心里話”滲透其間，故須在文章的各方面求新，以使整篇文章透射新的氣息?？傊?，無論采用哪種形式，只要能提煉出有新意的“新意”即可。打開本題求新的門徑是掘深掘透，矢志掘出全新意蘊(yùn)的“心里話”。
（2）本題求實(shí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)應(yīng)放在以“實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)的選材立意上。一是選材要“實(shí)”，用以傾吐心聲的材料必須是現(xiàn)實(shí)生活，是親身體驗(yàn)過的生活。虛構(gòu)的生活是不會(huì)有實(shí)在的感受的，無實(shí)在感受的生活無法說出“心里話”。二是立意（即“心里話”的內(nèi)涵）要“實(shí)”。說的“心里話”要讓人感覺說得實(shí)在，是大實(shí)話，不是虛假之言，是生活的實(shí)話實(shí)說。打開求實(shí)的門徑是以生活的本來面目反映生活，從實(shí)事實(shí)情實(shí)境中提取出大實(shí)話。
（3）本題破題的難點(diǎn)在于盡快確定訴說“心里話”的對(duì)象和哪類“心里話”。作為學(xué)生，生活范圍多超不出學(xué)校和家庭。如果選擇學(xué)校生活，訴說的對(duì)象就是老師、同學(xué)；如果選定家庭生活，訴說的對(duì)象只能是父母及親屬。訴說對(duì)象確定后，還要選擇說哪類“心里話”。是選擇“感激”“懷念”一類，還是選擇“怨恨”“厭惡”一類，必須快速選定。此后，最好還要考慮一下怎樣傾吐心里話。至此，已萬事俱備，便可以飽蘸筆墨，投入寫作了。
三、學(xué)生討論：
你準(zhǔn)備如何構(gòu)思本文？
四、成功范例：
例文1：我的心愿。
我不否定人類的偉大。他們一步步地創(chuàng)建這個(gè)世界，讓它如此豐富多彩。然而他們?cè)跐M足自己的同時(shí)，卻深深地傷害了視人類為朋友的動(dòng)物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風(fēng)沙、擋寒雨的綠色屏障。人類的所作所為注定要受到懲罰。終于，狂風(fēng)邀請(qǐng)沙粒來到了人類的棲息之地，它們面對(duì)罪惡的人類，使勁地發(fā)泄著內(nèi)心的仇恨和哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都顯現(xiàn)出大自然征服人類的`痕跡：一座房屋終于招架不住突如其來的打擊，無奈地坍倒了；一家大商店狼狽地在關(guān)閉的店門上掛了“因天氣狀況，暫停營業(yè)”的牌子；一位農(nóng)人憐惜地望著被連根拔除的麥苗，眼淚滾落下來；一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬千：“這都是報(bào)應(yīng)??！是人一手栽下的禍根……”
哦，人類，覺醒吧，現(xiàn)在還來得及。
我心潮澎湃，一剎那間竟在心底升起一團(tuán)再也揮之不去的火焰——我要做一名“綠色使者”，我要帶著深深的自責(zé)和歉意向大自然說聲：對(duì)不起！我要號(hào)召人類為人與自然的共存而奮斗不息。
這將是我永不變更的心愿。
讓綠色重新鋪滿大地——這又將是全人類的心愿！
評(píng)析：
當(dāng)代的青少年，已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，他們不愧為“家事國事天下事，事事關(guān)心”的新一代。本文作者懷著深重的憂患意識(shí)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，把視野推向大自然，結(jié)合人為地破壞生態(tài)平衡，而遭到大自然報(bào)復(fù)的具體事例，聊起了“環(huán)境保護(hù)”“生態(tài)平衡”的重要話題，表明了“保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行。人人應(yīng)該從自我做起”的態(tài)度，并在文章結(jié)束處傾吐出“讓綠色重新鋪滿大地”的心聲。
傾吐心聲初三篇十
有太多的煩惱要訴說，有太多的不滿要宣泄，有太多的憂愁要出發(fā)，有太多的心聲要傾吐。
走在學(xué)校的塑膠跑道上，望著蔚藍(lán)的天空，看著老師們鍛煉的熱情。同學(xué)們想偷懶的體育課，但不管是誰，都有自己的想法，自己的選擇。
我曾經(jīng)榮耀過，曾經(jīng)無奈過，曾經(jīng)浮躁過，曾經(jīng)糾結(jié)過，也曾經(jīng)奮斗過，也曾經(jīng)失落過。但無論如何，我都曾追求過，是人生的一筆財(cái)富，雖然時(shí)光流逝，流年似水，但那段回憶是無法忘懷的。
我現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)是初三的學(xué)生了，在過去的兩年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然會(huì)特別珍惜那段寶貴的時(shí)光。
在今年的教師節(jié)中，我還像往常那樣問候我的老師們，在與自己遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的老師通話時(shí)，“婷婷，今年初三了吧，聰明的你成績一定不錯(cuò)吧，初三了，要更努力噢，老師相信你的!”當(dāng)時(shí)的我哽咽了，聽了兩三秒，心想：“老師說的話我做到了么?她還記得我，她還關(guān)心關(guān)注我?！边@些想法一一涌現(xiàn)在我的腦海了的我忘卻了自己還在與老師通話。“喂，喂”老師問了兩聲，我答應(yīng)了老師：“我的成績不理想的……”“我跟你說，婷婷，你從現(xiàn)在要拿出信心和毅力堅(jiān)持到底，如果你一開始就沒了信心那不是已經(jīng)失敗了一半了嗎?不怕的，慢慢來，老師會(huì)等著你的好消息的!”老師一本正經(jīng)的跟我說。她說的話觸碰到了我脆弱的心靈，我的眼淚落到了地上，我哭了，哭得好難受?？尬业牟慌?，哭她對(duì)我的期望，哭她對(duì)我的寄語，哭她對(duì)我的信心，哭我自己的不堅(jiān)持，哭我自己的逃避。一切說好的堅(jiān)強(qiáng)又被脆弱打敗了。
……。
整理好情緒的我向母校的老師寄去我真誠的祝福。
“初三了，要分清主次喲，丫頭”
“初三了，不怕，不燥，不弱，小妮子”
“初三了，有需要幫助，就來找我們?！?/p>
“初三了，有空回來找我們坐坐?！?/p>
“初三了，不能太有壓力，很多事情要懂得緩解?！?/p>
在電話這頭的我，聽到了大家親切的聲音，我便在大樹底下欣然的接受他們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。
承認(rèn)自己痛苦過，掙扎過，抱怨過，宣泄過。那么過了就過了，算了吧!
沒有沸水的沖沏，哪來飄散茶的清香。
傾吐心聲初三篇十一
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，龔自珍的《己亥雜詩》曾經(jīng)歌頌著多少人，又曾經(jīng)贊美著多少人！花開放的時(shí)候，那么的絢麗多彩，那么的惹人喜愛，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的，直至花落散滿地。有人說，落花比開放更好看。
可是，我覺得落葉比綠葉更好看。
道路旁，一棵棵蔥蘢的樹木爭(zhēng)奇斗艷著，不，是綠葉在比拼著。你一言我一語：“我比你們光鮮多了！”“我才是最美的！”“我的衣裳比你們更鮮艷！”“……”是啊，綠葉是那么的光鮮美麗，又是那么的嬌艷多姿，一片綠葉使人贊嘆不已，一片落葉更使人感慨萬千。
落葉，一道身邊的風(fēng)景線，構(gòu)造了身邊優(yōu)美的環(huán)境，為人民無私奉獻(xiàn)著。
傾吐心聲初三篇十二
昨天去參加中高級(jí)人才公司承辦央企“合肥通”的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)和營銷技巧》培訓(xùn)課程，感悟頗深，雖然和我的專業(yè)不吻合，也不對(duì)口，但是管理是相通的，聽完那堂課后讓我受益非淺，昨晚看書到零晨才入睡，也許睡眠時(shí)間少了，今天都沒有很好的精神狀態(tài)，感覺很困，本來想今天晚早點(diǎn)睡，好好補(bǔ)個(gè)覺，可是當(dāng)我泡好奶茶，不經(jīng)意的做到電腦面前，看到鍵盤時(shí)，又情不自禁的想和心靈對(duì)話，不由自主的放飛自已的心聲。
今天又下了場(chǎng)雪，雪花有鵝毛般的大小，我沒有打傘，步行在雪花滿天飄落的道路上，遙望著前方，和雪花一起對(duì)語著流年，在這場(chǎng)遲到的雪花里感受著雪花給這個(gè)城市添加的裝飾，感受著雪花給這個(gè)城市帶來的色彩，感受著雪花給這個(gè)城市披上這亮麗的外套，眼前的場(chǎng)景就像一副美麗的圖畫，落雪紛紛，讓人情不自覺的步行在那美麗的場(chǎng)景里，陶醉在那瞬間的美中。去年整個(gè)冬天一直沒有下雪，現(xiàn)已立了春，天氣又那么暖和，我以為不可能下雪了，以為雪花沒有收到冬天的請(qǐng)柬，以為雪花放了冬天的鴿子，以為雪花爽了冬天的約會(huì)，沒想到竟然在今年的立春后雪花姍姍而來。
不知道有多少次想放棄這個(gè)飯碗，不知道有多少次想放棄這種奮斗的意志，不知道有多少次想放棄這種拼搏的精神，不知道有多少次什么都不想，只想做個(gè)家庭主婦，可是我卻又不能不強(qiáng)忍著種.種的壓力，繼續(xù)這樣前進(jìn)，因?yàn)槲疫^不了心中的那道關(guān)，如果一味的去做個(gè)家庭主婦，那我和行尸走肉又有什么區(qū)別?我對(duì)的起父母含辛茹苦對(duì)我的培養(yǎng)嗎?我對(duì)的起自已這么多年來的努力嗎?我對(duì)的起這人生中只有一次的年少青春?jiǎn)?有的時(shí)候我很迷茫，活在莫名和激烈的思想斗爭(zhēng)中掙扎著，痛苦著，糊途著……。人的一生短短幾十年，很短暫，人的青春更加的短暫，所以我們要在有限的生命里，在有限的青春里，去克服自已的懶惰，去杜絕自已歪想的念頭，去挖掘自已的潛力，保持艱苦奮斗的上進(jìn)精神，繼續(xù)努力下去、拼搏下去、奮斗下去，為給自已飯碗的單位付出最大的努力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自已的綿薄之力，為家庭承擔(dān)起最大的經(jīng)濟(jì)之撐，才不枉此生。
傾吐心聲初三篇十三
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”春日溫暖的太陽，無私地將自己所有光熱都傾瀉給了那細(xì)微的小草，金色的陽光無微不至地哺育著小草茁壯成長，這豈是能用語言來回報(bào)的。
“多喝點(diǎn)兒蜂蜜水，對(duì)胃很好的?！?/p>
“哎，今天考試的東西帶齊了嗎？別緊張，放輕松就好……”
“夠了夠了！太羅嗦了！”我一把奪過母親手中的書包，不耐煩地按著電梯門的按鈕，將那一張掛滿了希冀與擔(dān)心的臉龐隔絕出視線，如釋重負(fù)地嘆了口氣。
瞧，這就是我那位媽媽，典型的“嘮叨”老媽，最常說的便是“好好學(xué)習(xí)”，一點(diǎn)兒新意也沒有，聽了十多個(gè)年頭，倒背如流，可她呢，依舊孜孜不倦地播放著那早該更新?lián)Q代的錄音帶，要我說啊，這21世紀(jì)，最流行的應(yīng)該是這一句——“嘿，寶貝你缺錢嗎？我給你點(diǎn)兒吧！”媽媽年近四十，沒有什么不良癖好，唯一熱衷的就是望著我傻笑，將小時(shí)候的趣事翻來覆去地講，笑得“見牙不見眼”的，仿佛我就是一完美的作品，而她這位大家一生便雕刻了我這一件寶貝，似乎只要瞧著瞧著做夢(mèng)也能笑出來。將我從她背后拖出來，對(duì)著她那些好姐妹們開始介紹，這是我家的女兒，嘿嘿……笑得那叫一個(gè)歡喜啊，或像一中了頭獎(jiǎng)的老太太。
……好吧，我承認(rèn)我離不開這老掉牙了的錄音帶，雖然，偶爾有那么一點(diǎn)點(diǎn)的煩，也在心里小聲地祈禱哪天能再過快活的日子——噓，小點(diǎn)兒聲，千萬別給那位大神聽到了！
母愛，落在真切的生活中，就變得瑣碎了起來，有爭(zhēng)吵，有厭煩，但這些都只是小小的插曲，雖然說我這小寸草無法報(bào)得那金燦燦的陽光，但是，我希望有一天我也能長成參天大樹，高到宇宙，來庇護(hù)我這可愛的“金太陽”。
傾吐心聲初三篇十四
日常有一些神奇的聲音，我常常豎起耳朵，靜靜地傾聽那悠揚(yáng)美妙的聲音。
聽哪，聽哪。細(xì)雨綿綿，百花爭(zhēng)先恐后地綻放自己，小草破土而出，泥濘的土地如饑似渴地吸收著雨水，撐傘傾聽，那是春的聲音，它帶來了勃勃生機(jī)。
聽哪，聽哪?？疾詈髬寢寽仨樀脑捳Z：“沒事，這次考試只能說明目前，不可以說明什么將來，下次加油，！”那是勉勵(lì)，默默的關(guān)心。
聽哪，聽哪。隔壁一陣流云動(dòng)聽的琴聲，準(zhǔn)是那個(gè)小妹妹又在練琴了。她從去年開始一直在固定的時(shí)間里訓(xùn)練，從不間斷，那是悠揚(yáng)的提醒。當(dāng)我做事半途而廢時(shí)，總能給予我一些力量。
我傾聽著，傾聽著。那些聲音是美的，我知曉言為心聲，樸素的語言深處有如山的愛。
傾吐心聲初三篇十五
周末到了，我的煩心事又來搗亂了。
剛一起來，耳邊又回想起媽媽說過的話：“莉莉早上起來后幫我把家務(wù)活掉然后把作業(yè)寫掉，還有ab卷跟上，下午去聚會(huì)，回來后不許亂跑，去洗澡，也可以晚上洗。反正這些事你要干了。”
“好煩，每天都要干這些事，我一點(diǎn)自由都沒有！”“什么自由？
你還不夠自由嗎？我又不像你三姑那樣，整天把你亮亮哥哥關(guān)在屋里，那樣你快樂嗎。哦，對(duì)了下午在讓你姐給你報(bào)聽寫?；貋斫o看。我走了。在家乖一點(diǎn)。拜拜！”
媽媽總是把每一天該干什么事，該做什么，怎樣合理，怎樣做，都安排的好好的。
我就是一只關(guān)在鳥籠里的小鳥，而媽媽就是那個(gè)一直關(guān)心我，愛護(hù)我的主人。她一直把我關(guān)我在籠子里，細(xì)心的呵護(hù)我?？蔁o論怎么樣，您總要給我一點(diǎn)自由吧！在媽媽眼里我永遠(yuǎn)長不大，而我無論怎么辦都忘不掉媽媽的愛。無論怎么樣，無論媽媽做什么我都愛她。
傾吐心聲初三篇十六
聆聽縉云聆聽故鄉(xiāng)，聆聽小城無盡的美好，聆聽縉云聆聽故鄉(xiāng)，聆聽先祖不老的輝煌。
念·巖下村。
念·平安戲。
相信來過縉云的人都知道，這個(gè)小城中有一種習(xí)俗從媽媽的那個(gè)年代到現(xiàn)在一直廣為流傳，那就是——看戲。之所以戲劇家喻戶曉人人喜愛，就因?yàn)樗鼜念^到尾用的是地道的方言，說和唱又都是串話連篇，不僅通俗易懂，并且朗朗上口。每逢什么大節(jié)小節(jié)，村委便會(huì)找來戲班子，后在大會(huì)堂里立架子，搭苫布，拉電線，安燈泡，一天不到就把戲臺(tái)搭好了，接著夜晚時(shí)敲鑼打鼓聲一傳，全村的愛好者與空閑者便搬來自家小板凳，直奔戲場(chǎng)子，戲臺(tái)前轉(zhuǎn)眼就是黑壓壓一大片，把戲場(chǎng)圍得水泄不通，有時(shí)候恐怕晚上搶不著位子，老人們就會(huì)早早前去占一天的位子，有些身手敏捷的小孩為了圖好玩，三番五次地爬到會(huì)堂的窗子上，通過已經(jīng)生銹了的欄桿來“趕熱鬧”，讓父母看了哭笑不得，更奇特的是，每每看戲?？倳?huì)有三五成群的大小孩偷偷地鉆到后臺(tái)去看演員們化妝，去看那垂于腳后跟的長發(fā)，看那新鮮的蟒袍，烏紗帽，大刀小箭等等……日子一長，對(duì)劇中人物也能猜出個(gè)七八不離十。臺(tái)上“戲骨子"們穿著紅綠的戲袍，臉部畫著濃濃的妝，折折回回，衣袖飛舞，瞧！女主角們步覆曼妙，款款上臺(tái)，水袖一甩，兩個(gè)眼珠子一轉(zhuǎn)，咿咿呀呀地唱起來，演的有懸念，有起伏，扣人心弦，使觀眾們不禁一次次拍手叫好，陶醉其中，就如著魔一般。
念·敲肉羹。
不知你們?cè)衤犝f縉云的一種特色小吃——敲肉羹，縉云啊，無論城鄉(xiāng)婚慶喜宴，還是逢年過節(jié)，親朋待客都離不開這道小吃。它是由番薯粉磨細(xì)，曬干制成的，用旺火滾過，再加上點(diǎn)兒香菜后，便變得色如琥珀，肉質(zhì)脆嫩，一勺入口即化，所謂鮮香滑爽啊，真不輸古書之稱“羹者，五味調(diào)和?！卑?，至于究竟味細(xì)到哪種層次，還是你親自去品嘗一次吧！
聆聽故鄉(xiāng)，念故鄉(xiāng)，道故鄉(xiāng)，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，謝這如此美好的故鄉(xiāng)，讓我再次擁抱故鄉(xiāng)的風(fēng)光，因我是縉云人而驕傲！
傾吐心聲初三篇十七
那天，是學(xué)校限定畢業(yè)生離校的最后一天。
一早起來，天空就開始飄起了細(xì)雨。我以一種極其復(fù)雜的心情迎來了這個(gè)最后的日子，送走最后一個(gè)舍友，獨(dú)對(duì)人去樓空的宿舍，我的心里悵然若失。望著窗外，我第一次體會(huì)到了雨的悲涼——直到這一刻我才猛然醒悟：一個(gè)人堅(jiān)守最后的悲涼，這是多么巨大的一種傷痛！
凝望著窗外的雨，我的心一再為剛才送別的情景涌動(dòng)：這是我們班最后離去的一對(duì)情侶，他們那曾經(jīng)轟轟烈烈的愛情曾經(jīng)讓多少人感動(dòng)——那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，直到她情人的客車啟動(dòng)的那一瞬間，她依然微笑著向她的情人道別。直到那車消失在視野之外，當(dāng)我轉(zhuǎn)身往回走的那一剎那，一聲痛哭才讓我從平靜中驚醒——那是一種真正的痛哭，她緊緊擁住身邊的女伴泣不成聲，然后又情不自禁地沿著汽車遠(yuǎn)去的方向奔跑著，在她情人的視線之外一路痛哭——那一刻，一種酸楚禁不住涌向心頭。
我心無牽掛，但我也不忍送別，站在站臺(tái)上看著那些曾經(jīng)朝夕相處的人一個(gè)個(gè)漸行漸遠(yuǎn)，這對(duì)我來說實(shí)在是一種殘忍的悲痛，這樣的悲痛足以令我無數(shù)次想起“永別”這個(gè)不合適宜的詞。
其實(shí)我的心里也有一份難以割舍的無奈的牽掛，但是，我也知道，該結(jié)束了，一切都將在這個(gè)最后的日子里結(jié)束——我以我自己的方式結(jié)束，她以她自己的方式結(jié)束。我知道，我該走了，對(duì)于這個(gè)城市，我只是一個(gè)不算太匆匆的過客，她從不曾屬于也必將永遠(yuǎn)不再屬于我。
晚上，她來送行，本來我沒讓她來，但她執(zhí)意要來。我已經(jīng)沒有任何東西可以失去了，今晚和她的告別將是我與這座城市的最后離別，對(duì)于她，我沒有愛情，只有無盡的癡情，今晚的離別也是我的愛情真正意義上的永別。告別這座城市，我也將告別我的姑娘，告別一段遠(yuǎn)去的癡情。
她說：走吧，別再為我回頭，不要讓我的淚流在你的眼里。
那一夜，那座城市的雨好大、好大……。
傾吐心聲初三篇十八
“嬌嬌，你又在做什么！”尖利刺耳的聲音便從繼母的嘴里傳來，“你一天只知曉偷懶，干活去，快點(diǎn)兒”。
她慌忙地將照片塞進(jìn)衣兜，隨即擦了擦掛在眼角的淚滴，連聲應(yīng)到：“哦！來了來了！”
那照片便是嬌嬌和她父母的全家福，她從小家庭離異，跟著爸爸在一塊生活。他不敢在爸爸和繼母面首要條件半個(gè)需要，偶爾躲在被窩里抱著那照片偷偷的哭泣，她想母親了，想以前那完整的家。嬌嬌的母親答應(yīng)過她，每年過生日都會(huì)來看嬌嬌，給她買不少禮物，那可是她最快活的一天，兩年了，母親去從將來過，嬌嬌對(duì)母親的思念與日俱增。
天陰沉沉的，嬌嬌在河邊洗菜，風(fēng)肆虐起來，把河邊的樹吹的歪七扭八，樹呻吟著，憤憤不平，風(fēng)又將平靜的河面打破了，一群鴨子倉皇逃竄，此時(shí)一只母鴨用翅膀保護(hù)黃絨小鴨，奮力地朝岸邊飛去。
兩年都不見她了，過的還怎么樣，或者……是否會(huì)忘了我呢？
慌亂地摸索了身上的各個(gè)角落，居然沒照片！
嬌嬌哭了，她急得腳直蹬地板，手擦著淚，嘴唇不停地顫抖，念叨著：“照片！照片！我的照片！”她翻遍了屋子的每一個(gè)角落，什么都沒發(fā)現(xiàn)，嬌嬌一股腦坐在地上，雙眼呆滯地盯著字典。
窗外的雨越下越大，雷聲轟隆隆的，如戰(zhàn)車般疾馳而來，掩蓋了她的哭聲，眼淚不是后悔藥，沒辦法洗去痛苦。嬌嬌日漸了解這一點(diǎn)。
爸爸常問嬌嬌：“你過生日快到了，父親給你籌備了一些錢哦！想要什么跟爸說，這么久沒……不可以虧待咱閨女兒。”
“我想——我想，要一張照片?！眿蓩傻脑竿孟穹浅：?jiǎn)單。
“沒問題！你過生日，爸帶你去照！”爸爸爽快地回答。
“不是，不是那樣?！眿蓩煽粗职忠苫蟮难凵瘢懬拥剜洁熘骸拔乙腋?，里面有我，親，親生媽媽，還有您在這照片里?！弊詮哪且粡埲腋G失將來，這就是她最大的心愿。
“這——”爸爸緊鎖著眉宇。
嬌嬌12歲過生日那天，陽光好像非常貼心，不熱，非常溫馨，窗外茂盛的梧桐葉沙沙作響，仿佛在祝賀嬌嬌過生日快樂。
坐在床頭，眼神呆滯的盯著柜子上的那本字典，陽光將金子撒在屋子里，風(fēng)一吹字典的頁面如滑輪一般轉(zhuǎn)動(dòng)著，形成淡黃色的弧線，好美！好美！
“嬌嬌，剛給你煮了兩個(gè)蛋，快看，多白，多嫩，熱乎著呢！”爸爸一手握著一個(gè)白得發(fā)光的雞蛋，笑嘻嘻的朝嬌嬌走來。
“快吃，吃了帶你去照相。”
嬌嬌被照相這兩個(gè)字眼刺了一下，目光疑惑而又驚喜。
“茄子！”伴著“咔嚓”的照相聲，照片便出來了，上面有穿著討人喜歡的小姑娘，扎著馬尾辮，陽光下看上去好似明珠一般耀眼，另外，有穿著正式的爸爸和……繼母。照片中嬌嬌的眼神中可以看出若有所思。照片是全家福，但是，不是自己想要的那一張全家福！
她終于了解了，父親和母親是離異的，但她是這無形的家庭中有力的紐帶??！天昏暗了，窗外的梧桐樹那邊有一輪金黃的圓月，月明星稀，許個(gè)愿，好像更不是特別的事情吧！
他輕輕的閉上眼睛，雙手握著置于胸前，過后，躺在床上，嘴角甜蜜的上揚(yáng)，仿佛看到：父母，還有嬌嬌在一塊喊了一聲”茄子”，而母親的樣子，如何愈加朦朧，愈加模糊。
旦日，陽光依然把金子撒在字典上，風(fēng)一吹，所有聲音都有幸福的旋律，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，床頭有兩張照片：一張昨天的，一張是過去丟失的照片！
“照片！”驚叫了出來，嬌嬌反反復(fù)復(fù)揉著雙眼。
母親，我想你……。
傾吐心聲初三篇十九
華美之章，動(dòng)人之曲，非自然之聲莫屬也，請(qǐng)靜靜的聆聽自然的心聲。
自然的力量是不可預(yù)測(cè)的，也是偉大而無法想象的，請(qǐng)隨我們一起走入自然的世界。
山之音。步入山中，傳來一曲悠揚(yáng)的樂曲。清風(fēng)是鼓手，鳥兒是歌手，蟬兒是伴唱，樹兒是舞者，還有這大地為之喝彩，為之傾倒。
水之聲。大則，一陣颶風(fēng)掀起萬丈狂瀾，咆哮、憤怒是這首樂曲的主旋律。海邊的巖石懼起威力，褪去以往的光澤。小則，一滴碧露低落葉間，“叮咚”一聲，訴說著其中的和諧與美妙。
風(fēng)之靈。一陣清風(fēng)拂過，帶來些許涼意。蒲公英媽媽的孩子們隨風(fēng)阿姨一起去世界各地旅行了，領(lǐng)略人世的繁華去了。風(fēng)步入林間，松濤陣陣，音韻陣陣。
雷之鳴。一道利刃滑坡長空，帶來電與光，還有那震人心扉的驚鳴。轟轟隆隆，帶來的是一首豪邁奔放的交響樂，氣勢(shì)磅礴，豈失大家風(fēng)范。
這就是你這就是自然的聲音，自然的色彩，自然的力量。肖邦、貝多芬、莫扎特之作與之相比，都黯然失色。自然之聲是神圣的，是獨(dú)一無二的，也是最富傳奇色彩的，是不言而喻的。
自然之聲是你神圣的，也是哀傷的。聰明的你，從中聽到了自然的偉大，有是否從中聽到了自然的愁傷。
山之音是哀婉的。鳥兒、樹兒、風(fēng)兒、蟬兒的傾情表演，高貴的你們，可否把我當(dāng)成一個(gè)傾聽者，一吐前陳往事？原來，你們那多姿多彩的家已不復(fù)存在了。
水之聲是低沉的。海浪一遍遍地沖擊著海礁，其中飽含多少憤恨，幾多不滿。美麗善良的水姑娘，你可否把我當(dāng)成一個(gè)傾聽者，一吐前陳往事？原來，你那絢麗斑斕的裙子被弄臟了。
風(fēng)之靈是狂暴的。風(fēng)阿姨一再的侵蝕這傷痕累累的大地，欲與沙塵暴叔叔共建一個(gè)“沙漠之國”，和藹的風(fēng)阿姨，你可否把我當(dāng)成一個(gè)傾聽者，一吐前陳往事？原來，守衛(wèi)在大地上的樹衛(wèi)兵都消失了。
雷之鳴是憤怒的。一陣狂雷劃破天幕，似一把利刃刺擊著大地。雷公公，你可否把我當(dāng)成一個(gè)傾聽者，一吐前陳往事？原來，你居住的云宮已是烏煙瘴氣了。
雨之微是愁傷的。細(xì)雨綿綿，殊不知，接受它光澤的大地媽媽，卻不知為何變得皺紋密布。雨姐姐，你可否把我當(dāng)成一個(gè)傾聽者，一吐前陳往事？原來，你被迫帶著不祥之物來傷害大地媽媽了。
自然的心是神圣的，是純凈的?？蛇@顆心一再地被摧殘、傷害，已容不得太多打擊了。
我幻想有一天，樹更綠，天更藍(lán)，水更清，生靈們都詩意地棲居在自然的搖籃中，共享自然之聲，共浴自然之光。
這就是自然的心聲。
傾吐心聲初三篇二十
“世紀(jì)城錢江畔，潮涌陣陣……”這是哪一個(gè)班在唱萬向雛鷹之歌？他們?cè)谑裁吹胤匠?？聽，歌聲好像是從?bào)告廳里傳出來的，這是503班在唱，下一個(gè)班級(jí)好像是502班，讓我們?nèi)ゲ稍L他們此刻的心情吧！
只見報(bào)告廳門外，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在那里講話，最前面的一個(gè)女同學(xué)穿著淡粉色短袖和牛仔褲，不停地練習(xí)劃拍子，我猜想：“這個(gè)班應(yīng)該是502班，那位女同學(xué)就一定是指揮啦!去采訪她吧！”
“同學(xué)，你是502班的指揮吧！”我問道?！笆堑?，有什么事嗎？”她轉(zhuǎn)過來看著我回答道。我開門見山的問她：“我聽說這次‘班班有歌聲’比賽，你們2班好像很少練習(xí)唱歌吧?有沒有信心呢？”指揮的同學(xué)朝我笑笑說道：“雖然練習(xí)少，但是，我們對(duì)這兩首歌十分熟悉，但是，有的同學(xué)熟悉過頭了，經(jīng)常忘記歌詞?！闭f著，她無奈的聳聳肩膀，“希望在臺(tái)上她們能表現(xiàn)的好點(diǎn)吧！”
正說著，輪到他們班唱歌了，我對(duì)指揮的同學(xué)說：“加油！”她也對(duì)我說：“加油！”
首先，指揮的同學(xué)非常有禮貌，向評(píng)委們鞠躬，然后請(qǐng)出報(bào)幕的同學(xué)李憶雯報(bào)歌名。
伴奏開始，502班的同學(xué)們緊跟著放開喉嚨唱，“青青學(xué)子流戀綠色的課堂……”雖然沒有別的班唱的好，但是我聽出來了，他們也是付出努力的。
一首歌才三分鐘多一點(diǎn)，不一會(huì)兒，該第二首歌了，之間指揮的把兩手一揮，同學(xué)們立刻把隊(duì)伍分成了三部分，我可以清楚地看見中間是個(gè)三角形，站在最前面的是肖依同學(xué)，她的歌聲挺好聽的。
“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”原來他們唱的第二首歌叫紅星歌，這首歌他們唱的可比萬向雛鷹之歌好聽多了，可是，一開始就搶了兩拍，還好后面改回來了。
唱到一半時(shí)，指揮的讓最左邊的同學(xué)坐下，然后又讓最右邊的同學(xué)坐下，中間的同學(xué)手指遠(yuǎn)方同時(shí)眼神也望向遠(yuǎn)方，不錯(cuò)的嘛！
最后，指揮的同學(xué)再次給評(píng)委們鞠躬，然后做了個(gè)手勢(shì)把隊(duì)伍變了回去，指揮還沒說走，第二排的楊婷已經(jīng)要走了，可是她又看見后面的崔佳文沒走，又排了回去。聽說后來，同學(xué)們都在說楊婷不看指揮，心思不在那兒。
其實(shí)，跟別的班比起來，我更喜歡2班，不只是因?yàn)槲沂?班的指揮，最重要的就是我看見了他們付出的努力和汗水，他們唱出了自己每個(gè)人的心聲，這真是無比的重要??！
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